最新成功沒有捷徑演講稿范文匯總(大全20篇)

演講稿是一種特定場合下向聽眾陳述觀點(diǎn)或發(fā)表演講的文稿。在撰寫演講稿時(shí)，需要確保語言簡練、氣氛熱烈，并且能夠與聽眾建立情感共鳴。這些精選演講稿涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的主題，對于演講者有很好的啟發(fā)作用。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇一

從小時(shí)候開始，家里人都說我笨。那時(shí)我無比生氣，心中憤憤不平地想你們怎么就這么看不起我呢?我的考試成績每次都是100分啊。

慢慢地長大了，發(fā)現(xiàn)自己真是很笨。唱歌跑調(diào)，剪紙不齊，跳皮筋也總是出錯(cuò)，上臺發(fā)言語無倫次，就連每天放學(xué)回家也只會從一條熟悉的大路走。我也想抄個(gè)近路，可是如果身邊沒人陪，我十有八九會迷路，找不到家時(shí)的心慌氣短讓我對自己沒有了信心，于是只好一直老老實(shí)實(shí)地走最安全最熟悉的路。同學(xué)朋友常常嘲笑我方向感太差，是的，我記住的每一條路都是走了無數(shù)遍，努力記了很多次才記住的。

不走捷徑也遇“花期”后來工作了，我也有虛榮心，也想獲得更多的機(jī)會，周圍人告訴我要懂得人情世故，你不會不要緊，你得學(xué)啊。我想人家說得有道理，于是硬著頭皮去學(xué)，可總是笨拙地把事情搞砸。幾次下來，我知道自己永遠(yuǎn)也學(xué)不會了，可向往上進(jìn)的心仍然不甘，只好仍然用最笨的方法——拼命努力地工作。

我教了很多年的英語，常有學(xué)生、朋友和家長問我有沒有記英語單詞的好方法。我說有啊，是特別實(shí)用而又有效的。我記單詞時(shí)是分成幾組，每組6個(gè)，然后先將第一組的每個(gè)單詞寫5遍，然后再寫第二組，第二組寫完再回頭寫第一組、第二組，寫每組單詞之前都把之前的單詞再寫5遍，第二天背新單詞時(shí)要把從前背過的再復(fù)習(xí)一遍。很多人聽了都大失所望，他們說你這叫什么方法啊，這不就是機(jī)械記憶嘛，我們想要的是簡單容易輕松的方法。我哪里有啊，我有的只是這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的笨方法，我就是用這樣的笨方法記住了成千上萬的英語單詞。偶爾也有聽話的學(xué)生，真的按我的方法做了，然后很高興地告訴我，老師你的方法真好，我記住的英語單詞再也不會忘了，可是背起來太累了。

是的，太累了，我也覺得累，可是誰讓我不聰明呢?我多么羨慕那些能夠用技巧、走捷徑的人啊，他們輕輕松松就獲得成功，并且總有幸運(yùn)不時(shí)降臨。可我知道自己是走不了捷徑的，我必須實(shí)實(shí)在在地努力、刻苦、流汗、流淚，我必須把別人用來游戲、娛樂的時(shí)間做我想要做的事情。

比如工作，我準(zhǔn)備一堂課要花費(fèi)別人5倍的時(shí)間查找資料、準(zhǔn)備教具、冥思苦想教學(xué)思路和方法，才能做到和別人差不多。要是想超過別人，那就得花費(fèi)10倍以上的時(shí)間和精力。做教師20多年，我始終在努力。從區(qū)優(yōu)課到市優(yōu)課再到省優(yōu)課，完全是用自己的不懈努力爭取到每一個(gè)機(jī)會，慢慢得到領(lǐng)導(dǎo)同事和家長的認(rèn)同的。每一步都?xì)v盡艱辛，真是汗水與淚水齊飛。

再比如教育孩子，我是除了上班，幾乎全部的時(shí)間都跟他在一起，陪他玩，教他背詩，給他講故事，和他一起看動(dòng)畫片，就在這無數(shù)光陰的堆積中，母子之間才凝聚了深厚的感情，所以我們互相理解包容信任。后來孩子各方面都挺優(yōu)秀，我也寫過很多育兒的體會，別人就說我會教育孩子，甚至有人夸我是育兒專家?？晌抑?，自己是在天天和兒子一起廝磨的無數(shù)時(shí)間里，才慢慢懂得了他的性格，知道他的長處和問題，經(jīng)歷了一次次失敗才積累起一點(diǎn)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)的。

因?yàn)楸孔荆晕业拿恳环菪疫\(yùn)都是百般努力才得到的，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是背后的無數(shù)汗水換來的。盡管我的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的收獲，我依然特別快樂。因?yàn)槲抑廊绻也豢细冻觯揖陀肋h(yuǎn)也不可能收獲?？墒侵灰铱细冻?，愿意不計(jì)成本不計(jì)代價(jià)地付出，還是有可能超過那些比我聰明并且懂得走捷徑的人的。

慢慢地，我喜歡上了這種不走捷徑的方式，這讓我目不斜視，心無旁騖，只向著我的目標(biāo)努力，不被別的誘惑干擾。雖然在這個(gè)過程中可能很辛苦很疲憊，可心卻是從容安定的。不走捷徑得到的每一點(diǎn)收獲是沒有任何雜質(zhì)的，沒有上蒼的眷顧，沒有意外的幸運(yùn)，如此讓我真切地看到自己努力的價(jià)值，這種快樂的感覺真是無以言表。

想起小時(shí)候聽《西游記》的故事，心中很奇怪，唐僧的3個(gè)徒弟都會騰云駕霧，為什么不直接帶著他飛到西天，非要慢吞吞地走，經(jīng)歷什么九九八十一難呢?后來當(dāng)然明白了，取真經(jīng)的路只能一步一步走，只有歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)并用自己的力量去戰(zhàn)勝它們，人生才能得到升華，變得更加豐富精彩。

我自己就像唐僧，別人帶也飛不起來，就這樣在自己的路上努力地走，認(rèn)真地走，總有一天會到達(dá)我的目的地。

生活是多元的，也是公平的。聰明智慧的人雖然占盡先機(jī)，可到底也有我這般笨拙人的出路，我們認(rèn)真努力不走捷徑，也一樣會握手自己的花期。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇二

《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書介紹了雷夫創(chuàng)造奇跡的秘訣。第56號教室的成功不只在于雷夫過硬的專業(yè)知識，更在于他的教育理念，那就是“教導(dǎo)學(xué)生終生受用的技巧，以及培養(yǎng)其人格和信念?！彼慕逃砟钭屛沂芤娣藴\，誠然，教師不只是授業(yè)，更重要的還是育人。在雷夫的種種做法中，給我印象最深的是其對孩子進(jìn)行金錢教育，“教室里有獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)制度，孩子們運(yùn)用分類帳頁學(xué)習(xí)記賬、存錢、保持收支平衡，并明白節(jié)儉的價(jià)值、延遲享樂來學(xué)習(xí)儲蓄，更體會父母賺取金錢的辛勞。”在高考的指揮棒下，金錢教育似乎不太重視，但是我覺得這非常有必要。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，高中生的生活、學(xué)習(xí)條件越來越好。有部分學(xué)生花錢大手大腳，更有甚者不顧實(shí)際情況盲目攀比。盡管大部分學(xué)校實(shí)施學(xué)生統(tǒng)一穿校服，頭發(fā)有統(tǒng)一的要求，禁止帶首飾等措施，但是學(xué)生還是在其他方面攀比。比如他們會比鞋，比書包、比文具、比房子、比車等等。這勢必會讓學(xué)生陷入非理性的消費(fèi)誤區(qū)中，影響學(xué)生的心理健康，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，家長和學(xué)校對學(xué)生對學(xué)生的攀比現(xiàn)象不能掉以輕心，任其發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，形成正確的消費(fèi)觀念。

（一）扭曲學(xué)生的消費(fèi)觀和人生觀。曾有一位學(xué)生，他家里不是很富裕，但是他看到別人有高檔的游戲機(jī)和手機(jī)，他特別想擁有。但家里人經(jīng)濟(jì)不允許，起初他會向同學(xué)借來玩，可他非常想擁有一臺，最后發(fā)展到偷別人的游戲機(jī)和手機(jī)，價(jià)值都是上千元的。從這個(gè)案例可以看出，這個(gè)學(xué)生不能通過正常的手段攀比，就采取極端的手段了，如果他一直這樣偷下去，必定會成為一個(gè)危害社會的人，畢竟，在成長的道路上，你擁有的不是最好的，總有比你更好的，不可能得不到的都要去偷。

（三）加重家庭的負(fù)擔(dān)。學(xué)生是消費(fèi)者，有些家庭不能承擔(dān)過多的奢侈品、名牌貨，但是為了滿足孩子的要求，必定會省吃儉用。孩子的需要會越來越多、消費(fèi)會越來越高，必定會給本不富裕的家庭帶來負(fù)擔(dān)。

（四）養(yǎng)成奢靡的生活作風(fēng)，丟棄勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德，但很多學(xué)生都嗤之以鼻。他們?yōu)榱搜b飾外表，掏空了父母的腰包，花錢大手大腳。等他們畢業(yè)后又怎樣立足社會，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)呢？在社會上打拼要靠自己的血汗，這樣大手大腳地花錢，如果以后工作的待遇滿足不了這種奢靡的生活作風(fēng)，那么，難說不會成為“啃老族”。

（一）主觀上的原因：一是自尊心、虛榮心作祟，有的學(xué)生看到別人有，自己沒有，覺得自己非常沒有面子。他們攀比也是為了滿足自己的虛榮心。二是從眾心理作祟，學(xué)生生活在一個(gè)群體中，很容易受到同學(xué)的影響。在這個(gè)群體的內(nèi)部中有較高的心理認(rèn)同感、相似的價(jià)值觀、共同的行為準(zhǔn)則，同學(xué)之間互相影響。比如，一個(gè)朋友過生日請客，其他朋友過生日也會請客。

（二）客觀上的原因：一是社會環(huán)境的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，逐漸追求高品位、高消費(fèi)的生活，這種生活方式影響著學(xué)生。另外，社會上的商品廣告展示的消費(fèi)時(shí)尚和價(jià)值觀念，影響了學(xué)生生活方式和行為表現(xiàn)的選擇。由于中學(xué)生的可塑性強(qiáng)，意志薄弱往往脫離自身和家庭實(shí)際，跟著市場走，追求不符合中學(xué)生的生活方式。二是家庭環(huán)境的影響。家長不控制孩子的消費(fèi)，盲目滿足孩子的消費(fèi)需要。家長掙錢多了，自己也追求高檔商品，給孩子不好的影響。同時(shí)，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長都會比較溺愛孩子，把滿足孩子的物質(zhì)需要當(dāng)成自己愛孩子的方式。

對于學(xué)生的攀比心理，學(xué)校、家長和社會都要引起足夠的重視，采取相應(yīng)的策略。

（一）學(xué)校要正確引導(dǎo)。

學(xué)生還是在接受教育的階段，學(xué)校的教育不僅僅是讓其“成才”，也要讓其“成人”，所以，對于攀比之風(fēng)，學(xué)校要正確引導(dǎo)。第一、學(xué)校應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育。通過講授、討論讓學(xué)生明白什么才是理性的消費(fèi)，什么是正確消費(fèi)。學(xué)校可以開展向希望工程捐款活動(dòng)，讓中學(xué)生了解貧困地區(qū)學(xué)習(xí)條件的艱苦，讓中學(xué)生了解貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)他們的艱苦精神并培養(yǎng)他們的愛心。第二、鼓勵(lì)學(xué)生參加勤工儉學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)。中學(xué)生要求買高檔商品來攀比，而這花的錢都是父母的，而不是自己掙來的，可以舉行活動(dòng)讓他們體驗(yàn)錢來之不易，不親身體驗(yàn)，就不容易理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛。參加勤工儉學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)可以讓中學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果。第三、教師的正確引導(dǎo)。教師要勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的言行去教育和引導(dǎo)學(xué)生。中學(xué)生處于人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵期，教師要因勢利導(dǎo)，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，針對有攀比行為的學(xué)生，要通過教育和正面典型的引導(dǎo)來改變學(xué)生的攀比心態(tài)，要將學(xué)生的`注意力引到“攀比”學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)上來。

（二）家長要以身作則及正確引導(dǎo)。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！奔彝キh(huán)境對學(xué)生的影響尤為重要，家長的一言一行就像一面鏡子，孩子受家長的影響是潛移默化的。因此，家長要端正自己的行為，以身立教。如果父母也是一樣的追求名牌，那么孩子當(dāng)然就會無師自通了。另外，家長應(yīng)在孩子的消費(fèi)習(xí)慣還處于沒有定型的階段時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣。讓孩子能夠從小做到理智消費(fèi)、合理消費(fèi)，讓他們分清楚“需要”和“想要”。在消費(fèi)過程中父母要幫孩子控制住“想要”就買的想法，要杜絕孩子的虛榮心膨脹，從而避免出現(xiàn)攀比消費(fèi)的情形。

（三）社會上要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。

盡管經(jīng)濟(jì)水平提高了，人們的生活比以前好了，但是不能因此而丟棄勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德?！俺鐑€”是中國傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的核心。當(dāng)今社會人口增加和社會發(fā)展給自然資源帶來了越來越大的壓力，這些資源并不是取之不盡用之不竭的，同時(shí)，社會上還有很多人還處于貧窮的線上，所以，我們應(yīng)當(dāng)更加推崇這個(gè)傳統(tǒng)的美德。當(dāng)全社會都尊崇勤儉節(jié)約的美德時(shí)，中學(xué)生就會在家長、老師、同學(xué)的影響下擯棄攀比之風(fēng)。

當(dāng)然，家長、學(xué)校、社會并不是沒有聯(lián)系的，要想引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”，三者要互相聯(lián)系，特別是家長和學(xué)校，教師與家長要多溝通，多關(guān)注孩子的生活作風(fēng)，防范于未然。

中學(xué)生正是學(xué)習(xí)文化知識的關(guān)鍵時(shí)期，是形成正確的人生觀和價(jià)值觀的時(shí)期。若形成攀比行為，將對其以后的健康成長有很大的危害。當(dāng)然，我們不一定按照雷夫讓學(xué)生申請教室工作等做法去實(shí)施，但是，我們要日常生活入手教導(dǎo)學(xué)生，讓他們形成正確的價(jià)值判斷。對于那些攀比的不良行為，家長和老師要加以批評和引導(dǎo)，真正讓學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”，養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇三

在美國洛杉磯市中心一個(gè)充滿平窮和暴力的地方，一所公立小學(xué)的尋常班級——56號教室，創(chuàng)造了一個(gè)全美，乃至全球教育的奇跡。這所教室五年級的學(xué)生在美國標(biāo)準(zhǔn)考試中成績一直位居前5%～10%的位置，跟不可思議的是，第56號教室的孩子們自愿每天早晨6點(diǎn)半到學(xué)校，一直呆到下午五、六點(diǎn)才回家。創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人就是美國霍巴特叢林小學(xué)教師雷夫·艾思奎斯。

雷夫創(chuàng)造的奇跡讓我感到深深的震撼，教育是神圣的，教師對學(xué)生的影響是很深遠(yuǎn)的。

讀大學(xué)的最初目的不是為了當(dāng)老師，直到畢業(yè)前夕的就業(yè)實(shí)習(xí)，看見那幫學(xué)生。20xx年我去了漢中市西鄉(xiāng)縣第二中學(xué)支教。半年的支教生活讓我開始思考生活，思考人生。這一生到底想要個(gè)什么樣的生活？這一輩子要追求什么？出生的前15年很快樂，有一堆伙伴，無憂無慮，我很懷念那時(shí)的時(shí)光。高中時(shí)候追隨大眾理想，奮斗三年，終有所收獲。然后我好像是一所迷失方向的船，先跟隨集體，學(xué)習(xí)，生活。有一天發(fā)現(xiàn)自己活的好累，一直在copy別人的生活，一直活在那個(gè)虛假的世界。還是那個(gè)半年的指教，每次我走進(jìn)教室看到那些學(xué)生，那些生活在人生最純潔時(shí)代的學(xué)生，那些第一次追逐理想的學(xué)生，感覺什么煩惱都煙消云散了。再忙，再累當(dāng)我看到學(xué)生的微笑時(shí)，感覺值了。

關(guān)于人生的追求有很多說法，追求事業(yè)，追求成功，追求有意義的生活等。前不久校會上看了個(gè)關(guān)于《什么是幸?！返囊曨l。其實(shí)人最根本的追求就是幸福。那什么是幸福的呢？不同的人有不同的理解吧。管建剛老師是這樣理解的“人生真正的幸福在于內(nèi)心時(shí)常蕩漾起一股輕柔充盈的暖流。有了這股暖流，不管是陽光燦爛或是陰霾滿天，我們始終能漾起微笑；有了這股暖流，走在任何一個(gè)物欲橫流的地方，我們都能不卑不亢，保持內(nèi)心的祥和與平靜；有了這股暖流，我們能抵制一切寒冷與饑餓，風(fēng)再大、浪再猛，我們腰不彎，步不亂，目光穿越喧囂與浮躁，清澈依舊?！边@股暖流可能是學(xué)生的一個(gè)眼神，節(jié)日時(shí)一張賀卡，亦或是一聲問候。

沒有哪一個(gè)工作會預(yù)先支付給你工作的幸福，除了教育。工作和事業(yè)合二為一，解決生存問題的同時(shí)，又能做好研究和學(xué)問，多好。把教育做好，對學(xué)生有交代，對社會有交代，也對自己的人生有交代。教育值得我終身最求和奮斗。

這是我讀完這本書的第一反應(yīng)，當(dāng)一名好老師真難。當(dāng)一名教師是很簡單的，從師范大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的教師培訓(xùn)。任何一科的知識都可以講解。但是，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯逃藗魇诶^承前人留下的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是育人。作為一名新老師，我感到陣陣壓力襲來。關(guān)于育人，我不由得想到了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾今遇到的一個(gè)案例。校園里的花房開出了一朵碩大的玫瑰花，全校師生都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個(gè)小女孩為什么摘花，他彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我就把花送回來?！甭犞∨⒌奶煺婊卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動(dòng)了，他攙著小女孩，在花房又摘下了兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。”這個(gè)故事讓我有五雷轟頂?shù)母杏X，幾年的教書，幾年的學(xué)習(xí)，我開始反思以前那些我認(rèn)為正確的事情是否是真確的，過去我錯(cuò)過了多少愛的教育??！“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子自己去學(xué)習(xí)，要比強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)效率高得多。孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于那呢？來源于孩子內(nèi)心對知識的渴求，來源于內(nèi)心深處的愛。這就是教育，一門關(guān)于教書育人的藝術(shù)。想學(xué)好這么藝術(shù)，你就需要專業(yè)的知識，敏銳的眼光和一顆有愛的心。千萬別以為當(dāng)老師多容易，你的行為影響著學(xué)生的一生。

不管是什么工作，機(jī)械的工作是永遠(yuǎn)也做不出業(yè)績來的，機(jī)械的結(jié)果只會是越發(fā)的無聊，人生越發(fā)的枯燥。不管什么工作，想要做出滋味來，請用上大腦，用上你的智慧。真正的教育世界里，教師付出的全是智慧，只有智慧的教育才配的上塑造人的靈魂的事業(yè)。愛因斯坦認(rèn)為智慧并不產(chǎn)生于學(xué)歷，而是來自對于自己的終生不懈的追求。

一天早上班主任來到教師，有人告訴他昨晚兩塊玻璃被風(fēng)刮碎了，老師很生氣，肯定是學(xué)生走的時(shí)候沒把窗戶關(guān)好。中午，老師找值日生詢問，學(xué)生膽怯怯的說，昨晚放學(xué)時(shí)，教師有兩只蝴蝶，趕來趕去，總有一只飛不出去，于是她打開了一扇窗戶，好讓里面的那只飛出，不想風(fēng)把玻璃吹破了……她愿意賠。老師聽了用手摸摸她的頭發(fā)，說：“不用賠，去玩吧?！比缓罄蠋焷淼截?cái)務(wù)室，說：“請?jiān)谖蚁聜€(gè)月的工資里扣除兩塊玻璃的錢。”兩塊玻璃所承載的是什么？是教育的智慧。窗上的玻璃能買能裝，心上的玻璃一旦破了，想要修復(fù)卻怎一個(gè)“難”字了得。教育者應(yīng)該有第三只眼睛，那就是兒童的眼睛，分析還是得想法，有了兒童的眼睛，教育就充滿了智慧。

漫漫人生路，與教育通行，我想這是我做出的最好選擇。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇四

你想成功么?做個(gè)把生活過得像詩篇一樣優(yōu)美、動(dòng)人的成功者;做個(gè)把家建設(shè)得和睦、溫暖的成功者;做個(gè)把事業(yè)做得蒸蒸日上，把學(xué)習(xí)做得榜上有名，和同學(xué)之間互幫互助、相親相愛的成功者。我們都渴望金榜題名，我們都熱枕事業(yè)有成，我們都向往和諧美滿;但是這些美好的成功是靠一分一厘的積極進(jìn)取，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持努力，一絲一毫的細(xì)心專注。

如果失敗是無拘無束的放縱自我，那么成功就是不斷受鞭打還要不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，它一旦轉(zhuǎn)動(dòng)就不能停下，否則將會被淹沒在昏暗的陰影跌得遍體鱗傷，最后倒置在骯臟的塵土里，所有的光芒就此埋葬。

想成功就得一刻不停的讓自己轉(zhuǎn)動(dòng)，王羲之的兒子王獻(xiàn)之師承父親，王獻(xiàn)之為了讓自己的書法能與父親匹敵從小便開始勤奮練筆，據(jù)典故記載，他堅(jiān)持不懈費(fèi)了數(shù)年光陰磨盡缸水，在書法造詣上苦下功夫直到入木三分，最終成為一代書法大師，取得與父齊名的偉大成就。

我們無時(shí)無刻不在與時(shí)間抗?fàn)幹髂晁扑?，一去不返，而我們都渴望成就，那么從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜手中的時(shí)光吧，它們將會使你的生命變成最璀璨的瑰寶。

美國史上最年輕的總統(tǒng)約翰遜·肯尼迪從小到大都是百病纏身，可就是這樣一位快接近廢人的人卻從平民百姓起步，從工人、軍人到議員，一步一步走到總統(tǒng)的位置。他為什么有如此傳奇的成就?因?yàn)樗脮r(shí)光的短暫，明白時(shí)間的珍貴;盡管病痛把他折磨得身心疲憊，甚至在三十歲是被醫(yī)生斷言“最多只能再活一年”，但他在各種發(fā)病期都孜孜不倦的勤奮著，廢寢忘食的學(xué)習(xí)、工作;死亡無時(shí)無刻不在威脅著他，可他卻更加珍惜寶貴的時(shí)光，加緊利用，充分高效的使它們?yōu)樽约旱男ПM最大的力。約翰遜肯尼迪被許多人譽(yù)為“與時(shí)間賽跑的人”他用短暫而又有限的四十六年生命為我們創(chuàng)造出一席珍惜時(shí)光的佳話，他的成就也將鼓舞著無數(shù)代在成功路上摸索的人，給他們一份啟迪和動(dòng)力，不管何時(shí)何地，不管處于什么境地我們都不要忘記學(xué)習(xí)。

也許成功不過是一個(gè)模糊的理論，是一個(gè)人生命籠統(tǒng)的概括;但是這個(gè)名詞對每一位上進(jìn)的同學(xué)來說都是彌足珍貴的。只有我們時(shí)刻準(zhǔn)備出最優(yōu)秀的自己，才有足夠的魄力和勇氣去面對它。

成功要求我們問心無愧，盡最大的努力對得起自己;成功叮囑我們奮力拼搏，人生的意義在于力挽狂瀾的的拼搏;成功警示我們勤奮踏實(shí)，一切道路都沒有捷徑可走，有的只是勤勤懇懇的鋪路，安安穩(wěn)穩(wěn)踏好每一步。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇五

許多人太急于成功，以至于他們愿意選擇眼前能夠想到的任何一條捷徑。但事實(shí)上，捷徑通往的常常是失敗而不是即刻的成功。取得長期成功的關(guān)鍵在于按部就班地走完通向成功的每一步，而不是想方設(shè)法地投機(jī)取巧。無論你的目標(biāo)是擁有豐厚的資產(chǎn)，健康的體格還是良好的人際關(guān)系，這都是不容置疑的真理。

我經(jīng)常能看到許多易于輕信的人被那種“迅速致富”或“快速減肥”之類的宣傳吸引，花費(fèi)大筆的金錢去購買其產(chǎn)品，到頭來卻發(fā)現(xiàn)除了騙取錢財(cái)以外，它們一無是處。

為這種宣傳所騙，我的一個(gè)朋友購置了一臺“家用減肥設(shè)備”，通電之后，它能自動(dòng)刺激腹肌收縮，他以為有了這個(gè)工具，就可以毫不費(fèi)力地邊看電視邊減肥了。然而，這位不愿意在健身房通過努力鍛煉來減肥的朋友，現(xiàn)在仍然體重超標(biāo)。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇六

作為一名專業(yè)滑雪教練，我見過太多初學(xué)者不自量力地想挑戰(zhàn)他們明顯無法駕馭的坡道。他們連在初級滑雪道上都無法做到熟練地停下和變換方向。不知何故，這類人總是急于坐著纜車到山頂去挑戰(zhàn)那些非常陡峭高難的坡道，但結(jié)果卻總是站在山頂，嚇得呆若木雞。

我不得不親自上山，營救那些早就嚇得一動(dòng)不動(dòng)的初學(xué)者們，還得一個(gè)個(gè)的`把他們扛回山下。想象一下，這種情況對一個(gè)成年人來說是有多尷尬，因?yàn)檫@通常是在初級滑雪道上三四歲小孩兒才會出現(xiàn)的狀況。

如果那些初學(xué)者們試圖靠自己的力量從山頂上滑下來，多半都會陷入恐慌，無法集中，沿著坡道越滑越快停不下來，通常會以丟盔卸甲的摔個(gè)狗啃泥而告終。

我們總是告訴他們，只有在初級滑雪道上做到熟練地停止和變換方向之后，才能坐纜車到高處去挑戰(zhàn)更難的坡道。要想變得熟練，只能通過利用業(yè)余時(shí)間勤加練習(xí)才行。但一些人總是耐不住性子，在還沒有完全適應(yīng)初級滑道之前就想要挑戰(zhàn)高難的滑雪道。

他們總以為可以走捷徑，跳過應(yīng)有的步驟。當(dāng)他們坐著纜車到達(dá)山頂，向下望去，發(fā)現(xiàn)和初級雪道比起來，那里即使是簡單的坡道也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們的力所能及，你能想象到他們那時(shí)該有多驚訝了吧！

令人遺憾的是，這類初學(xué)者中的一些，因?yàn)樵?jīng)的恐怖體驗(yàn)，永遠(yuǎn)不會再次穿上滑雪板了。這多么令人惋惜，因?yàn)樗麄冏畛醮_實(shí)是想要到戶外通過體驗(yàn)滑雪的方式來享受冬天。如果他們再回來學(xué)一次，通常會是在下個(gè)冬天，那時(shí)因?yàn)橥耆挥浀没A(chǔ)技巧，他們早已失去了初學(xué)時(shí)的那股熱忱勁兒。

走捷徑的想法卻導(dǎo)致了他們的失敗。這些可憐的家伙們，都要從頭再在初級滑雪道上學(xué)一遍。和那些按部就班的學(xué)員們比起來，他們要花兩倍的努力去克服恐懼心理。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇七

作為農(nóng)夫，唯有辛勤勞作才能取得豐收；作為學(xué)生，唯有勤奮努力才能取得優(yōu)異的成績；作為天地的萬物，唯有付出，才會有收獲。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

縱觀古今中外，大凡成功人士，要么有勤學(xué)好問之心，要么有堅(jiān)忍不拔之志，這也就是說要經(jīng)過一番地積累，才會取得成功，李安奧斯卡金像者獲得者，被評為最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。李安捧著獎(jiǎng)杯的那一刻是讓人羨慕的，可是那也是通過多年的積累而換取的。剛出道時(shí)，李安所拍攝的作品并不被觀眾所喜愛。于是他就在家里當(dāng)起了家庭“煮夫”。6年的時(shí)間里他不斷地學(xué)習(xí)，最終以《少年派的奇幻漂流》被評為最佳導(dǎo)演，所以李安的成功是用辛勞換來的，所以那也是情理之中的。盛開的花，人們只驚嘆它現(xiàn)時(shí)的美麗與驚艷，卻不知道它在地下默默地做出了準(zhǔn)備。成功從來沒有捷徑可走，默默地修煉自己，為成功之路鋪石。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，一鳴驚人。

“臥薪嘗膽”這個(gè)成語見證了越王勾踐的成功。在戰(zhàn)火紛爭的朝代，吳國攻打趙國，趙國兵敗，國家已滅，宮室已毀，得勝的吳軍走了。而自己也成了夫差馬夫。曾經(jīng)的越王真的消失了嗎？不，沒有，他在默默地重整旗鼓，東山再起，準(zhǔn)備力量。因?yàn)樗桓市模K于有一天，越王從一個(gè)布滿瘡傷的失敗者變成了一個(gè)羽翼豐滿的勇士，趕走了吳軍。那時(shí)候的越王才會更加堅(jiān)強(qiáng)，成功沒有捷徑，就是這樣，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

童第周我國著名的生物家，但他小時(shí)候卻因成績差而被留級甚至被勸退。于是，童第周就努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以總是晚上千方百計(jì)的學(xué)習(xí)。就是這樣的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5歲便能賦詩，被稱作神童。而他的父親便領(lǐng)著他到處炫耀，不讓他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終成為眾人。

河蚌因忍受沙粒磨礪而成絕美珍珠，梅花因忍受嚴(yán)寒而散作清香滿乾坤。普雅花為了幾個(gè)月的開放，默默準(zhǔn)備了100年，蟬為了夏天幾個(gè)月生命的喧響而在地下默默準(zhǔn)備。

只有走出來的美麗而沒有等出來的輝煌。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇八

在紐約有一座很有名的帝國大廈，相信很多讀者都曾經(jīng)聽說過，或是在電影上看到過。這座帝國大廈營建的時(shí)間相當(dāng)?shù)木?，而且有一半的時(shí)間是用在建造地下層的部分。

同樣的，在臺北的新光摩天大樓，相信有讀者也曾經(jīng)到它的頂層參觀、俯看整個(gè)大臺北。但是在它落成之前，當(dāng)時(shí)經(jīng)常路過臺北火車站的朋友，一定覺得相當(dāng)奇怪：為什么這棟大樓要花3年左右的時(shí)間在打地基的工程上?等到看到如此高的大廈蓋起，成為臺北的新地標(biāo)時(shí)，當(dāng)初的疑惑便都清楚了：萬丈高樓平地起，愈高的大樓，需要愈穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

成功沒有捷徑，它需要腳踏實(shí)地。近年來幾乎年年居暢銷排行榜前幾名的作家林清玄談到自己的寫作時(shí)說：“我是個(gè)農(nóng)夫的兒子，家里世代務(wù)農(nóng)，在農(nóng)家就有一個(gè)體會：每年只能收成一次，但天天都得下田工作。而作家的精神也是如此，這也是我給自己的規(guī)范?！眮?，他不斷地寫作，從未間斷。我想不只是作家，從事每一種行業(yè)，都應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)夫的精神，每日耕耘，時(shí)候到了，總會看到收成。

我曾經(jīng)到過關(guān)國的首都華盛頓，華盛頓有個(gè)重要的地標(biāo)，就是華盛頓紀(jì)念碑，許多觀光客都會到這邊來游玩。

當(dāng)時(shí)我看到很多人排隊(duì)在等電梯，但同時(shí)也看到有一些人走樓梯上去。這時(shí)候，領(lǐng)隊(duì)就問我們說：“你們要搭電梯還是走樓梯上去?”他也告訴我們，走樓梯雖然比較辛苦，但是反而比較快?！澳敲次覀兣罉翘莅?”于是我們?nèi)w非常積極地爬樓梯上去。等我們參觀完、爬完樓梯下來時(shí)，看到很多人還繼續(xù)在隊(duì)伍里苦苦等待，因?yàn)榈入娞莸娜舜蠖嗔?，他們根本沒有機(jī)會上去。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇九

古今中外，每一個(gè)有所成就的人都必須具有一種品質(zhì)--堅(jiān)持，要知道成功不是簡簡單單就能達(dá)到的。

和張朝陽、李彥宏、史玉柱、丁磊、馬化騰這些打小學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異的當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)袖級人物相比，馬云真的不是一個(gè)好學(xué)生。他的成績很差，尤其是數(shù)學(xué)。

1982年，18歲的馬云第一次參加高考。他填報(bào)的是北京大學(xué)。但是他的數(shù)學(xué)，只考了1分。

第一次高考落榜后，馬云很是灰心喪氣，他認(rèn)為自己根本不是考大學(xué)那塊料，于是他開始四處打零工謀生計(jì)。他每天踩著一輛笨重的裝滿貨物的三輪車，在崎嶇不平的路上吃力地行駛。18歲的馬云常常望著前方，茫然不知所措，難道自己這一輩子就只能當(dāng)這樣一個(gè)踩三輪車的“駱駝祥子”?他不甘心，他當(dāng)然不甘心!

有一次，馬云踩著三輪車去給一家文化單位運(yùn)書。在金華火車站的候車室里，他撿到了一本書——作家路遙的中篇小說《人生》?！度松防锔呒恿值墓适律钌畹馗腥玖怂?。他從此明白了一個(gè)道理：人生之路，不僅是漫長的，更是充滿坎坷和曲折的，若要有所成就，必將經(jīng)歷一番磨煉。

在經(jīng)過一番深思之后，他決定再次參加高考。他開始勤奮地學(xué)習(xí)。1983年，19歲的馬云第二次參加了高考。這一次，他滿懷信心。但是老天偏偏喜歡跟他開玩笑，他再次慘敗，數(shù)學(xué)只考了19分。

成績出來之后，父母對他都不再抱什么希望，認(rèn)為這孩子注定不是考大學(xué)的料。父母勸他安安心心學(xué)點(diǎn)手藝，當(dāng)個(gè)臨時(shí)工，混口飯吃。

但是馬云仍不甘心，他不甘心一輩子只當(dāng)個(gè)臨時(shí)工。他要考大學(xué)，他明白只有考大學(xué)才能改變他的命運(yùn)。由于父母不再支持他考大學(xué)，所以他只有邊打工邊復(fù)習(xí)。他那時(shí)常常跑到浙江大學(xué)圖書館去學(xué)習(xí)。在浙江大學(xué)，他認(rèn)識了5個(gè)落榜生，他們經(jīng)常聚在一起談著他們的抱負(fù)和理想。他們對著天空一遍遍肆無忌憚地振臂高呼：我們一定要考上大學(xué)，我們一定會出人頭地!

1984年，20歲的馬云第三次參加高考。馬云記得，高考前，一位姓余的數(shù)學(xué)老師對他說，馬云，你的數(shù)學(xué)真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的“余”字倒著寫。

馬云的表現(xiàn)讓余老師大跌眼鏡?？紨?shù)學(xué)的時(shí)候，靠10個(gè)死記硬背的公式，他一個(gè)題一個(gè)題地去套，結(jié)果這一套，居然套出了79分(當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)滿分是120分，72分及格)，這個(gè)分?jǐn)?shù)在馬云的數(shù)學(xué)考試史上，絕對是破天荒的偉大成就。

馬云非常幸運(yùn)地考上了杭州師范學(xué)院，成為外語系的一名本科生。

馬云之所以被當(dāng)今的無數(shù)草根創(chuàng)業(yè)者所崇拜，一個(gè)很大的原因就是，馬云也曾跟我們一樣，是一個(gè)普通得不能再普通的人，沒有顯赫的家庭背景，沒有高大帥氣的形象，沒有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，沒有一鳴驚人的天賦。他靠的是不屈服于困境的精神、改變生存現(xiàn)實(shí)的決心、一定要成功的堅(jiān)定執(zhí)著的信念。所以他高考屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。如果馬云在第二次高考失敗后，聽從父母的勸告，沒有參加第三次高考，而去學(xué)門手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)地過打臨時(shí)工的生活，那么，還會有今天的馬云，還會有今天的阿里巴巴嗎?我想，絕對不可能!

多年以后，功成名就的馬云來到他當(dāng)年一手創(chuàng)立的海博翻譯社，題下了四個(gè)大字：永不放棄。這四個(gè)字，如今在海博翻譯社的網(wǎng)站首頁上赫然在目。它傳達(dá)著這樣一種精神：做任何事情，你可能會碰到很多挫折與失敗，但是只要你堅(jiān)持下去，永不放棄，那么你就一定可以取得成功!

永不放棄，這是阿里巴巴企業(yè)文化的核心所在，是馬云終生的信仰所在，也同樣應(yīng)該成為我們所有投資者或即將走上投資市場的人共同的大信念。股神巴菲特，也正是靠著這份信念與堅(jiān)持，經(jīng)歷了數(shù)次毀滅性的股災(zāi)，依然創(chuàng)造了投資的神話。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十

天下之雄偉瑰怪常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，且又罕至焉，非有志者不能至也。

——題記。

作為農(nóng)夫，唯有辛勤勞作才能取得豐收；作為學(xué)生，唯有勤奮努力才能取得優(yōu)異的成績；作為天地的萬物，唯有付出，才會有收獲。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

縱觀古今中外，大凡成功人士，要么有勤學(xué)好問之心，要么有堅(jiān)忍不拔之志，這也就是說要經(jīng)過一番地積累，才會取得成功，李安奧斯卡金像者獲得者，被評為最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。李安捧著獎(jiǎng)杯的那一刻是讓人羨慕的，可是那也是通過多年的積累而換取的。剛出道時(shí)，李安所拍攝的作品并不被觀眾所喜愛。于是他就在家里當(dāng)起了家庭“煮夫”。6年的時(shí)間里他不斷地學(xué)習(xí)，最終以《少年派的奇幻漂流》被評為最佳導(dǎo)演，所以李安的成功是用辛勞換來的，所以那也是情理之中的。盛開的花，人們只驚嘆它現(xiàn)時(shí)的美麗與驚艷，卻不知道它在地下默默地做出了準(zhǔn)備。成功從來沒有捷徑可走，默默地修煉自己，為成功之路鋪石。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，一鳴驚人。

有志者事竟成，百二雄關(guān)終屬楚。

苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

“臥薪嘗膽”這個(gè)。

成語。

見證了越王勾踐的成功。在戰(zhàn)火紛爭的朝代，吳國攻打趙國，趙國兵敗，國家已滅，宮室已毀，得勝的吳軍走了。而自己也成了夫差馬夫。曾經(jīng)的越王真的消失了嗎？不，沒有，他在默默地重整旗鼓，東山再起，準(zhǔn)備力量。因?yàn)樗桓市?，終于有一天，越王從一個(gè)布滿瘡傷的失敗者變成了一個(gè)羽翼豐滿的勇士，趕走了吳軍。那時(shí)候的越王才會更加堅(jiān)強(qiáng)，成功沒有捷徑，就是這樣，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

精衛(wèi)銜微木以填滄海。

夸父跑不駐以逐落日。

人聰明，所以總是晚上千方百計(jì)的學(xué)習(xí)。就是這樣的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5歲便能賦詩，被稱作神童。而他的父親便領(lǐng)著他到處炫耀，不讓他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終成為眾人。

河蚌因忍受沙粒磨礪而成絕美珍珠，梅花因忍受嚴(yán)寒而散作清香滿乾坤。普雅花為了幾個(gè)月的開放，默默準(zhǔn)備了120xx年，蟬為了夏天幾個(gè)月生命的喧響而在地下默默準(zhǔn)備。

只有走出來的美麗而沒有等出來的輝煌。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十一

我認(rèn)為考研，最重要的是選學(xué)校。因?yàn)椴煌膶W(xué)校所考的專業(yè)書目和要求都是不同的，只有選好了學(xué)校，才能有針對性、高效率的學(xué)習(xí)。在選學(xué)校的時(shí)候，一定要對自己的水平有個(gè)正確的認(rèn)知，就是自己的水平是怎樣的，要根據(jù)自己的優(yōu)、劣勢去選取學(xué)校。就選校這一步，我建議大家可以與教育高級咨詢師做一次溝通，讓他們幫大家做一個(gè)專業(yè)的測評，從而提供更可行的選擇。對于一些專業(yè)手繪水平不好的同學(xué)，我個(gè)人建議大家，可以報(bào)考那些只考專業(yè)理論的學(xué)校；而對于一些手繪水平較好的同學(xué)就可以報(bào)考一些專業(yè)理論和手繪都考的院校。當(dāng)然，現(xiàn)在離考研還有一段時(shí)間，同學(xué)們現(xiàn)在可以好好努力，把自己的劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，爭取各科達(dá)到均衡的狀態(tài)，切忌偏科。

考研過程中，心態(tài)也是尤為重要的。考研要經(jīng)歷很長一段時(shí)間，也許一開始很多同學(xué)都信心滿滿，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，但是，時(shí)間長了，同學(xué)們會感到枯燥，那么該怎么辦？我的方法有兩種，一種是進(jìn)行自我鼓勵(lì)，自己學(xué)會放松。疲勞的時(shí)候自己鼓勵(lì)自己，心情煩躁的時(shí)候自己安慰自己。第二種就是多和老師同學(xué)們進(jìn)行交流，把自己的郁悶傾訴出來?？傊?，考研過程中難免枯燥，在這里，我分享給師弟師妹們一句格言，它在我的`考研道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我不斷的努力前行：成功沒有捷徑，失敗沒有藉口！

然后我講一下我的考研安排和一些學(xué)習(xí)方法。決定考研之后，我先做了一個(gè)總的計(jì)劃安排，然后分段完成。暑假我把精力主要放在英語和專業(yè)理論的復(fù)習(xí)上，9月份開學(xué)以后，每月都會有一個(gè)小目標(biāo)，然后每周、每天都有計(jì)劃和安排，這樣，每天的任務(wù)都能完成，而且不至壓力太大半途而廢，堅(jiān)持下去，你的目標(biāo)和計(jì)劃也會實(shí)現(xiàn)和完成。

對于英語，我自己的英語水平不是很好，我報(bào)了考研教育網(wǎng)的英語精英計(jì)劃輔導(dǎo)班，老師會安排每周計(jì)劃，而且每周必須寫兩篇考研英語作文，我覺得效果很好，通過輔導(dǎo)，原本語法不好的我也能寫出漂亮的英語作文了。還有，就是多做閱讀理解，因?yàn)橛⒄Z總分100分，分別有完形填空，閱讀理解，翻譯，新題型，大小作文各一篇。其中閱讀理解占40分，所以閱讀理解很重要，我個(gè)人方法就是多背單詞，多做真題。在這里還要提醒大家，藝術(shù)生考研分為學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士，那么它們所考的英語題也是不一樣的，專業(yè)型碩士是考英語二，英語二的試題比英語一相對簡單些。所以大家在購買英語真題的時(shí)候一定要根據(jù)自己所考的碩士類型選擇英語真題。

對于政治，我并沒有投入太多精力。我的方法是邊看書邊做題，做錯(cuò)的題就用一個(gè)筆記本記下來。這樣，全部做完以后，拿出筆記本把做錯(cuò)的題再做一遍，反復(fù)做。

專業(yè)理論我推薦大家考研教育網(wǎng)教育藝術(shù)碩士的輔導(dǎo)，老師會把你報(bào)考院校的專業(yè)理論重點(diǎn)做匯總，方便同學(xué)們背誦，同時(shí)還能有針對的一對一輔導(dǎo)答疑，省時(shí)又高效。

手繪，根據(jù)個(gè)人的基礎(chǔ)情況再選擇輔導(dǎo)班吧，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是在網(wǎng)上搜集一些好的手繪資料，大量練習(xí)，效果也是很明顯的。

總之，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我的方法也只是給大家一個(gè)參考。不管怎樣，我希望大家能記住這句話并且讓它一直鼓勵(lì)你走向成功：成功沒有捷徑，失敗沒有藉口。大家不要為自己的懶惰找借口，有付出就會回報(bào)！

即將考研的師弟師妹們，努力吧，祝愿大家金榜提名！

大學(xué)網(wǎng)考研頻道。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十二

在追求成功的路上，接受指導(dǎo)，參加課程是明智的選擇，這并不是走捷徑，而是一種更為有效的學(xué)習(xí)成功所需的技能的方式。然而，你與教練和指導(dǎo)者在一起的時(shí)間，不能取代成功所需的必要努力。

無論是在健身房中揮汗如雨，還是白手起家積累財(cái)富；無論是用心開始一段新戀情，還是在初級滑雪道上練習(xí)轉(zhuǎn)彎，你必須要下苦功夫去完成應(yīng)該做的事。真正的成功沒有捷徑可走。

我們想達(dá)成的許多目標(biāo)已有無數(shù)前人早已完成。要以之為師，付出同等的努力。前進(jìn)的每一步都是一次次成功的累積。穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營會引你進(jìn)入成功的殿堂，而投機(jī)取巧旁門左道卻會將你打入失敗的深淵。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十三

第56號教室的學(xué)生，大多數(shù)來自移民美國家庭，家境貧困，英文較差，似乎注定要平庸地過一輩子。而雷夫用責(zé)任、愛心、堅(jiān)持和智慧，創(chuàng)造了第56號教室的奇跡——這些學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，有很多通過自己的努力進(jìn)入美國頂尖學(xué)校深造，在各個(gè)領(lǐng)域中取得不凡的成就。

讀完《成功沒有捷徑》這本書后，我感受良多。雷夫?qū)W(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任心和愛心，對教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，以及對人生思考的深度，對教育制度以及社會的反思，既讓我佩服，也深受啟發(fā)。在四年多的教學(xué)中，也經(jīng)常問自己：如何成為一名優(yōu)秀的教師？雷夫似乎給我提供了一些答案，如何構(gòu)建自己的第56號教室。

雷夫?yàn)榱藢W(xué)生，愿意出去打工賺錢湊集經(jīng)費(fèi)，愿意花費(fèi)自己幾乎所有的休息時(shí)間，甚至愿意自己承受委屈、憤怒……正如他所說的：“老師是決定孩子成長最重要的因素”，作為一名教師，首先就應(yīng)該要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)心，雷夫幾乎把生命融入到教育中，甚至成為別人眼中不可思議的另類。我想，責(zé)任心是不區(qū)分美國和中國的，不區(qū)分小學(xué)和高中的，也許教育的具體方式有所不同，但對教學(xué)方法和教育方式的思考和探索，對學(xué)生孜孜不倦的教誨，對問題學(xué)生的堅(jiān)持不放棄，對委屈和憤怒的承受，都源于對學(xué)生的愛心和責(zé)任心、源于對教師這份工作的熱愛，源于對自己信仰的堅(jiān)持。想成為一名優(yōu)秀教師，首先，就是要有讓學(xué)生變得優(yōu)秀的追求，要有對學(xué)生成長傾注真切關(guān)注的責(zé)任心。

“做一名既智慧又成功的老師”，這是我印象深刻的一句話。雷夫只是一名小學(xué)的老師，卻多才多藝，熱愛文學(xué)、話劇、音樂，這讓他成為學(xué)生心目中的偶像，讓他能全面培養(yǎng)自己的學(xué)生，我想也是他能對教育進(jìn)行深入思考的知識基礎(chǔ)。從雷夫身上可以看到，一名優(yōu)秀教師，既要有與教材內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識，也要有較高的綜合文化素質(zhì)。以歷史科教學(xué)為例，如何立足歷史教材的內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合相關(guān)知識：文化、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)等，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拓展學(xué)生的思維空間，實(shí)現(xiàn)“讀史明智”，這確實(shí)有賴于教師具備較高的綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，如何踏實(shí)有效應(yīng)對當(dāng)前的教育制度，追求教學(xué)的可行性又是另一種智慧。這些都需要我們在實(shí)踐中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的技巧，還需要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的文化底蘊(yùn)。

雷夫的智慧還體現(xiàn)在他對教育方法的探索和實(shí)踐，比如建立“班級經(jīng)濟(jì)體系”，對學(xué)生eq的培養(yǎng)，教育學(xué)生的言行舉止等等。雷夫的教育方法都是建立在對學(xué)生的信任上，講究公平、溝通、規(guī)則，而非壓逼學(xué)生，這確實(shí)很值得我們學(xué)習(xí)。雷夫所教的是小學(xué)生，而高中階段的學(xué)生，既有青春期的叛逆，又有追求成長的渴望，尤其是出生于90后的學(xué)生，有較強(qiáng)的個(gè)性和自我意識。在班級管理中，約束他們放縱與給予他們信任一樣重要。如何在遵守學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性；如何在班級活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生相互信任、提升對自我的認(rèn)知、提高溝通能力等，雷夫的思考和實(shí)踐給了我很多啟發(fā)。本質(zhì)上，這種智慧源于雷夫?qū)W(xué)生內(nèi)在價(jià)值和精神世界的關(guān)懷——“永遠(yuǎn)不要失去對孩子的關(guān)注”，作為教師，應(yīng)該懂得學(xué)生的內(nèi)心，從他們成長的角度去考慮問題。

“教育就是要以身作則，而非言辭說教”，雷夫樸素的一句話，道出了教育的重點(diǎn)。想讓學(xué)生成為什么樣的人，老師必須得讓自己先成為那樣的人，給他們樹立一個(gè)好榜樣。雷夫把文學(xué)作品中的“芬奇”當(dāng)成自己心中的英雄，寬容而懂得感恩，善待別人，心態(tài)平和。這其實(shí)也吻合了我們中國的“學(xué)高為師，身正為范”，教師既授道解惑，也是做人的工作。教師自身的優(yōu)雅大方、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、自信寬容，無形中會為自己的學(xué)生樹立榜樣，這是最好的教育。在這種熏陶下，學(xué)生慢慢形成良好的思維方式和生活態(tài)度，這是一個(gè)老師能給予學(xué)生的終身財(cái)富。正如雷夫一樣，用自己的美德潛移默化地影響了學(xué)生，這種教育擁有無限的力量。

“成功沒有捷徑”，學(xué)生的成長需要自身的努力和老師的引導(dǎo)，同樣，成為優(yōu)秀教師，是建立在踏實(shí)勤勉工作的基礎(chǔ)上?！爱?dāng)一個(gè)好老師是世上最難的工作”，雷夫二十多年教學(xué)經(jīng)歷之后有了這樣的感慨，同時(shí)也堅(jiān)定了“一切為了孩子”的信念。雷夫?qū)虒W(xué)的熱愛和責(zé)任心，對教育本質(zhì)目的的獨(dú)特深入思考，對教學(xué)方法的探索和實(shí)踐，以及他的教學(xué)經(jīng)歷，都給了我很多有意義的啟發(fā)。

也許我們沒辦法都成為雷夫那樣的老師，但我們每個(gè)人，都應(yīng)該心存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，構(gòu)建自己心中的第56號教室——一個(gè)能夠帶給學(xué)生自信、知識、夢想、榮譽(yù)還有成長的地方，一個(gè)能夠讓學(xué)生過了10年、20年還念念不忘的內(nèi)心歸宿。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十四

每個(gè)人都希望自己是成功者，每個(gè)人都希望自己能過上美好無憂的生活，每個(gè)人都希望自己的生命煥發(fā)光彩，可是生活總有那么多麻煩，總有那么多挫折，命運(yùn)都是多個(gè)舛的，他不可能把你所希望的都贈送給你，人生的困難都隱藏在你看不見的地方，而且處處有，在你相成功奮斗時(shí)，它會阻擋你，有人就此退縮，沒落，可也有人不一樣，他們的心中自始至終都有著一股永不熄滅的信念和勇氣，信念是那些有志者體內(nèi)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，他們從不選擇放棄，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰獖^斗了，就一定能超越他人，攀爬到世界高峰。

面對人生的漫長途中的磨難與挫折，我們不僅要有勇氣也要有堅(jiān)定不移的信念。有的可能先天不足或后天殘疾，但他們依然也能成功，他們成功靠的是什么，就是那頑強(qiáng)不屈的信念，海倫·凱勒一個(gè)生活在盲聾啞是世界里的人，竟以優(yōu)異的成績，畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一，它與我們時(shí)隔100多年，海倫靠著頑強(qiáng)的毅力與信念度過了87年的艱難歲月，她創(chuàng)造了平常人難以創(chuàng)造的奇跡。

想要成功，想要有所作為，那么認(rèn)準(zhǔn)方向后就必須堅(jiān)持到底，有始有終，愛迪生，一個(gè)家喻戶曉的名字，他畢生有兩千多項(xiàng)發(fā)明，這是一個(gè)令人難以置信的數(shù)目，在這眾多的發(fā)明之中，愛迪生認(rèn)為電燈最為重要，三個(gè)月的艱苦奮斗，試用了六千多種材料，試驗(yàn)了七千多次終于有了突破性的進(jìn)展。一個(gè)用棉線為燈絲的燈泡能亮四十五個(gè)小時(shí)，四十五小時(shí)，這個(gè)數(shù)字愛迪生覺得太短了，把燈泡的壽命延長到幾百小時(shí)，甚至幾千小時(shí)，終于經(jīng)過了日復(fù)一日，年復(fù)一年的試驗(yàn)，終于燈泡的壽命，得到再一次延長。要有恒心和毅力，滿懷信心堅(jiān)持到底，等待自己的將是前方的光明，將是讓自己步入期待已久的成功之門。

苦難與幸福一樣，都是生命的花朵，無論人生道路多么艱難，無論命運(yùn)再怎么樣無情，無論風(fēng)雪多么的猛烈，我們依然要經(jīng)得住磨難的考驗(yàn)，用不肯彎折的信心，用不肯投降的雙手，打造出一片屬于自己的新天地！

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十五

很多成功人士的起點(diǎn)都不高，日本松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助只上過四年學(xué)，當(dāng)年他到電器工廠找工作時(shí)多次被拒絕，但他憑著毅力加強(qiáng)學(xué)習(xí)最終走進(jìn)工廠，再憑著毅力與努力創(chuàng)造了一個(gè)商業(yè)帝國。李嘉誠從小被迫輟學(xué)，從茶樓跑堂做起，最終成為了華人首富。創(chuàng)建大漢帝國的劉邦，起先只是個(gè)街頭混混;創(chuàng)立大明王朝的朱元璋，開始僅是個(gè)破廟小沙彌。他們的成功不是贏在起點(diǎn)，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。起點(diǎn)不高沒有關(guān)系，只要不放棄夢想、勤奮學(xué)習(xí)、善于捕捉機(jī)會，就能獲得成功。

另一個(gè)故事大家也很熟悉，《傷仲永》里寫到：仲永在六七歲時(shí)就能寫出很好的詩詞，然后其父覺得有利可圖，就帶著他到處給人寫詩，而不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，等到仲永十二三歲時(shí)，他的詩詞已經(jīng)不如兒時(shí)，等到二十來歲時(shí)，仲永的情況已經(jīng)與常人無異了。仲永的先天聰慧可以稱得上起點(diǎn)高，但沒了后天的努力，那先天優(yōu)勢也就慢慢失去了。因此，雖然起點(diǎn)很重要，但后天努力更重要。

其實(shí)，人生不只有一個(gè)起點(diǎn)，可以有第二、第三、第四甚至更多的起點(diǎn)。一兩次的失敗并不算什么，只要不灰心喪氣，爬起來總結(jié)一番、觀察一番，以此處為新起點(diǎn)，又可以繼續(xù)新的征程。曾國藩在領(lǐng)軍方面可謂起點(diǎn)頗低，一方面，他只是丁憂時(shí)倉促帶兵上陣，另一方面他的湘軍只是民團(tuán)，與太平軍交戰(zhàn)初期可謂屢戰(zhàn)屢敗，但是，曾國藩不氣餒，一次次總結(jié)得失，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了太平軍。

古人云：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩書傳家又次之，富貴傳家，不過三代?！备毁F人家的子女，起點(diǎn)不可謂不高，但往往是一代不如一代，三代以后，大多將祖輩辛辛苦苦掙來的家業(yè)揮霍殆盡。究其原因，一是不懂得創(chuàng)業(yè)的艱辛，二是沒有良好的教育，三是沒有道德氛圍。但凡傳承百年以上的家族，都是有著良好的教育、嚴(yán)格的規(guī)范，例如美國的洛克菲勒、肯尼迪家族等。當(dāng)然，也并不是起點(diǎn)高的都不能贏，起點(diǎn)高本身就是優(yōu)勢，這個(gè)優(yōu)勢運(yùn)用得好，會取得更大的成功。李嘉誠的兒子李澤楷，背靠富豪老爹，自己又很勤奮，十年時(shí)間便成為香港第二大富商，他的成功是高起點(diǎn)與后天努力的共同結(jié)果。

一個(gè)人的輸贏不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。起點(diǎn)的高低往往無法選擇，或者難以改變，而后天的努力則是我們能夠?qū)崿F(xiàn)的，只要你堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，不抱怨，不懶惰，不懈怠，就會成為最終的贏家。人生不是百米跨欄，起跑差之毫厘就會影響比賽的輸贏。人生是馬拉松，最初的領(lǐng)跑者不一定就是最終的冠軍!

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十六

在看過了多位名人的成功事例，我發(fā)現(xiàn)他們的成功都是靠自己的努力與汗水得來的，沒有一位是很輕松就獲得了成功。他們都是經(jīng)過了時(shí)間、生活和災(zāi)難的磨練，才造就了成功。所以說，成功路上沒捷。只有經(jīng)過磨練，才能獲得達(dá)到成功的通行證。

代數(shù)之母。

德國大數(shù)學(xué)家愛米·諾德一生從沒有得到過幸運(yùn)之神的眷顧，她的一生，經(jīng)歷了數(shù)不清的磨練。

她上了大學(xué)，并且成績優(yōu)異，卻因?yàn)槭桥芷缫暥鴽]有拿到大學(xué)的畢業(yè)文憑；作為一名女?dāng)?shù)學(xué)家，她在事業(yè)剛剛起步的時(shí)候，卻遇到家庭的不幸、社會的歧視，使她連份糊口的工作都很難找到；好不容易通過奮斗，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得令人矚目的成就，開始步入她研究生涯的黃金時(shí)期，偏偏又趕上第一次世界大戰(zhàn)。盡管如此，愛米·諾德從沒有怨天尤人，她沒有把事業(yè)的成功寄托在機(jī)遇上，經(jīng)歷過這些命運(yùn)所給予的、常人難以忍受的磨練之后，最終以卓越的成就，被后人尊稱為“代數(shù)之母”。

人的成長需要磨練。

一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧，高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子，用開水沖了一杯，讓青年人喝，青年人覺得一點(diǎn)香味也沒有；高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會兒，一絲清香從杯里緩緩飄出……高僧這樣加了三次水，茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害，于是，青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡，終于綻放了芳香！

人生如茶，人的成長需要磨練。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？溫室中的花朵固然嬌艷芬芳，但卻注定經(jīng)受不住窗外的風(fēng)雨吹打、嚴(yán)寒酷暑；雄鷹之所以能夠搏擊長空，是因?yàn)殡r兒時(shí)就經(jīng)受了高空跌落的艱難磨練。正如“一身正氣沖云霄，著成青史照塵寰”的司馬遷，在君主的不解下，在宮刑的折磨中，著成世上第一部紀(jì)傳體通史《史記》。試問，他靠的又是什么呢？我想，是頑強(qiáng)，是不屈，是磨練。只有經(jīng)受磨練，在人生道路上你才會更加頑強(qiáng)；只有經(jīng)受磨練，你走過的人生路才會更堅(jiān)硬、更平坦；只有經(jīng)受磨練，你才會有足夠的勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

磨練是人生的必修課；磨練注定人生路上要不斷地披荊斬棘，成功路上沒捷徑。記住這如此平凡的真諦：接受磨練，你才有資格把人生走下去！

“一個(gè)人，無論處于任何環(huán)境，都一定要不斷努力。”很久以前我就以這句話做為。

座右銘。

但真正的了解了這句話還是在讀了《假如給我三天光明》之后讀了這本書后我也明白了一個(gè)道理——成功是沒有捷徑的。

毋庸置疑，《假如給我三天光明》是一本好書，是一本值得流傳千古的好書。我想讀過這本書的人對主人公，即這本書的作者——海倫凱勒，一定有很深的印象。

這一個(gè)個(gè)奇跡的創(chuàng)造者不是別人，正是這位令人敬佩的柔軟女子：海倫凱勒。在別人眼中，海倫既是不辛的，同樣她也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅松忱睦蠋?，沙利文老師可能是她這一生中最重要的一個(gè)人了吧，如果沒有沙利文老師，可能海倫今天的的榮耀都是不存在的，正如別人所說：“先有伯樂，后有千里馬?！敝挥胁畼凡拍馨l(fā)現(xiàn)千里馬，如果沒有伯樂，千里馬的光芒也不能發(fā)散。

再次深思，海倫之所以能夠成功？僅僅只是因?yàn)樯忱睦蠋焼?？我想這不是的。上帝終歸是公平的，他拿走了海倫的視力和聽力，卻給了她一顆聰明的大腦和一顆上進(jìn)的心。有人問海倫的成功有什么捷徑？我想，最好的回答就是沒有捷徑。她是憑借著自己踏實(shí)的學(xué)習(xí)、辛勤的付出，一步一個(gè)腳印地走向成功的。

如果海倫沒有成功，一輩子平平庸庸，自然也沒有人會怪她，因?yàn)樵趧e人眼中她是一個(gè)殘障人士，可是海倫不甘平庸，用自己的汗水為后人寫下了十四本傳世著作，她沒有想成功的捷徑，她是踏踏實(shí)實(shí)一步一步地走來的。

一個(gè)人，只要有理想，心中有一片光明，無論你有多大的缺陷，你仍是最完美的，正如海倫凱勒所說：我只看自己擁有的，從不看我沒有的。我是一個(gè)正常人，感受不到海倫的艱辛，但我知道她的堅(jiān)強(qiáng)；我不知道她有多努力，但我一定會向她學(xué)習(xí)。

海倫凱勒，一個(gè)偉大的女性，我向您致敬。

天下之雄偉瑰怪常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，且又罕至焉，非有志者不能至也?！}記。

作為農(nóng)夫，唯有辛勤勞作才能取得豐收；作為學(xué)生，唯有勤奮努力才能取得優(yōu)異的成績；作為天地的萬物，唯有付出，才會有收獲。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

縱觀古今中外，大凡成功人士，要么有勤學(xué)好問之心，要么有堅(jiān)忍不拔之志，這也就是說要經(jīng)過一番地積累，才會取得成功，李安奧斯卡金像者獲得者，被評為最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。李安捧著獎(jiǎng)杯的那一刻是讓人羨慕的，可是那也是通過多年的積累而換取的。剛出道時(shí)，李安所拍攝的作品并不被觀眾所喜愛。于是他就在家里當(dāng)起了家庭“煮夫”。6年的時(shí)間里他不斷地學(xué)習(xí)，最終以《少年派的奇幻漂流》被評為最佳導(dǎo)演，所以李安的成功是用辛勞換來的，所以那也是情理之中的。盛開的花，人們只驚嘆它現(xiàn)時(shí)的美麗與驚艷，卻不知道它在地下默默地做出了準(zhǔn)備。成功從來沒有捷徑可走，默默地修煉自己，為成功之路鋪石。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，一鳴驚人。

“臥薪嘗膽”這個(gè)。

成語。

見證了越王勾踐的成功。在戰(zhàn)火紛爭的朝代，吳國攻打趙國，趙國兵敗，國家已滅，宮室已毀，得勝的吳軍走了。而自己也成了夫差馬夫。曾經(jīng)的越王真的消失了嗎？不，沒有，他在默默地重整旗鼓，東山再起，準(zhǔn)備力量。因?yàn)樗桓市?，終于有一天，越王從一個(gè)布滿瘡傷的失敗者變成了一個(gè)羽翼豐滿的勇士，趕走了吳軍。那時(shí)候的越王才會更加堅(jiān)強(qiáng)，成功沒有捷徑，就是這樣，苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

童第周我國著名的生物家，但他小時(shí)候卻因成績差而被留級甚至被勸退。于是，童第周就努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以總是晚上千方百計(jì)的學(xué)習(xí)。就是這樣的努力才取得了成就。而相反的是仲永，5歲便能賦詩，被稱作神童。而他的父親便領(lǐng)著他到處炫耀，不讓他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終成為眾人。

河蚌因忍受沙粒磨礪而成絕美珍珠，梅花因忍受嚴(yán)寒而散作清香滿乾坤。普雅花為了幾個(gè)月的開放，默默準(zhǔn)備了100年，蟬為了夏天幾個(gè)月生命的喧響而在地下默默準(zhǔn)備。

只有走出來的美麗而沒有等出來的輝煌。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十七

國學(xué)大師王國維曾在《人間詞話》中對人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪撑c，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境界也。我初讀之，頓覺深?yuàn)W難懂，反復(fù)讀之，愈覺其妙無窮。只有經(jīng)得起“獨(dú)上高樓”的孤單，才得以領(lǐng)略登高望遠(yuǎn)的廣闊；只有歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”的艱辛和執(zhí)著，才能在追求成功的道路上有所突破；只有堅(jiān)持“眾里尋他千百度”的不懈，才能收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。這三種境界正是對我們?nèi)松靶斜亟?jīng)之路的重要啟示。

沒有登高望遠(yuǎn)就無以確定有價(jià)值的目標(biāo)。登高望遠(yuǎn)并不一定要我們盲目效仿王健林“先賺他一個(gè)億”的目標(biāo)，而是要在立足實(shí)際的基礎(chǔ)上，對人生做一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，設(shè)定一個(gè)較高層次的理想和目標(biāo)。我認(rèn)為，每個(gè)平凡人，若能夠有序地安排自己的人生，都有可能成為了不起的人。走進(jìn)高中校門的我們，在不同的階段為自己設(shè)定不同的目標(biāo)也是尤為重要的，例如“達(dá)到什么樣的能力，考上什么大學(xué)，從事什么職業(yè)，為社會做哪些力所能及的貢獻(xiàn)”等，我們不妨將目標(biāo)定得高一些，將眼光放得長遠(yuǎn)一些，只有志存高遠(yuǎn)，才能更大的激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果一個(gè)人不具備登高望遠(yuǎn)的胸懷，成天得過且過，甘當(dāng)“井底之蛙”，久而久之，他每天的目標(biāo)就可能成了“今天去哪玩，明天吃什么”，最后連自己“想干什么”都不清楚了。

光有“登高望遠(yuǎn)”的胸襟，而缺乏面對困難的勇氣和迎難而上的堅(jiān)韌，所有的理想都將是“水中月、鏡中花”，不過是一場虛幻而已。只有當(dāng)我們歷經(jīng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛和執(zhí)著，才會真正體味到在尋求真理或追求理想的過程中的所有付出與得到，那種“歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹”的暢快淋漓。聯(lián)想到自己，我也深覺慚愧。平時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到一些棘手的題目，因?yàn)樽约喝狈︺@研精神，也缺少迎難而上的勇氣，總是選擇退而求其次，要么心安理得的把問題放一放，要么坐等老師去講解。久而久之，學(xué)習(xí)漏洞越來越大，學(xué)習(xí)熱情越來越低，目標(biāo)感越來越弱，“畏難”心理占了上峰。正因如此，中考失利的結(jié)果無情的給我當(dāng)頭一棒。

沒有“千百度”的求索，就不會有瞬間的頓悟和收獲。當(dāng)我們經(jīng)過長期的努力奮斗仍一無所獲的時(shí)候，很多人會選擇放棄，但也有人仍然選擇持之以恒。而后者，最終因?yàn)楹穹e薄發(fā)，功到自然成，在通往成功的路上收獲頗豐。中央十臺《我愛發(fā)明》是我最喜愛的欄目之一，這里有許許多多的平民發(fā)明者登臺亮相。我眼見來自各行各業(yè)的普通人通過不懈努力，用發(fā)明改變命運(yùn)，用智慧創(chuàng)造財(cái)富，在心里對他們充滿了敬佩。這些平民發(fā)明者與研究所的科學(xué)家相比，他們不僅在知識體系上薄弱許多，在研究經(jīng)費(fèi)上更是捉襟見肘。發(fā)明本身就是一項(xiàng)耗費(fèi)巨大的工程，很多時(shí)候投入大量的精力和財(cái)力，卻難以得到分毫的回報(bào)。這種時(shí)候，他們需要戰(zhàn)勝巨大的心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，通過“千百度”的求索，方得“驀然回首”的驚喜。

通往成功的道路上沒有捷徑可走，只有當(dāng)我們擁有超出常人的勇氣和毅力，歷經(jīng)志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛、勇于探索的人生三境界，才有可能通過不懈努力，攀上事業(yè)的高峰，去品嘗成功的喜悅。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十八

每一條通往成功的路都是一樣的遙遠(yuǎn)、一樣的充滿荊棘;如果你想尋求一條快速高效的捷徑，我只能遺憾的`告訴你：“沒有?！背晒Σ粚θ魏稳颂峁┙輳?，它公正的對待每一位挑戰(zhàn)者。

你想成功么?做個(gè)把生活過得像詩篇一樣優(yōu)美、動(dòng)人的成功者;做個(gè)把家建設(shè)得和睦、溫暖的成功者;做個(gè)把事業(yè)做得蒸蒸日上，把學(xué)習(xí)做得榜上有名，和同學(xué)之間互幫互助、相親相愛的成功者。我們都渴望金榜題名，我們都熱枕事業(yè)有成，我們都向往和諧美滿;但是這些美好的成功是靠一分一厘的積極進(jìn)取，一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持努力，一絲一毫的細(xì)心專注。

如果失敗是無拘無束的放縱自我，那么成功就是不斷受鞭打還要不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，它一旦轉(zhuǎn)動(dòng)就不能停下，否則將會被淹沒在昏暗的陰影跌得遍體鱗傷，最后倒置在骯臟的塵土里，所有的光芒就此埋葬。

想成功就得一刻不停的讓自己轉(zhuǎn)動(dòng)，王羲之的兒子王獻(xiàn)之師承父親，王獻(xiàn)之為了讓自己的書法能與父親匹敵從小便開始勤奮練筆，據(jù)典故記載，他堅(jiān)持不懈費(fèi)了數(shù)年光陰磨盡十八大缸水，在書法造詣上苦下功夫直到入木三分，最終成為一代書法大師，取得與父齊名的偉大成就。

我們無時(shí)無刻不在與時(shí)間抗?fàn)幹?，流年似水，一去不返，而我們都渴望成就，那么從現(xiàn)在開始學(xué)會珍惜手中的時(shí)光吧，它們將會使你的生命變成最璀璨的瑰寶。

美國史上最年輕的總統(tǒng)約翰遜·肯尼迪從小到大都是百病纏身，可就是這樣一位快接近廢人的人卻從平民百姓起步，從工人、軍人到議員，一步一步走到總統(tǒng)的位置。他為什么有如此傳奇的成就?因?yàn)樗脮r(shí)光的短暫，明白時(shí)間的珍貴;盡管病痛把他折磨得身心疲憊，甚至在三十歲是被醫(yī)生斷言“最多只能再活一年”

但他在各種發(fā)病期都孜孜不倦的勤奮著，廢寢忘食的學(xué)習(xí)、工作;死亡無時(shí)無刻不在威脅著他，可他卻更加珍惜寶貴的時(shí)光，加緊利用，充分高效的使它們?yōu)樽约旱男ПM最大的力。約翰遜肯尼迪被許多人譽(yù)為“與時(shí)間賽跑的人”

他用短暫而又有限的四十六年生命為我們創(chuàng)造出一席珍惜時(shí)光的佳話，他的成就也將鼓舞著無數(shù)代在成功路上摸索的人，給他們一份啟迪和動(dòng)力，不管何時(shí)何地，不管處于什么境地我們都不要忘記學(xué)習(xí)。

才有足夠的魄力和勇氣去面對它。

一切道路都沒有捷徑可走，有的只是勤勤懇懇的鋪路，安安穩(wěn)穩(wěn)踏好每一步。

成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇十九

1.世界上最大的市場，在我們的腦袋里。

2.成功的方式：(目標(biāo)+計(jì)劃)×行動(dòng)=成功率。

3.成功的人是在99%的險(xiǎn)灘中看到一線生機(jī)。

4.我們可以長的不漂亮，但絕對不能讓自己的人生不漂亮。

5.昨天是一張廢票，今天是一張鈔票，明天是一張期票。

6.事實(shí)勝于雄辯，百聞不如一見。

7.世界上20%的人掌握著80%的財(cái)富;世界上80%的人僅擁有20%的財(cái)富。

8.我們不能成為貴族的后代，但我們可以成為貴族的祖先。

9.成功四步：(1)預(yù)見成功;(2)相信成功;(3)學(xué)習(xí)成功;(4)堅(jiān)持成功。

10.沒成功之前先干應(yīng)該干的事情，成功以后再干想干的事情。

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成功沒有捷徑演講稿范文匯總篇二十

《成功無捷徑——第56號教室的奇跡》一書介紹了雷夫創(chuàng)造奇跡的秘訣。第56號教室的成功不只在于雷夫過硬的專業(yè)知識，更在于他的教育理念，那就是“教導(dǎo)學(xué)生終生受用的技巧，以及培養(yǎng)其人格和信念?！彼慕逃砟钭屛沂芤娣藴\，誠然，教師不只是授業(yè)，更重要的還是育人。在雷夫的種種做法中，給我印象最深的是其對孩子進(jìn)行金錢教育，“教室里有獨(dú)有的經(jīng)濟(jì)制度，孩子們運(yùn)用分類帳頁學(xué)習(xí)記賬、存錢、保持收支平衡，并明白節(jié)儉的價(jià)值、延遲享樂來學(xué)習(xí)儲蓄，更體會父母賺取金錢的辛勞?！痹诟呖嫉闹笓]棒下，金錢教育似乎不太重視，但是我覺得這非常有必要。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，高中生的生活、學(xué)習(xí)條件越來越好。有部分學(xué)生花錢大手大腳，更有甚者不顧實(shí)際情況盲目攀比。盡管大部分學(xué)校實(shí)施學(xué)生統(tǒng)一穿校服，頭發(fā)有統(tǒng)一的要求，禁止帶首飾等措施，但是學(xué)生還是在其他方面攀比。比如他們會比鞋，比書包、比文具、比房子、比車等等。這勢必會讓學(xué)生陷入非理性的消費(fèi)誤區(qū)中，影響學(xué)生的心理健康，進(jìn)而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以，家長和學(xué)校對學(xué)生對學(xué)生的攀比現(xiàn)象不能掉以輕心，任其發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)，形成正確的消費(fèi)觀念。

（一）扭曲學(xué)生的消費(fèi)觀和人生觀。曾有一位學(xué)生，他家里不是很富裕，但是他看到別人有高檔的游戲機(jī)和手機(jī)，他特別想擁有。但家里人經(jīng)濟(jì)不允許，起初他會向同學(xué)借來玩，可他非常想擁有一臺，最后發(fā)展到偷別人的游戲機(jī)和手機(jī)，價(jià)值都是上千元的。從這個(gè)案例可以看出，這個(gè)學(xué)生不能通過正常的手段攀比，就采取極端的手段了，如果他一直這樣偷下去，必定會成為一個(gè)危害社會的人，畢竟，在成長的道路上，你擁有的不是最好的，總有比你更好的，不可能得不到的都要去偷。

（三）加重家庭的負(fù)擔(dān)。學(xué)生是消費(fèi)者，有些家庭不能承擔(dān)過多的奢侈品、名牌貨，但是為了滿足孩子的要求，必定會省吃儉用。孩子的需要會越來越多、消費(fèi)會越來越高，必定會給本不富裕的家庭帶來負(fù)擔(dān)。

（四）養(yǎng)成奢靡的生活作風(fēng)，丟棄勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族傳統(tǒng)美德，但很多學(xué)生都嗤之以鼻。他們?yōu)榱搜b飾外表，掏空了父母的腰包，花錢大手大腳。等他們畢業(yè)后又怎樣立足社會，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)呢？在社會上打拼要靠自己的血汗，這樣大手大腳地花錢，如果以后工作的待遇滿足不了這種奢靡的生活作風(fēng)，那么，難說不會成為“啃老族”。

（一）主觀上的原因：一是自尊心、虛榮心作祟，有的學(xué)生看到別人有，自己沒有，覺得自己非常沒有面子。他們攀比也是為了滿足自己的虛榮心。二是從眾心理作祟，學(xué)生生活在一個(gè)群體中，很容易受到同學(xué)的影響。在這個(gè)群體的內(nèi)部中有較高的心理認(rèn)同感、相似的價(jià)值觀、共同的行為準(zhǔn)則，同學(xué)之間互相影響。比如，一個(gè)朋友過生日請客，其他朋友過生日也會請客。

（二）客觀上的原因：一是社會環(huán)境的影響。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，逐漸追求高品位、高消費(fèi)的生活，這種生活方式影響著學(xué)生。另外，社會上的商品廣告展示的消費(fèi)時(shí)尚和價(jià)值觀念，影響了學(xué)生生活方式和行為表現(xiàn)的選擇。由于中學(xué)生的可塑性強(qiáng)，意志薄弱往往脫離自身和家庭實(shí)際，跟著市場走，追求不符合中學(xué)生的生活方式。二是家庭環(huán)境的影響。家長不控制孩子的消費(fèi)，盲目滿足孩子的消費(fèi)需要。家長掙錢多了，自己也追求高檔商品，給孩子不好的影響。同時(shí)，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，家長都會比較溺愛孩子，把滿足孩子的物質(zhì)需要當(dāng)成自己愛孩子的方式。

對于學(xué)生的攀比心理，學(xué)校、家長和社會都要引起足夠的重視，采取相應(yīng)的策略。

（一）學(xué)校要正確引導(dǎo)。

學(xué)生還是在接受教育的階段，學(xué)校的教育不僅僅是讓其“成才”，也要讓其“成人”，所以，對于攀比之風(fēng)，學(xué)校要正確引導(dǎo)。第一、學(xué)校應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育。通過講授、討論讓學(xué)生明白什么才是理性的消費(fèi)，什么是正確消費(fèi)。學(xué)?？梢蚤_展向希望工程捐款活動(dòng)，讓中學(xué)生了解貧困地區(qū)學(xué)習(xí)條件的艱苦，讓中學(xué)生了解貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)他們的艱苦精神并培養(yǎng)他們的愛心。第二、鼓勵(lì)學(xué)生參加勤工儉學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)。中學(xué)生要求買高檔商品來攀比，而這花的錢都是父母的，而不是自己掙來的，可以舉行活動(dòng)讓他們體驗(yàn)錢來之不易，不親身體驗(yàn)，就不容易理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛。參加勤工儉學(xué)和社會實(shí)踐活動(dòng)可以讓中學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果。第三、教師的正確引導(dǎo)。教師要勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)的言行去教育和引導(dǎo)學(xué)生。中學(xué)生處于人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵期，教師要因勢利導(dǎo)，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，針對有攀比行為的學(xué)生，要通過教育和正面典型的引導(dǎo)來改變學(xué)生的攀比心態(tài)，要將學(xué)生的注意力引到“攀比”學(xué)習(xí)知識、掌握本領(lǐng)上來。

（二）家長要以身作則及正確引導(dǎo)。

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑?！奔彝キh(huán)境對學(xué)生的影響尤為重要，家長的一言一行就像一面鏡子，孩子受家長的影響是潛移默化的。因此，家長要端正自己的行為，以身立教。如果父母也是一樣的追求名牌，那么孩子當(dāng)然就會無師自通了。另外，家長應(yīng)在孩子的消費(fèi)習(xí)慣還處于沒有定型的階段時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣。讓孩子能夠從小做到理智消費(fèi)、合理消費(fèi)，讓他們分清楚“需要”和“想要”。在消費(fèi)過程中父母要幫孩子控制住“想要”就買的想法，要杜絕孩子的虛榮心膨脹，從而避免出現(xiàn)攀比消費(fèi)的情形。

（三）社會上要倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。

盡管經(jīng)濟(jì)水平提高了，人們的生活比以前好了，但是不能因此而丟棄勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德?！俺鐑€”是中國傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的核心。當(dāng)今社會人口增加和社會發(fā)展給自然資源帶來了越來越大的壓力，這些資源并不是取之不盡用之不竭的，同時(shí)，社會上還有很多人還處于貧窮的線上，所以，我們應(yīng)當(dāng)更加推崇這個(gè)傳統(tǒng)的美德。當(dāng)全社會都尊崇勤儉節(jié)約的美德時(shí)，中學(xué)生就會在家長、老師、同學(xué)的影響下擯棄攀比之風(fēng)。

當(dāng)然，家長、學(xué)校、社會并不是沒有聯(lián)系的，要想引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”，三者要互相聯(lián)系，特別是家長和學(xué)校，教師與家長要多溝通，多關(guān)注孩子的生活作風(fēng)，防范于未然。

中學(xué)生正是學(xué)習(xí)文化知識的關(guān)鍵時(shí)期，是形成正確的人生觀和價(jià)值觀的時(shí)期。若形成攀比行為，將對其以后的健康成長有很大的危害。當(dāng)然，我們不一定按照雷夫讓學(xué)生申請教室工作等做法去實(shí)施，但是，我們要日常生活入手教導(dǎo)學(xué)生，讓他們形成正確的價(jià)值判斷。對于那些攀比的不良行為，家長和老師要加以批評和引導(dǎo)，真正讓學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”，養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣。

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祝中考成功的賀詞「精選」。

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