2023年教師去留意向書(實用10篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)。與他人進(jìn)行交流和討論，獲得更多的反饋和建議。請閱讀以下總結(jié)范文，希望能給您寫總結(jié)提供一些思路和靈感。

教師去留意向書篇一

你在職場上最大的敵人是誰？不是老板、不是上司、更不是你的同事或下屬，他們充其量只是競爭關(guān)系，真正能打敗你的，只有自己。其實我們每個人都生活在同樣的狀態(tài)下。只有你能夠克制得了自己，就不會讓自己陷入失敗的危機(jī)。這是怎么回事呢？我們一起來看看職場上的做法。有句英文老話說：“惡魔藏在細(xì)節(jié)里”(devilinthedetails)，就是指小細(xì)節(jié)往往容易讓人忽略，而造成事情功虧一簣。聰明的上班族可千萬別小看各式各樣的“細(xì)節(jié)”，因為你不管它，它就會來管你！注意職場文化小征兆23歲的flora是個剛進(jìn)公司的新人，但她卻發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)公司不到三個月，已經(jīng)是部門內(nèi)最資深的員工了。不但舊員工相繼離職，就連新員工也待不到一個月就嚷嚷著想要走，還反問flora怎么能夠在這種公司待這么久？flora搞不懂的是，他們老是說公司的“氣氛”不對，但她怎么樣也搞不懂到底是怎么一回事?其實職場內(nèi)的“氣氛”真的是一件很玄的事，只可意會不可言說，但搞得懂“氣氛”的人，就可以在職場內(nèi)生存！一般剛進(jìn)公司的新人大多都要花點時間理解，但說穿了就是“職場文化”，它代表一家公司，也代表一家公司內(nèi)的員工。從小細(xì)節(jié)就可以看出公司的大問題，比如公司燈泡壞了，卻隔3天都沒有人修，這時你就要警覺，是哪邊出了問題?更不用說公文隨便看、簽呈隨便過的情況，都是在提醒你苗頭不對，該閃人了！飯可以多吃，八卦盡量少講辦公室八卦是工作之余充電的原動力之一，但飯可以多吃，話卻盡量要少講，因為講八卦時往往就是泄漏自己工作小細(xì)節(jié)給別人知道的時候。如果碰到小人，有意扭曲你的話再回傳到你老板耳中，那可真是有理說不清。主管petrina說：“公司新人犯的第一個錯，往往就是太八卦！”很多新人以為要融入公司，就是要馬上加入公司的八卦圈，拼命和別人自爆自己工作上的細(xì)節(jié)小事，想要搏取其他舊同事信任。但有時候說得太多、錯得也很多，舊同事之間八卦也會交流，傳來傳去無意之間就得罪很多前輩，最后自己也待不下去，反而弄巧成拙。工作日志隨手記保命又能防小人有些公司規(guī)定員工，每天、每周或是每月都要寫工作日志，記錄工作進(jìn)度，供為報告或考績核定之用。這對很多人來說是有點煩人的事情，但可千萬不要小看這件事，有時候它可能還會幫你保住工作!29歲的上班族rita一開始也覺得工作日志很煩很浪費(fèi)時間，但經(jīng)過一次事件后，讓她寫工作日志寫得更用心?！坝幸淮沃鞴荛_會時宣布這一季要裁的3個人，而且已經(jīng)決定好了，幸好名單中沒有我?！眗ita不只是因為幸運(yùn)而逃過一劫，而是rita記錄的工作日志比別人詳細(xì)，而產(chǎn)生了這“失之毫厘、差之千里”的結(jié)果。雖然現(xiàn)在的新公司并不要求寫工作日志，但rita還是習(xí)慣性記錄工作上的大小事，就是怕類似的情況再度發(fā)生。就算你是不愛記日志的人，最好也習(xí)慣隨手記錄重要行程或工作進(jìn)度。可以利用現(xiàn)在很多網(wǎng)路工具，如google日歷等，讓你可以隨時隨地找回你曾經(jīng)做了什么事情，不管是主管問起或是自己想要找都有跡可尋。facebook、plurk找對時間玩在許多公司，是否讓員工上網(wǎng)是件讓主管頗為頭痛的抉擇，特別是現(xiàn)在facebook、plurk、開心農(nóng)場這么紅，員工只要有時間就想“上網(wǎng)偷菜”。其實，瘋上網(wǎng)也無不可，只是要瘋得有學(xué)問。“辦公室大家都在玩，你不玩就落伍了！”28歲的總機(jī)小姐teresa說：“每次一有人走過，我就嚇得趕快關(guān)掉，真的很神經(jīng)緊繃。”teresa還說，其實偷菜也有學(xué)問，偷別人的菜也要讓自己的被偷，也要讓主管可以加入偷菜行列，一來一往更有趣，和同事之間也更有話題。但有些公司明文規(guī)定禁止用公司電腦上網(wǎng)做其他事，這些話題自然也就成為臺面上的禁語，注意別被主管聽到你在大聊偷菜之道，即使表面不說，私底下可能扣了很多分。收禮送禮大學(xué)問另一個有學(xué)問的是送禮。身為小主管的yumi對于禮尚往來之事就不敢馬虎，“一開始我也覺得，一起工作為何還要送禮？但后來才知道，禮不能不送，而且要送對人、送對時間才有用。”“大家都送禮時，你一定不能漏，而且要挑得有特色、和別人與眾不同。而大家都沒送禮時更應(yīng)該要送，才能夠顯示你的心思夠細(xì)，老板也會更注意你?！毕裼幸淮沃鞴苌眨蠹艺f好不送禮，但有個同事就只是寫了張卡片，讓主管特別記得她，下次有好康就會特別照顧。除了送禮有學(xué)問，收禮也是。身為小主管的yummi不只要收禮，有時更要回禮給她的主管?！懊看味家ㄎ液芏噱X，但又不敢不回禮?！眣ummi坦言自己會把下屬送的禮物轉(zhuǎn)送給上面的長官，可以省一筆錢，但要注意送之前再檢查是否有放其他字條或卡片，以免穿幫尷尬。心機(jī)加身麻煩不上身在職場安身立命，除了小心，還是小心！小惡魔打扮的24歲辦公室辣妹kola說：“心機(jī)拿出來用就對了！”暴風(fēng)雨來臨前，總有些征兆，要張大眼睛，多用心機(jī)去注意，總有些消息靈通的人會先聽到風(fēng)聲，這時候皮就要繃緊一點。而kola也建議辦公室新人不要一下子就踏入辦公室權(quán)力斗爭?！霸S多辦公室會分派系，如果份量不夠，還是不要選邊站的好?！眐ola稱自己已練就一番“見人說人話，見鬼說鬼話”的本事，面對辦公室斗爭，靠的就是心機(jī)。

教師去留意向書篇二

尊敬的園長：

我是xx大學(xué)學(xué)前教育xx屆的學(xué)生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業(yè)取得優(yōu)異成績，而且還在其它的心理學(xué)、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業(yè)課中，幾乎有三分之二以上是優(yōu)，學(xué)習(xí)了心理學(xué)專業(yè)的所有課程，對于心理學(xué)已達(dá)到專業(yè)水平。另外我也在課下刻苦訓(xùn)練基本功，有較強(qiáng)的.語言表達(dá)能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在長春師范學(xué)校實習(xí)期間，充分體現(xiàn)了自己較高的綜合素質(zhì)，得到實習(xí)單位的認(rèn)可。

瑣碎繁忙的文學(xué)社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學(xué)社的期刊上發(fā)表文章，取得征文大賽三等獎的好成績，而且還在xx《xxxx》上發(fā)表文章，受到同學(xué)們的好評。

大學(xué)生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業(yè)知識、豐富的心理學(xué)知識、較高的組織管理能力和教學(xué)能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機(jī)會。

此致

敬禮！

求職者：

20xx年7月4日

教師去留意向書篇三

甲方：聘任單位（蓋章）

乙方：應(yīng)聘人員（簽字）

根據(jù)羅甸縣關(guān)于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《栗木中學(xué)教師聘任實施方案》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：

一、甲方聘任乙方為 班班主任職務(wù)，任 班 學(xué)科教學(xué)工作，聘期

二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。

1、擁護(hù)中國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做學(xué)生的.表率。

2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國義務(wù)教育法》以及《栗木中學(xué)教師管理制度》等法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項活動，完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個讓學(xué)校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。

1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的。

2、在工作期間被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作的。

3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生安全責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的。

4、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)利的。

教師去留意向書篇四

甲方：武漢大學(xué)(__學(xué)院)。

乙方：

雙方經(jīng)友好協(xié)商，愿在領(lǐng)域合作，面向，開展項目合作。雙方同意在開展教育培訓(xùn)合作中遵守武漢大學(xué)教育培訓(xùn)管理的有關(guān)規(guī)定。

為保障合作的良好有序進(jìn)行及充分保護(hù)雙方的正當(dāng)權(quán)益，依照《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條項目名稱。

雙方經(jīng)友好協(xié)商，定于年月—年月舉辦“______培訓(xùn)班”;該班為非學(xué)歷教育，武漢大學(xué)不授予學(xué)員任何學(xué)歷或?qū)W位，所學(xué)課程及成績與學(xué)歷、學(xué)位無關(guān)。

第二條學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)形式及授課地點。

___培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)時間為年月——年月，總學(xué)時為45分鐘為一學(xué)時)。具體上課時間以課程表為準(zhǔn)。___培訓(xùn)班的授課方式為___________(遠(yuǎn)程/面授)方式，授課地點在_____________________________。

第三條招生計劃。

本期___培訓(xùn)班招生計劃為人，招生人數(shù)低于人則不開班。

第四條考核發(fā)證。

學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格者，由甲方負(fù)責(zé)頒發(fā)武漢大學(xué)“______培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)證書。

第五條甲方的權(quán)利和義務(wù)。

1、開發(fā)設(shè)計培訓(xùn)課程，制定教學(xué)計劃、確定培訓(xùn)教材和教師人選，并負(fù)責(zé)本項目的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。

2、負(fù)責(zé)審查學(xué)員的報名資格等材料、確定入學(xué)學(xué)員名單，并發(fā)放《入學(xué)通知書》。

3、在招生過程中，凡需公開宣傳和郵寄的招生簡章、對外宣傳和咨詢所需的招生1。

資料及其它宣傳材料(包括報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣告、自辦宣傳網(wǎng)站)，必須經(jīng)甲方審核并書面同意后方可執(zhí)行。

4、負(fù)責(zé)本培訓(xùn)項目的師資的選派，所聘請的授課教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)術(shù)背景、專業(yè)水準(zhǔn)和授課經(jīng)驗。對乙方推薦和聘請的教師資格、水平進(jìn)行審核。

5、承擔(dān)教師課酬、講義費(fèi)、教學(xué)管理費(fèi)、文具資料費(fèi)、管理費(fèi)、課程開發(fā)等費(fèi)用。

6、負(fù)責(zé)學(xué)員的課程考勤和結(jié)業(yè)考核及相關(guān)管理，負(fù)責(zé)本項目的教學(xué)評估工作。

7、如在異地授課，甲方負(fù)責(zé)所聘請教師赴異地的交通、保險等費(fèi)用。

8、提供在武漢授課期間的教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。負(fù)責(zé)學(xué)員教材的購買、講義的編制、印刷和裝訂工作，并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

第六條乙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、根據(jù)甲方審定的招生簡章和招生計劃，開展招生工作，落實招生的相關(guān)事宜及發(fā)生的費(fèi)用。乙方須及時向甲方通報招生進(jìn)展情況，招收學(xué)員不少于人。如果乙方招收學(xué)員人數(shù)少于人，則甲方有權(quán)不開班，乙方負(fù)責(zé)學(xué)員的善后處理工作。不能進(jìn)行本培訓(xùn)項目以外的承諾，不能另外收取招生中介費(fèi)。

2、根據(jù)市場需求提出課程設(shè)置的意見和要求，參與制定培訓(xùn)方案、教學(xué)計劃，必要時協(xié)助聘請教師，參與上述工作所發(fā)生費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。

3、參與培訓(xùn)期間學(xué)員管理服務(wù)工作，乙方人員參與管理服務(wù)工作所發(fā)生費(fèi)用及報酬由乙方負(fù)責(zé)。

4、負(fù)責(zé)承擔(dān)招生工作的宣傳及廣告費(fèi)用。

5、如甲方在異地授課，乙方負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)氐慕虅?wù)工作，包括教學(xué)場地和設(shè)備的提供與租用并承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。負(fù)責(zé)甲方派出人員及教師在當(dāng)?shù)氐氖乘薜认嚓P(guān)費(fèi)用，并負(fù)擔(dān)授課教師從該地返回武漢大學(xué)的交通及保險等費(fèi)用。

6、在招生過程中，不得以本項目名義收取無關(guān)的任何費(fèi)用。

7、不得以甲方、雙方合作的名義從事與本項目無關(guān)的任何活動。

8、招生過程中，不得超出甲方同意的宣傳范圍，不得進(jìn)行虛假宣傳，不得進(jìn)行有損武漢大學(xué)聲譽(yù)的活動。

9、未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得另行與任何第三方開展本合同內(nèi)容的合作;乙方無權(quán)向任何第三方轉(zhuǎn)讓本合同規(guī)定的乙方的權(quán)利和義務(wù)。

第七條培訓(xùn)費(fèi)用。

本項目培訓(xùn)費(fèi)用元(大寫)/人，包含講課費(fèi)、資料費(fèi)，不包含學(xué)員的教材費(fèi)、交通費(fèi)和食宿費(fèi)用。所有培訓(xùn)費(fèi)用由甲方(武漢大學(xué))統(tǒng)一收取，并開具正式收費(fèi)票據(jù)。

第八條收入分配。

2

1、經(jīng)過甲乙雙方核實的學(xué)費(fèi)總收入的20%上交武漢大學(xué)校級財務(wù)，其余部分分成比例為：甲方_____%，乙方_____%。培訓(xùn)費(fèi)由甲方統(tǒng)一收取，乙方收益由甲方以合作費(fèi)形式支付給乙方。

2、合作費(fèi)分三次支付：項目正式開學(xué)后，經(jīng)甲乙雙方核實學(xué)員交費(fèi)情況并在所有學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)全部到賬個(大寫)工作日內(nèi)，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的%劃至乙方指定帳號;項目進(jìn)行到中期(指本___培訓(xùn)班所教學(xué)計劃安排之全部課程講授過半)，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的%劃至乙方指定帳號;項目結(jié)束后，將乙方應(yīng)得合作費(fèi)總額的其余%劃至乙方指定帳號。乙方提供的帳號單據(jù)應(yīng)有法人簽字同意。

第九條知識產(chǎn)權(quán)。

“______培訓(xùn)班”為武漢大學(xué)研發(fā)的培訓(xùn)項目，知識產(chǎn)權(quán)歸武漢大學(xué)所有。從協(xié)議正式簽署之日起，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓(xùn)項目。培訓(xùn)期間所用的課程教材、講義等其他教學(xué)資料僅限于課堂使用，乙方未經(jīng)甲方同意，不得復(fù)制和傳播。

第十條合同變更。

1、本協(xié)議生效后，除非經(jīng)雙方協(xié)商一致并簽訂補(bǔ)充協(xié)議，不得變更。

2、因不可抗力一方履行遲延的，若不影響協(xié)議根本目的實現(xiàn)，該協(xié)議方可繼續(xù)履行，不承擔(dān)違約責(zé)任。

第十一條合同的解除。

1、甲乙雙方如有任何一方出現(xiàn)不履行協(xié)議的情況，守約方應(yīng)以書面方式通知，并要求違約方在日(大寫)內(nèi)予以改正。如在規(guī)定期限內(nèi)違約方未采取改正措施亦未給予合理答復(fù)的，守約方有權(quán)終止協(xié)議。

2、任何一方破產(chǎn)、解散、被責(zé)令關(guān)閉或出現(xiàn)導(dǎo)致其破產(chǎn)、解散、被責(zé)令關(guān)閉的事由，對方有權(quán)單方解除本協(xié)議而不承擔(dān)違約責(zé)任。

3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協(xié)議或協(xié)議目的不可避免地?zé)o法實現(xiàn)的，雙方均有權(quán)終止本協(xié)議，且不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

4、由于上述原因，一方中止執(zhí)行協(xié)議，導(dǎo)致另一方無法履行協(xié)議的，則另一方不承擔(dān)違約責(zé)任，但有權(quán)要求對方就已違約事實承擔(dān)相應(yīng)違約責(zé)任。

第十二條違約責(zé)任。

雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本協(xié)議之規(guī)定，如任何一方因不履行自己的義務(wù)，而給對方的利益造成損害或使合作事項無法繼續(xù)進(jìn)行，則構(gòu)成違約，守約方有權(quán)解除協(xié)議，同時守約方有權(quán)向違約方索賠由此所造成的一切經(jīng)濟(jì)損失。

第十三條爭議解決。

協(xié)議雙方應(yīng)本著誠實信用、平等互利的原則友好合作。出現(xiàn)爭議時，甲乙雙方應(yīng)。

爭取通過友好協(xié)商的方式公正解決。不能通過協(xié)商解決的，任何一方均可向武漢市洪山區(qū)人民法院提起訴訟。

第十四條合作期限。

本協(xié)議有效期年(大寫)，簽署地為武漢大學(xué)，自雙方簽字蓋章之日起生效。本培訓(xùn)項目預(yù)定于年月啟動(指第一次授課時間)。若雙方均無過錯，截至年月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，由此而給雙方帶來的損失由雙方自行承擔(dān)。若因一方過錯，導(dǎo)致截至年月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，過錯方需承擔(dān)賠償責(zé)任，賠償守約方人民幣萬元(大寫)。

本協(xié)議僅限于雙方就本___班合作壹期，本期___班結(jié)束后協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應(yīng)及時結(jié)清債權(quán)債務(wù)關(guān)系。若一期合作后雙方希望繼續(xù)合作，可就雙方的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行調(diào)整并另行簽訂協(xié)議，不得以延長本協(xié)議有效期形式進(jìn)行下一期班的合作。

第十五條其他。

1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行達(dá)成書面協(xié)議，作為本協(xié)議的附件;對未盡事宜未能達(dá)成有效協(xié)議的，可提起法律訴訟。

2、本協(xié)議的具體實施由甲方指定的所屬的___學(xué)院(系)負(fù)責(zé)。

3、本協(xié)議的任何修改、補(bǔ)充及附件均構(gòu)成本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。

4、本協(xié)議壹式五份，甲方三份，乙方兩份，具有同等法律效力。

5、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。(本行以下無正文)。

甲方：武漢大學(xué)(____學(xué)院)乙方：_______________負(fù)責(zé)人(簽字)：(蓋章)。

授權(quán)代表：授權(quán)代表：

(蓋章)(蓋章)。

日期：年月日日期：年月日

合作雙方單位基本情況登記表。

附件：武漢大學(xué)200__年繼續(xù)教育培訓(xùn)合同審批責(zé)任保證書。

院(系)：合同序號：

說明：本表作為學(xué)校長期保存檔案，打印或用蘭黑墨水或炭素墨水筆填寫清楚，字跡工整。

本表一式兩份(繼續(xù)教育學(xué)院和培訓(xùn)單位各一份)。

文檔為doc格式。

教師去留意向書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。我叫丁風(fēng)梅，20xx年7月5日，我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院。我一直對于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。大學(xué)生活和社會實踐使我具備了腳踏實地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了多項技能。積極參加學(xué)校、系組織的各項活動，在校運(yùn)動會上多次取得佳績。同時，我很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的`斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：xxx。

xx年x月x日。

教師去留意向書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我叫xxx，我此次競聘專業(yè)技術(shù)8級崗位。競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。

我的第一個有利條件是：有良好的師德。

我為人處事的原則是：堂堂正正做人，老老實實工作，誠誠懇懇待友。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!不管是在教師、校長，還是黨支部書記崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策,與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到的教育，所在的每所學(xué)校都能有不同程度的發(fā)展，充分體現(xiàn)了自己的人生價值。

第二個有利條件是：有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的`文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量始終處于同年級前列。

第三個有利條件是：求真務(wù)實，扎實認(rèn)真地搞好學(xué)校各項工作，有一定的校長工作經(jīng)驗。

在永久小學(xué)和書院街小學(xué)擔(dān)任校長工作期間，能把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實施工程，作為辦學(xué)宗旨，把依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校作為治校原則。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實際，堅持以校長為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項工作得以順利開展，成效顯著。

一是逐步建立健全與完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校各個層次、各種角色的責(zé)、權(quán)、利清晰定位，力求做到“各就各位、各盡其責(zé)、層次分明、收放自如”。

二是創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，實踐“重德、勤學(xué)、求實、活潑”的書院街小學(xué)校訓(xùn)，20xx年書院街小學(xué)被評為重慶市文明單位，20xx年該校首批被命名為重慶市德育示范學(xué)校。

三是美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。為了適應(yīng)新教育形勢下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施，在當(dāng)時的歷史條件下，書院街小學(xué)的校園環(huán)境，硬件建設(shè)在全縣的小學(xué)中勘稱一流，被命名為綦江縣園林式示范學(xué)校。

四是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求，經(jīng)常選派新課程教師參加市、縣組織的各類外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),確實做到先培訓(xùn),后上崗。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，讓現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。同時要求骨干教師與新教師“結(jié)對子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師迅速成為學(xué)科帶頭人，成為學(xué)校的中堅力量。

五是以教學(xué)為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。

認(rèn)真落實兩個常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理；加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)水平；加大課改力度，創(chuàng)新課堂教學(xué)。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。通過教研組活動以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。書院街小學(xué)課間體育改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方法教改實驗等教改課題，20xx年成功為年輕的直轄市提供了學(xué)習(xí)現(xiàn)場，受到萬、涪、黔與會專家同行的一致贊揚(yáng)，被市教科所授予“體育改革開新花，教研教改結(jié)碩果”的殊榮和縣教科所“學(xué)生學(xué)法”教改實驗學(xué)校。

第四個有利條件是：能認(rèn)真履行黨支部書記工作職責(zé)，全面完成工作任務(wù)。

在擔(dān)任學(xué)校黨支部書記的十余年來，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我能按照黨的路線、政策和教育方針，圍繞教工委和鎮(zhèn)黨委的工作總體要求，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)做為首要任務(wù)；把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做為教師隊伍思想建設(shè)的重點；把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)作為黨建工作的根本來抓。

同時，大力支持校長工作，把更新教育觀念、深化教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育作為今后辦學(xué)的方向；把進(jìn)一步改善辦學(xué)條件作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；把強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理作為學(xué)校工作的關(guān)鍵；把提高師資隊伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證；把全面提高學(xué)生教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的歸宿和生命。

第五個有利條件是：無論是在教辦還是在政府工作期間，我都始終如一任勞任怨，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻(xiàn)。

在20xx-20xx年在教辦擔(dān)任督導(dǎo)專職干部期間，能按照縣教委、縣府督導(dǎo)室、鎮(zhèn)教辦的安排部署，扎實開展教育督導(dǎo)工作，加班加點，夜以繼日整理“兩基”檔案資料，為我鎮(zhèn)迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)的“兩基”檢查驗收，以數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，檔案規(guī)范提供了詳實的資料，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的首肯。其間我所分管的黨務(wù)工作、安全工作同樣干得非常出色。20xx-20xx年借調(diào)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)黨員“先進(jìn)性”教育資料員工作，20xx年至今又根據(jù)上級安排到鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)“創(chuàng)衛(wèi)”工作、東溪農(nóng)場開發(fā)建設(shè)等工作，每項工作都能出色完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，被譽(yù)為兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實干事的“老黃?！?。

教壇耕耘大半生，換來成功的喜悅。

參加教育工作35來，我以學(xué)校工作為己任，處處嚴(yán)格要求自己，處處以身作則、率先垂范。在擔(dān)任校長和支部書記期間，我能認(rèn)真履行校長和支部書記的工作職責(zé)，在廣大教師的大力支持下，取得了一定的成果，多次受到上級的表彰和獎勵?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來個人主要榮譽(yù)列舉如下：

其它單項獲獎和鎮(zhèn)、校級獲獎次數(shù)太多，恕不一一列舉。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體同仁們，上述內(nèi)容是我對此次競聘的個人述職，不論成功與否我本人都會保持一個良好的心態(tài)去對待今后工作，記?。何沂菍傺虻娜?，性格溫順善良，我時刻準(zhǔn)備著，等待著東溪學(xué)區(qū)崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組和評委對我的挑選。

謝謝大家!

教師去留意向書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。我叫丁風(fēng)梅，20__年7月5日，我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院。我一直對于教師事業(yè)始終充滿著極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮而偉大的事業(yè)舔磚加瓦，并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。大學(xué)生活和社會實踐使我具備了腳踏實地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。

在師友的嚴(yán)格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握了多項技能。積極參加學(xué)校、系組織的各項活動，在校運(yùn)動會上多次取得佳績。同時，我很注重對自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng)，積極參加各種社會活動，抓住機(jī)遇，鍛煉自己。

教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬于自己的理想位置，將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè)。再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職人：__x。

__年x月x日。

教師去留意向書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是商洛學(xué)院英語x'x級的學(xué)生，將于20xx年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強(qiáng)的性格，學(xué)校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。

大學(xué)三年，我日趨成熟，學(xué)校的人文學(xué)術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我時時嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程外，還積極的拓展知識面，在校期間，多次獲得三等獎學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，在課余時間廣泛涉獵計算機(jī)、管理知識，至此，我已能熟練操作office辦公自動化。全國普通話水平測試二級乙等證書等等。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔(dān)任系團(tuán)總支宣傳委員、校宣傳部工作以及寢室長之職，積極配合系部做好學(xué)生工作。

敬業(yè)方面，在洛南縣楊圪嶗中學(xué)實習(xí)期間，我不斷向老師們虛心請教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評，取得了優(yōu)異的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學(xué)生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾參加校運(yùn)動會并多次獲得獎項除此之外我具有深厚的寫作功底和較好的書法水平。

在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實的風(fēng)格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機(jī)會來證明自己的能力。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進(jìn)一步!敬侯佳音!

此致

敬禮

求職人：xxx。

xx年x月x日。

文檔為doc格式。

教師去留意向書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是商洛學(xué)院英語06級的學(xué)生，將于20__年7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強(qiáng)的性格，學(xué)校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。

大學(xué)三年，我日趨成熟，學(xué)校的人文學(xué)術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我時時嚴(yán)格要求自己，事事嚴(yán)格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，如果不努力學(xué)習(xí)將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程外，還積極的拓展知識面，在校期間，多次獲得三等獎學(xué)金，除此之外，為了適應(yīng)新時代發(fā)展的需要，在課余時間廣泛涉獵計算機(jī)、管理知識，至此，我已能熟練操作office辦公自動化。全國普通話水平測試二級乙等證書等等。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學(xué)生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔(dān)任系團(tuán)總支宣傳委員、校宣傳部工作以及寢室長之職，積極配合系部做好學(xué)生工作。

敬業(yè)方面，在洛南縣楊圪嶗中學(xué)實習(xí)期間，我不斷向老師們虛心請教，認(rèn)真工作，獲得了老師和同學(xué)們的好評，取得了優(yōu)異的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學(xué)生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學(xué)生的心理發(fā)展及學(xué)習(xí)上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾參加校運(yùn)動會并多次獲得獎項除此之外我具有深厚的寫作功底和較好的書法水平。

在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。貴校在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)求實的風(fēng)格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機(jī)會來證明自己的能力。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進(jìn)一步!敬侯佳音!

此致

敬禮

求職人：__x。

__年x月x日。

教師去留意向書篇十

尊敬的園長：

您好！

我是xxxxx的xxxxx專業(yè)的一名畢業(yè)生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè)，隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望，懷著對這份理想的執(zhí)著追求，我報考了xx，并有幸成為該校一員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各個方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個學(xué)期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，大學(xué)二年級，我以良好的成績通過了英語專業(yè)四級的考試，現(xiàn)在，我正以飽滿的熱情準(zhǔn)備著專業(yè)八級的考試。我還利用課余時間在吉林工業(yè)大學(xué)輔修了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)二專業(yè)，并順利通過考試，取得結(jié)業(yè)證書。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法，借鑒中外教學(xué)經(jīng)驗，努力探索一種既符合國情教育，又能發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。在大四開學(xué)初的實習(xí)中，我的方法得到初步驗證，受到師生的一致贊揚(yáng)，以優(yōu)秀的實習(xí)成績完成了實習(xí)工作。

充實的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識，也增長了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級團(tuán)支部組織委員。大學(xué)二年級，開始擔(dān)任班級團(tuán)支書，任職以來，我積極配合校、系分團(tuán)委的各項工作，因時制宜地開展各種校內(nèi)外活動，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團(tuán)支部也因此被評為“系優(yōu)秀團(tuán)支部”，我本人則被評為“系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對于校、系學(xué)生會組織的各項活動，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，并應(yīng)邀參加了學(xué)校的文藝匯演，受到全校師生的好評。

在課余時間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動對我來說也是必不可少的，強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會進(jìn)行適量的體育活動。

步入21世紀(jì)的中國，競爭會越來越激烈，對大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師！

此致

敬禮！

求職者：

20xx年2月6日