2023年我的青春小學(xué)生作文(模板20篇)

總結(jié)是對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一個(gè)及時(shí)概括。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對(duì)你有幫助。

我的青春小學(xué)生作文篇一

青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。

夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。

小時(shí)候，我喜歡抬頭望著天空，只是為了尋找那一架架飛機(jī)的身影，它們非凡的速度和雄偉的軀干讓我癡迷。聽父母說里面能夠坐幾百上千人呢!那時(shí)我便想這是比機(jī)器貓的百寶袋還要更了不起的“寶物”，而且還那么“小”，所以小時(shí)候夢(mèng)就是要自己設(shè)計(jì)并擁有一架飛機(jī)，讓它載上我和我的家人在天空翱翔。

再大一點(diǎn)，嘴饞的我便想要當(dāng)一名廚師，我的廚師夢(mèng)又把小時(shí)候想要擁有一架飛機(jī)的夢(mèng)擠在一邊了。當(dāng)時(shí)，我覺得廚師是一種多么平凡而又偉大的職業(yè)啊，廚師很普遍，可卻又是肩負(fù)著人類的生存大業(yè)，俗話說:民以食為天!所以廚師永遠(yuǎn)不用擔(dān)心失業(yè)受餓，我便也就著手跟父母學(xué)著煮飯做菜了，直接導(dǎo)致了我被油濺得體無完膚……不過做兩個(gè)小菜還是不成問題的，親也跟我說做事就得認(rèn)真，要全心全意的去做，我知道這是對(duì)的，所以我努力做到最好。讓人吃完后開心，這才是廚師的責(zé)任，讓人們?cè)谑澄镏懈械缴鐣?huì)充滿幸福充滿愛!

后來，我接觸到了音樂。從貝多芬的命運(yùn)交響曲到激情四射的搖滾，它的每一個(gè)音符都吸引著我，我陶醉在歌手的濃濃情感中無法自拔，音樂能夠傳達(dá)更遠(yuǎn)的牽掛，抒發(fā)百分之百的情懷，能夠把我們說不出的話，道不出的情濃縮成五線譜上短短的勾畫，它散發(fā)著迷人的氣息，我情不自禁的接受了的“惑”，可我的年紀(jì)已不適合那些要從小熏陶的樂器手，因?yàn)槲蚁矚g直接的抒情，以我開始學(xué)習(xí)各種唱歌的技巧和各種表達(dá)的方法，一次我沒有向以前一樣拋棄我的夢(mèng)我把它牢牢鎖在我的心里，可是我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)缺陷，我先天不足的就是我嗓子不太好，一但放開喉嚨便經(jīng)常受到別人的嘲笑，看到別人驚訝的眼神，我感受到別人否定我的執(zhí)著。

可我并不否認(rèn)我先天不如人，所以我要努力，要走在他們前面，我相信有一天，當(dāng)我展開歌喉時(shí)，他們用另一種贊賞的眼光欣賞我，向他們證明我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。

我的青春小學(xué)生作文篇二

她是個(gè)非常非常可愛的女孩。我喜歡把頭發(fā)隨意的披在兩肩，有的時(shí)候還扎成馬尾，活的像一個(gè)小仙女?？蛇@位小仙女可不是什么文雅淑女。她愛玩也愛鬧，有的時(shí)候還要點(diǎn)淘氣?？稍唬骸叭艘娙藧?，花見花開，車見車爆胎。”我的青春里有她，足矣。我最喜歡的，是她的笑。她笑時(shí)，露出兩個(gè)小虎牙，特別可愛。

剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，是在暑假作文補(bǔ)習(xí)班上，那時(shí)我的`作文不好，總是被老師點(diǎn)名批評(píng)。而她剛好相反，她的作文寫的超好，幾乎次次都是第一。她的人緣也很好，下課的時(shí)候，大家總喜歡圍在她身邊，有說有笑的。那時(shí)，她在我眼里，像一個(gè)月亮，星星們都喜歡圍著她轉(zhuǎn)。

后來，老師安排的她到我旁邊坐，說什么有助于幫助我學(xué)習(xí)……后面的我就沒有聽清了，每次都是這樣。我苦笑道。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，她拍拍我的肩膀，小聲地對(duì)我說：“同桌，你好?！彼?，露出兩個(gè)小虎牙，可愛極了。真好。

雖然說我倆是同桌，但是都沒有說過多少句話。我還記得那天，那天下雨了。雨水落在屋頂上，發(fā)出滴答的聲音。真好聽。我正站在屋檐下，一邊聽著雨，一邊等媽媽來接我。

“這雨下的也可真大呀！”耳畔傳來一個(gè)非常熟悉的聲音，是她。她向我走來，輕輕地問道：“你不回家嗎？”她用她那清澈而又美麗的眼睛望著我，讓人有種無法拒絕的感受，我便如實(shí)回答她：“沒帶傘?！蹦菚r(shí)，她的臉上不再是忐忑，她的眼睛里仿佛有一種喜悅感要涌出來，她一笑，“那我們一起等吧?！?/p>

就這樣，我們便一左一右的站在那里。她跟我說了好多東西，她還告訴我她的名字(因?yàn)槲覀兡抢锩總€(gè)人都有一個(gè)化名)，我還記得，那時(shí)我還故意問她：“魚？是咸魚的魚嗎？”她兩眼瞪的大大的望著我，半天才說：“是俞啊！”她又低頭想了想，說：“如果你想叫那個(gè)‘魚’也不是不可以，前提是你要做我的大魚?！彼中Γ冻鰞蓚€(gè)小虎牙，可愛極了。

后來，我們的關(guān)系越來越好，無話不談，她說：“我要和大貓做世界上最美的情侶?！彼中?，露出兩個(gè)小虎牙，可愛極了。

我的青春小學(xué)生作文篇三

那天晚上，我一切依舊，寫完作業(yè)躺在床上習(xí)慣的從枕頭下拿出日記本，剛想打開，我卻覺得好象有人動(dòng)過我的日記本。

這種感覺讓我產(chǎn)生一種莫名的恐懼?？梢郧皬膩頉]有人翻過我的東西，會(huì)不會(huì)是錯(cuò)覺呢？也許是自己沒放好，也許是下意識(shí)里有這種擔(dān)心。

蹲下身，我慢慢地?fù)炱鹉切那榈乃槠乜陔[隱生疼。所有青春的見證，在這一刻化為凋零的花瓣灑落滿地。

來到窗邊，一陣清風(fēng)吹過我的臉頰，風(fēng)呀風(fēng)，希望你快點(diǎn)到媽媽的房間，讓她也好好清醒清醒吧！

那一夜，我想了很多很多，我認(rèn)為：有很多東西我依然需要堅(jiān)持！

人們總說青春是美好的，可我的青春為什么夾雜著淡淡的憂愁呢。

我的青春小學(xué)生作文篇四

“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)?！泵β涤诩摇獙W(xué)?！遥c(diǎn)一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。

“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握?！鼻胺绞欠裼兄傅?前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想?為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾?！奔词骨胺接惺^阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會(huì)堅(jiān)定向前沖;即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績不如人意，但是畢竟自己努力過!

“最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。”涅，浴火后必定會(huì)得到一個(gè)全新的。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生。在這個(gè)瘋長的過程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢(mèng)想不是么?夢(mèng)想是我們青春，人生上的指。在逐夢(mèng)的途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。

人生無關(guān)成績，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)那伴W耀的夢(mèng)你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春的夢(mèng)想屬于你和我。”

我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春的夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽。

我的青春小學(xué)生作文篇五

曾幾何時(shí)，我們會(huì)幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾時(shí)，我們會(huì)幻想自己擁有這世上美好的一切……，那一切似乎都遙不可及，但是正是因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)，我們才會(huì)爭取，才會(huì)去拼搏，就像馬丁·路德金說的“只要你的夢(mèng)想還在，沒有什么可以讓我們倒下”青春的我們，多夢(mèng)！

青春的我們·瀟灑。

在家里，我們不再是“小皇帝、小公主”；在學(xué)校，我們是老師的乖學(xué)生；在社會(huì)，我們都是一個(gè)守紀(jì)的公民。告別了懵懂的兒時(shí)，我們步入了一個(gè)新的階段，我們以全新的面目去面對(duì)人生。面對(duì)困難，我們會(huì)瀟灑地說一聲：“這難不倒我！”面對(duì)成功我們?nèi)詴?huì)說一聲：“這算不了什么”青春的我們，瀟灑！

青春的我們·困惑。

六年級(jí)這個(gè)坎，可算是一個(gè)難過的坎，步入六年級(jí)的我們，在即將到來的升學(xué)考試中，壓力倍增，面對(duì)自己對(duì)別人的好感，我們困惑不已。在處理自己的感情時(shí)，如處理得不得當(dāng)，將會(huì)成為我們升學(xué)考試中的絆腳石，所以我們需要開導(dǎo)，需要一個(gè)人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。

青春的我們·奮進(jìn)。

“這道題的答案是3！”“不對(duì)！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過火，對(duì)于我們來說，這是很正常的一天，免不了。有時(shí)在課堂上，老師也拿我們沒轍，我們經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)小題目的結(jié)果爭得面紅耳赤，贏了的不會(huì)驕傲，只是“謙虛”地說一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會(huì)出錯(cuò)啦！”不說還好，一說，讓那個(gè)做錯(cuò)題的人頭垂得更低。不要說我們不思進(jìn)取，其實(shí)，我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)往往是最認(rèn)真的，不希望自己出現(xiàn)意思錯(cuò)誤。所以，青春的我們，奮進(jìn)。

青春，多夢(mèng)的季節(jié)，瀟灑的季節(jié)，困惑的季節(jié)，奮進(jìn)的季節(jié)……青春，屬于年輕的我們！

我的青春小學(xué)生作文篇六

正當(dāng)懵懂少年時(shí)，遇見了你。猶如一縷陽光，溫暖我心；似永不墜落的寒夜星辰在我人生的征途中閃亮著。

初次見你，你從長道上走過，同你身旁的朋友交談，笑聲猶如銀鈴般在安靜的長道上回響。你笑起來真的很夸張，眼睛彎成一輪半月，臉上的肉，連同全身都在抖動(dòng)，帶著滿心的愉悅，讓我也不自覺地笑起來。

我常常在下課的時(shí)候盯著你看，看你熟絡(luò)的跟周圍的人交談。我想：要是我也能和你做朋友就好了。不知是否是老天聽到了我的心聲，老師把你和我安排在一個(gè)英語學(xué)習(xí)小組。你似乎也很高興，跑過來一本正經(jīng)地抱拳道：‘拜見師父?！冶荒愣盒α?。你有很聰明的頭腦，但不愛學(xué)習(xí)，于是我經(jīng)常說你，而你總嬉皮笑臉地望著我，說：‘師傅，你這么漂亮，這么文靜，怎么能罵人呢？’我紅著臉，竟無言以對(duì)。

我常常覺得，你跟我是兩個(gè)世界的人。你開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，儼然是一個(gè)冒險(xiǎn)主義者；而我內(nèi)向、沉默、膽子小，從不獨(dú)自離家。你嘗嘗大喊一聲‘親愛的’，然后沖過來給我一個(gè)熊抱。我對(duì)這樣的方式很不習(xí)慣，甚至不喜歡。但你以時(shí)間的流逝，改變了我。我開始變得外向，開朗，在你擁抱我時(shí)，習(xí)慣回你一個(gè)擁抱；在你瘋鬧時(shí)，陪你大笑；在你生氣時(shí)，安撫你的情緒。是你在我漠然無趣的十四歲年華里，改變了我的生活。

應(yīng)是緣分吧，讓你我兩迥乎不同的人，成了最好的朋友。我們很少吵架，所以對(duì)于那次你同我的爭吵印象深刻。你要去網(wǎng)吧，我不讓你去，你卻突然對(duì)我大吼；‘你管那么多干什么，我媽都沒管我，你憑什么，真的很煩！’我有些錯(cuò)愕，沒想到你會(huì)發(fā)這么大的脾氣，但更多的是生氣，于是轉(zhuǎn)身就走，我們冷戰(zhàn)了三天，你便來和我道歉，然后我們有重歸于好。

你似乎從來不知道天氣的變化，衣服總是穿得很少，但很少感冒，而我，就算穿成一個(gè)球，也抵擋不住寒風(fēng)。你會(huì)在看到我冷時(shí)，迅速地把外套脫給我，會(huì)在摸到我的手冷冰冰時(shí)變出一瓶熱水給我，在我生病時(shí)照顧我。有你在，就算天氣再寒冷，我依然感覺暖和。

你對(duì)我說，我們永遠(yuǎn)不分離，要一直一直在一起，可天下哪有不散的宴席？我們最終都要遠(yuǎn)行，都要告別，去追逐自己的夢(mèng)想。衛(wèi)衣能留下的，是你和我曾經(jīng)哭過、效果、封過、鬧過的青春。但青春即是一場(chǎng)告別，你來了，就是我莫大的運(yùn)氣，你在我的青春中繪出一幅五彩的畫卷，譜出一曲悠揚(yáng)歡快的樂章，寫出一篇溫暖動(dòng)人的美文。而現(xiàn)在你已遠(yuǎn)行，我還留在這里，但我相信，所有的別離都是為了更好的相逢。感謝你盛裝出席我的青春，感恩有你。

我的青春小學(xué)生作文篇七

時(shí)間匆匆，童年悄悄的告別了我們。在這不知不覺中，我們長大了，邁入了人生的花季。在這季節(jié)里，沒有了幼稚的哭聲，沒有了童年的天真淘氣，有的只是渴望，渴望青春的活力，渴望青春快樂的生活。14歲，花一般的年齡，告別童年，我們來到14歲。從此，生命更加精彩，迎向明天，我們走向14歲。那如詩如夢(mèng)，亦夢(mèng)亦幻的14歲已向我們走來。讓我們帶著渴望，迎接屬于我們的“青春世界”！

“我的青春我做主”，從名義上看，這句話似乎很灑脫。可是，再往下一層含義看，這句話里包括著一種責(zé)任，一種成長。懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

長大后的我們，沒有想象中的那一份驚喜，沒有童話故事里的那么美好，更沒有那可以接受無數(shù)鮮花和掌聲的舞臺(tái)，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。

我們，平凡依舊。或許，我們有的，只是那一顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放縱自流，不是不想不顧一切瘋狂的找尋。只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春，走向未來。每個(gè)人都有自己的14歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

青春的歲月里有無限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想——追尋，為我們的個(gè)性——張揚(yáng)！我的青春我做主！

文檔為doc格式。

我的青春小學(xué)生作文篇八

有人說十三四歲是花季，是雨季。我不懂為什么他們要這樣形容，但我知道這個(gè)季節(jié)里將會(huì)收藏我的歡笑，我的淚水，我的理想。

我喜歡時(shí)常翻翻以前的東西，喜歡那種思緒萬千，不斷翻騰，經(jīng)久不散的情感體驗(yàn)。前幾天我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，一種美好與懷念之情油然而生：雖然稚氣，笨拙，卻又有著一種成人乃至青少年沒法擁有的氣質(zhì)。每一筆，都隱藏著幼時(shí)的真我形象，帶我步入美好，純潔，無邪的世界！

從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)，我看到的是褪去天真后的巨大反差?？鄲灒?，逃避，煩躁，反叛……這些情緒籠罩著我，我不知道如何突圍。這些難道就是所謂的花季？花季的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向努力奮斗的?。〉F(xiàn)實(shí)卻恰恰相反！

我是個(gè)書蟲，一有時(shí)間就愛鉆進(jìn)書中。周末趕緊做完功課，便迫不及待地想從抽屜中掏出《悲慘世界》。伸手一摸，卻發(fā)現(xiàn)書已不翼而飛。我心中騰起一團(tuán)火：憤怒，焦慮！誰拿了？我的書在哪里？我“瘋狂”地在書櫥、抽屜里翻，凡能藏書的地方都找遍，滿地滿桌已堆滿書。我滿頭大汗，氣勢(shì)洶洶地站在亂書叢中吼，沒有人理我。哼，我不信找不到！我把藏在課本中的《巴黎圣母院》取出，擺在桌上，然后去衛(wèi)生間，試探此書是否再失蹤。果然，一個(gè)人影閃入我的書房。是奶奶！奶奶可是我們家的至尊寶！我不敢動(dòng)粗。待她離開，我躡手躡腳地溜進(jìn)她的臥室：“咦，席子怎么突出一塊？”掀開一看，正是我的書。正暗暗得意，沒想到奶奶不顧扭傷腰的危險(xiǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_了上來，搶走了我手中的書。我頹然地低下了頭，繳械投降。

懷著不平靜的心情站在窗前，涼風(fēng)吹過我的臉頰。我理解奶奶的好意?？晌乙膊桓市模簩W(xué)生就必須要整天學(xué)習(xí)了嗎？學(xué)習(xí)固然是我們的職責(zé)，但也不能扼殺我們的愛好吶！否則，就算成績?cè)俸?，也只是個(gè)書呆子啊。奶奶，請(qǐng)給我一點(diǎn)業(yè)余愛好的時(shí)間吧！

現(xiàn)在我懂得了：生活就像一杯酒，有說不出的酸、甜、苦、辣。青春的路很長，該追求的一定不能放棄。我的青春，應(yīng)該由我來做主。

我的青春小學(xué)生作文篇九

“長恨此身非我有”是你嗎？“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是你嗎？“揀盡寒枝不肯棲”是你嗎？“竹枝芒鞋輕勝馬”是你嗎？“夜飲東坡醒復(fù)醉”是你嗎？穿越歷史的長河，撥開歷史的迷霧，你如畫中之人向我走來，與我攜手并進(jìn)，走過這美妙的青春。

“中秋誰與共弧光，把盞凄然北望，”在班級(jí)中，被同學(xué)們排擠、嘲笑；被老師譏諷、瞧不起，內(nèi)心滿是苦澀。而你也如我一般，在世俗權(quán)貴之間如同孤松傲亡，卻被排擠、貶斥，被人們打倒、遺忘，是你嗎？又抑或是我呢？你在一次又一次的上書中，流落他鄉(xiāng)，吃遍各種苦頭。連你的詩，也浸滿了苦痛。

而我卻又能在一次次的排擠后，依舊笑對(duì)生活，有著常人想不到的樂觀，有著自己獨(dú)到的機(jī)智幽默?！皶?huì)挽雕弓如滿月，”“休將白發(fā)唱黃雞”是你嗎？你的可貴，不在于能經(jīng)歷常人無法想象的`痛苦，更在于在這些痛苦后，你依然能樂觀面對(duì)他人的譏諷，前途的未知。你那獨(dú)到的見解，幽默風(fēng)趣的性格，讓我也為之所感染。正如你那句“自喜漸不為人識(shí)”一般。

我也做不到像你一樣成為一名君子。你是一個(gè)真正的君子。能不被世俗所污染，不與達(dá)官顯貴與奸臣同流合污的不一定是真君子。而你卻是，你能為民請(qǐng)命、與民同樂，體諒民心的你，是真正的君子。

你用你“一蓑煙雨任平生”“何時(shí)忘卻營營”的話教會(huì)我要不是他人眠支，你用你的生命為我?guī)砉膭?lì)，與我互訴衷腸，笑談人生。

那個(gè)在郊外拄杖觀江，在臨牢中笑看人生，在痛苦中樂觀生活的，是你嗎？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我的青春小學(xué)生作文篇十

關(guān)于青春，我曾有過許多明媚的夢(mèng)想。我沒有想到的是，我經(jīng)歷了漫長的等待，你身披黑色的斗篷，來到我兵荒馬亂的青春，給了迷茫的我、彷徨的我一次致命的重?fù)簟?/p>

初次見面時(shí)，我對(duì)你是充滿恐懼與厭惡的，我不知道你在我身邊潛伏了多久，精心裝扮了多久，才能在我十四歲的青春年華里，在那個(gè)舉國歡慶的國慶日里，盛裝蒞臨我的青春。而那時(shí)的我剛讀初二，那時(shí)的我還是個(gè)無拘無束、只會(huì)貪玩的搗蛋鬼，那時(shí)的我還不知道這個(gè)世界上還有一個(gè)你存在。所以原諒我，原諒我不知道該以什么樣的心情“歡迎”你的到來。我實(shí)在是太害怕了，你穿著一身黑衣，身披黑色的斗篷，致命的壓抑感，讓我快認(rèn)不清自己，我不知道該怎么面對(duì)你，面對(duì)我從此坎坷的人生。

我不是沒有抱怨過，也不是沒有痛哭過，等到悲傷化盡，眼淚流干后，我開始漸漸接受你，并以一顆平常心來面對(duì)你。趁著假期，我奔波在各大醫(yī)院的門診部，一次次地抽血化驗(yàn)，一次次排著長長的隊(duì)伍，只為向更多的專家詢問你的情況，了解你的脾性。通過專家的介紹，我知道了你不喜歡我熬夜，不喜歡我亂吃東西，更不允許我隨便生氣發(fā)火。我笑著告訴我的爸爸媽媽，“你們看，它這是要讓我變成一個(gè)乖乖女，讓我提前過上了老年人的生活啊！”

如火的青春里，十四歲的我們更多的是叛逆，是無休止的瘋狂與熱血。而你的到來讓我徹底停下了邁往如火青春的步伐。不！你的到來是讓我邁入了另一種青春的歲月。一個(gè)追求平靜如水的青春，一個(gè)充滿詩意的青春，那個(gè)青春里還有一群可愛的人兒。余秀華、周琳、史鐵生……他們都是這個(gè)青春里的領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)著剛邁入詩意青春的我一步步走出孤獨(dú)、彷徨，走出埋怨，走向接受，走向自信，走向成熟。

也許有人會(huì)說：“這樣乏味又無趣的生活算是青春嗎？怕是連我父母的生活趣味都比不上吧！”這時(shí)的你一定會(huì)送給他兩個(gè)大白眼，就如同我現(xiàn)在看他的眼神一樣。當(dāng)然，我也會(huì)拿語言去回?fù)羲?，“難道只有徹底的游戲與狂歡，加上你那不顧死活的吃喝玩樂才算是青春生活？”你看，我可能還不算是個(gè)乖乖女，乖乖女是不會(huì)這樣兇巴巴地說話的。

十五歲之后，我對(duì)青春的定義是瘋狂與熱血，而現(xiàn)在，我對(duì)青春的定義是拼搏與成熟。感謝你，感謝你盛裝蒞臨我的青春。雖然你的出現(xiàn)曾讓我措手不及，讓我一度抱怨命運(yùn)的不公，但是你卻給了我一個(gè)嶄新的青春定義，讓我邁進(jìn)了一個(gè)充滿詩意的青春，也請(qǐng)?jiān)徫?，原諒我曾?jīng)的無知與膽怯，原諒我曾以“重?fù)簟泵枋瞿愕牡絹怼?/p>

而今，我正在送你離開，目送你漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)了，還沒有向大家介紹一下你，你的名字叫疾病，又叫挫折，你是我青春里最措手不及的禮物，也是我青春里必不可少的元素。感謝你盛裝蒞臨我的青春。

我的青春小學(xué)生作文篇十一

青春，這個(gè)詞對(duì)我們來說不陌生，但是，它不會(huì)永遠(yuǎn)不陌生的，因?yàn)槿巳硕贾?，它遲早會(huì)流走的，因?yàn)闀r(shí)間在流逝，初中作文：青春。

因?yàn)榍啻簳?huì)流逝，所以我們才更應(yīng)該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來的，人的青春，可以說是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過，你就不會(huì)再去想它了，你也不應(yīng)該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。

但是，就是因?yàn)椴蝗ヅ陆Y(jié)果，就會(huì)使你不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。這樣，很多事情又會(huì)重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì)感到單調(diào)，而是感到親切。

青春是很短暫的，因?yàn)樵谇啻浩冢憧偸怯X得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因?yàn)?，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能滿足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng)新也不可能滿足――青春時(shí)的愿望太大了，初中三年級(jí)作文《初中作文：青春》。在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因?yàn)槟强赡芫褪侨祟愖罱K的.需求。

青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過的青春不完美；青春不容單調(diào)，因?yàn)閱握{(diào)的青春不精彩；青春不容束縛，因?yàn)槭`過的青春不理想；青春不用摘抄，因?yàn)檎^的青春不屬于我！

珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯(cuò)誤，是以后成功的基礎(chǔ)。如果青春時(shí)感覺不到那時(shí)的快樂，到以后再明白，那就太晚了。

我的青春小學(xué)生作文篇十二

夢(mèng)，中國夢(mèng)，“我的中國夢(mèng)”。每個(gè)人因?yàn)橛袎?mèng)想而奮斗，每個(gè)人因?yàn)橛袎?mèng)想而努力，每個(gè)人因?yàn)橛袎?mèng)想而開心。在茫茫人海中，一千個(gè)人就有一千個(gè)夢(mèng)想，而我的中國夢(mèng)是當(dāng)一名無私奉獻(xiàn)的“人民教師”。

“教師”這個(gè)字眼在人們眼中已再熟悉不過了，但這個(gè)詞語我總是聽不夠。這個(gè)詞語在我心中是個(gè)神圣的詞語。因?yàn)?，在我五歲那年，當(dāng)我的腳步剛邁進(jìn)校園時(shí)，我看到一個(gè)老師，她肩上披著又卷又黃的頭發(fā)，身材苗條。光是她的外貌就在我心中留下了深刻的印象。后來，經(jīng)過打聽，她是李老師，從我們鄰居的口中得知，她是一個(gè)負(fù)責(zé)任、懷有遠(yuǎn)大理想的老師。

在開學(xué)的第一天，我有幸進(jìn)入了李老師的班級(jí)。漸漸地，我已上五年級(jí)了。在這五年的時(shí)間里，李老師對(duì)同學(xué)們無微不至關(guān)懷，使我幼小的心靈告訴我，我要當(dāng)教師，像李老師一樣做一名不求回報(bào)，為祖國哺育一棵又一棵稚嫩幼苗，培育一批又一批出色人才的教師。這僅僅是我要做一名教師的原因之一。在這五年的時(shí)間里，是李老師在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我：從哪兒跌倒，就從哪兒站起來;還是李老師，在我失敗的時(shí)候安慰我，告訴我更要做一個(gè)聽話的好孩子。還有，在教師演講會(huì)上，許多老師講出了自己當(dāng)教師的原因。李老師也講了，她講得很好，像平常一樣，她說出了自己對(duì)“教師”這個(gè)職位的感受。我羨慕極了，所以我的中國夢(mèng)是做一位“教師”。

我還記得有這樣的一句詩來歌頌教師那種無私奉獻(xiàn)的精神——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，她就像一盞燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生們的心靈，直到生命終結(jié)，蠟燭成灰。教師也用盡自己的一生去為祖國培育出下一代，為祖國做出了不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，沒有最好，只有更好。因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想而奮斗，因?yàn)槲覀冇辛藟?mèng)想而開心。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。夢(mèng)想是一只雄鷹，要努力去放飛自己的夢(mèng)想，因此，我要為我的夢(mèng)想而努力，讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)向我敞開，讓知識(shí)灌入我的頭腦，去實(shí)現(xiàn)我的中國夢(mèng)——做一名無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人民教師。

我的青春小學(xué)生作文篇十三

不知何時(shí)停止了撒嬌，離開了媽媽的懷抱;不知何時(shí)枕前沒有了可愛的娃娃"洋娃娃，忘記了纏著媽媽講大灰狼的故事，不知何時(shí)書桌上的《安徒生童話》變成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。

青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符躍動(dòng)著希望，還沒來得及和童年說再見，還沒品出少年愁的滋味，時(shí)光已領(lǐng)著我們步入青春的大門。青春，我們編織著五彩的夢(mèng)，給夢(mèng)插上飛翔的翅膀。

曾經(jīng)一起為一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤;曾經(jīng)互吐心聲結(jié)為知己;曾經(jīng)的他告訴你：哥們兒，明年我要上高中、讀大學(xué)，將來開奔馳或?qū)汃R來接你。

彩色的夢(mèng)需要用汗水來編織，來澆灌，為了一份滿意的答卷，寧愿用干吃面當(dāng)午餐;為了那欣慰的笑顏，甘愿與精彩的故事書誰再見;為了一張理想的通知書，愿意在夜深人靜時(shí)繼續(xù)苦讀。

邁入青春，我們有資本去歡呼、去喝彩，我們敢于說出自己的夢(mèng)，然后為之而努力奮斗。因?yàn)殂露詿o畏;因?yàn)榧冋?，所以追?因?yàn)闊o后顧之憂，所以全力以赴。激情飛揚(yáng)，追求青春之夢(mèng)，在五彩的夢(mèng)幻里我們應(yīng)該瀟灑，更應(yīng)繁忙，為了一句努力，共同成功。

青春給我們活力、給我們精彩，但是這一美好過程終有結(jié)束的一天，在那天來臨之前把握青春，努力追尋自己的夢(mèng)想，因?yàn)闀r(shí)間是如此的多情，也是如此的無情，它讓青春來得如此匆匆，也會(huì)讓他走到悄無聲息。把握青春、追尋青春之夢(mèng)。只要我們的青春之夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)，我們就會(huì)快樂地說：“青春無悔。”

四季更替，花開花謝，青春之花永遠(yuǎn)散發(fā)著光彩，為了尋夢(mèng)，我們?cè)?jīng)對(duì)她說等著我，會(huì)有那么一天。青春之夢(mèng)美麗而坎坷，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)它的那一天也許會(huì)對(duì)曾經(jīng)的努力說聲“謝謝”然后欣慰地說“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”繼續(xù)追尋另一段的“青春之夢(mèng)”。

青春，屬于我們的精彩。

我的青春小學(xué)生作文篇十四

在人生的旅中，總是漫長，而遙遠(yuǎn)的，青春，也一樣。青春，是一個(gè)無彩斑斕的時(shí)代，青春，讓我們學(xué)會(huì)了執(zhí)著；青春，讓我們學(xué)會(huì)了叛逆；青春，讓我們學(xué)會(huì)了成長；青春，讓我們?cè)诼飞吓腔玻磺啻?，讓我們……漸漸地，我們慢慢地邁了青春的時(shí)代！

青春，就像朝陽剛盛開的花朵，我還未長大成熟，就像黃昏翱翔的雄鷹，我已經(jīng)褪下稚氣，這個(gè)迷茫的年齡里，我有夢(mèng)想。

假如我是一名畫家，我會(huì)用我的筆來詮釋它的美；假設(shè)我是一名詩人，我會(huì)用我的心靈，去寫一篇好文章；假若我是一名作曲家，我會(huì)用跳動(dòng)的音符來傳達(dá)它的美；在青春里，我有夢(mèng)想。我不再是小時(shí)候那單純的孩子，我也不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭泣。對(duì)于煩惱，我會(huì)把心事，寫在屬于自己的日記里。有時(shí)，我面對(duì)著這個(gè)時(shí)代，在我的腦海中，總是會(huì)浮出父母的責(zé)罵，甚至?xí)腚x開這個(gè)束縛的家。在這個(gè)倔強(qiáng)的時(shí)代里，教育是死板?？墒敲慨?dāng)看見母親關(guān)心我的話語，父親在外奔波勞累而鬢邊長出的絲絲銀發(fā)，我的心里會(huì)波瀾起伏甚至內(nèi)疚。青春告訴我，做錯(cuò)事必須低下頭承認(rèn)，這不是失去自尊，而是體諒。即使多嚴(yán)厲的父母，在背后也會(huì)藏著一顆無私的愛。所以，學(xué)會(huì)感恩是我的夢(mèng)。

青春里，我有情誼?；叵肫饎倓偟湍昙?jí)的時(shí)候，陌生的環(huán)鏡，安靜的教室使我茫然失措。可是漸漸的在時(shí)間的變化，我交了許多知心朋友，而在朋友對(duì)我們的關(guān)懷，我感受到了像母愛般的溫暖。在學(xué)習(xí)上，我們有時(shí)是敵人，一起在光榮榜上競(jìng)爭不分高下，有時(shí)是伙伴，常湊在一起為一道數(shù)學(xué)題而寫滿草稿紙，更多的是知己，一起在互相告知自己的煩惱。朋友充實(shí)了我的生活。所以，知心的朋友，也是我的夢(mèng)。

我的青春小學(xué)生作文篇十五

我家有一棵老樹，是一株不知道活了多少年月的黃葛蘭，就長在我房間的窗外，推開窗戶便能看見。老樹很大，樹干一個(gè)成年人都無法環(huán)抱，巨大的樹冠遮住陽光，投下一片蔭涼，將我的房間籠罩，就算是夏日炎炎，艷陽高照，也是清涼的，只有幾縷陽光穿過層層疊疊的葉子投入屋內(nèi)，留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。

老樹總是默默無言的立在哪里，從未改變。無論是夏天還是冬日，樹冠總是綴滿了或深或淺的綠葉，你擠著我，我疊著你，每次起風(fēng)，即使是春天最輕柔的風(fēng)，也會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，也總有一兩片年老的葉子被擠下來。有的不停旋轉(zhuǎn)，有的直直下墜，但最美的還要數(shù)像羽毛，又像一葉小舟一樣飄落的那一種。

那時(shí)候啊，我最喜歡的就是抱著自家的大肥貓，坐在樹蔭下，看一本書，或者只是靜靜地發(fā)呆。每到夏天，老樹便會(huì)開出一朵朵嫩黃色的黃葛蘭，優(yōu)雅而馥郁，一點(diǎn)兒也不遜色于同處一院的茉莉和梔子。不過，要是你不仔細(xì)尋找，就看不見那些花兒，因?yàn)檠?，這些含羞的花兒都藏在綠葉之后，被層層疊疊的葉兒護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有在風(fēng)兒吹過時(shí)，會(huì)沾上那浸人心脾的芳香，化作陣陣香風(fēng)襲人。

可是老樹終究是老了，再枝繁葉茂的樹冠也掩飾不了樹干被蛀空的事實(shí)。

夏天最令人討厭的，一是炎熱，二就要數(shù)反復(fù)無常的暴雨與狂風(fēng)了。那一天晚上天上的黑云怒吼著潑下傾盆的大雨，狂風(fēng)從遠(yuǎn)處疾奔而來，將一夏的怒火發(fā)泄在老樹身上，可憐老樹只得在風(fēng)雨中飄搖。“老樹老了，太危險(xiǎn)，不能留，”爸爸緊鎖的眉頭在提醒我。

昨天夜里，我在夢(mèng)里又聞到了馥郁的芬芳……。

我的青春小學(xué)生作文篇十六

我的青春我做主，人最寶貴的是生命，生命的寶貴在于青春。把握了青春，便人生無性，因此，我們要奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌。

留點(diǎn)堅(jiān)韌，讓青春無悔。

天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨。曾有這樣一個(gè)女孩，從小便雙腿截肢，忍著雙腿的巨痛，硬是整天坐在床上學(xué)英文、寫文章，即使下肢會(huì)因血流不暢而浮腫。在1994年她的基礎(chǔ)英語硬是考了第一名，她便是候晶晶。為完成關(guān)于內(nèi)樂·諾丁斯關(guān)懷教育理論的博士論文，她硬是啃下13本諾丁斯的英文，人們都說她意志如鋼。

留點(diǎn)自信，讓青春光彩。

你是否有李白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的樂觀？你是否有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)？查理·卓別林從小便被送到孤兒院，他沿街乞討，為別人做過苦工，經(jīng)常餓肚子，就像《三毛流浪記》中的三毛，有著辛酸的童年，然而這依舊不影響他的自信與樂觀。他曾說過“當(dāng)我沿街乞討的時(shí)候，我都認(rèn)為我是世界上最好的表演者”果然，他創(chuàng)造了電影奇跡，成為世界第一笑星。

留點(diǎn)瘋狂，讓青春輝煌。

你是否折服于蘇武寧可“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊“的愛國熱情；你是否敬佩于李陽起早貪黑大聲背誦英語的瘋狂舉動(dòng)？曾讀過《花開不敗》、《黑色高三》，他們或是埋頭苦算任窗前花落花開抑或起早貪黑任室外陰雨天睛。要成功，先發(fā)瘋，這的確是一條真理。

雷雨過去了，但留下了七彩霓虹；

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；

我的青春我做主，讓我們擁有竹子的堅(jiān)韌、雄鷹的自信、梅花的瘋狂，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。

我的青春小學(xué)生作文篇十七

時(shí)間匆匆，童年悄悄的告別了我們。在這不知不覺中，我們長大了，邁入了人生的花季。在這季節(jié)里，沒有了幼稚的哭聲，沒有了童年的天真淘氣，有的只是渴望，渴望青春的活力，渴望青春快樂的生活。14歲，花一般的年齡，告別童年，我們來到14歲。從此，生命更加精彩，迎向明天，我們走向14歲。那如詩如夢(mèng)，亦夢(mèng)亦幻的14歲已向我們走來。讓我們帶著渴望，迎接屬于我們的“青春世界”！

“我的青春我做主”，從名義上看，這句話似乎很灑脫?？墒?，再往下一層含義看，這句話里包括著一種責(zé)任，一種成長。懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

長大后的我們，沒有想象中的那一份驚喜，沒有童話故事里的那么美好，更沒有那可以接受無數(shù)鮮花和掌聲的舞臺(tái)，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。

我們，平凡依舊?；蛟S，我們有的，只是那一顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放縱自流，不是不想不顧一切瘋狂的找尋。只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春，走向未來。每個(gè)人都有自己的14歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

青春的歲月里有無限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想——追尋，為我們的個(gè)性——張揚(yáng)！我的青春我做主！

我的青春小學(xué)生作文篇十八

微風(fēng)輕拂臉頰，不經(jīng)意的回首，我發(fā)現(xiàn)，我的青春，有了你.

穿過歲月的甬道，才發(fā)覺，你對(duì)我的影響，竟如此之深。

歲月如歌，讓我看清自己;歲月如歌，見證我的成長。正如你對(duì)我的期望，看，夕陽下的黃昏，將影子撒在古老的街道上，撒在孩子們稚嫩的心里。迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼的呵護(hù)著，將這份光芒永遠(yuǎn)貯存在心中。

你，是一本書，充滿智慧的書;你更像一句話，一句讓我由內(nèi)而外感到幸福的真諦。

踏著成長的階梯，邁入初中的校園，我，遇見了你。你的一頭褐色中長發(fā)，干練的束在腦后。和藹的面容，嘴角優(yōu)雅的淺笑。當(dāng)然，最令人著迷的，還是你那與眾不同的氣質(zhì)。

我們的‘陳媽媽’就這樣出現(xiàn)在了我的青春中。

其實(shí)，我們之間的相處，并不是很愉快的。還記得開學(xué)第一次升旗，我抬手整理了一下衣服。然后偏過頭去看國旗，不知道為什么，可能是角度問題，您認(rèn)為我把手插進(jìn)了褲兜里。回班之后當(dāng)眾批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我感覺很沒面子，自然很不高興。因?yàn)榇耸拢疫€給您貼上了一個(gè)不近人情的標(biāo)簽。

還有一次是我在干值日，李欣然沒有拿掃把，便直接拉著我的手讓我上去陪她拿掃把。正巧被您看見了，為我們的拖沓自然又是一頓教育，這讓我感到很是委屈。但想想也就釋然了，此事畢竟是我有錯(cuò)在先，不該在干值日的時(shí)候擅離職守。

但，塞翁失馬焉知非福，雖被您不留情面的批評(píng)了，可是，卻因此改掉了我長久以來“效率低”的壞毛病?，F(xiàn)在的我，就像一只毛毛蟲，一點(diǎn)一點(diǎn)的蛻變，在成為蝴蝶的道路越走越順。

成長，必要經(jīng)歷風(fēng)雨，而您就像那嚴(yán)厲的風(fēng)，溫和的雨，伴我左右!

后來因?yàn)槟险n的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)大家的寬容，對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，讓我對(duì)您從一開始的不待見，轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的欽佩!

有一次我的隨筆寫得好，被您表揚(yáng)了，我當(dāng)時(shí)的感覺太美妙了!因?yàn)樵谛W(xué)六年中，記住我的老師很少，我不愛說話，成績又不高不低，總是很容易被人忽視，因?yàn)槟?，我第一次明白了自信是什?

又是因?yàn)槟?，我在語文課上不止一次高高地舉起我的手。我發(fā)現(xiàn)，我變了。變成了一個(gè)開朗活潑、時(shí)時(shí)充滿正能量的女孩!

風(fēng)輕揚(yáng)，吹動(dòng)枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝您出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩我的成長路上有您指點(diǎn)迷津!

不論未來有什么困難，我知道，您都會(huì)一直指引著我。冷風(fēng)吹過，而您卻像一股暖流劃進(jìn)我的心田!

做您的學(xué)生，真幸福!

感謝您，我的老師，陳曉潔老師，我的青春擺渡人!

【本文作者：山東省濱州市濱城區(qū)第四中學(xué)級(jí)6班宋知涵。(微信公眾號(hào)：中學(xué)生讀寫)】。

我的青春小學(xué)生作文篇十九

海洋與天空。那一片無垠的、悅目的藍(lán)縈回在了我的夢(mèng)中，也縈回進(jìn)了我青春的旋律。

青春，憂郁的淡藍(lán)色代替了鮮活的淺綠，成長的眼淚代替了童稚的歡笑。

青春有夢(mèng)。淡藍(lán)色的夢(mèng)。

夢(mèng)想著我們總有一天會(huì)成功，會(huì)解脫生命中沉重的枷鎖，完成我們想要的飛翔。在淡藍(lán)的天空中追尋自己的夢(mèng)想。

青春有淚。淡藍(lán)色的淚。

那是因?yàn)槲覀冊(cè)谧穳?mèng)的時(shí)候跌倒了，是因?yàn)闉踉普谧×岁柟?，我們看不到天的那一邊是什么。眼眶里滑落出的那一顆小水珠藍(lán)藍(lán)的，竟在空氣中折射出了七色的光華，美麗異常。

青春有秘密。淡藍(lán)色的秘密。

那是我們?cè)跓o聊的課上偷偷傳的小紙條，那是我們藏在枕頭底下的日記本，那是跳躍在黑白琴鍵之間流淌出的清澈的小溪，那是我們抽屜里淡藍(lán)色的信謙，上面還懸浮著悠悠清秀的字跡和淡淡甜甜的清香。

……。

也許，我們的生活早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的青春。

也許，我們的靈魂早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的夢(mèng)。

也許，我們的悲傷早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的淚。

也許，我們的思緒早已與這淡淡的藍(lán)色融合在了一起，融合成了那淡藍(lán)色的秘密。

在生命的旅程里，青春，只是一段美妙的插曲，但生命中那對(duì)淡藍(lán)色青春的眷戀與執(zhí)著卻永遠(yuǎn)不會(huì)淡漠。

文檔為doc格式。

我的青春小學(xué)生作文篇二十

那是我的青春期，在外婆家里的每一個(gè)角落，都有她的影子。在那個(gè)有著大大的窗子的房間，地板是暖色的，窗簾是淡黃色的，衣柜是木紋的，還有卡通圖案的床單。那里的每一個(gè)盛夏的日子，陽光落下斑駁的影子，屋后的樹林在風(fēng)中婆娑起舞，發(fā)出輕柔的沙沙聲，像是情人間的低喃，所有的人都疼你，所有的人都夸你，多么的美好啊。可是那時(shí)你來了，可是他們離開了，于是什么都變得不一樣了。

從什么時(shí)候起，你變了，堂哥怎么了，他好討厭啊，就是討厭他，不想理他，不想和他說話，那就關(guān)上門，那就不要理他。外婆每次都嘮叨，不想聽，于是置氣上樓，把門重重關(guān)上。從白天到晚上，一直在房間里，總是有蟲子飛進(jìn)來，趴在老舊的書桌上，心情莫名難受，沒有聽我的心事，那就講給日記本聽。喜歡小說，買了一大堆，藏在被子里，在萬籟俱寂的夜里，貪婪地尋找自己的`影子，安慰自己，告訴自己，沒有錯(cuò)的是自己。在意那些男生的眼神，在意自己的臃腫的身材，滿臉的痘痘，沒有很好的朋友。那個(gè)男生笑著說，你的臉那么大，就是大餅?zāi)樎铮∩鷼?，憤怒，無奈，可是卻不敢大聲的表達(dá)出來。有一段失眠的日子，所有人都睡著了，我睜著眼睛，覺得很孤獨(dú)。那時(shí)梳著老氣的馬尾辮，帶著厚厚的眼鏡片，滿臉油光，馱著背，垂著眼的我，走過初中的校園，走過斑駁的小路，走過金色的青春。

說起來，我的青春期，似乎挺糟糕的。可是現(xiàn)在想想，她是如此突然，盛裝蒞臨我的青春，從此年華變了，歲月易逝了，陽光憂傷了，天空也會(huì)流淚了。可是沒關(guān)系，我要感謝她。我彷徨過，流淚過，跌倒了，也爬起來了，所以成長了。每個(gè)人都有這么一段日子，懷疑自己，懷疑一切，煩躁自己。但我還是我，我會(huì)更加珍惜我所擁有的，我會(huì)更加努力改變我，我會(huì)更喜歡和呵護(hù)陽光，花朵，和所有我愛的愛我的人。那些陽光燦爛的日子，如果沒有你，就不圓滿了。如果沒有你，我就學(xué)不會(huì)那句話，眼前的，才是最好的。