員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃(大全14篇)

計(jì)劃是執(zhí)行的起點(diǎn)，只有制定了計(jì)劃，才能更好地落實(shí)和實(shí)施。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定的優(yōu)秀范文，希望能給大家一些靈感和思路。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

發(fā)展規(guī)劃(a、道德修養(yǎng)類)。

1、目標(biāo)。

通過未來三年的工作，努力使自己做到以下幾個(gè)方面：

(1)關(guān)愛每一位學(xué)生，帶給他們溫暖的記憶。

(2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象。

(3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系，和諧地進(jìn)行教書育人工作。

一句話，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng)，外豎形象”。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力。

(2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝耍尅吧磉吶?、身邊事”影響自己?/p>

(3)積極參加學(xué)校、教育局的各項(xiàng)“師德師風(fēng)建設(shè)”會議。

學(xué)習(xí)方式：

(1)利用網(wǎng)絡(luò)、圖書查閱師德方面的資料。

(2)虛心請教身邊的老同事。

(2)反思各項(xiàng)“師德”會議內(nèi)容，落實(shí)好會議精神。

發(fā)展規(guī)劃(b、專業(yè)進(jìn)修類)。

1、目標(biāo)：

廣泛獵做中考試題，全面梳理初中數(shù)學(xué)知識和方法，提高分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力。在這過程中，了解中考命題趨勢，理解初中數(shù)學(xué)各個(gè)知識點(diǎn)在中考考查中的深度，以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作，做到有的放矢。

科學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案，構(gòu)建有效課堂，向45分鐘要效益，讓課堂真正實(shí)現(xiàn)“寸土寸金”的要求。

此外，練好字，書寫、設(shè)計(jì)好每節(jié)課的板書，讓板書美觀、整潔，讓學(xué)生享受美。

2、內(nèi)容及方式。

提高解題能力。解題需要題源，各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主，因此，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。

全面解析中考。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料，做中考試題，及時(shí)總結(jié)，可以全方位、立體式的了解中考。此外，聽本市專家的中考講座，也可以達(dá)到事半功倍的效果。

構(gòu)建有效課堂。查閱有效課堂的基本要求，努力在平時(shí)課堂中落實(shí)。加強(qiáng)與同備課組的交流，收集其他同事有效的做法。

強(qiáng)練教師基本功。平時(shí)利用工作之余，堅(jiān)持練字。課堂中，書寫好每一個(gè)字，力爭板書整潔。

發(fā)展規(guī)劃(c、能力業(yè)績類)。

1、目標(biāo)：

總體目標(biāo)：使自己在教學(xué)、育人、教研三個(gè)方面的能力都有所提高，能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

具體目標(biāo)：

(1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中，不光收獲數(shù)學(xué)知識，更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法，從而提高教學(xué)能力。

(2)改變用制度教育學(xué)生的做法，通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生，樹立正確的人生觀，提高育人能力。

(3)改變只教書不教研的做法。寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，參加論文評比，讓教研成為常態(tài)，提高教研能力。

2、內(nèi)容：

(1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注新的教學(xué)動向，深刻理解新的教學(xué)理念，提高運(yùn)用新課程的能力，使新的教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂，最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

(2)收集各種感人而又有教育意義的故事，根據(jù)教育意義的不同類別，對故事進(jìn)行分類。在教育學(xué)生中，能用具有典型性和針對性的故事，教育不同思想問題的學(xué)生，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，健康地成長。

(3)堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，及時(shí)做好文字工作的總結(jié)，揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短，不斷提高自醒能力。堅(jiān)持帶著問題去教研、去課堂，有目的的去實(shí)驗(yàn)問題、解決問題、反思問題，提高教研中的問題意識。

發(fā)展規(guī)劃(d、教學(xué)科研類)。

1、目標(biāo)：

訂閱各種教科研雜志，認(rèn)真研讀。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動的正確開展。

以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動為契機(jī)，制作一個(gè)較滿意的課件，設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課。

認(rèn)真進(jìn)行課題研究，形成一篇獨(dú)創(chuàng)、有思想、有價(jià)值的文章。

3、內(nèi)容：

參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動，在活動期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著，充分交流各位青年教師的教研成果和心得。

參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動，詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容，總結(jié)優(yōu)秀做法，形成理論，為課題研究收集研究素材，做好準(zhǔn)備。在自己的教研課中，認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，滲透新課程理念，上出自己的風(fēng)格。

參加論文評比，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

我在剛開始的時(shí)候，并不是很適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容和工作環(huán)境；不過在每日的工作中，我努力的去完成網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容；并在頭兩個(gè)的時(shí)間里逐漸的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯這份工作和網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容。

已經(jīng)在公司工作了五個(gè)多月，不知不覺間就快半年了。在這將近半年的時(shí)間里，我努力的去適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作，并在努力的工作中開始熟悉工作內(nèi)容?，F(xiàn)在我能很好的去工作和去適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作，都是因?yàn)橛袕堉鞴芨娫轮橥陆o予我的幫助，沒有他們的辛勤幫助我也不能迅速的學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容。在這里我要先感謝張主管和鐘月珠同事的幫助。雖然在剛開始的時(shí)候，因?yàn)椴荒苓m應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容和工作環(huán)境的關(guān)系，一直不能提升編寫軟文的數(shù)量；但是在每日的工作中，我努力的去完成網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容；在頭兩個(gè)的時(shí)間里逐漸的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)編輯這份工作和網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容，并在慢慢的適應(yīng)之中通過自己的努力和認(rèn)真地編寫軟文，提升了軟文編寫的數(shù)量。

我從九月九日開始來到公司工作，從熟悉網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容和熟悉編寫給各個(gè)網(wǎng)站的軟文開始起步，從不懂如何維護(hù)網(wǎng)站到現(xiàn)在知道如何去維護(hù)網(wǎng)站。在這期間我經(jīng)歷了一定的時(shí)間和成長。雖然在剛開始工作的頭幾天中絞盡腦汁的去寫覺得非常辛苦，不過我還是在心中一直勉勵(lì)著自己，并且在工作的過程中給自己制定一個(gè)工作量：一定要寫夠十二篇以上，盡量達(dá)到十五篇；逼自己去完成這樣的工作量。這樣的制定下，使得雖然工作很辛苦，自己還是能夠更好的幫助公司維護(hù)網(wǎng)站，并希望能夠讓主管能夠看到我的努力，認(rèn)可我的工作能力；當(dāng)然也希望去爭取提前轉(zhuǎn)正的機(jī)會。雖然最后還是不能爭取到提前轉(zhuǎn)正的機(jī)會，我也消沉了一段時(shí)間；但是我相信一定是自己的工作能力不夠，所以也在思考如何提升工作能力。

就在這樣的工作中，我不僅努力地去學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)編輯，并且學(xué)習(xí)去寫出更多的軟文數(shù)量。在之后的工作中，因?yàn)楦淖兞斯ぷ髦贫?，需要制定編寫軟文的工作目?biāo)。雖然在給自己不斷制定目標(biāo)之后，我總是在開始時(shí)期并沒有充足的時(shí)間去完成；但是在不斷的努力和自勉中，逐漸的適應(yīng)了工作量和提升了工作速度，使得能在工作時(shí)間內(nèi)完成好所制定的工作數(shù)量。雖然一直到現(xiàn)在，還是絞盡腦汁；不過已經(jīng)能夠找到一些網(wǎng)站作為參考，并且能夠通過這樣的方式慢慢的提高自己編寫軟文的數(shù)量，也使得我更加勝任網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。

通過近半年的工作和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能比較熟練的掌握軟文編寫的工作內(nèi)容和形式，并且在狀態(tài)較好的情況下還能在一定程度上提升軟文編寫的速度。這都是在這半年的工作和學(xué)習(xí)過程中不斷的積累和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到今天的水平。自從過年回來之后，軟文編寫的數(shù)量又有所提升，雖然在初期還是有一點(diǎn)不適應(yīng)，但是在每天的工作中又開始適應(yīng)了。在過年之后已經(jīng)工作了一周多，我也慢慢的掌握了二十篇軟文編寫的工作內(nèi)容，并且還能很好的完成好每天固定的量。

對于過去的將近半年時(shí)間里，我已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)編輯的工作，并且能夠勝任好這份工作。我希望能在公司好好的工作下去，并且努力發(fā)揮自己在工作的工作價(jià)值，希望在公司作為一個(gè)努力的好員工和對公司來說有前途的員工。因?yàn)楣疽恢痹谂Πl(fā)展得更好，我也希望自己也是不斷向前的。希望在五月份選擇小組長的時(shí)候，我也能夠有晉升的機(jī)會；并在之前通過自己的良好表現(xiàn)，讓張主管認(rèn)可自己的工作能力。并且因?yàn)楣疽院笠欢〞l(fā)展得更好，所以未來只有一個(gè)呂鴻娟同事做網(wǎng)頁制作的工作一定是不夠的，并且也應(yīng)付不來著接踵而來的工作量。我也希望在未來的工作中，我們積極表現(xiàn)，并兼任網(wǎng)頁制作的工作，或者是升任網(wǎng)頁制作的工作來為公司更好的發(fā)展盡一份力，也可以分擔(dān)呂鴻娟同事的工作量。最后我會以在公司發(fā)揮更好的作用和提升工作能力而努力，并認(rèn)真完成好公司交代下來的各項(xiàng)工作安排。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復(fù)雜，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自我。

你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生成功的秘密在于機(jī)會來臨時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了！邁入社會，走向職場的第一步前充分認(rèn)識自我，做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計(jì)顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計(jì)讓你贏在起跑線上，避免 就業(yè)錯(cuò)位 ，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會效益得以彰顯。

自知者智，知人者明 ，只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自我的職業(yè)生涯。而我也充分的相信，通過老師、同學(xué)的反饋和加上自我的努力與思考，一定會得出一個(gè)真是的自我。

在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，善于適應(yīng)環(huán)境變化。

生性獨(dú)立，喜歡以自我的方式做事，自制力強(qiáng)，對自我和別人的要求都很嚴(yán)格。 善于理論研究。

在感興趣的領(lǐng)域，會投入100％的精力、專心和動力，并付以堅(jiān)持不懈的努力未來職業(yè)發(fā)展計(jì)劃未來職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

優(yōu)點(diǎn)：

1.具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，是組織極好的支持者；

2. 具有良好的禮儀習(xí)慣，善解人意，善于聆聽和輔導(dǎo)；

3. 樂于接收任務(wù)并按自我的方式去完成，一旦工作確定下來，就干完它；

5. 精力充沛；

6. 環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)；

7. 思想開放；

缺點(diǎn)：

1. 不善于拒絕別人的好好先生；

2. 不善于要求和表達(dá)；

3. 目標(biāo)往往定得過高；

4. 三分鐘熱度

男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎 ，并不是每個(gè)人一開始就可以選對了自我的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過長期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自我發(fā)展的道路。找到一條適合自我的職業(yè)生涯路。

職業(yè)人格類型和職業(yè)價(jià)值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)，社會型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營、支配取向職業(yè)價(jià)值觀也證明我選擇是正確的、符合自我發(fā)展的職業(yè)路線。

有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作；

具有高度支持團(tuán)隊(duì)的能力，是團(tuán)隊(duì)中非常好的擁護(hù)者；

喜歡在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動；

不習(xí)慣有強(qiáng)烈的理想甚至成就目標(biāo)，但會務(wù)實(shí)的盡心盡力，一步步達(dá)成部門或組織的目標(biāo)。

行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。

喜歡的職業(yè)：

金融從業(yè)者

合格的金融從業(yè)者需要熟悉職業(yè)道德、法律常識等知識，不僅要將優(yōu)秀的自我融合到自我的崗位，更要為企業(yè)的未來而著想，及時(shí)向企業(yè)提出合理的修改方案等。

優(yōu)勢：

興趣與所學(xué)專業(yè)符合，并經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)的理論知識訓(xùn)練。

劣勢：

過于理想化，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，沒有和其他院校同專業(yè)學(xué)生交流過。

威脅：

就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)困難。

社會對梧院的認(rèn)同程度有待提高。

6．自我建議：

與社會更多的接觸，爭取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，通過多種途徑與社會人士接觸。

大學(xué)的教育使我具備了從事金融行業(yè)的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。

面試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)展示自我對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自我的才能增強(qiáng)求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率未來職業(yè)發(fā)展計(jì)劃工作計(jì)劃。

你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。

做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

美國惠普公司匯集著大量素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練有素的科技人才，他們是企業(yè)發(fā)展與競爭力的主要源泉，被惠普視為公司最寶貴的`財(cái)富。

惠普能吸引、留住并激勵(lì)這些高級人才，不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇，更重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長和發(fā)展機(jī)會，其中，幫助每位員工制定令他們滿足、具針對性的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，是一個(gè)重要因素。

例如，惠普公司的科羅拉羅泉城分部有一種職業(yè)發(fā)展自我管理的課程，該課程主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：讓參加者用各種測試工具及其它手段進(jìn)行個(gè)人特點(diǎn)的自我評估；將評估結(jié)論結(jié)合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計(jì)劃。該公司首先從哈佛mba課程里采擷六種工具來掌握每位員工的特點(diǎn)并作出評估。這些工具包括：

1．讓員工撰寫自傳，以了解員工的個(gè)人背景，

自傳包括接觸過的人、居住的地方和生活中發(fā)生的事、以往的工作轉(zhuǎn)換及未來計(jì)劃等。

2．志趣考察。包括員工愿從事的職業(yè)、喜歡的課程、喜歡與哪種類型的人交往。

3．價(jià)值觀研究。了解員工在理論、經(jīng)濟(jì)、審美、社會、政治和宗教信仰方面的價(jià)值觀。

4．24小時(shí)日記。要求員工記錄一個(gè)工作日和一個(gè)非工作日的活動，以進(jìn)行側(cè)面了解。

5．與兩個(gè)重要人物面談。讓員工與朋友、配偶、同事和親屬談自己的想法，并電話錄音。

6．生活方式描述。員工用語言、照片等方式向他人描述自己的生活方式。

對于員工的自我評估，部門經(jīng)理逐一進(jìn)行進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上再總結(jié)出員工目前的任職情況。這些信息可供高層領(lǐng)導(dǎo)制定公司總體人力資源規(guī)劃，確定所要求的技能。

當(dāng)公司對未來需要的預(yù)測結(jié)果與某員工所定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相符時(shí)，部門經(jīng)理可據(jù)此幫助該員工繪制出在公司內(nèi)的發(fā)展升遷路徑圖，標(biāo)明每一升遷前應(yīng)接受的培訓(xùn)或應(yīng)增加的經(jīng)歷。在實(shí)施過程中，部門經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)測員工在職業(yè)發(fā)展方面的進(jìn)展，并對其提供盡可能的幫助與支持。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

xx年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點(diǎn)，必將會發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請奧運(yùn)會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會的召開必將會使每一個(gè)中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會有用的人，報(bào)效自己的國家。

我是一個(gè)活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn);性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂觀和寬容是我人生的兩寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切;寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時(shí)給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時(shí)，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時(shí)候我的朋友贊同我，鼓勵(lì)我;有時(shí)候他們會勸我不要那么獨(dú)特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑?，我的追求不是固?zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機(jī)會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。

清楚目標(biāo)，明確理想。

出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。

目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。

制訂行動方案。

第一步(xx年—xx年)：這是我在高中階段的黃金時(shí)期，我會利用這段時(shí)間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因?yàn)槲覍@個(gè)專業(yè)的認(rèn)識并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。第二步(xx年—xx年)：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。

第三步(xx年—20xx年);進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

第四步(20xx年—?)：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心，同時(shí)打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會。積極投身社會公益事業(yè)?；貓?bào)社會。

停止夢想，開始行動。

夢想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)!我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮!“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空!我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力!邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天!

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

公司員工對國際外派任職的內(nèi)在價(jià)值的高度重視，為公司選拔外派鹽工提供了充足的后備資源，但如果要取得外派的成功，需要在外派出國前、外派期間和回國前三個(gè)階段幫助外派員工制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，包括但不限于管理外派人員的職業(yè)期望，提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的支持，提供現(xiàn)場的培訓(xùn)和研討，提高外派員工的自我管理技能，以及在海外任職期間和結(jié)束之時(shí)的持續(xù)的支持、承諾和溝通。

1外派前的計(jì)劃、溝通與培訓(xùn)。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。根據(jù)公司的組織戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，要結(jié)合海外子公司的實(shí)際情況制定一個(gè)全面的外派人力資源管理規(guī)劃，并和資源庫中的準(zhǔn)外派員工、原國內(nèi)部門管理者保持充分的定期溝通，了解外派資源庫內(nèi)員工的動態(tài)狀況，主要包括如下幾個(gè)方面：。

（1）個(gè)性化的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃得到執(zhí)行，根據(jù)員工組織需要和個(gè)人需求通過溝通、協(xié)商達(dá)成共識。

（2）個(gè)人培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展計(jì)劃相結(jié)合，根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和外派所在的職務(wù)要求制定季度和年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容針對海外子公司的需求，主要包括：技能培訓(xùn)、產(chǎn)品知識培訓(xùn)、外派國家的歷史文化培訓(xùn)、外派國同事交流、語言培訓(xùn)、跨文化適應(yīng)能力等。

（3）激勵(lì)機(jī)制的個(gè)性化制定，結(jié)合任職資格體系和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考慮，根據(jù)外派崗位的績效目標(biāo)，制定近期和遠(yuǎn)期的激勵(lì)方案，包括月度激勵(lì)、季度激勵(lì)和年終激勵(lì)等，綜合確定薪酬福利包。

2外派期間的跟蹤、總結(jié)與糾偏。

外派人力資源管理方案的落實(shí)，一方面要求管理者掌握自身組織的特點(diǎn)，另一方面在各項(xiàng)工作實(shí)施過程中要求精細(xì)化管理，在每個(gè)方案的實(shí)施中都由母公司或海外子公司安排專人跟蹤，分析執(zhí)行的過程與原計(jì)劃是否相吻合，對偏差造成的影響進(jìn)行分析，制定糾偏措施。

在策略實(shí)施的整個(gè)過程中，公司要拓寬組織與準(zhǔn)外派員工的溝通渠道，具體的措施有以下幾種：

（1）定期組織外派員工的職業(yè)生涯規(guī)劃的回顧和討論，始終保持員工對于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注和完善，協(xié)助員工獲取更多的組織信息，保持個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和公司發(fā)展的同步。

（2）適當(dāng)授權(quán)，為外派員工提供個(gè)人能力成長的平臺，對于有至于在管理跑道上發(fā)展的員工，采用輪崗實(shí)踐、管理助理的方式提升其管理能力。

（3）提供職業(yè)發(fā)展所必需的培訓(xùn)資源。從企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲取資源，保持外派員工對于行業(yè)內(nèi)最新知識和前沿技術(shù)的認(rèn)知，保持員工的競爭力。

（4）關(guān)注外派員工的生活，適當(dāng)提供回國培訓(xùn)和出差的機(jī)會，保持對國內(nèi)文化和生活方式的熟悉度；組織外派員工積極參與當(dāng)?shù)厣缃换顒?，盡快融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

3回國前的計(jì)劃、溝通與培訓(xùn)。

外派人員回國前，同樣面臨著歸國職位安排、薪酬福利的確認(rèn)、逆文化適應(yīng)、家屬歸國安置等關(guān)心的問題，公司要指派專人對此進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，關(guān)注點(diǎn)主要在幾個(gè)方面：

（1）對于員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，并根據(jù)員工的個(gè)人情況和組織情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

（2）歸國前半年開始進(jìn)行組織溝通，對于員工關(guān)注的崗位、薪酬等問題保持溝通，對于員工的疑問給與及時(shí)、清晰的解答。

（3）歸國前的培訓(xùn)計(jì)劃。在回國前3個(gè)月，公司培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有組織的安排新崗位的知識培訓(xùn)、逆文化的培訓(xùn)、歸國人員研討等方面的針對性培訓(xùn)。

（4）輪崗計(jì)劃。在歸國前有計(jì)劃的安排員工輪崗，一方面盡快把外派期間獲得的知識和實(shí)踐進(jìn)行傳遞，另一方面可以對國內(nèi)崗位和生活環(huán)境有一個(gè)逐步的適應(yīng)過程。

外派人力資源管理方案的落實(shí)，一方面要求各級層的管理者和外派員工領(lǐng)會組織的戰(zhàn)略和使命，從組織和個(gè)人角度積極落實(shí)各項(xiàng)工作；另一方面在外派人力資源方案實(shí)施過程中要求精細(xì)化管理，在每個(gè)方案的實(shí)施中都安排專門團(tuán)隊(duì)跟蹤和落實(shí)，分析執(zhí)行的過程與原方案是否相吻合，對偏差造成的影響進(jìn)行分析，制定糾偏措施。

用人就要關(guān)心人，尤其是對待外派員工，他們遠(yuǎn)離家庭來到陌生的異域文化，需要更多組織上的關(guān)懷，不僅在生活工作上需要關(guān)心，更重要的是要把海外工作當(dāng)做一種重要的人生經(jīng)歷和工作實(shí)踐，對于職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)重要的助力，才能有助于獲得寶貴外派文章的國際化員工得以保留，支持跨國企業(yè)的全球拓展。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一、自身現(xiàn)狀分析：

能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。

由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓自己的工作穩(wěn)定下來。

2、學(xué)習(xí)班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。

3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

四、具體措施。

1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會認(rèn)真注重提高。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

3、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。

現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下：

1、我樂觀且充滿熱情，因此善于營造和諧和充滿激情的團(tuán)隊(duì)，這樣員工工作氛圍比較;

3、我精力充沛，且注重結(jié)果，這樣可保證團(tuán)隊(duì)的工作效率和效果;

4、我喜歡探索和創(chuàng)新，喜歡未知事物，愿意接受改變，這樣有助于業(yè)務(wù)開拓創(chuàng)新;

短板反思：測評結(jié)果顯示我是孔雀特質(zhì)，參照該測評結(jié)果總結(jié)我的優(yōu)勢如下：

2、對工作結(jié)果的重視容易導(dǎo)致越權(quán)管理，不利于員工本人的自我突破;

3、我的傾聽能力不夠，因此經(jīng)常固執(zhí)己見，忽略別人的感受和想法;

4、我對下屬的表揚(yáng)和鼓勵(lì)不夠，未能使下屬充分發(fā)揮其所長。

3、加強(qiáng)與其他部門溝通，有利于員工在跨部門協(xié)調(diào)中更好開展工作。

由此，今后工作中我還將在上述薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力改進(jìn)，使我和我的工作團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，營造和諧的組織氛圍。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃似乎是個(gè)人的事，那么公司是否有必要對員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與管理？有組織的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能發(fā)揮怎樣的作用？如何具體實(shí)施有組織的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與管理？怎樣拿捏員工個(gè)人意愿與組織需要契合的尺度？這一系列問題的解答不僅需要hr部門的不斷深入探尋，同時(shí)也需要員工與管理層認(rèn)真對待與思考。

什么叫有組織的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與管理？它是指組織和員工共同對員工個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、執(zhí)行、評估、反饋與修正的管理過程，也就是說，公司采取各種有效措施，協(xié)助員工設(shè)計(jì)其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造條件幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并盡可能使員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與公司發(fā)展目標(biāo)相一致，以謀求公司的可持續(xù)發(fā)展。在此前提下，公司為員工提供必要的培訓(xùn)、輪崗、再教育、工作豐富化等發(fā)展和培養(yǎng)機(jī)會，促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

如何實(shí)現(xiàn)上述過程呢？

首先是開放的心態(tài)。在員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)計(jì)過程中，公司與員工個(gè)人本著開放的心態(tài)，在互動交流中共同設(shè)計(jì)切合實(shí)際的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。員工應(yīng)從自我診斷、評價(jià)、分析入手，進(jìn)而由所在部門依據(jù)其工作效率、表現(xiàn)、績效及優(yōu)缺點(diǎn)共同制定初步的設(shè)計(jì)草案，再由人力資源部門進(jìn)一步分析和評價(jià)。人力資源部在綜合各方面的意見和征詢本人意見的前提下，形成階段性的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。由于需要三方共同協(xié)作完成，同時(shí)信息的準(zhǔn)確性和完備性是有效人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，因此，坦誠和開放的態(tài)度尤為重要。

其次是管理的動態(tài)性。公司外部生存環(huán)境及內(nèi)部組織環(huán)境的不斷變化，以及員工自身的變化都促使員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要不斷的滾動修訂。具體地說，從公司層面，面臨的環(huán)境及對人力資源的要求并非一成不變，公司適應(yīng)外部環(huán)境的變化對員工階段性的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定有影響；從員工層面，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力存在差異，在不同的職業(yè)發(fā)展階段，伴隨著崗位和層次的變化、自身素質(zhì)的改善和提升，在定期與不定期的跟蹤和指導(dǎo)中，都需要對預(yù)先制定的員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行修訂。

再次是培養(yǎng)的針對性和多元化。結(jié)合員工職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，公司與員工個(gè)人共同制定有計(jì)劃的培養(yǎng)方案，包括教育培訓(xùn)計(jì)劃及自我學(xué)習(xí)成長計(jì)劃。培養(yǎng)方式可考慮培訓(xùn)、輪崗、工作豐富化等多種形式。

最后是與晉升及調(diào)動的有機(jī)結(jié)合。員工在實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)過程中，能力是晉升的重要依據(jù)，對能力的界定和衡量，以及對員工潛力的評價(jià)是員工職業(yè)發(fā)展中的重要一環(huán)。

爭取人才培養(yǎng)管理實(shí)踐再上臺階

公司經(jīng)過多年的人才培養(yǎng)管理實(shí)踐，已經(jīng)形成了較為完善的培訓(xùn)與開發(fā)體系。從培養(yǎng)對象來看，已包括針對集團(tuán)中高層的個(gè)性化培養(yǎng)、針對集團(tuán)資深及子公司中層的ttp管理培訓(xùn)、針對普通員工的etp工作技能培訓(xùn)、針對大學(xué)畢業(yè)生的金鷹計(jì)劃，及針對新入職員工的培訓(xùn)、針對中高層的崗前培訓(xùn)、針對內(nèi)部講師的培訓(xùn)；從培訓(xùn)內(nèi)容來看，已形成通用管理知識與技能、專業(yè)知識與能力提升兩方面的核心內(nèi)容；從培訓(xùn)管理成果來看，公司已形成了一支活躍進(jìn)取的講師團(tuán)隊(duì)，集團(tuán)與各子公司已初步形成良好的互動協(xié)作培訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，并能相互共享資源和互進(jìn)學(xué)習(xí)。

但是，隨著集團(tuán)規(guī)模的快速擴(kuò)張，人才培養(yǎng)需要更有針對性地提升現(xiàn)有中層管理干部和業(yè)務(wù)骨干的綜合能力，使之成為公司未來發(fā)展最重要的人才儲備。

未來我們將如何有效開展人才的培養(yǎng)呢？

1、人才培養(yǎng)以員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為主線

培訓(xùn)作為人才培養(yǎng)的重要方式應(yīng)該扮演兩種角色，其一是傳統(tǒng)意義上的，通過培訓(xùn)為企業(yè)造就合適的工作人選；其二是確保員工長期興趣受到企業(yè)的關(guān)注與重視，使他們能夠爭取發(fā)揮出自己的全部潛力。從員工角度來看，隨著員工素質(zhì)的提高和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需求日益強(qiáng)烈，員工更加重視職業(yè)發(fā)展問題，更加關(guān)注在公司發(fā)展的同時(shí)自己的發(fā)展路徑和發(fā)展空間。只有將企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮員工的最大潛力，激勵(lì)他們快速成長，形成公司與員工共同成長的雙贏關(guān)系。

2、完善集團(tuán)化組織架構(gòu)下的人才培養(yǎng)

金地現(xiàn)已形成清晰的集團(tuán)—區(qū)域公司—城市公司三層組織架構(gòu)，集團(tuán)化公司架構(gòu)下各層級人才培養(yǎng)如何定位以及如何充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的效用是需要不斷探索和完善的重要方面。但無論采取何種具體方式，集團(tuán)與各子公司的人才培養(yǎng)一定是互動協(xié)作的關(guān)系，既有一致性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)規(guī)范化、系統(tǒng)化，也有差異化的不同，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、針對性。

3、培養(yǎng)方式方法不斷深化

現(xiàn)有的培養(yǎng)方式主要以公司講師內(nèi)部培訓(xùn)、外部專業(yè)機(jī)構(gòu)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、員工外派學(xué)習(xí)與考察三種方式為主，應(yīng)適當(dāng)結(jié)合內(nèi)部崗位輪換、教練輔導(dǎo)、高校合作、行動學(xué)習(xí)、員工個(gè)人自我學(xué)習(xí)激勵(lì)等多種方式。

同時(shí)，在具體的培養(yǎng)方式中，針對普通員工的培訓(xùn)更多注重培訓(xùn)的互動性，實(shí)用性及連貫性，讓其在接受培訓(xùn)過程中，不斷有親自動手實(shí)踐的機(jī)會，注重內(nèi)容的理解和掌握；針對中高層管理人員的培訓(xùn)，則更注重培養(yǎng)方式的靈活性和挑戰(zhàn)性，注重能力的提高。

4、利用信息技術(shù)打造網(wǎng)上學(xué)院實(shí)現(xiàn)e-leaning(在線學(xué)習(xí))

經(jīng)過多年的積累，公司內(nèi)部已形成大量的培訓(xùn)課件和學(xué)習(xí)資料，對于常規(guī)性的培訓(xùn)課程，如何讓這些課件與學(xué)習(xí)資料重復(fù)利用、滾動學(xué)習(xí)？外部引進(jìn)的學(xué)習(xí)課件又如何讓全集團(tuán)范圍內(nèi)更多的員工受益？e-leaning將是非常有效的解決途徑了。

另外，從人才培養(yǎng)現(xiàn)狀來看，存在“培訓(xùn)了不一定就掌握了”的現(xiàn)象，解決這一問題，“多次培訓(xùn)+必要輔導(dǎo)訓(xùn)練”是一種較好的方式，而e-leaning也恰恰提供了很好的實(shí)踐途徑。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)效果跟蹤與評估

人才培養(yǎng)是企業(yè)一項(xiàng)重要的長期規(guī)劃，不是短期行為，培養(yǎng)需要連續(xù)性，需要不斷的鞏固和強(qiáng)化，而且員工隨著在工作中的逐漸成長，會不斷有新的技能和知識需要去掌握，面對市場變化公司也不斷有新的培養(yǎng)需要，所以，在長期的人才培養(yǎng)過程中如何衡量培訓(xùn)效果則顯得非常重要。

培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是需要在工作的貫徹和執(zhí)行中才能表現(xiàn)出來，只有不斷推動在工作中運(yùn)用，督導(dǎo)在工作中運(yùn)用情況，評估對工作的促進(jìn)效果，才能保障培訓(xùn)的結(jié)果導(dǎo)向。培訓(xùn)效果的跟蹤與評估不是人力資源部門一己之力所完成的，它需要企業(yè)在更高的高度上重視結(jié)果的形成過程，并要求各部門共同重視和推動，才能真正使培訓(xùn)產(chǎn)生效果與效益。

目的

為了實(shí)現(xiàn)公司員工的可持續(xù)性發(fā)展，開發(fā)人才、留住人才，促進(jìn)員工與公司共同發(fā)展，加強(qiáng)員工和企業(yè)的依存依賴，特制定本制度。

范圍

適用于公司所有員工的職業(yè)生涯規(guī)劃管理。?

職責(zé)

員工負(fù)責(zé)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的`提報(bào)，以及公司職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)計(jì)劃的配合執(zhí)行。

各部門部長負(fù)責(zé)本部門員工職業(yè)規(guī)劃中相關(guān)事項(xiàng)的確認(rèn)，并協(xié)助集團(tuán)公司人力資源部開展公司員工職業(yè)規(guī)劃評審的執(zhí)行。

人力資源部培訓(xùn)專員負(fù)責(zé)員工職業(yè)發(fā)展調(diào)查、職業(yè)通道劃分以及員工職業(yè)發(fā)展檔案的建立、保管與更新。

集團(tuán)公司人力資源部負(fù)責(zé)集團(tuán)公司、各分公司及事業(yè)部員工職業(yè)規(guī)劃所需的培訓(xùn)計(jì)劃及科目的擬定，并督促各分公司人力資源部和員工完成個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)、方向和調(diào)整。

集團(tuán)公司人力資源部為本制度的歸口部門，負(fù)責(zé)本制度的編制、培訓(xùn)及落實(shí)執(zhí)行工作。

集團(tuán)公司企業(yè)管理委員會負(fù)責(zé)本制度的審議及授權(quán)主管人簽核，總裁負(fù)責(zé)本制度的批準(zhǔn)執(zhí)行。

內(nèi)容

員工調(diào)查

員工新進(jìn)公司時(shí)，由集團(tuán)公司人力資源部培訓(xùn)專員負(fù)責(zé)對新進(jìn)員工進(jìn)行職業(yè)發(fā)展計(jì)劃調(diào)查（調(diào)查表包括“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”和“員工能力開發(fā)需求表”）。集團(tuán)公司人力資源部培訓(xùn)專員根據(jù)員工工作崗位說明書及員工自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行職業(yè)發(fā)展通道劃分。職業(yè)發(fā)展通道分為：管理通道、技術(shù)通道和業(yè)務(wù)通道。

員工根據(jù)自己的崗位說明書及個(gè)人職業(yè)發(fā)展填立“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”和“員工能力開發(fā)需求表”?！皢T工能力開發(fā)需求表”需經(jīng)部門部長、人力資源部簽署意見并提供相關(guān)依據(jù)。

員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

人力資源部培訓(xùn)專員根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和員工能力開發(fā)需求建立員工職業(yè)發(fā)展檔案，制訂員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃和根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需要對員工素質(zhì)提高的戰(zhàn)略發(fā)展員工培訓(xùn)計(jì)劃，轉(zhuǎn)《公司員工培訓(xùn)作業(yè)管理制度》(員工職業(yè)發(fā)展檔案包括“員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表”和“員工能力開發(fā)需求”以及培訓(xùn)管理當(dāng)中的“員工培訓(xùn)記錄表”，以上三表見附件)。

人力資源部培訓(xùn)專員對所有員工的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行培訓(xùn)考核，并作為員工年度工作績效考核的依據(jù)之一。

公司根據(jù)《員工績效考核管理制度》的考核處理結(jié)果，對考核成績優(yōu)秀的員工施以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或晉升；對考核成績中表現(xiàn)較差、很差的員工施以相應(yīng)的處罰，對不能勝任本職工作的人員進(jìn)行降級處理。本制度中只對員工的晉升、降級加以說明，對績效考核后的獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、等按績效考核的相關(guān)處理手續(xù)進(jìn)行。

晉升與獎(jiǎng)勵(lì)

公司績效考核完成，選擇工作當(dāng)中表現(xiàn)出色的且具備相應(yīng)管理?xiàng)l件的人員做為公司儲備人才，重點(diǎn)培養(yǎng)。當(dāng)公司相關(guān)崗位出現(xiàn)空缺，則由主管領(lǐng)導(dǎo)推薦相關(guān)儲備人才競爭該崗位。只有在公司沒有適合該崗位儲備人才時(shí)，才考慮外部招聘。

根據(jù)不同的職業(yè)發(fā)展通道，不同的崗位人員晉升應(yīng)由相關(guān)申報(bào)人員填立相應(yīng)的職務(wù)晉升申報(bào)表（根據(jù)實(shí)際工作需要“行政管理職務(wù)晉升申報(bào)表”、“生產(chǎn)技術(shù)職務(wù)晉升申報(bào)表”、“營銷業(yè)務(wù)職務(wù)晉升申報(bào)表”三表合而為一，“職務(wù)晉升申報(bào)表”見附件）。

個(gè)人填立職務(wù)晉升申報(bào)后，需經(jīng)部門部長確認(rèn)，主管總監(jiān)評審，集團(tuán)公司人力資源部審核，總裁或其授權(quán)人批準(zhǔn)，選擇出最合適的人選。

個(gè)人申報(bào)審核通過后，晉升者辦理原崗位工作交接手續(xù)后到新崗位報(bào)到并辦理相關(guān)上崗手續(xù)（具體見《員工異動、工作移交管理制度》）。

人申報(bào)審核在任何一個(gè)環(huán)節(jié)不通過，則轉(zhuǎn)《員工績效考核管理制度》中對表現(xiàn)優(yōu)秀者予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在下一年度中加強(qiáng)對申報(bào)者的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，為下一次崗位空缺時(shí)再次競爭做好準(zhǔn)備。

降級與處罰

公司績效考核完成，對不能勝任本職工作管理能力低等績效考核較差或很差的員工予以處罰或降級處理。

公司人力資源部人事管理課將降級處理通知發(fā)至被降級處理員工手中（“降級處理通知單”見附件），被降級者根據(jù)通知單辦理相應(yīng)的工作交接手續(xù)。同時(shí)，人事管理課須通知財(cái)務(wù)部執(zhí)行新的崗位工資（“薪資執(zhí)行通知單”見附件），并在相應(yīng)降級者的勞動合同中對工資做相應(yīng)的備檔處理。

降級者到新的崗位上崗。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門來一向?yàn)榱俗晕夷繕?biāo)努力!奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦工作，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：

2、表達(dá)潛力，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門以來!

我一向在努力學(xué)習(xí)表達(dá)潛力，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年里自我能更有效表達(dá)自我方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達(dá)方式和說話方式銷售技巧，這樣自我想表達(dá)說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達(dá)客戶那。

3、十月份想轉(zhuǎn)銷售部門，計(jì)劃如下!

1、首先先學(xué)會如何制作報(bào)價(jià)單，然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié)。

2、轉(zhuǎn)銷售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方，方法。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一

惠普能吸引、留住并激勵(lì)這些高級人才，不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇，更重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長和發(fā)展機(jī)會，其中，幫助每位員工制定令他們滿足、具針對性的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，是一個(gè)重要因素。

例如，惠普公司的科羅拉羅泉城分部有一種職業(yè)發(fā)展自我管理的課程，該課程主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：讓參加者用各種測試工具及其它手段進(jìn)行個(gè)人特點(diǎn)的自我評估；將評估結(jié)論結(jié)合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計(jì)劃。該公司首先從哈佛mba課程里采擷六種工具來掌握每位員工的特點(diǎn)并作出評估。這些工具包括：

2．志趣考察。包括員工愿從事的職業(yè)、喜歡的課程、喜歡與哪種類型的人交往。

3．價(jià)值觀研究。了解員工在理論、經(jīng)濟(jì)、審美、社會、政治和宗教信仰方面的價(jià)值觀。

4．24小時(shí)日記。要求員工記錄一個(gè)工作日和一個(gè)非工作日的活動，以進(jìn)行側(cè)面了解。

5．與兩個(gè)重要人物面談。讓員工與朋友、配偶、同事和親屬談自己的想法，并電話錄音。

6．生活方式描述。員工用語言、照片等方式向他人描述自己的生活方式。

對于員工的自我評估，部門經(jīng)理逐一進(jìn)行進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上再總結(jié)出員工目前的任職情況。這些信息可供高層領(lǐng)導(dǎo)制定公司總體人力資源規(guī)劃，確定所要求的技能。

當(dāng)公司對未來需要的預(yù)測結(jié)果與某員工所定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相符時(shí)，部門經(jīng)理可據(jù)此幫助該員工繪制出在公司內(nèi)的發(fā)展升遷路徑圖，標(biāo)明每一升遷前應(yīng)接受的培訓(xùn)或應(yīng)增加的經(jīng)歷。在實(shí)施過程中，部門經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)測員工在職業(yè)發(fā)展方面的進(jìn)展，并對其提供盡可能的幫助與支持。

來源：中人網(wǎng)。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個(gè)怎么樣人呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我未來會是怎么樣呢?以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做事情，對未來也相對迷茫。但老師職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我機(jī)會，一次深刻認(rèn)識自我機(jī)會，讓我意識到機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，對自己有個(gè)清醒認(rèn)識，為自己未來做一個(gè)規(guī)劃。

1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠耐心，不夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負(fù)面效果產(chǎn)生。

2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機(jī)方面動態(tài)和周邊新聞。

3、能力方面：有較強(qiáng)與人交流能力，交流語言表達(dá)能力較強(qiáng)。我是學(xué)習(xí)it學(xué)生，有較強(qiáng)邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力。獨(dú)立生活能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)心理承受能力。

方向軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向。選擇it就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。

.net方向在我了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯(cuò)，程序員，具有很大發(fā)展空間。

總之，it行業(yè)還是具有良好就業(yè)前景。

我為未來設(shè)想了兩個(gè)職業(yè)，我第一職業(yè)目標(biāo)是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標(biāo)職業(yè)詳細(xì)分析。

軟件工程師：

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個(gè)理想程序設(shè)計(jì)師職位，我選擇直接工作。

2)、選擇理由

自我分析：

優(yōu)勢因素

1. 對計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是編程方向;

2. 我研究方向是編程方向;

3. 邏輯思維能力強(qiáng);

職業(yè)生涯規(guī)劃書

4. 責(zé)任心較強(qiáng);

弱勢因素

1. 耐心不夠;

2. 開發(fā)體力不行。

機(jī)會因素

1.現(xiàn)在社會還是需要大批計(jì)算機(jī)高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好;

2.我大學(xué)將在江蘇建院度過，這里有較好教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：只有不斷學(xué)習(xí)，才可以跟上時(shí)代腳步，

提到未來五年職業(yè)規(guī)劃，初步想了下大致有這些計(jì)劃：

1、

2、

3、

4、

5、

我始終相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備人，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。轉(zhuǎn)眼間都快畢業(yè)了，在這一年多時(shí)光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早早去制定自己職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名it專業(yè)學(xué)生了，但在學(xué)習(xí)老師課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么，讓我對以后就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認(rèn)識自己認(rèn)識未來機(jī)會。未來充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備人，所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著!

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十三

當(dāng)今的社會是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)“爆炸”的社會，教師個(gè)人的發(fā)展是我們做教師的應(yīng)該關(guān)注的問題，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

我于1997年7月開始幼教工作，到今年已有10年了。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

1.我快樂，我充滿童真。

一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充滿希望。

二十七歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學(xué)?？坪捅究频膶W(xué)歷，并通過了武漢市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)高級證書，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑?這個(gè)世界上沒有最好，只有更好!

在教育教學(xué)中我雖已積累了些經(jīng)驗(yàn)，但隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學(xué)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外還要加強(qiáng)對《綱要》的解讀，并進(jìn)行實(shí)踐。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名教師，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受孩子們成長的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對教育的認(rèn)識也越來越深刻。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個(gè)良好的發(fā)展氛圍和前景。

1.自我定位:認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，努力成為學(xué)科帶頭人。

2.發(fā)展目標(biāo):努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。

使自己成為一名有思想、有見解的教師;師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師;有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給幼兒、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

1.認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長，補(bǔ)自己之短。

2.結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后作好筆記。

3.教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒開展研究性的學(xué)習(xí)活動。

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。使幼兒整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會學(xué)習(xí)的方法。新的教育觀念中特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是幼兒學(xué)習(xí)的方法，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法、問題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系。多向互動，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:。

1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3.逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思-交流”功能。

4.成為學(xué)科帶頭人和研究型教師。

5.成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。

6.成為能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2.專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的:“預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪，改變，隨著奶酪的變化而變化，享受變化，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味”。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。對于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我將在每次活動后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到:反思昨天--在反思中揚(yáng)長;審視今天--在審視中甄別;前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果，探索多媒體教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用和課件的制作，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)博客。

1.多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機(jī)會走出校門，吸取他人之長，補(bǔ)自己之短。

對于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花朵。

員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十四

3、當(dāng)月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分。

1、調(diào)任的前一個(gè)月內(nèi)沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀(jì)錄。

2、調(diào)任的前一個(gè)月內(nèi)沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分。

3、被評選過月度樓面優(yōu)秀員工的傳菜員方有資格調(diào)職樓面服務(wù)員。

1、連續(xù)三個(gè)月被評選為月度樓面優(yōu)秀員工的服務(wù)員即可以晉級為高級服務(wù)員。

1、連續(xù)二個(gè)月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀(jì)錄。

2、連續(xù)二個(gè)月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分。

3、連續(xù)二個(gè)月每月被客人點(diǎn)服2次且不被任何客人投訴。

6、在本店樓面部長編制超標(biāo)時(shí)，由集團(tuán)公司安排到其它分店任職。