最新我的課程愿景(實用8篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，改進自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。如何優(yōu)雅地表達情感是每個人都需要面對的問題之一。在這里為大家分享一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我的課程愿景篇一

當我第一次走進白云保健中心時，我被眼前的景象給迷住了，這難道是醫(yī)院嗎？我的夢想就是長大以后要當一名醫(yī)生，因為醫(yī)生身上那俊美的醫(yī)師服和那神奇的聽診器，真是讓我羨慕極了！我輕聲慢步地走向按摩處，只見王老師輕輕地擺動著自己的手臂細心地給我們講解著按摩的要領(lǐng)，還不時地用手去為我們做示范，真像一位慈祥的母親在細心地指導(dǎo)自己的孩子。在這樣的環(huán)境下，我們很快的就學(xué)會了四種基本的按摩。我不滿足于只學(xué)按摩，當我看到老師在測血壓時，激動地跑過去，向老師請教如何測量血壓，老師耐心仔細的把測量血壓的要領(lǐng)一五一十的教給了我，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)后，終于學(xué)會了測量血壓。

記得給我印象最深的一次給老師測量血壓是那次，那天正值星期六，老師告知我們要到學(xué)校去后，我便急匆匆地來到學(xué)校，進入白云保健中心后，我換上了夢寐以求的醫(yī)師服。一會兒，老師就陸續(xù)的來到了白云保健中心，當我開始給老師測量血壓時，心里緊張極了，手腳不時的冒汗，但是我也不能忘記了禮節(jié)，我先向老師們行了個禮，又給老師問了好，有一位老師見我如此熱情，主動走過來測量血壓，我伸出雙手幫老師脫下外衣，小心翼翼的把聽診器按要求放在老師的胳膊上，接著我又認認真真的靜聽，最后用簡潔的普通話，報告給老師的高壓和低壓，緊接著，我又陸續(xù)的為幾位老師們進行了測量。老師走了以后，我長長的舒了一口氣，突然之間感學(xué)到自己長大了。

白云保健不僅讓我這個不太愛與別人交往的人變成了活潑開朗的人，更讓我懂得了身體健康是如此重要。使我在性格和身體健康方面得到了很大的提高。

我的課程愿景篇二

一個暴日炎炎的下午，我們正在上語文課。哎！說起來就傷腦筋，這已經(jīng)是今天上的第n節(jié)語文課了，有些課的老師不是參加什么活動，就是請了病假。

我無精打采地坐在座位上，仰起頭，看著教室里白花花的墻壁，發(fā)起呆來。

我心里想：如果讓我來安排課表那該多好哇！如果真有怎么一天，我會與眾不同的安排課表。

如果讓我安排課表的話，我會每一周更新一次課表，讓人感覺無比新奇。

我正在天真的想著……。

“嘿！蔡長鵬！蔡長鵬！”同位拍了拍我的肩膀，我猛然一下清醒了過來，原來下課了呀！

放學(xué)了，我還在天真的想著：如果讓我來安排課表該多好哇！……。

到后來，我打斷了原先的異想天開，有了新的創(chuàng)意。其實不用我想的那么過分，學(xué)校里的課程安排雖有缺陷，但只需要適當?shù)脑黾右恍┱n外活動就行了。我真希望學(xué)校里的課程安排更科學(xué)更合理些。

我的課程愿景篇三

1、對自己負責，對工作盡責。

2、一齊超越，一齊成長。

3、沒有最好，只是更好。

4、科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。

5、服務(wù)的標準就是無止境的服務(wù)。

6、一呼百應(yīng)，活力工作，超越自我，歡樂生活。

7、多問多學(xué)多練，爭當崗位能手。

8、用人之長，容人之短。

9、市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。

10、同努力共發(fā)展樂奉獻。

11、一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。

12、幸福人生開心生活激勵優(yōu)秀歡樂工作。

13、尊重人的品德，重視人的智慧;承認人的價值，珍惜人的感情;維護人的尊嚴，提高人的素質(zhì)。

14、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

15、永不言退，我們是最好的團隊。

16、做好每一件事，干好每一項工作，讓自我發(fā)光發(fā)亮。

17、人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。

18、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動人。

19、因為自信，所以成功;相信自我，相信伙伴。

20、安全是生產(chǎn)的基礎(chǔ)，務(wù)必場調(diào)。

21、科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。

22、以人為本，以德為先，為自我的工作加油，為別人的成功喝彩。

23、用心感恩成長超越。

24、以學(xué)習(xí)為進取，從創(chuàng)新中超越自我。

25、有德無才，培訓(xùn)任用。

26、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

27、強化班組管理，搞好各項工作，爭創(chuàng)卓越班組。

28、與班組一齊成長，不斷提升，超越自我，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。

29、員工沒有業(yè)績，沒有發(fā)揮優(yōu)勢，就是人力資源的浪費。

30、把人才作為資產(chǎn)來經(jīng)營來管理。

31、專心工作，歡樂生活。

32、不干則已，干就干到最好。

33、玉石越磨越亮，黃金越煉越純。

34、提升自身素質(zhì)，爭做優(yōu)秀員工。

35、崗崗有人才，績效論精英。

36、團結(jié)真誠主動高效。

37、人力資源的浪費，是企業(yè)最大的浪費。

38、唯才是命愛才之德識才之能用才之長。

39、用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲備未來人才。

40、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新提高。

41、認真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高，爭做優(yōu)秀員工。

42、提升自身素質(zhì)，爭做優(yōu)秀員工。

43、為了明天，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀員工。

44、不敬業(yè)，就失業(yè);不愛崗，就下崗。

45、唯才是命愛才之德識才之能用才之長。

46、僅有互相協(xié)作，班組的凝聚力才有，工作才好開展。

47、機制激勵人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。

48、安全生產(chǎn)，協(xié)作團結(jié)。

49、金錢僅有誘惑力，事業(yè)才有凝聚力。

50、團結(jié)真誠主動高效。

51、追求卓越，永不停息。

52、為了明天，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀員工。

53、尊重人才真心真意，服務(wù)人才全心全意;培養(yǎng)人才一心一意，使用人才誠心誠意。

54、發(fā)展靠人才支撐，業(yè)績靠人才創(chuàng)造。

55、全員培訓(xùn)，同步提高，創(chuàng)新提高。

56、強化班組管理，搞好各項工作，爭創(chuàng)卓越班組。

57、金錢僅有誘惑力，事業(yè)才有凝聚力。

58、真誠奉獻極致。

59、效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，人才靠教育。

60、與班組一齊成長，不斷提升超越自我。

61、專心工作，歡樂生活。

62、用心感恩成長超越。

63、有德有才，破格重用。

64、你若需要時間，還得自我把他造訂來。

65、選人要正，用人要公;育人要勤，管理要嚴。

66、有德無才，培訓(xùn)任用。

67、無功便是過，平庸就是錯。

68、一呼百應(yīng)，活力工作，超越自我，歡樂生活。

69、無功便是過，平庸就是錯。

70、認真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高，爭做優(yōu)秀員工。

71、機制激勵人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。

72、一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。

73、以人為本是組織的核心。

74、要以崗位招人，不能以人定崗。

75、寧可小材大用，不可大材小用。

76、一流管理，一流服務(wù)，一流人才，一流業(yè)績。

77、員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險最小;收益最大的戰(zhàn)略性投資。

78、做好本職工作，做有素養(yǎng)的移動人。

79、以人為本是組織的核心。

80、勇于攀登，持之以恒。

81、不敬業(yè)，就失業(yè);不愛崗，就下崗。

82、無德無才，堅決不用。

83、不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。

84、效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，人才靠教育。

85、服務(wù)的標準就是無止境的服務(wù)。

86、乘著轉(zhuǎn)型的翅膀，自由翱翔。

87、市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。

88、沒有最好，只是更好。

89、團結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生期望。

90、健康生活，歡樂工作！健康工作，歡樂生活！

91、寧可小材大用，不可大材小用。

92、有德有才，破格重用。

93、真誠奉獻極致。

94、與班組一齊成長，不斷提升超越自我。

95、賢者上，能者中，立者下，智者側(cè)，庸者退。

96、此刻的努力并不是為了此刻的回報，而是為了未來。

97、細心周到務(wù)實高效。

98、有才無德，限制錄用。

99、揮動活力放飛夢想，團結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。

100、培訓(xùn)要付出，不培訓(xùn)將付出更多。

101、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。

102、發(fā)展靠人才支撐，業(yè)績靠人才創(chuàng)造。

103、用人之長，容人之短。

104、崗崗有人才，績效論精英。

105、超越自我，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

106、同心協(xié)力，團結(jié)一致，為將我班建設(shè)成為標桿班組而加油。

107、此刻的努力并不是為了此刻的回報，而是為了未來。

108、有才無德，限制錄用。

109、人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。

110、要以崗位招人，不能以人定崗。

111、勇于攀登，持之以恒。

112、賢者上，能者中，立者下，智者側(cè)，庸者退。

113、鑄造卓越團隊，開創(chuàng)成長人生。

114、揮動活力放飛夢想，團結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。

115、不轉(zhuǎn)機制就轉(zhuǎn)崗，不換觀念就換人。

116、一流管理，一流服務(wù)，一流人才，一流業(yè)績。

117、管理是嚴格的愛，培訓(xùn)是最大的福利。

118、無德無才，堅決不用。

119、與班組一齊成長，不斷提升，超越自我，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績。

120、培訓(xùn)要付出，不培訓(xùn)將付出更多。

121、團結(jié)就是力量，創(chuàng)新誕生期望。

122、樹服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，再做貢獻。

123、立足崗位學(xué)本領(lǐng)，一專多能做貢獻。

124、尊重人的品德，重視人的智慧;承認人的價值，珍惜人的感情;維護人的尊嚴，提高人的素質(zhì)。

125、追求客戶滿意服務(wù)，讓我們共同攜手，用真心，真誠與客戶筑起心與心之間的橋梁。

126、同努力共發(fā)展樂奉獻，打造優(yōu)秀“行業(yè)顧問”。

127、因為自信，所以成功；相信自我，相信伙伴。

128、以人為本，以德為先，為自我的工作加油，為別人的成功喝彩。

129、員工沒有業(yè)績，沒有發(fā)揮優(yōu)勢，就是人力資源的浪費。

130、幸福人生開心生活激勵優(yōu)秀歡樂工作。

131、把人才作為資產(chǎn)來經(jīng)營來管理。

132、不干則已，干就干到最好。

133、立足崗位學(xué)本領(lǐng)，一專多能做貢獻。

134、不識人才是失職，浪費人才是瀆職，人盡其才是天職。

135、一齊超越，一齊成長。

136、同心協(xié)力，團結(jié)一致，為將我班建設(shè)成為標桿班組而加油。

137、同心協(xié)力，團結(jié)一致，為將我班建設(shè)成為標桿班組而加油！

138、人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。

139、唯才是用，唯德重用。

140、勤奮學(xué)習(xí)，樂于奉獻。

141、做好每一件事，干好每一項工作，讓自我發(fā)光發(fā)亮。

142、對自我負責，對工作盡責。

143、超越自我，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

144、以公正之心選人，以道義之理待人。

145、企業(yè)即人：成也在人，敗也在人。

146、樹服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，再做貢獻。

147、鑄造卓越團隊，開創(chuàng)成長人生。

148、多問多學(xué)多練，爭當崗位能手。

149、人力資源的浪費，是企業(yè)最大的浪費。

150、勤奮學(xué)習(xí)，樂于奉獻。

151、不識人才是失職，浪費人才是瀆職，人盡其才是天職。

152、以公正之心選人，以道義之理待人。

153、用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲備未來人才。

154、選人要正，用人要公;育人要勤，管理要嚴。

155、人人是人才，賽馬不相馬。

156、追求卓越，永不停息。

157、同努力共發(fā)展樂奉獻。

158、追求客戶滿意服務(wù)，讓我們共同攜手，用真心，真誠與客戶筑起心與心之間的橋梁。

159、“先鋒之隊，精益求精，整改務(wù)實，力創(chuàng)高效，凝結(jié)一心，舍我其誰！”

160、企業(yè)即人：成也在人，敗也在人。

161、細心周到務(wù)實高效。

162、唯才是用，唯德重用。

163、尊重人才真心真意，服務(wù)人才全心全意;培養(yǎng)人才一心一意，使用人才誠心誠意。

164、人人是人才，賽馬不相馬。

165、管理是嚴格的愛，培訓(xùn)是最大的福利。

166、員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險最小;收益最大的戰(zhàn)略性投資。

167、乘著轉(zhuǎn)型的翅膀，自由翱翔。

168、以學(xué)習(xí)為進取，從創(chuàng)新中超越自我。

169、同努力共發(fā)展樂奉獻，打造優(yōu)秀“行業(yè)顧問”。

170、永不言退，我們是最好的團隊。

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我的課程愿景篇四

我有三個愿景：一是做一個天天心情愉快、性格開朗之人。二是祈禱自己有個好身體，給家人帶來歡樂之人。三是拋開名譽、地位、金錢，做個清心寡欲之人。

我知道做到以上三點不是容易的事情。生活在大千世界，市場經(jīng)濟，商品社會，金錢、權(quán)利、競爭、攀比等名詞無時無刻不在沖擊我們腦海，影響我們的生活和心情，它們像一座座“大山”壓在我們身上，使我們喘不過來氣，使我們不得開心顏。

怎么能實現(xiàn)三個愿景呢？病中的我對這些進行了深深的思索，要實現(xiàn)這些愿景，至少要具備四個條件：首先要有修養(yǎng)。修養(yǎng)靠多讀書、多看報和向別人學(xué)習(xí)中得來。其次要有涵養(yǎng)，涵養(yǎng)就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情擊倒的心態(tài)。三是要做到有一個有寬闊的胸懷去面對不同的人和事，有榮辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，慢隨天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水窮處，坐看云起時”的灑脫和淡定。

所謂愿景就是在自己能力范圍內(nèi)對自己生活和工作提出更高的要求。常理是這樣的。可我的愿景視乎不和常理定的很低。這是由于我目前狀況決定的，我在這一時期只能這樣做。人們所處的環(huán)境和狀況只有自己知道，什么適合自己，什么能做到，就想婚姻是一雙鞋一樣，穿著腳上適不適合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三個愿景，才能有真正的快樂和平靜的生活，否則，將一切無從談起。

以上是我的行為準則和美好愿景，我必須努力做到，請朋友們經(jīng)常提醒和監(jiān)督。

我的課程愿景篇五

我的“課程”像一座七彩橋。語文、數(shù)學(xué)、英語......都是我的最愛。

叮鈴鈴，上課了，邱老師那雙炯炯有神的眼睛掃過班級，教室里一下子鴉雀無聲。只見同學(xué)們個個精神抖擻地端坐著。老師嚴肅地說：“請同學(xué)們打開書本第八課《我不能失信》，請小劉同學(xué)起來朗讀這篇課文。”同學(xué)們靜靜地聽著她有聲有色地朗讀著。小劉讀完后，老師接著問到：“這篇課文主要講了什么內(nèi)容？給你什么啟示？”同學(xué)們爭著舉手發(fā)言。大家你一句我一句地表達：“做人要像宋慶齡那樣誠實守信，長大后才會有出息”。......。就這樣，一堂堂課在老師生動的描述講解下，我越來越喜歡上語文課了。更深刻明白了：書籍是人類進步的階梯的道理了。

在數(shù)學(xué)課上，我們上到加法列式時，有的同學(xué)把“121+30”這道列式直接寫下豎式而忘了寫上得數(shù)。張老師幽默地對大家說：“千萬別摘了桃子，忘了帶回家。”老師用最有趣的語言，深入淺出地引導(dǎo)我們解開一道道難題。

英語課上，我們剛認識了字母和單詞，葉老師帶給我們快樂有趣的體驗。

我的“課程”帶給我無窮無盡的享受和樂趣。讓我學(xué)到更多的知識，懂得做人的道理。

點評：小作者列舉了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的學(xué)習(xí)，給自己帶來的益處，還獲得無窮無盡的享受和樂趣。

我的課程愿景篇六

世間萬物不存在恒定之理，一切都在變化，個人、公司、社會也不例外。個人從不時啼哭的孩童變化發(fā)展為祖國的棟梁之才，公司組織從業(yè)務(wù)范疇單一的工作室變化發(fā)展為結(jié)構(gòu)多元的集團，社會也從沒有人權(quán)的奴隸社會進步到了尊重人權(quán)、尊重自由的社會主義社會。而我在職業(yè)生涯中也會遵循不斷發(fā)展的規(guī)律，但是如何發(fā)展，朝何處發(fā)展必須有明確的規(guī)劃，就好像在一望無際的海面上有了導(dǎo)航燈，指引著航行的方向，最短時間內(nèi)到達目標地點，我才能實現(xiàn)快速有效的發(fā)展，避免許多彎路。

世間眾生相各有不同，每個人的職業(yè)發(fā)展也就因人而異。個人職業(yè)愿景的規(guī)劃需根據(jù)自身特點，制定符合自己獨特的規(guī)劃。一、我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，猶如一張白紙，沒有任何工作經(jīng)驗的色彩，如若要完成人生的壯觀宏圖需要下大力氣，勾描渲染一個都不能少。但白紙也有好處，不會囿于以前經(jīng)驗所形成的條條框框，發(fā)展的空間大，可塑性強。這樣的一個職場新人，可以在公司的培育下，成為所需之人。二、我是一個適應(yīng)性特別強的人，放在任何的時間與空間都能進行正常的工作與生活，不會因為工作時間與地點的改變產(chǎn)生極大的`不適應(yīng)，需要長時間的調(diào)試。如此，我可以勝任長時間出差和加班的工作狀況，服從公司的安排。三、邏輯思維強，善于進行縝密的分析。工作中的任務(wù)要涉及到顧客、職員與公司方方面面，需要有縝密的思維來考慮全局，顧及到各方利益才能圓滿完成任務(wù)。對于自己特點的剖析，不僅要看到自身所長，也應(yīng)看到自身之短，如此才是一個全方位、360度的分析。我的缺點就是講話速度略快，與個人進行交談時倒是無礙，只不過在眾人面前發(fā)言可能會造成少許人的疑惑。每次在眾人面前講話時會特意控制語速，期望達到讓每個人都能明白的結(jié)果。這是我在工作中也是需要進行改進提高的。

煉提高，立志于成為此中精英。

我的課程愿景篇七

加快建設(shè)和諧通鋼，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在需要，也是職工群眾長遠利益和根本利益的有效保證。近年來，集團公司黨委提出了“”的愿景目標，與首鋼重組以后又構(gòu)建了“學(xué)習(xí)首鋼、融入首鋼，實現(xiàn)精細化管理”的發(fā)展理念和“三創(chuàng)、四比”的目標要求，當前按照“我與企業(yè)共命運，扭虧增效做貢獻”主題實踐活動按排，在員工中開展“比愿景、比踐諾、比貢獻”活動中，如何提煉員工個人愿景，達到與通鋼愿景的和諧統(tǒng)一，最終實現(xiàn)共贏，是我們當前需研究的課題，根據(jù)以往的工作實際及創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的要則，我認為應(yīng)做好以下幾方面工作：

一、強化員工對“”這個共同愿景的認知。

1、加強企業(yè)共同愿景的宣傳。企業(yè)愿景是企業(yè)發(fā)展中的共同目標，是企業(yè)的靈魂。對共同愿景的宣傳，應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)做起，在實際上工作中要通過會議、談話、員工培訓(xùn)等形式時時談及，把它做為對員工的引領(lǐng)和激勵，而不能做為一個口號高高掛起。同時對共同愿景的宣傳也不能是簡單的文字告知，而要從真誠告知入手,通過宣傳、感召、測試、溝通“由淺入深”步步推進，直到企業(yè)上下一致認同并開始為實現(xiàn)一共同愿景而努力奮斗。

粹是企業(yè)的事與他們并沒有什么實質(zhì)性的關(guān)系。大家通過從逐級實現(xiàn)企業(yè)愿景的過程中得到的價值、利益，從而使企業(yè)共同愿景成為員工認同的共同奮斗目標。

二、有效建立個人愿景。

1、要激勵和鼓動員工樹立個人愿景，并形成氛圍。個人愿景是指個人對自己未來發(fā)展的一種愿望，是個人持續(xù)行為的內(nèi)在動力。我們要以當前開展的“我與企業(yè)共命運，扭虧增效做貢獻”主題教育為契機，做好建立員工個人愿景的發(fā)動工作，鼓勵員工謀劃個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展愿景，員工個人有了目標，才會有動力，并會積極認真地去實現(xiàn)。

2、制定合理的個人愿景。員工制定個人愿景時，要給予指導(dǎo)，要保證科學(xué)合理，有超前性、引導(dǎo)性、有漸變性，這樣才會讓大家看到希望未來，能夠看到自己的奉獻。好的愿景，能鼓舞人心，把大家凝聚在一起，激發(fā)員工的積極性，激發(fā)員工發(fā)自內(nèi)心的感召力、凝聚力、向心力，使員工產(chǎn)生一種自豪感，一種激情與干勁，為實現(xiàn)目標而努力。

三、實現(xiàn)“個人愿景”與“企業(yè)愿景的”有效結(jié)合。

“企業(yè)即人”，人是企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展的根本，二者相互依存。共同愿景的實現(xiàn)過程其實也是個人愿景的實現(xiàn)過程。實現(xiàn)二者的有效結(jié)合，應(yīng)做到：

師高徒結(jié)對、崗位練兵，崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位工作經(jīng)驗交流活動等，提高職工整體素質(zhì)。三是搭建好高技能人才的成才平臺。應(yīng)繼續(xù)鼓勵一線優(yōu)秀員工參加高級工和技師的考評，評選“技術(shù)明星”、“創(chuàng)新、創(chuàng)效標兵”，激勵員工不斷超越自我。只有企業(yè)的員工都具有一種不斷自我超越的欲望，高于個人愿景之上的共同愿景才會有激勵動力，才會產(chǎn)生萬眾一心的力量，實現(xiàn)企業(yè)和個人“雙贏”。

2、注重員工個人愿景與共同愿景結(jié)合。

1)要大力開展以增強職工對企業(yè)歸屬感、認同感為主要內(nèi)容的企業(yè)理念和價值觀、人生觀的教育活動，讓職工確信積極參與企業(yè)發(fā)展的同時能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，從而心情舒暢，干勁沖天。

2)逐步改善員工的工作、生活環(huán)境和條件,不斷提高他們的生活待遇。要把員工的績效考核、企業(yè)獎懲、晉升制度,薪酬福利制度的運作與共同愿景的實施密切結(jié)合起來,使員工真實地感受到企業(yè)向共同愿景邁進過程給他們帶來的多方面的益處。

員工在實現(xiàn)個人愿景過程中找到與共同愿景的結(jié)合點，個體積極性就會高漲，團隊創(chuàng)造力就會迸發(fā)。

3、樹立企業(yè)的誠信形象。

1)建立公平、公正的競爭和激勵機制，可以有效激起每個員工建立與實現(xiàn)個人愿景的斗志,并能減少由于不公正的產(chǎn)生導(dǎo)致員工的怨言與挫折感;而給予員工在實現(xiàn)個人愿景方面的幫助則會大大增強其實現(xiàn)愿景的信心,同時也增加了員工實現(xiàn)個人愿景的可能性。如果員工都能為實現(xiàn)個人愿景全力以赴工作,這會產(chǎn)生強大的創(chuàng)造性張力,這種張力會同時加速企業(yè)共同愿景的實現(xiàn)進程,而企業(yè)共同愿景的實現(xiàn)，又反過來會促進員工個人愿景的實現(xiàn)。

2)有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。首先班子要團結(jié)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力;其次要務(wù)實，要實實在在、勤勤懇懇的工作。要對員工、對企業(yè)有敬業(yè)精神;有超前正確的決策、超前的思維，不要停留在現(xiàn)狀;要終身學(xué)習(xí)，有積極向上的心態(tài)。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，員工才能對你產(chǎn)生信任感和對企業(yè)的認同感。否則不信任領(lǐng)導(dǎo)者，不信任企業(yè)，愿景實現(xiàn)之路自然是通暢不了。

四、通過員工個人愿景的實現(xiàn)推動企業(yè)愿景的實現(xiàn)。

1、滿足員工需要，為實現(xiàn)個人愿景提供保證。根據(jù)需求論人的需求：一是提供的合理的薪金、健康的工作環(huán)境和各種福利制度，滿面足員工生理上的自然性需要;二是要經(jīng)常開展各種活動文體及娛樂活動，來滿足員工的社交需要;三是建立建成全各種規(guī)章制度來滿足員工對尊重需;四是讓員工參與企業(yè)決策和發(fā)展規(guī)劃等來充分滿足員工對自我實現(xiàn)這一需要的需求。員工的需求論得到滿足，主觀能動性充分發(fā)揮，會為企業(yè)的發(fā)展帶來強勁的動力。

2、員工要實現(xiàn)個人愿景需做到以下幾點：

1)夯實基礎(chǔ)，提高自身素質(zhì)。加強理論知識、專業(yè)知識及其它科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能水平，拓展知識和視野，增加實際工作中處理問題和解決實際問題的能力，促進員工自身綜合素質(zhì)的提高。

2)注重養(yǎng)成。一是養(yǎng)成規(guī)范化的工作習(xí)慣，規(guī)范化的工作習(xí)慣是自我管理的基礎(chǔ)。我們每一項工作時都要有計劃、有執(zhí)行、有檢查，有反思。二是養(yǎng)成條理化的工作習(xí)慣。工作有計劃性，能提前完成的決不推后，避免工作手忙腳亂，盡量做到有條不紊，確保各項工作的按時完成。三是養(yǎng)成精細化的工作習(xí)慣。工作樹立零差錯目標。

3)實現(xiàn)自我突破。一是在挑戰(zhàn)中實現(xiàn)自我突破。工作中有責任感，勇挑重擔。二是在實踐中實現(xiàn)自我突破。工作樹立高目標，積極進取。三是在反思中實現(xiàn)自我突破。在反思過程中，尋找發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和差距，制定措施，迎頭趕上。

只要我們員工心中有愿景，工作有目標，并使之融匯到通鋼愿中，相信，實現(xiàn)十二五發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)新通鋼的目標就會實現(xiàn)。

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我的課程愿景篇八

放學(xué)了，教室里靜悄悄的，突然講臺上的課程表里熱鬧了起來。

語文走到舞臺的最中央，清了清嗓子，背著手，慢騰騰地說道：各位兄弟姐妹，有句話我放在心里很久了，那就是我們相處五年多了，但是我們中卻沒有一個領(lǐng)頭人，我覺得我就挺合適。數(shù)學(xué)一聽，心里的火蹭的一下竄了上來，說道：哼，就你，還想當領(lǐng)頭人，你就算學(xué)習(xí)了語文，到生活中，例如買菜，逛街等，你不會數(shù)學(xué)連付多少都不清楚！

英語不屑地說：咦，就我看，你倆都不行，還是我來當吧！長大后，學(xué)有成就了，到了國外還不得靠英語才不是呢，就你，我們語文可是中國的母語，不學(xué)會語文，你連英語的.標題都讀不懂，你怎么學(xué)，學(xué)什么？說著還把身體往后靠了靠，一臉嫌棄的模樣。我覺得我也可以當領(lǐng)頭。這時從角落里傳來一個微弱的聲音，眾人一起把頭望向那個發(fā)出動聽聲音的人。

數(shù)學(xué)發(fā)了話：你個副科音樂，你連主課都算不上，插什么嘴。就連他的死對頭語文和英語也不住地點頭，看起來十分贊同。小朋友們上我的課，一個個都很活潑，上你們的課，就像在催眠他們。音樂也鼓起了勇氣，大聲喊道。體育氣的頭發(fā)都豎起來了，手搖著，不服道：nonono，你們都不行，同學(xué)們上我的課都在鍛煉身體，上你們的課能干什么？不服有本事干一架。體育不能打架，打贏了要進警察局，打輸了要進醫(yī)院。你要像我一樣用語言說服他們。道德趕緊把體育攔住，還踢了主課們幾腳。學(xué)科們說著說著便動起手來。

體育身強力壯與主科打起來，音樂還不時唱著加油的歌曲，為體育鼓勵著。

第二天，同學(xué)們來到教室，發(fā)現(xiàn)課程表上的課堂全沒了，十分驚訝，也十分高興，哼著小曲走到位置上，等著老師。