計劃的執(zhí)行過程中應(yīng)及時進(jìn)行反饋和調(diào)整,以確保計劃的順利進(jìn)行。首先,我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo)和期望,確保計劃與目標(biāo)保持一致。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)和借鑒吧。制定良好的計劃能夠幫助我們更好地規(guī)劃未來,實現(xiàn)自己的目標(biāo)。快來看看這些范文吧,或許能給你帶來靈感哦!
護(hù)士長工作計劃篇一
在醫(yī)院“謀變革,求發(fā)展”的.主旋律中,新的一年如期而至,我們神經(jīng)內(nèi)科將繼續(xù)堅持,把“以病人為中心”的服務(wù),具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié),為使護(hù)理工作目標(biāo)地明確開展,為將護(hù)理工作進(jìn)一步加強(qiáng),使護(hù)理工作更系統(tǒng)更年輕化,抓好工作質(zhì)量做以下工作計劃。
1、組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)護(hù)理法律知識,提高法律意識,用法律保障患者和自身的合法權(quán)益。
2、加強(qiáng)入院宣教和健康教育,提高病員及家屬的安全意識,主動參與安全管理,在病區(qū)內(nèi)全面控?zé)煛?/p>
3、加強(qiáng)護(hù)理工作中的安全管理強(qiáng)化護(hù)理操作中的告知義務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行核對制度,杜絕差錯事故的發(fā)生。
4、加強(qiáng)對護(hù)理工作中需要的硬件設(shè)施性能安全性的檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,保持設(shè)備的完好。
5、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度、無菌操作制度,防止交叉感染的發(fā)生,加強(qiáng)對護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任 。 6、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,從細(xì)節(jié)上抓起,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。
1、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
2、樹立“病區(qū)來人既是服務(wù)對象”的觀念,對病區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的任何一個非本科室工作人員都要有服務(wù)意識,無論他是病人、家屬、其他科室的工作人員,還是外來訪客,都要主動詢問是否需要幫助,并切實提高可以提供的一切幫助。
3、開展微笑服務(wù),認(rèn)真體會病人承受病痛時的心情,以親切的話語、關(guān)心的態(tài)度,實實在在地為病員排憂解難,以獲得病員及家屬的信任和尊重。
4、以平等之心對待病人,但要注意照顧病員特殊的心理。對身份特別、情況復(fù)雜(有矛盾糾紛傾向等)的病人要有逐級上報的意識,通過層層努力,達(dá)到最佳的效果。
5、以健康教育為手段,以自護(hù)理論為基礎(chǔ),鼓勵病人主動參與治療護(hù)理,配合醫(yī)院管理,避免過度服務(wù)。
6、根據(jù)現(xiàn)有的條件盡量為病人創(chuàng)造最佳的住院環(huán)境,用優(yōu)化的流程、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得病員對科室的認(rèn)可。
7、每月召開工休座談會2次,征求病人意見,對病人提出的合理要求或建議給予積極的回應(yīng)。
1、培養(yǎng)全體護(hù)士的主人翁意識,為科室的經(jīng)營管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策,積極主動開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
2、加強(qiáng)管理,對本科室的人、財、物做到心中有數(shù)、人盡其責(zé)、物盡其用。
3、樹立全員成本意識,杜絕或減少不必要的浪費(fèi)和支出。
1、每月根據(jù)護(hù)理部操作考試計劃、本科室工作需要,認(rèn)真進(jìn)行操作技術(shù)培訓(xùn)、考核,確保人人達(dá)標(biāo)。
2、注意培訓(xùn)實踐操作能力,理論與實踐相結(jié)合,使每一位護(hù)士在具體工作中能夠獨(dú)擋一面。
3、注意培養(yǎng)同事之間相互協(xié)作的能力,使全科護(hù)士在各項工作能夠相互配合充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,提高工作效率。
1、規(guī)范中醫(yī)特色的護(hù)理,開展中醫(yī)特色的護(hù)理服務(wù)。
2、開展拔火罐、推拿按摩 、艾條灸、耳穴壓籽,特色的中醫(yī)護(hù)理操作。
3、加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理理論的學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的中醫(yī)護(hù)理水平。
4、開展中醫(yī)特色健康宣教,充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色的優(yōu)勢。 新的一年我們將繼往開來,以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn),秉承著全新的護(hù)理理念,保持高昂的工作熱情,圓滿的完成護(hù)理部布置的各項護(hù)理工作,用實際行動展示全新的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士長工作計劃篇二
(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護(hù)士的“三基”及??萍寄苡?xùn)練與考核工作、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識,護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃,每年組織考試、考核2-次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實效,不流于形式,為培養(yǎng)??谱o(hù)士打下扎實的基礎(chǔ)。
基本技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士,在年內(nèi)1項基本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排操作考試一次,理論考試二次。
強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識,先在護(hù)醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜集-整理士長層次內(nèi)進(jìn)行討論,達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動,制定訓(xùn)練方案及具體的實施計劃。
安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動,利用“5.1”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)更新專業(yè)理論知識,提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)??浦R,如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種,可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時,有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。
(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核,月考評與年終考評相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會,借鑒提高護(hù)理管理水平。
(一)繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識,提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)建立檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改措施。
(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫,從細(xì)節(jié)上抓起,加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的`護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。
(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理:
繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)搜集`整理查擺及做好護(hù)理差錯缺陷護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人,追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位,加強(qiáng)對護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識,平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修,保持設(shè)備的完好。
(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
(二)注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,及時的提出改進(jìn)措施,同時對護(hù)士工作給予激勵,調(diào)動她們的工作積極性。
五、做好教學(xué)、科研工作。
(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實習(xí)生的帶教工作,定期召開評學(xué)評教會,聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。
(二)各科護(hù)士長為總帶教老師,重視帶教工作,經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,安排小講課,了解實習(xí)計劃的完成情況,做好出科理論及操作考試。
(三)護(hù)理部做好實習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,每屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評選活動。
(四)增強(qiáng)科研意識,力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項項目1-項。
(五)計劃制作護(hù)理園地網(wǎng),上傳我院護(hù)理動態(tài),及時傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢,豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。
我們相信只要努力執(zhí)行以上工作,我們在20xx年中的工作中一定能取得好的成績。
護(hù)士長工作計劃篇三
轉(zhuǎn)眼,我們又迎來了金色的某月,為了更好地把工作做好,現(xiàn)將某月份的工作計劃如下:
一、在科主任及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房的.行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。
二、按護(hù)理部及產(chǎn)科質(zhì)量管理要求,負(fù)責(zé)制訂護(hù)理工作計劃并組織實施,定期或不定期督促檢查各項規(guī)章,各班崗位職責(zé)以及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范的執(zhí)行落實情況,并及時總結(jié)講評,不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
三、根據(jù)產(chǎn)房的工作任務(wù)和助產(chǎn)士的具體情況,優(yōu)化護(hù)理力量的組合,進(jìn)行科學(xué)合理的排班,制定各班崗位職責(zé)。
四、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培訓(xùn),定期提問或采用其它形式考核,并做好獎懲考核工作。
五、督促所屬人員嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離及無菌操作,按計劃和要求定期進(jìn)行產(chǎn)房無菌區(qū)域的空氣、物品和工作人員手的細(xì)菌培養(yǎng),并鑒定消毒效果。
六、及時傳達(dá)護(hù)理部的工作要求,督促、指導(dǎo)產(chǎn)房各項工作,主持晨會,了解中夜班工作情況,不定期檢查中、夜班、節(jié)假日的工作情況。
七、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論,了解各級醫(yī)生對護(hù)理工作的要求。
八、做好產(chǎn)房內(nèi)各類物品、儀器及急救用品的管理工作,指定專人負(fù)責(zé),保證供應(yīng)并定期檢查,做好記錄。
某、協(xié)調(diào)本科室工作人員與醫(yī)生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系,相互溝通情況,及時取得支持和配合。
護(hù)士長工作計劃篇四
在過去的一年里,在科室患者數(shù)量急劇增加的高壓下,全科醫(yī)務(wù)人員共同努力,努力工作,護(hù)理工作順利完成,特別是在二級審查過程中,取得了突出的成績。在新的一年里,我們將不懈努力,努力取得更大的收獲。護(hù)理工作計劃如下:
一、認(rèn)真落實醫(yī)院、護(hù)理部、醫(yī)院感下達(dá)的各項制度和任務(wù)。積極組織學(xué)習(xí),監(jiān)督各項工作的完成。
二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度和基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量,完善母嬰室的健康教育。
三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)士綜合素質(zhì)。
1.做好護(hù)士的“三基”和專業(yè)技能的培訓(xùn)和考核。
1)重點(diǎn)加強(qiáng)新入院護(hù)士和低年級護(hù)士的考核,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。計劃在上半年加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識,增加考核次數(shù),直至達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2)加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn):制定周期內(nèi)專業(yè)理論技能培訓(xùn)考核計劃,每季度組織一次考核。理論考試應(yīng)有試卷,護(hù)士長應(yīng)組織閉卷考試。要求注重實效,不流于形式,為培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士奠定堅實基礎(chǔ)。
3)基本技能評估:入學(xué)護(hù)士必須掌握各種儀器的操作、常見病的護(hù)理措施和新生兒復(fù)蘇救援技術(shù)。
4)加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和掌握,組織兒科規(guī)章制度實際兒科護(hù)理工作計劃考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查規(guī)章制度的實施情況。
2、更新專業(yè)理論知識,提高專業(yè)護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡,計劃選擇部分護(hù)士進(jìn)一步學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識水平。該計劃如下:
1)已向醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部門報告,將業(yè)務(wù)骨干分期派往甘肅省婦幼保健院深造。
2)部門組織護(hù)理人員在線學(xué)習(xí)新知識和技術(shù),改變護(hù)理理念,提高自身素質(zhì)和臨床護(hù)理質(zhì)量。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作安全有效。
1.嚴(yán)格杜絕患者換液現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對、無菌技術(shù)操作的理念,特別是提高護(hù)士發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,充分發(fā)揮部門質(zhì)量控制小組的監(jiān)督作用,明確各自的質(zhì)量控制點(diǎn),增強(qiáng)全體員工參與質(zhì)量管理的意識,提高護(hù)理質(zhì)量。
2、建立檢查、評估、反饋制度,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在問題,及時查明原因,提出整改措施。
3.進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件的撰寫,從細(xì)節(jié)入手,加強(qiáng)每份護(hù)理文件的質(zhì)量控制員護(hù)士長,定期分析和改進(jìn)護(hù)理記錄的缺陷。
4.加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理:。
1)每月分析護(hù)理安全隱患、護(hù)理錯誤缺陷和護(hù)理投訴的歸因,從自身和部門的`角度分析,分析原因,吸取教訓(xùn),提出預(yù)防和改進(jìn)措施。對反復(fù)出現(xiàn)同樣問題的個人,追究個人責(zé)任。
2)嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度,強(qiáng)調(diào)二次檢查到位,加強(qiáng)護(hù)生管理,明確教師安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重錯誤和事故。
3)加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的日常檢查意識,平時注意儀器性能和安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時維護(hù),保持設(shè)備完好。
五、深化家庭服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。
1.在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作語言和護(hù)士溝通技巧。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。
2.注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息,獲取患者需求和反饋信息,及時提出改進(jìn)措施,鼓勵護(hù)士工作,調(diào)動工作積極性。
我們相信,只要我們努力做好上述工作,我們將在20年工作xx一定會在年中的工作中取得更好的成績!
護(hù)士長工作計劃篇五
20xx年我們科在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指揮下圓滿完成了各項護(hù)理工作任務(wù)。20xx年又將面臨“二甲”醫(yī)院復(fù)審,我們科室護(hù)理工作一定根據(jù)護(hù)理部的工作計劃和20xx年的工作情況,緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,在做好護(hù)理安全管理的前提下。以提高科室護(hù)理人員素質(zhì),夯實基礎(chǔ)和護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)為目的。狠抓計劃落實;作好質(zhì)量控制;積極創(chuàng)新改善服務(wù)措施。提高科室護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。樹立“院興我榮,院衰我恥”思想,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,強(qiáng)化服務(wù)意識。我們堅信,有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持,有醫(yī)院、護(hù)理部正確領(lǐng)導(dǎo),更有全科護(hù)理人員齊心協(xié)力,我們一定完成各項工作,使患者及家屬真正放心滿意,同時也為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。
1、不斷強(qiáng)化安全意識教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)時段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的相關(guān)條款,以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,責(zé)任心和獨(dú)立值班時的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)危重病人、疑難病人及年老體弱病人的管理,把這些患者做為科晨會及交接班時討論的重點(diǎn),對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估,達(dá)成共識,引起各班的重視。
4、對重點(diǎn)員工的管理,如實習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對她們進(jìn)行法律意識教育,提高他們的抗風(fēng)險意識及能力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護(hù)理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”,避免不規(guī)范的書寫,如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄,又要體現(xiàn)??瓢Y狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案,平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價,從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病人,把病人送到床前,主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患者或家屬溝通,包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,尊重患者及家屬的知情權(quán),解除患者及家屬的顧慮。
4、每月召開工休座談會,發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵,對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用,每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正、處理。
2、每月對質(zhì)控小組、護(hù)士長質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析,查找原因,制定切實可行的整改措施,并檢查整改落實情況。
1、對各級護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃進(jìn)行培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時提問護(hù)士,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、??评碚撝R、院內(nèi)感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護(hù)理核心制度,使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。
1、配合醫(yī)院的整體工作,認(rèn)真完成各項指令性工作任務(wù)。
2、配合各職能科室做好協(xié)調(diào)工作。
3、鼓勵大家撰寫論文,采取各種渠道交流學(xué)習(xí)。
在新的一年里我們?nèi)剖易o(hù)理人員將在20xx年工作的基礎(chǔ)上摒棄不足開拓創(chuàng)新,堅持不懈的提高科室服務(wù)質(zhì)量,為醫(yī)院和科室發(fā)展不斷努力;為“二甲”復(fù)審成功盡職盡責(zé)。
護(hù)士長工作計劃篇六
康復(fù)醫(yī)學(xué)科于xxxx年x月x日掛牌成立,由于歷史原因,原有康復(fù)人員學(xué)歷偏低,知識面不夠廣,現(xiàn)配備的康復(fù)醫(yī)師尚未取得執(zhí)業(yè)資格,故我們科今年的發(fā)展還要經(jīng)過幾個月的過度時期,等見習(xí)醫(yī)師取得執(zhí)業(yè)證后進(jìn)入正式管理階段。
1.1維持現(xiàn)狀管理,逐步對個別人員進(jìn)行調(diào)整,把閑置人員充實到最需要的崗位。
1.2建議對住院部進(jìn)行門窗裝修,使其具有防蚊防蠅的功能,并對兩個大型治療室進(jìn)行隔熱處理,為病區(qū)工作順利開展做好前期準(zhǔn)備。
1.3我們會定期到其他科室查房,了解病人康復(fù)情況,指導(dǎo)相關(guān)科室醫(yī)師開需要的康復(fù)治療項目,指導(dǎo)本科人員制定康復(fù)計劃及實施。
1.4有計劃對見習(xí)醫(yī)師進(jìn)行全面康復(fù)培訓(xùn),進(jìn)行康復(fù)理論和康復(fù)治療技術(shù)每周一小訓(xùn)每月一大訓(xùn),以提高每位醫(yī)師的康復(fù)理論及康復(fù)治療技術(shù)水平。
1.5全面開展作業(yè)療法、言語訓(xùn)練、吞咽障礙治療以及骨傷康復(fù)等大的項目。
1.6充分發(fā)揮閑置器械的作用,本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應(yīng)證,向其他相關(guān)科室醫(yī)師推介本科特色。
1.7在院內(nèi)院外宣傳康復(fù)項目特點(diǎn),治療效果,提高社會各界康復(fù)意識。
1.8通過病人及時反饋的意見與建議,及時改正我們工作當(dāng)中的不足,以提高工作質(zhì)量與服務(wù)。
1.9對疑難病人進(jìn)行科內(nèi)討論,以提高治療效果增進(jìn)康復(fù)醫(yī)療技術(shù)水平。
1.10勞務(wù)酬金實行二級分配,以工作量為主,結(jié)合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。
2.正式管理階段。
等到見習(xí)醫(yī)師取得執(zhí)業(yè)資格,康復(fù)科開始進(jìn)入正式運(yùn)轉(zhuǎn),住院部正式收住病人,科室實行另一套方案。
2.1加強(qiáng)住院部病人管理,實行有康復(fù)特色的病房管理模式。由科主任、護(hù)士長全面組織實施管理方案,科內(nèi)人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復(fù)組、傳統(tǒng)康復(fù)組、康復(fù)護(hù)理組(見附圖)。
病房管理組:xxx負(fù)責(zé)管理具體病人的.檢查、診斷治療、書寫病案、康復(fù)評定、制定康復(fù)治療方案。
現(xiàn)代康復(fù)組:由病房管理組分擔(dān)一部分、xxxx負(fù)責(zé)進(jìn)行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由xxxx負(fù)責(zé)物理因子治療。
傳統(tǒng)康復(fù)組:xxx負(fù)責(zé)針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。
康復(fù)護(hù)理組:xxx負(fù)責(zé)擔(dān)任護(hù)士職能,發(fā)揮康復(fù)護(hù)理優(yōu)勢,開展有康復(fù)特色的護(hù)理和康復(fù)宣教。
其中,現(xiàn)代康復(fù)治療組、傳統(tǒng)康復(fù)治療組擔(dān)任本科室及其他科室的治療,科內(nèi)人員實行崗位輪轉(zhuǎn),相互協(xié)作。其他科如果有病人需做康復(fù)治療,可開會診單由康復(fù)科醫(yī)師決定病人在床邊康復(fù)或轉(zhuǎn)到康復(fù)科進(jìn)行住院治療,病人由康復(fù)科統(tǒng)一安排治療。
2.2加強(qiáng)門診管理:康復(fù)門診部為康復(fù)科的窗口,負(fù)責(zé)為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)師接診病人,開出治療單或聯(lián)系住院,交由科內(nèi)統(tǒng)一安排,其他科室介紹病人到我科,由我科統(tǒng)一安排治療。
2.3科室人員培訓(xùn):科內(nèi)人員應(yīng)該到與康復(fù)相關(guān)科室(神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、骨傷科)這三個科室輪轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)相關(guān)處理知識,加強(qiáng)科間聯(lián)系。每年選派1~2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2.4五樓康復(fù)點(diǎn)部分搬遷:院部成立后,五樓康復(fù)點(diǎn)大部分治療將會搬至住院部,將更有利于康復(fù)業(yè)務(wù)的全面開展,亦有利于神經(jīng)內(nèi)科增加病房使用率。
2.5配備男護(hù)工:由于康復(fù)住院部與神經(jīng)科距離較遠(yuǎn),建議配備男護(hù)工一名,對病人接送。
護(hù)士長工作計劃篇七
星期一:落實本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作,帶領(lǐng)全科護(hù)士查房(病房管理。基礎(chǔ)護(hù)理。重患護(hù)理)。
星期二:檢查辦公室護(hù)士。治療室工作。參加醫(yī)囑核對。督促基礎(chǔ)護(hù)理(稱體重)。
星期三:檢查批改護(hù)理文件,做好評價,檢查出院病志,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),操作規(guī)程執(zhí)行情況。
星期四:深入病房檢查責(zé)任護(hù)士工作情況,督促檢查護(hù)理員工作。
星期五:檢查各班執(zhí)行醫(yī)囑情況,做到及時。準(zhǔn)確無誤,組織全科人員護(hù)理業(yè)務(wù)查房。
護(hù)士長工作計劃篇八
我所擔(dān)任護(hù)士長工作已有三年的,這三年中深知管理好團(tuán)隊所需要的精力和耐力,努力也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)士,看著她們年終的評級我心里深感安慰。護(hù)理工作算是醫(yī)院工作的重中之重了,辭舊迎新,我為了護(hù)士長年度工作計劃。
1、對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識,護(hù)理部工作計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主,考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織閉卷考試,要求講究實效,不流于,為培養(yǎng)專科護(hù)士打下的基礎(chǔ)。
3、技能考核:屬于規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)士,在年內(nèi)16項技能達(dá)標(biāo),考核要求在工作中抽考。層次的護(hù)士個人工作計劃安排操作考試一次,理論考試二次。
4、強(qiáng)化知識的學(xué)習(xí),組織一次規(guī)章制度的考核,理論考試與臨床應(yīng)用相,檢查遵章守規(guī)的情況。
(二)人文知識的`學(xué)習(xí),護(hù)士的整體素養(yǎng)。
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識,先在護(hù)士長層次內(nèi),達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)提升素養(yǎng)活動,制定訓(xùn)練方案及的實施計劃。
2、安排全院性的講座和派出去、請進(jìn)來的學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。護(hù)士禮儀競賽活動,“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。
(三)更新專業(yè)理論知識,專科護(hù)理技術(shù)。護(hù)理與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)??浦R,如遇新技術(shù)項目及特殊疑難病種,可請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診等更新知識和技能。,有計劃的選送護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),學(xué)術(shù)。
(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng),當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望護(hù)士長感情溝通交流等。
(二)護(hù)士長管理考核,月考評與年終考評相,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并護(hù)士長工作經(jīng)驗交流會,借鑒護(hù)理管理。
(一)護(hù)理質(zhì)量二級管理體系,是需開發(fā)護(hù)士長問題,解決問題的能力,又要科室質(zhì)控的質(zhì)管作用,各自的質(zhì)控點(diǎn),全員質(zhì)量管理的意識,護(hù)理質(zhì)量。
(二)檢查、考評、反饋制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員經(jīng)常各科室檢查、督促、考評。考評以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、醫(yī)生意見,護(hù)理工作中的問題,整改措施。
(三)規(guī)范護(hù)理文書書寫,從細(xì)節(jié)上抓起,對每份護(hù)理文書質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度,護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體、二、三名。
(四)護(hù)理過程中的安全管理:
1、護(hù)理安全三級監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月護(hù)理安全隱患查擺及護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度分析,分析的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)的科室及個人,追究護(hù)士長管理及個人的責(zé)任。
2、查對制度,強(qiáng)調(diào)二次核對的到位,對護(hù)生的管理,帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故的。
3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識,平時對性能及安全性的檢查,問題維修,設(shè)備的完好。
(一)在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士的職業(yè)形象。
(二)注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反饋信息,的改進(jìn)措施,對護(hù)士工作激勵,調(diào)動她們的工作性。
(一)、指定護(hù)師職稱的護(hù)士實習(xí)生的帶教工作,評學(xué)評教會,帶教教師及實習(xí)生的意見。
(二)、各科護(hù)士長為總帶教老師,帶教工作,經(jīng)常檢查帶教老師的帶教、責(zé)任心及,安排小講課,實習(xí)計劃的情況,出科理論及操作考試。
護(hù)士長工作計劃篇九
1、不斷加強(qiáng)安全意識教育,及時提醒工作中的不安全因素,提出整改措施,組織討論學(xué)習(xí),以醫(yī)院內(nèi)外護(hù)理錯誤為例,使護(hù)理人員充分了解護(hù)理錯誤因素的新情況、新特點(diǎn),吸取教訓(xùn),使安全警報始終響起。
2、加強(qiáng)夜班、中班、節(jié)假日等關(guān)鍵時期的管理,實行靈活的調(diào)度制度,合理匹配老、中、青年值班人員,組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同、責(zé)任感和獨(dú)立值班的謹(jǐn)慎精神。
3、加強(qiáng)對危重兒童的管理,如危重兒童,將危重兒童視為晨會和交付xx討論的`重點(diǎn)是評估患者的現(xiàn)有和潛在風(fēng)險,達(dá)成共識,引起各班的注意。
4、對實習(xí)護(hù)士、輪換護(hù)士、新護(hù)士等重點(diǎn)員工進(jìn)行法律意識教育,提高其抗風(fēng)險意識和能力,使學(xué)生明確只有在教師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能照顧患者。同時,指定具有臨床經(jīng)驗和責(zé)任心的護(hù)士作為教師,培養(yǎng)學(xué)生的溝通技能和臨床操作技能。
5.完善護(hù)理文件記錄,減少安全隱患。注意現(xiàn)階段護(hù)理文件存在的問題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真落實護(hù)理記錄中的“交叉原則,即客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”,避免不規(guī)范的寫作,如漏字、涂改不清、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不一致等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄,又要體現(xiàn)專業(yè)癥狀的特殊性。
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