輔導(dǎo)員推薦書(大全12篇)

當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來(lái)越明顯。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。

輔導(dǎo)員推薦書篇一

作為高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,高校輔導(dǎo)員在高校扮演著十分重要的角色,研究高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),對(duì)于加強(qiáng)高校思想政治教育工作有著重要的意義。今天本站小編給大家整理了高校輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間不知不覺已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這年來(lái)的各個(gè)方面的總結(jié)。

剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，不過(guò)這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要積極，突然一下子覺得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開始。

黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種責(zé)任，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。

半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。

首先自己要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一起努力。

相信我自己會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

本人201x年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記。工作三年有余，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友”的原則，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng)，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺(tái)階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。

輔導(dǎo)員的第一要?jiǎng)?wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

為自己的工作和制定班級(jí)各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)使自己的工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。同時(shí)在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表以身作則率先垂范要求學(xué)生做到的自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級(jí)、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻注意自己的一言一行努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)思想政治教育工作。

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級(jí)日常管理工作。所帶20xx級(jí)有106人，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國(guó)各地實(shí)習(xí)，但我始終保持電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為、行動(dòng)始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，集體榮譽(yù)意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

1、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，，鼓勵(lì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實(shí)臨床技能操作，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。

2、完善班級(jí)制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理。在班級(jí)管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面，進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)再教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí)，防范不安全事故的發(fā)生。在班級(jí)學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí)，為了給予學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級(jí)制定“一日生活制度”要求，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請(qǐng)銷假，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系、溝通。

4、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級(jí)文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)，如開展形式多樣的主題班會(huì)和趣味體育活動(dòng)等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)榮譽(yù)感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠(chéng)信主題班會(huì)、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠(chéng)信教育。營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地，組織班級(jí)參加各種課外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

三、重技能、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能?？茖W(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過(guò)多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、關(guān)注貧困生工作、切實(shí)做好獎(jiǎng)、貸、勤、助工作。

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫(kù)，做好貧困生建檔工作，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。201x級(jí)現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過(guò)一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過(guò)30%。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng)，最后公示，公開、透明評(píng)定國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實(shí)抓好獎(jiǎng)、貸、勤、助工作。

五、重視學(xué)生心理健康。

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，知識(shí)面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問(wèn)題的比率日趨上升。很多學(xué)生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感，對(duì)于未來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面，談話氛圍輕松，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見的課外活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

六、堅(jiān)持新標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作。

學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長(zhǎng)應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基，在上學(xué)年中期，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。因此及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在和家長(zhǎng)的溝通中，在充分征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長(zhǎng)的意愿，最終給學(xué)生辦理了留級(jí)試讀。

七、工作有待改進(jìn)的地方。

1、理論素養(yǎng)有待提高。參與輔導(dǎo)員工作時(shí)間不夠長(zhǎng)，理論水平不夠高，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。

2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠，提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。

在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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輔導(dǎo)員推薦書篇二

王妮娜是太白縣公安局交通管理大隊(duì)城區(qū)中隊(duì)的一名普通民警。2009年9月，剛參加工作的她被中隊(duì)包抓的黃鳳山小學(xué)聘請(qǐng)為法制校外輔導(dǎo)員。面對(duì)鮮紅的聘書，她深知自己肩上的責(zé)任重大。她在兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作的同時(shí)，不斷探索少年兒童教育方法和規(guī)律，結(jié)合公安交管工作特點(diǎn)，發(fā)揮法制校外輔導(dǎo)員作用，創(chuàng)新方法，加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展，取得明顯效果，學(xué)校連續(xù)三年無(wú)師生違法違紀(jì)、無(wú)校園學(xué)生意外傷亡事故，受到上級(jí)部門表彰。她連續(xù)三年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員，深得師生的一致好評(píng)。

一、提高自身素質(zhì)，適應(yīng)少年兒童教育需要。

外輔導(dǎo)員，幾年來(lái)，王妮娜一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及中小學(xué)生的重要法律法規(guī)，努力掌握學(xué)生法制教育工作的基本規(guī)律，熟悉學(xué)生素質(zhì)教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求；她結(jié)合本職工作自覺加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，用理論知識(shí)武裝頭腦，拿起法律武器保護(hù)少年兒童的權(quán)益，為學(xué)校法制安全教育工作提供有力支持；她時(shí)刻注意自身道德修養(yǎng)的加強(qiáng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，懂法、守法、依法辦事，堅(jiān)持用自己的言傳身教影響學(xué)生們，努力成為學(xué)生思想進(jìn)步的導(dǎo)師、學(xué)習(xí)生活的向?qū)А⑷粘＝煌呐笥?；她?jīng)常與學(xué)校老師溝通聯(lián)系，一旦有空就到學(xué)校了解情況，及時(shí)協(xié)助處理影響學(xué)校正常辦公秩序的事情，有力地維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、結(jié)合本職工作，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。

交通事故猛于虎。多年的工作經(jīng)歷使王妮娜深刻地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，將道路交通安全教育納入法制教育內(nèi)容是必行之措。為了在學(xué)生中更好地普及交通安全法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法規(guī)安全意識(shí)，王妮娜以展示圖片、事例講解、問(wèn)答互動(dòng)等多種形式在學(xué)校開展交通安全知識(shí)講座，用生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合我縣發(fā)生的一些發(fā)人深省的交通事例，深入淺出地闡明遵守交通安全法規(guī)的重要性；用具體的數(shù)字、生動(dòng)的例子介紹了當(dāng)前生活中易出現(xiàn)的不遵守交通法規(guī)的現(xiàn)象及其造成的后果；用分角色、模擬現(xiàn)場(chǎng)的方式給學(xué)生們傳授事故發(fā)生時(shí)如何自救以及一些常用的急救知識(shí)，教育學(xué)生在行路、騎車、乘車的過(guò)程中如何保障自己的安全；用圖片介紹、模型演示汽車行駛的性能，向?qū)W生們解說(shuō)“慣性”、“內(nèi)輪差”等概念，避免毫無(wú)顧忌地在行駛的汽車前橫過(guò)馬路及碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí)靠車太近等危險(xiǎn)行為的發(fā)生。通過(guò)交通安全知識(shí)講座的開展，培養(yǎng)了學(xué)生們文明交通的意識(shí)，養(yǎng)成了自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣；使同學(xué)們掌握了出行三大本領(lǐng)，一會(huì)走路，二會(huì)騎車，三會(huì)乘車，切實(shí)將交通安全落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)；更讓同學(xué)們當(dāng)好了一名交通安全宣傳員，不僅自己知道交通安全和遵守交通法規(guī)，更是幫助他人，幫助家長(zhǎng)，大家一起行動(dòng)起來(lái)，做自覺遵守交通法規(guī)的好公民。

三、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，采取靈活多樣的工作方法。

法》等法律法規(guī)，在講解法律條文時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生平時(shí)行為，將學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，使學(xué)生們明白哪些是應(yīng)該做的，哪些是禁止做的。做到深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生易接受，效果很明顯；她針對(duì)小學(xué)生活潑好動(dòng)，精力旺盛，好奇心重等特點(diǎn)，采取了法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)模擬表演等群體性較強(qiáng)，趣味性較濃、靈活多樣的教育活形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成有效互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)法熱情，從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣；她針對(duì)小學(xué)生自我辨別是非好惡的能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，在法制教育時(shí)，始終遵循正面教育和正面宣傳為主的原則，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。對(duì)學(xué)生的正確行為進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，注意典型示范。組織學(xué)生觀看法制教育圖片，閱讀法律書籍，結(jié)合貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的事例，使教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)，從而進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展法制教育、安全教育和遠(yuǎn)離黃賭毒、封建迷信的教育。

四、心系留守兒童，給予關(guān)愛引導(dǎo)正確行為。

工作進(jìn)行了認(rèn)真的思考。對(duì)于“放任型”的學(xué)生就需要對(duì)他們施以“母愛”教育來(lái)?yè)崞剿麄冃撵`的創(chuàng)傷，為他們創(chuàng)造溫暖的大家庭氛圍，從愛出發(fā)從嚴(yán)要求；對(duì)于“溺愛型”的學(xué)生，則著重對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛集體、關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)友愛、尊師守記、助人為樂(lè)的教育；對(duì)于“污染型”學(xué)生，則著重對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律、法制教育，幫助他們提高分辨是非的能力，使他們從小就懂得有規(guī)矩才有方圓，事事要講理、要守法、要講道德、講誠(chéng)信。王妮娜還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間與孩子們談心，了解學(xué)生思想、行為動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)矛盾，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決，防止事態(tài)惡變，消除不安定因素。她積極與學(xué)校密切配合，定期將學(xué)生的思想、道德情況有效地反映給校方，以方便學(xué)校和家長(zhǎng)建立聯(lián)系制度，全面了解學(xué)生狀況，共同關(guān)注學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài)，從而保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在校外輔導(dǎo)員的工作中，王妮娜幾年來(lái)如一日，始終負(fù)有高度責(zé)任心和使命感，發(fā)揮著年輕人的活力和創(chuàng)新精神，大膽探索，兢兢業(yè)業(yè)，取得了良好成績(jī)，受到了學(xué)校師生的贊譽(yù)。王妮娜表示在今后的工作中會(huì)更加的努力、大膽的創(chuàng)新，用一顆摯熱的心，為青少年法制安全教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

輔導(dǎo)員推薦書篇三

1.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡文藝活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，成績(jī)優(yōu)異，多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金，動(dòng)手能力、應(yīng)用能力較強(qiáng)。

2.該生認(rèn)真遵守大學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng)，不早退，不曠課。善于獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想、有抱負(fù)，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀友愛同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

4.你是一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，遵守紀(jì)律，熱心助人，積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)認(rèn)真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。

5.該同學(xué)積極參加政治學(xué)習(xí)，在思想上要求進(jìn)步;團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;勤奮努力，專業(yè)知識(shí)全面;個(gè)性灑脫，適應(yīng)能力強(qiáng)，適于從事與園林相關(guān)的各項(xiàng)工作。

6.科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)得好：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！蹦闶莻€(gè)聰明的孩子，希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己，遇事多動(dòng)腦，發(fā)揮自己的聰明才智，不放棄，不灰心，做個(gè)學(xué)有所成的人!

7.你是一個(gè)文靜，有禮貌的女孩。你有很多的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和睦相處，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高，成績(jī)也進(jìn)步的很快。真誠(chéng)的希望你在以后的學(xué)習(xí)中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績(jī)。

8.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦，能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，有理想抱負(fù)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

9.該同學(xué)為人謙遜隨和，樸實(shí)大方，擔(dān)任團(tuán)支書期間盡職盡責(zé)，深受同學(xué)愛戴;勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)良;注重實(shí)踐，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力;勇于挑戰(zhàn)，有良好的心理素質(zhì)。該生適應(yīng)能力強(qiáng)，可從事與園林相關(guān)的各項(xiàng)工作。

10.你平時(shí)言語(yǔ)不多，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)辯論賽時(shí)，你清晰的邏輯、敏捷的反應(yīng)，讓人印象深刻，作為數(shù)控實(shí)習(xí)副班長(zhǎng)，基本能配合好老師，有一定的工作能力。下廠實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，善于思考，總之，是一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

輔導(dǎo)員推薦書篇四

又是一年的工作結(jié)束了，我今年也作為_____屆的輔導(dǎo)員在工作的崗位上努力著。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學(xué)，剛開始的時(shí)候總感覺有處理不完的問(wèn)題在等著我。現(xiàn)在好不容易度過(guò)了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來(lái)越少，讓同學(xué)們能順順利利的度過(guò)這個(gè)大學(xué)。

但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個(gè)輔導(dǎo)員來(lái)一一處理，與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強(qiáng)一下我今后的工作。為此，我特地對(duì)大一學(xué)年的的工作做了以下總結(jié)：

一、新生到來(lái)。

在剛開始的時(shí)候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結(jié)了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。

在新生全部報(bào)道完畢后，我又去了每個(gè)宿舍一一清點(diǎn)人數(shù)，住宿情況，并讓新生能認(rèn)識(shí)我，并建立了分班級(jí)的通知群組，并通過(guò)群組通知了第一次的班會(huì)。

二、每周的班會(huì)。

光是通過(guò)群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學(xué)并沒(méi)有時(shí)?？聪⒌牧?xí)慣，為此，在這一年的的重要事項(xiàng)上，我都是親自在班會(huì)上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。

三、宿舍內(nèi)務(wù)方面。

老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我則是負(fù)責(zé)生活。在來(lái)到大學(xué)后，因?yàn)闆](méi)有了那么時(shí)時(shí)刻刻的檢查，所以很多的同學(xué)都松懈了下來(lái)。每隔一段時(shí)間宿管會(huì)就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強(qiáng)調(diào)，而且會(huì)不定時(shí)的親自去進(jìn)行內(nèi)務(wù)的檢查。在我的長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，以及學(xué)生們的努力下，宿舍的內(nèi)務(wù)的問(wèn)題得到了很好的改善。

四、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金方面。

這一年里，我多次重復(fù)的強(qiáng)調(diào)了這方面的問(wèn)題，那些在學(xué)費(fèi)上有問(wèn)題的同學(xué)也非常主動(dòng)的來(lái)找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學(xué)，我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。

五、其他日常方面。

作為一個(gè)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為除了做好引導(dǎo)學(xué)生生活的工作，更多的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心，以及對(duì)學(xué)生的幫助。面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，我都及時(shí)的做出回答，并且有同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑閬?lái)找我的時(shí)候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。

總結(jié)一下，在這一年里，我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系，他們也都好好知道了學(xué)校的規(guī)定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會(huì)越來(lái)越順利!

20__年__月，我接手了政治學(xué)院20__級(jí)輔導(dǎo)員工作。在過(guò)去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開展了工作，從而使學(xué)生樹立集體主義價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作做如下總結(jié)：

一、班級(jí)工作。

1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

2、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績(jī)。

3、考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

二、常規(guī)管理。

1、每周都會(huì)對(duì)學(xué)生的上課以及自習(xí)的出勤情況進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級(jí)，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì)及時(shí)的向我請(qǐng)假，說(shuō)明情況。

2、每?jī)芍?，我?huì)定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì)因?yàn)樾∈露嬖谛┬∶?，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。

3、定期召開班委會(huì)成員會(huì)議。班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì)及時(shí)了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級(jí)里出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)于我之外，還會(huì)定期的與他們見面，更進(jìn)一步的了解情況。并且會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)作出要求，作為班級(jí)干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。

4、班級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)的開展。

在過(guò)去的半年里，班級(jí)里組織了多次的課外活動(dòng)及團(tuán)組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。團(tuán)組織生活活動(dòng)一般選在室外召開，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們?cè)鎏砹藢?shí)踐經(jīng)歷。

三、工作中的具體活動(dòng)。

1、宣傳關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。

2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號(hào)召學(xué)生積極向黨組織靠攏。

3、從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在_事件上得到正確認(rèn)識(shí)。

4、積極建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。

四、學(xué)校、學(xué)院。

本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

每一周或兩周，學(xué)院黎書記都會(huì)召開全院的輔導(dǎo)員工作會(huì)議，對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對(duì)各導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行詢問(wèn)，了解工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì)做詳細(xì)的記錄，每月月底，黎書記都會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細(xì)的批語(yǔ)及對(duì)我們的工作期望。

五、自身的提高。

1、輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。

2、堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。

3、大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。

六、工作中的不足。

工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作能力有待進(jìn)一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。相信在下半年必然有所改觀。

回顧上半學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì)努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員推薦書篇五

1.該同學(xué)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女生，很省吃儉用，生活很獨(dú)立。對(duì)于工作，也很上心積極。在學(xué)習(xí)上，可能在學(xué)習(xí)方法上存在問(wèn)題，小倩的掛科情況比較嚴(yán)重。可能遇到一些難處，這學(xué)期性格有點(diǎn)改變，而且學(xué)習(xí)失去了積極性，希望下學(xué)期會(huì)改正過(guò)來(lái)。

2.你是一個(gè)做事情特別認(rèn)真的孩子。對(duì)老師有禮貌，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不放松。如果平時(shí)你能多思多問(wèn)多說(shuō)，膽子大一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你一定能成為生活中的強(qiáng)者。再接再厲吧，老師期待著你的成功!

3.你為人樸實(shí)正直，待人善良，是個(gè)聽話的小男駭。平時(shí)能和同學(xué)和睦相處，互相幫助。如果上課能專心聽講，平時(shí)膽子大一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一些，相信你一定能成為生活中的強(qiáng)者，再接再厲吧，老師期待著你的成功!

4.你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你走向成功。

5. 學(xué)習(xí)雖然比較一般，上課經(jīng)常會(huì)遲到，不過(guò)倒是沒(méi)有逃過(guò)課。生活能力很強(qiáng)，是某產(chǎn)品的校園代理，社交能力不錯(cuò)，挺令我們佩服的。是個(gè)很會(huì)生活的人，個(gè)人的空間排列得很有特色，很會(huì)利用空間，膽子也很大。

6.該同學(xué)作為我們的老班長(zhǎng)，具有非常好的模范作用，退任的一年來(lái)他沒(méi)有閑下來(lái)，繼續(xù)留在了信院體育部，被聘為信院體育部副部長(zhǎng)。他是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生干部。平日里喜愛運(yùn)動(dòng)，帶著一手好球。

7.你是一位調(diào)皮的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的樣子，更喜歡你獲得成功時(shí)興奮的笑臉，你知道嗎?每時(shí)每刻老師都在注視著你，為你的進(jìn)步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，相信你將是一個(gè)很棒的孩子。

8.該同學(xué)平時(shí)比較活潑好動(dòng)，比較關(guān)心有些班級(jí)的熱點(diǎn)事件，為班級(jí)出謀劃策。說(shuō)話比較快，有辯論的潛力，希望可以加強(qiáng)。學(xué)習(xí)上不太上心，但是有自己喜歡的東西，也比較愛在喜歡的事物上鉆研探索，有很好的鉆研精神。

9.你是個(gè)小小男子漢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你奮力拼搏，同學(xué)們都為你喝彩。認(rèn)真上課時(shí)的你，發(fā)言很積極。如果你能處處嚴(yán)格要求自己，愛學(xué)習(xí)，不貪玩，把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來(lái)，你一定讓大家刮目相看。試試吧，你一定行!

10.在我們眼里就是一宅女，也沒(méi)有社團(tuán)沒(méi)有學(xué)生會(huì)，不過(guò)在大一的時(shí)候卻拿了二等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)也是不錯(cuò)。自己說(shuō)上臺(tái)會(huì)緊張，不過(guò)平時(shí)生活中很愛開玩笑，很仗義，積極參加學(xué)校里面的很多活動(dòng)。

11.你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

12.你是個(gè)熱愛勞動(dòng)禮貌質(zhì)樸的女孩，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，所以每次考試后，都會(huì)看到你垂頭喪氣的樣子。人的智力雖有差別，但你的成績(jī)不好并不都是腦子的問(wèn)題，關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力。只要你能堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)提高，老師滿懷信心地等著這一天。

13.你性格活潑開朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，愛好體育鍛煉。但老師總覺得你努力程度還不夠，否則，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，多問(wèn)多練，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有突破。

14.老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。望你今后再細(xì)心些，成為更棒的孩子。

15.學(xué)習(xí)方面，這一個(gè)學(xué)年，葉同學(xué)的成績(jī)得到了很大的提高，掛科數(shù)目顯著性減少。補(bǔ)考科目也都通過(guò)。他的努力我們都看得到。

16.當(dāng)仁不讓的學(xué)霸，而且作息時(shí)間很健康，早睡早起的好孩子，經(jīng)常會(huì)去泡圖書館，書本里也都是滿滿的筆記。參加過(guò)很多比賽，拿過(guò)很多獎(jiǎng);生活中也很能玩，是個(gè)熱情開朗的妹子，基本屬于“靜如處子動(dòng)如脫兔”的人。

17.從你彬彬有禮的話語(yǔ)中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生?？墒?，你的字為什么時(shí)好時(shí)壞?希望你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你祝福你!

18.你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠(chéng)懇，熱愛集體，樂(lè)于助人是你的美德。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己。今后，遇到問(wèn)題要敢于大膽向老師請(qǐng)教，積極思考，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

19.你是一位樂(lè)于助人，關(guān)心集體的好孩子。課堂上能聽到你響亮清脆的發(fā)言。作業(yè)書寫整潔，成績(jī)良好。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。對(duì)各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。希望你培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。

20.你的小腦子很機(jī)靈，你很活潑，也很調(diào)皮。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你賽跑時(shí)就像踩飛輪，同學(xué)們都為你喝彩。你喜歡玩耍，喜歡運(yùn)動(dòng)，這是你的優(yōu)點(diǎn)。可你若只知道玩，知識(shí)會(huì)飛到你的腦子里嗎?處理好玩和學(xué)的關(guān)系，處處嚴(yán)格要求自己，愛學(xué)習(xí)，講誠(chéng)實(shí)，以你的聰明，你一定行!

輔導(dǎo)員推薦書篇六

1.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來(lái)，做一名頂天立地的男子漢!

2.是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見解。你能積極參加班的文體活動(dòng)，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)常看到你大膽地舉手發(fā)言嗎?你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

3.是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

5.是一個(gè)天真可愛的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠控制自己，能積極開動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)啊!還有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，如：虛心接受他人批評(píng)，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)出色的學(xué)生的。

6.為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福!

7.有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

8.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

9.你是一個(gè)負(fù)責(zé)懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛學(xué)校生活，愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，與同學(xué)能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨(dú)立的見解，配合老師完成課堂教學(xué)。特別是由你負(fù)責(zé)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽(yù)，這與你的積極勞動(dòng)是分不開的。老師希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一種嚴(yán)肅的態(tài)度自覺要求自己，合理安排自己的時(shí)間!

11.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考!希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開始，就能留給老師一個(gè)好映象!送你一句話：有志者，事竟成!

12.是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

13.老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

14.思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

15.你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時(shí)顯得太脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

16.你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學(xué)期你的作業(yè)也有了很大的進(jìn)步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，是位不錯(cuò)的學(xué)生。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話。希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

17.的平凡樸實(shí)聰明大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你喜歡開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。但學(xué)習(xí)成績(jī)還夠突出，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，如果你能杜絕遲到，更加嚴(yán)格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，以你這樣聰明的頭腦，將來(lái)一定會(huì)有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會(huì)美夢(mèng)成真的。

18.是個(gè)聰明可愛性格開朗的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，積極思考，認(rèn)真做好筆記，記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。課堂上你回答問(wèn)題時(shí)那種反應(yīng)的速度和獨(dú)到的見解實(shí)在令老師佩服。但你對(duì)自己取得的成績(jī)?nèi)菀桩a(chǎn)生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

19.是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏小，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不是很扎實(shí)，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

20.頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

輔導(dǎo)員推薦書篇七

林藝茹，女，中共黨員，1986年3月生,教育學(xué)碩士，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記。2010年從事輔導(dǎo)員工作，先后擔(dān)任2010級(jí)、2014級(jí)本科生輔導(dǎo)員，累計(jì)帶班人數(shù)453人。

二、工作情況。

她是學(xué)生眼里雷厲風(fēng)行的“林老大”，也是親切的“藝茹姐”。她夢(mèng)想成為一名專家輔導(dǎo)員，像個(gè)小小發(fā)光體，用正能量去影響身邊的人。幾年來(lái)，林藝茹不斷拓寬工作領(lǐng)域，提升職業(yè)能力，從個(gè)體心理咨詢到學(xué)校心理健康課教學(xué)，到學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，再到就業(yè)指導(dǎo)課程研發(fā)，她都樂(lè)此不疲地投入其中，取得了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證。她堅(jiān)持在行動(dòng)中探究規(guī)律，主持、參與市級(jí)及以上課題12項(xiàng)，校級(jí)課題15項(xiàng)，撰寫近30篇調(diào)研報(bào)告，發(fā)表論文4篇。她堅(jiān)持探索嵌入式思政教育，用愛心陪伴成長(zhǎng)，將思政工作融入到與學(xué)生息息相關(guān)的成長(zhǎng)環(huán)境；致力輔導(dǎo)員自媒體建設(shè)，創(chuàng)新深度輔導(dǎo)。所帶學(xué)生獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)，校級(jí)及以上集體獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)。

（一）愛心陪伴成長(zhǎng)，探索嵌入式思政教育。

90后大學(xué)生更強(qiáng)調(diào)切身體驗(yàn)，因此，林藝茹從教育生態(tài)學(xué)的角度探索嵌入式思想政治教育，努力將思政教育融入到與學(xué)生密切相關(guān)的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和周邊社區(qū)環(huán)境，促使學(xué)生依托成長(zhǎng)環(huán)境“從做中學(xué)”。

1.核心價(jià)值觀教育嵌入專業(yè)成長(zhǎng)，滲透“小會(huì)計(jì)”的“大責(zé)任”

教育學(xué)背景出身的林藝茹在“會(huì)計(jì)”面前，是一名妥妥的門外漢。如何讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落到實(shí)處，助力學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，是她面臨的首要挑戰(zhàn)。為此，她邊工作邊探究：考察了近十年的就業(yè)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生畢業(yè)去向；研究了近百份學(xué)生簡(jiǎn)歷，了解會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)；走訪了十幾家用人單位，了解就業(yè)市場(chǎng)。她發(fā)現(xiàn)社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較為穩(wěn)定，而80%的畢業(yè)生也主要從事財(cái)會(huì)工作。但她希望學(xué)生不僅僅是一名“會(huì)計(jì)”，還應(yīng)該是具備世界眼光與時(shí)代精神的愛國(guó)青年；遵循民主法治，堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義建設(shè)建設(shè)者；具備人文品格與青春夢(mèng)想的實(shí)干家。

她嘗試將價(jià)值觀教育嵌入學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，將學(xué)生成長(zhǎng)劃分為5個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期（第一學(xué)期）、磨合期（二、三學(xué)期）、素質(zhì)提升與核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)期（四、五學(xué)期）、發(fā)展方向儲(chǔ)備期（六學(xué)期）、擇業(yè)期（七、八學(xué)期）。根據(jù)不同時(shí)期的成長(zhǎng)規(guī)律和需求，先后開展了“我的大學(xué)”“理解與關(guān)愛”“理想去哪兒了”“職業(yè)探索”四個(gè)不同主題的團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步明晰成長(zhǎng)目標(biāo)。

兩校區(qū)辦學(xué)背景下，她打破年級(jí)限制，以班為單位創(chuàng)特色，以年級(jí)為單位創(chuàng)項(xiàng)目，以院為單位搭平臺(tái)，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪路架橋。每周1次“朋輩聊天室”，每月2次“學(xué)長(zhǎng)論壇”，每學(xué)期20多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，每年5個(gè)大型學(xué)術(shù)賽事已成為她和學(xué)生不成文的約定。她希望學(xué)生開拓視野，堅(jiān)持人生理想，做一名能夠勇?lián)按筘?zé)任”的財(cái)會(huì)精英。

2.黨團(tuán)建設(shè)嵌入學(xué)生生活，搭建“家庭式”教育平臺(tái)。

實(shí)踐出真知，行動(dòng)筑品格，5年來(lái)，林藝茹帶隊(duì)學(xué)生開展志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，足跡遍布北京100多個(gè)社區(qū)，30多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10所學(xué)校，建立了37個(gè)志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐基，增設(shè)15個(gè)常規(guī)志愿服務(wù)項(xiàng)目，發(fā)放問(wèn)卷2萬(wàn)多份。她和學(xué)生形成了多批次志愿服務(wù)大軍，到太陽(yáng)村小學(xué)、智光小學(xué)等學(xué)校義務(wù)支教；深入社區(qū)，為殘疾居民開展英語(yǔ)教學(xué)，教老年人學(xué)電腦，將溫暖與關(guān)愛撒向社會(huì)。她帶著學(xué)生以“紅色感知與傳承”為主線走訪30名先進(jìn)老黨員，錄制黨員微電影；深入蟻?zhàn)寰劬拥?，考察民生，形成調(diào)研性報(bào)告獲北京市社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果；赴京郊農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)和鄉(xiāng)村教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，舉辦大學(xué)生公益巡演，每次路上都要花費(fèi)2個(gè)多小時(shí)車程，但她和學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，臉上總掛著滿足的笑容。

（二）用心做輔導(dǎo)員“自媒體”，創(chuàng)新深度輔導(dǎo)。

2012年微信異軍突起，林藝茹建立了“青春會(huì)院”和“就業(yè)志愿服務(wù)隊(duì)”兩個(gè)微信公眾賬號(hào)。前者用于發(fā)布重要通知和活動(dòng)動(dòng)態(tài)，后者以推送就業(yè)信息和“服務(wù)套餐”為主，學(xué)生可以通過(guò)微信申請(qǐng)“修改簡(jiǎn)歷”“面試指導(dǎo)”“職業(yè)測(cè)試”等個(gè)性化服務(wù)。2014年，林藝茹通過(guò)微信平臺(tái)為100多名學(xué)生修改簡(jiǎn)歷，為60多名學(xué)生提供面試指導(dǎo)等個(gè)體化就業(yè)幫扶。同時(shí)，她還通過(guò)微信平臺(tái)組織志愿隊(duì)編寫了學(xué)院首部《應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)推介手冊(cè)》發(fā)放給200多家校友企業(yè)，主動(dòng)對(duì)接就業(yè)市場(chǎng)。會(huì)計(jì)學(xué)院2014屆畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)質(zhì)量貢獻(xiàn)近率93%。

3.未雨綢繆，建設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)app。

從微博運(yùn)行的廣受歡迎，到微信賬號(hào)的高關(guān)注度，林藝茹在學(xué)生群體中已經(jīng)是小有影響的“自媒體”。但她不滿足于此，而是不斷反思探究輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新，2014年主持開展北京市思政課題《自媒體環(huán)境下輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新研究》，并整合網(wǎng)絡(luò)資源，初步建成了輔導(dǎo)員學(xué)業(yè)輔導(dǎo)app。通過(guò)app，專業(yè)教師可以隨時(shí)發(fā)布課程動(dòng)態(tài)，每周組織1次財(cái)經(jīng)熱點(diǎn)線上研討；學(xué)生可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立交流群組，共享學(xué)習(xí)資源，預(yù)約學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。目前，app還在完善之中，她的目標(biāo)是讓學(xué)生像玩“游戲”一樣地喜歡上她的app。

（三）在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做專家化輔導(dǎo)員。

在實(shí)踐中探索思想政治教育規(guī)律，在研究中精細(xì)化工作思路。在林藝茹看來(lái)，職業(yè)發(fā)展可以是既定的軌跡也可以自己創(chuàng)造，只要能把自己的路走寬，在一個(gè)位置上不可替代，那就是不言而喻的成功。她探索網(wǎng)絡(luò)背景下的思政教育規(guī)律，形成較為系統(tǒng)的分析報(bào)告；聚焦90后，探索新時(shí)期大學(xué)生的群體特征。去年，她又與同事共同申報(bào)了北京市輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題《研究型大學(xué)輔導(dǎo)員勝任力發(fā)展路徑研究》和教育部專項(xiàng)課題《輔導(dǎo)員勝任力與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就相關(guān)性研究》，以期為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供參考。

在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。年輕的她并沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的積淀，但帶完一屆畢業(yè)生，她深有感觸，深刻了解不同階段學(xué)生的成長(zhǎng)特征。2012年，她開始承擔(dān)學(xué)校心理健康教育部分課程教學(xué)，從《大學(xué)生適應(yīng)》到《自我探索》再到《愛情與幸福》，她細(xì)心備好每堂課，給學(xué)生呈現(xiàn)充滿驚喜和奇妙探索的課堂。從幕后走上講臺(tái)，這一職業(yè)上的新刺激，讓她很興奮，也充滿期待，她希望用自己的熱情和感悟去影響更多90后，去幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，更好地接納自我與他人，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)峰，去培育夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

流年有愛，心隨花開，林藝茹感激學(xué)生在青春歲月中留下的感動(dòng)。今后，她將繼續(xù)用言行滲透，用夢(mèng)想的力量激發(fā)90后大學(xué)生的無(wú)限潛能，幫助他們用最美的姿態(tài)譜寫青春。

三、獲獎(jiǎng)情況。

2014年：北京市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京市十佳輔導(dǎo)員2013年：北京市黨建理論研究?jī)?yōu)秀課題成果（參與）2012年：

兩次被評(píng)為“首都高校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”

北京市先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)干部。

全國(guó)高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新論壇三等獎(jiǎng)。

財(cái)經(jīng)類院校基層黨建工作特色案例征集一等獎(jiǎng)（參與）2010年：兩次被評(píng)為“首都高校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”

一片丹心潤(rùn)桃李立德樹人育英才——廣東醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員周慕丹事跡材料。

二、工作情況。

五年的輔導(dǎo)員生涯里，在這平凡而偉大的崗位上，周慕丹老師堅(jiān)持所愿，執(zhí)著所愛，無(wú)悔所作，勇敢所當(dāng)，緊緊圍繞學(xué)校黨政的中心工作和大學(xué)生的成長(zhǎng)成才需求，抓思想，強(qiáng)素質(zhì)，重實(shí)踐，著力培養(yǎng)德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才。

講真誠(chéng)、善溝通、求實(shí)效，學(xué)生思想的引路人。

1、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理。周老師認(rèn)為思想政治教育不僅要“曉之以理、動(dòng)之以情”，還要“勵(lì)之以信，導(dǎo)之以行”。為此她在抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生態(tài)度去感染和教育學(xué)生。她時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的波動(dòng)、信仰上的迷惑還是感情上的危機(jī)，她都會(huì)認(rèn)真地分析問(wèn)題所在，提出改進(jìn)的意見和建議，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)。系統(tǒng)安排，精心布置，通過(guò)座談會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，興起學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐十八大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮，提高大學(xué)生的政治鑒別力和社會(huì)責(zé)任感。并抓住有利契機(jī)，在節(jié)慶日、紀(jì)念日開展愛國(guó)教育、愛校教育、愛院教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀活動(dòng)，取得顯著效果。

用真心、灑真愛、可依靠，學(xué)生心中的知心人。

三、大四開展了“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”主題教育及“醫(yī)者仁心”為主題的教育活動(dòng)，大五開展感恩畢業(yè)季的主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值觀。

2、健康心理，學(xué)生成長(zhǎng)的港灣。大學(xué)生抗壓能力差，受挫能力低等現(xiàn)場(chǎng)日益凸顯，而這些問(wèn)題正是大學(xué)生思想教育工作中的難點(diǎn)，許多傳統(tǒng)的工作方式不僅不能解決問(wèn)題，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生心理排斥。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成熟發(fā)展的今天，微信、微博、qq、飛信等方式已經(jīng)成為與學(xué)生進(jìn)行交流的重要途徑。為了做好學(xué)生的思想政治工作，周老師抓住了網(wǎng)絡(luò)通訊這塊重要陣地，利用網(wǎng)絡(luò)溝通的特有優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，因勢(shì)利導(dǎo)，互吐心聲，成為學(xué)生們的知心朋友。經(jīng)過(guò)努力，她與學(xué)生亦師亦友。很多學(xué)生，如果心中有事或者碰到什么困難或者有什么難以啟齒的煩惱，一般都會(huì)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道與她聯(lián)系。就是這樣用溫情包容學(xué)生漫無(wú)邊際的沉默，用心田盛裝他們的愁苦與淚水，用真誠(chéng)的語(yǔ)言、溫柔的微笑融化了一塊塊堅(jiān)冰，撫慰了一個(gè)個(gè)受傷的心靈。

定制度、求創(chuàng)新、樹品牌，學(xué)生成長(zhǎng)的好伙伴。

1、打造思政工作品牌，探索感恩教育路徑。

在2012屆畢業(yè)生工作中，開創(chuàng)“感恩畢業(yè)季”先河，以感恩教育貫穿畢業(yè)生工作。以“修身崇文、畢業(yè)之歌”為主題開展系列活動(dòng)，舉辦首屆“我最喜愛的十位老師頒獎(jiǎng)典禮”。學(xué)生自發(fā)組織評(píng)選最喜愛的十位老師、并由學(xué)生粉絲團(tuán)為老師致頒獎(jiǎng)詞和頒獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，到處洋溢著感恩、感動(dòng)的一幕幕，深受老師的好評(píng)和學(xué)生喜愛，影響廣泛。緊接著在2012級(jí)新生工作中，分別通過(guò)“感自然之恩、感父母之恩、感母校之恩、感社會(huì)之恩、感祖國(guó)之恩”為線索不斷貫穿于學(xué)生大學(xué)五年教育里。同時(shí)，在廣泛貧困生中開展感恩教育，讓感恩教育滲透貧困資助全過(guò)程，讓社會(huì)公益服務(wù)成為學(xué)生資助與感恩教育相結(jié)合的實(shí)踐平臺(tái)。所帶的貧困學(xué)生中有１人曾獲全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星稱號(hào)。

2、打造學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌，建設(shè)學(xué)習(xí)型班集體。在班級(jí)常規(guī)管理中，周老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。提出了“班級(jí)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)模式”根據(jù)學(xué)生的自我評(píng)估將學(xué)生在班級(jí)中分成不同的“學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)”，以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位開展各種活動(dòng)，每月開展一期圍繞不同主題的學(xué)風(fēng)論壇,實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的分類措施和有效指導(dǎo)。同時(shí)，她的班級(jí)積極參與學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，每年均有3個(gè)班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。所帶的學(xué)生里有22人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，25人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，12人次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，568人次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，四級(jí)通過(guò)率100%班級(jí)7個(gè)。

3、打造社會(huì)實(shí)踐品牌，搭建“實(shí)踐育人”平臺(tái)。

開展黨員實(shí)踐性教育，將黨主旨的理想信念、路線、方針、政策嵌入社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,以印證其科學(xué)性從而堅(jiān)定黨的理想信念。從2013年開始，著眼于大學(xué)生黨員的實(shí)踐教育，探索出一套大學(xué)生黨員實(shí)踐教育模式。結(jié)合我院坐落于湛江校區(qū)，通過(guò)在湛江港集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)建黨員社會(huì)實(shí)踐基地，增強(qiáng)大學(xué)生黨員與社會(huì)、與人民群眾的接觸,增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情,了解國(guó)情民情。主要實(shí)施方法與過(guò)程包括：立足校園的實(shí)踐教育——建立大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐小組；建立大學(xué)生黨員示范機(jī)制；建立“在黨旗下成長(zhǎng)”專題微博。面向社會(huì)的實(shí)踐教育——建立大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐基地；拓展大學(xué)生黨員鍛煉崗位。

針對(duì)我校開設(shè)生命文化大講壇，也建立首個(gè)大學(xué)生生命文化教育實(shí)踐基地的契機(jī)，開展生命文化教育，引導(dǎo)師生用陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待生命。作為2014年暑期三下鄉(xiāng)廣東省重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、學(xué)校重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——“大學(xué)生生命文化宣傳實(shí)踐團(tuán)”的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)該團(tuán)隊(duì)學(xué)生利用醫(yī)學(xué)生自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地對(duì)生命健康文化知識(shí)普及宣傳，真正做到理論結(jié)合實(shí)際，以義教義診形式，將生命文化理念帶給群眾，引導(dǎo)大家樹立善待生命，學(xué)會(huì)生活的觀念。

重規(guī)劃、善服務(wù)、促就業(yè)，學(xué)生成才的守護(hù)者。

1、規(guī)劃——讓大學(xué)生涯更清晰。

周老師結(jié)合工作實(shí)踐制作了《我的大學(xué)——學(xué)業(yè)規(guī)劃書》，定期讓學(xué)生填寫，每一學(xué)期她都堅(jiān)持認(rèn)真地批閱。同時(shí)，她會(huì)及時(shí)將紙質(zhì)版本的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)升級(jí)為電子版的動(dòng)態(tài)指導(dǎo)，任何一名學(xué)生的情況，都能通過(guò)該系統(tǒng)查閱到他們的學(xué)習(xí)生活各方面的記錄。學(xué)生在哪些方面存在問(wèn)題，就及時(shí)進(jìn)行哪些干預(yù)。針對(duì)一年級(jí)新生，通過(guò)傳幫帶學(xué)習(xí)交流等，鼓勵(lì)學(xué)生盡早確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；對(duì)于二三年級(jí)學(xué)生，則重在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生逐步制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對(duì)性地提升專項(xiàng)能力、素質(zhì)；針對(duì)四五年級(jí)學(xué)生，則注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的教育和求職禮儀，求職技巧的培訓(xùn)。

2、指導(dǎo)——讓擇業(yè)更輕松。

周老師認(rèn)為，就業(yè)工作絕不是育人工作的最后一環(huán)，而是貫穿于學(xué)生整個(gè)在校期間教育的重要工作，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，首先要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。為了讓學(xué)生們更充分了解醫(yī)務(wù)工作者的工作情況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀醫(yī)院，社區(qū)服務(wù)站，邀請(qǐng)老專家、老教授進(jìn)行面對(duì)面的交流活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)規(guī)劃大賽，提前做好職業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)畢業(yè)班，組織學(xué)習(xí)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通技巧，觀看《紅土醫(yī)魂》廉潔行醫(yī)專題教育片舉行畢業(yè)生專場(chǎng)廉醫(yī)座談會(huì)，發(fā)出廉潔行醫(yī)倡議書等。

勤學(xué)巧思，科學(xué)發(fā)展自我。

“打鐵還需自身硬”，周老師深知要做好一名輔導(dǎo)員，除了扎實(shí)做好日常事務(wù)工作，必須不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用踏實(shí)、真誠(chéng)的服務(wù)給予學(xué)生安全感之外，還必須永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己做到可持續(xù)發(fā)展。在2014年，周老師參加了學(xué)校舉辦的第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)，繼而代表學(xué)校參加了廣東省的比賽榮獲二等獎(jiǎng)和“主題班會(huì)十佳”單項(xiàng)獎(jiǎng)，隨后被選派代表廣東省輔導(dǎo)員代表隊(duì)（共10人）其中一員參加全國(guó)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽復(fù)賽，榮獲三等獎(jiǎng)。周老師認(rèn)為，這不僅僅是一個(gè)比賽，更是一個(gè)更高更大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，她抓住機(jī)遇，提升專業(yè)技能，提高工作科學(xué)化、規(guī)范化水平，累積經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)生工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

三、獲獎(jiǎng)情況。

2014年12月，被評(píng)為廣東醫(yī)學(xué)院2013年國(guó)家助學(xué)貸款工作“先進(jìn)個(gè)人”

一切教育都源于愛，周老師播種著愛，耕耘著愛。五年多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷為周老師累積了飽滿的正能量。她用自己對(duì)輔導(dǎo)員事業(yè)的執(zhí)著追求和無(wú)限熱愛，感染著每一位學(xué)生，用自己的誠(chéng)懇和執(zhí)著抒寫思想政治教育者的一片丹心。

真的種子善的信使美的旗幟——貴州師范大學(xué)輔導(dǎo)員馬麗華事跡材料。

二、工作情況。

“肩上有責(zé)、腹中有墨、心中有愛”，這是馬麗華矢志不渝的工作信條，她用自己的言行實(shí)踐著全心全意為學(xué)生服務(wù)的承諾，用自己的愛心詮釋著人類靈魂工程師的內(nèi)涵，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，六年如一日。

一個(gè)抓手——“精神引領(lǐng)，典型引路”，做合格人才的塑造師。

思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)。長(zhǎng)久以來(lái)，馬麗華堅(jiān)持“精神引領(lǐng)，典型引路”的工作理念，注重積極培育典型引導(dǎo)學(xué)生、精心選樹典型激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造了學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)當(dāng)?shù)湫偷牧己梅諊?。她精心籌備，率先在全校開辦了院級(jí)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班和公民道德講堂，先后籌辦培訓(xùn)班三期、講座20余場(chǎng)、主題團(tuán)日活動(dòng)40余次，累計(jì)覆蓋學(xué)生300余人。由于實(shí)際效果良好，學(xué)生反響熱烈，活動(dòng)從體院延伸到校內(nèi)其他學(xué)院，對(duì)提升學(xué)生文明素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。

例如獲得“遵義市十佳道德模范”稱號(hào)的2008級(jí)社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生徐梅，八年如一日細(xì)心照顧身患?xì)埣驳呐瑢W(xué)小吳，并雙雙考上師大。作為她的輔導(dǎo)員，馬麗華得知這一感人事跡后，立即通過(guò)主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)等形式組織學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，學(xué)生深受感動(dòng)。通過(guò)模范典型的感召和影響，她所帶的班級(jí)多次獲得“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀班集體”等光榮稱號(hào)；學(xué)生中先后涌現(xiàn)出多名先進(jìn)典型。她帶的2008級(jí)學(xué)生畢業(yè)后，大部分奔赴體育教育工作第一線，工作成績(jī)突出。其余考上公務(wù)員17人，參加西部計(jì)劃3人，考上研究生11人（其中一人被北體大錄?。?，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院考研人數(shù)和成績(jī)的歷史性突破，就業(yè)率達(dá)到了94%。這些成績(jī)，也改變了平常人們對(duì)體育專業(yè)學(xué)生的看法，撕掉了貼在他們身上“頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)”的標(biāo)簽。

兩個(gè)平臺(tái)——“角色互換”、“網(wǎng)絡(luò)溝通”，做學(xué)生成長(zhǎng)的知心人。

自2008年起，馬麗華創(chuàng)造性地在所帶班級(jí)設(shè)計(jì)了“角色互換”體驗(yàn)主題活動(dòng)，讓班上學(xué)生輪流不定期體驗(yàn)輔導(dǎo)員工作，進(jìn)行角色互換。在活動(dòng)過(guò)程中，馬麗華引導(dǎo)學(xué)生自己管理班務(wù)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)他們制定適合班級(jí)發(fā)展的規(guī)章制度，推行“家”文化，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育和自我管理。學(xué)生私底下都親切的稱她為“華姐”，甚至開玩笑說(shuō)“信華姐、不掛科”，愛的付出，贏得了學(xué)生的尊重和信任。

此外，馬麗華一直積極探索運(yùn)用最新信息技術(shù)手段，進(jìn)行思想政治教育途徑和內(nèi)容的創(chuàng)新。她開通了博客、微博、微信，并在每個(gè)班建立qq群、微博和微信公眾號(hào)，搭建與學(xué)生的新媒體交流平臺(tái)。通過(guò)這一平臺(tái)，她不斷發(fā)布成長(zhǎng)寄語(yǔ)，與學(xué)生探討人生感悟，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感。該方法得以在學(xué)院推廣，并且獲得2012年貴州師范大學(xué)微博運(yùn)行評(píng)比第一名。打開馬麗華的qq和微博，學(xué)生的留言每天少則幾十條，多則上百條。網(wǎng)絡(luò)已成為她跟學(xué)生溝通必不可少的渠道。要問(wèn)她每年給學(xué)生發(fā)多少條飛信，寫多少封郵件，回復(fù)多少微博留言，她自己也數(shù)不清，但是學(xué)生們知道，在網(wǎng)上一定能找到華姐。充分平等、與時(shí)俱進(jìn)、毫無(wú)障礙的交流方式，讓學(xué)生徹底把她當(dāng)作了成長(zhǎng)中的知心朋友和最值得信賴的人。

三個(gè)著力點(diǎn)——“扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助力成長(zhǎng)”，做學(xué)生實(shí)踐成才的引導(dǎo)者。

作為學(xué)院團(tuán)委書記，馬麗華致力于打造校園文化活動(dòng)品牌。她把目光從校園延展到社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生下基層、到農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)，有效引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)所學(xué)運(yùn)用于社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)。

六年來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生開展了近百次志愿服務(wù)活動(dòng)，足跡遍及全省各個(gè)地區(qū)，參加學(xué)生累計(jì)超過(guò)480余人次。在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、“攜手成長(zhǎng)、青春黔行”關(guān)愛留守兒童等活動(dòng)中，她指導(dǎo)的服務(wù)隊(duì)多次得到了團(tuán)省委和志愿者指導(dǎo)中心的充分肯定，連續(xù)五年榮獲“優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)”、“先進(jìn)集體”、“五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào)。在貴陽(yáng)市舉辦的世博會(huì)、酒博會(huì)、生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇、第十五屆科協(xié)年會(huì)等大型活動(dòng)的志愿服務(wù)工作中，她帶領(lǐng)的志愿者得到了社會(huì)各界的贊賞。2011年9月，第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在貴陽(yáng)舉辦，她帶領(lǐng)的150余名學(xué)生志愿者以踏實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神面貌，贏得各方好評(píng)，學(xué)院因此獲得了“突出貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

特別值得一提的是她組織學(xué)生參與的國(guó)際志愿服務(wù)工作。自2011年開始，學(xué)院先后選派了11名志愿者赴非洲突尼斯、烏干達(dá)等國(guó)開展志愿服務(wù)，為傳播中華文化、增進(jìn)中非人民友誼做出了貢獻(xiàn)。2013年9月17日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江在訪問(wèn)烏干達(dá)時(shí)，特地接見了這些志愿者，并對(duì)他們的工作表示了充分肯定。

四個(gè)理念——“長(zhǎng)期化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、立體化”，積極探索輔導(dǎo)員職業(yè)化成長(zhǎng)之路。

打開馬麗華辦公桌的抽屜，就會(huì)看到高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)證書、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)證書、心理健康咨詢培訓(xùn)證書等一摞專業(yè)培訓(xùn)證書。為提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，她積極開展思政教育、心理健康教育研究，探索新時(shí)期學(xué)生工作的新途徑，注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。她從不放棄每一個(gè)自我充電的機(jī)會(huì)，先后參加了貴州省高校心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)、全國(guó)高校學(xué)生工作管理創(chuàng)新研討會(huì)暨高級(jí)研修班等；2014年6月，在教育部組織的第五期全國(guó)輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班中，她作為代表發(fā)言，關(guān)于輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)的觀點(diǎn)引發(fā)了與會(huì)輔導(dǎo)員的共鳴，獲得一致好評(píng)。

此外，她還主動(dòng)承擔(dān)了多門思政課程的教學(xué)任務(wù)，主持、參與多項(xiàng)思政類課題研究，發(fā)表論文四篇，其中《基于微博平臺(tái)的高校共青團(tuán)基層組織建設(shè)研究》作為校級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)。2010年，她被聘為貴州師范大學(xué)兼職心理輔導(dǎo)老師。2011年3月，她作為團(tuán)中央首批選派的高校團(tuán)干部，被派往共青團(tuán)麻江縣委掛職，任副書記，掛職期間被聘為黔東南州“春暉使者”。2012年，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的她，還作為貴州師范大學(xué)唯一的教師代表參加了共青團(tuán)貴州省第十三次代表大會(huì)。這些努力，使她逐漸具有了完善的思想政治教育理論與知識(shí)體系，向?qū)W生教育管理工作的專業(yè)化、職業(yè)化方向邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

六年堅(jiān)守、六年耕耘；六年付出、六年收獲。馬麗華把自己的全部心血和感情傾注在每一個(gè)師大體育學(xué)院學(xué)子的身上。曾經(jīng)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，讓他們?cè)诠ぷ髦笠廊粦涯睢叭A姐”，每每寫信問(wèn)候，總是飽含著感激和祝福。她播撒真的種子，爭(zhēng)做善的信使，樹立美的旗幟，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名新時(shí)期輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)和高尚品質(zhì)。

三、所獲獎(jiǎng)勵(lì)：

2008年，榮獲貴州師范大學(xué)“軍訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)員”

2009年，榮獲貴州師范大學(xué)“2008—2009學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”2010年，榮獲“三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)”優(yōu)秀工作者2011年，被聘為黔東南州“春暉使者”

輔導(dǎo)員推薦書篇八

1.該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。為人誠(chéng)實(shí)，生活儉樸。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，刻苦攻關(guān)，各科成績(jī)穩(wěn)步上升。是一位有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的學(xué)生。

2.該生能遵守紀(jì)律，能與同學(xué)友好相處，能助人為樂(lè)，講文明、懂禮貌，能積極參加班級(jí)的勞動(dòng)，且不怕苦不怕累，熱愛班級(jí)，曾以本班籃球隊(duì)員參加班際籃球比賽，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有鉆研精神，有創(chuàng)新意識(shí)。

3.該同學(xué)開朗自信，是班級(jí)活動(dòng)參與的積極分子，每科成績(jī)優(yōu)異，待人誠(chéng)懇隨和，與同窗之間相處融洽，非常熱愛班集體。工作中積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給你的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。

4.該同學(xué)為人誠(chéng)懇謙虛，樂(lè)觀向上，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，在校內(nèi)外的才藝比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面綜合素質(zhì)。是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的女孩。

5.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，各門學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。在學(xué)校組織的暑期及春運(yùn)實(shí)踐中表現(xiàn)良好，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。在售票時(shí)作為實(shí)習(xí)志愿者對(duì)待旅客細(xì)心親切，面對(duì)突發(fā)事件也能夠靈活處理，有良好的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿τ帜艹钥嗄蛣诘耐瑢W(xué)。

6.該生為人誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項(xiàng)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作能力，平時(shí)能積極參加各類實(shí)踐，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠勇敢面對(duì)生活中的難題，是個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有勇氣的女孩，繼續(xù)保持這樣熱情的生活態(tài)度!

7.該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，為人親和，能虛心接受他人的意見，善于溝通和交流。有很好的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色，配合團(tuán)隊(duì)完成工作。待人熱情，嚴(yán)以律己，思想上也日臻成熟，更加能夠吃苦耐勞。顧全大局，知道如何去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不急不燥，努力進(jìn)步，兼顧到全面的發(fā)展。

8.該同學(xué)性格成熟穩(wěn)重，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，能夠迅速完成課內(nèi)學(xué)習(xí)之外，還有自己的課外學(xué)習(xí)計(jì)劃。能夠妥善的處理問(wèn)題，化解矛盾。思維靈活，能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。任班干部以來(lái)，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力，工作成績(jī)顯著，自己也在這個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉和提高。

9.該生為人隨和低調(diào)，在工作上有極大熱情和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，綜合素質(zhì)高。自制力強(qiáng)，有上進(jìn)心，能夠適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺馁Y源和機(jī)會(huì)發(fā)展自己多方面的愛好和特長(zhǎng)，善于向比自己優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)新鮮的事物充滿求知欲，有一種不斷探索求新的精神。

10.該同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，尤其學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，是名綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。

11.該生能以校規(guī)、班規(guī)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀念。積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發(fā)展的同學(xué)。在生活中也節(jié)儉樸素，為人踏實(shí)，待人熱情大方，是個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

12.該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng)，積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績(jī)都有進(jìn)步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细裰袑．厴I(yè)生。

13.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是一位素質(zhì)較高的學(xué)生。

14.該生有紀(jì)律觀念，能按時(shí)上教室，能參加班集體活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，有愛心，主動(dòng)為有困難的同學(xué)捐款，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，能獨(dú)立思考，有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，成績(jī)較好。

15.該生能以校規(guī)班紀(jì)要求自己。關(guān)心集體榮譽(yù)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，積極配合干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極。學(xué)習(xí)態(tài)度明確，刻苦認(rèn)真，是全面發(fā)展且綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。

16.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

輔導(dǎo)員推薦書篇九

一、提升自我，改善管理。

我作為一名新晉的輔導(dǎo)員，在帶班方面固然是有一些難度的。但是好在自己大學(xué)的時(shí)候做了幾年助教，為自己也增添了一些閱歷，所以這次再步入大學(xué)做輔導(dǎo)員的時(shí)候也多了一些信心。在大一這個(gè)學(xué)期里，我首先要做的就是提升自己，然后把管理工作做起來(lái)。這一批學(xué)生從高中升入大學(xué)，肯定期間會(huì)有很多不適應(yīng)的部分。比如說(shuō)一些學(xué)生第一次住校，第一次集體生活，第一次脫離家庭的保護(hù)，這些都會(huì)讓學(xué)生感到恐慌，所以我必須要加強(qiáng)班集體的管理，讓他們多一些約束，以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞。

二、關(guān)注學(xué)生，維護(hù)安全。

這些學(xué)生第一次進(jìn)入大學(xué)，在很多方面其實(shí)還不是很獨(dú)立的，他們需要一段時(shí)間，這段時(shí)間是個(gè)過(guò)渡期，所以作為輔導(dǎo)員的我，也要對(duì)這一方面更加上心一些。首先是要關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)，帶的班比較多，我可能沒(méi)有辦法把精力分散給每個(gè)學(xué)生，但是我會(huì)通過(guò)整個(gè)集體去判斷，做好助教工作，合理安排他們的工作。更好的關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)生們的安全，陪伴他們度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。

三、改正不足，樹立目標(biāo)。

按照我以前的工作來(lái)看，其實(shí)我是存在著一些不足的，比如說(shuō)沒(méi)有太大的目標(biāo)，自己做事情安排性不是很強(qiáng)，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤，這些問(wèn)題今后都是要改善的，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了。我必須要去多加約束自己，然后樹立一些目標(biāo)，供自己去努力和實(shí)現(xiàn)。

帶大學(xué)生不是一件簡(jiǎn)單的事情，這個(gè)學(xué)期確實(shí)對(duì)于剛在這個(gè)崗位上的我來(lái)說(shuō)，是一次非常巨大的挑戰(zhàn)。但是我會(huì)努力去做好，或許可能會(huì)遇到一些很難的事情，但是我也不會(huì)氣餒。我會(huì)振作起來(lái)，繼續(xù)把輔導(dǎo)員的工作做好，不辜負(fù)學(xué)院對(duì)我的期望，也不辜負(fù)每個(gè)學(xué)生對(duì)我的尊敬。感謝學(xué)校給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)帶著謹(jǐn)慎的工作態(tài)度走好今后的每一步，持續(xù)成長(zhǎng)!

輔導(dǎo)員推薦書篇十

盡管經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，但學(xué)生們?cè)趯?duì)校規(guī)的遵守和自我的管理上任然有許多的問(wèn)題。為了能解決這方面的問(wèn)題，我必須在管理上多加努力。不僅僅是通過(guò)班會(huì)去教導(dǎo)，更要加強(qiáng)對(duì)宿舍、課堂、衛(wèi)生、外出……等各方面的了解。

其中，問(wèn)題的就是在宿舍方面。在上一學(xué)期宿舍中出現(xiàn)了太多的問(wèn)題和麻煩，甚至在假期前還有這樣的問(wèn)題存在!因?yàn)樯蠈W(xué)期工作的繁忙沒(méi)能做好管理是我的失誤，在這學(xué)期的工作中我首先要加強(qiáng)對(duì)宿舍用電的管理和教育，宣傳用電安全的知識(shí)，并對(duì)不達(dá)標(biāo)的宿舍進(jìn)行批評(píng)。

衛(wèi)生的打掃!這點(diǎn)我也要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的安排，對(duì)不合格的寢室嚴(yán)格的登記，并要求重新打掃!并且，我在班會(huì)上也要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生雜亂的危害及各種安全隱患。

對(duì)違禁品的管理。我必須和學(xué)生會(huì)一起去認(rèn)真排查各個(gè)寢室的宿舍違禁品，尤其是大功率電器一類的產(chǎn)品，必須嚴(yán)格登記并上繳!生活中我也要時(shí)刻注意和學(xué)生宣講，宣傳大功率電器和違禁品的危害。

總結(jié)上述的管理，我要做好，就必須在這些事情上更加的親力親為，不僅僅是為了工作的順利進(jìn)行，也是為了和同學(xué)們更加的互相了解，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

二、對(duì)學(xué)生的情況管理。

新加入的學(xué)生在生活中總是有很多的問(wèn)題，也同樣有許多貧困生需要申請(qǐng)補(bǔ)助的工作需要及時(shí)的準(zhǔn)備材料。

在今年的工作中，我也要更加細(xì)心的去留意學(xué)生們的生活情況，對(duì)他們感到困難的地方要努力的去給予幫助。以及加強(qiáng)和生活委員的溝通和交流，提升自己對(duì)學(xué)生的了解和認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員推薦書篇十一

作為一名普通輔導(dǎo)員，在工作崗位上我能始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，以自己的人格魅力去感化學(xué)生方面更加得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定，贏得了全校師生的好評(píng)。

一、忠誠(chéng)教育，修師德。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求，把鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行輔導(dǎo)員的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)輔導(dǎo)員的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將輔導(dǎo)員道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正。

記得幾年前入黨時(shí)，學(xué)校周校長(zhǎng)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通輔導(dǎo)員中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學(xué)生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在黨的嚴(yán)格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、熱愛學(xué)生，樹師德。

師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是輔導(dǎo)員道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對(duì)老師最基本的要求。作為職校輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)生的教育更是不容忽視的，有了好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作，我認(rèn)為班主任的日常工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)、管理和指導(dǎo)，然而要把班級(jí)培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營(yíng)造一個(gè)“家”，一個(gè)能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個(gè)能激發(fā)學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實(shí)感的一個(gè)真正的家。

xx年，我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個(gè)新班——模具九班。這是一個(gè)龐大的集體，一個(gè)加上我有59個(gè)人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時(shí)，這個(gè)班比我以往所帶的班級(jí)呈現(xiàn)出更多的問(wèn)題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，現(xiàn)在的模具九班已經(jīng)成為在全校響當(dāng)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，不管學(xué)校的任何大型活動(dòng)，還是日?？己?，我們班一直走在前列。

回顧走過(guò)的日子，工作的艱辛和快樂(lè)歷歷在目。在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。

我們班上的學(xué)生，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，班上有百分之五十是農(nóng)村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大，缺少父母親的關(guān)愛和教育，表面上堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，但內(nèi)心深處卻是渴望被愛與關(guān)心。

文檔為doc格式。

輔導(dǎo)員推薦書篇十二

8月份我通過(guò)層層篩選進(jìn)入xxxxxxx，被分配到機(jī)電工程系擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員一職。在這三個(gè)月以來(lái)，我不斷加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，努力做好院領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的每一項(xiàng)工作。在見習(xí)期滿之際，我鄭重的向院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)并將我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)際工作的情況向院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督堅(jiān)持。

一、三個(gè)月來(lái)主要工作。

1.2.3.4.5.

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)辦事能力。

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，因此輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)、理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作，領(lǐng)會(huì)其中精神要領(lǐng)并密且關(guān)注、學(xué)習(xí)黨的理論、國(guó)家的大政方針，力爭(zhēng)提高自己思想政治水平，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，不斷提高位學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)通過(guò)學(xué)習(xí)，我樹立了一種服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何完成大學(xué)的三年生活，幫助學(xué)生更好的成材，從而對(duì)自己的工作意義及內(nèi)容有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。

(二)認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎實(shí)開展工作。(1)做好學(xué)生思想政治教育工作。

做好學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)，對(duì)維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該提高自身理論水平，更應(yīng)該探索如何有效、高效的做好學(xué)生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)相關(guān)理論的理解與領(lǐng)悟，放低自己的位置，把這些理解和領(lǐng)悟通過(guò)學(xué)生能接受的語(yǔ)言和方式方法告訴他們，切實(shí)讓學(xué)生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學(xué)生的角色。在院開展的各種活動(dòng)中、主題教育中，本人都會(huì)認(rèn)真做好主題宣傳工作，將學(xué)校的要求及時(shí)傳達(dá)到學(xué)生中間從而做好教育工作。

(2)認(rèn)真做好助學(xué)金評(píng)選工作。

助學(xué)金是關(guān)系到每個(gè)學(xué)生切身利益的事情，因此在接到上級(jí)通知需要評(píng)選助學(xué)金的時(shí)候，本人立即將各班班長(zhǎng)召集在一起，布置綜合測(cè)評(píng)工作，要求各班長(zhǎng)一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)這一方面是最易出問(wèn)題的，每次我都要求各班長(zhǎng)將本班同學(xué)們的獲獎(jiǎng)證書和平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯(cuò)。

(3)圖書館搬遷工作。

為了給同學(xué)們一個(gè)良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學(xué)們使用圖書館的各種書。

籍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將圖書館從學(xué)校的西南角搬遷到實(shí)驗(yàn)樓一樓。在國(guó)慶節(jié)放假前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動(dòng)的重要性，提高同學(xué)們參加此次活動(dòng)的積極性，同學(xué)們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了戰(zhàn)前教育，我對(duì)此次活動(dòng)充滿了信心。10月8號(hào)早上8點(diǎn)，我親自對(duì)參加本次活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，同學(xué)們熱情高漲。工作開始后，我們機(jī)電的同學(xué)被分配到了各個(gè)崗位，然后我?guī)ьI(lǐng)我的同學(xué)們開始工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真完成。工作中，周而復(fù)始的工作的確是挺枯燥的，堅(jiān)持了一上午之后，我就感覺太沒(méi)意思了，但想想這是為同學(xué)們辦實(shí)事，同學(xué)們都和我做著一樣的工作，他們都沒(méi)有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅(jiān)持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學(xué)們有來(lái)找我訴苦的，我都會(huì)認(rèn)真的他們進(jìn)行解釋，同學(xué)們也都非常理解，紛紛表示不累。我認(rèn)為這次工作不僅需要我做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作，還需要我做好同學(xué)們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號(hào)下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學(xué)生在本次工作中充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻(xiàn)。

(4)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

為給同學(xué)們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在10月開展了衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在本人接到領(lǐng)導(dǎo)通知后，召集各班班長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議精神的傳達(dá)，要求各班班長(zhǎng)對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)的布置，然后我又深入各班進(jìn)行工作指導(dǎo)，要求同學(xué)們重視此次工作，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。同學(xué)們?cè)谡n后對(duì)各個(gè)地方的衛(wèi)生進(jìn)行的認(rèn)真仔細(xì)的打掃，后來(lái)在打掃汽車實(shí)訓(xùn)中心的時(shí)候，我親自帶領(lǐng)我們學(xué)生上陣，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，將實(shí)訓(xùn)中心打掃的特別干凈。為同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)工作提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

(5)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際做好常規(guī)管理工作。

為了解學(xué)生生活中的實(shí)際困難，本人在大一新生。

軍訓(xùn)。

期間，親自深入各宿舍調(diào)查了解學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題都一一的進(jìn)行的耐心的解答，對(duì)學(xué)生的一些困難均已記錄下來(lái)，向有關(guān)本部門反應(yīng)，爭(zhēng)取早日解決學(xué)生的問(wèn)題，為學(xué)生提供方便。晚自習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生活中扮演著重要的角色，晚自習(xí)的質(zhì)量不僅關(guān)系到學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，影響到整個(gè)系乃至整個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)，因此本人將晚自習(xí)定為日常工作的重點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)了解晚自習(xí)質(zhì)量，并積極思考晚自習(xí)中存在的問(wèn)題及解決辦法。早操不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更可以訓(xùn)練學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進(jìn)學(xué)院的管理工作，本人一向隊(duì)早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質(zhì)量。同時(shí)本人定時(shí)召開各班班委的班委會(huì)，通過(guò)班委了解班里邊的一席位問(wèn)題;另一方面，本人還通過(guò)和各班同學(xué)的聊天了解一些班委沒(méi)有反饋出的問(wèn)題。另外，為配合學(xué)院的管理，本人也親自深入班級(jí)進(jìn)行考勤抽查，以優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

三、工作感悟。

開展每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)全校性活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，引導(dǎo)學(xué)生向積極方向更好發(fā)展，倡導(dǎo)友誼第一比賽第二?？紤]到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

作為一高校輔導(dǎo)員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。

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