每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)表格英語寫法如何寫一
上課時間:3/14 累計課時:14
教學內(nèi)容:教科書第26――27頁。
教學目標:
1、 讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。
2、 讓學生在實際操作中發(fā)展空間觀念。
3、 激發(fā)學生的主動參與意識、自我探索意識和創(chuàng)新精神。
教學重、難點:會按角的大小給三角形分類。
教學準備:課件
教學過程:
一、 復(fù)習引新
談話:你學過哪幾種角?小于平角的角可以分為哪幾類?(銳角、直角和鈍角)怎樣判斷一個角是直角、銳角或鈍角?那么三角形可以分為幾類呢?又有哪幾類呢?今天老師和小朋友就一起來研究一下三角形的分類。(板書課題:三角形的分類)
二、 師生互動,引導(dǎo)探索
1. 出示書本上6個三角形
提問:請小朋友仔細觀察每個三角形的內(nèi)角,說說他們各有幾個銳角、直角或鈍角。
指定幾個學生回答。、
出示表格,根據(jù)學生的回答填寫①號三角形。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
銳角個數(shù)
直角個數(shù)
鈍角個數(shù)
提問:你會照樣子填一填嗎?
學生獨立完成表格,并交流.
2.三角形的分類
提問:觀察上表,這些三角形可以分為幾類?怎樣分?在四人小組內(nèi)討論。
交流討論結(jié)果。
學生可能出現(xiàn)的分類:三個角都是銳角的三角形,一個鈍角兩個銳角的三角形,一個直角兩個銳角的三角形。
再次組織學生討論:你們分成的三類三角形有沒有相同的地方?(都有兩個角時銳角)有什么不同的地方?(另一個角有的是銳角,有的是鈍角,有的是直角)我們抓住不同處來分類,你認為可以怎樣分?
談話:三角形按角可以分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形三類。
提問:那么什么樣的三角形是銳角三角形?什么樣的三角形是直角三角形?什么樣的三角形是鈍角三角形?
出示各類三角形的定義:
三個角都是銳角的三角形是銳角三角形;
有一個角是直角的三角形是直角三角形;
有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形。
2. 練習鞏固,深化概念
(1) 判斷一下說法對嗎?
3個角都是鈍角的三角形是鈍角三角形。
直角三角形中只有一個直角。
有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。
談話:三角形的3個角中只可能有一個鈍角或一個直角,至少有兩個銳角;3個角一個角大了,另兩個角就小了。
(2) 教師出示一次三角形,用紙擋住兩個角,讓學生根據(jù)露在外面的一個角,猜一猜這個三角形屬于哪種三角形。
只露出一個直角;只露出一個鈍角;只露出一個銳角。
組織學生討論。
在學生回答的基礎(chǔ)上小結(jié):第(1)題是直角三角形,第(2)題是鈍角三角形,你們回答的非常準確。第(3)題只露出了一個銳角可能是銳角三角形,可能是直角三角形,也可能是鈍角三角形,因此無法判定是什么三角形。
3. 用集合圖表示分類結(jié)果。
(1) 出示一個橢圓,談話:如果我們用這個圈表示三角形這個整體,你能把它分成幾部分,填寫出每部分的名稱嗎?要求學生嘗試著在集合圖中表示分類的結(jié)果。
(2) 出示學生填寫的分類集合圖,并說說對圖意的解釋:把所有的三角形看作一個整體,銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都是這個整體的一部分。
三、 鞏固深化,拓展提高
1. 做想想做做第1題
讓學生任意畫一個三角形,指導(dǎo)學生用三角尺上的直角去比一比,從而判斷畫出是什么三角形。
提問:你在用三角尺比三角形的角是,是3個角都比的嗎?如果不是,你是怎樣比的?
談話:只要量出三角形中最大的一個角是什么角,就能判斷這個三角形是什么三角形。
2. 做想想做做第2題
(1) 獨立完成,展示部分學生的答案,共同校對。
(2) 提問:你在判斷圖中的三角形時使用的什么辦法?(有的憑觀察,用的用三角尺去比量)
(3) 談話:判斷一個三角形是哪一類三角形時,一般情況下憑觀察就可以作出判斷,如果三角形中有一個角接近直角時,就要用三角尺的直角去比量一下,再準確地作出判斷。
3. 做想想做做第3、4、5題
組織學生動手做一做,再展示部分學生的操作結(jié)果,共同評議。
4. 做想想做做第6題
學生各自動手畫,展示學生的答案。
提問:你畫出的線段是三角形的什么?
5. 做想想做做第7題
先讓學生獨立作圖,再在小組內(nèi)交流。
師生共同小結(jié):可以分別從3個頂點向?qū)叜嬀€段,把它分成兩個三角形。其中從直角頂點向?qū)叜嬀€段,可以分成兩個直角三角形,也可以分成一個銳角三角形和一個鈍角三角形。從其他兩個頂點向?qū)叜嬀€段,只能分成一個鈍角三角形和一個直角三角形。
四、 總結(jié)提高,課后延伸
談話:通過這節(jié)課的學習你知道了什么?還想知道哪些有關(guān)三角形的知識?自己可以通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱來獲得更多的知識。
有關(guān)表格英語寫法如何寫二
姓名:
性別:女
學歷:本科
工作年齡:2年
出生年月:
民族:漢族
籍貫:
登記時間:20xx/8/612:59:43
最高學歷:本科畢業(yè)學校:xx商業(yè)大學xx學院所學專業(yè):
國際經(jīng)濟與貿(mào)易(金融方向)
掌握外語:英語(良好)
政治面貌:
共青團員登記時間:20xx/8/612:59:43
教育經(jīng)歷:
20xx年09月至20xx年06月xx商業(yè)大學xx學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易(金融方向)
工作年齡:2年
能力與專長:
閱讀,寫作。
外企兩年工作經(jīng)驗,能進行英語交流,及純英語操作。
計算機二級
大學英語四級
工作經(jīng)歷:
20xx/04--20xx/06塔塔信息(中國)股份有限公司xx分公司貿(mào)易跟單sap系統(tǒng)培訓(xùn)。ism信息處理。供應(yīng)商信息處理,記錄。
20xx/01--20xx/01xx藝龍廣告公司促銷員對一款新上市的飲料進行推廣以及促銷。根據(jù)話術(shù)和公司規(guī)定來推廣。
個人簡介:
20xx/08--20xx/10:tcs外貿(mào)跟單系統(tǒng)培訓(xùn)
培訓(xùn)課程:sap系統(tǒng)
培訓(xùn)地點:xx西青區(qū)
培訓(xùn)描述:sap的ecc模塊的系統(tǒng)培訓(xùn)。熟練掌握跟單流程,系統(tǒng)操作,以及供應(yīng)商信息處理。
20xx/10-20xx/06系學生黨支部部長黨員發(fā)展考核,檔案整理。黨員活動組織,后期跟進。
20xx/09-20xx/05黨創(chuàng)會實踐部部長舉辦微視頻活動,拍攝實踐部自制視頻。
20xx/09-20xx/07學生助理輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新生盡快適應(yīng)大學生活,處理新生緊急情況。協(xié)助輔導(dǎo)員老師處理班級實務(wù)。
20xx/03-20xx/06系組織部干事團員證歸檔,組織五四評優(yōu)活動,制作平時工作所需表格以及一些文書工作。
20xx/10-20xx/06宣傳委員組織班級宣傳活動,協(xié)助團支書安排班級團口活動。
曾獲獎項
20xx/06校園征文比賽優(yōu)秀獎
20xx/05xx大學生炒股大賽校園三等獎
20xx/12校園經(jīng)濟月最佳辯手
希望工作類型壹:涉外業(yè)務(wù)/外貿(mào)
希望工資待遇:20xx-3000元(¥)希望工作類型:全職希望工作地點:xx鎮(zhèn)意向提交時間:20xx/8/6
其它工作要求:
五險一金,法定節(jié)假日,雙休。
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