職工讀書活動(dòng)方案(通用20篇)

制定方案的過程需要充分調(diào)研、分析數(shù)據(jù)，并進(jìn)行合理的論證。方案的制定需要考慮當(dāng)前的資源和條件，并合理規(guī)劃時(shí)間和人力的分配。以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，大家一起來看看吧。

職工讀書活動(dòng)方案篇一

20xx年，省分公司組織了讀《像第一天那樣去工作》一書的活動(dòng)，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固，為公司各項(xiàng)指標(biāo)的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。20xx年，是我司第三個(gè)完整經(jīng)營(yíng)年度，是實(shí)現(xiàn)公司盈利經(jīng)營(yíng)的起步之年、是向行業(yè)第一軍團(tuán)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，面對(duì)新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù)，干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)，通過全員讀《責(zé)任與忠誠(chéng)》（白金版、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁、鄯愛紅編著）一書，開展以“牢記責(zé)任忠誠(chéng)履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步正確引導(dǎo)員工樹立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，提升員工責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

一是通過開展讀書活動(dòng)，使員工深刻認(rèn)識(shí)忠誠(chéng)、責(zé)任、素養(yǎng)在個(gè)人成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要性；深刻認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種責(zé)任，更是一種操守和品德；深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守。

二是通過開展讀書活動(dòng)，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力。

三是通過開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

四是通過開展讀書活動(dòng)，發(fā)掘經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠(chéng)、責(zé)任、素養(yǎng)的先進(jìn)事跡和典型，樹立比學(xué)趕超的目標(biāo)，為打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍提供有力保證。

20xx年9月1日—20xx年12月31日。

（一）讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

主任：xx。

成員：

（一）自我學(xué)習(xí)階段。

時(shí)間自9月1日至10月31日，全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)中央、保監(jiān)會(huì)以及上級(jí)公司有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，學(xué)習(xí)推薦了兩本書，增強(qiáng)對(duì)責(zé)任、忠誠(chéng)、素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位、本人實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

（二）集體研討階段。

時(shí)間自11月1日到12月1日。各單位圍繞學(xué)習(xí)主題，充分結(jié)合公司實(shí)際，舉辦演講比賽、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動(dòng)。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班，集中研討2016年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標(biāo)。

（三）實(shí)踐運(yùn)用階段。

時(shí)間自12月1日到12月31日。各個(gè)單位根據(jù)研討結(jié)果，圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的.凝聚力和歸屬感、如何增強(qiáng)員工忠誠(chéng)度、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營(yíng)指標(biāo)等，提出各單位、部門的20xx年工作設(shè)想。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性，是國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)xx公司提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實(shí)責(zé)任，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響，營(yíng)造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級(jí)集團(tuán)、一流財(cái)險(xiǎn)”相適應(yīng)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，把開展讀書活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（三）有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的企業(yè)。

（四）以人為本，和諧發(fā)展。各級(jí)機(jī)構(gòu)要始終堅(jiān)持以人為本，通過讀書活動(dòng)，切實(shí)抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間，切實(shí)增強(qiáng)員工的成就感、自豪感、榮譽(yù)感、歸宿感，引導(dǎo)員工獻(xiàn)身公司發(fā)展。

（五）加強(qiáng)管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁。要加強(qiáng)管理人員特別是分支機(jī)構(gòu)班子的建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)。

（六）牢記責(zé)任，忠誠(chéng)履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在推動(dòng)公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同步增長(zhǎng)。

職工讀書活動(dòng)方案篇二

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)及農(nóng)場(chǎng)工會(huì)對(duì)職工書屋建設(shè)工程實(shí)施意見的要求，充分發(fā)揮街道社區(qū)職工書屋在農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)中的作用，致力滿足社區(qū)職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求。自2010年勝利農(nóng)場(chǎng)街道辦職工書屋建成并投入使用以來，街道辦在上級(jí)主管部門及農(nóng)場(chǎng)黨委、工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極推進(jìn)“職工書屋”建設(shè)工程，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，極大地豐富了職工群眾的精神文化生活，有效提升了職工的綜合素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮了書屋在企業(yè)改革發(fā)展和農(nóng)場(chǎng)小城鎮(zhèn)建設(shè)中的獨(dú)特文化作用。

街道社區(qū)職工書屋建立于2010年，有圖書室、閱覽室，共占地面積40平方米，建設(shè)項(xiàng)目投資近20萬元，資金主要來自農(nóng)場(chǎng)扶持。圖書室藏書近5000冊(cè)，文學(xué)類1500冊(cè)、科普類1800冊(cè)、教育類1000冊(cè)、工具書500冊(cè)，圖書室還配有影像資料200余張。現(xiàn)有書柜11個(gè)、桌椅12套、報(bào)紙架子一個(gè)，基本滿足社區(qū)職工需要。社區(qū)有專門的圖書管理員，能嚴(yán)格對(duì)書刊及音像資料進(jìn)行著錄編目。職工書屋的成立及投入使用，為社區(qū)職工和居民群眾學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化創(chuàng)造了條件。

為推進(jìn)街道社區(qū)“職工書屋”的建設(shè)，街道黨委、工會(huì)按照因地制宜、創(chuàng)新形式、穩(wěn)步發(fā)展的原則，制定措施，明確責(zé)任。近年來的創(chuàng)建工作主要采取以下措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。成立了“職工書屋”學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由街道黨委副書記、工會(huì)主席王秀花擔(dān)任，成員由陳寶、蘇甜、張?jiān)巍埫魮?dān)任。完善了各種配套設(shè)施，設(shè)臵11個(gè)書柜、擺設(shè)可供近20人閱讀的配套桌椅、精心選配居民看得懂、用得上的各類出版物。目前，“職工書屋”已擁有近5000冊(cè)10余種書刊雜志，包含科技致富類叢書《科技致富》、《農(nóng)村百事通》等；勵(lì)志類圖書《鋼鐵是怎樣煉成的》、《主動(dòng)贏得一切》等；小說《圍城》、《背影》等；學(xué)習(xí)資料《快樂英語》等，圖書室藏書刊雜志在數(shù)量、質(zhì)量、分類上配備齊全，充分滿足了社區(qū)廣大職工不同知識(shí)層次、不同的興趣愛好的要求，書目集實(shí)用性、知識(shí)性、娛樂性為一體，是職工群眾喜愛的讀物。

（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。社區(qū)職工書屋建設(shè)納入了街道辦工會(huì)日常工作中，直接由社區(qū)工會(huì)監(jiān)管。針對(duì)職工群眾自身的學(xué)習(xí)氛圍不濃，缺乏主動(dòng)性的情況，街道辦工會(huì)能夠定期組織工會(huì)會(huì)員開展多種形式的讀書活動(dòng)。各居民委充分利用寒暑假深入社區(qū)開展了以“快樂讀書”為主題的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，在社區(qū)開展讀書月活動(dòng)，激發(fā)了居民群眾、青少年的學(xué)習(xí)熱情。而且各居民委分別制定了“日學(xué)一時(shí)，周獻(xiàn)一文，月看一書”的學(xué)習(xí)制度，并開展“人文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)2次，充分調(diào)動(dòng)了全體職工讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

（三）完善制度，長(zhǎng)效管理。一是制定借閱制度。由管理員統(tǒng)一管理借閱，規(guī)定最大借閱數(shù)量為2冊(cè)，最長(zhǎng)借閱時(shí)間為一個(gè)月。并將每周二至周日定為圖書報(bào)刊閱覽室開放時(shí)間。二是規(guī)范圖書管理制度。制定圖書管理員規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)，建立借閱臺(tái)賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點(diǎn)等工作，并規(guī)定“一周一總結(jié)、一月一匯報(bào)”，為實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化管理打下了基礎(chǔ)。三是建立督察考核制度。由街道領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)書屋的運(yùn)行情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，針對(duì)存在的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)“職工書屋”的建設(shè)和運(yùn)行進(jìn)行考核，把“職工書屋”建設(shè)納入街道社區(qū)建設(shè)和目標(biāo)管理考核體系。

總之，勝利農(nóng)場(chǎng)街道社區(qū)職工書屋的建設(shè)工作，在農(nóng)場(chǎng)黨委、工會(huì)和街道黨委的高度重視下得到全面發(fā)展。職工書屋管理員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，書屋制度健全，管理有序，為居民群眾的學(xué)習(xí)閱讀提供了較好的服務(wù)，為提高社區(qū)居民群眾的文化生活發(fā)揮了重要作用。

職工讀書活動(dòng)方案篇三

深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，以經(jīng)典的教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念，堅(jiān)持“讀書好、讀好書、好讀書”，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高，為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供精神保障。

營(yíng)造西溪中學(xué)老師的閱讀氛圍和閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)和專業(yè)能力，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實(shí)力，促進(jìn)新課程的有效實(shí)施和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

首先，讀書是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的`需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，將影響教育改革的深入貫徹落實(shí)，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，共同推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

其次，讀書是體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)與風(fēng)貌的需要。在多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代，教師要提高自己應(yīng)對(duì)課多元文化沖擊能力，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào)，維護(hù)作為教育者的形象與尊嚴(yán)。

第三、讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。所以專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)、哲學(xué)指導(dǎo)等也尤為重要。

1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，形成促進(jìn)教師閱讀的有效機(jī)制，通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。

5、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

6、通過實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

1、堅(jiān)持整體性原則?！敖處熼喿x促進(jìn)計(jì)劃”不是單一的讀書活動(dòng)，而是涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

2、堅(jiān)持專業(yè)性原則。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵(lì)和提倡教師廣泛參與閱讀活動(dòng)。著力提高教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，著眼于教師的專業(yè)發(fā)展與教育創(chuàng)新。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在閱讀中發(fā)展。

3、堅(jiān)持實(shí)效性原則。開展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，避免搞形式、走過場(chǎng)。引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，促使教師自覺、主動(dòng)的參與閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（一）讀書種類：古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評(píng)論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類，現(xiàn)代科技、時(shí)政類，生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。

（二）讀書方式：

1、自主研讀。每天保證半小時(shí)以上的閱讀，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍，規(guī)定全體教師集體閱讀，在一定的時(shí)間內(nèi)撰寫讀書心得，學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

3、組團(tuán)閱讀。以學(xué)科教研組為單位，教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，通過同伴間更輕松、活潑的交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸，并形成小組閱讀活動(dòng)記載。

（三）活動(dòng)形式：

1、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，初步制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、落實(shí)閱讀書目和閱讀環(huán)境，進(jìn)一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室，使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費(fèi)，教師自行選擇、購(gòu)買書籍；針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)訂閱各種刊物，并由相應(yīng)學(xué)科的教師閱讀和保管。

3、落實(shí)閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇，學(xué)校組織各類讀書活動(dòng)，舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報(bào)告、讀書月、讀書征文、讀書先進(jìn)個(gè)人表彰等等。每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有落實(shí)，有結(jié)果。

4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得，編撰成冊(cè)以供全體教師交流學(xué)習(xí)。

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學(xué)校教科中心統(tǒng)一檢查并備案，教師讀書活動(dòng)表現(xiàn)與教師教科研活動(dòng)成果考核相聯(lián)系。

職工讀書活動(dòng)方案篇四

1、使學(xué)生明白閱讀好書的意義。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

2、使學(xué)生能持之以恒地進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

讀書使我們充實(shí)，思考讓我們睿智。今天我們就來進(jìn)行一次讀出交流。

1、學(xué)生介紹讀書名言。

2、教師小節(jié)：看來同學(xué)們知識(shí)的還真不少，這些讀書名言句句都富于哲理、充滿睿智、意味深長(zhǎng)，給我們以有意的啟示。希望同學(xué)們以后能用這些至理名言時(shí)刻提醒自己多讀書，讀好書。

繼上一次讀書交流會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們又讀了不少好書。不知這一次你有何感想？

1、小組交流。

2、大組交流。教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

3、每人用一句話來概括自己的讀書體會(huì)，就算作你自己的讀書名言。

4、教師小節(jié)：讀書使我們受益無窮、其樂無比，讓我們充實(shí)，使我們睿智。但愿同學(xué)們以后能持之以恒，真正讓書成為你生命的一部分。

下面請(qǐng)同學(xué)們把你手中的好書用最精煉、最概括、最具有誘惑力的語言推銷給其他同學(xué)。

每一本好書都好像在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)不可思議的新世界，讀書越多，我們與這個(gè)世界就接近，越使我們的生活變得更加光明和有意義。最后老師引用高爾基的一句話來結(jié)束我們今天的這堂活動(dòng)課，“熱愛書吧，它是知識(shí)的源泉?！?/p>

職工讀書活動(dòng)方案篇五

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

好書伴我成長(zhǎng)!

20xx年xx月——xx月。

1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。

2、制定讀書計(jì)劃書：

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，做到生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。

(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

(3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxxx”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

(1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板小報(bào)。

(2)扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng)，xx月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”

詩詞讀誦的展示活動(dòng)。

(3)xx月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。

(5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來，xx月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

(2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分，計(jì)入班級(jí)考核，并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。

職工讀書活動(dòng)方案篇六

為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

職工讀書活動(dòng)方案篇七

?為了引導(dǎo)廣大員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，以打造“學(xué)習(xí)型”所站，培育“知識(shí)型”員工為目標(biāo)，使“職工書屋”逐漸成為廣大員工的精神“糧倉(cāng)”，決定從4月—12月在全中心開展讀書年活動(dòng)，現(xiàn)將讀書年活動(dòng)方案通知如下：

?以黨的十八大六中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以打造“學(xué)習(xí)型”所站，培育“知識(shí)型”員工為目標(biāo)，以所站建設(shè)年為契機(jī)，推進(jìn)職工書屋建設(shè)和使用，發(fā)揮“職工書屋”大課堂的作用，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，推動(dòng)所站和諧科學(xué)發(fā)展。

（一）有針對(duì)性地持續(xù)投入更新。

（二）健全書屋制度管理標(biāo)準(zhǔn)。

（三）準(zhǔn)確把握員工閱讀需求。

?以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

（一）讀書計(jì)劃制定。

各單位要每半月組織員工一次集中集體讀書，形式可以多樣化，做好讀書記錄，并結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人每月讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍，各單位圖書管理員要?jiǎng)討B(tài)記錄員工讀書進(jìn)程及讀書收獲。

（二）讀書感悟心得。

（三）讀書品鑒交流。

11月舉行讀書交流會(huì)，中心將根據(jù)“高速文苑”發(fā)表的作品，評(píng)選出一定數(shù)量的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

?中心將各單位每月在“高速文苑”發(fā)表作品數(shù)量和獲獎(jiǎng)數(shù)量，作為工會(huì)工作績(jī)效考核的重要考評(píng)指標(biāo)。年終將對(duì)各單位好的經(jīng)驗(yàn)做法，優(yōu)秀作品進(jìn)行整理，匯編成冊(cè)。

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺上重要日程，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各單位負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大員工讀書的楷模。

2.完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情況，建立行之有效的學(xué)習(xí)制度，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸成為工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為全體員工的自覺行為。

職工讀書活動(dòng)方案篇八

為豐富廣大職工的精神文化生活，給職工創(chuàng)造一個(gè)“愛讀書、讀好書”的良好環(huán)境，進(jìn)一步深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，****集團(tuán)建立了“職工書屋”?，F(xiàn)將建設(shè)情況匯報(bào)如下：

集團(tuán)公司黨委和工會(huì)十分重視“職工書屋”建設(shè)，2010年，以深入開展黨建“五個(gè)基本”和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，將“職工書屋””建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，結(jié)合公司實(shí)際條件，投資1萬多元，把公司總部一間會(huì)議室進(jìn)行了粉刷，購(gòu)買了書柜、桌椅及圖書，配備了圖書管理人員，確?！奥毠荨苯ㄔO(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

一是制定借閱制度。規(guī)定了借閱數(shù)量、借閱期限和開放時(shí)間。二是規(guī)范圖書管理制度。建立借閱臺(tái)賬，做好分類、排架、圖書外借保管、清點(diǎn)等工作。三是建立監(jiān)督考核制度。由工會(huì)主席對(duì)書屋的運(yùn)行情況進(jìn)行不定期檢查，針對(duì)存在的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。

一是做好宣傳。黨委和工會(huì)通過各種會(huì)議，向干部職工進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，并定期向職工推薦優(yōu)秀書目，激發(fā)職工的讀書熱情。二是建立流動(dòng)書箱。針對(duì)分公司較多，而且地域分布比較廣的特點(diǎn)，尤其是**生態(tài)園、種禽公司和金田化工三個(gè)公司距總部較遠(yuǎn)，職工借書、讀書不方便，配備流動(dòng)書箱，定期根據(jù)需求交圖書送到職工手中。

“職工書屋”建立后，職工群眾學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，通過讀書活動(dòng)對(duì)職工群眾工作、生活有明顯改善，職工素質(zhì)進(jìn)一步提高，職工知識(shí)水平和工作能力更加增強(qiáng)。

在下一步的工作中，將繼續(xù)加大投入，對(duì)“職工書屋”進(jìn)行升級(jí)改造。一是進(jìn)一步收集和購(gòu)置更多的品種和數(shù)量的書籍，盡量滿足集團(tuán)公司職工的讀書需求。二是配備一臺(tái)電腦，利用電腦和網(wǎng)絡(luò)對(duì)圖書進(jìn)行管理、查閱，實(shí)現(xiàn)“職工書屋”管理的科學(xué)、規(guī)范、便捷。三是開展形式多樣的職工讀書活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)職工讀書熱情。努力通過“職工書屋”這一平臺(tái)，提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

職工讀書活動(dòng)方案篇九

為進(jìn)一步做好民族工作，以有效的載體促進(jìn)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，豐富機(jī)關(guān)干部職工的文化生活，保證干部職工的身心健康已成為委機(jī)關(guān)廣大干部職工的迫切需求。根據(jù)委領(lǐng)導(dǎo)的指示，并經(jīng)與委機(jī)關(guān)各部門反復(fù)研究協(xié)商，決定成立讀書和影視鑒賞等不同類型的文體興趣小組。為確保各小組活動(dòng)的正常開展，制定以下方案。

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的文體活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工大力弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，進(jìn)一步豐富干部職工的生活，加強(qiáng)溝通，陶冶情操，不斷提高干部職工的理論修養(yǎng)、道德素質(zhì)和文明意識(shí)，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的機(jī)關(guān)氛圍，更好地服務(wù)于民族工作和民委工作的科學(xué)發(fā)展。

文體興趣小組以各司局為依托，在機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)關(guān)工會(huì)的具體負(fù)責(zé)下，各部門工會(huì)干部充分發(fā)揮牽線搭橋的作用，堅(jiān)持自我管理的原則開展活動(dòng)?；救蝿?wù)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定好本小組活動(dòng)規(guī)則和年度活動(dòng)計(jì)劃，組織人員開展經(jīng)常性活動(dòng)和交流競(jìng)賽，定期進(jìn)行總結(jié)、測(cè)評(píng)。

在以往一些活動(dòng)小組的基礎(chǔ)上，根據(jù)各部門的業(yè)務(wù)性質(zhì)和工作特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，擬正式組建以下十三個(gè)文體興趣小組：

1、太極拳興趣小組

2、籃球興趣小組

3、棋牌類興趣小組

4、乒乓球興趣小組

5、舞蹈興趣小組

6、羽毛球興趣小組

7、登山興趣小組

8、足球興趣小組

9、網(wǎng)球興趣小組

10、書畫攝影興趣小組

11、讀書（影視鑒賞）興趣小組

12、計(jì)算機(jī)愛好者興趣小組

13、健康與保健知識(shí)探討興趣小組

興趣小組人員的組成，本著機(jī)關(guān)全體干部自愿報(bào)名的原則，每個(gè)小組不限定人數(shù)。

機(jī)構(gòu)設(shè)置：各興趣小組設(shè)組長(zhǎng)1人、常務(wù)副組長(zhǎng)1至2名，其中人數(shù)超過20人的可增設(shè)副組長(zhǎng)1人。組長(zhǎng)由各部門一把手擔(dān)任，常務(wù)副組長(zhǎng)的產(chǎn)生可由全體小組成員協(xié)商產(chǎn)生。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：活動(dòng)主要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。各興趣小組活動(dòng)在不影響工作前提下安排星期五下午開展，每月至少開展一次活動(dòng)。有正式比賽、表演等活動(dòng)時(shí)，經(jīng)直屬機(jī)關(guān)工會(huì)審核報(bào)請(qǐng)機(jī)關(guān)黨委審批同意后安排。

經(jīng)費(fèi)采取由召集單位適度支持、各興趣小組自籌和直屬機(jī)關(guān)工會(huì)適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法解決。開展較大型活動(dòng)時(shí)，也可積極爭(zhēng)取社會(huì)贊助。

（一）高度重視，積極發(fā)動(dòng)、踴躍參加。各部門要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到成立興趣小組是豐富機(jī)關(guān)干部職工生活、提高機(jī)關(guān)干部職工綜合素質(zhì)的有效載體，是增強(qiáng)機(jī)關(guān)凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的重要舉措，是為了進(jìn)一步做好民族工作為目的，利用業(yè)余時(shí)間開展的有意義的活動(dòng)。各個(gè)興趣小組負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，積極發(fā)動(dòng)全體干部職工踴躍報(bào)名，積極參加。

（二）成立機(jī)構(gòu)，制定好活動(dòng)計(jì)劃。各興趣小組成立后，領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)行內(nèi)部分工，制定好小組活動(dòng)規(guī)則和年度活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，采取具體措施確保活動(dòng)適當(dāng)開展。各興趣小組的人員組成和活動(dòng)規(guī)則和年度活動(dòng)計(jì)劃要報(bào)機(jī)關(guān)工會(huì)備案。

（三）開展活動(dòng)，豐富干部職工生活。各興趣小組要按照制定的計(jì)劃和方案，定期組織開展好活動(dòng)。直屬機(jī)關(guān)黨委和直屬機(jī)關(guān)工會(huì)每年評(píng)選一定數(shù)量的先進(jìn)文體興趣小組，結(jié)合機(jī)關(guān)年終總結(jié)進(jìn)行表彰。同時(shí)，將各部門人員參與興趣小組活動(dòng)情況納入機(jī)關(guān)精神文明先進(jìn)單位的評(píng)選范圍。視情況加分或減分。對(duì)計(jì)劃不落實(shí)，開展活動(dòng)不經(jīng)常、效果不好的興趣小組將予以取消或?qū)π〗M負(fù)責(zé)人進(jìn)行改選。

職工讀書活動(dòng)方案篇十

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:。

1.名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2.教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3.專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4.現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

職工讀書活動(dòng)方案篇十一

美文共欣賞，心得大家談！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的'學(xué)習(xí)氛圍。

企劃部。

3月17日——4月15日。

集佳科技全體員工。

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

3、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時(shí)間：

（1）推薦美文時(shí)間：3月17日—22日；

（2）征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日；

6、3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。

7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。

8、4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。

3、獎(jiǎng)品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；

（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品；

（3）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；

（4）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；

獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。

職工讀書活動(dòng)方案篇十二

“同享知識(shí)、共同成長(zhǎng)”!——讀書伴我成長(zhǎng)。

4月30日—5月30日。

公司全體員工。

通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識(shí)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動(dòng)員工的'讀書熱情，把讀書作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。

讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識(shí)為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵(lì)各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。

2、5月25日前，各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì)，由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請(qǐng)各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對(duì)所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。

4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊(cè)，活動(dòng)情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

1、讀書心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。

2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨(dú)特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。

xx元。

職工讀書活動(dòng)方案篇十三

讀書任務(wù)布置下去后，組長(zhǎng)就要開始預(yù)備每一次讀書交流會(huì)需要使用的《讀書會(huì)帶領(lǐng)提綱》了?！蹲x書會(huì)帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成：

（一）確定讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)朗讀的重要段落（可以多個(gè)段落，交流時(shí)讓家長(zhǎng)分別朗讀）；

（二）針對(duì)本次讀書會(huì)，梳理重要概念，概括本章中心思想；

（五）針對(duì)本次讀書會(huì)，提出應(yīng)用。（安排5分鐘請(qǐng)家長(zhǎng)安靜思考，之后請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后，在實(shí)際生活中的應(yīng)用。）。

職工讀書活動(dòng)方案篇十四

讀書小組并非僅是一群人簡(jiǎn)單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個(gè)“team”，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家不僅可以聚在一起有計(jì)劃、有目標(biāo)地閱讀一本好書，更可以在一個(gè)毫無功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通?？梢越档蛡€(gè)人的焦慮感，而在一個(gè)安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步，也是很重要的一步。

讀書小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗(yàn)的父母可以各自從不同的角度、層次，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來，不僅挖掘出來，還會(huì)有自己的沉淀、實(shí)踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會(huì)帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實(shí)的成長(zhǎng)。

職工讀書活動(dòng)方案篇十五

（一）破冰游戲，通過游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。（破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到，關(guān)鍵通過破冰游戲營(yíng)造一個(gè)溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。）。

（二）圖書討論環(huán)節(jié)：

破冰游戲后，就可以進(jìn)入到圖書討論環(huán)節(jié)了，如果是第一次小組討論，建議組長(zhǎng)可以把整本書簡(jiǎn)單介紹一下。如果不是第一次，可以簡(jiǎn)單回顧一下上次討論的內(nèi)容，再進(jìn)行討論。

開始的時(shí)候，小組長(zhǎng)可以朗讀其中的段落，幫助大家了解這個(gè)部分的重點(diǎn)。

接下來，可以按照《讀書會(huì)帶領(lǐng)提綱》來進(jìn)行?？梢园凑障旅娴牧鞒虂碛懻?。

1.現(xiàn)場(chǎng)朗讀重要段落：可以請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)讀組長(zhǎng)選擇的重要段落，這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。

2.討論一下這個(gè)部分的概念和中心思想是什么。

3.問題與思考：組長(zhǎng)可以事先針對(duì)本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見的、有啟發(fā)性的問題，請(qǐng)大家回答。問題不需太多，要有針對(duì)性、能促進(jìn)大家思考。組長(zhǎng)不需要在現(xiàn)場(chǎng)給大家提供正確答案，而是鼓勵(lì)大家多思考、多討論。

4.案例：組長(zhǎng)可以鼓勵(lì)大家拿出自己的案例來，即使說出自己的困惑大家一起來討論也是很有益處的。組長(zhǎng)也可以事先準(zhǔn)備幾個(gè)可供討論的案例供大家討論。

5.應(yīng)用：每次討論完畢后，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用，組長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)大家應(yīng)用，并且在下一次鼓勵(lì)大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西，只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。

6.總結(jié)與回顧：用5分鐘左右的時(shí)間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強(qiáng)化記憶，對(duì)這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識(shí)。

職工讀書活動(dòng)方案篇十六

為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升教職工的人文素養(yǎng)和教育能力，踐行我校“修德、愛生、敬業(yè)、善育”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、知行合一”的學(xué)風(fēng)。經(jīng)研究，我系決定開展職工為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)，特制定活動(dòng)實(shí)施辦法如下。

書香致遠(yuǎn)、教以成德。

20xx年4月5日——5月10日。

成立職工讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)月的組織、安排、評(píng)選表彰等工作。

組長(zhǎng)：賀福利、翟德梅。

副組長(zhǎng)：彭昆、程芳、蘇光。

成員：張智源、王海燕、張磊、董二婷、馮振。

1、活動(dòng)形式：自主研讀。要求每位職工閱讀2~3本書，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫同步，有讀書筆記和讀書心得。

2、參加人員：材料工程系全體教職工。

3、評(píng)比形式：系分工會(huì)將根據(jù)各教職工上交的讀書筆記和讀書心得，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

1、制定活動(dòng)方案，推薦閱讀書目。

2、做好實(shí)施讀書計(jì)劃的宣傳工作，為每位教職工配備一本讀書筆記本。

3、收集讀書筆記和讀書心得，評(píng)選優(yōu)秀讀書作品。

1、《社會(huì)主義核心價(jià)值讀本》。

2、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》。

3、《黃金思維決定成功》。

4、《與自己的生命對(duì)話》。

5、《信心與希望：溫家寶總理訪談錄》。

6、《快樂是一種選擇》。

7、《誰是你的千里馬》。

職工讀書活動(dòng)方案篇十七

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，全面提高教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)全院教職工讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣；院工會(huì)根據(jù)學(xué)院黨委號(hào)召和年初工作計(jì)劃，決定在世界讀書日到來之際，在全院教職工中開展讀書活動(dòng)，具體方案如下。

為貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的要求，擴(kuò)大教職工閱讀視野、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高廣大教職工的綜合素養(yǎng)，著力構(gòu)建富有特色的學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀人生智慧生活。

讓讀書成為一種習(xí)慣，把讀書當(dāng)成一種樂趣。

全院在職教職工。

院工會(huì)協(xié)辦單位：機(jī)關(guān)分工會(huì)。

顧問：楊南南、劉小波。

主任：胡立衛(wèi)。

副主任：朱劍。

成員：陳放平周清香李自輝李海軍張廣寧譚準(zhǔn)。

肖理紅賀正和楊德良梅柳付愚肖瑾。

下設(shè)活動(dòng)辦公室：

主任：朱劍譚準(zhǔn)。

成員：肖瑾。

本次讀書活動(dòng)從20xx年4月開始至20xx年11月結(jié)束，具體分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、組織宣傳階段（4月13—4月20日）。

院工會(huì)制定讀書活動(dòng)方案，各分工會(huì)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，教職工結(jié)合個(gè)人實(shí)際、專業(yè)特色等制定本人讀書規(guī)劃和讀書目標(biāo)，并明確讀書內(nèi)容。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（4月21日—11月21日）。

(1)學(xué)院購(gòu)買一定閱讀書籍，向教職工推薦閱讀書目。

(2)教職工認(rèn)真選擇閱讀書籍或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合，通過閱讀解決實(shí)踐中遇到的問題，每人撰寫一篇以上讀書心得交分工會(huì)。

(3)以分工會(huì)為單位搭建讀書平臺(tái)，開展讀書沙龍、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動(dòng)。

(4)讀書活動(dòng)開展以后，各分工會(huì)將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記、對(duì)讀書心得進(jìn)行檢查，并及時(shí)推薦優(yōu)秀作品到活動(dòng)辦公室，視作品情況，在院報(bào)或省、市媒體刊發(fā)。

3、匯報(bào)總結(jié)階段（11月21日—12月20日）。

(1)各分工會(huì)對(duì)讀書活動(dòng)的開展進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種資料，并推薦優(yōu)秀作品（2至3件）參加學(xué)院讀書匯報(bào)交流會(huì)。

(2)院工會(huì)將組織讀書活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，舉辦讀書活動(dòng)匯報(bào)交流會(huì)，評(píng)選出年度優(yōu)秀個(gè)人，并予以表彰通報(bào)。

（一）、教育類：

1、《大教育家孔子》呂濤遼寧教育出版社1987。

2、《教師的反思方法》，呂洪波，教育科學(xué)出版社。

4、《中國(guó)教育改造》（陶行知）。

5、《創(chuàng)造性思維與教學(xué)》。

6、《大量閱讀的重要性》李家同著中國(guó)人民大學(xué)出版社。

7、《大學(xué)的邏輯》（第三版）張維迎著北京大學(xué)出版社。

8、《教育是沒有用的》-林格著-北京大學(xué)出版社。

9、《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學(xué)生智力的發(fā)展》，[美]羅森塔爾、雅各布森。

10、于永正做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師——我的為師之道。

11、《厭學(xué)是中國(guó)教育史上的癌癥》-林格、程鴻勛、唐曾磊著-新世界出版社。

12、《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)？》-[美]威林厄姆著，趙萌譯-江蘇教育出版社。

13、《怎樣讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的7種策略》-趙麗琴著-華東師范大學(xué)出版社。

14、《非智力因素與學(xué)習(xí)》。

15、卜偉欣許倩《每天學(xué)生心理學(xué)》。

（二）人文類（文、史、哲）：

16、《道德經(jīng)》。

17、古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。

18、《詩經(jīng)》。

19、《孟子》。

20、《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980。

21、《沉思錄》[古羅馬]馬可·奧勒留中央編譯出版社譯者:何懷宏現(xiàn)當(dāng)代作品。

22、王國(guó)維《人間詞話》。

23、《荒廢集》-陳丹青著-廣西師大出版社。

24、《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》-馮友蘭著-北京大學(xué)出版社。

25、《曠代的憂傷》-林賢治著-江蘇人民出版社。

26、《生命簡(jiǎn)史》[英]理查德·福提著，胡洲譯-中央編譯出版社。

27、《哲學(xué)與人生》傅佩榮著-上海三聯(lián)書店。

28、余華《活著》、

29、《追風(fēng)箏的人》-[美]卡勒德·胡賽尼、李繼宏譯-上海人民出版社。

30、《孩子你慢慢來》-龍應(yīng)臺(tái)著-生活·讀書·新知三聯(lián)書店。

31、《平凡的世界》-路遙著-人民文學(xué)出版社。

32、《探尋歷史背后的真相》讀史-劉繼興主編-崇文書局等。

33、朱光潛《談美》。

34、錢鐘書《圍城》。

35、柏楊《丑陋的中國(guó)人》。

36、夏志清《中國(guó)古典小說史論》。

37、王蒙《紅樓啟示錄》。

38、余秋雨《文化苦旅》。

39、林賢治《一個(gè)人的愛與死》。

40、梁實(shí)秋《雅舍小品》。

41、戴爾、卡耐基《人性的弱點(diǎn)》。

42、海子《海子詩選》。

43、唐浩明《曾國(guó)藩》。

44、曾國(guó)藩《曾國(guó)藩家書》。

45、李澤厚《中國(guó)古代思想史論》或《中國(guó)思想史論》第一卷。

46、王小波《我的精神家園》。

47、《教師人文讀本》，張民生于漪主編，上海辭書出版社。

48、《看見》柴靜著廣西師范大學(xué)。

49、余戈《騰沖之圍》。

50、金一南《苦難輝煌》。

（三）自選書目。

職工讀書活動(dòng)方案篇十八

圍繞“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題，組織全校教師開展全員讀書活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造“書香校園”氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。通過全員讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提升。

職工讀書活動(dòng)方案篇十九

第一階段：薦書寄語（3月初）。

由每個(gè)團(tuán)支部推薦1—2本圖書，同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書目，向團(tuán)員青年寄語或贈(zèng)言。根據(jù)推薦情況確定15—20本必讀圖書進(jìn)行購(gòu)臵。

第二階段：品味書香（3月中旬—4月中旬）。

各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書，同時(shí)組織開展多種形式的讀書交流活動(dòng)，要求團(tuán)員青年撰寫讀書心得，努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）。

組織主題讀書活動(dòng)成果交流會(huì)，由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況，并選送2—3篇讀書心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書心得一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)電子購(gòu)書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書心得。

書籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神文明的重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段，有著開展讀書活動(dòng)的良好背景條件。（其實(shí)讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當(dāng)然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動(dòng)，或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書（不一定是專業(yè)書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。

職工讀書活動(dòng)方案篇二十

1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。

2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以“有效教學(xué)管理年”為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。

學(xué)校所有在職教職工

教育，因讀書更精彩！

1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長(zhǎng)，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí)，及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

5、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。

1、活動(dòng)方式

（1）根據(jù)我?！锻扑]閱讀書目》或自主選定精讀和略讀書目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。

（2）有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀，每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，及時(shí)記錄精句妙段。

2、交流研討反思

以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討教育名著過程中獲得的`理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐

每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4、形成書面感悟

將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

5、搭建讀書論壇

根據(jù)本校實(shí)際，擬在學(xué)期末舉行讀書報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書心得，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來。

6、表彰讀書先進(jìn)。

學(xué)校將對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，表彰先進(jìn)。評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人（根據(jù)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)表現(xiàn)和讀書筆記、讀書心得的書寫情況進(jìn)行評(píng)比）。并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

1、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

2、要有自覺性。時(shí)不我待，教育改革的緊迫性，要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情，讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，而非課外活動(dòng)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺性。

3、要有原創(chuàng)性?？萍及l(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。

4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。

培根說：“讀書足以怡情，足以成才”。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái)，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長(zhǎng)之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！