2023年未成年人思想道德建設(shè)心得體會(精選17篇)

通過總結(jié)，我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理。在寫作中，可以借鑒一些經(jīng)典的心得體會范文，但也要注重個性和獨特性。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇一

同志們：

一、是大力開展社會文化環(huán)境凈化行動，保護(hù)未成年人健康成長。

凈化社會文化環(huán)境，是未成年人思想道德建設(shè)的重中之重，要綜合運用教育、法律、行政等多種手段，深入推進(jìn)網(wǎng)吧經(jīng)營秩序、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、熒屏聲頻和出版物市場的治理整頓，創(chuàng)造未成年人健康成長的有利環(huán)境。

一是開展網(wǎng)吧經(jīng)營秩序?qū)ｍ椪巍Ｒ獓?yán)格控制網(wǎng)吧總量，嚴(yán)把經(jīng)營性網(wǎng)吧審批關(guān)，堅決取締關(guān)停無照經(jīng)營的“黑網(wǎng)吧”。認(rèn)真執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》，加大處罰力度，對消防設(shè)施不合格、不安裝和運行終端過濾器、不認(rèn)真執(zhí)行實名登記上網(wǎng)制以及接納未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧，要嚴(yán)厲打擊、高限處罰。暑假期間由文廣體局牽頭，工商、公安、教委配合，組織一次由各管理單位聯(lián)合，教師、家長、網(wǎng)吧監(jiān)督員參加的聯(lián)合檢查行動，要形成聲勢，影響全社會都來關(guān)心關(guān)注。

二是開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項整治。公安部門要在網(wǎng)吧、學(xué)校、家庭、社區(qū)大力推廣綠色上網(wǎng)軟件，查繳和封堵各類不良網(wǎng)絡(luò)信息和軟件產(chǎn)品，營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三是開展熒屏聲頻專項整治。廣電部門要建立健全嚴(yán)格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，加強對廣播電視節(jié)目的管理，嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目播出，嚴(yán)查嚴(yán)糾廣播電視節(jié)目中的低俗媚俗之風(fēng)。

四是開展出版物市場專項整治。加強文化市場監(jiān)管，文化、公安、工商等部門要深入開展“掃黃打非”活動，對全縣文化產(chǎn)品經(jīng)營場所進(jìn)行全面檢查，及時查繳刊載色情、暴力、封建迷信和偽科學(xué)內(nèi)容的出版物，防止在未成年人中傳播。

二、是大力開展校園周邊秩序整治行動，優(yōu)化未成年人健康成長社會環(huán)境。

安全穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境，是未成年人生命安全和健康成長的根本保障。要把維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全作為一項重大政治任務(wù)，在全縣范圍內(nèi)深入開展學(xué)校周邊秩序整治行動，切實為未成年人成長提供有力的安全保障。

一是開展校園及周邊治安秩序整治。進(jìn)一步加強對中小學(xué)校、幼兒園周邊的治安巡邏，在治安問題突出地段和校園周邊設(shè)立執(zhí)勤點，嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的違法犯罪案件和侵害師生、侵?jǐn)_學(xué)校的流氓惡勢力。進(jìn)一步執(zhí)行學(xué)生放學(xué)時間“平安崗”和晚自習(xí)后的巡邏工作，為學(xué)生提供堅實的平安保障。

二是開展校園及周邊商業(yè)秩序整治。工商、衛(wèi)生、城管部門要加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)控，對造成學(xué)校周邊廢氣、垃圾、噪音等環(huán)境污染的商販進(jìn)行限期治理。全面清查校園、幼兒園周邊百貨零售、食品加工、餐飲等業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營活動，堅決取締無證流動攤販。

三是開展校園及周邊食品衛(wèi)生整治。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇二

**年，**縣財政局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣精神文明委的關(guān)心和支持下，根據(jù)青文明委《關(guān)于印發(fā)**縣**年精神文明建設(shè)工作要點的通知》(青文明委[**]4號)文件精神要求，我局認(rèn)真完成了**年度未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)，為全縣未成年人思想道德建設(shè)工作提供了經(jīng)費保障，現(xiàn)工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文如下：

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。今年，我局及時調(diào)整了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、經(jīng)辦人員具體落實的良好格局。堅持聯(lián)席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯(lián)席會。并做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、報送工作，做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設(shè)工作列入年度目標(biāo)考核項目。為做好未成年人思想道德建設(shè)工作的經(jīng)費保障工作，把此項工作列入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所及各業(yè)務(wù)股室的年度目標(biāo)責(zé)任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作的有序開展。

我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位工作職責(zé)，把未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費分別列入了負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的相關(guān)部門的工作經(jīng)費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費，并足額撥付到位。并落實專項經(jīng)費3萬元用于未成年人思想道德建設(shè)工作，確保了我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。二是將孤兒保障經(jīng)費納入城鄉(xiāng)社會救助發(fā)展資金，**年投入孤兒保障經(jīng)費93萬元，促進(jìn)了我縣未成年人教育工作順利進(jìn)行。

**年我局未成年人道德建設(shè)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續(xù)抓好未成人道德建設(shè)工作經(jīng)費保障工作，為我縣未成年人建設(shè)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇三

當(dāng)接到培訓(xùn)通知時，我心里想的是：年終來了，各種檢查、考核迎檢工作到了，學(xué)校雜事太多，就趁此機會外出"輕松輕松" 吧。對于所謂培訓(xùn)，從來沒給予太多的信任，雖說是省團(tuán)校可能也不例外，就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利，培訓(xùn)基地就是"上上門、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神"的地方，把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。"管他的，先看看吧!"而這才是我來省團(tuán)校前的真正想法?？稍趫蟮降漠?dāng)天，拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了!周一至周五，從上午到下午再到晚上安排的滿滿的，有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時間排練文藝節(jié)目，舉辦聯(lián)歡晚會呢。

開班典禮上，省文明辦三處處長連立梅的講話，使我深深認(rèn)識到了"加強未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。""教師無細(xì)節(jié)，處處是楷模".愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí)，從未有過的充實，對我心靈世界的震感，卻是永遠(yuǎn)的。省委宣傳部長諶貽琴的視頻講話，全面、深層次地闡述了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為在新時期加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長付紅玲主持，黨委書記、校長黃文，黨委副書記、副校長陳保國，副校長熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好"四有""三者"好老師的討論結(jié)果，充分交流了培訓(xùn)體會和對未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受，新思路，感謝省團(tuán)校對培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù)，感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長馮啟益作總結(jié)發(fā)言，他說，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的德育工作理念和實用的開展學(xué)校德育工作的方法技能，感謝省團(tuán)校為我們帶來了一次人生難以忘懷的培訓(xùn)，我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實際的工作中，在教育事業(yè)的中，努力做一名"四有""三者"好老師，讓社會滿意、讓家長滿意、讓孩子們滿意。團(tuán)校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬師同行》的發(fā)言，他說："‘千校萬師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡單和不平凡，不斷磨勵、激勵著我們每位團(tuán)校人!回首過去的每一天，我深深感嘆‘千校萬師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易，它凝聚著每一位團(tuán)校人的心血，而最為關(guān)鍵的是，如果沒有在座各位老師的全力支持、配合，‘千校萬師’不會取得今天的好成效!所以，老師們：你們的參與是對我們最大的支持!你們的支持是對我們最大的鼓勵!你們的收獲是對我們最大的肯定。"隨后學(xué)員們觀看本期"精彩回眸"的圖片，一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。

我們都經(jīng)歷了不同類型的培訓(xùn)，可參加省團(tuán)校新一輪第61期"千校萬師"培訓(xùn)，卻給了我不一樣的感受，通過培訓(xùn)讓人受益匪淺，成為終身難忘的記憶。團(tuán)校李勇老師組織的《勵志訓(xùn)練——做?學(xué)?思?悟》，教會我們團(tuán)隊的作用，溝通的力量，改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想，讓我認(rèn)識到勵志在個體中成長，素質(zhì)在團(tuán)隊中茁壯，他還贈送了給天下教師的四句話："教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的師生關(guān)系勝過許多教育;習(xí)慣決定孩子一生;學(xué)生健康成長需要因材施教";貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點，懂得了"懷著愛吃白菜，勝過懷著恨吃牛肉"的心態(tài)去對待我們的工作和每一個學(xué)生，并懂得以一種"空杯心態(tài)"去不斷的超越自己。懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，同時要把這一思想傳給我們的學(xué)生;貴州省未教所李婧科長的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù);省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會主義核心價值體系，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國特色社會主義價值核心體系的必要性;貴陽北師大附小趙國華老師《我是一名幸福的人們教師》，從教17年來，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個孤兒或家庭貧困的孩子，講述了做人民教師成就的幸福感，"得良師引導(dǎo)是幸福，做益友陪伴孩子是幸福。"更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺得這平時的渺小庸俗都在他的面前暴露無余，覺得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開闊;貴州省演講與口才協(xié)會會長、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書?育人?治國》，從"真?善?美、精?氣?神、天?地?人"的"九字教育",培養(yǎng)誠實守信、有仁愛之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生;培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅強的學(xué)生;培養(yǎng)仰望星空、熱愛故土、孝順父母的'學(xué)生。

聽了專家、教授的講座，他們各具千秋，精神煥發(fā)，不愧為名家風(fēng)范啊!把學(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生"真、善、美"的心靈講述得栩栩如生。真正是對自己頭腦的一次洗禮，才真正感受到自己是一只井底之蛙，因此，我最想說——不到團(tuán)校學(xué)習(xí)是很遺憾的!

省團(tuán)校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論，形式別具一格，所涉范圍廣、氛圍濃，場景活，教師導(dǎo)得明，點得精，激得準(zhǔn)，學(xué)員無拘束、暢所欲言，讓來自全省九個地州市的184名學(xué)員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學(xué)特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論，讓我這個平常很難舉手發(fā)言的"悶客"也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的欞星門、泮池泮橋、大成門、禮儀廣場、大成殿、杏壇、陽明祠、鄉(xiāng)賢祠、六藝學(xué)宮、儒學(xué)館等場所留給了我們很深的印象，全體學(xué)員親身體驗了兩千年前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解和學(xué)習(xí)了幾千年的儒學(xué)發(fā)展史，收益頗多，深刻感受到了孔子這位圣人的儒學(xué)、美德、禮儀、民族精神、榜樣、誠信、和諧等知識，感受到中華文化的博大精深，中華文明的源遠(yuǎn)流長。

學(xué)習(xí)時間緊、培訓(xùn)任務(wù)重，為了勞逸結(jié)合，以便更好地投入學(xué)習(xí)，學(xué)員們在學(xué)習(xí)之余，擠時間以各地、州、市組隊排練文藝節(jié)目，于周三晚舉辦聯(lián)歡晚會。晚會精選11個文藝節(jié)目，內(nèi)容精煉，形式多樣，各地教師盡顯風(fēng)流，盡展才藝。學(xué)員之間，師生之間也在歌舞中、逗趣中加強了解，升華了友情，把美麗的微笑、動聽的歌聲、多彩的舞姿留在每個人的心中。省團(tuán)校副校長陳保國參加了晚會，為學(xué)員們獻(xiàn)上獨唱《我的中國心》。銅仁團(tuán)隊組集體合唱了《我的家鄉(xiāng)梵凈山》，現(xiàn)場表演了書法。印江六小田麗芳老師的獨唱《孝敬父母》，獲得了全場的高度贊譽。帶著無邊的眷戀，帶著美好的向往，歡樂祥和的晚會將銘記在我們的心靈深處，將留在我們美好的記憶里。晚會雖然結(jié)束了，學(xué)員們還懷著美好的回味，相信他們會更加珍惜這次培訓(xùn)機會。

總之，這次"千校萬師"培訓(xùn)對全體學(xué)員來既是一次友誼之旅，更是在思想和觀念上猶如雪中送炭、雨中送傘啊!是一次靈魂的升華，精神的洗禮，知識的永恒，是成就未來的一面旗幟。五天的學(xué)習(xí)，將會像隨風(fēng)入夜的春風(fēng)，滋潤全省各地的教師們的心，他們將會在教育的土壤上，開出最美麗的花。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本，是一項長期系統(tǒng)復(fù)雜的工作，而且任重而道遠(yuǎn)的，需要學(xué)校、社會和家長配合，需要良好社會環(huán)境的熏陶，需要我們懂得如何去調(diào)整好自己的心態(tài)，懷著一顆"海納百川"的心去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，接納學(xué)生。我們要堅持不懈，從現(xiàn)在做起，從小事抓起，不放棄每一個孩子，讓每個未成年人的身體和思想都能得到健康的成長!

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇四

織金縣民政局始終堅持聚焦留守未成年、困境未成年、流浪未成年等特殊群體未成年人，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神、習(xí)近平總書記對貴州對畢節(jié)對民政工作的重要指示批示精神，全面貫徹落實中央、省、市、縣各項決策部署，把維護(hù)未成年人合法權(quán)益作為根本任務(wù)，穩(wěn)步提高兒童福利保障水平，不遺余力做好未成年人救助保護(hù)和關(guān)愛服務(wù)工作，現(xiàn)將工作做法報告如下：

我局高度重視兒童分類保障和關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)，建立了縣政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、有關(guān)部門協(xié)作、社會廣泛參與的兒童福利保障工作機制，建立了全縣適度普惠型兒童福利工作聯(lián)席會議制度，在認(rèn)真落實上級政策，保障兒童生活的基礎(chǔ)上，擬定留守未成年困境未成年、孤兒和事實無人撫養(yǎng)未成年關(guān)愛救助保護(hù)年度工作計劃。堅持抓好信息完善、臺賬管理、風(fēng)險評估、定期走訪、安全隱患排查整治等基礎(chǔ)性工作，深入開展“合力監(jiān)護(hù)、相伴成長”專項行動，認(rèn)真落實家庭主體監(jiān)護(hù)責(zé)任、強制報告責(zé)任、控輟保學(xué)責(zé)任、戶口登記責(zé)任、兜底保障責(zé)任，不斷健全未成年關(guān)愛救助保護(hù)工作體系。

（一）摸清底數(shù)，精準(zhǔn)管理對象。

督促33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按照村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的原則對孤兒、困境未成年、留守未成年、事實無人撫養(yǎng)未成年等特殊未成年人進(jìn)行常態(tài)化排查，形成數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清情況明，確保所有孤兒、困境未成年、留守未成年、事實無人撫養(yǎng)未成年等特殊未成年人都納入管理，避免發(fā)生漏保的情況；及時更新兒童信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，在規(guī)定時間提取季度數(shù)據(jù)，按時上報季度數(shù)據(jù)信息分析報告。

加強宣傳，落實保障政策。

充分利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、微信微博、學(xué)校及學(xué)校家長會和城鄉(xiāng)社區(qū)公開（告）欄、講習(xí)所等載體以及出動宣傳車、設(shè)立宣傳點、發(fā)放宣傳資料等方式開展。截止目前，通過微信公眾號發(fā)布未成年保護(hù)信息10篇、開展慰問活動2次、文藝活動2次，宣傳保護(hù)活動1次。

（三）堅持常態(tài)，開展專項行動。

（四）落實兜底，強化政府保護(hù)。

籌集資金50萬元，購買社會力量開展未成年人救助保護(hù)工作。落實兒童福利保障及時將符合條件的未成年人及其家庭納入社會救助和兒童福利政策保障范圍。2022年以來，發(fā)放823名困境未成年人基本生活費66.82萬元、發(fā)放407名孤兒基本生活費217.86萬元、發(fā)放907名事實無人撫養(yǎng)未成年人基本生活費343.07萬元；及時將符合條件未成年人送入未成年人救助保護(hù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)、長期監(jiān)護(hù)和收留撫養(yǎng)，現(xiàn)我縣兒童福利院集中供養(yǎng)未成年人21名。

存在的困難和問題兒童福利需進(jìn)一步擴大。目前有關(guān)兒童福利的制度有所拓寬，但對全社會的普通兒童不能做到全覆蓋，使受惠兒童數(shù)量大大減少。同時，就新出臺的政策來看，法律效力層次不高，由于監(jiān)管和執(zhí)行力度不強，使得司法干預(yù)和救助力度多有沖突，缺乏統(tǒng)一的兒童福利保障制度給予全面整合。服務(wù)水平需進(jìn)一步提升。兒童福利院集中收養(yǎng)孤兒，有利于節(jié)約成本和管理，但環(huán)境相對封閉，大集體式的生活，缺少個性化培養(yǎng)、自我發(fā)展與社會環(huán)境的和諧認(rèn)知、家庭倫理和親情的關(guān)照，成年后情感世界的盲區(qū)使得他們?nèi)谌肷鐣淖孕拍芰κ艿接绊?，社會融入和回歸社會的能力減弱。兒童福利機構(gòu)工作人員相對較少，專業(yè)護(hù)理技能的缺失，也會直接導(dǎo)致孤殘兒童的心理素質(zhì)和認(rèn)知能力的缺失。社會參與需進(jìn)一步擴大。

目前，兒童福利相關(guān)領(lǐng)域的社會資源比較匱乏，除了公辦兒童福利院和慈善機構(gòu)之外，其它機構(gòu)參與性不強。兒童福利保障制度建立之后，兒童福利領(lǐng)域的社會資源缺口較大，困境兒童除了需要基本生活保障之外，還需要關(guān)愛、照料陪護(hù)等服務(wù)。同時，社會服務(wù)機構(gòu)加入關(guān)愛救助保護(hù)兒童服務(wù)隊伍。

下一步工作打算。

下步工作中，我局將強化措施，切實做好未成年人關(guān)愛保護(hù)工作。

提高思想認(rèn)識，營造關(guān)愛氛圍。

進(jìn)一步提高政治站位，把未成年人關(guān)愛保護(hù)工作納入鄉(xiāng)村振興重要內(nèi)容，加強組織保障投入，細(xì)化關(guān)愛保護(hù)措施，不斷完善政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門配合、社會參與的未成年人保護(hù)工作格局，定期抓研判、抓調(diào)度、抓暗訪，堅決守住留守未成年、困境未成年等特殊未成年人安全底線。充分發(fā)揮電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播作用，通過錄制專題節(jié)目、開辟專版專欄等形式，宣傳熱心參與救助活動的先進(jìn)典型，激發(fā)社會各界的參與熱情。積極拓寬特殊未成年人救助內(nèi)容，從錢物幫扶延伸到情感與物質(zhì)同步幫扶，實現(xiàn)開展未成年心理幫扶工作的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)化，彌補其監(jiān)護(hù)人或臨時監(jiān)護(hù)人因親情溝通不足而留下的缺陷，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。

強化政策落實，形成部門合力。

堅持底線思維，按照縣委、縣政府有關(guān)未成年人保護(hù)工作部署和要求，聚焦目標(biāo)任務(wù)和突出問題，舉一反三排查整改，嚴(yán)格落實動態(tài)管理、強制報告、應(yīng)急處置、風(fēng)險評估、定期走訪、監(jiān)護(hù)干預(yù)、依法打擊、源頭預(yù)防、聯(lián)系督導(dǎo)等制度機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地和社會關(guān)愛作用，用好德治法治教育、嚴(yán)打整治等管用措施，推動各項工作落實落細(xì)。落實福利政策，保障未成年基本生活。及時將符合條件的未成年人納入孤兒、困境未成年、事實無人撫養(yǎng)未成年保障，按月足額發(fā)放基本生活費；對基本生活陷入困難的未成年人落實臨時救助，深入開展“救急難”工作，做到凡困必幫、有難必救。

（三）開展全排全查，落實監(jiān)護(hù)責(zé)任。

強化底線意識，全面開展留守未成年人困境未成年人關(guān)愛救助保護(hù)及保障工作，確保將所有留守未成年人、困境未成年人等特殊未成年人納入有效監(jiān)護(hù)范圍，切實守住留守未成年人、困境未成年人等特殊未成年人人身安全底線；強化責(zé)任追究，細(xì)化工作措施，將未成年人關(guān)愛保護(hù)工作任務(wù)分解落實到具體單位、具體負(fù)責(zé)人和具體監(jiān)護(hù)人員，定期督查，對發(fā)現(xiàn)的問題堅持抓好整改，對認(rèn)識不到位、工作不力、措施不實、假落實的，從嚴(yán)追究，嚴(yán)肅問責(zé)。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇五

為了認(rèn)真貫徹落實縣委辦、縣政府辦《xx縣20**年未成年人思想道德建設(shè)工作意見》（江委辦函[20**]20號）和《關(guān)于進(jìn)一步做好凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的工作通知》（江委辦函[20**]2號）文件精神，努力為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，我辦領(lǐng)導(dǎo)非常重視，通過健全機構(gòu)、明確責(zé)任、制定措施，通過實施“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育工作機制，使未成年人思想道德建設(shè)工作取得了顯著成績，現(xiàn)將我辦20**年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

我辦對未成年人思想道德建設(shè)工作高度重視，將未成年人思想道德建設(shè)工作納入了重要工作議事日程。一是成立了以主任田鷹為組長，副主任羅德進(jìn)為副組長，周榮忠、龔皓、陳明智等同志為成員的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是明確了由副主任羅德進(jìn)同志牽頭，周榮忠、龔皓同志具體負(fù)責(zé)的工作機制，切實加強了未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處，抓出實效。

一是我辦結(jié)合實際，制定了《20**年未成年人思想道德建設(shè)工作意見》，把加強未成年人思想道德建設(shè)工作與文明單位、文明科室和文明戶建設(shè)一起安排部署，一起檢查落實，努力為未成年人的健康成長營造良好環(huán)境。二是我辦充分發(fā)揮各類社會資源的功能，積極配合街道、社區(qū)及所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展加強未成年人思想道德教育的宣傳活動，完善學(xué)校家庭社會共建機制，注重學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育方式。我辦積極組織全體干部職工參與了街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校開展的關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生、幫助未成年人維權(quán)、社會主義榮辱觀實踐教育、網(wǎng)吧管理等多種活動，多角度、全方位地為未成年人健康成長提供良好的空間。三是在開展加強未成年人思想道德教育方面，我辦把工作重點放在對本單位干部職工子女當(dāng)中。從加強細(xì)胞建設(shè)入手，抓住家庭這一社會最基本的細(xì)胞，開展相關(guān)教育活動，并創(chuàng)造條件讓每一個家庭參與到這項活動中來，增強大家庭中每一個小家庭的凝聚力，使孩子感覺到家庭的溫暖。近年來，我辦干部職工子女未發(fā)生一例違規(guī)、違紀(jì)的人和事。

一是多次召開職工會，傳達(dá)上級部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作精神，統(tǒng)一思想，要求全體干部職工強化政治意識，樹立大局意識，明確責(zé)任意識，把未成年人思想道德建設(shè)工作作為一項重要任務(wù)，切實做好。二是廣泛宣傳發(fā)動。通過各種形式、各種渠道宣傳開展未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。三是加強對弱勢未成年人群體的關(guān)愛與幫助。通過節(jié)假日開展走訪和慰問，“愛心獻(xiàn)學(xué)子”等活動，積極組織干部對弱勢未成年人群體進(jìn)行捐助。四是對未成年人思想道德建設(shè)工作出現(xiàn)的新情況、新問題積極開展研討，探索和把握未成年人成長的規(guī)律，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作，使未成年人思想道德建設(shè)更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強實效性。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇六

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉深入開展教育思想大討論活動的通知》精神，我校將要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，結(jié)合本校實際，認(rèn)真制訂方案，深入開展教育思想大討論?，F(xiàn)將自己有關(guān)想法小結(jié)如下。

一、突出重點，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。教育思想大討論的重點是組織全體干部教師圍繞胡錦濤在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會中共中央國務(wù)院《若干意見》和省委省政府、市委市政府有關(guān)實施意見的精神實質(zhì)，針對當(dāng)前未成年人思想道德教育中存在的`突出問題，通過開展教育思想大討論，使廣大干部教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會《若干意見》的精神實質(zhì)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人、育人為本，德智體美、德育為首，注重實效的觀念和科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和政績觀，增強對未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的主課堂、主渠道和主陣地作用。

二、因地制宜扎實開展教育思想大討論。具體工作安排如下：

第一階段：8月至10月中旬，組織全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校要廣泛開展以進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的干部教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，原原本本學(xué)習(xí)《若干意見》，深入領(lǐng)會文件精神實質(zhì)。10月中旬將組織開展培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為中層干部、班主任、年級組長、德育課教師。我校要結(jié)合教育教學(xué)工作，組織開展《若干意見》的校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

第三階段：12月下旬至1月，總結(jié)交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。我校要做好教育思想大討論總結(jié)工作，及時總結(jié)教育思想大討論成果，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗，樹立新典型，以點帶面，推動全局。12月28日前，我校要將教育思想大討論工作書面總結(jié)。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校要加強對教育思想大討論的領(lǐng)導(dǎo)，校長要親自抓，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，精心設(shè)計教育思想大討論的方案并狠抓落實。要認(rèn)真組織，全體動員，全員參與，確保每一個干部教職員工都參與教育思想大討論活動。要采取多種富有實效的形式，將集中學(xué)習(xí)討論與自學(xué)相結(jié)合，與學(xué)校日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過培訓(xùn)班、座談會、討論會、專家報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、專題調(diào)研、參觀考察等形式，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和討論活動，力求取得實效。要充分發(fā)揮新聞媒體的廣泛宣傳和輿論導(dǎo)向作用，積極開辟大討論宣傳專欄，引導(dǎo)家長和社會各界廣泛參與，共同樹立正確的人才觀和教育觀，創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境。

文檔為doc格式。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇七

20xx年，xx縣財政局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣精神文明委的關(guān)心和支持下，根據(jù)青文明委《關(guān)于印發(fā)**縣**年精神文明建設(shè)工作要點的通知》(青文明委[**]4號)文件精神要求，我局認(rèn)真完成了**年度未成年人思想道德建設(shè)工作任務(wù)，為全縣未成年人思想道德建設(shè)工作提供了經(jīng)費保障，現(xiàn)工作總結(jié)開頭結(jié)尾模板范文如下：

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。今年，我局及時調(diào)整了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、經(jīng)辦人員具體落實的良好格局。堅持聯(lián)席會議制度，每半年召開一次工作會，每季度召開一次聯(lián)席會。并做好未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、報送工作，做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。我局把未成年人思想道德建設(shè)工作列入年度目標(biāo)考核項目。為做好未成年人思想道德建設(shè)工作的經(jīng)費保障工作，把此項工作列入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所及各業(yè)務(wù)股室的年度目標(biāo)責(zé)任考核項目中，確保了未成年人思想道德建設(shè)工作的有序開展。

我局按照縣委、縣政府要求，充分履行好未成年人思想道德建設(shè)工作成員單位工作職責(zé)，把未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費分別列入了負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作的相關(guān)部門的工作經(jīng)費中，并分批足額撥付。一是全力確保未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費，并足額撥付到位。并落實專項經(jīng)費3萬元用于未成年人思想道德建設(shè)工作，確保了我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。二是將孤兒保障經(jīng)費納入城鄉(xiāng)社會救助發(fā)展資金，**年投入孤兒保障經(jīng)費93萬元，促進(jìn)了我縣未成年人教育工作順利進(jìn)行。

**年我局未成年人道德建設(shè)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精神文明建委員會的大力支持下，取得了一定的成績。今后的工作中我們一定戒驕戒躁，繼續(xù)抓好未成人道德建設(shè)工作經(jīng)費保障工作，為我縣未成年人建設(shè)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇八

我鎮(zhèn)高度重視加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，在貫徹落實中央、省委、市委工作部署中，組織和協(xié)調(diào)各相關(guān)部門和單位出實招，辦實事，推動了全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)蓬勃開展。下面簡單總結(jié)一下：

20xx年我們下發(fā)了《關(guān)于做好加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)十二件實事的通知》、《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》、《工作任務(wù)分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。為營造良好的輿論氛圍，通過大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進(jìn)行曝光和批評，設(shè)立《未成年人思想道德建設(shè)》專欄；還針對未成年人思想道德建設(shè)工作缺乏必要的教材，投入16000元資金，組織人員編印了2500冊《青少年思想道德建設(shè)讀本》，為指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、村開展工作提供了可供學(xué)習(xí)的資料。

根據(jù)國家、省、市的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設(shè)十二件實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學(xué)生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學(xué)生之家”。目前，已有9名小學(xué)生、25名中學(xué)生入住學(xué)生之家。為了使這些無依無靠的學(xué)生真正感受到政府的關(guān)注和社會的關(guān)愛，真正感受到家的溫暖，鎮(zhèn)中心校及中學(xué)選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)和思想教育，選派了4名保安人員負(fù)責(zé)他們的安全保衛(wèi)。并免收學(xué)雜費、食宿費，全部費用由政府承擔(dān)?！皩W(xué)生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是針對部分貧困學(xué)生急需救助的實際，由市級領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學(xué)兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學(xué)人士的積極性，從經(jīng)濟上進(jìn)行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學(xué)人士也能夠在這些品學(xué)兼優(yōu)生的進(jìn)步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟支助，又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題，發(fā)動各部門、單位，下達(dá)硬性代理指標(biāo)，確保貧困落后生在義務(wù)教育期間，不因經(jīng)濟問題失學(xué)、輟學(xué)。同時，安排一名“五老”同志，進(jìn)行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經(jīng)濟上有人管，思想上有人問。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來，在寒暑假在寒暑假組織開展豐富多彩的宣傳教育活動。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇九

今天我們召開這個會議，主要是進(jìn)一步貫徹落實教育局陸書記在全國加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話和《迎接全國文明城市和未成年人思想道德建設(shè)測評工作》，研究部署我校加強青少年思想道德建設(shè)的具體措施，號召全校教職員工來關(guān)心支持未成年人，傳承傳統(tǒng)美德，做思想道德建設(shè)楷模。

下面，我講話幾點意見。

加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要把思想和信念教育擺在核心位置。應(yīng)該說，改革開放20多年來，特別是近幾年來，我校采取多種措施，不斷加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育；不斷豐富未成年人精神文化生活，積極營造健康向上的輿論氛圍；堅持教育與社會實踐相結(jié)合，廣泛開展適合未成年人的道德實踐活動；堅持教育為本、預(yù)防為主，切實加強預(yù)防未成年人違法犯罪工作；認(rèn)真搞好專項治理，努力凈化成長環(huán)境，創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和社會環(huán)境，取得了明顯成效。然而，我們也要客觀地面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實。隨著國家現(xiàn)代化步伐的快速發(fā)展，新鮮空氣進(jìn)來了，烏煙瘴氣也跟著進(jìn)來了，它們不斷侵蝕、毒害著我們的下一代，尤其是損害著不諳世事或涉世不深、道德防線相對薄弱的未成年人的身心健康。由于部分家長過分溺愛，一些孩子缺乏自立、自信、自愛、自強意識；學(xué)校片面追求升學(xué)率而沒有做到學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；一些不法分子利用圖書、報刊、電影電視、互聯(lián)網(wǎng)等向未成年人兜售有違社會進(jìn)步的不良或有害信息和低俗、劣質(zhì)文化，誘發(fā)青少年犯罪。這些都說明，我們必須以培養(yǎng)孩子的思想信念為突破口，切實加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。要想讓幾代人為之奮斗終生的屯墾戍邊事業(yè)代代相傳，我們惟一的選擇同樣是努力改進(jìn)和加強未成年人的思想道德建設(shè)，決不能對這項事關(guān)屯墾戍邊事業(yè)后繼有人的重要工作掉以輕心。

三、

黨中央作出進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大決策，是事關(guān)黨和國家前途命運的戰(zhàn)略之舉，是最大的為民、親民、愛民之舉，是立足于解決當(dāng)前突出問題、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的務(wù)實之舉，對于全面推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)黨和國家的長治久安，具有非同尋常的重大意義。

在具體工作中，要牢牢把握新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的總體要求和工作重點。在指導(dǎo)思想上，要把加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的基本前提，把拓展教育陣地、整合教育資源作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主要切入點，把創(chuàng)新方式、健全制度作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要抓手，把各行各業(yè)齊抓共管、全社會大力支持作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要保證，把求真務(wù)實、講究實效作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的落腳點。

（一）營造環(huán)境，突出重點，大力開展未成年思想道德建設(shè)。一要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，形成相互銜接、相互貫通、相互補充的未成年人思想道德教育格局。二是要千方百計滿足未成年人日益增長的精神文化需求。一切新聞媒體和宣傳文化部門都要傳播先進(jìn)文化，弘揚社會正氣，倡導(dǎo)科學(xué)精神，為未成年人提供更多更好的精神食糧。要把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育體現(xiàn)在作品之中，貫穿于各種活動之中，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是要切實加強教育陣地建設(shè)。加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，既要開展思想教育，更要注重實踐養(yǎng)成。開發(fā)整合教育資源，建設(shè)一批教育陣地和活動場所，是未成年人開展道德實踐的有力保障。四是不斷推進(jìn)思想道德建設(shè)的創(chuàng)新。要創(chuàng)新工作內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，確定不同學(xué)齡階段德育的內(nèi)容和要求，形成梯次遞進(jìn)結(jié)構(gòu)；要創(chuàng)新工作方法，堅持深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)；要創(chuàng)新工作制度，把加強制度建設(shè)作為一項長期任務(wù)來抓，不斷修改完善政策措施，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的制度化、法制化、規(guī)范化。

（二）大力推進(jìn)各類主題教育。圍繞貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，通過精心設(shè)計形式多樣、內(nèi)容豐富、青少年喜聞樂見的載體，開展各類寓教于樂的活動，加強愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮斗精神教育，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。

（三）不斷豐富未成年人文化活動。發(fā)揮文化活動的社會教育功能，積極組織未成年人踴躍參與校園文化、社區(qū)文化、廣場文化等活動。廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文化教育活動，寓教于文、寓教于樂，使未成年人在潤物無聲、潛移默化中受到教育。

（四）切實加強學(xué)校共青團(tuán)和少先隊工作。要以學(xué)校少先隊建設(shè)為基礎(chǔ)，以實踐育人為要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展形式新穎、內(nèi)容活潑、吸引力強的道德實踐活動，提高未成年人思想道德教育的針對性和有效性。

2015年4月11日。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十

為進(jìn)一步貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，服務(wù)雙創(chuàng)雙建工作，宛城區(qū)教體局根據(jù)市區(qū)文明辦的統(tǒng)一要求，創(chuàng)新模式，抓鐵留痕，全面開展了未成年人思想道德建設(shè)活動。近期，我們通過深入基層學(xué)校實地參觀，進(jìn)入社區(qū)調(diào)查研究，召開會議調(diào)查座談，收繳總結(jié)了解實情等形式，獲得了較為翔實的第一手材料，初步掌握了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的基本情況，現(xiàn)將情況報告如下：

加強未成年人思想道德教育工作，是整個文明建設(shè)工作的重要組成部分。近年來，全區(qū)各級學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各社區(qū)組織堅持實踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，在未成年人思想道德建設(shè)方面呈現(xiàn)出了良好勢頭，具體表現(xiàn)在：

（一）積極方面。

1、以理想信念教育為核心，引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)的五愛青少年，全區(qū)廣泛開展了“一個黨員一面旗”“黨在我心中”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題教育活動，加強對未成年人的黨史和基本國情教育；積極開展“清明祭英烈”“慶七一紅色經(jīng)典傳唱”“迎國慶歌唱祖國”等豐富多彩的主題教育活動，引導(dǎo)未成年人繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國精神。

未成年人遵守公德、熱心公益。從近期未成年人表現(xiàn)看，比較注重社會公德的培養(yǎng)，行止端莊，能在社會、社區(qū)里有禮貌，講道德，注重鄰里和睦，對《南陽市文明市民公約》耳熟能詳且身體力行，上車排隊、遵守交通規(guī)則等基本形成自覺。能自覺參與社會公益活動，扶危濟困，主動伸手幫助弱者，捐款捐物踴躍。實施“希望工程”，開展獻(xiàn)愛心活動，大力做好扶貧工作，特別是未成年人的精神扶貧。

2、勇于競爭，發(fā)奮學(xué)習(xí)。面對嶄新的時代，00后展示出了與以往哥哥姐姐們不同的地方，他們崇尚知識，熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力。他們不怕競爭，樂于競爭，學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身素質(zhì)的愿望強烈和迫切。同時，他們學(xué)習(xí)的渠道更自由，更多元，更自信，讀書的熱情更持久、更高漲。

3、成就自我、服務(wù)社會成為未成年人的主流價值取向。我區(qū)未成年人在學(xué)習(xí)生活中主體意識逐漸增強，個人表現(xiàn)欲望高漲，對國家事務(wù)、社區(qū)事務(wù)、班級、學(xué)校等活動、事務(wù)參與度高，主動性強，在樂于表現(xiàn)自我的同時，對社會的發(fā)展和進(jìn)步起到了促進(jìn)作用。

4、自我保護(hù)意識、法律意識顯著增強。

以體驗教育為途徑，組織未成年人廣泛開展實踐活動。我們堅持實踐育人，積極引導(dǎo)未成年人在實踐體驗中養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。深入開展少先隊“手拉手”“雛鷹行動”、“少年軍校”、夏令營、到四職專實踐基地活動，使廣大少年兒童在具體的實踐活動中長才干、受鍛煉。大力開展中學(xué)生18歲成人儀式教育，增強廣大青少年的社會責(zé)任感和公民意識。

以法制副校長為依托，廣泛開展未成年人法律法規(guī)教育，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，加強未成年人法制教育，增強未成年人的法律意識和自律自護(hù)能力。動員社會各方面力量優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，開展掃黃打非、網(wǎng)吧整治工作。

（二）消極方面。

1、娛樂至上、金錢至上思想嚴(yán)重。

受到社會不良環(huán)境影響，特別是不良影視的影響，未成年人中享樂主義、娛樂至上、金錢至上的思想比較普遍，艱苦樸素不再提倡，甚至被挖苦打擊，不顧自身條件盲目追求，要名牌，比闊氣，養(yǎng)成不良嗜好，特別是追星、捧星現(xiàn)象嚴(yán)重，還有的嚴(yán)重影響了自己的生活和學(xué)習(xí)。世界觀徹底淪喪。

2、以自我為中心，理想信念缺少。

在未成年人中，以自我喜好為出發(fā)點，不顧國家民族大義，不顧父母家庭條件限制，缺乏自我規(guī)劃，缺乏對遠(yuǎn)大理想的追求。主要體現(xiàn)在未成年人受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想；比較注重當(dāng)前利益，精明有余而堅韌不足。無論在人生目標(biāo)的確定，還是學(xué)習(xí)方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導(dǎo)向的影響，十分務(wù)實，緊跟潮流，但過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

3、“根”“魂”文化缺失，歷史認(rèn)同感差，盲目媚外。

在未成年人思想道德建設(shè)方面，不能繞過的是未成年人根魂文化的缺失，不少青少年面對自己的文化傳統(tǒng)，不了解、不精通，歷史知識匱乏，文化認(rèn)同較差，對祖國的傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀文化缺乏了解而不自羞，盲目的崇洋媚外，不是哈韓哈日，就是崇尚美劇英劇，對中國歷史上的英雄則抱著虛無的態(tài)度。

4、承受能力較差，心理不健全。

這一代未成年人突出的弱點是心理承受能力差，不愿意大人指出毛病，對自身問題采取回避態(tài)度，不面對不接受，或者采取嬉皮士模樣，游戲生活，自殘人生，一旦遇到挫折，動輒逃避或者自殘、自殺，其實是典型的心理不健全。

5、入“戲”過深，逃避現(xiàn)實。

在繁重的學(xué)業(yè)面前，產(chǎn)生逃避念頭，癡迷游戲，不愿面對現(xiàn)實，更不想思考。

人生，整天在游戲中不能自拔，將生活當(dāng)游戲，把游戲當(dāng)人生，角色錯位。

6、攀比思想嚴(yán)重，自理能力差。勤儉意識淡薄，缺乏自理能力。一是追求享。

受和攀比心理，時時處處追求名牌；二是缺乏應(yīng)有的勞動技能和勤儉節(jié)約意識，缺乏基本的生活自理能力，節(jié)儉意識差，花錢大手大腳；三是缺乏與人交往的能力，不知禮儀，不識美丑，不辨是非，人云亦云，跟風(fēng)嚴(yán)重。

7、法治意識淡薄，校園欺凌現(xiàn)象嚴(yán)重。部分學(xué)生對低年級同學(xué)恐嚇、欺負(fù)、毆打、索要錢財，還不知道自己已經(jīng)觸犯法律，甚至以此為榮。

（三）原因分析。

1、學(xué)校辦學(xué)理念陳舊，重智輕德。由于受應(yīng)試導(dǎo)向影響，學(xué)校的主要精力放在研究教學(xué)中，忽視了育人的目標(biāo)達(dá)成。學(xué)校對德育工作研究不深，對德育資源挖掘不夠，缺少有吸引力、有針對性的貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生心靈的思想道德實踐載體。德育的渠道狹窄，方法方式老套，吸引不住學(xué)生。個別自身道德修養(yǎng)不高的教師對學(xué)生缺乏愛心、耐心，存在歧視、打罵、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，對未成年人思想道德建設(shè)影響極大，甚至起到反面作用。

2、家庭教育畸形。一是盲目溺愛。對子女過分嬌慣，從小不讓參加任何勞動，要什么給什么，要多少給多少，受不得任何委屈，使孩子從小養(yǎng)成了貪圖享受、高傲自大、好逸惡勞等種種惡習(xí)；二是望子成龍思想過切。對子女期望過高，超負(fù)荷安排學(xué)習(xí)任務(wù)，大大超出了孩子的心理和生理承受能力，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降或稍有差錯，動輒打罵、訓(xùn)斥，使孩子產(chǎn)生了強烈的逆反心理，結(jié)果適得其反；三是缺乏道德引導(dǎo)。家長只對學(xué)習(xí)成績關(guān)注，缺乏對孩子世界觀、人生觀、價值觀的引導(dǎo)，對孩子的禮貌、待人處事等不關(guān)心、不引導(dǎo)，只認(rèn)為到時就知道了。四是對子女缺乏關(guān)愛。一些家長誤認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，過分依賴學(xué)校，對子女的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)不聞不問。有的家長信奉“金錢萬能”，認(rèn)為“只要有了錢，世上無難事”，只顧賺錢，不顧子女教育。五是留守未成年人心理和人際關(guān)系隔膜，缺少親情，自我封閉。

3、社會環(huán)境失衡。一是全社會尚未形成濃厚的公民道德氛圍，許多領(lǐng)域道德失范，部分人思想道德滑坡，功利主義、拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想給未成年人成長帶來不可忽視的負(fù)面影響；二是網(wǎng)吧、游戲廳等經(jīng)營者違法經(jīng)營，以各種方式接納未成年人，甚至容留過夜，對網(wǎng)上內(nèi)容也不加限制，充滿暴力、兇殺、迷信、色情的影視作品、刊物書籍嚴(yán)重侵蝕著未成年人身心健康。三是供未成年人娛樂學(xué)習(xí)的場館奇缺，青少年宮稀少，科技館人滿為患，沒有適合的地方供他們學(xué)習(xí)，他們只能去網(wǎng)吧、游戲廳了。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。

作為未成年人思想道德建設(shè)的主體單位，我們積極主動，多方出擊。一是高度重視，建立了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自掛帥，從確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度去認(rèn)識這項工作，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群團(tuán)隊齊抓共管的良好局面；二是多方聯(lián)絡(luò)，在區(qū)委、政府的統(tǒng)籌安排下，在文明辦的牽頭下，我們與文化部門、新聞部門、工商部門等部門聯(lián)合，凈化環(huán)境，落實責(zé)任，形成時時有人管，處處有監(jiān)督，事事有落實的良好局面，把未成年人置于全天候監(jiān)管狀態(tài)。

2、凈化環(huán)境，拓寬陣地。

我們與新聞單位聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極制作、傳播有利于未成年人身心健康的公益廣告，努力創(chuàng)造尊重未成年人、關(guān)心未成年人、幫助未成年人健康成長的良好輿論氛圍。加強宣傳報道道德模范，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，光大傳統(tǒng)節(jié)日，用中國的傳統(tǒng)的健康的文化占領(lǐng)電視、網(wǎng)絡(luò)、圖書市場，向未成年人提供優(yōu)秀的精神食糧，為未成年人提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間。我們與文化部門聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，徹底杜絕校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧和游戲廳，進(jìn)一步查處含有誘發(fā)未成年人違法犯罪行為和恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的游戲軟件產(chǎn)品和“問題”卡通、“口袋本”等讀物。實施精品戰(zhàn)略，加強未成年人文藝創(chuàng)作、表演隊伍建設(shè)，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。我們開展了“戲曲進(jìn)校園”活動、我們舉行了歌詠比賽、文藝演出等活動，謳歌道德模范，弘揚英雄先進(jìn)，為未成年人提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)。我們與科技局、地震局、法院、檢察院、醫(yī)院、消防等部門聯(lián)合，積極開展“科技、文體、法律、衛(wèi)生”進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)村莊活動，用積極健康的思想意識占領(lǐng)未成年人的成長空間。我們建成了青少年活動中心、心理健康疏導(dǎo)中心，從不同方面為未成年人撐起了一把把綠蔭。我們建立了青少年拓展訓(xùn)練基地，引導(dǎo)未成年人經(jīng)受挫折，體驗成功，開辟了一個嶄新的德育陣地。

3、依托學(xué)校，全面育人。

學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人，是未成年思想道德建設(shè)工作的特色。

根據(jù)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃，我們以德育活動為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。

（1）儀式教育，樹魂立根。

未成年人思想道德建設(shè)工作就是育人的工作，其核心就是樹魂立根。樹民族之魂，立國家之根。把我區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作做實做細(xì)，是重中之重。

學(xué)校舉行了入學(xué)儀式。每年九月，一年級新生牽著爸爸媽媽的手，走過彩虹門，踏上紅毯，朝著夢想的彼岸出發(fā)。入學(xué)是人生中的一件大事，是學(xué)生們開始學(xué)習(xí)、走向成才的起點。莊重感會帶來幸福感，學(xué)校用特別的儀式來激勵他們好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)校利用特色升旗儀式。升旗儀式由各中隊來完成，形成各具特色的儀式。內(nèi)容涵蓋愛黨愛國、日常行為規(guī)范、語言文字、衛(wèi)生等各方面，積極引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、誠信待人。每周一的升旗儀式，就是一次生動活潑的思想教育課，歌舞，詩朗誦，快板，樂器彈奏……形式多樣的儀式受到學(xué)生的喜愛，感官愉悅了，行動參與了，精神振奮了，心靈觸動了，我們的思想道德建設(shè)工作才有效了。

學(xué)校重視孩子的入隊、入團(tuán)、18歲成人儀式。用一個個莊重的儀式，告訴青少年自己的不斷長大，漸漸有了自己的政治生活。

（2）加強教育，提升思想。

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的有序開展，離不開班主任隊伍的建設(shè)。為建立一支務(wù)實、精銳的班主任隊伍，我們根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、班主任實際工作情況，落實相關(guān)未成年人思想道德建設(shè)工作，并運用考評、抽查、評優(yōu)的多種形式，注重發(fā)揮班主任的積極作用。

每周一次班主任例會，是學(xué)校與班主任溝通工作的紐帶，也是與班主任交流的橋梁，更是班主任與班主任之間互動學(xué)習(xí)的平臺。

每周的班團(tuán)隊會與升旗儀式的主題緊緊相扣，是周一晨會的一種延續(xù)。通過班主任授課、學(xué)生的分組討論、師生的互動游戲等方式，深入淺出，以一種潤物細(xì)無聲的形式，浸化心靈、啟迪智慧。班隊會課也是班主任教育學(xué)生的陣地，更是與學(xué)生交流溝通的平臺。班主任老師通過仔細(xì)觀察學(xué)生的'日常行為，尋找學(xué)生普遍存在的問題，并將之升華成班團(tuán)隊會課的主題。

（3）多元評價，愛育精彩。

綜合素質(zhì)評價既是對學(xué)生、教師和學(xué)校的統(tǒng)一要求，也是關(guān)注個體差異的有效手段。利用標(biāo)志性發(fā)展評價卡、認(rèn)星爭優(yōu)、榮譽班集體評選等活動形成日常多元評價體系，每周、每月、每學(xué)期評選總卡王，xx之星等，會獲得多種獎勵，如升旗手，卡王照片登上卡王寶座，卡王電影會，卡王節(jié)日體驗課程等。使得學(xué)生參加活動積極性提高，敢于展現(xiàn)自己，敢于挑戰(zhàn)自己。促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校有個性、有特色的發(fā)展。

按照互助式榮譽班集體的評分細(xì)則進(jìn)行量化積分，按照積分對相應(yīng)班級頒發(fā)禮儀之星、秩序之星、健體之星、勤學(xué)之星、衛(wèi)生之星，全班同學(xué)積極努力共同維護(hù)100分，促使班級進(jìn)行整改提升，是培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽的重要途徑。

通過一系列活動，學(xué)校培養(yǎng)出一大批具有孝心、愛心、誠信、勤儉、自強等美德且事跡突出的優(yōu)秀少年，成為學(xué)校廣大學(xué)生心中的榜樣、成長的標(biāo)桿。區(qū)教體局、學(xué)校積極組織動員學(xué)生、教師、家長等推薦身邊的美德少年，每年都隆重表彰，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣。

（4）課程多樣，漸成體系。

在日常德育活動中，學(xué)校利用各種契機，開設(shè)了不同的德育課程，如學(xué)雷鋒課程，開展“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”活動，傳承雷鋒精神；好習(xí)慣課程，立足于學(xué)生的日常行為規(guī)范，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，從點滴入手，常抓不懈，如小腳丫走直線，日常衛(wèi)生一日保持，學(xué)生路隊誦古詩，家長接送按指定地點，檢查學(xué)生的儀表儀容，講文明、講禮儀。教導(dǎo)學(xué)生見到老師主動問話，教導(dǎo)來賓主動打招呼問好，同學(xué)之間文明用語。餐前感恩詞，文明就餐等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、講禮儀的好習(xí)慣；大課間活動課程，每天大課間，眼保健操、武術(shù)操、動靜結(jié)合等；與校長共進(jìn)午餐，禮儀課程等已經(jīng)在各校蔚然成風(fēng)，漸成體系，為未成年人思想道德建設(shè)摸索出一條新路。

（5）節(jié)日課程，精彩紛呈。

依托傳統(tǒng)節(jié)日活動，全區(qū)開展了豐富多彩的活動，如三十一小學(xué)的包餃子、包粽子比賽，受到了區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，八小通過網(wǎng)上祭英烈，制作手抄報，祭掃烈士墓等方式，表達(dá)對先烈的敬仰，對祖先的懷念，慎終追遠(yuǎn)，寄托情懷。二小的元宵節(jié)看彩燈，猜燈謎活動，喜氣洋洋；十九中、實驗學(xué)校的春節(jié)實踐作業(yè)，琳瑯滿目；八小、九小、二十四小、二十五小、二十八、三十一小等植樹節(jié)植樹活動，都在潛移默化中留給孩子寶貴的回憶。

4、關(guān)注家庭，健康發(fā)展。

家庭教育的問題具有普遍性，但也存在特殊性，家庭教育的規(guī)律可以把握，但無法預(yù)知新問題的出現(xiàn)。因此，家庭教育的指導(dǎo)如果僅僅局限在灌輸一些書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有較強的針對性，操作性?，F(xiàn)在，全區(qū)各校普遍成立了家長學(xué)校，建立了家長委員會，充當(dāng)了學(xué)校與家庭的橋梁，既可以對家庭教育做有力指導(dǎo)，還可以引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理，加深學(xué)校家庭的“戰(zhàn)友”情誼。

家長學(xué)校為全體家長授課，講解育兒新知，教方法、舉例子、重實效，家長學(xué)校聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)、一線老師擔(dān)任講師，旁征博引，語言風(fēng)趣，贏得了家長的普遍好評。現(xiàn)在，全區(qū)此項工作已走上正軌，開展的扎實有效。

為了豐富孩子們的課程資源，打開孩子們了解社會和生活的一扇門，同時也為了促進(jìn)家校合作，為家長提供了解孩子情況的機會，全區(qū)各校普遍開展“家長進(jìn)課堂”活動。如九小、二小、八小、七小、二十六小等，都邀請家長到校授課。參與上課的家長們來自各個不同的行業(yè)，從事不同的職業(yè)，他們使出了渾身解數(shù)，根據(jù)自身職業(yè)特長，精心備課，給同學(xué)們帶來了更多更新鮮的知識。

文明家庭的評選為廣大家長指明了奮斗的目標(biāo)，家長們積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校做好孩子各方面的指導(dǎo)，從家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到閱讀圖書的購置，甚至家庭和睦程度都納入了考核，切實起到了小手拉大手的作用，為社區(qū)文明建設(shè)，社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)了力量。

關(guān)注單親家庭、留守兒童，我們也做了有益的嘗試，我們推動城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對子，鼓勵孩子們互相走動，了解社會；我們推動領(lǐng)導(dǎo)教師承包留守兒童制度，保證留守兒童受關(guān)注享親情；我們推動“代理媽媽”的深入開展，使許多困難兒童感受到了社會的溫暖。

5、社會聯(lián)動，共育精彩。

未成年人思想道德建設(shè)需要全社會的共同參與。政府的保駕護(hù)航，社區(qū)的深入家庭，掌握實情，學(xué)校的拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育模式，家庭的積極配合，增益教育效果，都在共育精彩上起到事半功倍的作用。具體說：

（1）政府加強場館建設(shè)。愛國主義教育場所、青少年活動中心、科技、文化、圖書市場的建設(shè)和凈化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化，主流導(dǎo)向的引導(dǎo)，政府都需要落實到單位，宛城轄區(qū)目前有青少年活動中心一個，心理輔導(dǎo)中心一個，體育中心2個，公園1個，白河濕地公園1個，張仲景博物館、張衡博物館、規(guī)劃館、科技館、美術(shù)館等場館，學(xué)生拓展訓(xùn)練基地一個。應(yīng)該基本滿足學(xué)生的娛樂、健身需求。但是，由于經(jīng)費、管理體制等問題，這些場館的作用沒有發(fā)揮充分，還處于散亂和各自為政的狀態(tài)，沒有形成宛城的拳頭產(chǎn)品。

（2）注重社區(qū)小社會建設(shè)，應(yīng)該充分挖掘自身資源，盡最大努力關(guān)心未成年人在學(xué)校之外的生活學(xué)習(xí)，監(jiān)控未成年人的思想動態(tài)，建立社區(qū)活動中心，設(shè)立社區(qū)托管或者志愿服務(wù)中心，通過聘請社區(qū)內(nèi)知名人士、教師等參與外，招聘大學(xué)生、退伍軍人參與到社區(qū)管理，特別是未成年人管理活動中來，應(yīng)該是下步社區(qū)未成年人建設(shè)的一個支點。如東關(guān)社區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)，就比較務(wù)實和創(chuàng)新。

（3）充分發(fā)揮黨團(tuán)隊的核心作用，以積極健康的團(tuán)隊活動吸引人、鍛煉人、發(fā)現(xiàn)人，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任共青團(tuán)、少先隊輔導(dǎo)員，把共青團(tuán)、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入師資培訓(xùn)體系。建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心團(tuán)隊工作、有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。積極推進(jìn)社區(qū)團(tuán)組織和少工委建設(shè)，擴大未成年人思想道德建設(shè)的輻射面。

4、表彰及時，榜樣引領(lǐng)。

宛城區(qū)每年都要表彰一批道德模范、師德模范、未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)人物、美德少年等，對獎掖先進(jìn)，提升對未成年人思想道德建設(shè)工作的重視起到了推動作用。各校也根據(jù)自身特點評選了許多先進(jìn)人物，如八小的最美教師，十九中的道德模范、最美家庭，三十一小學(xué)的文明家庭、卡王等，都認(rèn)真評選，及時表彰，起到了榜樣引領(lǐng)作用。但是，表彰的及時性、廣泛性還不夠，還沒有深度宣傳，選擇典型還不夠，沒有起到振聾發(fā)聵的作用，需要下步著力打造一批先進(jìn)典型，不單單是教師和學(xué)生，還需要表彰社區(qū)、家庭，讓社區(qū)真正重視起來，為未成年人保駕護(hù)航。

1、學(xué)校要有育人特色。

未成年人思想道德建設(shè)是一個長期的過程，同時隨著時代的發(fā)展，教育方式、教育渠道、教育環(huán)境的變化，要求學(xué)校必須與時俱進(jìn)，彰顯自己的育人特色，用特色吸引人，教化人，感動人，現(xiàn)階段，具有鮮明特色的有八小的認(rèn)星爭優(yōu)，他們從日常生活做起，讓學(xué)生定德育目標(biāo)，最后完成給予頒星獎勵，三十一小學(xué)的“愛就開心”，旗幟鮮明，讓學(xué)生在愛中生活，師生均有快速成長；三中提出“敢為天下先”的理念，激勵學(xué)生、老師奮勇爭先，不斷創(chuàng)新，這些都有鮮明的個性特色，讓人難以忘懷。而現(xiàn)在我們還有不少學(xué)校無個性，無特色，讓人想不起來，學(xué)生就更不知道了。

2、家庭要力所能及。

每個家庭都不一樣，每個孩子更不相同，要引導(dǎo)家庭逐漸接受，每個孩子都是可愛的。所以，不要去羨慕別人家的孩子如何優(yōu)秀，更不能拿自己孩子的弱點比別人家的優(yōu)點，不能人云亦云，盲目攀比，而忘了自己家的經(jīng)濟條件、自己家的孩子條件、愛好，不能把自己的好惡強加于孩子身上，甚至背離了教育的規(guī)律。家庭教育是孩子成才的胚胎，我們要尊重事物本質(zhì)，尊重成長規(guī)律，既不妄自尊大，忘記了自己的屬性和本質(zhì)，更不揠苗助長，改變發(fā)展軌跡，把孩子培養(yǎng)成殘次品，讓家庭也難以承受。

3、社會要多辦實事。

社會是一個龐大復(fù)雜的機體，未成年人教育是奠基的一項工程，我們希望社會能靜下心來，保持定力，選擇幾項事關(guān)未成年人長遠(yuǎn)教育的大事，努力去做，如圖書館、科技館、體育館、青少年活動中心、心理咨詢中心、博物館等，引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，讓未成年人愿意來、喜歡來，來了有收益、有活力，這樣才是社會的責(zé)任，更是未成年人的福音。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十一

我校的未成年人思想道德建設(shè)工作要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育局有關(guān)會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年活動，積極探索“以小見大，抓細(xì)促實”的德育工作新路子。堅持以未成年人為中心，強化實踐性，增強針對性，注重漸進(jìn)性，提高實效性，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局?，F(xiàn)將具體實施方案制定如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實上級部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各部門思想道德建設(shè)工作的落實；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對性和實效性。

總結(jié)。

經(jīng)驗，分析問題；三是要定期召開思想道德建設(shè)工作會議制度，推動學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項任務(wù)的落實；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評價激勵辦法，對學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評估體系。

3．建立和完善保障、監(jiān)督、評估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實可行的工作計劃，統(tǒng)一部署，并由校長親自抓，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評估的一項重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評優(yōu)、評先以及學(xué)校等級評定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實情況。

4．加強德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問題和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，重點是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂。

教學(xué)。

輕社會實踐的德育觀念。另一方面是市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的社會對學(xué)校德育工作提出了新課題，對人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們要加強思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂。

未成年人思想道德建設(shè)是一個師生聯(lián)動的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此要廣泛開展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動。

1．組織學(xué)習(xí)。以“師德宣傳教育月”活動為中心，集中開展“崇尚師德、弘揚師德”的宣傳教育活動。組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)。

心得體會。

要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動、品德優(yōu)質(zhì)課錄相此外，還要組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。

2．開展校風(fēng)反思活動。一是要求校長反思近幾年來的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過來。

3．開展師德實踐活動。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設(shè)”征文比賽，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。

4．繼續(xù)開展教師個人十項信用承諾制度的活動。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢下的要求，強化愛崗敬業(yè)的崇高精神。同時還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅決在三年內(nèi)取消其評優(yōu)評先、工資晉級、職稱評定的資格，直至作為緩聘或落聘的對象。

5．開展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動。對課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）。

三、

突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1．加強德育課程建設(shè)。思想品德課是中學(xué)的必修課，我們要求各個年級都必須按照課程計劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實踐活動納入課時計劃。

2．在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，堅持教育教學(xué)全過程貫穿德育滲透。具體做法有兩點：一是制定并落實了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科特色，對教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實校風(fēng)建設(shè)，把德育工作做實做細(xì)。

1．抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計劃，重點抓好計劃的落實，扎實抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。圍繞讓學(xué)生學(xué)會做人的總目標(biāo)，建立班主任、團(tuán)員、生管老師三條德育工作主線，強調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會、班主任工作會，以總結(jié)經(jīng)驗。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問、孜孜不倦，努力在實踐中摸索出一套適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時間，提高學(xué)習(xí)效率。

2．充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開展文明學(xué)校、文明班級、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動小組等系列文明修身活動。二是通過黑板報、主題班隊會、校園藝術(shù)節(jié)等活動來加強班級文化建設(shè)，展示班級風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費投入，加強校園文化設(shè)施建設(shè)。要更新德育室的布置，購買德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是堅持升降國旗制度，每天堅持升降國旗，每周一舉行國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

3．加強學(xué)校特色項目的建設(shè)。中心小學(xué)確定剪紙或快板為學(xué)校特色項目的活動內(nèi)容，各校要加強課外指導(dǎo)，通過動手操作實踐活動，形成正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的技能和勇于創(chuàng)新的精神，并從中選拔優(yōu)秀人才，組隊參加縣學(xué)校特色項目的展示活動。

4．讓學(xué)生熟知并遵守《中小學(xué)生守則》。填寫好教育活動記錄表，加強對學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督、考核。

5．加強安全教育。學(xué)校制定安全措施，明確安全責(zé)任。由學(xué)校保衛(wèi)干部對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的教育活動，保護(hù)好學(xué)生在心理、身體等方面不受到傷害。學(xué)校要實行放學(xué)排路隊制度，并建立教師護(hù)送制度。

班級工作和團(tuán)隊工作是學(xué)校德育工作中最直接最有效的載體，也是學(xué)校德育工作的支柱。我校要堅持以人為本，著力于這兩大陣地活動的建設(shè)。

1．班級工作抓規(guī)范。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的主要場所是班級。在班級中抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，就等于在極大程度上抓好了學(xué)生的思想道德建設(shè)。要面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅持，重在滲透，加強對班級工作的管理。一是從常規(guī)入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練。即整頓一個陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習(xí)慣，取出語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持一項制度，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼講究團(tuán)結(jié)。

2．團(tuán)隊工作促養(yǎng)成。團(tuán)隊工作是學(xué)校德育活動最豐富的載體。內(nèi)容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實效性，本學(xué)期，我校少先隊以“五自”和雛鷹爭章為主要內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)未成年學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。

（1）開展主題教育。在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國慶、五四、新團(tuán)員入隊儀式等活動，集中開展以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點的宣傳教育活動。通過民族傳統(tǒng)節(jié)日、團(tuán)隊活動陣地，以及重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展豐富多彩的主題教育。

（2）認(rèn)真落實專項教育活動。一是組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，撰寫心得體會。二是組織參加征文比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是組織開展“熱愛家鄉(xiāng)----贊美瓷都”系列教育活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛瓷都的思想感情。四是邀請校外輔導(dǎo)員、退休干部講革命故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。五是開展“雷鋒在我身邊”，“少先隊志愿者”行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。

（3）開展“書香滿校園”活動。各校要結(jié)合課程改革，通過課外閱讀實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和良好習(xí)慣，提高閱讀能力和寫作能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生文化和道德素養(yǎng)。

（4）深入開展誠信教育。結(jié)合本校實際，以“不說謊話”為突破口，對學(xué)生進(jìn)行誠實守信教育，開展了“誠實伴我成長”主題班、團(tuán)會，開展了“我是誠信小衛(wèi)士”活動。同時，還要開展“考試不作弊、作業(yè)不抄襲”活動。通過這些靈活多樣的誠信教育活動，形成誠信氛圍，讓誠實守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

（5）開展豐富多彩的課外興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，成立剪紙、快板、美術(shù)、書法、田徑、音樂、電腦等興趣小組。

六、因材施教，注重對特殊學(xué)生的教育。

1．對品行較差學(xué)生。要采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進(jìn)行幫教。每學(xué)期都要將這類學(xué)生摸底造冊，除班主任格外關(guān)注外，學(xué)校都要選派一名中層領(lǐng)導(dǎo)跟蹤幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2．對“學(xué)困生”。要采取了多作鼓勵、單獨輔導(dǎo)、分層作業(yè)等方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們在學(xué)習(xí)上找到了自信心。

3．對單親、孤兒的學(xué)生。要采取多給展示機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4．對“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學(xué)生）。要組織開展了關(guān)愛教育活動，要求語數(shù)科任教師對“留守孩”必須每月登門家訪一次，并與他們的父母保持電話聯(lián)絡(luò)。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。

5．對在學(xué)習(xí)、生活、交往等存在心理健康障礙的學(xué)生。要求各校的兼職心理輔導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)、咨詢活動，以增強學(xué)生的心理健康意識，提高自我調(diào)適能力。

七、整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，共同推動學(xué)生思想道德建設(shè)。

1．加強家校聯(lián)系。首先是學(xué)校要給家長印發(fā)有關(guān)《學(xué)校加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》的學(xué)習(xí)材料，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。其次是要通過家長會、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學(xué)生思想動向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校的意見和建議。最后是積極地引導(dǎo)家長以其正確的言行教育和影響學(xué)生。

2．充分發(fā)揮團(tuán)隊、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等群團(tuán)組織以及綜治、公安、司法等部門的優(yōu)勢。齊抓共管，形成合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。如聘請綜治副校長作法制和安全教育講座；邀請校外輔導(dǎo)員作國情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環(huán)境，拓寬校外教育陣地。

2020年3月6日。

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實加強學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用，根據(jù)市委、市人民政府和市教育局文件精神，結(jié)合已取得的經(jīng)驗成果和我校實際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”及“建設(shè)和諧社會”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持“以人為本,促進(jìn)發(fā)展”的育人理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，激勵和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)。

以學(xué)生和諧發(fā)展為目標(biāo)，人與自然、人與社會、人與人的協(xié)調(diào)發(fā)展為理論核心，以一系列主題教育為載體，全面實施德育工程：以“堅持人與社會共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然和諧發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展環(huán)境教育，熱愛自然教育，愛護(hù)動物教育，學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

三、評價原則。

1.實踐描述原則：堅持在德育實踐中客觀地描述學(xué)生的思想道德狀況。

2.激勵引導(dǎo)原則：堅持在評價中發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生的成績和優(yōu)點，引導(dǎo)學(xué)生積極向上、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛心、專心和獨創(chuàng)性。

3.和諧發(fā)展原則：堅持知情意行的統(tǒng)一，以互動的評價方式促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

四、評價管理。

1.學(xué)生管理層：

各班班委會、團(tuán)支部（學(xué)生會、少先隊）負(fù)責(zé)對學(xué)生在校思想道德表現(xiàn)進(jìn)行考評記錄，利用每日的夕會課進(jìn)行班級日評價，為班主任提供評價信息。

2.教師管理層：

科任教師：負(fù)責(zé)課堂教育教學(xué)中的德育評價，為班委會、班級團(tuán)支部、班主任提供評價信息。

班主任：負(fù)責(zé)管理班級學(xué)生思想道德素質(zhì)評價，組織好日夕會評價，收集信息，組織好周次、月份、學(xué)期評價小結(jié)，并公示評價結(jié)果，保證學(xué)生的知情權(quán)和認(rèn)同權(quán)，為部門管理層提供評價信息。

3.部門管理層：

年級組：負(fù)責(zé)本年級學(xué)生思想道德素質(zhì)評價工作，組織好本年級各班的月評價和期中評價小結(jié)工作，對評價結(jié)果作好統(tǒng)計分析，為政教處提供評價信息。

政教處：負(fù)責(zé)全校學(xué)生思想道德素質(zhì)評價工作，培訓(xùn)教師和學(xué)生管理干部，組織實施家評、社評工作，掌握全校學(xué)生思想道德素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，作好統(tǒng)計分析，為學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供信息。

4.學(xué)校管理層：

負(fù)責(zé)評價管理的全面工作。全面把握加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的政策、法律依據(jù)和新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)評價的內(nèi)容、功能、標(biāo)準(zhǔn)、方法等理論要素，負(fù)責(zé)實施方案和評價方案細(xì)則的制定、實施、調(diào)整，及時向上級主管部門報告工作進(jìn)展。

五、評價方法。

1.過程性評價和階段內(nèi)終結(jié)性評價相結(jié)合。

2.質(zhì)性評價和量性評價相結(jié)合。

3.自評和他評相結(jié)合。

4.學(xué)校評價和家庭評價、社會評價相結(jié)合。

2020年3月23日。

簡報。

為進(jìn)一步加強我校未成年人思想道德建設(shè)，大力提高我縣未成年人思想道德建設(shè)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本次活動以“樹立堅定信念弘揚民族精神培養(yǎng)良好習(xí)慣”為主題，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在各項工作的首要位置，教育和引導(dǎo)廣大未成年人樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。集中教育活動活動具體包括深入開展弘揚和培育民族精神教育、學(xué)習(xí)成才教育、價值觀教育、誠信教育、感恩教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育特別是針對農(nóng)村留守兒童的心理健康教育以及道德實踐活動等內(nèi)容。

為更好的組織實施“未成年人思想道德建設(shè)”活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，本次教育活動突出課堂教學(xué)的主渠道作用，增強針對性和實效性，充分發(fā)揮校園文化的育人功能重視家庭教育，促進(jìn)家庭、社會、學(xué)校教育精密結(jié)合通過開展“未成年人思想道德建設(shè)”活動，使我校未成年人的思想道德素質(zhì)得到切實提高、日常行為進(jìn)一步規(guī)范。

“做一個有道德的人”主題班會。

格爾木第十一中學(xué)楊素春。

活動目的：

1.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。

2.通過活動，使之成為同學(xué)們生動的道德實踐，使美好的思想道德在同學(xué)們中間蔚然成風(fēng)，并在全社會發(fā)揚光大。

3.重視養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)做一個有道德的人。

活動準(zhǔn)備：

1.收集關(guān)于道德的名言警句。

2.準(zhǔn)備關(guān)于道德的故事、詩歌等。

3.學(xué)生參加社區(qū)活動的照片、參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動。

4.多媒體課件。

活動步驟：

1.主題班會題目：做一個有道德的人（多媒體顯示）。

放背景音樂：校園禮貌歌學(xué)生表演《校園禮貌歌》，在歌聲中老師上場。

師：目前，“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德主題實踐活動已在全國廣大未成年人中開展。這項活動從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全國城鄉(xiāng)未成年人，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動。同學(xué)們，今天我們在這也響應(yīng)這號召，現(xiàn)在我宣布星光雙語實驗小學(xué)五年級二班“做一個有道德的人”主題班會現(xiàn)在開始。

2.兩位主持人上場。

齊說：“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！”

甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。

乙：古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。

甲：我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。2001年，中共中央印發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》。2003年中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會作出決定，將每年的9月20日定為“公民道德宣傳日”，乙：2004年2月26日，中共中央、國務(wù)院又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。

合：因為我們未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。

第一章：宣傳道德。

甲：從2008年3月起在全國范圍內(nèi)掀起了一場以做“做一個有道德的人”為主題的實踐活動。

乙：那么究竟什么是道德？怎么做才能成為一個有道德的人呢？

甲：作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？

乙：那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！

1.怎樣做一個有道德的人？我們首先要講誠信。比如，老師一再強調(diào)，借錢及時還。這，就是要求有誠信。借錢事小，還之為大，這不僅僅是誠信的問題，我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。從小養(yǎng)成良好的誠信習(xí)慣，才能有所作為。

2.同學(xué)間相處，要寬容。不僅要以禮相待，還要寬容互助，對別人要寬容厚道，善于推功攬過，平等待人，這會有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。

3.孝順父母、尊敬長輩，主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4.尊敬師長，見面行禮、主動問好；積極參加學(xué)校的各項活動，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，積極走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”。

5.參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”；文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

（學(xué)生介紹）。

甲：聽了同學(xué)們的介紹，大家都明白了吧，其實只要你努力做了，就會發(fā)現(xiàn)其實做起來也很簡單，并且還能從中給我們帶來無窮的樂趣。

乙：崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。

第二章實踐道德。

甲：感謝幾位帶給我們的精彩相聲，人活在世上最重要的一點就是學(xué)會做人，做人就做一個有道德的人。

乙：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇：《將心比心》換位表演。

乙：他們表演的和談?wù)摰恼媸翘昧?，人要是沒有道德，再富也會變成窮人，官再大也會被貶成平民。

媒體輔助：展示幾組發(fā)人深思的圖片、視頻，指出社會上一些不道德的事例。

（大家討論，隨意發(fā)表意見。）。

甲：同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的表白，讓我們看到“道德”正在同學(xué)心中慢慢發(fā)芽、開花，青春在道德的光芒中大放異彩。讓我們時刻以它為鏡子，時刻嚴(yán)格要求自己。有些人以為做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單。

第三章弘揚道德。

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧！

乙：文明用語少不了，讓我們進(jìn)行文明用語大-比-拼。

甲:古人云:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

乙:讓我們開動腦筋，來一個“禮儀知識對對碰”吧!

甲:文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。

乙：下面有請某某暢談“做一個有道德的人”的感想吧！

做一個有道德的人。

一天天的我們在長大。從一年級的課文《升國旗》我知道了我們的祖國叫中華人民共和國，鮮艷的五星紅旗和我們胸前的紅領(lǐng)巾是無數(shù)先烈的熱血染紅，我們要愛自己的國家，要會唱國歌向著國旗敬禮。在二年級的課文里我認(rèn)識了孔繁森——一位勤政愛民、一心為百姓著想的人民公仆。我還熟悉了身殘志堅、微笑面對一切的桑蘭、為了非典病人而獻(xiàn)出寶貴生命的女護(hù)士長葉欣、為祖國崛起勵志學(xué)畫的徐悲鴻……一個個鮮活的生命、感人的形象深深地印記在我的心里。于是我明白了我們的社會就如一棵大樹，而每個人就是一片葉子，要讓我們的生活的大樹根深葉茂，我們都應(yīng)該做一片美的葉子，學(xué)會奉獻(xiàn)自己，做一個有道德的人！

第四章尾聲。

甲：意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！?/p>

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

甲：道德匯成的一個個心靈，他們照亮未來迷茫的路，未來屬于我們，所以我們要做一個有道德的人，有道德響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊恕?/p>

甲：在道德的長河中，我們靜靜地揣摩人生的快樂。

乙：人生快樂，莫過于此。

甲：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起。我想作為五（2）班的全體同學(xué)一定會做的很棒，那就讓我們拿起手中的筆，向全校同學(xué)也發(fā)出倡議吧。

接下來同學(xué)們將在“做一個有道德的人”的倡議書上鄭重簽下自己的名字。（全體同學(xué)在條幅上簽字）。

做一個有道德的人――倡議書。

1.做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

2.做一個講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實踐活動，參加義務(wù)勞動，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問軍烈家屬等，向社會獻(xiàn)上自己的愛心。

3.做一個集體觀念強的人。做到同學(xué)友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，培養(yǎng)和增強強烈的集體主義觀念，每個人感受到大家庭的溫暖。

甲：同學(xué)們，趁著這種快樂的心情我們一起唱一首《明天會更好》吧！

（學(xué)生邊唱歌曲《明天會更好》，邊簽上自己的名字）。

老師：同學(xué)們，通過今天的活動，知道了你們是祖國的未來和希望，每一位少年兒童都應(yīng)該：（生齊說）從我做起，從現(xiàn)在做起，誠實守信，遵紀(jì)守法，自尊自愛，珍愛生命！老師：同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿道德文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！做一個有道德的人吧！五年級二班《做一個有道德的人》主題班會圓滿結(jié)束！謝謝大家！

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面提升未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和體質(zhì)健康素質(zhì)，格爾木市第十一中學(xué)通過廣泛開展形式多樣、寓教于樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀、習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮貌教育，使他們在心靈上、思想上得到了升華。

開校初，我校制定了工作計劃和活動方案，形成了齊抓共管、常抓不懈的工作格局，使未成年人思想道德建設(shè)工作取得了新的成效。

1.鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。

2.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

3.每周一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

4.開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。

5.開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6.開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。

三、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。

學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1.小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2.小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。

在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向。

存在主要問題：

其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。

其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。

其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1.利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。

2.加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建。

設(shè)。

3.加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4.重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5.對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。

2020年11月20日。

十一中“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”教育實施方案。

愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。我校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義?，F(xiàn)就我校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育制定實施方案如下：

一、堅持將“三愛”教育納入課堂教學(xué)中。

教師要準(zhǔn)確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于國民教育全過程，用好修訂完善的中小學(xué)德育教材，把“三愛”的內(nèi)容融入學(xué)校德育課程教學(xué)之中。并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，不斷增強廣大青少年踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

二、豐富拓展“三愛”教育載體和途徑。

1.將“三愛”教育融入到校園文化建設(shè)中。學(xué)校要充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動。深化校園文化精品活動建設(shè)，打造一批“三愛”教育文化品牌。將“三愛”教育融入我校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選、“星級班集體”評比等具有影響力的活動中，使“三愛”教育不斷深入人心。將“三愛”教育融入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“三愛”教育。

2.將“三愛”教育融入到社會實踐活動中。學(xué)校要組織學(xué)生走出校園，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動并在制度化上下功夫，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。普及校園種植花草，讓學(xué)生獲得勞動的切身體驗。

3.將“三愛”教育融入到入學(xué)教育中。學(xué)校要把開學(xué)作為開展“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、校規(guī)校紀(jì)教育等各項活動中，大力宣傳學(xué)習(xí)是廣大學(xué)生成長、進(jìn)步以及將來做好工作、報效祖國的基礎(chǔ)，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。

4.廣泛組織“三愛”主題宣講活動。通過專題報告等形式進(jìn)行宣講，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認(rèn)識。

三、切實加強“三愛”教育組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.切實把“三愛”教育擺在重要位置。學(xué)校要結(jié)合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結(jié)合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導(dǎo)向，持之以恒抓下去。學(xué)校各部門要明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，共同推動“三愛”教育的深入開展。把“三愛”教育的各項任務(wù)真正落到實處。

2.加強“三愛”教育評估檢查。學(xué)校德育處要深化教育質(zhì)量綜合評價改革，探索制定科學(xué)的評價方法。要將學(xué)校開展“三愛”教育的情況作為評價教師工作的重要內(nèi)容，開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。要把教師和行政人員在教學(xué)和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中。要把學(xué)生的“三愛”表現(xiàn)情況作為重要指標(biāo)納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的一項重要依據(jù)。

3.營造“三愛”教育的良好氛圍。學(xué)校要圍繞“三愛”的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。要高度重視學(xué)生先進(jìn)典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進(jìn)典型，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。要通過國旗下講話、網(wǎng)絡(luò)等平臺，大力宣傳、推進(jìn)“三愛”教育活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。

2020年4月20日。

中學(xué)生國旗下講話。

——做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

尊敬的老師，同學(xué)們。

每天早上我們總會迎來了一張張的笑臉，她寫著真誠、善良與聰慧；每天我們經(jīng)常會聽到“老師早！”“老師好！”等一句句悅耳的問候。一聲“你好！”會給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝！”會拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起！”能化解矛盾的沖突。同學(xué)們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學(xué)。

在我們的學(xué)校生活中，絕大多數(shù)同學(xué)們愛護(hù)公物就同愛護(hù)自已家中的財產(chǎn)一樣。學(xué)校的一草一木不會去折，不會踩踏草坪，不會亂涂亂畫，不會浪費水電……。所以文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善。

一個有愛心和責(zé)任感的學(xué)生，他會尊敬師長和關(guān)愛同學(xué)，會懂得感恩父母長輩的養(yǎng)育，會感謝老師的教導(dǎo)……。一個遵章守紀(jì)的人，他會將自己的學(xué)習(xí)用品擺放齊整，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。一個愛學(xué)習(xí)的人，他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外總能成為學(xué)習(xí)的主人。所以文明是修養(yǎng)的提高，更是一個人品質(zhì)的提升。

但是，我們大家也清楚地看到：在我們學(xué)校里，在不少同學(xué)的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或?qū)⒗案呖諕佅隆?，個別同學(xué)還有故意損壞教室的門框，課桌椅等。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重沖突，這就要引起全校師生的重視，需要我們在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中一一去修煉，去改正。

本周我們將迎來我校一年一度的體育盛會，在這次大型的校運會上除了進(jìn)行各項體育競賽外，學(xué)校將對入場儀式和同學(xué)們的精神文明進(jìn)行評比。在此，我倡議，當(dāng)我們在運動場上奮力拼搏，展現(xiàn)自我的同時，請不要忘記友誼第一，比賽第二的運動精神。與此同時，各班要有秩序地按學(xué)校指定的區(qū)域就座，自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)班級秩序，尤其是在比賽過各中除運動員和服務(wù)人員、工作人員以外，其它同學(xué)要做到有秩序的觀看比賽，不隨意離開座位，注意安全保衛(wèi)工作，保證不出任何差錯。同時要做好所在區(qū)域的衛(wèi)生工作，完成好本班比賽期間的宣傳報道工作，積極向?qū)W校運動會宣傳組提供高質(zhì)量的宣傳稿，把本次運動會既辦得轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，又井井有條。在爭取優(yōu)秀成功的同時，讓運動會賽出成績、賽出水平，更要賽出班風(fēng)和文明，讓文明和團(tuán)結(jié)與我們的盛會同行。

老師們，同學(xué)們，學(xué)校工作千頭萬緒，學(xué)習(xí)生活繁重而緊張，但文明則是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，也就沒有了基本的道德底線，人生也就失去了光彩。最后預(yù)祝本屆運動會取得圓滿成功，謝謝大家！

簡報。

格爾木市第十一中學(xué)2020年4月4日。

“我們的節(jié)日——清明節(jié)”主題教育。

為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強愛國主義教育，在我們的節(jié)日——清明節(jié)期間，我校組織全體師生采取多種形式開展了一系列主題教育。

利用校園廣播介紹清明的來歷和意義，宣傳革命先烈的感人事跡，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保、文明祭掃的新文化；并要求學(xué)生觀看革命英雄影片或閱讀革命英雄故事，向革命英雄學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活。

4月3日，校團(tuán)委組織新團(tuán)員和學(xué)生會干部等來到烈士陵園革命烈士墓前，開展了“緬懷革命先烈、弘揚民族精神”為主題的掃墓活動，為長眠在這里、為祖國的解放事業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)獻(xiàn)出自己年輕生命的革命先烈們掃墓。此次為革命先烈掃墓活動是以“繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神”為主題，也是加強青少年政治思想教育，培養(yǎng)高尚道德情操，使學(xué)生從小樹立正確人生觀、世界觀、價值觀，成才成長并舉的得力措施。

通過開展“清明節(jié)”主題教育，豐富課外活動體系，加強民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的普及，增強青少年對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，對革命歷史和先烈的敬仰，激勵學(xué)生珍惜今天開創(chuàng)明天。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十二

為深入貫徹落實中央、省及市、市未成年人思想道德建設(shè)工作部署，鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果，狠抓常態(tài)長效的創(chuàng)建工作機制，根據(jù)《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系（2019年版）》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定以下方案:。

一、指導(dǎo)思想。

2020年全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作，堅持以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷完善工作體制機制，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，持續(xù)深化社會主義核心價值觀教育實踐，廣泛開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，扎實推進(jìn)文明校園陣地建設(shè)，努力優(yōu)化良好社會文化環(huán)境，為鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果奠定堅實的基礎(chǔ)。具體抓好以下重點工作：

二、工作內(nèi)容。

1.健全聯(lián)席會議制度推進(jìn)各項任務(wù)的落實。完善組織領(lǐng)導(dǎo)和部門聯(lián)絡(luò)機制，發(fā)揮鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議的職能，將全社會成員思想道德建設(shè)工作與未成年人思想道德建設(shè)工作有機結(jié)合，工作任務(wù)同部署同落實同推進(jìn)，推動形成一把手親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各成員單位,各村（社區(qū)）。

2.做好未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評。健全未成年人思想道德建設(shè)工作檢查考評機制，組織開展專項的督查，在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展1-2次未成年人思想道德建設(shè)工作的檢查考評，推動未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)一步規(guī)范化制度化。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各成員單位,各村（社區(qū)）。

（二）深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。

3.扎實開展社會主義核心價值觀宣傳教育活動。推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，把核心價值觀融入學(xué)校教育、社會實踐、校園文化各個環(huán)節(jié)。廣泛開展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動，進(jìn)一步豐富廣大青少年兒童的精神文化生活。廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、戲曲書法傳統(tǒng)體育進(jìn)校園活動，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊在加強未成年人思想道德教育中的重要作用。突出師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。

責(zé)任單位：各成員單位，各村（社區(qū)）。

（三）扎實推進(jìn)文明創(chuàng)建活動。

開展第五屆市文明校園評選工作。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

（四）開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育。

5．開展“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。常態(tài)化推選“新時代好少年”，擇優(yōu)推報參評市“新時代好少年”。突出示范引領(lǐng)，中小學(xué)校廣泛開展“新時代好少年”成果展。發(fā)揮微信公眾號、學(xué)校校園網(wǎng)、校園廣播和移動app等宣傳陣地作用，掀起學(xué)習(xí)榜樣典型的熱潮。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)工委。

6．開展“傳承紅色基因”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列教育活動。在清明、“七一”、國慶等時間節(jié)點，集中開展禮敬先烈先輩、優(yōu)秀歌曲傳唱、升國旗唱國歌等革命傳統(tǒng)教育活動。加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，組織開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動，開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)伴我成長”征文活動。

牽頭單位：鎮(zhèn)宣傳辦（文明辦）、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)婦聯(lián)。

責(zé)任單位:鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、各村（社區(qū)）。

7．開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。健全學(xué)校志愿服務(wù)組織體系，強化保障機制，開展“踐行微公益爭做社區(qū)小幫客”主題實踐活動，組織中小學(xué)生廣泛開展親情關(guān)愛、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)團(tuán)委。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

8．開展“勞動美”社會實踐活動。充分利用校外實踐基地開展勞動教育，培養(yǎng)青少年積極的勞動態(tài)度，通過日常家務(wù)、手工制作、非遺傳承、社會實踐等多種方式開展勞動實踐活動。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)團(tuán)委、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

9.建好管好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。加強對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理和使用，為未成年人提供豐富多彩、寓教于樂的課外活動，確保運轉(zhuǎn)經(jīng)費的投入，嚴(yán)格把關(guān)專項資金的使用情況，督促學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，組織開展好各類活動，保證鄉(xiāng)村學(xué)校少年常態(tài)運轉(zhuǎn)。

牽頭單位：鎮(zhèn)文明辦、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理委員會、鎮(zhèn)財政所。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

10.加強校外未成年心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。整合學(xué)校和社會心理健康教育資源，進(jìn)一步完善校外未成人心理健康輔導(dǎo)站的建設(shè)，健全心理健康輔導(dǎo)隊伍，加強未成年人心理健康輔導(dǎo)志愿者的教育培訓(xùn)，運用面詢、網(wǎng)絡(luò)、電話、售后等多種形式，深入開展心理健康教育引導(dǎo)活動，推進(jìn)未成年人心理健康教育工作。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

11.提升家長學(xué)校工作水平。充分利用現(xiàn)有場所陣地和學(xué)校的教育資源，進(jìn)一步加強家長學(xué)校建設(shè)，每場家庭教育講座，進(jìn)社區(qū)公益巡講活動，切實提升家庭教育水平。加強家校聯(lián)系，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，營造民主的家庭教育氣氛。

牽頭單位：鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管委會、鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)民政所、鎮(zhèn)文明辦。

責(zé)任單位：各村（社區(qū)）。

（六）營造良好社會文化環(huán)境。

12.抓好校園周邊環(huán)境整治。多部門聯(lián)合開展校園周邊為重點的區(qū)域集中整治專項活動，重點排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、醫(yī)療診所等影響學(xué)生健康成長的場所，及時清查校園周邊的流動攤點、營銷網(wǎng)點，設(shè)置交通標(biāo)志標(biāo)線和其他交通安全設(shè)施確保交通治安持續(xù)良好，查處校園周邊三無食品、恐怖、迷信、低俗色情的玩具文具和出版物銷售等，不斷提高家長學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境的滿意度。

牽頭單位：鎮(zhèn)綜治辦。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦、鎮(zhèn)城管執(zhí)法隊、鎮(zhèn)衛(wèi)健辦、鎮(zhèn)文明辦，各村（社區(qū)）。

13.凈化媒體網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。堅持不懈加大網(wǎng)絡(luò)、手機、音頻、聲頻的凈化工作，公安、文化、市場監(jiān)管等部門加大聯(lián)合執(zhí)法力度，著力整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情和低俗信息，打擊傳播淫穢色情信息行為，定期集中銷毀非法出版物，重拳整治音頻聲頻，強化日常監(jiān)督。

牽頭單位：鎮(zhèn)文化站、鎮(zhèn)旅游辦。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)市場監(jiān)督管理所，各村（社區(qū)）。

（七）打造特色品牌項目。

14.新聞媒體宣傳。通過開辟專欄專題刊發(fā)新聞信息、部門做法，刊登未成年人思想道德建設(shè)公益廣告，積極營造全社會關(guān)心未成年人的健康成長，營造未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍。

牽頭單位：鎮(zhèn)宣傳辦（鎮(zhèn)文明辦）。

責(zé)任單位：各成員單位，各村（社區(qū)）。

三、

工作要求。

（一）高度重視，明確任務(wù)。各村（社區(qū)）、各單位要把未成年人思想道德建設(shè)工作列為一把手工程，精心組織，周密部署，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作的順利開展。

（二）加強督查，形成合力。要加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的聯(lián)系溝通協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，各司其職，形成合力，定期召開聯(lián)席會議，開展全面督查和專項督查，共同推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。

注重收集報送活動的宣傳信息圖片等，整理好保障好活動資料，做到工作有計劃有落實。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十三

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會。

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用，說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵?、善于激勵、沉著冷靜，善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。

二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式，使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，在互動教育中達(dá)到自我教育的目的，不斷增強教育效果，引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

在開展未成年人思想道德教育工作的過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實踐教育，使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨煉意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一，成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面，是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人，在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者，當(dāng)他們走進(jìn)社會的時候，也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神，作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識，增長創(chuàng)業(yè)技能，勤于動手，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗，把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，更好地適應(yīng)社會的需要。

家庭教育是一切教育的起點，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言，家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十四

按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，在市精神文明辦公室的正確指導(dǎo)下，20xx年，致和鎮(zhèn)全面落實了未成年人思想道德建設(shè)工作計劃安排，取得一定成績。我們的做法是：

1、我鎮(zhèn)始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在全鎮(zhèn)工作的重要位置。注重加強領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門，保障了計劃的落實。

2、進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)管理體系，成立了以鎮(zhèn)長為組長，組織書記為副組長，宣傳、文化中心、學(xué)校、派出所、司法所、黨政辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各村、各部門也采取強有力的措施，各司其職，各負(fù)其責(zé)，全鎮(zhèn)上下形成了齊抓共管的工作格局，促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、利用每周五下午例行學(xué)習(xí)時間，開展每年不少于12次的教育法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

4、把未成年人思想道德建設(shè)工作列入鎮(zhèn)政府議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。

三所中、小學(xué)校充分發(fā)揮主渠道、主陣地、主課堂的重要作用，根據(jù)實際，在課內(nèi)外積極開展各類思想道德建設(shè)活動。在實踐中深化德育工作的學(xué)習(xí)的教學(xué)研究并改善了硬件設(shè)施，提高了教學(xué)水平。

我鎮(zhèn)平時堅持網(wǎng)吧和學(xué)校周邊文化環(huán)境巡查制度，重點加強了對五里小區(qū)、九江小區(qū)、雙龍社區(qū)、太平社區(qū)、萬家社區(qū)5個有場鎮(zhèn)的社區(qū)的監(jiān)管力度，采取例行檢查和隨機抽查的形式，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學(xué)校校內(nèi)及周邊安全。

為提高對未成年人的文化服務(wù)水平，我鎮(zhèn)36個村（社區(qū)）有建有文化室，配備了書柜、圖書和桌椅。

致和是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，教育好農(nóng)村未成年人任重而道遠(yuǎn)，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮共青團(tuán)委和婦聯(lián)的組織作用，以每所學(xué)校對學(xué)生家長每年不低于兩次培訓(xùn)，大型家庭教育講座2年不低于一次的培訓(xùn)機制，提高農(nóng)村家長教育素質(zhì)。督促班主任落實家訪工作要求。對留守兒童、問題兒童、特殊兒童采取一對一的聯(lián)系，并在校建立檔案，隨時跟蹤了解情況，及時采取幫扶、慰問、資助等措施，今年我鎮(zhèn)都在兒童節(jié)、中秋節(jié)和09年春節(jié)等重大節(jié)日里慰問了特殊兒童和困難兒童家庭，9月前辦理了500人左右的中、小、大學(xué)生讀書減免補助申請和審核，我們還在百祥寸草心家園暑期開展了豐富多彩的活動。全年對未成年人的幫扶經(jīng)費每年不少于3萬元。

未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在學(xué)校、村（社區(qū)）、家長的多方努力下，我們建立了相關(guān)制度、落實了相關(guān)責(zé)任部門和負(fù)責(zé)人，同時加強輿論宣傳，營造良好的發(fā)展環(huán)境，使之得到逐步完善和創(chuàng)新。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十五

學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。

我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位臵，進(jìn)一。

步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1.完善組織，健全機構(gòu)。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責(zé)任，全面提高育人積極性。同時聘請張家寺派出所所長為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計劃、實施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機制。

2.全員參與，落實責(zé)任。

責(zé)任制，明確責(zé)任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3.完善制度，強化管理。

全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。

二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。

1.建立優(yōu)化高效的工作機制是實施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形。

成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以。

多彩的活動為途徑的校內(nèi)德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家?；顒?，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2.德育隊伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、講求實效的德育隊伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，不斷提升班主任隊伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。

1.課堂德育：

重點加強品德與生活、品德與社會學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強的教師，以帶動提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學(xué)生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。

2.日常德育及班隊會教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

班隊活動也是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機制。

3.心理健康教育：

學(xué)校除了按照課程要求在五年級同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4.主題實踐活動：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：

（1）、環(huán)保主題活動：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動增強環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動等等。

5.健康教育：

我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

6.法制教育：

我校加強法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。

四、完善學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。

1.家校聯(lián)手，落實安全教育。

完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我。

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未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十六

20xx年，xx鄉(xiāng)以進(jìn)一步優(yōu)化成長成才環(huán)境、促進(jìn)未成年人健康成長為目標(biāo)，明確工作思路，突出工作重點，狠抓工作落實，積極推進(jìn)了未成年人保護(hù)工作和預(yù)防未成年人違法犯罪工作的開展。

xx鄉(xiāng)充分發(fā)揮自身綜合協(xié)調(diào)、督促檢查的職能，進(jìn)一步鞏固了組織基礎(chǔ)，健全了工作機制，做到了“三個到位”。

一是組織機構(gòu)建設(shè)到位。在鄉(xiāng)、村兩級均成立了未成年人協(xié)查工作小組，設(shè)置率達(dá)到了100%。二是工作安排部署考核到位。經(jīng)過鄉(xiāng)、村兩級的共同努力，我鄉(xiāng)的未成年人保護(hù)工作正逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道，已做到了年初有計劃、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉(xiāng)未成年人保護(hù)工作會議，總結(jié)了xxxx年的工作，對xxxx年的工作進(jìn)行了安排部署，明確了職責(zé)、任務(wù)，進(jìn)一步提高了鄉(xiāng)、村兩級對未成年人保護(hù)工作的重視程度。三是工作制度落實到位。經(jīng)過一年來的努力工作，xx鄉(xiāng)建立健全了一系列規(guī)章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉(xiāng)法制教育資源，增強了各單位彼此間的信息溝通。

充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，在中小學(xué)普遍開設(shè)了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的“四落實”。同時根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特點，積極地進(jìn)行引導(dǎo)，把法制教育融入到學(xué)生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團(tuán)課、繪畫、征文、法制?？乖u、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內(nèi)容，把法制教育與培養(yǎng)學(xué)生成材有機地結(jié)合起來，內(nèi)容貼近生活，解決實際問題，提高了學(xué)生對法律知識的了解和政策法規(guī)的認(rèn)識，增強了學(xué)生對錯誤思想和不良影響的抵制力。

1、深入開展自護(hù)教育，提高青少年的自護(hù)意識和自護(hù)能力。將自護(hù)教育納入各中小學(xué)班會和“法制教育課堂”的重要內(nèi)容，結(jié)合實例，現(xiàn)身說法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，并在假期到來前，對學(xué)生出游、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進(jìn)行教育，使學(xué)生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能力。

2、廣泛開展青少年毒品預(yù)防教育活動和預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。

我鄉(xiāng)利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報宣傳、分發(fā)宣傳資料、組織主題班會、展板巡回展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預(yù)防教育活動和預(yù)防艾滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制毒品的能力。

未成年人思想道德建設(shè)心得體會篇十七

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。下面是本站為大家?guī)淼奈闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)。

心得體會。

希望可以幫助大家。

學(xué)習(xí)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)系到祖國的未來的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了許多實實在在的教育方法，實在受益匪淺。下面我就本次培訓(xùn)談幾點體會。

教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學(xué)生起著舉足輕重的引導(dǎo)作用，說白了教師的思想道德對學(xué)生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼?zhèn)?、剛?cè)岵⑸朴诩?、沉著冷靜，善于認(rèn)識學(xué)生。具備這些素質(zhì)還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學(xué)生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。一個班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。

二、開展互動教育，調(diào)動未成年人的積極性主動性。

未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位;改變“我說你聽”的教育方式，使未成年人由教育過程的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者，在互動教育中達(dá)到自我教育的目的，不斷增強教育效果，引導(dǎo)未成年人樹立與改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新道德、新觀念。既要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力;又要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。

三、堅持學(xué)校教育與社會實踐相結(jié)合。

在開展未成年人思想道德教育工作的過程中，應(yīng)充分利用學(xué)校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進(jìn)行認(rèn)知教育又開展實踐教育，使未成年人在社會實踐中向人民學(xué)習(xí)，了解社會，體驗生活，感悟道德，磨煉意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力做到知與行的統(tǒng)一，成為既有崇高理想又能腳踏實地為祖國、為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。堅持實踐育人的一個重要方面，是加強對未成年人的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)精神。因為這一代未成年人，在今后的十年、二十年都將成為祖國的建設(shè)者，當(dāng)他們走進(jìn)社會的時候，也是我們國家社會主義市場經(jīng)濟體制基本完善、社會競爭日益激烈的時候，更需要他們具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我們要把培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)業(yè)精神，作為弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，在生動活潑、富有成效的社會實踐活動中使未成年人增強創(chuàng)業(yè)勇氣，提高創(chuàng)業(yè)意識，增長創(chuàng)業(yè)技能，勤于動手，大膽實踐，不斷創(chuàng)新。通過實踐體驗，把創(chuàng)業(yè)的意識和道德內(nèi)化為健康的心理品格和思想道德素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，更好地適應(yīng)社會的需要。

家庭教育是一切教育的起點，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對于學(xué)校教育而言，家庭教育對未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。各級婦聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校要相互配合、通力合作，切實承擔(dān)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心等多種形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。

未成年人是祖國的未來，未成年人的身心健康成長關(guān)乎國家興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，而學(xué)校是育人的主陣地，作為小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實實的學(xué)習(xí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng).看完后，思緒萬千，說有什么深刻的體會，其實還談不上，只是略微的發(fā)表一下個人的淺見，僅供參考。

人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，要從行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，從提高基本素質(zhì)做起，通過有效載體，廣泛深入地開展未成年人道德實踐活動，轉(zhuǎn)化他們的道德行為，豐富他們的道德情感，磨礪他們的道德意志，引導(dǎo)未成年人在生活和學(xué)習(xí)中自覺實踐道德要求。

對未成年人培養(yǎng)的工作紛繁復(fù)雜，但任何一項工作的開展都離不開家長的理解和配合。未成年人思想道德教育工作使得孩子們的綜合素質(zhì)提高了，同時也使學(xué)校和孩子、和每個家庭的距離拉近了，這就保證了學(xué)校各項工作的順利開展。孩子們還把在學(xué)校教育中所獲得的好的知識、習(xí)慣、觀念帶入家庭，促進(jìn)了整個社會文明程度的提高。一位同事說：“把孩子抓住了，大人也就抓住了?！睂W(xué)校把未成年人思想道德教育工作抓好的積極愿望，這也為此項工作增強了內(nèi)在動力。

1、利用好烈士陵園、名人故居等各類德育基地，充分發(fā)揮德育基地在未成年人思想道德建設(shè)方面的作用，積極主動地為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。

2、抓好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對未成年人的思想道德宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日(如勞動節(jié)、國慶節(jié)等)，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等重要人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，和重大事件紀(jì)念日(如建黨、紅軍長征、辛亥革命、“九?一八”、“南京大屠殺”等)，以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團(tuán)等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展形式多樣、生動有益的實踐活動，引導(dǎo)未成年人弘揚民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、開展心理健康教育活動。心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。據(jù)調(diào)查，有不少當(dāng)代青少年有這樣那樣的心理問題。學(xué)校應(yīng)不斷探索心理健康教育新途徑，創(chuàng)新心理教育手段，幫助.

青少年更好地認(rèn)識自己，了解周圍的同學(xué)，建立自信，學(xué)會合作，珍惜友誼，調(diào)節(jié)情緒，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的目的。

4、通過評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊員、文明生、優(yōu)秀小公民、先進(jìn)班集體等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品德中受到鼓舞，汲取力量，使之對青少年的健康成長起到潛移默化的作用。

5、提供一切可能的機會和資源，為學(xué)生的勞動實踐創(chuàng)造條件。努力培養(yǎng)他們的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和團(tuán)隊精神、進(jìn)取精神等，形成朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌。使未成年人的思想道德素質(zhì)不斷得到提高，成為全面發(fā)展的社會主義新人。加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，也是一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，讓我們牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會神、埋頭苦干，為未成年人的健康成長，盡一份責(zé)，出一份力，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團(tuán)烏蘭察布市委員會主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開講，旨在加強未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。

講座特邀中國肌動學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國家二級心理師楊丹教授，從全新的肌動學(xué)視角，為大家?guī)砹艘惶兹碌恼_處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長及老師到場聽課。

據(jù)了解，肌動學(xué)主要通過游戲、運動、律動、共振、生物反饋等機制來幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”。“現(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運動開智的效果，楊老師采取交流互動、做游戲等方式，讓大家體會如何在運動中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開各個感知器官，找到學(xué)習(xí)的動感韻律。講座中，楊老師還強調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵的重要性。希望家長、老師給予每個孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛，感知到自己的存在感，以此達(dá)到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。

團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動是我市推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開展道德實踐活動,積極營造良好的社會文化環(huán)境,推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺階。