論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫 毛概改革開放論述題(六篇)

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有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫一

近期，**對(duì)**黨建工作進(jìn)展情況進(jìn)行了督查。通過聽取匯報(bào)、查閱資料，及時(shí)指出**黨建工作中存在的問題和不足。6月6日，**收到《**黨建工作專項(xiàng)檢查情況通報(bào)》，**黨支部高度重視，立即召開支委會(huì)議對(duì)通報(bào)的共性及**存在個(gè)性問題進(jìn)行了深入的研究并安排部署，根據(jù)《通報(bào)》反映出來(lái)的問題，結(jié)合**實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真整改，現(xiàn)將整改措施及整改情況匯報(bào)如下：?

（一）共性問題

重點(diǎn)工作方面：

1、政治站位不夠高，對(duì)于巡視整改工作，局黨組多次召開專題會(huì)議研究部署，局黨組書記**同志親自帶領(lǐng)梳理巡視整改問題及整改措施，而大部分黨委、黨支部專題會(huì)議研究少，有的黨組織甚至沒有開展專題研究。巡視反饋問題整改方案的制定缺乏操作性，整改佐證材料收集整理滯后。

整改措施：定期召開支委會(huì)研究關(guān)于巡視整改的問題及預(yù)防新問題再出現(xiàn)。一是提高政治站位，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，全面貫徹落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治疆方略、特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的總目標(biāo)，將“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果落到實(shí)處，緊緊圍繞“服務(wù)**、建設(shè)隊(duì)伍”這一新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的根本職責(zé)和核心任務(wù)，結(jié)合**黨組提出的“抓黨建、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、見實(shí)效”的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨員干部特別是**領(lǐng)導(dǎo)干部“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍；二是正確認(rèn)識(shí)巡視工作的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)巡視工作對(duì)推進(jìn)黨建工作、業(yè)務(wù)工作的重要意義，對(duì)巡視工作反饋的意見和問題，勇于面對(duì)，用釘釘子精神抓好整改落實(shí)工作，并將整改工作要落到實(shí)處，提高整改效果和效能，不光使反饋的意見和問題得到根本性改變和解決，更重要的是必須要形成長(zhǎng)效機(jī)制，要解決問題，更要防止和避免反饋的意見和問題再次出現(xiàn)或出現(xiàn)新的問題；三是在**黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和要求下，在整改落實(shí)過程中，必須根據(jù)自治區(qū)黨委巡視組和**黨組的要求和指示，隨時(shí)完善和調(diào)整整改措施和方案，更進(jìn)一步完善整改措施和方案，真正使整改措施落到實(shí)處；四是已按時(shí)完成整改并上報(bào)整改佐證材料。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：***

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、黨委、黨支部書記對(duì)如何抓黨建工作思路不清，措施不明，辦法不多。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”、“5+x”等黨建工作制度落實(shí)不夠。

整改措施：一是**通過全面落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，完成黨員職工之家的布置，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，每周四下午全體干部職工集中政治學(xué)習(xí)；二是制定黨建規(guī)章制度匯編，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行；結(jié)合**實(shí)際和發(fā)展要求，補(bǔ)充和完善現(xiàn)行“三重一大”制度上的疏漏和不足，細(xì)化“三重一大”制度的具體程序和操作流程，完善集體決策醞釀、決策形成和決策執(zhí)行程序；在貫徹執(zhí)行“三重一大”制度中，做到“四納入”：一要納入**領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)重要內(nèi)容；二要納入**領(lǐng)導(dǎo)干部的述職述廉重要內(nèi)容。三要納入**領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的重要內(nèi)容。四要納入**黨員干部實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容。三是黨建工作要點(diǎn)制成展板上墻，完成一項(xiàng)劃一項(xiàng)，全體黨員監(jiān)督；四是“三重一大”事項(xiàng)由支委會(huì)最終確定，支委會(huì)會(huì)議形成紀(jì)要公示，**全體人員全程監(jiān)督；五是按照“三會(huì)一課”要求，每月召開黨小組會(huì)，創(chuàng)新豐富黨日活動(dòng)形式，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，用身邊事教育身邊人，不斷突出黨員先鋒模范作用；每季度召開黨員大會(huì)，支委會(huì)隨時(shí)召開；六是每季度黨支部書記或副書記給全體干部職工及運(yùn)動(dòng)隊(duì)講黨課；七是每半年召開一次意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判會(huì)，對(duì)干部職工隊(duì)伍中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和問題進(jìn)行分析、研究。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：***

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

日常工作方面

1、黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核不夠，黨委會(huì)、支委會(huì)集體研究部署黨建工作少。黨委對(duì)所屬黨支部工作沒有做到日常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

整改措施：一是始終把政治建設(shè)擺在班子建設(shè)的首位，深入學(xué)習(xí)和自覺踐行《中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是認(rèn)真執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，以“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建”“支部書記抓黨建述職評(píng)議”為抓手，組織開展主題黨日等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)”“黨員民主評(píng)議”制度。三是把支部制度作為黨建工作內(nèi)容和規(guī)范，**考核、職位升遷、評(píng)優(yōu)先進(jìn)、“三重一大”事項(xiàng)等問題上必須堅(jiān)決落實(shí)“黨領(lǐng)導(dǎo)一切工作”的要求；四是堅(jiān)持****各項(xiàng)工作要求，黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核，堅(jiān)決貫徹落實(shí)；五是定期根據(jù)**2020年黨建工作要點(diǎn)對(duì)**黨建工作進(jìn)行自查，完成一項(xiàng)勾畫一項(xiàng)，對(duì)不能按期完成的工作內(nèi)容作出整改。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、黨組織書記的主體責(zé)任履行不到位，基層組織建設(shè)存在逐級(jí)弱化問題。專兼職黨務(wù)工作者能力素質(zhì)不高，對(duì)黨建基礎(chǔ)性工作規(guī)程、環(huán)節(jié)、步驟不熟悉，掌握運(yùn)用不好。黨委會(huì)記錄、黨支部工作記錄填寫不規(guī)范、不完整。

整改措施：一是明確黨支部書記是黨建“第一責(zé)任人”職責(zé)，始終把抓黨建工作放在第一位，把黨建工作同業(yè)務(wù)工作同部署、同安排，盡全力履行好黨建工作“第一責(zé)任人”職責(zé)，以身作則做表率,帶頭狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)；二是強(qiáng)化黨務(wù)工作者的培訓(xùn)。加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，特別是支部委員，再次學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)自治區(qū)發(fā)展黨員工作規(guī)程》的通知（新黨組通字〔2015〕101號(hào)）和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，要求每名黨員熟悉發(fā)展黨員程序；三是向黨建工作開展較好的單位學(xué)習(xí)，將支委會(huì)記錄、黨支部工作記錄填寫要規(guī)范、完整

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

3、對(duì)開展黨內(nèi)組織生活實(shí)質(zhì)缺乏正確理解，有的對(duì)組織生活開展的形式內(nèi)容不夠清楚，造成形式單一、內(nèi)容單一。

整改措施：一是把學(xué)習(xí)文件、讀報(bào)為主的方式與研討、典型事跡演講、觀看電教片等多樣性學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來(lái)，使黨組織生活形式單一向多樣化轉(zhuǎn)變；二是組織黨員參觀紅色文化、參與公益活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng)，請(qǐng)專家來(lái)為黨員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，改變以往單調(diào)圍座式的靜態(tài)學(xué)習(xí)方式；三是每個(gè)月月底集中研討，輪流或自由發(fā)言、談體會(huì)、談感受、談收獲、談打算，開展支部工作的交流活動(dòng)，讓每個(gè)黨員都能感受到自己都是組織生活的主角，在互動(dòng)中產(chǎn)生共鳴和同進(jìn)；四是組織生活適度向入黨積極分子和黨外群眾開放，增強(qiáng)黨組織生活的透明度，拉近黨組織、黨員與普通群眾的距離，使黨組織生活質(zhì)量得到提高。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

4、黨員的黨性意識(shí)有待提高，黨員先鋒模范作用意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為不夠。

整改措施：一是深化學(xué)習(xí)教育。結(jié)合集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，組織干部員工深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面領(lǐng)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾饬x、本真內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)要求，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷胱杂X和行動(dòng)自覺。通過學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)干部員工特別是黨員深刻認(rèn)識(shí)到敢于擔(dān)當(dāng)是必備的基本素質(zhì)，懶政怠政嚴(yán)重阻礙事業(yè)發(fā)展，切實(shí)把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央和局黨組的部署要求上來(lái)；二是強(qiáng)化典型激勵(lì)。在深入學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型，注重用好身邊事激勵(lì)身邊人，選樹一批信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)務(wù)實(shí)的優(yōu)秀黨員干部，結(jié)合開展“主題黨日活動(dòng)”，發(fā)揮黨員干部示范帶動(dòng)作用，激勵(lì)形成奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)、崇尚實(shí)干的濃厚氣氛；三是深入查擺整改。結(jié)合專題學(xué)習(xí)研討、召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，圍繞“強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)、解決七個(gè)問題”，對(duì)號(hào)入座，深入具體地查找懶政怠政現(xiàn)象在自己身上的突出表現(xiàn)和具體事例。對(duì)查擺出的問題，建立問題清單，深刻剖析根源，特別是普遍存在的共性問題，要組織集體“會(huì)診”，找準(zhǔn)癥結(jié)所在。深化管理科室作風(fēng)建設(shè)，把懶政怠政問題納入整改內(nèi)容，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行盤點(diǎn)銷號(hào)，以“釘釘子”精神逐一抓好落實(shí)。堅(jiān)持開門整改，采取適當(dāng)形式公開整改問題、整改措施、整改成效。對(duì)存在懶政怠政問題的干部員工，及時(shí)進(jìn)行提醒、函詢、誡勉，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行嚴(yán)肅處理；四是完善制度機(jī)制。結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化要求，以及“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)教育要求，堅(jiān)持完善黨員教育管理制度，破除懶政怠政的思想根源，提振精神狀態(tài)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在組織生活會(huì)、日常談心談話、支部書記述職、干部職工績(jī)效考核等工作中注重加強(qiáng)對(duì)干部員工實(shí)干作風(fēng)、實(shí)干能力、實(shí)干效果的考察，并作為選拔任用的重要依據(jù)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持

5、疫情防控期間黨員干部學(xué)習(xí)教育落實(shí)不到位，微黨課、交流研討、心得體會(huì)未按文件要求執(zhí)行，未落實(shí)。

整改措施：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、自治區(qū)黨委打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)決策部署，推動(dòng)中心黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到**黨組各項(xiàng)工作安排上來(lái)，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間黨員干部學(xué)習(xí)教育工作的通知》要求，完善《**全年學(xué)習(xí)計(jì)劃》，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行；二是依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)設(shè)立的“新思想”、“防控新型冠狀病毒”等學(xué)習(xí)欄目，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行，黨員自行學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記。堅(jiān)持學(xué)懂弄通做實(shí)的原則，持續(xù)強(qiáng)化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入學(xué)習(xí)，不定期檢查學(xué)習(xí)筆記，每月進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)小測(cè)試;不斷增強(qiáng)全體黨員學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性、系統(tǒng)性和條理性，注重政治學(xué)習(xí)方式多樣性；三是加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，提高廣大黨員的思想政治素質(zhì)是保障黨的各方面建設(shè)取得明顯成效的關(guān)鍵，是保持黨和黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作。以黨章為鏡，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神作為重中之重，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的十九大以來(lái)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要文章；習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的重要指示批示精神，黨中央關(guān)于疫情防控工作的重要決策部署；習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要指示批示精神，黨中央關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的各項(xiàng)重要決策部署。不斷把學(xué)習(xí)引向深入。四是按照“三會(huì)一課”要求，每月召開黨小組會(huì)，創(chuàng)新豐富黨日活動(dòng)形式，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳，用身邊事教育身邊人，不斷突出黨員先鋒模范作用。在誦讀原文的基礎(chǔ)上，結(jié)合中心工作實(shí)際，通過加強(qiáng)支委輪流講黨課、黨小組分組研討分析，每周撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方式，做到系統(tǒng)深入學(xué)、帶著問題學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

7、黨員發(fā)展工作不夠規(guī)范。疫情期間黨員發(fā)展無(wú)黨員大會(huì)記錄。?

整改措施：嚴(yán)格按照黨員發(fā)展計(jì)劃發(fā)展黨員，就黨員發(fā)展程序、黨員發(fā)展檔案規(guī)范填寫等問題進(jìn)行專門培訓(xùn)；嚴(yán)格按照黨員發(fā)展時(shí)間節(jié)點(diǎn)，支委班子加強(qiáng)對(duì)黨員發(fā)展各個(gè)階段工作的指導(dǎo)和提醒；嚴(yán)把審核關(guān)，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展對(duì)象、發(fā)展資料的考核，確保每一個(gè)新發(fā)展黨員都嚴(yán)格按程序發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：冶斌

責(zé)任部門：**牽頭**配合

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

8、黨建帶團(tuán)建薄弱。團(tuán)支部未組織學(xué)習(xí)傳達(dá)**共青團(tuán)2020年工作要點(diǎn)，未制定本單位團(tuán)建工作計(jì)劃，未安排部署工作。

整改措施：一是把團(tuán)的基層組織建設(shè)納入黨的基層組織建設(shè)的總體目標(biāo)，定期研究討論共青團(tuán)和青年工作，堅(jiān)持做到黨團(tuán)建設(shè)同步抓、黨團(tuán)任務(wù)同步下、黨團(tuán)陣地同步建、黨團(tuán)教育同步搞、黨團(tuán)經(jīng)費(fèi)同步籌、黨團(tuán)考評(píng)同步過；二是建立黨建帶團(tuán)建責(zé)任機(jī)制。黨組織負(fù)責(zé)人是黨建帶團(tuán)建第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨建帶團(tuán)建的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，認(rèn)真研究黨建帶團(tuán)建工作，經(jīng)常聽取團(tuán)的工作匯報(bào)。要明確一名黨組織負(fù)責(zé)人分管團(tuán)的工作、一名行政負(fù)責(zé)人聯(lián)系團(tuán)的工作，努力形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的良好工作格局；三是建立黨建帶團(tuán)建領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。要成立黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、**廣泛參加的黨建帶團(tuán)建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把這項(xiàng)工作列入議事日程，定期研究，科學(xué)規(guī)劃，分類指導(dǎo)，關(guān)心團(tuán)干部和團(tuán)員的成長(zhǎng)，經(jīng)常關(guān)心團(tuán)的工作，幫助解決具體問題；四是建立黨建帶團(tuán)建工作保障機(jī)制。要積極為共青團(tuán)開展工作提供必要的物質(zhì)條件。協(xié)調(diào)各方面的力量，關(guān)心、支持團(tuán)的工作，為團(tuán)組織創(chuàng)造良好的工作條件。根據(jù)實(shí)際情況，為團(tuán)組織劃撥活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)團(tuán)的專項(xiàng)活動(dòng)，要給予必要的專項(xiàng)撥款，保證團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：**

責(zé)任部門：**

責(zé)任人：**

整改落實(shí)情況：已完成，需長(zhǎng)期堅(jiān)持。

今后工作中，**將在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、整改落實(shí)貫穿全年始終，切實(shí)提高政治站位，緊密結(jié)合工作實(shí)際，圍繞解決本單位黨建工作存在的問題，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，做到“兩促進(jìn)”“兩不誤”。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想當(dāng)作根本指引，抓緊研究制定學(xué)習(xí)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制，通過定期召開理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議、學(xué)習(xí)研討交流會(huì)議等方式，統(tǒng)籌推進(jìn)集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，促進(jìn)學(xué)思踐悟、付諸行動(dòng)。繼續(xù)選樹一批先進(jìn)典型，定期組織開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，用身邊典型的力量增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力和說(shuō)服力。

有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫二

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，著名現(xiàn)代作家、社會(huì)活動(dòng)家。中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，革命作家，社會(huì)活動(dòng)家，浙江桐鄉(xiāng)人。1921年在上海先后參加共產(chǎn)主義小組和中國(guó)共產(chǎn)黨，投身反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。他創(chuàng)作的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》和短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ洞盒Q》等，成為革命現(xiàn)實(shí)主義的奠基之作。他提倡為人生的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，他除發(fā)表大量的民主主義、現(xiàn)實(shí)主義的學(xué)術(shù)論文和文藝作品外，并經(jīng)常向國(guó)內(nèi)介紹世界文學(xué)界潮流趨向，討論中國(guó)文學(xué)革命的方法，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代新文學(xué)的建設(shè)做出了杰出貢獻(xiàn)。

不隨波逐流的倔強(qiáng)學(xué)生

茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫(yī)，是具有開明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì)科學(xué)著作。母親陳愛珠，是一位通文理有遠(yuǎn)見而性格堅(jiān)強(qiáng)的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識(shí)。茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親?！?/p>

茅盾的啟蒙教育開始較早。小學(xué)前便讀過家塾、私塾。8歲入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書后轉(zhuǎn)入植材高級(jí)小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國(guó)文、修身和算術(shù)教科書，并且對(duì)繪畫發(fā)生了興趣。

那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說(shuō)之類被稱為“閑書”，是不準(zhǔn)孩子們看的，但茅盾竟得到明達(dá)的家長(zhǎng)的允許?！段饔斡洝?、《三國(guó)志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛讀的書。從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見，他當(dāng)時(shí)便流露出了憂國(guó)憂民、扶正祛邪的思想端緒。

植材高級(jí)小學(xué)教的課程除了國(guó)文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂、圖畫和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來(lái)的張濟(jì)川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使茅盾和他的同學(xué)們大開眼界。科學(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來(lái)。

一天國(guó)文課上，中過秀才的周先生教《孟子》，錯(cuò)把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰(zhàn)敗的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉(cāng)皇逃走”。他忽然站起來(lái)問道：“先生，”他指著《孟子》，“書上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’?！?/p>

他這么一說(shuō)，同學(xué)們也恍然大悟，應(yīng)聲附和?！笆恰　?，不是‘兵器’!你們小孩子，懂什么!我是中過秀才的?！崩舷壬仓^皮堅(jiān)持自己的講法。

茅盾見這位老先生硬是不認(rèn)錯(cuò)，下了課就去問校長(zhǎng)。徐晴梅校長(zhǎng)是他父親的好朋友。他聽后想了一想，對(duì)茅盾說(shuō)：“可能周先生說(shuō)的是一種古書的解釋吧?”茅盾心想：校長(zhǎng)大概覺得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì)這樣說(shuō)的吧!

小小年紀(jì)的茅盾，總是覺得堅(jiān)持正確的才是最重要的。

有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》。

有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅木褪且环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習(xí)總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄?！?，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。習(xí)總書記還暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在這里，我向大家建議：

一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)?？v容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么!”

二、讓校園充滿正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書寫美麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。

有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》。

有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感?，F(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習(xí)總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄?！?，明天是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。習(xí)總書記還暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在這里，我向大家建議：

一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)?？v容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么!”

二、讓校園充滿正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書寫美麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。

有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天國(guó)旗下講話的題目是《傳遞正能量書寫少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》。

有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”，這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅木褪且环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

還記得去年習(xí)總書記參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，對(duì)于我們中華民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄?！保魈焓恰伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。習(xí)總書記還暢談了對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，在這里，我向大家建議：

一、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓自身充滿正能量，做好自己

“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓(xùn)。今天，我們的社會(huì)道德領(lǐng)域存在著一些知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”;一方面抱怨別人不守公德，一方面又時(shí)常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，正是時(shí)下道德水準(zhǔn)滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家、我們的民族做更多的事，就會(huì)如有人所說(shuō)：“無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得，你所站立的地方，就是你的中國(guó);你怎么樣，中國(guó)便怎么樣;你是什么，中國(guó)便是什么!”

二、讓校園充滿正能量，創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、文明、有序的校園

每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校的面貌。同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明、行為文明，在校內(nèi)不亂丟雜物、不吃零食、不欺負(fù)小同學(xué);在家里尊敬長(zhǎng)輩;在社會(huì)上做一個(gè)愛國(guó)愛民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的合格小公民。

三、讓學(xué)習(xí)充滿正能量，創(chuàng)立認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)的學(xué)風(fēng)

我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。

同學(xué)們，天下興亡，匹夫責(zé)任，我們挑著民富國(guó)強(qiáng)的重?fù)?dān)，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動(dòng)書寫美麗的“少年夢(mèng)”，用自己的信念托起幸福的“中國(guó)夢(mèng)”。

有關(guān)論中國(guó)改革開放方向的毛概論文怎么寫六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

什么是夢(mèng)想?什么是中國(guó)夢(mèng)?現(xiàn)在大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，同學(xué)們有沒有想過真正的中國(guó)夢(mèng)是什么?“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”作為當(dāng)代的學(xué)生，身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?而我們又敢不敢夢(mèng)呢?

答案是肯定，我們學(xué)生有什么不敢夢(mèng)的，我們不僅要勇敢地夢(mèng)，還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng)。我是文學(xué)院的一名大三學(xué)生，前一段時(shí)間莫言獲得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的消息給國(guó)人打了一針強(qiáng)心劑，終于圓了國(guó)人的諾貝爾情節(jié)。作為文學(xué)院的一名大學(xué)生，聞此消息，甚是歡喜。中國(guó)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)終于能夠站上世界的舞臺(tái)了。而以當(dāng)一名作家為目標(biāo)的我，更是歡呼雀躍。以莫言為榜樣，以獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)為最高追求目標(biāo)，成了我的中國(guó)夢(mèng)。在我迷茫，不知所措的時(shí)候，莫言得獎(jiǎng)的消息給了我希望，讓我重新燃起了斗志，重拾了最初的夢(mèng)想。雖然我可能永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到莫言的高度，我的這個(gè)中國(guó)夢(mèng)也可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是這將成為我為之奮斗的目標(biāo)，我前進(jìn)的動(dòng)力和畢生的追求。

我的中國(guó)夢(mèng)，我的文學(xué)夢(mèng)。很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào)，沒有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過程。我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪，為我們的祖國(guó)驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我很幸福!

讓我們攜手去創(chuàng)造我們共同的中國(guó)夢(mèng)吧!