2023年感恩老師主持詞50字(匯總16篇)

在面對這個難題時，我們需要更加深入地思考和理解。在寫總結(jié)時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。這是小編為大家準備的一些總結(jié)范文，希望能幫到你。

感恩老師主持詞50字篇一

乙、甲：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節(jié)日快樂，心想事成。

甲：在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

乙：無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹煟K身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

乙：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第25個教師節(jié)，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮！

（同學獻禮）

乙：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！

甲：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節(jié)日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

（詩朗誦）

甲：收到了這么多的禮物，想必在座的每一位老師的心中都非常的感動吧！下面有請徐老師說幾句話。

（老師說話）

甲：千言萬語述不盡我們對老師的感激，讓我們再一次跟隨大歌唱家廖昌永的歌聲從心中說一聲，老師，我總是想起你！

（放歌）

甲：歌聲代表心聲，最后讓我們?nèi)w起立！對老師說：老師謝謝您。

感恩老師主持詞50字篇二

主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)。

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)。

(人物：小記者，甲乙丙學生)。

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話。

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝!

(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)。

主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌?？缮鐣狭鱾髦恍┗疑{，侵蝕著我們的心靈。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

喜鵲站在窗臺叫：“工作負責真是好!”

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。

主持人甲：要問采花干什么?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年。

頒獎。

主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!

主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最后讓我們隨著這首歌來結(jié)束今天的隊會課!(《給力青春》或······)。

感恩老師主持詞50字篇三

李：流水穿石，穿不透母親的雨衣。

高：愚公移山，移不走父愛的高峰。

李：繁華落幕，愛的痕跡依稀可見。

高：珍愛生命，回報父母，在愛的季節(jié)里，為愛高歌!

合：學前12級四班以“學會感恩，學會生活”為主題班會現(xiàn)在開始。

高：看了剛才的小品，同學們是否有很大的感觸呢?接下來，讓我們分組來討論一下問題。

高：聽了她們煽情的朗誦，你又有什么感觸呢，請大家接著討論。

高：為了增長人與人之間的情感，懂得回報與感恩，接下來我們做個游戲，名字叫做《開火車》。

高：人間處處有真情，處處有感恩，那么大家對自己的父母又了解多少呢，下面我們就來測試一下，請大家看著屏幕，來回答這些問題(隨機叫人)。

李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實現(xiàn)嗎，那好，今天就有個機會，那么請大家拿出一張紙，寫好后放入準備好的兩個紙箱，左三排的同學放在紅色盒子并抽取藍盒子里的愿望，并幫助他實現(xiàn)，右三排相反，好了，現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!

李：俗話說，金窩，銀窩不如自己的狗窩，家庭是最重要的港灣，下面請大家跟著音樂，一起來唱《讓愛住我家》李：學會感恩，就要學會尊重他人。

高：學會感恩，就要有奉獻精神。

李：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

高：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

李：是一種責任、自立、自尊。

高：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

合：我宣布12級4班《學會感恩，學會生活》主題班會到此結(jié)束!

感恩老師主持詞50字篇四

李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。

宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。

李：他像一陣暖流，滲入我們的心田。

宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。

李：他像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，

合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!

李：七年級(6)班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現(xiàn)在正式開始!

二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。

(播放胡忠老師的視頻)。

三.李：看完了這個胡忠老師這個感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學來談一談你們的感受，請大家舉手。

四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠遠不能準確描繪您的一生，因為您將您所有的愛毫無保留的給了我們?，F(xiàn)在我們再來了解這樣一位老師，他在20xx年汶川大地震發(fā)生的那一刻，用自己的身軀護住了四個孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當中，永遠的離開了他心愛的學生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。

(播放譚千秋老師的視頻)。

五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學們講一講發(fā)生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。

《紅燭贊》。

三尺講臺，是您施展才華的天地;。

教學新法，發(fā)揮點石成金的魔力。

揮灑汗水耕耘，為了今天的幼苗早日成材;。

傾注心血澆灌，為了祖國的花朵更加絢麗。

深夜，您批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的鼾聲;。

黎明，您撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。

您是一片映紅東方的朝霞，托起希望，捧起旭日;。

您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人，燃燒自己。

是誰--。

把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰--。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

合：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您無私的奉獻!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您高大的身影。在這里，我們向所有老師表達我們最誠摯的敬意，老師，您辛苦了!

七.歌曲：《好大一棵樹》。

宋：您是一顆參天大樹，為我們遮風擋雨卻從來都無怨無悔。您的胸懷在藍天，但您卻把翅膀留給了別人，而自己卻甘當人梯。千言萬語述不盡我們對您的感激，在我們跟隨歌曲《好大一棵樹》來表達我們對您深深的敬意“老師，您辛苦了，我們永遠不會忘記您”。

(盧媛媛個人獨唱，后半部分全班合唱)。

八.李：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，您在漫漫長夜里伏案的身影，青絲之間增添的華發(fā)一深深打動了我們每一個人，但三尺講臺上依舊蕩漾著您熟悉的笑聲，您用耐心和心血縮短著心與心的距離。您是陽光，融化了我內(nèi)心深處冰冷的積雪，您是燈塔，讓我在蒼茫的大海上找到了迷失的航線。下面請欣賞有張彪彪、牛犇、王小丫帶來的啞劇《一個學生的改變》。掌聲歡迎!

九.小詩：《教師禮贊》。

李：老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。人說您是小草無私奉獻，把三輝回報，我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春，伴隨我們，一直到老。我多想采擷世上最美的詩句贊美您那寸寸成灰的燭火，但看到您的身軀我方明白不論用多美的詩句形容您都會顯得蒼白無力，但我依然要做一只癡情的鳥兒，在枝頭唱出這首我心中的贊歌。下面請胡曉鳳代表七六班全體同學向所有老師獻上我們最誠摯的敬意。

《教師禮贊》。

季節(jié)輪回，春夏秋冬，

您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

您用真情傳播著智慧的火種。

就像那春蠶獻出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

不眠之夜，長明燈光，

您在漫漫的長夜李有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺有笑聲。

您用友愛縮短著心與心的路程，

您是那陽光融化冷漠的冰雪，

您是那引人走出迷官的向?qū)В?/p>

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂，

默默奉獻無私的心靈，

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是您的歡樂，

默默奉獻無私的心靈。

十、李：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩，白云在天空飄蕩，繪畫出一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩，今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。感謝您日復一日，年復一年的哺育和呵護，讓我從一只雛鷹變成了一只展翅翱翔的雄鷹。感謝您嘔心瀝血，孜孜不倦的教誨，讓我在風雨中學會了做人，讓我在只是的海洋中遨游，讓我在陽光下茁壯地成長。

十一：老師，我想對您說……(贈送書簽儀式)。

宋：《愛撒心田，師恩難忘》，在我們的主題團會接近尾聲的時候，我們的同學有一份小小的禮物要送給我們在場的老師。請每個人把想要對老師說的話寫在書簽上，之后贈送給我們的老師。

十二.歌曲《每當我走過老師窗前》。

李：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。在我們主題團會的最后讓我們一起唱起這首我們心中的歌。

(制作背景視頻)。

十三.宋：下面請同學們起立跟我表達我們對老師最誠摯的敬意：

老師，您辛苦了。老師，我們永遠感謝您!

李：七年級(6)班主題團會《愛撒心田，師恩難忘》到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩老師主持詞50字篇五

合：今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。

您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實。

您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

合：我們要對您說一聲：老師您辛苦了。

感恩老師主持詞50字篇六

背景音樂：晚會開始前播放歌曲(校園歌曲為主如:梔子花等)。

a：各位尊敬的老師。

b：親愛的同學。

合：大家晚上好。

c：這里是09書教2班畢業(yè)晚會的現(xiàn)場歡迎您的到來。

d：今晚我們很榮幸的邀請到了教育過我們的老師光臨本次晚會的演出現(xiàn)場。

a：出席今天晚會的有。

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a:相逢是首歌。

b：相逢是我們用青春譜寫的一首難以忘懷的歌。

c：兩年前我們懷著彩色夢想走進了校園，來到了羅職院。

d還記得跨進大學校園的第一天起：笑聲、歌聲、祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶。

a：還記得跨進大學校園的第一天起：年輕、激情、動感、活力，鑄就了校園最靚麗的風景。

b兩年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

c：兩年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為一個月后就將各奔天涯。

d：親愛的'同窗，不要帶著離別的愁緒，因為明天又是一個新的起點，因為我們相信。

合：再次相逢，我們還是一首動人的歌！

d畢業(yè)，是當我們孤獨時，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。

a若干年后，假如我們還能回想起那段時光。

b也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠。

c它僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

d各位尊敬的老師，親愛的同學們，

合：xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。

接下來就讓我們用歌聲拉開今天晚會的序幕，請欣賞歌唱表演：《為你傾情》。

2.88號宿舍：《魔術(shù)串燒》。

a：你在弄什么。

b：我在研究著怎么用這個袋子來變魔術(shù)。

a:不用研究了，接著我們就來看一下文明社區(qū)88號怎么用袋子變魔術(shù)的。

b：下面請欣賞魔術(shù)串燒。

3.81號宿舍：合唱《心愿》。

a;離開校園，我們左手握著理想，右手握著堅強。

b：一路上艱難險阻，我們披荊斬棘，用歌聲裝點回憶。

a：下面請欣賞歌曲《心愿》，聽聽我們同學心中的愿望。

4.游戲環(huán)節(jié)——刨西瓜大賽。

（準備工具：三張桌子，切片的西瓜若干塊，飲料若干杯）。

a:看了那么多的節(jié)目，下面要進入我們的游戲環(huán)節(jié)。

b：做什么游戲呀？好不好玩的？

a：好不好玩，要玩過才知，現(xiàn)在我們先請4位老師和8位同學上臺，有沒有主動上臺的......

b:分成3個小組，每個小組四個人，其中一組教師，兩組學生。

a;游戲規(guī)則是這樣的.每組有八塊西瓜，一個人刨完一塊下一個人才能接著刨，四個人都刨完了，從后面輪上來。

b:刨得最干凈，所用時間最少的一組玩贏家。

（懲罰如下：男生每人20俯臥撐，女生每人3杯飲料）。

5.嘉賓節(jié)目。

a:xx，你說我們班的同學是不是多才多藝，魅力非凡呢？

b:那是必須的。

a:其實呀，我們的老師更是能歌善舞，今夜我們將邀請一位老師為我們表演節(jié)目。

b:下面有請陳祖雄老師給我們高歌一曲。

6.152號和105號宿舍：《rememberthetime》舞蹈。

7.112號宿舍：《時裝vs歌曲大串燒》。

a:xx，時裝秀你看過嗎？

b:那有什么的，不就是時裝秀嗎？

a：若，胃口不小呀，那我們就來一個《時裝vs歌曲大串燒》來滿足滿足你的胃口，這回你可要放大眼睛看清楚啦。

b:下面歡迎我們112號宿舍的男生給我們帶來《時裝vs歌曲大串燒》表演。

8.106號宿舍：《老男孩》歌曲。

a:xx，聽說你可喜歡老男孩了。

b:哈？不是吧，我可沒有戀老辟吧？

a:唉，看你就會錯意啦，我說的可是歌曲《老男孩》，下面有請106號宿舍的成員給我們帶來歌曲《老男孩》。

b:掌聲有請。

9.游戲環(huán)節(jié)。

b:是的，下面游戲環(huán)節(jié)的希望就在我的手中。

（顯示詞語—一人做動作—一人從動作中猜謎底）。

10.144號宿舍：手語《感恩的心》。

b:2年，我們還沒來的及和我們的青春玩耍、

a::2年，我們還沒來得及和我們早以熟悉的朋友、同學、老師說感謝、我們就即將離開.

b:接下去的時間讓我們交給同學們讓我們一起用無聲的聲音說出我們的感謝。

a:下面請讓我們一起來欣賞144號宿舍的成員給我們帶來手語（感恩的心），讓我們掌聲歡迎。

11.85號宿舍：大合唱《朋友》。

a：看完剛才那個手語表演，相信大家的心情和我一樣激動一樣的沉重。

b:不過，它讓我懂得了常懷感恩之心的人是幸福的，讓我們再一次把熱烈的掌聲獻給他們吧。

a:xx，其實我覺得有朋友的日子心里總是暖暖的。

a:下面請欣賞85好宿舍給我們帶來的歌曲《朋友》。

12.互動環(huán)節(jié)《兔子舞》。

13.大合照。

結(jié)束詞。

a:今天的我們依舊有著最初的向往，四年的成長告別了稚嫩的臉龐。

b:明天我們即將踏上未知的遠方，用回憶的力量點燃年輕的希望。

c：讓我們插上靈動飛舞的翅膀，再風的追尋中擁抱青春的理想。

d：讓我們唱出青春的主張，用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。

a：老師們，同學們，xx數(shù)教2班畢業(yè)晚會。

合：到此結(jié)束。

感恩老師主持詞50字篇七

甲：同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。

乙：在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

甲：首先讓我們走進校園里發(fā)生的小事。

甲乙輪流讀出：

乙：還有一些事也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，誰能說一說？（提問）。

甲：面對這些現(xiàn)象，你有什么感想？（提問）。

乙：聽了這些不良現(xiàn)象，作為一名學生，我dd。

甲乙：我們，感到很慚愧，

甲：同學們，在校園里，你是怎樣做的呢？

乙：下面有一個問卷調(diào)查，希望同學們認真填寫。

（發(fā)卷填寫）。

甲：問卷調(diào)查已經(jīng)填寫完畢，那么我們的老師們又是怎么做的呢？

乙：請讓我們走進老師的心中【課件播放】。

（甲乙輪流念，）。

甲：當危難降臨時（聽）。

乙：風雪中，他默默前行。

甲：深夜里，他伏案批改。

乙：這就是我們的老師，生死相依！

甲：這就是我們的老師，生死不離！

（請聽詩朗誦《生死不離》）。

乙：是誰，讓您的雙眉緊鎖？

甲：是誰，讓您的皺紋深陷？

乙：老師！

[學生：老師！老師！老師！]。

學生1：是誰，在廢墟下?lián)纹鸷⒆由娴南Ｍ?/p>

學生2：是誰，在車輪下?lián)涑鰧W生活著的夢想？

學生3：是誰，在冰雪中艱難的向著學校前行？

學生4：是誰，在深夜里還批改著學生寫過的作業(yè)？

學生5：是您，我們敬愛的老師！

學生6：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

學生7：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

學生8：您用青春寫出無悔的人生。

學生9：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

學生10：您的'愛，我們永遠也報答不完，

學生11：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。

（全體學生）：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！

甲：我們成長的每一步都離不開老師的諄諄教誨。

乙：我們學習的每一天都離不了老師的循循善誘。

甲：此刻，你一定有很多話要對老師說，

乙：同學們，就讓我們大聲地、真誠地說出來吧！

（對著老師說出感激的話：來的走到跟前，沒來的走到前面講臺上說）。

乙：同學們，感恩老師不能只停留在嘴上，行動起來吧，用你最真誠的行為把我們最可親可敬的老師們請到你的座位上來吧，（說說你將怎樣做？）。

甲：請為你心中最感激的老師揉揉肩、捶捶背吧！

乙：請慢慢欣賞詩朗誦《老師頌》。

（學生詩朗誦）【配樂】。

甲：“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，

乙：“感恩”是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

甲：學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，

乙：學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

乙：感恩老師，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴.

甲：怎樣感恩老師呢，請你大聲的說出來：

乙：同學們，此時此刻，你一定對我們親愛的老師有不同的理解、感激，

甲：請大家再次拿出“校園感恩實踐調(diào)查”問卷，填上你此刻的心里話。

（學生填寫，說明：需要修改的地方打個x即可）。

乙：老師的心，和父母一樣。

甲：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

乙：父母給了你肉體，老師給了你思想。

甲：愿天下的孩子都孝順父母，愿所有的學子愛戴老師。

乙：“滴水之恩，涌泉相報”讓我們唱響心中的歌吧。

學生起立（音樂起合唱《感恩的心》）。

甲：讓我們用最感激的掌聲有請班主任老師為我們這次活動做總結(jié)。

教師寄語：1.同學們，老師很欣慰，這次活動，讓我發(fā)現(xiàn)了你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛；老師更高興，因為你們已經(jīng)學會感恩，并且付諸于行動；老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，生活就會更加幸福，知恩圖報，世界就會更加美好！

讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間！

播放《愛的奉獻》結(jié)束這次實踐活動。

全體起立：（掌聲）歡送老師們離場。

感恩老師主持詞50字篇八

主持人合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好!

主持人甲：我是六年級xxx

主持人乙：我是六年級xxx

主持人合：今天的主題班會由我們倆為大家主持，希望得到老師和同學們的支持。謝謝!(掌聲)

主持人甲：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎遠道而來的各位領(lǐng)導和老師。

(掌聲)

主持人乙：感謝你們百忙中擠出時間光臨我們學校，指導我們工作!

主持人甲：更感謝你們今天走進我們的教室傾聽我們的心聲!(鞠躬)

主持人乙:說起“感謝”，不知同學們都想到了些什么呢?

生甲：我感謝陽光，是陽光驅(qū)散了烏云，是陽光哺育了萬物生長。

生乙：我感謝蒼天，是蒼天給我們雨露，是蒼天創(chuàng)造了美麗神奇的大自然。

生丙：我感謝大地，是大地賜給了我們五谷雜糧，我們才有了生命和力量。

生丁：我感謝父母，是父母給了我們健康的生命，是父母撫養(yǎng)我們長大。

生戊：我感謝挫折，是挫折給了我們智慧，是挫折讓我們收獲了經(jīng)驗，是挫折教會了我們堅強。

主持人甲：是啊，在我們生活當中，值得我們感謝的實在太多太多。

主持人合：我們最想說的是：感謝您，敬愛的老師!

隆興小學六年級《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

感恩老師主持詞50字篇九

主持人：米雪林（班主任助理）張凱芩（班長）。

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。

主持合：老師您好！

主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：剛才的討論有個組討論認真，他們是請讓我們?yōu)樗麄兗臃帧?/p>

主持乙：現(xiàn)在請一個小組來匯報你們的討論結(jié)果?！?。

感謝你們的發(fā)言，恭喜你們組加10分——。

主持甲：請其他同學自由發(fā)言為你們組加分！

主持甲：知識的海洋無邊無際，老師您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。

主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節(jié)。

主持甲：不論是古代文人墨客、近代建功立業(yè)的偉人，老師是他們一輩子都敬重的人。

那么我們該如何尊重老師，如何尊重老師的勞動？下面是主持人提問環(huán)節(jié)，請大家積極交流看法，為你們組加分。

主持甲：我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的'作業(yè)？（大家交流）。

主持乙：那么，在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學？（大家交流）。

主持甲：當老師對我們嚴格要求時，我們應該怎么辦呢？（大家交流）。

主持乙：其實，尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起：現(xiàn)在我問大家一個問題：

你有過這些不尊重老師勞動的行為嗎？

不交或不按時交作業(yè)！

抄襲作業(yè)或考試作弊！

誦讀時不大聲讀書！

上課不認真聽課！

如果大家以前有過這些行為，那么我想今天這節(jié)主題班會課后，你一定會悄悄改正了！

主持甲：在此我提出三點小建議：

1、尊敬老師，要對老師有禮貌；

2、尊重老師的勞動。

3、尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高；

主持乙：其實老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提高學習成績，讓大家優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

主持甲：下面請班主任李老師發(fā)言。

班主任發(fā)言：

主持合：主題班會〈感恩老師〉到此結(jié)束。

感恩老師主持詞50字篇十

合：大家晚上好！

陳：伴著新年的臨近，我們越來越能感受到，每個人的心情，不用言語，已經(jīng)喜上眉稍。

周：是的，新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕，相比往年，考慮到很多同事到歲末都會提早回家，今年，我們特別選了一個較早的日子，在此團聚，迎接新年。

陳：新年拉近了我們同事間的距離，新年染紅了我們快樂的心境，不知不覺，我們炫美家人在一起，已經(jīng)走過了無數(shù)個日日夜夜。

周：新年讓我們截取了四季的片段，新年給了我們勝似一家人的親情，新年讓我們懂得擁有和珍惜。

陳：今晚，借著辭舊迎新的喜慶時節(jié)，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂。

周：今晚，踏著輕松的旋律，我們感受到炫美大家庭的那份火熱真情，翻開魚躍龍門的新篇章。

陳：難得相聚，盛情感懷，可能平時忙于工作，卻疏于感情的交流，下面，讓我們先隆重介紹今晚來到我們晚會現(xiàn)場的各部門代表。

這是我們的市場部：市場部，相當于部隊前線的戰(zhàn)士，他們?yōu)槲覀児ゴ驍橙恕㈤_拓江山，如果沒有他們，我們其它部門都沒有存在的意義與價值。

這是我們的教育部：教育部，就是我們的革命指導員，培養(yǎng)新兵，他們責任重大，為公司注入新鮮血液，為公司培養(yǎng)強干精英，是他們的使命。

這是我們的產(chǎn)品開發(fā)部：產(chǎn)品開發(fā)，是我們的彈藥庫，如果沒有產(chǎn)品，我們就沒有武器，我們就無法戰(zhàn)勝美業(yè)的任何強敵。

這是我們的采購部：采購部，為我們提供后方支援，公司的一切物料，都是由我們的采購部負責購買回來，他們掌握著公司的第二財政權(quán)，坎價自然是他們的強項，公司誰要坎價，也可以向他們?nèi)〗?jīng)。

這是我們的物控部：物控部，控制公司的彈藥使用供給，如果沒有物控部門，就沒有前線的充足貨源，他們是維持公司正常運營不可或缺的重要部門。

這是我們的策劃部：策劃，是我們公司的窗口，負責一切對外的設(shè)計與文字，公司的一舉一動，都要通過這個窗口傳播出去，如果沒有策劃，公司的任何理念與形象，都無法被外界所知。

這是我們的行政部：行政部，是我們大家的服務天使，我們的工作環(huán)境、公司的正常秩序，都由他們掌控，他們讓我們的集體有了榮譽感與責任感。

這是我們的客服部：客服，是面對代理商的窗口，雖然是服務代理商，但也需要很強的耐心與責任心，許多細致如微的表格工作，他們都可以做到精益求精。

這是我們的倉儲部：彈藥庫的守護神，負責守護我們的彈藥以及辛苦的發(fā)貨。

這是我們的財務部：公司的財神爺，大家的工資，都是由我們的財務部，向我們公司的老大——社長申請，因此，不用多介紹，財務部是與我們每個人的經(jīng)濟狀況息息相關(guān)的。

周：下面要隆重請出的我們的社長，為我們今晚的宴會致辭。

感恩老師主持詞50字篇十一

男：親愛的各位同學。

合：大家下午好。

女：又是一年秋風送爽、又是一年金菊綻放。

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。

女：在這金秋時節(jié)，我們將迎來了第31個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲：

合：“老師，您辛苦了?。ň瞎?/p>

女：下鮑學校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始。

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高；說的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

接下來有請學生代表同學發(fā)言。

第一章節(jié)：詩朗誦。

女：老師，三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。

第二章節(jié)：小合唱。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！

請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前》。

第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。

請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。

第三章節(jié)：敬獻鮮花。

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！

同學們，今天請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學生代表為老師們獻花！

結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠年輕，永遠健康！

感恩老師主持詞50字篇十二

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天是一個特別的日子。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，你們迎來了畢業(yè)的時刻?；叵耄毫昴感５纳钍嵌嘧说模昴感５挠洃浭翘鹈鄣?，六年母校的恩情是難忘的，六年母校的一草一木與你們一起成長，六年母校的一桌一凳伴你們揚帆起航，我們今天在這里，不僅是為了舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。

孩子們，此刻，陪你們共同參與這一美好時刻的嘉賓有：（嘉賓介紹）

主持人：孩子們，今天，你們長大了，即將離開朝夕相處的母校！作為耿小又一波的夢想家們，去實現(xiàn)你們?nèi)松哪繕?，去達成你們?nèi)松睦硐耄∽屒f嚴肅穆的國歌，再次回響在我們的耳旁。全體起立，奏國歌。（奏國歌）

主持人：忘不了，母校的叮嚀！忘不了，老師的囑托！你們的每一個進步，都凝聚著老師們辛勤的汗水！你們的每一個成績，都離不開老師們諄諄的教導！在你們即將離開母校的時刻，再一次聆聽劉校長的殷殷希冀！有請劉校長——（劉校長講話）

主持人：謝謝劉校長！孩子們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光！

分別是一首詩，是一首眷戀的詩，訴不盡對耿小母校的懷念，訴不盡對耿小母校的感恩之情。六年里，你們的學習生活燦爛如花，六年里，你們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。此時，你們有千言萬語想要傾訴！有請學生代表苗賽雅發(fā)言。（六3班苗賽雅發(fā)言）

主持人：謝謝苗賽雅同學。

她是一位年輕的班主任，在同學們的心目中，她是老師，更是知心的朋友，當考試不理想時，她能及時安撫學生的心靈。當有同學心情失落時，她能和學生促膝談心，當在學習中遇到阻力想放棄時，她循循善誘，揚起學生努力前行的風帆，她——就是六（4）的陳葦葦老師。有請陳老師作班主任代表發(fā)言：（陳葦葦發(fā)言）

主持人：手牽手，肩并肩，心連心，多么深厚的師生之情，多么真摯的朋友之意。親愛的老師啊，忘不了您的叮嚀，忘不了您的教誨，忘不了您充滿愛的笑容，此時此刻，我想對您說——請聽（六3）女生小合唱《每當我走過老師窗前》（節(jié)目1：女聲合唱《每當我走過老師的窗前》）

主持人：孩子，在你們成長的道路上，凝聚太多的心血和汗水，一年級老師、二年級老師、三年級老師，一直到六年級。六年來，每一位老師都像父母對待兒女一樣，關(guān)注你們的成長，今天，五年級的趙健老師作代表，和你們說說心中的希望——有請趙老師。（非畢業(yè)班老師發(fā)言）

主持人：謝謝趙老師。孩子們的成長離不開老師的關(guān)懷，孩子們的進步離不開老師辛勤的付出，為了感謝老師，（六1）班丁一丁艾同學用優(yōu)美的拉丁舞表達對老師的一片深情。（節(jié)目2：拉丁舞表演）

主持人：有這樣一群孩子，他們的爸爸媽媽為了培養(yǎng)兒女，外出打工；為了贍養(yǎng)老人，遠離家鄉(xiāng)。于是，他們和爺爺奶奶相依為伴，他們?nèi)淌芎透改鸽x別的相思之苦，對于這些缺少父愛、母愛的孩子，老師向他們敞開胸懷，同學給他們提供友愛。天冷了，叮囑他們多穿衣服；生病了，給他們端水送藥；心里有委屈，給他們安慰、鼓勵。這些得到老師關(guān)心、同學照顧的孩子們，也有話對老師、同學們說。有請（六1王楠同學（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：是啊，不是父母，勝似父母，不是姊妹，勝似姊妹。同學之情，老師之愛，給與留守兒童親情、有情，六（4）的管永鎮(zhèn)同學也有難忘的回憶，請管永鎮(zhèn)同學發(fā)言（留守兒童代表發(fā)言）

主持人：同學們，剛才兩位同學的發(fā)言是所有留守兒童的心聲。下面請黃小菊老師和苗賽雅同學為我們演唱《隱形的翅膀》（節(jié)目3：演唱《隱形的翅膀）

！

主持人：我終於翱翔，用心凝望不害怕

哪里有風，就飛多遠吧

隱形的翅膀，讓夢恒久比天長

留一個愿望讓自己想像。

孩子們，在這離別之際，讓我們再留一個愿望讓自己想想吧——請六（3）班同學為我們朗誦《從這里起航》（節(jié)目4詩朗誦《從這里起航》）

主持人：多么真摯的感情，多有激情的朗誦，深深地感謝你們，親愛的同學們！

最美校園景，最深眷戀情，誰言寸草心，報得恩師情？把我們所有的深情送給母校、送給老師！請六（3）學生齊唱《長大后我就成了你》（節(jié)目5：齊唱《長大后我就成了你》）

主持人：不管你飛的多高，總飛不出老師的視野

不管你飛的多遠，總飛不出老師的心田

不管你飛的多寬，總飛不出老師的耳畔

同學們不管你走向哪里都要銘記老師的囑托

下面請同學們以熱烈的掌聲請出舞蹈——《紅紅火火》（節(jié)目6：舞蹈《紅紅火火》）

主持人：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。親愛的老師，請讓我們離別之時，再給母校留下一個永恒的記憶吧——請允許六年級學生將課外讀物捐給母校。（六個班主任上前接受贈書）

主持人：多么令人感動的的一幕，多么令人難舍的情誼，親愛的老師們，請給將要離開你的兒女們作臨別贈言吧?。ò嘀魅螌W生臨別贈言。從一班開始，依次向后）

主持人：孩子們，老師的教誨要銘記心間，老師的期望要回旋耳畔，師恩難忘，難忘師恩，請讓紀念卡把你的心愿送上來吧?。▽W生代表送紀念卡）

主持人：難忘的日子實在太多：難忘，課堂上同學們認真思索的求知眼神、難忘，每一次校運動會上的矯健身姿；難忘，操場上陽光伙伴的團結(jié)協(xié)作；難忘，每一次活動時同學們熱情高漲。景難忘，人難忘，情更難忘，請同學們齊唱《感恩的心》，一表衷腸。（節(jié)目7：大合唱《感恩的心》）

在音樂聲中，主持人：孩子們，祝你們以優(yōu)秀的成績進入自己理想的中學，以飽滿的熱情邁入人生的青年時代。祝福你們，也相信你們，一定會一路平安，一帆風順！

耿車中心小學20xx屆六年級畢業(yè)典禮結(jié)束！謝謝大家！

感恩老師主持詞50字篇十三

女：尊敬各位老師。

男：親愛的各位同學。

合：大家下午好。

女：又是一年秋風送爽、又是一年金菊綻放。

男：又是一年丹桂飄香、又是一年豐收在望。

女：在這金秋時節(jié)，我們將迎來了第__個教師節(jié)，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲：

合：“老師，您辛苦了!(鞠躬)。

女：下鮑學校感恩教師主題活動現(xiàn)在開始。

男：全體起立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。(禮畢)。

男：用粉筆揮灑激情，用生命鑄就崇高;說的也是老師。

女：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

接下來有請學生代表同學發(fā)言。

第一章節(jié)：詩朗誦。

女：老師,三尺講臺，你為我們鋪設(shè)了多少坦途，一支教鞭，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯，讓無數(shù)個平庸成為輝煌。是您內(nèi)心的熔爐，把無知懵懂、塑造成社會的期望。

女：老師，您是太陽，照耀我們茁壯成長，您是雨露，滋潤我們知識的瓊漿。

第二章節(jié)：小合唱。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧!

請聽四一班小合唱《每當我走過老師窗前》。

第三章節(jié)：舞蹈感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。

白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。

今天在這里，我們要感恩我們親愛的`老師。

請欣賞九一班帶來的舞蹈《感恩的心》。

第三章節(jié)：敬獻鮮花。

九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!

同學們，今天請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

下面讓我們以熱烈的掌聲，請出所有的教師，學生代表為老師們獻花!

結(jié)束語：在這里，我們祝福所有的老師們永遠年輕，永遠健康!

感恩老師主持詞50字篇十四

大家好！

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”

每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的`船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

感恩老師主持詞50字篇十五

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?(指名說)

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!讓我們用歌聲表達我們對您的敬愛之情吧!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為東干城小學的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學生：謝謝您，老師!

主持人甲：下面由班主任老師講話

感恩老師主持詞50字篇十六

主持人1：掬一脈書香、您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光，又躬身為他們澆水鋤草。

主持人2：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵。

合：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛的老師。我們要對您說一聲：老師，我們愛你！五（1）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。