疫情期間的感受心得(模板9篇)

總結是對過去的沉淀，也是對未來的展望。在總結的過程中，要注意突出重點，展現(xiàn)自己的亮點和成果。請欣賞以下總結范文，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。

疫情期間的感受心得篇一

隨著新型冠狀病毒的全球蔓延，疫情的爆發(fā)對于我們每個人來說都是一場沉重的考驗。我相信大家都有著太多的感受和心得體會，于是，我想分享自己在疫情期間的感受和心得體會。

第一段：感受疫情的無情和不確定性。

我記得當我第一次聽到有關疫情的消息時，我并沒有像其他人那樣感到驚慌。但是，隨著疫情逐漸擴散，我開始感受到它無情的力量。突如其來的封鎖、規(guī)定和限制條件讓我覺得十分焦慮和無助。我擔心的不僅是自己的身體健康，還擔心失去工作和接下來的財務問題。這令我深刻地認識到了生活中的不確定性和突發(fā)事件的無常。

疫情的爆發(fā)改變了我們的生活方式，迫使我們待在家中縮減外出和社交活動。我開始感受到了家庭生活中的寶貴和重要性，因為這是我能夠與家人共度時光的好機會。我意識到了前所未有的獨立和責任感——照顧自己和家人的健康和福利。我們的家庭生活開始變得更加愜意，我也更加珍惜與家人在一起的時間。

第三段：遠程辦公的挑戰(zhàn)與獎勵。

在疫情期間，我的辦公場所和方式也發(fā)生了改變——我們公司開始推行遠程辦公。當我第一次遠程辦公時，我感到很困難。我對使用新設備和應用程序缺乏經(jīng)驗，這導致了許多錯誤和困惑。但是，通過意志力和不斷練習，我漸漸地掌握了遠程辦公的技巧。我發(fā)現(xiàn)遠程辦公可以帶來很多的好處，例如更好的工作靈活性、降低生活成本等等。

第四段：反思自己的生活方式和價值觀。

疫情期間，我開始反思自己的生活方式和價值觀。突然，省錢和創(chuàng)造更多財富的目標似乎變得不再那么重要。我更加關注家庭、身體健康和精神健康。我也更加關心周圍的人們，特別是那些在疫情中遭受更多困擾的人們。我發(fā)現(xiàn)，良好的人際關系、共同社區(qū)使命感和難得的時間是我們生活中最寶貴的資源。

第五段：期望未來。

雖然疫情給我們帶來了許多挑戰(zhàn)和焦慮，但是，我相信我們有足夠的智慧和資源，來克服當前的困境。我期望未來能夠更加傾聽身邊的人們，更加有所為而有所不為。我希望我們的社會能夠更加關注環(huán)境、身體健康和更加美好的未來，即使在逆境中也能趨勢公正和善良。

總結：疫情是一場嚴峻的考驗，對我們每個人來說都有所啟示。我相信，通過這一試煉，我們可以獲得更好的機會，反思我們自己的生活和價值觀。最終，我們將更加珍惜生命、家人和周圍人們，并自然而然地演化出更加公正、協(xié)作和和平的社會。

疫情期間的感受心得篇二

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。

雖然是在家中進行線上培訓，但老師們都能夠認真學習、專心整理筆記并撰寫了學習心得體會。

通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領導下，疫情會早日結束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。

今年的春節(jié)，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭，作為教師，在防治疫情工作上面應該有更理性的認識，今天的培訓非常有用，讓我知道作為老師應該知道的防疫情的措施，應該做些什么，我們每個人都應該擔起責任，人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學后幼兒園，班級，教師應做的工作。

目前我正處于隔離階段，但是在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害，把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數(shù)的白衣天使，還在崗位上奮斗，行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人，我們的確診的病例越來越少，而我們能做的就是在疫情中保護自己，不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關知識。做好開學前的各項準備工作。這場疫情也是對我們的考驗，一場疫情我看到了很多，這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。

疫情不止，我們不散！

疫情期間的感受心得篇三

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了。不過，這次開學可不尋常。不在教室上課，而是在網(wǎng)上上課。那你知道疫情期間網(wǎng)上上課學生個人學習心得感受都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于疫情期間網(wǎng)上上課學生個人學習心得感受5篇。希望可以幫助大家。

今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，說網(wǎng)課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學視頻存檔，我在網(wǎng)課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，zz今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

今天是我正式上網(wǎng)課的第二天，看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。

一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名學生，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。

由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。

我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。

像我，我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”

但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。

網(wǎng)課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。

她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。

有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)。

今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，不僅因為我們的學習受到影響，還因為我們的大武漢生病了。

全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫(yī)生被防護服弄傷了的臉與手，心里面真的好感動于白衣天使們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學習沒有停，也不能停。在學校老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網(wǎng)絡在家進行學習。班主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習和運動。

“開學”第一天，我沒有按時起床，晚起半小時，后來還是媽媽把我叫起來的。我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時起床。

從那二天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，然后在線上進行各科的學習，把假期作業(yè)更正好，從中我收獲了不少新的知識。

經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學習，我的“假期”生活有了很好的規(guī)律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身邊。

自主學習之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時的關注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。

在這個非常時期，對白衣天使說的感謝已經(jīng)不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。

真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。

真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時關注群里面的通知，教育我們在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。

網(wǎng)絡學習還是個新生事物，如同罩著一層神秘的面紗，使不少人望而卻步，不知自己是否能夠適應這種全新的學習模式。隨著家用電腦的普及，網(wǎng)絡學習愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學習資源豐富，學習時間靈活，其教學資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡不只是新新人類的寵兒，而已演變成為大眾的學習媒介。

本人于_年春季參加_網(wǎng)院的英語學習，迄今已一年有余，并榮獲了北_網(wǎng)院_屆優(yōu)秀學員稱號，對網(wǎng)絡學習有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學生提供了非常全面的學習的平臺，每一位學員都可以根據(jù)自身要求，有選擇的利用其中的部分資源，便可以順利完成學業(yè)。

本人在網(wǎng)院學習期間能夠按照網(wǎng)院的要求進行網(wǎng)絡學習，積極參加面授輔導課，認真聽講，作筆記，在課堂上與同學進行充分交流。每次面授輔導之前基本做完兩個單元的學習任務，做到有備而來。每天登錄平臺學習網(wǎng)絡課件，做到聽讀互換。每學完一個單元，便及時填寫學習記錄卡，對一個單元的學習進行即時的檢驗。認真完成作業(yè)并按時提交，這也是回顧已學知識點的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知，掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學習論壇，瀏覽與所學課程有關的帖子，汲取所需。

此外，本人每學期初都會按照成功指南提供的學習策略做一個大概的學習計劃，所有的學習活動盡量按計劃進行。偶有調整，但是并不影響整個學習情況。本人認為網(wǎng)絡學習與課堂學習最大的區(qū)別在于自我約束和自我管理，網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡學員提供了充分的學習策略和學習資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需善加利用，必能收到良好的學習效果。

學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。

疫情期間的感受心得篇四

在這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學。為了響應國家“停課不停學”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學的情況，讓老師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。

上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學不會該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進房間對著我跟哥哥說：“準備好書本材料，上課時間到了哦!老師應該馬上上線了。”突然想到姑姑在家，不懂的可以請教她呀，心情豁然開朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘?，我趕緊點開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細的使用步驟。

于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標記好圖標字樣便于我自己學的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學們之間的探討，但我還是提醒自己要認真學習，不能三心二意。

就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應手吧!

第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學習，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長!學會珍惜生活中每一次的收獲。

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

疫情期間的感受心得篇五

2020年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。

第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。

在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。

疫情期間的感受心得篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

如果把戰(zhàn)疫情比作一次大考的話，我們人人都是答題者，同舟共濟、精誠團結才能得高分。疫情期間的感受心得有哪些你知道嗎?一起來看看疫情期間的感受心得，歡迎查閱!

針對如何做好常態(tài)化疫情防控，3月5日，全國上提請審議的政府工作報告提出，科學精準處置局部疫情，保持正常生產生活秩序。

精準防控政策在控制疫情、恢復生產方面取得成效的同時，也撫平了人們焦慮的心。在杭州乃至浙江，在提高疫情防控的科學性精準性方面，一直有自己的獨到之處，比如在如何精準防控疫情方面，相關部門在預警觸發(fā)機制、應急指揮體系、核酸檢測能力、流調力量配備等方面不斷創(chuàng)新方法手段，加強研判，管控單元也因此變得越來越小，疫情對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響越來越小。人們欣喜地發(fā)現(xiàn)，即使身邊出現(xiàn)疫情，只要嚴格按照相關的防范要求，大家依然可以“一手撐傘，一手干活”。

精細化管理已經(jīng)浸入我們的城市肌理，這種精細化管理讓我們在研發(fā)抗疫新戰(zhàn)法，把守好抗疫陣地的同時，收獲了戰(zhàn)勝新冠病毒的信心。眼下正是春暖花開時，相信在精準防控政策的加持下，只要我們做好個人防護，就能好好享受當下明媚的春色!

最近，全國上下萬眾一心、眾志成城，打響了一場空前的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控戰(zhàn)。疫情就是命令，防控就是責任!在農村，黨群、干群筑就的疫情防控“鋼鐵長城”堅守在第一線，堅決打贏此次疫情防控戰(zhàn)役!

做好摸排，打牢基礎。在村里，外出務工和求學的人口有不少。摸排清楚外出務工返鄉(xiāng)人員的信息是開展好防控工作的基礎，駐村工作組和基層醫(yī)務工作者應利用多年駐村工作對村情的了解，和村兩委一道對從外省返鄉(xiāng)尤其是從_____返鄉(xiāng)的人員，以及與上述人員有過密切接觸的人群進行了細致的排查和梳理，確保不漏一戶一人，并且要詳細了解返鄉(xiāng)時間以及返鄉(xiāng)方式。外防輸入，唯有做好摸排工作才能為疫情防控工作打好數(shù)據(jù)基礎。

做好宣傳，提高認識。農村信息傳播相對不暢容易造成村民對疫情認識不足、麻痹大意、防控意識相對較弱，基層政府工作人員以及基層醫(yī)務人員，就成為了農村醫(yī)療衛(wèi)生防疫戰(zhàn)線的第一道“戰(zhàn)斗堡壘”和宣傳隊。應積極利用鄉(xiāng)村廣播、張貼政府通告、到每家每戶張貼發(fā)放疫情防控宣傳資料、在微信群轉發(fā)官方消息等多種多樣的宣傳方式，積極開展疫情防控宣傳工作。加強宣傳，才能提高村民對疫情的重視程度。

發(fā)動群眾，群防群控。由于存在有的村民不重視疫情的情況，這增加了疫情在農村傳播的幾率。由于對疫情防控的不理解，有些村民甚至會對疫情防控工作會產生誤解。為了提高村民的認識，就需要基層黨組織發(fā)揮作用，發(fā)動群眾、組織群眾，充分發(fā)動村民自治，讓村民們也參與到這場疫情防控戰(zhàn)當中，當前，全國各地的鄉(xiāng)村路口，都能看到村民在黨支部的帶動下，自發(fā)進行疫情防控值守，對外來人員進行勸返或登記。發(fā)動群眾加入到疫情防控工作中，才能更好的充實我們的疫情防控網(wǎng)絡。

疫情面前，人人有責?！包h群”、“干群”防線已牢牢筑起，一定能打贏這場戰(zhàn)“疫”!

疫情當前，每個人應該要有更多的責任和擔當，要提高“人人都是第一責任人”意識，堅持“三件套”，牢記“五還要”，做到主動報告、主動檢測、主動就診。同時，家長是孩子們的榜樣，遇事沉著冷靜從容面對，少抱怨，不添堵，多理解，多支持，這就是對疫情防控最有力的支持。

如今“外防輸入、內防反彈”的壓力加大，每個人的生活或多或少都會受到影響。一方面，重新進入“疫情大考”狀態(tài)下的我們，要做的是在生活和防疫中找到恰當?shù)钠胶?。另一方面，我們也期待著上海繼續(xù)用理性和溫情，帶給人們細致而人性化的管理——這也是上海一貫的“優(yōu)秀作業(yè)”，也是我們在疫情前引以為傲的底氣。

驚蟄已過，春意漸濃。讓我們齊心協(xié)力，共同努力筑牢疫情防控的銅墻鐵壁。

面對近期多市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領導同志重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：

一、高度重視疫情防控。

據(jù)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的權威信息顯示，當前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴密監(jiān)控。我校充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學校成立以校長主要領導為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學前科、安全科負責人為成員的防控工作領導小組。制定了學校防控工作方案和應急預案，加強領導，未雨綢繆，密切關注疫情發(fā)展變化，研究部署落實防控措施，及時指導學校(幼兒園)防控相關工作，引導師生科學理性認識，依法依規(guī)有序管控。健全應急工作機制和處置措施，對突發(fā)事故和異常情況要組織力量及時妥善處理，并按規(guī)定及時、如實上報市教育局。

二、落實疫情防控措施。

寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

三、加強部門協(xié)調聯(lián)動。

我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導，加強聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發(fā)現(xiàn)、報告并配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。

四、推進校園環(huán)境整治。

春季學期開學前，學校全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

3月5日新增28例本土無癥狀感染者，3月6日新增3例本土確診病例和45例本土無癥狀感染者，3月7日新增4例本土確診病例和8例本土無癥狀感染者，疫情防控形勢的嚴峻性和復雜性沒有變，主動防控、科學防控、精準防控、綜合防控仍然一點都不能放松。而無癥狀感染者的增多，反而需要更加細致的排查。

但市民也不要慌，截至2月15日，上海累計接種疫苗5549萬次，完成全程接種人數(shù)達2242萬人，接種覆蓋人群占全市常住人口的95.1%。人體的抵抗力增加了，意味著體內病毒不會大量繁殖，一旦病毒濃度升高，疫苗發(fā)揮作用，抗體響應反擊，病毒載量雖然會檢測得到，但毒力難以發(fā)揮出來，就會呈現(xiàn)出無癥狀感染。

而且無癥狀感染者之所以能被篩查出來，也說明我們對病例的密接排查工作做得夠細。無癥狀感染者正是在疾病最早期被攔截下來的人群。

對于市民來說，不變是“人人都是第一責任人”的要求。自主防控仍是戰(zhàn)勝疫情的法寶之一，這幾天形勢嚴峻，減少外出，不要聚集，對自己負責，對別人負責，是我們要給大家再提醒一遍的事情。

淡定且謹慎，負責且理性，讓我們一如既往地用這樣的精神面貌面對疫情。昨天的新聞發(fā)布會上，市衛(wèi)健委主任鄔驚雷特地感謝上海市民：“因為你們的理解、支持、科學的態(tài)度，上海整體的生活、學習、工作還在一個比較正常的狀態(tài)，這是防疫工作者和全體市民共同努力的結果?！毕Ｍ覀円恢本S持這樣的狀態(tài)，相信回歸正常生活的曙光就在眼前。

疫情期間的感受心得篇七

2020年全球新冠疫情給我們的生活帶來了巨大的影響，即使到了2021年疫情也依然沒有完全得到控制。在這樣的情況下，我們每個人都不得不去適應新的生活方式和應對前所未有的挑戰(zhàn)。下面，我將分享我在疫情期間的感受和心得體會。

二、對面臨病毒威脅的認識。

首先，我深刻認識到我們面臨的是一種不可見但危險的病毒威脅。這讓我意識到，我們在平時的生活中多加注意衛(wèi)生和保持社交距離是非常必要和有效的。在疫情的高峰期，我?guī)缀醪怀鲩T，盡可能地通過線上購物，遠程辦公等減少戶外活動。雖然這種生活方式不免讓我感到孤獨和無聊，但是這是值得的，因為這是為了保護自己和他人的安全。

三、響應政府的號召和貢獻自己的力量。

其次，我也認識到身為公民對于疫情的防控我們有責任和義務。我積極關注政府發(fā)布的信息，遵守政府的規(guī)定，比如全程佩戴口罩、盡可能減少外出、不參與聚集等，同時積極擴散相關防疫知識，鼓勵身邊的人也積極參與疫情防控。同時，我也參與了一些以線上形式進行的志愿服務，比如幫助街道辦事處收集社區(qū)疫情信息、幫助社區(qū)老年人購物等。

通過這段時間的經(jīng)歷，讓我認識到疫情帶給我們的改變和啟示。我們需要更加注重衛(wèi)生健康，不僅是在疫情期間，而是在我們平常的生活中也需要，比如勤洗手、合理飲食、多運動等。我們也需要更加關注我們周圍的環(huán)境，把個人的行為與公共福利聯(lián)系起來。有意義的生活不僅僅是為了自己，更應該為社會、為他人貢獻一份力量。

五、展望未來。

最后，我想說的是，疫情終將逝去，但值得慶幸的是，在疫情期間我們學會了擁抱孤獨、照顧自己的身心健康、關注別人的需要、欣賞平凡的生活。這些都是我們可以帶進未來的重要經(jīng)驗和思考。我們可以在疫情之后更加努力、更加堅強地前行，用自己的努力改變和美化這個世界。

以上就是我在疫情期間的感受和心得體會，我相信每個人都有自己獨特的經(jīng)歷和感悟，但無論如何，我們都要以積極的態(tài)度面對生活，相信未來。

疫情期間的感受心得篇八

隨著新冠疫情的全球蔓延，我也身處其中。這期間，我從中獲得、學到了很多。在這篇文章里，我想分享一下我在疫情期間的感受和心得體會。

第一段：疫情的最初印象。

想起疫情最初的印象，我還是驚嘆于新冠病毒的強大傳染性。在武漢封城后，全國范圍內也實行嚴格的封控措施，我家里也開始居家隔離。我雖然理解這是為了控制傳染，但仍舊感到很不舒服和沮喪，因為我無法像以往一樣出門生活，工作和學習都只有通過互聯(lián)網(wǎng)。

第二段：轉變對生活的看法。

然而，疫情摩擦使我從不同的視角看待了生活。我開始能夠更好地發(fā)掘家庭生活的美好，重拾與父母、家人相處的快樂。我漸漸也體會到一些平時廣告宣傳口號的真諦了，敏感地感知到“安全”和“健康”是最珍貴和無價的財富。我開始更努力地保護自己的健康，每天吃得更健康、運動更多、保證睡眠質量。

第三段：新的工作和學習方式。

在疫情期間，大量的會議、學術交流、培訓都開始以網(wǎng)上視頻會議的方式進行。我也跟隨著這一趨勢，在家中完成了大量線上學習。無論是網(wǎng)課還是自主學習，我漸漸學會了自控力和自律，也體會到互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷和有效性。

第四段：疫情對社會的影響。

隨著疫情的發(fā)展，在失去的生命，人們有意無意地開始思考著更宏觀的問題。我開始感受到疫情對社會的影響，感受到每一個社會成員對于全局的重要性——從普通百姓，到家政工人，到護士，到醫(yī)生，都在為抗擊疫情貢獻著。我學到了社會公共衛(wèi)生事務的重要性，了解了防疫措施，也認識到自己作為公民的責任和義務。

第五段：疫情對未來的啟示。

從這次疫情中，我真正體會到了人類共同圖存的強烈愿望。我們不得不一起協(xié)調努力，我們需要共同為未來的美好展開更積極的合作。令我更感鼓舞的是，新一代的力量并沒有讓大家失望。在疫情期間，有很多志愿組織和年輕的志愿者步伐前行，去幫助那些面臨困難的人，從而傳遞著希望的信號。疫情讓我更懂得，人類很強大，也有著巨大的創(chuàng)造潛力，只要有勇氣面對挑戰(zhàn)，一切皆有可能。

總而言之，疫情中我們經(jīng)歷了很多，又漸漸學會了很多。我們重新認識了家庭、工作、學習、社會和本身，也更珍惜了生命。我想，無論我們經(jīng)歷多少風雨，我們都能夠在逆境中發(fā)現(xiàn)智慧，從而重新建立信念。愿我們未來的路上多點陽光，多一些溫馨，也多一些希望。

疫情期間的感受心得篇九

我很享受網(wǎng)絡培訓帶給我的幸福，在這個特殊的時期網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式。讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識。并且它可以顯示優(yōu)美的動態(tài)畫面，可以播放動聽的音樂，可以方便地調用圖標、文字、圖片，把課本上枯燥的文字，變成生動形象的藝術片，把抽象的理論變成生活的實踐，使教學達到了一種新的境界，教學形式新穎，可以創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習興趣。網(wǎng)上學習節(jié)省時間，教師可以把事先準備好的材料一一呈現(xiàn)，不用在板書上下功夫，也不用再反復擦黑板，這固然是好的。

但是，大家都說網(wǎng)絡是把雙刃劍。那網(wǎng)課當然也不例外。

網(wǎng)課給我們帶來方便，快捷的同時，也影響了我們的學習效率。許多同學因為不能夠自律，導致上課不認真聽講，容易走神。并且有些學生不對自己負責，用“會”的方式來欺騙老師，導致成績下降。還有的同學一節(jié)課不能夠堅持到底，上課感覺沒意思時，便直接退出了當?；蛘咭幌抡n時，就直接奔向游戲。老師和學生不能面對面交流，上課不活躍等都影響著我們的課堂效率。

雖然學生在家可以很方便的查閱學習資料。但是，因為許多拍題軟件的出現(xiàn)，學生們也情不自禁的拍照搜題，把老師布置的作業(yè)了了完事。并且網(wǎng)課還容易出現(xiàn)卡頓的情況，有時候已經(jīng)到了上課的時間了，有的學生還遲遲不能進入直播間，導致老師一直等一節(jié)課下來學生們也聽也聽不了多少。

并且教師們都注重因材施教。每個學生都不同，老師不可能以同樣的方式以保證每個學生都懂得所講的知識。但是網(wǎng)課卻恰恰與此相反，因此還有學生抱怨:這樣授課，我寧愿回學校。