最新世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表(優(yōu)秀14篇)

總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。以下是一些寫作總結(jié)的精選范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇一

“牛牛，把人造日光和鳥叫聲給我關(guān)了！”他不耐煩地?fù)u搖頭，沖門外嚷道?！芭?，遵命！”就見一個(gè)面目清秀、黑發(fā)黑眼睛的“白種人”從門外走了進(jìn)來，正是他的助手小劉，他親切的喊他“牛?！薄！芭Ｅ＃愫孟裼珠L(zhǎng)白了?！薄笆菃幔“Α?/p>

這里是地下的世界。自從南極上方的臭氧層有了空洞之后，這空洞便一發(fā)不可收拾，就如一只饑腸轆轆的惡狗一樣迅速吞噬著其他地方的臭氧層，緊接著紫外線、溫室效應(yīng)就接踵而來，南北極的冰川迅速的融化……，于是，不愿被海水淹沒或是被強(qiáng)烈的太陽光炙烤而死的人類，就運(yùn)用一切可以用盡的方法終于建成了這樣一座座地下城。但在隨后數(shù)十年間的地下生活之后，原先的千百座地下城堡也逐漸消失，而那些慢慢消失的地下城堡無異于是這些幸存下來的人類的一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)。

“終日不見陽光，當(dāng)然會(huì)越來越白……”小劉抱怨道“秘書長(zhǎng)，您是先吃飯還是先去工作呢？”“先去工作吧！”他頓了頓，便走向他那跟巴士車樣大小的辦公室。

“秘書長(zhǎng)，美國城和俄羅斯城的人又在搶地了！“這樣的事天天都在發(fā)生，有什么好匯報(bào)的?！薄翱赡菈K地太大了……?！薄坝卸啻?？”“一公頃……?！薄斑€真不小，趕緊派別動(dòng)隊(duì)前去制止。”他又停了一下“要盡量和談，這兩個(gè)城市的人一打仗后果就不堪設(shè)想，一定不能再讓前面的悲劇重演了?！?/p>

“是?！敝峙Ｅ４饝?yīng)著趕緊沖出門外。

他抬起頭看了看：頭頂?shù)谋Ｗo(hù)層在地面上的洪水和地底下人群的混戰(zhàn)中顯得是那么的脆弱，或許有一天，現(xiàn)如今他們賴以生存的這個(gè)保護(hù)罩會(huì)如同玻璃一般破碎，到那時(shí)……，他不敢繼續(xù)往下想，盡管人類已經(jīng)擁有了如此先進(jìn)的科技，但這智慧的結(jié)晶在自然面前仍然是那么的脆弱，人類在面對(duì)自然的災(zāi)難是還是那么的無助，也許在浩瀚的宇宙中，人類和這地下世界最后賴以生存的保護(hù)罩，會(huì)脆弱得連一塊普通的玻璃都不如，到那時(shí)等待人們的將是徹底的毀滅，而這一切后果的始作俑者竟然是人類自己，正是人類自身對(duì)自然過渡的開采和恣意的破壞帶來的一切。這真是莫大的悲哀！

正想著，他突然感到鼻下一股惡臭，呼吸一陣急促，他趕緊打開備用的氧氣箱，深深吸了幾口----------“怎么回事？”“秘書長(zhǎng)，南邊的保護(hù)穹頂已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，空氣過濾系統(tǒng)也出現(xiàn)故障?！薄盀槭裁磿?huì)出現(xiàn)裂縫？不是說穹頂還可以支撐百年的壽命嗎？”“是的。可是，a國和b國之間存在分歧，昨晚突然爆發(fā)了爭(zhēng)戰(zhàn)，由于a國在研究新型武器上加入了控制不完善的核聚變，又未能得到很好的控制，于是……?！彼葱募彩椎?fù)u搖頭“難道數(shù)十年前的那幾場(chǎng)由核能武器而引發(fā)的災(zāi)難大家都忘記了嗎？那些毀滅的城市不正是因?yàn)槟菐讏?chǎng)災(zāi)難性的戰(zhàn)爭(zhēng)中的核爆炸而導(dǎo)致的嗎？想不到自己窮其一生拼命阻止的各國之間的爭(zhēng)戰(zhàn)，最終卻還是毀于一旦哪！”

“地下新城建好了嗎？”他轉(zhuǎn)過頭問道。新開鑿修建的二層地下世界是他最后所能做的?！耙呀?jīng)建成了，秘書長(zhǎng)，昨天我們還在討論，只帶目前已成地下城中的個(gè)別城堡的人去，確保這次帶過去的人不會(huì)出現(xiàn)……”，“廢話少說吧，趕緊去電訊通知……。”“是！”他交待完畢匆匆走向自己的辦公室。

在踏上去往地下新城的階梯上，他再次回頭望了望那朵依然升騰著給人類帶來無盡厄運(yùn)與毀滅的蘑菇云，心頭再次涌起一陣無名的悲哀和極度的無奈。

不知腳下這脆弱的大地還能再經(jīng)歷幾次開鑿呢？

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇二

制圖鄔思蓓。

昨天，上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心正式發(fā)布了2012年“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，該排名列出了全球領(lǐng)先的500所研究型大學(xué)，中國內(nèi)地共有28所大學(xué)榜上有名，相比去年增加了5所，其中上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)是自2003年arwu開始發(fā)布以來首次進(jìn)入世界前200名。盡管包括臺(tái)灣地區(qū)和香港地區(qū)在內(nèi)，整個(gè)中國的世界500強(qiáng)大學(xué)數(shù)今年已經(jīng)上升到42所，然而，目前尚沒有一所中國大學(xué)能夠躋身世界百強(qiáng)。

內(nèi)地28所大學(xué)進(jìn)入500強(qiáng)。

“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”（academicrankingofworlduniversities，簡(jiǎn)稱arwu）2003年首次發(fā)布，至今已連續(xù)發(fā)布了十年。該排名以其評(píng)價(jià)體系的客觀和透明引領(lǐng)了國際大學(xué)排名的浪潮，確立了大學(xué)評(píng)價(jià)的中國話語體系，許多政府和大學(xué)從該排名出發(fā)，分析比較本國、本校的情況，采取各種舉措來提升大學(xué)的國際競(jìng)爭(zhēng)力。

2012年“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”結(jié)果顯示：美國大學(xué)的優(yōu)勢(shì)仍然非常明顯，哈佛大學(xué)連續(xù)十年位列全球第一，斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院排在第二和第三位，美國共有53所大學(xué)位列世界百強(qiáng)。英國的劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)分別排在第五名和第十名，英國共有9所大學(xué)進(jìn)入世界百強(qiáng)。歐洲大陸地區(qū)排名最高的是瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院和法國巴黎第11大學(xué)，分別排在第23名和第37名。亞洲地區(qū)的大學(xué)中表現(xiàn)最好的是日本的東京大學(xué)和京都大學(xué)，名次分別為第20名和第26名。

今年我國內(nèi)地位列世界500強(qiáng)的大學(xué)有28所，相比去年增加了5所。清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)位列世界前200名，其中上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)是自2003年ar－wu開始發(fā)布以來首次進(jìn)入世界前200名。復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和南京大學(xué)排在第201～300名。中南大學(xué)、華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院4所大學(xué)首次入圍世界500強(qiáng)。

針對(duì)交大和浙大此次排位的變化，世界一流大學(xué)研究中心執(zhí)行主任程瑩博士分析說，去年兩校就距離200名非常接近了，所以，它們今年躋身世界前200強(qiáng)也很正常?！敖淮蠛驼愦笤鲩L(zhǎng)比較明顯的是國際論文的總量，兩所學(xué)校都增長(zhǎng)了近1000篇。另外，交大在高被引科學(xué)家的數(shù)量上也有所增長(zhǎng)，因此，它們的排名較去年提升?！背态摳嬖V記者。

北大躋身理科領(lǐng)域排名百強(qiáng)。

同時(shí)發(fā)布的2012年“世界大學(xué)學(xué)科領(lǐng)域排名”和“世界大學(xué)學(xué)科排名”顯示，占據(jù)各領(lǐng)域和各學(xué)科榜單前三名的仍然全部是哈佛、斯坦福、伯克利、普林斯頓、麻省理工等美國名校。在“世界大學(xué)學(xué)科領(lǐng)域排名”中，我國內(nèi)地的清華大學(xué)等6所學(xué)校入圍工科領(lǐng)域排名世界百強(qiáng)；北京大學(xué)首次躋身理科領(lǐng)域排名的世界百強(qiáng)，也是內(nèi)地唯一一所在工科以外的領(lǐng)域進(jìn)入世界百強(qiáng)的大學(xué)。

在“世界大學(xué)學(xué)科排名”中，北京大學(xué)、清華大學(xué)和浙江大學(xué)的表現(xiàn)最為突出，北京大學(xué)在物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)三個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界百強(qiáng)，其中物理是我國唯一進(jìn)入世界百強(qiáng)的大學(xué)；清華大學(xué)和浙江大學(xué)均進(jìn)入了化學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科排名的世界百強(qiáng)。此外，南京大學(xué)、吉林大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)入圍化學(xué)世界百強(qiáng)；上海交通大學(xué)和東北大學(xué)進(jìn)入計(jì)算機(jī)世界百強(qiáng)。在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)/商學(xué)學(xué)科，今年我國內(nèi)地沒有大學(xué)能夠進(jìn)入世界百強(qiáng)。

我國大學(xué)在原創(chuàng)性上仍落后。

從排名上看，我國臺(tái)灣地區(qū)的臺(tái)灣大學(xué)和香港地區(qū)的香港大學(xué)、香港中文大學(xué)也進(jìn)入了世界前200，臺(tái)灣地區(qū)共有9所大學(xué)、香港地區(qū)共有5所大學(xué)進(jìn)入世界前500名。包括臺(tái)灣和香港在內(nèi)，整個(gè)中國的.世界500強(qiáng)大學(xué)數(shù)今年已經(jīng)上升到42所，首次超過英國的世界500強(qiáng)大學(xué)數(shù)，排在世界第二位。然而，目前尚沒有一所中國大學(xué)能夠躋身世界百強(qiáng)。

對(duì)此，程瑩博士分析說，我國高水平大學(xué)在國際論文總量指標(biāo)上的表現(xiàn)最好，部分學(xué)校已經(jīng)達(dá)到或超過世界百強(qiáng)大學(xué)的平均水平；清華大學(xué)和北京大學(xué)近幾年已經(jīng)能夠連續(xù)地在na－ture和science等國際頂尖期刊上作為通訊作者單位發(fā)表論文，上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等在高被引科學(xué)家指標(biāo)上已經(jīng)取得突破，但是整體而言，我國大學(xué)在這些體現(xiàn)重大原創(chuàng)性和影響力的指標(biāo)上與世界百強(qiáng)大學(xué)相比還有不小的差距。“不管是在論文的原創(chuàng)性方面，還是在擁有國際學(xué)術(shù)影響力的大師數(shù)量方面，我們的數(shù)量都還比較少，這些都是體現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新力的重要指標(biāo)?！背态撜f。

“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”每年發(fā)布一次。排名以國際可比的科研成果和學(xué)術(shù)表現(xiàn)作為主要指標(biāo)，包括獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友的折合數(shù)、獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的教師的折合數(shù)、各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的科學(xué)家數(shù)、在nature和science雜志上發(fā)表的論文折合數(shù)、被科學(xué)引文索引（scie）和社會(huì)科學(xué)引文索引（ssci）收錄的論文數(shù)、師均學(xué)術(shù)表現(xiàn)等?！笆澜绱髮W(xué)學(xué)術(shù)排名”采用的都是可以驗(yàn)證的第三方客觀數(shù)據(jù)，排名的目的、方法、數(shù)據(jù)來源等內(nèi)容都公布在排名網(wǎng)站上，每所大學(xué)都可以通過與其它大學(xué)的數(shù)據(jù)比較對(duì)排名的結(jié)果進(jìn)行核查，排名完全透明。2012年，有近450余所各國研究型大學(xué)參加了調(diào)查。（記者錢鈺）。

文檔為doc格式。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇三

1942年1月8日，斯蒂芬·霍金誕生于英國的牛津，這天恰好是意大利偉大的天文學(xué)家伽利略逝世三百周年，又是牛頓誕辰三百年的紀(jì)念日。

雖然霍金生長(zhǎng)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，但他的父親還是讓他接受了正規(guī)的教育。從小，霍金就表現(xiàn)出了非凡的聰明才智，他喜歡弄清楚所有事情的緣由，探索世界的奧秘成了他畢生的興趣。

霍金十七歲進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理，二十歲進(jìn)入劍橋大學(xué)讀研究生。然而，就在進(jìn)入劍橋大學(xué)的第二年，病魔無聲無息地降臨到霍金身上?；艚鸢l(fā)現(xiàn)自己的行動(dòng)越來越不靈活，有一次竟然從樓梯上摔了下來，甚至差點(diǎn)失去記憶?；艚鸨凰偷结t(yī)院之后，醫(yī)生診斷他患了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞方面的病，醫(yī)生斷言霍金恐怕活不了多久了。

這個(gè)噩耗對(duì)霍金的打擊很大，然而他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志開始和病魔作斗爭(zhēng)?；艚鸬纳眢w越來越差，他的雙腿無法再走路，必須使用輪椅，而且日常生活和研究也必須依靠助手的幫助。但是霍金并沒有放棄自己的學(xué)業(yè)，他還是繼續(xù)研究宇宙學(xué)的.奧秘。1973年，霍金和朋友一起合作出版了著作《宇宙的大型結(jié)構(gòu)》，時(shí)至今日，這本書依然被視為現(xiàn)代天體物理學(xué)的經(jīng)典之作。

1985年，霍金因罹患肺炎而做了手術(shù)，他接受了氣管造口手術(shù)，也因此喪失了說話的能力。但是他憑借頑強(qiáng)的斗志，很快就學(xué)會(huì)了用發(fā)音合成器來交談和演講。

在這樣艱難的條件下，霍金完成了優(yōu)秀的天文學(xué)科普巨著——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。目前，這本巨著的發(fā)行量已經(jīng)達(dá)到了兩千五百萬冊(cè)，被翻譯成了四十多種文字，征服了全世界三千萬讀者。雖然取得了這樣的成就，但霍金依然沒有停止前進(jìn)的腳步，直到現(xiàn)在，他還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)和研究，為科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

霍金沒有被病魔打倒，而是憑著頑強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝了命運(yùn)，贏得了成功。如果我們也有這樣的品質(zhì)，那么再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇四

記得在讀五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我因?yàn)樽霾怀鲆坏篮茈y的解方程題，毀了一個(gè)本來可以盡情玩耍星期天。

我本來打算星期六做完全部作業(yè)，然后星期天在家里玩，或者約同學(xué)去玩。但是就因?yàn)檫@道該死的數(shù)學(xué)題毀了我一個(gè)星期天。

雖然這道數(shù)學(xué)題的內(nèi)容漸漸在我的記憶中淡忘，但是我絕不會(huì)忘記那個(gè)星期天的。

從早上8點(diǎn)多，我就開始想那道數(shù)學(xué)題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關(guān)頭之下，我只能去問身邊的人了。我問了好多人，但他們都不知到。有些人是懶，不想和我‘分享’這道數(shù)學(xué)題，但有些人是真的不知道，可能是他們學(xué)歷低的原因，也可能是他們忘記了該用什么方法來教我。

大約到了晌午9：30，我對(duì)這道數(shù)學(xué)題的研究終于有了一些進(jìn)展，我左顧右盼，想早些盼到做完題目的那一刻。雖說我的.那‘研究’有了一些進(jìn)展，但是接下來的就沒有想象中的那么簡(jiǎn)單了。我還是在那里想下一步該怎么做。時(shí)間差不多到了10點(diǎn)鐘，但是我還是沒有想出來，這時(shí)候我只能用我的絕招了，就是去問我的小外婆了。她在我們家工作，我有時(shí)候做不來的題目就會(huì)拿去問她。

小外婆向我解說了一番后，我也半信半疑，就又去問了一下別人，有些人說對(duì)的，有些人說錯(cuò)的，但還是說對(duì)的占多辦一些?，F(xiàn)在已是下午2點(diǎn)時(shí)刻，我也不得不驗(yàn)算一遍就把答案給寫上去了。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇五

由于挪威臨海，所以造船業(yè)、漁業(yè)在世界上屬于水平。

2、機(jī)械制造專業(yè)、冶金專業(yè)。

機(jī)械制造專業(yè)和冶金專業(yè)也是挪威的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。其他國家大學(xué)里有的專業(yè)，挪威的大學(xué)基本也全涵蓋了。

3、會(huì)計(jì)、金融專業(yè)。

金融專業(yè)一直以來都是中國留學(xué)生特別喜歡申請(qǐng)的專業(yè)，金融專業(yè)就業(yè)前景十分廣泛，同時(shí)也能獲得比較好的薪資收入。

4、信息系統(tǒng)管理專業(yè)。

近些年，全球經(jīng)濟(jì)開始步入信息化時(shí)代，因此，各家公司都開始逐漸重視起對(duì)于信息的管理，因此，信息系統(tǒng)管理專業(yè)的畢業(yè)生在這幾年開始變得特別吃香，而且受經(jīng)濟(jì)周期影響不大。

5、綜合管理專業(yè)。

這個(gè)專業(yè)比較適合有意愿從事企業(yè)管理崗位的申請(qǐng)人，因?yàn)楝F(xiàn)在的管理崗位可能要求的能力不止一個(gè)方面，還涉及很多專業(yè)知識(shí)、管理方法和模式，所以綜合管理專業(yè)的需求會(huì)很大。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇六

萊頓大學(xué)創(chuàng)建于1575年，坐落于萊頓和海牙的學(xué)生城市。它是歐洲領(lǐng)先的國際研究型大學(xué)之一，這一突出的地位使萊頓大學(xué)的畢業(yè)生在申請(qǐng)學(xué)術(shù)職位以及學(xué)術(shù)以外的職能方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有在校生約28100人，教職工6700人（包括萊頓大學(xué)醫(yī)學(xué)中心教職工）。萊頓大學(xué)的4000多名學(xué)生來自全球120多個(gè)國家。萊頓大學(xué)設(shè)有七個(gè)學(xué)院：考古學(xué)、管治及全球事務(wù)、人文、法律、醫(yī)學(xué)/醫(yī)學(xué)中心（萊頓大學(xué)醫(yī)學(xué)中心）、科學(xué)、社會(huì)及行為科學(xué)。

萊頓還有一所教學(xué)研究生院（iclon）和一所榮譽(yù)學(xué)院。學(xué)校設(shè)有46個(gè)學(xué)士學(xué)位（12個(gè)英語教學(xué)）和83個(gè)碩士課程（65個(gè)英語教學(xué)），以及高度多樣化的博士課程和各種跨學(xué)科的輔修課程。

此外，萊頓大學(xué)（在榮譽(yù)學(xué)院）設(shè)有一所大學(xué)預(yù)科學(xué)院、一所榮譽(yù)學(xué)院、萊頓領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃和海牙萊頓大學(xué)學(xué)院，招收優(yōu)秀學(xué)生。該大學(xué)注重意見自由。

萊頓大學(xué)歡迎學(xué)生到萊頓學(xué)習(xí)，并提供專門針對(duì)國際學(xué)生的服務(wù)。普萊克斯學(xué)生中心和體育設(shè)施以及俱樂部和各種協(xié)會(huì)為學(xué)生提供了賓至如歸的感覺。就業(yè)指導(dǎo)和校友服務(wù)也提供給所有學(xué)生幫助他們計(jì)劃的下一步教育或就業(yè)。

辦學(xué)宗旨。

萊頓大學(xué)未來幾年的目標(biāo)是在繁榮、福祉和文化領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)做出重大貢獻(xiàn)。要實(shí)現(xiàn)這些抱負(fù)，人才和優(yōu)秀研究環(huán)境是不可或缺的。因此，萊頓大學(xué)致力招聘和發(fā)展優(yōu)秀人才，包括中學(xué)生、大學(xué)生、青年研究人員和學(xué)者。萊頓大學(xué)倡導(dǎo)包容和多樣性。它向所有希望在這里學(xué)習(xí)或工作，并充分發(fā)揮其潛力的人開放。

萊頓大學(xué)致力于成為國際公認(rèn)的歐洲高等教育和研究領(lǐng)域的頂級(jí)研究型大學(xué)。萊頓已經(jīng)在許多領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，包括自然科學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)和行為科學(xué)、國際法、天文學(xué)和非西方語言。大學(xué)將其學(xué)位課程置于國際背景下，并根據(jù)國際公認(rèn)的準(zhǔn)則確保其質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。因此，萊頓大學(xué)的畢業(yè)生完全有能力在荷蘭和荷蘭以外攻讀碩士和博士學(xué)位。

在未來的幾年里，萊頓大學(xué)將繼續(xù)盡其所能促進(jìn)優(yōu)秀的研究，并在這些領(lǐng)域和其他領(lǐng)域促進(jìn)多學(xué)科合作。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇七

上海交大高等教育研究院世界一流大學(xué)研究中心日前在其網(wǎng)站上發(fā)布了“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名500強(qiáng)”。這份排行榜顯示，哈佛大學(xué)仍高居榜首。歐美的名校占前二十名的85%。中國國內(nèi)名校如北大、清華、上海交大等都排在201至302的組別里。

哈佛大學(xué)穩(wěn)坐頭把交椅。

據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道，上海交大高等教育研究院開展的“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，以分析中國大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距為初衷。，這份排行榜首次在官方網(wǎng)站發(fā)表，以后每年更新，目前已得到國際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。國際權(quán)威雜志《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》曾在一份長(zhǎng)篇報(bào)告中提到，交大“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”是最被廣泛使用的世界大學(xué)排名。

今年的“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名500強(qiáng)”中，哈佛大學(xué)仍高居榜首。該項(xiàng)排名發(fā)布六年來，哈佛大學(xué)始終穩(wěn)坐頭把交椅。排在前十名的其它大學(xué)依次為：斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)―伯克利、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)、牛津大學(xué)。排名顯示，美洲的傳統(tǒng)名校具有明顯優(yōu)勢(shì)，占前二十名的85%。

將亞太地區(qū)大學(xué)單列出來排名，排在前三位的.依次為：東京大學(xué)、京都大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)。北大、清華、上海交大、南京大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港大學(xué)、中科大、浙江大學(xué)等排在第23－41位。

根據(jù)研究人員的定義，此項(xiàng)排名前二十位的大學(xué)屬“世界頂尖大學(xué)”，排名第21－100位的大學(xué)屬“世界一流大學(xué)”。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我國還沒有一所大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)之列。

中國名校原創(chuàng)指數(shù)不高。

從這份排行榜中，也可以看到中國大學(xué)整體實(shí)力正在提升。從“500強(qiáng)”的大學(xué)數(shù)量來看，20中國有12所大學(xué)入圍；到增加到23所，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)等進(jìn)入榜單；今年達(dá)到三十所，四川大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等亮相。

交大高教院從20起同時(shí)開始公布理學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)等五大學(xué)科的“世界100強(qiáng)”排名。結(jié)果顯示，中國的大學(xué)在工科排名中有較好表現(xiàn)，有九所大學(xué)能進(jìn)入世界百強(qiáng)。

研究人員發(fā)現(xiàn)，中國國內(nèi)一些名牌大學(xué)理科和工科的科研產(chǎn)出規(guī)模較大，但高質(zhì)量論文比例較低，并缺乏國際級(jí)學(xué)術(shù)大師和重大原創(chuàng)成果。有的中國國內(nèi)名校，其sci（科學(xué)引文索引）論文數(shù)量與排名在第21－100名的世界一流大學(xué)不相上下，但“原創(chuàng)指數(shù)”不高，最終影響其排名。

大學(xué)排名應(yīng)在爭(zhēng)議中“成長(zhǎng)”

高等教育日益大眾化與國際化，使得學(xué)生、家長(zhǎng)、政府部門、用人單位、研究機(jī)構(gòu)等對(duì)大學(xué)的聲譽(yù)、質(zhì)量、投資回報(bào)率等越來越感興趣。近年來，中國國內(nèi)不少機(jī)構(gòu)紛紛推出“大學(xué)排行榜”，引起社會(huì)關(guān)注，也引起人們對(duì)排行結(jié)果的爭(zhēng)議。例如，此項(xiàng)“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”中，復(fù)旦大學(xué)被排在三百多名。

上海交大研究人員表示，任何時(shí)候都不可能僅憑統(tǒng)計(jì)數(shù)字來精確測(cè)量大學(xué)的質(zhì)量，因此任何排名都是有爭(zhēng)議的，沒有排名能做到絕對(duì)客觀?！笆澜绱髮W(xué)學(xué)術(shù)排名”主要關(guān)注的是大學(xué)的科研成果和學(xué)術(shù)表現(xiàn)。由于各國高等教育制度和大學(xué)設(shè)置的巨大差異，以及獲取國際可比數(shù)據(jù)的困難，因此現(xiàn)階段很難對(duì)世界大學(xué)進(jìn)行全面質(zhì)量排名。

研究人員坦言“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”存在的一些問題，如大學(xué)的人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)職能未能充分反映；對(duì)人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科的體現(xiàn)不夠；部分指標(biāo)對(duì)英語國家有利等。教育界人士指出，要理性對(duì)待大學(xué)排名，使之成為推動(dòng)高等教育健康發(fā)展的重要力量。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇八

國內(nèi)學(xué)生想要直接入讀新西蘭大學(xué)本科一年級(jí)話，需要滿足在國內(nèi)正規(guī)大學(xué)本科完成大一課程或國內(nèi)正規(guī)大專完成大二課程；或者學(xué)生高考成績(jī)?cè)谝槐揪€以上（部分院?？梢哉J(rèn)可）。

國內(nèi)高二/高中畢業(yè)生想要入讀大學(xué)本科必須先讀大學(xué)預(yù)科課程（8-18個(gè)月不等時(shí)間），完成預(yù)科課程并滿足一定條件方可進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。國內(nèi)大專畢業(yè)生如果國內(nèi)所學(xué)專業(yè)和去新西蘭大學(xué)將要學(xué)專業(yè)相同，或相似話可以申請(qǐng)減免學(xué)分本科所需讀時(shí)間將相應(yīng)縮短。

2.語言要求。

新西蘭本科課程一般英語要求為雅思6.0，比如商科、文科、工程、建筑、自然科學(xué)等專業(yè)，有些專業(yè)雅思要求稍高，如護(hù)理雅思6.5，教育雅思7分等。

如果沒有滿足雅思要求，可以去新西蘭大學(xué)下屬語言學(xué)院學(xué)習(xí)滿足一定要求后，可以進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。

二、申請(qǐng)新西蘭碩士留學(xué)材料。

1.學(xué)歷要求。

在四種情形下，可以去新西蘭讀碩士：第一，本科畢業(yè)，并且獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書的；第二，大四在讀的；第三，國內(nèi)研一在讀的；第四，部分大專畢業(yè)可直接申請(qǐng)升碩。

2.英語要求。

新西蘭大學(xué)研究生課程課程一般的英語要求為雅思6.5分，比如商科、文科、工程、建筑、自然科學(xué)等專業(yè)；有些專業(yè)的雅思要求稍高，如教育，要求雅思7.0分等。

三、新西蘭留學(xué)簽證材料清單。

1.辦理新西蘭留學(xué)簽證需要護(hù)照照片2張。

2.使館申請(qǐng)費(fèi)為人民幣800元，遞交申請(qǐng)前由申請(qǐng)人直接寄到新西蘭移民局中國辦公室。

3.如果持有有效護(hù)照，必須遞交。如當(dāng)時(shí)無法遞交，可提供認(rèn)證過的復(fù)印件（整本護(hù)照）。

4一封英文信件，解釋申請(qǐng)人選擇科目的理由及課程結(jié)束后的人生意向。

5.辦理新西蘭留學(xué)簽證需要附帶英文翻譯件的出生公證書原件。

7.包括家庭戶口本每一頁的復(fù)印件。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇九

本規(guī)定適用于博士學(xué)位論文編寫，碩士論文編寫應(yīng)參照?qǐng)?zhí)行。

gb7713科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式。

gb7714文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則。

學(xué)位論文是表明作者從事科學(xué)研究取得了創(chuàng)新性的成果或有了新的見解并以此為內(nèi)容撰寫而成，作者提出申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位為評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文。

論文必須用白色紙印刷，并用a4(2l0mmx297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，紙的四周應(yīng)留足空白邊緣，上方和左側(cè)應(yīng)空邊25mm以上，下方和右側(cè)應(yīng)空邊20mm以上。

論文構(gòu)成：論文由前置部分、主體部分、附錄部分(必要時(shí))、結(jié)尾部分(必要時(shí))組成。

前置部分包括封面，題名頁，前言，摘要(中、英文)，關(guān)鍵詞，目次頁，插圖和附表清單(必要時(shí))，符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、單位、術(shù)語、名詞解釋表(必要時(shí))。

主體部分包括緒論(作為正文第一章)、正文、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)表。

附錄部分包括必要的各種附錄。

結(jié)尾部分包括索引和封底。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇十

新西蘭目前8所院校全部接受中國的高考成績(jī)，其中除了奧克蘭大學(xué)和林肯大學(xué)外剩下6所公立的大學(xué)全部接受中國當(dāng)?shù)馗呖伎偡忠槐揪€以上，凡是達(dá)到要求的學(xué)生可以考慮申請(qǐng)新西蘭本科大一直入。林肯大學(xué)要求學(xué)生達(dá)到高考總分的70%。

預(yù)科。

如果學(xué)生沒有在高考之中取得一本的成績(jī)，那么學(xué)生當(dāng)然也可以考慮預(yù)科，這也不失為一種以退為進(jìn)的選擇。新西蘭的八所大學(xué)都有相對(duì)應(yīng)的預(yù)科課程，請(qǐng)隨小編一起往下看吧！

國際大一。

如果認(rèn)為預(yù)科需要額外多讀1年，那么也可以考慮申請(qǐng)懷卡托大學(xué)、坎特伯雷大學(xué)、林肯大學(xué)的國際大一課程。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇十一

馬賽大學(xué)。

法國。

貝勒醫(yī)學(xué)院。

美國。

卡迪夫大學(xué)。

英國。

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)。

美國。

魯汶大學(xué)(法語)。

比利時(shí)。

艾茉莉大學(xué)。

美國。

布魯塞爾自由大學(xué)(法語)。

比利時(shí)。

北海道大學(xué)。

日本。

印第安納大學(xué)伯明頓分校。

美國。

格勒諾布爾第一大學(xué)。

法國。

倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

英國。

隆德大學(xué)。

瑞典。

梅奧臨床醫(yī)學(xué)院。

美國。

密歇根州立大學(xué)。

美國。

莫納什大學(xué)。

澳大利亞。

名古屋大學(xué)。

美國。

臺(tái)灣大學(xué)。

臺(tái)灣。

新加坡國立大學(xué)。

新加坡。

北京大學(xué)。

中國。

奈梅亨大學(xué)。

荷蘭。

首爾國立大學(xué)。

韓國。

中國。

丹麥技術(shù)大學(xué)。

丹麥。

格拉斯哥大學(xué)。

英國。

新南威爾士大學(xué)。

澳大利亞。

謝菲爾德大學(xué)。

英國。

德克薩斯大學(xué)安德森腫瘤中心。

美國。

東北大學(xué)(日本)。

日本。

清華大學(xué)。

中國。

塔夫斯大學(xué)。

美國。

阿爾伯塔大學(xué)。

加拿大。

阿姆斯特丹大學(xué)。

荷蘭。

伯明翰大學(xué)。

英國。

加州大學(xué)河濱分校。

美國。

法蘭克福大學(xué)。

德國。

弗萊堡大學(xué)。

德國。

哥廷根大學(xué)。

德國。

利茲大學(xué)。

美國。

利物浦大學(xué)。

英國。

馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校。

美國。

馬薩諸塞大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

美國。

蒙特利爾大學(xué)。

加拿大。

諾丁漢大學(xué)。

英國。

圣保羅大學(xué)。

巴西。

南安普敦大學(xué)。

美國。

悉尼大學(xué)。

澳大利亞。

弗吉尼亞大學(xué)。

美國。

瓦格寧根大學(xué)。

荷蘭。

巴黎第七大學(xué)。

法國。

魏茨曼科學(xué)研究學(xué)院。

以色列。

伊拉姆斯大學(xué)。

荷蘭。

復(fù)旦大學(xué)。

中國。

喬治梅森大學(xué)。

美國。

西奈山醫(yī)學(xué)院。

美國。

愛荷華州立大學(xué)。

美國。

阿卜杜勒阿齊茲國王大學(xué)。

沙特。

沙特國王大學(xué)。

沙特。

九州大學(xué)。

日本。

南洋理工大學(xué)。

新加坡。

北卡羅來納州立大學(xué)。

美國。

俄勒岡衛(wèi)生科學(xué)大學(xué)。

美國。

俄勒岡州立大學(xué)。

美國。

特拉維夫大學(xué)。

以色列。

香港中文大學(xué)。

香港。

阿德雷德大學(xué)。

澳大利亞。

卡爾加里大學(xué)。

加拿大。

佐治亞大學(xué)。

美國。

香港大學(xué)。

香港。

日本。

都柏林三一學(xué)院。

愛爾蘭。

巴塞羅那大學(xué)。

西班牙。

伯爾尼大學(xué)。

瑞士。

博洛尼亞大學(xué)。

意大利。

布宜諾斯艾利斯大學(xué)。

阿根廷。

特拉華大學(xué)。

美國。

東英吉利大學(xué)。

美國。

哥德堡大學(xué)。

瑞典。

漢堡大學(xué)。

德國。

夏威夷大學(xué)馬諾阿分校。

美國。

伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校。

美國。

愛荷華大學(xué)。

美國。

基爾大學(xué)。

德國。

科隆大學(xué)。

德國。

洛桑大學(xué)。

瑞士。

邁阿密大學(xué)。

美國。

米蘭大學(xué)。

意大利。

明斯特大學(xué)。

德國。

帕多瓦大學(xué)。

意大利。

巴黎第五大學(xué)。

法國。

比薩大學(xué)。

意大利。

羅馬第一大學(xué)。

意大利。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

中國。

薩塞克斯大學(xué)。

英國。

圖賓根大學(xué)。

德國。

都靈大學(xué)。

意大利。

維也納大學(xué)。

奧地利。

華威大學(xué)。

英國。

維爾茨堡大學(xué)。

德國。

弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)。

美國。

浙江大學(xué)。

中國。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇十二

阿爾托大學(xué)整合于2010年，是一所具有百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新型大學(xué)。它由芬蘭三所大學(xué)合并而成：赫爾辛基經(jīng)濟(jì)學(xué)院、赫爾辛基理工大學(xué)和赫爾辛基藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)。今天，阿爾托大學(xué)由六個(gè)學(xué)院組成：

-藝術(shù)、設(shè)計(jì)和建筑學(xué)院。

-商學(xué)院。

-化學(xué)工程學(xué)院。

-電氣工程學(xué)院。

-工程學(xué)院。

-自然科學(xué)學(xué)院。

阿爾托大學(xué)致力于建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中，突破性的發(fā)現(xiàn)與設(shè)計(jì)和商業(yè)思維緊密結(jié)合，從而提供系統(tǒng)的解決方案，加速創(chuàng)新。

3.奧盧大學(xué)。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇十三

首先是確定什么階段哪個(gè)方向的美國留學(xué)，這是美國留學(xué)申請(qǐng)流程第1個(gè)環(huán)節(jié)。美國留學(xué)階段基本上就是美國本科留學(xué)，碩士留學(xué)為主，在階段上確定自己對(duì)未來的規(guī)劃。大學(xué)一般是私立大學(xué)，公立大學(xué)，社區(qū)大學(xué)，這些學(xué)校在學(xué)費(fèi)，教學(xué)質(zhì)量，師資，專業(yè)等方面有巨大的差異，因此學(xué)生要做到有一個(gè)基本的構(gòu)思。

2.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之考試成績(jī)準(zhǔn)備。

不管是哪個(gè)階段的申請(qǐng)都是需要準(zhǔn)備考試成績(jī)，在不同的階段所準(zhǔn)備的考試成績(jī)也是大不相同的。這是美國留學(xué)申請(qǐng)流程最重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@決定了學(xué)校專業(yè)的選擇基礎(chǔ)。

大學(xué)本科階段：語言成績(jī)（托福成績(jī)或者雅思成績(jī)），高中在校所有科目成績(jī)，gpa成績(jī)，美國大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)（sat或者act）。

大學(xué)研究生階段：語言成績(jī)（托福或雅思成績(jī)），gpa成績(jī)，研究生入學(xué)考試成績(jī)（gre成績(jī)），部分特點(diǎn)專業(yè)考試（gmat，last）。

3.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之文書材料的準(zhǔn)備。

申請(qǐng)文書材料主要包括簡(jiǎn)歷，個(gè)人陳述，推薦信等，這些主要是證明申請(qǐng)人的個(gè)人能力可以到申請(qǐng)?jiān)盒W(xué)習(xí)，讓招生辦了解到申請(qǐng)的特別之處，吸引學(xué)校錄取。除了這些材料之外，類似于在大型比賽獲得獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)?wù)?，證書等都是體現(xiàn)申請(qǐng)人能力的重要材料。文書材料是一個(gè)重要性并不亞于考試成績(jī)的美國留學(xué)申請(qǐng)流程。

4.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之縮小申請(qǐng)目標(biāo)。

在獲取考試成績(jī)之后，可以根據(jù)成績(jī)進(jìn)行初步的學(xué)校篩選（在美國留學(xué)申請(qǐng)流程第一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)選擇的基礎(chǔ)上篩選）可以分為保底學(xué)校，適合學(xué)校，沖刺學(xué)校三種。然后在選擇院校時(shí)還可以參考學(xué)校的排名，學(xué)校的地理位置，所在地安全性，學(xué)校的費(fèi)用，學(xué)校的師資力量，獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量等因素。在選擇專業(yè)時(shí)還是要根據(jù)自己的喜好和意愿來選擇的，每個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都是不相同的，所以在選擇專業(yè)時(shí)不要盲目的追求排行榜的top50學(xué)校，也不要隨大流的選擇自己不喜歡的專業(yè)。

5.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之學(xué)校費(fèi)用支付。

在申請(qǐng)和申請(qǐng)通過時(shí)都要向?qū)W校支付一定的費(fèi)用，是屬于美國留學(xué)申請(qǐng)流程的支付環(huán)節(jié)。在申請(qǐng)時(shí)需要每所學(xué)校都要交一筆不退還的申請(qǐng)費(fèi)用，這筆錢一般是不超過100美元的。需要讀原因和住宿的學(xué)生很多院校會(huì)要求提前支付學(xué)費(fèi)，一般可以通過在線支付，銀行柜臺(tái)等方式進(jìn)行支付。

6.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之后期材料。

在申請(qǐng)成功交完費(fèi)用后會(huì)收到學(xué)校郵寄的學(xué)校錄取通知書，如果申請(qǐng)雙錄取的學(xué)生還會(huì)收到語言學(xué)校錄取通知書。收到通知書后就要準(zhǔn)備以下美國留學(xué)申請(qǐng)流程中的后期證件了。

美國留學(xué)存款證明：美國留學(xué)存款證明是為了表明申請(qǐng)人可以是支付美國留學(xué)期間的一切費(fèi)用，這筆錢的數(shù)目一般是根據(jù)留學(xué)階段的年限和每年的留學(xué)費(fèi)用所儲(chǔ)存，需要凍結(jié)3-6個(gè)月。

護(hù)照：在出入境的時(shí)候需要使用的，在購買飛機(jī)票的時(shí)候也可以使用護(hù)照號(hào)碼購買，確保護(hù)照的有效期。

美國留學(xué)簽證：美國留學(xué)簽證是去往美國留學(xué)的學(xué)生必須辦的證件，一般是“f”類和“m”類兩種。

7.美國留學(xué)申請(qǐng)流程之行前準(zhǔn)備。

購買飛機(jī)票，準(zhǔn)備住所：非住校學(xué)生要提前找好住的地方。提前到校的話需要定好酒店旅館。

世界學(xué)術(shù)論文發(fā)表篇十四

海德堡大學(xué)成立于1386年，是德國歷史最悠久的大學(xué)，也是歐洲研究最密集的大學(xué)之一。海德堡大學(xué)在卓越計(jì)劃和國際認(rèn)可的排名中取得的成功證明了海德堡大學(xué)在學(xué)術(shù)、科研領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和良好聲譽(yù)。在教育學(xué)生和培養(yǎng)優(yōu)秀的年輕研究人員方面，魯珀托?卡羅拉強(qiáng)調(diào)以研究為基礎(chǔ)的教學(xué)，并在其研究生院組織博士培訓(xùn)課程。

海德堡大學(xué)是一所綜合性研究型大學(xué)。其廣泛的學(xué)科范圍包括人文、法律、社會(huì)和行為科學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)。海德堡大學(xué)擁有12個(gè)學(xué)院近160個(gè)學(xué)位課程，提供了一系列卓越的學(xué)科組合。大學(xué)致力發(fā)展卓越學(xué)科，推動(dòng)超越傳統(tǒng)學(xué)科界限的對(duì)話，并把研究成果轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)有益的用途。在這些努力中，它還依賴于海德堡大學(xué)大學(xué)以外的強(qiáng)有力的伙伴。

海德堡大學(xué)的研究集中在四個(gè)主要的跨學(xué)科領(lǐng)域：

重點(diǎn)領(lǐng)域1-生命、健康和疾病的分子基礎(chǔ)；

重點(diǎn)領(lǐng)域2-模式和結(jié)構(gòu)在數(shù)學(xué)，數(shù)據(jù)，和物質(zhì)世界；

重點(diǎn)領(lǐng)域3-全球化世界的文化動(dòng)態(tài)；

重點(diǎn)領(lǐng)域4-自我調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)：個(gè)人和社會(huì)。

海德堡大學(xué)對(duì)國際合作的關(guān)注在其全球研究和教學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)中可見一斑：在整個(gè)大學(xué)層面的25個(gè)機(jī)構(gòu)伙伴關(guān)系和與世界各地450多所大學(xué)的交流安排都強(qiáng)調(diào)了rupertocarola的國際聯(lián)系的力量。在教員、研究所和教授水平等方面也建立了大量的研究和教學(xué)合作。大約20%的大學(xué)學(xué)生和三分之一的入學(xué)博士生來自國外。

海德堡的國際化和學(xué)生友好的氛圍是這座城市的特色之一。海德堡是萊茵-內(nèi)卡爾都市圈的活躍中心，以其高密度的研究密集型產(chǎn)業(yè)和科研機(jī)構(gòu)而聞名。這些機(jī)構(gòu)與海德堡大學(xué)合作，形成了具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的研究網(wǎng)絡(luò)，為海德堡大學(xué)的研究人員和學(xué)生提供了廣泛的接觸和合作機(jī)會(huì)。

海德堡大學(xué)希望將歐洲大學(xué)的自主和自由的研究和教學(xué)等價(jià)值觀與面向未來的科學(xué)理念結(jié)合起來，架起通向未來的橋梁。