2023年實踐的預(yù)期成果及形式(優(yōu)秀9篇)

總結(jié)是對自己的一次自勉，開始寫吧！總結(jié)應(yīng)該重點突出對重要問題的解決或進(jìn)展。以下是企業(yè)管理專家總結(jié)的一些成功經(jīng)驗，值得每個人學(xué)習(xí)。

實踐的預(yù)期成果及形式篇一

在已經(jīng)完成收集資料和初步論證思考等準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，對研究目的和意義做簡練而準(zhǔn)確的表述。

對研究報告進(jìn)行綜合性概括描述，確定研究框架，將理論研究的主要問題作簡要表述。

簡明扼要表述資料收集方法、工作步驟安排及課題組人員分工情況。

以上四項內(nèi)容，第四項是重點。開題報告以300—500字為宜，格式及字號要符合學(xué)院規(guī)范要求。

實踐的預(yù)期成果及形式篇二

項目預(yù)期成果：

兼職app上線初期，通過學(xué)院學(xué)生體驗評價再面向全校學(xué)生試用，到后期全面廣泛應(yīng)用，不斷積攢用戶，商家入駐收取服務(wù)費或者承包業(yè)務(wù)，從中獲利。發(fā)展到一定階段，兼職app會接手廣告業(yè)務(wù)獲利，最終扎根市場，開啟學(xué)生與企業(yè)雙贏模式。

市場前景分析：

由于大學(xué)生消費能力及總量越來越大，高校市場越來越受到企業(yè)關(guān)注，高校學(xué)生對兼職需求量大，商家與學(xué)生不能搭建直接橋梁，導(dǎo)致資源浪費，加之兼職中介機構(gòu)收取高昂信息費，出現(xiàn)資源空缺，因此市場前景一片大好，同時隨著科技進(jìn)步，電子產(chǎn)品普金，智能手機品牌不斷擴大，80后90后成為智能手機app的主要用戶，更利于此款兼職app的擴大推廣。

實踐的預(yù)期成果及形式篇三

小學(xué)高年級快樂作文的教學(xué)研究。

快樂作文是提高學(xué)生作文水平和培養(yǎng)學(xué)生自覺習(xí)作的習(xí)慣，實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)作文要求的有效途徑，隨著教學(xué)改革的不斷深入，快樂作文教學(xué)必將大有可為。

使學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)生活和日常交往中的快樂、苦惱等感受，主動訴諸恰當(dāng)?shù)恼Z言文字，寫出有血有肉、有感而發(fā)、生動耐讀的文章，讓學(xué)生寫作文成為像吃飯、睡覺那樣的自然欲望。

1、觀察情境，提煉重點，寫出真情。觀察情境的內(nèi)涵就是去觀察世界，即觀察大自然、社會生活、藝術(shù)作品或具體的實物。它是根據(jù)兒童的思維、心理和學(xué)習(xí)語文的特點提出來的。如：春天到了，帶孩子們走出教室到小花園尋找春天，感受春風(fēng)拂面，陽光和煦的明媚春光；下雨了，讓孩子們趴在窗口觀察雨景及行人的反應(yīng)；秋游時，讓他們看看秋天的田野，感悟秋天是個豐收的季節(jié)。為了寫好觀察日記，發(fā)動他們搞一些飼養(yǎng)活動，如養(yǎng)蠶，觀察蠶的生長過程；養(yǎng)兔子，觀察它的分娩及喂養(yǎng)小兔的過程；種蒜頭，觀察變化過程。然后，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察，并在批改后及時加以肯定，使學(xué)生感受到樂趣。有了樂趣，才有主動性；而有了主動性，才有創(chuàng)造性。經(jīng)過自己的精心飼養(yǎng)和仔細(xì)觀察，他們的觀察日記寫得繪聲繪色，且極具個性。

2、游戲情境，體驗樂趣，抒發(fā)感受。游戲是孩子們的天性，通過設(shè)定的游戲有感而作，也是提高習(xí)作興趣的一個好辦法。如，結(jié)合“六一”游園會讓學(xué)生通過游戲習(xí)作，學(xué)生興趣很濃。游戲結(jié)束后都能積極交流活動中精彩難忘的情節(jié)，通過對自己的活動，以及其他同學(xué)的語言、動作和情緒等敘述，學(xué)生在愉快、輕松的氣氛中很快完成了作文，而且內(nèi)容具體，語言生動。學(xué)生經(jīng)歷了活動的全過程，真實體驗了其間的樂趣，有了自己的親身感受，當(dāng)然有話可說，有感可發(fā)，有情可抒，再也不會感到作文是一種痛苦的事。游戲活動為學(xué)生提供了生動的寫作素材，又營造了寬松的氛圍，增加了興趣，減少了恐懼感，讓學(xué)生樂于寫作。

3、實踐情境，體驗成功，得到發(fā)展。將語文教學(xué)中的“課外閱讀、口語交際、習(xí)作”與“主題系列化綜合實踐活動”融為一體，用活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的口語交際、習(xí)作的情境，使學(xué)生在活動中體驗生活、積累素材、提煉思想、豐富情感、產(chǎn)生表達(dá)的欲望和興趣，在運用口語交際和寫作進(jìn)行活動當(dāng)中，學(xué)習(xí)練習(xí)口語交際和寫作，同時促成學(xué)生的全面發(fā)展。

4、想象情境，拓寬思路，激發(fā)美感。想象力是一種富有創(chuàng)造性的認(rèn)識功能。真正的創(chuàng)造是想象活動的結(jié)果，有計劃地設(shè)計安排想象情境對進(jìn)一步發(fā)展兒童的創(chuàng)造能力十分有效。在五年級下半學(xué)期第一、六單元作文教學(xué)中，我嘗試創(chuàng)設(shè)想象情境進(jìn)行習(xí)作，獲益匪淺。先讓學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)情境想象，借助童話的手法進(jìn)行夸張擬人的想象，拓寬了他們的想象空間。接著提供激發(fā)創(chuàng)作欲望的題材，為他們習(xí)作做好必要的內(nèi)容鋪墊。如，寫童話時，先選取他們喜歡的海底世界為大前提，為他們提供一些海底動物的知識作鋪墊（如海龜、珊瑚、海馬、海象等），再讓他們根據(jù)這些知識進(jìn)行新形象的綜合創(chuàng)造，編排生動的故事情節(jié)，寫出優(yōu)美的、富有科幻意義的作文，享受到了成功創(chuàng)作的樂趣。

1、作文“日記化”。降低行文難度?！叭沼浕本褪前岩来巫魑牡娜蝿?wù)分散到幾篇日記中逐步完成，借此逐步降低作文的難度，使絕大部分學(xué)生取得好成績，提高寫作興趣。如第九冊第一單元習(xí)作要求是：

（1）寫一件暑假中自己經(jīng)歷過的或看到過的、聽到過的事。

（2）寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

（3）注意語句通順。三個要求全部達(dá)到，對部分學(xué)生有一定的難度。如果讓學(xué)生以日記形式分成三次寫，就可以分散難度，提高作文質(zhì)量。

第一次，只要寫暑假中一件真實的事，即可得“優(yōu)”；第二次，在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，達(dá)到語句通順，即得“優(yōu)”；第三次，要求把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，尤其是經(jīng)過部分，通過范讀、評議、自己修改，明確敘述經(jīng)過時把主要人物的神態(tài)、語言、動作及自己的心理表達(dá)出來即可得“優(yōu)”。這種針對同一件事分散時間逐步深入地完成作文的形式，表面上是降低了要求，其實是一步一個腳印、循序漸進(jìn)地達(dá)到了寫作要求，是絕大部分學(xué)生所喜歡的，達(dá)到了快樂作文的目的。

2、作文“書信化”。拉近與實際生活的距離。以寫信代替作文，把作文的內(nèi)容、要求轉(zhuǎn)化到書信的寫作中去，也是快樂作文的一種有益嘗試。因為寫信可以比較自由地傾注自己的感情，容易寫出真情實感來。如：寫《一件難忘的事》，這是一個選材很廣的題目，既可以寫富有意義的人或事，又可以寫令自己慚愧、得意、激動、興奮的人或事，但是學(xué)生覺得題目不新鮮，提不起勁。換一種方法，把作文要求稍作改變，即請學(xué)生給親戚、朋友、老師、同學(xué)寫一封信，訴說令你難忘的一兩件事。寫給自己熟悉的人，學(xué)生覺得比較親切，字里行間蘊含著童趣、童真，令人感動。

3、作文“詩歌化”。激發(fā)創(chuàng)造性想象空間。兒歌、兒童詩一直以節(jié)奏輕快、語言活潑、瑯瑯上口等特點深受學(xué)生喜愛，模擬創(chuàng)作有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。比如，學(xué)完了《快樂的足球賽》，就可以嘗試讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，模仿著寫兒童詩。寫人、寫事、寫物均可，每行字?jǐn)?shù)不限，能押韻最好。想到自己也能成為“小詩人”，學(xué)生習(xí)作興趣盎然。

4、作文“課文化”。加強對課文的理解。在教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)的四次情境，充分調(diào)動了兒童豐富的情感體驗，加深了對課文所表現(xiàn)的桂林山水的美景和文質(zhì)兼美的語言材料的理解，并通過綜合介紹桂林神奇的自然風(fēng)光這一語言訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子表達(dá)對客觀世界美的感受及情感體驗。其中我憑借“結(jié)合課文語言，向老師、爸媽介紹桂林山水的美景”的兩次情境創(chuàng)設(shè)，巧妙地從閱讀教材中引出表達(dá)的話題，前兩次的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生充分朗讀了課文，仔細(xì)欣賞了課件圖片，積極地感知、積累了語言，這為表達(dá)提供了大量的感性材料。在最后的寫作環(huán)節(jié)中學(xué)生都能寫出有個性的好文章，達(dá)到了寫作的目的。

個人研究，集體參考，提出意見。

一、在平時的作文課中進(jìn)行實驗，并做好記錄、經(jīng)驗分析，不斷總結(jié)。

二、利用校本教研時間，積極爭取上研討課，從而集組內(nèi)成員智慧，對個人課題進(jìn)行研究。

三、學(xué)期末寫出有關(guān)方面的論文。

一、堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合。

二、多學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗做法，開拓思路，博采眾長。

三、鼓勵學(xué)生訂閱《快樂作文》、《作文與做》等作文期刊，并鼓勵學(xué)生積極投稿。

四、組織學(xué)生參加各級各類作文競賽，并鼓勵學(xué)生匯編個人作文集。

優(yōu)質(zhì)課教案、cai課件、論文、學(xué)生優(yōu)秀作文集。

實踐的預(yù)期成果及形式篇四

是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫。

作文。

體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。詳細(xì)內(nèi)容請看下文。

開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內(nèi)容")，向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進(jìn)行陳述。然后由他們對科研課題進(jìn)行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準(zhǔn)這一選題。開題報告作為。

畢業(yè)論文。

答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的。

工作計劃。

它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講一個好的方案可以使我們避免無從下手或者進(jìn)行一段時間后不知道下一步干什么的情況保證整個研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f研究方案水平的高低是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)(學(xué)習(xí))網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫。

開題報告包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時間安排等四個方面。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做，既避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

實踐的預(yù)期成果及形式篇五

“實踐出真知.”只有在實踐中,才能真正得到真理.只有坐在同一條椅子上,才能縮短,拉近心與心的距離.只有面對面的交流,得到才能挖掘內(nèi)心的真實想法.只有親自與他們處于同一個屋檐下,身處同一個工作崗位上才能感受到真實的生活.閉門造車出門不合轍,這個例子是對我們進(jìn)行此次活動的鞭策.在實際中得到的,才是我們此次活動的真正的成果.

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會，服務(wù)社會的愿望，培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感.我們組織了此次大學(xué)生暑期社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

在實踐中鍛煉自我，在實踐中成就理想，實踐就如同那揚起的風(fēng)可以推動理想的帆遠(yuǎn)航。實踐不似夢想般美好，它是現(xiàn)實的，需要腳踏實地地去實施；它是充滿荊棘的，要求實施的人們具有不畏艱苦、奮斗拼搏的毅力與精神，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能見到那最燦爛最炫目的彩虹，才能鍛煉自我，收獲豐碩的成果。

社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。

農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.

具體實踐內(nèi)容

湘潭縣譚家山鎮(zhèn)政府以及維穩(wěn)治安管理辦

我們的第一站就來到了當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪調(diào)查,我們與政府的部分相關(guān)人員,對農(nóng)民工問題進(jìn)行了深刻的討論,談話內(nèi)容涉及到農(nóng)民工的工作生活狀態(tài),業(yè)余時間的娛樂方式,政府人員親切地為我們介紹了當(dāng)?shù)氐那闆r,并耐心的回答了我們的問題,通過交談,我們了解了一些基本的情況,使我們之后的調(diào)查更有針對性.在這里我們，我們首先詢問了當(dāng)?shù)氐囊恍┤宋牡乩硐嚓P(guān)的信息，并且得到了一些有建設(shè)性的意見.然后回去后根據(jù)得到的一些資料商榷了之后的調(diào)研安排：

1. 在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工違法亂紀(jì)的事件占有很大的比例，因此我們下一站定在當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，去了解一下現(xiàn)在的社會治安與犯罪問題。

2. 實地調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，因為湘潭縣最有影響力的是煤礦企業(yè)，經(jīng)商量我們把主要目標(biāo)定在了當(dāng)?shù)氐拿旱V，之后再去當(dāng)?shù)卮u廠做補充調(diào)研，我們采取直接去采訪那里的工人和領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行面對面的交流來獲取最可靠的信息。

3. 最后我們將目的地定在了譚家山棠霞村村委會，在了解了譚家山鎮(zhèn)的整體情況后，再去了解一下村的局部情況，我們采取由整體到局部，由一般到特殊的方式去進(jìn)行調(diào)查。

湘潭縣譚家山派出所

之后我們來到了湘潭縣派出所,我們有幸見到了這里的所長,所長平易近人,對于我們的來訪熱情接待,在這里我們了解到這里關(guān)于新生代農(nóng)民工的犯罪多占比例還是相當(dāng)高的（具體數(shù)據(jù)屬于內(nèi)部資料，沒有像我們透露）,所長還為我們講述了今年在湘潭發(fā)生的幾起案例,從中看出了一些問題,犯罪的手段越來越技術(shù)化,犯罪人越來越低齡化,這些問題對當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展甚至整個社會的發(fā)展提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).但是總得來說,年輕人主要的犯罪比例集中在十六,七歲的少年身上.而關(guān)于80后的沖動的犯罪的幾率有呈現(xiàn)下降的趨勢.主要還是缺乏自制力和基本判斷力.

據(jù)了解因為賭博引起的家庭糾紛的案例所占比例是非常高的，派出所相關(guān)工作人員介紹，在這邊賭博成風(fēng)，他們打擊掉了很多地下賭博場所，但這并未從根本上解決賭博的問題，很多人現(xiàn)在把賭博的場所直接安排在自己的家里，因為賭博而導(dǎo)致的妻離子散案例很多，想要從根本上解決賭博問題還是要從農(nóng)民工思想上著手，否則公安機關(guān)下再大的力度也是無法根絕這種現(xiàn)象。

前不久發(fā)生的一起案例，三個未成年人，多次在公共場合實施搶劫，然后拿著搶來的錢到洗浴娛樂中心等高消費的地方去消費，經(jīng)審查后得知，這些未成年人都有一個共同的特點：父母都在外地打工，留下自己的子女交給爺爺奶奶去照看，這些缺少父母關(guān)愛的孩子最容易受到不良思想的影響，很容易誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。

還有一起案例，家中丈夫因為做生意掙了錢，就拿著錢去外邊娛樂，可是有一天他走進(jìn)了賭場，從此再也沒有從中走出來，因為賭博他的生意也不做了，而且他越賭越大，家中的積蓄很快就用光了，他的妻子為此與他爭吵過多次，他也經(jīng)常因為賭輸而毆打妻子，最終也是難逃妻離子散的厄運。

心理問題能促進(jìn)社會的和諧發(fā)展，這趟派出所的調(diào)查感觸很深，我們也意識到解決農(nóng)民工心理問題的迫切性與必要性。

湘潭嶺煤礦

終于能零距離去了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工的情況了，對于煤礦企業(yè)安全是第一位的，所以我們首先采訪了這里負(fù)責(zé)井下安全的負(fù)責(zé)人，因為兩年前在湘潭發(fā)生了一起特大礦難，所以當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全問題是非常重視的，他們?yōu)槲覀冎v解了安全預(yù)案的具體實施以及出現(xiàn)突發(fā)事件的處理措施，還親自帶我們?nèi)タ戳说V井的情況，在這里工人們每次下井工作之前都要開安全大會，我們也有幸參加了。這里的安全負(fù)責(zé)人和廠長對于農(nóng)民工問題也和我們進(jìn)行了深刻的探討,簡單了解了一下該廠工人的一些情況后,我們與他們合影留念,并繼續(xù)對這里的工人進(jìn)行實地考察.之后我們就來到礦井來采訪在工作的工人，在這里我們的感觸最為深刻,親眼見到工人們辛苦地工作,他們出工時每個人都渾身沾滿了煤灰,全身漆黑一片,甚至難以分清他們的長相,在這里我們了解了工人們工作的整個流程,可知他們的工作有多么辛苦,通過交談發(fā)現(xiàn)這里的工人都很樸實，他們每天只工作半天，業(yè)余時間還是比較充裕的，我們對他們的業(yè)余時間的娛樂項目做了較為細(xì)致的調(diào)查,工作的辛苦與生活的壓力是導(dǎo)致他們畸形的娛樂方式的一大原因.據(jù)了解，以賭博作為業(yè)余娛樂方式的人還是很多的，這一點之前在當(dāng)?shù)卣鸵呀?jīng)了解到了，到此我們對這種情況做一個確認(rèn)，在此我們還對他們做了紅色旅游的調(diào)查,毛主席彭德懷等偉人的故鄉(xiāng)就在此地,而且有些景區(qū)是免費對外開放的,對于這么好的條件,他們卻沒有好好利用起來,可見對于一些比較有意義的娛樂方式并沒有成為主流.不過我們發(fā)現(xiàn)并不是所有人都喜歡賭博，也有一部分人平時去釣魚、下棋、看書等方式來作為消遣，當(dāng)了解到這些后我們還是非常欣慰的，因為以一個小團體逐漸去影響其他人，徹底改變現(xiàn)狀并不是不可能的，只要通過改變環(huán)境，慢慢就會提高人們的情趣，從而使高雅的娛樂方式流行起來。 通過交流我們還發(fā)現(xiàn)這些農(nóng)民工并不是像我們想的那樣沒有追求，其實他們十分有理想，至少還是有不少農(nóng)民和農(nóng)民工都有自己的人生規(guī)劃，有的人喜歡平淡，有的人想做大事，每個人的理想追求都不同，因此他們每個人都演繹著屬于自己的人生，而造成真正的困難則是政府與農(nóng)民工之間沒有架好橋梁，人們想實現(xiàn)自己的理想，可惜沒有良好的外在條件的支持。

譚家山棠霞村村委會走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)民

耐心的為我們講解了當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r，在這里我們主要了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，這里未成年人輟學(xué)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，相當(dāng)一部分未成年人只完成九年義務(wù)教育，有些是因為家庭原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，有則是學(xué)生自己不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，種種原因?qū)е逻@里義務(wù)教育不能百分之一百的普及，教育問題與農(nóng)民工問題是息息相關(guān)的，正是因為教育不能很好的普及，農(nóng)民工的素質(zhì)不能普遍提高，因此導(dǎo)致一系列因農(nóng)民工而引起的社會問題，可以見得加大教育的力度是根本解決農(nóng)民工問題必不可少的措施之一。而不少農(nóng)民卻報以對村領(lǐng)導(dǎo)和政府領(lǐng)導(dǎo)有較大的隔閡.一種源于內(nèi)心的隔閡,是阻止有效聯(lián)系起農(nóng)民和政府之間的橋梁的主要因素.所以政府和村委會都得從親民的角度多下功夫.讓村民真正享受和無間隙的參與國家的政策.比如很好的利用起”農(nóng)村書屋”,”網(wǎng)絡(luò)村村通”,”農(nóng)家飯店”…等國家扶植的的項目中.并且真正從中得到實惠和充實自己. 農(nóng)民和農(nóng)民工問題在建設(shè)和諧社會,和諧新農(nóng)村過程中一直是一個不容忽視的問題大學(xué)生的社會責(zé)任感促使我們開展了此次暑期社會實踐活動.對農(nóng)民和農(nóng)民工的心理狀態(tài)進(jìn)行一次社會調(diào)查.

通過實地深入工地,與樸實的農(nóng)民和農(nóng)民工的交流中,很多原本想當(dāng)然的東西在實際中其實不然.想當(dāng)然的將淳樸和無知聯(lián)系起來.其實這些農(nóng)民完全不是我們想象的那么無知和麻木,在交流中很有自己思想和見解,能夠很好的辨別是非的能力.

再到鎮(zhèn)政府

通過這幾天的實地考察，我們也有了一些小成果，第一次到政府的時候我們是帶著問題離開的，這次再來我們是帶著問題的答案而來，并希望當(dāng)?shù)卣軐嵤┯行Т胧﹣砀淖儸F(xiàn)狀。

通過交流我們發(fā)現(xiàn)其實政府對這些民生問題也是非常重視的，一些措施正在建設(shè)中。向相關(guān)人員反映了情況,并提出了我們的一些建議,當(dāng)?shù)卣畬@些問題也非常重視,而且已經(jīng)采取了相關(guān)措施,為了豐富農(nóng)民工業(yè)余時間的文化活動,政府正在準(zhǔn)別籌備文化大樓的建設(shè),并且像城市的社區(qū)那些健身的基礎(chǔ)設(shè)施一樣.文化大樓就是集合了健身娛樂和文化于一體的工程.在其中備置大型圖書館,還有各種運動健身等設(shè)施,從而方便了大眾的文娛.“上網(wǎng)村村通”計劃也正在緊鑼密鼓地實施中,這個項目是為實現(xiàn)各個村村民能在自家上網(wǎng)而籌辦的,從而方便了人們的上網(wǎng)，以后上網(wǎng)就不必往網(wǎng)吧里跑，從而可以避免接觸網(wǎng)吧中一些不良氛圍，現(xiàn)在是信息時代,網(wǎng)絡(luò)又是信息傳播的一個主要途徑,相信這個項目竣工后農(nóng)民工的業(yè)余生活會更加豐富多彩.經(jīng)過實地考察,并且村中有農(nóng)家書屋開放,以方便一方百姓讀書,因此我們建議在各村都建立圖書室的基礎(chǔ)上合理的利用起來,這樣就方便了農(nóng)民工業(yè)余時間的閱讀,通過了解，其實很多人并不是不喜歡讀書，而是缺少這樣一個場所，通過讀書既能豐富業(yè)余生活又可以增長見識,相信當(dāng)村民們獲得了更多的知識,同樣會促進(jìn)提高當(dāng)?shù)厝嗣竦恼w素質(zhì).紅色旅游的項目也在當(dāng)?shù)卣归_了，目的是吸引更多的人參與其中，讓更多的人去了解歷史，以史鑒今，培養(yǎng)人們的社會責(zé)任感。這當(dāng)然都需要過程,相信在政府的大力支持下,有序的安排組織下,循序漸進(jìn),對于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工問題的解決指日可待.

聯(lián)系當(dāng)?shù)氐男睦韺W(xué)家以及當(dāng)?shù)孛襟w

實際中不可避免會遇到各種在計劃中沒有預(yù)想到的事件,所以應(yīng)變能力是對小分隊成員的基本要求.以及或許在整個計劃或許會與實際發(fā)生沖突,所以得隨機應(yīng)變做出相對應(yīng)的改變以適應(yīng)此次社會實踐活動繼續(xù)進(jìn)行.在實踐得到的就是我們的收獲.在充分尊重事實的基礎(chǔ)中進(jìn)行有必要的改變原計劃和安排以符合實際情況.

在活動中,很多我們之前想當(dāng)然的事情,在實際中其實不然.農(nóng)民,農(nóng)民工其實不像我們想得那么盲目沒有目標(biāo),知道如何為自己規(guī)劃.對社會時政也比較關(guān)注.派出所也不是難以接近的遠(yuǎn)離人民群眾的機構(gòu).而且設(shè)置了每周一的群眾接待日.用來解決群眾日常出現(xiàn)的各種問題和疑惑.政府也不是我們之前想的那么無為.而是做出了很多創(chuàng)新和積極響應(yīng)了國家的建設(shè)和諧新農(nóng)村的政策.并且在以村為單位在推動落實和諧新農(nóng)村政策的過程中起到了重大的作用.而且如今的農(nóng)村也遠(yuǎn)非我們想象中的那樣落后.村上的領(lǐng)導(dǎo)人也不像是電視劇里那樣刻畫的那樣蒼老愚昧和無知.以及公司企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),也不是我們想象中的大擺架子.懂得很好的尊重下屬和底下的工人.懂得以德服人,以理服人,以制度管理人.

東北大學(xué)秦皇島分校社會實踐報告 系部名稱：自動化工程系 專業(yè)：測控技術(shù)與儀器

實踐時間：2015年7月18日—2015年8月18日 共30天 實踐報告正文：

一、 實踐目的：

通過社會實踐、把課堂知識和社會知識聯(lián)系起來，豐富人生閱歷，提高自己的綜合運用能力和基層工作能力，使自己有了一個全新的成長。

二、 實踐內(nèi)容：

1. 生產(chǎn)運作管理：協(xié)助制定生產(chǎn)任務(wù)投標(biāo)計劃書

2. 對法蘭鍛件進(jìn)行篩選，分類

三、實踐結(jié)果：

通過30天的緊張學(xué)習(xí)和工作，我認(rèn)真的完成了公司領(lǐng)導(dǎo)交與的工作，得到了大伙的肯定。

四、 實踐總結(jié)和體會

個全新的認(rèn)識和提高。

五、 正文介紹：

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，一方面是因為自己才大一還沒有開始真正的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，另一方面由于我的家鄉(xiāng)就是一個“鍛造之鄉(xiāng)”所以我選擇了家鄉(xiāng)的一家企業(yè)開始了自己在假期中為期一個月的實踐生活。

水平，尤其是分類上更為精確，讓我為之佩服。一個企業(yè)只有各個部門配合的好，才有效益的最大化，所以這次實踐真的讓我學(xué)到了很多東西，一件工作的效率會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

以下是我自己覺得在這次暑假社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目

你更有活力更有精神。最重要的是要克服自己膽怯的心態(tài)。開始的時候，知道要做很重要的工作時，自己就害怕了。覺得困難挺多的，社會經(jīng)驗缺乏，還是很重要的活，這個時候膽怯就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱,人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以這些都很重要。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，教我懂得了錢來之不易，教我懂得了人要打拼出一片屬于自己的天空。

個人實踐報告--農(nóng)村現(xiàn)狀考察

為期三天的社會實踐猶如白駒過隙，一下子就結(jié)束了。在這三天當(dāng)中，我深切地了解了部分農(nóng)村在新時代社會大發(fā)展背景下的艱辛發(fā)展之路。對于國家及地方政府的各種政策，我不會發(fā)表什么意見，只是在現(xiàn)狀的面前，我會真實地記錄農(nóng)村生活的點滴。我覺得既然選擇了這個社會實踐，就應(yīng)該從心里面真正地愛上它、享受它、感悟它。

在社會實踐的整個過程當(dāng)中，，每一分每一秒都是值得為回味的，每一分每一秒所發(fā)生的事情都是值得我珍藏在記憶的盒子里的。在將來的某一天再拿出來，其中包含的必定仍然發(fā)出耀眼的光芒。三天的實踐，每天都帶給我不同的感受與感想，帶給我不同的感動與感悟。

整個社會實踐包括：參觀、走訪、總結(jié)等等。每個活動都給予了我一個放飛自己思想的平臺，每個活動都讓我懂得并感悟到一些東西。

白家樓的鄉(xiāng)村景色很美。藍(lán)天、白云、綠草……晚上時有滿天的繁星點點、轉(zhuǎn)眼即逝的流星。在去往每一個目的地的途中所見所聞都可給人以無限的遐想。像去往小學(xué)的途中，看到兩旁的景色給人舒心的感覺，在大城市少見的藍(lán)藍(lán)的天白白的云令我想起我的家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)里的一草一木；經(jīng)過大街，穿梭于來往的人群，我就覺得這里的人們是勤勞的。因為早上五點鐘，人們已經(jīng)大部分起床勞作了，因為是夏天，只有早上的天氣是最適宜做農(nóng)活的，上午十點的時候溫度就達(dá)到30多攝氏度了，人們于是抓住這有限的時間早起。

吃過早飯，我背起背包，帶上必要的東西便出發(fā)了——開始了我的考察之路。這里的街道是水泥鋪就的，看起來很平整，估計是近兩年才完工的，有五六米，在農(nóng)村算是挺寬敞的。道路兩側(cè)是參差不齊的兩排房屋。在農(nóng)村，房屋是一個家庭經(jīng)濟實力的象征，房屋的質(zhì)量與規(guī)模一定程度上反映著一個家庭的生活水平，因此，單從房屋來看，這里人們的生活水平應(yīng)該在農(nóng)村中比較一般的，放眼望去，這兩排房屋有上世紀(jì)七八十年代的破舊的瓦房，也有鳳毛麟角的兩層樓房，大部分房屋以北方最為普遍的單層平方為主，這就是農(nóng)村，現(xiàn)實的農(nóng)村！似乎在向我們證明中國的貧富差距不僅表現(xiàn)在農(nóng)村與城市之間，而且滲透在農(nóng)村內(nèi)部。一位老大爺告訴我，村里有兩層樓的人家多是商業(yè)家庭或包工頭、干部家庭等，住老瓦房的是那些家中沒有勞動力的家庭。

如今不是農(nóng)忙時節(jié)，村里的男勞力大多數(shù)背井離鄉(xiāng)，走入城市，希望依靠自己的勞力去賺取一點積蓄。據(jù)了解，農(nóng)村的勞動力進(jìn)入城市后，大多數(shù)奔赴在生活的最底層，干最繁重的活，他們大多數(shù)只能在建筑工地，煤礦，碼頭等地方依靠自己的力氣賺錢，生活條件極為簡陋。一位剛從外地打工回來的村民告訴我，他去建筑工地干活，自帶被褥及一切生活用品，他們睡在工地未完工的屋子里，打地鋪，這些都可以忍受，但是夏季的炎熱及城市地區(qū)那瘋狂的蚊子卻使他們難以忍受，畢竟他們從事的是繁重的體力活，晚上睡不好會使身體難以承受的…… 這是個很小的村子，大概有百戶人家，因為小，村里無力開辦學(xué)校，所以這里的孩子從小就要被送到鄰近的村子去上學(xué)，這已經(jīng)成為白家樓村的習(xí)慣了，教育對他們來說，似乎還有點遙遠(yuǎn)。村里只是近兩年才有了三四個大學(xué)生，這已經(jīng)讓這個村子感到無比的驕傲了，然而，他們可曾知道，如今這個時代，大學(xué)生已經(jīng)太普遍了，不再神秘，不再榮耀了?。?！

白家樓村的村民每天都在忙碌著，田野里，商店里，家里……似乎他們不知疲倦，他們除了看看電視，打打麻將外似乎沒別的愛好了。我想，農(nóng)村精神生活方面的欠缺，將會隨著生活水平的不斷提高而逐漸凸顯出來，不過，我相信問題總是會解決的。

三天的實踐很快就過去了,當(dāng)我踏上回歸的列車,望著這片廣袤的土地時,我的眼睛濕潤了,不知道下一次來,這里又將是怎樣的景象,愿白家樓村的那些勤勞樸實的人們永遠(yuǎn)幸福安康!!!

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實踐的預(yù)期成果及形式篇六

淺談綜合實踐活動的成果展示形式綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。漢字書法藝術(shù)哺育了我國古往今來各民族無數(shù)書法、篆刻藝術(shù)家，她是我們中華民族的瑰寶，中華民族的驕傲。而我校又是一所以寫字。

教學(xué)。

為特色的學(xué)校，為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解王羲之、顏真卿等書法名家，以及他們的書法藝術(shù)特點，我們根據(jù)本班學(xué)生實際，緊扣現(xiàn)實生活，有目的、有計劃、有組織地通過多種活動方式，綜合運用所學(xué)知識，開展了以學(xué)生為主體，以實踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征的綜合實踐活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解書家，培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮刻苦的精神和團隊合作意識，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。

不同的探究者就有不同的過程、體驗、發(fā)現(xiàn)、收獲，因此，我們通過活動報告、調(diào)查報告、調(diào)查表、實物標(biāo)本、畫圖、攝影、活動日記、活動記錄、手抄報和展板等等多種方式表達(dá)自己的活動成果，鼓勵學(xué)生把自己的感受、發(fā)現(xiàn)、成果主動在班級里的同伴們展示，分享活動的快樂。甚至把活動延伸至每位學(xué)生的家里，讓家長們也能分享到同學(xué)們在活動中的喜怒哀樂。

通過多次實踐，我把綜合實踐活動成果展示分為兩大類：有文字和實物兩大類，文字類包括調(diào)查報告、實驗報告、小論文為主的研究報告及有關(guān)建議書，實物類包括實物模型、有關(guān)圖片、多媒體課件等研究報告主要包括調(diào)查報告、實驗報告、經(jīng)驗。

總結(jié)。

一、調(diào)查報告蘇軾的書法重在寫“意”，走自己的路。氣韻，可以說是他的書法最大特點。我校是書法特色的學(xué)校，而且寫好字對其學(xué)習(xí)成績也有極大的影響。在老師的指導(dǎo)下學(xué)生圍繞蘇軾的研究的活動主題，通過調(diào)查、采訪、材料搜集等方式，在收集大量的研究資料和事實材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類，分析問題，考證原因，從而撰寫成調(diào)查報告。比如在蘇軾的生平的調(diào)查中，“同學(xué)是怎么了解蘇軾資料的”，決大部分同學(xué)是通過網(wǎng)絡(luò)來了解他的，“你了解了蘇體字的發(fā)展史，你將怎么去做”同學(xué)的回答是各式各樣，有的是出小報，有的是演講，有的是寫體會，“通過我們自己了解大的蘇軾，你覺得他的成就大嗎”，不用說了，所有的同學(xué)都一致認(rèn)為他是一個了不起的人??經(jīng)過一個月的研究，我們還發(fā)現(xiàn)了寫字的不少的好處：一是練字可以靜心，心靜則細(xì)致，細(xì)致就不容易出錯，這就會使學(xué)生在考試中避免粗心大意而失分；二是練字在不知不覺中提高孩子的語文成績，經(jīng)常性的心摹手寫，大大加深了孩子對生字生詞的默寫認(rèn)識能力；三是孩子字寫得好，就會經(jīng)常得到周圍人（特別是老師）的夸獎，這會激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子寫一手好字還能讓其收益終生，給孩子長大后增強儒雅氣質(zhì)，使之內(nèi)在文化素養(yǎng)得以外在體現(xiàn)。對這個課題的研究后，我班掀起了一股練字熱潮，相信學(xué)生經(jīng)過異端時間的練習(xí)，每個的人的字都會寫漂亮。但在整個過程中，學(xué)生要確保自己得來的資料的可靠性，有效性，還要注意資料的典型性。

二、寫自己的感受或收獲看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，現(xiàn)在研究了蘇軾，學(xué)生心中的感受也很多，但不能面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。很多學(xué)生寫了自己眼中的蘇軾：蘇軾的一生很坎坷，與其說他會寫詩，不如說他一生就是一首美妙的詩。他的詩文中充滿著人生的空漠之感，更深刻沉重。蘇軾的一生，滿腹經(jīng)綸，才華橫溢,卻一生仕途坎坷，兩袖清風(fēng)，他的狂放不羈注定與腐朽古板的人格格不入，他的曠達(dá)豪放最終注定了他一生要如閑云野鶴般到處流浪。更難得的是，他不光是文學(xué)家，還是著名的書法家、畫家。

三、

展示書法作品在綜合實踐活動課程活動中，學(xué)生不僅體驗著生活，親歷著實踐，為了體現(xiàn)自己的活動成果，學(xué)生通過自己勤奮的練習(xí)，最后都臨摹了蘇軾的作品，這些作品雖然沒有大書法家們的豪放，但有他們自己的創(chuàng)義，有自己努力的汗水，最讓我難忘的是一個同學(xué)寫了“明月幾時有，把酒問清天”這幾個大字，如果你沒有仔細(xì)的看，還以為是哪位老師寫的呢。這更加說明了一句話“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。

四、經(jīng)驗總結(jié)交流經(jīng)驗，即經(jīng)歷和體驗，原本是指本人在實踐中親身感受的感性知識、體驗。作為實踐活動課題研究，則不能停留在感性階段，要上升到理性，把握事物的規(guī)律。經(jīng)驗總結(jié)主要指能反映規(guī)律的實踐經(jīng)驗和認(rèn)識經(jīng)驗，更偏重實踐中的做法和親身感受。在活動過程中，學(xué)生還是以小組活動為主要形式，對自己小組總體的活動過程進(jìn)行回顧、總結(jié)、反思，有利于在交流時相互啟發(fā)，也有利于小組成員認(rèn)識合作的必要性。其中有一組寫了研究蘇軾這個人后自己的努力方向。如蘇軾熱愛生活，性情開朗，興趣廣泛，快意人生，我特別喜歡他的書法，以后我要把我的字練好，練字練字時我要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。要學(xué)用結(jié)合，做作業(yè)時也要寫得這樣寫，寫的象練時那樣好，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字。

在這個整個展示活動中我并不能照顧到學(xué)生的個體差異性，這也是我一直面對的一個難題。學(xué)生完成任務(wù)的時間長短不一，他們的這種差異是由主客觀原因造成的，光靠教師一人的力量，難以面面俱到。在整個展示活動中，對于很快完成展示的孩子，教師應(yīng)該及時給他們一些新提示或更改要求，如對成果展示進(jìn)行完善，也可以讓他們依著自己的興趣或疑惑，繼續(xù)進(jìn)行與展示相關(guān)的深入的探究，當(dāng)然還可以請他們作為教師的助手，去幫助學(xué)有困難的同學(xué)。這樣，慢的孩子也能得到更多的幫助。在今后的展示活動各環(huán)節(jié)，我將多多注意部不同層次有關(guān)的研究探索，繼續(xù)完善學(xué)生的成果展示活動。

實踐的預(yù)期成果及形式篇七

1、通過調(diào)查、訪談并調(diào)查相關(guān)資料，能夠比較全面地了解杭州市民對于再生產(chǎn)品的接受程度，將搜集所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，最后制定調(diào)研報告。

2、調(diào)查結(jié)果以調(diào)查報告的形式展示出來，報告內(nèi)容包括調(diào)查方案，問卷分析結(jié)果、訪談記錄以及調(diào)查相關(guān)圖片等，根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)，了解市民對于再生產(chǎn)品的看法，最后提出一些建設(shè)性的意見。

3、深入調(diào)查民眾、企業(yè)對于再生產(chǎn)品的認(rèn)識，加強對于再生產(chǎn)品的了解，增強民眾的環(huán)保意識。

4、我們團隊將結(jié)合調(diào)研分析向民眾、企業(yè)提出倡議書，大力宣傳再生產(chǎn)品，推動再生產(chǎn)品的發(fā)展，為環(huán)保事業(yè)做一份貢獻(xiàn)。

實踐的預(yù)期成果及形式篇八

研究方法：

口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。

少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)生由于受民族方言影響，不能在交際情景中用普通話準(zhǔn)確的表達(dá)。民族地區(qū)學(xué)生由于視野的局限，在交際情景中無話可說，缺乏主動積極的參與精神和興趣。

因此，我希望利用課標(biāo)要求和“教學(xué)排序”等理論，研究出適用性，操作性強的教學(xué)策略。使學(xué)生具有文明和諧的進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。

“民族地區(qū)”，主要指少數(shù)民族聚居區(qū)?！翱谡Z交際教學(xué)策略”是指在口語交際教學(xué)活動中的序列計劃。師生間連續(xù)的有實在內(nèi)容的交流技巧及對數(shù)學(xué)活動的調(diào)節(jié)，控制過程。

本課題以對恩施土家族苗族自治州部分學(xué)校三四年級口語交際教學(xué)活動的調(diào)查為基礎(chǔ)，針對其現(xiàn)狀展開研究。

1，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是最重要的交際工具。.。.。.語文是實踐性很強的課程。.。.。.語文是母語教育課程。.。.。.。”

2，孟軻指出：“盈科而后進(jìn)。”

3，美國查爾斯m拉格魯斯的“教學(xué)排序”論。

1，調(diào)查民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀，理論與實踐相結(jié)合，展開分析，指導(dǎo)研究。

2，在教學(xué)活動中探究科學(xué)的序列計劃與交流技巧。研究對教學(xué)活動的調(diào)節(jié)，控制。

1，調(diào)查階段（20xx年6--8月）。調(diào)查恩施州部分學(xué)校三四年級口語交際教學(xué)活動的現(xiàn)狀，完成課題方案的設(shè)計，向恩施州教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申報課題，請求立項。

2，思辨階段（20xx年9月）。深入學(xué)習(xí)孟軻及拉格魯斯的教育理論，與實際聯(lián)系，展開分析，指導(dǎo)研究。

3，實施階段（20xx年xx月--20xx年5月），在理論指導(dǎo)下展開學(xué)習(xí)實踐，實施研究。并請專家指導(dǎo)，以手記等形式展開中期研究成果。

4，總結(jié)階段（20xx年6月至8月），總結(jié)，反思，撰寫結(jié)題報告，上交研究成果。

1，調(diào)查報告一份。

2，研究隨筆，案例，教學(xué)反思，小論文若干篇。

3，結(jié)題報告一份。

4，反思隨筆若干篇。

20xx年xx月。

實踐的預(yù)期成果及形式篇九

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價的一系列學(xué)術(shù)論文，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計與評價》。

2、電腦軟件。

開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計》專題教學(xué)（學(xué)習(xí)）網(wǎng)站，建立《教學(xué)設(shè)計》多媒體資源庫。