初中英語介紹朋友的范文(大全14篇)

總結(jié)是一種反思人生的方式，通過總結(jié)過去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認識自己，規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。以下是一些情感表達的實踐建議，供大家參考和實踐。

初中英語介紹朋友的篇一

我有一個好朋友。她是一個美麗的女孩。她有著長長的黑發(fā)，兩只大黑眼睛和紅色的嘴。她的聲音很好聽。她擅長唱歌。她是個聰明的女孩。她喜歡看書，玩電腦游戲和國際象棋。她人很不錯。她經(jīng)常幫助我們。我們班的同學(xué)非常喜歡她。你能猜出她的名字嗎？她是我的好朋友，韓梅梅。

初中英語介紹朋友的篇二

初一新生制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)生充分利用學(xué)習(xí)時間，做到有的放矢，事半功倍。

第二、制作錯題集。

在學(xué)習(xí)的過程中，出錯是難以避免的。初一學(xué)生要學(xué)會整理錯題，避免重復(fù)犯錯。

第三、遵循記憶規(guī)律。

初一學(xué)生要掌握記憶的規(guī)律，學(xué)會復(fù)習(xí)，才能記得牢。學(xué)過的東西要及時溫故知新，才能遺忘之前加深印象。

第四、積極閱讀。

積極閱讀英語文章，一方面可以提高閱讀理解能力，另一方面還可以學(xué)習(xí)到實用地道的英語表達。

初中英語介紹朋友的篇三

各位同學(xué)們，大家好，我的'名字叫樊xx，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。

我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。

我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。

我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。

各位同學(xué)，既然我們分在了一個班級中，就應(yīng)當在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，那你的目標是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!

這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標而付出努力的人。

初中英語介紹朋友的篇四

朋友我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過它的小木船準備把他的小木船也摔壞，我瞄了一眼陳明快哭的樣子，我心一狠聽見了‘‘啪’’的一聲，小木船落地的聲音，這一聲，使我們的友情破裂了。我瞄了一眼陳明，他呆呆地望著被我摔壞的小木船……。從那以后，我上學(xué)放學(xué)都是一個人，我打籃球也沒有人陪我，我心里空蕩蕩的，我孤獨地走在路上，感到很寂寞，爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我最近的不尋常，便追問我，我只是支吾了幾句，心里更加難受了。我想起了我與陳明在一起的美好時光：一次，下雨了，而且雨下得很大，我沒帶傘，只好坐在教室里等爸爸媽媽來接，我眼看著同學(xué)們一個一個地被接走了，雨越下越大，爸爸媽媽還沒來，教室里只剩下我和陳明了，陳明的一個鄰居順便給了他帶了一把傘，我眼巴巴地望著拿起傘準備走的陳明，陳明望了我一眼，突然，他快速地起來，把傘塞到我的手里，轉(zhuǎn)身就跑，我趕快打起傘追他，我大喊道：“陳明，陳明，雨太大，你會被淋感冒的！傘你用，我爸爸媽媽會來接我的！”陳明跑得更快了，我一直追到我家門口，我全明白了，我把傘還給他，向他說了聲：“謝謝！”他打起傘又跑了，我望著他漸漸消失在雨中，心里百感交加，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我默默地祈禱：老天保佑，陳明不要感冒，不要發(fā)燒。我想到這里，心里很是慚愧。一天，陽光燦爛，我的心情很好，獨自走在路上，心想如果朋友陪我，我會更快樂的，我的眼前出現(xiàn)了我和陳明玩耍的畫面，我的眼淚快流出來了，我想向陳明道歉，可又怕他不理我，不肯原諒我，突然，我眼前閃過一個熟悉的身影，我定眼一看，原來是陳明，陳明不好意思地湊到我面前說：“我…..我的不對，對不起，可不能因為這件事影響了我們的友誼??！我向你提出和好，行嗎？這個小木船，我花了10天的時間做成和你的很像的，這個當作賠禮吧，我們和好吧！”我早已很自責(zé)，趕緊點點頭，接過小木船，小木船做得十分精致，很好看，我拿著小木船，高興地笑了，陳明也笑了。從那以后，我們又成了無話不談的好朋友，比以前的感情還深呢！我把小木船放在我的床邊，我如同寶貝一樣珍惜著它，它象征著我和陳明的友誼，每當我看到小木船時，心里便充滿感動，它使我認識到：“友誼是建立在理解和寬容之上的?！?/p>

初中英語介紹朋友的篇五

俄國的別林斯基曾說過：“真正的朋友不是把友誼掛在口上，他們并不是為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做到一切辦得到的事。”發(fā)生在我身邊的一件微不足道的小事，讓我感到了朋友之間的溫暖。

記得那一天，當我和往常一樣高高興興地走進教室時，王新玥就走過來問我：“房文佩，你帶書費了沒有？”一聽這話，我慌了神兒，腦海里這才記起了昨天老師放學(xué)時叮囑我們的話：“明天可一定不要忘帶書費啊！”而現(xiàn)在，一直被老師看作好孩子的我，竟然也把這件事忘到了腦后，沒有聽老師的話。想著想著，要強的我又開始害怕今天老師會批評我，心里又焦急又緊張，眼圈慢慢地紅了起來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我在書包里翻來找去，多么希望書包里能突然“變”出錢來，那該多好??！許多同學(xué)看到了焦急的我，圍了過來，關(guān)切地問“房文佩，我怎么了？”“我……我沒帶錢。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。聽了我的話，坐在我身后的張政說：“不要著急了，大家一起想辦法吧！”“可是，我也沒有多帶錢?。　庇型瑢W(xué)說。就這樣，同學(xué)們你一言我一語地幫我想著辦法，連老師走進教室都沒有察覺。準備收錢了，我低著頭站了起來，等待老師的批評。沒想到，老師卻對我說：“房文佩，你坐下吧，張政幫你付了。”聽了老師的話，我感到十分的意外，嘴巴驚訝地變成了“o”型，在心里默默地說“張政，你可真夠朋友的?！苯又?，我回過頭來對張政說：“謝謝，謝謝，多虧你了！”而他卻滿不在乎地說：“沒事，小意思了！”

原來，張政看到了我焦急的樣子，喜歡樂于助人的他求助于在學(xué)校上班的媽媽，悄悄地為我付上了書費，讓我沒有察覺，真是讓我又驚又喜??！

朋友是什么？朋友是寒日里一件暖衣；朋友是夏日里的一杯清茶；朋友是雨天里的一把雨傘；朋友是黑暗里的一盞明燈……我為我的身邊有這么多的朋友而驕傲，自豪！

初中英語介紹朋友的篇六

1.聽：

我們學(xué)習(xí)語言時，最重要的是會聽，只有聽好了才會說。同時，要利用好課本和老師，課本是精華，一個單詞、一個詞組、一個句子要認真聽，不僅要聽懂還要識記。老師教學(xué)都有自己的風(fēng)格，要善于抓住老師的目光、語言和動作，這也便于你更直接的關(guān)注老師的示范和講解。

2.說：

學(xué)習(xí)語言最重要的是說的能力，但說需要勇氣，我們班上能說會道的學(xué)生并不多，有的學(xué)生寫的很好，但輪到他說的時候，就什么都不會了。針對這種情況，課后應(yīng)積極的與同學(xué)進行交流，抓住課上老師提供的交流機會。

3.讀：

老師的教學(xué)設(shè)計都是環(huán)環(huán)相扣的，每一篇課文，老師都會精心安排，課后單詞要熟讀，最好能記下來。在英語的學(xué)習(xí)中，單詞是基礎(chǔ)。

4.寫：

學(xué)完英語單詞后，最要緊的就是寫，只有通過寫的練習(xí)，我們才能真正的掌握這些單詞。我們學(xué)的英語都是別人的東西，我們需要通過寫，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

初中英語介紹朋友的篇七

1.全面了解中學(xué)英語課程的特點，制定學(xué)習(xí)計劃：初一英語和小學(xué)英語有著明顯的區(qū)別，要掌握的內(nèi)容增多，難度增大，英語的學(xué)習(xí)主要在單詞的積累，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、記憶的策略。你可以了解不同年級的學(xué)習(xí)重點，逐步深入，不斷提高。

2.創(chuàng)造良好的語言環(huán)境：盡可能多地制造語言環(huán)境和學(xué)習(xí)英語，例如和同學(xué)用英語對話，看英文電影，參加英語口語會等。這可以幫助你提高英語口語能力。

3.掌握記憶策略，學(xué)會記憶單詞：使用一些記憶策略，如聯(lián)想記憶、卡片記憶、構(gòu)詞法等，可以幫助你更有效地記憶單詞。

4.學(xué)會學(xué)習(xí)策略：掌握一些學(xué)習(xí)策略，如自我評估、計劃、監(jiān)控和調(diào)整，可以幫助你更有效地學(xué)習(xí)英語。

5.積極閱讀，提高閱讀理解能力：閱讀是提高英語能力的重要途徑，你可以通過閱讀來提高閱讀理解能力。

6.積極參與課堂活動，提高語言表達能力：課堂是提高英語能力的重要場所，你可以積極參與課堂活動，提高語言表達能力。

7.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)習(xí)英語需要長期的努力，保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，是成功的重要保證。

以上是一些初一英語學(xué)習(xí)的建議，希望對你有所幫助。學(xué)習(xí)過程中最重要的是堅持不懈，不斷努力。

初中英語介紹朋友的篇八

人生是由無數(shù)個美好的瞬間組成，瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著美麗，精彩，幸福，也包蘊著悔恨，無奈和痛苦。

回首，我走過的十一個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律友誼。

上帝給我的比別人多了那么一點點，注定我是個積極樂觀的人，使我的腦中鐫刻了無數(shù)幸福的瞬間寒冷的周六。被媽媽罵，傷心地跑出了家。除了吃飯、睡覺你還會干什么。讓你洗個碗，摔碎了一個；讓你揀個菜，新鮮的全扔了讓你學(xué)學(xué)，還犟嘴。也許，我真的像媽媽說的那樣無能。走在大街上，可能因為天冷的原因，路上沒有幾個人。碰巧，一位朋友也在外面，她靜靜的聽我把事情說完，微微笑道：每個人都不是十全十美的。每個人都有短處，也有長處。況且，那些家務(wù)事是可以學(xué)的呀，慢慢來總能學(xué)會，人又不是一出生就會做家務(wù)事。你說對不對。她又告訴我，其實媽媽并不想說那樣的話，媽媽都是為了我們好，即使她知道說出那樣傷人的話后，我會很傷心，甚至記恨她，但她還是說了出來。我可能明白了媽媽那時的心情。但我每天要背著碩大的書包，在與題海做著斗爭，心情有些煩躁，有時可能媽媽不知道我的心情，又說了一些讓我更煩惱的事情，煩躁的心情就壓抑不住，回想起來，確實有些過分，也想和媽媽說聲對不起。在外面散散心后回了家，媽媽主動向我道了歉，剛剛還火冒三丈的媽媽，現(xiàn)在為何如此溫柔。后來才知道，朋友為了讓我，媽媽和好，在我散心時找到了媽媽，告訴她我的想法，媽媽當時也很慚愧，說當時不理解我的心情。我終于明白了，可憐天下父母心。朋友的所作所為，都是為了我，他總會想盡一切辦法來幫助我。雖然這是我和媽媽之間的事，但卻需要一個與這件事毫無關(guān)系的人來幫助我們，他的幫助是我們和睦，幸福。在我知道后，一股暖流傳遍全身。嗡嗡嗡有蚊子，兩只大蚊子正在吸吮著友誼的血。

當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷场?/p>

北京豐臺區(qū)西馬場一小五年級:張涵。

初中英語介紹朋友的篇九

在斯美學(xué)習(xí)中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數(shù)是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰?shù)臍猓驗橥捞乘?，使他無法學(xué)習(xí)。

她是一個遵守諾言的人。

記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應(yīng)該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。

一生難尋知己，而我卻在這么短的時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！

說起我的朋友，那簡直太多了，家里的，幼兒園的，小學(xué)里的。但最好的朋友要數(shù)“小公主”妹妹——齊育烽。

齊育烽比我低一頭，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛，兩只炯炯有神的大眼睛，翹翹的小鼻子，一張紅潤的小嘴巴，自來卷的頭發(fā)，真象一個小公主。

齊育烽性格活潑開朗，幽默，從不和別人計較。她最喜歡小動物。你瞧！星期五張雪林送我的蝸牛，她耍個沒完沒了，蝸牛嚇的不敢伸出頭來，她以為蝸牛冷，就把蝸牛放在暖氣上，嚇的蝸牛大氣不敢出，就是不肯伸出頭來。妹妹失望的說：“哎！沒希望了。”

妹妹助人為樂的好品質(zhì)給她添加了幾道色彩，就說星期二那天的事吧。那天，同學(xué)們放學(xué)了，妹妹準備背書包回家，只見前面的李宇杉問妹妹：“齊育烽，幫個忙，行嗎？你能幫我作值日嗎？”妹妹爽快的答應(yīng)了：“作值日，行啊，”“那我太謝謝你了，今天放學(xué)晚，我想早點回家，又怕值日作不完?！泵妹靡恍?，幫著掃地去了。妹妹助人為樂，班會課上，同學(xué)們一致推選妹妹當小組長。

妹妹和我是最好的朋友，我們共同完成許多事情，就說“蓋房子”吧！妹妹和我用木版釘了個小房子，里面鋪上衛(wèi)生紙?？尚Φ氖牵伵Ｗ±锩?，還要給蝸牛做棉被。還要給蝸牛起名字，一分鐘后，她拿出彩筆給蝸牛背上寫了“牛?！眱勺?，代表蝸牛有名字叫牛牛。寫好后，她才滿意的讓蝸牛住進了新房子。

我有這樣一個妹妹，心里感到無比自豪。

我有許許多多朋友，我有一位特別的大朋友，我大舅。他大高個，足有一米八，烏黑大眼睛，高鼻梁，短短的頭發(fā)打著卷。

大舅的經(jīng)濟情況特別好，他有一棟六層樓高的房子，而且每層都裝修得很不錯。家里還有一臺筆記本電腦和一臺臺式電腦。自己還有一輛小轎車呢！你說他富裕不?爸爸說，大舅是開吊車的一個月能賺號幾萬呢！

大舅他不僅有錢而且還特別幽默風(fēng)趣，每到過年時我才能見到大舅，每次回龍勝我都舍不得走。

一次大舅帶這他生意上的伙伴陳叔叔到三江做客，他看看房頂對我們說：“我說大哥啊，這房頂有幾片瓦掉下來了，這下雨天會下雨嗎？”大舅裝出十分認真的樣子回答：“會，當然會！下雨天漏雨；大晴天的漏太陽?！痹趫龅娜诵Φ枚亲佣继哿恕?/p>

大舅不僅幽默風(fēng)趣，而且為人民著想。去年過春節(jié)的'時候，大舅對我們說：“我想開一條兩年到咱們這村來，你們覺得好嗎”家里人都同意。第二天大舅就到村長那提意見。村長同意了，當天下午就開始捐款。大舅二話不說自己就捐了18600元，這畢竟是大老板嘛！我自己捐了50元就讓我心疼了好半天。

這就是我的大舅，你想認識他嗎？

我的朋友叫大肥，短短的頭發(fā)，惹人喜歡的眼神，挺直的鼻子，可愛的臉蛋，機靈的耳朵，總不停動的嘴巴；他今年十三歲了，他喜歡打籃球。

有一天放學(xué)的時候，大肥來我家玩拿走了我喜歡的一本書，我問大肥是不是拿走了我的書，可是大肥說不得拿走我的書。過了三天我去大肥家玩，看見我那一本書，我就問大肥：“你這本書不是我的嗎？”大肥說是對不起我不應(yīng)該那你的書，我對大肥說：“你想要我就給你，只要你以后不再亂拿別人的東西就行了。我的好朋友就是這樣的人！

初中英語介紹朋友的篇十

歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)長大了。隨著我們的長大，我們兩個都陰陽相隔了。

――題記。

我們兩個是一對兩小無猜的好伙伴，整天都在一起玩，誰也別想阻饒我們之間的這座友誼之橋。我始始終終都會記住這一情景：那天，雨下得格外猛，雷聲響破天空。我們兩個在教室里寫作業(yè)，雷聲時時都驚動著我，害得我寫作業(yè)一點兒都不安逸。突然，她飛快地跑出了門外，一會兒就消失得無影無蹤了。我感到絕望了，我的腳摔傷了，而她，是我的好朋友，竟然在這危機時刻，自己先逃跑了！我為有這樣的朋友而感到悲哀！忽然，她的影子又出現(xiàn)在我眼前！只見她右手拿著套鞋，左手拿著兩把傘。看到這兒，我驚慌了，心跳激動地跳了起來。心里在感激著她，認為她真是我的好朋友！這一情景，我是永遠都不會忘記的。這是我們在幼兒園里的情景，就因為這，讓我們兩個親密地走在了一起。以后的每一天，我都過得很開心。有好朋友相伴的日子，怎能不快樂呢？然而，好景不長，馬上的一件事，使我們兩個人的友誼“嘩”地一聲就斷節(jié)了。那天，我去她家玩。正好也帶了10塊錢去。來到她家，她熱情地招待我，讓我感到心里很舒暢。接著，我們就一起跳橡皮筋。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的10塊錢不見了。我就在慌忙地找著，我就懷疑是她偷了我的錢。但是我轉(zhuǎn)念一想，不對呀，她是我的好朋友，怎么可能偷我的錢呀。于是我就認為是掉在地上了。然后我就在她家里找了個遍，也都沒有找到！忽然，我看她的錢包里正好裝著我的錢，我就不分青紅皂白地生氣地說“我以后再也不跟你玩了，再見！”她的眼淚不住地往下流。回去以后，我仔細地想了想，才知道是因為我怕我的錢掉了，是要她幫我放進她的錢包里的，我不應(yīng)該怪她。我準備向她去道歉，但是不知為什么她正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊，終于等到她回來了，沒想到她正在收拾著行李。我為她“你為什么要走呀？我已經(jīng)原諒你了呀？”她心平氣和地對我說“這不關(guān)你的事，是因為爸媽看我心情不好，帶我出去游玩了幾天，然后爸爸媽媽就覺得別的地方挺好的，我們就準備搬出去?！甭犃怂脑挘业男亩妓榱?。我很是恨我自己，因為自己的一念之差而失去了這么好的一個朋友！

朋友一旦失去，就將會終生悔恨，所以我們要珍惜好和朋友在一起的幸福時光，因為就怕有一天，因為自己的一念之差，而造成了向我這樣的錯誤。千萬要記住，什么都抵不過有一個知心朋友。

――結(jié)語。

初中英語介紹朋友的篇十一

一.錯題集：臨考前的“寶典”

上課的過程包括三個主要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、上課和練習(xí)鞏固。這三個環(huán)節(jié)構(gòu)成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學(xué)們認真去落實。預(yù)習(xí)幫助你了解教師的教學(xué)意圖，使你有明確的學(xué)習(xí)目標，知道自己應(yīng)做什么和怎么去做，為認真上好課打下基礎(chǔ)。上課時應(yīng)集中注意力，主動配合老師完成各項教學(xué)活動。同時要善于做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應(yīng)積極地回答問題，在口頭表達中把新學(xué)的語言知識運用于實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習(xí)時應(yīng)首先復(fù)習(xí)一遍所學(xué)的單詞、語法，然后拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習(xí)，這樣才能反映我們語言學(xué)習(xí)的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學(xué)們應(yīng)準備一本錯題集或難題集，對所學(xué)的詞匯、詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題集成為自己臨考前的“紅寶書”。

二.制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可操作、可實踐的英語學(xué)習(xí)計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學(xué)英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷后，他發(fā)現(xiàn)自己的語法基礎(chǔ)知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學(xué)習(xí)的短期計劃。即每天除完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習(xí)，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學(xué)習(xí)計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時和調(diào)整，記住：正確的學(xué)習(xí)計劃+認真執(zhí)行=夢想成真。

初中英語介紹朋友的篇十二

朋友是什麼？朋友就是……即使是一點小感動，一點小事情都想一起分享。朋友就是……當你抱頭哭的時候，扶著你肩膀的那個人。朋友就是……當你面對人生挫折時，一直緊握你那雙手?？墒牵艺嫘牡呐笥延衷谀哪?？今天下午，一個讓我心碎了的答案。中午放學(xué)時，跟橙一起放學(xué)回家，她媽媽來接她了，我有禮貌地跟她問好：“阿姨好?！彼荒蜔┑狞c點頭，看向我時，眼底有著抹不掉的厭惡，我一直很奇怪，為什么橙的媽媽會這么討厭我。我與橙告別，轉(zhuǎn)頭走著，耳尖的我聽見她們好像在議論我，雙腳仿佛不受控制地朝她們走去，躲到一旁偷聽，盡管我知道這是不好的行為。遠遠便聽到她們的談話，阿姨對橙說：“哎呀，小橙，我不是說過不要和你這些狐朋狗友交往了嗎，你怎麼還不聽？”我滿以為橙會鄭重其事的否決她媽媽，可接下來的答復(fù)讓我絕望了，她說：“是啊，她老是纏著我呢，要不是她學(xué)習(xí)好點，我才不搭理她呢！”手中有一點刺痛，低頭一看，原來指甲都插進肉里了，滲出血來，可是，此時心更痛，心碎的如同一捧玻璃渣，透明的，凄美的，互相摩擦著，撞擊著，滴出一滴一滴美麗的血珠。我想仰天長笑，我怎么這么天真，以為沒有人會欺騙我，原來每個人接近我都是有目的的，只為了，自己的利益。在這個世界，我又怎敢奢求那珍貴的友誼呢？是啊，又怎敢……細細咀嚼著這句話，橙接下來說的話我已經(jīng)什么也聽不清了，呆呆的，跌跌撞撞的，不知道怎麼回的家。下午，等到放學(xué)時所有人都走了，我面無表情地走到橙面前，對她說：“中午你對阿姨說的話，我全部都聽到了，我們從此，將不是朋友！”毅然決然拋下這句話，在她驚愕的目光中，我轉(zhuǎn)頭就走。心，異常蒼涼。這一轉(zhuǎn)，應(yīng)該就斷絕了我們兩人的友誼了罷！將我們這千絲萬縷的連著的線剪短了吧！再也……沒有回轉(zhuǎn)的余地了。從此，我們將分道揚鑣，不再有任何牽連了。但，我不后悔?？蔀槭裁?，心會這樣痛呢，痛得窒息，像是不受控制、發(fā)狂般地。緩緩蹲下，不是自己早已無心了嗎？心早就被傷的傷痕累累，已經(jīng)，承受不起了??！眼淚莫名其妙地流淌下來，吧嗒、吧嗒，滴落在早已無人的走道上，像是在埋葬著剛已失去的友誼。擦干眼淚，就像什么也沒有發(fā)生過。我將我那僅有的尊嚴與驕傲從地上拾起來，面具又重新戴好，我的脆弱，將不會像任何人展現(xiàn)。盡力忘掉這一段殘破的友誼，只不過，我將心冰封起來，放到狹小的盒子里，牢牢銬上鎖，凍結(jié)的心，將不會再融化。

初中英語介紹朋友的篇十三

1.聽：課堂上認真聽老師講解是非常重要的，此外，可以下載一些英語聽力軟件在手機上，每天定時聽，提高自己的英語聽力水平。

2.說：模仿課本里面的對話，或者下載一些英語口語對話軟件，跟讀里面的對話，訓(xùn)練自己的口語能力。

3.讀：閱讀理解能力在英語考試中占很大比例，每天讀一篇文章，遇到生詞盡早查字典，并記錄下來。

4.寫：英語寫作是學(xué)習(xí)如何表達自己觀點和想法的一種方式。初一學(xué)生可以通過寫日記、周記、英語作文等方式提高寫作能力。

此外，背單詞也是初一英語學(xué)習(xí)的重要部分，學(xué)生應(yīng)該掌握正確的方法，如聯(lián)想記憶法、詞根記憶法等，以提高背單詞的效率。同時，學(xué)生還應(yīng)該注意聽力、語法、完型填空等其他方面的訓(xùn)練。

初中英語介紹朋友的篇十四

德國心理學(xué)家艾賓浩斯(haus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和再現(xiàn)，在數(shù)量上有一個相關(guān)，保持的第一個階段很快地達到飽和狀態(tài)，以后就按不同的速度進行”。根據(jù)他的遺忘規(guī)律，我們可把記憶分為短期記憶和長期記憶，前者遺忘得快，后者遺忘得較慢，所以應(yīng)重視對知識進行“定期”復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以便在需要時，能準確、迅速地再現(xiàn)出來。

心理學(xué)研究表明，過分焦慮和缺乏動機都會對記憶產(chǎn)生負面影響。另外，單調(diào)、重復(fù)的刺激也會導(dǎo)致大腦皮層抑制。因此，在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)避免單調(diào)、重復(fù)的練習(xí)，而應(yīng)使各種練習(xí)具有不同的難度和不同的綜合性。

二、閱讀理解。

閱讀是語言學(xué)習(xí)的一個重要方面。閱讀不僅能擴大詞匯量，還能豐富我們的知識，開闊視野，擴大視野，提高對英語國家的文化的理解。

1.預(yù)測。預(yù)測是指在學(xué)習(xí)過程中，利用已知的信息和頭腦中已有的信息，對未來的學(xué)習(xí)進程進行有根據(jù)的推測或估計。在閱讀前，根據(jù)文章的標題、插圖以及已經(jīng)獲取的有關(guān)文章的信息，對文章的內(nèi)容進行預(yù)測。

2.仔細閱讀。仔細閱讀是指通過閱讀獲得信息，識別、辨認閱讀材料中的生詞，理解詞義、句義，理解文章結(jié)構(gòu)、主旨大意，對閱讀內(nèi)容進行推理、判斷，得出結(jié)論等。

3.掃讀。掃讀是為了獲取某些特定信息而進行的跳躍式的閱讀?？梢栽诙虝r間內(nèi)快速瀏覽全文，有意識的尋找文章中的關(guān)鍵詞、特定信息，并在有關(guān)的信息上做出標記，從而快速獲得相關(guān)信息。

4.猜詞。猜詞是一種重要的能力，能提高英語綜合能力。它包括利用上下文線索，邏輯關(guān)系線索，定義線索，詞匯線索，對比關(guān)聯(lián)線索，文化背景線索等來猜詞。

三、聽力。

聽力是英語學(xué)習(xí)的基本技能之一。提高聽力能力不僅是考試的需要，也是日常交際的需要。只有能聽懂對方的意思才能進行有效的交流。

1.平時訓(xùn)練。平時訓(xùn)練時，盡量選一些英語原版的有聲讀物或聽力材料。聽的目的是獲取信息，不在于記住所有的內(nèi)容，能聽懂大意，理解主題就可以了。在聽的過程中要抓住關(guān)鍵詞，力求做到對聽力材料“聽其一面，理解其兩面”。

2.注意力的問題。在聽的過程中，要精力集中，抓住重點。不要把精力放在每一個單詞上，應(yīng)從整體上理解全文，把握關(guān)鍵詞，聯(lián)系熟悉的背景，聽力文字材料不可全文都聽，不可反復(fù)聽，只能在聽第一遍時留下大概的印象。

3.聽力考試時的應(yīng)試技巧。在聽第一遍時，要抓住材料的主題句和關(guān)鍵詞，不要強求所聽清每一個詞。不聽第二遍，要利用預(yù)測機制，充分利用上下文，進行推理、判斷，從而獲得所需要的信息。

四、書面表達。

初中英語教學(xué)的培養(yǎng)目標是對中學(xué)生進行聽、說、讀、寫四個方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們初步形成綜合運用語言的能力，能就日常生活的各種話題用英語從書面表達自己的思想，學(xué)一點，就要用一點。只有學(xué)以致用，才能真正發(fā)揮英語的作用。

1.掌握一定的詞匯量。詞匯是說話的基礎(chǔ)，沒有一定的詞匯量，就根本談不上口譯。因此，在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)掌握一定的詞匯量。掌握的詞匯量越大，閱讀時就越容易理解文章的含義。

2.廣泛閱讀，加強語感，提高寫作水平。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨梢婇喿x在寫作中起著至關(guān)重要的作用。沒有大量的閱讀輸入，很難建立強大的語言庫，也就不可能有很好的語言輸出。我們目前使用的新目標英語教材內(nèi)容廣泛，話題新穎，是一個很好的閱讀材料。平時學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)緊緊圍繞一個中心(比如中考)，進行廣泛的閱讀，一方面可以擴大詞匯量，另一方面可以拓寬視野，增加對英語國家的了解，在潛移默化中提高英語水平。

3.寫日記、周記、作文。堅持寫英語日記、周記、作文是提高英語寫作水平的最好途徑。