2023年朗誦串詞主持詞范文范本(模板17篇)

在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)能夠讓我們停下腳步，反思思考，并找到提升的機(jī)會(huì)。建筑總結(jié)時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？有沒(méi)有一些實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)可以分享？在這里給大家分享一些總結(jié)范例，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。

朗誦串詞主持詞范文范本篇一

合：大家好！

吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

吉：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。

2、《白樺》。

3、《假如我是一朵雪花》。

4、《母愛(ài)》。

5、《我喜歡你，狐貍》。

苗：快樂(lè)的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮?、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。

6、《我喜歡你，狐貍》。

7、《大灰狼，別怕》。

苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。

8、《鴿子》。

9、《將進(jìn)酒》。

吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。

10、《詠月》、《一剪梅》。

吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。

11、《哀歌》。

結(jié)束語(yǔ)：

齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦串詞主持詞范文范本篇二

女：誦讀如歌。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。

李世連老師吳權(quán)利老師。

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分為10分。評(píng)委男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1.正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。

2.流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。

3.語(yǔ)氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

合：下面比賽正式開(kāi)始。

女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：

男：鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，他們快樂(lè)自由的生活需要我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《兩只鳥(niǎo)蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過(guò)去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。男：我們的生活，離不開(kāi)太陽(yáng)，太陽(yáng)帶給我們光明，太陽(yáng)送給我們溫暖，我們就是太陽(yáng)媽媽最快樂(lè)的孩子。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《太陽(yáng)是大家的》。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。下面有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們朗誦古詩(shī)詞三首。

男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《兒童詩(shī)兩首》。

(結(jié)束語(yǔ))。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：美文如畫(huà)，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)。

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，

女：相信通過(guò)這次活動(dòng)，全校師生們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)!

朗誦串詞主持詞范文范本篇三

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：中華大地鑼鼓響。

乙：神州處處喜氣揚(yáng)。

甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十一個(gè)港灣。

乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章。

甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩。

乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福。

甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。

甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人。

乙：今天，誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉。

甲：今天，誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)。

乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：五年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：五年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：四年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：四年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：四年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：四年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：三年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：三年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的.祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：三年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：三年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：二年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：二年級(jí)三班最后得分是xxxx，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。

甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。

甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！

乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎?。C獎(jiǎng)曲）。

甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。

乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律。

甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗。

乙：讓燦爛的未來(lái)告訴61年前偉大的創(chuàng)立。

甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下。

甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。

合：到此結(jié)束。

甲：謝謝大家！

朗誦串詞主持詞范文范本篇四

b：詩(shī)人不是職業(yè)，也不是事業(yè)；詩(shī)人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動(dòng)力，并推動(dòng)這動(dòng)力經(jīng)久不息地延續(xù)。

a：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，這世界絢麗無(wú)比；

b：徜徉在詩(shī)歌的百花園中，懷著一顆感恩的心，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)詩(shī)意。

a：愿優(yōu)雅高貴的詩(shī)歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來(lái)奏響生活最美的旋律；

b：愿典雅激昂的詩(shī)歌，帶給我們的這份醇美，譜寫(xiě)出愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)親人的大愛(ài)戀曲。

a：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxx的詩(shī)朗誦《xxx》。

朗誦串詞主持詞范文范本篇五

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽----現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。

(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢(qián)秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

一年級(jí)。

(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?/p>

(女)接下來(lái)讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。(男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？矗?。

(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。

(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。

二年級(jí)。

(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過(guò)必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。

三年級(jí)。

(女)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。

(男)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

(男生)對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。(女)下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。

(男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿(mǎn)了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

四年級(jí)。

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，

(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，

(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。

(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。(女)《大學(xué)》是四書(shū)五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書(shū)所無(wú)法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。

(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大學(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，

從小就樹(shù)立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(女)經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春，讓書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。

(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。

五年級(jí)。

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。

(男)書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。

(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。

(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。

六年級(jí)。

(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂(lè)水。

(女)仁者樂(lè)山。

(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語(yǔ)》選段。(女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》選段，掌聲歡迎。

(女)與詩(shī)詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂(lè)報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來(lái)《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。

(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴(lài)以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開(kāi)始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語(yǔ)之篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書(shū)季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)經(jīng)典，詩(shī)書(shū)作伴，陽(yáng)光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。

(男)《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語(yǔ)治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。

頒獎(jiǎng)時(shí)間。

校長(zhǎng)講話(huà)。

結(jié)束語(yǔ)。

(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

(女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

(男)感謝同學(xué)們的精彩表演。

(女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。

(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學(xué)們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”

(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿(mǎn)結(jié)束!

朗誦串詞主持詞范文范本篇六

女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)u委老師就座，評(píng)委老師有：王校長(zhǎng)、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開(kāi)場(chǎng)白：

女：敬愛(ài)的老師。

男：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家中午好!

女：隨著推廣普通話(huà)工作的深入開(kāi)展，普通話(huà)象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。

男：讓充滿(mǎn)希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話(huà)成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話(huà)朗誦比賽即將在這里舉行。

男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話(huà)水平。

女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1、參賽內(nèi)容不限。

2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;。

4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。

5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。

6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次。

男：這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：

打分采用10分制形式，主要從普通話(huà)語(yǔ)音音準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮。

1、吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)。

2、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語(yǔ)句。(2分)。

3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)。

4、精神飽滿(mǎn)，表情自然，舉止得體大方。(1分)。

女：總分計(jì)算：

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。

男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

合：墻頭學(xué)校普通話(huà)朗誦比賽正式開(kāi)始。

女：首先，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦，他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備。

男：下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)段小平老師朗誦，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)高愛(ài)榮老師做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)高愛(ài)榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。

男：請(qǐng)李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備。

女：接下來(lái)請(qǐng)魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備。

女：下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的?！?，請(qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷、百家爭(zhēng)鳴。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥，振興中華》，請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：接下來(lái)請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對(duì)星星的諾言》，請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證，請(qǐng)讓我道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》，請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星海》，請(qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》，請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然因綠樹(shù)而有活力，因花而更嬌艷。現(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》，請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》，請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：十月一日，祖國(guó)媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》，請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》，請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。

男：最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng)。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果。

男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

女：沒(méi)有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話(huà)水平，激發(fā)學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦串詞主持詞范文范本篇七

開(kāi)頭語(yǔ)：

男：敬愛(ài)的老師們!

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

女：琴聲淡去，余音裊裊。

男：詩(shī)詞吟罷，口留清香。

女：詩(shī)詞是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)男：詩(shī)詞是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡女：把詩(shī)詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都男：把詩(shī)詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的世外桃源。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋。

男：我宣布：比賽--合：現(xiàn)在開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;。

男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng);。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，

男：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。

女：謝謝各位選手為我們帶來(lái)的這場(chǎng)朗誦的盛宴。

男：謝謝各位選手為我們打開(kāi)一扇朗誦的名窗。合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!今天的比賽到此結(jié)束!

朗誦串詞主持詞范文范本篇八

（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來(lái)的綠草和黃金。

（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)我泥沙俱下的淚水和表情。

（楊）我奔流不止的青春光陰我萬(wàn)馬齊喑的血脈呼吸。

（令、夏）當(dāng)我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚。

（楊、李）誰(shuí)是你醉而不歸的舟子。

（令）壓抑怦然心動(dòng)的胸口我展望斟滿(mǎn)雷聲的北斗。

（李）黃河一千張日記被你揭走。

（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影。

（合）一千帆背影就是你卷土重來(lái)的怒吼。

（李）我的情感鋪張浪費(fèi)的草紙我的命運(yùn)柳暗花明的大道。

（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。

（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。

（李）當(dāng)我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口。

（楊）當(dāng)我撫老攜幼在你的沿途生息漫游。

（令）當(dāng)我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭。

（合）黃河我渴望風(fēng)暴后大地的豐收。

（李）我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河。

（夏）我的鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的黃河我的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的黃河。

（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵。

（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見(jiàn)棺材不掉淚的河。

（夏）我的不到長(zhǎng)城非好漢的河我的不見(jiàn)大海心不死的河。

（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風(fēng)風(fēng)火火的河。

（合）我的不見(jiàn)不散一個(gè)也不能少的河啊。

（李）當(dāng)石頭化做泡沫當(dāng)骨頭化做浪波。

（令）當(dāng)高粱倒下一片鮮血當(dāng)眼淚塑成一穗青稞。

（楊）當(dāng)我雙腳都沾滿(mǎn)了泥水手里攥著一把苦活。

（合）黃河你是我累了時(shí)想唱的那首歌。

（夏）一道道鞭影驅(qū)趕著裝滿(mǎn)火焰和淚水的馬車(chē)。

（楊）一首首民歌開(kāi)滿(mǎn)杏花打濕的村落。

（令）豪飲北風(fēng)佇立在你的河?xùn)|河西河南河北。

（合）黃河我是你看著長(zhǎng)大的山脈。

（李）我的趙錢(qián)孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進(jìn)習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)。

（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史。

（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢(mèng)我的流著淚微笑的長(zhǎng)恨歌。

（夏）我的風(fēng)風(fēng)雨雨生生死死的船工號(hào)子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬(wàn)家燈火。

（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當(dāng)當(dāng)鏗鏗鏘鏘的骨骼。

（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊。

（合）您就是我心中沸騰的祖國(guó)。

朗誦串詞主持詞范文范本篇九

男：走進(jìn)十月，我們有深切的感慨/發(fā)自肺腑。

女：20xx年10月1日，我們偉大的祖國(guó)/迎來(lái)了她61歲的生日，

男：20xx年10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)/61周年，

女：61年，光輝歲月/彈指一揮間，

男：61年，中華大地/滄桑巨變。

女：今天我們*******全體師生/歡聚一堂。

男：為慶祝祖國(guó)的61歲/華誕，

女：為歡慶我們少先隊(duì)員自己的/節(jié)日。

男：獻(xiàn)上一份/特殊的禮物。

一(1)。

女：紅旗的高山。

男：禮花的彩河。

合：向著北京/歡呼慶賀;。

女：人流的潮水。

男：笑聲的浪波。

合：向著天安門(mén)/奔涌高歌!

女：我多想去看看/美麗的北京城，

男：我多想登上/雄偉壯麗天安門(mén)。

女：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我多想去看看》。

一(2)。

男：漫漫海波，怎能把情分割。

女：起伏山巒，怎能把愛(ài)割破。

男：啊，臺(tái)灣，海峽兩岸盼統(tǒng)一。

女：你像一片飄離的樹(shù)葉，訴說(shuō)著/對(duì)根的思念。

男：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《歡迎臺(tái)灣小朋友》。

二(1)。

女：祖國(guó)是我們的母親。

男：我們是祖國(guó)的孩子。

合：我們都愛(ài)偉大的祖國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞由二年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)我愛(ài)你》。

二(2)。

男：我愛(ài)您/源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，

女：我愛(ài)您/每一寸土地上的花朵，

男：我愛(ài)您/風(fēng)光秀美壯麗的河山，

女：我愛(ài)您/人民的性格堅(jiān)韌執(zhí)著。

合：我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

男：請(qǐng)欣賞由二年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》。

1三(1)。

女：我的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)光秀美/孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化。

男：我的祖國(guó)，人民勤勞，五十六個(gè)民族/相濡以沫。

女：黃河遠(yuǎn)，長(zhǎng)江長(zhǎng)，絲綢之路源漢唐，

男：中國(guó)大，新疆美，天山腳下是故鄉(xiāng)。

合：愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，和諧大愛(ài)建新疆。

女：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《愛(ài)滿(mǎn)新疆、永遠(yuǎn)的家》。

三(2)。

男：我愿變成一棵小草，長(zhǎng)在祖國(guó)的田野中，為田野增添一份綠色;。

女：我愿變成一條小魚(yú)，游在祖國(guó)的江河里，為江河增加一絲生機(jī);。

男：我愿變成一朵小花，站在祖國(guó)的花園里，讓花園更加鮮艷美麗;。

女：我愿變成一陣微風(fēng)，飄揚(yáng)在祖國(guó)的天空，送給大地陣陣花香;。

男：我愿變成一首歌，歌頌我們偉大的祖國(guó);。

合：祖國(guó)!我愛(ài)您!祖國(guó)!我愛(ài)您!

男：請(qǐng)欣賞由三年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》。

四(1)。

女：紅領(lǐng)巾胸前飄，

男：五星紅旗隨風(fēng)蕩。

合：我們愛(ài)您祖國(guó)媽媽。

女：您是藍(lán)藍(lán)的天空，我們是展翅高飛的小鳥(niǎo);。

男：您是廣闊的海洋，我們是海中歡快的魚(yú)兒。

合：我的祖國(guó)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)熱愛(ài)您。

女：請(qǐng)欣賞由四年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《媽媽、我想對(duì)您說(shuō)》。

四(2)。

男：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏，

女：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波，

男：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的性格挺拔起泰山的氣魄。

女：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，遼闊的海疆裝滿(mǎn)了我所有的寄托。

合：生我是這塊土地、養(yǎng)我是這塊土地、祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您。

男：請(qǐng)欣賞由四年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國(guó)》。

五(1)。

女：您走過(guò)千年歷史，跨越了世界文明。

男：您仁慈博愛(ài)，捍衛(wèi)著綠色與和平。

女：我們?yōu)樯頌槟膬号院馈?/p>

男：我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)而驕傲。

合：無(wú)論我們走到哪里，都深深的愛(ài)戀著我的祖國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞由五年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。

五(2)。

男：數(shù)千年的狂風(fēng)/吹不折您/挺拔的脊背，祖國(guó)/我自豪您的悠久，

女：抵住內(nèi)憂(yōu)外患/闖過(guò)歲月蹉跎，祖國(guó)/我自豪您的堅(jiān)強(qiáng)，

男：中華民族/把自己的命運(yùn)/牢牢掌握，祖國(guó)/我自豪您的光明，

女：改革勇往直前/開(kāi)放氣勢(shì)磅礴，祖國(guó)/我自豪您的精神，2合:祖國(guó)啊，您用速度，您用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

男:請(qǐng)欣賞由五年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《騰飛吧、祖國(guó)》。

六(1)。

女：你問(wèn)我/誰(shuí)會(huì)有那/長(zhǎng)城般剛強(qiáng)的脊梁，

男：你問(wèn)我/誰(shuí)會(huì)有那/五千年亙長(zhǎng)的滄桑，

女：你問(wèn)我/誰(shuí)會(huì)有那/西子湖一般的秀麗，

男：你問(wèn)我/誰(shuí)會(huì)有那/遼闊而雄渾的疆域，

女：我會(huì)自豪的告訴你，

男：那就是我們的祖國(guó)——中國(guó)。

合：我們是祖國(guó)的兒女，我們?cè)敢獍盐覀兊囊磺蟹瞰I(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)》。

六(2)。

男：我們是新世紀(jì)初升的太陽(yáng)，

女：祖國(guó)的希望就在我們的身上。

男：東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

女：五千年文化植根在我們心田。

男:我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。

女:我們播種理想，我們收獲希望。

合：我驕傲，我是中國(guó)人!我自豪，我是中華少年!

男：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)(2)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中華少年》。

七(1)。

女：你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

男：你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

女：你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

男：你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。

合：我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。

女：請(qǐng)欣賞由七年級(jí)(1)班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。

朗誦串詞主持詞范文范本篇十

劉陳：一曲“開(kāi)門(mén)紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。

丁：20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。

李：20xx全世界的目光將注視著北京。

陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌。

合：親愛(ài)的同學(xué)們。

李?。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊。

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母。

李?。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：

合：爸爸媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

老師，您辛苦了！

謝謝你們！

丁：媽媽?zhuān)业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根。

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。

李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。

陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：

?。簨寢?zhuān)谌照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，

劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。

李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿(mǎn)。

陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸。

李?。河H愛(ài)的爸爸媽媽。

劉陳：親愛(ài)的老師。

李丁：養(yǎng)育之情我們一定牢記在心。

劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。

?。航裉爝@臺(tái)“詩(shī)歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。

李；雖然我們的朗誦不完美。

陳：但卻是我們真摯的表白。

?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。

朗誦串詞主持詞范文范本篇十一

(合)晚上好!

男：歡迎來(lái)到新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人##。女：我是##。

女：為了給剛走進(jìn)大學(xué)殿堂的學(xué)子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓朗誦藝術(shù)點(diǎn)綴校園文化，營(yíng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的湛師校園，我們決定面向全校新生舉行每年一次的朗誦比賽。

男：今年的新生詩(shī)歌朗誦大賽決賽，由####主辦。我們于10月7日進(jìn)行了初賽，經(jīng)過(guò)篩選，共有11支優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了今天的決賽。女：下面請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹出席今天比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：

男：歡迎你們!

男：還有擔(dān)任本次比賽的評(píng)委分別是：女：歡迎你們。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委的到來(lái)!

男：那么事不宜遲，讓我們一起欣賞各參賽隊(duì)伍帶來(lái)的精彩朗誦吧!

女：在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛(ài)喝酒。許多詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂(yōu)愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。李白就是這樣的一個(gè)詩(shī)人。被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的李白一生寫(xiě)下了許多詠酒的詩(shī)篇。下面，請(qǐng)欣賞由1號(hào)參賽選手給我們帶來(lái)的朗誦李白的《將進(jìn)酒》。

男：感謝1號(hào)選手的精彩朗誦，一代詩(shī)仙李白雖已作古，但一面精神旗幟卻永遠(yuǎn)輝映在人間。我們應(yīng)該用李白的大浪漫追求人生的大境界，開(kāi)辟人生的新天地，將我們的人生之路走得更寬更遠(yuǎn)。而我們中華兒女，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)家園，像黃河一樣偉大、堅(jiān)強(qiáng)!下面，請(qǐng)欣賞由2號(hào)參賽選手帶來(lái)的朗誦《黃河頌》。請(qǐng)3號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

女：黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥?，所以讓人傷感的黃昏。下面，請(qǐng)欣賞由3號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《等你，在雨中》。請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。男：等你，在雨中，等你，在閨中。獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，眼前只剩下冷冷清清，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一起涌來(lái)。深秋驟熱又驟冷的時(shí)候，這種光景，一個(gè)愁字怎么能概括得了!下面，請(qǐng)欣賞由4號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《聲聲慢》。

女：現(xiàn)在公布前三位比賽選手的最終得分：女：還記得08年的汶川大地震嗎?我們無(wú)法忘記，那一片片慘絕的廢墟，一張張泣血的圖片，那一幕幕深深的揪慟著我們甚至還來(lái)不及傷痛的心，孩子，快抓緊媽媽的手，正是代表了此時(shí)無(wú)數(shù)人的心聲，我們已經(jīng)來(lái)不及考證這位好心的作者，那每一個(gè)字仿佛都是千千萬(wàn)萬(wàn)牽掛災(zāi)區(qū)的人們淚水的凝結(jié)，引發(fā)我們淚眼強(qiáng)烈的共鳴。下面，請(qǐng)欣賞由5號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：感謝5號(hào)選手的精彩朗誦!春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中!有這樣一位詩(shī)人，因?yàn)橐惠喢髟露删土嗽?shī)壇的千秋美名，這位詩(shī)人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩(shī)便是千百年來(lái)無(wú)數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。下面，請(qǐng)欣賞由6號(hào)參賽者給我們帶來(lái)的朗誦《春江花月夜》，掌聲歡迎!

年太長(zhǎng)，但和巫山上的神女相比，五百年又太短。為愛(ài)而期待，千年萬(wàn)年又何妨。這是一個(gè)美麗的夢(mèng),盡管美麗得有點(diǎn)憂(yōu)傷。下面，請(qǐng)欣賞由7號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《一棵開(kāi)花的樹(shù)》。請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。

男：現(xiàn)在公布第4——第6位參賽選手的最終得分，分別是：

如何讓我遇見(jiàn)你，在我最美麗的時(shí)刻，如何讓我逢著你，在狹窄陰沉的雨巷中，一位像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。下面，請(qǐng)欣賞由8號(hào)參賽選手劉偉偉帶來(lái)的朗誦《雨巷》。

女：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨彷徨在悠長(zhǎng)的雨巷，走出這雨巷，那“蓬發(fā)垢面的少婦”，那“年老的母親”，還有那失去了家畜和田地的“土地墾植者”，他們都擁擠“在生活的絕望的污巷里”。下面，請(qǐng)欣賞由9號(hào)參賽者帶來(lái)的朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。

男：是啊，雪落在中國(guó)的土地上，然而，近年來(lái)，災(zāi)難也同樣落在中國(guó)的土地上，08年的汶川大地震，生靈涂炭，一片片狼藉的廢墟，一張張泣血的圖片，那是一段悲慘難忘的記憶。下面，請(qǐng)欣賞由10號(hào)參賽隊(duì)伍帶來(lái)的朗誦《孩子，快抓緊媽媽的手》。請(qǐng)最后一支參賽隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。

男：非常感謝10號(hào)選手的精彩朗誦!五月的那個(gè)時(shí)刻讓我們銘記在心，而四月，則是一年中的春天，春天中的盛季，在這樣的季節(jié)里，詩(shī)人林徽因?qū)懴铝诵闹械膼?ài)，寫(xiě)下了一季的心情。下面，請(qǐng)欣賞最后一支參賽隊(duì)伍給我們帶來(lái)的朗誦《你是人間的四月天》。

女：各位老師同學(xué)們，各位觀眾朋友們，到此為止，我們所有的參賽作品都已經(jīng)展示完畢了，在我們的工作人員進(jìn)行緊張的核對(duì)分?jǐn)?shù)的同時(shí)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出######為我們奉上精彩的舞蹈!女：非常感謝我們的嘉賓為我們帶來(lái)了如此精彩絕倫的視覺(jué)盛宴!現(xiàn)在，讓我非常榮幸的請(qǐng)出今晚比賽的評(píng)委：……為我們這次比賽做點(diǎn)評(píng)。

男：非常感謝……的精彩點(diǎn)評(píng)。

男：下面就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我們的手中。今晚的比賽究竟花落誰(shuí)家馬上就會(huì)為大家揭曉。我們首先有請(qǐng)所有參賽隊(duì)伍到臺(tái)上來(lái)。

女：首先為大家揭曉的'是優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者，他們是：

男：恭喜你們!

女：那么獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是：男：掌聲祝賀他們。

女：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的是：男：恭喜你們。

男：再次祝賀所有的獲獎(jiǎng)選手，同時(shí)我們衷心的感謝今晚蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。女：我們也要感謝感謝學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)所有學(xué)生干部的無(wú)私奉獻(xiàn)和傾情付出，以及臺(tái)前幕后所有的工作人員。

女：同學(xué)們，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，大者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解;小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。我們拭目以待明年的新生詩(shī)歌朗誦大賽。

男：現(xiàn)在我宣布：詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿(mǎn)結(jié)束。

(合)我們來(lái)年再會(huì)，晚安!

朗誦串詞主持詞范文范本篇十二

女：親愛(ài)的同學(xué)。

男女：大家好!

女：聆聽(tīng)夏的訊息，四處綠樹(shù)成蔭;。

男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿(mǎn)活力!

女：夏天是瑰麗的詩(shī)篇，

男：夏天是美麗的畫(huà)舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說(shuō)好普通話(huà)，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國(guó)喝彩!

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。

女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!

聽(tīng)!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。

男：看來(lái)機(jī)器人真是既好講話(huà)又勤勤懇懇。真是人類(lèi)的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。

女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眱号男⑿木腿缂?xì)微的小草，母親的愛(ài)就如春天的陽(yáng)光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。

說(shuō)起太陽(yáng)，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。

男：山城的霧真是奇幻無(wú)比，令人心馳神往啊!說(shuō)到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，而翠鳥(niǎo)這一小巧玲瓏的鳥(niǎo)更是惹人喜愛(ài)，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽(tīng)翠鳥(niǎo)清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。

女：翠鳥(niǎo)雖然小巧玲瓏，可捕魚(yú)的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟?lèi)和小動(dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。

大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來(lái)，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來(lái)的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂(lè)。書(shū)香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤(rùn)人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。

男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓好書(shū)隨我們一路遠(yuǎn)行。

男：腹有詩(shī)書(shū)氣字華，愿書(shū)香伴我們茁壯成長(zhǎng)。

女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。盡情感受中華文字之美。

合：樂(lè)平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

朗誦串詞主持詞范文范本篇十三

(入場(chǎng)音樂(lè))。

a、開(kāi)場(chǎng)詞。

男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒(méi)了欣欣向榮、萬(wàn)木爭(zhēng)春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱。

男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚(yú)翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫(huà)面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

男：今晚，我們迎來(lái)了有初中部主辦，初中語(yǔ)文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)、

b、歡迎詞。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

女：尊敬的各位老師。

男：親愛(ài)的各位同學(xué)，大家!

合：晚上好!(鞠躬)。

男：歡迎您們的到來(lái)!

女：：謝謝你們的參與!

男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是__。

c、展示篇。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。

甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。

乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。

初二2、4班詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞。

男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

男：回顧歷史，我們心潮澎湃。

女：展望未來(lái)，我們熱血沸騰。

男：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)!

女：請(qǐng)欣賞八年級(jí)二、四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁贰?/p>

初一叁班附中情。

男：假如小草沒(méi)有了甘露，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

女：假如天空沒(méi)有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)。

男：假如花園沒(méi)有了園丁，那幺它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地。

女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長(zhǎng)。

男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線(xiàn)。

女：老師是辛勤的園丁，她使荒無(wú)的土地變成美麗的花園。

請(qǐng)欣賞初一叁班帶來(lái)的詩(shī)歌《附中情》。

朗誦串詞主持詞范文范本篇十四

男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛(ài)生活崇尚自然的人們。在陽(yáng)光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩(shī)章，我們一同傾聽(tīng)，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。

女：夏日的海邊飄來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候，把溫馨的氣息注滿(mǎn)了我們每一個(gè)人的心胸。

男：一樹(shù)綠葉婆娑舞，萬(wàn)頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專(zhuān)場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開(kāi)。

女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽(tīng)輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽(tīng)到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說(shuō)雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來(lái)的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。

男：朋友們，海邊草屋歡迎您，

女：朋友們，海邊草屋等你來(lái)。

合：“海屋情懷”第四期朗誦專(zhuān)場(chǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始！

1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂(lè)。

請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊。

2、一葉輕舟載滿(mǎn)我無(wú)盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。

請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語(yǔ)朗誦者：晨霧。

3、朋友們都知道紹興，而到過(guò)紹興的人，自然會(huì)過(guò)幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱(chēng)為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。

請(qǐng)欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德。

4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無(wú)盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。

請(qǐng)欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。

5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。

白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。

請(qǐng)欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊。

6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

請(qǐng)欣賞《有一種朋友》作者：星宇無(wú)風(fēng)朗誦者：晨霧。

7、掠過(guò)城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。

請(qǐng)欣賞《今夜如此美麗而憂(yōu)傷》作者:水木清朗誦者：阿德。

8、佛無(wú)語(yǔ)，燈不熄，誰(shuí)人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？

請(qǐng)欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門(mén)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。

9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來(lái)，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。

請(qǐng)欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊。

10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂(yōu)傷的淚珠鑲滿(mǎn)夜空，變成陪伴你的群星。

請(qǐng)欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者:彩云飛朗誦者：晨霧。

11、想你的時(shí)候夢(mèng)向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿(mǎn)天星光。

請(qǐng)欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語(yǔ)朗誦者：阿德。

12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識(shí)有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識(shí)你真好，沒(méi)有你，我會(huì)找不到我自己。

請(qǐng)欣賞《沒(méi)有你的夜晚原來(lái)如此寂寞》作者:朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。

13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰(shuí)不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰(shuí)不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。

請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦者：海的那邊。

14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽(yáng)光。

請(qǐng)欣賞《我是一棵秋天的樹(shù)》作者:聽(tīng)閾朗誦者：晨霧。

15、月照千秋落圓缺，云載憂(yōu)愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰(shuí)品冷暖心中嗟？

請(qǐng)欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德。

16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號(hào)已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......

請(qǐng)欣賞《寫(xiě)給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。

17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。

請(qǐng)欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊。

18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。

請(qǐng)欣賞《默默的情懷》作者：愛(ài)夢(mèng)朗誦者：晨霧。

19、寫(xiě)故事，講故事，聽(tīng)故事。買(mǎi)煙、賣(mài)煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。

請(qǐng)欣賞《買(mǎi)煙》作者不詳朗誦者：阿德。

20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。

請(qǐng)欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。

男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。

女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來(lái)你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺(jué)，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。

男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開(kāi)你的胸懷，給我們一片廣袤無(wú)際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。

女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢(mèng)。

男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽(yáng)天，星漢燦爛月不眠。

女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專(zhuān)場(chǎng)，落下了帷幕。

男：朋友們，請(qǐng)記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛(ài)的家園。

女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿(mǎn)春暉。

男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見(jiàn)！

朗誦串詞主持詞范文范本篇十五

美文,是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的概念。作為獨(dú)立文體的美文，實(shí)質(zhì)是。

散文。

串詞。

僅供參考。

a：敬愛(ài)的老師們。

b：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好。

a：美文如畫(huà)，

b：誦讀如歌，

a：美文是心靈的翅膀，

b：誦讀是感悟的升華，

合：讓我們“與美文同行”!

a：這里，將飄滿(mǎn)濃郁的書(shū)香，

b：這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

a：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，

b：洗去滿(mǎn)心的浮躁，

a：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，

b：一起感受美文誦讀的魅力，

合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。

合：現(xiàn)在我宣布**小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的評(píng)委老師，他們是：

b：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評(píng)委的平均分。合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。a：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門(mén)，廣場(chǎng)上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我多想去看看》《陽(yáng)光》。大家掌聲歡迎!

b:感謝()年級(jí)同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布()年級(jí)的得分為()。踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)朗讀《一株紫丁香》《》。大家掌聲有請(qǐng)!

結(jié)束語(yǔ)：

a:下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話(huà)，大家歡迎。

b:請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次“與美文同行“朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀.

a：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話(huà);。

b：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線(xiàn)，讓人流連忘返;。

a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上讀書(shū)。

b：我相信，讀書(shū)會(huì)帶給我們更多的欣喜。

合：我宣布哈密市**小學(xué)美文誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

開(kāi)場(chǎng)白。

男：美文如畫(huà)，

女：誦讀如歌。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國(guó)未來(lái)人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進(jìn)行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：江口小學(xué)“誦經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”誦讀比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。

李世連老師吳權(quán)利老師。

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿(mǎn)分為10分。評(píng)委男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分，即為班級(jí)(選手)的比賽成績(jī)。出場(chǎng)順序：從低年級(jí)到高年級(jí)的順序。

女：下面宣布誦讀要求：

1.正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。

2.流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。

3.語(yǔ)氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

合：下面比賽正式開(kāi)始。

女：請(qǐng)?jiān)u委老師入座：

男：鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，他們快樂(lè)自由的生活需要我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《兩只鳥(niǎo)蛋》。

女：溫暖和煦的三月天過(guò)去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。男：我們的生活，離不開(kāi)太陽(yáng)，太陽(yáng)帶給我們光明，太陽(yáng)送給我們溫暖，我們就是太陽(yáng)媽媽最快樂(lè)的孩子。請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《太陽(yáng)是大家的》。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典。

詩(shī)詞。

是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。下面有請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生為我們朗誦古詩(shī)詞三首。

男：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來(lái)的《兒童詩(shī)兩首》。

(結(jié)束語(yǔ))。

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

女：美文如畫(huà)，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠(yuǎn)。

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒(méi)有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。

女：沒(méi)有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次“誦讀經(jīng)典美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”的誦讀比賽活動(dòng)，

女：相信通過(guò)這次活動(dòng)，全校師生們一定會(huì)更加熱愛(ài)經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來(lái)一場(chǎng)難得的精神上的盛宴。合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見(jiàn)!

男：尊敬的各位老師們，各位家長(zhǎng)們。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

女：伴隨著冬日的暖陽(yáng)，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)。大家都知道，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。詩(shī)歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，如今，我們正在與經(jīng)典為伴!與詩(shī)歌同行!在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著、成長(zhǎng)著。今天，我們相聚在這里，一起來(lái)享受詩(shī)歌帶給我們的快樂(lè)。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：今天我們?cè)谶@里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，展示三中學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn)，今天前來(lái)參加的有的家長(zhǎng)，還有老師，讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎并表示衷心的感謝。

女：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)班主任為大家講話(huà)，大家鼓掌歡迎。

男：謝謝班主任老師，我們班在班主任老師的帶領(lǐng)下在全體師生的的齊心努力下班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、衛(wèi)生好。

女：請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué)大聲的對(duì)在座的老師說(shuō)一聲：合：老師您辛苦了!

女：我宣布：第三中學(xué)小學(xué)六年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

男：同學(xué)們都喜歡養(yǎng)鳥(niǎo)吧，首先請(qǐng)組的同學(xué)為大家?guī)?lái)古詩(shī)朗誦《養(yǎng)鳥(niǎo)》，大家歡迎!

男：下面有請(qǐng)組同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《四季如歌》希望我們和靜縣的四季也像詩(shī)歌中所說(shuō)的一樣美麗迷人。大家歡迎。

女：有請(qǐng)騰飛組的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《山居秋暝》大家歡迎。

男：家，是什么?千萬(wàn)個(gè)人有千萬(wàn)個(gè)說(shuō)法。有的人說(shuō)，家是一種文化;有的人說(shuō)，家是一段時(shí)光;有的人說(shuō)，家是一種情懷。還有人說(shuō)，家是……有請(qǐng)最后一位選手同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌《家》大家歡迎。

女：我國(guó)歷史悠久，古典詩(shī)文更是燦若星河。他預(yù)言精湛。意境深遠(yuǎn)，清韻悠長(zhǎng)，在與經(jīng)典詩(shī)文對(duì)話(huà)的過(guò)程中，我們親近自然，啟迪人生，修身養(yǎng)性，自強(qiáng)不息。他像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋養(yǎng)了一代又一代學(xué)子的心靈，潤(rùn)澤著一批又一批炎黃子孫的生命。讓我們每一個(gè)炎黃子孫汲取中華經(jīng)典之精華，打造人生美好心靈。

女：經(jīng)典美文，啟迪心智，

男：經(jīng)典美文，清凈靈魂，

女：經(jīng)典美文，感悟人生。

合：今天的經(jīng)典美文朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。

朗誦串詞主持詞范文范本篇十六

女：我叫陳爽。

母：我叫王珂。今天是“世界閱讀日”，為了迎接這個(gè)節(jié)日的到來(lái)，配合“崇文佛山——**年的歷史長(zhǎng)河中一直放射著璀璨的光芒。

女：哇!就象天上的星星一閃一閃亮晶晶?

母：哈(笑)，小爽，背段《三字經(jīng)》給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

女：“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！薄?。

母：小爽，你知道《唐詩(shī)宋詞》也是中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典嗎?

女：我知道，躲書(shū)樓舉辦了13年的南風(fēng)講壇就有一個(gè)《唐詩(shī)底蘊(yùn)》系列講座，你還經(jīng)常帶我去聽(tīng)呢。

女：驚心動(dòng)魄、力量?

母：唐代的大詩(shī)人李白和宋代的大文豪蘇軾就有這種力量。就讓我們一起來(lái)欣賞由播音教育家路英教授朗誦的《將進(jìn)酒》、《念奴嬌·赤壁懷古》，共同感受驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量吧。

朗誦串詞主持詞范文范本篇十七

b：詩(shī)歌似千年的佳釀蘊(yùn)藏醉人的芳香。

a：詩(shī)歌就是清澈的甘泉，滋潤(rùn)干涸的心田 ，

b：詩(shī)歌就是閃爍的星辰，讓夜空不再暗淡；

b：沉浸其間，我們渴望的眼睛會(huì)更明亮，我們飛翔的翅膀會(huì)更輕盈，我們的心扉會(huì)鋪滿(mǎn)無(wú)限的春光。

a：伴著秋日溫暖的陽(yáng)光，讓我們一起欣賞《xxxx》詩(shī)朗誦。