不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞 不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞是什么(八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)一

您好！

有人說(shuō)，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，她照耀著孩子往后的道路。有人說(shuō)，母愛(ài)是一堵墻，在我們?cè)獾斤L(fēng)暴時(shí)，替我們抵擋。但在我心中，母愛(ài)是一輪月亮，在黑夜里，為我灑下最溫柔的光芒。

是的，母愛(ài)是月亮！就如同您一樣，在我的生命中如同那皎潔的月亮，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我灑下最溫柔的的光芒，陪伴著我成長(zhǎng)。

媽媽，和您相處有快18年了，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)19年，還有您十個(gè)月的辛苦懷胎。這19年里我應(yīng)該讓您受了不少苦，生了不少氣吧！從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，奶奶就因我是女孩子而想要丟棄我，可您為了讓我我好好活著在這個(gè)世界、留在您身邊，剛剛生下難產(chǎn)的我、處于最虛弱的您，哭著求著用眼淚讓奶奶無(wú)可奈何的留住了我?？墒俏覅s是那么不體諒您的難處，長(zhǎng)大后，我做了一個(gè)不爭(zhēng)氣的女兒，不是生病惹你苦惱，就是任性的脾氣惹您生氣。

中考結(jié)束時(shí)，那一張讓人“觸目驚心”的成績(jī)，讓您受到親戚們的冷潮熱諷刺，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。當(dāng)時(shí)心里想著，您一定會(huì)責(zé)罵我！或是讓我出去打工，眼不見(jiàn)心不煩！但是您并沒(méi)有這樣做！您摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)了幾句話“沒(méi)關(guān)系，上不了好的高中，我們可以干別的，你想讀書我我們也多出錢讓你上學(xué)，不想上學(xué)就出去找一個(gè)好的工作。我相信我女兒是最棒的，現(xiàn)在是，將來(lái)也一定是。在我心里，你永遠(yuǎn)是我的驕傲?！边@句話，您看起來(lái)說(shuō)得很輕松但是我想此時(shí)的您一定也很難過(guò)，只是不想我有太大的壓力。

媽媽，對(duì)不起，我有時(shí)候跟您吵架，其實(shí)事后，我也很后悔。不知道自己為什么要這樣做。有時(shí)候很想對(duì)您道歉，但倔犟的我又拉不下面子跟您說(shuō)。雖然您并沒(méi)像其他的家庭的媽媽，給我良好的教育和富裕的生活，但其實(shí)在我心里面您就是最好的。

媽媽，您的一生為我付出了太多太多，心里也太苦太苦。這些雖然嘴上不說(shuō)，但女兒都知道，以后的日子，我一定會(huì)努力讓您過(guò)上好的生活，讓您開(kāi)心，不再惹您生氣。

媽媽，我愛(ài)您，真的很愛(ài)很愛(ài)您！

您的女兒

x年x月x日

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)二

之前自己曾經(jīng)讀過(guò)一本《童年的秘密》，《愛(ài)和自由》和《童年的秘密》里的觀念是相同的，包括叔叔和爸爸的例子也源自那本《童年的秘密》。不過(guò)因?yàn)槭侵袊?guó)人寫的，所以更好懂。

我把看完這本書自己感觸深的地方摘出來(lái)談自己的感受。紅色為摘錄《愛(ài)和自由》的文字。排列順序不是原文順序。

因?yàn)槿藗儾⒉欢逃?。搞教育的不懂教育，管教育的更不懂教育也不想懂教育，是人類社?huì)的通玻

這個(gè)我感觸非常深。這里要說(shuō)起《窗邊的小豆豆》這本書。因?yàn)樽x完這本書我經(jīng)常回想起自己的童年，所幸自己的記憶力還不錯(cuò)，多年前的事情一直記憶深刻，這個(gè)我想《窗邊的小豆豆》作者東徹柳子也一定是對(duì)童年的記憶深刻才能完成這本好書吧。我回憶起童年里因?yàn)榘岩蝗盒∨笥杨I(lǐng)到家里把媽媽辛苦曬的一壇子柿餅給分發(fā)了遭到媽媽的責(zé)備;回憶起小學(xué)時(shí)一位女老師把一盒粉筆努力的向班上一位學(xué)習(xí)不好的同學(xué)砸過(guò)去，粉筆四濺的情形;回憶起童年本來(lái)美好的夏天晚上怎樣被表叔用鬼故事嚇的不敢回家;太多太多的故事讓我記起不要這樣對(duì)待我的孩子。所幸我還屬于下面這段話的前者。

自己有又知道有的人絕少，而自己有又不知道自己有的人太多。

關(guān)于這句話我最想說(shuō)的是好多成人在自己有了孩子的時(shí)候，完全忘記了自己的童年，忘記自己童年的故事，忘記自己童年的愿望，忘記自己被束縛后慢慢被磨蝕的沒(méi)有個(gè)性的痛苦!而又繼續(xù)把這種痛苦施加的自己的孩子身上!

個(gè)性跟創(chuàng)造力是畫等號(hào)的。因此人的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)個(gè)性的培養(yǎng)過(guò)程。有個(gè)性的人是指在思維上、在整個(gè)生存狀態(tài)上跟別人不一樣。

關(guān)于個(gè)性我的理解是一定不能讓孩子受到束縛，這也就是《愛(ài)和自由》這本書里提到的自由。一定要關(guān)注孩子的每個(gè)敏感期，要學(xué)會(huì)尊重孩子。不然的話也就像下面說(shuō)的一樣，只能是這樣的結(jié)果。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的每個(gè)敏感期都沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注和指導(dǎo)，我們甚至沒(méi)有在“自己發(fā)展”時(shí)得到尊重，我們深深的、獨(dú)到的思維能力喪失了。

雖然我的父母也愛(ài)我們，但是回想這一路的愛(ài)，自己還是覺(jué)得有缺憾，雖然我也很愛(ài)很愛(ài)父母，但是我不能說(shuō)他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予我自由的愛(ài)，寬容的愛(ài)和理解的愛(ài)!所以對(duì)下面的話我要謹(jǐn)記在心，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)。

什么是愛(ài)，是一種巨大的寬容和理解，有了愛(ài)，即使不懂教育，也能給孩子發(fā)展的基本權(quán)利，也能使孩子自由，讓孩子經(jīng)自由走向獨(dú)立。

愛(ài)是什么呢?“愛(ài)是忍耐，愛(ài)是慈祥，愛(ài)是不嫉妒，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做無(wú)禮的事，不求己益，不動(dòng)怒，不圖謀惡事，不以不義為樂(lè)，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛(ài)是永不止自息的等待?！?/p>

看完《愛(ài)和自由》還有的一個(gè)感觸就是關(guān)于知識(shí)，以及怎么樣去“教”。首先談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，我認(rèn)為的教應(yīng)該不是枯燥的教，而是帶著孩子去認(rèn)識(shí)，是一種自然而然的大量從生活中學(xué)習(xí)而不是課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程。下面的這一條我就非常認(rèn)同。

認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程好比吃飯，經(jīng)過(guò)消化成為生命的一部分，并自如地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，這種東西是智力。

而大多數(shù)情況下，我們周圍的環(huán)境都是這樣教的?？聪旅妫?/p>

普通的“教”的本質(zhì)了：讓孩子把注意力轉(zhuǎn)向什么，然后“教”什么。但注意力不是感覺(jué)，更不是深入的感覺(jué)。

這一條我這個(gè)媽媽感覺(jué)做的還比較好，從來(lái)我抱著豆豆很少沉默不語(yǔ)不去關(guān)注孩子，即使她很小很小時(shí)，我抱出去，看見(jiàn)她在看什么，或者她可能會(huì)看到什么，我都會(huì)把我的注意力變成她的注意力，然后輕輕的告訴她她在看什么，這個(gè)豆豆說(shuō)話比較早以及現(xiàn)在能清楚的表達(dá)自己的意愿，我覺(jué)得應(yīng)該和她從小跟她說(shuō)有關(guān)系吧。另外看完《窗邊的小豆豆》時(shí)我真的非常喜歡書中的巴學(xué)園，如果我們的學(xué)校都像巴學(xué)園那樣給孩子自由多好啊!而不是現(xiàn)在這種“普通的教”。

當(dāng)一個(gè)人在樹(shù)林里散步的時(shí)候，他能夠長(zhǎng)久的沉思，他能夠浪漫的聯(lián)想，在這個(gè)時(shí)候如果遠(yuǎn)處鐘聲傳來(lái)的話，那么他這種感覺(jué)會(huì)更好的加深，像詩(shī)一樣。蒙特梭利說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的蒙特梭利教師，她的杰出點(diǎn)就在于，當(dāng)這個(gè)孩子正好在森林里散步的時(shí)候，老師就是那個(gè)鐘聲，能夠把這種美好的感覺(jué)加深。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)三

1、沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，你就這樣開(kāi)學(xué)，在我的假期里，帶給我悲劇，身不由己。假期他就這樣，在我不知不覺(jué)中悄悄地消失，從我的腦海里，沒(méi)有記憶，剩下的只有惋惜。你存在，我昨天的熬夜里，我的夜里，我的夢(mèng)里，我的通宵里。

2、大型災(zāi)難片《開(kāi)學(xué)》即將在全國(guó)各城市同步上映。

3、從小到大，唯一不變的是那顆不想上學(xué)的心。

4、對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的兩個(gè)字就是——放假最痛苦的兩個(gè)字就是——開(kāi)學(xué)。

5、我多么希望一個(gè)星期只上兩天課，然后有五天是放假的。

6、開(kāi)學(xué)的前三天每家的電費(fèi)應(yīng)該很貴吧！開(kāi)著燈趕作業(yè)！

7、據(jù)說(shuō)不想開(kāi)學(xué)的孩子都是好孩子，證明他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有搞對(duì)象。

8、班上連個(gè)能讓我起色心的都沒(méi)有，不想開(kāi)學(xué)。

9、作業(yè)，你又滾回來(lái)了，你可以在滾次么，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

10、要開(kāi)學(xué)了。學(xué)校，你能得到我人，卻得不到我心！

11、我們不是不想上學(xué)我們是不想上課。

12、快開(kāi)學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)上學(xué)的心情比上墳還沉重。

13、你能用好你所擁有的每永遠(yuǎn)不要放棄你真正想要的東西，等待雖難，但后悔更甚。

14、只希望以后開(kāi)學(xué)班主任被魔王娶親了。

15、全運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)意味著什么意味著還有多少天開(kāi)學(xué)

16、開(kāi)學(xué)穿跟相親似，表情卻跟奔喪似。

17、“返校都啥？”“一顆勇敢心。”

18、到開(kāi)學(xué)就緊張，焦慮。我已經(jīng)連著四個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)了，太特么痛苦了。

19、愿我開(kāi)學(xué)后沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔……

20、扔硬幣，正面去上網(wǎng)，反面去睡覺(jué)，立起來(lái)去上課。

21、我掐指一算，不好，要開(kāi)學(xué)了。

22、暑假已經(jīng)過(guò)完，該收收心準(zhǔn)備放寒假了！

23、能傷害我的，都是我愛(ài)的。

24、我不想開(kāi)學(xué)：開(kāi)學(xué)還要早起，還要晚睡，還要洗衣服，還要寫作業(yè)，還要占座，還要挨罵，還要看不想看到的人，還要考試，還要吃食堂，還有一大堆亂七八糟的事情，煩都煩死了，我不想開(kāi)學(xué)！

25、感覺(jué)自己現(xiàn)在公開(kāi)課已經(jīng)習(xí)慣性緊張害怕了，怎么才能克服呢？有的事情，既然已經(jīng)來(lái)了，就坦然面對(duì)，不要多想，其實(shí)什么事情也沒(méi)有，明天就要集體備課了，有點(diǎn)開(kāi)學(xué)前的緊張，別擔(dān)心，別害怕，要加油喲。

26、初中畢業(yè)以后想上學(xué)又不想上學(xué)，真的很難選擇。

27、上學(xué)心情比上墳更沉重。

28、開(kāi)學(xué)，對(duì)不起，我沒(méi)愛(ài)過(guò)你，我愛(ài)的一直都是放假。

29、一個(gè)個(gè)都說(shuō)作業(yè)沒(méi)動(dòng)，開(kāi)學(xué)讓我看見(jiàn)你們交齊了作業(yè)就斷絕關(guān)系。

30、其實(shí)，我們喜歡上學(xué)，只是不喜歡上課，懷念那些曾經(jīng)全世界都背叛了你，我也會(huì)在你身邊。有地獄我們有些事，想多了頭疼，想通了心疼。

31、我不要開(kāi)學(xué)不要開(kāi)學(xué)這樣一點(diǎn)也不酷。

32、不知不覺(jué)就八月份了，給大家講個(gè)鬼故事：快要開(kāi)學(xué)了！

33、不想上學(xué)的都是好孩子，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校沒(méi)有處對(duì)象。

34、要心中有課，走在哪里都不算逃課。

35、想想馬上從初三的老女人變成高一的小學(xué)妹我就開(kāi)心。

36、快開(kāi)學(xué)了、好高興、只是作業(yè)……、不管了、開(kāi)學(xué)就不無(wú)聊拉！總比每天在家好！

37、開(kāi)學(xué)了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶！

38、開(kāi)學(xué)讓我走上了一條不歸路。越陷越深，終有一天，我會(huì)離開(kāi)他，再也不回來(lái)！

39、在不玩就沒(méi)時(shí)間玩了，可是，你在不做作業(yè)，你開(kāi)學(xué)就完了！

40、開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)了，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)有寫，萬(wàn)能的神啊！賜我一支神筆吧！

41、開(kāi)學(xué)，你放棄吧，我和假期才是真愛(ài)！

42、我說(shuō)這幾天為毛睡不著覺(jué)，原來(lái)有個(gè)開(kāi)學(xué)恐懼癥的東西在搞怪。

43、讀書苦！讀書累！讀書還要教學(xué)費(fèi)！所以、我不想上學(xué)！

44、如果太陽(yáng)不出來(lái)，我就不去上學(xué)，如果太陽(yáng)出來(lái)了，我就繼續(xù)睡覺(jué)。

45、為期四個(gè)月的監(jiān)獄生活又要開(kāi)始了。

46、小伙伴們。又要開(kāi)學(xué)了。作業(yè)還沒(méi)寫完的。憂傷的舉個(gè)爪。

47、你說(shuō)，未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？一切都算準(zhǔn)備就緒了，要開(kāi)學(xué)了，突然心里莫名地緊張，不過(guò)我相信自己，如果決定去做，那我一定會(huì)做好的。

48、每一個(gè)人剛剛開(kāi)學(xué)的一句話肯定是：“這一學(xué)期，我一定要好好學(xué)習(xí)”。

49、同桌腿短樣丑，看到都不想上學(xué)了。

50、不想上學(xué)，心煩，浮躁學(xué)習(xí)壓力大，最近看見(jiàn)書本就頭疼

51、如果太陽(yáng)不出來(lái)，我就不去開(kāi)學(xué)，如果太陽(yáng)出來(lái)了，我就繼續(xù)睡覺(jué)。

52、你要知道，就算大雨把這座城市淹沒(méi)，開(kāi)學(xué)我們也得準(zhǔn)時(shí)滾回學(xué)校。

53、好像大限將至，讓我頭痛、煩躁的事還是來(lái)了——開(kāi)學(xué)。

54、醫(yī)生說(shuō)我得了開(kāi)學(xué)恐懼癥，開(kāi)學(xué)延期可能會(huì)減緩病情。

55、再不瘋狂，我們就開(kāi)學(xué)了。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)四

小時(shí)候，我從來(lái)不吃蔥，因?yàn)槲矣X(jué)得蔥的味道很難聞。

那時(shí)，我經(jīng)常感冒，奶奶說(shuō)：“吃蔥好，防感冒！”從那以后，“蔥”這位“不速之客”就經(jīng)常出現(xiàn)在我家餐桌上。

每次吃飯時(shí)，奶奶總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，夾蔥，我表面上很喜歡蔥，但在心里經(jīng)常埋怨奶奶：為什么要吃蔥呢？哎，那時(shí)的我怎么也想不明白，難吃的蔥就像藥一樣。在吃飯時(shí)，奶奶在，我就假裝往碗里夾點(diǎn)蔥，奶奶一離開(kāi)飯桌，我就又把蔥夾回盤子里。

時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我成長(zhǎng)了很多，但我還是經(jīng)常感冒。奶奶看到我因流鼻涕揉紅的鼻子急得直搓手了：“怎么回事，我感冒了，一吃蔥就好了，你怎么吃了就不起作用，還要再多吃些蔥。”我聽(tīng)了，臉微微紅了，手嚇得一哆嗦。

“吃飯了！”奶奶喊道?！芭?！來(lái)了！”我拖著沉重的腳步來(lái)到餐桌前，不出我所料，果然，蔥又出現(xiàn)了，我吃了一口飯，說(shuō)謊道：“我肚子疼，不想吃飯了……”我來(lái)到我家的菜園，發(fā)現(xiàn)了大片綠油油地蔥。原來(lái)，蔥是奶奶自己種的，我突然想起了餐桌上的蔥，惡狠狠地往蔥上踩了幾腳，把蔥都踩倒了。

這時(shí)奶奶看見(jiàn)了這一幕，疑惑不解地說(shuō)：“你怎么能這樣？”說(shuō)完，奶奶腳步蹣跚地走過(guò)去，艱難地彎下腰，小心翼翼地把蔥扶了起來(lái)，又撿了幾根，一抬頭時(shí)幾滴淚灑落在翠綠的蔥上?？吹竭@一幕，我的眼睛模糊了，我走上去攙扶著她……那天晚上，我第一次主動(dòng)吃了好多蔥……

從那以后，我經(jīng)常吃蔥，于是我不再經(jīng)常感冒，這是蔥的功勞，也可以說(shuō)，這都是奶奶的功勞。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)五

1、因?yàn)樘鞖馓珶崃?，所以不想上班了?/p>

2、起床困難戶，不想起床，不想上班。

3、每月總有那么幾天不想上班。

4、每個(gè)月至少都有三十天不想上班。

5、每個(gè)月都有三十天不想上班。

6、沒(méi)有中午休息時(shí)間，每天六點(diǎn)半就要起床，單位領(lǐng)導(dǎo)要多變態(tài)有多變態(tài)，同事也總是欺負(fù)我善良。我是有多想辭職啊。

7、沒(méi)有休息日，并且每天幾個(gè)小時(shí)，還是走來(lái)走去，吃飯大多都站著。

8、工作上滔滔不絕，下班后一句話都不想說(shuō)，這是什么狀況。

9、常常不想上班，也許太浮躁了吧!

10、不想上班的時(shí)候就照照鏡子;不想上班的時(shí)候就看看銀行卡余額;不想上班的時(shí)候就想想新婚姻法!

11、這工作我找了，可是現(xiàn)在找工作不是找工作，是拼爹!那咱就找爹幫幫忙唄。

12、錢賺夠了，不想上班了。

13、找工作第一天，緊張，失望;找工作第二天，失望，著急;然后第三天第四天呢?

14、有誰(shuí)跟我一樣想上學(xué)了不愿意工作。

15、上學(xué)和工作的區(qū)別就是：學(xué)校里誰(shuí)罵我我罵誰(shuí)!在公司誰(shuí)罵我，我也不能罵誰(shuí)!

16、上不去的工資下不去的體重。

17、或許我該辭工了，根本就適應(yīng)不了那么工作......

18、工作不順心，愛(ài)情沒(méi)保障，我是不是該消失一段時(shí)間，重新開(kāi)始。

19、我想把星期一蓋在長(zhǎng)城的城墻中，讓他駐守歷史，我想把星期一放到回收站，讓他變?yōu)槔蚁氚研瞧谝环诺皆铝辽厦?，讓嫦娥勾引著他不想回到地球。星期一，不想上班啊?/p>

20、光棍不想上班，能理解;光棍不想做事，有同感;光棍沒(méi)有精神，都一樣;光棍常常發(fā)呆，我明白。不過(guò)不管咋樣，小光棍節(jié)我也沒(méi)把你忘，愿你快樂(lè)存心房，早日能脫光!小光棍節(jié)快樂(lè)!

21、不想上班的時(shí)候就照照鏡子，不想上班的時(shí)候就看看銀行卡余額，不想上班的時(shí)候就想想新婚姻法。

22、老板，不好意思，我要請(qǐng)一周假!昨天晚上我到樓下的理發(fā)店想剪頭，當(dāng)時(shí)我特困，睡著了，那個(gè)可惡的理發(fā)師犯迷糊，給我剪了一個(gè)朋克頭!我一周都沒(méi)臉出門了!

23、不想上班!不想起床!不想工作!我想繼續(xù)放假…我想繼續(xù)出去玩!!!

24、我得了嚴(yán)重的抑郁癥，經(jīng)常控制不了自己的情緒，特別怕上班，一上班就緊張，害怕，老是不想去上班。

25、我得了急性抑郁癥，在路邊哭昏過(guò)去了不能上班。

26、老婆生病了，一個(gè)人去醫(yī)院我不放心。老板，你知道現(xiàn)在像你一樣人面獸心的太多了。

27、不想上班的時(shí)候就照照鏡子。

28、諸葛亮出山前，也沒(méi)帶過(guò)兵!憑啥我就要工作經(jīng)驗(yàn)?

29、不想上班不行啊，想當(dāng)老板可是有雄心木有壯志，想做富二代可惜老爹木有很多銀兩……繼續(xù)上班。

30、不想上班，掙不到錢，還不開(kāi)心。

31、不想上班，無(wú)聊又無(wú)趣，整天對(duì)著電腦，輻射忒大。

32、不想上班，脫口而出的理由是不是病了?

33、不想工作，不想上班，不想和陌生的人和事打交道。

34、五十六種語(yǔ)言，匯成一句話，不想上班不想上班，不想上班!

35、最近只要一上班心情就特別郁悶，不想說(shuō)一句話，只想做不動(dòng)腦筋并且重復(fù)的工作，感覺(jué)自己不會(huì)思考問(wèn)題了，連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)了，覺(jué)得自己的思維被凍住了，心里很壓抑。

36、我也是每天上班來(lái)坐著，上班無(wú)聊，不上班我想會(huì)更無(wú)聊。還是天天來(lái)公司耗吧。

37、我想早日脫離苦海老，太累了，都像個(gè)老太婆老樣。

38、我失戀了什么心思都沒(méi)有了沒(méi)有了斗志不想上班什么都不想去做了。

39、特么說(shuō)白了，就一句話，我就是不想上班，沒(méi)心情。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)六

敬愛(ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的同學(xué)們：

敬老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論是家中的爺爺奶奶，姥姥姥爺還是素不相識(shí)的老人，他們都為孩子的成長(zhǎng)含辛茹苦，都為我們今天的幸福生活作過(guò)貢獻(xiàn)，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，對(duì)于他們，我們都需要用感恩之心來(lái)回報(bào)。 此時(shí)此刻，我們?cè)跄懿幌氲剑憾嗌賯€(gè)春秋，多少個(gè)日日夜夜，父母，祖父母，外祖父母，嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，為我們付出了他們的一切。他們對(duì)我們的“恩”對(duì)我們的“愛(ài)”，是我們一生一世也償還不清的。為此，我們要從小弘揚(yáng)孟郊在千古名篇《游子吟》中倡導(dǎo)的感恩精神，把寸草當(dāng)報(bào)三春暉的孝心付諸于實(shí)際行動(dòng)，賦予時(shí)代的特色，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的活動(dòng)。

在此我代表回民小學(xué)全體少先隊(duì)員倡議：

一、用感恩之心寬容、理解、關(guān)愛(ài)老人

老人們需要我們物質(zhì)上給予幫助，更需要我們精神上的尊重和關(guān)愛(ài)，你的一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一次傾聽(tīng)都是給他們最好的禮物。

二、幫助老人

對(duì)左鄰右舍的老人，在日常生活中，要給予尊重和照顧，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，要及時(shí)給予幫助。

三、關(guān)愛(ài)孤寡老人

參與志愿活動(dòng)。幫助老人整理內(nèi)務(wù)、燒水、做飯，陪老人聊天、下棋等，讓老人能實(shí)實(shí)在在感受到社會(huì)的溫暖。

叔叔阿姨們，同學(xué)們，道德把“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”列入規(guī)范，社會(huì)把“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”作為評(píng)價(jià)一個(gè)人是否具有善心、愛(ài)心和良心的重要依據(jù)。孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是做人的本分，是各種品德形成的前提，是中華民族尊德崇禮的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，要通過(guò)“敬老、愛(ài)老”的禮儀學(xué)習(xí)和禮儀實(shí)踐，不斷提高自身的人文素質(zhì)，使自己成為展現(xiàn)文明，傳播文明的一代新人。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)七

指出,要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。唯有用制度監(jiān)督、規(guī)范、約束、制衡權(quán)力，才能制約黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“不能為、不敢為、不想為”。 不能為。通過(guò)制約權(quán)力和懲治濫用權(quán)力行為來(lái)保證權(quán)力的正確運(yùn)行，是監(jiān)督和紀(jì)律的最主要功效。執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的過(guò)程，就是規(guī)范行為的過(guò)程，就是糾偏補(bǔ)正的過(guò)程，就是側(cè)重從加強(qiáng)事前、事中監(jiān)督的角度，強(qiáng)化正面教育，預(yù)警在先，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為加以限制和規(guī)范，通過(guò)嚴(yán)格制度規(guī)范約束讓其“不能為”。 不敢為。執(zhí)行紀(jì)律，案件查處要嚴(yán)，“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。從事后查處的角度，加強(qiáng)反面教育，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)的危害，樹(shù)立有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究理念，通過(guò)強(qiáng)化警示作用使其“不敢為”。

不想為?！拔锉刈愿?，而后蟲生”。加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，必須首先從思想教育這個(gè)基礎(chǔ)抓起，要加強(qiáng)黨的紀(jì)律入手，要以三個(gè)“絕不允許”為標(biāo)線，提前筑牢官員拒腐防變防線，才能保證領(lǐng)導(dǎo)干部做到位高不擅權(quán)、權(quán)重不謀私。只有不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界、監(jiān)督意識(shí)和紀(jì)律觀念，通過(guò)增強(qiáng)自身“免疫力”促其“不想為”。

提出了建設(shè)廉潔政治的目標(biāo)，習(xí)的重要講話朝這一目標(biāo)邁出的關(guān)鍵和堅(jiān)實(shí)的一步。只有不斷強(qiáng)化“不能為”的制度建設(shè)、“不敢為”的懲戒警示和“不想為”的素質(zhì)教育，努力把反腐倡廉的工作抓實(shí)做細(xì)，才能讓反腐敗工作更為持續(xù)深入，取得實(shí)效，確保實(shí)現(xiàn)干部清廉，政府清正、政治清明。

隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們感到，當(dāng)前“為官不為”問(wèn)題主要表現(xiàn)在三個(gè)方面——“不想為、不會(huì)為、不敢為”——有的在一個(gè)方面突出一些，有的三個(gè)方面兼而有之。

一是“不想為”。有些干部安于現(xiàn)狀，看攤子、守位子，推著干、看著干，工作熱情減弱，進(jìn)取意識(shí)淡化;有的習(xí)慣于在辦公室聽(tīng)匯報(bào)、看材料，深入基層、深入實(shí)際少，研究具體工作、具體問(wèn)題少;特別是一些任職時(shí)間較長(zhǎng)的干部覺(jué)得船到碼頭車到站，不愿再吃苦挨累，不求有功但求無(wú)過(guò)。

二是“不會(huì)為”。有些干部一方面對(duì)深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式等新任務(wù)不熟悉、不學(xué)習(xí)、不鉆研，開(kāi)展工作不得要領(lǐng)、無(wú)所適從;另一方面在“擦邊球”、“闖紅燈”、搞規(guī)避變通、靠吃喝處感情、拉關(guān)系跑項(xiàng)目等傳統(tǒng)打法不能用的情況下，新的辦法不多、工作思路不寬，有的甚至束手無(wú)策。

三是“不敢為”。主要表現(xiàn)為“三怕”：一怕工作失誤、冒風(fēng)險(xiǎn)。擔(dān)心踩到紅線、觸犯規(guī)則，把“不出事”作為最大原則。二怕觸及利益、得罪人。擔(dān)心引火燒身、擔(dān)心承擔(dān)責(zé)任，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失。三怕媒體炒作、成熱點(diǎn)。不善于、不習(xí)慣在媒體關(guān)注和公眾監(jiān)督下推進(jìn)工作。

追根溯源，深入剖析“為官不為”問(wèn)題的成因

“為官不為”是形式主義、官僚主義的突出表現(xiàn)，與享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)密切相關(guān)，是“四風(fēng)”的綜合反映。認(rèn)真分析產(chǎn)生“為官不為”的深層次原因，主要有以下四個(gè)方面：

理念信念不夠堅(jiān)定，黨的宗旨意識(shí)淡化。無(wú)論哪種“為官不為”，歸根結(jié)底是世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”出了問(wèn)題?！叭^”改造沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈、深入持久，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性降低，對(duì)個(gè)人的榮辱得失看得重，對(duì)事業(yè)的興衰成敗看得淡。群眾觀念沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái)，沒(méi)有真正解決好“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。一些干部覺(jué)得要求嚴(yán)了、“束縛”多了，感嘆工作越來(lái)越不好干、官越來(lái)越不好當(dāng)，產(chǎn)生了明哲保身的錯(cuò)誤思想，想當(dāng)“老好人”“太平官”，不敢動(dòng)真碰硬，遇到矛盾就繞，遇到問(wèn)題就躲，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣，工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比舒適、比待遇，導(dǎo)致心理失衡、行為失準(zhǔn)、工作失職，不僅助長(zhǎng)了奢靡之風(fēng)、違反了紀(jì)律規(guī)定，而且意志消退、貽誤了事業(yè)發(fā)展。有的在一些重大問(wèn)題上存在按部就班、求穩(wěn)怕亂思想，害怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，不敢打破常規(guī)，導(dǎo)致一些工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)性突破。

能力水平欠缺，沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的過(guò)硬本領(lǐng)。一些干部不是不想作為，而是存在“能力恐慌”“本領(lǐng)恐慌”，缺乏真本事、硬功夫，導(dǎo)致工作上力不從心。有的科學(xué)發(fā)展觀樹(shù)得不牢，發(fā)展理念和方式比較落后，沒(méi)能隨著形勢(shì)發(fā)展需要自覺(jué)轉(zhuǎn)變思想觀念，在經(jīng)濟(jì)工作中更多沿用傳統(tǒng)思維方式，采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的思路不寬、辦法不多。有的法制觀念淡薄，運(yùn)用法治思維和法治方式的能力不高，不能做到嚴(yán)格依法辦事、按規(guī)矩辦事。有的“排斥”媒體，不善于在新聞媒體特別是互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體監(jiān)督下工作。

對(duì)新形勢(shì)、新要求不適應(yīng)，把“改作風(fēng)”和“敢擔(dān)當(dāng)”、把“干凈”與“干事”人為對(duì)立起來(lái)。面對(duì)當(dāng)前反腐高壓態(tài)勢(shì)和正風(fēng)肅紀(jì)要求，一些干部感到被束縛了手腳，“規(guī)矩多了、什么也干不了”。其實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提倡“干凈”，是為了洗澡治病、輕裝上陣，是為了更好地“干事”，不能拿大膽“干事”替“不干凈”找理由，更不能以“干凈”為“不干事”找借口。這種人為地把二者對(duì)立的思想，不僅是對(duì)使命職責(zé)的消極逃避，也是對(duì)改進(jìn)作風(fēng)的誤解誤讀。

對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地解決干部“為官不為”

針對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的“為官不為”問(wèn)題，我們?cè)谥醒氲诹綄?dǎo)組和第七巡回督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以解決思想問(wèn)題為核心，以強(qiáng)化紀(jì)律約束為重點(diǎn)，以完善制度機(jī)制為根本，以解決突出問(wèn)題為抓手，以營(yíng)造良好環(huán)境為保障，深挖病根、找準(zhǔn)病灶，綜合施治、對(duì)癥下藥，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把開(kāi)展活動(dòng)形成的優(yōu)良作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

端正思想，引導(dǎo)為官有為。我們堅(jiān)持把解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題放在首位，切實(shí)解決干部思想上“貧血”、精神上“缺鈣”、行動(dòng)上“乏力”的問(wèn)題，筑牢“為官有為”的思想基礎(chǔ)。我們把學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，省委舉辦6期省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)班，確定10個(gè)專題、開(kāi)展討論活動(dòng)2700多場(chǎng)次。我們把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終;同時(shí)，組織開(kāi)展向我省汪洋湖、翟樹(shù)全等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們大力開(kāi)展“狠抓落實(shí)年”活動(dòng)，推動(dòng)干部更加重落實(shí)、敢落實(shí)、善落實(shí);深入開(kāi)展大討論活動(dòng)，推動(dòng)干部轉(zhuǎn)變思維方式、轉(zhuǎn)變工作模式。省委、省政府還要求把防汛抗洪、抗震搶險(xiǎn)和災(zāi)后重建作為踐行群眾路線的重要考場(chǎng)，在重大災(zāi)難面前考出理想信念、為民宗旨和轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的實(shí)際成效。

打消顧慮，鼓勵(lì)大膽作為。隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，干部作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，但個(gè)別干部在思想上也產(chǎn)生了一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，必須有針對(duì)性地加以解決。我們著力消除“為官不易”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)向干部講清楚，現(xiàn)在不讓做的這些實(shí)際上都是黨的宗旨、章程、原則、規(guī)定所不允許的，現(xiàn)在所做的只是正本清源。我們著力消除怕觸紅線的思想負(fù)擔(dān)，明確提出克服“怕”字，核心是要按規(guī)矩辦事，關(guān)鍵是要依法行政、秉公用權(quán)，只要是符合中央精神的、符合改革方向的、符合法律法規(guī)規(guī)定的就大膽去做。我們著力消除畏難退縮的不良傾向，省委、省政府明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是干部的基本素質(zhì)，體現(xiàn)干部的黨性覺(jué)悟，引導(dǎo)干部以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到工作中去。

樹(shù)立導(dǎo)向，指導(dǎo)正確作為。我們把樹(shù)立正確導(dǎo)向作為推動(dòng)干部“為官有為”的核心要?jiǎng)?wù)，著力引導(dǎo)干部行有所循、行有所止。為樹(shù)立科學(xué)的工作導(dǎo)向，我們提出把全面改革貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)，全力推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、安全發(fā)展“五大發(fā)展”的工作思路。為樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，我們?nèi)媛鋵?shí)提出的新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，提出突出選用“四種類型”干部，即突出選用黨性強(qiáng)的干部、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹俊⒂斜臼碌母刹?、有?shí)績(jī)的干部，引導(dǎo)各級(jí)干部改進(jìn)作風(fēng)、崇尚實(shí)干。為樹(shù)立明晰的考評(píng)導(dǎo)向，我們改革完善干部考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)市州、縣域考核指標(biāo)作了較大調(diào)整，減少發(fā)展速度和規(guī)模指標(biāo)的權(quán)重，增加質(zhì)量和效益指標(biāo)的權(quán)重。

提高本領(lǐng)，促進(jìn)善做善為。有本領(lǐng)才能有作為。我們緊密結(jié)合事業(yè)發(fā)展需要，突出干部履職盡責(zé)急需，不斷加大干部教育培訓(xùn)力度，去年下半年以來(lái)，累計(jì)脫產(chǎn)培訓(xùn)黨政干部16.9萬(wàn)人次，使他們不僅“為官有為”，而且“為官善為”，著力提高全面深化改革、依法行政、聯(lián)系服務(wù)群眾和推動(dòng)振興發(fā)展的本領(lǐng)。

嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，督促必須作為。對(duì)雖干事但不干凈的要處理，對(duì)雖干凈但不干事的也要問(wèn)責(zé)。省委、省政府建立了黃牌警示臺(tái)賬制度和明察暗訪制度。去年以來(lái)，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府具體規(guī)定精神問(wèn)題495起、處理600人;通過(guò)開(kāi)展行政監(jiān)察查辦案件106件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分123人，追究違紀(jì)資金7202.4萬(wàn)元。我們還嚴(yán)肅查處去年相關(guān)安全生產(chǎn)事故中的責(zé)任人，對(duì)89名干部作出黨紀(jì)政紀(jì)處分，對(duì)52人追究了刑事責(zé)任。

強(qiáng)化整改，糾正錯(cuò)誤行為。解決“為官不為”，必須標(biāo)本兼治，從解決突出問(wèn)題入手，攻克作風(fēng)頑疾，樹(shù)立正確的導(dǎo)向和風(fēng)氣。我們?cè)诘谝慌逃龑?shí)踐活動(dòng)中，分4個(gè)批次確定71個(gè)問(wèn)題清單，開(kāi)展了15項(xiàng)專項(xiàng)治理;第二批活動(dòng)中，明確市縣黨委班子要著力解決7個(gè)方面重點(diǎn)問(wèn)題、6個(gè)關(guān)注度高的共性問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)展11個(gè)專項(xiàng)整治，以“釘釘子”精神抓好“為官不為”突出問(wèn)題的整改落實(shí)。

完善制度，規(guī)范從政行為。制度管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本，治本還要靠制度。我們先后出臺(tái)了《關(guān)于建立強(qiáng)化工作落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》等7個(gè)制度文件，就解決干部不作為、工作不落實(shí)問(wèn)題提出明確要求、作出具體規(guī)定，進(jìn)一步完善了責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步完善了考核機(jī)制，進(jìn)一步完善了問(wèn)責(zé)機(jī)制，逐步建立推動(dòng)“為官有為”的長(zhǎng)效機(jī)制。

營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)奮發(fā)有為。一個(gè)風(fēng)清氣正的干事氛圍，對(duì)“有為”者是激勵(lì)，對(duì)“不為”者是約束。教育實(shí)踐活動(dòng)中，省委和省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶頭深入查擺、帶頭認(rèn)真整改。省委大力倡導(dǎo)和形成“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)”六種風(fēng)氣，并下發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的具體規(guī)定》，從10個(gè)方面對(duì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣提出了32條具體要求。為建設(shè)良好政治生態(tài)，省委、省政府要求各級(jí)干部要從自身做起，真正做到堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，襟懷坦白、光明磊落，堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)肅綱紀(jì)、疾惡如仇，艱苦奮斗、清正廉潔。

如何寫不想再愛(ài)不明白的愛(ài)英文版歌詞(精)八

同學(xué)們：

大家早上好!今天我的講話題目是“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”。

不少同學(xué)都知道，今年的10月13日是農(nóng)歷九月初九，它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系?易經(jīng))中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，因此重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的故事很多。據(jù)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)從漢朝初就有了。那時(shí)在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長(zhǎng)壽。漢高祖劉邦的愛(ài)妃戚夫人被呂后饞害后，宮女賈某也被逐出皇宮，賈姓宮女又將此習(xí)俗傳入到民間。

到了東漢，民間在該日又有登高的習(xí)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。以后到了唐朝，文人墨客們寫了很多登高詩(shī)，其中大多數(shù)是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。如王維的(九月九日憶山東兄弟)等;而杜甫的七律(登高)，則是寫重陽(yáng)登高的名篇。當(dāng)然，古人的登高沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔，同時(shí)還有吃“重陽(yáng)糕”(一種九層糕)、賞菊飲菊花酒的習(xí)俗。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，時(shí)間也不限于九月九日，但仍然是重陽(yáng)節(jié)前后最為繁盛。

重陽(yáng)節(jié)插茱萸的風(fēng)俗在唐代已經(jīng)很普遍?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙想兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”因?yàn)楣湃苏J(rèn)為在重陽(yáng)節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi);或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。這些習(xí)俗在晉代葛洪(西經(jīng)雜記)的中就有記載。

清代，北京重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥。”。

在改革開(kāi)放的今天，重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。1989年，我國(guó)把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛(ài)護(hù)自己家的老人和小孩，同時(shí)也要象對(duì)待自家人那樣去尊敬、愛(ài)護(hù)別的老人和小孩。最近，從新聞媒體討論的話題中也可看出一二。如“該不該給老人讓座?”“怎樣做一個(gè)可愛(ài)的上海人?”這些活動(dòng)的核心就是要努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明、能與國(guó)際接軌的國(guó)際大都市的形象，而尊老、敬老、愛(ài)老、助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。作為生活在這座大城市的我們，更有義務(wù)為樹(shù)立良好的城市形象而作出努力?？陀^地說(shuō)，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放和精神文明建設(shè)，良好的社會(huì)風(fēng)氣已經(jīng)逐漸形成，一些不良的行為受到大家的譴責(zé)。反省我們自己，在日常生活中我們的學(xué)生在尊老、敬老、愛(ài)老、助老又做得怎樣?我不想對(duì)你們的過(guò)去予以評(píng)價(jià)。但是，在重陽(yáng)節(jié)即將到來(lái)之際，我們?nèi)w同學(xué)是否想到，該如何為我們家的老人或者社會(huì)上的老人做點(diǎn)什么呢?希望大家考慮一下。當(dāng)然，學(xué)校政教處也有安排，要求各班的班主任在節(jié)后作個(gè)統(tǒng)計(jì)，看看我們的立達(dá)學(xué)生在老人節(jié)里為社會(huì)、老年人都做了些什么。

我今天的國(guó)旗下的講話就到這里。謝謝大家。