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2023年幼兒園中班工作評價(jià)語(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 18:07:57 頁碼:10
2023年幼兒園中班工作評價(jià)語(大全11篇)
2023-11-20 18:07:57    小編:zdfb

身體健康是事業(yè)成功的基石。組織和規(guī)劃是寫一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ),需要我們提前做好思維和素材準(zhǔn)備??偨Y(jié)范文中的語言簡潔明了,邏輯清晰,易于理解和接受。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇一

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂,體驗(yàn)成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

身體發(fā)展方面:通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,幼兒喜歡體育活動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能收放書包等。小肌肉:幼兒喜歡使用剪刀。其中優(yōu)占x%、良占x%、一般占x%。

認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng);有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。其中優(yōu)占x%,良占x%,一般占x%。

社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng)。其中優(yōu)占%,良占%,一般占%。

1、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

2、開展主題探究活動(dòng),從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,發(fā)揮教師“美工”方面的特長,在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使本班有自己的特長。

4、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

5、取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

6、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒,力爭出勤率達(dá)85%以上。

7、日常工作中多觀察,及時(shí)找出不安全因素,避免事故的發(fā)生。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。

2、我們認(rèn)為每一個(gè)孩子就象我們心中的小太陽,是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長,我們和家長共同努力,使每一個(gè)孩子成長為真正的“太陽”。

3、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境:“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……。

4、根據(jù)主題探究。

5、活動(dòng)與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),體驗(yàn)集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”,給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

6、活動(dòng)區(qū):主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn),添加相應(yīng)材料。增設(shè)動(dòng)手操作區(qū)材料:‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手……;豐富數(shù)學(xué)區(qū):‘牌類游戲、米字棋’,增設(shè)科學(xué)區(qū),讓孩子在動(dòng)手制作中動(dòng)腦,探索,使其從小愛科學(xué)。

(二)家長工作:

1、有針對性地召開家長會(huì),讓家長了解新的“主題探究活動(dòng)”,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”,與家長加強(qiáng)互動(dòng),虛心聽取家長的建議。

3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時(shí)記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),加強(qiáng)互動(dòng),取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

5、多種形式與家長溝通,及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。重點(diǎn)班車幼兒。

6、針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。

起到更好的作用。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動(dòng)區(qū)。

(三)班級管理目標(biāo):

(1)、

1、全班老師團(tuán)結(jié)一致,合理分工,相互提醒,搞好班內(nèi)各項(xiàng)工作。

2、每月召開2—3次班務(wù)會(huì),平時(shí)對班上事宜及時(shí)進(jìn)行商議討論,認(rèn)真處理班上事宜。

3、帶班時(shí)間遵守各自崗位職責(zé),做好交接班各種手續(xù)。

4、加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)管理,作到心中有數(shù),并及時(shí)清理上報(bào)。

5、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,學(xué)習(xí)水墨畫,讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

5、愛護(hù)幼兒園財(cái)產(chǎn),做到節(jié)約,利廢利舊。

6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求,促使幼兒形成自律,逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

(2)、生活衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,定期日常消毒、清洗工作。

2、激發(fā)幼兒食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時(shí)擦汗,照顧好體弱幼兒。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

4、管理幼兒藥品,及時(shí)準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。

1、召開家長會(huì)。(主題探究活動(dòng))。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

3、預(yù)設(shè)開展主題探究活動(dòng)“奇妙的球”鼓勵(lì)兒童自主學(xué)習(xí),根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)隨時(shí)調(diào)整。

4、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡單隊(duì)列變換。

1、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。

3、請家長配合開展“今天我值日”活動(dòng),讓孩子感到自己在長大,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、根據(jù)“主題活動(dòng)”補(bǔ)充班級環(huán)境,取得家長配合支持,協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

1、主題活動(dòng)中,教師和家長幫助幼兒學(xué)習(xí)查閱資料,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、訓(xùn)練新畫法,培養(yǎng)。

3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

4、搞好對家長開放活動(dòng)。

1、邀請家長參加“迎新年活動(dòng)”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)?;顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信,有班級特長。(節(jié)奏樂)。

2、開展“我是小畫家”畫展,增強(qiáng)幼兒自信,展示本班班級特色。

1、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。

2、展出學(xué)期“主題探究活動(dòng)”內(nèi)容,回顧各活動(dòng),吸取更好的經(jīng)驗(yàn)。

1、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

2、全面復(fù)習(xí)。

3、制訂下學(xué)期計(jì)劃。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇二

我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)做總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面。

1、主題活動(dòng)的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二、保育方面:

三、家長工作。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自文秘之音網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。下學(xué)期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,憑著良心去做的。保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話說,我能將自己的活做好。教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和秦老師認(rèn)真地做下來談?wù)?,讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn),讓來回奔波的我感到欣慰,讓家長們得到放心。教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期,除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂’,共有二十多個(gè)活動(dòng),將幼兒的各種發(fā)展融入其中,有數(shù)學(xué)領(lǐng)域的造型設(shè)計(jì),疊高統(tǒng)計(jì),裝相;有快樂無比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門;有蜿蜒屈曲的萬里長城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開心,學(xué)得盡心。中心工作:在接受省示范園復(fù)查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫的多寫些,能做的多做些。領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)毫無怨言地做好。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇三

帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。

幼兒園中班個(gè)人工作總結(jié)

經(jīng)過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的李岳恒、孫詩凝、郭悅彤等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無話不說的好朋友。

平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的'愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,不僅要愛那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

家園互動(dòng),做好家長工作。.教育不單單是學(xué)校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動(dòng)等及時(shí)向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí),孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇四

新的學(xué)期我們迎來了9名新生,共有36名孩子。其中有名18名男孩,有18名女孩。這些活潑可愛的孩子,經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),大部分孩子能夠高興來園、主動(dòng)向老師問好、友好地和同伴相處,生活自理能力也有了較大的提高,學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服折疊毛巾被等;在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng);并初步形成了一些責(zé)任意識;但也存在著一些問題,如:插班幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、在語言方面還有個(gè)別孩子有不會(huì)說普通話和說話不清楚的情況,大部分孩子在回答問題時(shí)聲音小,不敢自信地講述問題;在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣,在玩完玩具后有不收拾、用過的紙巾亂丟、無故推撞別人等等,我們將利用各種方式來糾正這些壞習(xí)慣,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們班級實(shí)行二教一保,葉玉云任班長,鄧柳清擔(dān)任配班老師,何碧云擔(dān)任保育老師。我們除了有豐富的教育保育經(jīng)驗(yàn)以外,我們?nèi)说男愿窕パa(bǔ),配合默契,定能順利地完成這學(xué)期的工作。

我們的家長,大多都是知識分子和國家公務(wù)人員,對于孩子的教育,十分重視,他們也比較了解幼兒教育,理解幼兒教育的新觀念,并能積極地配合我們的工作。經(jīng)過一年來老師的努力,對我們教育抱有懷疑態(tài)度的家長,對我們的教育也有了很大的改觀,對我們的工作也給予了很大的支持。

健康。

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。

3、較正確的說普通話,基本排除難于理解、含糊的發(fā)音,能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀。

科學(xué)。

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)。

1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語,愛護(hù)用具,知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,講實(shí)話,不拿別人的東西,不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果,愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)。

能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

(一)班級管理。

1、定期召開班務(wù)會(huì),發(fā)揮班級各位老師的所長,對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法,使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、建議家長委員成員定期召開會(huì)議,對我們園、班級的工作、管理提出意見和建議,達(dá)成教育共識。

3、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,愛護(hù)公物,節(jié)約用水用電等。

4、在完成班級任務(wù)的同時(shí),積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

(二)教育工作。

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結(jié)合中班幼兒實(shí)際情況,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。

3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。

4、開展雙語教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來。

5、邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果。

6、通過對家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。

7、利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開放。

8、做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

(三)保育工作。

1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒,了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,向家長反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長的配合。

2、召開多次家長會(huì),向家長匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時(shí)虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)工作的開展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學(xué)方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動(dòng),鼓勵(lì)家長參與我們的教育工作。

4、開展社區(qū)活動(dòng),讓家長參與活動(dòng),幫助幼兒了解深圳的自然環(huán)境,加深幼兒對自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識。

5、選舉家長委員會(huì)成員,發(fā)揮家長委員會(huì)的作用。

6、定期出家長專欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

(五)其他工作。

班級老師遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,以“愛園如家,愛生如子”為宗旨;時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇五

1.組織幼兒認(rèn)真繪畫,參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。

3.按時(shí)出好家長園地欄。

4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好寶寶成長手冊,創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標(biāo):

引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩,引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn),并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。

1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的攜物頭里等。

3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇六

本園共有492名幼兒,新入園幼兒199名,這些幼兒在入園前都參加了體檢,情況一般,其中身高均值以上的占67%,體重在均值以上的占58。5%。中大班的幼兒經(jīng)過幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí),已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,免疫力明顯提高。但剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉,生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)意識都比較差。全體教職員工,都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn),做到保教并重,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度,強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識,切實(shí)提高保健人員的專業(yè)素質(zhì),并貫徹實(shí)行“預(yù)防為主”的方針,實(shí)施科學(xué)育兒,全面規(guī)范保育工作,把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的生活自理能力,增強(qiáng)幼兒對疾病的抗病能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力,杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,合理安排幼兒膳食,保證幼兒必需的營養(yǎng),讓幼兒的身心得到健康成長。真正符合甲級衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn)。

1、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢,做到不漏檢,并認(rèn)真做好晨檢檢查、登記工作。

2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活,做到動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)的時(shí)間平衡合理。

3、做好秋季流行病的防治工作。以防為主,發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。

4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時(shí)間表,建立責(zé)任制,分工包干,明確要求,定期清掃,定時(shí)消毒,定時(shí)檢查。

5、及時(shí)做好各項(xiàng)帳冊的登記工作。

6、繼續(xù)為幼兒的膳食提供最好的服務(wù),在注意色、香、味的同時(shí),考慮到營養(yǎng)搭配。

7、辦好膳管會(huì),多吸取多方意見,更好地為幼兒服務(wù)。

8、定期對幼兒和教師進(jìn)行體檢,并做好每學(xué)期兩次的身高、體重的測查評價(jià)工作,根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及時(shí)做好后期工作。

9、對各班的保育工作采取定期和不定期的抽查,以監(jiān)督保育工作真正扎實(shí)有效地落實(shí)到實(shí)處。

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時(shí)間安排表及保育工作安排表。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點(diǎn)。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育,讓幼兒學(xué)會(huì)一些安全知識,學(xué)會(huì)相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、組織教職工進(jìn)行體檢。

6、做好幼兒身高體重的測查、評價(jià)、登記工作。

7、建立并召開伙委會(huì)。

8、幼兒集體驅(qū)蟲。

9、全面進(jìn)行大掃除。

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。

2、各班保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,積極開展體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生教育,預(yù)防秋冬兩季傳染病的發(fā)生,控制發(fā)病率。

4、召開伙委會(huì)會(huì)議。

5、全面進(jìn)行大掃除。

1、爭取家長配合做好宣傳工作,按時(shí)預(yù)防接種。

2、組織教師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識和理論。

3、召開伙委會(huì)會(huì)議。

4、全面進(jìn)行大掃除。

1、各班加強(qiáng)對幼兒的冬季保暖常識以及取暖安全的教育。

2、繼續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒積極參加體育,增強(qiáng)體質(zhì),提高免疫能力。

3、做好家園聯(lián)系,對幼兒進(jìn)行安全教育。

4、組織全園進(jìn)行期終體檢,做好評價(jià)、登記、統(tǒng)計(jì)工作。

5、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬,并歸放入櫥,全面整理。

6、全面進(jìn)行大掃除,檢查各班幼兒的衛(wèi)生情況。

7、做好期末結(jié)束工作,帳冊整理等工作。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇七

1在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來園,不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理?;顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

(二)、語言。

1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,有一定的口語表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。

4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(三)、科學(xué)。

1、幫助。

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。

5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。

6、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。

(四)、社會(huì)。

1、能正確評價(jià)自己和他人,樹立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識、尊重社會(huì)人物。

4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

(五)、藝術(shù)。

1、能積極參與音樂活動(dòng),形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

8、能正確評價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。

做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動(dòng)之中。開展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時(shí)參與班級的各項(xiàng)工作。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇八

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,幼兒園中班工作總結(jié)。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的.創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對安全教育,開展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,提高自救自我保護(hù)的能力。

二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說:凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),工作總結(jié)《幼兒園中班工作總結(jié)》。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時(shí)更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。

三、教研工作

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。 根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。

四、家長工作

我班家長尊重、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一教育,鼓勵(lì)家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,多交流。

五、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇九

學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績參差不齊,導(dǎo)致班級整體情況不容樂觀,面對這樣的情況,我們必須采取相應(yīng)的措施。提高優(yōu)生的`自主和自覺學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力,成績穩(wěn)定在96分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高,特別是語文考試這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的漢語拼音自主識字運(yùn)用能力、簡單的課外閱讀、口語交際能力和簡單的寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生增加識字量,擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是繪本傾向方面,多給他們一定的指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的想象能力,學(xué)會(huì)自己講故事,說說自己的感受,并能靈活運(yùn)用,進(jìn)行簡單的寫作練習(xí),定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題目,理解題目意圖,并能夠根據(jù)題目要求敢于做題,會(huì)做題。對于這部分學(xué)生,先安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,能夠快速讀出學(xué)過的音節(jié),并能夠獨(dú)立自主的進(jìn)行漢語拼音的拼讀,在后期的學(xué)習(xí)中,要能夠按要求識字、寫字,并能夠簡單的進(jìn)行組詞、說話訓(xùn)練。對于寫話練習(xí),可先布置他們摘抄、仿寫,后獨(dú)立完成。要能夠保證每個(gè)學(xué)生有話可說,有文可寫。訓(xùn)練輔差對象的的口頭表達(dá)能力,堂上創(chuàng)造情境,讓他們嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

l.教師根據(jù)自己和學(xué)生的時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的“一幫一”行動(dòng),利用榜樣的力量,使優(yōu)秀生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生,營造情景,讓基礎(chǔ)稍差的學(xué)生多回答問題,增強(qiáng)其自信心,并相機(jī)夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì),促進(jìn)其發(fā)展。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫話能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài),給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。

8.重視中等成績學(xué)生,保持其成績穩(wěn)定和提高,使他們向優(yōu)秀生發(fā)展,帶動(dòng)班級學(xué)習(xí)成績的整體提高。

9.積極和學(xué)生家長溝通,必要時(shí)與家長聯(lián)系,針對學(xué)生的具體情況,做好“家校聯(lián)合”找出解決辦法,共同監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

每個(gè)班級都會(huì)有兩極分化的情況,但是老師不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,只能針對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)行,引導(dǎo)其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,從基礎(chǔ)開始,一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),只要有進(jìn)步就說明孩子用心了。雖然“任重道遠(yuǎn)”,但是我們應(yīng)該有信心,希望“掏盡黃沙能見金”。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇十

1.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動(dòng)。

2.加強(qiáng)秋季保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

主題活動(dòng):《快快漸漸》。

主題目標(biāo)。

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

主題活動(dòng):《紅黃藍(lán)綠》。

主題目標(biāo)。

引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,往感知秋天美麗豐富的色彩,在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。

1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,以豐富自然角。

3.建議家長多帶孩子到大自然中,展開觀察、種植、搜集、捕捉等活動(dòng)。

4.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,并告知樹葉的名稱。

5.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)。

1.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄,展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車,讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。

2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,供其相互交換。

3.豐富自然角,擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果、樹葉、花卉等,供幼兒觀察。

4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化。

5.布置“多彩的秋天”主題墻飾,吸引幼兒共同參與。

幼兒園中班工作評價(jià)語篇十一

1、實(shí)施主題活動(dòng)《小鳥你好》,觀察小鳥,感知各種鳥的特征和生活習(xí)性,豐富幼兒關(guān)于各種小鳥的知識和經(jīng)驗(yàn)。

2、安全工作:晨鍛活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)的游戲,不去危險(xiǎn)的地方。

3、行為習(xí)慣:繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成舉手發(fā)言和耐心傾聽的習(xí)慣。

4、傳染病預(yù)防:提醒幼兒勤洗手,多喝水,防止春季感染。

1、收集各種鳥類的圖片、錄像、羽毛、標(biāo)本等。

2、做好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及安全教育。

1、美工區(qū):紙工《啄木鳥》。

2、語言區(qū):自制小書《猜猜我是什么鳥》。

1、請家長帶孩子到動(dòng)物園、鳥類陳列館,豐富孩子對動(dòng)植物與人類之間關(guān)系的認(rèn)識。

2、做好春游的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和安全教育。一二三四五日常生活。

1、熱情接待幼兒,檢查幼兒是否帶小東西來幼兒園,并帶領(lǐng)他們一起整理區(qū)域材料。

2、了解幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況,提醒指甲長的幼兒及時(shí)剪指甲。

3、做早操時(shí),提醒幼兒動(dòng)作要到位,要做神氣,不和同伴打鬧。

4、教育幼兒同伴之間要懂得謙讓,遇到問題要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。

5、午餐時(shí)要加快速度,做到不挑食。葷菜和素菜都要吃完。

6、評紅花要求:散步時(shí)不吵鬧、不掉隊(duì),能做到慢慢走。

7、午睡小故事:《變色龍》、《天天春游》。

體鍛集體游戲:老鷹抓小雞集體游戲;大型玩具集體游戲;接送娃娃集體游戲;鉆山洞春游。

教學(xué)活動(dòng)語言:猜謎《猜猜我是什么鳥》。

社會(huì):鳥類大罷工。

科學(xué):貓頭鷹。

數(shù)學(xué):動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)自由活動(dòng);

美術(shù):紙工《啄木鳥》。

音樂:游戲《老鷹捉小雞》。

自由活動(dòng):游戲活動(dòng)上自主游戲。

下體游:《造大橋》角色游戲:

重點(diǎn)指導(dǎo):醫(yī)院音游:丟手絹角色游戲:

重點(diǎn)指導(dǎo):娃娃家圍棋生活課程戶外活動(dòng)材料:彩圈。

目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏一個(gè)一個(gè)輪流向前跳。材料:羊角球。

目標(biāo):發(fā)展孩子的手腳協(xié)調(diào)能力。材料:跨欄。

目標(biāo):學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。材料:紙棒。

目標(biāo):學(xué)習(xí)雙腿夾棒跳。

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