最新法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄(精選13篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗(yàn)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。在下面的范文中，我們可以看到一些總結(jié)的寫作技巧和思路，或者可以借鑒一些表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇一

出席：

史xx、吳xx、邵xx。

缺席：（注明原因）。

無

主持人：

史xx。

記錄人：

鮑xx。

地點(diǎn)。

主題。

議題。

學(xué)習(xí)無錫市國家稅務(wù)局稅收?qǐng)?zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究實(shí)施辦法（試行）。

內(nèi)容：

第三條稅務(wù)執(zhí)法人員在稅收?qǐng)?zhí)法中，因故意或過失，作出違反稅收法律、法規(guī)、規(guī)章，或者國家稅務(wù)總局、江蘇省國家稅務(wù)局制定的規(guī)范性文件的行為，按本實(shí)施辦法應(yīng)當(dāng)予以責(zé)任追究，是稅收?qǐng)?zhí)法過錯(cuò)行為。

對(duì)過錯(cuò)責(zé)任人員應(yīng)當(dāng)給予行政處分或者應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的，依照其它法律、行政法規(guī)及規(guī)章的規(guī)定執(zhí)行。

第四條執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平公正公開、有錯(cuò)必究、過罰相當(dāng)、教育與懲戒相結(jié)合的原則。

第六條執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任的追究形式為行政處理和經(jīng)濟(jì)懲戒。

行政處理包括批評(píng)教育、責(zé)令作出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、責(zé)令待崗、取消執(zhí)法資格。責(zé)令待崗是指在待崗期內(nèi)不安排執(zhí)法工作，待崗期限為一至六個(gè)月，待崗人員需接受適當(dāng)形式的培訓(xùn)后方可重新上崗；取消執(zhí)法資格期限為一年，被取消執(zhí)法資格人員需接受適當(dāng)形式的培訓(xùn)后方可重新取得執(zhí)法資格。

經(jīng)濟(jì)懲戒包括扣發(fā)獎(jiǎng)金、崗位津貼。

對(duì)同一執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任人員的同一執(zhí)法過錯(cuò)，只能單獨(dú)適用一種行政處理形式，必要時(shí)可附加經(jīng)濟(jì)懲戒。

第七條對(duì)責(zé)任人員的追究決定，由本單位負(fù)責(zé)人決定，但通報(bào)批評(píng)應(yīng)由本單位稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定；責(zé)令待崗和取消執(zhí)法資格應(yīng)由縣以上稅務(wù)機(jī)關(guān)稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定。

責(zé)任人的過錯(cuò)行為造成的后果能夠糾正的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令限期糾正。能消除影響的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)消除影響。

第十條執(zhí)法過錯(cuò)行為按照下列原則明確責(zé)任：

（二）承辦人的過錯(cuò)行為經(jīng)過批準(zhǔn)的.，由承辦人和批準(zhǔn)人共同承擔(dān)責(zé)任，批準(zhǔn)人承擔(dān)主要責(zé)任，承辦人承擔(dān)次要責(zé)任。

第十一條有下列情形之一的，不予追究稅務(wù)執(zhí)法人員的責(zé)任：

（一）因執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)的答復(fù)、決定、命令、文件，導(dǎo)致執(zhí)法過錯(cuò)的；

（二）有其他不予追究的情節(jié)或者行為的。

第二十三條被調(diào)查人不服處理決定的，可以自收到處理決定之日起10日內(nèi)以書面形式向作出決定的稅務(wù)機(jī)關(guān)申辯，也可以自收到處理決定之日起10日內(nèi)以書面形式直接向作出處理決定的稅務(wù)機(jī)關(guān)的上一級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)申辯。

接受申辯的稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自接到申辯材料次日起30日內(nèi)作出書面答復(fù)。

申辯期間處理決定不停止執(zhí)行。

出席：

領(lǐng)導(dǎo)班子。

缺席：（注明原因）。

無

主持人：

史xx。

記錄人：

董xx。

地點(diǎn)。

主題。

議題。

內(nèi)容：

《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理瀆職刑事案件適用法律若干問題的解釋（一）》昨天對(duì)外發(fā)布。司法解釋首次明確，以“集體研究”形式實(shí)施的瀆職犯罪，應(yīng)當(dāng)依照刑法有關(guān)規(guī)定追究國家機(jī)關(guān)負(fù)有責(zé)任人員的刑事責(zé)任。

司法解釋還首次明確了亂用職權(quán)罪和玩忽職守罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，即對(duì)刑法規(guī)定的“致使公共財(cái)產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失”這一結(jié)果要件的認(rèn)定作出規(guī)定，導(dǎo)致死亡1人以上即可定罪，謊報(bào)瞞報(bào)事故將加重處罰。司法解釋自今日起施行。

權(quán)威表態(tài)。

“不入腰包的犯罪”也是嚴(yán)重貪腐行為。

瀆職犯罪給人感覺是“不入腰包的犯罪”，危害似乎不如貪腐賄賂等犯罪。在最高人民法院昨天上午召開的新聞發(fā)布會(huì)上，最高人民法院刑事審判第二庭庭長(zhǎng)裴顯鼎對(duì)此表示，瀆職犯罪不僅損害黨和政府的形象與威信，損害人民群眾切身利益，而且還是貪腐賄賂犯罪的重要誘因。

裴顯鼎表示，司法解釋通篇體現(xiàn)出對(duì)瀆職犯罪要嚴(yán)加懲處之意，“嚴(yán)懲瀆職意義重大，因?yàn)闉^職犯罪主要是兩種表現(xiàn)形式：一種是不作為，作為國家公職人員應(yīng)該履行的職責(zé)不作為；另外一種是亂作為，不應(yīng)該干的事情偏偏亂用職權(quán)。這兩種現(xiàn)象越來越引起全社會(huì)的關(guān)注和重視，它的社會(huì)危害性越來越大，基本上形成了瀆職也是嚴(yán)重貪腐的共識(shí)?！?/p>

據(jù)了解，刑法有關(guān)瀆職罪的規(guī)定中包括37項(xiàng)罪名，目前這份司法解釋涉及了其中亂用職權(quán)和玩忽職守兩項(xiàng)罪名，對(duì)于其他罪名法律適用問題的解釋，兩高已經(jīng)在著手制定。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇二

為進(jìn)一步推進(jìn)我校法制建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，大力營造推進(jìn)法治建設(shè)、服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好法治環(huán)境，根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，于20xx年12月3--7日開展了以主題：弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的“12?4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)宣傳。活動(dòng)期間我校利用升旗儀式、主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播站、講座開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳活動(dòng)。通過宣傳活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)生法律啟蒙和法律常識(shí)教育,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),提高分辨是非的能力。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇三

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心(四食堂三樓)。

活動(dòng)主題：服務(wù)同學(xué)、提升自我。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐方式和方法。

活動(dòng)形式：專題報(bào)告會(huì)。

活動(dòng)主持人：校學(xué)生會(huì)主席。

主要籌辦部門：自律部。

活動(dòng)對(duì)象：校學(xué)生會(huì)全體干部。

一、自律部組織全體干部同學(xué)入場(chǎng)、辦公室簽到。

二、主持人開場(chǎng)。

三、專題報(bào)告。

在服務(wù)中學(xué)習(xí)。

黃向陽(副教授)。

黃向陽老師為我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告，我們受益匪淺。他的專題報(bào)告會(huì)的主題是“在服務(wù)中學(xué)習(xí)”，他用十個(gè)字概括了他的報(bào)告精華：服務(wù)、溝通、忍讓、組織和推銷。他提到，我們作為一名學(xué)生干部，具有特殊的省份，既是學(xué)生，有是干部。我們的身上有著比普通同學(xué)更多得責(zé)任和義務(wù)。既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要努力做好自己的工作，服務(wù)同學(xué)，提升自我。

我們既然進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，就要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，好好利用這個(gè)平臺(tái)去服務(wù)同學(xué)，并且在服務(wù)中不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)生會(huì)中群英薈萃，我們要相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1、服務(wù)。

付出就會(huì)有回報(bào)。黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，我們自己也能學(xué)到很多東西。我們要在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)、探索，建立服務(wù)意識(shí)。只有具備了服務(wù)的意識(shí)，我們才會(huì)主動(dòng)去幫助別人。他舉了小布什和毛澤東的例子。小布什在大學(xué)期間，經(jīng)常幫助同學(xué)，最后在競(jìng)選總統(tǒng)的時(shí)候，那些被他服務(wù)過的同學(xué)，給他投上了寶貴的一票。他服務(wù)了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的無價(jià)的回報(bào)。毛澤東在大學(xué)時(shí)期，辦夜校，領(lǐng)導(dǎo)各種革命運(yùn)動(dòng)，給農(nóng)民傳播科學(xué)知識(shí)，服務(wù)百姓。最后獲得百姓的擁戴。他們都在服務(wù)他人的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。所以我們可以向他們學(xué)習(xí)，努力服務(wù)他人，同時(shí)也在為自己的將來積累能量。

2、溝通。

要服務(wù)他人，就得學(xué)會(huì)溝通，溝通時(shí)服務(wù)的前提。我們要服務(wù)他人，首先就要將自己的意圖告訴對(duì)方，讓對(duì)方能夠理解和支持。否則，可能會(huì)造成誤會(huì)，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。他舉例子說：城管和小攤販之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒有和那些小攤販溝通好。有時(shí)城管語言用的不恰當(dāng)，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽從指揮，引起糾紛。所以，要做好服務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)溝通。

3、忍讓。

如果在進(jìn)行工作的時(shí)候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見識(shí)，我們要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，學(xué)會(huì)忍讓。并且我們要在為他人服務(wù)的過程中，鍛煉自己的忍耐性。黃老師提到，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多年輕人自殺，容易動(dòng)怒等，就是應(yīng)為沒有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動(dòng)怒或者讓自己抑郁想不開而自殺。忍字頭上一把刀，我們要努力學(xué)會(huì)忍讓，提高自己的品性。

4、組織。

組織能力在學(xué)生會(huì)管理中不可或缺。我們要學(xué)會(huì)在在團(tuán)隊(duì)中管理自己，管理他人。在處理問題的時(shí)候，我們要考慮細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，注意細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗。我們要學(xué)會(huì)將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著多大的壓力。我們要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)個(gè)人，個(gè)部門之間的工作，將每個(gè)人的才能都充分發(fā)揮出來。讓我們學(xué)生會(huì)中，人人有事做，事事有人去做。

5、推銷。

我們要懂得推銷自己，推銷自己的勞動(dòng)成果。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆椒?，適當(dāng)?shù)膶⒆约夯蛘咦约旱?想法、意見推銷給適當(dāng)?shù)娜?。不善于推銷，就很容易埋沒人才，錯(cuò)失展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。對(duì)不同的人說話，要有不同的方式和技巧。人是有差別的，對(duì)不同的人，我們的表現(xiàn)技巧也是不同的。經(jīng)常反思，找出自己的不足。根據(jù)不同的場(chǎng)合，要適當(dāng)?shù)陌b自己，將最好的自己展現(xiàn)給他人。

四、主持人總結(jié)。

五、合影留念(網(wǎng)絡(luò)信息部)。

六、會(huì)議結(jié)束，會(huì)場(chǎng)清理。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇四

主持人：___。

記錄人：___。

出席人：消防領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)成員。

會(huì)議內(nèi)容：

一、消防工作貫徹預(yù)防為主。防消結(jié)合的方針，實(shí)行防火安全責(zé)任制。

二、消防工作有團(tuán)防火委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

三、新《消防法》相關(guān)內(nèi)容。

四、火災(zāi)預(yù)防。

1、對(duì)于團(tuán)場(chǎng)單位公共消防設(shè)施、消防裝備不足或者不適應(yīng)實(shí)際需要的，應(yīng)當(dāng)增建、改建、配置或者進(jìn)行技術(shù)改造。

2、對(duì)消防工作，我們要不斷完善組織建設(shè)，有效發(fā)揮工作職能，加大宣傳力度。

3、按照國家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在連隊(duì)危房改造過程中，各連隊(duì)要按照消防法規(guī)進(jìn)行審核（審核方法）。

4、建筑材料及構(gòu)建防火性能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

五、滅火器的使用。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇五

教育培訓(xùn)會(huì)議記錄表會(huì)議時(shí)間會(huì)議地點(diǎn)會(huì)議室記錄人教育培訓(xùn)會(huì)議主要事項(xiàng)管理體系第三方審核后提出不符合項(xiàng)整改教育培訓(xùn)會(huì)議主要內(nèi)容:教育培訓(xùn)會(huì)由管理者代表主持，就管理體系第三方審核后提出的有顧客滿意度調(diào)查總匯、分析記錄等問題對(duì)有關(guān)部門和人員集中進(jìn)行教育培訓(xùn)。

1、組織學(xué)習(xí)iso9001標(biāo)準(zhǔn)第9.1.2條款及內(nèi)容，重點(diǎn)理解標(biāo)準(zhǔn)對(duì)《與顧客有關(guān)的過程控制程序》等的具體要求。

2、進(jìn)一步要求各部門有關(guān)人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)管理程序和規(guī)定，在今后的工作中必須按要求正確對(duì)各顧客滿意度調(diào)查結(jié)果評(píng)價(jià)、總匯、分析進(jìn)行規(guī)范建立并保持，在。

總結(jié)。

分析中必須符合程序和標(biāo)準(zhǔn)要求。

3、嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)各部門必須針對(duì)上述要求加強(qiáng)日常規(guī)范管理與監(jiān)督，加大崗位考核和規(guī)范執(zhí)行的力度，必要時(shí)結(jié)合有關(guān)經(jīng)濟(jì)懲獎(jiǎng)制度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任考核。

4、特別要求各部門有關(guān)人員必須針對(duì)本次不符合項(xiàng)提出的問題，本作舉一反三和引以為戒的態(tài)度，對(duì)本崗位工作中的同類似問題切實(shí)加以整改，同時(shí)防微杜漸，杜絕今后再發(fā)生同類似問題。

與會(huì)人員簽到。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇六

會(huì)議日期：

出席人員：全體班主任、德育處、校長(zhǎng)。

會(huì)議主題：開學(xué)工作布置。

主持人：校長(zhǎng)。

發(fā)放材料：新班主任手冊(cè)。

會(huì)議內(nèi)容。

1、宣布因女教師產(chǎn)假而調(diào)動(dòng)的班主任名單。

2、關(guān)于一月份班主任費(fèi)未發(fā)放、上學(xué)期“星級(jí)班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)未到位的幾點(diǎn)說明。

3、本學(xué)期關(guān)于班主任手冊(cè)的填寫說明。

4、布置任務(wù)。

(1)寒假家訪表格近兩天上繳德育處。

(2)明天學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，收費(fèi)注意安全。

(3)今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費(fèi)情況也寫在黑板上。

(6)24日收費(fèi)結(jié)束對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)準(zhǔn)備工作教育，大掃除。10：30左右放學(xué)。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇七

為了宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)公民在法律面前一律平等觀念，權(quán)利義務(wù)相一致觀念，公平正義觀念，牢固樹立并自覺踐行社會(huì)主義法治理念，推進(jìn)依法治國基本方略的貫徹落實(shí)。20xx年12月4日，淮北師范大學(xué)法學(xué)會(huì)部分會(huì)員及干事開展了名為“法律維系社會(huì)，正義鑄就和諧”的法制宣傳活動(dòng)。

此次活動(dòng)分為兩部分，第一部分是在淮北老政府門口設(shè)立咨詢臺(tái)向路人宣傳勞動(dòng)法，第二部分是在校內(nèi)以展板的形式宣傳憲法宣傳日以及現(xiàn)今重要的法律實(shí)踐。此次活動(dòng)意在增強(qiáng)市民和學(xué)生的法制意識(shí)，讓市民與學(xué)生學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，同時(shí)也給我們學(xué)法的學(xué)生一次學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，發(fā)揮作為法律人才的作用。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇八

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)“依法治國”構(gòu)建法治社會(huì)的'目標(biāo)，20xx年12月4日，區(qū)農(nóng)牧局會(huì)同宜賓市農(nóng)業(yè)局法規(guī)科和市種子管理站，在翠屏區(qū)李莊鎮(zhèn)開展了“弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治中國”為主題的憲法及相關(guān)法律法規(guī)的普及宣傳活動(dòng)。

通過發(fā)放宣傳資料、設(shè)立解答平臺(tái)等形式對(duì)前來咨詢的農(nóng)戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答釋疑?；顒?dòng)主要就《憲法》暨相關(guān)法律法規(guī)、動(dòng)物防疫法、農(nóng)村土地承包等進(jìn)行了廣泛宣傳。此次活動(dòng)發(fā)放各類技術(shù)資料和相關(guān)法律法規(guī)2000余份（冊(cè)），接待村民咨詢300余人，大大提高了村民法制意識(shí)、依法維權(quán)和科學(xué)種養(yǎng)殖的技術(shù)水平，宣傳目的明確，宣傳效果顯著，對(duì)弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治社會(huì)起到了良好的促進(jìn)作用。

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法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇九

參與人員：全體校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部。

主持人：xx。

記錄員：xx。

第一項(xiàng)全體起立唱國歌。

第二項(xiàng)馬部長(zhǎng)發(fā)表講話。

首先對(duì)我校的發(fā)展歷程進(jìn)行了回顧，，對(duì)學(xué)生干部帶著更好的展示自己的理想來到學(xué)生會(huì)提出了要求。

(1)作為學(xué)生干部要有一個(gè)良好的品質(zhì)，對(duì)于學(xué)生干部的打造需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)的積累。

(2)在大學(xué)我們沒有過多的做些思考，但在大學(xué)我們有更多的時(shí)間去思考怎樣做人。

(3)我們個(gè)人利益與集體利益在發(fā)生沖突時(shí)要做出個(gè)人犧牲。

(4)我們要有良好的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的人格。在大學(xué)期間我們的最終目標(biāo)是提高我們的素質(zhì)：思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，身心素質(zhì)。

其次，他強(qiáng)調(diào)了能力的重要性。能力，作為學(xué)生干部都要講能力?？陬^表達(dá)能力，協(xié)調(diào)能力，問知能力，組織能力，人際交往能力，寫作能力，合作能力。

(1)要養(yǎng)成良好的作息制度，好的生活習(xí)慣。

(2)要正確面對(duì)壓力，要把壓力想成好的東西。壓力是工作的推動(dòng)力，用親情或友情來緩解壓力，偶爾放縱可以迎來更好的進(jìn)步。

最后，馬部長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)生會(huì)干部形象建立的看法：一，學(xué)生干部要以身作則;二，作為整個(gè)學(xué)生會(huì)，要互相關(guān)心，互相幫助。這樣學(xué)生干部形象就會(huì)慢慢建立起來了。

第三項(xiàng)學(xué)生代表高文濤發(fā)言。

(1)師生情，朋友情。

向兩屆學(xué)生會(huì)干部致謝，向?qū)W生會(huì)致謝。

(2)努力學(xué)習(xí)和工作，以作為求進(jìn)取，奉獻(xiàn)為榮譽(yù)。

(3)“年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

(4)做一名老師滿意，同學(xué)認(rèn)同的干部。

第四項(xiàng)觀看《建國大業(yè)》。

文檔為doc格式。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇十

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心(四食堂三樓)。

活動(dòng)主題：服務(wù)同學(xué)、提升自我。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐方式和方法。

活動(dòng)形式：專題報(bào)告會(huì)。

活動(dòng)主持人：校學(xué)生會(huì)主席。

主要籌辦部門：自律部。

活動(dòng)對(duì)象：校學(xué)生會(huì)全體干部。

一、自律部組織全體干部同學(xué)入場(chǎng)、辦公室簽到。

二、主持人開場(chǎng)。

三、專題報(bào)告。

在服務(wù)中學(xué)習(xí)。

黃向陽(副教授)。

黃向陽老師為我們做了一場(chǎng)精彩的報(bào)告，我們受益匪淺。

他的專題報(bào)告會(huì)的主題是在服務(wù)中學(xué)習(xí)，他用十個(gè)字概括了他的報(bào)告精華：服務(wù)、溝通、忍讓、組織和推銷。

他提到，我們作為一名學(xué)生干部，具有特殊的省份，既是學(xué)生，有是干部。

我們的身上有著比普通同學(xué)更多得責(zé)任和義務(wù)。

既要搞好自己的學(xué)習(xí)，又要努力做好自己的工作，服務(wù)同學(xué)，提升自我。

我們既然進(jìn)入了學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，就要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，好好利用這個(gè)平臺(tái)去服務(wù)同學(xué)，并且在服務(wù)中不斷的學(xué)習(xí)。

學(xué)生會(huì)中群英薈萃，我們要相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，這是一批豐富的人脈資源，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1、服務(wù)。

付出就會(huì)有回報(bào)。

黃老師告訴我們，在我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的同時(shí)，我們自己也能學(xué)到很多東西。

我們要在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)、探索，建立服務(wù)意識(shí)。

只有具備了服務(wù)的意識(shí)，我們才會(huì)主動(dòng)去幫助別人。

他舉了小布什和毛澤東的例子。

小布什在大學(xué)期間，經(jīng)常幫助同學(xué)，最后在競(jìng)選總統(tǒng)的時(shí)候，那些被他服務(wù)過的同學(xué)，給他投上了寶貴的一票。

他服務(wù)了他人，自己具有優(yōu)秀的品格，所以獲得的無價(jià)的回報(bào)。

毛澤東在大學(xué)時(shí)期，辦夜校，領(lǐng)導(dǎo)各種革命運(yùn)動(dòng)，給農(nóng)民傳播科學(xué)知識(shí)，服務(wù)百姓。

最后獲得百姓的擁戴。

他們都在服務(wù)他人的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，在服務(wù)中不斷地提升自己的思想，最后獲得了人生的成功。

所以我們可以向他們學(xué)習(xí)，努力服務(wù)他人，同時(shí)也在為自己的將來積累能量。

2、溝通。

要服務(wù)他人，就得學(xué)會(huì)溝通，溝通時(shí)服務(wù)的前提。

我們要服務(wù)他人，首先就要將自己的意圖告訴對(duì)方，讓對(duì)方能夠理解和支持。

否則，可能會(huì)造成誤會(huì)，讓別人不理解，繼而影響我們的正常工作。

他舉例子說：城管和小攤販之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，很大原因就是城管沒有和那些小攤販溝通好。

有時(shí)城管語言用的不恰當(dāng)，不禮貌，很容易惹怒先攤販，所以造成小攤販不聽從指揮，引起糾紛。

所以，要做好服務(wù)，我們必須學(xué)會(huì)溝通。

3、忍讓。

如果在進(jìn)行工作的時(shí)候，別人不理解，或者故意給你難堪，給你制造麻煩，我們不要跟他們一般見識(shí)，我們要學(xué)會(huì)克制自己的情緒，學(xué)會(huì)忍讓。

并且我們要在為他人服務(wù)的過程中，鍛煉自己的忍耐性。

黃老師提到，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多年輕人自殺，容易動(dòng)怒等，就是應(yīng)為沒有忍耐性，不能忍讓一些東西，所以動(dòng)怒或者讓自己抑郁想不開而自殺。

忍字頭上一把刀，我們要努力學(xué)會(huì)忍讓，提高自己的品性。

4、組織。

組織能力在學(xué)生會(huì)管理中不可或缺。

我們要學(xué)會(huì)在在團(tuán)隊(duì)中管理自己，管理他人。

在處理問題的時(shí)候，我們要考慮細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，注意細(xì)節(jié)。

所謂細(xì)節(jié)決定成敗。

我們要學(xué)會(huì)將事情一件一件，按部就班，有條不紊地做好，不管有多么地繁瑣，不管頂著多大的壓力。

我們要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)個(gè)人，個(gè)部門之間的工作，將每個(gè)人的才能都充分發(fā)揮出來。

讓我們學(xué)生會(huì)中，人人有事做，事事有人去做。

5、推銷。

我們要懂得推銷自己，推銷自己的勞動(dòng)成果。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用適當(dāng)?shù)姆椒?，適當(dāng)?shù)膶⒆约夯蛘咦约旱南敕?、意見推銷給適當(dāng)?shù)娜恕?/p>

不善于推銷，就很容易埋沒人才，錯(cuò)失展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

對(duì)不同的人說話，要有不同的方式和技巧。

人是有差別的，對(duì)不同的人，我們的表現(xiàn)技巧也是不同的。

經(jīng)常反思，找出自己的不足。

根據(jù)不同的場(chǎng)合，要適當(dāng)?shù)陌b自己，將最好的自己展現(xiàn)給他人。

四、主持人總結(jié)。

五、合影留念(網(wǎng)絡(luò)信息部)。

六、會(huì)議結(jié)束，會(huì)場(chǎng)清理。

時(shí)間：20xx年5月30日下午02：00點(diǎn)。

主持人：王建民。

記錄：王建偉。

參加人員：(部門全體員工)。

會(huì)議內(nèi)容：

一、秩序與紀(jì)律。

1、上班工作首先要做到“一想”、“二查”、“三嚴(yán)”。

“一想”就是想一想當(dāng)天的生產(chǎn)與工作中有哪些安全問題，可能會(huì)發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。

“二查”就是檢查工作場(chǎng)所和要使用的機(jī)械、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求。

上道工序有無隱患及如何排除;還要檢查一下本身操作是否會(huì)影響周圍的人身安全及如何防防。

“三嚴(yán)”、嚴(yán)格按照安全要求及工作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，不搞與工作無關(guān)的活動(dòng)。

2、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，必須按規(guī)定使用各種防護(hù)用品，否則不準(zhǔn)進(jìn)入，嚴(yán)禁穿背心、短褲、拖鞋等不符合安全要求的衣著上崗。

3、保持作業(yè)場(chǎng)地的文明整潔，工具、材料要擺放整齊，不能亂堆亂放，以免造成阻塞。

及時(shí)清除通道上的障礙物和其他雜物，以保暢通。

4、凡是掛有“當(dāng)心墜物”、“禁止進(jìn)入”、“嚴(yán)禁煙火”、“有電危險(xiǎn)”、等危險(xiǎn)警告標(biāo)志的場(chǎng)所，或掛有安全色標(biāo)的標(biāo)記，必需嚴(yán)格遵守，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)和開合刀閘等等。

5、工間休息或工作任務(wù)完成后，要及時(shí)清理工地現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的垃圾及其他障礙物，器械、工具要擺放整齊。

6、工作過程中不能與他人嬉戲、閑談，不要心不在焉或相互干擾，要把全部精力投入到工作中去。

7、工作中，人與人之間、部門與部門之間要相互諒解、包容、配合、支持，發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，切實(shí)保障安全生產(chǎn)。

二、對(duì)員工的安全要求。

1、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員在上崗前務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守機(jī)械設(shè)備及所用工具的安全操作規(guī)程，不得隨心所欲，違章作業(yè)，千萬不能草率行事、麻痹大意，以免造成失誤，釀成事故。

2、作業(yè)前要細(xì)心檢查所使用的工具及設(shè)備，確認(rèn)無故障后再行操作。

3、工作時(shí)要高度集中精神，禁止聊天閑談，追逐打逗等有礙安全的行為。

4、兩人或兩人以上一起操作時(shí)，必須有主有從，密切配合，遇事商量，統(tǒng)一意見，解決問題，不得任意行動(dòng)或撒手不干。

5、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品，愛護(hù)安全裝置，并保證齊全完好。

6、別人操作的設(shè)備，不能隨便觸摸擺弄，更不能擅自開動(dòng)。

7、接受安全管理人員的檢查與監(jiān)督。

8、發(fā)生工傷事故時(shí)，要全力救護(hù)傷員，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或安全管理人員，以便及時(shí)處理。

三、進(jìn)去作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的有關(guān)安全規(guī)定。

1、每天走上施工作業(yè)崗位之前，必須穿好工作服，戴好安全帽，穿好安全鞋，穿戴好本工種規(guī)定的防護(hù)用品。

2、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁抽煙、使用明火、以免發(fā)生火情。

3、機(jī)械、車輛禁止無證人員隨意操作。

特迅國際物流展覽包裝部。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇十一

今天是第xx個(gè)全國法制宣傳日，為了宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法制精神，推進(jìn)六五普法，建設(shè)法治武漢，牢固樹立并自覺踐行社會(huì)主義法治國家理念，12月4日上午，五榮里社區(qū)群干、社區(qū)民警、社區(qū)律師一起到轄區(qū)居民群眾、臨街小門點(diǎn)中開展法律知識(shí)宣傳和咨詢服務(wù)。法治宣傳活動(dòng)通過兩種形式進(jìn)行，第一種是由社區(qū)群干、社區(qū)民警到居民群眾和臨街門點(diǎn)中發(fā)放法律知識(shí)宣傳冊(cè)頁和日歷，并向居民群眾宣傳六五普查知識(shí)，希望他們能利用法律知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益;第二種是在社區(qū)門口設(shè)立法律知識(shí)咨詢點(diǎn)，由社區(qū)律師和社區(qū)民警在社區(qū)為社區(qū)居民提供法律知識(shí)援助，大家對(duì)遺產(chǎn)繼承和婚姻法方面咨詢較多，社區(qū)徐律師耐心的一一為他們解答，并告訴居民每周四將在社區(qū)為居民提供免費(fèi)法律咨詢，受到了居民的歡迎。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇十二

主持人：

形式：集體學(xué)習(xí)。

參加人：全體班主任。

隨著教育改革的日益深入，擺在我們面前的任務(wù)加重了。社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響非常復(fù)雜，既有“正面”的，又有“負(fù)面”的，這就對(duì)班主任工作提出了更高的要求。班主任不能象過去那樣經(jīng)驗(yàn)的積累，還需要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論知識(shí)，努力探索新時(shí)期班主任工作的客觀規(guī)律，逐步走上科學(xué)化的軌道。

1、班主任工作的意義。

一所學(xué)校要完成教育，教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)教育管理措施，都必須通過“班級(jí)”這個(gè)基本單位去貫徹、落實(shí)，“班級(jí)”不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散的群體，自由散漫，形同散沙，那樣是不可能真正完成教學(xué)任務(wù)，也不能培養(yǎng)出具有優(yōu)良品德的優(yōu)秀人才，它必須是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體，這個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)組織與創(chuàng)建者正是班主任老師。

如果把學(xué)校比作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交錯(cuò)的各種教育和教學(xué)渠道組成的話，那么班主任就是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)“網(wǎng)結(jié)”。有人形象地說：“在學(xué)校，條條渠道通向班主任”實(shí)不為過。班主任既是班級(jí)的核心，又是聯(lián)絡(luò)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對(duì)學(xué)生德、智、體、美等的教育，都要通過班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力，完成各種教育活動(dòng)。因此，班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的骨干力量。

2、班主任工作的作用。

隨著改革開放的進(jìn)一步深入，信息技術(shù)迅猛的發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸進(jìn)入溝通，上網(wǎng)已不是什么新鮮事了，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，不可避免的接受負(fù)面的影響。暴力、色情、西方腐朽的思想，這就要求我們自己要有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要密切關(guān)注社會(huì)，走向每一個(gè)家庭，對(duì)來自社會(huì)、家庭的各種信息進(jìn)行鑒別、篩選協(xié)調(diào)、引導(dǎo)，形成三位一體的教育合力。班主任要處在“溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育”之間聯(lián)系的主要地位上。既是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的知心朋友，對(duì)全班學(xué)生的'全面發(fā)展和良好個(gè)性形成負(fù)有直接的教育責(zé)任，班主任的工作質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生。

3、班主任的基本任務(wù)和職責(zé)。

基本任務(wù)：在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育方針開展班級(jí)工作，培養(yǎng)良好班集體，全面關(guān)心，教育和管理學(xué)生，使他們身心得到全面健康發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

核心內(nèi)容：培養(yǎng)良好班集體，搞好班級(jí)管理、教育，促使學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)。職責(zé)：根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定本校班主任的崗位職責(zé)。

4、班主任工作的原則。

(一)民主性原則。

全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、健康、勞動(dòng)和生活情況，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任的全部工作就是為了做到這兩個(gè)“全”，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。歧視任何一個(gè)學(xué)生，放棄對(duì)他的教育或只重一“育”，忽視“五育”并舉，都是違背班主任原則，就不是個(gè)好老師。

(二)正面教育原則。

對(duì)學(xué)生要應(yīng)用說服教育的方法，調(diào)動(dòng)各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，切忌簡(jiǎn)單粗暴、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

(三)熱愛尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。

光強(qiáng)調(diào)老師愛學(xué)生是不全面的，還應(yīng)具體研究怎樣去愛，要愛的得法，想愛還要會(huì)愛，如果不會(huì)愛，原來想愛，后來也會(huì)變得不愛。比如父母哪有不愛子女的呢?但由于有的愛的不得法，變得溺愛子女，縱容子女，使之走上邪路，父母因此也由愛生怨，由愛生恨。

(四)要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，思想實(shí)際，個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地進(jìn)行教育。

這就要求我們選擇確定有針對(duì)性的教育內(nèi)容，提出的要求要有層次性，要采用學(xué)生喜聞樂見的教育形式、方法。比如針對(duì)某個(gè)問題的命題作文、主題班會(huì)，就某一事件提出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，討論，達(dá)到教育的目的。

(五)以身作則，言傳身教。

要嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，起表率作用，俗話說：“正人先正已”，在班級(jí)工作中凡要求學(xué)生做到的自己首先要做到，并能主動(dòng)要求聽取學(xué)生意見改進(jìn)工作。

(六)集體教育同個(gè)別教育相結(jié)合原則。

要通過開展集體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，建立正確的集體輿論，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，自豪感，形成良好的班風(fēng)，要充分發(fā)揮集體教育的作用，對(duì)每個(gè)班級(jí)成員施加教育影響，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)。班主任工作原則是相對(duì)穩(wěn)定的，但方法是靈活多樣的。希望我們通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教師。

法制教育培訓(xùn)會(huì)議記錄篇十三

參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。

主持：吳x書記。

會(huì)議主題：新的起點(diǎn)，新的努力。

記錄：

內(nèi)容：

一、會(huì)議背景。

1．學(xué)校骨干教師整體情況。

去年底開始，楊浦區(qū)開展各級(jí)各類骨干教師評(píng)選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評(píng)選基本結(jié)束，學(xué)校整個(gè)教師梯隊(duì)比較健全：

市級(jí)：

（1）名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地主持人；

（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；

（3）上海市德育實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)基地；

區(qū)級(jí)：

（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；

（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；

（3）區(qū)級(jí)骨干教師（12位上升到17位）；

（4）區(qū)級(jí)認(rèn)定校級(jí)教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；

集團(tuán)：

青年骨干教師（23位增加到30位）。

總共：86位。

2．教師素質(zhì)是立校之本。

這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對(duì)骨干教師提出要求：學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作，集體榮譽(yù).

如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍帶頭作用，是今天會(huì)議的主旨。

二、骨干教師代表交流發(fā)言。

（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人）。

1．用好的方法教會(huì)學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長(zhǎng)流。

2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。

3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動(dòng)。

（二）朱xx。

學(xué)校給了我很多平臺(tái)，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)、收獲很多。

（三）王xx。

放平心態(tài)，努力進(jìn)取。

1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評(píng)比，得了二等獎(jiǎng)，論文被雜志錄用。

2．參與了上海市德育實(shí)訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。

3．申報(bào)了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會(huì)繼續(xù)努力。

4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時(shí)，成績(jī)有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。

（四）張x。

1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。

2．平時(shí)：與青年教師多溝通，學(xué)會(huì)工作方法；

3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；

5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。

（五）蘇x。

1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；

2．平時(shí)工作：多讀、多思、多寫；

3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時(shí)多積累，才能有所發(fā)展；

4．學(xué)會(huì)發(fā)言，學(xué)會(huì)說話。

5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點(diǎn)，科研能力提高一點(diǎn)，成長(zhǎng)印跡凸顯一些。

（六）王x。

1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個(gè)新的起點(diǎn)；

2．個(gè)人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺(tái)是離不開的；

3．個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；

4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)。

三、書記點(diǎn)評(píng)。

1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；

2．王xx：學(xué)會(huì)“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；

3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；

5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。

四、副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

1．作為一個(gè)骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。

2．每個(gè)老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對(duì)于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。

3．要通過自己的'努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4．集體的凝聚力很重要，對(duì)于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時(shí)，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊(duì)。

五、校長(zhǎng)總結(jié)。

1．新的起點(diǎn)，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。

2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺(tái)，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)。心懷感恩，會(huì)走的更遠(yuǎn)。

3．骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。

六、學(xué)校骨干教師發(fā)展方案與要求。

1．學(xué)校形成：骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃與方案；

2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊(cè)；

3．完成區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評(píng)表等；

4．校級(jí)教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)?？己吮?；

5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個(gè)目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！