面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難,我們需要對(duì)過去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。在寫總結(jié)時(shí),要注重語言的美感,使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題?以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣,希望對(duì)大家的身體健康有所幫助。
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇一
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位評(píng)委同志們:
大家好!
今天我演講的題目是:轉(zhuǎn)變觀念天地寬開拓創(chuàng)新鑄輝煌。
這里水都要錢,可見這里不好過,那我得回去;另一個(gè)農(nóng)民卻在想,水在我們那里是不值錢的,這里連水都可以賣錢,可見這里的錢很好掙,我得留下。兩種不同的觀念,令兩個(gè)人的生活發(fā)生了根本性的改變?;丶业模廊皇敲娉S土背朝天,而留下的,卻豐衣足食。由此可見轉(zhuǎn)變觀念何其重要。
撫今追昔,我們翻開歷史的畫卷,xx廠艱辛而成功的走過了40多個(gè)風(fēng)雨春秋。在這14000多個(gè)日日夜夜里,我們有失敗的挫折,更有成功的喜悅,但,正是工廠六千多名職工,用我們的汗水,用我們的智慧,把工廠從只能修理蒸汽機(jī)車,發(fā)展成集客貨車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車、制造為一體的國有企業(yè),成為。
中國。
鐵路制造行業(yè)的一面旗幟!
是什么讓我們的企業(yè)發(fā)生日新月異的變化?是觀念,是全廠職工轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新、迎難而上,用智慧換來的碩果。轉(zhuǎn)變觀念真的這么見效嗎?回答是肯定的:“。
思想。
決定行動(dòng)”。鄧小平同志早在八十年代初提出的“解放。
思想。
轉(zhuǎn)變觀念”的口號(hào),就極大地推動(dòng)了我國改革開放事業(yè)的飛速發(fā)展。對(duì)于我們來說,理念左右經(jīng)營,抱守陳舊消極甚至錯(cuò)誤的經(jīng)營理念,只會(huì)羈絆我廠發(fā)展壯大的腳步。
成功只代表過去。如今,同行之間的競(jìng)爭(zhēng)在不斷升級(jí),當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,鐵路面臨進(jìn)一步加快發(fā)展的良好機(jī)遇和有利條件。時(shí)不我待,催人奮進(jìn)。這樣的大好形勢(shì),對(duì)于我們工廠來說,無疑是個(gè)難得一遇的戰(zhàn)略機(jī)遇期,我們只有不斷更新觀念、創(chuàng)造新的起點(diǎn),才能適應(yīng)鐵路發(fā)展的需要;只有不斷完善產(chǎn)品結(jié)構(gòu),提升制造水平,才能讓企業(yè)永遠(yuǎn)走在鐵路制造行業(yè)的前列,才能實(shí)現(xiàn)新的跨越,攀登新的高峰。
思想。
上必須要忠于工廠事業(yè),牢固樹立在工廠獲取報(bào)酬一天,我們就應(yīng)忠于工廠事業(yè)一天,為工廠奉獻(xiàn)智慧一天的。
思想。
如果說在過去的歲月里,我們是用辛勤的雙手締造了工廠的宏偉大廈,那么現(xiàn)在,我們就要用充實(shí)的頭腦來托起工廠陽光燦爛的明天。在今后長(zhǎng)期的工作中,逐步樹立起工廠自己的經(jīng)營理念,用具有鮮明工廠特色的經(jīng)營理念來武裝自己的頭腦;積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變。
思想。
觀念與工作作風(fēng),在各自所從事的工作崗位上培養(yǎng)和形成先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)、成本效益觀念、產(chǎn)品質(zhì)量第一等觀念,增強(qiáng)和提高市場(chǎng)開拓競(jìng)爭(zhēng)能力,去創(chuàng)造工廠的美好未來!有道是“思路決定出路,觀念決定貧富?!比绻覀兡芊e極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、開拓性地工作,豐碩的奶酪必然也一定屬于我們!
春天里的中華家園,萬物復(fù)蘇,百花齊放,姹紫嫣紅。春風(fēng)中的神州大地,風(fēng)情萬千,播種希望,孕育激情。聽,八桂大地,鳥語花香,風(fēng)生水起;看,柳江兩岸,綠柳垂絲,風(fēng)光無限。放眼于當(dāng)今的鐵路行業(yè),要提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,就要提高對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),樹立足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且要為開展競(jìng)爭(zhēng)、迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)做好充分的心理準(zhǔn)備。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。讓我們迎著鐵路發(fā)展的春風(fēng),攜手同心,同舟共濟(jì),立足新起點(diǎn),迎接新挑戰(zhàn),搶抓新機(jī)遇,謀求新發(fā)展,為造出一流的機(jī)車、客車、貨車而奮發(fā)圖強(qiáng),為創(chuàng)造工廠更加輝煌的明天而努力奮斗!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇二
發(fā)展是硬道理,是歷史前進(jìn)的動(dòng)力,解放思想是發(fā)展舞臺(tái)上的主旋律,僅有解放思想,加快發(fā)展,才能推動(dòng)歷史前進(jìn)。馬克思主義認(rèn)為,人們的思想觀念對(duì)人們的行動(dòng)具有重要的影響。能夠說,一部人類發(fā)展史,就是一部人類思想不斷解放、認(rèn)識(shí)不斷深化的歷史。改革開放以來,正是因?yàn)橛辛巳嗡枷氪蠼夥?,我國社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才能取得舉世矚目的成就。
會(huì)近年來發(fā)展迅速,歸根到底,靠的是解放思想。解放思想,是改革發(fā)展要繼續(xù)走在前列的。前提,是全面建設(shè)“林木大縣、工業(yè)強(qiáng)縣,生態(tài)性文化旅游城市”的關(guān)鍵。
解放思想,加快發(fā)展必須使思想和實(shí)踐相貼合,使主觀和客觀相貼合,就是實(shí)事求是。在形勢(shì)變化發(fā)展中,畏難的思想,落后的觀念,消極的態(tài)度,都是我們前進(jìn)中的絆腳石。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化,不斷發(fā)現(xiàn)新情景,研究新對(duì)策,解決新問題。在加快發(fā)展中,必須要樹立“拒絕變化就是拒絕提高”“不重視對(duì)存在問題的解決就是不重視發(fā)展”的觀念,冷靜分析,科學(xué)謀劃,進(jìn)取應(yīng)對(duì),開拓進(jìn)取。
解放思想加快發(fā)展必須弘揚(yáng)“開放大氣敢創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)拼搏勇創(chuàng)業(yè)”的精神。對(duì)前任沒有做過的事、別人沒有做過的事,只要有利于“林木大縣、工業(yè)強(qiáng)縣,生態(tài)性文化旅游城市”建設(shè)的事,都要有那么一股狠勁,一股韌勁,一股拼勁,集中精力,集中民智大膽去做,用創(chuàng)新精神去做,不能因循守舊,不可墨守陳規(guī),要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,創(chuàng)新工作措施。今后一個(gè)時(shí)期,要進(jìn)一步牢牢把握中央繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控時(shí)機(jī),尋求機(jī)遇,振奮精神,注重苦練內(nèi)功,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量??傊?,抓發(fā)展的眼界要更寬一點(diǎn),抓發(fā)展的抓手要更多一點(diǎn),抓發(fā)展的`力度要更大一點(diǎn),抓發(fā)展的措施要更實(shí)一點(diǎn)。
解放思想加快發(fā)展必須加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)?!罢_路線確定之后,干部就是決定因素”。一個(gè)地區(qū)事業(yè)興旺、社會(huì)和諧的程度,同那個(gè)地區(qū)的干部思想觀念、精神面貌、工作作風(fēng)、道德水準(zhǔn)密不可分。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。今后在干部隊(duì)伍建設(shè)上經(jīng)過不斷努力要讓“全力支持肯干善干的干部,進(jìn)取保護(hù)干中犯錯(cuò)的干部,嚴(yán)肅批評(píng)混日子的干部,嚴(yán)厲抨擊做壞事的干部”成為一種社會(huì)風(fēng)氣。要讓“想做大事,敢做大事,能做大事”成為我們開展工作的方法和推動(dòng)工作的風(fēng)格。要讓“英雄者有用武之地,功臣者有好的歸宿”成為人們的共識(shí)。
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解放思想大討論發(fā)言稿教師篇三
有位哲人曾說,人的。
思想。
一旦被禁錮,比終身監(jiān)禁更殘酷??烧驹诮夥?。
思想。
的風(fēng)口浪尖,我又一次眼睜睜看著一朵含苞欲放的花就這樣凋謝在求知的路上。
記得那天,她說她要走,我丟下手里所有的工作跑去找她。我在宿舍里找到正在收拾行李的她。她那張稚嫩的臉愁云籠罩,她說她看到父母那么辛苦,不想再讀書了,想為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān);她說她媽媽說過,看著自己的女兒背著書包去上學(xué)就覺得很光榮,認(rèn)為自己家的女兒就是比別人家的強(qiáng);她還說若是她輟學(xué)了,她那才上小學(xué)六年級(jí)的弟弟也就找到理由跟著輟學(xué)了。她說了很多很多,包括了她的夢(mèng)想。
她的夢(mèng)想不平凡但卻那么真實(shí),當(dāng)她看到她的父親生病、住院、手術(shù),她迫切地希望自己將來能成為一名醫(yī)生,能為親人減輕痛苦。我認(rèn)真傾聽她訴說,我知道她內(nèi)心在苦苦掙扎,我盡我所能地勸說,做她的。
思想。
工作,我知道她是一個(gè)有。
思想。
也有愛的女孩,只是我們身處大山之中久了,未曾見過外面世界的精彩和殘酷,我們更多時(shí)猶如井底之蛙,只見眼前碗一般大小的天空。她想到外面的世界去看看,這是必須的,但是,她選擇的時(shí)間不對(duì)。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn),不要停止;人生短暫,不要虛度;時(shí)間寶貴,不要浪費(fèi);此生唯一,不要后悔。當(dāng)她選擇輟學(xué),她也就選擇了放棄夢(mèng)想。初生的路跟著父母走;學(xué)生的路跟著老師走;社會(huì)的路只能自己走。她一路在模仿別人,她的親人、朋友和她的族人。她說她們不也沒有上學(xué)而且過得好好嗎?她就這樣跟錯(cuò)了隊(duì)伍,然后一步步丟了自己。在我留住她一周以后,她還是走了。她離開讓我久久不能釋懷,我以為我已經(jīng)把她留住了,可到頭來她還是頭也不回地走了。我內(nèi)心的歡喜一下子變成了惆悵,到底是為什么?我要怎樣才能留得住呢?我一直在想這些問題。作為一名教育工作者,在面對(duì)新常態(tài)、新任務(wù)時(shí),不得不清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。居安思危,克服固步自封、安于現(xiàn)狀的。
思想。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)知難而進(jìn)才有可能留住學(xué)生才能在提升教育教學(xué)質(zhì)量之路上走得更遠(yuǎn)。
若歲月靜好,就頤養(yǎng)身心;若時(shí)光陰暗,就歷練心志。人生是一種責(zé)任,教育則是一項(xiàng)良心工程,既然選擇為人師,就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育的職責(zé)。不因執(zhí)著,而因值得;該面對(duì)的還得面對(duì),該扛起的就要扛起。作為班主任,我知道只要自己真正撐起來了,別人無論如何也壓不垮;總有一些困難,一些痛苦需要我們?nèi)ソ?jīng)受、去承擔(dān)?;钪褪且环N責(zé)任,而教育工作者的活,更是責(zé)任中的責(zé)任。因?yàn)槟侨咧v臺(tái)、那一堆堆作業(yè)本和那一群天真無邪的孩子需要老師,那一朵朵含苞欲放的花需要我們。
精心。
呵護(hù),莘莘學(xué)子的被需要使教師變得更有價(jià)值。
當(dāng)然,在教育工作中不僅僅遇到學(xué)生輟學(xué)的難題,除此之外還有很多很多,遇到的每一個(gè)問題都是一種挑戰(zhàn),在這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該像河流那樣,為什么不走直路而走彎路?因?yàn)樽邚澛肥亲匀唤绲囊环N常態(tài),而走直路是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過程中會(huì)遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無法逾越。所以只有取彎路繞道而行;也正因?yàn)樽邚澛罚屗荛_了一道道障礙、一個(gè)個(gè)障礙,最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)而浩瀚的大海。其實(shí),教育工作也如此,當(dāng)遇到挫折、坎坷時(shí),就要解放。
思想。
改變思維,把曲折的教育道路看做常態(tài),不悲觀失望,不長(zhǎng)吁短嘆,不停滯不前,把走彎路看成是前行的另一種形式,另一條途徑。這樣就可以像河流一樣,抵達(dá)遙遠(yuǎn)的"教育興永"大海。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,需前行的道路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。倘若無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但可因忙碌而拓展生命的寬度。從這個(gè)意義上看,不能不說,忙碌,其實(shí)是教育工作的一種必須。閑,要有滋味兒;忙,要有價(jià)值。忙,可以讓我們不停地學(xué)習(xí)、進(jìn)步,這樣個(gè)人的能力就會(huì)越來越強(qiáng)。要提升教學(xué)質(zhì)量,我們首先要提升自己教書育人的能力,只有學(xué)到手的技能才不會(huì)貶值,學(xué)到頭腦里的。
思想。
才閃爍智慧。只有在送走那一批批可愛的孩子茁壯后,才能感受"贈(zèng)人玫瑰,手留余香"的美。
工作中也好,生活中也罷,我們必須要想到教育既是一種責(zé)任,也是一種生活,我們必須摒棄陳舊的。
思想。
過時(shí)的觀念。學(xué)會(huì)河流的行事風(fēng)格學(xué)會(huì)不抱怨多奉獻(xiàn)。如果我們能這樣做即使大山禁錮了我們的身體卻禁錮不了我們的。
思想。
即使身處大山重圍,我們也能化作春泥更護(hù)花,培育一代又一代美麗的花朵,讓莘莘學(xué)子永不凋零!
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇四
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師:
大家好!
我們組討論的專題是“進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),樹立‘振興教育,人人有責(zé)’的。
思想。
觀念,破除坐而論道、怨天尤人的陳風(fēng)陋習(xí),努力形成‘從我做起,從現(xiàn)在做起’的良好風(fēng)氣?!?/p>
曾經(jīng)在一。
篇
文章中看到過這樣一段話:一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。
有人把教師比作“蠟燭”,燃燒了自己,照亮了學(xué)生;有人把教師比作“春蠶”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。
實(shí)踐證明,一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師,在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子,到近代的徐特立、陶行知,到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師,人們都能感受到一種品格,一種境界,這就是一名教師的責(zé)任。
其實(shí),在我們四十九中這個(gè)教育大家庭中,不論是學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。大家不斷加強(qiáng)自我教育對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不斷更新知識(shí)不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法積極參與教研活動(dòng)。例如本學(xué)期我們?cè)谛!?/p>
領(lǐng)導(dǎo)。
的倡導(dǎo)下,開展了提高課堂效率的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)洋思,并結(jié)合我校實(shí)際,積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái),教師們積極參與,在實(shí)踐中探索,而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)。
精神。
那么,如何強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)呢?
我認(rèn)為要從課堂做起,從小事做起;要求學(xué)生做到的教師自己先要做到,并且要做得更好。例如,教師要求學(xué)生不遲到,不早退,上課認(rèn)真聽講,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè),講文明、有禮貌等等,但在教師對(duì)學(xué)生有所要求的同時(shí),學(xué)生對(duì)老師也有所期望,那就是嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真,有學(xué)問,有修養(yǎng),熱愛學(xué)生,業(yè)務(wù)水平高,課上得好,尊重學(xué)生,處事公正等等。也就是說,師生雙方應(yīng)該是平等的、互相配合的,這就要求教師必須學(xué)為人師,身正為范。
首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉,從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握,上課能夠做到駕輕就熟,深入淺出,難易恰當(dāng),重點(diǎn)突出;對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷,不能模棱兩可,這就要求我們要不斷地充實(shí)自己,不斷地學(xué)習(xí)。
其次,要有好的教學(xué)方法。作為教師來講,怎么教是一個(gè)很重要的問題,好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,使學(xué)生得到啟發(fā),思維能力得到鍛煉,從而能夠自主地學(xué)習(xí)。
第三,要有比較寬廣的知識(shí)面。教師如果沒有比較寬廣的知識(shí)面,就不能在游刃有余,也不利于拓展學(xué)生的思維。
一是關(guān)心學(xué)生的。
思想。
要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況從中知道學(xué)生在想什么,需要什么。
二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難,要及時(shí)地,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
哲學(xué)家愛默生說:“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值,它是一種偉大的品格,在所有價(jià)值中它處于最高的位置?!蔽覀兯氖胖械慕處焸儯睦锞统休d著振興開平教育的使命,具有高度的責(zé)任意識(shí)??朔嗽S多困難,全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適;即使生活遇到困難;即使孩子生病;即使老人需要照顧;都不會(huì)離開工作崗位,不會(huì)離開自己的學(xué)生。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng),這是一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此,四十九中才有了美好的今天,而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩。
教師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段??梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳摹W屛覀冇梦覀兊恼嫘?、真情、真愛去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)決破除夸夸其談、推諉扯皮、坐而論道、怨天尤人的陋習(xí),扛起振興開平教育的責(zé)任大旗?!熬礃I(yè)才能成就事業(yè),盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)?!弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師,讓我們?cè)陂_展解放。
思想。
大討論的活動(dòng)中,聽從責(zé)任的召喚,盡職盡責(zé),從自己做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧!
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇五
大家好!
為深入貫徹《中心黨委理論中心組關(guān)于開展“堅(jiān)定國企改革信心、恪盡職守?fù)?dān)當(dāng)作為、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,努力推進(jìn)服務(wù)國有企業(yè)混改和中心自身改革創(chuàng)新取得新突破,支部從持續(xù)強(qiáng)化行商服務(wù)理念、創(chuàng)新交易方式、加強(qiáng)信息化建設(shè)、提升央企業(yè)務(wù)服務(wù)能力、加快拓展新業(yè)務(wù)、認(rèn)真貫徹落實(shí)中心轉(zhuǎn)制改企、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”等方面落實(shí)舉措,具體匯報(bào)如下:。
圍繞市屬國企集團(tuán)混改項(xiàng)目,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部配合市場(chǎng)部門掛牌進(jìn)程,派專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目掛牌前的技術(shù)支撐,包括系統(tǒng)功能咨詢、網(wǎng)站披露公告優(yōu)化、掛牌程序保障等,確實(shí)做到24小時(shí)高效服務(wù),確?;旄捻?xiàng)目當(dāng)天掛牌不過夜。
為滿足國企混改不以價(jià)高者得引入多家戰(zhàn)略投資人的需求,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已實(shí)現(xiàn)將權(quán)重報(bào)價(jià)、動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)方式引入中心股權(quán)轉(zhuǎn)讓交易系統(tǒng),將簿記建檔方式引入企業(yè)增資交易系統(tǒng)。后續(xù)配合權(quán)重報(bào)價(jià)交易細(xì)則、簿記建檔交易細(xì)則等創(chuàng)新交易方式操作細(xì)則的推出,逐步實(shí)現(xiàn)中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)多種創(chuàng)新交易方式線上化。
根據(jù)中心信息化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃要求,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已完成一期項(xiàng)目建設(shè)工作,建設(shè)完成了“四個(gè)中心”、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一發(fā)布三大子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了客戶管理、用戶管理、會(huì)員與渠道管理、資產(chǎn)登記管理、產(chǎn)股權(quán)交易系統(tǒng)、資產(chǎn)交易系統(tǒng)、增資業(yè)務(wù)系統(tǒng)、綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、項(xiàng)目跟蹤、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)修改、多撮合模式管理、競(jìng)價(jià)撮合過程管理、競(jìng)價(jià)撮合管理、交割服務(wù)、價(jià)款清算、數(shù)據(jù)接口管理、業(yè)務(wù)信息管理、信息發(fā)布渠道管理、風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)維監(jiān)控、交易監(jiān)控、消息管理模塊、圖片附件庫管理模塊、檔案管理模塊、審計(jì)管理模塊、單點(diǎn)登錄模塊、工作流管理模塊、用戶權(quán)限管理模塊、單據(jù)打印等功能。通過創(chuàng)新工作模式,打造了如線上標(biāo)準(zhǔn)化審核、電子文檔流轉(zhuǎn)、線上溝通催辦、線上結(jié)算審批、微信流程審批等一系列具備高效率、跨地域、可跟蹤特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)功能,逐步形成中心各類業(yè)務(wù)使用的綜合信息化生態(tài)平臺(tái)。綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)上線后,業(yè)務(wù)人員累計(jì)通過平臺(tái)溝通業(yè)務(wù)情況100余次;系統(tǒng)處理各類結(jié)算收費(fèi)流程2000余筆,實(shí)現(xiàn)了通過信息化手段助力中心高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)國務(wù)院國資委企業(yè)增資監(jiān)測(cè)規(guī)范要求,通過與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開發(fā)單位多次聯(lián)調(diào),順利完成中心企業(yè)增資交易系統(tǒng)對(duì)接國務(wù)院國資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)工作。依據(jù)32號(hào)令相關(guān)規(guī)定,確保中心信息化建設(shè)和管理水平滿足國資監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)交易業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的要求,為中心爭(zhēng)取央企增資業(yè)務(wù)資質(zhì)打下基礎(chǔ)。
通過與國務(wù)院國資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、財(cái)政部監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、全國產(chǎn)權(quán)交易行業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)、市公共資源互聯(lián)互通平臺(tái)、市審計(jì)局監(jiān)管平臺(tái)等系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)對(duì)接,中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)已形成多渠道監(jiān)管于一體的數(shù)據(jù)監(jiān)管模式,有效保障了中心相關(guān)業(yè)務(wù)的開展在公開、公平、公正的環(huán)境下進(jìn)行。同時(shí)通過與市審批辦公共資源管理處多次開展數(shù)據(jù)對(duì)接技術(shù)研討,公共資源交易平臺(tái)國有產(chǎn)權(quán)交易類考核分?jǐn)?shù)及名次均大幅提升。近期經(jīng)與市審批辦公共資源管理處、市國資委產(chǎn)權(quán)處多輪溝通、技術(shù)探討,確定監(jiān)督信息數(shù)據(jù)傳輸方案,預(yù)計(jì)考核分?jǐn)?shù)還將有所提升。
支部配合財(cái)務(wù)部,積極調(diào)研華夏銀行、浙商銀行、北京銀行等多家金融機(jī)構(gòu),探討研究產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)創(chuàng)新融資模式及符合產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)發(fā)展需要的一系列線上交易模型,為未來中心拓展新業(yè)務(wù)做足準(zhǔn)備。
按照“確定目標(biāo)壓擔(dān)子、量化考核促管理”的工作思路,根據(jù)工作職責(zé)建立了各項(xiàng)管理制度6個(gè),工作流程5個(gè),應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案4個(gè),行為規(guī)范1個(gè),實(shí)現(xiàn)了用流程辦事、用制度管人的工作機(jī)制,讓各項(xiàng)工作有章可循。通過進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和工作制度,支部職工的精神面貌和工作作風(fēng)得到了較大轉(zhuǎn)變。
支部堅(jiān)決擁護(hù)中心黨委關(guān)于中心轉(zhuǎn)制改企工作思路,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),積極配合,支持改革。組織支部黨員全面落實(shí)中心改制轉(zhuǎn)企,同時(shí)確保改制轉(zhuǎn)企與業(yè)務(wù)工作兩不誤,以實(shí)際行動(dòng)支持改革。
從嚴(yán)加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督,緊緊圍繞提升基層黨組織的政治功能,采取設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等方式,引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)作為,凝聚正能量。嚴(yán)肅認(rèn)真開展組織生活,堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度,全面推行談心提醒教育制度,做到全員覆蓋,加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督管理,從點(diǎn)滴抓起,從具體問題抓起,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題糾正偏差。同時(shí)我們下月要開展述諾評(píng)諾活動(dòng),在支部樹立正面典型,推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展,為擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)的干部撐腰鼓勁。
自覺把紀(jì)律和規(guī)矩停在前面,做好從嚴(yán)治黨“主體責(zé)任”,加強(qiáng)監(jiān)督,堅(jiān)持與黨員干部職工開展經(jīng)常性談心交流,形成提醒與相互提醒、批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍時(shí)刻保持整風(fēng)整紀(jì)的高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)通過利用愛國主義教育基地、紅色教育場(chǎng)所,組織黨員開展重溫入黨誓詞、交流研討、志愿服務(wù)等多種形式的主題黨日活動(dòng)。引導(dǎo)黨員講感人故事、贊輝煌成就、話使命責(zé)任,凝聚維護(hù)核心、鑄就忠誠的正能量,提振干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇六
大家好!
近年來,我市緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以開放型經(jīng)濟(jì)為總抓手,全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持了良好的勢(shì)頭。特別是第五屆全國農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了一筆寶貴的財(cái)富。但是,綜觀我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程,立足全局看,無論是橫向與發(fā)達(dá)地區(qū)比,還是縱向與自身實(shí)際發(fā)展的需求比,我們的發(fā)展速度還是發(fā)展質(zhì)量,都還存在一定的差距。特別是我市思想解放的力度、經(jīng)濟(jì)體制改革的深度還存在一些值得重視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。從總體上看,我們的思想觀念與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還相對(duì)滯后,改革的速度、體制機(jī)制創(chuàng)新的力度還跟不上對(duì)外開放、加快發(fā)展的需要,充滿活力和動(dòng)力的發(fā)展體制和機(jī)制尚未形成。這些觀念和體制因素,在一定程度上制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。這一點(diǎn)在市本級(jí)表現(xiàn)尤為突出。比如,到目前為止,國有企業(yè)改革,就全市而言已近尾聲,全市1519家企業(yè),已改制1334家,改制面達(dá)88.1%,已置換職工身份12.3萬人,占職工總數(shù)的69.5%。但市本級(jí)國有企業(yè)改革則相對(duì)滯后,69家企業(yè)只改制35家,占50.7%,置換職工身份4746人,占職工總數(shù)的27%。其中,不少企業(yè)還存在等待觀望思想,以至久拖未改,越拖越難改。此外,在國有資產(chǎn)管理體制改革、公有制多種實(shí)現(xiàn)形式、投資主體多元化等方面雖然進(jìn)行了有益的探索,但力度還不夠大,企業(yè)轉(zhuǎn)制的任務(wù)仍很艱巨,一些企業(yè)遺留的歷史包袱還很重。在健全資本、產(chǎn)權(quán)等生產(chǎn)要素市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)投融資方式多樣化、資金運(yùn)作市場(chǎng)化等方面雖然進(jìn)行了嘗試,但民間資本啟動(dòng)面小,自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展的社會(huì)氛圍仍不濃厚。在轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)依法行政、完善就業(yè)機(jī)制和社會(huì)保障等方面雖然進(jìn)行了一些改革,但步伐還不夠快,這種局面顯然難以適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。所有這些,既有觀念上的問題,更有體制性的障礙。如果不更新觀念,不進(jìn)行體制創(chuàng)新,那么加快發(fā)展就缺乏動(dòng)力,整個(gè)社會(huì)就缺乏創(chuàng)造力。
因此,從我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來看,當(dāng)前和今后一段時(shí)期,在繼續(xù)實(shí)施大開放主戰(zhàn)略的同時(shí),要堅(jiān)持對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)搞活并舉,從根本上解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,不斷加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度,激活經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生活力。要根據(jù)“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力”的原則,把解放思想、深化改革,作為我市當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),掀起新高潮,并抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。
體制機(jī)制創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。體制機(jī)制活力的差異,決定一個(gè)地區(qū)、一個(gè)企業(yè)的興衰。從我市的情況看,隨著開放不斷擴(kuò)大、不斷深入,遇到的體制機(jī)制性矛盾也越來越多。發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)表明,不深化改革、加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度,開放難有新局面,發(fā)展難有新作為。只有機(jī)制活了,才能克服發(fā)展的障礙,增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力,贏得發(fā)展的先機(jī)。如果我們因循守舊、不求創(chuàng)新,就會(huì)在優(yōu)勝劣汰的無情競(jìng)爭(zhēng)面前敗下陣來;如果我們不打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn),著力在重點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇;如果我們不建立有利于增強(qiáng)活力、激發(fā)動(dòng)力的體制機(jī)制,甚至可能喪失原有的經(jīng)濟(jì)地位。因此,要進(jìn)一步解放思想,開拓創(chuàng)新,在全市上下進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)、再動(dòng)員,進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí),形成共識(shí),人人參與,上下聯(lián)動(dòng),形成合力。要堅(jiān)決破除等待、觀望的思想,沖破影響發(fā)展的體制和機(jī)制障礙,樹立“早改革、早主動(dòng)、早發(fā)展”的理念,以更加積極的姿態(tài)抓改革、抓創(chuàng)新,努力營造深化改革、加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度的濃厚氛圍。要堅(jiān)持以市場(chǎng)為取向,按照縱向深入推進(jìn)、橫向協(xié)調(diào)配套的要求,圍繞破解影響發(fā)展的深層次矛盾,以制度創(chuàng)新為主題,全面深化各項(xiàng)改革,切實(shí)做到徹底改、改徹底,形成微觀和宏觀兩個(gè)層面始終充滿活力的體制新優(yōu)勢(shì)。最近,市委、市政府即將出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的意見》,這是我市在加快發(fā)展中思想解放、體制創(chuàng)新的一個(gè)強(qiáng)音符!要以此為契機(jī)和切入點(diǎn),從落實(shí)《意見》中的一項(xiàng)一項(xiàng)政策入手,大搞宣傳發(fā)動(dòng),使這種思想解放的東風(fēng)吹進(jìn)全市上下的心田,從而推波助瀾,形成深化改革、加快發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力!
深化改革、加快體制機(jī)制創(chuàng)新,涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。從我市的實(shí)際來看,無論是在宏觀管理上,還是在微觀層面上,都必須再深化、再深入。具體來講,宏觀管理體制的改革和創(chuàng)新,重點(diǎn)是要繼續(xù)深化行政管理體制改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能,改進(jìn)管理方式,提高行政效率,降低行政成本,形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制,從根本上淡化“官本位”思想、弱化部門利益,真正打造好“誠信政府”。微觀層面的體制改革和創(chuàng)新,重點(diǎn)是要在以下幾個(gè)方面加大力度:
一是要繼續(xù)大力推進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新。黨的十六大提出,既毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),又毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從市情看,不論姓公姓私、不論比例,只要符合“三個(gè)有利于”,就要放膽、放活。我市發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)的空間非常大,要按照《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)的意見》精神,大力扶持民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在觀念上進(jìn)一步強(qiáng)化民本經(jīng)濟(jì)的意識(shí),在思路上進(jìn)一步拓寬加快發(fā)展的視野,在政策上進(jìn)一步加大扶持的力度。
二是要繼續(xù)深化國有企業(yè)和國有資產(chǎn)管理體制改革。由于體制缺陷,當(dāng)前,市級(jí)以下的國有企業(yè),都要毫不遲疑地進(jìn)行改革,并且越徹底越好。在改革中,要以盤活國有資產(chǎn)、優(yōu)化資源配置為出發(fā)點(diǎn),以產(chǎn)權(quán)制度改革為重點(diǎn),鼓勵(lì)企業(yè)積極實(shí)施跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)、跨所有制的股權(quán)轉(zhuǎn)讓和重組,加快建立混合所有制經(jīng)濟(jì)步伐,使國有企業(yè)走上做優(yōu)做強(qiáng)之路。國有資產(chǎn)管理體制改革與國有企業(yè)改革密不可分。要按照既有利于國有資產(chǎn)保值增值,又有利于政企分開的要求,建立健全國有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制,整體搞活國有經(jīng)濟(jì),優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
三是要繼續(xù)加大科教文衛(wèi)等社會(huì)事業(yè)的改革力度。重點(diǎn)是整合資源,擴(kuò)大開放度,推進(jìn)社會(huì)化,提高市場(chǎng)化水平,增強(qiáng)發(fā)展活力,把社會(huì)事業(yè)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來運(yùn)作,走好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路子。對(duì)社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營性單位,應(yīng)加快向企業(yè)化轉(zhuǎn)制;對(duì)公益性事業(yè)單位要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)活力。比如,教育領(lǐng)域的改革,除了法定的九年義務(wù)教育外,學(xué)前教育、職業(yè)教育、高中教育等均應(yīng)采取市場(chǎng)化運(yùn)作的辦法;醫(yī)療衛(wèi)生投融資體制的改革,應(yīng)鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)成份辦醫(yī)院,引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),實(shí)現(xiàn)投資主體多元化、辦醫(yī)模式多樣化。
四是要繼續(xù)大力推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革和創(chuàng)新。重點(diǎn)是要進(jìn)一步深化農(nóng)村稅費(fèi)改革和配套改革,切實(shí)精減鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu),確?;鶎咏M織正常運(yùn)轉(zhuǎn),防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。同時(shí),要不斷推進(jìn)農(nóng)村科技體制改革、林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村水電、公路等基礎(chǔ)設(shè)施投融資體制改革等,逐步增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在活力。
五是要繼續(xù)大力推進(jìn)流通體制的改革和創(chuàng)新。糧食、供銷、商貿(mào)等企業(yè),要從根本上打破行業(yè)壟斷,堅(jiān)持市場(chǎng)取向,只要國家政策、法律沒有明令禁止的,都要一改到底。當(dāng)前,重點(diǎn)是要圍繞構(gòu)建統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系,加快資本、產(chǎn)權(quán)、土地、勞動(dòng)力、人才、技術(shù)市場(chǎng)的開發(fā),大力發(fā)展現(xiàn)代物流中心和現(xiàn)代營銷業(yè)態(tài),引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。
深化改革的最終目的是為了加快發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人民生活水平的提高。因此,在深化改革、加快體制機(jī)制創(chuàng)新的過程中,要注意處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系,以確保改革平穩(wěn)、順利地推進(jìn)。一是要總體把握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想,在保持穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展,在推進(jìn)改革發(fā)展中維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。二是要正確處理好開放與改革的關(guān)系。對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)搞活,兩者相互融合、相互促進(jìn)。因此,一定要破除就開放抓開放、就改革抓改革的思想,要堅(jiān)持?jǐn)U大開放與深化改革并舉,在擴(kuò)大開放中深化改革,在深化改革中擴(kuò)大開放,用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法解決突出矛盾和問題。這樣,兩者才能相得益彰。三是要正確處理好國有資產(chǎn)保值增值與人員妥善安置的關(guān)系。無論是哪個(gè)領(lǐng)域的改革,都將涉及到兩個(gè)重要方面的合理處置,即國有資產(chǎn)的處置和人員的安置,這兩個(gè)方面也是衡量改革是否成功的重要標(biāo)志。因此,在改革過程中,務(wù)必做到既要保證國有資產(chǎn)保值增值,又要確保下崗人員得到妥善安置。四是要注意把握好改革措施的公平、公開、公正性,切實(shí)維護(hù)好最廣大人民群眾的利益。企業(yè)與企業(yè)之間、部門與部門之間,要統(tǒng)籌考慮,合理安排,尤其要科學(xué)設(shè)計(jì)改革方案,增強(qiáng)改革的透明度,防止因工作不到位、措施不公平,而讓群眾產(chǎn)生不滿,甚至損害多數(shù)人的利益。
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇七
思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針,解放思想、開放思想、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
打破思想禁錮,激發(fā)工作活力,思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力,解放思想就是與時(shí)俱進(jìn)、思想開放就是一種進(jìn)步。適應(yīng)新形勢(shì),搶抓新機(jī)遇,尋求新發(fā)展,提高我個(gè)人的工作能力,為使這場(chǎng)大討論深入開展,取得實(shí)效,結(jié)合我自身工作的實(shí)際,我認(rèn)為應(yīng)從五個(gè)方面(歸納為“五個(gè)動(dòng)”,即“促動(dòng)、改動(dòng)、變動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、行動(dòng)”)做起:
一是思想要促動(dòng)。
通過解放思想、改革創(chuàng)新學(xué)習(xí)討論活動(dòng),查找存在問題、查找差距、激發(fā)潛在的思想活力,動(dòng)腦筋,想辦法,轉(zhuǎn)變觀念,解放自己的思想,用嶄新的眼光、科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)去解決問題,從多個(gè)角度去審視自己還需要在那些地方努力。善于在工作的過程中,通過學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進(jìn)程中,既要靈活多變,又要把握好原則性,做到廉政勤政,自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時(shí),在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經(jīng)常深入到基層、群眾中去。
二是學(xué)習(xí)要改動(dòng)。
“活到老、學(xué)到老”,“學(xué)海無涯”,首先要樹立學(xué)習(xí)終身制、“官”念淡化,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),以及實(shí)用科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新工作觀念,創(chuàng)新理念,拓展工作思路,以更好適應(yīng)新形勢(shì)下的基層組織建設(shè)的需要。
三是作風(fēng)要變動(dòng)。
解放思想大討論活動(dòng),是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措,它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以解放思想、加快發(fā)展為目的,以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體,利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí),不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的高度改進(jìn)工作作風(fēng)。
四是實(shí)踐要運(yùn)動(dòng)。
重在行動(dòng),貴在落實(shí),要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來,目的是要促進(jìn)發(fā)展。我們工作中一定要真確分析形勢(shì),以科學(xué)發(fā)展觀的要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念,結(jié)合實(shí)際,積極探索措施,加強(qiáng)力度,努力確保工作的扎實(shí)推進(jìn)。以革命運(yùn)動(dòng)的精神和理念貫穿實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
五是創(chuàng)新要行動(dòng)。
通過創(chuàng)新工作方式方法,創(chuàng)新工作載體等方式,改進(jìn)和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,沒有創(chuàng)新就死水一潭,不進(jìn)則退。堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論,以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切、以群眾的滿意度檢驗(yàn)實(shí)績(jī),自覺把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來,從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。要堅(jiān)持要解放思想,實(shí)事求是,要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn),善于在解放思想中統(tǒng)一思想,用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活、本職工作中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)服務(wù),為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文檔為doc格式。
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇八
大家好!
我叫xx,來自黨政辦。我演講的題目是《解放思想,我為xx做貢獻(xiàn)》。
最終畢業(yè)了,我作為一名同學(xué)們羨慕的選調(diào)生,真的成為了公務(wù)員,背上行囊來了xx坪,成為了鄉(xiāng)干部。一切都讓我失望,一切都不是想象中所有的:安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn),不起眼的辦公樓,小辦公室,六十年代的辦公桌,不用說空調(diào)、電腦、轉(zhuǎn)椅、清茶,光是那卷著滿是泥巴的褲腿的上訪農(nóng)民,說著我從未聽過的方言,讓我目瞪口呆,讓我徹底地失望。
我在黨政辦工作,負(fù)責(zé)文秘、內(nèi)勤等日常工作。成天的圍著電話,守著電腦,咬著筆桿子,日復(fù)一日,年年月月花相似,卻沒有月月年年花不一樣的一刻,瑣碎而繁雜。
生活的落差來得太猛烈,生活的變化來得太突然,我的轉(zhuǎn)變卻來得很偶然。
經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),我慢慢習(xí)慣了這樣的工作,當(dāng)我能漸漸聽懂那里的方言,又一次次地經(jīng)歷了將愁云滿面、帶著種種問題而來,最終舒心開懷而去的村民迎來送去的時(shí)候,當(dāng)我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)到我這份工作其實(shí)是十分有意義并且十分重要的,是鄉(xiāng)村工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在辦公室的工作中我也切切實(shí)實(shí)的感受到了基層政府工作的意義與重要,我覺得自已的工作是平凡而有意義的。
記得有位哲人以往說過:“人的思想一旦被禁錮,比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。工作以來我意識(shí)到腳步達(dá)不到的地方,眼光能夠到達(dá);眼光達(dá)不到的地方,這樣思想能夠到達(dá)。僅有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),才能促使自我不斷的發(fā)展。雖然身為選調(diào)生,但更要認(rèn)識(shí)到自已只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,要始終堅(jiān)持清醒的頭腦,頭頂?shù)墓猸h(huán)是短暫的,僅有努力做好每一件事,每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持踏實(shí)的態(tài)度,才能真正的成為一名優(yōu)秀的選調(diào)生。工作中,每一個(gè)同事都有值得我學(xué)習(xí)的地方,他們忙時(shí)我就幫忙做一些工作,他們也很樂意理解我這個(gè)學(xué)生。我也很認(rèn)真地對(duì)待我的每一項(xiàng)工作,不斷提升自已的工作本事。在寫一份簡(jiǎn)短的材料時(shí)都會(huì)查找很多的資料,反復(fù)斟酌修改,然而在這樣一點(diǎn)一滴的累積中,我能感覺到自已每一天都在提高,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作本事也給予了極大的肯定并一路鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。
黨組織又一次發(fā)出了解放思想、謀求發(fā)展的號(hào)召,讓我深深感受到了那種搶抓機(jī)遇,敢為人先的膽識(shí)和魄力,感受到了那種永不懈怠、勇往直前的的奮發(fā)精神。它猶如嘹亮的號(hào)角,給人勇氣、催人奮進(jìn)。作為黨政辦的一員,參加這次的解放思想大討論是我們義不容辭的職責(zé)。首先,要把自我思想統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的正確決策上來。其次,要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)為中心工作服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名辦公室人員,必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)黨在思想理論上的新觀點(diǎn)和新提法,并與我鎮(zhèn)的實(shí)際相結(jié)合,增強(qiáng)政治敏感性和政治確定力。再次,要不斷創(chuàng)新工作方法,努力解決實(shí)際問題。一個(gè)人的思想是不是解放,要看他對(duì)待工作的態(tài)度,看他能不能解決實(shí)際問題。作為一名黨員宣傳黨的政策,掌握群眾的思想動(dòng)向,柔化社會(huì)矛盾,是我們義不容辭的職責(zé)。
朋友們,嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,新時(shí)代思想解放的事業(yè)正需要你我的參與!雖然,我們不能馳騁疆場(chǎng)、轟轟烈烈,但我們能夠立足本崗,兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小,應(yīng)當(dāng)為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲,小我雖小,應(yīng)當(dāng)為成為xx坪鎮(zhèn)的一員而自豪,因?yàn)槲蚁嘈牛涸谄椒驳墓ぷ髦幸惨粯娱W光!我愿用我的活力,撞響思想解放的大呂黃鐘;我愿做一個(gè)小小的音符,將我的青春溶入思想解放的壯美旋律,譜寫出新時(shí)代的華彩樂章,為建設(shè)富厚xx坪貢獻(xiàn)一份自我的綿薄之力。
解放思想大討論發(fā)言稿教師篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!今天召開解放思想大討論專題討論會(huì),我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開放意識(shí),提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào):
“海納百川,有容乃大!”這是我們一直追求的境界之一,只有心懷開放意識(shí),才能不斷吸納新的事物,才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開放意識(shí),我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開放的理念和開放的心態(tài),我組在討論過程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程、結(jié)果等5方面開放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本,教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面,教學(xué)過程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練?,F(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,把學(xué)習(xí)過程和方法也作為教學(xué)目標(biāo),關(guān)注學(xué)生是通過什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí),通過什么途徑獲得結(jié)果,使結(jié)論和過程有機(jī)地融合起來,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過程中就是在課堂上,教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),暴露問題后,引導(dǎo)學(xué)生研討解決,教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正,最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練,形成能力。比如,數(shù)學(xué)課上,先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律,再讓學(xué)生舉一反三,做與例題類似的習(xí)題,然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問題,最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上,先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目,同時(shí),教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問題,最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”,教科書是權(quán)威、是圣經(jīng),教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過教材向內(nèi)縮小,集中(封閉)在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材,時(shí)代在不斷地發(fā)展,教材再先進(jìn),印刷出來的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師,有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過教材向外擴(kuò)張(開放),認(rèn)識(shí)世界,了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的,教師應(yīng)該尊重教材,但教材不是法典,更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù),充分地挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議:只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識(shí)向生活的回歸,課程不只是“文本課程”(教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書),更是“體驗(yàn)課程”,師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程,也是課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者,以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn),教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?,F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加,意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒有固定的模式,整個(gè)過程是開放而靈活的`。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感和體驗(yàn),豐富教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),共同發(fā)展?!秾W(xué)會(huì)生存》一書對(duì)未來教師的角色作了這樣的描述:“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來越少地傳遞知識(shí),而是越來越多地激勵(lì)思考;教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?!苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備(備課)只是一種假設(shè)與預(yù)想,真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的,課堂是活的,不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過程中需要開放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分,課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突,這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西,要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化,鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造,超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問題是否得到解決,如果學(xué)生把老師提出的問題都回答出來了,課也就結(jié)束了。現(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室,帶著更多的問題走出教室。不必片面追求課堂的完整,要適當(dāng)留出空白,讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問題,學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn);一個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案;一份調(diào)查作業(yè),可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來,我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來我校進(jìn)行實(shí)地聽課、專題講座、開展問卷調(diào)查、過教師發(fā)展日。20xx年7月,我校承擔(dān)了全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題,東北師大劉茂森教授專門來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí),讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí),下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在課上使用師生共用講學(xué)稿,教師講得精,學(xué)生練習(xí)的多,興趣更加濃厚,課堂效率明顯提高。同時(shí),我校堅(jiān)持開展教科研活動(dòng),促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新,使課堂煥發(fā)出了新的生命活力,創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量, 去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中,上線率達(dá)到69.5%,其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之,在我組的討論過程中,老師們也深深感到自身開放意識(shí)的深度和廣度不夠,還有待于進(jìn)一步的提高,還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí),也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家!
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