工作競賽方案合集范本(大全8篇)

方案是在特定條件下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一系列策略和方法。執(zhí)行方案時，需要充分調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些方案實例，希望對大家有所幫助。

工作競賽方案合集范本篇一

能夠熟練的運用豎式計算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非?；竞椭匾哪芰Α２⑶覍W(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。同時強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。

1、老師準(zhǔn)備試卷。

2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。

3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時間是15分鐘。

4、五分一題，從高分入取名次。

5、對前30名學(xué)生進(jìn)行獎勵。

11月29日中午12：00

各班教室

一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報。

工作競賽方案合集范本篇二

為弘揚民族精神，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，增進(jìn)我校學(xué)生對剪紙藝術(shù)的了解，為學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)搭建一座展示才華的舞臺，特開展剪紙競賽交流活動。

全校學(xué)生

夢想

1、比賽內(nèi)容：分單色剪紙和彩色剪紙，充分體現(xiàn)主題思想。

2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

4、剪紙比賽的表現(xiàn)形式分為以下三種

（1）臨摹形式：可以臨摹名家之作，在臨摹的基礎(chǔ)上作適當(dāng)改變。

（2）創(chuàng)作形式：創(chuàng)作內(nèi)容與主題有關(guān)，能在剪紙技能上有所突破。

（3）環(huán)保形式：運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進(jìn)行創(chuàng)作。

比賽分初賽和復(fù)賽

初賽：參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室（勞技準(zhǔn)備室）z老師。

復(fù)賽：在初賽的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手進(jìn)行復(fù)賽。

復(fù)賽的形式為當(dāng)場比賽，時間暫定為12月15日下午第二節(jié)課在306室（勞技實驗教室）舉行。

本次競賽設(shè)：一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎。

工作競賽方案合集范本篇三

2、綜合學(xué)科教師要提高自己駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，隨堂課中不允許出現(xiàn)亂課、差課現(xiàn)象，行政將進(jìn)行隨機聽課制度。

3、在功能教室上課的教師要提前組織學(xué)生到場，確保40分鐘的上課時間。

4、各綜合學(xué)科組每學(xué)期要組織一次本學(xué)科內(nèi)容的活動，既可以是面向全校的，也可以是面向某個年級，要能達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

5、各綜合學(xué)科組要認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)校將在學(xué)期過程中，對每個綜合學(xué)科進(jìn)行一次隨機的質(zhì)量檢測。

6、承擔(dān)困難班教學(xué)任務(wù)的教師必須保證及時到崗，確保課堂紀(jì)律。

工作競賽方案合集范本篇四

為了檢查學(xué)生本學(xué)期生字學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生熱愛并規(guī)范使用漢字，努力營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍，特舉行本次寫字比賽。希望通過活動促進(jìn)學(xué)生規(guī)范寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力。

一至五年級各班參賽學(xué)生比例為10%。（請各班將競賽學(xué)生名單于今天下午放學(xué)之前交至李波老師處。）。

1、學(xué)生課前進(jìn)行生字的充分復(fù)習(xí)。

2、先由命題教師了解各年級的教學(xué)進(jìn)度，在本學(xué)期教科書中，選擇難度適中詞語。（一、二年級40個詞語，三、四、五年級50個詞語。）。

3、學(xué)生準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用具。

4、書寫紙張學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

1、答題紙上只允許填寫競賽編號和聽寫的內(nèi)容。（編號由監(jiān)考老師在競賽現(xiàn)場公布。）。

2、監(jiān)考老師依次讀需要聽寫的字詞，學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地在答題紙上聽寫，直到所有生字聽寫結(jié)束為止方可交卷。

3、監(jiān)考教師依次讀2遍，全部讀完后，總體再讀一遍。（注意，把握語速，原則上以學(xué)生絕大多數(shù)寫好為準(zhǔn)）。

4、一、二年級使用鉛筆書寫，三至五年級使用中性筆書寫。

以各年級總分從高到低定獎項：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。

工作競賽方案合集范本篇五

為提高廣大護理人員基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能水平，慶祝護士節(jié)，深入開展醫(yī)院管理年活動，根據(jù)年度工作計劃，決定在全市一級醫(yī)療機構(gòu)中開展護理技能操作競賽活動，本次活動的主辦單位為衛(wèi)生局醫(yī)政科、系統(tǒng)工會，承辦單位為大豐市護理學(xué)會。為了保證活動效果，特制定競賽活動方案如下：

各鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、各民營醫(yī)院、市二院。二、參賽人員的確定。

鎮(zhèn)（中心）衛(wèi)生院、同仁醫(yī)院及二院各二名，其他民營醫(yī)院各一名。所有競賽人員由各單位推薦，報醫(yī)政科確認(rèn)。

1、比賽時間：20xx年5月6日一天（上午7：00報到，7：30進(jìn)行三基筆試，筆試后進(jìn)行操作競賽）。

2．比賽地點：大豐市人民醫(yī)院十樓會議室四、競賽方式與內(nèi)容競賽方式：

1、筆試。以東南大學(xué)出版的《實用臨床護理“三基”理論篇》為主，100題選擇題，時間為40分鐘。

2、現(xiàn)場操作。操作標(biāo)準(zhǔn)以《實用臨床護理“三基”操作篇》為準(zhǔn)（評分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)）。

內(nèi)容：靜脈輸液、氧氣吸入操作、心肺復(fù)蘇術(shù)、無菌技術(shù)操作（民營醫(yī)院派一人參加前二項）。

1．評分標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行《關(guān)于舉辦全市護理基本操作競賽的預(yù)備通知》中的“無菌技術(shù)操作評分標(biāo)準(zhǔn)”、“靜脈輸液評分標(biāo)準(zhǔn)”、“心肺復(fù)蘇術(shù)評分標(biāo)準(zhǔn)”、“氧氣吸入技術(shù)（氧氣瓶供氧）操作評分標(biāo)準(zhǔn)”。重點體現(xiàn)操作過程中對病人的溝通交流及人文關(guān)懷。2．時間要求：筒式氧氣吸入技術(shù)2分鐘，無菌技術(shù)基本操作法5分鐘，密閉式靜脈輸液法12分鐘，心肺復(fù)蘇術(shù)2分鐘（不含用物準(zhǔn)備時間，從向評委報告并征得評委同意操作開始計時，操作完畢后向評委報告為結(jié)束時間，超時扣分）。

靜脈輸液和氧氣吸入操作競賽項目設(shè)個人一等獎1名，二等4名、三等獎5名；心肺復(fù)蘇術(shù)和無菌技術(shù)操作競賽項目設(shè)個人一等獎1名，二等2名、三等獎3名；同時設(shè)單位團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，公立醫(yī)院和同仁醫(yī)院參加團體獎評選。

1、為確保“護理技能操作競賽”的質(zhì)量，遵循公開、公平、公正的原則，達(dá)到賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格的目的。衛(wèi)生局成立“護理技能操作競賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，徐向東為組長，倪志勇、宣維群、顧亞軍為副組長，楊永明、陳明生、陳春濤、徐敏、董翔為成員。同時設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組，徐敏為組長，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周曉琴、房欣等為成員。由董翔同志具體負(fù)責(zé)“護理技能操作競賽”的組織實施。

2、競賽具體分工:。

（1）總指揮：倪志勇、顧亞軍總協(xié)調(diào)：陳春濤、董翔聯(lián)絡(luò)員：葛霞。

（5）統(tǒng)計員：董愛勤、葛霞八、幾點要求：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。各單位要高度重視這次“護理技能操作”競賽活動，把這次“護理競賽操作”競賽活動，作為“醫(yī)院管理年”活動的重要內(nèi)容，作為提高護理質(zhì)量的一個重要抓手，開展護理崗位練兵活動。同時，以此為契機，全面開展“”國際護士節(jié)的各項活動，認(rèn)真組織競賽護士進(jìn)行訓(xùn)練，確保賽出水平、賽出成績。

2、各單位認(rèn)真篩選對象參加競賽，參賽人員必須是執(zhí)業(yè)護士。一旦確定為參賽人員，不得請假缺考，參考者遲到半小時后不得進(jìn)入考場。

3、所有選手競賽時要按護士工作要求著裝，當(dāng)天應(yīng)提前20分鐘到達(dá)競賽場地等候抽簽，必須保持賽場內(nèi)外安靜，聽從工作人員統(tǒng)一指揮，按抽簽順序進(jìn)入賽場，競賽過程如選手確因設(shè)備、物品等故障導(dǎo)致競賽被迫中斷或停止，由總負(fù)責(zé)人根據(jù)具體情況做出決定，操作過程中不能中斷，所以，手機、小靈通一律關(guān)閉。發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一律作零分處理。

工作競賽方案合集范本篇六

勞動和社會保障、人口和計劃生育、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設(shè)等常用業(yè)務(wù)知識。

二、參賽對象：

各村(社區(qū))推薦三名選手參加，勞動保障員必須參加。

三、競賽程序：

1、主持人開場白，介紹邀請嘉賓、出席領(lǐng)導(dǎo)及各支參賽隊。

2、比賽階段(搶答題、必答題)。

3、領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、主持人宣布比賽結(jié)果及頒獎儀式。

四、競賽規(guī)則。

(一)由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽臺號，抽簽后各參賽隊內(nèi)自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序。

(二)題型設(shè)置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題、必答題兩種。

1、搶答題(30題)。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可按搶答器進(jìn)行搶答，答題時間不得超過15秒，答對一題加10分，答錯、超時或搶到不答，每題扣10分。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的，扣10分，本題重新?lián)尨稹?/p>

2、必答題(18題)。必答題由各參賽隊依次作答，共進(jìn)行2輪，每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒，每題的分值為20分，完全答對加20分，答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。

(三)加時賽。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況，則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法，先得分者勝出，加賽題目分值為10分。

(四)本次競賽每支隊伍基礎(chǔ)分為100分，由主持人當(dāng)場判定加分或減分。主持人不能確認(rèn)參賽選手回答是否正確或完全時，請點評組現(xiàn)場裁定給分。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定。

五、比賽紀(jì)律及要求。

1、每個代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。

2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進(jìn)場入座，并由主持人向觀眾介紹。

3、比賽進(jìn)行過程中，各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時，場下觀眾應(yīng)將手機等通訊工具關(guān)閉或調(diào)成靜音。

4、參賽隊員答題時必須口齒清晰，聲音響亮，以便主持人和點評組評判。

5、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議。

6、主持人應(yīng)公正、準(zhǔn)確地對隊員的答題及時做出評判，主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。

7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權(quán)，當(dāng)點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議。觀眾、點評組、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。

8、當(dāng)參賽隊在答題時，任何人不得干擾其回答。

9、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。允許答題補充時，由主持人示意，在規(guī)定時間內(nèi)，后援團可以補充答題。

10、參賽選手在比賽中不得作弊。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時，由主持人提出警告，并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分。

11、監(jiān)督組負(fù)責(zé)對整個比賽過程進(jìn)行監(jiān)督和公證。

六、獎項設(shè)置。

本次搶答賽設(shè)團體一等獎、二等獎、三等獎。

七、領(lǐng)導(dǎo)講話。

__街道黨工委書記王先生講話。

八、頒獎。

比賽時邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀賽，并對獲獎代表隊進(jìn)行頒獎。

工作競賽方案合集范本篇七

1、進(jìn)一步加強廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學(xué)生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

3、為廣大學(xué)生提供一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。

分班競賽每班評出讀書之星。

20xx年12月2號下午。

全體五年級學(xué)生。

各班教室。

為了讓所有學(xué)生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計并組織了此次活動。活動時間為兩個月，分三階段進(jìn)行：

第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學(xué)生讀好書。

第二階段：設(shè)計課外知識習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀。

第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學(xué)生讀的效果。

競賽提供選擇題，活動結(jié)束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準(zhǔn)時參與活動，并組織好本班學(xué)生。

3、活動人員分工：

試題命題：王立瓊，紀(jì)方，吳云。

監(jiān)考：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤。

閱卷：吳云，劉行，鄧永冬，紀(jì)方，余霞，王濤。

攝影統(tǒng)計：王立瓊。

1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導(dǎo)獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應(yīng)獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學(xué)生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

工作競賽方案合集范本篇八

增強學(xué)生對中國省級行政區(qū)的了解和愛國愛鄉(xiāng)的良好思想品德，提高學(xué)生對歷史與社會學(xué)習(xí)的興趣，也為校園文化建設(shè)建設(shè)增光添彩。

xxx。

七年級各班推薦5名學(xué)生。

第14周周一中午午休（12:10――13:00）。

綜合樓前水泥地。

愛我中華拼圖12幅，10張桌椅，5個計時器，10張成績記錄表和圓珠筆，幾位體育老師幫助計時。

第一環(huán)節(jié)：

班級推薦第13周周二前。

由各班任課社會老師在各班組織拼圖競賽活動，取最優(yōu)秀者推薦5名同學(xué)參加去學(xué)校“愛我中華”競賽，并填寫表格名單送到實驗樓一樓辦公室。

第二環(huán)節(jié)：

學(xué)校競賽第14周周一中午午休（12:10――13:00）。

第二環(huán)節(jié)競賽活動，共分5輪進(jìn)行，每輪10位同學(xué)，各班各1位同學(xué)。每輪開始時間以司令員哨聲為準(zhǔn)，直到10位同學(xué)中最后一位同學(xué)拼完整為一輪結(jié)束時間，計時員要及時記錄好每位同學(xué)的成績。依此類推共舉行5輪，根據(jù)成績設(shè)團體、個人一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒獎儀式將安排在課間操，特此說明。

參賽同學(xué)應(yīng)先打亂拼圖，要檢查拼圖各模塊是否完整，并實行自我負(fù)責(zé)。參賽同學(xué)要聽從組織裁判的安排和指揮，提前拼圖、干擾其他同學(xué)拼圖的`等等違反規(guī)則的行為將被取消班級或個人的成績。