最新履職盡責報告表(大全13篇)

報告通常包含背景信息、問題陳述、研究方法、結果和結論。寫作結束后，應該進行審校和修改，確保報告的邏輯性和連貫性，并保證信息的準確傳達。以下是小編為大家收集的報告范例，供大家參考和學習。

履職盡責報告表篇一

為確?！盃I養(yǎng)改善計劃”能夠安全、平穩(wěn)實施，我校根據(jù)上級通知精神，認真開展了營養(yǎng)餐自查工作，現(xiàn)將我校實施“營養(yǎng)改善計劃”實施狀況自查報告如下。

1、開學初，學校認真制定了“營養(yǎng)改善計劃實施方案”，學校成立了營養(yǎng)餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)餐發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案管理。領導小組和監(jiān)督小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每一天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管職責分解落實到人。

2、建立了營養(yǎng)餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購流程。

3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實狀況、食品衛(wèi)生監(jiān)管狀況和學生的領取使用狀況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

1、自3月1日起自4月5日，我校學生的`營養(yǎng)餐實施定點采購蛋奶，向學生帶給牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。4月5日至5月4日，由于我校食堂設施不到位，我校對3公里以外的150名學生進行帶給完整午餐，5月4日至20日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校對全校236名學生實施帶給完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運行平穩(wěn)。

2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每一天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

3、學生每一天食用營養(yǎng)餐30分鐘前由食品檢驗員、監(jiān)督員先嘗當日所發(fā)營養(yǎng)餐食品，確認無異?，F(xiàn)象后再由各班主任領取到班級發(fā)放，并由班主任監(jiān)護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內嚴禁在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。

4、食品管理人員每一天對所發(fā)食品留樣保存48小時。

5、“營養(yǎng)餐工程”分管人員每一天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學生食用狀況和班主任對食用的記錄狀況。

6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。

學校嚴格執(zhí)行“營養(yǎng)餐工程”經費零利潤的相關規(guī)定，每周向學生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，專款專用，每一天對營養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。

校長為營養(yǎng)餐安全第一職責人，嚴格把好食品質量關;食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園;食品驗貨人把好質量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。

1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。

2、由于營養(yǎng)餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。

3、重視宣傳教育，增強師生食品衛(wèi)生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛(wèi)生宣傳教育。

履職盡責報告表篇二

根據(jù)市xx-x關于印發(fā)《2015年xx-x履職盡責督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，xx在學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。現(xiàn)將自查工作狀況報告如下：

為了認真抓好此項工作，我x成立了由、xx為組長的履職盡責工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位中層干部，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和推薦。

1、領導班子成員說職責。

xx-x班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為管理者，務必從傳統(tǒng)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和技術潛力。

2、中層干部說職責。

本科室經濟職責目標，建立規(guī)章制度，規(guī)范本科室職工的日常行為。

xx把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由班子成員和中層干部參加的會議，重溫市xx-x下發(fā)的相關文件的精神，深入學習履職盡責和黨風廉政建設文件，多渠道收集并學習好的`經驗和做法，為自查做好了充分的思想準備。

xx采取多種形式的宣傳活動，向單位全體職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為業(yè)主和建設單位服務，講明我們改善工作、把各種職責落到實處的誠心和決心，取得全體職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

自查工作開展以后，xx在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎上，認真梳理現(xiàn)有的職責制度和崗位職責。梳理資料包括：下達給各經營實體工作經濟指標；各科室及經營實體制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設、作風建設、績效考核、等一系列規(guī)章制度。

xx結合業(yè)主和建設單位反映的意見和推薦，對照已梳理的職責制度和崗位職責，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。單位領導班子主要在權責設定、服務態(tài)度、辦事效率等方應對照檢查；中層干部在思想作風、工作作風、服務態(tài)度和技術等方應對照檢查。透過自查，從而找準找出我院在權責設定、工作規(guī)范、辦事效率、職責機制、服務態(tài)度和技術服務等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

為了讓自查工作取得更大成效，營造xx-xx工作的良好氛圍。xx采取征求業(yè)主和建設單位意見的方式，廣泛征求意見。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風建設、服務態(tài)度等方應對xx-x評價，滿意率為96%。

履職盡責報告表篇三

(一)學習缺乏主動性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強的業(yè)務技能知識，才能做到實現(xiàn)理論聯(lián)系實際、理論指導實際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在必須差距。其根本原因有以下幾個方面，首先對學習的必要性認識不足，認為身處基層，只要把全年生產經營指標任務完成，做到領用戶滿意，確保不發(fā)生安全職責事故就夠了，學不學一樣能搞好工作;其次學習方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學，學習資料也不夠全面、深入，疏于學習政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學習，自己的綜合素質鮮有提升，就如同缺少了進步的深層動力。

(二)工作主動性有所欠缺。誠如前文提及到，作為基層管理者。

可能只著眼于當前面臨的實際問題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進取精神也讓日常工作囿于簡單的“結果導向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，務必要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進取，重新掌控在日常工作中的主動權。

一是自身學習不夠，思想素質、理論教養(yǎng)、認識水平不高。個性是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強，對照本次自查自糾活動的主題“勇于擔當、履職盡責”來說，在依法治企、降本增效、愛崗敬業(yè)、提升服務等方面還有必須的提升空間。三是自我要求不夠嚴格，反映出必須程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精。

對照開展自查自糾工作的原則和指導思想，結合公司文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真應對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足帶給思路。我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。

(一)刻苦學習，振奮精神.提高工作水平要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學.學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等不正之風，充分展示自己的潛力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針，政策，學習分管業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的`才干，提高駕馭工作的潛力。

(二)開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路、新方案，落實新舉措，開創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責、安全監(jiān)督、提升服務等“六個勇于擔當”，為實現(xiàn)“六個一”目標奠定堅實的基礎。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，持續(xù)旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸福”的“藍天夢”貢獻出自己的一份綿薄之力。

履職盡責報告表篇四

(一)落實全面從嚴治黨主體責任方面。

1、組織生活不生動、內容不夠豐富，支部凝聚力還不夠。

2、黨員干部思想教育工作抓的不嚴。

3、建立權力運行監(jiān)督制約機制不夠。

4、沒有制定落實主體責任清單，權利運行監(jiān)督機制和政風行風建設責任考核體系不健全。

5、采購制度不健全、采購程序不規(guī)范、采購方式存在漏洞。

(二)嚴格依法行政方面。

1、執(zhí)行財政監(jiān)督五項制度還有差距，財政監(jiān)督執(zhí)法中運用自由裁量權時不能體現(xiàn)公平、公正。

2、落實預算單位主體責任不實。

3、部門預算改革推進較慢，項目預算審核不嚴。

4、預算編制與預算執(zhí)行聯(lián)系不夠，財政資金效益在預算編制中體現(xiàn)不足。

5、有履行職責不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在維護農民土地承包經營權方面，對侵害他人承包權的行為只能進行勸導，缺乏強制措施。

6、有執(zhí)法不力的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)是對加重農民負擔，損害農民利益的行為，不能較真，手段較軟。

7、制度建設有待完善。如對違反行政事業(yè)性收費票據(jù)管理規(guī)定、罰沒票據(jù)管理規(guī)定的情況，規(guī)定中雖然有相應的處罰法則，但沒有明確由誰、哪個單位去處罰，沒有細化和具體的量化，處罰跨度大，隨意性很強。

8、對服務中心“以錢養(yǎng)事”工作考核結賬不夠硬。

9、對全市行政事業(yè)單位和社會團體的票據(jù)使用和非稅收入上繳財政專戶(或國庫)的年度稽查工作存在不足，不能及時糾正單位違規(guī)行為。

10、非稅收入征繳管理信息系統(tǒng)建設存在不足。

11、在權力公開方面做的還不夠，沒有借助網(wǎng)絡或公開媒體多方面、多角度公開財政投資評審的招標的抽選工作，徹底杜絕以權謀私的死角。

12、對村組亂收費的情況糾正不力。如村組采取村民議事的方式向農戶收取如排澇費、公路建設費等，雖然履行了民主程序，但仍然違背了農村政策，對這些現(xiàn)象不能及時糾正。

(三)服務改善民生方面。

1、創(chuàng)新管理，優(yōu)化服務不夠。

2、全心全意為人民服務的理念不強。

3、雖然全市對涉及村集體經濟資源發(fā)包有比較完備的規(guī)定，但仍然還存在不按規(guī)定操作的現(xiàn)象。

4、沒有深入群眾交心談心，不了解群眾所想所求。

5、美麗鄉(xiāng)村建設、農村公共服務運行維護機制等工作推進力度不大，成效不夠明顯。

(四)轉變工作作風方面。

1、各項制度釘在墻上，寫在紙上，就是沒有落到行動上。如：考勤制度。存在著應付以求過關的想法。只求過得去，不求過得硬，工作完成就好，沒有高標準高質量。

2、工作熱情不高。認為工作上干與不干一個樣，特別是反腐倡廉工作日益深化，增大了財政監(jiān)督工作的責任，工作干多了責任就多了，寧愿少干、不干。

3、學習自覺性不高?？陀^上強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。學習上主動少被動多，不求學到了多少，不全面不系統(tǒng)。

4、財政監(jiān)督檢查工作不能適應新形勢，安于現(xiàn)狀，對年度工作規(guī)劃完成情況沒有結硬賬。檔案管理有待加強。

5、工作敷衍應付、紀律觀念淡薄。

6、碰到問題不勇于面對，解決問題拖拖拉拉。

7、存在慢作為的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)辦事拖拉，不能按規(guī)定時限完成。

8、服務群眾意識有待進一步增強。主要表現(xiàn)在對待群眾上訪有時存在急燥情況，問題處理存在不及時的現(xiàn)象。

9、存在工作不主動、不及時現(xiàn)象。有工作不積極主動、推諉，不服從安排現(xiàn)象。

10、自律意識不夠，不同程度地存在清水衙門意識，認為單位小、人少事少、工作性質單一，降低了自律要求，沒有形成有效的工作合力。同時，在一定程度上存在機關管理規(guī)范化標準不夠高，勤儉節(jié)約的制度不夠完善等問題。

11、工作紀律渙散，工作作風差。存在的敷衍應付、執(zhí)行不力、不敢擔當、不作為、慢作為、亂作為等“為官不為”問題。

12、對干部職工思想、紀律、作風上存在的一些不良風氣和苗頭沒有很好地重視，對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。

13、存在工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進布置任務較多、講求質量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足，對會計管理科學發(fā)展研究不深，比如，先進的會計管理手段不多，研究問題的能力不強，會計人才隊伍建設問題較突出，會計改革停留在觀望等等。

14、工作作風不夠扎實。事后指導整改、抓落實的力度不夠。還存在工作中拖拉、缺少擔當精神，工作求穩(wěn)，方法不靈活，辦事效率低的現(xiàn)象。

15、在工作標準方面，工作創(chuàng)新不夠，檔案管理不夠規(guī)范，各項工作進展不平衡。

16、深入基層調研調查工作不經常、不扎實。在工作中習慣于上級出題目、下級交任務，有針對性地開展調研落實工作不夠，針對財政業(yè)務上的問題及最新發(fā)展，做深層次的分析研究少，工作上不善于總結和提高。

17、缺乏責任擔當，動真碰硬不夠。只顧自身、不顧大局，上推下卸、推諉扯皮，寧可不干事、只求不出事，只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，大是大非面前不敢亮劍、遇到矛盾能躲就躲，不敢堅持原則、奉行“多栽花、少挑刺”的“老好人”等問題。

18、主動擔當意識不強。主要表現(xiàn)在實際工作中部分同志存在畏難情緒，找理由推諉，不愿擔當，不敢擔當;出現(xiàn)問題不及時批評，拉不開情面，發(fā)現(xiàn)苗頭、不及時提醒。

19、不作為現(xiàn)象嚴重。解決主仆意識顛倒、群眾感情淡漠，面對群眾服務不了群眾，工作方式簡單粗暴、對待群眾態(tài)度惡劣等問題。

(五)收集和解決問題方面。

1、對財政監(jiān)督工作沒有一個長遠的規(guī)劃，特別是以來，沒有從監(jiān)督工作的角度為局領導謀劃全局工作當好參謀。

2、對部門預算改革沒有一個長遠規(guī)劃，比較被動。

3、日常監(jiān)管不夠。主要表現(xiàn)在檢查形式單一、票據(jù)監(jiān)督檢查面沒有達到30%、對票據(jù)違法行為處罰乏力。

4、管理基礎比較薄弱。票據(jù)用領單位信息不全面、票據(jù)監(jiān)管流程尚不規(guī)范。

5、兩金征收不規(guī)范、監(jiān)督管理不嚴格、結賬不及時等問題。

6、財政項目資金監(jiān)管、財政專管員建設、規(guī)范化財政所建設還有待加強。

7、對待檢查各地工作中出現(xiàn)的問題不能堅持原則，不敢亮劍。

8、對有些群眾不合理的訴求難處理，在服務對象堅持不合理訴求時，我們的說明解釋工作還不能完全讓服務對象滿意。

履職盡責報告表篇五

今年以來，單縣國稅局從落實崗位職責入手，突出績效管理，做到崗位、職責、潛力、利益的有機結合，調動了國稅干部履職盡責的積極性，有力地促進了崗位職責的落實，推動了各項工作的開展。

長期以來，職責不清、職責不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一向是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪锹氊煛睂ｎ}教育活動開展以來，該局透過開展崗責自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、職責落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，職責大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。

針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位職責的績效管理，促進工作積極性的提高。

(一)深入調研，科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質相近、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作狀況，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據(jù)工作事項的具體資料，進行概念化處理，構成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不同狀況，共設置了三個系列的`崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設置主崗6個，輔崗10個;其它分局設置主崗6個，輔崗6個;稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。

(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統(tǒng)一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。

(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據(jù)工作潛力選取一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅干部可根據(jù)個人素質、工作潛力等因素選取若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據(jù)實際狀況能夠直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和職責。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認狀況，理解監(jiān)督。

(四)嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據(jù)分局崗位績效狀況對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核狀況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計狀況傳遞財務部門兌現(xiàn)考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛理解監(jiān)督。

(一)增強了崗責意識。透過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的潛力和水平。

(二)提高了履責積極性，激發(fā)了工作動力。根據(jù)崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現(xiàn)了職責、潛力與利益的協(xié)調統(tǒng)一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力，調動了工作積極性。

(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，透過設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務骨干的作用，使那些素質高、有潛力、能干事的同志發(fā)揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，透過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(四)推動了工作開展。透過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統(tǒng)內構成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。x年x該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。

履職盡責報告表篇六

根據(jù)教育局關于開展“履行崗位職責規(guī)范從政行為”主題教育的實施方案》精神，我校在第一階段學習動員的基礎上，對照崗位職責，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下：

一、加強領導，確保組織工作和管理工作取得成效。

為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責任，采取自上而下的方式，先從領導班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權責對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。

1、行政班子說職責。

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責，并對職責范圍進行了局部調整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任說職責。

班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學生，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責。大家普遍認為，班主任職責在于調查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調教育力量，溝通各種渠道，要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師說職責。

科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責。大家一致認為，全面實施素質教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習，為自查工作奠定牢固的思想基礎。

我校把加強執(zhí)行力的學習貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學校下發(fā)的相關文件的精神，深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關文件，多渠道收集并學習好的經驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮。

我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的意義，是為了更好的為學校、為教師、為學生服務，講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。

四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責、責任制度。

自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎上，認真梳理現(xiàn)有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括：下達給各年級組的工作任務指標；各處制定的崗位職責、工作規(guī)范、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規(guī)章制度。

五、認真查找差距，切實做到“五對照”。

我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查；全體教師在思想作風、工作作風、服務態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效。

為了讓自查取得更大成效，營造工作作風和師德師風建設的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的方式，廣泛征求意見。9月30日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和諧”活動。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學、校風校紀、教風學風、學校管理、教書育人、教學成績等方面對學校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學校領導班子創(chuàng)新務實，能夠高質量執(zhí)行各項工作任務，創(chuàng)辦人民滿意的學校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學任務。這次活動收到了良好的社會效果。

十一假后，學校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。一致認為，學校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，積極認真完成上級組織的各項活動，執(zhí)行效力高強，常做實事、大事，特色學校建設不斷出新。學校內部政令暢通，辦事效率非常高，各項工作落實到位。今年教師節(jié)，校長帶領部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的美好。

七、抓好個人自查，反思工作效果。

學校還狠抓教職工的個人自查。要求每個教職工全面反思個人在依法履職、遵紀守法、師德師風、工作規(guī)范、教書育人等方面存在的問題和不足，分析原因，提出具體的整改措施。

一、實施崗責績效管理的背景。

長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題。“崗位就是責任”專題教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作；有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。

針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。

二、主要做法。

（一）深入調研，科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質相近、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據(jù)工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不同情況，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設置主崗6個，輔崗10個；其它分局設置主崗6個，輔崗6個；稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。

（二）落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統(tǒng)一設定為100分，輔崗設定5—20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元—150元之間。

（三）對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅干部可根據(jù)個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監(jiān)督。

（四）嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的.考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據(jù)分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務部門兌現(xiàn)考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監(jiān)督。

三、取得的初步成效。

（一）增強了崗責意識。通過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。

（二）提高了履責積極性，激發(fā)了工作動力。根據(jù)崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現(xiàn)了責任、能力與利益的協(xié)調統(tǒng)一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力，調動了工作積極性。

（三）樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，通過設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務骨干的作用，使那些素質高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（四）推動了工作開展。通過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統(tǒng)內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1—7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。

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履職盡責報告表篇七

自開展履職盡責“回頭看”活動以來，通過學習黨委文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態(tài)度、工作方法及日常工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的履職盡責“回頭看”活動來認識和檢查自己，認識到自己存在的不足，予以改正。下面是我的心得體會。

一、在政治上嚴格要求。做好辦公室的各項工作，要熱愛工作、關心黨的事業(yè)，以一種昂揚向上的精神風貌對待辦公室工作。我們在任何時候、任何情況下，對人民群眾要盡責，不折不扣地貫徹執(zhí)行領導交辦的各項工作任務，不辜負領導對我們的教誨，不辜負群眾對我們的期望。

二、在工作中要任勞任怨。辦公室工作大多是事務性、服務性、重復性的'工作，權力不大責任大，待遇不高要求高，每天都在重復平淡而瑣碎的工作。只有樹立強烈的責任意識，才能認真履行好本職工作。這就要求我們必須具備默默無聞的奉獻精神，樹立正確的人生觀、價值觀，甘當人梯、甘當無名英雄，把履行職責作為第一追求，把提高服務質量作為工作目標，真正做到干一行、愛一行、精一行，立足本職，遇事不推第一文庫網(wǎng)諉，辦事不拖拉。

三、和同事間要和-諧互助。要按照構建和-諧社會的要求構建和-諧機關，努力營造和-諧共事的工作環(huán)境，要倍加珍惜同事之間的友誼，倍加珍惜集體的團結，倍加珍惜共事的機會，相互理解，相互支持，相互寬容，要有容人之心，才能構建和-諧的工作環(huán)境，才能提高工作質量和服務水平。

四、做事情時要扎實到位。辦公室工作總的可用四個字來概括：即“繁、雜、忙、細”，但在工作過程中又必須強調準確性。俗話說“差之毫厘、失之千里”，一時的疏忽就會釀成大禍?？傊?，就是要樹立辦公室工作無小事的意識，要做到找準位置，超前思考，爭取做到主動謀事不被動，工作到位不越位，扎實做事不多事，要求嚴格不苛求。

還要建立嚴格規(guī)范的工作制度、辦事程序，這是做好辦公室工作的基礎和保證，使辦公室納入制度化、規(guī)范化、科學化的管理軌道，提高辦公室的整體工作效率。

六、在學習上要不斷加強。作為年輕干部，無論從個人的成長進步，還是從適應工作的需要;無論是從應對復雜多變的形勢，還是圓滿完成組織交給的各項任務，都需要加強學習。年輕干部只有強化理論學習，夯實理論-功底，政治上才能保持堅定和清醒，工作中才能有原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，才能全面正確地貫徹黨的路線方針政策，才能在各種考驗面前守得注穩(wěn)得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自勵”，在錯綜復雜的各種環(huán)境中健康茁壯地成長。在今后的工作中，我將始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。認真學習財經、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照程序和規(guī)章制度辦事，讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。

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履職盡責報告表篇八

為進一步加強黨風廉政建設，推進規(guī)范執(zhí)法，確保隊伍安全，全面實現(xiàn)分局及派出所反腐倡廉目標，保障各項公安工作順利推進，特簽訂此承諾書，我承諾：

一、不違反《廉政準則》和《紀律條令》的問題;。

二、不被追究刑事責任問題;。

四、不發(fā)生其他影響惡劣的違法違紀問題;。

五、不發(fā)生違法違紀案件、涉警有理投訴、有責涉法信訪問題。

如違反以上承諾，要主動寫出書面檢查，并接受組織處理。

本承諾書自簽訂之日起生效。

本責任書一式兩份，派出所及個人各執(zhí)一份。

xxx派出所。

承諾人：

履職盡責報告表篇九

根據(jù)鎮(zhèn)紀律檢查委員會要求，本人于近日認真學習了《農村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定》，對深入開展黨風廉政建設工作的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，并對自身進行了深入的自檢自查，各個方面有了很大的收獲和提高?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、加強學習，提高對廉潔從政的重要性和必要性的認識。

廉政建設和反腐敗斗爭，關系到黨和國家的生死存亡。廉潔奉公、勤政為民是各級干部必備的品質，也是黨和人民對黨員干部最基本的要求。加強干部廉政勤政建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應新形勢新任務、推進反腐倡廉建設的必然要求。我堅持毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習胡錦濤關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述。牢固樹立馬克思主義人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀，堅守拒腐防變的思想道德防線。廉潔從政，必須從現(xiàn)在做起，從一點一滴的事情做起，避免只停留在文件上和口頭上，要堅持理論與實踐相一致。通過學習，我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，決心把開展廉政勤政、依法從政作為當前一項重要的政治任務，切實上心入腦、認真自查，從而培養(yǎng)良好的工作作風。

二、遵守紀律，廉潔從政。

通過學習，進一步增強了紀律觀念，增強了自律意識，自覺遵守《規(guī)定》和廉潔從政的各項相關規(guī)定，堅決遠離有令不行、有禁不止、以權謀私、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等不正之風的行為。按照工作人員行為準則嚴格要求自己的行為：從政愛崗敬業(yè)，不攀比、不鄙薄、不怠慢；工作高效熱情，不推搪、不拖拉、不馬虎；行政公開透明，不隱瞞、不欺騙、不誤導；辦事清正廉潔，不刁難、不吃請、不謀私。有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自己進一步樹立廉潔奉公的良好形象。

三、敬業(yè)勤政，求真務實。

認真貫徹落實黨的理論和路線方針政策，依法行政、依法辦事，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，切實加強勤政建設。同時，把廉政建設的要求貫穿于勤政建設，通過加強勤政建設促進廉政建設。積極發(fā)揚求真務實作風，堅持一切從實際出發(fā)，不斷提高工作效率和服務水平，努力做出經得起實踐檢驗的政績。堅決糾正形式主義、弄虛作假、辦事拖拉、推諉扯皮等不正之風。做到科學求實，勤奮敬業(yè)，執(zhí)政為民。

四、存在的問題與不足。

一是理論學習不夠細致、不夠深入、不夠系統(tǒng)，思考認識還不夠到位。有時忙于工作事務，忽視學習。在時間少任務重的情況下，學習有所放松。學習是個長期的積累過程，我仍需繼續(xù)努力，加強學習，總結不足，進一步加強廉潔從政建設。

二是理論與實踐的結合還不緊密，實踐不夠全面徹底。由于平時工作規(guī)律性不夠，沒有準確把握住事物的本質。從而導致了分析、解決問題的能力不足，工作重點不夠突出，工作水平有待提高。

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履職盡責報告表篇十

一年來，在上級黨委的領導下，在黨組織的教育和培養(yǎng)下，嚴格按照黨員標準要求自己，牢記黨的宗旨，廉潔從政，為水庫的建設發(fā)展貢獻自己的力量?，F(xiàn)對照廉潔自律的有關規(guī)定，對一年來的工作狀況檢查報告如下：

一是加強學習。為了進一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自覺性、堅定性。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個務必”。不斷加強黨性修養(yǎng)，時刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對待地位、名利、權力，在思想上筑起反腐廉政的長城，自覺執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，少琢磨組織上給了我什么，時刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。

作為管理處科級干部，我認真遵守管理處的各項制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準則》中52條不準的要求，做到頭腦清醒，政治堅定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵，以身作則，嚴格按照規(guī)定和制度辦事。

一是在實際工作中，我始終按照工作權限和工作程序履行職責，不講無原則的話，不辦無原則的事，堅持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權力，勤勤懇懇地做好各項工作，始終堅持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅持嚴以律己，不搞以權謀私。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面，不搞大吃大喝和相互請吃，不搞鋪張浪費。三是在各項工作中嚴格按照有關法律、法規(guī)辦事。

“公生明，廉生威”，一年來，本人在以身作則執(zhí)行廉潔從政規(guī)定的基礎上，還始終把的黨風廉政建設作為黨建工作的一項重要資料放到突出的位置上。對科室人員加強管理和監(jiān)督，努力使全體干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正為人民群眾辦實事，辦好事。對工作中出現(xiàn)的`廉政方面的新問題、新狀況，積極制訂新對策，有效防止了腐敗現(xiàn)象和不正之風的滋生蔓延，進一步密切了黨群、干群關系。

在勤政廉政方面，本人雖然取得了一些成績，但對照黨和廣大人民群眾的期望，還有必須的差距，存在一些問題：因此，在今后的工作中，我必須會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，努力克服自己存在的問題和不足，以《廉政準則》要求為準繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅決斗爭，虛心聽取黨員干部和人民群眾的批評意見，自覺理解廣大干部和人民群眾的監(jiān)督，始終持續(xù)共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，為水庫的經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻自己的力量。

履職盡責報告表篇十一

20xx年，在區(qū)委區(qū)政府堅強領導和市教育局正確指導下，在各兄弟單位和社會各界大力支持下，我局繼續(xù)加強依法行政，大力推進法治政府建設。按照區(qū)政府的工作要求，我局圓滿完成20xx年度法治政府建設相關工作?，F(xiàn)將依法行政情況報告如下：

我局成立了“龍崗區(qū)教育局法治政府推進辦”掛靠在局辦公室，由丁左發(fā)副局長親自牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調全局法治政府工作。局各科室按照職能范圍具體負責法治政府建設相關工作：局辦公室負責法治政府建設整體工作推進，局基教科牽頭我局普法教育工作，局社管科、學前辦、成教科等科室負責我局行政處罰、行政審批、行政執(zhí)法檢查等工作，督導室負責全區(qū)依法治校督導評估工作，局黨辦、團委負責組織黨、團員及志愿者活動，區(qū)中小學生社會實踐基地(龍崗區(qū)青少年法制教育館)充分利用其法制教育平臺，發(fā)揮對青少年普法教育作用。

全局上下將法治政府建設擺在突出位置，全力支持與配合“推進辦”的工作。各街道教育辦、各學校也能積極主動地配合我局依法行政、法治政府建設、依法治校、普法等工作，確保各項工作順利完成。

此外，我局還按照《深圳市龍崗區(qū)人民政府辦公室關于進一步配強全區(qū)政府法制工作力量和發(fā)揮法制工作職能作用的通知》的要求，聘請資深法律顧問、配備法制員為全局法務事項提供咨詢和建議。在規(guī)范性文件制定、重大行政決策作出、重大行政執(zhí)法決定作出等決定均需法制審核方能作出。

在制定部門規(guī)范性文件的過程中，我局堅持以上級法規(guī)政策為準繩，以實際工作為依據(jù)，多方征求基層意見，文件決策過程中遵循領導班子會議集體決策制度。

我局本年度共制定部門規(guī)范性文件一項，即《龍崗區(qū)教育局行政處罰權裁量標準》，報區(qū)政府制定規(guī)范性文件兩項，即《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》、《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》，我局嚴格按照《龍崗區(qū)教育局領導班子會重大事項議事規(guī)范》，在制定每一項規(guī)范性文件時，均提交領導班子會討論決策，同時在“龍崗政府在線”網(wǎng)上公開向公眾征求意見，并向各相關部門書面征求意見。在制定《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該規(guī)范性文件關系人民群眾切身利益，我局還廣泛邀請國內外知名專家提出意見，召開座談會、論證會，按照進度安排，我局還將對《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學校質量提升三年行動計劃》進行專家評審，并邀請我局資深法律顧問和法制員對上述兩項規(guī)范性文件進行合法性審查，切實保障規(guī)范性文件程序、內容合法。

1、理順內部職能，突破機制壁壘。

為增進申請人高效便捷的辦事體驗，提高服務滿意度，按照《龍崗區(qū)20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經反復研究與試運行，不斷推進流程優(yōu)化和機制創(chuàng)新，并從各相關科室選調業(yè)務精干，獨立設置運行審批服務科，將原分散在各個業(yè)務科室的審批服務職能集中到審批服務科。審批服務科的職權范圍包括民辦中小學、幼兒園、面向社會招生的非學歷教育培訓機構、校外午托機構的行政審批、行政確認(服務)，面向社會人員認定(初中、小學、幼兒園)教師資格等工作。

2、暢通對外渠道，“一個窗口對外”

20xx年10月15日，我局審批服務科暨我局28個行政審批服務事項正式進駐區(qū)行政服務大廳，在全區(qū)率先實現(xiàn)行政審批服務“兩集中、兩到位”。其中，全流程業(yè)務25項，即來即辦業(yè)務11項，聯(lián)合辦理業(yè)務13項，市民辦理各項行政審批服務業(yè)務可在區(qū)行政服務大廳享受“一站式服務”，咨詢求助、遞交材料、領取結果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負擔的同時也提升了我局行政執(zhí)行力和政務服務效能。

3、調整修訂權責清單。

自我局《行政權責清單》編制并向社會公眾公布以來，嚴格界定行政權力邊界，明確行政權力范圍，明晰政務服務事項流程，取得了良好的社會效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內設機構職能調整，原各業(yè)務科室的審批服務職能已由我局審批服務科統(tǒng)一行使，并結合權責清單運行以來的遇到實際情況，根據(jù)《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》，擬對我局《行政權責清單》作出調整優(yōu)化，我局經研究，提出了“擬刪除原行政確認類第15項面向社會招生的非學歷教育培訓機構辦學許可證延長有效期”等八項修改建議，切實保證權責清單這一成果的公信力和可行性、科學性。目前，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務辦意見并按照《龍崗區(qū)行政權責清單管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定程序報區(qū)編辦核準備案。

20xx年5月21日，區(qū)府辦正式印發(fā)了《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》，20xx年11月3日，市法制辦發(fā)布了《深圳市重大行政決策程序規(guī)定(草案)》，我局嚴格按照上述文件要求，對我局現(xiàn)有決策規(guī)則和程序進行了梳理優(yōu)化，制作了我局《重大決策事項公開征求意見事項和專家咨詢論證事項目錄》，已報區(qū)法制辦備案，切實降低決策風險，提高決策水平，推進依法行政。

如在編制《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時，考慮到該事項系與群眾利益密切相關的公共政策、重大措施，經單位領導班子集體討論決定，多方征求相關部門意見以及局法律顧問意見，同時按照《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》的要求，制作了公開征集意見文書，并在“龍崗政府在線”網(wǎng)站發(fā)布，通過適當途徑進行了反饋，加強了決策的民主性;并邀請專家建言獻策，召開專家咨詢論證會議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學性;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請的資深法律顧問也對該計劃進行了全面的`合法性審查，確保該決策符合法律原則，不與各上位法相抵觸，保障決策的合法性。

1、制定《行政處罰裁量權實施標準》。

根據(jù)《龍崗區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權實施標準管理暫行規(guī)定》(深龍府辦〔20xx〕11號)文件要求，我局經過負責人集體討論決定，并征求區(qū)政府法制機構、區(qū)監(jiān)察部門意見，同時在龍崗政府在線“民意征集欄目”公開征求意見10個工作日，經修改完善形成《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》。于20xx年7月14日將《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準(送審稿)》提請區(qū)政府審定，經區(qū)人民政府審議通過，我局《行政處罰裁量權實施標準》正式對外發(fā)布并實施。

《行政處罰裁量權實施標準》以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實施主體、權限、流程、處罰額度等，進一步促進我局執(zhí)法公開透明，全方位接受社會監(jiān)督。

2、制定行政執(zhí)法相關制度。

為推動行政執(zhí)法制度化進程，圍繞《龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權實施標準》我局還制定了《龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度》、《龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度》、《龍崗區(qū)教育局案卷評查制度》等一系列制度，基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系，保障《行政處罰裁量權實施標準》貫徹實施。

3.行政執(zhí)法案卷和行政處罰：我局本年度民辦學校、幼兒園等運行情況良好，未進行行政處罰，未產生行政執(zhí)法案卷，前期已經將情況書面向區(qū)法制辦進行說明。

1、制定學法制度和學法計劃。

為進一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，全面推行依法治國方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實際工作情況，我局制定《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，明確了學法對象、學法內容和學法方式。

同時，根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領導干部學法制度》，我局還擬定了本年度學法計劃，多種渠道促進領導干部學法用法，通過日常學習、舉報講座、案例展示、局領導上法治課等方式貫徹落實學法制度，還規(guī)定了考核機制，決定采取日常評價、年度考試的方式對學法情況進行評價。

2、舉辦培訓講座。

根據(jù)市、區(qū)部署，結合我局《領導干部學法制度》，我局于20xx年11月2日開展以“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內容的公務員依法行政與法治思維專題培訓，邀請了資深教授為我局全體公務員進行法治講座，并進行了開卷考試，全面提高公務員依法行政能力、強化公務員法治思維，努力造就一支學法、懂法、信法、守法、用法、護法的公務員隊伍。

1、加大法律進校園宣傳力度，創(chuàng)建法制教育環(huán)境。

一是加強校園法制文化建設。通過校報、板報、櫥窗、廣播、校園電視臺等形式，開辟法制教育園地，制廣泛開展學校法制教育。二是發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。在課堂教育中，認真做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。同時，積極開設法制教育校本課程。聯(lián)合區(qū)司法局編印《中學生法制教育讀本》、《小學生法制教育讀本》。20xx年12月我局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局，共同拍攝的法制教育影片《莫讓花季染塵?！?，在全區(qū)中小學生中組織觀看。三是全面建立“一校一警一法官”制度。聘任法制副校長、法制輔導員和法官，邀請律師、深大法制宣講團，定期到學校開設法律知識講座。四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動。其中，利用每年的“6.26”國際禁毒日和“12.4”法制宣傳日，認真組織全區(qū)中小學校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識競賽活動。五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時，與區(qū)法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區(qū)中小學法制教育館，與區(qū)禁毒大隊建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時間、數(shù)量和種類均走在全市前列。

2、開展章程建設，推行依法治校。

學校章程是學校的“憲法”，是推進現(xiàn)代學校制度建設的主要抓手，是推進依法治校、依法治教的關鍵因素，是深化教育改革、增強教育活力的重要途徑。

20xx年3月，按照省市有關學校章程建設的文件要求，結合我區(qū)實際情況，研究制訂了《龍崗區(qū)加強學校章程建設推進依法治校工作方案》。成立了由區(qū)教育局局長和教育督導室主任為組長的龍崗區(qū)學校章程建設領導小組，同時設立五個工作小組，分別由教育局分管副局長任組長，負責學校章程制定、核準、實施、保障、督查等工作。

同時，我局還開展章程系列培訓，破解章程制定難題，為學校章程制定提供支持，成立五個專業(yè)小組，采用先試點再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。

履職盡責報告表篇十二

自從開展履職盡責“回頭看”學習活動以來，我深深地認識新形勢下領導干部、教師履職盡責“回頭看”的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎上，針對自身的狀況，現(xiàn)將個人自查狀況匯報如下：

一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。

二是作為學校的中層領導，在工作中有時也參入了自己的`主觀情感。

三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表此刻以下兩個方面：

1、重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。

1、進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。透過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發(fā)展、為了學生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。

2、要進一步自覺理解老師監(jiān)督，持續(xù)履職盡責本色。在工作中，將一向努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。

履職盡責報告表篇十三

我單位行政編制四人，現(xiàn)有工作人員七人，均為副科級干部，其中有三人為今年組織調配。今年以來，我單位以“三定”規(guī)定為依據(jù)，嚴格按“三定”方案的執(zhí)行情況以及工作程序、工作制度、管理權限和程序設立機構，沒有擅自增掛機構牌子，提高機構規(guī)格，認真貫徹落實有關機構編制工作的方針、政策、法規(guī)，嚴格執(zhí)行縣編委、編辦的文件要求和部署開展有關工作，各項工作取得長足進步。全年共受理各類審批事項10018件，提前辦結9519件，提前辦結率95%，即辦件和承諾期內辦結率均為100%。審批各類項目投資人民幣35億元、1800萬美元，完成辦件和常規(guī)收費1600萬元。

二、職能履行情況。

一是根據(jù)國務院《關于第六批取消和調整行政審批項目的決定》和《安徽省人民政府關于公布省級行政審批項目清理結果的決定》及省監(jiān)察廳、省法制辦、省政務服務中心明傳電報通知部署，縣政務服務中心會同監(jiān)察局、編辦、法制辦，對全縣44個具有行政審批職能的單位取消和調整行政審批項目落實情況進行認真檢查，現(xiàn)場提出整改意見限期整改。此次工作共取消行政審批項目18項、合并行政審批項目56項、轉變管理方式15項目、下放13項、凍結7項，為新政務中心進駐項目打下了基礎，確保了取消和調整行政審批項目工作的實效。

二是為了使我縣政務中心進駐項目更完善、進駐方案科學合理、最大限度發(fā)揮政務中心平臺優(yōu)勢，中心積極主動向縣委、政府主要領導匯報周邊縣市的做法和初步進駐設想，4月10日，縣委、縣政府召開了政務服務中心建設現(xiàn)場辦公會，縣委書記陳俊、縣長李中華親自參加了并分別作了重要指示，縣領導項躍文、許海東、楊春輝、潘友慶、金正開分別對中心建設提出了指導意見。新中心建設方案確定后，中心根據(jù)新址辦公面積，合理設置服務窗口，主動和相關部門溝通對接，積極落實應進服務項目，針對多家銀行認為新中心面積小，無法深層次開展工作的不利局面，中心和多家金融部門對進駐事宜進行了耐心細致的溝通，擇優(yōu)選擇進駐銀行。

三是多次組織中心窗口工作人員赴縣經濟開發(fā)區(qū)、高橋灣科技園等企業(yè)集中度高的地區(qū)，為企業(yè)提供決策咨詢、政策解答、辦證服務等多項服務。召集企業(yè)負責人廣泛征求意見并現(xiàn)場辦公，查找審批服務過程中存在的不足和企業(yè)群眾需要，制定周密措施加以整改。進一步完善聯(lián)合審批服務制，中心已多次牽頭，主要負責人帶隊，發(fā)改委、公安局、林業(yè)局等相關職能部門參加，已成功地為上?？蜕獭⒔K客商、合肥客商提供了旅游開發(fā)項目、礦產項目、節(jié)能項目等多項聯(lián)審聯(lián)批服務。

四是根據(jù)省、市政務公開工作要點，結合我縣實際，擬編了《霍山縣政務公開要點》。督促各單位把政務公開工作分解到單位內部的有關科室和人員，強化“一把手掛帥、副職領導具體抓”的工作機制。采取抽查和重點督查的方法，經常性開展監(jiān)督檢查工作，及時提出整改意見，限期整改，有力的促進了全縣政務公開工作。不斷完善政務公開制度。通過完善政務公開各項制度，促進政務公開工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。抓好示范建設。積極開展創(chuàng)建推行政務公開示范點活動，加大市級示范點和縣級示范點建設力度，通過典型引路，示范先行，起到了以點帶面的輻射作用。依托政府門戶網(wǎng)站和各單位網(wǎng)站，推進電子政務建設和網(wǎng)上政務公開。把政府門戶網(wǎng)站列為公開政府信息的重要途徑，同電子政務中心合作，將霍山縣政府網(wǎng)頁改版，增設了政務信息、政務公開等專欄，注重有效發(fā)揮縣有線電視臺、廣播、報紙等媒體的作用，讓不同層次的群眾通過不同渠道獲取信息。

五是中心進一步修改、完善了巡查督查制度、值班制度、請假考勤制度等，細化了窗口及工作人員考評細則，調整了考勤管理辦法，出臺了辦件回訪制度，建立健全了更加嚴格的制度體系，推進了規(guī)范化管理。中心設立投訴箱、發(fā)放評議表、網(wǎng)上辦件評議、效能監(jiān)察、現(xiàn)場評議、辦件回訪等監(jiān)督方式外，進一步強化了辦件監(jiān)督檢查機制。堅持對重點項目、招商引資項目實行綠色通道服務制度。同時在行政服務大廳設立專門窗口，實行值班制度。在中心各窗口開展比效率、比服務、比貢獻三比活動，堅持每月通報一次中心運行管理、考勤辦件、窗口評先情況。全年共分月評出共產黨員先鋒模范崗12個、36個“紅旗窗口”、36名服務明星。

三、機構編制日常管理執(zhí)行情況。

今年組織上安排三位領導干部到中心，中心實有人數(shù)七人，中心嚴格按照《機構編制管理冊》及編制準予調入卡和事業(yè)單位登記管理的進行辦理，嚴格清理在編不在崗和違規(guī)領取財政資金文件的宣傳發(fā)動和清理工作，并延伸到窗口，讓全體工作人員掌握政策。

四、創(chuàng)新做法。

認真做好我縣行政審批服務“兩集中兩到位”改革，縣政務中心會同監(jiān)察局、編辦、法制辦等部門，認真開展調研工作，積極借鑒發(fā)達地區(qū)政務中心先進經驗，縣政府組織領導組成員單位赴滁州、天長、壽縣等兄弟縣區(qū)學習考察，結合霍山實際起草了《霍山縣行政審批兩集中兩到位改革實施方案》，縣委常委會、縣政府常務會議研究通過《實施方案》，9月30日縣委、縣政府召開了霍山縣兩集中兩到位改革動員大會，縣委書記陳俊作了重要講話，縣委常委、常務副縣長許海東作了動員報告，會議的召開，拉開了我縣行政審批服務“兩集中兩到位”改革的序幕。

2

一、實施崗責績效管理的背景。

長期以來，職責不清、責任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪秦熑巍睂ｎ}教育活動開展以來，該局通過開展崗責自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責不清、責任落實不到位，工作任務不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。

針對這些問題，該局組織相關人員深入基層進行廣泛深入調研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產生問題的根源在于崗責機制不健全，其中明確崗責是基礎，績效管理是關鍵，只有做到二者的有機結合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設立工作崗位，明確崗位職責，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責任的績效管理，促進工作積極性的提高。

二、主要做法。

(一)深入調研，科學設置崗位。在深入各基層分局調研的基礎上，一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應分局的工作事項進行梳理。然后根據(jù)工作性質相近、工作關聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設置了工作崗位。二是制定崗位職責。根據(jù)工作事項的具體內容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責。三是明確日常工作，對經常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。在設崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不同情況，共設置了三個系列的崗位。其中工作任務繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設置主崗6個，輔崗10個;其它分局設置主崗6個，輔崗6個;稽查局設置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。

(二)落實績效，制定管理辦法。按照崗位職責、崗位風險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經過廣泛調研和征求意見，制定了崗責績效管理辦法。一是明確崗位分值。每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統(tǒng)一設定為100分，輔崗設定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。二是設置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。

(三)對號入座，組織定崗定責。每名國稅干部原則上至少應確認一個崗位作為主崗，在此基礎上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時，國稅干部可根據(jù)個人素質、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定。三是崗位確認。組織填寫崗位職責確認書，以示明確崗位和責任。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監(jiān)督。

(四)嚴密組織，實施崗責考核。一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結果，由分局落實到個人。二是分局考核人員結合縣局考核結果并根據(jù)分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結果，上報縣局考核部門。三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務部門兌現(xiàn)考核獎。四是按月公示考核結果。建立崗責績效考核結果公示欄，每月一公示，廣泛接受監(jiān)督。

我校結合家長會中群眾反映的意見和建議，對照已梳理的責任制度和崗位職責，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學校領導班子主要在權責設定、依法行政、服務態(tài)度、辦事效率等方面對照檢查;全體教師在思想作風、工作作風、服務態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學等方面對照檢查。通過自查，從而找準找出我校在權責設定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、責任機制、服務質量和教育教學、培訓機制建立、師德師風建設等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

三、取得的初步成效。

(一)增強了崗責意識。通過重新設立崗位，明確崗責，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責，提高了履責的能力和水平。

(二)提高了履責積極性，激發(fā)了工作動力。根據(jù)崗責績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應的待遇，實現(xiàn)了責任、能力與利益的協(xié)調統(tǒng)一。一個單位內部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力，調動了工作積極性。

目前，全縣正在開展“點燃激情提效能、正風肅紀樹形象”活動，這既是提升中心工作效能的重要途徑，同時也是中心踐行“三嚴三實”要求的生動實踐。我將帶領中心干部職工按照“抓主抓重、穩(wěn)扎穩(wěn)打、苦干實干、提速提效、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、善作善成”的工作方法，以“三嚴三實”精神為指導，扎實做好中心各項工作，確保工作爭先進位。

(三)樹立了正確的用人導向。崗責績效管理結果直接與個人經濟利益、政治待遇掛鉤，通過設崗定責，真正發(fā)揮了基層業(yè)務骨干的作用，使那些素質高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應有作用，并得到相應的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(四)推動了工作開展。通過落實崗責并嚴格考核，進一步理順了工作關系，暢通了履行崗責的渠道，在系統(tǒng)內形成“有崗則有責，盡責則有位”和“盡責得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責，促進了各項工作的順暢開展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。

3

我叫孫xx，在xx鎮(zhèn)第二小學分管德育工作。幾天以來和大家一起參加xx縣教育系統(tǒng)第十期青年干部教師培訓。期間聆聽了xx七中盧風臣校長的成長經歷、市委黨校xx教授所作的《優(yōu)秀干部領導力全面提升的原理與路徑的思考》講座、xx一中張福賓校長作的題為《追求輕負高校教學的思考與探索》的演講、以及教育局孫開祥局長在培訓班上的講話。他們結合自身實際、當今形勢，用通俗易懂的語言，深入淺出的給我們闡明了作為一個青年干部教師應該做什么、怎么做。說實話心靈上受到很大觸動、也學到了很多理論和實踐的東西。

下面就自己如何在實際工作中履職盡責的和大家做一簡單交流：

一、健全制度，強化科學管理。

并結合本校實際情況，制定了包括《班主任工作考評制度》《班主任工作例會制度》《檢查評比制度》《升國旗制度》《班主任經驗交流制度》《班主任學習制度》《衛(wèi)生評比制度》《家長學校制度》《家長學校授課制度》《學校與家長聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學校德育工作的正常開展。

二、加強教師師德師風建設。

我們一直把師德師風建設放在德育工作的首位，首先組織教師學習了《中華人民共和國義務教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識;其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，表彰師德高尚的教師，處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、違反教師職業(yè)道德的教師。第三、組織教師學習劉麗麗老師的先進事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。第四，樹立師德典范，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，切實把學校師德師風建設推向了新的高度。每學期初學校都與教師簽訂《師德責任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學行為。

三、禮儀教育規(guī)正學生行為。

學校堅持“和諧校園,文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

1、文明習慣養(yǎng)成教育。

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行一周的養(yǎng)成教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生明白做文明學生的準則;二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育;三是在校園內設立文明、禮儀標語牌;如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。四是利用班會課，結合校內外事件，對學生進行教育。

2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗。

學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

3、不定期進行儀表檢查。

實現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，教書育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

學校一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生不得佩戴首飾,不穿拖鞋,不留長指甲;男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學生保持少年的純真和朝氣。

四、健全德育機制，形成德育網(wǎng)絡。

充分發(fā)揮學校的主導作用，建立、健全學?！彝ァ鐣叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。建立了學校和班級兩級家長委員會，并真正讓他們參與學校和班級管理。辦好家長學校，定期舉辦家長會，定期進行德育培訓，教師主講內容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導作用。

五、針對學生特點，開展法制教育。

每學期學校都要組織學生學習預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期邀請法制副校長丁磊同志舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校還統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內容，來引導學生樹立正確的法律意識。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。

六、做實安全工作。

安全工作是學校一切工作能夠順利進行的重要保證。學校向每位學生家長承諾：給學生安全是學校教育的責任。為此我們大力加強安全教育，排除安全隱患，認真進行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內學校無安全責任事故發(fā)生。

1、培訓教師安全知識和安全事故應急處理辦法。組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》。

2、全面進行安全教育，提升學生安全意識。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。開學第一課講安全，升旗儀式講安全，班會課上總結本周安全事項。通過主題班會、手抄報、征文、板報等多途徑開展安全教育活動。

3、加強應急演練，提升學生安全意識。本學期進行了安全工作應急演練。事前制定了演練方案，確定了演練目標，全體學生一分半鐘安全疏散到到操場，圓滿完成了演習目標。

4、加強安全隱患排查和整改。本學期共排查安全隱患11處，現(xiàn)已完全整改。給師生創(chuàng)造了一個安全的學習和工作環(huán)境。

七、結合學校和學生實際，切實開展好五個教育、生命教育、民族團結教育等主題教育，并收到良好的效果。

八、改建心理咨詢室，做好心理咨詢工作。

結合學校提升工作，我們今年完成了對心理咨詢室的改造。完全達到了市級標準。對開展心理咨詢工作提供了有力保障。

九、做好藝術工作。

依照縣德育科安排部署認真搞好藝術節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)的各項活動，并取得了很好的成績。做好各興趣小組的常規(guī)工作。

十、做好扶貧幫困工作。

及時調整貧困生信息庫，全面掌握學校貧困學生的具體情況。三年來通過縣團委、縣婦聯(lián)、紅十字會以及社會企業(yè)共為學生發(fā)放困難補助金兩萬余元，沒有讓一個學生以貧困而失學。

十一、完善學校德育網(wǎng)站，豐富班級網(wǎng)頁，讓教師和學生都可以通過網(wǎng)絡了解各種德育動態(tài)，使之更加有效的開展德育活動，豐富活動內容。

開展“兩學一做”學習教育，是關于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，下面是為大家搜集的兩學一做自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

十二、做好班主任崗前和崗后培訓工作。

十三、做好教師和學生的各種評優(yōu)和評價工作。

近一年以來，我校順利通過縣德育評估，被評為平安校園、優(yōu)秀家長學校、依法治校先進學校、信訪先進學校。個人也被評為優(yōu)秀政治思想工作者，信訪先進個人。自己雖做了一些工作，取得了一點成績但和先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進學校和先進個人相比還存在著很大差距。我愿意借這次培訓的東風，加強學習，改進工作，爭取更大的進步。