總結(jié)是一種綜合性的文字材料,用以概括和總結(jié)一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)情況。總結(jié)的寫作有助于我們反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和評(píng)價(jià)??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該圍繞主題,突出重點(diǎn),避免泛泛而談??偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的事情進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇一
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家上午好!
倆位老師,不僅是我們新鄉(xiāng)市的專家,也是河南,乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,都沁潤(rùn)了他們的汗水,融入了他們的智慧。
我們有幸請(qǐng)到倆位專家,來我們延津縣傳經(jīng)送寶,是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹:他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時(shí),還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,從事生物教學(xué)僅僅三年,由于他的好學(xué)上進(jìn),使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,所以,他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,是我縣生物教師中的精英,由于她有著扎實(shí)的基本功,使得她的教法靈活,能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí),所以,她的課深得同學(xué)們的喜愛。
希望各位老師和同學(xué)們,要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,關(guān)閉通訊工具,或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。
今天的會(huì)議日程是這樣安排的:第一節(jié),由尚得蘭老師作課;第二節(jié),由任世杰老師作課;第三節(jié),由張建景老師作課。之后,由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!
(會(huì)議結(jié)束時(shí),即興對(duì)作課老師,評(píng)課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))。
希望與會(huì)的各位教師,通過參與聽課、評(píng)課和專題報(bào)告?;厝ヒ院螅欢ㄒY(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步消化和吸收。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,懷揣夢(mèng)想,充滿激情,養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!研討會(huì)主持詞最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專家、老師冒著嚴(yán)寒,為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇二
尊敬的各位校長(zhǎng),主任,教研組的組長(zhǎng)們:
大家下午好!
守望教研勇?lián)?dāng),篤定前行綻華章。春意濃,萬物蘇。教學(xué)永遠(yuǎn)是一門藝術(shù),不斷追求完美更是一種境界。為梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也為新學(xué)期的教研工作打開新的局面,進(jìn)一步打造團(tuán)結(jié)和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì),從而提升教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)共贏發(fā)展。我們齊聚這里,舉行項(xiàng)城市榮新路學(xué)校教研組長(zhǎng)座談會(huì)。
本次會(huì)議流程:第一項(xiàng),趙校長(zhǎng)為業(yè)務(wù)組長(zhǎng)座談會(huì)致辭;
第二項(xiàng),張主任,楊主任,龍主任,馮主任。
以及各年級(jí)業(yè)務(wù)組長(zhǎng)發(fā)言;
第三項(xiàng),石校長(zhǎng)為業(yè)務(wù)組長(zhǎng)座談會(huì)做總結(jié)。
1.大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),趙校長(zhǎng)為教研組長(zhǎng)研討會(huì)致辭,掌聲有請(qǐng)。
感謝趙校長(zhǎng)精彩發(fā)言。鐵煉成鋼,兵練成將。只要我們把準(zhǔn)“進(jìn)”的方向,強(qiáng)化“敢”的擔(dān)當(dāng),練就“能”的本領(lǐng),錘煉“實(shí)”的作風(fēng),迎難而上,就能真突破。
2.大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),張主任,楊主任,龍主任,馮主任分別發(fā)言,
各年級(jí)業(yè)務(wù)組長(zhǎng)針對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行研討。掌聲有請(qǐng)(順序)。
如果說時(shí)間是衡量生命的長(zhǎng)度,那么歷練則增加了生命的厚度。
感謝xx的精彩發(fā)言。
懷揣希望去努力,靜待美好到未來。
感謝xx老師。
一磚一瓦綿綿用力,一針一線久久為功。
感謝xxx老師。
情懷深,勇于擔(dān)當(dāng)謀求新學(xué)期;思維新,海納百川凝聚新合力;視野廣,勤思善謀鞏固新發(fā)展。下面xxx做重要講話。掌聲有請(qǐng)。
3.大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng),石校長(zhǎng)做教研組長(zhǎng)研討會(huì)總結(jié)。
榮新偉業(yè),教學(xué)教研鼓角齊鳴;路遠(yuǎn)任重,燈塔聳立照亮征程。感謝石校長(zhǎng),榮新路教研組長(zhǎng)一定堅(jiān)定前行的腳步,永葆奮斗的激情,干在實(shí)處,走在前列。
結(jié)尾:伴著暖意融融、歡聲笑語,我們的會(huì)議也要結(jié)束了。
新的使命催人奮進(jìn),新的征程任重道遠(yuǎn),讓我們激揚(yáng)“事事當(dāng)爭(zhēng)第一流”的斗志,振奮“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的精神,同心協(xié)力,拼搏攻堅(jiān),共同譜寫榮新教育嶄新篇章。
最后祝大家一切盡意,百事從歡。本次會(huì)議到此結(jié)束,感謝大家的全程參與。開學(xué)見!
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教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇三
尊敬的各位來賓、老師們:
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié),我們很高興邀請(qǐng)到了來自xx小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議,由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓,他們是……。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會(huì)議的還有來自縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們,歡迎你們的到來!
下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
開幕式到此結(jié)束,下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容。
今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分:上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。
上午的活動(dòng)是這樣安排的:首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——xx名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”幸福課程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
接下來是xx語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語教學(xué)25年,在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了xx600余所小學(xué),與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作,多次代表xx為兩岸四地小學(xué)語文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課,做專題報(bào)告,并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語教學(xué)交流,代表xx赴馬來西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結(jié)聽課收獲:
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):讀書、思考、聽講、表達(dá)的習(xí)慣等;
2、特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;
3、心中有學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);
4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,學(xué)生的思維是自由的。)。
(主持感受:主持這樣的會(huì)議,因雙方文化和語言習(xí)慣的差異,與其它會(huì)議相比,很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣,做到得體。)。
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇四
各位尊敬的專家、領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
下午好!歡迎光臨“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果培優(yōu)研討會(huì)!我是廣州市九如文化公司傳播有限公司的***,受江梅老師之邀,擔(dān)任本次研討會(huì)的主持人,深感榮幸。
首先,隆重介紹一下出席研討會(huì)的特邀專家,他們是:
廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心辦公室主任、宋春燕博士;
廣東省教育廳信息化推進(jìn)辦科長(zhǎng)、林君芬博士后;
廣州市教育局小語教研員王亞蕓;
天河區(qū)教育局教研室科研辦主任容梅。
期待專家們的精彩指導(dǎo)!
本次活動(dòng)得到了龍口西小學(xué)和九如文化公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,領(lǐng)導(dǎo)們今天也親臨會(huì)場(chǎng):龍口西小學(xué)尚國(guó)銀校長(zhǎng)、九如文化公司潘新顯總經(jīng)理。
感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力支持!
參加活動(dòng)的還有“為高級(jí)思維能力而教”項(xiàng)目組代表老師。
歡迎各位!
去年12月,龍口西小學(xué)的江梅老師委托我們九如公司對(duì)“為高級(jí)思維能力而教”教學(xué)成果項(xiàng)目進(jìn)行策劃推廣等服務(wù)工作。我公司承諾完成以下四個(gè)任務(wù):
1.舉辦一次“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”學(xué)術(shù)研討會(huì)。
2.與華南理工大學(xué)出版社聯(lián)合舉辦一次著作宣傳活動(dòng),展示、推廣本成果,提高其社會(huì)知名度和應(yīng)用價(jià)值。
3.為項(xiàng)目組制作一個(gè)成果介紹短片。
4.組織權(quán)威媒體對(duì)江梅老師開展一次有針對(duì)性的采訪活動(dòng),并在相關(guān)媒體上進(jìn)行發(fā)布。
因?yàn)殡p方的真誠(chéng)合作,才有我們今天的欣然相會(huì)。愿大家暢所欲言、群策群力,為成果的培優(yōu)貢獻(xiàn)出更多的真知灼見!
下面,請(qǐng)江梅老師介紹“為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探”教學(xué)成果。掌聲有請(qǐng)!
謝謝江梅老師!聽了江老師的介紹,我想起了一句話:十年磨一劍。
現(xiàn)在,請(qǐng)與會(huì)人員自由瀏覽成果材料。為了本次研討會(huì)的順利舉行,江梅老師特別準(zhǔn)備了五種材料:
專著:《為高級(jí)思維能力而教——提升教師課程建設(shè)能力》。
編著:《小學(xué)語文閱讀高級(jí)思維能力訓(xùn)練手冊(cè)(高年段)》。
自印件:《為高級(jí)思維能力而教——小學(xué)閱讀教學(xué)新探成果論文集》。
自印件:《小學(xué)語文閱讀高級(jí)思維能力測(cè)評(píng)手冊(cè)(中年段)》。
自印件:《鳶尾花(iris)綜合課程》(教材)。
如果哪位已熟知本成果,也可以直接發(fā)言。項(xiàng)目組特別希望與會(huì)專家提出高屋建瓴的意見、建議,指導(dǎo)老師們夯實(shí)成果的理論基礎(chǔ),加強(qiáng)成果的針對(duì)性,梳理、提煉成果創(chuàng)新點(diǎn)。
感謝各位專家的不吝賜教!你們的發(fā)言有坦誠(chéng)、有厚愛;有要求、有期待。相信項(xiàng)目組今后能針對(duì)大家的指導(dǎo)努力培優(yōu),使成果取得更優(yōu)異的應(yīng)用、推廣和評(píng)選成績(jī)。
成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)鞭策和殷殷期望?,F(xiàn)在我們請(qǐng)龍口西小學(xué)和九如公司的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表一下參會(huì)感言!
在這個(gè)春光明媚的日子里,我們深深地感受到了各位專家、領(lǐng)導(dǎo)及同仁對(duì)“為高級(jí)思維能力而教”教學(xué)成果的厚愛!我再一次代表龍口西小學(xué)和九如公司對(duì)各位致以最誠(chéng)摯的感謝!謝謝你們的光臨與支持!本次會(huì)議到此圓滿結(jié)束!
最后,請(qǐng)與會(huì)人員合影留念。
文檔為doc格式。
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇五
尊敬的各位來賓、老師們:
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚(yáng)的初夏時(shí)節(jié),我們很高興邀請(qǐng)到了來自臺(tái)灣小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)和老師們,與我們共話兩岸教育,分享教育思想,共同促進(jìn)小學(xué)教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺(tái)兩岸小學(xué)教學(xué)研討會(huì)議,由全國(guó)新學(xué)校研究中心、全國(guó)幸福教育研究中心、xx市xx區(qū)教育局、xx市北海雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦。
*下面我首先向大家介紹出席今天會(huì)議的嘉賓,他們是……。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會(huì)議的還有來自***縣區(qū)以及xx區(qū)的300余名校長(zhǎng)和老師們,歡迎你們的到來!
下面請(qǐng)***領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭——。
*開幕式到此結(jié)束,下面我向大家介紹今天會(huì)議的主要內(nèi)容。
今天的會(huì)議共分兩個(gè)部分:上午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)語文教學(xué)研討活動(dòng);下午是濰臺(tái)兩岸小學(xué)管理研討活動(dòng)。
上午的活動(dòng)是這樣安排的:首先是xx市北海雙語學(xué)校幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內(nèi)容——臺(tái)灣名師李玉貴老師課堂教學(xué)展示、學(xué)術(shù)報(bào)告以及解答我們最關(guān)心的語文教學(xué)問題。
感謝幸福教室的孩子們,感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來?!毙腋Un程,幸福教室,幸福課堂,幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
*接下來是臺(tái)灣語文名師李玉貴老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語教學(xué)25年,在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué),與老師們一起分享教學(xué)思想。
她積極投入兩岸小學(xué)語文教學(xué)交流工作,多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語文研討會(huì)執(zhí)教觀摩課,做專題報(bào)告,并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進(jìn)華語教學(xué)交流,代表臺(tái)灣赴馬來西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語教學(xué)和華語交流做出了積極的貢獻(xiàn)。
下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛心樹》。
感謝李老師,感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師,文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂,孩子們的思維是自由的,心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!
(總結(jié)聽課收獲:1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng):讀書、思考、聽講、表達(dá)的習(xí)慣等;2.特別尊重學(xué)生自己的閱讀感受,強(qiáng)調(diào)自己的閱讀收獲;3.心中有學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí);4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,學(xué)生的思維是自由的。)。
(主持感受:主持這樣的會(huì)議,因雙方文化和語言習(xí)慣的差異,與其它會(huì)議相比,很重要的是尊重異域客人的語言習(xí)慣,做到得體。)。
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂,共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天,西鋁學(xué)校及龍川等七?!敖Y(jié)對(duì)幫扶”課堂教學(xué)活動(dòng)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則,特別邀請(qǐng)了西鋁學(xué)校、 、 、 、 小學(xué)24位老師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課,目的是讓我們的老師通過這些成功的示范課,從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助,在此, 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來,我們進(jìn)入今天研討活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項(xiàng)議程,下面分項(xiàng)進(jìn)行:
第一項(xiàng):說課
第二項(xiàng):評(píng)課
大家都知道,南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列,是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣,屢次被省、市各級(jí)部門評(píng)為教育工作先進(jìn)單位,去年,汪校長(zhǎng)做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人赴北京接受表彰,受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今天,汪校長(zhǎng)代表西鋁學(xué)校,帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶!)
讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請(qǐng)汪校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。感謝汪校長(zhǎng)精彩的發(fā)言。
隨著課改的不斷深入,我們時(shí)常感嘆:如今的課越來越靈活,越來越不會(huì)上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強(qiáng),多一份創(chuàng)新少一些形式,小學(xué)課堂教學(xué)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單搞教學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就一定能達(dá)到?!罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界,整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。只要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)實(shí)踐中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié),補(bǔ)漏洞、查差距、抓落實(shí),努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力,用我們的熱情、激情、勤奮,使我們的課堂更出色、更富有生機(jī)、更高效!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對(duì)我校工作的大力支持。
謝謝大家!
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!
今天非常榮幸,由我來主持這次教研活動(dòng)。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯(cuò),課堂雖小,卻可以折射出無數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題;課堂雖小,卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對(duì)于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課,我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。
1、首先請(qǐng)我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。
2、接下來請(qǐng)上馬小學(xué)王婷婷老師對(duì)邵老師的這堂課做點(diǎn)評(píng)。
3、下面有請(qǐng)上馬小學(xué)陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。
4、請(qǐng)我校的邱瑤瑤老師做一下點(diǎn)評(píng)。
感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評(píng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)。我想在座的其他老師對(duì)這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見解,希望大家能各抒己見,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
(其他老師評(píng)課。)
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論英語教學(xué)中的問題。
最后,再一次感謝各位老師!謝謝大家!
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、班級(jí)老師們:上午好!
今天,我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂!身體健康!萬事如意!虎年到來,祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn),財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!
介紹研討會(huì)議程:
一、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)
二、專家點(diǎn)評(píng)
三、專家講座
介紹與會(huì)專家、
班級(jí)老師們,20xx年,在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始,就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,就是集一線教師作課、說課、評(píng)課于一體,通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式,把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來,把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時(shí)高效易操作,看得見,抓得著,學(xué)得來。改變了過去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式,收到了很好的效果。
新年伊始,我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺(tái),又一批課改新秀脫穎而出。
今天,我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),主要內(nèi)容是作示范課,然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的,但通過講課、點(diǎn)評(píng),我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲。實(shí)踐表明,教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著,一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,在這個(gè)情境中,包含一個(gè)或多個(gè)疑難問題,稍加思考,就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動(dòng),就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,探討課堂教學(xué)的有效性,創(chuàng)新教學(xué)方法,交流成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。
參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任、學(xué)科骨干教師,還有區(qū)教育局有關(guān)人員,共計(jì)5場(chǎng),參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,規(guī)模比較大,希望大家自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,積極配合、圓滿完成本次研討活動(dòng)!
謝謝大家!
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇九
各位老師:
根據(jù)學(xué)校工作安排,今天召開初三教學(xué)工作會(huì)議。今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:教育局李局長(zhǎng),歡迎領(lǐng)導(dǎo)到來。另外,會(huì)議期間請(qǐng)大家自覺遵守會(huì)議紀(jì)律。關(guān)閉通訊工具,或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài),不要交頭接耳,不要隨意出入,認(rèn)真做好會(huì)議記錄,以便落實(shí)。
首先會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)穴主任發(fā)言。
劉主任在剛才的報(bào)告中分析了初三上學(xué)期教學(xué)情況,同時(shí)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作提出了要求。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)班主任發(fā)言。
1、首先請(qǐng)?jiān)蠋煱l(fā)言。
2、請(qǐng)劉紅老師發(fā)言。
3、請(qǐng)張美老師發(fā)言。
4、請(qǐng)馬青老師發(fā)言。
5、請(qǐng)趙志剛老師發(fā)言。
各位班主任對(duì)本班情況作出了詳細(xì)的分析,也提出了本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)以及班級(jí)管理的具體措施。
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),請(qǐng)李局長(zhǎng)做重要講話。
李局長(zhǎng)對(duì)我校初三教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見,最后請(qǐng)周偉校長(zhǎng)講話。
周校長(zhǎng)對(duì)初三的教學(xué)工作他提出了進(jìn)一步要求,希望各位老師在新的學(xué)期凝神聚力,真抓實(shí)干,抓出成效,抓出成績(jī),圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。
會(huì)議到此結(jié)束,散會(huì)。
教學(xué)研討會(huì)主持詞總結(jié)篇十
(開場(chǎng))。
對(duì)作文教學(xué),我想打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑愕蒙鲜钦Z文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山,才可以得到語文教學(xué)的天下,失去這半壁江山,就可能失去語文教學(xué)的天下。但正因它是半壁江山,所以往往很難捍衛(wèi)和堅(jiān)守,大家可以回顧一下我們的歷史,偏居一隅的王朝從來就沒有昌盛過。所以,與其說今天是一次研討會(huì),不如說是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而且是一次攻堅(jiān)戰(zhàn)。因?yàn)閷?duì)作文教學(xué)“教也難,學(xué)也難”,相信大家都有很深的感受。
積三十年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),蔣老師以她的思考、她的激情和智慧,以她在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,對(duì)“作文難教,小學(xué)作文尤其難教”這一現(xiàn)狀,作出了自己的回應(yīng),且取得了非常良好的效果。這是我們召開這次研討會(huì)的原因。剛才我們看了蔣老師的弟子陶蘇景老師的一堂作文教學(xué)課。下面我們?cè)傧炊犑Y老師為本次研討會(huì)精心準(zhǔn)備的專題講座。掌聲有請(qǐng)蔣老師。
(蔣老師講座)。
感謝蔣老師。蔣老師的講座,深入淺出,風(fēng)趣幽默。既有她對(duì)人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,更有她對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐,有做法,有思考,有體驗(yàn),有感悟,有理論表述,也有實(shí)例佐證,聽后覺得獲益匪淺,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x她的勞動(dòng)和付出。
在與蔣老師交流的過程中,在聆聽蔣老師的講座時(shí),我一直在想一個(gè)句子:作文先做人。蔣老師為人憨厚,坦誠(chéng),既有四川人的聰明勁兒,又有重慶妹子的耿直豪爽。她待人接物,一片冰心,她教書育人滿腔熱誠(chéng)。(她的出現(xiàn),讓涪城小學(xué)語文界有了不一樣的面孔,不一樣的聲音——此語想到但臨場(chǎng)時(shí)忘了講到,遺憾)過去,涪城小學(xué)語文界只知道有一個(gè)蔣老師,現(xiàn)在,不只是涪城小學(xué)語文教育界,在更大的范圍內(nèi),更廣的層面上,我們還知道有一個(gè)高原石頭。(蔣老師講座中一直以網(wǎng)名高原石頭自稱)。
為更好地研究她的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)推廣她的作文教學(xué)成果,我們專門成立了研究小組,下面有請(qǐng)進(jìn)修校科研處張國(guó)新主任作推介報(bào)告。
(張主任報(bào)告)。
感謝張主任。蔣老師以生動(dòng)形象的講座,從實(shí)踐和操作層面對(duì)作文教學(xué)談了很好的意見,讓我們對(duì)“這一個(gè)”的經(jīng)驗(yàn)有了形象的認(rèn)識(shí),張主任則以條分縷析的解剖和梳理,從話題與材料,到育人與作文、再到規(guī)律與方法,從理論和思考的高度對(duì)作文教學(xué)作了理性的分析,讓我們對(duì)作文這一件事有了更深入的理解。謝謝他。下面有請(qǐng)花園實(shí)小左濤老師談他對(duì)蔣老師作文教學(xué)的感受和認(rèn)識(shí)。
(左濤發(fā)言)。
感謝左老師。張主任的報(bào)告,側(cè)重剖析和探究,經(jīng)過他的探究,讓我們茅塞頓開,左老師更多歸納和梳理,經(jīng)過他的梳理,我們豁然開朗。自主、全作、探究,激發(fā)興趣,培養(yǎng)良好的作文心境,關(guān)注過程,培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣,左老師歸納出的蔣老師作文教學(xué)的這三大策略,非常精當(dāng),也非常精彩。再次感謝他的總結(jié)。
今天參會(huì)的,還有涪城區(qū)另外兩位小學(xué)語文特級(jí)老師李雪琴和黎瓊。在我的感覺里,她們和蔣老師一起,組成了涪城小學(xué)語文的三套馬車。她們引領(lǐng)著涪城小學(xué)語文教學(xué)的方向。我們想請(qǐng)她們也談?wù)剬?duì)蔣老師作文教學(xué)的理解和感受。
(二特發(fā)言)。
如果說李老師的發(fā)言是與蔣老師智慧和觀念上的碰撞和交流,如同高山流水,黎老師則是從人格和心靈上與蔣老師的唱和與響應(yīng),好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂,智慧和激情則是教育的力量源泉。三位特級(jí),三套馬車,她們以她們的智慧著我們,也以他們對(duì)語文教育的愛和激情鼓勵(lì)著我們。有她們的引領(lǐng),我們不會(huì)感到迷茫,有她們的鼓勵(lì),我們不會(huì)感到無助。讓我們以熱烈的掌聲,對(duì)她們的無私奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。
大家已經(jīng)注意到,今天的活動(dòng)是我們策劃的“發(fā)現(xiàn)身邊的”系列活動(dòng)的開端。我們始終堅(jiān)信,道不遠(yuǎn)人,就在身邊,只是還沒有得到我們的充分重視和有效發(fā)掘。而這個(gè)系列活動(dòng),正是立足于區(qū)內(nèi),著眼于發(fā)掘,致力于總結(jié)和推廣。其根本意圖,只在為區(qū)內(nèi)教師提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),可以效仿的對(duì)象。以蔣開鍵老師的作文教學(xué)研討為開端,相信會(huì)有更多走上前臺(tái),經(jīng)由我們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,他們?cè)诮虒W(xué)方面的訣竅和絕招將為我們所熟知。
今天我們研討的是作文教學(xué),有意避開了方法和技巧。原因正如蔣老師所說“水無常態(tài),法無常法”。過去我們說要因材施教,那是基于對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重?,F(xiàn)在我想說我們更因因己施教,這是基于對(duì)老師個(gè)性的尊重。膏藥一張,各人的熬法不同。今天的活動(dòng)是研討,也是推介,更是碰撞和激發(fā),或者用我喜歡的說法,是勾引和挑逗,勾引大家搞好作文教學(xué)的興趣,挑逗大家研究作文教學(xué)的激情。相信大家對(duì)作文教學(xué)也會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和看法,本來大會(huì)安排有“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流”的環(huán)節(jié),因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,沒法進(jìn)行,但是大家可以到a61的論壇上,到蔣老師的博客里進(jìn)行。
(結(jié)語)。
各位同仁,我說過,作文教學(xué)是我們的半壁江山,我也說了今天與其是研討,不如說是戰(zhàn)斗,我更說了,這將是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)。基于作文教學(xué)的重要,我們必須打好,我們也能夠打好,因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力,精心思考,認(rèn)真研究,努力實(shí)踐,我們就能通過“開智慧之門”,通過“啟愛心之鍵”,最終開啟作文教學(xué)的神秘殿堂。
蔣老師在她的講稿中有這樣幾句話:“讓學(xué)生成為熱愛生活的人,作文教學(xué)大有可為!讓學(xué)生成為喜歡閱讀的人,語文教育大有可為!讓學(xué)生成為靈魂健康的人,語文老師大有可為!”我想順著這思路,再接續(xù)幾句:
捍衛(wèi)作文教學(xué)這半壁江山,語文老師大有可為!
拓展語文教學(xué)的遼闊疆域,語文老師大有可為!
一統(tǒng)語文教學(xué)的整個(gè)天下,讓語文教師成為對(duì)學(xué)生影響的人,語文老師大有可為!
研討會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
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