最新的英語朗誦短文范本(大全12篇)

增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如何通過總結(jié)突出自己的個(gè)人特色和亮點(diǎn)？總結(jié)是一種對(duì)問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)，需要我們用心去體會(huì)和理解。

的英語朗誦短文范本篇一

隨著九月的日歷一頁頁地翻了過去，終于迎來了一年一度的國(guó)慶節(jié)。為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來，我校特意舉行了一場(chǎng)朗誦比賽。老師為了班級(jí)榮譽(yù)，天天帶領(lǐng)我們刻苦練習(xí)。這不，終于把今天盼來了，功夫不負(fù)有心人，相信上天一定會(huì)眷戀我們那辛苦的汗水的！

今天早上，隨著廣播的一聲令下，各年級(jí)各班都立馬在老師的率領(lǐng)下來到操場(chǎng)，排成整齊的方隊(duì)后靜靜地坐下。很快，操場(chǎng)上座無虛席、人聲鼎沸。這時(shí)，突然一聲炮響，隨后天空就降下許許多多彩條，像一只只五彩繽紛的蝴蝶似的上下翻飛。頓時(shí)，從人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲，就這樣，朗誦比賽開始了。

比賽進(jìn)行得如火如荼、激動(dòng)人心?，F(xiàn)在輪到五二班表演了，只見他們朗誦得感情澎湃，讓觀眾們聽得如癡如醉?？墒?，當(dāng)朗誦到高潮時(shí)，突然，有一個(gè)站在高高架子邊緣的同學(xué)因過于擁擠而一失足竟然掉了下去，惹得旁觀的老師們手忙腳亂，同學(xué)們一片驚呼，只好匆匆收?qǐng)觥?/p>

轉(zhuǎn)眼間，就該我們班上場(chǎng)了。我們朗誦了課文《海上日出》和《國(guó)慶》長(zhǎng)詩兩個(gè)部分。我們朗誦得恰到好處，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而直爽；時(shí)而柔美，時(shí)而剛強(qiáng)；時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而尖細(xì)，時(shí)而渾厚；時(shí)而急促，時(shí)而緩慢。在這樣的朗誦聲中，我仿佛看見了親愛的mao在沉著冷靜地制定計(jì)劃，指揮戰(zhàn)斗，把橫行霸道的日寇一個(gè)不剩地趕出中國(guó)的大門；有如同看到了當(dāng)mao宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，大眾人民那排山倒海、翻天覆地的歡呼聲。這時(shí)，我深深感到了身為中華兒女的驕傲與自豪。

歌詠比賽在同學(xué)們豪邁的朗誦詞中慢慢地落下了帷幕。這時(shí)的我感到無比輕松和愉快，所有的煩惱都煙消云散。要問我為什么這么輕快？答案就是：“我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂驱埖膫魅栓D―中國(guó)人！”

的英語朗誦短文范本篇二

早上好，歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請(qǐng)讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委。

他們是：某先生；某先生；

在座的評(píng)委有：某老師，某老師，

下面，請(qǐng)某培訓(xùn)中心的某校長(zhǎng)給大家致辭，有請(qǐng)。

謝謝，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x謝校長(zhǎng)，感謝這次比賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽要求：每個(gè)同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容。

（1）自我介紹；

（2）指定課文；

（3）三篇短文任抽一篇，每人限時(shí)三分鐘，超時(shí)扣分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中吐字準(zhǔn)確50分，朗讀流利15分，語音語調(diào)15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時(shí)扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評(píng)委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)比賽，2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，請(qǐng)你從我手中的三個(gè)信封任抽一個(gè)，它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好，一號(hào)選手抽到的`是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。

謝謝一號(hào)選手，表現(xiàn)很不錯(cuò)嘛！現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)u委亮分。謝謝。好，有請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)比賽，3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，我們先來抽簽。2號(hào)選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎？開始。

謝謝2號(hào)選手，現(xiàn)在1號(hào)選手的分?jǐn)?shù)出來了，最后得分是分。請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手亮分。謝謝，好，有請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)比賽，4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

你好，有沒有信心？好，現(xiàn)在我們來抽簽。三號(hào)選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎？開始。

謝謝3號(hào)選手，請(qǐng)?jiān)u委給3號(hào)選手亮分，謝謝。2號(hào)選手的最后得分是分。好，有請(qǐng)我們的4號(hào)選手，5號(hào)選手請(qǐng)準(zhǔn)備。

號(hào)選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學(xué)聲音小了點(diǎn)，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個(gè)性?。?/p>

這位同學(xué)不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當(dāng)演員？

號(hào)選手有點(diǎn)害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計(jì)分，我們一會(huì)兒將宣布獲獎(jiǎng)名單和進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。下面有請(qǐng)某老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。

謝謝某老師。

現(xiàn)在，緊張的時(shí)刻到了，在我手里，是這次決賽的結(jié)果。各位選手，有沒有信心獲獎(jiǎng)？好，我來宣布，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果，獲得特等獎(jiǎng)的是來自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎(jiǎng)的是來自小學(xué)的號(hào)選手同學(xué)，祝賀你們，另外，所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績(jī)。

現(xiàn)在，頒獎(jiǎng)儀式正式開始，下面有請(qǐng)獲得特等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)特等獎(jiǎng)。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費(fèi)入讀某少兒英語班的機(jī)會(huì)，還有獎(jiǎng)品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝，有請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)，同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為我們頒發(fā)一等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費(fèi)入讀某少兒英語班的機(jī)會(huì)，和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎(jiǎng)嘉賓，下面有請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)300元入讀某少兒英語班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。謝謝。有請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費(fèi)200元入讀某少兒英語班的機(jī)會(huì)，和詞典一本。下面請(qǐng)各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束，下面請(qǐng)某主任給大家講話，大家歡迎。

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，各位老師，同學(xué)們，某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動(dòng)至此全部進(jìn)行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高！再見！

南平小新星(電影院)t:ladiesandgentlemen.先生們，女士們b:dearfriends.親愛的大朋友們g:dearkids.親愛的小朋友們合：goodevening！大家晚上好!t:we......

的英語朗誦短文范本篇三

9月26日星期五陰有雨。

今天下午，第一節(jié)課，我們舉行了朗讀大賽小學(xué)生作文你也可以投稿，同學(xué)們大聲喊起了“朗誦大賽”。

第一位選手朱奕誠(chéng)，朱奕誠(chéng)沖了過去，他背的'是《鄉(xiāng)下孩子》。輪到了我，我很緊張，我相信自己能背好的，所以我勇敢得上去。比賽結(jié)束后，錢老師正式宣布：朱奕誠(chéng)、殷悅、陳新新、景思茜、錢麒月、陜江、田濠榕、尹馨、許嘉興、夷楚凝、劉玉、符樂一、張鵬、王鈺雯是“朗誦明星”。

通過這次朗誦比賽，我知道了，每次朗誦比賽都要保持明星狀態(tài)，我會(huì)努力的。

的英語朗誦短文范本篇四

星期五，學(xué)校舉行全校英語朗誦比賽。為了迎接這次重要的比賽，我早已做好了準(zhǔn)備。

比賽開始了，選手們一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)比賽。我站在場(chǎng)外，聽到正在朗誦的同學(xué)那熟練的.聲音時(shí)，心里非常緊張。我不停地給自己鼓勁：“不要緊張，不要緊張！你是最棒的！”想著想著，我信心倍增，就有了一種不可戰(zhàn)勝的感覺。

輪到我上場(chǎng)，我先朗誦了中文，然后又很流利地朗誦了英語故事《twolions》。比賽結(jié)束了，我終于松了口氣。宣布結(jié)果時(shí)，我的心又再次提到了嗓子眼。當(dāng)廣播里傳來“三年級(jí)組一等獎(jiǎng)沈澤宇”時(shí)，我懸在心中的石頭一下子落了下來。

放學(xué)后，我忍不住心中的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。我為自己的表現(xiàn)而感到高興。

的英語朗誦短文范本篇五

就像金秋的溫暖陽光。

普照著碩果累累的喜悅。

聆聽十月的遐思。

仰望鮮紅與金黃的色彩。

虔誠(chéng)的心都為了同一個(gè)期待。

共同輻射生命中耀眼的光輝。

十月是屬于中國(guó)的季節(jié)。

看挽救冰雪天災(zāi)的魄力和氣慨。

鳥巢神七震懾世界天宇的宏偉。

民族的驕傲早已穿越了時(shí)空的界碑。

讓我們?cè)僮院赖爻鞘赘璋伞?/p>

親愛的親愛的中國(guó)我愛你。

越是愛你越懂得五千年的風(fēng)和雨。

越是愛你越就知道誰也沒有你美麗……。

的英語朗誦短文范本篇六

昨天晚上，我們舉行了朗誦比賽大宴會(huì)，我是主持人。我很喜歡小朋友的朗誦聲音，小朋友的聲音有的象百靈鳥的聲音，有的象黃鸝，大家都知道黃鶯的聲音是百鳥中最好聽的，可是泳琦的聲音比黃鶯還好聽呢！我非?？鞓贰?/p>

我朗誦的是經(jīng)典――《論語》之《為政第二》我讀的也很好，聲情并茂，很有感情，我得了朗誦金星。我就就蹦蹦跳跳，興高采烈的回我自己那屋看《窗邊的小豆豆》了。

的英語朗誦短文范本篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，我要對(duì)你的辛勤工作表示深深的敬意！同時(shí)也要感謝各位在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是四川外國(guó)語大學(xué)成都學(xué)院xx英語專業(yè)的學(xué)生，即將畢業(yè)。經(jīng)過四年的大學(xué)教育和大學(xué)生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更加堅(jiān)定了自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛人生信條。

四川外國(guó)語大學(xué)是中國(guó)著名的英語人才培養(yǎng)基地，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究和受過良好教育的人才而聞名。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我個(gè)人體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，決心做一名人民教師，投身于英語教育。我在知識(shí)能力和素質(zhì)培養(yǎng)方面受益匪淺。

當(dāng)老師學(xué)得高，做榜樣這是一個(gè)我永遠(yuǎn)記得的警告信息。以此為鑒，我在大學(xué)四年里努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，調(diào)整自己。上學(xué)的時(shí)候，從英語專業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己在聽、說、讀、寫、譯方面提出了嚴(yán)格的要求。各科成績(jī)良好。我高二考了四級(jí)成績(jī)好，大三考了六級(jí)成績(jī)好。現(xiàn)在正在積極準(zhǔn)備英語八級(jí)。同時(shí)，我吸收了大量的課外知識(shí)，閱讀英文原著、報(bào)刊雜志，經(jīng)常參加各部門的學(xué)術(shù)匯報(bào)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)的廣度和深度。能夠熟練回復(fù)英文商務(wù)信函，及時(shí)翻譯各種日常稿件，英語交流流利。對(duì)于法語作為第二外語，我也有一定的聽說能力。電腦能熟練使用辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。此外，我還參加了學(xué)校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)和教師資格培訓(xùn)。在大學(xué)的四年里，他獲得了四項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

本人性格開朗樂觀自信穩(wěn)重幽默真誠(chéng)務(wù)實(shí)，待人熱情真誠(chéng)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。具有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠快速適應(yīng)各種環(huán)境并將其整合。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中與同事建立了良好的人際關(guān)系，如各企事業(yè)單位的家教、銷售、推廣等。這些社會(huì)實(shí)踐使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立思考和判斷能力、果斷的風(fēng)格和團(tuán)隊(duì)精神，最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何做人。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我有信心能做好貴校要求的工作。

我的知識(shí)、勇氣和洞察力期待您的欣賞！

我的智慧，我的愛，我的自信，也會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)大抱負(fù)！

最后祝貴校教育事業(yè)比今天更好。

我在此交流。

歡迎。

自薦人：xxx。

20xx年xx月xx日。

的英語朗誦短文范本篇八

第一段：引言（100字）。

自從學(xué)生時(shí)代，我就一直對(duì)朗誦有著濃厚的興趣。英語朗誦更是吸引了我深入的探索。在歷經(jīng)一段時(shí)間的朗誦練習(xí)之后，我深切體會(huì)到英語朗誦不僅僅是語言的運(yùn)用，更是一種表達(dá)自我的藝術(shù)方式。通過朗誦，我能夠充分展示出自身的情感、態(tài)度以及思想，它讓我更加自信和深入地理解英語文化。

第二段：技巧的重要性（250字）。

在英語朗誦的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)技巧是至關(guān)重要的。首先，要注意語音和語調(diào)的運(yùn)用，使得朗讀內(nèi)容更加生動(dòng)有力。其次，適當(dāng)運(yùn)用停頓，可以讓聽眾更好地消化和理解。同樣地，使用手勢(shì)和身體語言，對(duì)于提升朗誦效果也是至關(guān)重要的。此外，還需要注重音樂性和節(jié)奏感，通過準(zhǔn)確的語速和韻律感，增強(qiáng)朗誦的吸引力。細(xì)致的表情和肢體動(dòng)作，也會(huì)使整個(gè)演講有更強(qiáng)的感染力，令觀眾更容易被說服。

第三段：情感的釋放（250字）。

朗誦是情感的釋放和宣泄的一個(gè)絕佳途徑。通過深入地理解朗讀內(nèi)容，我能夠更好地表達(dá)出作者的情感，與之產(chǎn)生共鳴。朗誦時(shí)，我尋找到與作者相似的經(jīng)歷和感受，將其轉(zhuǎn)化為一種情感的傳遞。在這個(gè)過程中，我感到自己真實(shí)與自然，我能夠充分表達(dá)自己的思想和情感，被身處其中的快樂深深感染著。

第四段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（300字）。

英語朗誦對(duì)我來說，并不是一帆風(fēng)順的。我曾經(jīng)遇到過很多困難，比如英語發(fā)音的問題、背誦的艱辛等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，使得我不斷找尋進(jìn)步的方式，并努力克服自己的不足。通過反復(fù)的練習(xí)和專注的學(xué)習(xí)，我逐步克服了這些困難，取得了顯著的進(jìn)步。這過程不僅僅是一種技能的提升，更是一次全面的個(gè)人成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在困難面前不輕易放棄，同時(shí)也收獲了一批優(yōu)秀的表達(dá)技巧和溝通能力。

第五段：朗誦對(duì)未來的積極影響（200字）。

朗誦讓我體驗(yàn)到了自我的無限潛能。它加深了我的對(duì)英語文學(xué)的理解與愛好，并且在演講和公開表達(dá)方面給予了我足夠的自信。這些在未來的求職或社交場(chǎng)合中，將幫助我更好地展現(xiàn)自己，與人交流與合作。朗誦也使我更加敏感于語言的各種美妙，培養(yǎng)了我的審美情趣，并讓我更加愿意去嘗試各種形式的表達(dá)和創(chuàng)作。未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的演說家，通過自己的聲音和情感來感染他人，傳遞正能量。

總結(jié)：（100字）。

通過朗誦英語，我不僅提高了自己的英語水平，也收獲了自信和表達(dá)能力。朗誦是一種表達(dá)自我的方式，讓我更加深入地理解英語文化。在未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持朗誦，不斷成長(zhǎng)，追求藝術(shù)的完美。

的英語朗誦短文范本篇九

這月周四，學(xué)校舉行了降重的經(jīng)典詩詞朗誦比賽，聽了來自全校各班的學(xué)生激情高昂，抑揚(yáng)頓挫的誦讀，臺(tái)下的我也暗暗下決心：我要努力展示自己的風(fēng)采，一定給班級(jí)增光輝！

上一輪五（2）班朗誦結(jié)束，廣播提示是下一輪的我了，老師來到我身邊，笑吟吟說：“準(zhǔn)備好了吧？要沉著，穩(wěn)重，不慌張，注意語速，節(jié)奏，有感情。老師相信你一定行！”不知咋的，我的心開始“怦怦“直跳起來。

“下面請(qǐng)五（3）劉盤元同學(xué)朗誦《唯有少年心》！”我匆匆走上滴講臺(tái)，一手緊握話筒，開始了朗讀預(yù)習(xí)幾天的文章。在我神米飛揚(yáng)慶幸自己快要結(jié)束這場(chǎng)朗誦時(shí)，突然一時(shí)想不起我后面連著的語句，拿著話筒的我一下傻傻的呆在了臺(tái)上，臺(tái)下千百雙眼睛瞪得我仿佛像針扎般難受，汗珠從額上流了滿驗(yàn)，彭主任看我那樣立在那，接下話筒，叫我下臺(tái)了。

不知是怎么回到座位的，眼淚止不住嘩嘩直下流，老師來到我身邊，摸著我的頭：“還哭鼻子？太沒志氣了吧！榮譽(yù)沒有什么的，關(guān)鍵要吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)跌倒自己爬起來，重在參與嘛！

下午班會(huì)，老師不斷鼓勵(lì)安慰了我們：“今天我們班雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我們還是要感謝兩位同學(xué)的朗誦，她們能勇于參與，敢于挑戰(zhàn)，就已經(jīng)不錯(cuò)了，榮譽(yù)是公平給那些努力拼搏了的人，但它不是你人生中最重要的。希望同學(xué)們今后要努力把握人生中每一次機(jī)遇！”

我知道老師的用意，也無數(shù)次埋怨自己太不上心，太沒用了，我對(duì)自己說：“長(zhǎng)記性吧，我會(huì)牢牢記住這次教訓(xùn)的！”

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的英語朗誦短文范本篇十

英語朗誦是一種將英語文學(xué)作品以朗誦的形式表達(dá)出來的活動(dòng)。在參與英語朗誦的過程中，不僅能夠提高英語口語表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)自信和正確表達(dá)思想的能力。下面，我將分享我在英語朗誦中的一些心得體會(huì)。

第二段：對(duì)語音語調(diào)的把握。

成功的英語朗誦需要準(zhǔn)確把握英語的語音語調(diào)。在朗誦中，語音語調(diào)的準(zhǔn)確運(yùn)用能夠增加朗誦的表現(xiàn)力和吸引力。因此，在準(zhǔn)備朗誦材料的過程中，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注每個(gè)單詞和句子的發(fā)音和語調(diào)。同時(shí)，我會(huì)借助各種語音語調(diào)練習(xí)方法，如語音練習(xí)軟件、模仿外國(guó)人的發(fā)音等，來提高自己的發(fā)音準(zhǔn)確性。

第三段：對(duì)情感表達(dá)的注重。

英語朗誦不僅需要準(zhǔn)確的語音語調(diào)，還需要情感的準(zhǔn)確表達(dá)。朗誦中，運(yùn)用正確的情感表達(dá)能夠使作品更加生動(dòng)、真實(shí)、感人。在準(zhǔn)備朗誦材料的過程中，我會(huì)通過試圖理解作品中的情感，思考作者的用心，以及了解作者生活背景和社會(huì)環(huán)境等方式，來幫助自己更好地理解和表達(dá)作品中的情感。

第四段：對(duì)姿勢(shì)和肢體語言的運(yùn)用。

英語朗誦不僅包括了語音語調(diào)和情感表達(dá)，還需要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和肢體語言來增強(qiáng)表現(xiàn)力。在朗誦的過程中，我會(huì)注意自己的姿勢(shì)，如站立的姿勢(shì)、手的動(dòng)作等，以及通過肢體語言來表達(dá)角色的情感，如表達(dá)喜悅、悲傷、懼怕等。通過這樣的運(yùn)用，我能夠更好地將作品中的情感表達(dá)出來，吸引聽眾的注意力。

第五段：對(duì)排練和反復(fù)練習(xí)的重視。

英語朗誦需要持續(xù)的排練和反復(fù)練習(xí)。在排練的過程中，我會(huì)將朗誦材料分段，逐段練習(xí)，再逐段合并。這樣的分步練習(xí)能夠幫助我更好地把握朗誦的節(jié)奏，更準(zhǔn)確地表達(dá)每一個(gè)單詞和句子。在反復(fù)練習(xí)的過程中，我也會(huì)利用錄音設(shè)備來自我錄音，聽自己的朗誦效果，以便找出不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。

總結(jié)：

通過參與英語朗誦的活動(dòng)，我不僅提高了英語口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信和正確表達(dá)思想的能力。在朗誦中，我注重把握語音語調(diào)，運(yùn)用情感表達(dá)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和肢體語言，并重視排練和反復(fù)練習(xí)。通過這些方式的運(yùn)用，我能夠呈現(xiàn)出一份優(yōu)秀的英語朗誦作品，也收獲到了很多快樂和成長(zhǎng)。所以，我會(huì)繼續(xù)參與英語朗誦的活動(dòng)，不斷提高自己，展示自己。

的英語朗誦短文范本篇十一

7月17日，媽媽陪同我去北京參加了蒲公英第十四屆藝術(shù)新人選拔活動(dòng)比賽，在這次京城之旅中，我收獲了很多，它將成為我人生中最美的篇章。

也許因?yàn)槲以啻握驹谖枧_(tái)上，現(xiàn)在舞臺(tái)對(duì)我來說已不再陌生，沒有了緊張和憂慮。這次比賽是全國(guó)性的，比賽的項(xiàng)目非常多，有彈鋼琴的、有吹葫蘆絲的'、有唱歌的、有朗誦的、有跳舞的而我的表演是朗誦，在精心的準(zhǔn)備下，在臨場(chǎng)的正常發(fā)揮下，我奪得了金牌，但媽媽在夸獎(jiǎng)我的同時(shí)也教導(dǎo)我說不要得意忘形，要謙虛。

比賽結(jié)束后，我們被安排在北京玩幾天。在這幾天中，我認(rèn)識(shí)了我的新朋友――豆丁，他八歲了，非?？蓯?。他也參加了這次比賽，他比賽的項(xiàng)目是快板，雖然我不知道他是否拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但我相信他是最棒的。短暫的相識(shí)讓我對(duì)他有了很深的感情，媽媽也承諾說以后周六日接他到我們家住上幾天再送他回去，我開心極了。

比賽不僅可以鍛煉自己的才智和膽量，更重要的是換來爸爸媽媽臉上的微笑，他們笑了，我也笑了。

的英語朗誦短文范本篇十二

昨天晚上，參加了網(wǎng)上朗誦比賽。我排到第一個(gè)開始朗誦。叫我準(zhǔn)備一下，馬上就要開始了，我非常緊張。

我認(rèn)真地朗誦完《小溪流的歌》，心想：“我能拿什么之星呢？”隨后，我聚精會(huì)神地聽完其他選手的朗誦內(nèi)容，然后仔細(xì)地給她們打分。比賽名次快要揭曉了，我心情異常激動(dòng)，老師給我頒的獎(jiǎng)項(xiàng)是音色之星，我很高興，我要繼續(xù)努力，下次比賽爭(zhēng)取成為金色之星。