最新考研英語(yǔ)題目及范文范本(通用10篇)

培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，享受追求夢(mèng)想的過(guò)程。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。%20總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。%20那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇一

首先建議考生閱讀的文章，就是歷年中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨(dú)分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。

2.增加閱讀面。

考研的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)站如cnn或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站，《英語(yǔ)文摘》雜志和《chinadaily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。

第三步：培養(yǎng)“題感”

做，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開(kāi)始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。

1.完型填空。

完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀(guān)點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案三是好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。

2.閱讀理解。

閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類(lèi)文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開(kāi)始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開(kāi)始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類(lèi)推直到最后解完。

3.翻譯。

翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來(lái)的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線(xiàn)的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒(méi)有必要在劃線(xiàn)之外的地方花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線(xiàn)部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來(lái)之后，再過(guò)分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來(lái)，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。

4.作文。

英語(yǔ)寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應(yīng)用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，建議考生背誦一些寫(xiě)作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇二

自我介紹是復(fù)試英語(yǔ)最常見(jiàn)的考查形式，考生一定要結(jié)合自身情況，整合現(xiàn)有的資料，寫(xiě)出適合自己又能凸顯自身特色的自我介紹。也要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師把一下關(guān)，幫忙糾正發(fā)音，調(diào)整語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后就是將其完整熟練的背下來(lái)。務(wù)必做好充分準(zhǔn)備，勤加練習(xí)，要達(dá)到非常熟練的地步。一般在自我介紹之后，考官會(huì)隨機(jī)提問(wèn)幾個(gè)他感興趣的`問(wèn)題，或者就你們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，比如經(jīng)管專(zhuān)業(yè)，考官可能就會(huì)問(wèn)what‘sbusinessmanagement?所以要對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題提前做好準(zhǔn)備，在回答的時(shí)候要自信從容。雖然我們不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身，也要裝出對(duì)英語(yǔ)很熟的樣子，有問(wèn)必答，這樣會(huì)提升考官對(duì)你的良好印象。

這種形式要求考生在沒(méi)有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備時(shí)間極短的情況下就給定話(huà)題進(jìn)行演講。演講的話(huà)題通常由考官提前準(zhǔn)備好，并寫(xiě)在紙條上，由考生抽取。此類(lèi)考試要求考生面對(duì)考官能清楚的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，從而達(dá)到影響、說(shuō)服、感染他人的目的。這樣不僅要求考生具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，還要具備很好的表達(dá)和反應(yīng)能力，是考查考生綜合素質(zhì)的有效途徑。考生演講結(jié)束后，考官通常會(huì)就演講涉及的內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于有些院校而言，還有一塊針對(duì)英語(yǔ)翻譯能力的考察，相對(duì)會(huì)難一些。例如，某些院校會(huì)在面試時(shí)，發(fā)給考生一篇英語(yǔ)文章，要求閱讀后現(xiàn)場(chǎng)翻譯?？赡軙?huì)讓你用中文翻譯某些段落，或者用英文進(jìn)行釋義。這時(shí)翻譯的功底和臨場(chǎng)反應(yīng)能力都會(huì)顯得十分重要。即便是不會(huì)，也不要立刻就慌了神，按自己的理解直接說(shuō)出來(lái)即可。面試?yán)蠋熞话悴粫?huì)故意刁難學(xué)生。甚至有的老師會(huì)很善意地提示學(xué)生，解釋某些詞的含義，幫助你進(jìn)行翻譯。

自我介紹可以提前背一背，可如果抽到一個(gè)隨機(jī)的話(huà)題讓我們展開(kāi)敘說(shuō)的話(huà)，就會(huì)有一定的難度。這里給大家介紹幾種展開(kāi)話(huà)題的方法，希望大家能夠運(yùn)用上，使自己的言語(yǔ)表達(dá)更加的清晰流暢有邏輯。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇三

以下六大話(huà)題搜集，是在充分研究2011年全年大事記的前提下，嚴(yán)格遵守以上兩大命題思路所作出的預(yù)測(cè)，具體的范文會(huì)陸續(xù)在我的元旦押題班中發(fā)布，請(qǐng)大家引起足夠重視!

1.漫畫(huà)“瞎子摸到了真象”——影射國(guó)際對(duì)于中國(guó)認(rèn)識(shí)的前后變化。

2.漫畫(huà)“相互推卸責(zé)任”——影射食品安全事件中的社會(huì)責(zé)任感和道德感缺失。

3.漫畫(huà)“股市大跌”——影射投機(jī)心態(tài)不可有，腳踏實(shí)地才是出路。

4.漫畫(huà)“地震中用自己身軀保護(hù)學(xué)生的好老師”——影射災(zāi)難事件中人性的光輝。關(guān)于災(zāi)難，此命題切入點(diǎn)還有可能為保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)。

5.漫畫(huà)“把我整成**明星的樣子”——影射整容現(xiàn)象以及山寨現(xiàn)象。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇四

從完形填空最后到作文，考研英語(yǔ)的考試，在整體的的過(guò)程當(dāng)中，難度一直都保持著平衡。雖然說(shuō)每年在題型上，或者說(shuō)在題目的這種設(shè)計(jì)上，或者在文章的選取上有一點(diǎn)點(diǎn)不同，整體而言已經(jīng)是一個(gè)難度非常穩(wěn)定的選拔性的考試。如果說(shuō)這個(gè)題目做完了以后，感覺(jué)到這個(gè)題目是偏簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，你可以問(wèn)問(wèn)自己，是哪個(gè)地方相對(duì)來(lái)說(shuō)偏簡(jiǎn)單了，整體上從閱讀的這四篇文章具體來(lái)看，我認(rèn)為其中難度是非常非常穩(wěn)定的，這是跟今天大家交代的第一件事情。為什么這么說(shuō)?因?yàn)樵诳荚囍埃瑢W(xué)們肯定也曾經(jīng)做過(guò)歷年的真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這十年選取的這些文章，文章本身的難度而言，確實(shí)有的文章會(huì)復(fù)雜一點(diǎn)，看完一遍兩遍之后，不知道他到底要說(shuō)什么，而有的文章相比來(lái)說(shuō)偏簡(jiǎn)單一些，把這個(gè)文章整體讀完了以后好簡(jiǎn)單，迅速把握住了這篇文章的主線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)整體這篇文章的主旨和態(tài)度到底在什么地方。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇五

最近，很多同學(xué)來(lái)信要求我指導(dǎo)一下英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是暑期期間的英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣安排？甚至有些同學(xué)對(duì)待考研英語(yǔ)表露出復(fù)雜情緒，認(rèn)為進(jìn)步太慢，擔(dān)心失?。挥械耐瑢W(xué)不知道下一步如何安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，英語(yǔ)詞匯天天記，新概念也每天背，感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)和豪情壯志了.......我想說(shuō)，這些感覺(jué)都是正常的，不信你問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，是否有同感呢！

這些都是考研過(guò)程必須經(jīng)過(guò)的溝溝坎坎，一旦你跨過(guò)去，曙光就會(huì)在前頭。要相信自己！

今天，我想給你們講一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的原理：木桶原理，成水量唯一地取決與最短的板子。

一個(gè)木桶是有若干塊木板條組成的。它能盛水多少，不取決于最長(zhǎng)的板子，也不取決于個(gè)塊板子的平均長(zhǎng)度，而唯一地取決于最短的板子。這就叫木桶原理或者叫短線(xiàn)決定原則。

我們都知道短線(xiàn)決定原則在經(jīng)濟(jì)管理中常用，其實(shí)應(yīng)用很廣。比如在醫(yī)學(xué)方面：要知道，一個(gè)人身上有不同的器官，你能活多久？你的健康狀況如何？不取決于你最好的器官，也不取決于你的各種器官的平均的損壞程度，而唯一取決于你最差的那個(gè)器官。如果你的腎最差，你的生命就取決于腎，于是就要補(bǔ)腎、治腎或換腎。這就是在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。

如何解決呢？我們?cè)趺丛诂F(xiàn)有這個(gè)木桶的基礎(chǔ)上讓它的水裝的更多一點(diǎn)呢？還以經(jīng)濟(jì)管理為例。有兩個(gè)辦法。其一是，如果能夠鋸下較長(zhǎng)的木板，補(bǔ)在短板上，裝點(diǎn)水一定多了，這叫生產(chǎn)要素的替代；另一個(gè)辦法是，把木桶拆掉，板子放在地上，利用這些板子重新組裝一個(gè)木桶，讓它周?chē)L(zhǎng)短一樣，那么裝的水一定多。這叫資產(chǎn)重組。

在管理工作中，短線(xiàn)決定原則，對(duì)我們有什么啟示？主要有三點(diǎn)：

第二點(diǎn)啟示：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)短線(xiàn)時(shí)，怎么解決它？必須先掃除體制上的障礙。因?yàn)槎叹€(xiàn)的解決不是一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。體制上的問(wèn)題解除了，就好解決了。英語(yǔ)上的“體制”是怎么呢？應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)興趣，你的毅力，你的決心，當(dāng)然還有最適合你的復(fù)習(xí)方法........

第三點(diǎn)啟示：任何解決短線(xiàn)都需要有追加的投入。沒(méi)有追加的投入，問(wèn)題是不能夠解決的。那么現(xiàn)在從哪里來(lái)尋找追加的投入。就靠我們?cè)诠芾碇芯唧w想辦法。比如說(shuō)電不夠。那電怎么解決？有電了，生產(chǎn)了，產(chǎn)品運(yùn)不出去，因?yàn)殍F路緊張，短線(xiàn)在這里。再說(shuō)，電為什么發(fā)不出來(lái)呢？電廠(chǎng)的建設(shè)要有周期。電廠(chǎng)要有煤，煤不夠。這些都需要投入。聯(lián)系到我們的考研復(fù)習(xí)，不但需要你自己復(fù)習(xí)，還要有其他“追加的投入”。比如，參加復(fù)習(xí)班，尋找最優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，能夠讓你盡快掌握技巧、把握關(guān)鍵，節(jié)省寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。

如果你能夠做到以上三點(diǎn)，相信你一定能夠成功！

3.如何復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇六

如圖所示，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。左邊的人似乎在守一個(gè)對(duì)于射門(mén)輕而易舉、不可避免的“大門(mén)”，而右邊的人由于擁有關(guān)于“巨大守門(mén)員”的幻覺(jué)，踢球很猶豫。顯而易見(jiàn)，他們兩個(gè)人都夸大了面前的困難。

這幅圖畫(huà)確實(shí)反映了一個(gè)目前在中國(guó)很普遍同時(shí)發(fā)人深思的社會(huì)現(xiàn)象。由于問(wèn)題超出他們應(yīng)對(duì)的能力，年輕人總是放棄。表面上看，這幅圖畫(huà)似乎有一些道理，但當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)象之下有一個(gè)明顯的趨勢(shì)：缺乏自信。首先，眾所周知，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)各種困難的多元化世界。我們別無(wú)選擇，只能面對(duì)。其次，態(tài)度是采取第一步的關(guān)鍵。擁有勇氣和信心來(lái)解決問(wèn)題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并非你想象的那么“嚴(yán)重”。以我們自己為例，研究生入學(xué)考試似乎是我們面前的一個(gè)可怕的怪物。有些人放棄了，而有些人則堅(jiān)持了下來(lái)。因此，擁有信心和對(duì)困難的正確估計(jì)，并且竭盡全力，我們就將解決所有的問(wèn)題。

總而言之，我認(rèn)為我們年輕人應(yīng)該以正確的方式面對(duì)困難。世上無(wú)難事，只怕有心人。

考研英語(yǔ)作文萬(wàn)能開(kāi)頭句子模板(九種類(lèi)型)?。

五類(lèi)考研英語(yǔ)萬(wàn)能句子模板?。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇七

3.網(wǎng)絡(luò)和雙刃劍(金錢(qián)，陽(yáng)光)。

4.成功，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)。

5.職業(yè)選擇和規(guī)劃/高分低能。

6.洋節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日。

7.神七上天和嫦娥奔月。

8.地震與愛(ài)心。

9.奧運(yùn)舉辦。

10.抄襲與誠(chéng)信。

補(bǔ)充題目：偽劣商品;食品安全;抄襲與誠(chéng)信;亂收費(fèi)(因果：因：法律制度不完善，部分人只顧自己利益，忽視學(xué)生利益;果：為社會(huì)，個(gè)人帶來(lái)不良后果和巨大壓力)節(jié)儉與壓力;心理問(wèn)題;交通阻塞。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇八

但是，如果說(shuō)做完了后面的題目，再對(duì)完了答案之后，會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，難的文章，后面的.題目說(shuō)不定對(duì)的還比較多，這樣一些簡(jiǎn)單的文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的題目依舊是保持很難的規(guī)律，也許會(huì)說(shuō)是不是因?yàn)樽x簡(jiǎn)單文章的時(shí)候，警覺(jué)性相對(duì)來(lái)說(shuō)降低了，所以出來(lái)的分?jǐn)?shù)是低的，不是這樣的。這是通過(guò)對(duì)于近15年真題的每一道題目的難度系數(shù)的研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇文章的難度系數(shù)基本上是穩(wěn)定的，考研命題專(zhuān)家基本上是控制在45%在55%之間，什么意思呢?就是如果每篇文章，我們按照一百分的滿(mǎn)分來(lái)看，平均分值是會(huì)在45到55之間，文章本身你做完了以后的難易程度，跟后面的率不一定成一個(gè)正相關(guān)的關(guān)系。

考研英語(yǔ)完型。

完形填空主要考查兩種能力，一是對(duì)考研核心詞匯的理解和辨析能力，二是對(duì)英文文章的上下文邏輯關(guān)系的把握能力。

英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的詞義辨析題主要考查各種實(shí)詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞以及副詞的形近、近義詞辨析。14年試題中對(duì)這部分的考查有16道之多，其中考查近義動(dòng)詞辨析的有10道，形容詞辨析4道，名詞辨析2道?？梢?jiàn)，對(duì)于動(dòng)詞的考查是詞義辨析考查的重點(diǎn)，因此，也是備戰(zhàn)15年考研的同學(xué)們的詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)。解答這類(lèi)題目時(shí)，不僅要考慮文章的中心主線(xiàn)，還要考慮各詞本身的功能或特點(diǎn)，比如，動(dòng)詞辨析題就要考慮到動(dòng)詞的及物或不及物以及動(dòng)詞的主語(yǔ)或賓語(yǔ)對(duì)其產(chǎn)生的限制。因此，良好的語(yǔ)法知識(shí)功底對(duì)于解答這類(lèi)題目十分有利。

邏輯關(guān)系主要考查句與句之間或句群與句群間的邏輯關(guān)系。歸納起來(lái)主要有六種：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、總分關(guān)系以及條件關(guān)系。其最直接的體現(xiàn)是對(duì)連詞和介詞的考查。今年的試題中，有7道涉及到這方面的知識(shí)，其中，考查連接詞的有5道，考查介詞的有2道。對(duì)于文章邏輯關(guān)系的正確把握除有助于考生解答此類(lèi)題目外，對(duì)考生理解整篇文章的意義，解答詞義辨析題也有重要影響。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇九

需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把、模擬題中的一些新詞要背誦下來(lái)，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。

2.依據(jù)考綱，記憶新詞。

做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒(méi)有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話(huà)，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來(lái)講，對(duì)大綱詞匯的記憶，好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

3.循序漸進(jìn)積累詞匯。

考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過(guò)大綱的要求了。

考研英語(yǔ)題目及范文范本篇十

無(wú)論是中學(xué)還是大學(xué)，如不是特殊職業(yè)需要，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終極目的就是要會(huì)表達(dá)，可是說(shuō)口語(yǔ)的基礎(chǔ)就是英語(yǔ)單詞的積累，沒(méi)有足夠的詞匯量就很難完成流利的口語(yǔ)交際。但就目前的實(shí)際情況來(lái)看，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)暫時(shí)是為了應(yīng)付考試。單詞記憶，可能是每個(gè)學(xué)生在準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)考試時(shí)都會(huì)遇到的問(wèn)題。很多同學(xué)甚至已把“準(zhǔn)備考試”和“背單詞”之間劃上了等號(hào)。但楊老師認(rèn)為，每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)有自己的單詞記憶方式，僅僅在講堂上，老師傳授的方法就包括聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法等不下數(shù)十種的'記憶法。我們背單詞的目的其實(shí)是為了更好的用好單詞，而非單純應(yīng)付考試。單詞記多了對(duì)考試固然有用，但單詞記得多，是否會(huì)用這不能劃等號(hào)。（考|研教育網(wǎng)整理）雖然我國(guó)如今口頭上還是應(yīng)試教育，但實(shí)質(zhì)上相比以前以后很大改善，在考試出題上以后很大變化，考研英語(yǔ)考察的不僅僅是單詞的積累，更是對(duì)英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言文化的理解。

結(jié)合語(yǔ)境和背景記憶單詞。

針對(duì)考研英語(yǔ)的單詞，考生們?cè)撊绾斡洃洸潘憧茖W(xué)呢?考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專(zhuān)家楊老師告訴我們，背單詞的方法很多，但終極辦法只有一個(gè)：重復(fù)記憶。所以，我們背單詞的時(shí)候一定要注意，將一個(gè)單詞放在不同的語(yǔ)境中，不同的背景下，反復(fù)出現(xiàn)。一個(gè)單詞，要在單詞書(shū)上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫(xiě)作中使用它。只有在不同的場(chǎng)景下，看到同一個(gè)單詞，并能對(duì)其核心的意思有個(gè)透徹的理解，我們才能說(shuō)這個(gè)單詞我們“背”下來(lái)了。

楊老師注意到，其實(shí)考研英語(yǔ)對(duì)于認(rèn)知單詞要求的范圍并不廣泛。最新公布的考研大綱中規(guī)定的英語(yǔ)詞匯是5500個(gè)左右，但根據(jù)歷年真題看，反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)量卻并不多，不到2000個(gè)，這是必須掌握的，其需要熟練識(shí)別。雖然近兩年來(lái)，在考試中超綱單詞(大約580個(gè))出現(xiàn)的頻率有所增強(qiáng)，但單詞考察的范圍卻變化不大。基于這樣的情況，老師告誡大家，衡量單詞記憶效果的好壞是看是否理解單詞的釋義與用法，而非純粹的單詞數(shù)量，因此我們完全沒(méi)有必要記憶一堆生僻單詞。

其實(shí)，背單詞和背漢語(yǔ)中的成語(yǔ)或文言文是一樣的，都需要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)加以記憶。背單詞時(shí)要利用詞根或其它單詞幫助記憶，死記硬背不僅效率低下而且容易忘，再者背過(guò)某個(gè)單詞后一定要用在句子中，自己造句，或設(shè)法在與他人的交流中運(yùn)用上。單詞不是孤立存在的，所以記單詞也不能分開(kāi)來(lái)記，一定要通過(guò)用句子作為橋梁加以鞏固。

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