最新環(huán)保手工策劃書(通用13篇)

可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作方向。寫總結(jié)之前，先要仔細回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。以下是一些實用的工具和資源，可以提高您的工作效率。

環(huán)保手工策劃書篇一

使廣大中小學生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。

各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。

參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。

一、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進行準備、制作。

三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

四、在老師的帶領(lǐng)下，各校學生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

五、由學生代表進行演講。

六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。

七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當先，綠色出行”小榜樣。

八、主持人宣布活動結(jié)束。

九、各校學生帶回。

環(huán)保手工策劃書篇二

大班的幼兒對小制作十分喜愛，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設(shè)計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設(shè)計，自己制作，于是設(shè)計了本次活動，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。

《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動中的美術(shù)設(shè)計課類型，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來說，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動，使幼兒學習更有價值，更有意義?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設(shè)計的。

1、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設(shè)計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。

2、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。

3、通過收集制作等活動，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識。

《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據(jù)其要求特準備如下：

1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。

2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。

3、制作好的環(huán)保衣多款。

4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機。

1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。

師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎？

哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

（興趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

2、引導幼兒觀察環(huán)保衣服的結(jié)構(gòu)、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）

師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來看看它們是什么樣子的。

（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的、有短袖的、有裙子）

（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣？（有些花紋是立體的）

（3）那衣服的顏色有什么特點呢？

（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾。）

3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢？

將塑料袋倒過來，先在底部中間剪出一個洞，當作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子。

（2）怎樣作出立體花紋？

（3）做的時候我們應該注意什么呢？

引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來。

（通過討論活動，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng)造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務(wù)。）

4、交代要求，幼兒操作，教師指導。

（1）在制作過程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創(chuàng)新。

（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。

（讓幼兒大膽的進行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時參與技術(shù)上的指導，充分調(diào)動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）

5、幼兒相互欣賞作品。

（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來。

（2）將照片在電視機里展示，并說說你最喜歡哪一款，為什么？

（讓幼兒穿上自己制作的衣服，滿足了幼兒的展示欲。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值，在無形中增強了幼兒珍惜物品、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

（3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？

師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內(nèi)在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣。）

評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內(nèi)心的獨特想法、看法，我們不強調(diào)幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維、發(fā)展語言，體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。

環(huán)保手工策劃書篇三

旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護，低碳生活；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化。

以“植樹節(jié)”為出發(fā)點，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。

我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動

全校師生。

1. 前期準備：

a) 由宣傳部制作出海報并進行張貼，擴大宣傳；

b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會做準備；

f) 購置獎品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品，大小不等）。

g)邀請主持人與嘉賓老師

2. 活動過程：

a) 發(fā)放環(huán)保卡片，共建綠色生活

時間：3.9.——3.17.晚會當天

地點：食堂南門

時間：3.17.

地點：階梯教室（待定）

穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；

（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料

（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)

動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設(shè)計圖案開始各自的設(shè)計或是按照自己團隊的意識自行設(shè)計并在完成后說明這樣設(shè)計的理由，最終由評委與觀眾共同評出獲獎?wù)?。需要物品有剪刀、膠水、絲線、圖紙等）

抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內(nèi)容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）

最后由評委或老師頒獎并作總結(jié)性報告，晚會結(jié)束。

2. 做好活動記錄保存工作

5. 本次活動預計開銷120元。

環(huán)保手工策劃書篇四

一．活動背景：

雨果說過，大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。誠如是，.人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.。我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。昔日的碧水藍天，生機盎然，而還能幸存下來的對當今世界顯得彌足珍貴；而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。水環(huán)境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質(zhì)惡化趨勢沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，流經(jīng)城市的河流普遍受到污染，一些地區(qū)飲用水安全問題日益突出。大氣環(huán)境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業(yè)粉塵排放呈增長趨勢，工業(yè)污染物排放總量控制和全面達標。排放任務(wù)艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，今天，吉林大學綠馬社的同學們再次行動起來！盡我們的微薄之力，大力宣傳環(huán)保的重要性，喚起當代群眾的環(huán)保意識，爭取燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。

二．活動目的：

1為進一步提高我校學生的環(huán)保意識和文明素質(zhì)。

2.加強綠馬環(huán)保社在校園的影響。

三．活動主題。

我愛環(huán)保，綠色和平情未了。

四．活動意義。

繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境.形成人人愛護公物、關(guān)心他人的好風氣,建立文明、良好思想道德情操的好場所.提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.讓同學們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環(huán)境保護協(xié)調(diào)機制，深入開展環(huán)境保護宣傳教育。提高同學們的使命感和責任感，喚醒人們保護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。

五．活動對象：吉林大學和平校區(qū)所有在校師生。

六．活動時間:2011--2012學年，具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定.七．活動內(nèi)容：

2.在廣大師生中開展相關(guān)問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，與學部外聯(lián)社合作，邀請環(huán)保相關(guān)人士及政府官員來我校進行環(huán)保講座。講座結(jié)束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關(guān)于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

3.以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)保”標語，使環(huán)保從一點一滴做起，從身邊的小事做起。

4.在文體中心放映一部以環(huán)保為主題的電影，并在電影結(jié)束后設(shè)置有獎競猜（與電影所涉及的環(huán)保知識有關(guān)）及觀后感言，以加強環(huán)保宣傳效果。本次活動設(shè)置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

5.綠馬社社員（也可號召廣大師生）走上街頭，掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片，并征集環(huán)保條幅簽名，為志愿者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）。為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋。

八活動注意事項：

1，活動開始準備，請組織人員準時到達幫忙布置．。

2、參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．。

3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。

4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動籌備相關(guān)人員須帶上工作證。

5、活動結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責所用工具的回收。

九·預計效果：

十此次系列活動參與人員與負責人。

1·負責人：綠馬社社長。

2．參與人員：全體社員。

環(huán)保手工策劃書篇五

“綠、讓校園更溫馨”

策劃書。

策劃人：13土木工程（本）3.4班團支部時間：2013年10月28日。

一．活動背景。

隨著人們的生活水平的提高，物質(zhì)需求的提升，越來越多的環(huán)境問題被人們忽視著，各種環(huán)境問題層出不窮，人們越來越棘手，如今環(huán)境問題是當前社會形勢嚴峻的問題，光污染，水污染，大氣污染，白色污染等。

城建團委總支舉辦了這次以環(huán)保綠色為主題的活動，希望用這次活動可以呼喚人們心中那未泯的良心，希望大學生可以在這次活動中起帶頭作用，將思源學院建設(shè)得更加美好漂亮。所以有了這次綠色環(huán)保的主題活動。

二．活動目的想借用這次活動組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)?；顒樱源龠M廣大學生養(yǎng)成自覺保護校園環(huán)境的良好習慣。同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

三．活動主題。

綠色環(huán)保，我與高校同行。

四．活動時間。

2013年10月28五．活動地點。

思源學院1號實驗樓三樓307六．活動對象。

13土木34班全體同學。

七．活動前準備。

對教室衛(wèi)生打掃，擺放主席臺，準備杯子和熱水，準備裝瓶子的箱子或袋子，安排人員分組，支持人做好充分準備，安排拍照人員，主持人注意禮儀問題，多媒體教室一間并檢查音箱裝備。

八．活動形式及內(nèi)容。

1.環(huán)境保護之球傳遞。

九．活動目的：

1.熱愛環(huán)保，關(guān)心環(huán)境，有正義感和責任感。

2.繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量，創(chuàng)造一個干凈、舒適、優(yōu)美的學習環(huán)境、休息的環(huán)境。

4.形成從愛護公物、關(guān)心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。

5.提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地6.為綠色地球獻出一份力量！

十活動流程。

8.在歌曲李克勤（綠）中在環(huán)保標語上簽名。

十．緊急預案。

1.主持人可能會因初次主持而緊張，造成禮儀問題，需找一個懂禮儀的人及時提醒（主持人：婁康提醒的人：趙澤普）。

十二.活動總結(jié)及宣傳。

1.請輔導員點評次活動的意義及成果。

2.請學生代表發(fā)言。（全班同學對此次活動的認識以及對全班同學的影響）。

3.制作綠色校園小標語，用以宣傳加強本次活動的力度。

十三.活動后期。

活動涉及到的地點衛(wèi)生由當天的值日生負責。

十四.經(jīng)費預算。

樹葉13元，kt板16元，白板筆兩支共5元，固體膠3.5元，雙面膠4元。

共計41.5元。

附：

策劃人：13級土木3.4班團支部時間：2013年10月27號。

環(huán)保手工策劃書篇六

新的南洋校區(qū)落成給我們帶來新的生活，但半年過去了校園各處都有些斑斑點點，同學們的學習固然重要，但沒個學校不是學習就足夠的，沒有一個良好的環(huán)境是不可能給被人帶來一個良好的學習氛圍的，南洋是我們的家一個美麗的大家庭，讓我們一起為這個家付出我們青春的汗水吧。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學會謙讓，學會做人。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。

在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分，使我們滿懷激情，暢想未來。

南洋全院師生。

暫定20xx年3月22日。

活動地點：南洋商業(yè)街。

廣州南洋理工職業(yè)學院。

承辦方：

廣州南洋理工職業(yè)學院院學生會。

協(xié)辦方：

院學生會各部。

邀請廖業(yè)波書記當我們學院的環(huán)境保護大使。

1在商業(yè)街搭好帳篷擺好桌子。

2由宣傳部及環(huán)保大使在場提倡愛護好我們的家園，宣傳部派發(fā)小傳單。

3讓同學們在橫幅上簽名寫下自己的祝福為珍惜我們的家園做出一份貢獻【背景音樂】。

1向有關(guān)部門申請活動的場地。

2開展各系學生分會各部部長會議，請他們?yōu)槲覀冞@次活動在各系做簡單的宣傳。

環(huán)保手工策劃書篇七

每天，我們每個人都在生產(chǎn)一定數(shù)量的垃圾，也有人說，垃圾是放錯了位置的資源。在我們身邊，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄，失去了它本身的再次產(chǎn)生價值的可能性。其中，飲料瓶，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見。倘若我們把這些“資源”聚集起來，變廢為寶，在響應國家提倡的科學發(fā)展觀的同時，又能使自己享受低碳生活的樂趣，保護我們共同生活的環(huán)境！

哲政學院冬陽愛心社希望通過此次活動，讓同學們養(yǎng)成珍惜資源的好習慣，使我們身邊的資源得到充分的利用，保護我們的校園環(huán)境。其次，因為社團納新之后還沒有大家統(tǒng)一的活動，借此活動把大家凝聚在一起。再次，本活動也可以為社團接下來的公益活動籌集一部分資金，并且提供社團在學校內(nèi)的知名度及影響力。

垃圾是放錯了位置的資源，讓我們實現(xiàn)資源的循環(huán)利用！

20xx年10月19日周五晚七點

云南師范大學學生宿舍樓

云南師范大學全體同學

（一）、前期準備：

1、由社團辦公室安排提前三天下發(fā)通知，安排社員具體時間及分工。

2、由社團宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作，如制作宣傳海報，在校廣播站進行宣傳等等。

3、由社團外聯(lián)部聯(lián)系一個信譽較好的校外回收站，最好是能到學校內(nèi)的。

4、由社團組織部提前準備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品。

1、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺集合，由大一新社員負責西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作，大二老社員負責東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作。

2、根據(jù)到場人數(shù)具體分組，可按幾個人一組負責某棟某幾樓的工作。

3、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量，屆時我們將根據(jù)這項數(shù)據(jù)評選星際環(huán)保宿舍。

4、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作。

1、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺旁。

2、聯(lián)系回收站對回收的瓶子進行出售。

我們將在期末的時候根據(jù)捐助瓶子的多少評選出星際環(huán)保宿舍，具體名額為：

五星級環(huán)保宿舍2間，頒發(fā)證書和一盆小盆栽。 四星級環(huán)保宿舍3見，頒發(fā)證書和學習用品一份。 三星級環(huán)保宿舍5間，頒發(fā)證書。

環(huán)保手工策劃書篇八

環(huán)保部日前發(fā)布《中國環(huán)境噪聲污染防治報告(20__)》，披露了全國城市聲環(huán)境現(xiàn)狀以及噪聲防治工作的總體情況。

全國城市聲監(jiān)測夜間1/4不達標。

報告顯示，20__年，全國共有308個地級及以上城市開展了功能區(qū)聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測;晝間總點次達標率為92.4%，夜間為74.3%。31個省會城市情況也不樂觀，晝間總點次達標率為87.7%，夜間為61.8%，交通干線兩側(cè)區(qū)域聲污染相當嚴重。

從質(zhì)量監(jiān)測看，20__年，全國有321個地級及以上城市開展了晝間區(qū)域聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，平均值為54.1分貝，達到一級的城市13個、二級220個、三級84個，省會城市總體處于二級、三級水平。324個地級及以上城市開展了晝間道路交通聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，平均值為67.0分貝。

全國最“吵”的地方，并非京滬等特大城市，而是以均值58.9分貝位列第一的貴陽，哈爾濱緊隨其后。對此，中國環(huán)境監(jiān)測總站研究員溫香彩表示，長期調(diào)研跟蹤顯示，哈爾濱噪聲強度大跟生活習慣相關(guān)，而貴陽則是由于最近幾年工地較多。

噪聲投訴占環(huán)境投訴總量1/3。

20__年3月，世衛(wèi)組織一份報告首次給噪聲污染“定罪”。根據(jù)世衛(wèi)組織對歐洲國家的流行病學研究，噪聲污染已成為空氣污染之后影響人體健康的環(huán)境因素。過度暴露在噪聲污染中，不僅會嚴重影響心理健康，也會增加患心臟病等疾病的風險。此外，噪音對建筑物和機械設(shè)備的影響也不容忽視。

也正因此，噪聲成為環(huán)境污染投訴高發(fā)區(qū)。年度報告顯示，20__年，全國共收到環(huán)境噪聲投訴35.4萬件，占環(huán)境投訴總量的35.3%。其中，工業(yè)企業(yè)噪聲類占16.9%，建筑施工噪聲類占50.1%，社會生活噪聲類占21.0%，交通噪聲類占12.0%。按照全國經(jīng)濟區(qū)域劃分，東部地區(qū)噪聲投訴量占全國59.3%，西部、中部和東北地區(qū)分別為11.7%、22.2%和6.8%。

盡管投訴比例居高不下，但問題的解決卻十分不易。溫香彩介紹，與大氣、水、土壤等環(huán)境要素的污染都不同，噪聲污染瞬時性、局部性、分散性很強，所以即使接到群眾舉報，有時很難取證，投訴經(jīng)常不了了之;或者當時解決了，之后又會繼續(xù)。也因此，對于噪聲污染，目前的狀況是“民不告，官不究”。

與此同時，一組數(shù)據(jù)令人憂心。20__年，環(huán)保部審批建設(shè)項目環(huán)評159個，其中131個對環(huán)境產(chǎn)生不同程度噪聲影響。20__年，全國老工業(yè)環(huán)境污染治理施工項目和竣工項目總數(shù)分別為7203個和5652個，其中噪聲治理施工項目和竣工項目僅分別占項目總數(shù)的1.2%和1.3%。全國施工項目本年完成投資合計773.70億元，其中噪聲治理投資總計為2.79億元，雖然較上年增加153.6%，總額卻少得可憐。同期，全國噪聲與振動污染防治行業(yè)總產(chǎn)值為119億元左右，其中噪聲控制工程與裝備為57億元，技術(shù)服務(wù)收入10億元，與上年相比有較大幅度下降。

各地治理效果尚不顯著。

噪聲污染作為環(huán)境污染的一種，最近幾年受關(guān)注度有了一定提高，但與水、氣、土壤污染相比，受重視程度還遠遠偏低。有專家認為，城市噪聲在某種程度上來說，已經(jīng)成為環(huán)境改善的短板。

其實，從國家到地方都為此做出了努力。20__年，國家、地方新頒布了9部環(huán)境噪聲相關(guān)標準規(guī)范，涉及風力發(fā)電機組、三輪汽車和低速貨車等產(chǎn)品的噪聲測量方法、地鐵車輛段、停車場區(qū)域建設(shè)敏感建筑物項目環(huán)境噪聲與振動控制規(guī)范等。20__年，地方政府制定了8部環(huán)境噪聲污染防治相關(guān)規(guī)章文件，各級行政主管部門發(fā)布了21部環(huán)境噪聲污染防治相關(guān)文件，內(nèi)容涉及城市聲環(huán)境功能區(qū)劃分與調(diào)整、綠色護考、噪聲污染防治管理與專項整治等工作。同時，國家相關(guān)部門和各級地方政府還開展了功能區(qū)劃調(diào)整、新生產(chǎn)機動車型噪聲型式檢驗、綠色護考、達標區(qū)創(chuàng)建等工作，為改善聲環(huán)境質(zhì)量提供了保障。

“噪聲違法是典型的違法成本低?！睖叵悴收f，由于調(diào)查取證難、部門交叉管理、處罰主體不明，常常造成執(zhí)法的缺位和錯位。對此，專家呼吁有關(guān)部門應與公眾共同重視噪聲污染防治，“以道路交通噪聲污染為例，最近幾年車越來越多、噪聲越來越大，城市規(guī)劃往往忽視了噪聲污染防治問題，路修到哪兒、房子蓋到哪兒，忽略了噪聲對居住環(huán)境及健康的影響”。

溫香彩說，令人欣慰的是，目前國內(nèi)一些地區(qū)已開始探索一些先進的防治模式。報告顯示，20__年，上海市建立起約700平方公里的外環(huán)區(qū)域城市噪聲地圖和數(shù)據(jù)庫，其中包括2689個道路要素、64.7萬個建筑要素，通過該系統(tǒng)可以實現(xiàn)地理信息、聲源信息及噪聲數(shù)據(jù)信息的顯示和查詢，為城市環(huán)境噪聲管理提供有力手段。

環(huán)保手工策劃書篇九

xx年6月5日是第xx個世界環(huán)境日。通過學習我們認識到科學為我們帶來方便的同時也有制造了污染，身為大學生的我們更應該身先士卒，用我們的科學知識改善我們的周邊環(huán)境，加強自身環(huán)保意識，積極參與環(huán)?；顒樱瑸槲覀儬幦∫黄{天碧水，創(chuàng)建綠色家園，使校園更為美好。

科學、文明與環(huán)保同行。

6月2日9：00至12：00。

具體如下。

xx級英語班全體同學。

延安大學外國語學院xx級英語班。

1、前期工作準備：

（1）相關(guān)活動人員確認、物品、活動的準備（見附錄一）。

（2）宣傳：由各班的文藝委員負責，做好充分的宣傳工作，吸引學生積極參加。

（3）會場布置：由各班的體育委員、文藝委員負責。

（4）聯(lián)系工作：由各班的團支書負責，聯(lián)系相關(guān)人員。

注：做好分工，明確分配任務(wù)，責任到人。

2、后期工作：

（1）由各班男生負責會場的收拾，一班體委具體負責。

（2）二班文藝委員負責后期的宣傳（包括在環(huán)保局文章的發(fā)表，院里微博上發(fā)布相關(guān)活動內(nèi)容，學校網(wǎng)站發(fā)布新聞等。）。

環(huán)保手工策劃書篇十

科學進步，社會經(jīng)濟繁榮，我們正經(jīng)歷一個空前高速的發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高。但是，大家又何曾想過，在這高速發(fā)展的社會背后，是一個怎樣的環(huán)境？大家又何曾想到我們對環(huán)境做過些什么？又是誰在思考經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的雙贏，經(jīng)濟發(fā)展是污染的理由嗎？沙塵暴總在提醒我們?nèi)找媸サ睦碇牵?/p>

無論我們身在何方，總有一個地方是那么的讓人魂牽夢縈，那就是我們可愛的家鄉(xiāng)！我們執(zhí)著的熱愛家鄉(xiāng)，我們不容許有任何理由的破壞，經(jīng)濟發(fā)展不是污染的理由！

你還記得曾經(jīng)的青山綠水嗎，你為你的家鄉(xiāng)的美麗驕傲嗎；你還在關(guān)注你的家鄉(xiāng)，關(guān)注你的身邊的環(huán)境嗎？作為新時代的大學生，我們的使命在哪里？用我們的行動喚起人們對環(huán)境的關(guān)注和保護，把綠色環(huán)保的文明風尚傳播到每一個角落是我們的時代使命！為此我們將在暑假期間組織把環(huán)保帶回家鄉(xiāng)主題的武漢大學大學生環(huán)保攝影大賽。

拿起相機，記錄你可愛家鄉(xiāng)的環(huán)境與保護吧！正面的或反面的，我們崇尚真實！

二活動說明。

參賽者通過自己的攝影作品，從不同角度，反映自己家鄉(xiāng)的環(huán)境和保護，可以是正面的也可以是反面的。

我們需要的是你對家鄉(xiāng)環(huán)境的關(guān)注，技巧是次要的。

三活動目的。

讓來自全國各地的大學生都參與進來，用自己的眼光看家鄉(xiāng)，看世界，對環(huán)境有更深入更透徹的了解和認識，提高環(huán)保意識，力行環(huán)保，迎接2008年北京奧運會！

四活動對象。

武漢大學在校學生（歡迎各界朋友和兄弟學校的同學投稿）。

五獎項設(shè)置。

特等獎一名一等獎二名二等獎三名三等獎五名。

六參賽要求及注意事項。

1參賽作品必須是在本人所在省份拍攝。

2作品規(guī)格、彩色黑白、數(shù)碼等形式不限。

3參賽者最多可提交6幅作品，（組照不超過4張）并附有姓名、學校、年級專業(yè)、通信地址、郵政編碼、電話和必要的文字，背景資料說明。每幅作品寫明拍攝的地點、時間、和簡單的說明。本次大賽不收底片、不退稿。

4所有獲獎作品主辦方將頒發(fā)證書和獎品。

5投稿作品，主辦單位有權(quán)在內(nèi)部免費使用，優(yōu)秀稿件予以推薦發(fā)表。

6如發(fā)現(xiàn)有剽竊他人作品或其它不正當行為，將視為棄權(quán)。

7如有因參賽者個人原因引起的各種糾紛有參賽者自行解決，主辦單位不負任何責任。

七投稿方式：武漢大學資源與環(huán)境科學學院綠舟環(huán)保協(xié)會430072。

greenboat@。

敬請關(guān)注自強網(wǎng)論壇綠舟環(huán)保協(xié)會分論壇的最新消息。

八投稿截止日期2004年9月30日

九本次大賽解釋權(quán)歸主辦單位。

主辦單位：武漢大學綠舟環(huán)保協(xié)會。

文檔為doc格式。

環(huán)保手工策劃書篇十一

一、提前向同學宣傳，以宿舍為單位，每個宿舍至少做一件用廢棄物品做的手工品。

二、每個宿舍選一名代表當評委，分別給每件作品打分（每位評委不參與自己宿舍作品的評分）。

三、計算每件作品的平均分（去掉最高分和最低分求平均分），根據(jù)得分評選出前三名優(yōu)秀作品，并給與獎勵。

目的：為了我們班的同學可以更加深入地了解生活中有關(guān)環(huán)保的知識，同時也為了提高同學們參加班會的主動性和積極性，在這一期班會中我們設(shè)立了“百獎知識競賽”這一環(huán)節(jié)。

前期準備：

1、有關(guān)環(huán)保和節(jié)能的競答題若干道。

2、準備獎品若干份。

3、提前邀請記分員和計時員各一名。

活動環(huán)節(jié)：

1、主持人將本班同學分成若干組。

2、由主持人宣布比賽規(guī)則和獎品。

3、開始答題（由主持人輪流出題）同時計分員和計時員開始計分和計時。

4、統(tǒng)計結(jié)果和頒獎。宣傳環(huán)節(jié)。

前期宣傳：以飛信的形式宣傳本次主題班會，幫助提高同學們在生活中節(jié)約環(huán)保的小細節(jié)。

后期宣傳：以節(jié)目表演的形式宣傳本次主題班會，可以通過唱歌、表演相聲、小品等有關(guān)環(huán)保的節(jié)目。

活動目的：圍繞環(huán)保主題，從生活中的實踐應用出發(fā)，親身體驗環(huán)保達人。活動過程：

1、自動組成3支小隊伍，每對5個人，1名組長。

2、由班級派發(fā)每個人50元，安排每對去購置班級必需品。要求每對詳細記錄每一分錢的消費過程。

3、進行評比，找出最少的花費隊伍，給與環(huán)保天使獎。

活動總結(jié)：讓參賽同學講講自己的心得，請未參加的同學寫寫感受。

環(huán)保手工策劃書篇十二

“金巧手”手工大賽。

策

劃

案

主辦單位：江漢大學文理學院合承辦單位：

江漢大學手工制作社江漢大學文理學院“絲念夢嬌”手工社。

一，活動背景。

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展。

現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。

我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希。

望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作以及各大高校聯(lián)誼，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，促進手工技能交流，增進同學之間、各校之間的友誼。

精美手工作品的展出更為同學們提供了一次了解手工。

文化，感受手工文化美的一次機會，手工作品交流研討也能促進我們對各高校盟友的了解。讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象，用心設(shè)計，制作出我們最精巧的手工品。

二，活動宗旨。

懷著對手工的熱愛，讓我們相識，相知，讓我們相聚在文理。讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象，用心設(shè)計，制作出我們最精巧的工藝品。通過此次活動能豐富廣大同學的課余生活，增加武漢各大高校的學生的生活情趣以及凝聚力，提高學生動手實踐能力。

三，活動組織機構(gòu)：江漢大學文理學院“絲念夢嬌”手工社江漢大學手工制作社。

四，活動時間。

1、前期準備階段（xx年4月5日）：由宣傳部制作活動展牌，進行宣傳，鼓勵并通知同學們踴躍報名參加；由外聯(lián)部和社長對外校進行交流，邀請并鼓勵其參賽；由組織部策劃本次活動的進行；由技術(shù)部和領(lǐng)導構(gòu)成評審團，并制定評選規(guī)則等。

2、收集作品（xx年4月12日）：報名階段。

本校學生：作品征集階段，廣大學生可通過電話上交作品，也可自己交到一棟門前并注明班級、姓名、聯(lián)系方式。

外校盟友：先把作品的照片發(fā)過來，作品直接在比賽當天帶來，并由外聯(lián)部負責接送安排工作。

3、初賽階段（xx年4月26日）：對所上交的手工作品，評審。

團進行評選，進入決賽。（初賽只針對本校和江漢大學。）。

4、賽中宣傳：宣布晉級名單，并再此明確決賽活動。

5、決賽階段（xx年5月10日）：（初賽晉級者以及外校作品）。

見附表1。

6、后期宣傳（xx年5月14日—18日）：優(yōu)秀作品在文理一棟前。

和江大英才廣場展出。

嬌”手工社所有成員。

五，活動對象：（可見附表詳細信息）。

1、江漢大學文理學院，2、江漢大學，3、武昌理工大學，4、中國地質(zhì)大學，5、中南名族大學，6、華中師范大學，7、華中科技大學，8、中國地質(zhì)大學江城學院，9、華中科技大同濟醫(yī)學院，10、武漢科技大學黃家湖校區(qū)，11、湖北經(jīng)濟學院，12、華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院，13、武漢電力職業(yè)學院，14、中南財經(jīng)政法大學武漢學院，15、武漢科技大學城市學院，16、武漢生物工程學院，17、武漢商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，18、武漢紡織大學，19、華中師范大學漢口分校，20、工程大學郵電信息學院。

六，賽前準備部署：

（一）、宣傳：由相關(guān)部門提前寫好申請，并做好相應的宣傳。

工作。利用多種途徑進行宣傳，使宣傳效果達到最大化。

1、橫幅：懸掛于在江大南北區(qū)橋上欄桿上、南北區(qū)食堂門。

口，和文理圖書館旁；

（宣傳效果：鮮艷的紅色讓它更容易引人注意，此外也有助于外聯(lián)部的工作。）。

2、海報：張貼在每個學院的宣傳欄、食堂的宣傳欄寢室門口等各顯眼處；

（宣傳效果：食堂、宿舍、

教學。

樓都是學生每天的必經(jīng)之地，人流量很大。所以在這些地方張貼海報，可以起到較好的宣傳效果。）。

一、活動背景。

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品。

二、活動宗旨。

讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學們的環(huán)保意識。

三、主辦單位：南化院國際合作部。

四、活動時間。

1.宣傳階段：4月12日——4月25日。

2.收集作品（報名階段）：提前報名，現(xiàn)場展覽，現(xiàn)場比賽。

3.打分時間：比賽當天。

五、活動地點。

南化院新食堂前。

六、活動流程。

前期準備：

1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地。

3準備物資。

4張貼海報。

5申請活動需要的桌椅等。

6廣播站進行宣傳。

（一）宣傳階段：

1.擺攤設(shè)點展示作品半天。

2.擺攤地點：食堂門口。

3.4月24日---4月26日張貼海報。

4.打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳。

（二）報名方式：

1.班級報名表。

2.電話聯(lián)系人報名。

（三）參賽要求：

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

3、參賽作品類別：

（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等。

（2）飾品：自作飾品掛件。

（3）廢物再利用品（類別不限）。

4、每位參賽選手參賽作品不限。

5、評選標準：設(shè)計創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。

七、獎項設(shè)置：

一等獎1名二等獎2名三等獎3名。

一等獎十字繡二等獎十字繡或飾品三等獎精美掛件若干。

（情侶報名且獲獎?wù)哳~外贈情侶抱枕一對）。

八、物質(zhì)經(jīng)費統(tǒng)計。

打印通知160*=48。

十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150報名表若干42。

活動經(jīng)費共計300。

九、注意事項。

1通知比賽時間和交作品地點要到位2比賽前期與參賽者充分溝通。

十、活動負責人:朱永勇***徐傳婷。

活動報名聯(lián)系人:。

十一、活動總結(jié)。

數(shù)學與計算機科學學院手工制作大賽。

活

動

策

劃

書

數(shù)計院女生工作部。

xx年11月9日。

為了豐富大學生活，為了給大學生一個展示自我的機會，為了廣大愛好手工制作的同學提供一個平臺，通過本次活動，希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創(chuàng)造性思維。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。

一、活動主題：秀出自己。

二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽。

三、活動目的：提高大學生的動手能力，給大家一個展示自我的平臺。

四、活動時間：xx年11月9日--xx年11月13日。

五、活動地點：1教415。

六、參與部門：數(shù)計學院女工部。

七、活動開展：

（一）參與成員：綿陽師范學院數(shù)學與計算機科學學院xx級全體學生。

（二）活動要求：

1、參賽人員：男女不限，可個人參加，可集體參加。xx級每班至少出兩個作品，2、參賽作品：參賽者親手制作；與主題相呼應；作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制作品、塑料作品、竹作品等（作品需注明作品創(chuàng)意思路）。

3、參賽方式：活動期間12：30---13:30將作品交到1教415。

（三）活動流程：

1、11月9日：活動宣傳，請宣傳部制作展板。

2、11月9日--11月13日中午13點：確定參賽人數(shù)。

(四)評選標準：

總分10分：創(chuàng)意2分，工藝性2分，精巧性2分，美觀性2分，環(huán)保性2分。

（五）活動經(jīng)費:。

獎狀：15元。

（五）活動后期：

1、由宣傳部公布獲獎名單。

2、總結(jié)活動的優(yōu)缺點數(shù)計院女生工作部。

二〇一一年十一月九日。

一、活動背景。

通過本次活動，同學們可以利用身邊的任何材料來制作和diy他們的創(chuàng)意，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，希望通過這次活動大家能積極尋找身邊存在的材料，同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位材院的莘莘學子們啊，讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品。

二、活動宗旨。

讓我們調(diào)動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構(gòu)思、想象、用心設(shè)計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過了解身邊的各種材料手工制作具有特色的工藝品。

三、活動組織機構(gòu)。

主辦單位：材料學院團總支。

四、活動時間。

1.宣傳階段：xx月xx日——xx月xx日。

2.收集作品（報名階段）：xxxx年xx月xx日至xx月xx日。

3.評比xx月xx日。

五、活動地點。

作品交至某地。。

六、活動流程。

前期準備：

1宣傳工作的（分配人員到各個學院去宣傳）。

2申請場地。

3準備物資。

4張貼海報。

5申請活動需要的桌椅等。

（一）宣傳階段：

1.擺攤設(shè)點展示作品半天。

2.擺攤地點：食堂門口。

月xx日張貼海報。

4.打印比賽通知40份發(fā)給各系主席宣傳。

（二）參賽要求：

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。

3、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、水果制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（只要是身邊能看到的材料）均可。

4、每位參賽選手限交參賽作品一份。

5、評選標準：設(shè)計創(chuàng)新性、理念性、手工技巧性。

6、評選方式：若參賽作品較少直接采取投票的方式確定，若參賽作品較多先由評審團做審評選出20份較好的作品，再進行投票，投票可采取班級投票或者微信的方式。

七、獎項設(shè)置：

一等獎2名充電寶一個。

二等獎4名節(jié)能小臺燈一個。

三等獎6名精美禮品一份八、物質(zhì)經(jīng)費統(tǒng)計。

打印通知300*=30。

作品的標明貼紙1*10=10。

總計40。

九．注意事項。

1通知比賽時間和交作品地點要到位2比賽前期與參賽者充分溝通。

手工藝品制作大賽。

通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。用我們的雙手創(chuàng)造新的事物，制作精美的手工品，裝飾空間的同時也美化我們的心靈。每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。

奇跡，從指尖產(chǎn)生。

三·活動時間及地點。

（一）活動時間：三月中旬。

（二）活動地點：西區(qū)籃球場。

四·活動主辦方。

校學生會女生部。

五·活動對象。

學校全體女生。

六·活動流程。

（一）活動前期宣傳。

1·提前兩星期展出展板宣傳（包括參賽要求等）。

2·聯(lián)系校學生會其他部門輔助宣傳（校廣播臺等）。

3·女生部內(nèi)人員分配具體事項。

4·申請活動物資及活動場地。

5·組織報名工作。

（二）具體活動流程。

1·活動場地具體安排（擺好展示臺等具體準備）。

2·安排接待人員接待前來參賽的選手，并組織簽到3·參賽作品編號以及擺出展示。

4·由具體負責人安排人員擺攤設(shè)點做兩天展示，并做好宣傳投票工作。

（三）活動后期安排。

1·場地清潔工作。

2·租借物資的還放。

3·做最后活動總結(jié)。

七·經(jīng)費預算。

打印通知200×=60。

十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計300。

報名表若干40。

活動經(jīng)費共計400。

八·活動要求。

1·工作人員對待參賽人員需禮貌熱情，具體講解活動內(nèi)容，不得虛假隱瞞?；顒舆^程中要有組織紀律性，認真負責。

2·負責通知上交參賽作品的成員要勤懇負責。

3·保證參賽作品的完整性。

4·維持好展區(qū)內(nèi)的安全秩序。

九·備注。

活動過程中如遇突發(fā)事件需要及時上報總負責人，并要求工作人員要獨立冷靜思考應付突發(fā)事件。

一、活動名稱：科信學院手工制作大賽。

二、活動主辦：科信學院學生會生活部。

四、活動主題：通過學生制作的各種形式的手工藝品，展現(xiàn)同學們多種多樣的手工才藝，為學生提供一個良好的活動平臺。

五活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在科信院進行宣傳，并通過各班生活委在班內(nèi)宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學生會辦公室（在學生會值班階段），注明班級、姓名、聯(lián)系方式。

六、參賽要求：

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

3、沒人限參賽作品一份。

4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名。

七、作品評選細則及獎項設(shè)置。

評分標準：總分10分；

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

精巧性2分。

實用性2分。

獎項設(shè)置。

本次大賽設(shè)一等獎1名，頒發(fā)證書和獎品。

二等獎3名，頒發(fā)證書和獎品。

三等獎5名，頒發(fā)證書和獎品。

優(yōu)秀獎10名，頒發(fā)證書和獎品。

注:參賽作品由主辦方保留;。

八、經(jīng)費預算。

獎品購買：400。

證書購買：100總計：500。

手

工

制

作

大

賽

策

劃

學生工作部（處）。

會計學院勤工部。

年10月12日xx。

一、活動目的通過這次勤工手工活動，給莘莘學子提供一個能夠展現(xiàn)當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想的大舞臺，來豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展，充分地調(diào)動同學們的積極性。

二、活動宗旨。

1.體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。

3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。

三、活動主辦單位：

會計學院勤工部。

四、活動主題。

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”

五、活動參與形式。

將你的各種手工制作品，不限數(shù)量,交于活動相關(guān)負責人。

六、活動時間。

時間：xx年11月2號。

七、活動內(nèi)容。

同學們可利用自己的手工才藝，進行手工創(chuàng)作，內(nèi)容廣泛，內(nèi)容可如下：(1)折疊紙（千紙鶴...）。

(2)剪紙。

(3)刺繡。

(4)變廢為寶。

八、活動流程。

1.征集作品。

2.評委根據(jù)評分細則及獎勵方法給參賽作品打分。

3.宣布比賽結(jié)果。

4.給獲獎選手頒獎。

5．將優(yōu)秀作品展出。九、其他。

（一）宣傳：1．通知本學院各班負責人，進行宣傳.

2.聯(lián)系宣傳部負責人，策劃海報宣傳，面向全校宣傳。

（二）組織：由組織宣傳部和手工制作組布置相關(guān)活動事宜，及組織活動中相關(guān)流程。

（三）經(jīng)費預算：初步預算活動經(jīng)費32元。

（四）后續(xù)工作：收集個案進行活動總結(jié)，總結(jié)活動記錄備案。

十、獎項設(shè)置。

一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%優(yōu)秀獎數(shù)名。

十一、結(jié)語。

“我動手，我創(chuàng)新，我能行”，讓“我動手，我創(chuàng)新，我能行”的口號在校。

園蔚然成風，讓我們攜起手來，用實際行動共同創(chuàng)建我們的美好校園。

河南科技學院新科學院。

一、活動目的：

為展現(xiàn)當代大學生的風采及能力，放飛同學們的激情和夢想，豐富我校廣大同學的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力。充分地調(diào)動同學們的積極性，因此，我們食工系向全院學生發(fā)出邀請——來吧！我們的精彩！廢物也可以飛舞，不是在露天的廣場，而是在你我的手中！特此舉辦“共建和諧校園"手工制作大賽。

二．活動宗旨：

1.體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學生提供開放的個性發(fā)展空3.注重學生的親身體驗和積極實踐。

三、活動對象：新科全體同學。

四、主辦單位：新科學院團委。

五、承辦單位：新科學院食工系。

六、參賽辦法：

1．作品制作：由學生個人或組合自費、自己安排時間完成，也可在學校老師的輔導下完成。

2．作品收集：交到食工系辦公室處（12#513）。

七、活動時間:11月3日——11月18日。

八、活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展板，在學校進行宣傳，并通過各班班委在班內(nèi)宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．作品征集：11月3日---11月14日為作品征集階段，廣大學生可通過各班團。

支書上交作品。

3．作品評選：11月15、16日進行作品的評選，由專業(yè)教師評委團評選出優(yōu)秀。

作品。

4．作品展出：11月17日---11月18日對所有參賽作品進行展出，屆時將對獲。

獎選手進行表彰。

九、參賽要求：

1.作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

2.作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

3.參賽作品必須是成品。

4.作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。

5.參賽作品需附200字以內(nèi)的作品解說，并注明作品名稱、制作者姓名、班級、聯(lián)系方式。

十、作品評選細則及獎項設(shè)置：

評分標準：總分10分；

精巧性2分。

創(chuàng)意性3分。

美觀性2分。

實用性2分。

十一、其它說明：

1.如有其它問題，可到新科食工系系辦公室張曉娜老師處咨詢。

2.賽后歸還其作品，十二、獎項品選：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

優(yōu)秀獎6名。

十三、任務(wù)安排：

1.辦公室：負責收參賽作品并做好登記工作。

2.學習部：負責核算作品分數(shù)，并評出名次。

3.組宣部：負責做展板或海報宣傳，并負責拍照5女生部：負責把作品展出。

6.自律部：負責維持作品展出時的紀律。

8.衛(wèi)生部：負責打掃作品展出后的衛(wèi)生。

新科學院團委新科學院食工系xx年11月17日。

首屆“創(chuàng)新杯”

手工藝創(chuàng)意大賽。

企

劃

書xxxx大學社團聯(lián)合會手工藝協(xié)會。

一、活動背景。

精妙纖纖五指動，薈萃栩栩千品生。細碎小樣逢巧手，玲瓏真品件件有。身邊的你，身邊的我，一起動起手來，展現(xiàn)你們的巧手風采。我們希望通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活美的活動。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。另外，今年是建團九十周年，我們希望通過此次活動，為建團九十周年獻禮。

二、活動目的手工藝協(xié)會以“藝術(shù)走近大眾，大眾共享藝術(shù)”為宗旨，舉辦第一屆“xx杯”手工藝創(chuàng)意大賽，旨在為手工藝愛好者提供一個交流合作的平臺，增強當代大學生的動手能力，陶冶情操，讓廣大學生進一步了解手工藝文化之美，同時也用我們的微薄之力為建團九十周年獻禮。

三、主辦單位。

青島科技大學社團聯(lián)。

四、承辦單位。

青島科技大學手工藝協(xié)會。

五、活動時間。

待定（初步定在四月中旬）。

六、活動地點。

待定（決賽初步定在講學廳）。

七、活動要求。

1.報名要求：全體學生，只要您對手工藝制作有獨特的興趣就來報名加入我們吧。

2.報名方式：本次創(chuàng)意大賽報名采用現(xiàn)場和電話兩種報名方式，報名時間及地點待定。

3.參賽作品要求：

（1）作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性，最好體現(xiàn)低碳環(huán)保和建團九十周年主題。

（2）作品須是個人動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。

（3）參賽形式不限，可個人制作參賽，也可集體制作參賽。

（4）參賽作品需注明名稱、制作者院系、專業(yè)、姓名和聯(lián)系方式，并且需為作品表達主題做簡介，200字以內(nèi)。

（5）參賽作品統(tǒng)一評選，入圍作品統(tǒng)一展出。

4.參賽作品類型：

（1）紙藝類：剪紙，紙花，紙藝小品，紙藝包裝等。

（2）布藝類：服裝設(shè)計，布藝熊，布藝燈等。

（3）編制類：十字繡，圍巾，中國結(jié)，花環(huán)等。

（4）串珠類：掛件，吊墜，手鏈，飾品等。

（5）泥捏類：泥捏動物，花草，建筑等。

（6）自主創(chuàng)新類：廢物再利用，特制模型等。

（7）其他符合要求的作品也可。

八、活動流程。

1.前期準備：

（1）前期宣傳:通過校園廣播、在人流量大的地方懸掛橫幅、發(fā)放活動宣傳單等方式進行宣傳。

（2）活動場地的申請工作。

（3）活動用品：橫幅、宣傳海報、宣傳單、展板、桌椅、選票制作、筆、參賽獎品等。

（4）獎項設(shè)置：最佳創(chuàng)意獎、最佳美觀獎、最佳人氣獎、最佳環(huán)保獎、最佳實用獎及最佳時尚獎，以及優(yōu)秀獎四名。

（5）評分細則：從創(chuàng)意性，美觀性，精巧性，環(huán)保性，實用性五方面對作品進行評分。

（6）提前聯(lián)系具有影響力的媒體進行現(xiàn)場采訪。

2.活動環(huán)節(jié)：

（1）在活動當天，將各參賽作品進行展出，由現(xiàn)場觀眾投票選出十件較優(yōu)秀的作品參加最后的角逐。

（2）由團委領(lǐng)導和手工藝制作老師在“公平、公正、公開”的前提下現(xiàn)場評選出優(yōu)勝選手。

（4）舉行活動的閉幕儀式暨獲獎選手頒獎儀式。

3.收尾工作。

（1）整理現(xiàn)場。

（2）保存獲獎作品在下屆手工藝創(chuàng)作大賽上進行展出。

（3）召開例會總結(jié)本次活動的經(jīng)驗與教訓。

（4）繼續(xù)利用校園廣播等有效的宣傳方式對活動進行后期宣傳報道。

九、經(jīng)費預算：

1.橫幅兩條150元。

2.宣傳材料及活動現(xiàn)場布置50元。

3.獎品設(shè)置200元。

共計400元。

十、其他事宜。

1.冷靜應對天氣等自然原因，及時制定相關(guān)策略。

2.團隊間緊密合作，共同努力，發(fā)揮團隊精神。

3.專人負責現(xiàn)場的秩序，保證活動順利開展。

4.評選過程要公平、公開、公正。

5.合理使用經(jīng)費，避免浪費現(xiàn)象的發(fā)生。xxxx大學社團聯(lián)合會。

二〇一二年三月。

湖南科技大學生命科學學院。

手工制作大賽活動。

主辦單位：湖南科技大學生命科學學院科技協(xié)會策劃人：策劃時間：

策

劃書。

賀歡歡閻笑曾柳xx年10月19日。

一、活動目的：

（1）通過環(huán)?！白儚U為寶”手工制作大賽活動，讓大家認識到廢棄物經(jīng)過。

精心設(shè)計能變成生活中的一件實用的物品或精美的藝術(shù)品，使大家樹立關(guān)心環(huán)境，保護大自然的意識。

（2）在開展環(huán)境保護“變廢為寶”的活動中，讓他們在接觸事物過程中關(guān)心身邊事物，學會思考如何與環(huán)境保持和諧統(tǒng)一發(fā)展，豐富他們的感受，增強他們動手動腦能力，從而全面提高他們的素質(zhì)。

（3）通過活動感染學生，讓同學們明白廢物的可利用性，提高公民的環(huán)保意識。

二、活動主題：“變廢為寶”

六、比賽對象：生科院xx級新生七、參賽作品要求：

1、設(shè)計新穎、美觀，有一定特色；

2、作品內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性；

5、參賽的手工藝品設(shè)計費，模型、樣品及作品制作費均由參賽者自行負擔；

材料，準時到場進行比賽。

（此部分內(nèi)容位置不符}八、活動流程安排：

1．活動宣傳：由宣傳部起草制作宣傳海報，在全院進行宣傳，并通過各班班長在班內(nèi)宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。

2．活動時間：確定好時間后，通知各班參賽選手準時到場（通知人員待定）3、評委組成（科協(xié)內(nèi)部人員）。

比賽現(xiàn)場流程安排：

（4）、評委評分(注：評委要在流程3進行過程中評完分，流程3結(jié)束后由我們的內(nèi)部人員把所有評分表收集起來統(tǒng)一計分，計分時間是10分鐘以內(nèi)。)。

項目。

標準。

滿分得分（滿分100分）。

主題。

作品構(gòu)思巧妙，寓意深刻，能充分表達“變廢為寶”主題。

美觀。

作品新穎別致，美觀，考察內(nèi)容包括材料、質(zhì)感、組合、立體生動。

制作難。

從作品結(jié)構(gòu)及所用材料判斷。

202530。

度

創(chuàng)意印象。

構(gòu)思巧妙，別出心裁，有新意。參賽選手表現(xiàn)從容得體，組員工作協(xié)調(diào)，回答得體。

（此評分表格應該是單獨放在附錄里）。

注：（1）獎品待定。

（2）評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎秀獎5名。由頒獎嘉。

賓頒發(fā)獎項！時間為15分鐘。

205生命科學學院科協(xié)。

xx年10月18日宣。

策劃人：賀歡歡。

3名，優(yōu)。

環(huán)保手工策劃書篇十三

活動背景:。

我國是人口眾多的發(fā)展中大國，資源相對不足，許多資源的人均擁有量遠低于世界平均水平。同時，我國的資源利用效率較低，污染排放較嚴重，單位產(chǎn)值能耗明顯高于世界平均水平。當前，我國正處于工業(yè)化和城市化加速、居民消費結(jié)構(gòu)升級、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快、市場規(guī)模擴大的發(fā)展階段，經(jīng)濟增長對能源需求和消費仍保持持續(xù)上升的趨勢，經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾仍然十分突出。為此，我國必須走新型工業(yè)化道路，走清潔發(fā)展、節(jié)約發(fā)展的道路，節(jié)約能源，降低能耗，減少排放，緩解能源緊張，減輕環(huán)境壓力，保障經(jīng)濟安全，實現(xiàn)經(jīng)濟、社會、環(huán)境的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》提出的節(jié)能減排目標，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。大力開展節(jié)能減排工作，對于調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、緩解人口資源矛盾、提高人民生活質(zhì)量、應對全球環(huán)境變化，實現(xiàn)國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展具有極其重要而深遠的意義，事關(guān)中華民族振興與發(fā)展的長遠利益。

人人提節(jié)約，人人反浪費，可節(jié)約意識仍然淡化，浪費現(xiàn)象依然嚴重。這引起了黨中央和國務(wù)院的重視，節(jié)能減排逐漸被提到一個新的高度，擴展到每個領(lǐng)域，中華大地上掀起了一股倡導建設(shè)節(jié)約型社會的浪潮。建設(shè)節(jié)約型學校的呼聲也愈演愈烈，引起大學生們的共鳴，節(jié)能減排學校運動也逐步得到落實。

中國科協(xié)副主席、中科院院士楊福家談到：節(jié)能減排，高校應走在前列，節(jié)能減排借腦高校，是此項工作的重要途徑。尤其是當代大學生，應努力培養(yǎng)大學生的節(jié)約意識，逐漸形成倡節(jié)約，反浪費的良好氛圍，從而促進建設(shè)一個節(jié)約型學校的全面。開展節(jié)能減排學校行動，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措，是全面建設(shè)小康社會的必要措施，這對將來學生走向社會，在自覺地節(jié)約意識下，轉(zhuǎn)變我國經(jīng)濟粗放增長的方式，提高經(jīng)濟效益，有巨大的促進作用。這也是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇，對于調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、提高人民生活質(zhì)量、維護中華民族長遠利益，具有極其重要而深遠的意義。

活動宗旨:。

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院為積極響應國務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會的號召，貫徹落實教育部建設(shè)節(jié)約型學校的有關(guān)精神，推動學校節(jié)能工作的深入開展，引導廣大師生員工牢固樹立節(jié)約意識，從我做起，從點滴做起，積極推進節(jié)約型學校建設(shè)，保證學校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合本校實際，全面采取節(jié)能減排措施，加強和強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識。

活動主題:。

一、加大宣傳力度。

節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識將在福州軟件職業(yè)技術(shù)學院得到了深化和升華。學校將將加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以宣傳牌懸掛、宣傳海報張貼等靈活多樣的形式進行宣傳，將節(jié)約型社會建設(shè)帶動節(jié)約型學校建設(shè)思想納入學校課堂教學，并開展一系列的活動，加大了對節(jié)約意識的宣傳力度。

活動安排:。

1.綠色資源設(shè)計品大賽。

2.環(huán)境保護標語征集。

3.水果賀卡。

4.美化校園迎新年校園行。

5.綠色年,節(jié)儉年意識宣傳。

二、深化監(jiān)督體制。

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院根據(jù)實際情況，將增強了對浪費現(xiàn)象的監(jiān)督力度。在節(jié)約用電方面，所有單位、辦公室的空調(diào)室內(nèi)溫度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；做到無人時不開空調(diào)，開空調(diào)時不開門窗。微機、傳真機、復印機等設(shè)備盡量減少待機時間。在室內(nèi)自然光照較好的情況下，盡量不開照明燈，堅決杜絕長明燈和白晝燈；節(jié)約用水方面。所有單位、辦公室的水龍頭，都要加強管理，不得有滴、冒、漏現(xiàn)象。對違反行為給予批評罰款，學校每天派人對教學樓以及宿舍樓區(qū)的日光燈開關(guān)情況進行監(jiān)督，并記入考評。

三、落實具體措施。

在放假期間，福州軟件職業(yè)技術(shù)學院總結(jié)相關(guān)的管理經(jīng)驗，將進行以班級為單位集中住宿。這可以大大降低能源消耗，減少環(huán)境污染，有利于建設(shè)節(jié)約型校園。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運行電費和公共照明用電也將節(jié)省不少。

四、強化節(jié)約意識。

福州軟件職業(yè)技術(shù)學院轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，讓節(jié)約風尚源遠流長，建設(shè)節(jié)約型校園，就是要將節(jié)約的理念貫穿于學生學習、生活、工作之中。同時在教師隊伍中，學校要求最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學效益。學校在節(jié)約意識強化方面，加強思想道德素質(zhì)教育，著眼于培養(yǎng)大學生具有建設(shè)節(jié)約型社會的責任意識；加強專業(yè)素質(zhì)教育，著眼于培養(yǎng)大學生具有建設(shè)節(jié)約型社會的知識結(jié)構(gòu)；加強人文素質(zhì)教育，著眼于培養(yǎng)大學生具有與節(jié)約型社會相適應的生活方式；加強能力素質(zhì)教育，著眼于培養(yǎng)大學生具有建設(shè)節(jié)約型社會的科技創(chuàng)新精神和實踐創(chuàng)新能力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。