最新芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生(實(shí)用12篇)

讀后感是通過(guò)閱讀一本書(shū)或觀看一部電影等作品后，對(duì)所受啟發(fā)和感受的總結(jié)和感慨。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先回憶整個(gè)閱讀過(guò)程中的感受和思考，再選擇一兩個(gè)重要的觀點(diǎn)進(jìn)行深入剖析。接下來(lái)，我們可以用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述和表達(dá)，盡量避免簡(jiǎn)單的摘抄和復(fù)述。同時(shí)，讀后感也需要注意邏輯性和連貫性，可以通過(guò)合理的段落安排和過(guò)渡詞語(yǔ)來(lái)使文章結(jié)構(gòu)更清晰。此外，讀后感不必追求華麗的辭藻和復(fù)雜的句式，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受即可。最后，我們可以通過(guò)與他人交流和分享自己的讀后感，來(lái)獲取更多的啟發(fā)和觀點(diǎn)。寫(xiě)讀后感是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過(guò)程，只要我們用心去思考和寫(xiě)作，就能寫(xiě)出一篇完美的讀后感。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還有一些疑問(wèn)，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟示。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇一

墨綠的的封面輕而易舉的吸引了我，它的顏色好像在訴說(shuō)著它的深沉，引人入境。

《蘇菲的世界》是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，她用深入淺出的文字想我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程。從蘇菲在信箱中取出的一封寫(xiě)著：“你是誰(shuí)？”的信開(kāi)始，在艾伯特的指點(diǎn)下，蘇菲從哲學(xué)的搖籃雅典出發(fā)，對(duì)蘇格拉底和柏拉圖的哲學(xué)有了初步了解。她對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的認(rèn)識(shí)包括達(dá)芬奇的繪畫(huà)、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機(jī)……涉及藝術(shù)、科學(xué)、建筑、數(shù)學(xué)等許多方面。至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學(xué)函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學(xué)思想?？催@樣一部作品，讓我看到了全人類(lèi)的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華。看過(guò)之后，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。

“我思故我在”

我原本以為哲學(xué)是一門(mén)不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問(wèn)題的學(xué)科”。哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué)，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算、來(lái)衡量。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋?zhuān)亲非笳胬淼拈_(kāi)路先鋒。在我們的這個(gè)世界，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué)，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的。科學(xué)給予我們知識(shí)，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧。

心里面想的還有很多，但不知道怎么來(lái)更加明白的表達(dá)，也許只有我們自己親身讀了此書(shū)后才能和我一樣感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼！

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇二

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“會(huì)喜思”為你整理了“紅樓夢(mèng)七年級(jí)學(xué)生讀后感”范文，希望對(duì)你有參考作用。

《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《金陵十二釵》，作者是清代的曹雪芹。這是一本極具思想性、藝術(shù)性的書(shū)。在這本書(shū)里，有性格迥異男女主仆，動(dòng)人心魂的詩(shī)詞歌賦，根深蒂固的封建禮數(shù)，巧奪天工的建筑景觀，百讀不厭的經(jīng)典故事。它不僅僅是一部古典名著，還是一本百科全書(shū)。

《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō)，主要是以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情故事為主線，講述了賈、史、王、薛四大家族由盛至衰的過(guò)程。書(shū)中的.林黛玉體弱多病，賈寶玉是個(gè)十足的“花花公子”，王熙鳳美麗刁鉆，是賈府當(dāng)家的少奶奶，喜歡弄權(quán)，放高利貨，還是個(gè)醋壇子。里面的公子哥們只知道吃喝玩樂(lè)，揮霍無(wú)度，給他們一座金山，這個(gè)家族也免不了會(huì)敗落。

曹雪芹真是一個(gè)偉大的作家，在《紅樓夢(mèng)》中塑造了400多個(gè)人物，從貴族夫人賈母到農(nóng)村老太太劉姥姥，從千金小姐林黛玉、薛寶釵，到粗丫鬟傻大姐，塑造得栩栩如生、有模有樣，總能活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在你的腦海之中。如寶玉的貼身丫鬟晴雯，作者對(duì)她的評(píng)價(jià)是“心比天高，命比紙薄?！彼矸莸匚坏拖?，性格卻十分豪爽、剛烈，待人真心實(shí)意，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，她就像身份高貴的主子。她不會(huì)奉承別人，也看不慣別人狗仗人勢(shì)，做事光明磊落，有自己的主見(jiàn)?？汕琏┳罱K的命運(yùn)是十分悲慘的，因?yàn)樵诜饨ǘY教下，注定是悲劇。

《紅樓夢(mèng)》在不同的人眼里，有不同的價(jià)值。建筑師欣賞大觀園的建筑，把大觀園當(dāng)做樣本來(lái)研究;服裝設(shè)計(jì)師看中了清朝服裝的設(shè)計(jì);藥學(xué)家會(huì)研究書(shū)中講到的藥方。連偉大領(lǐng)袖毛澤東主席也喜歡看《紅樓夢(mèng)》，從四大家族的興衰看國(guó)家的命運(yùn)。所以說(shuō)“《紅樓夢(mèng)》是一本不可多得的本書(shū)”，這本書(shū)中還有很多并未挖掘的寶藏，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇三

主人公胡玉音是一位新生的“富農(nóng)分子”。那時(shí)候誰(shuí)有錢(qián)有勢(shì)，政府就打擊誰(shuí)。胡玉音因和丈夫一起賣(mài)豆腐賣(mài)豬肉掙了點(diǎn)本錢(qián)。而李國(guó)香的出現(xiàn)讓這平靜的芙蓉鎮(zhèn)變得十分“熱鬧”。因?yàn)槔顕?guó)香的出現(xiàn)也讓胡玉音的生活變得悲慘。

讀了《芙蓉鎮(zhèn)》一書(shū)，我心生感慨：如果沒(méi)有李國(guó)香，那就不會(huì)有胡玉音的悲慘經(jīng)歷了。而胡玉音的經(jīng)歷又正證明了改革開(kāi)放初期的錯(cuò)誤做法。如果沒(méi)有李國(guó)香的話，那整本書(shū)就失去了寫(xiě)作的意義。

《芙蓉鎮(zhèn)》這本書(shū)運(yùn)用的手法是非常的純熟。讓人一看就喜歡上了這本書(shū)。比如“大姐，我們做小本生意的沒(méi)掙幾個(gè)子兒。”就說(shuō)明了胡玉音的恐懼和害怕。“哼，這個(gè)胡玉音長(zhǎng)得不錯(cuò)，可肚子……?！斑@一看，就說(shuō)出了李國(guó)香的得意勁兒?！岸?，要不要加辣?”瞧，多親切呀!

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇四

獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的《芙蓉鎮(zhèn)》。是一部十分優(yōu)秀的文學(xué)讀物。它的資料樸實(shí)，的的確確是改革初期的生活情景。主人公的悲慘經(jīng)歷讓我們十分地感慨。

主人公胡玉音是一位新生的“富農(nóng)分子”。那時(shí)候誰(shuí)有錢(qián)有勢(shì)，政府就打擊誰(shuí)。胡玉音因和丈夫一齊賣(mài)豆腐賣(mài)豬肉掙了點(diǎn)本錢(qián)。而李國(guó)香的出現(xiàn)讓這平靜的芙蓉鎮(zhèn)變得十分“熱鬧”。因?yàn)槔顕?guó)香的出現(xiàn)也讓胡玉音的生活變得悲慘。

讀了《芙蓉鎮(zhèn)》一書(shū)，我心生感慨：如果沒(méi)有李國(guó)香，那就不會(huì)有胡玉音的悲慘經(jīng)歷了。而胡玉音的經(jīng)歷又正證明了改革開(kāi)放初期的錯(cuò)誤做法。如果沒(méi)有李國(guó)香的話，那整本書(shū)就失去了寫(xiě)作的意義。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇五

放假期間，我閱讀了一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《芙蓉鎮(zhèn)》，作者是古華。這部小說(shuō)是對(duì)歷史進(jìn)行深切的反思，對(duì)極“左”路線破壞下的中國(guó)農(nóng)村生活進(jìn)行了深刻描繪的作品。這部小說(shuō)，就像是作者說(shuō)的，是唱了一曲嚴(yán)酷的鄉(xiāng)村之歌。然而，在這部作品之中，嚴(yán)酷之中見(jiàn)深情，但它同時(shí)又是一曲來(lái)之不易的新生活的贊歌，傾注著作者對(duì)黨的三中全會(huì)路線和政策的由衷熱愛(ài)。

在這部小說(shuō)里有不少的聲色并作的風(fēng)俗畫(huà)面。那夾岸長(zhǎng)滿(mǎn)木芙蓉的一河碧波，那邊遠(yuǎn)山鎮(zhèn)青石板街上的雞鳴犬吠，那五嶺山脈腹地里悠揚(yáng)的民歌，多么令人神往，引人遐思。在那里民風(fēng)淳樸，人們有互贈(zèng)吃食的鄉(xiāng)情，每逢趕圩，更是繁華熱鬧。

這些真實(shí)的生活畫(huà)面，雖寫(xiě)風(fēng)俗的變異，實(shí)是寫(xiě)社會(huì)的變易，蘊(yùn)含著令人咀嚼不盡的社會(huì)資料和人生真諦。如今，改革開(kāi)放已經(jīng)三十周年，拔地而起的座座高樓，現(xiàn)代化的大型企業(yè)，時(shí)尚發(fā)展的人民生活。社會(huì)鼓勵(lì)勞動(dòng)，進(jìn)取扶持個(gè)體，大家互幫互助，和諧和睦。如果芙蓉姐能夠看到今日，該是怎樣的心境。歷史總愛(ài)開(kāi)些玩笑，非典的肆虐，但中國(guó)人民心中始終有著和芙蓉姐一樣完美的愿望，不屈抗?fàn)?，?zhí)著追求，再大的困境逆境我們也走了出來(lái)。了解過(guò)去，更讓我倍加珍惜此刻的生活；感懷歷史，此刻更有沉甸甸的職責(zé)感去創(chuàng)造歷史?！靶∩鐣?huì)”的動(dòng)新社會(huì)的飛速發(fā)展，作為炎黃子孫，我們豪情滿(mǎn)懷建設(shè)一個(gè)更為強(qiáng)大的中國(guó)！

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇六

這本書(shū)反應(yīng)了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難，艱苦奮斗的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書(shū)主要寫(xiě)了保爾·柯察金在黨的教育、培養(yǎng)下，通過(guò)自身的長(zhǎng)期實(shí)踐、和努力，終于鍛煉成為一個(gè)具有崇高的理想遠(yuǎn)大的抱負(fù)、為國(guó)家奉獻(xiàn)并且具有堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)的性格的自覺(jué)的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。

他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而堅(jiān)持著、努力著、奮斗著。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來(lái)了，重新義無(wú)反顧地走向火熱的工作崗位。因此我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。為了就起朱赫來(lái)，他為革命獻(xiàn)出了自己的自由。這種大無(wú)畏，堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)黑暗絕不低頭的革命精神，是我們需要學(xué)習(xí)的。

一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求和正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，不會(huì)被挫折所打垮，他才會(huì)在苦難中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。

保爾的形象直到今天仍然閃耀著不可泯滅的思想光輝。今天我們的幸福生活是無(wú)數(shù)、勞動(dòng)者和革命者用血汗換來(lái)的，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，想想保爾他們的無(wú)數(shù)勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，煉好本領(lǐng)，為將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力奮斗。為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂(lè)觀地?fù)肀磥?lái)吧！

人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次，每個(gè)人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生，到頭一事無(wú)成，只留下無(wú)盡悔恨；有人雖然歷經(jīng)磨難，甚至處在生死邊緣，但他（她）敢于與命運(yùn)拼搏，用自己有限的生命，去創(chuàng)造更多。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人生間最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗?！倍P下的保爾正是這樣一個(gè)人。

主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)平苦工人家的小兒子，父親早逝，母親在富人家當(dāng)廚娘，哥哥則是個(gè)鐵路工人，受盡了資本主義制度的剝削和壓迫人民的痛苦，在被迫退學(xué)后，他做過(guò)小伙夫，做過(guò)發(fā)電廠工人，低的社會(huì)地位和窮苦的生活練就了保爾不屈不撓的性格。

十月革命爆發(fā)，社會(huì)動(dòng)蕩，保爾也在這一時(shí)期遇到了改變自己命運(yùn)的人生導(dǎo)師——朱赫來(lái)，朱赫來(lái)培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，同時(shí)激發(fā)了保爾的愛(ài)國(guó)情，最終在朱赫來(lái)的影響下，參加了紅軍，他在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，一只眼睛失明，不能再上前線了，但他仍不忘為革命事業(yè)作貢獻(xiàn)，可是不久，保爾因?yàn)閭俅巫≡?，并且得了肺炎，可肺炎剛好，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)一處彈片留下的足以致命的暗傷，保爾不得不回家鄉(xiāng)養(yǎng)病。

保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“人最寶貴的是生命。有一次差點(diǎn)死了，但他想起了戰(zhàn)友，覺(jué)得自己應(yīng)該活下去，畢竟生命每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而奮斗。病愈后，他又全身心投入工作中。

最終黨組織不得不卸掉了他身上的全部重?fù)?dān)，讓他療養(yǎng)，再過(guò)了三年保爾完全癱瘓，并雙目失明，他也灰心喪氣過(guò)，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念支持他，使他走出了低谷，面對(duì)苦難，他毫不退縮，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

保爾他勇于獻(xiàn)身，拼命工作，嫉惡如仇，愛(ài)恨分明，不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，永不言敗，頑強(qiáng)生活，他還有鋼鐵般的意志和毅力。人生可以說(shuō)是一段曲折而坎坷不平的路，面對(duì)重重的困難，我們應(yīng)該鼓足勇氣，正視困難，用鋼鐵般的意志和毅力沖破困難。

每個(gè)人的人生都好似一本書(shū)，有的人輕描淡寫(xiě)，有的'人濃墨重彩，每個(gè)人的人生都各自不同，翻看自己的人生之書(shū)，有些人一片空白，象征著一事無(wú)成，有些人洋洋灑灑，象征著他（她）沒(méi)有虛度光陰，態(tài)度決定我們的人生，面對(duì)困難我們要勇于沖破，正如“寶劍鋒從磨礪出，花香自苦寒來(lái)?！?/p>

人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，它能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”說(shuō)這句話的人則是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公——保爾·柯察金。

保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)平苦工人家的小兒子，父親早逝，母親在富人家當(dāng)廚娘，哥哥則是個(gè)鐵路工人，受盡了資本主義制度的剝削和壓迫人民的痛苦，在被迫退學(xué)后，他做過(guò)小伙夫，做過(guò)發(fā)電廠工人，低的社會(huì)地位和窮苦的生活練就了保爾不屈不撓的性格。

他敢于面對(duì)困難，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的生命，嫉惡如仇。他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活，他的種種精神令我感動(dòng)，我突然覺(jué)得自己學(xué)習(xí)上的那些困難和他比又算的上什么呢？微不足道。有的人一遇到困難就去逃避，但躲得了一時(shí)，躲不了一世，該面對(duì)的總要去面對(duì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我明白了——如果一個(gè)人要確定自己生活在這個(gè)世界上的意義。應(yīng)該看他有沒(méi)有虛度自己年華，有沒(méi)有碌碌無(wú)為。一個(gè)人總應(yīng)該為社會(huì)、為大家甚至為自己做一點(diǎn)事，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，才能算得上是在“活著”。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇七

作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。

《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主人公翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。

湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫(huà)，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂(yōu)傷，卻也讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇八

我想說(shuō)的一點(diǎn)就是語(yǔ)言描寫(xiě)的惟妙惟肖，無(wú)論在描物狀態(tài)方面還是剖析靈魂方面亦或是哲理性的解說(shuō)方面，都無(wú)搜索語(yǔ)言的捉襟見(jiàn)肘。比喻，擬人，夸張等修辭手法貫穿文章始終，運(yùn)用猶為生動(dòng)自如。

從作者對(duì)每個(gè)人不同笑容的描寫(xiě)就足以見(jiàn)到這一點(diǎn)：蝶澈的笑容如同春風(fēng)一樣蔓延四周，傾國(guó)傾城；星晝的笑容如同霧氣中的曼陀羅花，恍惚而飄渺；星舊的笑容如同水一樣在他的臉上徐徐散開(kāi)，溫柔且漂亮；月神的笑容如同最和煦的風(fēng)，舒展而飄逸；熵裂的笑容如同穿街而過(guò)的陽(yáng)光，輕盈而溫暖；潮涯的笑容如同一朵朵突然綻放的蓮花，如煙似霧；孩子們的笑容如同刃雪城里最明亮燦爛的櫻花，單純且明亮。

還有將大雪比喻成柳絮，楊花；面容模糊如同霧氣彌散；星光如楊花般飄落；表情冷峻如同堅(jiān)固的千年寒冰；月光從窗欞流淌進(jìn)來(lái)，鋪面大地。這一些生動(dòng)的描寫(xiě)，將靜態(tài)的景物生動(dòng)化，給人一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)，使《幻城》的“幻”字更富于言表。足見(jiàn)作者對(duì)把握語(yǔ)言的自信。

讀完了《幻城》，我明白了雪是有靈魂的，它那潔白的心靈中融化著對(duì)親人，對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)；融化著世間一切美好的愿望與宿命。只要沿著即定的人生路堅(jiān)持不懈地走下去，你就能達(dá)到理想的彼岸。我堅(jiān)信：受苦的愛(ài)奮斗的靈魂必將戰(zhàn)勝一切。

文檔為doc格式。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇九

《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫(xiě)的一篇優(yōu)美童話。下面是挑選較好的七年級(jí)學(xué)生丑小鴨讀后感范本，供大家參考。

讀了《丑小鴨》我明白了做一個(gè)人，只要勤勞，只要不怕困難就一定會(huì)成功。

我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一位畫(huà)家，到那個(gè)時(shí)候我會(huì)畫(huà)出許許多多的圖畫(huà)，如：青山綠水，大好河山，花草樹(shù)木，軍艦，飛機(jī)，火車(chē)等……還可以畫(huà)故宮，長(zhǎng)城等名勝古跡，把美好景色永遠(yuǎn)留住。

很遺憾的是我的繪畫(huà)技術(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí)還少，這幾天，我正在參加美術(shù)訓(xùn)練班。剛學(xué)時(shí)，老師讓我學(xué)習(xí)畫(huà)線條，別看很簡(jiǎn)單，我的手都麻木了，可絕對(duì)不能退縮，最后我的手都起繭子了。

我一定會(huì)加油的，努力繪畫(huà)，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)，勇敢，不屈不饒的精神，向著藝術(shù)家的目標(biāo)努力奮斗，我相信我一定會(huì)成功的。

每當(dāng)我翻開(kāi)《安徒生童話》這本書(shū)，我都被《丑小鴨》吸引住了視線。這篇故事不僅讓我對(duì)丑小鴨的經(jīng)歷感到氣憤，還讓我明白了安徒生當(dāng)時(shí)的處境與遭遇。他和丑小鴨一樣，受過(guò)別人的侮辱，欺負(fù)，甚至排擠，時(shí)常也有不必要的危險(xiǎn)。而安徒生全把自己的處境流露在這篇故事當(dāng)中。

一只天鵝蛋，卻被鴨媽媽孵了出來(lái)，它長(zhǎng)的是那么丑陋。在那個(gè)所謂的家里被兄弟姐妹欺凌。就連所謂最親愛(ài)的母親也要趕它走。呵呵，多可憐的一只小東西啊!為什么你就不能逃離出這樣的環(huán)境呢。

你就是倔強(qiáng)，你還是要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。你相信在不遠(yuǎn)處會(huì)有一片屬于你的小天地?你對(duì)了。

冬季來(lái)臨，冬姑娘好像在施展著巫術(shù)，讓小湖里的水凍結(jié)成了冰，可怕的風(fēng)呼嘯著。你饑餓，卻有什么辦法呢?你必須得接受命運(yùn)的捉弄。

你努力的游著、游著，你終于凍僵了。不幸中的大幸，一位農(nóng)夫救了你，但是日子也不會(huì)好過(guò)。

“冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在春天的到來(lái)，你結(jié)束了嚴(yán)冬的困苦與災(zāi)難?？?，那些是什么呀?有著潔白的羽毛。再游近點(diǎn)!再游近點(diǎn)!呀!那可是高貴美麗的天鵝啊!

命運(yùn)就是喜歡捉弄懦弱的你，但也會(huì)留下一面鏡子，讓你知道自己也是獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的。是金子都會(huì)發(fā)光呀!

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇十

《紅豺》是一本非常動(dòng)人心弦的書(shū)，主人公是一匹叫火燒云的母豺，它不勞而獲得來(lái)的一條蛇引來(lái)了一匹母狼，狼與豺本來(lái)就是天敵，可以說(shuō)，有狼的地方就沒(méi)有豺，而有豺的地方就沒(méi)有狼!狼的體格比豺大，因此豺是怕狼的。母狼把火燒云剛出生沒(méi)多久的孩子咬死了，并沒(méi)有吃。不過(guò)天有不測(cè)風(fēng)云豺有旦夕禍福，母狼被人類(lèi)的捕獸夾砸死，她的兩只狼崽雖然躲過(guò)一劫但卻遇上了火燒云?；馃茷榱藞?bào)仇咬死了其中一只，另一只留著，打算當(dāng)點(diǎn)心等餓了再吃，并取名甜點(diǎn)心。但母愛(ài)救了甜點(diǎn)心，火燒云非但沒(méi)吃掉它還把它養(yǎng)大，為了救甜點(diǎn)心它失去了尾巴;為了甜點(diǎn)心它放棄了精心挑選的伴侶;為了救甜點(diǎn)心它成了坡腳狼!甜點(diǎn)心也很孝順，出嫁后還不忘給快要走到生命盡頭的豺母送吃的?；馃埔矌椭瘘c(diǎn)心看孩子。有一次，甜點(diǎn)心在一次覓食中被一條獵狗已盯上了它，但甜點(diǎn)心卻沒(méi)有察覺(jué)，火燒云為了保護(hù)甜點(diǎn)心和甜點(diǎn)心的孩子，與獵狗決一死戰(zhàn)，最后同歸于盡!

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇十一

暑假里，我看了《大科學(xué)家講的小故事》系列中的《神奇的符號(hào)》一書(shū)。本書(shū)講了中科院院士、著名數(shù)學(xué)家蘇步青爺爺?shù)囊簧约八诳箲?zhàn)時(shí)期的奮斗和時(shí)期的無(wú)奈。

也許會(huì)有人在想：數(shù)學(xué)有什么用呢?其實(shí)我也一直在問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。我想，數(shù)學(xué)在生活中也是有許多用處的。比如，在記憶電話號(hào)碼中，如果你數(shù)學(xué)學(xué)的比較好，就能比較容易的記住這些數(shù)字。還有，平時(shí)需要計(jì)算時(shí)，也能計(jì)算的十分迅速。

其實(shí)關(guān)于口算，也有這么一個(gè)故事：一個(gè)中國(guó)人到俄羅斯去旅游。中途，他的車(chē)沒(méi)油了。然后，他就去加油。油加完后，當(dāng)?shù)乩习暹€在用計(jì)算機(jī)計(jì)算油的價(jià)格時(shí)，他就報(bào)出了答案。那個(gè)老板瞬間就目瞪口呆，并疑惑得問(wèn)：“你是怎么算出來(lái)的?”那個(gè)中國(guó)人就回答說(shuō)：“我們?cè)谛W(xué)就教了啊。”那個(gè)當(dāng)?shù)乩习辶⒖叹蜔o(wú)地自容。從中，可見(jiàn)數(shù)學(xué)的作用。

在我自己的生活中，數(shù)學(xué)也是有很大的用處的。比如：有一次，我奶奶去買(mǎi)菜?；貋?lái)后，我?guī)退?jì)算菜的價(jià)錢(qián)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)奶奶有一個(gè)菜貴了五塊多。于是，我就趕緊告訴奶奶，讓她去找那個(gè)賣(mài)給她菜的人。后來(lái)，我奶奶去問(wèn)那個(gè)人，他就把五塊多退給了我奶奶。

看了這本書(shū)，對(duì)我的幫助也是很大的。首先，它加固了數(shù)學(xué)在我心中的地位。其次，也激發(fā)了我學(xué)好其它學(xué)科的信心。蘇步青爺爺也是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的精神，認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)科目。

芙蓉鎮(zhèn)小說(shuō)讀后感七年級(jí)學(xué)生篇十二

要得到進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)勤奮地學(xué)習(xí)。下面是挑選較好的傷仲永讀后感七年級(jí)學(xué)生范文，供大家參考閱讀。

最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)叫方仲永的小孩，聰穎過(guò)人，5歲時(shí)就能寫(xiě)出好詩(shī)。方仲永的父親就天天帶著他去別人家炫耀，但是卻沒(méi)有注意讓方仲永進(jìn)一步接受學(xué)習(xí)教育，結(jié)果方仲永的詩(shī)才日漸枯竭，十二三歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)已不像以前那么好，又過(guò)了七年他就“泯然眾人矣”，才能完全消失，和普通人一樣了。

這件事情，揭示了天資與勤奮的關(guān)系。

天資和勤奮是一個(gè)人獲得成就的重要條件。

好的天資是重要的，天資聰穎的人，只要付出比較少的努力，就能輕易取得普通人要花費(fèi)很多心力才能取得的成果。有天資，再加上后天的努力，就更易實(shí)現(xiàn)別人難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但是，天資好也要努力，如果不努力學(xué)習(xí)和工作，天資再好也會(huì)像方仲永一樣“泯然眾人”。

魯迅曾說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的”，愛(ài)迪生就是一個(gè)適例。愛(ài)迪生上小學(xué)的時(shí)候，考試成績(jī)經(jīng)常是班上的倒數(shù)第一，他的老師說(shuō)他是個(gè)不聰明的孩子。但是，他將勤補(bǔ)拙，興趣廣泛，努力工作。他的一生是在不斷創(chuàng)造和發(fā)明中度過(guò)的。愛(ài)迪生每發(fā)明一件東西，都經(jīng)歷了艱苦的過(guò)程。就拿發(fā)明電燈來(lái)說(shuō)，他差不多花費(fèi)了2年的時(shí)間，每天工作幾十個(gè)小時(shí)，試了1600多種材料，最終才制造出能夠亮很久的電燈泡。正是因?yàn)榍趭^工作，使得他一生共有約一千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，成為世界著名的發(fā)明大王，成為后人尊敬、學(xué)習(xí)的榜樣，他為人類(lèi)社會(huì)的文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)有人稱(chēng)贊他是天才，并詢(xún)問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣時(shí)，他答道：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水!”

天資聰穎，并不意味著一定成功;天資平凡，也不一定意味著失敗。一個(gè)人，天資再高，如果不勤于學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)，甚至養(yǎng)活自己都很困難;相反，一個(gè)人即使天資一般，如果勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必出成果。

讀了王安石先生的《傷仲永》，我的感觸很深，方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普通人，我們對(duì)他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧，他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s為社會(huì)損失了一個(gè)人才。這對(duì)社會(huì)造成的危害，難道比自己的利益更重要嗎?王安石寫(xiě)這片文章的目的應(yīng)當(dāng)不只是這個(gè)，還有對(duì)天才的看法。

天才，顧名思義：從上天那里得到了才華的人。天才，當(dāng)然比普通人要優(yōu)秀很多，只要稍加教育，學(xué)習(xí)，就能成為一個(gè)社會(huì)難得的人才。但為什么方仲永最終成為了一個(gè)普通人。甚至連普通人都不如呢?這是因?yàn)樗麤](méi)有接受后天的教育，沒(méi)有進(jìn)步，只是原地踏步，而別人卻都在努力奮斗，不斷進(jìn)步，最終他只有被超過(guò)。天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也會(huì)被荒廢。反之，一個(gè)普通人，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，可能也會(huì)對(duì)社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。

要得到進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)勤奮地學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“業(yè)精于勤”。勤學(xué)是成功之母。勤能補(bǔ)拙。近乎智，古今中外的成功者，哪一個(gè)是不經(jīng)歷勤奮的學(xué)習(xí)就得到成就，得到世人的贊揚(yáng)和敬佩的呢?王獻(xiàn)之“用盡三缸水，一點(diǎn)像羲之”，最終成為大書(shū)法家。法國(guó)文學(xué)家福樓拜的書(shū)房窗臨塞納河，因燈光徹夜透明，被船夫當(dāng)作漁燈，他對(duì)天才的認(rèn)識(shí)“天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧!”最終他成為了一代大文豪。他們都并非是天生聰慧。他們的才能也不一定比方仲永優(yōu)秀，他們的成功來(lái)源與他們的耐心和勤奮。

天才在于日積月累，聰明在于勤學(xué)不輟。一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)。甚至養(yǎng)活自己都很困難;一個(gè)人，天資一般，如果能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必出成果。勤學(xué)是成功里一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。或許我們并不是天才，但讓我們現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能干出一番大事業(yè)。