沒(méi)有什么的英文范本(通用13篇)

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來(lái)看看吧！

沒(méi)有什么的英文范本篇一

1、我是警察，我講證據(jù)，有證據(jù)他就有問(wèn)題，沒(méi)有證據(jù)他就沒(méi)有問(wèn)題。

2、(塞錢，一次都沒(méi)收嗎)你能證明我收的嗎?

3、東山就這么大，往上三輩都是親戚，不能因?yàn)橛H戚里面有人販毒，就株連九族吧?

4、在基層，有時(shí)候穩(wěn)定是壓倒一切的，基層公安更多的工作是解決矛盾，能解決矛盾就是水平。

5、公安局是個(gè)非常特殊的地方，它既是權(quán)力的交匯點(diǎn)，又是信息的集散地。

6、公安局是一個(gè)毫無(wú)阻力，可以接觸社會(huì)各個(gè)角落的機(jī)構(gòu)。

7、有個(gè)笑話，說(shuō)謠言和真相是一對(duì)雙胞胎，謠言性子急，總是走在前面，大家發(fā)現(xiàn)他是冒充的，就被拍死了。真相慢慢出了門，大家發(fā)現(xiàn)，謠言和真相原來(lái)一模一樣。

8、把脾氣拿出來(lái)是本能，把脾氣壓下去是本事。

9、(你連馬云波都不信嗎?)我有這方面的暗示嗎?

10、我沒(méi)有傾向性，證據(jù)說(shuō)話。

11、不是每一個(gè)人都能看見(jiàn)真相，但是每一個(gè)人都能成為真相。

12、有時(shí)候優(yōu)點(diǎn)就可能變成缺點(diǎn)。

13、干禁毒的無(wú)非是兩種風(fēng)險(xiǎn)，一個(gè)就是生命風(fēng)險(xiǎn)，第二個(gè)是誘惑的風(fēng)險(xiǎn)。

14、幾百萬(wàn)對(duì)于他們來(lái)講，也就是兩三天的利潤(rùn)了，但對(duì)于每月只有兩三千塊錢，要拿著這筆錢去還房貸，又要養(yǎng)孩子的年輕緝毒警來(lái)說(shuō)，落差太大了，心理不失衡，不受誘惑，不可能。

15、當(dāng)警察的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)人性的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻、更加透徹。

沒(méi)有什么的英文范本篇二

為了提高教師的理論知識(shí)和教育教學(xué)能力，無(wú)論是幼兒園還是小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，都會(huì)有相應(yīng)的各種各樣的培訓(xùn)，培訓(xùn)的形式一般是專家在講，我們?cè)谡J(rèn)真的做筆記認(rèn)真的聽(tīng)，有時(shí)候?yàn)榱嘶钴S一下氣氛或者到最后環(huán)節(jié)，都會(huì)有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)答疑的環(huán)節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，如果有老師勇敢的站起來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)交流就會(huì)，那么這個(gè)氛圍就很好，可是如果這個(gè)時(shí)候鴉雀無(wú)聲，那么這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一些些的尷尬。

由于我們幼兒園新老師居多，再加上我們用的是新教材，就為老師提供了一些內(nèi)部培訓(xùn)，來(lái)幫助老師盡快的熟悉教材和能很好的靈活的使用教材。每次培訓(xùn)結(jié)束，我們都會(huì)讓老師詢問(wèn)講師，在使用教材的時(shí)候有哪些困難，自己不能解決的問(wèn)題，或者在教學(xué)的時(shí)候覺(jué)得哪些地方無(wú)從下手，只要是自己覺(jué)得有問(wèn)題的地方都可以提出來(lái)，讓講師為我們答疑解惑。但是，似乎老師的問(wèn)題并不是很多。初步一看，就會(huì)覺(jué)得老師們是不是掌握得很好，運(yùn)用教材很熟悉了。但是如果細(xì)細(xì)探究的話，其實(shí)這才是最大的問(wèn)題。

舉個(gè)例子，我們都是老師，給孩子講完一節(jié)課或者講完習(xí)題的時(shí)候，我們可能都會(huì)問(wèn)一句“你們有沒(méi)有哪些不明白的地方，提出來(lái)，我再給你們講一遍”或者“這對(duì)這節(jié)課或者這道題有哪些不懂的地方”,有時(shí)候孩子都會(huì)說(shuō)沒(méi)有，那么我們就會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子是不是已經(jīng)掌握知識(shí)了，放心的開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。但是如果考試的時(shí)候，或者遇到類似的問(wèn)題，還是會(huì)有不明白還是會(huì)出錯(cuò)，我們可能就會(huì)很生氣。心想“我講完以后讓你們提出來(lái)，你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)哪些地方不懂呢？”“既然不懂，為什么當(dāng)時(shí)不問(wèn)呢？”.估計(jì)孩子內(nèi)心也是無(wú)辜的，想問(wèn)但是他不知道問(wèn)什么啊。

其實(shí)學(xué)生不是不問(wèn)，也不是明白了，老師也不是不問(wèn)，也不是都懂了，而是不知道問(wèn)什么？不知道從何而問(wèn)？沒(méi)有問(wèn)題才是最大的'問(wèn)題。

沒(méi)有問(wèn)題說(shuō)明什么？說(shuō)明老師對(duì)于教材沒(méi)有一個(gè)深入的思考，還不能從教材里邊找到自己需要的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在只是單純的在跟著教材走，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的肉體一樣，我們被教材牽著鼻子走，而不是教材被我們所用。教材是如何設(shè)計(jì)的，為什么這樣設(shè)計(jì)？我們要從教材里邊挖掘哪些重要的知識(shí)點(diǎn)，又如何展開(kāi)延伸，怎么把教材和孩子聯(lián)系在一起？整個(gè)教材的架構(gòu)這些都是需要我們思考并了解的。

我們首先做到對(duì)教材的熟知，然后才能進(jìn)行應(yīng)用和延伸。提不出來(lái)問(wèn)題也許是我們的理論知識(shí)不扎實(shí)？也許是我們沒(méi)有認(rèn)真思考？也許是我們對(duì)教材還處于一個(gè)入門的狀態(tài)？這些都是我們面臨的問(wèn)題。

無(wú)論是什么原因造成的，現(xiàn)在的問(wèn)題就是我們?nèi)绾我獜臎](méi)有問(wèn)題問(wèn)到有問(wèn)題問(wèn)。我覺(jué)得首先最簡(jiǎn)單的方法就是把在平常上課的過(guò)程中，孩子出現(xiàn)的問(wèn)題和我們教學(xué)難解答的問(wèn)題給記錄下來(lái)。記錄下來(lái)的問(wèn)題我們自己可以先排除，比如哪些是可以通過(guò)自己的思考解決的問(wèn)題，哪些是通過(guò)自己的思考和嘗試也無(wú)法解決的問(wèn)題。然后把自己能解決的問(wèn)題可以在幼兒園教研的時(shí)候提出來(lái)，大家一起來(lái)交流，解決的方法是否合適，有沒(méi)有更好的方式方法來(lái)解決。不能解決的問(wèn)題，大家可以通過(guò)研討給出一個(gè)初步的方案，然后進(jìn)行實(shí)施。那么在這過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題我們都可以再次進(jìn)行反復(fù)研討。遇到講師或者專家的時(shí)候我們就可以把我們研討的過(guò)程，我們的方案以及我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題反饋給他們，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)于我們的指導(dǎo)也會(huì)有一定的針對(duì)性，并且我們親自實(shí)施過(guò)的解決過(guò)的要比我們沒(méi)有嘗試，就只是把問(wèn)題拋給別人要好的多。如果玩過(guò)游戲的人，都會(huì)深有感觸，都愿意和自己水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鹜?，這樣才有切磋感，成就感。對(duì)于那些剛?cè)腴T什么都不懂還不愿意自己去嘗試的，你愿意帶他玩嗎？問(wèn)問(wèn)題，也要問(wèn)到點(diǎn)上。

接下來(lái)還可以把問(wèn)題分門別類，比如哪些是屬于經(jīng)驗(yàn)型的問(wèn)題，哪些是屬于理論性的問(wèn)題，哪些是屬于教學(xué)技巧的問(wèn)題等，可以根據(jù)自己的需要或者自己的特點(diǎn)把問(wèn)題分類，不同的問(wèn)題，不同的類別就可以做不同的處理方法。

理論永遠(yuǎn)是實(shí)踐的基礎(chǔ)。幼兒教師缺乏的就是理論知識(shí)，那么關(guān)于理論知識(shí)我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，把理論的學(xué)習(xí)放在平時(shí)，只有自己平時(shí)積累足夠的知識(shí)和硬性的條件，才能以理論為指導(dǎo)，從中找出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

有問(wèn)題才能有成長(zhǎng)，沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題。親愛(ài)的老師們，靜下心來(lái)，向孩子提問(wèn)問(wèn)題的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)向自己向?qū)＜姨岢鑫覀兊囊蓡?wèn)，有問(wèn)題說(shuō)明我們有思考，有思考我們才能有進(jìn)步！

沒(méi)有什么的英文范本篇三

“吳小貝，今天是星期五，要不我和潘一航去你家院子里看梔子花吧！現(xiàn)在正是花開(kāi)的時(shí)節(jié)，你家里一定香氣撲鼻吧！”黃螢星一邊看著正在奮筆疾書(shū)的吳小貝一邊說(shuō)。吳小貝一聲不吭，繼續(xù)寫著作業(yè)，黃螢星將吳小貝只顧著寫作業(yè)不搭理自己，調(diào)侃道：“小貝，你也太愛(ài)學(xué)習(xí)了吧！今天是星期五，還有星期六和星期天可以寫作業(yè)了！沒(méi)必要現(xiàn)在就這么拼命地寫，還有時(shí)間?！眳切∝惵?tīng)后，不再低頭奮筆疾書(shū)，她抬起頭對(duì)黃螢星說(shuō)：“我沒(méi)有多余的時(shí)間了，我這段時(shí)間要去捉賊，沒(méi)有多余的時(shí)間，現(xiàn)在就必需要把作業(yè)寫完。”在一旁“神游天際”的潘一航聽(tīng)到“捉賊”兩字時(shí)，突然回過(guò)神來(lái)。他對(duì)吳小貝說(shuō)：“捉什么賊？帶我一個(gè)唄！”吳小貝答道：“最近有一個(gè)賊，每天晚上都來(lái)我家偷梔子花，我家的梔子花樹(shù)都快被賊擼禿了。我就想今天晚上熬夜去捉那個(gè)賊。你也一起吧，人多力量大！”

三個(gè)小孩就說(shuō)定放學(xué)后就去吳小貝家，三個(gè)人輪流守著梔子花樹(shù)過(guò)一晚上。

吳小貝的內(nèi)心正在苦苦掙扎著，突然，她看到了一道黑影笨拙的翻過(guò)圍欄。吳小貝腦袋里瞬間彈出一天信息——賊來(lái)了！

吳小貝此時(shí)正躲在暗處，那個(gè)賊看不見(jiàn)自己。吳小貝偷偷溜回房子里，她把黃螢星和潘一航從睡夢(mèng)中叫醒，并悄悄的告訴他們——賊來(lái)了。

三個(gè)人一起小心翼翼的.走到院子里。這時(shí)，那個(gè)賊還在摘著梔子花，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑影在虎視眈眈的盯著自己。

吳小貝、黃螢星和潘一航相視一望，輕輕點(diǎn)了一下頭，三個(gè)人不約而同的沖了出去。他們一下子的沖出，把賊搞得措手不及。賊一下子就被他們推倒在地。他們?nèi)硕ňσ豢?，賊竟然是他們的老熟人——林吟風(fēng)。

后來(lái)，他們從林吟風(fēng)口中得知了事情的原因：原來(lái)，林吟風(fēng)的媽媽在一周前出了事故離世了。林吟風(fēng)十分悲傷難過(guò)。在他媽媽生前，最喜愛(ài)梔子花了，因此，在他媽媽身上總有著一股梔子花香，林吟風(fēng)因?yàn)樗寄顙寢專兔刻焱砩隙嫉絽切∝惣依锿嫡恍d子花放在家里。他聞到家中的梔子花香，就仿佛媽媽還在一樣，感覺(jué)媽媽從未離開(kāi)過(guò)自己。在他眼中，花在，人在。

沒(méi)有什么的英文范本篇四

撩開(kāi)窗簾,右邊不遠(yuǎn)處就是大海了.那是一個(gè)溫和的海,沒(méi)有冬的冷峻,也沒(méi)有夏的`酷熱,一年四季盈盈如春水,碧藍(lán)而澄澈;細(xì)軟的灘岸無(wú)遮無(wú)掩的平推出去,很少的曲折和突兀,在海與岸之間留置了一個(gè)和諧、寬泛的空間.潮來(lái)汐去,十年如一日,不見(jiàn)其增,不見(jiàn)其舊.有人要移山填海,面對(duì)自然力的浩渺與深邃,現(xiàn)代的精衛(wèi)又能有多少作為呢?無(wú)人向我指出大海時(shí)空的參照物,神秘的永恒令人把欄桿拍遍,看看鏡子中的我不覺(jué)啞然失笑,朝開(kāi)夜合,人的生理青春不過(guò)是原野上的雛菊而已,怪不得美容店的廣告總會(huì)有廣泛的回應(yīng).

作者：林寶作者單位：刊名：廣西文學(xué)英文刊名：guangxiliterature年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

沒(méi)有什么的英文范本篇五

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”，這就話的氣魄真是驚人??！我們暫時(shí)還無(wú)法去撬動(dòng)地球，也實(shí)在沒(méi)有這種氣魄，還是先來(lái)聊聊撬動(dòng)營(yíng)銷的事情吧！

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)內(nèi)心的定位，我把營(yíng)銷的問(wèn)題定義為：“沒(méi)有問(wèn)題中的問(wèn)題”，這句話要是出現(xiàn)在我學(xué)生時(shí)代的論文不知道會(huì)被如何痛批呢!顯然是病句啊，但是我想說(shuō)實(shí)際的工作中往往就是這個(gè)病句最有效果，而且樂(lè)趣無(wú)窮！

大型外資企業(yè)有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)這種“有趣”的狀況，太多企業(yè)要的只是不同的輸出，放到營(yíng)銷活動(dòng)中，就是指“創(chuàng)新的、驚人的、不可思議的”營(yíng)銷方案；說(shuō)到這里有些朋友就會(huì)馬上意識(shí)到什么：對(duì)啊，如果不改變系統(tǒng)本身，那么結(jié)果的不同一定只能通過(guò)輸入的不同去解決，可實(shí)際過(guò)程中一般輸入都會(huì)是相對(duì)穩(wěn)定的，這就出現(xiàn)了一個(gè)矛盾：系統(tǒng)是穩(wěn)定的，而且“久經(jīng)考驗(yàn)”；在更多咨詢過(guò)程中的話語(yǔ)就是“系統(tǒng)不能被調(diào)整”，原因很簡(jiǎn)單：“因?yàn)橄到y(tǒng)沒(méi)有問(wèn)題！”

因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題，就不能調(diào)整？――――――――――――――-這就是我常常遇到的最大機(jī)會(huì)！

我的觀點(diǎn)和思路很多時(shí)候都會(huì)敏銳的嗅出這個(gè)“不能被調(diào)整”中的機(jī)會(huì)！明確的告訴大家，如果想做好營(yíng)銷，或者成為一個(gè)真正的營(yíng)銷高手，首先要做的就是放棄“沒(méi)問(wèn)題就不用調(diào)整”的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)闋I(yíng)銷行業(yè)的發(fā)展，從來(lái)就不是在“問(wèn)題”中獲得啟示的，“問(wèn)題”是靠“管理手段”來(lái)解決的，而營(yíng)銷的本意實(shí)際就是在不停的制造“問(wèn)題”并且不同的解決問(wèn)題(從哲學(xué)觀點(diǎn)上講：人類社會(huì)以及需求就是在欲望的驅(qū)使下靠著“沒(méi)事找事”發(fā)展起來(lái)的)，我更喜歡管這個(gè)自找麻煩的行為成為尋找“沒(méi)有問(wèn)題中的問(wèn)題”，并且去帶頭挑戰(zhàn)所有的“沒(méi)有問(wèn)題”！

歡迎與作者探討您的觀點(diǎn)和看法，電子郵件：uniwbj@。

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沒(méi)有什么的英文范本篇六

“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”，這就話的氣魄真是驚人?。∥覀儠簳r(shí)還無(wú)法去撬動(dòng)地球，也實(shí)在沒(méi)有這種氣魄，還是先來(lái)聊聊撬動(dòng)營(yíng)銷的事情吧！

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)內(nèi)心的定位，我把營(yíng)銷的問(wèn)題定義為：“沒(méi)有問(wèn)題中的問(wèn)題”，這句話要是出現(xiàn)在我學(xué)生時(shí)代的論文不知道會(huì)被如何痛批呢!顯然是病句啊，但是我想說(shuō)實(shí)際的工作中往往就是這個(gè)病句最有效果，而且樂(lè)趣無(wú)窮！

大型外資企業(yè)有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)這種“有趣”的狀況，太多企業(yè)要的只是不同的輸出，放到營(yíng)銷活動(dòng)中，就是指“創(chuàng)新的、驚人的、不可思議的”營(yíng)銷方案；說(shuō)到這里有些朋友就會(huì)馬上意識(shí)到什么：對(duì)啊，如果不改變系統(tǒng)本身，那么結(jié)果的不同一定只能通過(guò)輸入的不同去解決，可實(shí)際過(guò)程中一般輸入都會(huì)是相對(duì)穩(wěn)定的，這就出現(xiàn)了一個(gè)矛盾：系統(tǒng)是穩(wěn)定的，而且“久經(jīng)考驗(yàn)”；在更多咨詢過(guò)程中的話語(yǔ)就是“系統(tǒng)不能被調(diào)整”，原因很簡(jiǎn)單：“因?yàn)橄到y(tǒng)沒(méi)有問(wèn)題！”

因?yàn)闆](méi)有問(wèn)題，就不能調(diào)整？――――――――――――――-這就是我常常遇到的最大機(jī)會(huì)！

我的觀點(diǎn)和思路很多時(shí)候都會(huì)敏銳的嗅出這個(gè)“不能被調(diào)整”中的機(jī)會(huì)！明確的告訴大家，如果想做好營(yíng)銷，或者成為一個(gè)真正的營(yíng)銷高手，首先要做的就是放棄“沒(méi)問(wèn)題就不用調(diào)整”的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)闋I(yíng)銷行業(yè)的發(fā)展，從來(lái)就不是在“問(wèn)題”中獲得啟示的，“問(wèn)題”是靠“管理手段”來(lái)解決的，而營(yíng)銷的本意實(shí)際就是在不停的制造“問(wèn)題”并且不同的解決問(wèn)題(從哲學(xué)觀點(diǎn)上講：人類社會(huì)以及需求就是在欲望的驅(qū)使下靠著“沒(méi)事找事”發(fā)展起來(lái)的)，我更喜歡管這個(gè)自找麻煩的行為成為尋找“沒(méi)有問(wèn)題中的問(wèn)題”，并且去帶頭挑戰(zhàn)所有的“沒(méi)有問(wèn)題”！

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沒(méi)有什么的英文范本篇七

過(guò)于執(zhí)著世間的公平，只會(huì)讓你迷失在遠(yuǎn)方的路口。世界上本沒(méi)有絕對(duì)的公平，我們能做的就是努力做到更好，這樣公平自然會(huì)靠近你。

在微信中，我聽(tīng)了老姐一連串的抱怨，可在微信的這頭，我除了安也不能做其他努力了。從她發(fā)來(lái)的一連串字中，我知道了事情的大概。學(xué)校最近在評(píng)選春節(jié)慰問(wèn)金，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)金。前者是只能貧困生申請(qǐng)，后者是非貧困生也可以申請(qǐng)的。老姐在她的專業(yè)里名列前茅，按道理應(yīng)該會(huì)評(píng)選上，可是結(jié)果卻是他們班比她差很多的同學(xué)都評(píng)上了。重點(diǎn)是，那些所謂的輔導(dǎo)員助理，借著手上的權(quán)利居然全評(píng)選上了。

真正讓老姐耿耿于懷的是一而再再而三的“貧困生特權(quán)”，老姐通過(guò)一年的努力，拿到了專業(yè)第一的成績(jī)，但是學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金門檻，卻是首先你得是貧困生，就這樣，她沒(méi)有拿到5000元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，也沒(méi)有拿到學(xué)校設(shè)立的校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，我也替她憤懣不平。據(jù)悉，有些貧困生的生活過(guò)得比她還滋潤(rùn)，卻還拿著貧困生補(bǔ)助，一邊拿著補(bǔ)助金，一邊還不斷網(wǎng)購(gòu)，這一點(diǎn)讓她很是受不了。

我想，貧困不應(yīng)該成為一種“資本”，在大學(xué)這樣的小社會(huì)尚且有這樣或那樣的`不公平，更何況真正的社會(huì)呢，許多時(shí)候我們?cè)谶@樣的不公平前總是顯得無(wú)能為力。我想，當(dāng)我們不小心被別人的保護(hù)傘擋在外面時(shí)，我們唯一能做的也只有努力提高自己的素質(zhì)與水平，就像老姐說(shuō)的，她要發(fā)憤圖強(qiáng)，下學(xué)年參加幾個(gè)比賽，拿點(diǎn)名詞，申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我希望老姐會(huì)成功，這樣我也會(huì)相信努力后會(huì)有回報(bào)的。

沒(méi)有什么的英文范本篇八

每個(gè)管理者心中都有一個(gè)夢(mèng)想：打造一支強(qiáng)有戰(zhàn)斗力的、屬于自己的嫡系鐵血團(tuán)隊(duì)！想想這樣的一種場(chǎng)景：征戰(zhàn)沙場(chǎng)、殺敵奪功、收獲豐厚回報(bào)……就會(huì)讓每個(gè)管理者都熱血沸騰，激情四射。

要實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想，顯然就需要一支嫡系部隊(duì)，忠誠(chéng)于自己的部隊(duì)！

這樣的部隊(duì)是存在的，但是很少！

打造忠誠(chéng)的、嫡系部隊(duì)是每個(gè)管理者正常的奮斗目標(biāo)和美好的夢(mèng)想；然而，筆者需要特別指出的是：

有相對(duì)忠誠(chéng)，沒(méi)有絕對(duì)忠誠(chéng)！

案例：

石玉是筆者的親信、嫡系，這在整個(gè)集團(tuán)內(nèi)都是廣為人知的。大學(xué)畢業(yè)后，石玉就一直追隨筆者從事?tīng)I(yíng)銷工作。四年的時(shí)間，石玉從一個(gè)青澀的大學(xué)生變成了經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出的營(yíng)銷骨干，擔(dān)任著全國(guó)最重要的分公司市場(chǎng)部經(jīng)理，同時(shí)也是整個(gè)分公司的二號(hào)人物，獲得了集團(tuán)內(nèi)一系列表彰和嘉獎(jiǎng)。

筆者很愕然，簽字，同意調(diào)離！

這件事情給了筆者非常多的感觸。此前，筆者一直在全力打造一支強(qiáng)有戰(zhàn)斗力的、屬于自己的嫡系鐵血團(tuán)隊(duì)，并自感有幾分心得。然而，該事情的發(fā)生，給了筆者一個(gè)打擊，也給了筆者一個(gè)警醒。

筆者最后反省到：

人（包括團(tuán)隊(duì)），是沒(méi)有絕對(duì)忠誠(chéng)的！

絕對(duì)忠誠(chéng)要依賴三個(gè)條件：

?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的地位鞏固，甚至發(fā)展越來(lái)越好；

?團(tuán)隊(duì)成員、尤其是團(tuán)隊(duì)骨干的發(fā)展空間、各項(xiàng)需求能夠得到有效保障；

?團(tuán)隊(duì)外在的大環(huán)境沒(méi)有變化，或者是越來(lái)越好。

但是，從現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)看，要同時(shí)達(dá)到這三個(gè)條件是不可能的。比如：

?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人下課，或者是職位調(diào)整，團(tuán)隊(duì)中的很多成員顯然都要受影響；

?……。

凡此種種，都決定了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，絕對(duì)忠誠(chéng)的難以存在！

這是筆者的一大感悟，也是筆者送給各位同仁、尤其是現(xiàn)階段擔(dān)任中、高層管理者的一個(gè)建議！

沒(méi)有什么的英文范本篇九

這里沒(méi)有了人間的溫暖,有的是社會(huì)的黑暗,這里簡(jiǎn)直是人間地獄.

沒(méi)有社會(huì)的黑暗,有的是人間的溫暖,這里簡(jiǎn)直是人間天堂.

沒(méi)有了往日詳和寧?kù)o的環(huán)境,卻是現(xiàn)實(shí)生活中的喧泄與嘈雜,簡(jiǎn)直是不寧?kù)o的世界.

沒(méi)有了媽媽的關(guān)懷,有的是別人的恥辱,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)我待不下去的地獄.

我們這個(gè)時(shí)代沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),有的是和平,我們?cè)跄懿徽湎н@寶貴的時(shí)光呢?

那次大地震過(guò)后,趙威沒(méi)有了父母,沒(méi)有了房屋,但他懂得了生命的珍貴,收獲了解放軍和鄉(xiāng)親們的愛(ài).

沒(méi)有什么的英文范本篇十

公平，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。面對(duì)生活中的不公平，我們不能一味的去報(bào)怨，而是學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。

隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)人的知識(shí)和閱歷都在不斷的增加。剛開(kāi)始，我們?cè)谧约旱男〈迩f里讀完小學(xué)、初中，爾后到遠(yuǎn)離學(xué)校，面對(duì)著城市里形形色色的人和物，我們的心里會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長(zhǎng)在農(nóng)村而不是城市呢？面對(duì)著這些想法我們應(yīng)該換一種角度去思考，面對(duì)著這些不公平，我們應(yīng)該去適應(yīng)它。

面對(duì)著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子，我們有時(shí)會(huì)感到不公平，為什么他們有錢買漂亮衣服，而我們卻沒(méi)有呢？當(dāng)這種心理產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該用自己的另一種思維去思考問(wèn)題；世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，雖然他們有錢去買漂亮的衣服，但是他們花的.是父母的血汗錢，他們不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會(huì)特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過(guò)換角度去思考問(wèn)題，這讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對(duì)的，都是相對(duì)而存在的。

面對(duì)著自己的某一種缺陷，我們會(huì)厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？不公平的現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在，也許你的某一種小小的缺陷對(duì)于別人大大的缺陷來(lái)說(shuō)是非常微不足道的。當(dāng)有人感覺(jué)自己走路姿勢(shì)不好看時(shí)，看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì)認(rèn)為，會(huì)意識(shí)到自己是多么的幸福。

公平不是絕對(duì)的，面對(duì)諸多的不公平，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變態(tài)度是我們最應(yīng)該做的事。

我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以去展現(xiàn)笑容；我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天；我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒(méi)有絕對(duì)的公平。

沒(méi)有什么的英文范本篇十一

我的爸爸媽媽對(duì)我很好，從小就衣食無(wú)憂，他們從不擔(dān)心我的成績(jī)，也叫我不要擔(dān)心自己的成績(jī)，他們說(shuō)，等我高中畢業(yè)，就帶我去國(guó)外讀書(shū)。

常常會(huì)聽(tīng)同學(xué)述說(shuō)著他們的煩惱，而我只是在一旁默默地聽(tīng)著，后來(lái)他們問(wèn)我的煩惱是什么，我沉默了一陣，搖了搖頭，我是真的想不出來(lái)！之后他們都說(shuō)跟我沒(méi)有話題可聊，再也沒(méi)搭理我。

我搖搖頭，拿一本書(shū)看了起來(lái)。

我的世界，是寂靜的，沒(méi)有一絲雜亂的聲音；我的世界，是純凈的，沒(méi)有一點(diǎn)污濁的東西；可是，我的世界有時(shí)何等的寂寞！宛若垠垠沙漠中的一顆枯樹(shù)，呻吟，卻無(wú)人理會(huì)；又似濤濤大海中的一座孤單，呼喊，卻無(wú)人探索。

每天早上，見(jiàn)到的只是一張便利貼，和一份早餐，。然而晚上回到家的時(shí)候，家里的燈全部都是熄的，它們?cè)诘戎野阉鼈兇蜷_(kāi)。似乎那么久了，它們只被我一個(gè)人打開(kāi)過(guò)，卻沒(méi)有被我關(guān)過(guò)。

一次周末，特地熬到很晚，只是想等他們回家。我知道，我這么做，他們肯定又會(huì)擔(dān)心了。但是，我是真的很想看看他們，跟他們聊會(huì)，哪怕是一分鐘，一秒鐘也好。

當(dāng)他們進(jìn)門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我竟然有點(diǎn)兒認(rèn)不出他們了，濃濃的陌生感，淡淡的親情。果然，他們皺了皺眉頭，說(shuō)：“你怎么能熬這么晚，快回房間睡覺(jué)去?！蔽椅霓D(zhuǎn)過(guò)頭，朝房間走去，沒(méi)有解釋。悶在被窩里，哭著哭著，就睡著了。

后來(lái)初中畢業(yè)，班里組織聚會(huì)。我本來(lái)想不去，可是畢竟這是最后一次了，雖說(shuō)也是第一次，我以前可從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)什么聚會(huì)。我想給他們打電話問(wèn)問(wèn)他們的意見(jiàn)，可是想想，他們未必會(huì)答應(yīng)吧！于是我決定，我要瞞著他們?nèi)⒓?！他們白天不?huì)回來(lái)，所以他們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)我出去過(guò)。

還真是有趣，這么多年，我竟然第一次違背了爸爸媽媽的意思。我找到某某ktv，當(dāng)然，這里絕對(duì)是我第一次來(lái)！那里的燈閃閃的還真是讓我受不了。

我一直都在聽(tīng)著他們唱，他們臉上的笑，似乎是我從未有過(guò)的。不一會(huì)兒，一位同學(xué)給了我一支麥，我當(dāng)時(shí)感到不知所措，但是卻有一股想嘗試一下的沖動(dòng)。就這樣，我開(kāi)心的跟著他們嗨了起來(lái)，沒(méi)有顧慮，這才是真的的沒(méi)有顧慮！我發(fā)誓，那是我人生第一次那么開(kāi)心，但我希望這不是最后一次。

回到家時(shí)，天已經(jīng)有點(diǎn)兒黑了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，家里的燈亮著，我是該欣喜，還是該擔(dān)憂？我知道，回去一定有不好的事發(fā)生。

當(dāng)我推開(kāi)門的那一刻，我心情是多么復(fù)雜！

沒(méi)想到，有一雙手用力的幫我把門拉開(kāi)，是爸爸，還有那灌滿了火的眼睛。

那一天晚上，是我最傷心，最痛苦的一晚！

我當(dāng)然知道，他們所做的一切，都是為了我，他們希望我活的安全，無(wú)憂無(wú)慮。可是，他們不知道，我不快樂(lè)，我并不想要這安排好了的人生。

那個(gè)時(shí)候，我終于知道了我的煩惱是什么。

一個(gè)人，如果無(wú)憂無(wú)慮的活著，那么，他的存在，就沒(méi)有了意義。

以前，我的煩惱沒(méi)有一個(gè)人懂，可是現(xiàn)在我知道了，我的煩惱就是無(wú)憂無(wú)慮，最后形成的寂寞。親愛(ài)的爸爸媽媽，我終究還是沒(méi)有勇氣告訴你們，我需要自由！

沒(méi)有什么的英文范本篇十二

你想……。

如果以上問(wèn)題你都回答“是”，那就去一趟我的姥姥家吧，那里的景色絕對(duì)能讓你如癡如醉，讓你搖身變?yōu)槔畎住?/p>

走在去我的姥姥家的路上，雖說(shuō)沒(méi)有泰山那樣雄偉，也沒(méi)有桂林那樣形態(tài)萬(wàn)千，但它具有自己獨(dú)特的美。一排排玉米伸直了頭，好奇地望著微笑的太陽(yáng)。有的玉米嫌太熱，躲到了涼爽的“屋子”里。

在谷底，一片金黃的景色映在眼前。野草就像麥穗一樣搖晃著，仿佛到了秋天。我們走下溝子，才發(fā)現(xiàn)這里特別涼爽，好像秋天一平。溝底的香蒲發(fā)著陣陣清香，我們摘下一些回去做個(gè)紀(jì)念。聽(tīng)姥姥說(shuō)，不宜臭蒲呢！不過(guò)因?yàn)樘h(yuǎn)，也就不去了。

我正享受著樹(shù)蔭的涼爽，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了門前。

我們進(jìn)了屋子，發(fā)現(xiàn)地上燒著一些柴火，大鍋灶上面正冒著煙。“導(dǎo)游”——姥姥對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒吧，飯馬上就好了?！?/p>

飯菜做好了。我沖向餐桌，吃起了飯。

突然，廚房里冒出一句：“這是啥？”

“姥姥，這是怎么做的呀？”姥姥笑了：“其實(shí)它只不過(guò)是煮飯時(shí)胡了的一層皮?！焙硕寄茏鲲?，真厲害……大家笑了。

我不希望這里改為城市；也不希望姥姥的廚具改進(jìn)；我希望美景不會(huì)消失；也希望食品保持原汁原味；更希望美味的“羊糞球球”千年不朽！

沒(méi)有什么的英文范本篇十三

敦煌七里鎮(zhèn)看樹(shù)我是為了看佛,才來(lái)到了敦煌.八月的敦煌,起了土塵,彌漫在頭頂.說(shuō)了一句話,嘴里便粗糙起來(lái),舌頭卷動(dòng)的是沙粒.我被強(qiáng)烈的旱象刺激,心里也干枯著了.但我不會(huì)絕望,在佛的地界,奇跡的發(fā)生也是尋常.于是,隨著路徑的變化,我看到了成片的'楊樹(shù)、柳樹(shù)和榆樹(shù),使褐黃的戈壁,有了春的顏色.

作者：第廣龍作者單位：刊名：飛天pku英文刊名：feitian年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：