大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)(優(yōu)秀20篇)

文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富，它是人們共同的文化記憶。寫總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇一

1、能夠流利有感情地朗讀課文，背誦全文。

2、了解臺(tái)灣是我們偉大祖國(guó)不可分割的領(lǐng)土，大陸小朋友與臺(tái)灣小朋友非?？释麍F(tuán)聚。

3、學(xué)會(huì)本課涉及到的新字詞。

中國(guó)地圖、臺(tái)灣地圖，臺(tái)灣景色的圖片資料，有關(guān)臺(tái)灣的資料。

理解課文內(nèi)容，了解大陸小朋友的心愿；學(xué)習(xí)生字詞。

了解臺(tái)灣的.歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

1、營(yíng)造課堂情境、談話引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容《小帆船》。

2、拿出地圖，讓學(xué)生找到臺(tái)灣的位置。

3、告訴學(xué)生，臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)島嶼，與大陸隔海相望。

4、展示臺(tái)灣風(fēng)景和風(fēng)土人情的圖片給學(xué)生欣賞。

5、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

1.前四行，讓學(xué)生感到船兒雖小，但卻滿載了大陸小朋友的關(guān)切之情；路途艱險(xiǎn)，更表達(dá)出大陸小朋友渴望祖國(guó)統(tǒng)一的決心。要讀出堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

2.接下來(lái)的四行，重點(diǎn)理解日月潭、阿里山是臺(tái)灣的象征。使學(xué)生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎給臺(tái)灣每一個(gè)地方的小朋友。

3.最后兩行，抓住“歡迎”、“聯(lián)歡”感受大陸小朋友的熱情和盼望早日與臺(tái)灣小朋友一起學(xué)習(xí)的心情。

假如捎封信兒去臺(tái)灣，想一想你打算寫些什么給臺(tái)灣小朋友？

以歌曲《小小的船》結(jié)束本節(jié)課。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇二

在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

大一新生入學(xué)教育心得二：大一新生入學(xué)教育心得（986字）

紅彤彤的烈日下，我們迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶

著流血流汗不流淚的心度過(guò)了9個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選中，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書(shū)館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何-勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠。

后來(lái)的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無(wú)奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛(ài)國(guó)電影時(shí)，我并不知道電影的名字和主要內(nèi)容，但一聽(tīng)到“張思德”這個(gè)刺耳的名字時(shí)，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過(guò)的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所。”在看完電影后，張思德的默默奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。

通過(guò)這3天的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

大一新生入學(xué)教育心得三：大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)（1406字）

高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。

先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。

之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)幔院缶涂梢宰杂傻脑诖髮W(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。

怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。

坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧

大一新生入學(xué)教育心得四：大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)（1519字）

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生。或許，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝，青春無(wú)悔!

大一新生入學(xué)教育心得五：大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)（562字）

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)。

在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

篇一：

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選中，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書(shū)館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何-勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠。

后來(lái)的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無(wú)奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛(ài)國(guó)電影時(shí)，我并不知道電影的名字和主要內(nèi)容，但一聽(tīng)到“張思德”這個(gè)刺耳的名字時(shí)，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過(guò)的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所?！痹诳赐觌娪昂?，張思德的默默奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。

通過(guò)這3天的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

篇二：

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

——路遙《人生》

一、認(rèn)識(shí)自己。我是誰(shuí)?“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”不能眼高手低，要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)校?！耙粋€(gè)人沉淪在傷心地湖里，他所有的愿望都沒(méi)結(jié)果地放射了?！碑?dāng)被問(wèn)到“學(xué)校怎么樣”之類的問(wèn)題時(shí)，你要記住你也是這個(gè)學(xué)校的一分子。

二、未雨綢繆。我以后怎么辦?也不能“無(wú)事一身輕”放縱自己。要想著以后怎么辦?“一個(gè)年輕人，如果在大學(xué)期間沒(méi)有任何想法，你這輩子也基本上就這樣了?！辈荒苡械瓤克枷?，要靠自己。如魯迅的《秋夜》。

三、定位準(zhǔn)確。我來(lái)干什么?學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，為將來(lái)步入社會(huì)儲(chǔ)備力量。

1、要謙虛。從自己身上找原因。別總抱怨不公平，你的不公平對(duì)別人是公平的——辯證法。

2、要懂禮貌。很多事情別人通知你時(shí)，要說(shuō)“謝謝”。沒(méi)有通知你，不要責(zé)怪，因?yàn)槟切┦履闫鋵?shí)自己應(yīng)該弄清楚。要換位思考。為他人著想，就是為自己鋪路。

3、抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話的機(jī)會(huì)。展示或者鍛煉，都可以。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)協(xié)作精神。你的大學(xué)朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你，但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力。

5、要學(xué)會(huì)自學(xué)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。 如果你四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話，你就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。放松的學(xué)習(xí)。立體的學(xué)習(xí)。學(xué)以致用。

6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。長(zhǎng)各方面的見(jiàn)識(shí)。做一個(gè)有心人。充實(shí)自己、完善自己，鍛煉自己，培養(yǎng)自己。

一、無(wú)悔的選擇

我本想收獲一屢春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)溫暖的春天；我本想采摘一片楓葉，你卻給了我整片火紅的楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我一個(gè)無(wú)邊無(wú)際，浩瀚無(wú)窮的海洋。我問(wèn)為什么給了我這么多？你微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阕龀隽艘粋€(gè)正確的選擇。 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一個(gè)讓人溫暖，讓人快樂(lè)，讓人佩服，讓人放心的大集體。這里有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，敬業(yè)的教師，可愛(ài)的輔導(dǎo)員以及許多來(lái)自不同地方的莘莘學(xué)子們，我們共同夠建了一個(gè)充滿愛(ài)的家。

二、入學(xué)教育形式多樣

熟話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。的確如此，沒(méi)有紀(jì)律的保障，就不會(huì)有一個(gè)好的集體。紀(jì)律是成功的強(qiáng)有力保證。成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，因而對(duì)我們進(jìn)行了入學(xué)教育。

以往的入學(xué)教育枯燥無(wú)味，沒(méi)有任何新意，只不過(guò)老師在上面講，那著手冊(cè)一條一條的讀，既不能使學(xué)生了解相關(guān)規(guī)矩制度的作用，也不會(huì)讓入學(xué)教育的意義完全體現(xiàn)。而在這里卻不同，創(chuàng)新形式，豐富多彩，讓我們?cè)诳鞓?lè)與感動(dòng)中學(xué)習(xí)規(guī)章。

三、未來(lái)之路從這里走向輝煌

從來(lái)都是在哭泣時(shí)希望有人安慰，結(jié)果還是自己對(duì)自己說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；從來(lái)都是失敗的時(shí)候有人鼓勵(lì)，而后還是自己對(duì)自己說(shuō)我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確如此，選擇了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我的未來(lái)一定不是夢(mèng)！

良好的開(kāi)端是成功的一半，只有一開(kāi)始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有保障，成功的大門才會(huì)愿意為你而開(kāi)啟。

成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們齊心協(xié)力，共同奉獻(xiàn)，用他們的熱情為我們構(gòu)筑了一個(gè)大“家”。他們用豐富多樣的形式，內(nèi)容生動(dòng)的講座以及讓人心靈震撼的話語(yǔ)為我們的大學(xué)生活指明了航向。學(xué)院里的入學(xué)教育如同一盞燈塔，讓我們這些在黑暗中航行的船兒們找到了方向，找到了奮斗目標(biāo)，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中認(rèn)準(zhǔn)了方向，一路前行！ 我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一起陪我走；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你辛勤的付出；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)有你一定會(huì)走向輝煌，開(kāi)啟一頁(yè)屬于我們的新篇章。 孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂起所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，職業(yè)學(xué)院，你是我無(wú)悔的選擇，既然選擇了你，我就要與你風(fēng)雨兼程。

碩果累累的秋天也迎來(lái)了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無(wú)比的自豪，經(jīng)過(guò)入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對(duì)北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡(jiǎn)要敘述如下，以饗大家。

我對(duì)北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識(shí)是從校訓(xùn)宏德博學(xué)、化育天工中開(kāi)始的，宏德博學(xué)是我們每位接受高等教育的人無(wú)以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的化育天工又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時(shí)經(jīng)過(guò)校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書(shū)育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會(huì)。

為了學(xué)校更好的發(fā)展，我作為一名新生有自己的幾點(diǎn)建議，首先希望化大能夠盡最大能力多引進(jìn)學(xué)科帶頭人，使我們學(xué)校的院士、長(zhǎng)江學(xué)者、高級(jí)工程師、博士生導(dǎo)師等尖端專業(yè)人才多起來(lái)，進(jìn)而借以人才推動(dòng)我們的學(xué)科發(fā)展，使我們的化工、材料等優(yōu)勢(shì)學(xué)科成為國(guó)家的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)起振興中華的使命。其次在中國(guó)這幾年高校擴(kuò)招的情況下，希望化領(lǐng)導(dǎo)能夠把好關(guān)，不要盲目擴(kuò)大在校生人數(shù)，而使我們的科研競(jìng)爭(zhēng)力有所下降，最好是定好化大在中國(guó)高校及科研實(shí)力方面等的地位，以現(xiàn)有的教育資源更大限度的將同學(xué)們培養(yǎng)成為優(yōu)秀行業(yè)技術(shù)人員。第三希望化大多加強(qiáng)一下學(xué)術(shù)交流，即既要有與高校及科研院所的交流，又要有校企間的合作。前者是與理工科科研實(shí)力強(qiáng)的一些院校加強(qiáng)我校的基礎(chǔ)研究，后者我認(rèn)為化大應(yīng)與那些資金富足的大型企業(yè)合作，尋求較為合理的發(fā)展速度進(jìn)行應(yīng)用研究。這些并非一朝一夕能完成，需要校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮兼顧各種因素才能完成，望我們的校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略布局好，也不能急功近利，需要扎扎實(shí)實(shí)以合理的發(fā)展步伐朝著國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型大學(xué)邁進(jìn)!

在我剛?cè)雽W(xué)幾天的各場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，校長(zhǎng)及各院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的研究生生活作了一個(gè)大略的指導(dǎo)，聽(tīng)后深有醍醐灌頂之感，給我印象較為深刻的有王校長(zhǎng)關(guān)于在研究生期間創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們每個(gè)人只要通過(guò)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作，進(jìn)而才能做出創(chuàng)新的成果。郭校長(zhǎng)談到的核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高，他談到我校一流的工作精神、一流的工作態(tài)度，最終創(chuàng)作出一流的業(yè)績(jī)!兩位校長(zhǎng)都在闡明我們每一位同學(xué)需要珍惜時(shí)間搞出高技術(shù)含量的優(yōu)秀成果，這一方面校長(zhǎng)又給我們上了不可缺少的重要一環(huán)就是學(xué)術(shù)上不能太急功近利，否則會(huì)出大的差錯(cuò)，最好的例證就是以前出現(xiàn)的.學(xué)術(shù)造假。如果出現(xiàn)作弊造假行為，牽扯到的不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題，而是影響到導(dǎo)師、課題組、學(xué)校等等一連串的大問(wèn)題，所以說(shuō)我們追求博學(xué)是最好不過(guò)了，但宏德必須作為保障，只有這樣才能使我們的科研健康前進(jìn)!

通過(guò)報(bào)告會(huì)使我對(duì)研究生培養(yǎng)機(jī)制和新的學(xué)生管理有了初略認(rèn)識(shí)，首先作為一名研究生做的是沒(méi)有固定答案的問(wèn)題，這就需要我們逐漸提高解決問(wèn)題分析問(wèn)題的能力，要較好的達(dá)到這種效果研究生教育就采用了課程+論文 的培養(yǎng)模式，一年的課程學(xué)習(xí)加上兩年的深入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，要順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求兩個(gè)必要條件才能條件才可以申請(qǐng)學(xué)位，其一就是我們的課程總學(xué)分至少28個(gè)，且學(xué)位課至少要18個(gè)。其二就是總的課程必須合格平均gpa;2.5,如果gpa2.5只有通過(guò)多選課往上拉,達(dá)到以上條件才可以申請(qǐng)學(xué)位,接下來(lái)就是論文要求了,其中又包括四個(gè)必修環(huán)節(jié):開(kāi)題報(bào)告、中期檢查、學(xué)術(shù)活動(dòng)、實(shí)踐環(huán)節(jié)。最后是學(xué)位論文工作。以上是化大為我們每位同學(xué)制定的基本框架，結(jié)合個(gè)人實(shí)際我需要認(rèn)真規(guī)劃我的研究生學(xué)習(xí)和研究。

我希望經(jīng)過(guò)三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識(shí)的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時(shí)間學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時(shí)就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時(shí)間學(xué)習(xí)母語(yǔ)。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級(jí)同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開(kāi)闊，遇到挫折時(shí)能夠及時(shí)調(diào)節(jié)好低落情緒，同時(shí)多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代單一領(lǐng)域的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會(huì)有一個(gè)大的提高，將其與早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室結(jié)合起來(lái)，我一定能把我的研究生研究工作做好。

只有時(shí)刻朝著發(fā)展的方向邁進(jìn)，我們才能不辱祖國(guó)交給我們的使命，這樣我們才更熱愛(ài)我們的祖國(guó)和人民!

金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來(lái)到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語(yǔ)的開(kāi)學(xué)典禮之后，迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò)了七個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而接下來(lái)的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。通過(guò)四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我明白了來(lái)農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)教育讓我開(kāi)擴(kuò)了視野，開(kāi)拓了思路，老師通過(guò)各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。

文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會(huì)個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。作為一個(gè)社會(huì)人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。

黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動(dòng)機(jī)以及入黨申請(qǐng)的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。

在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目政策的講座中，彭校長(zhǎng)對(duì)我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實(shí)做到四個(gè)提高，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。

人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。

心理健康教育教會(huì)了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。

通過(guò)本次長(zhǎng)達(dá)一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)2

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!然而大學(xué)就是我們

人生中一道絢麗的彩虹。大學(xué)，對(duì)每位十二年寒窗苦讀的學(xué)子來(lái)說(shuō)是那么的美好，每位莘莘學(xué)子對(duì)大學(xué)懷著美好的憧憬。作為一名大學(xué)生的我們未嘗沒(méi)有如此的感受，大學(xué)深深的印在我們的內(nèi)心深處，大學(xué)生活是浪漫而又豐富多彩的。

新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。我們?cè)谕瓿勺约旱恼n程計(jì)劃基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成三年學(xué)業(yè)，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，讓自己的眼界更開(kāi)闊，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷。

首先，我們必須遵守學(xué)校制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命。其次，我們已是大三了，該如何面對(duì)擇業(yè)問(wèn)題?就業(yè)與擇業(yè)哪個(gè)重要，眾說(shuō)紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過(guò)的階段，可以先擇業(yè)，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專門拿出時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足，再次沖鋒上陣。萬(wàn)萬(wàn)不可隨便找個(gè)工作，這樣是耽誤自己的前程。最后，我們?cè)谶@學(xué)期需要考高級(jí)技工證，因此我們要做好充分的準(zhǔn)備，完善自己的不足之處，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

我們?cè)诎踩膯?wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達(dá)，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的安全問(wèn)題也逐漸暴露，由其帶來(lái)的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問(wèn)題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。大學(xué)生更多應(yīng)是提高自我預(yù)防、自我保護(hù)、自我應(yīng)對(duì)、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。因此，我們無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中要時(shí)刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!

不知不覺(jué)在大學(xué)生活了兩年了，回想起進(jìn)入大學(xué)以來(lái)跟同學(xué)們的交流，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，對(duì)身邊的室友和同學(xué)建立了很好的友誼。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受。同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇三

大學(xué)不是高中生活的延續(xù)。大學(xué)生活是學(xué)生在人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，不再是高中生活的延續(xù)。以前的高中生活只有一個(gè)單一的目標(biāo)：“考大學(xué)”，所有的生活學(xué)習(xí)都為了這一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)，學(xué)生處在一種家長(zhǎng)、老師的高壓下學(xué)習(xí)，很難有自己的掌控權(quán)。而進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)生可以有自己的目標(biāo)定位，學(xué)習(xí)生活更為自由，進(jìn)入完全自主的狀態(tài)，可以朝著自己喜歡的目標(biāo)奮斗。進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)感到，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)視野，思維方式，管理模式，生活方式都跟高中生活完全不一樣。

雖然說(shuō)大學(xué)生活比高中的生活有了更多的自主性，但是學(xué)校同樣要根據(jù)自身的條件特點(diǎn)制定相應(yīng)的條款來(lái)規(guī)范、約束學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。道德是告訴你應(yīng)該做什么，而校紀(jì)校規(guī)是警示你什么不能做。

一直以來(lái)，對(duì)學(xué)生思想素質(zhì)的教育往往是通過(guò)思想教育來(lái)進(jìn)行的，但僅僅依靠思想教育顯然是不夠的。思想教育是通過(guò)正面說(shuō)理，宣傳正確的思想觀念、道德規(guī)范，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和主管認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到“內(nèi)化”的目的，進(jìn)而達(dá)到學(xué)生遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同樣，行政管理在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高中也起到至關(guān)重要的作用，它將思想教育在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中規(guī)范化，條文化、制度化，從而對(duì)大學(xué)生的日常行為加以正確引導(dǎo)。因此校紀(jì)校規(guī)成為強(qiáng)制執(zhí)行了一項(xiàng)重要內(nèi)容。每年，學(xué)生因違反相應(yīng)的學(xué)生管理?xiàng)l例而被處罰的有很多。在剛踏入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，學(xué)好學(xué)校的管理?xiàng)l例是相當(dāng)必要的。

近幾年來(lái)，全國(guó)各高校因忽略安全問(wèn)題或?qū)Π踩匾暡坏轿欢斐傻娜藛T傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件在各大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常出現(xiàn)。對(duì)新生進(jìn)行人身、生活、財(cái)產(chǎn)安全等方面的教育、組織新生學(xué)習(xí)《安全管理?xiàng)l例》，并剖析典型事例，增強(qiáng)新生的安全防范意識(shí)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管理是十分必要的，且是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校最為重視、也最為頭疼的問(wèn)題。安全責(zé)任重于泰山。安全影響穩(wěn)定，穩(wěn)定影響秩序。安全是學(xué)校工作的重中之重，而且需要全校師生的支持和密切配合。為了學(xué)生的安全，學(xué)校在對(duì)新生教育時(shí)要要求大家從小事做起，從身邊事做起，規(guī)范自己的一言一行。

1.新生中容易出現(xiàn)的不良心理問(wèn)題。

由于受到學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)視野，思維方式，管理模式，生活方式等諸多方面的巨大改變，很多新生出現(xiàn)了各種對(duì)大學(xué)生活不同的反應(yīng)。

正所謂“天才不是第一天生下來(lái)就是天才的”，換言之，一名優(yōu)秀的、合格的大學(xué)生不是一進(jìn)校門就是的。他本身有一個(gè)逐漸的適應(yīng)過(guò)程。很多同學(xué)在才進(jìn)校門時(shí)就不同程度的出現(xiàn)“大學(xué)適應(yīng)不良癥”。生活的變化。不論是從生活環(huán)境還是生活方式上來(lái)說(shuō)，都跟以前的高中時(shí)期大相徑庭。以前很多時(shí)候家長(zhǎng)都會(huì)幫助孩子處理好各種生活上的問(wèn)題，比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花錢”、“某天安排什么樣的活動(dòng)”等等。

可現(xiàn)在全部要由自己處理，很多同學(xué)感到了焦慮，沒(méi)有歸屬感。學(xué)習(xí)狀況的變化。從緊張的中學(xué)階段過(guò)渡到自由度較高的大學(xué)，教學(xué)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)方法都有了很大的變化。特別是從某些地方上考試大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許過(guò)去你的成績(jī)一直在當(dāng)?shù)孛星懊幸环N鶴立雞群的感覺(jué)，可進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)，比自己成績(jī)好的.人比比皆是。這樣就會(huì)造成這類學(xué)生的失落感。人際關(guān)系的變化。在中學(xué)時(shí)期的人際交往顯得較為單純、單一，都是自己的父母，親戚，同學(xué)、老師;可到了大學(xué)，天南海北的同學(xué)有著自己不同的家庭背景，成長(zhǎng)環(huán)境，秉性脾氣大為不同，大家素昧平生。剛開(kāi)始也許大家會(huì)覺(jué)得新鮮，可時(shí)間久了，各自間操著自己的方言，難以適應(yīng)，難免會(huì)有孤獨(dú)感。管理方式的變化。大學(xué)是講求個(gè)性的地方，學(xué)校不會(huì)給學(xué)生施加更多的壓力。

在管理上就比高中時(shí)期自由了很多?！霸诖髮W(xué)，完全靠的就是自覺(jué)?！弊畹湫偷氖牵阂苍S很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)生才會(huì)見(jiàn)到教授某種課程的老師一次，也許隔段時(shí)間才能見(jiàn)到自己的輔導(dǎo)員。大學(xué)實(shí)行的就是自主管理，學(xué)生全權(quán)安排自己的時(shí)間、金錢，決定自己的發(fā)展方向。但是，大學(xué)生有他特殊身份多規(guī)定的內(nèi)涵。想要當(dāng)好“自己的主人”就必須要有一種責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的意識(shí)和行為負(fù)責(zé)。忽視對(duì)自己的“管理”，時(shí)間長(zhǎng)了，就使自己成為了“沒(méi)有責(zé)任心”的人。

2.如何讓學(xué)生在進(jìn)校時(shí)就建立起良好的心理。

正確認(rèn)識(shí)自我。我是一個(gè)什么樣的人?我需要什么?我能做什么?我要得到什么?我的目標(biāo)是什么?……這一系列的問(wèn)題都擺在學(xué)生的面前。人的一生都在不斷的找尋自我，時(shí)間自我，完善自我。正確的處理自我的問(wèn)題是每個(gè)大學(xué)生不容回避的課程。能進(jìn)入大學(xué)的人都很優(yōu)秀，大家在同一起跑線上，關(guān)鍵的問(wèn)題是，如何定位自己，一切從頭開(kāi)始。這種認(rèn)識(shí)不僅僅是對(duì)儀表容貌，更多的是對(duì)自己能力，性格、品德、人生觀價(jià)值的一種探討。充滿自信的人永遠(yuǎn)是最美的，更知道讓大家如何去欣賞自己的美。

構(gòu)建自己的奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)的人就不會(huì)無(wú)聊，有目標(biāo)的人就不會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)有意義。大學(xué)生應(yīng)該是有理想，有目標(biāo)的人。擁有目標(biāo)就擁有美好的明天。關(guān)鍵是看自己如何付出，付出多少。一定要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。有了興趣和欲望就能夠自覺(jué)地徜徉在浩瀚的知識(shí)海洋，吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，也能更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。

正視挫折。遇到挫折時(shí)我們會(huì)很困惑，但這也是一次挑戰(zhàn)，又或許就是一次機(jī)遇。當(dāng)“風(fēng)雨”來(lái)臨時(shí)，我如何才能找到“避風(fēng)港”。痛苦是必經(jīng)之路，要得到歡樂(lè)，就必須能夠承受痛苦和挫折，我們不止擁有痛苦的體驗(yàn)，也更要擁有把不幸變?yōu)樾腋?，把令人心痛的缺陷變?yōu)樾铝α康臋C(jī)遇。只要我們有足夠的勇氣并保持快樂(lè)的心，就可以得到最珍貴的收獲。正確的與人交往。人屬于社會(huì)性的，群居的動(dòng)物。在與人的交往中可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人各種需求。

如何才能與來(lái)自四面八方，有著不同方言，不同家庭環(huán)境、不同成長(zhǎng)背景、不同生活習(xí)慣的同學(xué)和諧相處，從而達(dá)到和社會(huì)上形形色色的人相處，這也是新生的必修課程。大學(xué)的人際交往不再像高中時(shí)期單純，單一，需要處理的各種矛盾也隨之增加。

大學(xué)生要處理好父母關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社團(tuán)圈、老鄉(xiāng)圈、學(xué)習(xí)圈、娛樂(lè)圈等各方面的關(guān)系，讓他們應(yīng)接不暇。良好的第一印象、愛(ài)心助人、交往有度、善于傾聽(tīng)、適度請(qǐng)教問(wèn)題、得體優(yōu)雅的談吐、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)他人、正視別人的批評(píng)、幫助別人做決定、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤等都是處理好人家交往的必要手段。

讓新生在一踏入大學(xué)這座“象牙塔”時(shí)，就擁有健康、積極、向上的精神是我們每一位老師的心愿。上好新生入學(xué)教育這門課至關(guān)重要。擁有“愛(ài)心，自信心、責(zé)任心、上進(jìn)心”的學(xué)生才是我們學(xué)校為之奮斗的目標(biāo)。

（精選10篇）總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你......

（精選8篇）總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫......

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇四

在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

大一新生入學(xué)教育心得二：大一新生入學(xué)教育心得（986字）

紅彤彤的烈日下，我們迎來(lái)了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶

著流血流汗不流淚的心度過(guò)了9個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選中，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書(shū)館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何-勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠。

后來(lái)的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無(wú)奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛(ài)國(guó)電影時(shí)，我并不知道電影的名字和主要內(nèi)容，但一聽(tīng)到“張思德”這個(gè)刺耳的名字時(shí)，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過(guò)的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所?！痹诳赐觌娪昂?，張思德的默默奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。

通過(guò)這3天的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

大一新生入學(xué)教育心得三：大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)（1406字）

高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。

先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。

之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。

怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。

坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧

大一新生入學(xué)教育心得四：大一新生入學(xué)教育心得體會(huì)（1519字）

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說(shuō)“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”，無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會(huì)不快樂(lè)，不幸福。如果沒(méi)有人文精神，沒(méi)有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，未來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝，青春無(wú)悔!

大一新生入學(xué)教育心得五：大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)（562字）

大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì)。

在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

篇一：

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選中，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。勵(lì)志教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書(shū)館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何-勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠。

后來(lái)的科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無(wú)奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛(ài)國(guó)電影時(shí)，我并不知道電影的名字和主要內(nèi)容，但一聽(tīng)到“張思德”這個(gè)刺耳的名字時(shí)，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過(guò)的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所?！痹诳赐觌娪昂?，張思德的默默奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。

通過(guò)這3天的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

篇二：

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

——路遙《人生》

一、認(rèn)識(shí)自己。我是誰(shuí)?“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”不能眼高手低，要認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)校?！耙粋€(gè)人沉淪在傷心地湖里，他所有的愿望都沒(méi)結(jié)果地放射了?！碑?dāng)被問(wèn)到“學(xué)校怎么樣”之類的問(wèn)題時(shí)，你要記住你也是這個(gè)學(xué)校的一分子。

二、未雨綢繆。我以后怎么辦?也不能“無(wú)事一身輕”放縱自己。要想著以后怎么辦?“一個(gè)年輕人，如果在大學(xué)期間沒(méi)有任何想法，你這輩子也基本上就這樣了?！辈荒苡械瓤克枷?，要靠自己。如魯迅的《秋夜》。

三、定位準(zhǔn)確。我來(lái)干什么?學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，為將來(lái)步入社會(huì)儲(chǔ)備力量。

1、要謙虛。從自己身上找原因。別總抱怨不公平，你的不公平對(duì)別人是公平的——辯證法。

2、要懂禮貌。很多事情別人通知你時(shí)，要說(shuō)“謝謝”。沒(méi)有通知你，不要責(zé)怪，因?yàn)槟切┦履闫鋵?shí)自己應(yīng)該弄清楚。要換位思考。為他人著想，就是為自己鋪路。

3、抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話的機(jī)會(huì)。展示或者鍛煉，都可以。

4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，培養(yǎng)協(xié)作精神。你的大學(xué)朋友很可能就是你將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì)幫助你，但是你也應(yīng)該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，你要努力。

5、要學(xué)會(huì)自學(xué)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。 如果你四年內(nèi)很少去圖書(shū)館的話，你就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富。放松的學(xué)習(xí)。立體的學(xué)習(xí)。學(xué)以致用。

6、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。長(zhǎng)各方面的見(jiàn)識(shí)。做一個(gè)有心人。充實(shí)自己、完善自己，鍛煉自己，培養(yǎng)自己。

時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)至今，已過(guò)去近兩個(gè)月了。在這段時(shí)間里，圍繞新生入學(xué)教育這一主題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及研會(huì)的干部們，其中最主要的是最廣大的同學(xué)們的共同參與下，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果。在帶領(lǐng)大家了解中大、了解亞太的過(guò)程中，增強(qiáng)了26名2011級(jí)新生彼此間的感情，大家也收獲了很多。以下是部分同學(xué)的感觸：

“9月6號(hào)，我來(lái)到xx大學(xué)南校區(qū)，開(kāi)始了我的研究生生活，雖然之前的復(fù)試經(jīng)歷讓我對(duì)南校區(qū)有了一定得了解，但正式開(kāi)學(xué)后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報(bào)到時(shí)相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責(zé)任。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)后一周左右的新生入學(xué)教育級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，我對(duì)中大有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺(jué)得自己當(dāng)初選擇的正確性，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”這個(gè)由孫xx先生親筆提寫的校訓(xùn)將會(huì)激勵(lì)著每一代中大人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，勇往直前地奮斗。

在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，讓自己的眼界更開(kāi)闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。

的。”——2015級(jí)國(guó)際政治專業(yè) 謝xx

新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書(shū)，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。 踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了xx-xxx-x大學(xué)xx-xx本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。我校開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

識(shí)水平，做一名合格的學(xué)生。首頁(yè)12尾頁(yè)

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇五

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們終于步入了大學(xué)的殿堂。下面小編為大家搜集整理的大一新生入學(xué)教育心得，希望大家喜歡!

紅彤彤的烈日下，我們迎來(lái)了期盼良久的。

軍訓(xùn)。

我們揮灑汗水我們斗志昂仰我們帶著流血流汗不流淚的心度過(guò)了9個(gè)旭日東升和夕陽(yáng)西下我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無(wú)窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而入學(xué)教育帶給我們的是課堂上無(wú)法得到的種種感受和體會(huì)。在初來(lái)的班干部競(jìng)選中，我以一票之差落選，我雖然競(jìng)選失敗，但我心仍向上。我感謝這次失敗，她教育我做人不要太自高自大。我恭喜競(jìng)選成功者，因?yàn)樗嬖V我我的很多不足，她也讓我學(xué)會(huì)了寬容和感恩。我想我會(huì)努力完善自己的綜合素質(zhì)的。

在接下來(lái)的專業(yè)介紹中，我認(rèn)清了我要必學(xué)和需選學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)那次精彩介紹，我摸清自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了大學(xué)與高中學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)都很懂計(jì)算機(jī)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>

然后就是種種教育。安全教育讓我更加懂得保護(hù)自己，讓我學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中的逃難方法。我會(huì)時(shí)刻提高警惕，因?yàn)槿藗兺P(guān)注概率小的“大危險(xiǎn)”，忽視實(shí)則高危的“小危險(xiǎn)”。認(rèn)知教育讓我們認(rèn)清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)社交，學(xué)會(huì)禮貌。

勵(lì)志。

教育告訴我們要自強(qiáng)不息，定下合適目標(biāo)，然后全力以赴。圖館教育后，我們大致了解了我校圖書(shū)館的各種規(guī)則，方便了我們以后充分地使用圖館。

兩個(gè)滿天繁星的夜晚，我們分別傾聽(tīng)了優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和無(wú)壁大學(xué)生何勇欽的故事。他們都告訴了我們一個(gè)道理：堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、樂(lè)觀鑄就成功人士。達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生可得永生長(zhǎng)眠。

后來(lái)的科研立項(xiàng)和。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)和實(shí)踐都很重要，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠早一點(diǎn)接觸社會(huì)，讓我們知道社會(huì)的無(wú)奇不有和殘酷，也讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，知道團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人，自私心態(tài)不能存在。

在初看那部愛(ài)國(guó)電影時(shí)，我并不知道電影的名字和主要內(nèi)容，但一聽(tīng)到“張思德”這個(gè)刺耳的名字時(shí)，我忽然一震，我想到了小學(xué)學(xué)過(guò)的那篇文章《紀(jì)念張思德》，給我印象最深的是那句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志死得其所?！痹诳赐觌娪昂螅瑥埶嫉碌哪瞰I(xiàn)讓我感動(dòng)。當(dāng)代生活中已不存在那種理想化的雷鋒，但那些做了好事也不留姓名的“活雷鋒”確實(shí)存在于我們的左右。

通過(guò)這3天的入學(xué)教育，我的思想得到進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了微微提高。今后，在人生路上我應(yīng)發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束，在漫漫無(wú)期的長(zhǎng)假后，終于迎來(lái)了我的大學(xué)生活，這是我生命新的開(kāi)始，新的篇章。開(kāi)學(xué)伊始，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺。

先是，集體集合，點(diǎn)名，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》，在開(kāi)學(xué)之初以一本守則的形式開(kāi)啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來(lái)，后來(lái)在這半年的生活中，我們真正理解到這本書(shū)的用途之大，真正理解到學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就發(fā)這本書(shū)的良苦用心，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生。

之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)呢。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚(yú)在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)幔院缶涂梢宰杂傻脑诖髮W(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂(lè)啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒(méi)有開(kāi)，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng)，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來(lái)沒(méi)到早晨在那里讀英語(yǔ)或是美文時(shí)，從對(duì)面就傳來(lái)朗朗的回音。朝陽(yáng)在天上，也在水里，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中。后來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹(shù)啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹(shù)嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹(shù)也能被修成園林樹(shù)，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無(wú)數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來(lái)是繼續(xù)的游園，在學(xué)校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開(kāi)在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬(wàn)態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過(guò)，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)處，送來(lái)清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹(shù)，密密的鋪開(kāi)，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂(lè)趣啊。

游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報(bào)告，詼諧幽默的講說(shuō)常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來(lái)一片贊嘆。在短短的一個(gè)多小時(shí)里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹(shù)立一個(gè)人生新的目標(biāo)，并為之而奮斗。他讓我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開(kāi)學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開(kāi)的門。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng)，如破繭的蛾子，從此開(kāi)始展翅飛翔。

坦白的說(shuō)，高中時(shí)代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學(xué)習(xí)，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代，偶然聽(tīng)到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。怒放的生命啊，什么時(shí)候能像花兒一樣，開(kāi)在我的生命里?終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽(yáng)光，終于可以為自己而活，開(kāi)始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元，至少，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過(guò)程中，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值。

揚(yáng)帆起航，破浪乘風(fēng)，我，義無(wú)反顧。

在這個(gè)希望的季節(jié)，我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

在入學(xué)的四天里，我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問(wèn)題，首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校，對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校都有幫助和鼓勵(lì)，這給了我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分，這種獎(jiǎng)罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價(jià)值觀，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇六

新手入學(xué)教育班是為了幫助新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式而設(shè)立的。這個(gè)班級(jí)不僅提供了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我有幸參加了這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。

第二段：班級(jí)活動(dòng)與交流的重要性。

新手入學(xué)教育班的活動(dòng)非常豐富多樣，包括學(xué)習(xí)講座、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、戶外拓展等等。其中，我覺(jué)得最有意義的是班級(jí)交流活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠更好地了解彼此，建立起互相信任和合作的關(guān)系。比如，我們經(jīng)常組織小組討論和合作項(xiàng)目，這不僅提高了我們的溝通和合作能力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些活動(dòng)讓我深深感受到了班級(jí)凝聚力的重要性。

第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧的提升。

在新手入學(xué)教育班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)方法與技巧。比如，我們經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)講座，講解各種學(xué)習(xí)工具和技巧，如時(shí)間管理，閱讀理解，筆記整理等等。這些講座不僅幫助我提高了學(xué)習(xí)效率，還拓寬了我的視野。此外，我們還有定期的學(xué)習(xí)小組，可以互相分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法與技巧的提升，我在學(xué)習(xí)中的困惑和難題都得到了很好的解決，實(shí)實(shí)在在地提高了我的學(xué)習(xí)能力。

第四段：生活習(xí)慣與自律能力的養(yǎng)成。

在新手入學(xué)教育班中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣和自律能力。比如，我們每天都有規(guī)定的作息時(shí)間，要按時(shí)起床、吃飯和睡覺(jué)。這種規(guī)律的生活習(xí)慣讓我感到身心舒暢，更有助于我集中注意力并提高學(xué)習(xí)效果。此外，我們還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活的平衡，通過(guò)合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、鍛煉和休息等方面的平衡。這樣的生活方式使我感到更加有條理和有節(jié)奏，提高了我的自律能力。

第五段：展望未來(lái)與總結(jié)。

新手入學(xué)教育班為我打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我在學(xué)習(xí)和生活中一些重要的素質(zhì)。這個(gè)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧，還讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自律能力。展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，將這些寶貴的體驗(yàn)和收獲運(yùn)用到我的日常學(xué)習(xí)和生活中。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)和班級(jí)的同學(xué)們保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)和交流，共同成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，我已經(jīng)在成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者和更有行動(dòng)力的人的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇七

1．觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2．依據(jù)畫面提示，懂得要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫字習(xí)慣。

3．通過(guò)觀察、說(shuō)話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。

4.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是快樂(lè)的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

1、向?qū)W生介紹語(yǔ)文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。

2、學(xué)生能模仿教師和書(shū)上的小朋友學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)。并懂得正確的姿勢(shì)能保護(hù)視力。

（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。

1．教師以談話形式引入：今天早晨來(lái)上學(xué)，是自己來(lái)的，還是家長(zhǎng)送來(lái)的？

2．進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見(jiàn)了什么？（可以說(shuō)看見(jiàn)的人，也可以說(shuō)看見(jiàn)的物，還可以說(shuō)看見(jiàn)的事。）。

（二）仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。

1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺(jué)得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)，也可以看圖后比較說(shuō)。

3．教師小結(jié)：小朋友來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛(ài)小朋友，小朋友也愛(ài)老師。

（三）說(shuō)話演練，體會(huì)情感。

談話：早晨，老師見(jiàn)到你們，問(wèn)：小朋友早！你們應(yīng)該怎樣回答呢？平時(shí)見(jiàn)到老師怎么說(shuō)呢？放學(xué)了，怎么和老師、同學(xué)道別？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

（四）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行表演。

早晨上學(xué)、下午放學(xué)或平時(shí)，不同的時(shí)間，有不同的問(wèn)候語(yǔ)，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學(xué)生表演，學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)。

（五）學(xué)習(xí)讀兒歌。

上課了。

鈴聲響，進(jìn)課堂，

學(xué)習(xí)用品擺放好，

等著老師來(lái)上課。

老師講課認(rèn)真聽(tīng)，

提出問(wèn)題多動(dòng)腦。

回答問(wèn)題聲音響，

大家夸我學(xué)習(xí)好。

（一）看圖導(dǎo)入（投影第4、5頁(yè)的圖），進(jìn)行坐、看、舉手的訓(xùn)練。

2、你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰(shuí)上課更認(rèn)真，好嗎？誰(shuí)做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

3、行為訓(xùn)練：

（1）老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。

（2）有問(wèn)題要舉手發(fā)言。

（3）課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。

4、行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。

行為練習(xí)：舉手。

（二）訓(xùn)練讀書(shū)寫字的姿勢(shì)。

1、小朋友們真能干，學(xué)會(huì)了坐端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽(tīng)的時(shí)候，可千萬(wàn)別講話，也不能走上來(lái)噢。

（出示啄木鳥(niǎo)頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥(niǎo)。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。可是我讀書(shū)、寫字不注意姿勢(shì)，有時(shí)躺著看書(shū)，有時(shí)走路看書(shū)，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥(niǎo)能飛能停，天天能捉害蟲(chóng)吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲(chóng)子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書(shū)、寫字的姿勢(shì)??！

2、同學(xué)們，老師今天就要教會(huì)你們正確的讀書(shū)、寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體有很大的好處。

3、（出示投影片）讀書(shū)的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到。

1）身體坐直，

2）頭放正，

3）肩放平，

4）再把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)投影）。

4、教師分解動(dòng)作示范。

教師巡視，一一糾正。

5、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛(ài)讀書(shū)，

讀書(shū)姿勢(shì)要做到：

身直，頭正，肩要平，

眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。

6、同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū)，還要寫字。寫字姿勢(shì)不正確，字就寫不好了，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好的。

看，正確的寫字姿勢(shì)就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

1）身體坐正，書(shū)本放平，

2）手離筆尖一寸，

3）眼離書(shū)本一尺，

4）胸離桌邊一拳。（邊說(shuō)邊指點(diǎn)）。

7、教師示范分解動(dòng)作。

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無(wú)名指和小拇指鉤起來(lái)，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）。

8、出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢(shì)要端正，

身體坐正書(shū)放平，

一寸一尺和一拳，

學(xué)好知識(shí)身體健。

9、在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)寫上名字和班級(jí)，教師糾正握筆姿勢(shì)。

（三）課后作業(yè)：

1、回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。

2、教師，同學(xué)，家長(zhǎng)觀察一星期，評(píng)出讀寫姿勢(shì)正確的好學(xué)生。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇八

大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)是每一位大學(xué)新生必須參加的一項(xiàng)傳統(tǒng)儀式，這是一種迎接新學(xué)期、交流經(jīng)驗(yàn)、幫助解決困難、為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。在這片文章中，我將分享我參加大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)后的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)新人。

大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)是成為一個(gè)新人的開(kāi)始，也是與新同學(xué)結(jié)識(shí)的最佳機(jī)會(huì)。在班會(huì)中，我與其他的新生共同參加了各種活動(dòng)，包括小組討論、演講、角色扮演等。這些活動(dòng)讓我不僅認(rèn)識(shí)了人數(shù)眾多的新同學(xué)，而且也發(fā)現(xiàn)了許多相似點(diǎn)和共同點(diǎn)。我感覺(jué)這種共同體感受幫我迅速融入了大學(xué)的環(huán)境。

第三段：班會(huì)對(duì)話。

在班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了許多班會(huì)對(duì)話的技能。這項(xiàng)技能非常實(shí)用，在日常生活中也可以派上用場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)，在與新同學(xué)交談時(shí)，這些對(duì)話的技巧能夠幫助我和他們建立起積極的關(guān)系。例如，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并提出真誠(chéng)的問(wèn)題，這讓我更加了解我的同學(xué)，并增進(jìn)了我們之間的信任。

第四段：班會(huì)主題。

在我的班會(huì)中，我們的主題是“創(chuàng)造未來(lái)”。這是一個(gè)富有啟示性的主題，它讓我開(kāi)始認(rèn)真思考我在未來(lái)幾年的大學(xué)生活中想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。班會(huì)讓我意識(shí)到，未來(lái)并不僅僅取決于我自己，而是需要我與他人合作，并且開(kāi)拓出任何我能想象的未來(lái)。

第五段：結(jié)論。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)讓我受益匪淺。它不僅讓我認(rèn)識(shí)了更多的新同學(xué)，還讓我學(xué)會(huì)了如何在日常生活中與他人進(jìn)行溝通交流。最后，它也讓我開(kāi)始思考我想要在大學(xué)生活遇到的挑戰(zhàn)和在未來(lái)的職業(yè)生涯中想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。因此，我深信，在未來(lái)的日子里，我將一直受益于大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)帶給我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇九

1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，積累生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。懂得幸福生活的來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人。

1、識(shí)字、寫字。

2、理解詩(shī)歌，體會(huì)感情。

課件、生詞卡片、牛奶、蘋果。

一、談話導(dǎo)入新課。

1、物品：學(xué)會(huì)觀察。

2、教師板書(shū)課題《不應(yīng)當(dāng)只記得》。

二、初讀感知，認(rèn)讀生字。

1、教師范讀生字，學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊找出不認(rèn)識(shí)的生字。

2、學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音自讀課文。

3、全班反饋?zhàn)宰x生字的情況。

三、讀講結(jié)合，理解第一節(jié)詩(shī)。

1、指名讀第一小節(jié)，其它思考：

a、不應(yīng)當(dāng)只記得什么?

b、還應(yīng)當(dāng)知道什么?

2、教師范讀指導(dǎo)第一小節(jié)，注意讀出句子的停頓和重音。

3、學(xué)生感悟，體會(huì)練習(xí)朗讀。

4、認(rèn)讀生字“應(yīng)”、“瓶”、“例”、“擠”。

四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

1、以自己喜歡的方式讀第二小節(jié)。

2、指名反饋。

3、認(rèn)讀詞語(yǔ)“菜藍(lán)”、“取出來(lái)”、“摘下”、“肥”。

4、重點(diǎn)講解“肥”字。

五、課中操。

六、擴(kuò)展練習(xí)。

七、繼續(xù)讀文、理解感悟。

1、提問(wèn)：聰明的'小朋友你們知道我們是哪來(lái)的嗎?

2、指名反饋。

3、自由誦讀第三小節(jié)，感悟“這個(gè)世界很大很大，有許多許多的人，共同生活在一個(gè)太陽(yáng)下?！?/p>

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十

新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)之一，必須高度重視，認(rèn)真抓好。下面本站小編整理了大一新生入學(xué)教育方案，供你參考!

根據(jù)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議及《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，為了做好新生的思想教育和管理工作，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校意識(shí)，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以使20xx級(jí)新生充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)入大學(xué)的人生意義及肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的生活氛圍，培養(yǎng)樂(lè)觀進(jìn)取的積極心態(tài)和嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接嶄新的大學(xué)生活，特制定如下新生入學(xué)教育實(shí)施方案。

一、目的和要求。

為了提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，按照培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求，著重進(jìn)行以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)的思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的文明大學(xué)生。本次新生入學(xué)教育，要組織新生深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等方面的理論知識(shí)。加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育，幫助學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、文化等形勢(shì)，確立科學(xué)的成才目標(biāo)，明確肩負(fù)的歷史重任，為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)。要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《全國(guó)普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和《延邊大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，引導(dǎo)新生自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)和安全教育。通過(guò)個(gè)案剖析，使學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，從進(jìn)校的第一天起，就自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

對(duì)新生認(rèn)真進(jìn)行心理健康教育和必要的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)校園環(huán)境和大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，早日成人成才。

二、時(shí)間安排。

新生入學(xué)教育時(shí)間從9月至11月，主要利用雙休日進(jìn)行，具體時(shí)間各院學(xué)生工作部門自行安排。

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。以講座的形式，從學(xué)習(xí)歷史入手，特別是要學(xué)習(xí)近代史和現(xiàn)代史，使新生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)新生樹(shù)立民族自尊心和自信心，強(qiáng)化成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，教育新生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，志存高遠(yuǎn)、追求卓越、勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

2、開(kāi)展校史教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)。組織新生學(xué)習(xí)校史，著重對(duì)校訓(xùn)、?；找饬x的講解，介紹我校辦學(xué)特色、名人名師，感受我校幾十年風(fēng)雨歷程所積淀的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)。以講座、主題班會(huì)等多種形式讓新生了解延邊大學(xué)歷史沿革、學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、學(xué)院歷史、學(xué)院概況、學(xué)院特色等。

3、抓好校紀(jì)校規(guī)教育，增強(qiáng)新生的紀(jì)律觀念。以院、系(專業(yè))或班級(jí)為單位，組織學(xué)習(xí)新的《全國(guó)普通高校學(xué)生管理規(guī)定》和《延邊大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》。校紀(jì)校規(guī)教育的重點(diǎn)要突出學(xué)風(fēng)考紀(jì)教育，教育新生自覺(jué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

4、開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)新生的安全意識(shí)。各學(xué)院(部)要切實(shí)把學(xué)生的安全放在首位，牢固樹(shù)立“安全第一”理念，開(kāi)展一次集中安全教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)課余時(shí)間不得前往有發(fā)生意外可能的地方，注意交通安全，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，針對(duì)正在搬遷的學(xué)院(部)在搬遷過(guò)程中更要密切注意學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，做好新老生安全教育工作。

5、教務(wù)管理規(guī)定和圖書(shū)館使用的介紹。聘請(qǐng)教務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和圖書(shū)館工作人員，關(guān)于學(xué)籍管理辦法、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制、如何有效利用圖書(shū)館資源等各種與學(xué)生有關(guān)的管理規(guī)章制度向新生進(jìn)行講解。

6、全面實(shí)施“人生導(dǎo)航計(jì)劃”，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。通過(guò)舉辦專題講座以及職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽等形式，指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯觀念，盡快規(guī)劃自己的大學(xué)生活和職業(yè)生涯，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃技能和方法，為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。

7、開(kāi)展好周末學(xué)術(shù)講壇活動(dòng)，為新生營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校將組織部分專家、學(xué)者為包括新生在內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。各院學(xué)生工作部門在組織學(xué)術(shù)講壇過(guò)程中，注重質(zhì)量，提高講座的含金量。

8、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育。對(duì)我國(guó)的民族政策進(jìn)行細(xì)致的講解，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)思想”，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員正確看待時(shí)事形勢(shì)，鞏固我校各族青年學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想基礎(chǔ)。

9、開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)。組織新生以班級(jí)為單位，重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面的理論。組織新生通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)《文選》。

10、開(kāi)展文明禮貌教育。在新生中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，強(qiáng)化新生的文明道德素質(zhì)，杜絕吸煙、喝酒打架、隨地吐痰、踹寢、破壞公物等不文明不道德行為。同時(shí)開(kāi)展“節(jié)約校園、從我做起”的系列活動(dòng)，共同創(chuàng)建節(jié)約型校園。

11、開(kāi)展宗教政策教育。邀請(qǐng)專家給學(xué)生作宗教政策法規(guī)的相關(guān)講座，組織新生學(xué)習(xí)宗教政策理論，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宗教觀，抵制校園內(nèi)外的非法傳教。

12、開(kāi)展新生思想狀況調(diào)查。校學(xué)生處將同有關(guān)部門通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、組織召開(kāi)省外新生代表座談會(huì)、到新生寢室走訪等形式，了解新生的思想狀況，形成。

調(diào)查報(bào)告。

13、組織校規(guī)校紀(jì)考試。校學(xué)生處于10月中旬至10月末，由校學(xué)生處統(tǒng)一出題及負(fù)責(zé)巡考，以學(xué)院(學(xué)部)為單位，組織新生進(jìn)行考試?？荚嚱Y(jié)束后，各學(xué)院將新生校規(guī)校紀(jì)考試成績(jī)單報(bào)到校學(xué)生處教育科，不及格的學(xué)生由校學(xué)生處在11月份統(tǒng)一安排補(bǔ)考。同時(shí)此次成績(jī)將作為評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)。

14、開(kāi)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品格。開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信教育和實(shí)踐活動(dòng)，在大學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)校園行為文明、考試誠(chéng)信、貸款誠(chéng)信及就業(yè)誠(chéng)信等教育，不斷提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

15、開(kāi)展心理健康教育。向同學(xué)介紹我校心理健康教育服務(wù)體系和學(xué)校大學(xué)生心理咨詢中心，對(duì)全體新生發(fā)放心理健康調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行心理健康測(cè)試，并建立新生心理健康檔案。組織專題講座，普及心理健康知識(shí)。

16、開(kāi)展形勢(shì)政策教育。了解國(guó)家大政方針，關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操。

17、開(kāi)展新生入黨知識(shí)教育。各院、系聘請(qǐng)黨務(wù)部門老師給新生做入黨知識(shí)專題講座，通過(guò)宣講黨的基本理論知識(shí)，引導(dǎo)新生了解熟悉學(xué)生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展程序，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx屆四中全會(huì)精神，用科學(xué)理論武裝自己，努力提高思想覺(jué)悟，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，爭(zhēng)取黨組織的培養(yǎng)和教育。

四、幾點(diǎn)要求：

1、高度重視。各學(xué)院(學(xué)部)要充分認(rèn)識(shí)做好新生入學(xué)教育的意義，精心組織，確保此次教育活動(dòng)落到實(shí)處。

2、豐富教育形式。各學(xué)院(學(xué)部)在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)，要求不拘形式、不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效?？蓞⒖家韵滦问剑簣?bào)告、講座、主題班會(huì)、座談會(huì)或交流會(huì)、實(shí)地參觀、學(xué)習(xí)材料、音像展播、測(cè)評(píng)、個(gè)案分析、多渠道宣傳、網(wǎng)絡(luò)教育、文化活動(dòng)等。

3、認(rèn)真制定計(jì)劃、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)院(學(xué)部)要根據(jù)學(xué)校的總體安排，結(jié)合本學(xué)院(學(xué)部)的實(shí)際，制定安排日程。各院、系要將活動(dòng)進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)等按月及時(shí)報(bào)校學(xué)生處。新生入學(xué)教育工作結(jié)束以后，各學(xué)院(學(xué)部)都要寫一份有關(guān)新生入學(xué)教育的。

工作總結(jié)。

于11月15日之前報(bào)至校學(xué)生處教育科并將作為年終評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)之一。

新生入學(xué)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展的素質(zhì)教育活動(dòng)之一，必須高度重視，認(rèn)真抓好。為切實(shí)指導(dǎo)新生邁好大學(xué)生活的第一步，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，結(jié)合學(xué)院和我系實(shí)際，特制定本方案。

一、主題。

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

20xx年8月28日——20xx年12月30日。

1、專業(yè)思想教育。

各專業(yè)帶頭人介紹本專業(yè)的課程設(shè)置，專業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)技能要求及專業(yè)發(fā)展方向，目的是讓所有新生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

時(shí)間：20xx年9月15日——25日。

主講人：各專業(yè)帶頭人。

2、適應(yīng)性教育。

適應(yīng)性教育是新生入學(xué)教育的首要內(nèi)容，目的是讓新生盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，及早掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法，理順各方人際關(guān)系，以更好地適應(yīng)大學(xué)生活，盡快完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。

3、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的使命感和自豪感，幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn)，讓新生更多地了解國(guó)防、軍事知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的責(zé)任感、使命感。通過(guò)參觀校園、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式，使新同學(xué)了解學(xué)院、關(guān)心學(xué)院、熱愛(ài)學(xué)院。

4、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育。

旨在使大學(xué)生樹(shù)立牢固的法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做文明、守紀(jì)的大學(xué)生。我系要結(jié)合軍訓(xùn)和晚自習(xí)時(shí)間，由各班導(dǎo)生認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，并要結(jié)合典型事例，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我系將組織考試，檢查新生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》及學(xué)院規(guī)章制度的掌握程度?？己顺煽?jī)將作為集體及個(gè)人評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。

5、心理健康教育。

初入大學(xué)時(shí)期被稱為心理“斷乳期”，大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育，有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活，更有利于防止今后有關(guān)心理問(wèn)題的發(fā)生。我系將邀請(qǐng)有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報(bào)告，解答學(xué)生中的各類心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調(diào)適，提高廣大學(xué)生的心理免疫力，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

6、戀愛(ài)觀教育。

為了幫助大一新生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，我系將舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的戀愛(ài)觀教育。全體新生觀摩xx新聞班帶來(lái)的以“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”為題的公開(kāi)辯論賽。通過(guò)辯論使大家正確理解和對(duì)待大學(xué)生的戀愛(ài)問(wèn)題，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，爭(zhēng)做文明的當(dāng)代大學(xué)生。

7、考風(fēng)考紀(jì)教育。

四、教育要求。

1、統(tǒng)一思想、高度重視。

新生入學(xué)教育不是一個(gè)短期的行為，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是一個(gè)全面的系統(tǒng)工程。要通過(guò)教育讓新生不僅在形式上入學(xué)，更要在思想上、行為上、心理上入學(xué)。在開(kāi)展教育的過(guò)程中需要統(tǒng)籌考慮國(guó)情、校情、學(xué)生實(shí)際情況以及形勢(shì)政策等，注重多方結(jié)合，才能取得理想的效果。

2、綜合考慮、多方結(jié)合。

新生入學(xué)教育要綜合考慮多種因素，要能夠做到集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合、全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合、日常教育與生活關(guān)懷相結(jié)合、教書(shū)育人、服務(wù)育人與管理育人相結(jié)合等等。

3、積極創(chuàng)新、精心組織。

要明確教育目標(biāo)、豐富教育載體，體現(xiàn)我系特色，創(chuàng)新教育途徑、方法與模式，多樣化地開(kāi)展入學(xué)教育，積極探索學(xué)生思想政治教育的新模式。

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了讓新生盡快了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校，了解所學(xué)專業(yè)，明確做一名合格大學(xué)生的必備條件及當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，確立大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作，我院積極籌劃新生入學(xué)教育，成立了由分管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和分院院長(zhǎng)為成員的新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實(shí)際，制定了20xx級(jí)新生入學(xué)教育實(shí)施方案，方案具體如下：

(一)適應(yīng)性教育。

適應(yīng)性教育是對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育的首要內(nèi)容，要讓新生盡快熟悉學(xué)校，熟悉所處的環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)采取專家輔導(dǎo)、師生座談聯(lián)歡、講座等形式對(duì)新生開(kāi)展生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式等三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)教育。

1.生活適應(yīng)性教育。

幫助新生減少孤獨(dú)感，建立對(duì)高校和教師的感情，使其不因進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而在情感上引起波動(dòng)。其教育內(nèi)容主要包括：生活設(shè)施介紹，便于學(xué)生獨(dú)立生活;教學(xué)設(shè)施介紹，提供新生上課指南;大學(xué)生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全防范制度以及容易疏忽也容易違反的紀(jì)律制度介紹等，避免由于學(xué)生不知情而違反校紀(jì)校規(guī)。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。

幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，包括如何制訂。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

聽(tīng)課記筆記利用圖書(shū)館利用實(shí)驗(yàn)室利用學(xué)生會(huì)各種社團(tuán)等。組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部學(xué)生黨員向新生介紹大學(xué)三年學(xué)習(xí)和工作安排，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，如專業(yè)知識(shí)工作能力人際交往能力職業(yè)能力等，如何合理安排各方面學(xué)習(xí)與鍛煉工作能力的時(shí)間。介紹學(xué)生會(huì)社團(tuán)工作情況，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，要注意發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員學(xué)生干部(助理班主任)對(duì)新生的傳幫帶作用。使新生從身邊高年級(jí)學(xué)生中找到自己的榜樣，發(fā)揮學(xué)長(zhǎng)教育的作用。

(二)專業(yè)思想教育。

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。要讓新生充分了解學(xué)校、分院的情況，特別是專業(yè)情況，幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。教育新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差異性，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。激勵(lì)新生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)追求真理、求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神。

專業(yè)思想教育內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)院、分院情況介紹，專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、及學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、前景、專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室利用的詳細(xì)情況介紹，以及各類職業(yè)資格考證、專升本、雙學(xué)歷配套政策對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性講解。開(kāi)展的形式可為講座或座談的形式。

2.組織學(xué)生參觀各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室管理布局，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，幫助新生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室的管理及如何利用實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

3.開(kāi)展各專業(yè)技能比賽，要求各分院各專業(yè)組織xx、xx級(jí)老生開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)技能比賽(部分比賽也可適當(dāng)組織新生參與)，每個(gè)專業(yè)至少開(kāi)展一項(xiàng)(相近專業(yè)可適當(dāng)聯(lián)合開(kāi)展)。如專業(yè)技能比賽不能當(dāng)場(chǎng)完成可通過(guò)展示學(xué)生優(yōu)秀作品的形式完成。開(kāi)展專業(yè)技能比賽期間須組織新生參觀，通過(guò)開(kāi)展專業(yè)技能比賽，讓新生提前感受到實(shí)訓(xùn)技能對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣。

4.組織培訓(xùn)正方教務(wù)系統(tǒng)的使用及功能，如課程表查詢、學(xué)籍信息查詢、選課、考試安排查詢、成績(jī)查詢等功能，并組織學(xué)生在系統(tǒng)中錄入個(gè)人學(xué)籍信息。

人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于全面提高大學(xué)新生的綜合素質(zhì)，減少學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性、增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的職業(yè)方向，因此在新生中提前開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要內(nèi)容有：

1.培養(yǎng)新生從大一開(kāi)始就樹(shù)立就業(yè)意識(shí)，關(guān)注社會(huì)各行各業(yè)就業(yè)信息及需求動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后就業(yè)做好各方面就業(yè)準(zhǔn)備。各分院可以通過(guò)邀請(qǐng)畢業(yè)生、用人單位領(lǐng)導(dǎo)作專題報(bào)告、邀請(qǐng)地方人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人介紹經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才需求情況，也可以通過(guò)邀請(qǐng)企事業(yè)單位成功人士為新生現(xiàn)身說(shuō)法等形式，讓新生提前了解如何是就業(yè)、如何擇業(yè)、應(yīng)選擇什么樣的職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的志趣和個(gè)性特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生，使他們?yōu)槲磥?lái)職業(yè)及人生定位做好必要的就業(yè)準(zhǔn)備和知識(shí)能力準(zhǔn)備。

2.引導(dǎo)新生制定個(gè)人的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)。并以考試、考級(jí)、考證為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和三年學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性。充分利用學(xué)校提供的圖書(shū)館、尚學(xué)堂、傳媒中心各類文化體驗(yàn)廳等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，要切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營(yíng)造好一種氛圍，落實(shí)好方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。要求學(xué)生每人提交一份三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，字?jǐn)?shù)不少于1500字，并安排指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

3.開(kāi)展關(guān)于新生獲取各類就業(yè)信息的渠道的培訓(xùn)活動(dòng)，或開(kāi)展關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從大一開(kāi)始初步學(xué)會(huì)為大三就業(yè)做好各類就業(yè)信息收集工作，學(xué)會(huì)從大一開(kāi)始學(xué)會(huì)如何找工作、找工作的流程、途徑等，為每學(xué)期寒暑假學(xué)生參加職業(yè)能力實(shí)踐及畢業(yè)后找工作做好指導(dǎo)工作。

(四)紀(jì)律、文明修身教育。

校規(guī)校紀(jì)教育是新生入學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各分院通過(guò)組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度、開(kāi)展違規(guī)違紀(jì)的個(gè)案警示教育等形式，讓學(xué)生明確學(xué)校對(duì)他們的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念，使他們自覺(jué)的約束自己的言行，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，也是基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要陣地。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，首先應(yīng)該成為一個(gè)有道德、講文明的人，因此大學(xué)期間的基礎(chǔ)文明教育應(yīng)該常抓不懈。

1.學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)。

新生輔導(dǎo)員、班主任要通過(guò)班會(huì)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答或知識(shí)競(jìng)賽等形式，帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)籍管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守這些制度的重要性。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于教學(xué)教務(wù)方面知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程選修、學(xué)籍管理、各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦事流程;使學(xué)生明確遇到問(wèn)題時(shí)如何解決，通過(guò)何種正確途徑解決。另外要求對(duì)正方教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)學(xué)生如何利用正方系統(tǒng)進(jìn)行選課、評(píng)課、查詢成績(jī)、錄入及核對(duì)學(xué)籍信息等，要求培訓(xùn)后組織學(xué)生在正方系統(tǒng)中如實(shí)、詳細(xì)的錄入自己的個(gè)人學(xué)籍信息，做好學(xué)籍信息收集及核對(duì)工作。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講的過(guò)程中，新生輔導(dǎo)員、班主任要結(jié)合這些年來(lái)因違犯校規(guī)校紀(jì)而受到處分的典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育。

4.禮貌、文明舉止教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)、尊重自我、尊重時(shí)間的教育，禮貌體現(xiàn)在一言一行中，禮貌是一名大學(xué)生最基本的要求;加強(qiáng)對(duì)新生講究衛(wèi)生、著裝整潔，說(shuō)話和氣、待人有禮、言談文明等方面的教育。

5.健康人格養(yǎng)成教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，培養(yǎng)敢于克服種種困難、經(jīng)歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。

6.誠(chéng)信教育。

誠(chéng)信教育要貫穿整個(gè)大學(xué)階段，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育的相關(guān)文件材料，通過(guò)組織學(xué)生觀看關(guān)于誠(chéng)信的電影、開(kāi)展誠(chéng)信承諾簽名等行之有效的方式來(lái)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，塑造健全人格。

7.人文素質(zhì)教育。

為拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文科學(xué)常識(shí)、生活常識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生成為通曉古今、上知天文、下知地理的人才，需加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育，人文素質(zhì)教育組織形式可通過(guò)統(tǒng)一組織觀看探索與發(fā)現(xiàn)、經(jīng)典電視、電影、參觀校園介紹學(xué)院校園文化內(nèi)涵等形式，達(dá)到為學(xué)生拋磚引玉，從而培養(yǎng)興趣的目的。另外，為使學(xué)生能充分利用尚美樓五樓尚學(xué)堂、各類文化體驗(yàn)廳，要求以班級(jí)為單位由班主任帶隊(duì)到尚美樓五樓參觀介紹相關(guān)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并在那里開(kāi)展一次文化體驗(yàn)活動(dòng)，即組織學(xué)生觀看關(guān)于人文素質(zhì)教育的影片。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)院各類教學(xué)資源，促使學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文素質(zhì)知識(shí)。

8.法制教育。

為了讓學(xué)生成為一個(gè)懂法、守法的好公民，培養(yǎng)學(xué)生具備最基本的法律意識(shí)，法制教育由教務(wù)處統(tǒng)一組織，主要采用講座形式。

安全教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)安全教育，要使學(xué)生樹(shù)立起安全第一的思想，增強(qiáng)自我防范保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，自覺(jué)抵制不良行為對(duì)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的侵害，為大學(xué)生活創(chuàng)造安全有序的生活環(huán)境。介紹學(xué)校周邊環(huán)境，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、治安等安全常識(shí)教育;提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，保護(hù)好人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，杜絕學(xué)生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發(fā)生。

(六)心理健康教育。

大學(xué)新生正處于從不成熟走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，要幫助其客觀和理性的評(píng)價(jià)自我，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)，做好心理的自我調(diào)適。開(kāi)展心理健康教育主要是普及和宣傳心理健康的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)展心理健康測(cè)試，著重對(duì)學(xué)生開(kāi)展正確處理人際關(guān)系的教育等。班主任、輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生中去，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在心理上的苗頭，及時(shí)與新生個(gè)別談心，作好心理咨詢工作，幫助新生關(guān)愛(ài)自我。

入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課，是新同學(xué)盡快了解大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，樹(shù)立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。為了幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，順利、平穩(wěn)有效地實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，就xx級(jí)新生入學(xué)教育制定如下方案。

一、教育主題。

積極適應(yīng)，科學(xué)規(guī)劃，做奮發(fā)有為大學(xué)生。

二、教育時(shí)間。

xx年9月——10月。

三、教育內(nèi)容及實(shí)施辦法。

(—)內(nèi)容。

新生入學(xué)教育主要包括：適應(yīng)性教育、專業(yè)思想教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、適應(yīng)性教育。

適應(yīng)性教育是大學(xué)新生入學(xué)教育的首要內(nèi)容，目的是讓新生盡快熟悉學(xué)校，熟悉所處環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，以較短的時(shí)間完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。

2、專業(yè)思想教育。

向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍狀況、就業(yè)前景、就業(yè)發(fā)展方向等等。讓學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)習(xí)方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應(yīng)具有何種素質(zhì)和能力等，使新生初步樹(shù)立熱愛(ài)專業(yè)的思想，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各系可結(jié)合本系各專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況開(kāi)展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育，注重針對(duì)性和有效性。

3、愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的使命感和自豪感，幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn)，讓新生更多地了解國(guó)防、軍事知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的責(zé)任感、使命感。通過(guò)參觀校園、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式，使新同學(xué)了解學(xué)院、關(guān)心學(xué)院、熱愛(ài)學(xué)院。

4、文明修養(yǎng)與法紀(jì)安全教育。

旨在使大學(xué)生樹(shù)立牢固的法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，強(qiáng)化自律意識(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，做文明、守紀(jì)的大學(xué)生。各系要結(jié)合軍訓(xùn)，針對(duì)本系實(shí)際，認(rèn)真組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)(xx版)》，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《陜西青年職業(yè)學(xué)院評(píng)先選優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，并要結(jié)合典型事例，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)院將組織考試，檢查新生對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》及學(xué)院規(guī)章制度的掌握程度?？己顺煽?jī)將作為集體及個(gè)人評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)。

5、心理健康教育。

初入大學(xué)時(shí)期被稱為心理“斷乳期”，大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育，有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活，更有利于防止今后有關(guān)心理問(wèn)題的發(fā)生。學(xué)院將邀請(qǐng)有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報(bào)告，解答學(xué)生中的各類心理問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調(diào)適，提高廣大學(xué)生的心理免疫力，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各系、各新生班也要形式多樣地開(kāi)展新生心理健康教育。

6、成才教育。

旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，合理規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)，規(guī)劃人生，為他們的成長(zhǎng)成才指明奮斗方向。各系要結(jié)合自身情況，以倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主，開(kāi)展不同形式的學(xué)風(fēng)教育，可選擇我院畢業(yè)生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表及優(yōu)秀畢業(yè)生面向新生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。要求每個(gè)新生必須制定個(gè)人大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃。

(二)實(shí)施辦法。

xx年新生入學(xué)教育采用集中與分散相結(jié)合的形式，集中教育由學(xué)生處統(tǒng)一安排。分散教育由各系圍繞入學(xué)教育內(nèi)容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進(jìn)行入學(xué)教育，學(xué)院將對(duì)各系新生入學(xué)教育工作適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)、總結(jié)和推廣。

四、工作要求。

(一)各系要成立新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)本方案，結(jié)合自身實(shí)際，擬定本系入學(xué)教育。

工作方案。

并于9月2日前交學(xué)生處備案。

(二)各系要高度重視新生入學(xué)教育工作，積極組織、認(rèn)真實(shí)施，做好相關(guān)記錄，入學(xué)教育結(jié)束后形成書(shū)面材料交學(xué)生處。

(三)新生入學(xué)教育將作為年終各系學(xué)生工作考評(píng)的重要依據(jù)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十一

自從去年九月進(jìn)入大學(xué)之后，我的人生態(tài)度、社交方式、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面都發(fā)生了很大的變化。而在這個(gè)變化的過(guò)程中，班會(huì)的作用也是不可小覷的。下面我將從班會(huì)的目的、班會(huì)的形式、班會(huì)帶給我的啟示、班會(huì)存在的問(wèn)題以及我對(duì)班會(huì)的期望這五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

班會(huì)的目的，是為了使每個(gè)新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。這個(gè)目的是很顯然的，畢竟大學(xué)與高中截然不同，不僅各個(gè)方面的自由度都更高，而且學(xué)習(xí)和人際交往都有很多新的方面要掌握。班會(huì)的存在可以幫助我們更好地適應(yīng)新環(huán)境，調(diào)整好狀態(tài)。

在形式方面，班會(huì)有很多種形式，包括：主題班會(huì)、課程安排、社交活動(dòng)、手工制作、互動(dòng)游戲等等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有意思的是互動(dòng)游戲，這樣可以更好地認(rèn)識(shí)班里每一個(gè)人。此外，主題班會(huì)也很重要，可以讓我們更好地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活方式。

班會(huì)帶給我的啟示，主要是慢慢了解到班里每一個(gè)同學(xué)都有著自己的故事和困惑，也有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在班會(huì)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去傾聽(tīng)、尊重和接受別人，這些在日常生活和學(xué)習(xí)中都是非常重要的財(cái)富。

雖然班會(huì)的作用是眾所周知的，但班會(huì)也存在著問(wèn)題，其中最突出的就是缺少統(tǒng)一的主題。每次班會(huì)都是各種各樣的活動(dòng)，有些同學(xué)可能對(duì)這些活動(dòng)沒(méi)有興趣，導(dǎo)致參與度不高。所以班會(huì)應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的主題或目標(biāo)，從而讓每個(gè)同學(xué)都能夠積極參與。

最后，我對(duì)班會(huì)有著很大的期望。我希望班會(huì)能夠更有創(chuàng)意，更有想象力，能夠涵蓋更全面的學(xué)生需求。同時(shí)，我也希望班會(huì)能夠追求高質(zhì)量，提高班會(huì)的參與度和效果，讓每個(gè)學(xué)生都能夠從中獲得收獲。

以上就是我對(duì)大學(xué)入學(xué)教育班會(huì)的一些心得體會(huì)。班會(huì)的作用雖然不是特別大，但班里每位同學(xué)參與的態(tài)度以及班會(huì)所涵蓋的內(nèi)容都會(huì)對(duì)我們整個(gè)大學(xué)生活的質(zhì)量產(chǎn)生影響。希望我們都能夠珍視班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，激發(fā)出更高的學(xué)習(xí)和人交際素質(zhì)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十二

第一段：介紹入學(xué)教育班的目的和重要性（大約200字）。

新手入學(xué)教育班是為了幫助新生適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活而設(shè)立的專門培訓(xùn)班。在這個(gè)班級(jí)中，我們不僅會(huì)聽(tīng)老師講解大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)術(shù)要求，還會(huì)參加各種講座、小組活動(dòng)以及實(shí)踐訓(xùn)練等。參加這個(gè)班級(jí)對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。

第二段：回顧入學(xué)教育班的內(nèi)容和收獲（大約200字）。

在入學(xué)教育班中，我們接受了一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的章程和規(guī)定，了解了校園里的學(xué)術(shù)要求和誠(chéng)信規(guī)范。我們還參加了一些講座，了解了國(guó)內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)的情況以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。此外，我們還進(jìn)行了一些小組活動(dòng)和角色扮演，這些活動(dòng)幫助我們鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三段：分享入學(xué)教育班給我們帶來(lái)的影響和啟示（大約300字）。

通過(guò)參加入學(xué)教育班，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我意識(shí)到了大學(xué)生活并非只有上課和考試，還有很多社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)可以參加，有機(jī)會(huì)結(jié)交各方面的人才。其次，入學(xué)教育班幫助我明白了大學(xué)的學(xué)習(xí)和研究要有計(jì)劃和目標(biāo)，需要持續(xù)不斷地努力，才能獲得更好的學(xué)術(shù)成果。最重要的是，通過(guò)入學(xué)教育班，我認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和專業(yè)選擇，并且懂得了如何制定自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。

第四段：總結(jié)入學(xué)教育班對(duì)我們的幫助和意義（大約200字）。

入學(xué)教育班為我們提供了一個(gè)很好的起點(diǎn)，幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活并建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。在這個(gè)班級(jí)中，我們學(xué)會(huì)了如何與人交流和合作，鍛煉了自己的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這個(gè)班級(jí)，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和制度有了更全面和深入的了解，為我們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：展望未來(lái)并對(duì)新生提出建議（大約300字）。

通過(guò)參加入學(xué)教育班，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。未來(lái)，我將努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加課外活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我將制定好一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，不斷充實(shí)自己并進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)。

對(duì)新生的建議是，要積極參加各種活動(dòng)，多結(jié)交不同背景的人，擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。要保持積極的態(tài)度，勇于嘗試新的事物，對(duì)自己有信心，并且通過(guò)參加入學(xué)教育班等活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的建議和指導(dǎo)，將其應(yīng)用到實(shí)際中去。

綜上所述，入學(xué)教育班為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去適應(yīng)大學(xué)生活并建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)這個(gè)班級(jí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)和成長(zhǎng)。希望通過(guò)自己的努力，能夠在大學(xué)里取得優(yōu)異的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十三

漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。而作為預(yù)備新生的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)轭A(yù)備新生一入學(xué)，就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的預(yù)備學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。

教師主講

教師自我介紹

學(xué)校文化背景介紹---我們學(xué)校是三十年名校，培養(yǎng)了很多驕傲的學(xué)子，有清華高材生，有各行各業(yè)的管理人才，這些優(yōu)秀的校友在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下有自己的成才方式，這就離不開(kāi)我們的共同努力，有老師的付出，也有學(xué)生的奮斗。我們都知道，建房子最開(kāi)始的時(shí)候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎馬步這些開(kāi)始，換句話說(shuō)，就是我們做一件事必須得從一開(kāi)始就做好，俗話說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，所以作為預(yù)備班的我們就要踏踏實(shí)實(shí)地邁好第一步。

靜坐后，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個(gè)大字。

我們的一生一共有多少天呢？其實(shí)，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會(huì)美麗。

今天我們走進(jìn)了這個(gè)新集體——預(yù)備（1）。這個(gè)新集體如同我們自己的家，是個(gè)大家庭。這個(gè)家有48個(gè)成員，47個(gè)學(xué)生加1個(gè)我，我們生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，成長(zhǎng)在一起。四年的時(shí)間。我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。誰(shuí)也不能做有損集體利益和集體榮譽(yù)的事。作為一個(gè)集體，必須要團(tuán)結(jié)，班集體的每一份子都要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，班級(jí)的榮辱觀，我們做一件的事的時(shí)候要想一下，你的這個(gè)行為是否會(huì)影響其他人，是否會(huì)給班集體帶來(lái)什么影響，只有班集體好了，大家才會(huì)共同進(jìn)步，才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這個(gè)道理跟每一個(gè)小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那么這個(gè)家就一定是一個(gè)五好家庭。

：校規(guī)、班規(guī)；課上、課下；校內(nèi)、校外。課上、課下：（1）上課不得遲到或早退，班干部做好記錄；如有特殊情況需請(qǐng)假，三個(gè)步驟完成后才算請(qǐng)假成功，寫請(qǐng)假條，在我批準(zhǔn)后；給任課老師說(shuō)明情況，給值日班長(zhǎng)說(shuō)明情況（2）按時(shí)出勤，早操，升旗儀式都要按時(shí)參加。（3）課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情（打瞌睡，講話，看其他書(shū)籍，頂撞老師），做好作業(yè)，每天按時(shí)完成作業(yè)。（4）積極參加勞動(dòng)，每天都做好清潔衛(wèi)生。（5）安全，放學(xué)后及時(shí)回家，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線。

學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣

第一：要主動(dòng)適應(yīng)老師的.授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二：要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

三要：注意摸索適合自己的學(xué)法，學(xué)會(huì)自己吃飯。課堂上做好筆記，在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

以新的行為規(guī)范要求自己，到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們，行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心就會(huì)做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書(shū)寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開(kāi)始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

具體看《xxxx中學(xué)一日常規(guī)》《學(xué)生日常規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)行要求》。

最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，

那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。

如果你不能成為一棵大樹(shù)，

那就當(dāng)叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能成為一條大道，

那就當(dāng)一條小路。

如果不能成為太陽(yáng)，

那就當(dāng)顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，

而在于做一個(gè)最好的你。

學(xué)?；厩闆r介紹。學(xué)生到了新學(xué)校，一定充滿了好奇心和神秘感，學(xué)校抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，介紹學(xué)校的變遷發(fā)展、近年來(lái)取得的成績(jī)，以及學(xué)校的設(shè)施、基本管理情況等，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，產(chǎn)生“以校為榮”的自豪感。介紹學(xué)?；厩闆r不一定要開(kāi)會(huì)，可引導(dǎo)學(xué)生參觀學(xué)校榮譽(yù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室，欣賞學(xué)校文化長(zhǎng)廊，這樣的“走讀”教育效果更佳。

學(xué)校生活基本常識(shí)教育。利用入學(xué)教育的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生生活給予指導(dǎo)，告訴學(xué)生學(xué)校作息時(shí)間，生活上有了困難，應(yīng)該及時(shí)尋找相應(yīng)的管理教師和班主任解決等。讓已經(jīng)習(xí)慣學(xué)校生活的高年級(jí)學(xué)生成立志愿者小組，幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。

告訴學(xué)生學(xué)校有關(guān)制度要求。制度不少，但是有先后與輕重緩急之分，有些可以在學(xué)校管理過(guò)程中逐步落實(shí)，但是像和學(xué)生人身健康密切相關(guān)的安全制度和請(qǐng)假制度、一日生活常規(guī)、一日學(xué)習(xí)常規(guī)等基本要求都要及時(shí)告知學(xué)生。只有學(xué)生了解這些要求，并且落實(shí)在行動(dòng)上，學(xué)校才能很快進(jìn)入有序狀態(tài)，避免忙中出亂，忙中出錯(cuò)。相關(guān)制度可以通過(guò)學(xué)校大會(huì)、班會(huì)課，或者警示、公示的形式進(jìn)行，宜少不宜多，宜精不宜全。

了解班級(jí)和教師情況。學(xué)生可以通過(guò)自我介紹，相互熟悉情況，班主任也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)初步了解學(xué)生，建立班級(jí)組織，討論班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班規(guī)班約。班主任還要向?qū)W生介紹班級(jí)任課教師情況，任課教師也不妨在見(jiàn)面會(huì)上自我介紹，寫出對(duì)學(xué)生新學(xué)期的寄語(yǔ)。這種親近的互動(dòng)方式對(duì)以后學(xué)生的學(xué)和教師的教都大有好處。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十四

大學(xué)入學(xué)教育一直是學(xué)校對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行的重要教育環(huán)節(jié)。其中，班會(huì)是大學(xué)新生入學(xué)教育的一個(gè)重要部分。在這里，我們可以認(rèn)識(shí)到更多的新同學(xué)，并且集體參與各種活動(dòng)，幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

第二段：班會(huì)的意義。

班會(huì)是大學(xué)生活中一個(gè)非常重要的組織形式。它不僅可以向新生傳達(dá)學(xué)校的各種政策和規(guī)定，還可以團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，建立集體意識(shí)。通過(guò)班會(huì)，我們也可以接觸到各種不同的資源，例如學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)信息、還有各種實(shí)踐機(jī)會(huì)。

第三段：班會(huì)的形式。

班會(huì)的形式各式各樣。除了傳統(tǒng)的班會(huì)組織形式，還有形式各異的課堂講座、場(chǎng)地觀察等活動(dòng)。在這些班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)到了各種實(shí)用技能和知識(shí)，例如學(xué)習(xí)如何讀懂學(xué)校班級(jí)的管理制度，如何準(zhǔn)確地填寫各種表格等。

第四段：班會(huì)的效果。

在班會(huì)中和同學(xué)們一起交流和討論問(wèn)題是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在這里，我們不僅可以了解各種新的事物，而且也可以了解不同人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這種方式，我們也可以培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)自己的溝通和交流能力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，班會(huì)是學(xué)校為新生開(kāi)設(shè)的一個(gè)重要的組織形式。它可以幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，掌握信息和資源。在班會(huì)上，我們也可以結(jié)識(shí)更多的同學(xué)，并通過(guò)交流和討論來(lái)提高我們的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。因此，班會(huì)在我們大學(xué)生活中扮演著至關(guān)重要的角色。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十五

又到了新生入學(xué)階段，新生初來(lái)咋到對(duì)這里不熟悉需要我們的幫助，但也為了方便新生盡快的了解和適應(yīng)學(xué)校，我們組織了迎接新生送地圖的工作。為了做好迎接20xx級(jí)新生的工作，院領(lǐng)導(dǎo)和xxx職業(yè)學(xué)院結(jié)合了以往迎接新生的工作經(jīng)驗(yàn)，為20xx級(jí)新生制作印刷5000~6000份的學(xué)校地圖，使新生可以更快的了解學(xué)校。

迎新生，送地圖。

各系的接新生站點(diǎn)和接新生的大巴。

xxx職業(yè)學(xué)院。

活動(dòng)人員：xxx職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)。

xxx職業(yè)學(xué)院全體20xx級(jí)新生。

（一）前期準(zhǔn)備。

1、積極聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)，并且獲得院領(lǐng)導(dǎo)的同意。

2、制作學(xué)校詳細(xì)地圖。

3、聯(lián)系印刷廠，準(zhǔn)備大批量（5000~6000份）印刷。

4、組織后期發(fā)放人員名單，并把所有人統(tǒng)一分組，把任務(wù)分配到各組。

5、聯(lián)系各系學(xué)生會(huì)主席，詳細(xì)分配任務(wù)。

6、9月6號(hào)17:40召集全體人員熟悉發(fā)放流程和注意事項(xiàng)。

（二）活動(dòng)流程。

學(xué)校各接新生站點(diǎn)安排專人負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)校地圖，并通過(guò)地圖幫助新生更快的找到報(bào)道地點(diǎn)。

1、早晨準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定接站點(diǎn)。

2、認(rèn)真發(fā)給每個(gè)新生，確保新生人手一份工作紀(jì)律要求：

1、總要求：文明有序、熱情服務(wù)、首問(wèn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、完成任務(wù)。

2、具體要求。

（1）按照分工，迅速開(kāi)展工作。

（2）所有參與發(fā)地圖人員，按時(shí)到崗到位，不得遲到早退，確實(shí)有特殊情況者，提出申請(qǐng)并做好交接工作。

（3）要熱情、熱心、耐心。

（4）特殊問(wèn)題，統(tǒng)一處理。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十六

近年來(lái)，隨著家庭條件的改善和教育資源的擴(kuò)大，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇將孩子送到學(xué)前教育班進(jìn)行培訓(xùn)，以提高孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。作為一個(gè)準(zhǔn)備入學(xué)的新手家長(zhǎng)，最近我參加了一次學(xué)前教育班的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)新手入學(xué)教育班有了更深入的了解，并且收獲了很多寶貴的體會(huì)。

首先，學(xué)前教育班不僅僅是為了讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力。在會(huì)上，班主任向我們介紹了學(xué)前教育班的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、思維能力培養(yǎng)、合作意識(shí)培養(yǎng)等。通過(guò)這些培養(yǎng)，孩子們能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題、自我管理學(xué)習(xí)，并且在與同齡人的交往中獲得快樂(lè)。這種全面發(fā)展的教育理念讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅(jiān)定了送孩子上學(xué)前教育班的決心。

其次，學(xué)前教育班的教學(xué)方法和內(nèi)容非常豐富多樣。在會(huì)上，我們觀看了一段實(shí)際教學(xué)視頻，看到孩子們正在進(jìn)行親子合作活動(dòng)。通過(guò)親子合作，不僅培養(yǎng)了孩子們的合作能力，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，教師還采用了游戲與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這樣的教學(xué)方法讓我感到非常新鮮和有趣，我相信這樣的教學(xué)方式能夠更好地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

除了教學(xué)方法，學(xué)前教育班還注重孩子的興趣培養(yǎng)。在會(huì)上，一位家長(zhǎng)分享了她孩子在班上表現(xiàn)出的興趣和特長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)前教育班的培養(yǎng)，她的孩子對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在音樂(lè)方面有了很大的進(jìn)步。這個(gè)故事讓我思考，每個(gè)孩子都有自己的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)前教育班應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的特點(diǎn)，讓他們能夠在自己喜歡的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多了解孩子的興趣，幫助他們找到適合的學(xué)前教育班，并在學(xué)習(xí)之外多給予他們展示自己興趣的機(jī)會(huì)。

在會(huì)上，我們不僅了解了學(xué)前教育班的教學(xué)理念和方法，還參觀了班級(jí)的教室和家長(zhǎng)學(xué)堂。在教室參觀中，我看到了孩子們開(kāi)心的面孔和充滿活力的教學(xué)環(huán)境。在家長(zhǎng)學(xué)堂中，我和其他家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。通過(guò)參觀和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到學(xué)前教育班與家庭教育共同育人的合作關(guān)系。只有家長(zhǎng)和學(xué)前教育班形成緊密的合作，才能更好地關(guān)愛(ài)孩子成長(zhǎng)，并且形成良好的教育氛圍。

通過(guò)這次會(huì)議，我對(duì)新手入學(xué)教育班有了更加深入的了解，并且明白了教育班不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合能力。我也意識(shí)到作為家長(zhǎng)，應(yīng)該與學(xué)前教育班建立良好的合作關(guān)系，共同努力讓孩子在學(xué)前教育班中茁壯成長(zhǎng)。我相信在學(xué)前教育班的培養(yǎng)下，孩子們會(huì)更加自信、獨(dú)立和有責(zé)任心，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十七

幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面比起第一學(xué)期都有不同程度的發(fā)展，進(jìn)入大班以后，幼兒慢慢地已經(jīng)適應(yīng)幼小銜接的階段，除了學(xué)習(xí)上還有生活上以及作息安排上等等各方面都逐步過(guò)渡小學(xué)階段。

具體表現(xiàn)以下方面：身體發(fā)展方面，幼兒基本掌握走、跑、跳、鉆、投擲等基本技能，同時(shí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)了繩的幾種基本跳法。在五月下旬還重點(diǎn)開(kāi)展了水上活動(dòng)，大部分幼兒在游戲中掌握了蛙泳的技能及自由泳的技能。通過(guò)體育鍛煉，幼兒認(rèn)識(shí)到體育鍛煉除了增強(qiáng)體質(zhì)外還可以鍛煉人的意志力與凝聚力，增強(qiáng)自信。在生活作息上也有飛躍社會(huì)性發(fā)展方面，幼兒都能自愿參加幼兒園的活動(dòng)，能獨(dú)立、自信地按自己的愿望去活動(dòng)，能大膽地向別人陳述自己的愿望，能投入地參加藝術(shù)表演活動(dòng)。大多數(shù)幼兒都能做到做事迅速、果斷、有自信心，但還有一部分幼兒做事還是比較拖拉、馬虎。大多數(shù)幼兒都能熱愛(ài)自己的班集體活動(dòng)和榮譽(yù)，并自覺(jué)維護(hù)。在團(tuán)結(jié)友愛(ài)和自愿承認(rèn)錯(cuò)誤方面還不是做的很好。

在認(rèn)知發(fā)展方面，幼兒能大膽與同伴交談，能有普通話與同伴與教師進(jìn)行日常的交談，喜歡扮演故事的角色。大多數(shù)幼兒都會(huì)有目的、有順序地觀察事物，有較強(qiáng)的好奇心，能力強(qiáng)的幼兒還學(xué)會(huì)了自己看圖書(shū)，并把故事的主要內(nèi)容講出來(lái)。在數(shù)學(xué)方面，幼兒基本上學(xué)會(huì)了以自身為標(biāo)志區(qū)分左、右空間關(guān)系，知道白天、黑夜的成因，學(xué)會(huì)了8以內(nèi)的分解和組成及加減運(yùn)算，但還有一小部分小朋友還不能掌握好。在音樂(lè)方面，基本能用自然的聲音演唱歌曲，能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，能為簡(jiǎn)單的歌曲增編新的歌詞，在美術(shù)方面，幼兒都喜歡參加繪畫和手工。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十八

踏入xx學(xué)院校門，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)始衰老”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進(jìn)入xx學(xué)院學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

從報(bào)到開(kāi)始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教教師，在虛心聽(tīng)取老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里，認(rèn)真閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的學(xué)生。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇十九

新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯的第一課，起著成才發(fā)展的“導(dǎo)航”作用。為了讓新生盡快了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校，了解所學(xué)專業(yè)，明確做一名合格大學(xué)生的必備條件及當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，確立大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，切實(shí)做好新生入學(xué)教育工作，我院積極籌劃新生入學(xué)教育，成立了由分管教學(xué)的副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和分院院長(zhǎng)為成員的新生入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合實(shí)際，制定了20xx級(jí)新生入學(xué)教育實(shí)施方案，方案具體如下：

(一)適應(yīng)性教育。

適應(yīng)性教育是對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行入學(xué)教育的首要內(nèi)容，要讓新生盡快熟悉學(xué)校，熟悉所處的環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。通過(guò)采取專家輔導(dǎo)、師生座談聯(lián)歡、講座等形式對(duì)新生開(kāi)展生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式等三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)教育。

1.生活適應(yīng)性教育。

幫助新生減少孤獨(dú)感，建立對(duì)高校和教師的感情，使其不因進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而在情感上引起波動(dòng)。其教育內(nèi)容主要包括：生活設(shè)施介紹，便于學(xué)生獨(dú)立生活;教學(xué)設(shè)施介紹，提供新生上課指南;大學(xué)生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全防范制度以及容易疏忽也容易違反的紀(jì)律制度介紹等，避免由于學(xué)生不知情而違反校紀(jì)校規(guī)。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育。

幫助大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。內(nèi)容主要為大學(xué)教與學(xué)的方法、特點(diǎn)介紹，包括如何制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、聽(tīng)課、記筆記、利用圖書(shū)館、利用實(shí)驗(yàn)室、利用學(xué)生會(huì)各種社團(tuán)等。組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員向新生介紹大學(xué)三年學(xué)習(xí)和工作安排，應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，如專業(yè)知識(shí)、工作能力、人際交往能力、職業(yè)能力等，如何合理安排各方面學(xué)習(xí)與鍛煉工作能力的時(shí)間。介紹學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作情況，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，要注意發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員、學(xué)生干部(助理班主任)對(duì)新生的傳幫帶作用。使新生從身邊高年級(jí)學(xué)生中找到自己的榜樣，發(fā)揮學(xué)長(zhǎng)教育的作用。

(二)專業(yè)思想教育。

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心。要讓新生充分了解學(xué)校、分院的情況，特別是專業(yè)情況，幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。教育新生明確大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)的差異性，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。激勵(lì)新生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)追求真理、求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神。

專業(yè)思想教育內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)院、分院情況介紹，專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、及學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀、前景、專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室利用的詳細(xì)情況介紹，以及各類職業(yè)資格考證、專升本、雙學(xué)歷配套政策對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性講解。開(kāi)展的形式可為講座或座談的形式。

2.組織學(xué)生參觀各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室管理布局，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，幫助新生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室的管理及如何利用實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

3.開(kāi)展各專業(yè)技能比賽，要求各分院各專業(yè)組織xx、xx級(jí)老生開(kāi)展各項(xiàng)專業(yè)技能比賽(部分比賽也可適當(dāng)組織新生參與)，每個(gè)專業(yè)至少開(kāi)展一項(xiàng)(相近專業(yè)可適當(dāng)聯(lián)合開(kāi)展)。如專業(yè)技能比賽不能當(dāng)場(chǎng)完成可通過(guò)展示學(xué)生優(yōu)秀作品的形式完成。開(kāi)展專業(yè)技能比賽期間須組織新生參觀，通過(guò)開(kāi)展專業(yè)技能比賽，讓新生提前感受到實(shí)訓(xùn)技能對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣。

4.組織培訓(xùn)正方教務(wù)系統(tǒng)的使用及功能，如課程表查詢、學(xué)籍信息查詢、選課、考試安排查詢、成績(jī)查詢等功能，并組織學(xué)生在系統(tǒng)中錄入個(gè)人學(xué)籍信息。

人生的理想和奮斗目標(biāo)在人生發(fā)展的不同階段都有特殊的表現(xiàn)方式。大學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的極為關(guān)鍵的時(shí)期，是完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)為人處事本領(lǐng)、確定人生發(fā)展方向和目標(biāo)的重要階段，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于全面提高大學(xué)新生的綜合素質(zhì)，減少學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性、增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的職業(yè)方向，因此在新生中提前開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要內(nèi)容有：

1.培養(yǎng)新生從大一開(kāi)始就樹(shù)立就業(yè)意識(shí)，關(guān)注社會(huì)各行各業(yè)就業(yè)信息及需求動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后就業(yè)做好各方面就業(yè)準(zhǔn)備。各分院可以通過(guò)邀請(qǐng)畢業(yè)生、用人單位領(lǐng)導(dǎo)作專題報(bào)告、邀請(qǐng)地方人才市場(chǎng)負(fù)責(zé)人介紹經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人才需求情況，也可以通過(guò)邀請(qǐng)企事業(yè)單位成功人士為新生現(xiàn)身說(shuō)法等形式，讓新生提前了解如何是就業(yè)、如何擇業(yè)、應(yīng)選擇什么樣的職業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)他們根據(jù)自己的志趣和個(gè)性特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生，使他們?yōu)槲磥?lái)職業(yè)及人生定位做好必要的就業(yè)準(zhǔn)備和知識(shí)能力準(zhǔn)備。

2.引導(dǎo)新生制定個(gè)人的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，用目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)發(fā)奮學(xué)習(xí)。并以考試、考級(jí)、考證為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和三年學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性。充分利用學(xué)校提供的圖書(shū)館、尚學(xué)堂、傳媒中心各類文化體驗(yàn)廳等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，要切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營(yíng)造好一種氛圍，落實(shí)好方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。要求學(xué)生每人提交一份三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，字?jǐn)?shù)不少于1500字，并安排指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)。

3.開(kāi)展關(guān)于新生獲取各類就業(yè)信息的渠道的培訓(xùn)活動(dòng)，或開(kāi)展關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從大一開(kāi)始初步學(xué)會(huì)為大三就業(yè)做好各類就業(yè)信息收集工作，學(xué)會(huì)從大一開(kāi)始學(xué)會(huì)如何找工作、找工作的流程、途徑等，為每學(xué)期寒暑假學(xué)生參加職業(yè)能力實(shí)踐及畢業(yè)后找工作做好指導(dǎo)工作。

(四)紀(jì)律、文明修身教育。

校規(guī)校紀(jì)教育是新生入學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各分院通過(guò)組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度、開(kāi)展違規(guī)違紀(jì)的個(gè)案警示教育等形式，讓學(xué)生明確學(xué)校對(duì)他們的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)他們的組織紀(jì)律觀念，使他們自覺(jué)的約束自己的言行，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，也是基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要陣地。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，首先應(yīng)該成為一個(gè)有道德、講文明的人，因此大學(xué)期間的基礎(chǔ)文明教育應(yīng)該常抓不懈。

1.學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)。

新生輔導(dǎo)員、班主任要通過(guò)班會(huì)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答或知識(shí)競(jìng)賽等形式，帶領(lǐng)學(xué)生集中學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)籍管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守這些制度的重要性。

2.學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于教學(xué)教務(wù)方面知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程選修、學(xué)籍管理、各項(xiàng)業(yè)務(wù)辦事流程;使學(xué)生明確遇到問(wèn)題時(shí)如何解決，通過(guò)何種正確途徑解決。另外要求對(duì)正方教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，主要培訓(xùn)學(xué)生如何利用正方系統(tǒng)進(jìn)行選課、評(píng)課、查詢成績(jī)、錄入及核對(duì)學(xué)籍信息等，要求培訓(xùn)后組織學(xué)生在正方系統(tǒng)中如實(shí)、詳細(xì)的錄入自己的個(gè)人學(xué)籍信息，做好學(xué)籍信息收集及核對(duì)工作。

在進(jìn)行學(xué)習(xí)宣講的過(guò)程中，新生輔導(dǎo)員、班主任要結(jié)合這些年來(lái)因違犯校規(guī)校紀(jì)而受到處分的典型案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育。

4.禮貌、文明舉止教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尊重師長(zhǎng)、尊重同學(xué)、尊重自我、尊重時(shí)間的教育，禮貌體現(xiàn)在一言一行中，禮貌是一名大學(xué)生最基本的要求;加強(qiáng)對(duì)新生講究衛(wèi)生、著裝整潔，說(shuō)話和氣、待人有禮、言談文明等方面的教育。

5.健康人格養(yǎng)成教育。

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，培養(yǎng)敢于克服種種困難、經(jīng)歷各種挫折、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的精神。

6.誠(chéng)信教育。

誠(chéng)信教育要貫穿整個(gè)大學(xué)階段，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育的相關(guān)文件材料，通過(guò)組織學(xué)生觀看關(guān)于誠(chéng)信的電影、開(kāi)展誠(chéng)信承諾簽名等行之有效的方式來(lái)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，塑造健全人格。

7.人文素質(zhì)教育。

為拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文科學(xué)常識(shí)、生活常識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生成為通曉古今、上知天文、下知地理的人才，需加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育，人文素質(zhì)教育組織形式可通過(guò)統(tǒng)一組織觀看探索與發(fā)現(xiàn)、經(jīng)典電視、電影、參觀校園介紹學(xué)院校園文化內(nèi)涵等形式，達(dá)到為學(xué)生拋磚引玉，從而培養(yǎng)興趣的目的。另外，為使學(xué)生能充分利用尚美樓五樓尚學(xué)堂、各類文化體驗(yàn)廳，要求以班級(jí)為單位由班主任帶隊(duì)到尚美樓五樓參觀介紹相關(guān)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，并在那里開(kāi)展一次文化體驗(yàn)活動(dòng)，即組織學(xué)生觀看關(guān)于人文素質(zhì)教育的影片。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)院各類教學(xué)資源，促使學(xué)生學(xué)習(xí)各類人文素質(zhì)知識(shí)。

8.法制教育。

為了讓學(xué)生成為一個(gè)懂法、守法的好公民，培養(yǎng)學(xué)生具備最基本的法律意識(shí)，法制教育由教務(wù)處統(tǒng)一組織，主要采用講座形式。

安全教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，通過(guò)安全教育，要使學(xué)生樹(shù)立起安全第一的思想，增強(qiáng)自我防范保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，自覺(jué)抵制不良行為對(duì)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的侵害，為大學(xué)生活創(chuàng)造安全有序的生活環(huán)境。介紹學(xué)校周邊環(huán)境，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、治安等安全常識(shí)教育;提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，保護(hù)好人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，杜絕學(xué)生在用電、消防等方面的不良行為，防止意外事故發(fā)生。

(六)心理健康教育。

大學(xué)新生正處于從不成熟走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，要幫助其客觀和理性的評(píng)價(jià)自我，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)，做好心理的自我調(diào)適。開(kāi)展心理健康教育主要是普及和宣傳心理健康的有關(guān)知識(shí)，開(kāi)展心理健康測(cè)試，著重對(duì)學(xué)生開(kāi)展正確處理人際關(guān)系的教育等。班主任、輔導(dǎo)員要經(jīng)常到學(xué)生中去，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在心理上的苗頭，及時(shí)與新生個(gè)別談心，作好心理咨詢工作，幫助新生關(guān)愛(ài)自我。

大一新生入學(xué)教育主題班會(huì)篇二十

懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們一起聚在這個(gè)依山傍水之地。

晃晃悠悠，一路走來(lái)，20xx年的寒窗苦讀，此時(shí)此刻，或高興，或憂傷，或留戀，或興奮。我用心的儲(chǔ)藏著xx年的溫馨回憶。然而，心中充滿了對(duì)未來(lái)美好的希翼。未來(lái)的生活，充滿問(wèn)號(hào)，而我也充滿期待。

第一天到達(dá)這里，片片綠色讓我看到了夢(mèng)想的希望，張張笑臉，讓我讀懂了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情，好奇，興奮和幸福，因?yàn)槲覀兗磳⒃谶@片充滿綠色的夢(mèng)想之林開(kāi)始我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)旅程。同時(shí)，體驗(yàn)人生中最珍貴的三年大學(xué)生活。

我的大一，我憧憬豐富多彩的校園生活。我要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在生活之旅中拓展出一片新的天地，感受著充滿樂(lè)趣和不乏艱辛的滋味。

這是我們到達(dá)夢(mèng)想之地的第六天，我們經(jīng)歷了兩天的軍訓(xùn)，也積極參與了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系主任對(duì)我們的入學(xué)教育。雖然只有短短的三天教育，但是卻讓我深深感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切希望。同時(shí)，也讓我明白了我的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力。兩天的軍訓(xùn)生活它足以譜寫成一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的`主旋律，值得回味，難以忘懷，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志，是人生中一種獨(dú)特的體驗(yàn)，也是戰(zhàn)勝自己，挖掘潛能的最佳良機(jī)。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，進(jìn)入大學(xué)，我們放下了高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想，我們也是第一次離開(kāi)了家，獨(dú)立參與了集體生活，而我們也將有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐。我們將不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由來(lái)處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間。因此，我們要自立自強(qiáng)。

為了應(yīng)對(duì)全球氣候危機(jī)，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)日益重視。急需各類生態(tài)環(huán)境建設(shè)人才，林業(yè)建設(shè)在改善生態(tài)環(huán)境中占據(jù)主體地位。我們所有大一的新生都像一顆顆明亮閃爍的新星。加上我院在教育教學(xué)中注重技能與實(shí)踐能力培養(yǎng)，更讓我們有了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓我們加入到生態(tài)環(huán)境建設(shè)大軍，在這片夢(mèng)想之地，為我們的明天增添新的綠色而共同奮斗！