最新初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘(精選13篇)

演講稿的成功與否不僅取決于內(nèi)容和語(yǔ)言，還取決于演講者的表達(dá)技巧和溝通能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為出色的演講稿呢？首先，明確演講的目的和受眾，在演講稿中體現(xiàn)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)；其次，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，使演講稿內(nèi)容生動(dòng)有趣，引起聽(tīng)眾的共鳴；最后，注重演講的邏輯結(jié)構(gòu)，清晰地展示觀點(diǎn)和論證過(guò)程，使聽(tīng)眾能夠理解并接受。以下范文展示了不同主題和風(fēng)格的演講稿，希望能夠滿(mǎn)足各種不同的演講需求。

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇一

使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的學(xué)憲法講憲法三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

同學(xué)們，在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。 我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì)有正常的秩序，我們能幸福快樂(lè)的生活，是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)，。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律，就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇二

同學(xué)們：

20xx年12月4日，是“國(guó)家憲法日”，這是一座法治里程碑。幾千年封建專(zhuān)制歷史，有法律而無(wú)法治，重權(quán)力而輕權(quán)利。正如黃宗羲所言：“其所謂法者，一家之法，而非天下之法也”。漫漫人治史，使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君賢臣”身上，最終逃不過(guò)“人存政舉、人亡政息”的治亂循環(huán)。因此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：全面推進(jìn)依法治國(guó)，是全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的重要保障，是著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)，憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

法治重在“憲法之治”。如果說(shuō)法律是治國(guó)之重器，那么憲法就是治國(guó)之基石。有人形象地把憲法比喻為“國(guó)家資格證書(shū)”“政府開(kāi)張營(yíng)業(yè)的許可證”。究其深意，憲法的價(jià)值與意義首先在于“限權(quán)”，即把公權(quán)力關(guān)進(jìn)國(guó)家最高法律權(quán)威鑄就的制度之籠，借此來(lái)保證國(guó)家各項(xiàng)權(quán)力在法治的軌道上運(yùn)行。如：憲法第2條規(guī)定：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。憲法的另一重大意義在于“愛(ài)民”，列寧曾說(shuō)，“憲法就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙”。她以國(guó)家根本大法形式規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定人民民主的最高法律形式。如憲法第33條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。

那么，憲法與高中生有關(guān)系嗎？為什么我們上學(xué)不能想來(lái)就來(lái)、想走就走，必須遵守校規(guī)校紀(jì)呢？很簡(jiǎn)單，憲法第46條告訴我們：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。偉大的思想家盧梭講過(guò)，“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國(guó)家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候，它可以復(fù)活或代替那些法律，它可以保持一個(gè)民族的精神”。所以，作為合格的公民和未來(lái)法治中國(guó)的棟梁，從我做起，從現(xiàn)在做起、從遵守校規(guī)做起，自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹(shù)立憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神、推進(jìn)依法治國(guó)。憲法興，則法治興；憲法昌，則國(guó)運(yùn)昌。

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是__年級(jí)的__，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始，法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，安全的擁有幸福的生活。

爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。像我們開(kāi)口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開(kāi)。

由此可見(jiàn)，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

今天我們是青少年，明天我們就是國(guó)家的建設(shè)者?，F(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí)，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹(shù)立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長(zhǎng)的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

謝謝大家！

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇四

我國(guó)憲法除確立了國(guó)家治理的基本結(jié)構(gòu)和基本機(jī)制等內(nèi)容外，更詳細(xì)地規(guī)定了我國(guó)公民擁有的諸多基本權(quán)利和義務(wù)。憲法賦予了每個(gè)公民一系列的基本權(quán)利！下面是小編收集的初中生學(xué)憲法講憲法演講稿，歡迎閱讀。

老師們同學(xué)們：

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！拔覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。

20xx年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于20xx年9月、20xx年1月、20xx年3月和20xx年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個(gè)代表“重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨梗覀冊(cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由?！翱墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好，我是初三（2）班的xx，嚴(yán)副校長(zhǎng)上周談了今年我們國(guó)家的兩個(gè)首設(shè)日，其中一個(gè)是國(guó)家憲法日，他談的比較簡(jiǎn)短。我今天在這里再和大家一起說(shuō)說(shuō)“國(guó)家憲法日”。

中國(guó)共產(chǎn)黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號(hào)召要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級(jí)組織和全體公民牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。教育部隨后發(fā)出了全國(guó)各學(xué)校也要深入開(kāi)展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知。

關(guān)于首個(gè)“國(guó)家憲法日”，黨中央習(xí)主席強(qiáng)調(diào)：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實(shí)施的監(jiān)督機(jī)制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家法制權(quán)威。法治是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要成果，一個(gè)國(guó)家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國(guó)家民族才能振興。

也許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢！其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，因?yàn)槲覀兌忌钤谶@片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個(gè)公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。

我看過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬(wàn)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計(jì)出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實(shí)，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。

還有一個(gè)案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時(shí)，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績(jī)上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因?yàn)槁溥x，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們意識(shí)到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個(gè)公民都應(yīng)該依憲法來(lái)保護(hù)自己。

還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代騎車(chē)撞了人，竟然搬出做局長(zhǎng)的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯(cuò)誤的。最終，這個(gè)公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因?yàn)楦瘮?wèn)題而受到調(diào)查。

憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識(shí)，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件；其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益。我們維護(hù)好了個(gè)人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)！

12月4日是國(guó)家的憲法日，并非只是說(shuō)這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實(shí)，每天都是我們自己的憲法日！法的精神深入我們每個(gè)人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加有序和諧。

我的講話(huà)到此，謝謝大家！

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好!

首先，我請(qǐng)大家和我一起來(lái)做一道數(shù)學(xué)題，“100減去1等于多少?”(稍停頓)也許你心里面會(huì)在想，我是在“忽悠”你的智商?這么簡(jiǎn)單的題，小學(xué)生都會(huì)做，100減去1不就是等于99嗎?但是，我要告訴大家的是“100減去1等于0”，也就是說(shuō)，1%的失誤將會(huì)導(dǎo)致100%的失敗，這就是今天我要與各位一起探討的話(huà)題——《細(xì)節(jié)決定成敗》。

細(xì)節(jié)決定成敗并不是空穴來(lái)風(fēng)，也不是今天才提出的新觀點(diǎn)，更不是危言聳聽(tīng)。早在古代就有關(guān)于這方面的認(rèn)識(shí)，老子在其《道德經(jīng)》中說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)?！薄昂媳е荆诤聊?九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！鼻貒?guó)丞相李斯在其《諫逐客書(shū)》中也說(shuō)：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”這些不正是古人對(duì)細(xì)節(jié)的深刻認(rèn)識(shí)嗎?可惜這些對(duì)細(xì)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)沒(méi)有得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

有句成語(yǔ)“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)的就是因?yàn)橐粋€(gè)小小的螞蟻洞毀了堅(jiān)固長(zhǎng)堤的故事。而近年來(lái)，我們身邊也頻繁發(fā)生許多類(lèi)似的例子。比如煤礦事故、森林火災(zāi)等等，這些在開(kāi)始時(shí)，往往是一些細(xì)節(jié)的差錯(cuò)，但是到后來(lái)，這些細(xì)小的差錯(cuò)在各種因素的相互作用下，其長(zhǎng)期的、持續(xù)的、連鎖的、未來(lái)的效應(yīng)卻最終導(dǎo)致了重大的災(zāi)難。

不要認(rèn)為在我們系統(tǒng)不會(huì)出現(xiàn)災(zāi)難性的后果，就可以對(duì)細(xì)節(jié)臵之不理。細(xì)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)一樣很重要。有一次，省里一位領(lǐng)導(dǎo)到某鄉(xiāng)調(diào)研人口計(jì)生工作，在聽(tīng)取了該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)后，對(duì)該鄉(xiāng)的工作給予了高度的評(píng)價(jià)和充分的肯定。隨后興致勃勃的去參觀計(jì)生服務(wù)站，計(jì)生服務(wù)站的建設(shè)不論是從環(huán)境上，還是科室布臵上都顯得非常的美麗和溫馨。這時(shí)，導(dǎo)診臺(tái)上的意見(jiàn)箱引起了領(lǐng)導(dǎo)的注意，這個(gè)意見(jiàn)箱設(shè)計(jì)得非常有創(chuàng)意，一個(gè)粉色的小木屋，上面還印了一句話(huà)“很想聽(tīng)您說(shuō)”，領(lǐng)導(dǎo)想知道群眾都有些什么需求和想法，于是叫工作人員打開(kāi)來(lái)看看，可工作人員弄了半天，竟然沒(méi)能打開(kāi)意見(jiàn)箱，原來(lái)這個(gè)意見(jiàn)箱是沒(méi)有門(mén)的，平時(shí)也沒(méi)人去打開(kāi)它。領(lǐng)導(dǎo)搖了搖頭說(shuō)：看來(lái)我們的工作還做得不夠啊，群眾的想法也沒(méi)人去聽(tīng)了!雖然只是一個(gè)小小的失誤，但反映出的是我們工作的作風(fēng)和態(tài)度，正所謂是“失之毫厘，謬以千里”。

作為一名計(jì)生干部，不論你在那個(gè)崗位上，只有用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，才能把握好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用科學(xué)的方法來(lái)處理工作，才能做好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用創(chuàng)新的思維來(lái)指導(dǎo)工作，才能完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。把心放在計(jì)生事業(yè)上，把計(jì)生事業(yè)放在心上，我們計(jì)生人不缺勤勞，不缺熱情，也不缺智慧，更不缺豪邁，但是，我們的勤勞要體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，我們的熱情要表現(xiàn)在細(xì)致上，我們的智慧要彰顯在細(xì)微上，我們的豪邁要見(jiàn)之于細(xì)小上。求真務(wù)實(shí)，辦好人民群眾的“小”事，才能保證計(jì)生事業(yè)的順利發(fā)展。

謝謝大家!

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇六

我們做到了!

演講時(shí)間：20xx年6月21日。

——20xx~20xx賽季nba勇士奪冠斯蒂芬-庫(kù)里勵(lì)志演講稿。

我們做到了!我們做到了!

我的內(nèi)心感到很甜蜜，因?yàn)槊總€(gè)人都在慶祝，我無(wú)法用足夠的言語(yǔ)來(lái)形容這有多么重要，以及這片藍(lán)色和黃色的海洋有多么美麗。這里的所有球迷，一直都在支持我們，現(xiàn)在看到整個(gè)奧克蘭都在慶祝我們這次奪冠，我非常激動(dòng)能夠成為這支球隊(duì)的一員。我們整天都在討論，球隊(duì)的每一個(gè)成員都必須團(tuán)結(jié)在一起并讓這一切發(fā)生。

我們做到了，這是一段漫長(zhǎng)的旅程。這個(gè)賽季充滿(mǎn)很多樂(lè)趣，67勝是令人難以置信的，奪得總冠軍更是一件困難的事情。鑒于我們今年所取得的成就，我們應(yīng)該為此感到驕傲。

我記得六年前，當(dāng)我在選秀大會(huì)上被選中的時(shí)候，我就住在這里附近，那時(shí)候我可以走在大街上而不被路人認(rèn)出?，F(xiàn)在，我們是總冠軍了。(此時(shí)，庫(kù)里的女兒萊莉被抱上臺(tái))。

現(xiàn)在，大家認(rèn)識(shí)我是因?yàn)槲沂侨R莉的爸爸，我對(duì)此沒(méi)有任何意見(jiàn)，她是一個(gè)很特別的小女孩。我們必須要像沒(méi)有明天一樣的慶祝這次奪冠，因?yàn)檫@是一段不可思議的經(jīng)歷，我們值得擁有(這個(gè)總冠軍)，這是很棒的。但很酷的一件事情是，三個(gè)月之后我們將披掛上陣并努力再次奪冠。

你想說(shuō)什么嗎?(庫(kù)里對(duì)著萊莉說(shuō)道)。

她想說(shuō)些什么。(可能是有些緊張和害羞，萊莉一開(kāi)始并不愿說(shuō)話(huà)。過(guò)了好一會(huì)兒，她才對(duì)著麥克風(fēng)喊了一聲，然后就投入爸爸的懷抱。但場(chǎng)下的球迷們還是給予萊莉掌聲和鼓勵(lì)。)。

但是想再一次對(duì)你們說(shuō)：“非常感謝!所有勇士國(guó)度的人們，我們做到了，我們做到了。所以，讓我們一起慶祝吧，謝謝!”

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇七

尊敬的：

尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物，擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利和人格被尊重。

我國(guó)偉大的教育家、思想家陶行知，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要人敬者，必先自敬。這句話(huà)告訴了我們要想別人尊敬自己，首先就要自己尊敬自己，擁有尊嚴(yán)。而一位青年恰好將這句名言充分的演繹了出來(lái)。

很久以前，在一個(gè)遼闊富饒的國(guó)度里，有一位美麗而又高傲的公主，很多青年都向她求婚。于是公主就說(shuō)：“如果誰(shuí)能在我的窗前站一百個(gè)晚上，我就答應(yīng)嫁給他?！比藗冃老踩艨瘢瑺?zhēng)先恐后的來(lái)到了公主的窗前，然而他們只經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上便都放棄了，當(dāng)人們認(rèn)為再也沒(méi)有人會(huì)站在公主的窗前時(shí)，一位青年獨(dú)自站在那兒。人們嘲笑他，諷刺他，青年沒(méi)有理睬，他仍然直直的站在那里。十天，二十天，三十天過(guò)去了，那位青年還是站在那里，風(fēng)雨無(wú)阻。人們開(kāi)始用卑劣的手段戲弄他，青年仍然沒(méi)有理睬，依然如故。四十天，五十天，六十天過(guò)去了，一天晚上，大雨把他淋濕了，青年咬咬牙，摸摸青腫的臉，挺住了。七十天，八十天過(guò)去了，人們被青年感動(dòng)了，原先嘲笑和戲弄他的人請(qǐng)求他的原諒。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天過(guò)去了，公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年，心里想：堅(jiān)持吧，再過(guò)一天我就會(huì)嫁給你了。正當(dāng)人們向這位青年祝賀時(shí)，這位青年卻一步一步向城外走去，人們都不明白，于是有人追上去問(wèn)他：“你九十九天都堅(jiān)持下來(lái)了，為什么現(xiàn)在要走?”青年說(shuō)：“前面的九十九天，我把它獻(xiàn)給了愛(ài)情，但這第一百天——只屬于我的尊嚴(yán)!”

面對(duì)愛(ài)情和優(yōu)越的生活，這位青年選擇了自己的尊嚴(yán)。

謝謝大家!

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇八

說(shuō)起憲法，可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生，但說(shuō)起“法律”二字，許多人肯定會(huì)說(shuō)，太熟悉了。其實(shí)，憲法是制定其他法律的依據(jù)，一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸，憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關(guān)系比作“母子”關(guān)系，這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國(guó)”其實(shí)質(zhì)就是依憲治國(guó)。

法治是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要保障，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士不斷追求的社會(huì)公平正義的守護(hù)神，更是我們青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保護(hù)神?！胺钚袆t國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。作為學(xué)生的我，不僅要學(xué)憲法等法律知識(shí)，還要大力宣傳法律知識(shí)，更要遵法守法用法，用法律約束我們的言行，用法律指導(dǎo)我們前行。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，讓法律之花在我們的心田綻放，愿我們?cè)诜ㄖ蔚乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，希我們的校園更加和諧，我們的社會(huì)更加美好。

21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。

憲法是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

讓我們用憲法規(guī)范自己的行為，深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神。不僅自己遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖?guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

我們行動(dòng)起來(lái)做憲法宣傳教育的有心人，做個(gè)知法，懂法，守法，用法的好少年。

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇九

尊敬的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們：

大家晚上好!我叫__，來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院__心理系。我今天演講的主題是“學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神”.生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說(shuō)，感覺(jué)憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)。今天我們能出現(xiàn)在這里，是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利，給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境?？梢哉f(shuō)，憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?/p>

那么什么是憲法呢?憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是一切組織和公民個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，具有最大的法律權(quán)威性和最高的法律效力。因此，它在國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面具有重大的作用。

治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰。憲法作為治國(guó)安邦的總章程，必須隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。十九大憲法修正案的核心要義和精神實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)寫(xiě)進(jìn)憲法，使得憲法具有鮮明的時(shí)代特征，確保全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、拼搏奮斗完成這一目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，憲法修正案體現(xiàn)了我國(guó)憲法與時(shí)俱進(jìn)、不斷適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和社會(huì)的骨干，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。我們的憲法意識(shí)水平如何，將直接影響到憲法的貫徹和實(shí)施。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面去努力：

1、首先，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。

2、其次，我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。

3、再次，我們要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，弘揚(yáng)憲法精神，以憲法為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格大學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師同學(xué)們大家晚上好，今天我要演講的題目是《讓?xiě)椃ㄉ钊胛覀冃闹小?。在演講之前，大家應(yīng)該會(huì)對(duì)我有一個(gè)相同的問(wèn)題，憲法如此莊嚴(yán)，演講如此嚴(yán)肅，為什么你今天不穿正裝呢?這個(gè)問(wèn)題會(huì)在我接下來(lái)的演講中位大家解答。

在我們的印象中，憲法貌似離我們很遠(yuǎn)，但那是真的嗎?其實(shí)不然，舉個(gè)例子，我們每天上學(xué)，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情，但是憲法里面剛好有這么兩條：

1.第四十二條，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的義務(wù)和權(quán)力。

2.第四十四條，中華人民共和國(guó)公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力。

如果講的過(guò)分一些，在各位不反抗的前提之下，我要在現(xiàn)場(chǎng)殺掉一個(gè)人，憲法能有什么作用嗎?它是一本書(shū)能跳起來(lái)把我拍暈嗎?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個(gè)人之后通過(guò)法律對(duì)我進(jìn)行懲罰。然而它并不能保護(hù)那個(gè)人。兩件事情可以阻止我殺掉這個(gè)人，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法，以牙還牙，以暴制暴。來(lái)自漢莫拉比法典。當(dāng)然隨著社會(huì)的進(jìn)步，這個(gè)思想被逐漸淘汰。第二，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心。我的知識(shí)告訴我不能這么做。

使人知其不能為者，為上，使人畏其罰而不為者，為下。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正代替上等法律行使其責(zé)任的，確實(shí)人治的道德與自律。

回到一開(kāi)始的問(wèn)題，我為什么沒(méi)有穿正裝。憲法莊嚴(yán)，是應(yīng)該用正裝來(lái)襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時(shí)候拿出來(lái)用，不需要的時(shí)候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣(拉鏈)應(yīng)該是便裝，隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。

老師們同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《憲法在我心中》。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！拔覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推剑驗(yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日“，就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。

20__年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于20__年9月、20__年1月、20__年3月和20__年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20__年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個(gè)代表“重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由。“可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為“全國(guó)法制宣傳日”,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20__年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車(chē)禍的原因：酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：“這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由?！笨墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

莎士比亞有言“紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯”。法律之于世界則平息紛爭(zhēng);法律之于國(guó)家則治國(guó)安邦;法律之于社會(huì)則維護(hù)和諧;法律之于學(xué)校則如鐵骨鋼架。我們要實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，首先應(yīng)當(dāng)做遵守紀(jì)律的模范。

20__年全國(guó)人民代表大會(huì)將每年的12月4日設(shè)立為我國(guó)的憲法宣傳日.隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，法越來(lái)越受到人們的重視，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國(guó)法律法規(guī)日趨完善，只要留意，不難嗅到我們身邊無(wú)處不在的法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》??現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。然而，國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著舉足輕重的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識(shí)淡薄、受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、要注意交友，近朱者赤近墨者黑,交一個(gè)良友會(huì)讓我們受益匪淺。

三、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開(kāi)闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時(shí)報(bào)告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明，共創(chuàng)和諧校園。

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇十

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!

憲法是太陽(yáng)，驅(qū)散陰暗，播撒光明;憲法是火種，溫暖心田，點(diǎn)燃希望。憲法是熔巖，吞噬污垢，釋放正氣;憲法是達(dá)摩克利斯之劍，斬向邪惡，伸張正義。我們?cè)趹椃ǖ淖o(hù)佑下，安居樂(lè)業(yè)，生生不息!

公元前1700多年，古巴比倫國(guó)王為規(guī)范臣民的生活，頒布了《漢謨拉比法典》，人民得以安居樂(lè)業(yè);公元1949年9月29日，中華人民共和國(guó)的第一部憲法誕生，中華民族得以穩(wěn)步向前，欣欣向榮!

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在公平正義的法治社會(huì)，憲法一直護(hù)佑在我們身邊!

我很自豪，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)在富強(qiáng)民主的新時(shí)代，憲法一直陪伴在我們左右!

回首歷史，我看到了千瘡百口的舊中國(guó)，腐朽的令人心酸。看今朝，我看到了國(guó)富民安的新時(shí)代，激昂地讓人振奮。憶往思今，此時(shí)的我，感慨萬(wàn)千!如今，我站在這里，何等幸福!而這一切，源于我們國(guó)家的根本大法——《憲法》。

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立?！稇椃ā穼?duì)于一個(gè)國(guó)家而言，如甘露，如陽(yáng)光;對(duì)于我們個(gè)人而言，如鎧甲，如標(biāo)桿。

作為一名炎黃子孫，我們有責(zé)任去維護(hù)祖國(guó)的和諧，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)和民主法治意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，用憲法規(guī)范自己的行為。我們不僅自己遵紀(jì)守法，同時(shí)把法制意識(shí)宣傳給周?chē)娜?，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中?/p>

只要我們認(rèn)真深入學(xué)習(xí)法律，心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，就不會(huì)感情用事，不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事。當(dāng)我們的行為都很自律，很規(guī)范，我們國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福將時(shí)刻伴隨著我們!

憲法很薄，但也很重。它是我們十三億炎黃子孫的信念與希望，更是照亮我們每一位中國(guó)人，照亮這個(gè)嶄新時(shí)代的曙光!手握憲法我不放，緊緊貼在心窩上!青春的舞臺(tái)，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮;夢(mèng)想的征途，有了憲法精神的指引而分外通暢。讓我們行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)憲法精神，勇做普法排頭兵;照亮青春夢(mèng)想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代弄潮兒，在成長(zhǎng)的道路上與法同行，做一名知法守法的好少年!

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初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”的意思是沒(méi)有圓規(guī)和尺子就不能作出方和圓來(lái)。我們生活的社會(huì)也是由無(wú)數(shù)個(gè)方和圓組成的，而作出這些方圓的便是法律規(guī)則。大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，高尚的道德修養(yǎng)是我們?nèi)松非蟮妮^高境界，而不違反法律法規(guī)則是我們行為的最底線(xiàn)。

我們生活中違法亂紀(jì)的現(xiàn)象有很多，如：同學(xué)間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，就破口大罵、大打出手;有的大同學(xué)向小同學(xué)索要錢(qián)財(cái);有的故意破壞公共場(chǎng)所的桌椅、打碎路燈;有的走路不靠右側(cè)通行，隨意破壞交通規(guī)則;有人隨意踐踏草坪、采摘花朵、污染環(huán)境;還有的未經(jīng)人家允許私自拆毀他人信件、對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊等，這些都是因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，不能自我約束，任意妄為而造成的。親愛(ài)的同學(xué)們，守法與犯罪只是一步相隔，當(dāng)沖動(dòng)來(lái)襲，不妨告誡自己：沖動(dòng)是魔鬼;當(dāng)無(wú)邊的欲望襲來(lái)，不妨告誡自己：人不可能擁有一切。我們要在平時(shí)多聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的教會(huì)，能虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)，有錯(cuò)即改，在日常生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不要讓自己邁進(jìn)錯(cuò)誤的深淵，而使自己終身后悔，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛闹袝r(shí)刻銘記：只有我們自覺(jué)遵守法律法規(guī)，能夠自律，才不會(huì)給我們的家人、朋友，更是自己造成不必要的傷害。

最后，我提議：讓我們自覺(jué)維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，能夠知錯(cuò)就改，為我們自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，讓我們大家都能每天幸福的生活!演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇十二

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，我是安慶市__小學(xué)六(1)班的___，我演講的主題是：學(xué)憲法，講憲法。

憲法，是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度、具有最高法律效力的根本大法。憲法是國(guó)法，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生。憲法是愛(ài)法，就像母親對(duì)待自己的孩子一樣，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。有的人經(jīng)常說(shuō)愛(ài)國(guó)，那么，遵守憲法規(guī)定，我認(rèn)為就是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。

費(fèi)爾德曾說(shuō)過(guò)：“法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志”。憲法知識(shí)，是治國(guó)之本，它可以使我們安居樂(lè)業(yè)，讓人與人之間和平相處，他還可以保護(hù)弱小，讓人們免遭欺凌。它管理著我們，保護(hù)著我們。可以說(shuō)，憲法與我們的日常生活形影不離。

你看，馬路上，開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē);不逆向行駛;過(guò)馬路時(shí)，行人要走斑馬線(xiàn);不可翻越護(hù)欄，這些都屬于《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，這是憲法內(nèi)容之一。

你看，在旅游景區(qū)里，不亂丟垃圾，不亂涂亂畫(huà)，文明出游;不亂焚燒塑料;拒絕白色污染;不在公共場(chǎng)所吸煙等，這些都屬于《中華人民共和國(guó)環(huán)境保障法》，它也寫(xiě)進(jìn)了憲法。

你看，不吃三無(wú)食品;不吃莫名死亡的家禽;不買(mǎi)無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照小攤賣(mài)的東西，這些屬于《中華人民共和國(guó)食品安全法》，還是憲法里的內(nèi)容。

瞧，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多少大事，我們只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守憲法和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，那么，我們的國(guó)家，我們的生活，就會(huì)變的更美好。

也許有人會(huì)以為學(xué)法是一件無(wú)所謂有也無(wú)所謂無(wú)的事情。我國(guó)有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這規(guī)矩就是法。當(dāng)今的社會(huì)是法制社會(huì)，作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都應(yīng)該遵守法律，維護(hù)法律，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。

我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

歌德說(shuō)過(guò)，法律和禮貌是兩種能夠帶來(lái)安定的力量。在中國(guó)，自古就有周公制禮，韓非說(shuō)法。憲法知識(shí)，應(yīng)時(shí)刻記在我們的心尖。未來(lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，法制的社會(huì)是和諧的，法制的天空是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

初中生學(xué)憲法講憲法演講稿5分鐘篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位拓展隊(duì)同仁、各位我敬愛(ài)的競(jìng)選對(duì)手、以及在場(chǎng)的所有親友團(tuán)：

大家晚上好!首先讓我來(lái)做下自我介紹：我來(lái)自城區(qū)拓展分隊(duì)，名叫蔣zz。草頭將軍，有勇亦有謀，現(xiàn)在我能夠站在這里應(yīng)該就能夠證明這一點(diǎn)吧!不過(guò)我更希望你們通過(guò)今晚能夠記住我，能記住來(lái)到這里競(jìng)選的我。

感謝我們公司“唯德唯才，有用即才，人皆為才”的人才觀，以及對(duì)于拓展隊(duì)組織建設(shè)、選拔工作的重視，使我們的拓展隊(duì)得以健康、和諧的發(fā)展。更感謝公司能給我的這次機(jī)會(huì)，讓我站在這里，使我能夠更好的揮灑我作為娃哈哈人的青春熱情、展現(xiàn)作為新一代娃哈哈人的精神風(fēng)貌。

與其說(shuō)這是一場(chǎng)殘酷的決絕，倒不如說(shuō)是一次幸福的聚會(huì)。無(wú)論今天結(jié)果如何，所有的選手大可在面對(duì)自己、面對(duì)對(duì)手的時(shí)候發(fā)出內(nèi)心最真摯的祝福，因?yàn)槲覀兌际浅晒Φ模覀兌际莾?yōu)秀的。

說(shuō)到優(yōu)秀，我不覺(jué)得自己就是，我不認(rèn)為自己成功，但我始終會(huì)追求一個(gè)比昨天成功的自己。我也不認(rèn)為自己有過(guò)人的才智，但我不信努力的成果會(huì)不如人，天道酬勤，努力的成果終將累滿(mǎn)枝頭。

轉(zhuǎn)眼到娃哈哈工作就快滿(mǎn)一年，回望這一年發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活、思想上都學(xué)到了很多東西。記得不少人都問(wèn)我，你大學(xué)四年學(xué)了什么?——在報(bào)社實(shí)習(xí)工作2年后我這樣回答?，F(xiàn)在，我想我更可以大聲的回答這個(gè)問(wèn)題。大學(xué)，學(xué)的就是做人”學(xué)做會(huì)學(xué)習(xí)的人，學(xué)做會(huì)工作的人，學(xué)做會(huì)吃苦的人，學(xué)做會(huì)相處的人，因?yàn)槟阍诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)后將會(huì)有一個(gè)人生的新起點(diǎn)。

看到前面那么多拓展隊(duì)同仁優(yōu)秀的表現(xiàn)，我已經(jīng)做好了失敗的打算。但是就在下午，我又想起了我高中老師的一句話(huà)：成敗不必在我，事事我必抗?fàn)?成功與失敗不完全是我的原因，但任何事情，任何機(jī)遇我都要博它一博。我不能放棄，只要接下來(lái)有機(jī)會(huì)我就會(huì)繼續(xù)嘗試，“盡人力，聽(tīng)天由命。”竟然我已經(jīng)決定走上了這個(gè)舞臺(tái)，那么我就不會(huì)放棄。我想只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路，即使在這里失敗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一次成長(zhǎng)。

工作以后，我也抱著求實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)積極為組織獻(xiàn)出自己的一份力，但有時(shí)事情很多，很煩，經(jīng)常處理一些繁瑣的小事，心理上產(chǎn)生了抵觸情緒，甚至找不到我?jiàn)^斗的方向，我也曾猶豫過(guò)，甚至想到了退出。那時(shí)我又想到了我在錢(qián)江晚報(bào)工作的時(shí)候，一個(gè)記者對(duì)我說(shuō)的：你是愿意做一只快樂(lè)的小豬還是做一個(gè)痛苦的思想者?我下意識(shí)的說(shuō)：快樂(lè)的小豬。原因很簡(jiǎn)單：那時(shí)，我覺(jué)得生活應(yīng)該是快樂(lè)至上的，小豬整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有任何牽掛是多么幸福啊!可靜下心來(lái)我問(wèn)自己：思想者難道一定要忍受痛苦嗎?未必。思想者就是奮斗者，就是朝著自己心中的理想與目標(biāo)不斷勇往直前的奮斗者，就是有一種“青春無(wú)悔”信念的奮斗者。我告訴自己：我是一個(gè)有信念、有理想的人，為了實(shí)現(xiàn)理想我必須在充滿(mǎn)挫折與艱險(xiǎn)的道路上拚搏著前進(jìn)，那我必然就是一名奮斗者。但奮斗一定是痛苦的嗎?不!奮斗是快樂(lè)的!在奮斗的過(guò)程中會(huì)時(shí)不時(shí)的閃現(xiàn)快樂(lè)、幸福的影子。每當(dāng)此時(shí)我就用小豬的心態(tài)對(duì)待，仿佛雙手輕輕捧著這顆快樂(lè)的種子，在心中把它無(wú)限擴(kuò)大，直至包圍我全身，那時(shí)我才真正體會(huì)到思想者的快樂(lè)。因此，我把這兩個(gè)問(wèn)題融合在了一起：我，要做一個(gè)像小豬一樣快樂(lè)的思想者!

4分鐘的演講難能闡述我的拓展工作理念，我希望的是通過(guò)僅有的4分鐘讓我走進(jìn)你們的視野，成為你們的朋友，在以后的n個(gè)4分鐘讓我和所有拓展隊(duì)的同仁切實(shí)的打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

當(dāng)然沒(méi)有一個(gè)人能長(zhǎng)久的在這個(gè)舞臺(tái)上傲視群雄，終會(huì)有人出其左右?；蛟S我也一樣，第一次的嘗試將化成遠(yuǎn)去的背影，但是人生也將會(huì)在失敗中涅磐，[第一范文]化做再一次騰飛的羽翼，翱翔忽天地，浮游之于蒼穹。因?yàn)槟鞘侵钦叩倪x擇。也必將成為我的選擇。

有位哲人說(shuō)過(guò)“抱負(fù)!抱負(fù)!要抱，先得負(fù);不負(fù)重，那有資格擁抱勝利與成功?！?/p>

說(shuō)到這里，我從未提及我的工作規(guī)劃，在我們城區(qū)所有的工作計(jì)劃和總結(jié)都是群策群力的成果，如果今天在這里，只是我一個(gè)人的一家之言，那將沒(méi)有任何意義。而且我知道，再多燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話(huà)，一定會(huì)言必行，行必果。

當(dāng)年馬丁.路德.金用他的“ihavedream”感動(dòng)了一個(gè)世界，現(xiàn)在我只希望我的演講可以得到在場(chǎng)各位的肯定，給我飛得更高的機(jī)會(huì)。

謝謝大家!