方案可以是一種解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的計劃或指導(dǎo)方針,它可以提供一種系統(tǒng)性的方法來達(dá)成預(yù)期的結(jié)果,我想我們需要一個明確的方案來解決這個問題。方案是在分析和評估的基礎(chǔ)上,結(jié)合實際情況給出的具體步驟和措施,它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理工作。一個好的方案應(yīng)該充分考慮各種因素,并且具有可行性和可操作性。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和明確的時間節(jié)點,它可以幫助我們合理分配資源,提高工作效率。方案的實施需要有有效的溝通和協(xié)作,以及及時的監(jiān)督和評估,它可以幫助我們實現(xiàn)預(yù)期的成果。方案的制定需要不斷進(jìn)行反饋和改進(jìn),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。以下是一些相關(guān)文獻(xiàn)或資料的摘錄,供你參考方案制定。
手工diy制作活動方案范本篇一
為了豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力,我校專門組織實施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結(jié)合,有效的發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧,善于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的意識觀念。
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
金蓉各班負(fù)責(zé)人:各班班主任。
15周。
1、各班班主任老師統(tǒng)籌安排本班的手工制作。使每個學(xué)生參與其中。
2、每班一個主題,學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真對待,力使作品質(zhì)量較高。
4、在制作過程中請盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。(可以是和家長、同學(xué)、老師共同完成的照片)。
1、鼓勵式教學(xué)。
學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”,針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而提高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)。
我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物?!跋胍幌搿蓖ㄟ^實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,做出自己的作品?!皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號,而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
本周五下午第一節(jié)課進(jìn)行全年級手工作品展示活動。
手工diy制作活動方案范本篇二
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)。
親子共同制作。
1.活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別,此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外,還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2.活動制作材料不限,以生活中常見廢舊材料為主,可以以組合的形式出現(xiàn)。
3.活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程,既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意,同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力,最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4.活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個,將頒發(fā)獎狀。
5.活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)。
6.建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料,并與本班老師交流,作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。
手工diy制作活動方案范本篇三
活動目標(biāo):
1、學(xué)會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動準(zhǔn)備:
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)。
2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)。
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程:
(一)音樂做律動進(jìn)教室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)。
1、提問:(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問:(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
(2)幼兒操作,教師注意個別指導(dǎo)。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看,哪一把傘看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)。
活動延伸:
(1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
手工diy制作活動方案范本篇四
大班幼兒就要畢業(yè)了,他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達(dá)情感,留下對幼兒園生活的美好回憶,我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動,本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
1.在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達(dá)想法和感受。
2.在小組活動中相互學(xué)習(xí)、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀(jì)念冊《美好的回憶》。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進(jìn)展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ腵。
1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)
2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)
3.紀(jì)念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進(jìn)行了分類。(教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)
1.各小組明確任務(wù)分工。
師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2.各組自由開展制作、互動。
指導(dǎo)重點:教師觀察幼兒的活動過程,基于每組幼兒的需要和特點,適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動。
師:你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點:幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達(dá)自己的感受。
(3)紀(jì)念冊組:學(xué)會分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。
師:你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點:抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。
1.各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師:經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)
指導(dǎo)重點:鼓勵并引導(dǎo)幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2.自主表達(dá)欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師:你們的畢業(yè)diy作品歷經(jīng)了三個多星期,老師為你們的堅持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導(dǎo)重點:鼓勵并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。
1.進(jìn)一步分享活動中的收獲,討論需要改進(jìn)的地方,為繼續(xù)制作做好準(zhǔn)備。
2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗。
說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動,而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。
手工diy制作活動方案范本篇五
1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物,如:大小對稱、形狀對稱、多少對稱等。
2、通過活動,讓幼兒知道生活中無處不存在美,學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美,從而激勵幼兒熱愛生活的情感。
1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。
2、把廢舊物品裝飾好。
3、磁帶及做好的飾物若干條。
1、出示課件,感受飾物的美。
老師:小朋友你們看老師今天有什么不一樣?(老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項鏈)大屏幕里也有很漂亮的飾物,我們來欣賞一下(欣賞飾物)這么漂亮的'飾物我們也可以做出來。
2、教師講解示范制作步驟,
老師提問:
(1)小朋友這是什么?
(教師出示各種玩具,讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的,但是把它穿起來就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會發(fā)現(xiàn),我們的生活里處處都有美。
(2)誰發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西?
(教師小結(jié):散步時我看見樹葉掉下來像蝴蝶一樣,很美!下雨時,雨水打在玻璃窗上,濺起朵朵水花,很美!太陽照在草地上,草地變得閃閃發(fā)亮,很美!
我自己制作的飾物戴在身上,也可以系在腰上,還可以掛在腿旁,請倆幼兒上來做模特。很美?。?/p>
(3)這么美的飾物怎么做呢?
告訴老師你們見過什么東西是對稱的嗎?(如人體、飛機、蝴蝶等)
(大小、形狀等)穿到你自己需要的長度,大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對稱,這些只是老師的一些建議,如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做,說不定比老師的更好看。
3、幼兒動手制作,老師巡回指導(dǎo)。
老師不斷鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣。
4、展示作品。
我們的飾物做好了,你們真是太棒了,做的比老師想象的還要好?,F(xiàn)在我們來開個舞會,把我們自己動手制作的作品秀給大家看。
手工diy制作活動方案范本篇六
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標(biāo)準(zhǔn)表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的'設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進(jìn)行評作品。
2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲。
一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
4、作品說明明確、完整。(1分)。
xxxxxx。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
4、作品說明明確、完整。(1分)。
手工diy制作活動方案范本篇七
組織課外手工制作小組是開著那課外活動的一種形式,它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長,培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用,不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力,還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
通過手工制作小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
1、鼓勵式教學(xué)學(xué)生在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”,針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。
2、啟發(fā)式教學(xué)。
我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物?!跋胍幌搿蓖ㄟ^實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?!罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,做出自己的作品?!皹芬粯贰睂W(xué)生在制作過程中都懷有快樂的心情。
1、適于35年級。對手工制作感興趣的學(xué)生15人。
2、活動的時間:每周三的下午。
3、活動地點:美術(shù)教室。
(一)活動內(nèi)容。
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
(二)活動步驟:
1、組織健全的`手工制作興趣小組活動要固定,通常每周一次,活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動開展的生動、活潑、豐富。
2、做好組織。
3、安排好活動時間和活動地點。
4、訂立必要制度,抓好思想工作。
手工diy制作活動方案范本篇八
diy蛋糕活動是幼兒園教育活動中的一部分,那么如何設(shè)計小朋友手工diy蛋糕的活動實施方案?下面本站小編給大家介紹關(guān)于手工diy蛋糕。
的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
一、活動主題:
甜蜜暖冬、蛋糕diy。
二、活動目的:
1、進(jìn)行售樓處暖場活動,增加人氣,營造氛圍;。
2、釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日-。
四、活動地點:銷售中心。
五、活動人員:
六、活動內(nèi)容:
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導(dǎo)下,親手制作蛋糕,體驗動手的樂趣。
七、活動流程:略。
八、場地布置:略。
九、人員安排:略。
時間具體事項。
客戶來訪簽到,發(fā)放活動參與券;。
崗位人員職責(zé)物料備注簽到處負(fù)責(zé)來訪簽到、發(fā)放活動券筆、簽到本、活動券桌子(桌布)。
椅子引導(dǎo)引導(dǎo)客戶并解答客。
輔助客戶diy---講解。
針對項目信息進(jìn)行。
集中講解。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二:本次活動推廣。
1、短信。
主題:“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式:項目短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間:活動前二天。
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間:活動前二天。
物料名稱規(guī)格單價(元)。
數(shù)量總價(元)。
備注條幅噴繪空飄蛋糕diy長條桌椅子。
合計:
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間:活動后第一天。
一、場面布置(如:氣球、顯示屏、制作蛋糕dv供小朋友看。)。
二、讓家長與小朋友一起參與,在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。
三、各班老師負(fù)責(zé)小朋友和家長的時間安排、物料安排。
四、活動前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆(涂鴉蛋糕盒)。
五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等,提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
六、活動中園方可派主持人1至2人,主持現(xiàn)場互動活動(如:大手牽小手,制出創(chuàng)意蛋糕!)。
七、提問小朋友們一些小問題,(如:有哪位小朋友知道奶油是從哪里來啊?答:它是坐飛機過來的哦,很有陽光的味道哦,等一些小互動讓現(xiàn)場氣氛熱鬧起來。)。
一、活動背景。
今年輔導(dǎo)員實行了新的帶班制度,將班級分成了五人一組的8小組(除去班委),并且班級內(nèi)的活動將由組內(nèi)成員全權(quán)負(fù)責(zé),班委協(xié)調(diào)幫助。diy蛋糕是由文娛委員考慮策劃,豐富班級課下生活,加強同學(xué)情感交流的一次集體活動。
二、活動目的。
培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力,增加同學(xué)之間的互動與交流。
三、活動流程。
1、活動總負(fù)責(zé)。
文娛委員:葉冬冬。
2、活動策劃。
d2小組:潘林亞、朱欣、劉瑞琪、宋蕤、張桂雄。
3、活動地點。
九華廳二樓。
4、活動時間。
20xx年x月x日下午2:20。
5、參加人員。
注會2班全體同學(xué)。
四、活動流程。
1、準(zhǔn)備:活動前找蛋糕店協(xié)商,預(yù)定8寸布丁10個,奶油三桶,果膏四種。
2、分組:班級在原有抓鬮分的小組基礎(chǔ)上,將班委編進(jìn)去,并且讓每組都分配到一個男生。分組情況如下:
第一隊:何家樂李波吳小艷干夢婷梅海燕胡月。
第二隊:云芬韋忠霞幸清萍郭鳳萍梅凌。
第三隊:秦典劉娟王麗雄解紅霞謝冬冬。
第四隊:李婭婭覃錦吳雨霏劉傲雪華金華。
第五隊:丁蘭李曉滿褚玲玲舒俊周昊鯤。
第六隊:周婷婷王青張丹子聶曉李大文。
第七隊:劉潔曾凡蕓歐陽婷婷錢翠劉維星。
第八隊:潘林亞朱欣劉瑞琪葉冬冬宋蕤。
第九隊:陳靜誼徐瑩華熊倩王卉張桂雄。
第十隊:張嬋媛蘭巍陳文娣吳麗吳天晴。
3、活動過程。
將準(zhǔn)備好的材料分發(fā)到每一小組,各個小組有四十分鐘的時間完成各自的diy蛋糕,同學(xué)們可以隨意發(fā)揮想象,對蛋糕進(jìn)行裝飾。當(dāng)然還可以自帶水果。
4、評優(yōu)。
提前做好全部同學(xué)的學(xué)號簽,現(xiàn)場自愿報名,由報名的同學(xué)抽取10名同學(xué)來進(jìn)行評選,每個人擁有三票,在規(guī)定時間內(nèi)將票擺在中意的蛋糕前,票數(shù)得到前三位的蛋糕小組獲得獎勵。
五、注意事項。
1、各位同學(xué)要做好衛(wèi)生工作,保證衛(wèi)生的進(jìn)行蛋糕的制作。各成員之間要加強合作意識,做之前要協(xié)調(diào)好成員的想法,共同完成蛋糕的制作。
2、做好活動后,清理現(xiàn)場。
3、有關(guān)人員提前到場布置場地,及時對蛋糕的裝飾工作進(jìn)行指導(dǎo),保證活動辦得快,緊,穩(wěn)。
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