申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述范文(大全16篇)

充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下文是一些從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的有效方法和技巧。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇一

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是遼寧省鐵嶺市高級(jí)中學(xué)20_屆理科實(shí)驗(yàn)班的金宏，和其他的同胞或者說是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，我也希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢(mèng)想——考入_大學(xué)，首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的留學(xué)申請(qǐng)書，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些耀眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對(duì)_全面的了解，有的是對(duì)_始終如一的熱愛與向往，有的是“非_不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而夸大事實(shí)，虛張聲勢(shì)，而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的，畢竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多方面能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

從小就熱愛旅游、喜歡開拓視野的我也算是游遍了祖國(guó)的大江南北，各大學(xué)也基本都參觀過，而且還在去年先后參加了_大學(xué)的冬令營(yíng)和同濟(jì)、_大學(xué)的夏令營(yíng)，但在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“_”美譽(yù)的_大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到__的學(xué)長(zhǎng)_介紹說，__非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，__都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺得我就是那種有想法、有創(chuàng)新意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來一定要到__讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績(jī)一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了進(jìn)一步的飛躍，每次考試成績(jī)均穩(wěn)定在年級(jí)前十名，發(fā)揮好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入_大學(xué)的。

做事果斷，善于規(guī)劃是我的另一優(yōu)點(diǎn)。說到規(guī)劃，我對(duì)自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，汽車已經(jīng)走入了尋常百姓家。由于汽車工業(yè)的進(jìn)步，這方面人才的需求量也在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來要進(jìn)入一家汽車公司，參與設(shè)計(jì)制造一部性能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā)動(dòng)機(jī)的節(jié)油耐用，穩(wěn)定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價(jià)的上漲，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)方面，人們對(duì)于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國(guó)的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想，一旦進(jìn)入__，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。眾所周知，__的機(jī)械工程及自動(dòng)化、車輛工程等專業(yè)都是當(dāng)前國(guó)內(nèi)最一流的。除此之外，貴校的密歇根學(xué)院不僅包含機(jī)械類專業(yè)，而且如果前兩年在校成績(jī)突出，還能出國(guó)到密歇根大學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理念，這些都非常有助于實(shí)現(xiàn)我遠(yuǎn)大的理想。我保證，如果我能進(jìn)入_大學(xué)，一定會(huì)本著“_”的校訓(xùn)努力學(xué)習(xí)機(jī)械方面的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)，成為像_那樣的_大學(xué)的驕傲。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

__年__月__日。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇二

申請(qǐng)留學(xué)是一件很繁瑣的事情，需要提前做準(zhǔn)備的事情太多太多了，但是靜下心來想一想無非就是材料準(zhǔn)備得一定要充分和得當(dāng)，而在眾多留學(xué)申請(qǐng)材料當(dāng)中，文書的寫作就是很重要的一個(gè)部分，文書也包括的好幾個(gè)方面的內(nèi)容，比如簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，這兩項(xiàng)往往會(huì)讓申請(qǐng)人覺得為難，不知道要怎樣寫才能有最好的效果。那么今天小編就和大家一起來共同談?wù)勏逻@方面的內(nèi)容。

說白了，個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷都是申請(qǐng)人展示自我，進(jìn)行自我推銷的一個(gè)平臺(tái)和方式。個(gè)人陳述(personalstatement或statementofpurpose)和個(gè)人簡(jiǎn)歷(resume或者cv)是申請(qǐng)學(xué)校時(shí)向?qū)W校展示自己的方式，由于招生官在審理材料時(shí)是沒有機(jī)會(huì)見到你本人，所以個(gè)人陳述簡(jiǎn)歷是讓他們了解你的唯一途徑，其重要性不言而喻。

個(gè)人陳述的重點(diǎn)在哪里呢，搞清楚這一點(diǎn)很重要，否則會(huì)讓自己的個(gè)人陳述顯得毫無重點(diǎn)。概括的來說，個(gè)人陳述主要敘述你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)術(shù)背景以及將來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。總結(jié)起來關(guān)鍵在于兩點(diǎn)，一是你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，其中包括自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，興趣愛好，性格特點(diǎn)以及對(duì)于未來的打算。二是需要對(duì)自己將來的美國(guó)留學(xué)生涯有個(gè)清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。能夠把這兩點(diǎn)結(jié)合起來的話，才能讓自己在眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出。一份好的個(gè)人陳述至少要包含以下兩個(gè)主題：一是要反映你對(duì)未來學(xué)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)規(guī)劃所進(jìn)行的科學(xué)、合理的分析和思考;二是要反映你對(duì)自己的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)的合理評(píng)價(jià)。當(dāng)然，個(gè)人陳述也要做到有的放矢，建議開門見山的提出自己的動(dòng)機(jī)，興趣以及對(duì)于所申請(qǐng)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，字?jǐn)?shù)盡量控制在700字左右。

那么，簡(jiǎn)歷呢，顧名思義就是自己個(gè)人簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，包括教育經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，是對(duì)自我描述的補(bǔ)充說明。簡(jiǎn)歷則是你列舉主要成績(jī)和亮點(diǎn)的補(bǔ)充材料，可涉及到其他材料(如學(xué)校的申請(qǐng)表格，個(gè)人陳述和教授推薦信)所不能涵蓋的所有其他地方，雖然不是必需的，但絕對(duì)是必要的、錦上添花的材料，能增加你被錄取和資助的機(jī)會(huì)。有了簡(jiǎn)歷，教授就會(huì)首先掃描一下你的簡(jiǎn)歷，對(duì)你的重要經(jīng)歷和素質(zhì)就會(huì)首先有一個(gè)大概的了解，如果簡(jiǎn)歷風(fēng)格優(yōu)美，重點(diǎn)突出，讓人一目了然的話，一定會(huì)先入為主地給教授留下一個(gè)好的印象。

簡(jiǎn)歷具體應(yīng)該怎么寫，也是有其固定的模式的，當(dāng)然了這里說的模式只是一些必須遵守的寫作規(guī)則而已。一篇完整的簡(jiǎn)歷應(yīng)至少包括以下幾個(gè)方面：1、個(gè)人信息及聯(lián)系方式2、學(xué)歷(從最高學(xué)歷開始填寫，需要涉及學(xué)校名稱，專業(yè)，在校gpa)3、課外活動(dòng)及志愿者活動(dòng)4、獲獎(jiǎng)情況：時(shí)間，獲獎(jiǎng)名稱，(建議選取含金量較高的一些獎(jiǎng)項(xiàng))5、標(biāo)準(zhǔn)考試：時(shí)間,名稱,分?jǐn)?shù)(toefl,ielts,gmat,gre等等)。

個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷都是在寫作領(lǐng)域非常個(gè)性化的事情，每個(gè)學(xué)生朋友的寫作內(nèi)容和寫作方式都是不一樣的，關(guān)鍵就在于如何寫出讓校方眼前一亮的作品來，這個(gè)才是關(guān)鍵。本文中介紹了一些寫作個(gè)人陳述和簡(jiǎn)歷的相關(guān)注意事項(xiàng)，希望大家能夠?qū)μ?hào)入座，沒有做到的可以及時(shí)糾正，希望大家都能順利的開始留學(xué)生活。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇三

最簡(jiǎn)單的就是看第二個(gè)人是否能寫出一樣的或是差不多的內(nèi)容。真正的富有個(gè)性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學(xué)、求職經(jīng)歷，但是每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和他人的感受應(yīng)該是獨(dú)有的而且也應(yīng)該是獨(dú)特的。

即使兩個(gè)人所有的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷都相同，也都計(jì)劃去同一個(gè)領(lǐng)域里深造，引發(fā)他們對(duì)該學(xué)科感興趣的外部事物和內(nèi)心感受也必定是有區(qū)別的。

所以，在我們談到寫作自述其他注意事項(xiàng)之前，首先要求讀者要獨(dú)具創(chuàng)意。在寫作自述的時(shí)候，認(rèn)真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：

1.對(duì)所要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)是否有了深入細(xì)致的了解，能做到在寫自述時(shí)緊扣。

學(xué)校和專業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)?

5.我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么?

7.在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備，對(duì)這些問題加以認(rèn)真思考，因?yàn)槟愕淖允鲂枰卮鹚羞@些問題或其中的大部分。

對(duì)內(nèi)容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個(gè)錄取評(píng)審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數(shù)的自述的內(nèi)容都是雷同的，他們不可能有時(shí)間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個(gè)責(zé)任完全在于你自己。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇四

尊敬的x大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!

我是x市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的x，和其他的同胞或者說是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢(mèng)想考入x大學(xué)。

在眾多高校中，唯有x大學(xué)深深吸引了我，而且我也聽到x的學(xué)長(zhǎng)說，x非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，x都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn)，我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識(shí)的人，這也使我更加堅(jiān)定了“將來一定要到x讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績(jī)一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰，每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí)前十名，施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名，我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入x大學(xué)的。

相信在此之前，您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信，對(duì)省、市三好學(xué)生，校學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒有，我有的是對(duì)x全面的了解，有的是對(duì)x始終如一的熱愛與向往，有的是“非x不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實(shí)、量力而行的品質(zhì)，我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí)，虛張聲勢(shì)，而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的，究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè)，但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

做事堅(jiān)決，善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。說到籌劃，我對(duì)自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算：近年來，跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛，汽車已經(jīng)走入了平常庶民家。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛汽車，7歲就能識(shí)別數(shù)十種車標(biāo)的我，無疑是一種巨大的激勵(lì)，我也勵(lì)志將來要進(jìn)入一家汽車企業(yè)，介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異，而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知，現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用，不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間，而伴跟著油價(jià)的提高，增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇，進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)地方，人們對(duì)于安全恬靜的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì)，有了更優(yōu)秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中，讓中國(guó)的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想，一旦進(jìn)入x，就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

__年__月__日。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇五

7.在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？

8.我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的`工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

注意個(gè)人陳述寫作技巧。

寫個(gè)人陳述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。

精彩的開頭給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。獲得獨(dú)特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程采用故事手法。

所謂“故事”就是要有一點(diǎn)生動(dòng)的情節(jié)。除了思想角度外，生動(dòng)的情節(jié)是表現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨(dú)特的場(chǎng)景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場(chǎng)景，就會(huì)使全文散發(fā)出生動(dòng)而新鮮的氣息。

1.千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗(yàn)等事實(shí)。

2.不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生申請(qǐng)的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時(shí)期的成績(jī)或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。

3.最好不提的還有政治觀點(diǎn)、宗教信仰和其他一切容易引起爭(zhēng)議的不同尋常的話題。

4.寫自述時(shí)沒有必要對(duì)自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難、挫折或失敗時(shí)，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。

5.寫自述絕對(duì)不能一蹴而就，寫好后需反復(fù)修改，清除唆多余部分，針對(duì)申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)增加相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系?？啥喾铰犅犓说囊庖?。

6.務(wù)必做到文章中不存在任何方法、語法或拼寫上的錯(cuò)誤。

以上是美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述的寫作要點(diǎn)，希望能對(duì)有意赴美國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇六

申請(qǐng)學(xué)校及專業(yè)：*************。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，您好，我很高興能寫這樣一篇文章向您描述我的個(gè)人背景，以及對(duì)貴校和想學(xué)專業(yè)的一些見解。

我叫*******，是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的女孩，我做事積極上進(jìn)，有責(zé)任心，適應(yīng)能力很強(qiáng)。我是一個(gè)即將畢業(yè)的大四學(xué)生，大學(xué)四年讓我學(xué)到了許多專業(yè)的知識(shí)，馬上要畢業(yè)了，我不打算工作，也沒有選擇考研，而是非常希望去貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍?duì)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)有著濃厚的興趣。我出生在中國(guó)北方的一個(gè)沿海城市，父母一起經(jīng)營(yíng)著一家廣告公司，在他們的努力下，我從小到大一直過著衣食無憂的生活。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我的父母很注重穿衣打扮，這對(duì)我也有著潛移默化的影響，平時(shí)我很喜歡看各種時(shí)尚雜志，逛商場(chǎng)，買服裝、飾品，對(duì)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)有著非比尋常的熱愛。所以，我想在大學(xué)畢業(yè)以后去貴校求學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)尚和管理的知識(shí)，成為一個(gè)真正懂時(shí)尚，并且可是在時(shí)尚領(lǐng)域工作的人。

上中學(xué)的時(shí)候我就知道，意大利是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，在藝術(shù)、時(shí)尚、宗教、料理、電影、建筑、經(jīng)濟(jì)及音樂等方面具有重要的影響力，現(xiàn)在的意大利走在時(shí)尚最前沿的國(guó)家，擁有無數(shù)頂尖的時(shí)尚品牌，在悠久的歷史文化的襯托下，散發(fā)著無窮的魅力，去意大利求學(xué)是我一直以來的夢(mèng)想。意大利優(yōu)秀的學(xué)校很多，最吸引我的就是貴校--polimoda。我了解到，polimoda時(shí)尚學(xué)院是全世界最為著名的時(shí)尚專業(yè)院校之一，有著優(yōu)厚的師資力量，是國(guó)際時(shí)尚奢侈品業(yè)備受推崇的專業(yè)院校，坐落在國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)與奢侈品管理教育之都、世界歷史文化名城意大利佛羅倫薩，在實(shí)習(xí)和就業(yè)方面都有著巨大的優(yōu)勢(shì)，如果能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)，會(huì)是我一生都為之自豪的事情。

時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理是我一直以來都非常想上的一個(gè)專業(yè)。我認(rèn)為，一個(gè)好的時(shí)尚買手，需要非常高的時(shí)尚敏感度，眼光要非常好，具有優(yōu)秀的判斷力和服裝品位，必須是既理性又具有創(chuàng)造力，熟知服裝的面料、流行，服裝的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、加工工藝及流程、周期，了解消費(fèi)者以及市場(chǎng)，同時(shí)對(duì)報(bào)表、財(cái)務(wù)也非常熟知，懂得如何平衡成本和預(yù)算。我相信通過學(xué)習(xí)時(shí)尚買手與產(chǎn)品管理這個(gè)專業(yè)我能夠擁有這些能力，我熱愛這個(gè)專業(yè)。

我想在我完成課程，有了專業(yè)知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后，回到我的祖國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)消費(fèi)人口多，專業(yè)人才稀少，時(shí)尚業(yè)相對(duì)來說落后，我希望自己能為祖國(guó)的時(shí)尚業(yè)發(fā)展盡自己的一份力量。我不是因?yàn)橄蛲鶉?guó)外的生活而留學(xué)，而是因?yàn)槿ノ幕滋N(yùn)豐厚的意大利求學(xué)是我一直以來的夢(mèng)想，希望polimoda能夠給我這次機(jī)會(huì)，讓我去貴校學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，接受文化的熏陶，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)!

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇七

簡(jiǎn)潔性強(qiáng)。

內(nèi)容清楚明了。

突出專業(yè)性。

突出優(yōu)勢(shì)。

表現(xiàn)真實(shí)性。

雷區(qū)須知。

1.不要寫流水賬式的簡(jiǎn)歷；不簡(jiǎn)單重復(fù)他處已有的信息。

2.不要抱怨自己的境遇。

3.不要像街頭演說家一樣向評(píng)委布道，表達(dá)觀點(diǎn)無可非議，但不宜狂熱或極端。

4.不要只談錢是求學(xué)動(dòng)機(jī)之一。

5.不要空談少數(shù)民族身分或劣勢(shì)背景；當(dāng)然若有憾人故事則不同。

6.不要提及申請(qǐng)學(xué)校排名。

7.不要寫無意義的開頭結(jié)尾。

8.不要采用怪異風(fēng)格或包裝。

9.不要不顧學(xué)校要求隨意寄許多其他材料。

10.不要寫錯(cuò)校名、系名、專業(yè)名甚或自己的名字。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇八

在留學(xué)的過程中，尤其是低齡留學(xué)中，父母一般都是占主導(dǎo)地位的，而在父母中絕大多數(shù)情況是媽媽把控的，媽媽們相對(duì)比較感性，在看問題的全局及前瞻性上有時(shí)是不夠的。那么在出國(guó)留學(xué)中父母該如何做呢，需要避免哪些錯(cuò)誤呢?下面跟大學(xué)網(wǎng)一起來看看，希望大家避免這些問題。

1、自以為很懂留學(xué)。

不少家長(zhǎng)僅不過看了一些網(wǎng)站，加入了留學(xué)群，也看到了一些案例，就可以舉一反十，認(rèn)為留學(xué)沒什么大學(xué)問，這是非?？膳碌?。學(xué)無止境，更何況這是一個(gè)你從來沒有去過的國(guó)家及新鮮事物!

2、一味的怪學(xué)校及孩子犯錯(cuò)不學(xué)習(xí)，自己卻不檢討。

我一直認(rèn)為家庭教育比學(xué)校教育重要，一個(gè)青少年站在我面前，其實(shí)他/她就是父母已制造出的一個(gè)結(jié)果。因果是相關(guān)的，你從小如何培養(yǎng)孩子，做了多少功課，現(xiàn)在就是什么樣，一點(diǎn)都怪不得別人。有問題先從自己身上找，不要怪孩子。

3、心里已有定案，聽不進(jìn)意見。

一些家長(zhǎng)以為自己在家是做主的，所以把這種感覺移植到留學(xué)的主導(dǎo)權(quán)上，而事實(shí)上他們卻一直做著錯(cuò)誤的決定，既然你找我，就要有一顆敞開的心，傾聽及接受建議，不要自以為是!

4、以為高二去美加留學(xué)比較省錢。

對(duì)大部分人言，去讀高二高三是得不償失的，以為可以花較少的錢拿到美加高中文憑，有利于未來申美加大學(xué)，事實(shí)上并非如此。因?yàn)檎Z言、文化課程的設(shè)置不同，很少能順利畢業(yè)。

5、喜歡攀比，較勁。

親友孩子去哪個(gè)學(xué)校，自己也跟著要去，從來不研究自己孩子和別人的差異。任何人即使是兄妹二人，他們的留學(xué)道路也是不可復(fù)制的。留學(xué)不是結(jié)伴旅游。

6、父母互相推諉責(zé)任。

父母在孩子及我面前互相抱怨別人盡責(zé)，做了一個(gè)最差的示范，再有意見，不要在我及孩子面前。

7、用自己的感覺想美加問題。

如媽是會(huì)計(jì)爸是金融，就希望兒女繼承衣缽，爸在石油，就想將來孩子學(xué)這個(gè)專業(yè)好照顧，這些思維都太狹隘了。還有些更想孩子將來混個(gè)學(xué)位找個(gè)人嫁了，留學(xué)只是嫁妝，這就更離譜。

8、猶豫、懷疑不信任。

任何方法都有利弊，關(guān)鍵在找到自己適合的方式，很多家長(zhǎng)是在自相矛盾中不斷掙扎，又想找中介但又怕上當(dāng)受騙……這猶豫，懷疑的性格最后把自己的孩子放在風(fēng)雨飄搖中，不可自拔，所以我說看家長(zhǎng)就可看出未來孩子成敗的端倪。

9、不反求諸己，一廂情愿。

很多什么成績(jī)?nèi)鐂sat、托福、gre、gmat都沒有卻開口閉口想申前十、前二十、前五十，根本不現(xiàn)實(shí)。另一種則是大局不看，卻老在細(xì)節(jié)上糾纏，什么“申請(qǐng)細(xì)節(jié)要告訴我，以便跟蹤，防你疏忽”，什么“不進(jìn)名校，何需出國(guó)”。但自己從不努力去改變自己。

10、95%都是有夢(mèng)想?yún)s無法堅(jiān)持或根本沒有行動(dòng)。

家長(zhǎng)幾乎都如此說：“孩子智慧不差，就是耍小聰明，不能吃苦，尤其學(xué)習(xí)不能堅(jiān)持”，但就這一條就足以失敗!!人的智慧相差不大，成與敗就差在這里，而堅(jiān)持的習(xí)慣就如我前面所說，是從小培養(yǎng)的“習(xí)慣或自然”，現(xiàn)在再想改正，就不是那么容易。

父母最好同時(shí)介入留學(xué)事務(wù)，尤其是去讀高中及本科同學(xué)，這樣在宏觀及微觀問題上才能更加周全。

想了解更多留學(xué)資訊，請(qǐng)?jiān)L問大學(xué)網(wǎng)。

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申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇九

8.?我是否具備杰出的品格，比如誠(chéng)實(shí)，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實(shí)據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢(shì)。

要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備，對(duì)這些問題加以認(rèn)真思考，因?yàn)槟愕淖允鲂枰卮鹚羞@些問題或其中的大部分。?對(duì)內(nèi)容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對(duì)你的興趣，并且能夠得到關(guān)于你個(gè)人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達(dá)到了最佳效果。編者所強(qiáng)調(diào)的＂獨(dú)特性＂，決不是僅指在語言上要獨(dú)樹一幟。獲得獨(dú)特性的更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨(dú)特的思想方法或者說是審視自己的獨(dú)特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十

一、避免不實(shí)吹捧以及“英國(guó)式低調(diào)”

個(gè)人自述大家一定要表現(xiàn)自己的誠(chéng)懇態(tài)度，切忌沒有反思、評(píng)價(jià)和自我批評(píng)，并且長(zhǎng)篇大論的寫一些招生辦愛聽的事情！

二、在整體和簡(jiǎn)潔之間做到令人愉快的折衷。

關(guān)于個(gè)人自述的字?jǐn)?shù)，大家一定要控制在一定的范圍之內(nèi)，不可太長(zhǎng)，不可太短。

三、坦白具有風(fēng)險(xiǎn)，不必掩飾對(duì)未來的不確定性。

個(gè)人自述誠(chéng)實(shí)是十分重要的。哪怕你不知道你的未來是什么樣，很迷茫。不過一般大部分的申請(qǐng)人在留學(xué)文書個(gè)人自述上都是有著很想的目標(biāo)感。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十一

開始你個(gè)人陳述的最好方法是提前規(guī)整一個(gè)計(jì)劃。你的寫作需要簡(jiǎn)明扼要。大學(xué)收到許多個(gè)人陳述，其中許多與他人難以區(qū)分。你的陳述需要包括哪些內(nèi)容，這是你需要重點(diǎn)考慮的問題。這里有一些建議可以幫助你開始：

·?列出你選擇這門課程的理由。

·?你認(rèn)為你為什么會(huì)從這個(gè)教學(xué)中受益？

·?提及任何與該主題相關(guān)的以往經(jīng)驗(yàn)。

有些課程要求有工作經(jīng)驗(yàn)。然而，對(duì)其他人來說，具有工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)課程申請(qǐng)來說是有價(jià)值的，但這點(diǎn)也不是強(qiáng)制性的。例如，如果你想學(xué)習(xí)獸醫(yī)科學(xué)，相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)是必須的，比如在動(dòng)物收容所或獸醫(yī)診所做志愿者。

記住，你的個(gè)人陳述可能是決定你是否會(huì)被錄取的決定性因素。想想你的每一段都想要表達(dá)什么，以免文章內(nèi)容過于華而不實(shí)。你甚至可以向老師、家人或朋友詢問你的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候很難去想自己的成就，所以別人的一點(diǎn)鼓勵(lì)可能是有益的。事實(shí)上，在大多數(shù)大學(xué)和最高年級(jí)，老師在處理個(gè)人陳述時(shí)都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)你遇到困難時(shí)一定要尋求幫助。

基本內(nèi)容。

世界上大多數(shù)預(yù)備學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)都會(huì)寫個(gè)人陳述，但對(duì)國(guó)際學(xué)生有一些特別的要求。以下是你需要包括的主要內(nèi)容：

·?英語語言能力證明（如雅思/托福）。

·?對(duì)你為什么要去那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)的解釋。

·?你為什么要出國(guó)留學(xué)而不是在你的祖國(guó)。

·?你學(xué)過的任何技能，比如音樂、語言。

·?相關(guān)的更廣泛的閱讀。

·?工作經(jīng)驗(yàn)/志愿者/跟蹤。

·?出國(guó)旅行。

·?你參加過的俱樂部/活動(dòng)。

·?工作/學(xué)習(xí)目標(biāo)。

不要擔(dān)心，如果你沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，你仍然可以通過其他方式“推銷”自己。例如，計(jì)算機(jī)技能，興趣和愛好。你經(jīng)常參觀博物館和畫廊嗎？你是運(yùn)動(dòng)隊(duì)的一員嗎？所有這些都有助于對(duì)你的形象進(jìn)行描繪，以及你可能獲得的技能。

寫作要求。

你個(gè)人陳述的語氣需要正式而熱情。盡量避免幽默，因?yàn)檫@會(huì)讓人不愉快，而且可能會(huì)被招生導(dǎo)師誤解。你也應(yīng)該避免少用長(zhǎng)句，因?yàn)殚L(zhǎng)句會(huì)影響可讀性。寫作時(shí)要力求簡(jiǎn)明扼要，因?yàn)檫@有助于讀者理解你的要點(diǎn)。

為了檢驗(yàn)?zāi)愕膫€(gè)人陳述是否有意義，你可以在完成后自己大聲讀出來，也可以對(duì)別人大聲讀出來。這將幫助你注意到任何語法或拼寫錯(cuò)誤，默讀很容易會(huì)略過一些錯(cuò)誤。而且犯語法或拼寫錯(cuò)誤可能意味著你沒有仔細(xì)檢查你的工作。所以，在提交之前一定要反復(fù)檢查和校對(duì)。

準(zhǔn)備時(shí)間。

你的學(xué)校/學(xué)院應(yīng)該告訴你什么時(shí)候開始考慮上大學(xué)，什么時(shí)候開始申請(qǐng)。由于院校多半會(huì)設(shè)定自己的申請(qǐng)截止日期，尤其是對(duì)于國(guó)際學(xué)生，你應(yīng)該先查看你申請(qǐng)的大學(xué)的網(wǎng)站。

字?jǐn)?shù)要求。

在某些情況下，字?jǐn)?shù)會(huì)因國(guó)家甚至機(jī)構(gòu)的不同而有所不同。在英國(guó)，有4000個(gè)字符的限制，相當(dāng)于大約500個(gè)單詞。在澳大利亞，你的目標(biāo)應(yīng)該是700字（大約1400字符）。在美國(guó)，推薦長(zhǎng)度為500-800個(gè)單詞。所以，一般來說，一份個(gè)人陳述可以在一到兩頁之間，但本站建議大家向自己申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)核實(shí)一下。

既然你對(duì)寫個(gè)人陳述有了更多的了解，為什么不從今天開始計(jì)劃你的呢？

德國(guó)留學(xué)。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十二

一般來說，從開頭的導(dǎo)論開始需要申請(qǐng)者花一半的長(zhǎng)度來講述申請(qǐng)者對(duì)專業(yè)的認(rèn)知以及申請(qǐng)者為什么要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，后一半的話就談?wù)勆暾?qǐng)者自己以及申請(qǐng)者的特殊技能。

還有另外一種辦法就是將申請(qǐng)者前面做過的紀(jì)錄分為幾個(gè)類別然后每一個(gè)類別寫作一段，比如：

第1段：專業(yè)認(rèn)識(shí)，以及其中吸引申請(qǐng)者的部分，談?wù)劄槭裁础?/p>

第2段，在與這個(gè)專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域上都做了什么。(在申請(qǐng)者的學(xué)校申請(qǐng)表格當(dāng)中還沒有提到的)。

第3-4段：在校時(shí)期的工作經(jīng)歷。

第5段：業(yè)余愛好以及個(gè)人能力。

第6段：期望上貴校的決心及全文總結(jié)。

再次聲明，這個(gè)僅僅是一個(gè)參考，怎么寫作還是要取決于申請(qǐng)者自己。

最后一種辦法就是找一個(gè)申請(qǐng)者喜歡的個(gè)人陳述(ps)模板，然后直接用它的結(jié)構(gòu)去寫申請(qǐng)者的個(gè)人陳述(ps)，不過要非常當(dāng)心，千萬不要復(fù)制模板里的語言表述方式。

還有一點(diǎn)，要花更多的時(shí)間去寫作申請(qǐng)者的開頭和結(jié)尾，一個(gè)好的開頭可以讓讀者感興趣并且認(rèn)真閱讀而不只是瀏覽，一個(gè)好的結(jié)尾能讓讀者記住申請(qǐng)者幸運(yùn)的話還能他/她推薦申請(qǐng)者。

作者認(rèn)為最好的方式是從申請(qǐng)者的專業(yè)說起，然后以申請(qǐng)者希望進(jìn)入該校學(xué)習(xí)以及畢業(yè)之后想做什么結(jié)尾。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十三

尊敬的_大學(xué)老師：

您好!

"韶華不為少年留，勤為天道酬。"正如高三的教室后墻上我所想出的勵(lì)志名言一般，它時(shí)刻激勵(lì)著班上的同學(xué)與我。我，封恬恬，湖南省衡陽市八中高三的一名學(xué)生，就讀文科，是平凡的，因?yàn)槭且粋€(gè)同所有人一樣的矛盾融合體;但又堅(jiān)信自己是不同的，是因?yàn)槲覍⒊蔀榘l(fā)光體。金子，到哪里都會(huì)發(fā)光，而我選擇的是貴校這樣一座煉金爐。

河，孕育文明;海，凝聚智慧。我愿像河般，為夢(mèng)想奔騰向前永不止息;像海般容納百川，有容乃大。"上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。"善的最高境界，大致在于此乎。像水般，往低處流，卻能容納百川;而在人生的攀登中，往高處走時(shí)，當(dāng)不勝寒時(shí)，不忘想想水的謙虛，以一種包容一切的姿態(tài)，以柔化剛，接受萬物的俯視與臣服，這種"柔德"，使我自己的心境變得平和，要像水那樣，無形勝有形，不斷地改變，塑造自己，臻于完美。

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒的同時(shí)，我本著湖湘學(xué)派"經(jīng)世致用"的原則，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。如果說周總理是"為中華之崛起而讀書"，那我便愿為"中國(guó)之強(qiáng)盛而讀書"。學(xué)無止境，人生本是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在六年的學(xué)習(xí)委員一職的任職過程中，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我的右手可以寫出一手漂亮的毛筆。因?yàn)檎?，一筆一劃地寫，心才會(huì)正。我的左手，能彈出美妙的小提琴樂章，這不僅開發(fā)了我的右腦，音樂更使我思維敏捷。那些曼妙的音符，不僅是人類對(duì)上帝的提問，更是與大自然的交流。讓狂躁的心，不知不覺間安靜下來。

人生的旅途中，讀書萬卷：安徒生童話到世界名著。我醉心于寶黛間的癡纏;徜徉于《傲慢與偏見》里伊麗莎白奇妙的心海中;感嘆于李白"我輩豈是蓬蒿人"的豪邁;與杜甫"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"一起憂國(guó)憂民;與易安居士一起看"雨疏風(fēng)驟，綠肥紅瘦"。在文的海洋中，我愿成那一滴水，一尾魚，在海洋心中，見證著它的悲喜。于是在歷史的不平中，我亦詩嘆曰：陳王夢(mèng)還金鏤枕，鳳皇遺恨正阿房，才佳長(zhǎng)恨無歸處，冷露成淚暗遺香。

我同樣愿行萬里路，沿途的風(fēng)景，豐盈著自己的人生，懂得取與舍，讓人生的閱歷更加豐富。曾到過南京，河畔槳聲燈影，媛娮笑晏晏，六朝舊事已隨流水，而這座古都卻有太多歷史無法忘記的東西：革命先行者孫文先生之陵……流連于河海大學(xué)門前，不由駐足，希望自己能成為"歸人"，而不是"過客"。我這樣的游子，在閱過17年風(fēng)景后，選擇了河海大學(xué)作為圓夢(mèng)的地方。

我喜歡奔跑的感覺，起跑線比重點(diǎn)更加美好，體味那為理想拼搏的過程。十年磨一劍，劍出鞘，一鳴驚人，直指河海。

我，靜如處子，或動(dòng)如脫兔，愿意跟書本這樣高尚的朋友對(duì)話。書山有路勤為徑，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，在無涯的學(xué)海中"直掛云帆濟(jì)滄海"，正確地駕駛著學(xué)習(xí)之舟，雖然途中有風(fēng)浪，但堅(jiān)持駛向目的地--河海之灣。我，崇尚獨(dú)立，常獨(dú)立思考探尋人生真諦，遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢(mèng)的梭，讓勤奮成為我筑夢(mèng)的橋。理智與熱情，誠(chéng)信與好學(xué)，成為劃向河海的槳，只為到那里，為自己編織另一個(gè)夢(mèng)，解決南方家鄉(xiāng)旱澇災(zāi)害頻繁的問題，造福家鄉(xiāng)、祖國(guó)人民。在見證河灣輝煌的同時(shí)，與河海一起創(chuàng)造下一個(gè)輝煌。

我愿逆風(fēng)行舟，駛向河海，利用水，造福人民。

我愿逆風(fēng)，只為尋河海一夢(mèng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20__年__月__日。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十四

很多學(xué)生把ps寫成自傳或流水賬，這是不對(duì)的。在起草時(shí)，可以按照時(shí)間順序羅列一下主要內(nèi)容，但最終要按照ps所要求的模式——以內(nèi)容為段落標(biāo)準(zhǔn)，而不是以時(shí)間為段落標(biāo)準(zhǔn)。

b)寫作風(fēng)格。

這里說的語言主要是指寫作的風(fēng)格，很多學(xué)生把ps寫成抒情文或散文，這也是不對(duì)的。在ps中可以抒發(fā)一些感情，但不要太多，因?yàn)樽罱K目的是要推薦你自己，推薦的意義就是要用論據(jù)做支撐，只要把你的觀點(diǎn)、意思表述清楚就可以。切勿用一些抽象的句子和詞匯。

c)關(guān)于文法的問題。

寫作水平因人而異，所以我建議學(xué)生一定要選擇適合自己的寫作方式，不要一味的追求復(fù)合句的表達(dá)形式，簡(jiǎn)單句一樣可以寫出好文章。另外選詞方面也最好用自己熟悉的詞匯，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的閱讀者，寫作者的水平是顯而易見的，可以一眼看出哪些詞匯和句子是超出自己能力范圍的。語法方面不要出硬傷，要以表述清楚為前提。

d)家庭背景。

很多學(xué)生都寫自己的家庭背景，家庭背景可以提及，但不要大篇幅描寫。因?yàn)樾７娇粗氐牟皇悄愕募彝ケ尘埃悄銖闹惺艿皆鯓拥难?，即你的父母帶給你怎樣的影響。如果寫的話，建議與所選專業(yè)相聯(lián)系。

e)國(guó)家選擇。

很多學(xué)生單獨(dú)立段甚至大篇幅的寫為什么想去英國(guó)學(xué)習(xí)，其實(shí)國(guó)家的選擇不作為ps的要求，可以不提或者一句話帶過，無非就是高質(zhì)量的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于學(xué)校的選擇也是一樣，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在專業(yè)的選擇上。

f)內(nèi)容有亮點(diǎn)。

一篇好的ps一定要以好的內(nèi)容為支持，建議多想一些有亮點(diǎn)的內(nèi)容，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，校方審閱者只會(huì)花5分鐘的時(shí)間來看一個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)材料，看一篇ps的時(shí)間不會(huì)超過3分鐘，再華麗的語言如果沒有好的內(nèi)容來支撐，也會(huì)讓人過目就忘的。

g)數(shù)據(jù)和事例。

學(xué)校喜歡看到你用數(shù)據(jù)和事例來論證你所表述的內(nèi)容，所以最好列舉你的成績(jī)、證書、獎(jiǎng)項(xiàng)(標(biāo)明時(shí)間)，還要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的解釋，尤其是你通過這些經(jīng)歷得到了哪些鍛煉和收獲。

h)職業(yè)規(guī)劃和未來憧憬。

學(xué)校更想看到的是你做了什么，而不是你想要做什么。所以重點(diǎn)寫你收獲的東西，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和未來憧憬，可以寫，但不要寫太多，一兩句足夠。

i)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。

英文的寫作方式和中文的寫作方式一個(gè)很大的不同就是，英文寫作從小處入手，而中文寫作往往都是從大處入手，這也是中國(guó)學(xué)生在寫ps時(shí)經(jīng)常容易忽視的地方，很多語言大而空洞，不喜歡用事例。細(xì)節(jié)是內(nèi)容的一部分，是你從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出的法寶，舉例子是克服這一問題的有效方法，但同時(shí)也要注意不要啰嗦、不要寫廢話。

j)建議ps的寫作中不要顯示出太強(qiáng)的功利性，比如將來要開公司、成為第二個(gè)比爾蓋茨或巴菲特，畢竟學(xué)校培養(yǎng)你的主要目的是將來能夠服務(wù)于社會(huì)。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十五

尊敬的_領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

有目標(biāo)的人生才是有意義的人生，一個(gè)人若沒有目標(biāo)，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠(yuǎn)沒有溫馨的港灣。我的目標(biāo)，就是求新務(wù)實(shí)地創(chuàng)造，以成果回報(bào)社會(huì)，以人格魅力影響世界!而我最向往的_大學(xué)，也將成為我生活的契機(jī)。

王國(guó)維曾提到人生的三個(gè)境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。因?yàn)橐恢倍际欠浅?yōu)秀的學(xué)生，因此對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格。記得那是小學(xué)五年級(jí)的期末測(cè)試，不知是換了考場(chǎng)，還是題目的角度難度不合我的口味，我一向引以為豪的數(shù)學(xué)在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴(yán)厲地批評(píng)我，畢竟我平時(shí)的專注有目共睹;父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。

我后悔自己太不認(rèn)真，但是這又有什么用呢?!在被關(guān)在家的時(shí)間里，我就把那張?jiān)嚲矸瓉砀踩サ乜?，我看錯(cuò)的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯?dāng)?shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。

直到進(jìn)入初中才逐漸意識(shí)到這就是所謂的“正確學(xué)習(xí)方法”，才了解“不認(rèn)真”是過于籠統(tǒng)的概念。其實(shí)在不知不覺中，無論誰都會(huì)進(jìn)步，譬如我并沒有刻意去琢磨那些錯(cuò)題，而錯(cuò)題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。后來當(dāng)聽到有人評(píng)價(jià)我認(rèn)真、仔細(xì)、“肯鉆”、“坐得住”時(shí)，我并沒有多大的感覺。靜下心進(jìn)而回顧，已經(jīng)在長(zhǎng)年累月中成為習(xí)慣，歲月的流逝雖會(huì)將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。

而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱現(xiàn)在生活的映照了。每天往返于學(xué)校家庭間，尤其是進(jìn)入高三，重復(fù)單調(diào)的生活讓人產(chǎn)生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是希望的作用：當(dāng)我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設(shè)備提高產(chǎn)率，看到人民的生活美好，我就會(huì)感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。

我看小說，我看其中所反映的社會(huì)現(xiàn)象，或者作者所要表達(dá)的美好愿望;我看動(dòng)漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享受作品本身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進(jìn)博客，我為自己創(chuàng)造發(fā)泄的條件，于是有人評(píng)價(jià)我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上潮流，有創(chuàng)新意識(shí)。其實(shí)這些都是一家之言，自己怎么樣，只有自己最清楚。

我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此美麗”奉為經(jīng)典。但是看到同學(xué)回家都有伴兒，遇到困難都可以向死黨尋求幫助，我便也感到孤單與落寞。可是社會(huì)畢竟是自己的社會(huì)，個(gè)體的生存幾乎都是靠個(gè)體的力量，沒有誰會(huì)一直陪同自己走下去：父母會(huì)先于自己逝去，配偶則必須在成人后在“對(duì)的時(shí)間”遇到，朋友更不可能如影隨形。我意識(shí)到了，也就盡力讓自己融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切很簡(jiǎn)單，需要的只是善意、友好和坦誠(chéng)。

我在高中遇到很多天資聰穎的人，在感嘆的同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖然現(xiàn)在是一個(gè)人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競(jìng)賽優(yōu)異的人，并且在得知胸有成竹的化學(xué)競(jìng)賽落榜時(shí)也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細(xì)細(xì)分析，其實(shí)自身還有非常多的漏洞：氣氛緊張時(shí)容易先入為主，遇到困難“腎上腺素分泌會(huì)急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。

當(dāng)然如果進(jìn)入_大學(xué)，那里將肯定是我展示自己的平臺(tái)了。在理想的指引下，我將繼續(xù)秉持高中以來優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自己滿意;在生活上也必須更加照顧自己了，雖然現(xiàn)在也是一人，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，當(dāng)圓月嵌入蒼穹時(shí)也會(huì)不免引起鄉(xiāng)思吧。未來的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充滿激情，也可以是頹唐無奈，生活會(huì)有非常多的誘惑，但是我必須堅(jiān)守住心靈的凈土：無論怎么改變，我所追求的理想不變!我希望為科學(xué)研究竭盡心力，我希望為國(guó)民思想精神的升華奮斗終身!不僅僅是大學(xué)，進(jìn)入社會(huì)、開始工作，無論怎么改變，必將始終為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳!我相信在未來的某一天，當(dāng)我“驀然回首”時(shí)，我的夢(mèng)想，已經(jīng)在“燈火闌珊處”。這也應(yīng)該是我人生的最后一個(gè)境界了。

我享受挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒有把握的事，我知道絢爛的未來需要靠自己創(chuàng)造。我一直幻想自己是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

__年__月__日。

申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述篇十六

專業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)。

【為什么選擇馬蘭歐尼學(xué)院?】。

意大利是一個(gè)擁有美麗的自然風(fēng)光和為數(shù)眾多人類文化遺產(chǎn)的地中海美麗的國(guó)家。他浪漫的人文與美麗的風(fēng)光吸引了我，同時(shí)意大利的文化也空前的繁榮，是歐洲“文藝復(fù)興”的發(fā)源地。意大利也是旅游勝地，可以讓人在里面尋找無限的靈感，意大利的大學(xué)更為人性化和特色化，這樣能接收到更多的新鮮理論還可以發(fā)現(xiàn)具體在藝術(shù)方面中西文化的異同，完善自我。這就成為了我下決心選擇意大利留學(xué)的重要原因。因?yàn)轳R蘭歐尼學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)更是屈指可數(shù)，機(jī)會(huì)多舞臺(tái)大。是自己一直也來很向往的一所學(xué)校。

【學(xué)校為什么選擇我?】。

從小我就很喜歡畫畫，在小學(xué)時(shí)參加學(xué)校的各種畫畫比賽，小時(shí)候也有受到媽媽的影響，經(jīng)常見到媽媽踩著縫紉機(jī)制作衣服的情景，那一件一件精美的衣服穿在自己的身上是無比的歡喜，想著在我們這里也就只有我媽媽有這樣的手藝。從小受媽媽的影響，有著一雙巧手，做著自己喜歡的diy物品--布娃娃、手機(jī)鏈等。我希望通過在馬蘭歐尼學(xué)院的學(xué)習(xí)是自己的能力有所提高，并把自己所學(xué)到的知識(shí)傳播給更多的人，是他們對(duì)馬蘭歐尼學(xué)院有更多的認(rèn)識(shí)，也使他們對(duì)意大利文化有更深入的了解。

【我具備什么?】---此部分偏重于專業(yè)技術(shù)方面。

我從小學(xué)習(xí)美術(shù)，有扎實(shí)的美術(shù)功底。也有很強(qiáng)的手工制作能力，有自己獨(dú)到的見解和創(chuàng)意。經(jīng)常關(guān)注各大時(shí)裝秀表演，雖然不是一線觀看，但通過這些都為我的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備了大量的信息資源。并且自己有著很豐富的想象力和創(chuàng)造力，有著對(duì)服裝設(shè)計(jì)發(fā)展的獨(dú)特靈感和創(chuàng)意。