2023年光棍節(jié)活動設計方案(匯總12篇)

方案的制定過程需要考慮各種因素，如時間、資源、成本等。在制定方案時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例，找到適合的方法和策略。以下是小編為大家整理的經(jīng)典方案范例，供大家參考。

光棍節(jié)活動設計方案篇一

1．欣賞散文，了解露珠與太陽的關系。

2．尋找露珠的蹤跡。

1．自制太陽一個；

2.幼兒人手一個露珠指偶。

3．在晨間鍛煉的時候在戶外觀察露珠。

（一）完整朗誦散文。

1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。

2．每天早上，小露珠總是第一個醒來，它是個舞蹈家，你瞧——。

3．教師完整朗誦散文。

4．大家喜歡小露珠嗎？。

5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）。

（二）教師再次完整朗誦散文。

1．小露珠在等誰呢？為什么？（太陽總是第一個看見它跳舞）。

2．小露珠突然不見了，它到哪里去了？它還回來嗎？為什么？

3．小露珠太可愛了，你們愿意讓自己變成它嗎？

4．讓幼兒把自己想象成小露珠進入情境表演。（再次重復朗誦散文一遍，老師引導幼兒配合情境表演。）當聽到“小露珠終于等到了太陽”時，幼兒做騰空而起的動作，表示小露珠變成水氣，升入空中。

1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？

2．你看到的小露珠是怎么樣的呢？

3．你覺得小露珠像什么呢？

光棍節(jié)活動設計方案篇二

激發(fā)幼兒參與學習活動的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

引導幼兒在學習、生活中與同伴友好合作。

教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動。

1、開窗通風，整理自然角。

2、熱情迎接幼兒來園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導幼兒做好觀察記錄。

1、目標：通過玩大型玩具以及一些自制體育材料，發(fā)展幼兒的各種動作。

2、材料提供：大型玩具、沙包、紙棒等輔助材料。

3、過程：

（1）準備活動：教師帶領幼兒環(huán)繞操場跑步，做身體的準備動作。

（2）基本活動：分散活動。

（3）放松活動：花兒和風。

生活活動：活動前根據(jù)天氣情況提醒。

幼兒適當減少衣服，活動中注意幼兒。

的運動量，關心個別體弱幼兒，活動后及時穿上外套。

目標：排隊迅速，做操動作合拍、有力。

內(nèi)容：

（1）律動《郊游》、《小哪咤》。

（2）筷子操。

內(nèi)容：談談晨間活動情況，談談快樂的雙休日。

（一）活動目標：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密。

2、引導幼兒初步感知紙的承受力與受力面積大小有關。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

（二）活動準備：紙若干、實驗材料：紙棒、繩子、鉤子、小桶、積木等。

（三）活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。

（1）出示紙，請幼兒和紙比力氣。

（2）引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)在紙的上面的一個小點上用力，紙很容易就撕開了。

2、出示另一張紙，請幼兒用拉的方法和紙比力氣。

3、交流引導，尋找原因。

（2）觀察紙寶寶圖片，了解原因。

4、游戲驗證：

（1）幼兒實驗，把紙制作成紙秤，和一桶積木比力氣。

（2）師生共同實驗，讓紙和小椅子比力氣。

工人叔叔阿姨很聰明，利用紙的這個道理做了許多東西。（如：食品包裝撕口）。

光棍節(jié)活動設計方案篇三

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。

班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖海《盼團圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。

一、幼兒觀看中秋祝福視頻。

開場：嫦娥課件(音視頻)

大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的dv祝福短片）

祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！

二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。

看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！

五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。

六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。

家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。

七、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！

八、實踐活動《制作團圓大月餅》

下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，

讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！

親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！

一、基本構想

1、時間：中秋節(jié)當晚、或前一晚。

2、地點：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。

3、參加人員：

a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；

b、主管單位領導及家屬。

4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。

5、活動內(nèi)容：

a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲

二、意義

1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。

2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。

三、新聞賣點

1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚民族文化。

2、做實事，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。

3、培育良好的親子感情。

四、建議合作單位

精神文明建設辦公室、婦聯(lián)、關工委、小區(qū)管理處等。

五、建議邀請單位

福利院孤兒，老人院老人

特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。

你有這樣的執(zhí)行力嗎？

光棍節(jié)活動設計方案篇四

活動背景：“光棍節(jié)”從網(wǎng)絡節(jié)日變成青年朋友廣為流行的節(jié)日，而在網(wǎng)絡上則演變成購物狂歡節(jié)，每逢到了“光棍節(jié)”不論是商場、飯店或者游樂場所，都會借助節(jié)日的氛圍策劃“光棍節(jié)”活動來招攬顧客。在這年輕時尚的節(jié)日里，__美容院推出了“光棍節(jié)不孤單”特惠活動。而如今天氣逐漸變得干燥寒冷，并且入秋之后持續(xù)著干燥、炎熱的天氣。所以從目前美容院的`消費上可以了解到，消費者在換季之后進店消費初秋時節(jié)以美白修復為主，而如今則是以滋潤保養(yǎng)為主。因此，__美容院借助“光棍節(jié)”這一檔期進行促銷活動，不僅是提高知名度，提升形象的大好時機，也是利用節(jié)日抓住商機的絕佳機會。

活動主題：__陪你過光棍情人節(jié)。

活動時間：201_年11月1日~11月11日。

活動地點：__美容院各大直營店。

活動對象：__所有的新老單身女性顧客。

活動目的：恰逢“大小光棍節(jié)”，為了使所有的單身女性顧客能夠在此節(jié)日中感受到__的溫暖，并且還能夠得到美的體驗。在“光棍節(jié)”期間，并且結(jié)合季節(jié)、氣候等問題美容院特此推出補水、防干、修復等廣受女性朋友歡迎的促銷項目。希望能夠借此時節(jié)，與顧客建立一個和諧、溫馨的溝通平臺。能為__帶來更多的新朋友，提升美容院的消費者市場占有率。

活動宣傳：

1、“光棍節(jié)”本是從網(wǎng)絡上流傳而來的節(jié)日，所以在宣傳上要著重在網(wǎng)絡宣傳策劃中。首先在__美容院的官網(wǎng)、官方微博以及論壇等渠道上發(fā)布關于這次活動的宣傳信息。提前兩周的左右將活動內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)絡上。

2、活動期間在人流密集的場所、街道以及商業(yè)的主干道等街面，發(fā)放宣傳單及優(yōu)惠卷等。

3、活動兩周前只要是在店內(nèi)消費達到一定金額的顧客，分發(fā)節(jié)日的優(yōu)惠卷和體驗卷等。并且裝飾美容院門頭、在美容院門口張貼海報和懸掛橫幅等。

注意事項：

1、做好前臺的登記，記載好顧客名字和信息資料。

2、對員工做好活動的培訓，為了答謝顧客，挖掘顧客的潛在消費力，穩(wěn)定顧客源。所以在活動期間要注意從顧客進門到消費結(jié)束后的每一個環(huán)節(jié)，保持微笑，親切待人。

活動內(nèi)容：

1、美容院內(nèi)的會員在活動期間參與本次活動，憑會員卡能夠銷售8折的優(yōu)惠并且領取護膚的體驗券，如果會員積分卡內(nèi)的積分達到500分及以上者，憑借會員卡能夠免費在店內(nèi)體驗一次保濕補水的項目。

2、非會員的顧客，在活動期間進店消費達到288元者，可以直接享受8.8折的優(yōu)惠。并且贈送__的會員卡一張，和__提供的護膚小樣試用裝一份。

注：活動體驗劵以店內(nèi)的有效期為準。

光棍節(jié)活動設計方案篇五

一、舉行“光棍大戰(zhàn)”精英交友派對!

精彩流程：

1.“宣言”--集體“光棍”宣言。

2.“邂逅”--光光與明明的初次相遇。

3.“火花”--光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。

4.“光明”--光光與明明相愛啦!

二、剩男剩女看演出玩樂“脫單”大行動!

為爭取在新的一年到來之際，擺脫單身“煩惱”，各地的“剩男剩女”們紛紛出動，和單身異性約會、相親乃至玩樂“脫單”大行動……，各種招數(shù)層出不窮，個個爭先勇闖“愛情關”

另有。

1.地點和約會方式大比拼。

2.看誰最懂浪漫最溫情，最能吃喝又最能。

3.早準備，ktv，酒吧，派對大搜羅。

4.節(jié)日時在光棍節(jié)吧上奉上你的祝福并互動聊天。

5.感覺行了寫一下自己當天的感受!

光棍節(jié)自助套餐：

方案一：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯條、蝦條、干煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅干、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯后小甜點為簽語派對簽語餅(贈送)。

方案二：共準備十一盤佳肴，像什么紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、干煸豆角之類。

前來參加晚會的人自備筷子一雙，因為我們是光棍，與筷子形似，并且倡議出外就餐我們每個人都應該自備筷子一雙，可以為環(huán)保做出一點貢獻。晚會結(jié)束時，可以和心儀的對象互贈筷子，組成一對情侶筷(寓意“一心一意，一生一世”)。

在一個單數(shù)的生活模式中，

習慣一個人吃飯、一個人逛街、一個人看電影、一個人自言自語、一個人想那個ta……。

一個人的生活，也可以滿足，只是少了一點分享的喜悅。

一個人的生活，也可以開心，只是少了與另一顆心靈的交融。

一個人的生活，絕對的自由自在，只是少了“眷戀”的特權。

又一個光棍節(jié)快到了，你還是單身么?你想和更多人分享你的單身生活么?你想認識更多的異性朋友結(jié)束你的單身生活么?你是不是也有這樣的苦惱?圈子太小，異性太少。眼瞅著青春鳥兒飛走了，單邊的`翅膀依然沒有找到依靠，可憐我們無處安放的青春啊。早就不指望什么電梯情緣或者偶爾美麗的擦肩而過，但還是期待夢中的那個她/他早點來報道。不用多說，孤獨的滋味我們早已溫習千遍萬遍，今夜丟掉繁忙的我們，聚在這里，只為孤獨的宣泄只為高傲的吶喊只為盡情的狂歡，讓我們忘記孤單不快與痛苦，一起將瘋狂進行到底!我們是光棍，鄙視平庸的光棍;我們是光棍，熱愛生活的光棍。1111，光棍節(jié)快樂!

光棍節(jié)活動設計方案篇六

初中學生偏課現(xiàn)象比較突出，有些學生喜歡數(shù)理化，而對語文、歷史、地理等學科一籌莫展，而有些學生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答?！芭d趣”已成為學生自主選擇課程的依據(jù)。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎學科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學生克服偏課心理，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。

本次心理健康輔導就以此為出發(fā)點，秉著以學生為主的主體性原則，制定活動方案。

驅(qū)逐偏課心理，挑戰(zhàn)自己，我能行。

1、使學生認識到偏課現(xiàn)象的危害性，引導他們樹立正確的學習態(tài)度。

2、肯定學生的長處，并強化他們挑戰(zhàn)自己的信心。

有偏課傾向的初中部分學生。

一則笑話，一些空白卡片。

（一）、出示一則笑話，導入課題。

從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執(zhí)。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來。可好多天過去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質(zhì)問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了?！痹瓉磉@個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學談談你對這則笑話的看法：

1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？

2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？

討論后明確：空中樓閣沒有基礎，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎，萬事想成功也難。

教師引申：其實我們的學習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎，三層樓得從第一層蓋起；學習也如此，也要從基礎知識學起。在初中階段，各門學科都屬于基礎，如果基礎沒有打好，以后就會影響你的學習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學習中普遍出現(xiàn)的偏課現(xiàn)象。

（二）、認識基礎學科的重要性。

在座的大家或多或少都有自己最擅長的學科，請大家說說你是怎么看待這門學科的，以及你想給那些沒有學好這門課的同學的建議。（目的：使學生認識到每門學科都有它的重要性。）。

聽了大家的介紹，匯總關于偏課的危害。

1、在知識上產(chǎn)生缺陷，在學科方面出現(xiàn)“跛腿”現(xiàn)象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領域總會“低人一等”。如有的學生不學語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。

2、影響其他學科的學習。因為各門學科是相互聯(lián)系的，缺一就會覺得不協(xié)調(diào)。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。

教師引導：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰(zhàn)勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，先摸清這一敵人的底細。

（三）、探討形成偏課現(xiàn)象的原因。

說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：

1、對某一學科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；

2、學好主課就行，副課不學又沒影響，中考又不考或者比分占得少。

（四）、尋找對策，戰(zhàn)勝偏課。

1、肯定自己，增強信心。

教師引導每個學生分別給自己的同學寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數(shù)學學得那么好，我得好好向你學習。

2、尋找挑戰(zhàn)，體驗更大的成功。

“我不僅在這門學科的學習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現(xiàn)得很棒?！?/p>

教師引導學生就自己薄弱學科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內(nèi)，我英語單詞默寫要過關，我一定能做到。

教師的話：戰(zhàn)勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰(zhàn)，堅定信心，你肯定能成功。

（五）、活動總結(jié)。

通過本次心理輔導，我們一起探討了大家學習中普遍存在著的偏課現(xiàn)象，在我們初中階段學習中，偏課現(xiàn)象是要不得的，每門學科都是基礎，只有有了扎實的基礎，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰(zhàn)自己，記?。簯?zhàn)勝偏課，你一定行！

（六）、課后反思：

（1）、輔導對象的挑選要注意：以有一門學科較擅長，而其他學科相對薄弱的學生為主。

（2）、本次活動要發(fā)揮學生的主體性，讓學生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。

（3）、教師在輔導過程中要適度地進行一下總結(jié)，以表示教師與學生是站在同一戰(zhàn)線上的，并能不時地為他們鼓勁。

（4）、對于此次輔導，教師須設立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學生具體的實踐效果。

光棍節(jié)活動設計方案篇七

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一.活動主題：“班光棍節(jié)狂歡之夜”

二.活動目的：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關系？在活動結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

三.活動背景：

十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言?！肮夤鞴?jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“汽檢09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

四.活動口號：交友萬歲，單身無罪。

五.活動的意義和目標：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“汽檢09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻苦銘心的記憶。

六.活動開展：

（一）.11月11日晚19：00——22：00。

（二）.活動地點：北區(qū)教學樓201（或401）教室

（三）.活動對象：汽檢09--2班全體同學和...（待定）

（四）.特邀嘉賓：待定

七.活動內(nèi)容：

1.主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

2.所有人合唱《單身情歌》開場

3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

4.踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

5.連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈

速度最快者有獎

6.讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦

比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。。。。

7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物（以柑橘為主）,剩下能看的那人指揮.

光棍節(jié)活動設計方案篇八

共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生。

xx實驗小學三（3）班全體學生。

20xx年5月。

1、倡導禮貌用語，規(guī)范學生行為，塑造學生良好的精神風貌；

2、強化養(yǎng)成教育，推動學校關于"構建文明校園"活動的進展；

3、以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應禹州市委關于"創(chuàng)建文明城市"的號召。

4、引導學生學會禮貌待人，增進學生友誼，增強班級凝聚力，促進班級和諧發(fā)展。

分三個階段。

第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例；

第二階段：召開主題班會，做好思想動員；

"最佳文明之星"并予以表彰和嘉獎。

活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。

賈老師發(fā)言：

同學們，我們中華民族自古就是"禮儀之幫"，56個民族團結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略，使多災多難的祖國雖歷經(jīng)風雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是xx實驗小學三（3）班的學生而自豪！為自己所付出的一切努力而欣慰！

中隊長發(fā)言：

同學們，我們大部分時間是在學校度過的。校園是我們生活和學習的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認可和社會的贊譽。同學們，還等什么？趕快行動起來吧！

班長發(fā)言：

同學們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了xx之后還不忘去探望自己的小學老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學吐了一地，同學們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象！

小品：《五里與無理》。

表演者：馬航宇（演年輕人）范旭航（演老大爺）旁白：董坤萌。

旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：

書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠？

老大爺：五里。

旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過來，這"五里"不是"無禮"的諧音嗎？問路不講禮貌，怎么能得到正確答復呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：

書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠？

老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。

思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果？

學生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以"五里"來告戒他的"無理"。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。

同學們，像這種"不施一禮，多跑十里"的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。

隊長和班長總結(jié)激勵：

同學們，本次"共創(chuàng)文明班級，爭做文明學生"的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學生守則〉和〈小學生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標準，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好少年，為學校和班級的和諧發(fā)展而努力！

光棍節(jié)活動設計方案篇九

國慶節(jié)馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節(jié)的含義，知道祖國媽媽的生日，激發(fā)幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設計了以下慶祝活動，旨在通過此次聯(lián)歡活動，激發(fā)孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節(jié)的同時，又充分感受到了國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

1、通過此次聯(lián)歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節(jié)日的感受，并能愉快地參與活動。

3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園，共促家園共育。

大班年級組全體幼兒和家長

9月xx日上午多少點開始

幼兒園大操場

教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。

家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。

1、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，介紹國慶節(jié)的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。

2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》

3、各班級以不同的形式現(xiàn)場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。

4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設三個展區(qū)，并取展區(qū)名。

班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

1、各班老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

光棍節(jié)活動設計方案篇十

執(zhí)教人：李秋花。

《數(shù)花燈》。

激發(fā)幼兒學習序數(shù)的興趣。

提高幼兒準確運用序數(shù)詞表示物體排列次序的能力。

引導幼兒學習從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)，能在教師幫助下嘗試正確說出觀察結(jié)果。

各種不同的花燈圖片。

游戲音樂磁帶。

火車頭的標志。

教師將小椅子分成7組，縱向一字排開，每組7把椅子組成一列火車，帖有火車頭的標志。

幼兒聽音樂自由做動作，音樂停，幼兒各自坐下，相互說出自己是在第幾車廂的第幾個坐位上，如：我坐在第三節(jié)車廂的第四個座位上。游戲反復進行。

看花燈。分別出示各種不同燈的圖片，啟發(fā)幼兒說出各種燈排第幾，再啟發(fā)幼兒從左到右、從右到左說出每盞燈的位置。

幼兒再隨音樂做“坐上花車去看燈”的游戲。

教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)。

日常生活，如排隊、游戲比賽活動中可滲透序數(shù)教學。

光棍節(jié)活動設計方案篇十一

“下輩子投胎做男人，娶一個像我這樣的女人?！弊杂蔁o價，我是明明，我們“奇貨可居”。

“光棍節(jié)快樂”，無疑是光棍節(jié)最流行的一句。

問候語。

不只是那些男光棍們會以此自嘲，就是女光棍們，對這種稱謂也欣然接受我們節(jié)選了一部分帖子來激烈仍待字閨中的女光棍們，以此共勉。

原帖如下：

越想嫁掉，就越嫁不掉，這是一個真理。

身為女人，人生的目標是什么。

說完這話，又開始抽自己——為什么要說“身為女人”，而不是“身為人類”？如此強調(diào)性別，還是因為習慣弱勢。

我媽媽很愁苦，看著我身邊的朋友一個個嫁掉了，為生了個砸在手里的禍害而憂心。

有時她接到我的朋友們的電話，會非常不好意思地求人家：“你們幫她找個好男人吧？你們自己都找到了好男人?！比缓筮€語帶威脅：“你們可是她的朋友哦——”聽得我火冒三丈。

當然不是。

現(xiàn)在我很慶幸自己沒有早婚。那時候我懂個屁呀，只見過男人沒見過好男人。我是那種希望一步到位的人，一旦結(jié)婚不能離婚，而如果早婚了的話，我現(xiàn)在的履歷肯定是“離無孩兒”。那是我更不愿意見到的。

而越想嫁掉，就越嫁不掉，這是一個真理。因為隨著年齡的增長，經(jīng)濟條件與社會價值同步增長，與我年齡相當?shù)奈椿槟凶?，已?jīng)配不上我了。尤其“上了年紀”，個性多少會有些古怪，我現(xiàn)在明白人家為什么說“老處女”不好相處，不是唯獨她們的脾氣怪，其實誰沒點脾氣呢？但有家有室的女人，會因為社會環(huán)境的約束，無所不在的影響力下，控制自己的脾氣。我們這種沒家沒業(yè)的女光棍，多少有點混蛋勁兒，一人兒吃飽全家不餓不欠誰債也不欠誰情，憑什么要控制？我們還就橫行鄉(xiāng)里了，我們還就氣沖斗牛了，我們還就得理不讓人了。

很對不起我的媽，到了這個年紀，我對男人的要求不但一點沒低，反而越來越高。一點沒把自己當陳年舊貨，想要陪著笑半賣半送?，F(xiàn)在我覺得自己勤勞勇敢嚴肅活潑，早琢成器了，放眼望去，等閑人還真入不了我的眼。當然，嘴上還是非常謙虛的，只說：“現(xiàn)在找男人，不希望他可以幫我，只求他不要拖累我就好了?！?/p>

女友常常后悔，為什么沒早答允某個男人以至現(xiàn)在仍孤獨一枝，我勸慰她：“那些早婚的女子，之所以早婚，是因為她們沒有能力不婚，生活不能自理。而我們，我們有條件選擇單身，就說明條件還是極好的?！?/p>

我們這樣嫁不掉的女光棍，人生目標是隨心所欲?，F(xiàn)在我越來越理解那些再年長些的女朋友，為什么會被年輕漂亮的小男孩所圍繞。三樂就說：“我就不信我現(xiàn)在再老十歲，不能讓那樣漂亮聰明的小男孩為我傾倒。”越嫁不掉，我越自信，越在自己身上明白什么叫“奇貨可居”，越覺得眼前是無數(shù)的門，門背后，是無數(shù)的可能。

嫁不掉沒關系，我安慰著我和我的同類，就讓那些娶不著我們的男人著急去吧。

光棍節(jié)活動設計方案篇十二

二、活動背景。

三、活動目的?

1、豐富校園文化生活。

2、創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，弘揚創(chuàng)新精神，積累創(chuàng)新經(jīng)驗。

四、活動對象。

x學全體學生。

五、活動時間?20x年11月11日晚。

六、活動地點?

七、主辦單位?節(jié)日文化創(chuàng)意協(xié)會。

八、活動內(nèi)容簡介?

本次慶祝活動由為學生寫信送信和舞會兩個環(huán)節(jié)組成。

11月8日-11月10日18：00。

1、在x主干道搭放2帳篷，讓大家就光棍節(jié)這一主題指定的對象寫信，表明收信人和宿舍號。

2、工作人員與11月10日晚將信送至人手中(限制湖大范圍內(nèi)。

3、征詢是否想要參加假面舞會，狂歡舞會。

11月11日晚19?30—22?00。

1、邀請在上一環(huán)節(jié)中報名的人到舞會參加活動，在入門處給每個參與者發(fā)放一個號碼標簽，男女各50對。

2、戴上面具蒙面入場。并根據(jù)號碼找到自己的異性搭檔。

3、主持人要求兩人之間先相互熟悉?

給15分鐘的交流時間。然后請十對愿意上臺的搭檔進行游戲。每個游戲獲勝者是2分。

4、給定一分半鐘?

要求男女生記住對方的名字、院系班級、手機號、qq號。

5、考察男女之間的默契度?

將他們的一只腳綁在一起?看哪組最先到達終點。?

可以采取淘汰制，淘汰后面n名?

7、夾糖游戲?

在桌子前男生站在女生的后面，用手從女生的腋下伸過，手握筷子夾桌上盤子里的棉花糖給男生吃，一分鐘，吃最多者剩。

8、給最獲勝者頒布大禮包。

9、放舒緩的音樂?

讓大家互相聊天，男生邀請女生跳舞。

九、注意事項。

活動過程中注意安全，由三到四名負責人負責總協(xié)調(diào)，維持現(xiàn)場的秩序。活動要以愉悅為主，避免在一些游戲環(huán)節(jié)中參與者可能發(fā)生的沖突，活動結(jié)束后做好場地清理工作。

十、宣傳計劃。

前期宣傳?9月7日-9月14日海報?

將制作專門的宣傳海報張貼在x公寓宣傳欄。在海報上會醒目標明贊助商及贊助商logo如““活動贊助商?x集團”、“特別鳴謝?x集團”等。

網(wǎng)絡、廣播站等媒體宣傳。

在宣傳的同時重點提示“本活動由x集團贊助”、“感謝x集團對本活動的大力支持?”等。

冠名權：在活動宣傳中我們將采用商家的企業(yè)名稱以達到宣傳商家品牌的效果。

傳單宣傳?

中期現(xiàn)場宣傳?

11月11日展板宣傳?

展板上可貼贊助商自身1-2張海報。

信封宣傳?

信封上印上商家信息以及l(fā)ogo。

活動物品宣傳?

在活動中的各種游戲工具以及彩帶氣球桌子椅子氣球可以繪上商家的logo。

海報和橫幅宣傳?

在活動現(xiàn)場也可粘貼海報和橫幅。海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司標志物，商家自行設計也可。

小禮品宣傳?

商家可根據(jù)實際情況發(fā)送小禮品。

后期宣傳?

x廣播站、對本次活動進行總結(jié)報道?

注明本次活動由x集團全程贊助，同時簡略介紹x集團的相關資料。

十一、經(jīng)費預算。

海報12元/張x6張=312元張貼于學生公寓櫥窗柜各宿舍樓。

獎品?可提供物料?200元。

熒光棒10元/盒x盒=20元用于發(fā)放給群眾。

氣球?商家logo?10元/袋x袋=50元用于裝飾場地。

工作人員餐飲10元/人x0人=300元。

面具1元/個x50個=150元用于狂歡舞會總計1362元。