面對繁忙的學(xué)習(xí)和工作,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動。寫總結(jié)的關(guān)鍵是要有重點(diǎn),突出事物的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵領(lǐng)域。這是一些實(shí)用的技巧和方法,可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
八年級自我評價(jià)100字篇一
不知不覺又過去了一個(gè)學(xué)期,這學(xué)期我學(xué)到了很多,但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
在這個(gè)寒假,我會調(diào)整狀態(tài),努力地加入到下學(xué)期的戰(zhàn)斗當(dāng)中。時(shí)鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈,這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈,不會放松,我會一直努力,把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。下學(xué)期會立下更向上的目標(biāo)。
不知不覺又過去了一個(gè)學(xué)期,這學(xué)期我學(xué)到了很多,但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
在這個(gè)寒假,我會調(diào)整狀態(tài),努力地加入到下學(xué)期的戰(zhàn)斗當(dāng)中。時(shí)鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈,這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈,不會放松,我會一直努力,把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。下學(xué)期會立下更向上的目標(biāo)。
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
這幾年,我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
時(shí)光流逝,豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束,這三年是我人生中最重要的一段里程,它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國,用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己,積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,逐步提初自己的政治思想覺悟,并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,我能以身作則,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中樹立了好榜樣,并能團(tuán)結(jié)好班委,處理好班級的一切事務(wù),是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優(yōu)秀班級,這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,我為能生活在這樣一個(gè)班級而自豪。三年來,我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部,初三年被評為校三好生。
學(xué)習(xí)上,我有較強(qiáng)的自學(xué)能力,勤于鉆研,肯思考,合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,理解能力強(qiáng),思維敏捷,對問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),精益求精,學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎,初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎;初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎,初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。
積極參加體育鍛煉,體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的不足之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提初成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,初中的生活已過了一半,不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我,分析一下吧!似乎在別人的眼里,我不認(rèn)真吧。其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西,每個(gè)星期天晚上都告戒自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。
現(xiàn)在我只能苦笑了,不,我連笑都笑不出來了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了自己實(shí)在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不優(yōu)秀,想成功,想優(yōu)秀,可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結(jié)束了,我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試雖然比上次有些進(jìn)步,可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊英語,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是英語。
其實(shí),英語一直是我這幾科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的不是令自己滿意,雖然及格了,但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
八年級自我評價(jià)100字篇二
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,新課程改革正是對今日教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本事,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的本事的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識也受時(shí)代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時(shí)代,就必須要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對初中學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高本事直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不一樣資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐本事。
八年級自我評價(jià)100字篇三
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二1、2班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自我的教學(xué)水平,我都努力去聽其他教師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自我在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。一學(xué)期下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
二、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
我進(jìn)取投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的本事。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,經(jīng)過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生本事,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中__年居五校聯(lián)考同等班級第一名。__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研本事實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,經(jīng)過教學(xué)總結(jié)提出了自我的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、提議也較為貼合客觀實(shí)際,具有必須的實(shí)用價(jià)值??傊鳛橐幻處?,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
我深知,自我目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路還很長?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
教育之本在于教師,教師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中,在教育教學(xué)過程中,我做到以身作則,要求學(xué)生做到的自我必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。我明白作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的榜樣,所以我嚴(yán)格要求自我必須做一名優(yōu)秀的教師,時(shí)刻提醒自我嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對于語文教學(xué),我是一個(gè)新手;對于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,經(jīng)過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的資料和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。
二、支持并進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候,作為一個(gè)新的教師,我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實(shí)際行動去支持和進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)?。所以,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的資料,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,有利于知識的掌握。
三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不細(xì)心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰提高了,給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰有困難,給予幫忙和安慰。讓學(xué)生親近自我,使自我成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,異常是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用必須的談話技巧。所以,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自我做得更好。孩子就如同一張白紙,上頭的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會更加努力地邁好每一步。
作為語文教師兼班主任,我深感自我職責(zé)重大。所以我異常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
四、與家長密切配合,進(jìn)取主動地與家長聯(lián)系,經(jīng)過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情景,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
總之,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻(xiàn)。
八年級自我評價(jià)100字篇四
本學(xué)期,本人擔(dān)任初二1、2班語文課工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面,我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下頭的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自我的教學(xué)水平,我都努力去聽其他教師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自我在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。一學(xué)期下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
二、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
我進(jìn)取投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的本事。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)本事;給學(xué)生供給合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的本事;為學(xué)生供給機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,經(jīng)過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的進(jìn)取嘗試,主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生本事,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中__年居五校聯(lián)考同等班級第一名。__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研本事實(shí)施語文素質(zhì)教育,為教育改革指明了方向。
在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,經(jīng)過教學(xué)總結(jié)提出了自我的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,多注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題,以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),提出的觀點(diǎn)、提議也較為貼合客觀實(shí)際,具有必須的實(shí)用價(jià)值。總之,作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自我在業(yè)務(wù)上的提高與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,我將嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
我深知,自我目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn),前面的路還很長。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
教育之本在于教師,教師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中,在教育教學(xué)過程中,我做到以身作則,要求學(xué)生做到的自我必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。我明白作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的榜樣,所以我嚴(yán)格要求自我必須做一名優(yōu)秀的教師,時(shí)刻提醒自我嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
一、在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對于語文教學(xué),我是一個(gè)新手;對于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,經(jīng)過各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的資料和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。
二、支持并進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時(shí)候,作為一個(gè)新的教師,我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度并且我自我也用實(shí)際行動去支持和進(jìn)取進(jìn)行課堂改革。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹K?,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的資料,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,有利于知識的掌握。
三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。教師如果不細(xì)心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學(xué)生當(dāng)中去,和他們聊天,聽學(xué)生反映,觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰提高了,給予表揚(yáng)和勉勵;誰退步了,給予點(diǎn)醒和鞭策;誰有困難,給予幫忙和安慰。讓學(xué)生親近自我,使自我成為他們的朋友。在工作中,我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,異常是進(jìn)行思想教育時(shí),需要把握學(xué)生心理,運(yùn)用必須的談話技巧。所以,我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn),努力使自我做得更好。孩子就如同一張白紙,上頭的五彩斑斕總是慢慢積累,此刻的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我期望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會更加努力地邁好每一步。
作為語文教師兼班主任,我深感自我職責(zé)重大。所以我異常注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。
四、與家長密切配合,進(jìn)取主動地與家長聯(lián)系,經(jīng)過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情景,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
總之,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自我更多的貢獻(xiàn)。
八年級自我評價(jià)100字篇五
還記得八年級剛開學(xué)時(shí),急匆匆的跑進(jìn)班級。只顧著趕快在書上開好名字。心里也沒有什么大家所說的特殊心情。只有兩個(gè)字,快點(diǎn)!快點(diǎn)!直到隨手寫下了“八年級(4)班”這幾個(gè)有些生硬的字后,鼻子莫名發(fā)酸。時(shí)間過的真快,就該總結(jié)了。
優(yōu)點(diǎn)
一、 我變得有責(zé)任感了。自從于老師給我下了這個(gè)任務(wù)后,我就每天提醒大家要戴好e卡通。從未忘過。
二、 我的聒噪好多了。初一的時(shí)候,我可是個(gè)討人厭的女孩子,整天唧唧呱呱的像只破鴨子似的,八年級,我的聒噪好多了,甚至淑女了一些呢。
三、 我堅(jiān)強(qiáng)了,不再脆弱了!從小就被人家叫做嫩豆腐,碰一碰就哭。自尊心強(qiáng),一聽到別人的不友好一點(diǎn)點(diǎn)的語氣和眼神,就會想哭,覺得受了委屈?,F(xiàn)在也許是長大了吧,整個(gè)人變了好多,除了打針吃藥的時(shí)候會擠出幾滴眼淚之外,都沒哭過。
四、 我懂得“吃虧了”。以前的我是一個(gè)凡事都要硬碰硬的人,你比我火,我比你更火。跟同學(xué)的口角就是這時(shí)候發(fā)生的。現(xiàn)在,除了一些原則性的問題我不會退讓外,其他的,我都可以退一步。這樣真好,就再也沒生氣過了呢。
缺點(diǎn)
一、 我失去了初一時(shí)候的好的東西,膽量,勇氣。初一,鴉雀無聲的課堂有我高舉的手,無人敢挑戰(zhàn)的文段,我敢。讀錯(cuò)了,還會一路微笑的讀下去,說錯(cuò)了,也會正色,繼續(xù)說出自已的看法。而現(xiàn)如今,我少了以往那份膽量和勇氣,縮在座位上,心思糾結(jié)著要不要舉手。
二、 成績還不夠穩(wěn)定。我呢,成績可以穩(wěn)定一段時(shí)間又浮下去幾名,再跳到前面去,又浮下去??偸遣环€(wěn)定。
三、 性子還是太急,風(fēng)風(fēng)火火,三分鐘熱度,就是指我這樣的女孩子,說做就做。可沒興趣了,就再也不碰了。
也許總結(jié)的還不夠全面,但這就是目前的新鮮的真是的我!
加油!
八年級自我評價(jià)100字篇六
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的語文教學(xué)。在教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景的簡單總結(jié)。
一、不斷提高自身素質(zhì)。
作為一名教師,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自我的教案寫好。對我自我的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問題,獲益匪淺。并且經(jīng)過團(tuán)體備課活動以及參加的一些培訓(xùn)活動,使我明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向,教學(xué)思路上更加清晰。平時(shí)還利用時(shí)間翻閱有關(guān)書籍,進(jìn)取汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在理論上充實(shí)自我。
二、轉(zhuǎn)變思路,由教師教的思路轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)的思路,由文章學(xué)的思路轉(zhuǎn)向閱讀學(xué)的思路。
注意重視學(xué)生提出的意見和提議,尊重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和獨(dú)特體驗(yàn)。僅有遵循學(xué)生學(xué)的思路和閱讀學(xué)的思路,才能真正激發(fā)師生的進(jìn)取性和創(chuàng)造性。比如在教學(xué)《春江花月夜》一文時(shí),以學(xué)生的自學(xué)為主,先讓學(xué)生動用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對文章進(jìn)行圈點(diǎn)批注,整體感知課文,再圍繞探究練習(xí)談自我的感受、看法和疑問,然后加以梳理,深入討論,最終我再作總結(jié)。整堂課,學(xué)生至始至終都處于一種主動的參與狀態(tài),學(xué)習(xí)效果良好。有很多學(xué)生有了提高,例如,高娜、周瓊、周月仙、趙碩、夏超偉等。
三、豐富寫作素材,努力提高學(xué)生的寫作本事。
作文是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)也是個(gè)難點(diǎn),從平時(shí)的作文課以及作文中感覺到一些需要改善的地方,為此我作了一點(diǎn)初步的嘗試:寫周記,我讓學(xué)生完全按照自我興趣愛好,選擇自我愛寫的資料來寫,讓他們感到在作文大海里遨游的樂趣。一篇作文題目的內(nèi)涵往往是無邊無際的,這就要求在指導(dǎo)審題時(shí)要盡量打開學(xué)生的思路。在教學(xué)中,我告訴學(xué)生審題時(shí)既要看到題目中限制了什么,也要看到題目中沒有限制什么,從而使他們的思路有自由馳騁的廣闊天地。在文章的構(gòu)思方面,我也讓學(xué)生浮想聯(lián)翩,回憶生活中趣味的細(xì)節(jié),讓他們從不一樣的角度去思考,豐富文章的材料,而不是講一些繁冗、抽象的道理和理論。
四、充分利用語文學(xué)習(xí)的資源,擴(kuò)大閱讀量。
此刻大部分學(xué)生課余時(shí)間很少讀課外讀物,自我更不會主動尋找有關(guān)讀物。即使閱讀也是量少面窄,未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我鼓勵他們拓展閱讀空間,多接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品和有益的雜志。語文學(xué)習(xí)空間也不應(yīng)當(dāng)被縮小在狹小的教室里和手中的課本上,它能夠延伸到圖書館、閱覽室、市場、報(bào)刊雜志、電視等,進(jìn)取讓他們放開眼界,拓寬視野。比如在廣告的專題中,我就給學(xué)生充分的時(shí)間來搜集廣告,從而使他們更廣泛地接觸生活中的語文。同時(shí),也讓學(xué)生鍛煉來寫,在中秋節(jié)的時(shí)候,就讓學(xué)生擬寫一個(gè)月餅的廣告語,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。元旦的時(shí)候,讓學(xué)生給自我的父母發(fā)一條質(zhì)量高的信息,并利用微博,讓學(xué)生跟帖,發(fā)新年的祝福。
五、提高小組合作的效率。
原先的小組合作雖然看似熱鬧,但往往缺少組織性和效率,這學(xué)期我在這方面有意思地進(jìn)行了一點(diǎn)嘗試。把握好合作的時(shí)機(jī),在真正需要的時(shí)候用,合作的問題也應(yīng)當(dāng)有思考價(jià)值,并且不宜過多。比如說出現(xiàn)了新知識、遇到了大家都期望解決的問題,并且有必須難度或當(dāng)學(xué)生的意見不一致,并且有必要爭論時(shí)能夠讓學(xué)生合作探究。合作時(shí),學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)部應(yīng)當(dāng)根據(jù)小組任務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆止ぃ屆總€(gè)小組成員有明確的個(gè)人任務(wù)。而在此背景下,教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)取主動地參與到不一樣的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去,指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí),監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。指導(dǎo)主要包括合作技巧的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)困難的指導(dǎo)兩個(gè)方面。監(jiān)控主要體此刻:糾正學(xué)生偏離主題的討論,避免學(xué)生的合作學(xué)習(xí)步入誤區(qū),防止學(xué)生的討論和交流出現(xiàn)冷場的局面,防止某些學(xué)生過度依靠同伴的幫忙,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況合理調(diào)節(jié)合作學(xué)習(xí)的時(shí)間。
六、教師要明確要求,學(xué)生學(xué)會傾聽。
在平時(shí)的教學(xué)中,我抓住機(jī)會向?qū)W生強(qiáng)調(diào):聽和說同樣重要。說是表達(dá)自我,讓別人聽明白,要善于表達(dá);傾聽也是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一,聽是尊重別人,弄懂別人的意思。所以,說要大膽,聽要專心。并向同學(xué)表白:教師欣賞進(jìn)取舉手發(fā)言的學(xué)生,同樣也喜歡專心傾聽的學(xué)生。在專心傾聽的基礎(chǔ)上,再勇于發(fā)表自我的見解,那就更好了。學(xué)生在明確要求之后,一般都能等待別人把話說完并努力去思考,理解同學(xué)的發(fā)言,即使同學(xué)回答有錯(cuò),在教師的提醒下,學(xué)生也會“耐心”等待。課堂上無論學(xué)生的發(fā)言是對還是錯(cuò),是流暢還是吞吐,我都盡力專心傾聽每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言,偶爾作提示,但不可打斷學(xué)生的發(fā)言。在評價(jià)學(xué)生也應(yīng)努力做到先肯定,再指正,尋找學(xué)生發(fā)言的閃光點(diǎn)。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在教學(xué)中,許多地方存在不足,在未來的日子里,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他教師學(xué)習(xí)請教,爭取更大的提高。
回首這一學(xué)期所走的路,一頁一頁地去翻一下,或成功,或失誤,無不包含著耕耘者的辛酸,也深知自我肩上的重任。所以本學(xué)期來,我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,課下廣泛涉獵各種知識,教書育人,從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,現(xiàn)將工作做如下總結(jié):
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力改善課堂教學(xué)。
實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語文教育的新理念,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念與初中語文課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《成功教育》等書籍,樹立起以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,努力改善課堂教學(xué),整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡貫徹啟發(fā)式、討論式教學(xué)。即在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索,以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,以合作——探究——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的進(jìn)取性,收到了較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過教學(xué)任務(wù)的完成,全面提高了學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。本學(xué)期語文教學(xué)至始至終注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐本事,進(jìn)取倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬了學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文本事。
二、以靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)語文課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我仔細(xì)研究教育心理,盡最大努力,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。
學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材,利用工具書初步了解所學(xué)知識,提出質(zhì)疑,或經(jīng)過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請教等收集有關(guān)資料,或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息,或按照教師布置的思考題,做好準(zhǔn)備。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的(!)輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問題,組織課堂教學(xué)。
學(xué)習(xí)文言文,我指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣使用工具書,還教給學(xué)生注意字詞句篇的聯(lián)結(jié),貫通文意。異常重視朗讀和背誦。即不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強(qiáng)暗記。只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘。這樣對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動,生生互動,小組間互動,環(huán)境互動,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、以扎實(shí)多樣有效的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文本事。
新課程改革正是對今日教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本事,使學(xué)生獲得必須的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高本事直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不一樣資料和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐本事。
1、在閱讀教學(xué)中,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的本事。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的本事,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
3、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí),我強(qiáng)調(diào)的是合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的本事。在訓(xùn)練過程中,突出了學(xué)生的自主性,重視學(xué)生主動進(jìn)取的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動,異常注重探索和研究的過程。
4、為了提高學(xué)生的寫作本事,本人在平時(shí)常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的資料多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng),讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動其寫作的進(jìn)取性。在大作文訓(xùn)練過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的本事。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話,不說假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作本事比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),我鼓勵其向正規(guī)的學(xué)生刊物投稿,進(jìn)取向校刊發(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。
總之,本人本學(xué)期力爭全方位地提高學(xué)生的語文水平,時(shí)刻不忘自我是一名為人師表的教師。雖然經(jīng)過努力取得一些成績,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多之不足,如:在逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀上缺乏深度和廣度,寫作教學(xué)有時(shí)缺少精度,這就要求自我在今后的教育教學(xué)工作中,更加努力學(xué)習(xí),廣泛涉獵,高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文本事,使自我的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
八年級自我評價(jià)100字篇七
一學(xué)年又要結(jié)束,回顧這學(xué)期的教育與教學(xué)工作,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:我看到課堂教學(xué)的可喜變化。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:
一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我為了能更深入班級,每一天利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,坐班聽課,同時(shí)經(jīng)過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,詳盡的分析全班同學(xué)的學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)狀況。經(jīng)過一年級到二年級一年半的接觸,我了解:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解本事,但自覺本事較差,缺乏自信心,男生女生好講好動,較俏皮,并且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)資料里增加一些趣味的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。上課基本上借助多媒體課件到達(dá)直觀且豐富的教學(xué)手段,并經(jīng)常在課前大聲說一兩句振奮他們自信心的話語,如:我最自信,我最棒!我是天才!等。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理。
做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生教師曾說過,一件事有一百種做法。所以,我在工作之余,虛心請教同校的教師,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部團(tuán)體,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,為了能充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面本事,我讓每個(gè)值日班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓其他班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的進(jìn)取性,培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。
此刻的學(xué)生不管城里還是農(nóng)村,幾乎都嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,所以在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,并提醒學(xué)生把地上的紙撿起來,放入垃圾桶。這樣持續(xù)了一段時(shí)間,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也就看不著,沒有一點(diǎn)兒進(jìn)取主動性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,人人講衛(wèi)生呢從這以后,我每一天都早早來到教室,首先打掃一下教室,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自我把它撿起來。幾天過后,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用教師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的團(tuán)體榮譽(yù)感。經(jīng)過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,用正確的方法去引導(dǎo),并率先垂范,榜樣的力量是無窮的。
四、重視對后進(jìn)生的教育工作。
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。本班女生較多,占全班的三分之二,但女生基本上很能干且很聽話、懂事。男生僅有15個(gè),卻恰恰是男生總會惹事生非,一部分男生不但難于管理,并且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫忙他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,合理有效并科學(xué)地安排同桌,以一幫一的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究。
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。本學(xué)期我校結(jié)合茨開中心校的教學(xué)安排,實(shí)施了有效教學(xué),和諧課堂活動的開展,在活動中我們團(tuán)體備課,在備課中發(fā)現(xiàn)問題解決問題,讓每堂課都在有效中進(jìn)行,使學(xué)生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識,并重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。
僅有過硬的業(yè)務(wù)本事,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的進(jìn)取配合下,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益構(gòu)成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我相信,用我有限的本事以無限的熱情,做好自我應(yīng)盡的事業(yè)!
八年級自我評價(jià)100字篇八
初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實(shí)踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力。
在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習(xí)上,由于期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會,用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己.并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高.
在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學(xué)生會工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致肯定.
現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!
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本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。
我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
初二我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
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初中兩年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,回顧這豐富多彩的兩年學(xué)習(xí)生活,我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了,這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏,在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也有好些不足的地方。
在兩年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí),我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的兩年表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
本人能自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
八年級我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱血,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
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回首兩年的學(xué)習(xí)生涯和社會實(shí)踐生活,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。忙碌的兩年學(xué)習(xí)生涯在悄然中過去,但它已成為我人生中美好回憶的一部分,也使我成長了許多。
在德育方面。兩年來,我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理:尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏,并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動。
因此,各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步,去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動,不斷地提高自己的身體健康水平,鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
但我也有好些不足的地方。在學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí),我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
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八年級一學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多,其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時(shí)上課會開小差,不認(rèn)真聽講,大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛(wèi)生,我做到了認(rèn)真干值日,不亂扔垃圾,作為一個(gè)值日組長,我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻(xiàn)。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點(diǎn)的,更何況這個(gè)凡夫俗子呢?談起的缺點(diǎn),最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。膽子也不夠大,上課時(shí)發(fā)言不夠積極,相信在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望新學(xué)期,我會揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請教,爭取有更大的進(jìn)步。
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八年級自我評價(jià)100字篇九
八年級一學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多,其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時(shí)上課會開小差,不認(rèn)真聽講,大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
我做到了認(rèn)真干值日,不亂扔垃圾,作為一個(gè)值日組長,我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻(xiàn)。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點(diǎn)的,更何況這個(gè)凡夫俗子呢?談起的缺點(diǎn),最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。膽子也不夠大,上課時(shí)發(fā)言不夠積極,相信在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望新學(xué)期,我會揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請教,爭取有更大的進(jìn)步。
八年級自我評價(jià)100字篇十
這一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期中,我有得有失,下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。
從生活方面看:
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨,我都會打招呼,阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上,我都是我們宿舍起得最早的,每當(dāng)阿姨叫其他人起床時(shí),我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)。
3.但也有問題存在,在晚上熄燈后還有講話現(xiàn)象,總是要過一會兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習(xí)方面看:
1.對于新開的科目物理,我較為重視,有什么不會我立刻去問老師,平時(shí)上課我也會認(rèn)真聽講。從而在物理方面的學(xué)習(xí)我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語,在這一學(xué)期也有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我開始中式英語的學(xué)習(xí),在我的努力和老師的幫助下,我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是,我的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目數(shù)學(xué)在這一學(xué)期有所下降,甚至有一次考到了88分。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力穩(wěn)定我的各科成績,使之平穩(wěn)上升。
本學(xué)期的功過得失大致就這些。
缺點(diǎn)。
1.本學(xué)期做值日班長時(shí),衛(wèi)生扣了分,為班級抹了黑。
2.丟三落四,東西總是忘記拿,落在學(xué)校。
3.上課時(shí)不熱情,不積極舉手發(fā)言。
4.有時(shí)作業(yè)會遲交。
5.至今沒獲得過什么獎,沒為班級爭光。
6.周一會晚到學(xué)校。
7.在宿舍有睡過懶覺。
8.作業(yè)正確率不高。
優(yōu)點(diǎn)。
1.晚自習(xí)上不喧鬧,認(rèn)真寫作業(yè)。
2.碰到不會的題目即時(shí)問老師或同學(xué)。
3.適應(yīng)了宿舍生活,合理安排休息時(shí)間。
4.會做些知識集錦,把重點(diǎn)記錄在小本本上。
5.空閑的時(shí)候會背英語或歷史。
目標(biāo)。
1.作業(yè)不遲交。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。
3.早睡早起。
4.找出一門課目作為長項(xiàng)好好培養(yǎng)。
八年級上半學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多,其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
英語心腹大患。我在初一的時(shí)候。我對英語也沒什么希望了。我總覺得英語好難好難去學(xué)。不可能學(xué)好了。但是我在八年級的期中考試中考了90.5,我創(chuàng)新高了。我發(fā)現(xiàn)英語還是可以以學(xué)好的。只要我用心去學(xué)。多讀多背就可以了。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的玩心越來越重了。一到活動課。我就想出去踢球。致使我在活動課之前的幾節(jié)課都像在混日子一樣的,在家里看電視就會看很久。我想我要想提高學(xué)習(xí)必須要少玩,但做到稍晚真的很有難度的。
以前數(shù)學(xué)一直都是我的優(yōu)勢。但我漸漸發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)正在威脅著我。我對數(shù)學(xué)有點(diǎn)掉以輕心了。作業(yè)質(zhì)量明顯下滑,看來我現(xiàn)在不僅是差的不好。而且好的也不好。
這樣下去。我真的會永遠(yuǎn)的成為倒數(shù)。
我想我的問題還是挺多的。而且是致命的。我想現(xiàn)在還不知道悔改。真的來不及了,我現(xiàn)在一定要將數(shù)學(xué)穩(wěn)定。這樣才有拉分的科目。
八年級自我評價(jià)100字篇十一
初二上半學(xué)期快要過掉了,仔細(xì)想想還是有一些能讓自己欣慰的東西吧。
初一的時(shí)候,感覺自己就是那種無知的小朋友?,F(xiàn)在初二了,對于一些事情的見解多了,自己做事的風(fēng)格也有了,平時(shí)對于一些事情我會去指導(dǎo)大家怎么做,然后再安排一下該怎么辦。發(fā)現(xiàn)最后小組的成效都是很好的,名次都是很靠前的。這點(diǎn)讓我很是自豪。
這一學(xué)期讓我以及老師都很不滿意的就是倒垃圾一事了?;旧厦總€(gè)周一的早上都不能準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校去到垃圾。最后還是于老師的友情提醒下才去找趙千涵早上來換幫我倒垃圾。我想這是對我的責(zé)任心的一種考驗(yàn)吧。這點(diǎn)我得多改進(jìn)。
總的來說進(jìn)入初二以后我對自己的自信心對一些了,性格也有了很大的改進(jìn),這點(diǎn)很值得自己表揚(yáng)!
學(xué)習(xí)上面我是更加細(xì)心點(diǎn)了,對于一些需要細(xì)心才會做對的題目我是很少做錯(cuò)了。不過我應(yīng)該還應(yīng)該更細(xì)心一些,爭取把一些“細(xì)心類型”的.題目的錯(cuò)誤率降到最低。我平常會把一些黑板下面的粉筆頭給撿掉,會幫著理一理角落的東西等等。黑板報(bào)上面我也是花了不少的心思的,我們班的黑板報(bào)每次都是第一名。
初二上要過去了,初二下還會遠(yuǎn)嗎?呵呵。
八年級自我評價(jià)100字篇十二
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地評價(jià)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特評價(jià)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,如李曉鋒、李平等常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行進(jìn)取教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),進(jìn)取開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),進(jìn)取的投身于班級的各種活動中。
其次,進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的`心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí),在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,也鍛煉了學(xué)生的本事。
第三,進(jìn)取配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
異常是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了很多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出20__字說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會,同時(shí)進(jìn)取在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長,及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時(shí),進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情景,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情景,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情景,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動時(shí),進(jìn)取發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,給學(xué)生以自我活動的自由空間,進(jìn)取提高學(xué)生的本事。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
八年級自我評價(jià)100字篇十三
對自己進(jìn)行一個(gè)全面的評價(jià),有利于今后進(jìn)步,下面是本站小編帶來的關(guān)于八年級的。
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這一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期中,我有得有失,下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。
從生活方面看:
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨,我都會打招呼,阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上,我都是我們宿舍起得最早的,每當(dāng)阿姨叫其他人起床時(shí),我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)。
3.但也有問題存在,在晚上熄燈后還有講話現(xiàn)象,總是要過一會兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習(xí)方面看:
1.對于新開的科目物理,我較為重視,有什么不會我立刻去問老師,平時(shí)上課我也會認(rèn)真聽講。從而在物理方面的學(xué)習(xí)我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語,在這一學(xué)期也有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我開始中式英語的學(xué)習(xí),在我的努力和老師的幫助下,我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是,我的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目數(shù)學(xué)在這一學(xué)期有所下降,甚至有一次考到了88分。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力穩(wěn)定我的各科成績,使之平穩(wěn)上升。
本學(xué)期的功過得失大致就這些。
缺點(diǎn)。
1.本學(xué)期做值日班長時(shí),衛(wèi)生扣了分,為班級抹了黑。
2.丟三落四,東西總是忘記拿,落在學(xué)校。
3.上課時(shí)不熱情,不積極舉手發(fā)言。
4.有時(shí)作業(yè)會遲交。
5.至今沒獲得過什么獎,沒為班級爭光。
6.周一會晚到學(xué)校。
7.在宿舍有睡過懶覺。
8.作業(yè)正確率不高。
優(yōu)點(diǎn)。
1.晚自習(xí)上不喧鬧,認(rèn)真寫作業(yè)。
2.碰到不會的題目即時(shí)問老師或同學(xué)。
3.適應(yīng)了宿舍生活,合理安排休息時(shí)間。
4.會做些知識集錦,把重點(diǎn)記錄在小本本上。
5.空閑的時(shí)候會背英語或歷史。
目標(biāo)。
1.作業(yè)不遲交。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。
3.早睡早起。
4.找出一門課目作為長項(xiàng)好好培養(yǎng)。
八年級上半學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多,其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
英語心腹大患。我在初一的時(shí)候。我對英語也沒什么希望了。我總覺得英語好難好難去學(xué)。不可能學(xué)好了。但是我在八年級的期中考試中考了90.5,我創(chuàng)新高了。我發(fā)現(xiàn)英語還是可以以學(xué)好的。只要我用心去學(xué)。多讀多背就可以了。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的玩心越來越重了。一到活動課。我就想出去踢球。致使我在活動課之前的幾節(jié)課都像在混日子一樣的,在家里看電視就會看很久。我想我要想提高學(xué)習(xí)必須要少玩,但做到稍晚真的很有難度的。
以前數(shù)學(xué)一直都是我的優(yōu)勢。但我漸漸發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)正在威脅著我。我對數(shù)學(xué)有點(diǎn)掉以輕心了。作業(yè)質(zhì)量明顯下滑,看來我現(xiàn)在不僅是差的不好。而且好的也不好。
這樣下去。我真的會永遠(yuǎn)的成為倒數(shù)。
我想我的問題還是挺多的。而且是致命的。我想現(xiàn)在還不知道悔改。真的來不及了,我現(xiàn)在一定要將數(shù)學(xué)穩(wěn)定。這樣才有拉分的科目。
八年級的這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就要消隱于我們的視野,駐足凝視她的身影,我回憶了許多事情也思考了許多事情。在這個(gè)忙碌的學(xué)期里,我終于拿到了我的救命稻草——學(xué)習(xí)態(tài)度,這根舉足輕重的稻草是我脫離了學(xué)習(xí)的瓶頸時(shí)期。
回眸整個(gè)學(xué)期,我認(rèn)為物理課代表這個(gè)位置是我學(xué)習(xí)物理,乃至學(xué)習(xí)其他一切科目的動力本源。這個(gè)動力使我脫離之前懶惰散漫的愚昧黑暗,逐步轉(zhuǎn)為自主的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了一個(gè)巨大的蛻變。這種脫變仿佛是年輕的父母在訓(xùn)練小寶寶走路似的,一開始半抱著寶寶學(xué)習(xí)走路,然后再拉著小寶寶的手走路。最后,小寶寶開始獨(dú)自踉踉蹌蹌地走路,邁出了小寶寶成長的重要一步。這過程似乎緩慢至極但又實(shí)實(shí)在在,昭示著我學(xué)習(xí)態(tài)度的根本變化。
縱然學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變,但英語成績還是頻頻低于90,仿佛像是根一般狠狠地扎在“中庸”這一塊土地。這種難耐宛如一片羽毛在心里撓癢癢,奇癢難忍但又無法止癢,十分無奈。希望隨著我學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)一步改變,這種無奈感能漸漸消失。
八年級是一個(gè)學(xué)生充滿展望未來的學(xué)期,通過老師的敘述,同學(xué)們的談?wù)?。未來,這一個(gè)詞逐漸在我心中清晰?,F(xiàn)在,我就在為未來精彩地努力著;未來,我還會為了更遠(yuǎn)的未來努力著!
八年級自我評價(jià)100字篇十四
在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫忙下,我擔(dān)任班主任的初二(1)班較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。為今后更好的做好班級工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋找不足,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作作一評價(jià):
(1)狠抓學(xué)生的政治思想工作。
初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境,切實(shí)做好他們的政治工作,將決定其能否健康地成長,畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀,所以,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中異常注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法。本學(xué)期有個(gè)別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時(shí)首先對學(xué)生曉之以理、動之以情,使其認(rèn)識到思想上的錯(cuò)誤。同時(shí),讓他們認(rèn)識到危害性。并保證今后不會再有類似的情景發(fā)生。幫忙他們解決學(xué)習(xí),生活中的困難,使同學(xué)們能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自我一生的重要意義,從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自我提出更加嚴(yán)格的要求。對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題,如:許俊明、曹林等同學(xué),而是做過細(xì)的工作,以說服教育為主,同時(shí)充分利用家庭教育這一陣地,對犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,給他們以改正自新的機(jī)會。
(2)紀(jì)律、常規(guī)教育。
教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽講,進(jìn)取思考問題,對于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一日常規(guī)管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴(yán)格控制出遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起,“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),班風(fēng),以此來帶動學(xué)習(xí),使班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),經(jīng)過一糸列有效的措施,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,采用十分時(shí)期十分制度,不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的提高。進(jìn)取做好家訪工作,及時(shí)地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,做到了有的放矢。
(3)愛國主義教育。
平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國旗、國徽、國歌。平時(shí)結(jié)合事例對學(xué)生進(jìn)行教育。比如結(jié)合北京申奧的成功,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。同時(shí),教育學(xué)生是中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。對有損國格的言行堅(jiān)決反對和抵制,利用__大精神教育、鼓舞學(xué)生。
(4)安全衛(wèi)生教育。
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,異常是辦公室前,做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
(5)狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。
班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成,為改變這種狀況,我付出了很多的精力和時(shí)間,并取得了一些成效。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的提高出謀劃策,讓班干部首先行動起來,讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,成為好習(xí)慣傳播的種子。然后又將學(xué)生分門別類,一類是肯學(xué),想學(xué),有本事學(xué)好的學(xué)生,讓他們和差生配成對子,帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來,一類是想學(xué),而又無人引導(dǎo),弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生,對于此類學(xué)習(xí)我主要是經(jīng)過及時(shí)了解他們,幫忙他們解決各種困難;一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生,主要是能過教師,學(xué)校,家庭,三管齊下,配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,降低要求,降低難度,以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議,對優(yōu)等生肯定成績,提出更高的要求,對中等學(xué)生拉一把,鼓勵他們放下包袱,開動機(jī)器,爭取經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),爭取趕上中上游的學(xué)生,對“差生”進(jìn)一步鼓氣,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),表揚(yáng)他們,同時(shí),注意對他們提出階段性要求,階段性評價(jià),這一階段到達(dá)目標(biāo)后,再提出新的目標(biāo),鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。
當(dāng)然班上還有一些不足,今后,我將繼續(xù)努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),爭取把班主任工作做得更好。
八年級自我評價(jià)100字篇十五
八年級第一學(xué)期結(jié)束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多,其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當(dāng)中還是有或大或小不少的問題。
一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識,回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會再接再厲,爭取在紀(jì)律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題,如:有時(shí)上課會開小差,不認(rèn)真聽講,大課間時(shí)會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛(wèi)生,我做到了認(rèn)真干值日,不亂扔垃圾,作為一個(gè)值日組長,我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻(xiàn)。
“人無完人,金無赤金”,人總是有缺點(diǎn)的,更何況這一個(gè)凡夫俗子呢?談起的.缺點(diǎn),最明顯的就是粗心,在這次期末考試中,有9分的失去是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)造成的。膽子也不夠大,上課時(shí)發(fā)言不夠積極,相信在下個(gè)學(xué)期能盡量改正這些壞毛病,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。望新學(xué)期,我會揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請教,爭取有更大的進(jìn)步。
八年級自我評價(jià)100字篇十六
不知不覺又過去了一個(gè)學(xué)期,這學(xué)期我學(xué)到了很多,但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。
在這個(gè)寒假,我會調(diào)整狀態(tài),努力地加入到下學(xué)期的戰(zhàn)斗當(dāng)中。
初二上學(xué)期很快的過去了,這個(gè)學(xué)期對于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)槌跻坏臅r(shí)候因?yàn)椴贿m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以上課老走神,這個(gè)學(xué)期大大的不同了,我漸漸的意識到了學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)還是歸功于老師的諄諄教導(dǎo)。和同學(xué)講話的時(shí)間少了,聽課的時(shí)間多了,成績自然就提升了。但我依然有很多的不足,比如有時(shí)候晚上想看某電視劇,把作業(yè)拖到次日的早上寫,這很影響我的學(xué)習(xí);還有考試的時(shí)候不知道怎么應(yīng)對緊張的情緒,常常把已經(jīng)背得滾瓜爛熟的知識點(diǎn)忘掉??偠灾?,在下一學(xué)期,在學(xué)習(xí)上我會更加自覺的,更加自信的。還希望老師多多指出我的缺點(diǎn)。
一個(gè)學(xué)期又過去了,我們馬上就要升入初二。踏上了又一個(gè)人生的新階段。在這個(gè)學(xué)期,我真正懂得了“競爭”二字。人生處處需要競爭,每一分,每一秒都不能松懈。從學(xué)期開始的各項(xiàng)小測驗(yàn),到期中期末考試,一分都顯得那么重要。因此我懂得了,學(xué)習(xí)和工作都要穩(wěn)抓穩(wěn)打,踏踏實(shí)實(shí)。
這個(gè)學(xué)期總的來說,一切還很好。老師們幽默風(fēng)趣的講課,讓我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴(yán)格,和和同學(xué)們多次的談話。讓我們時(shí)時(shí)刻刻有緊迫性。在老師與同學(xué)的陪伴下,我又有了很大的進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期里,我學(xué)到了很多知識。語文,我學(xué)到了幾種文體的寫作與閱讀。,和口語表達(dá)。我學(xué)到認(rèn)識了最常用的三角形和代數(shù)最基本的整式運(yùn)算。通過學(xué)習(xí)生物,我認(rèn)識了人體,了解了人體。學(xué)習(xí)歷史,我懂得了很多國家的人情風(fēng)俗。如今,學(xué)會了這些知識,我就更有信心學(xué)好今后的每一節(jié)課,爭取更大的進(jìn)步。
時(shí)鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈,這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束,我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈,不會放松,我會一直努力,把好的學(xué)習(xí)態(tài)度保持永遠(yuǎn)。下學(xué)期會立下更向上的目標(biāo)。
八年級自我評價(jià)100字篇十七
一個(gè)學(xué)期來到結(jié)尾也就到了學(xué)生們的學(xué)期自我評價(jià)的時(shí)候了。那么,你對自己作何評價(jià)呢?一起來看看本站小編為大家精心整理的“八年級學(xué)生學(xué)期自我評價(jià)”,歡迎大家閱讀,供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注本站。
八年級學(xué)生學(xué)期自我評價(jià)(1)
我在這個(gè)學(xué)期,表現(xiàn)并不理想。上八年級了,題難了,作業(yè)也多了,老實(shí)更加嚴(yán)格了,我們更要好好學(xué)習(xí),往后的學(xué)習(xí)放在第一位,我這個(gè)學(xué)期交了許多好伙伴,我和他們玩的太高興了,讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好,讓我愛上了學(xué)習(xí)。下面是我對自己的一些評價(jià):
從生活方面看:
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨,我都會打招呼,阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上,我都是我們宿舍起得最早的,每當(dāng)阿姨叫其他人起床時(shí),我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)。
3.但也有問題存在,在晚上熄燈后還有講話現(xiàn)象,總是要過一會兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習(xí)方面看:
1.對于新開的科目物理,我較為重視,有什么不會我立刻去問老師,平時(shí)上課我也會認(rèn)真聽講。從而在物理方面的學(xué)習(xí)我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語,在這一學(xué)期也有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我開始中式英語的學(xué)習(xí),在我的努力和老師的幫助下,我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是,我的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目數(shù)學(xué)在這一學(xué)期有所下降,甚至有一次考到了88分。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力穩(wěn)定我的各科成績,使之平穩(wěn)上升。
八年級學(xué)生學(xué)期自我評價(jià)(2)
在過去的一年中,我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng),刻苦勤奮,認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程,在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績。同時(shí)也努力學(xué)習(xí)了馬列主義等先進(jìn)理論,并嘗試在學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用和實(shí)踐,從而使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。
我尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏,在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我也有好些不足的地方。
英語心腹大患。我在初一的時(shí)候。我對英語也沒什么希望了。我總覺得英語好難好難去學(xué)。不可能學(xué)好了。但是我在八年級的期中考試中考了90.5,我創(chuàng)新高了。我發(fā)現(xiàn)英語還是可以以學(xué)好的。只要我用心去學(xué)。多讀多背就可以了。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的玩心越來越重了。一到活動課。我就想出去踢球。致使我在活動課之前的幾節(jié)課都像在混日子一樣的,在家里看電視就會看很久。我想我要想提高學(xué)習(xí)必須要少玩,但做到稍晚真的很有難度的。
以前數(shù)學(xué)一直都是我的優(yōu)勢。但我漸漸發(fā)現(xiàn)。數(shù)學(xué)正在威脅著我。我對數(shù)學(xué)有點(diǎn)掉以輕心了。作業(yè)質(zhì)量明顯下滑,看來我現(xiàn)在不僅是差的不好。而且好的也不好。
這樣下去。我真的會永遠(yuǎn)的成為倒數(shù)。
我想我的問題還是挺多的。而且是致命的。我想現(xiàn)在還不知道悔改。真的來不及了,我現(xiàn)在一定要將數(shù)學(xué)穩(wěn)定。這樣才有拉分的科目。
八年級學(xué)生學(xué)期自我評價(jià)(3)
這一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期中,我有得有失,下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。
德育方面:身為一名光榮的共青團(tuán)員,在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號召,盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進(jìn)事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。
智育方面:從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻,我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛,懷有極度濃厚的興趣,我對自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對待,并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識,盡最大努力提升自己的專業(yè)技能,為使自己成為一名 社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面:自從奧運(yùn)會以來,各種運(yùn)動項(xiàng)目在中國蓬勃發(fā)展,這對國人是一個(gè)極大的鼓勵,也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉,參與院校的運(yùn)動會,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因?yàn)槲颐靼祝褐挥薪】挡攀侨祟愖顚氋F的財(cái)富。
勞動方面:由于從小在農(nóng)村長大,不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動,打掃公共衛(wèi)生,我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,也是大家有目共睹的。
可以說,在過去的一年中,我取得了相當(dāng)輝煌的成績,當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往開來,不驕不躁,發(fā)揮自己有限的才能和特長,把握有限的大學(xué)時(shí)光,努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。
八年級自我評價(jià)100字篇十八
這一學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期中,我有得有失,下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)期我各方面的表現(xiàn)。
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見到阿姨,我都會打招呼,阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上,我都是我們宿舍起得最早的,每當(dāng)阿姨叫其他人起床時(shí),我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認(rèn)為表現(xiàn)不錯(cuò)。
3.但也有問題存在,在晚上熄燈后還有講話現(xiàn)象,總是要過一會兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
1.對于新開的科目物理,我較為重視,有什么不會我立刻去問老師,平時(shí)上課我也會認(rèn)真聽講。從而在物理方面的學(xué)習(xí)我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語,在這一學(xué)期也有很大的進(jìn)步。這學(xué)期我開始中式英語的學(xué)習(xí),在我的努力和老師的幫助下,我的英語一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門課的壓力。
3.美中不足的是,我的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目數(shù)學(xué)在這一學(xué)期有所下降,甚至有一次考到了88分。我會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力穩(wěn)定我的各科成績,使之平穩(wěn)上升。
本學(xué)期的功過得失大致就這些。
八年級自我評價(jià)100字篇十九
本學(xué)期,我擔(dān)任八(1)班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了必須的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任八(1)班班主任工作的實(shí)際做法評價(jià)如下:
一、德育工作。
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有夢想、禮貌守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、進(jìn)取進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái)、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活本事。)3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本事,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,進(jìn)取探究、勇于創(chuàng)新。)。
二、班級管理——無為勝有為。
加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一、經(jīng)過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。三、我針對本班的具體情景,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時(shí)留名或匿名對班級管理提意見或要求。四、培養(yǎng)得力的助手:如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。
四、重視對優(yōu)等生的教育。
對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們進(jìn)取進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。
五、進(jìn)取開展好各項(xiàng)體育活動,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率。
六、進(jìn)取主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了必須的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!
八年級自我評價(jià)100字篇二十
步入八年級已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,總體來說比初一還是有進(jìn)步的,主要是學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不理想,近期幾次的考試成績都不是很好,下面,我列舉了我進(jìn)入八年級后的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
好的地方。
1、比起初一,我變得助人為樂了,除了幫同學(xué)被古詩詞,每當(dāng)周圍的人掉了鉛筆,橡皮什么的,我都能幫助他們撿起來放到他們桌子上。
3、每次回宿舍看到阿姨總會問好,平日里看到老師也會說老師好。
4、如果別的同學(xué)來問我問題,我會很耐心的教他。
不好的地方。
1、上課有時(shí)候會開小差,導(dǎo)致老師批評。
2、寫作業(yè)的時(shí)候有時(shí)候會碰到一點(diǎn)不會或者不確定自己的答案就會去問別的同學(xué)。
3、早上有時(shí)候會睡懶覺,導(dǎo)致早上的值日可能會遲到。
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