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手工制作社團活動方案設計(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-23 07:08:29 頁碼:12
手工制作社團活動方案設計(四篇)
2023-02-23 07:08:29    小編:zdfb

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,希望對大家有所幫助。

手工制作社團活動方案設計篇一

一、活動目的:

通過手工興趣小組活動,了解手工的基本知識, 讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進學生個性化發(fā)展。

二、活動要求:

1.組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2.周五下午第一節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在室大聲喧嘩,不準做與學習無關的事。

4.每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。

5.愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容:

手工制作小組現(xiàn)有53名學生,主要是二三年級學生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較差,因此本學期的教學內(nèi)容以折紙為主,了解一些簡單的手工常識知識,同時穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施:

1.在實踐的過程中,針對學生的進步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學生深刻意識到“我真棒”!

2.啟發(fā)式教學:“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容?!跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考?!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學生都學會制作?!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3.要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

4.做好組織工作,輔導學生時要精心指導。

5.要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。

6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時總結(jié)回顧與反思,過程材料要歸檔。

7.學期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果:

在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識,能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

六、進度安排

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手工制作社團活動方案設計篇二

一、活動背景:

為了配合學校德育處舉辦的“厲行節(jié)約,以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展,同時為了豐富我班學生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動目的:

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。

2、活動內(nèi)容來源于生活,可以激發(fā)學生留意、關注并觀察周圍的事物,體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中,同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學們的審美情趣,學會發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象:

聾部六年級全體學生

四、活動時間:

1、活動宣傳發(fā)動階段:20xx年10月31日

2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日

3、作品上交評比階段:20xx年11月17日召開現(xiàn)場評比會。

五、活動評比地點:

聾部六年級教室

六、活動評比要求:

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價值。30%

2、設計合理,美觀大方結(jié)實,具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實用價值。40%

七、活動評比過程:

1、課件出示活動方案。

2、同學們各自展示自己的作品,并做簡要說明,同學們現(xiàn)場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,頒發(fā)獎品。

4、教師總結(jié):這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發(fā)展與建設,豐富了同學們的課余文化生活,提高了同學們的創(chuàng)造和動手能力,今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動,但也暴露出一些問題:如作品內(nèi)容和形式都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動中,同學們應該開闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭取做出更多更好的作品。

5、活動效果:

6、經(jīng)驗總結(jié):

手工制作社團活動方案設計篇三

一、指導思想:

本學期我將以“提高能力,全面發(fā)展”為要求,充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢,以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色,充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用,提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神,進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路:

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原,凸顯民族文化;抓住根本,注重紙藝普及。 三個重點即調(diào)查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌,搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本,全面發(fā)展。

三、重點工作:

1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作,發(fā)揮特長,人盡其用,提高團員紙藝的技能水平,提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理,提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能,提升特長生的帶動力,全面提高折紙社團藝術表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量,注重效果,加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動,普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生,特別是折紙社團的團員們,要利用課余和假期,與小伙伴、家長、親友一起,動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料,以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現(xiàn)形式),表達“點亮文明之火,促進和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育,每個學生準備一件喜歡的手工,在新學期里,傳播愛心,爭做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學校節(jié)慶教育活動,在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?;?、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用,讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田,引導學生感恩思源、立德樹人,傳承弘揚中華民族文化。

手工制作社團活動方案設計篇四

一、活動目的:

通過社團活動,使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求:

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午15:50---16:20進行活動,小組成員必須準時到達美術室(原演播室)。

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容:

1、使學生了解一些簡單的美術常識。

(美術種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結(jié)合教學內(nèi)容以及校本課程,作品以手工繪畫結(jié)合為主進行教學,在教學生逐漸掌握美術知識和技能。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

四、采取的措施:

1、美術教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上,要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度,抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦全校性的美術作品展覽會,展示學生的學習成果。

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