玫瑰的英文怎么說匯總(實用15篇)

總結可以幫我們梳理思緒，優(yōu)化方法，更好地實現(xiàn)個人和團隊的目標。簡明扼要地陳述事實是寫總結的基本要求。掌握好總結的技巧和方法，我們可以寫出更加出色的總結作品。

玫瑰的英文怎么說匯總篇一

洪恩幼兒英語小小班的教材，是根據(jù)“小小寶寶”的學習特點、理解能力、愛好愛好，專門為小小寶寶設計的。從六月份第二周我嘗試著開始英語教學，令我驚喜的是，孩子們對英語活動特別感愛好，喜歡說英語童謠，喜歡做手指游戲。由于小小班孩子對于可愛的小動物特別喜歡，所以本次活動我選擇了單詞dog的教學。

根據(jù)小小班孩子的年齡特點，結合我們班幼兒學習英語的實際情況，我為本次活動制定了以下三個目標：

1．引導幼兒熟悉并適應英語的活動環(huán)境，對英語產(chǎn)生愛好。

這一點對于小小班孩子來說是非常重要的，孩子剛剛接觸一門語言，老師在給孩子正確的發(fā)音教學的同時，要努力培養(yǎng)孩子的學習愛好，為以后的學習打好基礎。

2．聽懂、理解并會說出單詞“dog”。

我選擇了一個單詞作為活動的教學目標，主要是考慮到托班孩子注意力時間短的年齡特點而定的。

3．進一步學習運用“hello”與他人打招呼。

這個目標在學習單詞的過程中自然的貫串進去了，當出示手偶，老師說hello時，孩子們能逐步學會自然、主動地打招呼。

根據(jù)目標我把活動的重點定位于：學習單詞“dog”的正確發(fā)音。由于小小班孩子的發(fā)音器官發(fā)育還不完善的特點，我覺得這同時也是本次活動的難點。

小小班孩子比較容易調動學習的愛好，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根據(jù)孩子的這個特點，我預備了兩個可愛、形象的手偶“dog”和“cat”。

本次活動的流程：熱身活動——單詞學習，語音練習，童謠溫習，鞏固延伸

想重點說明以下4點：

1．在熱身活動，我選了手指游戲《littlebee》，在英語教學中，熱身活動時的小律動是孩子們特別喜歡說和做的，而且回家后也喜歡表演，能很好地反映教學效果。熱身活動很多，但是適合小小班幼兒用的很少，這樣我們可以把適合其他年齡班的律動進行改編，比如我在活動開始時，就作了改編：

t：clapyourhands（幼兒按節(jié)奏拍手）

t：onetwothree（幼兒說four，并坐好）

2．在單詞學習和語音練習這兩個重點環(huán)節(jié)，我選用了兩個可愛的、毛茸茸的手偶，引起幼兒的學習愛好，由于小小班幼兒發(fā)音器官不完善，在學習新單詞時在發(fā)音發(fā)面比其它年齡班要困難一點，所以我注意讓幼兒看清老師的口型，聽清老師的發(fā)音，多次重復，讓幼兒反復練習?？赡苡械暮⒆訒簳r發(fā)音不正確，老師也不用擔心，只要我們給孩子一個正確的發(fā)音，那么孩子在以后發(fā)音條件成熟后自然會發(fā)正確。

3．在童謠溫習環(huán)節(jié)，我自編了童謠：cat cat miao miao dog wang wang wang.這樣孩子們就會在簡單而有趣的童謠學習中，溫習鞏固了剛剛學習的單詞。

4．在鞏固延伸環(huán)節(jié)，小朋友變成小超人和兩個可愛的小動物一起出去玩，然后再有意識地引導他們繼續(xù)練習說童謠，達到溫習、鞏固的目的。由于小小班孩子的愛好保持時間短，在活動結束部分，我選擇小超人這個律動，再次激發(fā)幼兒在延伸活動中的愛好。

玫瑰的英文怎么說匯總篇二

一朵朵玫瑰花像許多小姑娘穿著不同顏色的裙子，有大紅色、粉紅色、白色、淡黃色……絢麗多彩，好看極了！玫瑰花的花柄上有許多的刺，如果有人想摘下玫瑰花時，這些刺可以保護它自己?；ū南旅孢€有四片嫩綠的葉子，像兩對蝴蝶翅膀在舞動。周圍還有美麗的花瓣，圍繞著中間的花蕊，整個花朵像一頂鮮艷的帽子。

我喜愛玫瑰花，因為它光彩奪目，讓大自然變得更加美麗！

玫瑰的英文怎么說匯總篇三

在一個寒冷的冬夜，一個年輕的學生要獻上一朵紅玫瑰才能與心儀的姑娘共舞。當夜鶯聽到年輕的學生因無法采得一朵紅玫瑰而悲泣時，以為學生正是她一直在歌唱和尋找的真情人。于是，為了幫助學生達成愛情愿望，夜鶯毅然決定用自己的生命之血培育一朵紅玫瑰。

在一個寒冷而寂寥的月夜，夜鶯將胸脯緊緊抵住一根紅玫瑰樹的尖刺，讓尖刺深深插入自己的心臟，并在月色里徹夜吟唱。夜鶯鮮紅的心血慢慢流入紅玫瑰樹干枯的經(jīng)脈，帶血的玫魂終于在寒冬里怒放了，但夜鶯卻跌落在茂盛的草叢中，懷著對愛情的希望永遠地閉上了雙眼。

教授的女兒得到學生送的紅玫瑰后，還是嫌他太窮，因而拒絕了他的愛情。于是，憤怒之下，學生把夜鶯用生命換來的血色玫瑰扔到了大街上，玫瑰掉進了陰溝里，一只車輪從它身上碾了過去。

擴展資料：

王爾德生活在19世紀的維多利亞時代，工業(yè)革命正在英國如火如荼地進行。整個社會發(fā)生了前所未有的劇變，物欲橫流金錢至上，“唯利是圖”之風彌漫了大不列顛的各個角落。自19世紀初資本主義制度在西歐確立后的數(shù)十年間，給社會心理造成了巨大影響。

人們的世界觀、價值觀發(fā)生了很大的變化。在那種社會里資產(chǎn)階級抹去了所有一切最被尊崇的職業(yè)上面的神圣光彩。它把醫(yī)生、律師、牧師、詩人和學者變成了它拿錢雇傭的仆役”。

王爾德面對當時社會的拜金主義風氣、市儈哲學和虛偽的道德，在童話《夜鶯與玫瑰》中描繪了一個虛構的故事．以此來揭示了英國資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系和由此產(chǎn)生的種種丑惡現(xiàn)象。追求心靈的唯美世界，以藝術之美來對抗庸俗的社會現(xiàn)實。

奧斯卡·王爾德，英國作家、戲劇家、詩人。他生于都柏林，畢業(yè)于牛津大學。雖然他主要以成人作家而著稱，但他的早期作品中有兩本童話集：《快樂王子故事集》和《石榴之家》已載入英國兒童文學史冊。

在王爾德的墓碑上，他被譽為“才子和戲劇家”。的確，他是當之無愧的戲劇家。在他事業(yè)的頂峰，最具代表的是他的幾部大戲，如《溫德摩爾夫人的扇子》、《理想的丈夫》等，都是一時絕唱。

“她說過只要我送給她一些紅玫瑰，她就愿意與我跳舞，”一位年輕的學生大聲說道，

“可是在我的花園裏，連一朵紅玫瑰也沒有?！?/p>

這番話給在圣櫟樹上自己巢中的夜鶯聽見了，她從綠葉叢中探出頭來，四處張望著。

“我的花園裏哪兒都找不到紅玫瑰，”他哭著說，一雙美麗的眼睛充滿了淚水?！鞍Γ?/p>

難道幸福竟依賴于這麼細小的東西！我讀過智者們寫的所有文章，知識的一切奧秘也都裝在。

我的頭腦中，然而就因缺少一朵紅玫瑰我卻要過痛苦的生活?！?/p>

“這兒總算有一位真正的戀人了，”夜鶯對自己說，“雖然我不認識他，但我會每夜每。

夜地為他歌唱，我還會每夜每夜地把他的故事講給星星聽?，F(xiàn)在我總算看見他了，他的頭發(fā)。

黑得像風信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅；但是感情的折磨使他臉色蒼白如象。

牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢?！?/p>

“王子明天晚上要開舞會，”年輕學生喃喃自語地說，“我所愛的人將要前往。假如我。

送她一朵紅玫瑰，她就會同我跳舞到天明；假如我送她一朵紅玫瑰，我就能摟著她的腰，她。

也會把頭靠在我的肩上，她的手將捏在我的手心裏?？墒俏业幕▓@裏卻沒有紅玫瑰，我只能。

孤零零地坐在那邊，看著她從身旁經(jīng)過。她不會注意到我，我的心會碎的?！?/p>

“這的確是位真正的戀人，”夜鶯說，“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之。

快樂的東西，對他卻是痛苦。愛情真是一件奇妙無比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石。

更稀奇。用珍珠和石榴都換不來，是市場上買不到的，是從商人那兒購不來的，更無法用黃。

金來稱出它的重量。”

“樂師們會坐在他們的廊廳中，”年輕的學生說，“彈奏起他們的弦樂器。我心愛的人。

將在豎琴和小提琴的音樂聲中翩翩起舞。她跳得那麼輕松歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那。

些身著華麗服裝的臣仆們將她圍在中間。然而她就是不會同我跳舞，因為我沒有紅色的玫瑰。

獻給她?！庇谑撬麚涞乖诓莸厣?，雙手捂著臉放聲痛哭起來。

“他為什麼哭呢？”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過時，這樣問道。

“是啊，倒底為什麼？”一只蝴蝶說，她正追著一縷陽光在跳舞。

“是啊，倒底為什麼？”一朵雛菊用低緩的聲音對自已的鄰居輕聲說道。

“他為一朵紅玫瑰而哭泣?！币国L告訴大家。

“為了一朵紅玫瑰？”他們叫了起來?！罢媸呛眯?！”小蜥蜴說，他是個愛嘲諷別人的。

人，忍不住笑了起來。

可只有夜鶯了解學生憂傷的原因，她默默無聲地坐在橡樹上，想象著愛情的神秘莫測。

突然她伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去。她像個影子似的飛過了小樹林，又像個影子。

似的飛越了花園。

在一塊草地的中央長著一棵美麗的玫瑰樹，她看見那棵樹后就朝它飛過去，落在一根小。

“給我一朵紅玫瑰，”她高聲喊道，“我會為你唱我最甜美的歌?！?/p>

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是白色的，”它回答說，“白得就像大海的浪花沫，白得超過山頂上的積。

雪。但你可以去找我那長在古日晷器旁的兄弟，或許他能滿足你的需要?！?/p>

于是夜鶯就朝那棵生長在古日晷器旁的玫瑰樹飛去了。

“給我-朵紅玫瑰，”她大聲說，“我會為你唱我最甜美的歌?！?/p>

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是黃色的，”它回答說，“黃得就像坐在琥珀寶座上的美人魚的頭發(fā)，黃得。

超過拿著鐮刀的割草人來之前在草地上盛開的水仙花。但你可以去找我那長在學生窗下的兄。

弟，或許他能滿足你的需要?！?/p>

于是夜寓就朝那棵生長在學生窗下的玫瑰樹飛去了。

“給我一朵紅玫瑰，”她大聲說，“我會為你唱我最甜美的歌?！?/p>

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是紅色的，”它回答說，“紅得就像鴿子的腳，紅得超過在海洋洞穴中飄動。

的珊瑚大扇。但是冬天已經(jīng)凍僵了我的血管，霜雪已經(jīng)摧殘了我的花蕾，風暴已經(jīng)吹折了我。

的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了?！?/p>

“我只要一朵玫瑰花，”夜鶯大聲叫道，“只要一朵紅玫瑰！難道就沒有辦法讓我得到。

“有一個辦法，”樹回答說，“但就是太可怕了，我都不敢對你說?！?/p>

“告訴我，”夜鶯說，“我不怕?！?/p>

“如果你想要一朵紅玫瑰，”樹兒說，“你就必須借助月光用音樂來造出它，并且要用。

你胸中的鮮血來染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來唱歌。你要為我唱上整整一。

夜，那根刺一定要穿透你的胸膛，你的鮮血一定要流進我的血管，并變成我的血。”

“拿死亡來換一朵玫瑰，這代價實在很高，”夜鶯大聲叫道，“生命對每一個人都是非。

常寶貴的。坐在綠樹上看太陽駕駛著她的金馬車，看月亮開著她的珍珠馬車，是一件愉快的。

事情。山楂散發(fā)出香味，躲藏在山谷中的風鈴草以及盛開在山頭的石南花也是香的。然而愛。

情勝過生命，再說鳥的心怎麼比得過人的心呢？”

于是她便張開自己棕色的翅膀朝天空中飛去了。她像影子似的飛過花園，又像影子似的。

穿越了小樹林。

年輕的學生仍躺在草地上，跟她離開時的情景一樣，他那雙美麗的眼睛還掛著淚水。

“快樂起來吧，”夜鶯大聲說，“快樂起來吧，你就要得到你的紅玫瑰了。我要在月光。

下把它用音樂造成，獻出我胸膛中的鮮血把它染紅。我要求你報答我的只有一件事，就是你。

要做一個真正的戀人，因為盡管哲學很聰明，然而愛情比她更聰明，盡管權力很偉大，可是。

愛情比他更偉大?；鹧嬗臣t了愛情的翅膀，使他的身軀像火焰一樣火紅。他的嘴唇像蜜一樣。

甜；他的氣息跟乳香一樣芬芳?！?/p>

學生從草地上擡頭仰望著，并側耳傾聽，但是他不懂夜鶯在對他講什麼，因為他只知道。

那些寫在書本上的東西。

可是橡樹心裏是明白的，他感到很難受，因為他十分喜愛這只在自己樹枝上做巢的小夜。

“給我唱最后一支歌吧，”他輕聲說，“你這一走我會覺得很孤獨的。”

于是夜鶯給橡樹唱起了歌，她的聲音就像是銀罐子裏沸騰的水聲。

等她的歌聲一停，學生便從草地上站起來，從他的口袋中拿出一個筆記本和一支鉛筆。

“她的樣子真好看，”他對自己說，說著就穿過小樹林走開了一一“這是不能否認的；

但是她有情感嗎？我想她恐怕沒有。事實上，她像大多數(shù)藝術家-樣，只講究形式，沒有任。

何誠意。她不會為別人做出犧牲的。她只想著音樂，人人都知道藝術是自私的。不過我不得。

不承認她的歌聲申也有些美麗的調子。只可惜它們沒有一點意義，也沒有任何實際的好。

處。”他走進屋子，躺在自己那張簡陋的小床上，想起他那心愛的人兒，不一會兒就進入了。

等到月亮掛上了天際的時候，夜鶯就朝玫瑰樹飛去，用自己的胸膛頂住花刺。她用胸膛。

頂著刺整整唱了一夜，就連冰涼如水晶的明月也俯下身來傾聽。整整一夜她唱個不停，刺在。

她的胸口上越刺越深，她身上的鮮血也快要流光了。

她開始唱起少男少女的心中萌發(fā)的愛情。在玫瑰樹最高的枝頭上開放出一朵異常的玫。

瑰，歌兒唱了一首又一首，花瓣也一片片地開放了。起初，花兒是乳白色的，就像懸在河上。

如同一朵在銀鏡中，在水池裏照出的玫瑰花影。

然而這時樹大聲叫夜鶯把刺頂?shù)酶o一些?！绊斁o些，小夜鶯，”樹大叫著，“不然玫。

瑰還沒有完成天就要亮了。”

于是夜鶯把刺頂?shù)酶o了，她的歌聲也越來越響亮了，因為她歌唱著一對成年男女心中。

誕生的激情。

一層淡淡的紅暈爬上了玫瑰花瓣，就跟新郎親吻新娘時臉上泛起的紅暈一樣。但是花刺。

還沒有達到夜鶯的心臟，所以玫瑰的心還是白色的，因為只有夜鶯心裏的血才能染紅玫瑰的。

這時樹又大聲叫夜鶯頂?shù)酶o些，“再緊些，小夜鶯，”樹兒高聲喊著，“不然，玫瑰。

還沒完成天就要亮了?！?/p>

于是夜鶯就把玫瑰刺頂?shù)酶o了，刺著了自己的心臟，一陣劇烈的痛楚襲遍了她的全。

身。痛得越來越厲害，歌聲也越來越激烈，因為她歌唱著由死亡完成的愛情，歌唱著在墳墓。

中也不朽的愛情。

最后這朵非凡的玫瑰變成了深紅色，就像東方天際的紅霞，花瓣的外環(huán)是深紅色的，花。

心更紅得好似一塊紅寶石。

不過夜鶯的歌聲卻越來越弱了，她的一雙小翅膀開始撲打起來，一層霧膜爬上了她的雙。

目。她的歌聲變得更弱了，她覺得喉嚨給什麼東西堵住了。

這時她唱出了最后一曲。明月聽著歌聲，竟然忘記了黎明，只顧在天空中徘徊。紅玫瑰。

聽到歌聲，更是欣喜若狂，張開了所有的花瓣去迎接涼涼的晨風。回聲把歌聲帶回自己山中。

的紫色洞穴中，把酣睡的牧童從夢鄉(xiāng)中喚醒。歌聲飄越過河中的蘆葦，蘆葦又把聲音傳給了。

“快看，快看！”樹叫了起來，“玫瑰已長好了?！笨墒且国L沒有回答，因為她已經(jīng)躺。

在長長的草叢中死去了，心口上還扎著那根刺。

中午時分，學生打開窗戶朝外看去。

“啊，多好的運氣呀！”他大聲嚷道，“這兒竟有一朵紅玫瑰！這樣的玫瑰我一生也不。

曾見過。它太美了，我敢說它有一個好長的拉丁名字?！彼┫律砣グ阉讼聛?。

隨即他戴上帽子，拿起玫瑰，朝教授的家跑去。

教授的女兒正坐在門口，在紡車上紡著藍色的絲線，她的小狗躺在她的腳旁。

“你說過只要我送你一朵紅玫遺，你就會同我跳舞，”學生高聲說道，“這是全世界最。

紅的一朵玫瑰。你今晚就把它戴在你的胸口上，我們一起跳舞的時候，它會告訴你我是多麼。

的愛你。”

然而少女卻皺起眉頭。

“我擔心它與我的衣服不相配，”她回答說，“再說，宮廷大臣的侄兒已經(jīng)送給我一些。

珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢?！?/p>

“噢，我要說，你是個忘恩負義的人，”學生憤怒地說。一下把玫瑰扔到了大街上，玫。

瑰落入陰溝裏，一輛馬車從它身上碾了過去。

“忘恩負義！”少女說，“我告訴你吧，你太無禮；再說，你是什麼？只是個學生。

啊，我敢說你不會像宮廷大臣侄兒那樣，鞋上釘有銀扣子?！闭f完她就從椅子上站起來朝屋。

“愛情是多麼愚昧??！”學生一邊走一邊說，“它不及邏輯一半管用，因為它什麼都證。

明不了，而它總是告訴人們一些不會發(fā)生的事，并且還讓人相信一些不真實的事。說實話，

它一點也不實用，在那個年代，一切都要講實際。我要回到哲學中去，去學形而上學的東。

于是他便回到自己的屋子裏，拿出滿是塵土的大書，讀了起來。夜鶯與玫瑰。

“她說過只要我送給她一些紅玫瑰，她就愿意與我跳舞，”一位年輕的學生大聲說道，

“可是在我的花園裏，連一朵紅玫瑰也沒有?！?/p>

這番話給在圣櫟樹上自己巢中的夜鶯聽見了，她從綠葉叢中探出頭來，四處張望著。

“我的花園裏哪兒都找不到紅玫瑰，”他哭著說，一雙美麗的眼睛充滿了淚水?！鞍?，

難道幸福竟依賴于這麼細小的東西！我讀過智者們寫的所有文章，知識的一切奧秘也都裝在。

我的頭腦中，然而就因缺少一朵紅玫瑰我卻要過痛苦的生活?！?/p>

“這兒總算有一位真正的戀人了，”夜鶯對自己說，“雖然我不認識他，但我會每夜每。

夜地為他歌唱，我還會每夜每夜地把他的故事講給星星聽?，F(xiàn)在我總算看見他了，他的頭發(fā)。

黑得像風信子花，他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅；但是感情的折磨使他臉色蒼白如象。

牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢?！?/p>

“王子明天晚上要開舞會，”年輕學生喃喃自語地說，“我所愛的人將要前往。假如我。

送她一朵紅玫瑰，她就會同我跳舞到天明；假如我送她一朵紅玫瑰，我就能摟著她的腰，她。

也會把頭靠在我的肩上，她的手將捏在我的手心裏?？墒俏业幕▓@裏卻沒有紅玫瑰，我只能。

孤零零地坐在那邊，看著她從身旁經(jīng)過。她不會注意到我，我的心會碎的?！?/p>

“這的確是位真正的戀人，”夜鶯說，“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之。

快樂的東西，對他卻是痛苦。愛情真是一件奇妙無比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石。

更稀奇。用珍珠和石榴都換不來，是市場上買不到的，是從商人那兒購不來的，更無法用黃。

金來稱出它的重量?！?/p>

“樂師們會坐在他們的廊廳中，”年輕的學生說，“彈奏起他們的弦樂器。我心愛的人。

將在豎琴和小提琴的音樂聲中翩翩起舞。她跳得那麼輕松歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那。

些身著華麗服裝的臣仆們將她圍在中間。然而她就是不會同我跳舞，因為我沒有紅色的玫瑰。

獻給她?！庇谑撬麚涞乖诓莸厣希p手捂著臉放聲痛哭起來。

“他為什麼哭呢？”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過時，這樣問道。

“是啊，倒底為什麼？”一只蝴蝶說，她正追著一縷陽光在跳舞。

“是啊，倒底為什麼？”一朵雛菊用低緩的聲音對自已的鄰居輕聲說道。

“他為一朵紅玫瑰而哭泣。”夜鶯告訴大家。

“為了一朵紅玫瑰？”他們叫了起來?！罢媸呛眯Γ　毙◎狎嬲f，他是個愛嘲諷別人的。

人，忍不住笑了起來。

可只有夜鶯了解學生憂傷的原因，她默默無聲地坐在橡樹上，想象著愛情的神秘莫測。

突然她伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去。她像個影子似的飛過了小樹林，又像個影子。

似的飛越了花園。

在一塊草地的中央長著一棵美麗的玫瑰樹，她看見那棵樹后就朝它飛過去，落在一根小。

“給我一朵紅玫瑰，”她高聲喊道，“我會為你唱我最甜美的歌?！?/p>

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是白色的，”它回答說，“白得就像大海的浪花沫，白得超過山頂上的積。

雪。但你可以去找我那長在古日晷器旁的兄弟，或許他能滿足你的需要。”

于是夜鶯就朝那棵生長在古日晷器旁的玫瑰樹飛去了。

“給我-朵紅玫瑰，”她大聲說，“我會為你唱我最甜美的歌。”

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是黃色的，”它回答說，“黃得就像坐在琥珀寶座上的美人魚的頭發(fā)，黃得。

超過拿著鐮刀的割草人來之前在草地上盛開的水仙花。但你可以去找我那長在學生窗下的兄。

弟，或許他能滿足你的需要?！?/p>

于是夜寓就朝那棵生長在學生窗下的玫瑰樹飛去了。

“給我一朵紅玫瑰，”她大聲說，“我會為你唱我最甜美的歌?！?/p>

可是樹兒搖了搖頭。

“我的玫瑰是紅色的，”它回答說，“紅得就像鴿子的腳，紅得超過在海洋洞穴中飄動。

的珊瑚大扇。但是冬天已經(jīng)凍僵了我的血管，霜雪已經(jīng)摧殘了我的花蕾，風暴已經(jīng)吹折了我。

的枝葉，今年我不會再有玫瑰花了?！?/p>

“我只要一朵玫瑰花，”夜鶯大聲叫道，“只要一朵紅玫瑰！難道就沒有辦法讓我得到。

“有一個辦法，”樹回答說，“但就是太可怕了，我都不敢對你說?！?/p>

“告訴我，”夜鶯說，“我不怕?！?/p>

“如果你想要一朵紅玫瑰，”樹兒說，“你就必須借助月光用音樂來造出它，并且要用。

你胸中的鮮血來染紅它。你一定要用你的胸膛頂住我的一根刺來唱歌。你要為我唱上整整一。

夜，那根刺一定要穿透你的胸膛，你的鮮血一定要流進我的血管，并變成我的血?！?/p>

“拿死亡來換一朵玫瑰，這代價實在很高，”夜鶯大聲叫道，“生命對每一個人都是非。

常寶貴的。坐在綠樹上看太陽駕駛著她的金馬車，看月亮開著她的珍珠馬車，是一件愉快的。

事情。山楂散發(fā)出香味，躲藏在山谷中的風鈴草以及盛開在山頭的石南花也是香的。然而愛。

情勝過生命，再說鳥的心怎麼比得過人的心呢？”

于是她便張開自己棕色的翅膀朝天空中飛去了。她像影子似的飛過花園，又像影子似的。

穿越了小樹林。

年輕的學生仍躺在草地上，跟她離開時的情景一樣，他那雙美麗的眼睛還掛著淚水。

“快樂起來吧，”夜鶯大聲說，“快樂起來吧，你就要得到你的紅玫瑰了。我要在月光。

下把它用音樂造成，獻出我胸膛中的鮮血把它染紅。我要求你報答我的只有一件事，就是你。

要做一個真正的戀人，因為盡管哲學很聰明，然而愛情比她更聰明，盡管權力很偉大，可是。

愛情比他更偉大。火焰映紅了愛情的翅膀，使他的身軀像火焰一樣火紅。他的嘴唇像蜜一樣。

甜；他的氣息跟乳香一樣芬芳。”

學生從草地上擡頭仰望著，并側耳傾聽，但是他不懂夜鶯在對他講什麼，因為他只知道。

那些寫在書本上的東西。

可是橡樹心裏是明白的，他感到很難受，因為他十分喜愛這只在自己樹枝上做巢的小夜。

“給我唱最后一支歌吧，”他輕聲說，“你這一走我會覺得很孤獨的?！?/p>

于是夜鶯給橡樹唱起了歌，她的聲音就像是銀罐子裏沸騰的水聲。

等她的歌聲一停，學生便從草地上站起來，從他的口袋中拿出一個筆記本和一支鉛筆。

“她的樣子真好看，”他對自己說，說著就穿過小樹林走開了一一“這是不能否認的；

但是她有情感嗎？我想她恐怕沒有。事實上，她像大多數(shù)藝術家-樣，只講究形式，沒有任。

何誠意。她不會為別人做出犧牲的。她只想著音樂，人人都知道藝術是自私的。不過我不得。

不承認她的歌聲申也有些美麗的調子。只可惜它們沒有一點意義，也沒有任何實際的好。

處?！彼哌M屋子，躺在自己那張簡陋的小床上，想起他那心愛的人兒，不一會兒就進入了。

等到月亮掛上了天際的時候，夜鶯就朝玫瑰樹飛去，用自己的胸膛頂住花刺。她用胸膛。

頂著刺整整唱了一夜，就連冰涼如水晶的明月也俯下身來傾聽。整整一夜她唱個不停，刺在。

她的胸口上越刺越深，她身上的鮮血也快要流光了。

她開始唱起少男少女的心中萌發(fā)的愛情。在玫瑰樹最高的枝頭上開放出一朵異常的玫。

瑰，歌兒唱了一首又一首，花瓣也一片片地開放了。起初，花兒是乳白色的，就像懸在河上。

如同一朵在銀鏡中，在水池裏照出的玫瑰花影。

然而這時樹大聲叫夜鶯把刺頂?shù)酶o一些?！绊斁o些，小夜鶯，”樹大叫著，“不然玫。

瑰還沒有完成天就要亮了。”

于是夜鶯把刺頂?shù)酶o了，她的歌聲也越來越響亮了，因為她歌唱著一對成年男女心中。

誕生的激情。

一層淡淡的紅暈爬上了玫瑰花瓣，就跟新郎親吻新娘時臉上泛起的紅暈一樣。但是花刺。

還沒有達到夜鶯的心臟，所以玫瑰的心還是白色的，因為只有夜鶯心裏的血才能染紅玫瑰的。

這時樹又大聲叫夜鶯頂?shù)酶o些，“再緊些，小夜鶯，”樹兒高聲喊著，“不然，玫瑰。

還沒完成天就要亮了?！?/p>

于是夜鶯就把玫瑰刺頂?shù)酶o了，刺著了自己的心臟，一陣劇烈的痛楚襲遍了她的全。

身。痛得越來越厲害，歌聲也越來越激烈，因為她歌唱著由死亡完成的愛情，歌唱著在墳墓。

中也不朽的愛情。

最后這朵非凡的玫瑰變成了深紅色，就像東方天際的紅霞，花瓣的外環(huán)是深紅色的，花。

心更紅得好似一塊紅寶石。

不過夜鶯的歌聲卻越來越弱了，她的一雙小翅膀開始撲打起來，一層霧膜爬上了她的雙。

目。她的歌聲變得更弱了，她覺得喉嚨給什麼東西堵住了。

這時她唱出了最后一曲。明月聽著歌聲，竟然忘記了黎明，只顧在天空中徘徊。紅玫瑰。

聽到歌聲，更是欣喜若狂，張開了所有的花瓣去迎接涼涼的晨風?；芈暟迅杪晭Щ刈约荷街?。

的紫色洞穴中，把酣睡的牧童從夢鄉(xiāng)中喚醒。歌聲飄越過河中的蘆葦，蘆葦又把聲音傳給了。

“快看，快看！”樹叫了起來，“玫瑰已長好了?！笨墒且国L沒有回答，因為她已經(jīng)躺。

在長長的草叢中死去了，心口上還扎著那根刺。

中午時分，學生打開窗戶朝外看去。

“啊，多好的運氣呀！”他大聲嚷道，“這兒竟有一朵紅玫瑰！這樣的玫瑰我一生也不。

曾見過。它太美了，我敢說它有一個好長的拉丁名字?！彼┫律砣グ阉讼聛怼?/p>

隨即他戴上帽子，拿起玫瑰，朝教授的家跑去。

教授的女兒正坐在門口，在紡車上紡著藍色的絲線，她的小狗躺在她的腳旁。

“你說過只要我送你一朵紅玫遺，你就會同我跳舞，”學生高聲說道，“這是全世界最。

紅的一朵玫瑰。你今晚就把它戴在你的胸口上，我們一起跳舞的時候，它會告訴你我是多麼。

的愛你?！?/p>

然而少女卻皺起眉頭。

“我擔心它與我的衣服不相配，”她回答說，“再說，宮廷大臣的侄兒已經(jīng)送給我一些。

珍貴的珠寶，人人都知道珠寶比花更加值錢?！?/p>

“噢，我要說，你是個忘恩負義的人，”學生憤怒地說。一下把玫瑰扔到了大街上，玫。

瑰落入陰溝裏，一輛馬車從它身上碾了過去。

“忘恩負義！”少女說，“我告訴你吧，你太無禮；再說，你是什麼？只是個學生。

啊，我敢說你不會像宮廷大臣侄兒那樣，鞋上釘有銀扣子。”說完她就從椅子上站起來朝屋。

“愛情是多麼愚昧啊！”學生一邊走一邊說，“它不及邏輯一半管用，因為它什麼都證。

明不了，而它總是告訴人們一些不會發(fā)生的事，并且還讓人相信一些不真實的事。說實話，

它一點也不實用，在那個年代，一切都要講實際。我要回到哲學中去，去學形而上學的東。

于是他便回到自己的屋子裏，拿出滿是塵土的大書，讀了起來。

覺得那個學生很踐情在一個寒冷而寂寥的月夜，夜鶯將胸脯緊緊抵住一根紅玫瑰樹的尖刺，讓尖刺深深插入自己的心臟，并在月色里徹夜吟唱。夜鶯鮮紅的心血慢慢流入紅玫瑰樹干枯的經(jīng)脈，帶血的玫魂終于在寒冬里怒放了，但夜鶯卻跌落在茂盛的草叢中，懷著對愛情的希望永遠地閉上了雙眼。

down:?fjtrkfnjt。

玫瑰的英文怎么說匯總篇四

我的愛人就像一首小曲。

吟唱著甜美的曲調。

你就像完美的藝術品，我漂亮的姑娘。

我是多么的`愛你。

親愛的，我也將永遠的愛你。

直到生命之沙漏不在流動。

我唯一的愛人，你現(xiàn)在可好。

你再忍耐片刻。

我馬上就會回來，我的愛人。

盡管路途遙遠足有10000英里。

玫瑰的英文怎么說匯總篇五

黑玫瑰,因其個性獨特,近年來頗受年輕人的喜愛.初看它并不顯眼,但細細品味才發(fā)現(xiàn)她黑得神秘美麗.目前市場上常見的黑玫瑰有兩種,一種叫“黑魔術”,其花型規(guī)則美觀，厚厚的花瓣上黑色中透著紅色,紅色中又透著黑色,有種厚厚的絨感,給人以華貴神秘之感;另一種叫“黑美人”,花型稍小,但更顯其精巧別致,花色黑紅厚重,并閃爍著黑金絲絨般的光澤。

傳說一朵長在冰天雪地的黑玫瑰可以實現(xiàn)人的三個愿望，只有真心相愛的人才能采到。但每個去冰山的人，不是死了，就是殘廢了，因為他們都不是相愛至深。一對相戀的男女，生活在一個鳥語花香，長滿白樺林的地方，男孩兒許諾給女孩采到一朵長在冰天雪地的黑玫瑰。然而，女孩卻布愿意讓他去采。她愛的是她與男孩一起種的白玫瑰，滿園的純潔無瑕的白玫瑰。

男孩兒不顧女孩的苦苦要求，執(zhí)意去尋找心中的愿望。他想要給她一個驚喜，讓她實現(xiàn)心中的三個愿望。

男孩去了，女孩則在白玫瑰園里等待心愛的人兒。有一天她病了，掙扎著走到園中，聞著白玫瑰的清香，眼淚就從眼眶里流出來，漸漸變成紅色，染在白色的純潔無瑕的花兒上面。

男孩兒累了，找不到心中的愿望，這時，他想起了女孩，想起了和她在一起的快樂日子。他決定回去了。因為她就是他心中的黑玫瑰，能和她一生幸福快樂的生活在一起就是他的愿望。

然而，他回到白樺林，回到白玫瑰園中，他看到他心愛的的女孩倒在地上，旁邊就是一片黑玫瑰。黑色的，在冰天雪地里才能生長，可以給人三個愿望的，香氣逼人的的黑玫瑰。他終于明白，可是為時已晚，他的女孩就是他的黑玫瑰。

這就是玫瑰家族神秘黑玫瑰的傳說。黑色是一種具有多種不同文化意義的顏色。而黑玫瑰的花語便是你是魅惑，且為我所有。愛你――愿為你付出所有。相知是一種宿命，相守是一種承諾。

黑玫瑰屬兩性花，嫩梢綠色，幼葉薄，葉面淺紫色，葉片上表面有稀疏絨毛，成齡葉較大，近圓形，中厚，深綠色，葉柄紫紅色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬開花，8月上旬果實著色，9月下旬果實成熟。

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玫瑰的英文怎么說匯總篇六

玫瑰擁有鮮艷的色彩，能過讓人們感到無比的愉悅，能發(fā)出沁人心脾的香味，讓我們覺得心曠神怡。

玫瑰的色彩和氣味都使我感到很舒服，那玫瑰的味道是怎樣的呢?是甜的?香的還是清爽的?我在欣賞玫瑰花的美麗時，突然想到玫瑰花是什么味道：“香的?甜的?美味的……”想著想著，就情不自禁的摘了幾片還帶著香味的年輕的玫瑰瓣，由于我從沒有嘗過它所以這一次還是沒有膽量去嘗，從玫瑰園出來后，我直接走向回家的路，在回家的路上我遇到一個賣菊花的夫人，她看起來很年老，我在她那里買了一些干菊花后就回到了家中。一到家里，我就迫不急待的把玫瑰和菊花放入杯子中泡了一杯茶，剛剛添了水就聞到一股玫瑰加菊花的特別的香味，我喝了一口，只覺得香味從口中擴散到全身，感覺非常的舒服，我小心翼翼的夾起一片玫瑰花瓣放入中，“啊!竟然是苦的?！边@么美麗的花朵的味道怎么會是苦的?我又嚼了一下，沒錯，就是苦的!我品味著玫瑰的苦味不禁想起我們的人生何嘗不是這樣呢?當你在心情煩悶時聞到玫瑰的香氣，難道你只覺得她只是玫瑰?難道你又不聯(lián)想到玫瑰那種不屈不撓，默默付出的精神，不就象征著今天我們中國的模范們?難道你不更遠一點想到當今社會上默默付出的人不就像玫瑰一樣?那些人默默地付出而又默默的消失不就像玫瑰一樣?把美麗獻給別人，把痛苦留給自己么?我贊美玫瑰那種默默付出不求回報的精神，我贊美當今社會為人民服務不求回報的人!

玫瑰的英文怎么說匯總篇七

在夜空下，搖曳又芬芳。

多少繾綣，多少心語。

在這錦瑟時光里璀璨的綻放。

今夜，山水擋不住愛的腳步。

會有那穿越蒹葭蒼蒼的身影。

會有那跋山涉水的`少年。

只為心靈的赴約，心中的愛情。

今夜，有人輕輕地說。

送你一朵玫瑰，許你一生的誓言。

不任歲月流逝，還是時光老去。

只愿與你牽手生生世世，不離不棄。

今夜，在盈盈的月光下。

星子呢喃，風兒囈語。

山與水的清歡，云與月的纏綿。

在時光的素箋上寫下愛的情韻。

今夜，我研墨染香。

書一卷心語，寫一闋詩詞。

將一枚枚溫婉的故事。

寫成愛的篇章，寄往月亮之上。

今夜，在這溫情的夜色里。

惟愿，天下的有情人。

輕輕地依偎在一起，手與手相牽。

牽到地老天荒的那一天。

今夜，在這個情人節(jié)日里。

我們盡情地狂歡，讓愛綻放。

沒有那一份落寞與惆悵。

只寫意愛的漣漪與溫暖。

玫瑰的英文怎么說匯總篇八

把你寫進了我的生命及歲月。

年復一年，似乎在等。

懂嗎，說過一起枯萎。

這句話，我等了十年。

于時光來說，十年太短。

于你我來說，十年很長。

而我們愿意用二十年的時間來等候。

等候一起重逢，一起枯萎。

或許我們很傻，花十年或二十年時間去等一個人。

玫瑰和人與時間。

經(jīng)歷歲月的洗禮。

如一杯沁入心肺的茶香。

一如十年前的相遇。

親切而溫柔。

只是多了一點痛。

那些因為年輕的沖動。

都在時光的沙漏，沉淀。

一個人的成熟，是他學會了愛，經(jīng)歷了痛。

還有，經(jīng)歷了歲月。

你的刺，扎入我的指尖。

我只能壓住我的尖叫。

你是我的唯一。

疼痛與否。

始終是我生命里的一朵。

風兒與你一同奔跑。

悄悄地來到，我的身旁。

你是賞花人嗎。

我就開在嶺南。

一個古老而美麗的小城。

你是老天饋贈的第一滴。

滋養(yǎng)我的露珠。

一顆，二顆，三顆。

長在你的手心。

綻放在你的詩里。

玫瑰的英文怎么說匯總篇九

睜開眼，瑰麗的陽光已灑在我的臉上，夢中的畫面仍縈繞在腦畔。坐起身，穿好衣，我坐到了窗前，凝視著窗外的藍天，仔細勾勒夢中的美景。手一寸一寸地挪著，畫面也一點一點地清晰起來。哦，那夢中的美景躍然紙上。

現(xiàn)在的海波平如鏡，一如現(xiàn)在的我，生活平淡無波。但又有誰可以保證未來的日子，小舟不被海浪打翻，不被海風刮倒；我的生活不再一帆風順，取而代之的是一條布滿荊棘的坎坷道路呢?眉心不由皺起了“川”字，我深深嘆了口氣。

但小舟總有一天會找到制服海洋的辦法，我也會不顧一切地、竭盡全力地爭取通過荊棘之路，找到屬于自己的絢麗彩虹，找到自己的歸宿。那時的我不就是紅日下鼓帆的斜影，在玫瑰海的彼岸找到停靠的港灣嗎?眉心的“川”不由松了，嘴角弧度上揚，我笑局如花。

文檔為doc格式。

玫瑰的英文怎么說匯總篇十

你為誰嬌羞了容顏。

會不會是因為我的到來，嫉妒了雷雨那瘋婆子。

先用雨的噼噼啪啪手掌撲打。

再用風的呼呼哧哧牙齒撕扯。

玫瑰，即使你因此留下了一滴血。

或是一片小小的衣服被撕碎。

我依然更加執(zhí)著于你的深情。

執(zhí)著于風雨之后你依舊燦爛的開。

延伸閱讀：在一些成熟的果實面前我感受到秋天真實的力量。

一顆顆柿子就像一只只燈籠照亮回家的路。

在九月，接近老家的地方金黃一片。

那是滿山遍野的秋菊吐著芬芳。

一場大風過后，百草開始衰老。

更多的果實顯現(xiàn)出來。

我曾經(jīng)詫異于春天萬紫千紅的花。

在九月，卻一律呈現(xiàn)金黃的色澤。

在故園比父親手掌更粗糙的泥土上肆意流淌。

即使是子夜，墨汁涂抹的漆黑。

也有星星點點的火焰閃射。

那是一些提前炸裂的谷粒。

4、對雪的回憶就是對愛情的回憶。

我不能做到對一場雪的完整描述。

卻能做到對你，一星一星的回憶。

一星一星就像雪，慢慢堆砌成一個人的形狀。

大致的輪廓，我開始精心刻畫。

外形是否完全相像并不重要。

重要的是能夠給我一個直面審視的`距離。

內在是否切實吻合也無所謂。

重要的是那雙眼睛能夠讀懂我的認真。

以及唯一能夠表達美好愛情的詩句。

在接下來的回憶里，因為那段短暫的愛情。

我無法做到對一顆陌生心靈的細致勾勒。

掏空的軀殼，終于和著慢慢融化的淚崩塌。

對你的回憶，也只是在坍塌的詩句面前幸福一瞬。

玫瑰的英文怎么說匯總篇十一

玫瑰原產(chǎn)我國，栽培歷史已久。既是優(yōu)良的花灌木，又是重要的香料物。

落葉直立叢生灌木，莖枝灰褐色，密生剛毛與倒刺，羽狀復葉，小葉5-9，橢圓形至橢圓狀倒卵形，鈍鋸齒，質厚，有皺紋，上面亮綠色，下面灰綠色，被柔毛或刺毛，葉柄及葉軸疏生小皮刺及腺毛。托葉大部與葉柄連合，具細鋸齒?；▎紊?-6朵集生，花徑6-8厘米，花芳香，密被茸毛及刺毛，花瓣紫紅或白色，單瓣或重瓣。薔薇果扁球形，紅色，尊片宿存?；ㄆ?-9月，果期9一10月。

現(xiàn)在玫瑰花的種類多達一百多種，有白玫瑰花、紅玫瑰花、藍玫瑰花、粉紅玫瑰花、淡粉紅玫瑰花、黃玫瑰花、雙色玫瑰花等等，其實大部份的玫瑰花都是利用幾種常見的玫瑰花去改良、研發(fā)而成的新品種玫瑰花。

玫瑰的原生種類不多，但是經(jīng)過雜交育種，光是正式登錄的起碼超過一萬五千種。按玫瑰花的大小可分為大輪種、中輪種、小輪種、蔓性種四大類。達拉斯，花深紅色，花苞較大，瓣質硬，葉片墨綠，枝硬挺直，有細刺。其分級標準為：一級，花枝長度60cm以上，花枝粗壯，花苞飽滿，鮮艷，葉片濃綠，無病蟲害。二級，花枝長45-60cm，花枝較粗，葉片濃綠，花苞飽滿，無病蟲害。三級，花枝長度45cm以下，花枝較細，葉片綠黃，花苞稍蟲害。

玫瑰的英文怎么說匯總篇十二

我最喜歡的花是玫瑰花?；ò晔酋r紅色的，花蕊黃黃的，把鼻子湊近它時，就會聞到濃濃的香味。有時，連蝴蝶也來采花蜜。有一次，媽媽、我、妹妹來龍泉湖玩，我看到路邊的玫瑰花開了，我忍不住摘一朵，剛想要摘，就看到了一個木牌，上面寫；愛護花草樹木。于是，我立馬改變了主意。可我還是忘不了玫瑰花啊。我心里想；要是我天天能看到它就好了。后來，我又在龍泉湖看到了玫瑰花，鮮紅的花瓣，黃黃的花蕊······好漂亮??！媽媽笑著說：“我就知道你喜歡玫瑰花?！?/p>

我喜歡玫瑰花，喜歡它那淡淡的清香，喜歡它那鮮艷的花朵，喜歡它那昂貴的身軀。我想，你們也一定喜歡它吧！

玫瑰的英文怎么說匯總篇十三

各位領導，各位老師：

大家早上好!今天我說課的內容是幼兒園中班英語下冊內容：《mybag我的書包》。下面我將從說教材、說目標、說重難點、說準備、說教法，說學法、說教學過程等七個方面作具體闡述。

一、說教材。

教材來源：《綱要》指出：教育內容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開拓幼兒的經(jīng)驗和視野。我所選的內容《my?bag》是幼兒園中班英語教材中的一個單元主題。此活動選材來源于生活，又能服務于幼兒的生活。《my?bag》活動中所涉及的英語單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因為孩子的學習離不開文具。而且這些內容在孩子們經(jīng)驗范圍之內，能夠引起他們的興趣，同時孩子們生活中也會有很多機會練習。根據(jù)中班孩子的年齡特點，考慮到本班幼兒的英語發(fā)展水平，我設計了這一教學活動。

二、說目標。

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)幼兒實際情況及對教材的分析，制定了以下目標：

（一）學習與文具有關的單詞：bag(書包)、book（書）、pencil（鉛筆）。

(二)通過看、聽、說、以及輕松、自然、愉快的英語游戲設計等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

（三）激發(fā)幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。

三、說重點難點。

通過分析教材，目標定位，考慮到孩子的英語學習實際情況，我確定了教學重點和難點：

我把活動重點定位于：通過實物、圖片識別所學單詞。通過多媒體課件、游戲體驗，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：讓幼兒掌握單詞的準確發(fā)音方法。

四、說準備。

為了使教學活動生動有趣，我作了如下活動準備：

空間準備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質準備：課件、圖片、書包一個、鉛筆和書。

五、說教法。

《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，本次活動我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學，采用的教法有：

（一）直觀教學法：利用各種形象圖片、實物，讓孩子直觀形象的去認識單詞。

（二）游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動的特點，所以在教學過程中穿插適當?shù)挠螒?，使幼兒能在快樂的游戲中輕松學習。

（三）情境教學法：在教學過程中，給孩子創(chuàng)設故事教學情境，讓孩子投入的學習英語。

六、說學法。

體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，把“要我學”變成“我要學”，設計了以下學法：

（一）視聽法：通過多媒體課件以及實物展示的方式提供讓幼兒看、聽、說的練習機會，加強直觀印象。

（二）體驗法：為了讓幼兒加深對所學單詞的印象，我采用了游戲“什么文具不見了”讓幼兒親自體驗游戲的快樂，同時讓他們始終包保持濃厚的興趣去認知。

七、說教學過程。

其活動流程為：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序?；顒恿鞒虨椋簬熡讍柡谩獰嵘磉\動——新內容呈現(xiàn)——游戲活動——復習鞏固。

（二）熱身運動環(huán)節(jié)：次環(huán)節(jié)能使幼兒迅速興奮起來，自然的進入學習新知的情景。因此在熱身運動時我讓幼兒做律動（fingerplay）。

（三）新課呈現(xiàn)：

1、聽故事，學單詞。

（1）教師出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學習欲望。

（2）教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。

（3）鼓勵幼兒積極、大膽朗讀單詞。

2、玩游戲，記單詞。

（1）游戲一：《什么文具不見了》。

游戲玩法：老師把書包（bag）書（book）、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語說出文具的英文名稱。

老師快速將其中一個文具藏到身后，問：“什么東西不見了？”然后小朋友根據(jù)不見的文具說出英語單詞，說對的有獎品。（讓更多的幼兒參與游戲。教師及時表揚和鼓勵表現(xiàn)好的幼兒）。

（2）游戲二：《光榮榜》。

玩法：將全班分成兩組（男孩、女孩分別為一組），教師利用圖片讓下面組員說出圖片的英語單詞。單詞說對多的組員獲勝。

3、單詞鞏固：

教師根據(jù)《我愛我的幼兒園》這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語歌曲：bag?bag是書包，book?book是書本。pencil?pencil是鉛筆，小朋友們要愛惜！

（三）結束部分：

1、教師小結：今天我們學習的內容是什么，并讓幼兒在學習生活中靈活運用。

2、組織幼兒和所有老師說再見：goodbye—teacher。

玫瑰的英文怎么說匯總篇十四

本話題圍繞談論跟描述自然界的風光動植物及生存資源——---森林跟水引入本話題的主要語法項目：形容詞的比較級跟最高級；為今后學習現(xiàn)代科技跟歷史遺跡的知識打下基礎，同時通過whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反復操練，進一步提高學生，聽、說、讀、寫綜合素質能力。

（1）知識目標：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）學習單詞：

能力目標：提高學生，聽、說、讀、寫及知識自學的綜合能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然，保護自然的環(huán)境意識。本話題所須課時：4節(jié)課。

重點：學習形容詞的比較級跟最高級的用法以及用簡單的英語語句描述跟談論大自然。

難點：

1、多音節(jié)形容詞的比較級跟最高級以及形容詞比較級的不規(guī)則變化。

2、談論地球上水資源跟熱帶雨林的基本狀況，以及它們對于地球上生物的重要性。

教材處理：

根據(jù)以上對教材的分析，同時針對中國學生學習外語存在一定困難的實際情況。首先給學生創(chuàng)造外語語言氣氛，身臨其境地把學生帶到所設計的語言情景中，同時激發(fā)學生學習興趣：使學生在參與后一系列活動中，掌握知識。最后通過做游戲對學生所學知識點進行訓練，從而達到鞏固知識的目的。

通過五步教學法：情景教學活動家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊教學活動。

1、教學手段：

本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表跟韻率，使抽象的語言變得直觀，為學生運用英語進行交際創(chuàng)設情景，實現(xiàn)師生互動，生生互動跟人機互動的多向互動，增加了直觀性跟趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

2、學生指導。

新制定的《仁愛英語》把“培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學習習慣跟形成有效策略，發(fā)展自主學習跟合作精神”放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學生的認識規(guī)律，從單詞—句子—情景對話—實際應用，采取循序漸進的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學。多以問答形式出現(xiàn)。

如何使用英語，如何在理解的基礎上習得語言。在用中學，學中用。學會自己自主推測發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學習自主性跟學習能力。寓素質教育于語言教學之中。

1、新課導入。

為了激發(fā)“學生的學習興趣，引起注意，拉近師生距離，設計一個語言情景，給學生一種身臨其境的感覺，導入正課。

2、新課的講解。

在講新課時，合理整合教材，系統(tǒng)的樹立知識，將形容詞的比較級跟最高級在一系列既關聯(lián)又相對獨立的語境中詳細講解，反復演練，使學生全面掌握，任務性聽力訓練：listenandwrite以及pairwork,充分地調動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，培養(yǎng)學生思想素質、情感素質跟英語語言素質。

3、反復操練跟鞏固應用。

為了調動學生的積極性，利用workalone,pairwork,groupwork等多種不同方式操練鞏固。使學生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力。

4、反饋練習。

本話題將游戲與練習有機結合，融為一體，設計游戲，讓學生們以對話跟游戲的形式；進行練習，寓教于樂，極大地激發(fā)學生學習興趣，同時鞏固了學生所學的知識。

5、歸納總結。

本話題除了板書所呈觀的重點內容外，又把本話題內容以練習的方式，巧妙地鞏固了本話題重點，難點，進一步鞏固，加強對本話題內容的理解跟運用。

6、展示板書。

本話題以素質教育為目的，結合教材重點、難點及英語學科特點，利用多種輔助教學，從視、聽、說等方面使學生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語交際的能力。

7、布置作業(yè)。

以上，我僅從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學程序上說明了”教什么“跟”怎么教“,闡明了”為什么這樣教“.希望各位老師對本次說課提出寶貴意見，謝謝！

玫瑰的英文怎么說匯總篇十五

啊，我愛人象一支樂曲，

樂聲美妙、悠揚。

你那么美，漂亮的姑娘，

我愛你那么深切；

我會永遠愛你，親愛的，

一直到四海涸竭。

直到四海涸竭，親愛的，

直到太陽把巖石消熔！

我會永遠愛你，親愛的，

只要生命無窮。

再見吧，我唯一的愛人，

再見以，小別片刻！

我會回來的，我的愛人，

即使萬里相隔！