對小學(xué)生的表揚(yáng)信(模板9篇)

筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。完美的總結(jié)需要我們從客觀事實(shí)出發(fā)，真實(shí)客觀地總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。7.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇一

公司部門:。

20__年，在集團(tuán)公司和延安分公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的共同努力下，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和工作任務(wù)圓滿完成，公司在20__年取得了較大的成績。一個擁有，兩個完美，三個掩護(hù)。工作目標(biāo)。售電6.4億千瓦時，綜合線損率5.46%，利潤2556.65萬元。年電費(fèi)回收率和市場占有率均為100%，全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)順利完成，取得良好效果。為了表彰先進(jìn)，樹立榜樣，激發(fā)員工的奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)熱情，公司決定對20__年做出突出成績的員工和集體給予表彰和獎勵。

獲公司先進(jìn)個人頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎金500元，獲先進(jìn)集體頒發(fā)的獎牌和獎金(人均300元)。

希望被表彰的集體和個人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，不斷創(chuàng)新，在今后的工作中取得更大的成績。希望全體員工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，努力工作，再接再厲，爭取在20__年全面完成公司的工作目標(biāo)。

__。

20__年x月x日。

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇二

尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

您們好!

我是小三班的蔡聿淇家長，轉(zhuǎn)眼間孩子來貴園已經(jīng)一個月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo)，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!

李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂，而且還要特別照顧他這個愛搗蛋的小家伙擔(dān)心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細(xì)。

現(xiàn)在每天送寶貝上學(xué)他都會答應(yīng)我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應(yīng)的爽快，可是一到教室一分開就又恢復(fù)原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導(dǎo)他，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理，犯錯主動道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導(dǎo)有很大關(guān)系，當(dāng)然這些是在家已顯現(xiàn)的`進(jìn)步，我也知道目前為止班里幾個調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費(fèi)心，作為家長我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們增添許多煩惱和壓力。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信水木小清華幼兒園會越辦越好!

此致

敬禮

20xx年x月x日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!

對八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報表揚(yáng)，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

xx中學(xué)

20xx年x月x日

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇三

尊敬的十畝園小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準(zhǔn)的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學(xué)設(shè)備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn)、推廣于一體的'省級高新技術(shù)企業(yè)。

公司擁有14項(xiàng)國家專利，24個著作權(quán)登記的軟件產(chǎn)品，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷全國各地，全國已有1萬余所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。

今天，我們懷著激動的心情，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校二年級一班鐘文博同學(xué)。

鐘文博同學(xué)在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。

教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。

教材錄制過程正值春節(jié)期間，時間緊，任務(wù)急，受濟(jì)南市青少年宮推薦的鐘文博同學(xué)犧牲假期時間。

積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務(wù)，展示了貴校學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了少先隊(duì)員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻(xiàn)。

對于一個7歲的小學(xué)生這是很不容易的。

鐘文博同學(xué)之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們再一次表示衷心的感謝！并通過你們給予鐘文博同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇四

學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)：

我們是三墩鎮(zhèn)文鼎苑社區(qū)，我們衷心感謝貴校學(xué)生在“創(chuàng)建和諧社區(qū)，美好家園”活動中所作出的努力。

20xx年2月28日元宵節(jié)下午，貴校學(xué)生即我們文鼎苑社區(qū)“文明小衛(wèi)士”在活動現(xiàn)場積極宣傳倡議保護(hù)環(huán)境，低碳生活等,并為熱心居民送去代表團(tuán)圓幸福的小湯圓。

我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。

參加此次志愿者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠(yuǎn)、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀云、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。

此致

敬禮!

文鼎苑社區(qū)

20xx年3月1日

尊敬的十畝園小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我們是山東省長征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準(zhǔn)的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學(xué)設(shè)備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn)、推廣于一體的省級高新技術(shù)企業(yè)。

公司擁有14項(xiàng)國家專利，24個著作權(quán)登記的軟件產(chǎn)品，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷全國各地，全國已有1萬余所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。

今天，我們懷著激動的心情，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校二年級一班鐘文博同學(xué)。

鐘文博同學(xué)在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。

教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。

教材錄制過程正值春節(jié)期間，時間緊，任務(wù)急，受濟(jì)南市青少年宮推薦的鐘文博同學(xué)犧牲假期時間。

積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務(wù)，展示了貴校學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了少先隊(duì)員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻(xiàn)。

對于一個7歲的小學(xué)生這是很不容易的。

鐘文博同學(xué)之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予鐘文博同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵!

親愛的xx：

你好!這是你長這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表揚(yáng)信。

你的每一個細(xì)微的變化都牽動著我們的心，你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個孝順的好孩子。

到爺爺家或者外公家你會用你的.小手給老人捶背;媽媽晚上回來，你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個自立的好孩子。

早上起床能自己穿衣服，雖然動作慢了點(diǎn)，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了，真棒!

你是個求學(xué)上進(jìn)的好孩子。

遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什么，有時候還真要把我們給難倒了。

回家后會認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍，你的小老師當(dāng)?shù)暮馨? 你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......

看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。

xx，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康、快樂、進(jìn)步每一天!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇五

尊敬的石佛營小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

今年是20xx年奧運(yùn)決戰(zhàn)之年，我們社區(qū)青少年積極參加社區(qū)各種公益性活動，創(chuàng)建了干凈、整潔、優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境，為迎接奧運(yùn)做著自己的努力。

特別是貴校一年級一班學(xué)生司雨潔同學(xué)，她不僅積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)公益性活動，在活動中不怕苦、不怕累、任勞任怨。

她還自己策劃并組織社區(qū)青少年開展形式新穎的、促進(jìn)社區(qū)建設(shè)、有利于社區(qū)和諧的宣傳活動。

在她身上充分體現(xiàn)了我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂的奧運(yùn)精神。

她雖然年紀(jì)小，但非常有社區(qū)意識，熱愛自己的生存環(huán)境，懂禮貌，尊老愛幼，贏得了大家的稱贊。

我們由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師培養(yǎng)了司雨潔這樣優(yōu)秀的學(xué)生，希望有更多的司雨潔層出不窮。

在此，我們對司雨潔同學(xué)熱心公益事業(yè)，能夠用實(shí)際行動為奧運(yùn)盡自己微薄之力特提出表揚(yáng)。

也真誠的祝愿石佛營小學(xué)教育事業(yè)蒸蒸日上。

特此感謝!

某某小學(xué)：

時間：

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇六

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學(xué)生，為表彰先進(jìn)、樹立典型、激勵同學(xué)刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)年級組研究決定，對本學(xué)期在月考中表現(xiàn)突出以及進(jìn)步明顯的同學(xué)予以表彰。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生共25名，名單如下：

進(jìn)步明顯的學(xué)生共15名，名單如下：

希望以上受到表彰的同學(xué)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用;同時希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮上進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

xx年x月x日。

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇七

尊敬的xx同學(xué)家長：

您好!

拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會做出榜樣，為外國語學(xué)校爭光!

此致

敬禮!

姓名：

20xx年x月x日。

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇八

導(dǎo)語：小學(xué)生是祖國的花朵，如果對其表揚(yáng)要怎么寫表揚(yáng)信呢?請看小編帶來的范文。

表揚(yáng)信是個人或集體在某個方面做出了貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出了一種先進(jìn)的思想和風(fēng)格，有關(guān)人員或單位用書信的形式予以表彰，這種信件便叫表揚(yáng)信。

這是使用頻率較高的一種特殊信件。表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。

位置在第一行正中。

表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名。

寫給 個人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志” 、 “先生”等字樣，后邊加冒號。

若直接張貼到某 機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。

一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表揚(yáng)的理由 用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。

敘述要清楚，要 突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義 在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。

如指出這種行為屬于 哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾 該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。

如 “某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。

”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談 些“ 深受感動” 、 “值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束 用 語。

但“此致” 、 “?！?、 “謹(jǐn)表” 、 “向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格 寫。

(五)落款 落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。

并在右下方注明成文日期。

表揚(yáng)信是以書信的形式，對在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格 的個人和集體加以表彰的實(shí)用文體。

表揚(yáng)信應(yīng)把表揚(yáng)的對象寫清楚，表揚(yáng)的事跡要寫具體， 真實(shí)的表達(dá)自己的感情。

表揚(yáng)信多數(shù)是以信封裝好交給受表揚(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)。

一是肯定被表揚(yáng)的先進(jìn)事跡， 二是表達(dá)感謝之情，希望受表揚(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績，繼續(xù)進(jìn)步。

三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。

號召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

1、人：表揚(yáng)誰要明確。

2、事：他做了什么事，要有時間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。

3、這件事說明了什么思想、發(fā)揚(yáng)了什么風(fēng)格。

4、有什么影響和作用。

敘事要實(shí)事求是。

對被表揚(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無誤，既不夸大，也不縮小。

評 價 要實(shí)事求是，恰如其分。

要用事實(shí)說理。

要充分反映出對方的可貴品質(zhì)。

寫動人事跡要做到見人、 見事、 見精神。

不 要以空泛的說理代替了動人的事跡。

表揚(yáng)信語氣要熱情、懇切，文字要樸素、精煉，篇幅要短小精悍。

表揚(yáng)信可以組織名義寫，也可以個人名義寫。

除信中給予的表揚(yáng)外，也可以建議有關(guān)部 門 給 予 表 揚(yáng) 。

：表揚(yáng)信范例 - 表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題 一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。

位置在第一行正中。

(二)稱謂 表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名。

寫給 個人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志” 、 “先生”等字樣，后邊加冒號。

若直接張貼到某 機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。

(三)正文 正文的.內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。

一般要求寫出下列內(nèi)容。

1.交代表揚(yáng)的理由 用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。

敘述要清楚，要 突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。

2.指出行為的意義 在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。

如指出這種行為屬于 哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。

(四)結(jié)尾 該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。

如 “某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。

”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談 些“ 深受感動” 、 “值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。

并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束 用 語。

但“此致” 、 “?！?、 “謹(jǐn)表” 、 “向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格 寫。

理 由

為什么要學(xué)寫表揚(yáng)信呢?

首先，在我們社會主義國家里新人新事是層出不窮的，任何一個對別人、對集體、對國家做出了貢獻(xiàn)的人，理應(yīng)受到表揚(yáng)。

表揚(yáng)是宣揚(yáng)先進(jìn)，扶持正氣的表現(xiàn)，同時表揚(yáng)先進(jìn)，也是對落后的一種批評。

這么做有利于樹立良好的風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。

對我們每個人來說，受到別人重大的幫助，也應(yīng)該表示感謝，這是一個人應(yīng)有的禮貌。

其次，表揚(yáng)信是重要的應(yīng)用文體式之一，屬于作文訓(xùn)練的范圍，應(yīng)該掌握其寫作的技能。

多干，多表現(xiàn)自己，對孩子處理問題上還會有幫助，性格好的學(xué)生不會發(fā)生一些看起來匪夷所思的事情，因?yàn)楹⒆幼鍪裁词履愀静虏煌?，鼓勵可以避免這些孩子經(jīng)常發(fā)生這些事情。

操作指導(dǎo)

首先是掌握格式。

表揚(yáng)信的格式與一般信件沒有大的區(qū)別。

張貼出來的表揚(yáng)信，往往有標(biāo)題，如“表揚(yáng)××同志”、“給××的表揚(yáng)信”，有時只寫“表揚(yáng)信”三字。

內(nèi)容一般有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五項(xiàng)。

正文部分應(yīng)寫明幾點(diǎn);表揚(yáng)什么人?什么事?這事的意義、影響和作用。

結(jié)尾是致敬性的話，署名是誰寫的信，就署誰的名，日期是寫信時的日期。

其次，要實(shí)事求是。

表揚(yáng)信必須實(shí)事求是，表揚(yáng)別人是真誠的表示感謝和宣傳先進(jìn)，不能有私心。

有人寫表揚(yáng)信是給自己拉關(guān)系，便于以后再找這人幫忙，有的是給自己的熟人、朋友寫表揚(yáng)信，使他在單位能受領(lǐng)導(dǎo)重視、多拿獎金。

這樣必然夸大事實(shí)，甚至捏造事實(shí)，這么做的結(jié)果既不利己，也不利人，事情揭露出來，影響更壞!

第三，表揚(yáng)的內(nèi)容要寫確切，寫具體。

確切是符合事實(shí)，沒有誤差;具體是要把事情的時間、地點(diǎn)、經(jīng)過都講具體。

第四，表揚(yáng)信的語氣要真誠，感情要真摯，切忌那種為了完成任務(wù)而寫那種情緒冷淡的表揚(yáng)信。

《小學(xué)生表揚(yáng)信》

????? ?好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園文化建設(shè)， 同學(xué)們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

拾金不昧, 助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學(xué)的我們更是要樹 立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下 去。

在這方面,我校多名同學(xué)作了表率，無論是在校園還是在校外， 都能做到拾金不昧，主動將拾到的財(cái)務(wù)交到學(xué)校。

xxx 同學(xué)：

近階段學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，特此表揚(yáng)，以資鼓勵。

**小學(xué)

同學(xué)：恭喜你獲得“ 小標(biāo)兵”的 光榮稱號! 2016 同學(xué)：恭喜你獲得“ 小標(biāo)兵” 的光榮稱號!

對小學(xué)生的表揚(yáng)信篇九

年前，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以 愛在福州，暖在榕城 為主題的志愿者活動。

來自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動。

他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，大根社區(qū)特別寫了一封表揚(yáng)信給福州市第十一中的老師和學(xué)生，謹(jǐn)向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚(yáng)廣大，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍，推動學(xué)生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。

福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單:七年級一班的林張彬、張黃登，三班的甘昌鋒，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩、鄭思遠(yuǎn)、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。

某某小學(xué)：

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