總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。在寫總結(jié)時應(yīng)該注重數(shù)據(jù)和事實的支持,避免空泛和主觀性太強(qiáng)。對于這個問題,以下是一些專家的觀點(diǎn)和研究成果,值得我們?nèi)⒖己徒梃b。
學(xué)校教師管理制度的不足篇一
為了更好的管理我校教師,樹立良好的形象,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力使自我成為工作勤奮、潛力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則:整體性原則,教育性原則,理論聯(lián)系實際的原則,啟發(fā)性原則,因材施教原則,循序漸漸進(jìn)原則,鞏固性原則,直觀性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是:
一、備課。
1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程理念,明確課程要求,擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2.通讀全冊教材,熟悉資料體系,了解教材編寫意圖,明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求,明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3.教師備超周課,不能臨教臨備,更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案,老年教師寫詳簡案。
4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。
5.備課時教師心中要有學(xué)生,要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),把握教學(xué)最佳時光的教學(xué)密度,完成教學(xué)任務(wù),又要從學(xué)生的實際出發(fā)選取教法與學(xué)法。
6.做好群眾備課工作。同年級同學(xué)科教師,每兩周組織一次群眾備課,每次時光不少于1。5小時,做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,并做好群眾備課記錄。
二、授課。
1.教師按照課表上課,做好課前準(zhǔn)備。
2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,進(jìn)教室上課要關(guān)掉通訊工具,無特殊狀況不會客,不走出課堂,準(zhǔn)時上下課,保證學(xué)生課間活動時光。
3.上課時教師要做到精神飽滿,不帶個人情緒,站立講課。用普通話,語言要準(zhǔn)確、精煉、生動,教態(tài)要端莊、親切、自然。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們?nèi)褙炞?,精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好,教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂,嚴(yán)而不死板,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)。
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,設(shè)計富有針對性,有彈性的作業(yè),以適應(yīng)不一樣程度的學(xué)生,作業(yè)形式講求多樣化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等,不布置機(jī)械重復(fù)和超多抄寫的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè),可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè),每一天控制在一小時以內(nèi)。
3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改,批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,批注提倡短語加等級,適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4.加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價與考核。
1.評價學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于用心推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),明確評價的目的、資料,以開放、多元、多樣的評價方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐潛力、創(chuàng)新精神和解決問題潛力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評價。
2.重視過程性評價,采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時,教師要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性評價。評價資料應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改善功能,使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
五、教學(xué)研究。
1.完善教研機(jī)構(gòu),健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動一次,每次時光不少于1小時,做到“三定”:定時、定主題、定中心發(fā)言人,認(rèn)真研討,并做好記錄。
2.教師要用心參與課題研究,教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn),承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),及時整理研究經(jīng)驗,一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),要做好記錄和簡評,并用心參加評課活動。
4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,要及時構(gòu)成文字材料,在并用心投稿,對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等,學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校教師管理制度的不足篇二
1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(《課程標(biāo)準(zhǔn)》),領(lǐng)會大綱(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的基本精神;要深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求,理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學(xué)計劃;要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性,做到循序漸進(jìn)。
2、備課要寫好教案,做到一課一案,要超前一周備課,教案包括課題、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目。
3、教齡10年以下的青年教師要求寫較詳細(xì)的教案,教齡10年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。
4、語文、數(shù)學(xué)、思品課、其他學(xué)科專任教師(不少于8節(jié))要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。
5、學(xué)校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進(jìn)行檢查,并形成書面材料在教師會上反饋,檢查記錄存檔備查。
1、養(yǎng)成候課習(xí)慣,教師應(yīng)準(zhǔn)時上課,準(zhǔn)時下課。
2、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,嚴(yán)格按功課表上課,上課時除帶齊課本、教案外,還應(yīng)隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學(xué)安排課堂40分鐘的教學(xué)內(nèi)容,確保課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時,教師不得隨意離開教室,不早退,不拖課,不坐在椅子上上課,不接訪客人。
3、堅持用普通話教學(xué),語言規(guī)范,板書工整,教師要堅持用正楷字板書。
4、要尊重學(xué)生,建立民主平等的師生關(guān)系,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5、體育課要加強(qiáng)組織教學(xué),重視學(xué)生的運(yùn)動安全,若需提前下課讓學(xué)生休息,時間不得超過5分鐘;因天氣原因需改上室內(nèi)課,應(yīng)給學(xué)生講授體育知識,不得隨意讓學(xué)生自習(xí)。
6、語文、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科專任教師每課或每單元、每章節(jié)教完后,要根據(jù)實際教學(xué)情況,認(rèn)真寫好教后反思(教后小結(jié)),每學(xué)期不少于8次。
1、布置作業(yè)要緊扣教材,目的'明確,有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識,有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力,形式要多樣。
2、各科基本作業(yè)量:課后習(xí)題或思考題,可適當(dāng)補(bǔ)充配套練習(xí)題。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)應(yīng)是課本上的練習(xí)題總量的四分之三以上。
3、作業(yè)本的設(shè)置:語文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語抄寫本、作業(yè)本、寫話本(二年級)、聽寫本;要檢查的:日記本、練習(xí)冊?!昙壱牡模荷直尽⒆鳂I(yè)本、作文本、小測本;要檢查的:課外閱讀摘錄本(每周不少于2次)、日記本(每周不少于2次)、練習(xí)冊。數(shù)學(xué)科:要批改的:課堂作業(yè)(課本上的練習(xí)題,不少于總量的四分之三);要檢查講評的:課堂練習(xí)(補(bǔ)充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習(xí)題)。
4、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真,適當(dāng)記載并做講評。批改要求是:大作文要全批全改。三年級的作文以改為主,以批為輔;四—六年級作文嚴(yán)禁不批改只寫一個“閱”的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象。批改后應(yīng)寫明批改日期,要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
5、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),一、二年級盡量不留課外作業(yè),三、四年級課外作業(yè)時間不超過45分鐘,五、六年級不超過一小時。
1、教師應(yīng)主動及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生解難釋疑、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要確定輔導(dǎo)對象并作情況分析,對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心幫助,循循善誘,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)有余力的學(xué)生,可以提出較高的要求,培養(yǎng)自學(xué)能力;各學(xué)科要成立課外興趣小組,制定計劃,開展活動發(fā)揮學(xué)生特長、專長,培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才。
2、提倡教師個別輔導(dǎo),反對占用課余時間集體補(bǔ)課。
3、課余、晚上、節(jié)假日,嚴(yán)禁私自組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。
4、教師不許以代學(xué)生征訂練習(xí)、代購學(xué)習(xí)用品或組織活動為名,向?qū)W生亂收費(fèi)。
1.考試科目:語文、數(shù)學(xué)。到考率要求100%,及格率達(dá)到90%以上,優(yōu)秀率(一二年級90分以上,三、四年級85分以上,五、六年級80分以上為優(yōu)秀),中心小學(xué)要求達(dá)到40%以上,點(diǎn)校和其他完小要求30%以上,一般小學(xué)達(dá)20%以上。
2.考查科目:思品、自然、社會、體育、音樂、美術(shù)、勞動、合格率達(dá)95%以上。
3.一個單元或一個階段教學(xué)結(jié)束后,要組織單元測試,對教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)鑒定。
4.中心學(xué)校不定期組織抽考,有目的、有重點(diǎn)對基層小學(xué)有關(guān)班科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
5.期中考試一般由學(xué)校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學(xué)教研室統(tǒng)一命題的試卷或由中心學(xué)校自行組織命題。中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,統(tǒng)一組織評卷和成績統(tǒng)計。教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,找出薄弱環(huán)節(jié),提出改進(jìn)教學(xué)工作意見。質(zhì)量分析材料學(xué)校要統(tǒng)一收集,以備檢查。
學(xué)校教師管理制度的不足篇三
教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的`教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。
二、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調(diào)配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績考評,考評結(jié)果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。
學(xué)校教師管理制度的不足篇四
1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)的.宗旨,教師應(yīng)當(dāng)在儀容儀表上為人師表。男教師不準(zhǔn)留長發(fā)(過耳、披肩)。女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準(zhǔn)穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。
2、教師在校園內(nèi)禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網(wǎng))。
3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。
4、教師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴(yán)重違反規(guī)定,在師生中造成嚴(yán)重不良影響的,學(xué)??煽己藶椴缓细?經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調(diào)離教師工作崗位。
學(xué)校教師管理制度的不足篇五
1、教師必須自覺遵守規(guī)定的上下班時間,嚴(yán)守工作崗位,履行職責(zé),認(rèn)真做好所承擔(dān)的各項工作,無特殊情況不能遲到早退,遲到、早退三次按事假半天處理。
2、教師外出聽課、開會或半天以內(nèi)的因私外出應(yīng)提前向教導(dǎo)處請假,經(jīng)同意方能離開,情況要與事實相符。
3、教師因事不能來校須寫請假條報教導(dǎo)處或校長室審批,請假半天由教導(dǎo)處審批,半天以上由校長審批,課務(wù)和其他事情(如班主任工作、午間看護(hù)、值日等)自行安排。七天以內(nèi)因公外出,課務(wù)自行安排,超過七天的超出天數(shù)的課務(wù)由教導(dǎo)處安排。
4、教師病假必須出具醫(yī)院證明,并及時通知教導(dǎo)處做好代課安排。如暫時來不及出具證明的過后須補(bǔ)上,無醫(yī)院病假證明則按曠工處理(事假的雙倍處理)。
5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,為保證正常的教學(xué)秩序,凡享有探親假的教師應(yīng)在寒暑假中安排探親,提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內(nèi)。
6、無特殊情況教師不得隨意調(diào)課,否則按違反課程計劃處理;不是教導(dǎo)處同意安排的代課,不作代課處理,不發(fā)代課費(fèi)。
7、教導(dǎo)處每月統(tǒng)計病事假并予以公布。
1、每學(xué)期根據(jù)教師需求,學(xué)校提供書籍,供教師閱讀,每位教師每學(xué)期研讀1-2本教育專著。
2、每位教師對書中的經(jīng)典語句進(jìn)行摘抄,每學(xué)期完成不少于2萬字的讀書筆記,讀書筆記每周五上交學(xué)校檢查。
3、學(xué)校骨干教師,學(xué)校負(fù)責(zé)人每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念,貼近教師的實際需要。推薦的文章發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站,提醒全體教師學(xué)習(xí),針對文章發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
4、每周教師要登錄學(xué)校推薦的網(wǎng)站,網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動,教師發(fā)言要圍繞一個主題闡述自己的觀點(diǎn),做到理論、做法、效果相統(tǒng)一,力求語言簡練、用詞準(zhǔn)確、觀點(diǎn)鮮明、有說服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓(xùn)文化,教師之間互相學(xué)習(xí),互助提高。
6、在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,每位教師每學(xué)年確定研究一項小課題,也可兩三人合作,制定課題計劃,利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),解決教學(xué)中的實際問題--進(jìn)行小課題研究?!罢n題研究即問題解決”。
7、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員需具備:工作認(rèn)真扎實,上進(jìn)心強(qiáng),有輻射帶動的責(zé)任感。教育觀念先進(jìn),并對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)、研究有濃厚的興趣。教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中要做全面、細(xì)致、準(zhǔn)確、真實的學(xué)習(xí)記錄。歸來后上交校長室檢查。
8、每周語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、藝體等學(xué)科進(jìn)行半日教研活動,學(xué)科主任具體負(fù)責(zé)組織安排,做好考勤記錄。教研活動的主要內(nèi)容:集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
(一)培訓(xùn)目標(biāo)。
1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個教師的個性特長,培育每個教師的教育、教學(xué)個性,力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個教師的科研水平。
5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容。
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓(xùn)。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護(hù)等法紀(jì)知識培訓(xùn)。
6、現(xiàn)代教師基本功:普通話、信息技術(shù)、三筆字、簡筆畫、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。
8、其他。
(三)培訓(xùn)形式。
1、教育論壇。(教研沙龍,網(wǎng)上論壇,專題探討等)。
2、專題講座(本年度不少于4次)。
3、自學(xué)、短期培訓(xùn)、離職培訓(xùn)。
4、實踐反思。(合格課實踐反思、示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反思等)。
5、幫帶網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):學(xué)科帶頭人帶骨干教師,骨干教師帶成長型教師,老教師帶新教師等。
(四)管理與考核。
1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組,負(fù)責(zé)對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況作評估考核。
2、每個教師學(xué)年初要制訂個人進(jìn)修計劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗總結(jié),并報學(xué)校備案。
3、每個教師嚴(yán)格按照自己的.培訓(xùn)發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。
4、每期末,學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。
5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀(jì)律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評細(xì)匯報。
1、準(zhǔn)時上下班,實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出,應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)請假.辦公時間不請假或不準(zhǔn)假而外出,作早退或曠工。
2、認(rèn)真辦公,提高工作效益.辦公室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩,不談山海經(jīng),不做有害他人工作的事。
3、辦公時間,不看小說和非本學(xué)科專業(yè)性雜志,不和親朋好友在辦公室閑談.學(xué)生家長來訪,應(yīng)熱情接待。
4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室,處理一般性問題,應(yīng)避免把學(xué)生帶到辦公室,提倡課余時間找學(xué)生談話的做法.
5、文明辦公,不隨便使用他人辦公用品和椅子,未經(jīng)他人許可不得翻動他人辦公桌上的東西.辦公用品、學(xué)生練習(xí)本應(yīng)安放有序,公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。
6、節(jié)約用電,愛護(hù)公物,損壞公物要賠償。
7、最后離開辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門。
備課是上課前的準(zhǔn)備工作,也是教師鉆研教材,收集資料,研究教法的過程,是上好課的關(guān)鍵,因此必須做到:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,積極主動參加教研活動,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、超周備課,做到備教材,備學(xué)生,備教具、備教法。
3、每周教案由教導(dǎo)主任檢查簽字。教學(xué)觀摩課、公開課等,采取全組教師集體備課,共同研究教材和教法,各抒己見,努力創(chuàng)新。學(xué)習(xí)別人的長處,取長補(bǔ)短,不斷提高備課質(zhì)量。
4、做到一課一案,語文、數(shù)學(xué)教師要有“六個四欄式”教案,每節(jié)課要有教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。教案必須做到教材內(nèi)容安排適當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過程完整,教法、手段、學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng),板書設(shè)計合理。
5、教案要書寫清楚工整,各項程序一目了然,堅持及時寫課后反思。
6、要充分利用電化教學(xué)和教具,必要時教師要自制教具、圖片和實驗器具。
7、教案是授課的依據(jù),沒備課不許進(jìn)教室上課,若查出將嚴(yán)肅處理。
8、每學(xué)期(周、月)教務(wù)處檢查進(jìn)行量化積分考核。
1、上課鈴聲響后,教師應(yīng)立即進(jìn)教室。
2、進(jìn)課堂授課必須持教案,無教案不許進(jìn)教室。
3、教師對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行必要的教育,但不要因此而停課訓(xùn)斥,更不能隨便將學(xué)生趕出教室或變相懲罰。
4、為了提高40分鐘教學(xué)效率,教學(xué)手段應(yīng)用電化教學(xué),該使用的電教手段不用或不會用按不合格課處理。
5、上課前的準(zhǔn)備工作要充分,課堂上提問面向全體學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生積極性,不許歧視差下生。
6、用普通話授課,使用專業(yè)術(shù)語,做到語言精煉,準(zhǔn)確生動易懂。
7、板書作圖要準(zhǔn)確,書寫要工整,不寫錯別字。
8、教室不許坐下講課,課堂上不許看與教學(xué)無關(guān)的書籍或雜志。
9、語文、數(shù)學(xué)、英語課要安排好早讀內(nèi)容,并進(jìn)行認(rèn)真管理。
10、上課期間,不接打手機(jī),不接待來客,不做與教學(xué)無關(guān)的事。
(三)批改作業(yè)制度。
1、作業(yè)一律用紅色筆批改,并注明批改日期,要規(guī)定好統(tǒng)一批改的符號。
2、各科作業(yè)必須按規(guī)定練習(xí)本書寫,教師必須嚴(yán)格要求,統(tǒng)一學(xué)生的書寫格式。
3、各科作業(yè)要及時、認(rèn)真批改,課堂作業(yè)批改和家庭作業(yè)盡量做到當(dāng)天批改完畢,作文兩周內(nèi)批完。
4、教師批改作業(yè)要精批細(xì)改,不錯批,不漏批,講評及時。
5、根據(jù)學(xué)生實際,采取面批和背批相結(jié)合,對于學(xué)困生多采取面批。
6、家庭作業(yè)教師要做到全收全批,不得讓學(xué)生批改作業(yè),課堂作業(yè)可抽改或訂正或?qū)W生互改。
7、批語要明確、具體、中肯,富于鼓勵性。字跡清楚工整,學(xué)生看后明白批語內(nèi)容。
8、根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況,給予評分式評定優(yōu)、良、差。作業(yè)要及時發(fā)給學(xué)生,讓他們有充裕的時間檢查自己的作業(yè)情況,學(xué)生訂正后的作業(yè)還要批改。
9、學(xué)生每天的作業(yè)要求帶給家長檢查簽字。
10、教導(dǎo)主任每學(xué)期抽查一次作業(yè)批改情況,做到一學(xué)期1—2次檢查全校教師作業(yè)批改情況。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究、教改研究活動,對提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)效果,有重要意義,全體教師必須積極、準(zhǔn)時參加教研活動。
2、每個教研組開學(xué)初必須根據(jù)上級教育部門的指示,根據(jù)學(xué)校的部署制訂切實可行的教研、教改活動計劃,嚴(yán)格按照計劃開展教研活動。
3、各科科組長主持教研活動,每次活動要確定一個主題,要有老師作中心發(fā)言,力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。
4、各科科組長要及時總結(jié)教研、教改經(jīng)驗,加以推廣應(yīng)用,爭取教研、教改有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗總結(jié)或論文給予獎勵。
6、各教研組要組織老師有計劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究,開展教學(xué)改革,開展公開教學(xué)活動。每個教師必須自選一、二個專題加以研究,爭取有所收獲,有所提高。
1.學(xué)校要求全體教師、尤其是班主任老師根據(jù)所任班級學(xué)生的實際,有的放矢的實施定期上門家訪、電訪工作,并做好相應(yīng)的家訪記錄工作。
2.教師對學(xué)生家訪的情況列入教師的學(xué)期工作考核及班主任老師的學(xué)期考評工作范圍。
3.學(xué)校對教師家訪(包括電訪)作“量”上的規(guī)定,班主任要所任班級學(xué)生數(shù)的100%。副班主任和科任為50%以上。
1、上午7:15前準(zhǔn)時到校,開校門,接待家長反映問題,中午1:40前準(zhǔn)時到校,下午等學(xué)生全部離開學(xué)校,鎖好教導(dǎo)處門窗后,方能離校。
2、值班教師簽到,填寫在校務(wù)日志。
3、指導(dǎo)學(xué)??傊等丈龊媒虒?dǎo)處和會議室的清潔工作;教師未到前落班管理紀(jì)律情況;指導(dǎo)學(xué)生檢查各班課室和公區(qū)衛(wèi)生。
4、負(fù)責(zé)填好值日當(dāng)天的文明班評比分?jǐn)?shù)和校務(wù)日志的公布分?jǐn)?shù)。
5、負(fù)責(zé)好當(dāng)天課間時間的紀(jì)律,課間巡視教室及校園,排除安全隱患,保障學(xué)生人身安全,維持正常的教學(xué)秩序。
6、維護(hù)正常的環(huán)境衛(wèi)生,車輛擺放有序,協(xié)調(diào)師生、生生之間的關(guān)系,無特殊等待學(xué)生反映問題,做好心理、生理等咨詢服務(wù)。
7、每日查崗至少兩次,巡視班級至少兩次,管理班級做到井井有條,有事情及時告知班主任或報告領(lǐng)導(dǎo)。確保無安全事故。
8、值班人員請假須提前換班,有請假條,并告知校長。
9、“誰值班、誰負(fù)責(zé)”實行責(zé)任倒追究制,加強(qiáng)對學(xué)校各項工作管理。
1、做好人好事,得到上級或群眾書面表揚(yáng)。
2、積極為公益事業(yè)或慈善機(jī)構(gòu)捐款,義務(wù)獻(xiàn)血等需要經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情,在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。
3、在師德師風(fēng)方面獲得上級表揚(yáng),以上級簡報為準(zhǔn),對學(xué)校有特殊貢獻(xiàn),提高學(xué)校聲譽(yù)。
4、積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時性任務(wù)。
5、積極按時參加政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
6、學(xué)生評教,群眾評教,領(lǐng)導(dǎo)評教,具體情況由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教代會共同研究臨時決定。
7、拒絕有償家教,廉潔奉公。
學(xué)校教師管理制度的不足篇六
為加強(qiáng)支教教師教育教學(xué)工作常規(guī)管理,提升教師隊伍綜合索質(zhì),保證學(xué)校教育工作有序開展,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制定《護(hù)駕小學(xué)支教教師管理制度》。
自覺遵守國家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,要無條件的服從學(xué)校統(tǒng)一管理,不搞特殊化,嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”履好職盡好責(zé),給我校教師做表率,要有較強(qiáng)的大局觀念,不因個人恩怨或利益私自上訪,維護(hù)學(xué)校的良好的聲譽(yù)和形象。
支教期間服從工作安排,不拈輕怕重,認(rèn)真履行工作職責(zé),積極參加學(xué)校各項活動;工作總量不低于同學(xué)科教師平均工作總量,無曠工現(xiàn)象,每學(xué)期事假不超過5天,超過5天需經(jīng)上級教育局主管科室審批備案;另外,無特殊情況嚴(yán)禁例會請假。
認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),所代學(xué)科成績在全鎮(zhèn)平行班中處于中上等位次,學(xué)生滿意率90%以上。積極開展學(xué)校組織的各項校本研修活動,每學(xué)期聽課、評課20節(jié)以上每學(xué)期主講公開課(研討課)2節(jié)以上積極參與學(xué)校教科研活動,每學(xué)期做專題講座2次以上每學(xué)期撰寫教學(xué)反思文章不低于2篇。
支教老師的“師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作成效”將作為支教期滿考核的重要依據(jù),考核等次為:“優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格”4個等次。
學(xué)校教師管理制度的不足篇七
為加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),建立健全考勤機(jī)制,提高教育教學(xué)工作效率和質(zhì)量,根據(jù)《xx縣中小學(xué)教師管理考核暫行辦法》(x教發(fā)【20xx】38號文件),結(jié)合我校實際,特制定本制度。
第一條嚴(yán)格遵守作息時間。教職工在規(guī)定的工作時間內(nèi),應(yīng)正常上、下班,不得無故遲到、早退和曠職。教職工必須每天簽到兩次,每周隨機(jī)簽退(夏季作息時間:上午7:30至11:30,下午13:00至16:30;冬季作息時間:上午7:45至11:30,下午13:00至16:00)。
第二條在規(guī)定的工作時間內(nèi),教職工如因故不能正常上班,必須辦理請假手續(xù)。請假2天(含2天)以內(nèi)的由分管考勤副校長審批;請假3天(含3天)的由校長審批,中層以上領(lǐng)導(dǎo)請假不分時間長短均需校長審批。
第三條請假分為病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、因私出國(境)假等幾類。
第四條請假3天(含3天)本人必須填寫《汪清一中教師請假申請表》一式二份,并附上相關(guān)證明材料。要嚴(yán)格遵守先審批后離崗的原則,確因突發(fā)特殊情況,不能事先請假的,事后應(yīng)及時補(bǔ)假,否則按照曠職處理。事病假在5天(含5天)以上的,須向教務(wù)處上交病歷證明,學(xué)校備案。
第五條遲到、早退、臨時出門規(guī)定及考核辦法。
(一)簽到、簽退必須嚴(yán)格遵守作息時間,晚于上班時間(可延遲5分鐘)或早于下班時間均視為遲到或早退。如忘記考勤(今后評職晉級需要查看原始簽到詳單)須及時告知考勤領(lǐng)導(dǎo)并補(bǔ)簽,否則視為曠職。
(二)如臨時有事不能按時到??记冢毚螂娫捦ㄏ蚍止芸记诘念I(lǐng)導(dǎo)請假,到校后及時補(bǔ)簽,未到校時間計入臨時出門時間。正常工作時間如有急事必須外出,須向考勤領(lǐng)導(dǎo)請假,并到收發(fā)室值班教師處簽條,返校后需要到收發(fā)室值班老師處銷假,計入臨時出門時間,否則按曠職處理。
(三)因孩子?。ㄓ變簣@、小學(xué)一、二年級),需接送上學(xué)、放學(xué)的教師,學(xué)期初須上報給考勤領(lǐng)導(dǎo)。在不影響教學(xué)的情況下,早晨可延后30分鐘簽到,下午給30分鐘時間接孩子,此時間不計入臨時出門,超出時間的按臨時出門計算。給孩子送奶(孩子不滿一周歲)的老師,上午第二節(jié)課后,下午3點(diǎn)以后可以為孩子送奶。接送孩子教師或送奶的老師須在收發(fā)室專門的簽到單簽字,如不按要求出門視為事假,計入臨時出門時間。
(六)遲到、早退、間缺的,按時間累計。遲到、早退7次等同于事假一天,臨時出門480分鐘等同于事假一天,學(xué)期末計入個人考勤中。
第六條請病事假
(一)請假期限和申請權(quán)限
1、校長請病事假2天以內(nèi)的(含2天),由教育局人事科審批;事假2天以上、5天以內(nèi)(含5天)的,由主管局長審批;5天以上的,請示主管局長同意后,報局長審批。校長請假要確定好臨時主持工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、其他教職工請病事假5天以內(nèi)的,由校長審批;請病事假5天(含5天)以上的,經(jīng)校長同意,報教育局人事科審批、備案。
3、長期病假人員(一年累計病假在6個月以上的人員),應(yīng)于每學(xué)期初辦理長期病休手續(xù),由學(xué)校報局長辦公會討論通過,報人社部門批準(zhǔn)。
(二)請病事假人員和違反病事假制度的,按下列規(guī)定執(zhí)行:
1、一年累計病假超過30天、累計事假超過15天或有擅自離崗行為的,如無特殊貢獻(xiàn)或業(yè)績,年末考核不得評為優(yōu)秀以及其它榮譽(yù)稱號。
2、一年累計病假超過2個月(每月按30天計)、累計事假超過1個月或擅自離崗累計達(dá)到15天的,不得參加本年度考核,不享受十三個月獎勵工資,不晉升薪級工資、次年不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、一年累計病假超過6個月(每月按30天計)、累計事假超過2個月的,從次月起按比例發(fā)放基本工資。不得參加本年度考核,不享受十三個月獎勵工資,不晉升薪級工資、兩年內(nèi)不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
4、突發(fā)性疾病及身患重大疾病工作人員的考勤依據(jù)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
5、教職工在病事假期間,不得從事有經(jīng)濟(jì)收入的活動,嚴(yán)禁另謀從事第二職業(yè)。
6、因公負(fù)傷人員按《工傷保險條例》辦理。
7、因病已完全喪失工作能力的,應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及時辦理病退手續(xù)。
第七條曠職
(一)曠職的界定
1、曠職是指教職工在正常工作日不請假的缺勤行為。
2、雖有正當(dāng)請假理由,但未辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的,均視為曠職。
3、請假批準(zhǔn)期限已滿,凡未再辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的視為曠職。
4、不服從組織調(diào)動和分配,無正當(dāng)理由不按指定時間到指定工作崗位報道的,按曠職處理。在學(xué)校檢查教師上課情況時,發(fā)現(xiàn)有無故沒正常上課(曠課)的按曠職處理。
5、無故不按時參加教師會議(例會)的,按曠職(0.5天)處理。
6、學(xué)校每周進(jìn)行不定期查崗,如發(fā)現(xiàn)有教師不在崗,且沒有請假、沒有臨時出門記錄,按曠職(0.5天)處理。
7、對曠職行為,若不經(jīng)請假而擅離職守(含請假期滿),連續(xù)或累計超過3個工作日的`,當(dāng)年考核確定為不合格;連續(xù)曠職達(dá)到15個工作日或全年累計曠職達(dá)到30個工作日,可以解除聘用合同,按自動離職處理。
第八條請生育假。根據(jù)最新實施的《吉林省人口與計劃生育條例(修正案)》規(guī)定,符合法律、法規(guī)規(guī)定生育的夫妻,憑生育證明,最多可享受158天產(chǎn)假;同時給予男方護(hù)理假15天,并按照程序辦理相關(guān)手續(xù)。
第九條請婚喪假?;閱始侔从嘘P(guān)規(guī)定執(zhí)行,憑結(jié)婚證,可以享受15天婚假;教職工的直系親屬(父母、配偶和子女)死亡時,可以根據(jù)具體情況,由學(xué)校審批,酌情給予1至3天的喪假。在外地可根據(jù)路程遠(yuǎn)近,另給予路程假。
第十條請公假
(一)教職工公假范圍
1、教職工參加由教育行政部門組織或經(jīng)教育行政部門同意召開的各類會議、活動,包括行政工作會議、教育教學(xué)研討會、觀摩會、運(yùn)動會、校際間教育教學(xué)交流活動等。
2、按文件規(guī)定教職工必須參加的各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)活動。
3、經(jīng)縣教育局同意由相關(guān)部門臨時通知并經(jīng)校長同意參加的會議或活動。
4、因工作需要并經(jīng)校長同意外出辦事的。
5、被選為各級黨代、人大、政協(xié)、團(tuán)代、工會代表或委員的教職工及經(jīng)縣教育局同意參與的社會兼職人員參加相關(guān)部門統(tǒng)一組織的會議或調(diào)研活動。
(二)教職工公假審批權(quán)限
1、教職工因公請假必須要有相關(guān)會議或培訓(xùn)通知等文件材料,按程序辦理請假手續(xù),如特殊情況電話通知的應(yīng)注明電話通知部門、時間和經(jīng)辦人姓名。教師公假超過三天(含三天)要向校長告假,領(lǐng)導(dǎo)公假須向校長說明去向及請假時間。
2、校長因公務(wù)活動離開單位2天以上,需請示主管局長,報人事科備案,并確定臨時主持工作領(lǐng)導(dǎo)。
(三)未經(jīng)縣教育局同意不能參加無正式文件通知的各類活動、民間團(tuán)體組織的各類研討會、考察活動等等。否則,按擅自離崗處理。
第十一條因私出國(境)請假
(一)因私出國(境)審批手續(xù)。教職工因私需要出國(境),應(yīng)安排在寒暑假或其他節(jié)假日,正常教育教學(xué)工作時間內(nèi)教職工不允許出國(境)。教職工因私急需出國的,必須按程序辦理相關(guān)手續(xù)。
(二)因私出國(境)的違規(guī)處理。請假期限結(jié)束未歸者,超出時間按曠工處理,連續(xù)曠工達(dá)到15個工作日或一年累計曠工達(dá)到30個工作日,可以解除聘用合同,按自動離職處理。
第十二條教職員工不得擅自脫產(chǎn)到高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。否則按自動離職處理。
第十三條辦理銷假手續(xù)。請假(病假、事假、公假)期滿,上班時,及時到校長或分管考勤領(lǐng)導(dǎo)處銷假,學(xué)校到人事科辦理銷假手續(xù)。
第十四條學(xué)??记诠芾韺嵭泄局贫?,每月公示一次,并于每月10日前將考勤統(tǒng)計表上報教育局人事科,學(xué)期末公示學(xué)期和學(xué)年度最終統(tǒng)計情況。請假情況將作為教職工年終考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
學(xué)校教師管理制度的不足篇八
1、自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時到校,不遲到、不早退,更不曠工,有事、有病要及時請假,一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念,維護(hù)集體的利益,自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學(xué)生,更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動,以促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、每學(xué)期初要制定好進(jìn)度計劃,寫出教學(xué)工作計劃,對教材、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析,提出切實可行的教學(xué)方法。
5、每學(xué)期末要對一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)分析。
6、做到三備:備教材、備學(xué)生、備方法。
7、認(rèn)真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運(yùn)用普通話教學(xué),做到教態(tài)自然,態(tài)度和藹,語言準(zhǔn)確;英語教師盡量用純英語講課,做到發(fā)音準(zhǔn)確,語音語調(diào)自然流暢。
11、積極創(chuàng)新,堅持啟發(fā)式教學(xué),啟發(fā)思維,開發(fā)學(xué)生智力。
12、按時完成,及時批改,無缺漏。做到全批全改,精批細(xì)改。
13、作文批改要有腰批、總批,指導(dǎo)性批語要切合實際,完成規(guī)定任務(wù),不得缺批。
14、提倡面批作業(yè),增加同學(xué)生的接觸機(jī)會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施,學(xué)期內(nèi)班主任老師負(fù)責(zé)管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等,實行學(xué)期或?qū)W年內(nèi)借用制度,按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不得有大小事故發(fā)生,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制教育,杜絕違紀(jì)和違法行為發(fā)生。
17、及時準(zhǔn)確處理,答復(fù)好學(xué)生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系,矛盾協(xié)同解決,不得產(chǎn)生不良后果。
18、認(rèn)真實施階段測試,按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),以便及時聯(lián)系。
20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作,檢查督促好學(xué)生的值日工作。
學(xué)校教師管理制度的不足篇九
一、上班時間:
13:00----20:30。
13:00---15:30。
教師備課時間。
15:30---16:00。
招生宣傳即接學(xué)生。
16:00---20:30。
教師輔導(dǎo)作業(yè)(備注:學(xué)生作業(yè)未完成的可往后順延時間)。
二、辦公室規(guī)章制度。
1、每天整理自己的物品,保持桌面干凈、整潔,座椅擺放整齊。
2、需要打印的習(xí)題、資料等必須提前遞交,經(jīng)安排后將由打印人員統(tǒng)一處理。個人所需所查資料,請保存到e盤所屬文件夾。
3、工作時間內(nèi),任何人不得在辦公室接打電話,閑聊,影響他人工作;任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(qq聊天、游戲等),違者必罰。同事之間保持良好的'關(guān)系,避免大聲爭執(zhí)以造成不好的影響。
5、每天下班前,自覺檢查臨近窗戶是否關(guān)閉;最后離開者必須關(guān)閉所有電源開關(guān)(照明燈、空調(diào)、電腦、插座等)。
三、教學(xué)要求(16:00----20:30為輔導(dǎo)作業(yè)時間)。
1、帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2、教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品,于輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室(特別是過道南邊的教室,杜絕學(xué)生攀爬窗戶)。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3、帶班教師應(yīng)保證學(xué)生作業(yè)的完成,對于學(xué)校期中和期末考試教師應(yīng)合理安排,確保學(xué)生掌握所學(xué)知識,如有必要可安排單元測試。
4、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方,避免情緒化(女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等;男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾)。
5、上課時,教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài),禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的,允許老師看短信。
6、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程,對學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范,隨時注意學(xué)生聽講、書寫坐姿。
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學(xué)校教師管理制度的不足篇十
xxxx學(xué)校校本培訓(xùn)制度隨著新課程改革的發(fā)展,我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念,與時俱進(jìn),在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作,以研促教,以研促訓(xùn),使課改實驗?zāi)芊€(wěn)步向前推進(jìn)。
1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,以分管校長為常務(wù)組長,負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進(jìn)課改作為中心工作,為課改服好務(wù),負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作;要搞好課題研究,及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗,積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳課改,讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求,努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機(jī)制,對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰獎勵,對課改過程中的優(yōu)秀成果進(jìn)行及時推廣。
(一)努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為,觀念指導(dǎo)課改。增強(qiáng)使命感,強(qiáng)化課改責(zé)任意識,逐步樹立“五個意識”,努力完成課改實驗任務(wù)。
1、要樹立課程意識,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程,更是體驗課程;再只是知識的載體,而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材,成為課程的開發(fā)設(shè)計者。
2、要樹立開放意識,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會,走進(jìn)生活,拉近與社會、生活的距離,讓教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)時間、空間,教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性,注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合。
3、要樹立綜合意識,把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼,在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。
4、要樹立評價意識,讓每個學(xué)生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能;既要了解學(xué)生的需求,又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀,尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進(jìn)步。
5、要樹立情感意識,尊重學(xué)生富有個性的情感體驗和思維方式;尊重學(xué)主的人格,愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,重視情感、意志、動機(jī)、信念等人格因素的價值與學(xué)生情感互動,心靈溝通,共同發(fā)展。
(二)認(rèn)真開展活動,落實各項措施。
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材,教者要深入理解教材,把握編者意圖,體會教材特點(diǎn),靈活運(yùn)用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下,組織課堂教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好體育實踐課,搞好校本課程開發(fā),增強(qiáng)課程育人的針對性和有效性,滿足學(xué)生的興趣和需要,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體,爭取家長、社區(qū)人士的參與,結(jié)合本校優(yōu)勢,學(xué)生的興趣和需要,開發(fā)或運(yùn)用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫,收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容,結(jié)合教材,以教師實施新課程,操作新課程為目標(biāo),主要解決在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神,落實好平時的分散培訓(xùn),在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,搜集材料,供教師們學(xué)習(xí)和討論,以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究,建立以校為本,自下而上的教學(xué)研究制度。
要開發(fā)課程資源,以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí);
教師要形成互動教研,教學(xué)反思,課后案例分析的習(xí)慣。
(2)教師要認(rèn)真開展好“八個一”活動:每課寫一次教學(xué)反思;
每周一次集中教研,探討教學(xué)中存在的問題;
每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例分析;
每學(xué)期上一節(jié)研討課;
每學(xué)期寫六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會;
每期至少寫一篇課改研究論文;
每人建一個班級學(xué)生成長記錄袋;
每學(xué)期訂好學(xué)科實驗計劃,計劃內(nèi)容的制定,可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進(jìn)度五個方面入手,計劃要簡明實用。
(3)形成課改例會制度,搞好集體備課工作。集體備課時間要保證,每周活動一次,每次不少于一節(jié)課,要人人參與,講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問,交流處理教材的方法,探討如何創(chuàng)造性使用教材,及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。
(4)大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動,研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中,教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能,又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀,倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
6、走“科研興?!敝罚處熞獜?qiáng)化搞課改就是搞科研的意識,緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題,要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力,使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研,將課改的關(guān)鍵點(diǎn),困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié),寫出經(jīng)驗論文,積極投稿。
對教師的評價重在看發(fā)展、看變化,不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋,記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進(jìn)步。
(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實際的原則,針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實際,重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章,使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢,了解當(dāng)前教育科研與教改新動向,更新觀念,逐步使其養(yǎng)成運(yùn)用理論解決實際問題的習(xí)慣,增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范:如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法:如教師基本功訓(xùn)練與比賽,教師專業(yè)知識與技能考評,教研方法講座,課題研究方法案例分析等。
3、基礎(chǔ)教育課程改革:如課改專家講座;
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí);
校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會;
教學(xué)行為反思辯析會等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動;
由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會;
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養(yǎng):如師徒結(jié)對活動、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。
(二)強(qiáng)化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力,教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
(三)突出崗位競爭根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進(jìn)程,有機(jī)地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽,教師課件制作展示。
四、培訓(xùn)措施。
1、參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn),遲到或曠會者按有關(guān)規(guī)定處理。
2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議,并記錄詳細(xì)過程,回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報。
3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達(dá)會議內(nèi)容,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神,并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時寫出心得體會,交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓(xùn)人員進(jìn)行年度考核,并記入年終量化考評。
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實際工作情況,學(xué)期末進(jìn)行全面考核,由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果,記入檔案,優(yōu)秀者給予獎勵。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十一
為實踐“圓融”管理思想,精心打磨教師“陽光團(tuán)隊”,幼兒園圍繞“喚醒-服務(wù)-分享-成就”四步曲來厚實內(nèi)涵建設(shè),建立了以“天使的舞步”教師個體成長檔案為內(nèi)容的個體目標(biāo)管理制,以“原色工作室”為載體的團(tuán)隊文化聯(lián)盟制,以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制,以“教育之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制,引領(lǐng)出了一批擁有理想,充滿激情,富有詩意,氣質(zhì)優(yōu)雅,內(nèi)涵豐厚的實幼教師。
(1)建立教師個性化成長機(jī)制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎(chǔ)上采用相應(yīng)的專業(yè)成長措施。
(2)策劃“天使的舞步”教師專業(yè)成長手冊?;靖袷剑赫J(rèn)識自我(通過自我剖析找出自身的素養(yǎng)、優(yōu)勢及劣勢);理想目標(biāo)(為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預(yù)期結(jié)果);天使舞步(實現(xiàn)目標(biāo)的時段,每一時段的計劃、策略);我行我愿(要求園部給予的支持和幫助)。
(1)幼兒園根據(jù)教師特長組建各個不同的工作團(tuán)隊。
(2)每個團(tuán)隊的隊長可以通過不同的方式招兵買馬,共同制定出團(tuán)隊公約、職責(zé)分工、活動計劃、展示形式等。
(1)把一學(xué)期中要舉辦的項目給予菜單式羅列,然后在教師會議上公開招標(biāo),由教師根據(jù)自己的“長板”毛遂自薦認(rèn)領(lǐng)項目,園長鄭重地給予命名“項目首席執(zhí)行官”。
(2)“項目首席執(zhí)行官”組建項目團(tuán)隊人員、制定項目方案、后勤配備、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、內(nèi)外協(xié)調(diào)、總結(jié)反饋等。
(1)“陽光天使”是對園內(nèi)教職工的一種積極評價方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評選為內(nèi)容的陽光天使激勵制度。讓每個教師用“發(fā)現(xiàn)的眼睛”尋找同伴的閃光點(diǎn),及時記錄在“你做的真好卡”上。
(2)以“每月之星”——“學(xué)期之星”的方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導(dǎo)班子會同年級組長從收集的“你做的真好!”卡中推薦出本月“陽光天使”,學(xué)期結(jié)束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽光天使”。
(3)“每月之星”在教師例會上由園長簽名授卡,并宣讀事跡。“學(xué)期之星”在學(xué)期總結(jié)大會上邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)頒獎,并由教師進(jìn)行事跡演講?!瓣柟馓焓埂钡氖论E介紹、照片將專門制作“群星璀璨”專集在園門口展出,并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十二
任何教師有事必須事先請假,并認(rèn)真填寫請假條,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離職。
教學(xué)人員請假一天者,書面請假由校長簽字審批后交教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)課。
非教學(xué)人員請假一天以內(nèi)者,須安排好相應(yīng)的工作,然后由校長簽字審批。
三天以上一月以內(nèi)者須到教育室批準(zhǔn)。超過一月者由教育局批準(zhǔn)。所有請假均以請假條為準(zhǔn),審批通過后方可執(zhí)行,請假手續(xù)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。凡因重病請假,婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假,函授學(xué)習(xí)等可申請學(xué)校作出調(diào)課或代課安排,教師函授學(xué)習(xí)、因公出差視為出勤。學(xué)校的重大活動原則上任何人不準(zhǔn)請假,如確需請假,須經(jīng)校長批準(zhǔn)。
考勤計有公假、事假、病假、就診、調(diào)休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開會、繼續(xù)教育外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、讀書、社會工作、計劃生育為公假,子女家長會或親子活動每學(xué)期最多享受一次二小時。公假一般以請柬和通知等證明單為準(zhǔn),由教導(dǎo)主任簽單離校。沒有書面通知的,由教導(dǎo)主任視情況而定,公假離校時需交出公假單。公假一般不影響工作,由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響,一天以內(nèi)或一天以上由校長決定。
2、事假需事先或及時向校長請假,一般應(yīng)不影響工作。事假以天計(不足1天計作半小時),一天及以上的。事假由校長簽名審批。
3、病假需及時或在病愈上班的當(dāng)天,主動向考勤人員提供病假單,病假單無法及時提供的,需立即通知校長和教務(wù)主任,以便工作安排。從教職工的健康考慮,學(xué)校鼓勵教職工量力而行,不提倡帶病工作(無論是否持有病假單)。如教職工患比較嚴(yán)重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病,則應(yīng)及時看病或遵醫(yī)囑休息。教職工病假期間如來校上班,病假隨即終止,遵守學(xué)校上下班制度。
4、每次活動及教育教學(xué)工作遲到一次(5分鐘之內(nèi))扣除0.5分。超過5分鐘的視為事假,10分鐘以上視為缺曠。
5、各種假在月終公布時尚未辦理請假手續(xù)的';需經(jīng)批準(zhǔn)的假而未經(jīng)批準(zhǔn)或超過批準(zhǔn)期限的;各種假(包括公假、病假、就診)凡名不副實的,以曠缺論。
全查、抽查相結(jié)合的方法(監(jiān)考閱卷、開會等集體活動,由主持人全查),檢查未見其人且無請假記錄者按曠工論處。
1、曠課一節(jié)扣1分,曠工一天扣5分,曠課曠工不重復(fù)計算。
2、上課遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣0.5分,超過10分鐘按曠課記;請事假一天扣0.5分,3天以上每天扣1分,曠會一次扣0.5分。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次及各種教學(xué)活動不到扣0.5分。請病假和公假不扣分,特殊事假為一周時間,超出一周按事假計算。學(xué)校安排教師代課根據(jù)績效考核代課標(biāo)準(zhǔn)10元每節(jié)計算。
1、全年病事假(公假除外)累計超過30天,年度考核不得定為優(yōu)秀等級;
2、全年連續(xù)曠工3天、累計曠工超過7天,不確定考核等級,不得參與當(dāng)年的職稱晉升。
運(yùn)用培訓(xùn)考勤每學(xué)期公布一次,學(xué)年度累積計算??记跁绻ぴ谝惶煲詢?nèi)者,扣量化積分2分,考勤曠工超過兩天,但不超過三天者扣量化積分5分。教師出勤情況與學(xué)校年度考核等級和學(xué)校獎懲制度掛鉤。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十三
第一條外籍教師必須嚴(yán)格遵守中華人民共和國的各項法律、法規(guī),尊重中華人民共和國的民族感情,互敬互諒,友好合作,和平共處。
第二條外籍教師應(yīng)嚴(yán)格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關(guān)規(guī)定和程序,辦理居留工作及出入境等手續(xù)。
第三條外籍教師要自覺遵守外事紀(jì)律,不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面利益的資料和文件。
第四條受聘在我院的外籍教師首先應(yīng)對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師,應(yīng)有學(xué)士以上學(xué)位,兩年以上相關(guān)教學(xué)、專業(yè)管理工作經(jīng)驗。聘請對象應(yīng)身體健康,年齡原則上在65周歲以下。
第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關(guān)聘用的工作管理制度,服從學(xué)院日常工作安排,努力工作,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù),自覺遵守各項工作紀(jì)律,按時到崗,不得遲到、早退,更不得曠工、曠課。
第六條我院應(yīng)尊重外籍教師的個人宗教信仰,但不允許外籍教師在學(xué)院任教期間進(jìn)行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作。
第七條未經(jīng)允許,專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業(yè)單位、學(xué)校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。
第八條本規(guī)定適用于學(xué)院的專、兼職外籍教師(含專家)。
第二章工作管理。
第九條我院外籍教師的教學(xué)管理主要應(yīng)由所聘系、部負(fù)責(zé),學(xué)院外事處和院內(nèi)其它職能部門給予協(xié)助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責(zé)任人單位。各系、部設(shè)立外事秘書,與學(xué)院外事處共同管理外教工作。
第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產(chǎn)生聘用關(guān)系,雙方相互承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學(xué)院外事處統(tǒng)一為其辦理專家證,兼職外籍教師也必須具備我國外專局統(tǒng)一頒發(fā)的專家證,方可工作。
第十一條外籍教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的外語應(yīng)用能力、提升學(xué)院的中外合作辦學(xué)水平,營造學(xué)院的中外文化交流氛圍。
第十二條外籍教師的教學(xué)時數(shù),一般安排每周14-16節(jié)課左右,最多不超過20節(jié)課。未經(jīng)同意,外籍教師不得自行調(diào)整課時量。如遇特殊情況,需要調(diào)整,須事先征得所在系、部同意,報學(xué)院教務(wù)處和人事處備案。外籍教師如有超工作量,由學(xué)院人事處按學(xué)院規(guī)定或合同規(guī)定核發(fā)超課時費(fèi)。
第十三條外籍教師教學(xué)用的教材和教學(xué)資料由所在系、部提供。外籍教師應(yīng)根據(jù)選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學(xué)資料,凡符合我國法律規(guī)定且有利于教學(xué)的,經(jīng)系、部批準(zhǔn),應(yīng)盡量采用。
第十四條外籍教師應(yīng)按時授課,不得遲到、早退,不得隨意調(diào)課、缺課。如有特殊情況需調(diào)課或停課,須按規(guī)定提出申請,辦理報批。如因病不能上課,應(yīng)由相關(guān)系、部委托教學(xué)秘書填寫調(diào)課申請單,辦理調(diào)課手續(xù),并且在病愈后及時安排補(bǔ)課。
第十五條外籍教師應(yīng)該按照系、部的教學(xué)要求,參加與教學(xué)相關(guān)的會議。各系、部應(yīng)及時向外籍教師介紹系、部的教學(xué)情況,認(rèn)真聽取并且采納他們合理的意見。
第十六條各系、部對外籍教師的教學(xué)工作,既要大膽管理,嚴(yán)格要求,又要注意方式方法。鼓勵外籍教師用不同的方法進(jìn)行教學(xué)改革。
第十七條外籍教師必須參加由學(xué)院組織、由學(xué)生參加的對教師的教學(xué)評價。對教學(xué)成績顯著的外籍教師,可給予精神與物質(zhì)獎勵。對工作表現(xiàn)不良者,應(yīng)采取適當(dāng)方式予以批評,促其改進(jìn);對表現(xiàn)惡劣,不能完成工作任務(wù)的,可予以解聘。
第十八條學(xué)院或系、部如有大型活動,可以邀請外籍教師參加,并提前一周以書面形式通知外籍教師。
第十九條學(xué)院內(nèi)任何部門或教師如因工作或教學(xué)需要與外籍教師見面,應(yīng)事先與外籍教師約定。
第二十條應(yīng)尊重外籍教師的宗教信仰,但不準(zhǔn)進(jìn)行宗教宣傳活動。在教學(xué)中一般性的涉及宗教背景和有關(guān)知識的介紹,不應(yīng)簡單地視為宣傳宗教。在教學(xué)中,如遇有政治觀點(diǎn)上的分歧,應(yīng)區(qū)別不同情況和性質(zhì),妥善處理。應(yīng)正面闡明我方觀點(diǎn),予以解釋,但注意不要強(qiáng)加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題,應(yīng)當(dāng)批駁,并及時向?qū)W院外事處和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處,互相尊重,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)合作,共同搞好教學(xué)工作。學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí),尊重外籍教師,積極配合外籍教師的教學(xué)工作,完成他們布置的作業(yè)。對外籍教師的意見,應(yīng)通過主管部門轉(zhuǎn)達(dá),商討解決辦法。參加學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生要遵守外事紀(jì)律,內(nèi)外有別,保守黨和國家機(jī)密。
第二十二條學(xué)院和外籍教師都應(yīng)認(rèn)真履行合同,受聘外籍教師合同期滿,方可離任。如有特殊情況需提前離校,應(yīng)首先完成教學(xué)任務(wù),由本人提出申請,征得所聘系、部和外事處的同意,方可成行。各相關(guān)系、部每學(xué)期向?qū)W院外事處報備一次外籍教師聘用情況,學(xué)期中間外籍教師若有變動,要及時向?qū)W院外事處報備。
第三章住宿管理。
第二十三條外籍教師住在學(xué)院公寓內(nèi)。學(xué)院負(fù)責(zé)提供其日常生活所需的各種配備。
第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度,服從公寓管理人員的安排,房間內(nèi)設(shè)施有問題時,及時通知管理人員解決。
第二十五條保持公寓樓內(nèi)安靜和正常生活秩序,不得酗酒鬧事、斗毆打架,不得大聲喧嘩或高聲播放音響,以免妨礙其他人的休息。
第二十六條不得在公寓樓內(nèi)組織任何大型聚會,公寓內(nèi)如需進(jìn)行小范圍娛樂活動時應(yīng)該控制時間,不得影響他人休息。
第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內(nèi)設(shè)備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現(xiàn)金及貴重物品應(yīng)存入銀行或妥善保存,以免失竊。
第二十八條遵守防火規(guī)定,嚴(yán)防火災(zāi)。嚴(yán)禁亂動配電箱、消防器材等,室內(nèi)禁止存放易燃易爆物品。釀成火災(zāi)者,須賠償一切經(jīng)濟(jì)損失,情節(jié)嚴(yán)重者移送司法機(jī)關(guān)處理。
第二十九條外籍教師外出或在外留宿時,需提前2個工作日向?qū)W院外事處說明去向、事由和擬定返回時間。返回后需在12小時內(nèi)向?qū)W院外事處登記外出住宿地點(diǎn)并出示車票憑證。如過超過擬定時間返校,需提前電話通知。如發(fā)現(xiàn)外出未報住宿登記,公安機(jī)關(guān)將會進(jìn)行行政處罰。罰款由外教自付。
第三十條外籍教師如需出境,需提前15個工作日上報學(xué)院外事處,并說明預(yù)離境時間、事由。
第三十一條本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)院外事處。
第三十二條本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行,原文件同時廢止。
上海工商外國語職業(yè)學(xué)院。
二〇一五年三月。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十四
學(xué)校教師安全管理制度“安全壓倒-切,責(zé)任重于泰山”,全體師生員工要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性,以高度的社會責(zé)任感,堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預(yù)防為主、教育為先,共同做好安全工作。
1、加強(qiáng)校園出入管理。門衛(wèi)人員要加強(qiáng)責(zé)任感,切實履行工作職責(zé),制止校外無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi),對來訪人員實行登記。學(xué)生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關(guān)校門。
2、值班教師要切實履行責(zé)任,加強(qiáng)管理和巡查,防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發(fā)生。督促學(xué)生遵守《安全行為規(guī)范》,及時糾正和處理違反《安全行為規(guī)范》的行為。
3、汛期或意外災(zāi)情等期間值班教師要全日值班。
4、班主任老師要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,進(jìn)行應(yīng)急、自救和自我保護(hù)常識的輔導(dǎo)。下午放學(xué)后班主任應(yīng)在本班學(xué)生全部離校后方可離校。
5、每天值日教師應(yīng)按時到位在規(guī)定的摟層值守,及時處理突發(fā)事件。
6、課外鍛煉時間,組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學(xué)生是否在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)不做危險或可能會產(chǎn)生危險后果的事等。
7、各班要成立安全監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖,落實防盜措施。發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時解決,不能解決的及時上報。
8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任,在開展活動前向?qū)W生講清勞動要領(lǐng)和安全事項等,在工作筆記本中作好書面記錄,在此項活動期間主持教師和班主任要加強(qiáng)巡視和檢查,及糾正不良或不正確的行為。
9、教師教育教學(xué)過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負(fù)責(zé)。
10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負(fù)責(zé),誰使用誰負(fù)責(zé)。
11、教師在開展教學(xué)等活動期間應(yīng)打開門、窗。
12、須組織戶內(nèi)和戶外教育教學(xué)等活動的,班主任、教師等相關(guān)活動的直接組織人必講清要領(lǐng)、注意事項及發(fā)生意外時的應(yīng)急辦法并配備相應(yīng)的預(yù)防措施等,做好一切準(zhǔn)備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。
13、在各種教學(xué)活動和日常生活中,特別是節(jié)假日前適時進(jìn)行;教師并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生,防患于未然。要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進(jìn)行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育,使之經(jīng)常化、制度化。
14、教師自身要提高安全意識,上下班交通安全要切記。
靈口鎮(zhèn)廟灣小學(xué)。
20xx年2月25日。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十五
1、教師應(yīng)做好上課的準(zhǔn)備工作,上課鈴一響,教師應(yīng)迅速趕到教室上課。教師早讀前十分鐘趕到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生早讀。上課期間無特殊情況不得離開教室。下課鈴響畢,教師方可下課。
2、教師必須按課表上課,教師之間不私自調(diào)課。調(diào)課須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意。教師要服從學(xué)校的工作安排,認(rèn)真完成學(xué)校交辦的任務(wù)。
3、儀表端莊。教師不得穿背心,拖鞋上課。男教師不染發(fā)。不在教室內(nèi)吸煙、帶小孩,上課不做與教學(xué)無關(guān)的事。原則上站著講課,上課不坐桌子,學(xué)生做作業(yè)時要巡視輔導(dǎo)。
4、凡學(xué)校召開的會議、教研教改活動(含公開課)、政治業(yè)務(wù)活動、應(yīng)參與者均須準(zhǔn)時參加,期間不做與之無關(guān)的事(如看書報、批改作業(yè)等)。
5、教師嚴(yán)格遵守請假制度。請假須具備書面假條,病假須具備鎮(zhèn)以上醫(yī)院的證明。代假、電話請假和事后補(bǔ)假(天災(zāi)人禍除外)一律作為曠工。
6、對學(xué)校的決定要認(rèn)真執(zhí)行。如對學(xué)校的某些決定有意見,可在會上或平時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)善意提出。在決定未修改之前,仍要按學(xué)校的決定執(zhí)行。
7、教師上課應(yīng)切實做到課前備課,要求備課與上課同步或超前,備課要認(rèn)真。
8、教師上課的教學(xué)目的要明確,內(nèi)容要具體,重難點(diǎn)突出,采用啟發(fā)式的教學(xué)方法。要注意開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
9、教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線。板書工整。要用普通話教學(xué),教師應(yīng)積極給學(xué)生解答疑難,給予學(xué)法指導(dǎo)。
10、及時布置作業(yè)。作業(yè)分為課堂和家庭作業(yè),每周均要安排家庭作業(yè),但每次不能太多。作業(yè)要全部評講,全部批改,嚴(yán)禁錯誤批改。
11、認(rèn)真檢測學(xué)生成績,以考帶練,并做好每次考試成績記載。單元考試由教師自行出題,自行考試和閱卷。期中及期末考試參加學(xué)校統(tǒng)一考試。各班檢測的內(nèi)容要全面,突出“雙基”。嚴(yán)格考試,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真評講,查漏補(bǔ)缺,改進(jìn)平時的教學(xué)工作。
12、各科都要提前兩周(至少也要提前一周)結(jié)束新課,最后一兩周作為期末總復(fù)習(xí),但教師的教學(xué)進(jìn)度不能過快。
13、忠誠國家的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。以主人翁精神參與學(xué)校管理,不以旁觀者姿態(tài)指責(zé)學(xué)校工作,不得拉幫結(jié)派。有損于學(xué)校利益的事不做,有損學(xué)校榮譽(yù)的話不說。教師之間要互相團(tuán)結(jié)。
14、各班必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定收費(fèi),在規(guī)定的期限內(nèi)與學(xué)校結(jié)清賬目。學(xué)校如果臨時收費(fèi)或補(bǔ)收費(fèi)用,班主任要按時按量收取。班主任、科任教師一般不另收費(fèi),特殊情況需要收費(fèi)的要先經(jīng)校長同意,教師另收費(fèi)跟必須跟學(xué)生結(jié)帳。
15、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生身心全面發(fā)展,做到以情動人,以理服人,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
16、班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的教育,培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要抓好班級常規(guī)工作和偶發(fā)事件的處理。培養(yǎng)班級正確的輿論環(huán)境,經(jīng)常與學(xué)生個別談話,定期召開班委會。班主任要積極組織學(xué)生參加各種有益的活動,同時做好學(xué)生的家訪工作,評定學(xué)生操行。
17、班主任要督促學(xué)生搞好大小掃除和個人衛(wèi)生。教室每天打掃,保持地面、桌面、門窗干凈,墻面無亂畫痕跡、屋頂無蜘蛛網(wǎng)。清潔區(qū)每周定期打掃兩次,保持地面清潔、無雜草,垃圾要倒到指定的地方,不能亂倒,班主任還要對學(xué)生的`個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查和督促。
18、班主任要教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校微機(jī)、桌凳等設(shè)備設(shè)施,不準(zhǔn)在上面寫字、畫圖、雕刻等,更不能損壞。學(xué)校平時和期末對各班桌凳等物品進(jìn)行檢查,根據(jù)損壞程度確定各班賠償?shù)慕痤~。
19、教師下課要監(jiān)督學(xué)生不出學(xué)校范圍,不搞激烈和危險的活動。課間操要督促學(xué)生認(rèn)真做廣播體操。
20、教師要提高警惕,增強(qiáng)法制意識,依靠群眾和學(xué)生搞好安全保衛(wèi)工作。要經(jīng)常檢查易出事故的設(shè)備設(shè)施,特別是危房、用電線路,消除隱患。維護(hù)學(xué)校的財產(chǎn),對學(xué)校財產(chǎn)的損失,要及時查明原因,追查責(zé)任。搞好學(xué)生的安全教育,經(jīng)常教育學(xué)生不做激烈的活動,不搞危險的游戲,不到不安全的地方去。教師一般不組織學(xué)生到校外搞活動,屬特殊情況的也須經(jīng)校長批準(zhǔn)。
21、教師要教育學(xué)生不得有下列不良行為:
(1)吸煙、喝酒;
(2)曠課、夜不歸宿;
(3)攜帶管制刀具及較危險的刀具;
(4)打架、斗毆;
(5)組織或參加不良行為團(tuán)體;
(6)強(qiáng)行向他人索要錢物;
(7)偷竊、故意毀壞財物;
(8)參與賭博;
(9)觀看色情、淫穢的音樂制品,進(jìn)入學(xué)生不宜進(jìn)入的歌舞廳、游戲廳等;
(10)受到壞人的教唆、脅迫、引誘。教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有上核對述行為,要及時予以制止,并迅速通知其家長趕到學(xué)校共同教育學(xué)生。
22、教師要全面貫徹國家的教育方針、關(guān)心學(xué)生的成長,全心全意搞好教育教學(xué)工作,要加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,在教學(xué)活動中貫徹思想教育,言傳身教,為人師表,教書育人,熱愛學(xué)生,因材施教。推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,重視培養(yǎng)優(yōu)秀生和特長生,主動熱情的幫助后進(jìn)生,不歧視差生。
23、學(xué)校加強(qiáng)教師的教學(xué)效果管理。教學(xué)效果主要看學(xué)校組織的考試成績。
xx關(guān)中學(xué)。
20xx年1月9日。
學(xué)校教師管理制度的不足篇十六
為了嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),弘揚(yáng)正氣,端正教師工作態(tài)度,加強(qiáng)教師正常工作時間的管理,確保全校師生的`安全和教育教學(xué)工作的正常開展,學(xué)校特制訂如下考勤管理辦法:
1、上午到校時間:7:20―7:35
午時考勤起始時間:2:10―2:20所有學(xué)生上課時間均為考勤時間。
2、學(xué)校出勤和各種活動考勤結(jié)果存入教師考核檔案。
1、教師因病、因事不能到崗者,需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽批同意方可。如遇特殊情景,須先電話請假,回校及時履行補(bǔ)假手續(xù)。
2、正常上班時間內(nèi)需短時間出校門辦理公、私事,由教務(wù)處批準(zhǔn)方可出入;半天以上(含半天)至一周內(nèi)(含一周)請假報到校長批準(zhǔn);事假一周或病假半月以上由縣教育局人事部門審批。
3、病假人員要供給醫(yī)院證明、購藥票據(jù)。住院人員要供給醫(yī)院住院發(fā)票。病假時間較長,按照管理權(quán)限,由教育局相關(guān)部門批準(zhǔn)(批復(fù)件交存一份到學(xué)校)。
1、婚假、產(chǎn)假、喪假按《中華人民共和國勞動合同法》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、每位教師在正常上班時間內(nèi),因個人原因出去辦理私事,允許一周內(nèi)請短時間事假一次。
3、除了學(xué)校允許范圍內(nèi)的正常請假之外,短時間請事假4次算為請事假一天;一學(xué)期內(nèi),事假五天以上(含五天)者或病假八天以上(含八天)者,年末不評先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
4、凡未請假擅自離崗缺席者,視為曠工處理。
5、教師在平時出勤或其他活動中遲到三次算為曠工一次。在一學(xué)期內(nèi)有曠工、曠課者,不得評優(yōu)選先或晉級。
6、在評定職稱中,在同等條件下,優(yōu)先研究無請假的教師。
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