城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書(精選19篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和改進的空間。注意總結(jié)的語法和拼寫錯誤，以免影響整體的專業(yè)性和可信度。以下是小編為大家介紹的心理健康知識，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇一

為深入貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進城鄉(xiāng)基層黨組織開展結(jié)對共建活動，確保結(jié)對共建活動扎實有效地開展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，現(xiàn)達成如下協(xié)議：

一、指導思想。

以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“城鄉(xiāng)共建、資源共享”的思路，按照“優(yōu)勢互補、互幫互助、城鄉(xiāng)聯(lián)動”的原則，以加強城鄉(xiāng)基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增強城鄉(xiāng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進城鄉(xiāng)基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)以共建深化創(chuàng)新，以黨建推動發(fā)展，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、共建目標。

通過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)抓、工作聯(lián)動等措施，逐步實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。通過開展結(jié)對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內(nèi)和諧和農(nóng)村和諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員素質(zhì)、推進村級素質(zhì)教育上取得新突破;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

三、組織領導。

甲乙雙方各自成立結(jié)對共建協(xié)調(diào)領導小組，確定專人負責結(jié)對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

四、共建內(nèi)容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發(fā)揮黨建業(yè)務工作優(yōu)勢，幫助指導乙方扎實推進黨組織規(guī)范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供基地和場所。

2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。

3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。

4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。

本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

中共蕪湖縣實驗學校黨總支中共蕪湖縣灣沚鎮(zhèn)宋興村黨總支。

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

二〇xx年十月九日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇二

為貫徹落實黨的精神，緊扣建設社會主義新農(nóng)村的主題，按照省文明委部署，充分發(fā)揮文明行業(yè)、文明單位的示范帶動作用，通過城鄉(xiāng)結(jié)對共建，提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為促進揚州經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。經(jīng)雙方協(xié)商，特簽訂如下協(xié)議：

第一條：甲乙雙方圍繞揚州市委、市政府的中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自愿平等、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉(xiāng)文明創(chuàng)建水平，逐步形成以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促城，城鄉(xiāng)一體化的和諧社會。

第二條：甲乙雙方要把共建活動納入文明行業(yè)、文明單位年度計劃中，著重在思想道德共建、經(jīng)濟發(fā)展共促、文明新風共倡、文化活動共辦和文明創(chuàng)建共抓上下功夫，具體工作要做到“五有”：即有共建協(xié)議，有共建計劃，有共建制度，有共建項目，有保障措施。

第三條：甲乙雙方之間加強溝通，每年組織1-2次形式多樣的學習、教育等文明創(chuàng)建實踐活動。

第四條：甲乙雙方從實際出發(fā)，在雙方人力、物力、財力允許的情況下，每年確定1-2項結(jié)對共建重點和實事。在共建過程中甲方要發(fā)揮檢驗檢疫信息、技術(shù)和人才優(yōu)勢，宣傳檢驗檢疫法律法規(guī)，提供優(yōu)質(zhì)服務，幫助乙方開發(fā)現(xiàn)有資源，發(fā)展外向型經(jīng)濟;協(xié)助開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建、小康村創(chuàng)建、社會主義新農(nóng)村創(chuàng)建等活動。乙方要為甲方開展愛國主義教育、社會實踐、涉農(nóng)活動等提供便利。

第五條：建立健全工作機制，甲乙雙方成立共建結(jié)對工作領導小組，明確一名責任人，負責日常聯(lián)系和信息交流，共同研討提高創(chuàng)建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。

第六條：本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各存一份，一份交市文明辦。

甲方代表：乙方代表：

甲方蓋章：乙方蓋章：

20xx年x月xx日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇三

甲方：

乙方：

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)xx46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的'熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成"學習、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生"到共建學校上課"、"寒暑假綜合實踐活動"等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在"生本高效課堂研究""課堂觀察""蘆葦沙龍"等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設"城鄉(xiāng)共建"板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

___年___月___日___年___月___日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇四

城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書要如何寫，以下由文書幫小編推薦學校結(jié)對共建協(xié)議書范本閱讀。

甲方：xxx市實驗學校

乙方：xxxx中心小學 xxxx中心小學

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)?2011?46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的.教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇五

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，開展結(jié)對共建活動。下面本站小編給大家?guī)沓青l(xiāng)結(jié)對共建。

協(xié)議書。

范文，供大家參考!

甲方：東營市實驗學校。

乙方：東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學。

廣饒縣花官鄉(xiāng)中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建。

工作計劃。

及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

20xx年2月7日。

甲方：揚州出入境檢驗檢疫局。

乙方：廣陵區(qū)頭橋鎮(zhèn)紅平村。

為貫徹落實黨的精神，緊扣建設社會主義新農(nóng)村的主題，按照省文明委部署，充分發(fā)揮文明行業(yè)、文明單位的示范帶動作用，通過城鄉(xiāng)結(jié)對共建，提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為促進揚州經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。經(jīng)雙方協(xié)商，特簽訂如下協(xié)議：

第一條：甲乙雙方圍繞揚州市委、市政府的中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自愿平等、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉(xiāng)文明創(chuàng)建水平，逐步形成以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促城，城鄉(xiāng)一體化的和諧社會。

第二條：甲乙雙方要把共建活動納入文明行業(yè)、文明單位年度計劃中，著重在思想道德共建、經(jīng)濟發(fā)展共促、文明新風共倡、文化活動共辦和文明創(chuàng)建共抓上下功夫，具體工作要做到“五有”：即有共建協(xié)議，有共建計劃，有共建制度，有共建項目，有保障措施。

第三條：甲乙雙方之間加強溝通，每年組織1-2次形式多樣的學習、教育等文明創(chuàng)建實踐活動。

第四條：甲乙雙方從實際出發(fā)，在雙方人力、物力、財力允許的情況下，每年確定1-2項結(jié)對共建重點和實事。在共建過程中甲方要發(fā)揮檢驗檢疫信息、技術(shù)和人才優(yōu)勢，宣傳檢驗檢疫法律法規(guī)，提供優(yōu)質(zhì)服務，幫助乙方開發(fā)現(xiàn)有資源，發(fā)展外向型經(jīng)濟;協(xié)助開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建、小康村創(chuàng)建、社會主義新農(nóng)村創(chuàng)建等活動。乙方要為甲方開展愛國主義教育、社會實踐、涉農(nóng)活動等提供便利。

第五條：建立健全工作機制，甲乙雙方成立共建結(jié)對工作領導小組，明確一名責任人，負責日常聯(lián)系和信息交流，共同研討提高創(chuàng)建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。

第六條：本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各存一份，一份交市文明辦。

甲方代表：乙方代表：

甲方蓋章：乙方蓋章：

20xx年x月xx日。

甲方：

乙方：

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，開展結(jié)對共建活動。為確保共建活動扎實有效開展，結(jié)合實際，達成如下協(xié)議：

一、共建目標。

通過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)促、隊伍聯(lián)抓、工作聯(lián)動、業(yè)績聯(lián)創(chuàng)等措施，逐步促進和實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。乙方在“五個好”創(chuàng)建上取得新提升;在加快推進農(nóng)村改革發(fā)展上取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上取得新突破;在發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹農(nóng)村文明新風等方面取得新進步。甲方及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內(nèi)和諧和農(nóng)村和諧。

二、共建內(nèi)容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發(fā)揮業(yè)務工作優(yōu)勢，幫助指導乙方扎實推進村級組織規(guī)范化建設。甲方安排一名同志兼任乙方黨建指導員，聯(lián)系指導乙方開展農(nóng)村黨建工作，并指導乙方利用“電視上網(wǎng)工程”等開展教育培訓活動;每年甲方組織機關黨員到乙方參加一次活動，黨員領導干部為乙方黨員上一堂課;乙方為甲方開展工作提出意見、建議，為甲方黨員開展宗旨教育、實踐教育和思想教育提供基地和場所。

2、結(jié)對幫扶一批黨員群眾。甲方科級干部和乙方村“兩委”干部每人結(jié)對幫扶乙方1-2名困難黨員、老黨員或發(fā)展能手黨員，按照發(fā)揮幫扶人員特長、努力服務幫扶對象的原則，協(xié)商明確幫扶內(nèi)容和措施，重點從政治思想、發(fā)展思路、扶貧濟困、技術(shù)項目等方面開展幫扶活動。

3、開展走訪慰問送溫暖活動。每年在“七·一”或春季期間，共同走訪慰問一次困難黨員群眾，關心群眾疾苦、心系群眾冷暖，為農(nóng)村黨員群眾送上組織的關懷和溫暖。

4、加快基礎設施建設。甲方積極協(xié)調(diào)縣直有關部門，爭取支持，每年為乙方辦1-2件實事，幫助乙方解決農(nóng)村基礎設施建設和實施民生工程中面臨的困難和問題，推動乙方加快新農(nóng)村建設步伐。

5、促進村級經(jīng)濟發(fā)展。甲方圍繞乙方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，以扶持開發(fā)、開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和創(chuàng)優(yōu)技能培訓為切入點，促進乙方不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);甲方為乙方群眾努力提供信息、技術(shù)、就業(yè)等服務，拓寬群眾致富門路，加快經(jīng)濟發(fā)展。

本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)黨委一份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

20xx年7月13日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇六

為切實做好社區(qū)建設、管理、服務工作，形式“人在社區(qū)、心在社區(qū)、服務社區(qū)、建設社區(qū)”的社區(qū)建設新局面，從資源共享，服務雙向，互助互建的原則出發(fā)，結(jié)對共建雙方經(jīng)商達成以下協(xié)議：

一、結(jié)對雙方負責人親自抓結(jié)對共建工作，制定共建計劃，定期了解“結(jié)對共建”活動進展情況，并確定聯(lián)絡員負責結(jié)對共建工作的具體事務。

二、結(jié)對雙方深入實際調(diào)查，以聯(lián)席會的形式分析社區(qū)建設現(xiàn)狀，討論制定社區(qū)建設工作方案。

三、社區(qū)單位發(fā)揮資源優(yōu)勢，著重就社居委建設提供必要的智力和物質(zhì)扶持，能夠開放的設施盡量向社區(qū)開放。

四、社區(qū)單位黨組織根據(jù)自身優(yōu)勢，在社區(qū)開展“五個一”活動：即建一支志愿者隊伍，為社區(qū)居民提供便民服務;與貧困家庭結(jié)對一個對子，幫助解決就業(yè)和子女就學問題;為社區(qū)建設出一個點子，推進社區(qū)建設深入發(fā)展;圍繞居民關心的難點、熱點為居民辦一件好事、實事;參加社居委組織的精神文明創(chuàng)建活動，樹立一個積極向上單位形象。

五、結(jié)對雙方結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展結(jié)對共建活動，在活動中積極探索好的做法，發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)推廣，促進結(jié)對共建活動向縱深發(fā)展。

六、每次活動后由社居委作好記錄，每季度向街道工委、辦事處就結(jié)對共建情況作一次書面匯報。

單位負責人：______。

社區(qū)居委負責人：______。

_____年__月__日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇七

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇八

乙方：xxxx中心小學xxxx中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的`實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

生態(tài)文明,你我共建征文。

生態(tài)文明你我共建征文。

結(jié)對幫扶工作匯報。

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)。

師徒結(jié)對(徒弟)工作總結(jié)。

結(jié)對幫扶工作匯報范文。

拜師結(jié)對儀式主持詞。

大型公共建筑項目管理。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇九

為進一步促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)縣文明辦《關于開展20xx年度城鄉(xiāng)文明結(jié)對共建工作的通知》有關要求，縣民政局充分發(fā)揮文明單位的`示范帶動作用，積極開展與街道辦事處村城鄉(xiāng)文明結(jié)對共建活動，現(xiàn)制定如下幫扶計劃。

進一步充實城鄉(xiāng)文明結(jié)對共建活動領導小組，明確責任，細化分工，定期與街道村村民進行座談，聽取意見建議，保證幫扶工作針對性強。

結(jié)合我縣“新農(nóng)村新生活”培訓教育活動、扎實開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，開展民主法制、文明禮儀、誠實守信、科普知識等宣傳教育，開展文化和識、科學常識、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、實用職業(yè)技能等培訓，提高村民思想道德素質(zhì)，拓展村民致富途徑。

結(jié)合村正在開展的美麗鄉(xiāng)村建設工作，幫助其改造村內(nèi)道路，高標準建設“社會主義核心價值觀”主題街，體現(xiàn)社會主義核心價值觀、四德工程、講文明樹新風公益廣告、移風易俗、節(jié)儉養(yǎng)德、城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化、孝文化、法治文化、志愿服務、村風、鄉(xiāng)愁和鄉(xiāng)賢文化、鄉(xiāng)村記憶、家風家訓等有關內(nèi)容。同時，以移風易俗工作為抓手，幫助村建立四會一約，倡導“喜事新辦”“喪事簡辦”“厚養(yǎng)薄葬”新理念，建設改造村公益性公墓。

從村實際文化要求出發(fā)，力所能及改善文化體育設施；并加強農(nóng)村文體骨干、文體團隊的培育，利用農(nóng)閑和“我們的節(jié)日”等時間點，開展形式多祥、各具特色的群眾性文化體育活動，豐富村民文化生活。

組織局“孺子?！绷x工協(xié)會定期開展“扶老助孤幫困”等系列志愿活動。通過走訪慰問、過生日、照料生活等形式為孤寡老人和困難家庭送去關愛，開展送書、送報、送文化體育用品等活動，為孤殘兒童和特困兒童送去溫暖。同時，對貧困戶進行精準對接，開展各類幫扶活動，并對符合條件的納入低?；蛭灞！?/p>

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十

甲方：

乙方：

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，開展結(jié)對共建活動。為確保共建活動扎實有效開展，結(jié)合實際，達成如下協(xié)議：

一、共建目標。

通過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)促、隊伍聯(lián)抓、工作聯(lián)動、業(yè)績聯(lián)創(chuàng)等措施，逐步促進和實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。乙方在“五個好”創(chuàng)建上取得新提升;在加快推進農(nóng)村改革發(fā)展上取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上取得新突破;在發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹農(nóng)村文明新風等方面取得新進步。甲方及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內(nèi)和諧和農(nóng)村和諧。

二、共建內(nèi)容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發(fā)揮業(yè)務工作優(yōu)勢，幫助指導乙方扎實推進村級組織規(guī)范化建設。甲方安排一名同志兼任乙方黨建指導員，聯(lián)系指導乙方開展農(nóng)村黨建工作，并指導乙方利用“電視上網(wǎng)工程”等開展教育培訓活動;每年甲方組織機關黨員到乙方參加一次活動，黨員領導干部為乙方黨員上一堂課;乙方為甲方開展工作提出意見、建議，為甲方黨員開展宗旨教育、實踐教育和思想教育提供基地和場所。

2、結(jié)對幫扶一批黨員群眾。甲方科級干部和乙方村“兩委”干部每人結(jié)對幫扶乙方1-2名困難黨員、老黨員或發(fā)展能手黨員，按照發(fā)揮幫扶人員特長、努力服務幫扶對象的原則，協(xié)商明確幫扶內(nèi)容和措施，重點從政治思想、發(fā)展思路、扶貧濟困、技術(shù)項目等方面開展幫扶活動。

3、開展走訪慰問送溫暖活動。每年在“七·一”或春季期間，共同走訪慰問一次困難黨員群眾，關心群眾疾苦、心系群眾冷暖，為農(nóng)村黨員群眾送上組織的關懷和溫暖。

4、加快基礎設施建設。甲方積極協(xié)調(diào)縣直有關部門，爭取支持，每年為乙方辦1-2件實事，幫助乙方解決農(nóng)村基礎設施建設和實施民生工程中面臨的困難和問題，推動乙方加快新農(nóng)村建設步伐。

5、促進村級經(jīng)濟發(fā)展。甲方圍繞乙方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，以扶持開發(fā)、開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和創(chuàng)優(yōu)技能培訓為切入點，促進乙方不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);甲方為乙方群眾努力提供信息、技術(shù)、就業(yè)等服務，拓寬群眾致富門路，加快經(jīng)濟發(fā)展。

本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)黨委一份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

20xx年7月13日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十一

為深入貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進城鄉(xiāng)基層黨組織開展結(jié)對共建活動，確保結(jié)對共建活動扎實有效地開展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，現(xiàn)達成如下協(xié)議：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“城鄉(xiāng)共建、資源共享”的思路，按照“優(yōu)勢互補、互幫互助、城鄉(xiāng)聯(lián)動”的`原則，以加強城鄉(xiāng)基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增強城鄉(xiāng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進城鄉(xiāng)基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)以共建深化創(chuàng)新，以黨建推動發(fā)展，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、共建目標。

通過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)抓、工作聯(lián)動等措施，逐步實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。通過開展結(jié)對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內(nèi)和諧和農(nóng)村和諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員素質(zhì)、推進村級素質(zhì)教育上取得新突破；在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

三、組織領導。

甲乙雙方各自成立結(jié)對共建協(xié)調(diào)領導小組，確定專人負責結(jié)對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

四、共建內(nèi)容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發(fā)揮黨建業(yè)務工作優(yōu)勢，幫助指導乙方扎實推進黨組織規(guī)范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供基地和場所。

2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。

3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。

4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。

本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

中共蕪湖縣實驗學校黨總支中共蕪湖縣灣沚鎮(zhèn)宋興村黨總支。

負責人（簽字）：負責人（簽字）：

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城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十二

乙方：________中心小學________中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的'放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：____乙方：____。

代表：____代表：____。

日期：____日期：____

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十三

甲方：

乙方：

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的'，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

______年____月____日______年____月____日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十四

廣饒縣花官鄉(xiāng)中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)〔20xx〕46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

20xx年2月7日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十五

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》（東教發(fā)46號文件）精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的'雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1、明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1、領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2、教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3、學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4、特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5、教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6、教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7、校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十六

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建工作，經(jīng)結(jié)對共建雙方協(xié)商研究，開展結(jié)對共建活動。為確保共建活動扎實有效開展，結(jié)合實際，所簽訂的協(xié)議書。這里給大家分享一些關于城鄉(xiāng)結(jié)對共建協(xié)議書范本，希望對大家有所幫助。

甲方：_______。

乙方：_______。

為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，創(chuàng)新基層黨建工作載體，提高基層黨建工作水平，進一步鞏固學習實踐活動成果，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，經(jīng)雙方友好協(xié)商，確立為黨建結(jié)對共建單位，并簽訂結(jié)對共建協(xié)議書如下：

一、工作目標。

本著資源共享、優(yōu)勢互補、注重實效的原則，通過共建活動平臺、分享工作資源、交流工作經(jīng)驗、解決實際問題等途徑，實現(xiàn)黨的建設與企業(yè)發(fā)展良性互動，達到推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的目標要求。

二、共建時間。

從_____年__月__日至_____年__月__日共__年時間。

三、共建內(nèi)容。

1、共筑組織基礎。共建單位每年要精心選樹好身邊的先進典型人物，切實開展好向先進模范人物學習為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，共建黨組織每年要以講黨課、黨員思想交流、互通支部工作情況、共同探討黨建方面存在的問題、組織參觀重大項目等為內(nèi)容互動開展1-2次高質(zhì)量的組織生活;共建黨組織要定期探討交流黨員教育管理工作，思想政治工作和精神文明工作，不斷提高黨建工作規(guī)范化水平。以黨組織結(jié)對共建，帶同群團組織建設。

2、共促隊伍建設。共建單位要根據(jù)各自的特點，扎實推進黨員人才工程，培養(yǎng)入黨積極分子，加大黨員發(fā)展和黨員人才培養(yǎng)力度。加強對流動黨員管理和服務，共同幫助流動黨員解決家庭日常生活中具體困難。

3、共解群眾急難。共建單位要根據(jù)要求，扎實推進黨內(nèi)關愛工程。在就業(yè)培訓、子女上學等方面共同給予物資或經(jīng)濟上的幫助。及時收集整理職工群眾普遍關心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點、難點問題，與共建黨組織共同研究解決，讓職工群眾感受到共建的成果。

4、共辦實事好事。共建單位每年要互辦一件實事好事。要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在信息、技術(shù)等方面提供支持和幫助，幫助企業(yè)積極有效應對發(fā)展過程中的實際困難，實現(xiàn)科學和諧發(fā)展。

5、共謀雙方發(fā)展。共建單位相互幫助理清發(fā)展思路，做好近期、中長期的階段發(fā)展規(guī)劃，并幫助組織實施。以黨組織的結(jié)對走訪，實現(xiàn)雙方行政管理層互訪，交流借鑒企業(yè)文化與企業(yè)管理經(jīng)驗。

6、其它約定：在本協(xié)議中，如有未盡事宜，雙方及時溝通，研究補充，協(xié)商解決。

以上協(xié)議經(jīng)雙方簽訂，共同遵守。協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，各自報上級黨委備案一份。

甲方(蓋章)：_______乙方(蓋章)：_______。

代表簽字：_______代表簽字：_______。

_____年__月__日_____年__月__日。

甲方：

乙方：

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建工作，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商研究，開展結(jié)對共建活動。為確保共建活動扎實有效開展，結(jié)合實際，達成如下協(xié)議：

一、共建目標。

通過陣地聯(lián)建、班子聯(lián)促、隊伍聯(lián)抓、工作聯(lián)動、業(yè)績聯(lián)創(chuàng)等措施，逐步促進和實現(xiàn)甲乙雙方之間優(yōu)勢互補、工作互動。乙方在“五個好”創(chuàng)建上取得新提升;在加快推進農(nóng)村改革發(fā)展上取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、促進農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收上取得新突破;在發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹農(nóng)村文明新風等方面取得新進步。甲方及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步了解和熟悉“三農(nóng)”工作，增進與農(nóng)村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內(nèi)和諧和農(nóng)村和諧。

二、共建內(nèi)容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發(fā)揮業(yè)務工作優(yōu)勢，幫助指導乙方扎實推進村級組織規(guī)范化建設。甲方安排一名同志兼任乙方黨建指導員，聯(lián)系指導乙方開展農(nóng)村黨建工作，并指導乙方利用“電視上網(wǎng)工程”等開展教育培訓活動;每年甲方組織機關黨員到乙方參加一次活動，黨員領導干部為乙方黨員上一堂課;乙方為甲方開展工作提出意見、建議，為甲方黨員開展宗旨教育、實踐教育和思想教育提供基地和場所。

2、結(jié)對幫扶一批黨員群眾。甲方科級干部和乙方村“兩委”干部每人結(jié)對幫扶乙方1-2名困難黨員、老黨員或發(fā)展能手黨員，按照發(fā)揮幫扶人員特長、努力服務幫扶對象的原則，協(xié)商明確幫扶內(nèi)容和措施，重點從政治思想、發(fā)展思路、扶貧濟困、技術(shù)項目等方面開展幫扶活動。

3、開展走訪慰問送溫暖活動。每年在“七·一”或春季期間，共同走訪慰問一次困難黨員群眾，關心群眾疾苦、心系群眾冷暖，為農(nóng)村黨員群眾送上組織的關懷和溫暖。

4、加快基礎設施建設。甲方積極協(xié)調(diào)縣直有關部門，爭取支持，每年為乙方辦1-2件實事，幫助乙方解決農(nóng)村基礎設施建設和實施民生工程中面臨的困難和問題，推動乙方加快新農(nóng)村建設步伐。

5、促進村級經(jīng)濟發(fā)展。甲方圍繞乙方經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，以扶持開發(fā)、開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和創(chuàng)優(yōu)技能培訓為切入點，促進乙方不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);甲方為乙方群眾努力提供信息、技術(shù)、就業(yè)等服務，拓寬群眾致富門路，加快經(jīng)濟發(fā)展。

本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據(jù)形勢發(fā)展和實際需要再行協(xié)商。

本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，鎮(zhèn)黨委一份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

20__年7月13日。

甲方：__________實驗小學。

乙方：______________小學。

根據(jù)縣教育局的有關要求，結(jié)合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標。經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。

一、指導思想。

以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發(fā)展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

二、共建目標。

1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質(zhì)量。

2、通過教師結(jié)對幫扶，提高雙方學校的教師的`業(yè)務互質(zhì)。

3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。

三、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式：

1、雙方定期到結(jié)對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結(jié)、指導各自教育教學工作。

2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，并積極與有關部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)、落實。

3、共建單位要充分發(fā)揮優(yōu)勢，把結(jié)對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作)，并在活動場所、活動經(jīng)費等方面給予支持。

4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據(jù)各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結(jié)對工作的深入開展。

5、建立起相關的結(jié)對工作制度。

(1)會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

(2)定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

(3)資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學校的實際，協(xié)商學校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份送教育局相關部門備案。

五、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。

六、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲方(蓋章)：__________。

負責人(簽字)：_______________。

實驗小學乙方(蓋章)：_______________。

負責人(簽字)：______________。

__________年______月_______日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十七

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)20____年46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

1.領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的`交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

_______年_______月_______日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十八

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》(東教發(fā)46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。

為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。

開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。

立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。

既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3.突出共建工作載體。

以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結(jié)對。

組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。

每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2.教師結(jié)對。

發(fā)揮三校骨干教師團隊的.示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。

采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結(jié)對。

開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4.特色工作聯(lián)盟。

加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.教科研活動交流。

以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。

結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。

邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。

每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。

在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行商量。

甲方：

乙方：

______年____月____日。

城鄉(xiāng)結(jié)對文明共建協(xié)議書篇十九

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的《關于在全市中小學開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見》，東營市實驗學校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學三所學校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源、優(yōu)勢互補、協(xié)力攻關、共同提高的雙贏原則，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學校共建工作特訂立以下協(xié)議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化課堂教學為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優(yōu)質(zhì)學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

1、明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導調(diào)研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現(xiàn)狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的`放矢地開展活動，提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學校實際情況，又利于促進常規(guī)工作規(guī)范化。

3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造師德高尚、業(yè)務精良的教師團隊。

1、領導結(jié)對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或?qū)W年共建工作計劃及重點。

2、教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據(jù)共建學校教師發(fā)展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3、學生結(jié)對。開展共建三方學校學生的交流與協(xié)作，選擇三校部分學生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)提高。

4、特色工作聯(lián)盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5、教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6、教師互派和干部掛職。結(jié)合學校實際情況，共建時間內(nèi)，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7、校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網(wǎng)站專欄中增設“城鄉(xiāng)共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______________乙方：_______________。

代表：_______________代表：_______________。