獨(dú)腿人生讀書筆記(精選19篇)

在嘗試與失敗中，我們能夠找到成功的道路?？偨Y(jié)能夠幫助我們找到正確的方向?？偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提出對(duì)策和解決方案，以便有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告示例，供大家了解和分析市場(chǎng)狀況。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇一

一個(gè)六十三歲的女人，做了幾十年的家庭主婦，因?yàn)檎煞虺鲕?，她要開始接觸這個(gè)社會(huì)，過(guò)新的生活。

這個(gè)過(guò)程當(dāng)然沒有那么順利，她發(fā)現(xiàn)外面的世界似乎總是和她格格不入。她發(fā)現(xiàn)她自己的那一套規(guī)則并不是沒一個(gè)人都會(huì)遵守，這讓一個(gè)之前一直過(guò)著程式化生活的布里特-瑪麗非常郁悶。

她生活在一個(gè)并不幸福的原生家庭，她有一個(gè)比她優(yōu)秀的姐姐。她本來(lái)可以像是空氣一樣在家里按部就班地生活，但這一切都被她姐姐的死而打亂了。

她的父母開始吵架，她在家里的地位越來(lái)越尷尬，她也變得更自卑了。

越是自卑的人就越是喜歡過(guò)安逸的生活，因?yàn)樽员?，所以不敢接受生活中的變?dòng)，擔(dān)心每一次變動(dòng)都帶來(lái)的都會(huì)是麻煩。

布里特-瑪麗很可憐。她極度依賴丈夫，長(zhǎng)時(shí)間過(guò)著家庭主婦的生活人，讓她變成了一個(gè)有社交障礙的人。

她因?yàn)楹ε略谒瘔?mèng)中死去，怕自己死了還沒有人發(fā)現(xiàn)而不敢睡覺，怕自己不體面、不文明，因?yàn)榕滤?，不愿意去旅游，只看著地圖暢想著巴黎的美好。

她嚴(yán)格按照自己的清單做事，一板一眼，儼然是一副有強(qiáng)迫癥的樣子，就這樣死板地過(guò)了半輩子。直到丈夫出軌，她和丈夫離婚，這一切才變了樣。

可是這樣一個(gè)固執(zhí)、自卑、在意別人看法又堅(jiān)持自我的人去到了博格之后，一切就開始改變了。

她漸漸融入那里，漸漸和那些跟她完全不一樣的人打成一片，和那些她本來(lái)看不慣的人成為了朋友。

她甚至想去接受一段新的感情，可是卻被她前夫打亂了。

她的前夫和情人分手，重新找到了她。

可惜，她的前夫雖然回來(lái)找她，雖然她的前夫也在慢慢改變，但她前夫?qū)Σ祭锾?瑪麗的需要不像是因?yàn)槎鄲?，更像是因?yàn)橐蕾嚕驗(yàn)榱?xí)慣。

六十多歲的年紀(jì)，想要重新開始一段新的生活確實(shí)不容易，也難怪在她丈夫回頭的時(shí)候，她也有回去的打算。

不過(guò)還好，博格這個(gè)地方改變了她，這里的人改變了她，她終于還是愿意不去依附別人為自己而活。

以前她對(duì)這個(gè)世界所有的認(rèn)知都是來(lái)自于肯特，現(xiàn)在她終于能自己去看這個(gè)世界了。

一開始對(duì)瑪麗這個(gè)人挺沒有好感的，她固執(zhí)且沒有自我，張口閉口都是肯特，越看越生氣。隨著故事的發(fā)展，她也漸漸變得可愛了起來(lái)，越來(lái)越像是個(gè)“瑪麗小天使”了。

可惜瑪麗和肯特離婚的太晚了，他們?nèi)绻琰c(diǎn)離婚，瑪麗就能早點(diǎn)過(guò)上幸福自由的生活了。畢竟她現(xiàn)在六十三歲，如果在三十歲的時(shí)候重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，沒有被所謂的“家庭主婦生活”荼毒這么久，她也不會(huì)這么神經(jīng)質(zhì)。

不能接受瑪麗覺得家庭主婦也是一種職業(yè)的說(shuō)法。

家庭主婦只是一種生活方式，并不是一種職業(yè)。

為家庭付出、照顧家庭，這也沒什么不對(duì)，但這絕對(duì)是兩個(gè)人的事，不該是某一方的全部責(zé)任。

瑪麗做家庭主婦的這段時(shí)間有多長(zhǎng)，她和這個(gè)社會(huì)脫節(jié)的時(shí)間就有多長(zhǎng)。

這么多年的時(shí)間里，她沒有自己的生活、沒有自己的朋友，她把自己所有的寄托和依賴都給了她的丈夫，可是她的丈夫還是拋棄了她。

離婚之前，她沒有自己的生活，甚至連孩子都是她丈夫和前妻的。

在那個(gè)家里，她是以妻子的身份過(guò)著保姆的生活，而她竟然沒覺得有什么不對(duì)，這才是最可怕的。

這樣值得嗎?

當(dāng)然不值得。

根據(jù)書中提到的馬斯洛需求理論，人類的需求像是階梯一樣，由低到高分別為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。

生理需求(呼吸、食物、水)可以讓人活下來(lái)。如果不能滿足，人類無(wú)法生存。

安全需求可以讓人過(guò)上相對(duì)穩(wěn)定的生活。如果生活不穩(wěn)定，失去安全感就會(huì)變得孤獨(dú)、自閉甚至思想變得極端。

社交需求(情感和歸屬的需要)可以讓人感覺到自己的價(jià)值。家庭不幸福，社交需求得不到滿足，或許會(huì)影響一個(gè)人的性格，讓人變得偏執(zhí)，產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題。人類的感情很復(fù)雜，有了情感上的滿足會(huì)讓人很快樂(lè)，這也是得到幸福的最基本條件。

尊重需求是較高層次的需求，可以讓人獲得成就感。得到他人的尊重和認(rèn)可可以讓人變得更有自信，反之則會(huì)讓人為了得到尊重需求去做一些使自己進(jìn)步的事，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)可以起到激勵(lì)效果。

自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求，在前四種需求都得到滿足之后開始發(fā)揮自己的真善美，去不求回報(bào)地做一些有意義的事。

以前的瑪麗甚至無(wú)法獲得社交需求。

但是在博格生活的這段時(shí)間，她得到了孩子們的喜愛，有了朋友的關(guān)愛，還有了斯文對(duì)她的愛慕，她實(shí)現(xiàn)了自己的社交需求。

又在之后的種種事情中，得到了大家對(duì)她的尊重，讓她實(shí)現(xiàn)了尊重需求。

她已經(jīng)沒有必要再去委屈自己過(guò)依附著肯特的生活了，她想達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需求，這也是理所當(dāng)然的。

在布里特瑪麗六十三歲的這一年，她開始了她的新生活，她不再去做誰(shuí)的附屬品，她就是她自己人生的主角，她終于自由了。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇二

書架上一摞摞書，完整讀完的卻沒有幾本。

這次放寒假，索性開始，我第一本拿的就是《人生》。

我想從書中找到某些答案....或許是作者的某個(gè)觀點(diǎn)，或許是無(wú)意中看到的某句話，也許會(huì)對(duì)現(xiàn)階段的自己有個(gè)點(diǎn)醒吧！

今天是大年初三，由于疫情，大家都窩在家里，過(guò)上了豬一般的生活。就像段子說(shuō)的，以前總羨慕和向往，豬過(guò)的生活，吃了睡，睡了吃。這兩天終于過(guò)上了豬的生活。過(guò)了兩天才發(fā)現(xiàn)，豬過(guò)的太不容易了。

無(wú)聊到連手機(jī)也不想玩了，于是接著捧起我還有幾章未讀完的.《人生》，看看高加林最后到底怎么樣了......

就在一個(gè)小時(shí)前，讀完了。然后簡(jiǎn)單的在書后面寫了幾句話。

最大的感受就是：人這一生啊，你有多大的本事就吃多大碗的飯！踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇三

讀完《人生》，掩卷沉思，內(nèi)心波瀾起伏。這部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)典作品，作者路遙用他獨(dú)特的筆觸，描繪了主人公高加林，一位生活在社會(huì)底層的農(nóng)村少年，如何在歷經(jīng)挫折、艱難困苦，最終成長(zhǎng)為一位有志青年的感人故事。

高加林的生活充滿了坎坷，他飽受貧寒家境的煎熬，為了生計(jì)，他放棄了自己熱愛的詩(shī)歌，投入了社會(huì)，開始了與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的日子。然而，他并未放棄對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的追求。他與“白領(lǐng)”阿霞的愛情，雖然短暫，卻給他貧瘠的生活帶來(lái)了一抹亮色。

高加林的困境，揭示了一個(gè)深刻的道理：生活并非只有物質(zhì)和面包，還有理想和詩(shī)歌。我們應(yīng)該有自己的理想和追求，而不是僅僅滿足于生活的平淡無(wú)奇。這是《人生》對(duì)我最深刻的啟示。

此外，《人生》還向我們展示了人生的復(fù)雜多樣性。高加林的人生并非一帆風(fēng)順，他飽受挫折，但他始終堅(jiān)韌不拔，積極向前。他的經(jīng)歷讓我們看到，人生有時(shí)會(huì)充滿挫折，但只要我們有理想，有勇氣，就能克服困難，走向成功。

再次閱讀《人生》，我被作者路遙深深打動(dòng)。他用細(xì)膩的筆觸，描繪了高加林的生活，他的理想，他的愛情，他的堅(jiān)韌。我想，這就是《人生》的魅力所在，它讓我們看到生活的艱難，也看到生活的美好，它讓我們看到人生的挫折，也看到人生的希望。

總之，《人生》是一部充滿深度和感悟的作品，它向我們展示了生活的艱難與美好，挫折與希望。它告訴我們，生活雖然充滿了困難，但只要我們有理想，有勇氣，就能克服一切。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇四

就在下午快要晚上的時(shí)候，我讀完了路遙的又一本書《人生》。掩卷后久久不能平息。我感覺這部小說(shuō)沒有寫完，可《人生》嘛，哪有那么完美。

讀完這本書的時(shí)候，夏末四點(diǎn)的太陽(yáng)在西邊的天上掛著，直接照射的地方還是很熱，我聽著一首張晏銘的《前男友前女友》。滿腦子都是“生活啊生活”。對(duì)路遙真的佩服得五體投地，這人該有多么的閑暇才能觀察到這么多的生活真相，短短一支筆，勾畫了很多人生。

故事主要圍繞著高加林展開，一個(gè)貧苦山溝里的窮人家的孩子。生活和他開了個(gè)很大的玩笑。文中有兩個(gè)字“捉弄”，可真是到位。前幾章的時(shí)候，對(duì)于加林是一種同情，后來(lái)就有了點(diǎn)憤怒甚至是憎恨。在文中，生活才是永遠(yuǎn)的大佬，而在路遙筆下，生活才是永遠(yuǎn)的主角。

如果要讓我推薦一本書，我還會(huì)選《平凡的世界》，短篇小說(shuō)似乎不過(guò)癮。路遙的文章恰到好處的環(huán)境描寫，對(duì)于讀者理解人物帶入人物有著很好的作用，而黃土高原特有的景物描寫，不知道其他地方的人能不能準(zhǔn)確的感知。

讀他的書，有種在村頭聽故事的感覺，而且不會(huì)懷疑。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇五

《人生》是路遙的成名作，和《平凡的世界》一樣，是講中國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是講改革開放時(shí)期中國(guó)青年人的生活、愛情和追求，是講中國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)實(shí)生活。路遙是講故事的能手，是情感和精神的提煉師，是現(xiàn)實(shí)和理想主義者的混合體。

《人生》講述的是高加林的故事，一個(gè)還未走出大山的年輕人，一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人，一個(gè)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而不斷妥協(xié)的年輕人，一個(gè)為了夢(mèng)想不斷奮斗的年輕人。他的故事充滿了理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的沖突，以及不可逃脫的命運(yùn)。

在小說(shuō)中，高加林是一個(gè)擁有才華和夢(mèng)想的年輕人，他熱愛詩(shī)歌，熱愛文學(xué)，希望通過(guò)自己的才華改變自己的命運(yùn)。但是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他被生活打敗了，他被他的父親帶回了農(nóng)村，開始了他的“農(nóng)民生涯”。他不斷妥協(xié)，不斷向生活低頭，他成為了人們眼中的“加林書記”，他成為了村里的干部，他成為了一個(gè)他認(rèn)為自己應(yīng)該成為的人。

然而，他并不快樂(lè)。他的內(nèi)心一直在抗?fàn)?，他一直在思考自己的生活，他一直在思考自己的人生。他不斷追尋自己的?mèng)想，他不斷試圖改變自己的命運(yùn)，他不斷試圖找到自己的價(jià)值。

最終，他離開了他的父親，離開了他的家鄉(xiāng)，離開了他的過(guò)去，開始了他的“流浪生涯”。他走到了城市，走到了他曾經(jīng)夢(mèng)想的地方，他走到了他曾經(jīng)向往的地方。在那里，他開始了他的新生活，他開始了他的追求，他開始了他的夢(mèng)想。

在小說(shuō)中，路遙通過(guò)高加林的經(jīng)歷，表達(dá)了他對(duì)人生的思考和看法。他認(rèn)為，人生就像一場(chǎng)旅行，每個(gè)人都在尋找自己的方向，每個(gè)人都在尋找自己的價(jià)值。他認(rèn)為，人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，每個(gè)人都在抵抗自己的命運(yùn)，每個(gè)人都在追尋自己的夢(mèng)想。他認(rèn)為，人生就像一場(chǎng)游戲，每個(gè)人都在追求自己的勝利，每個(gè)人都在追求自己的成功。

總之，《人生》是一本很好的書，它告訴我們，人生是充滿挫折和痛苦的，但是，我們不能放棄，我們不能失去信心，我們不能失去希望。我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們要堅(jiān)持自己的追求，我們要堅(jiān)持自己的價(jià)值。只有這樣，我們才能真正的成功，我們才能真正的幸福。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇六

好句：我不是菱角的敵人，師徒用包容霸占整個(gè)世界！我也不是圓的情人，夸贊圓是唯一沒有角的圖形！

我努力，我奮斗，我沉醉，我王青，我昏昏的患者其，我寧愿去冒險(xiǎn)而上的支離破碎，我寧愿放縱而痛的遍體鱗傷，我也不甘心自己ide一生平平坦坦無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)！

人生就如吹氣球，不能拘于時(shí)拘于世，寬恕一切的不羈與頑皮，拒絕一切拜金的冷漠，拋棄一切恐懼和怯弱！不要求他深刻到透明，悲壯到喋血，不需要掩飾，無(wú)需頓悟！

在我們的和四節(jié)里，生存的斗爭(zhēng)是一切生命的基本原則，死亡所縈繞的生命！

主題：文章以氣球來(lái)展開線索，來(lái)表達(dá)作者的志向！

感想：這篇文章寫得異常的好！他所運(yùn)用的修辭手法很多，優(yōu)美語(yǔ)句，亢奮人心的句子很多，同時(shí)，作者也能以小見大，從一個(gè)普通常見的氣球引申到了人生這一令人深思的話題！讓我明白，其實(shí)生活中每一樣?xùn)|西都是寫作題材，生活中每個(gè)不起眼的東西，只要你把它升華了，那么每樣?xùn)|西都會(huì)給你不一樣的啟迪！

獨(dú)腿人生讀書筆記篇七

簡(jiǎn)單的封面，一抹小小的圓日，一片幾筆勾勒的灘地，仿佛就是對(duì)人生的素描，很長(zhǎng)，看不到盡頭，很苦，卻又有陽(yáng)光般的希望。書名也簡(jiǎn)潔，“人生”，引人深思?！叭松牡缆冯m然漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步”，更吸引人開卷去讀人生。

書中的情節(jié)宛如一部電影，有起有落，閱讀時(shí)仿佛在腦海中同步播放著一幀幀人物的寫照。人生的路很長(zhǎng)，總有磕磕絆絆，正如第一章就起了一波：主人公高加林的職位被頂替，失去了學(xué)校的工作。人生終會(huì)發(fā)生邂逅，在他最低落時(shí)，村里姑娘劉巧珍出現(xiàn)在他的生命中，給予他陪伴與幫助，以及她的愛。人生波動(dòng)卻人心難測(cè)，一次偶然的機(jī)會(huì)讓高加林并結(jié)識(shí)了自己的'另一邂逅——城里姑娘黃亞萍，這位姑娘與新生活讓高加林拋棄了村里深愛著他的劉巧珍與巧珍對(duì)他最真摯的愛。人生波動(dòng)尚未平息，很快高加林被告發(fā)其進(jìn)城，一瞬間，事業(yè)與愛情都灰飛煙滅，雙雙落空。心灰意冷的他回到鄉(xiāng)下，才發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處真正的=摯愛是劉巧珍。人生總是有不如意，那時(shí)的巧珍早已嫁人，規(guī)劃好了自己的人生，高加林則永遠(yuǎn)地失去了這份愛。

這樣的故事情節(jié)，讓人不禁心酸，感嘆人心難測(cè)未來(lái)事，誰(shuí)又會(huì)知道當(dāng)初的選擇是否會(huì)讓如今的自己痛苦、失落與否呢？故事并沒有結(jié)束，劉巧珍依舊幫助這個(gè)落魄的人兒，劉巧珍就像一股清泉，明亮、善良、美麗、純真。正是她，讓整部作品原本令人心酸的故事變得明亮，她，就是全書中真善美的化身。

而高加林是既堅(jiān)強(qiáng)又倔強(qiáng)的，他的人生也算一波三折，不禁令人嘆息。每個(gè)人的人生中總會(huì)遇到美好的人，不論結(jié)局是否錯(cuò)過(guò)，他都在你心上留下了專屬的一痕，對(duì)于高加林來(lái)說(shuō)，劉巧珍就是那真正的一痕。

可是人，也并非離開了誰(shuí)也就再也生存不下去。高加林選擇離開劉巧珍，而巧珍沒有消極對(duì)待，而是盡早規(guī)劃人生，成家立業(yè)。路是自己選擇的，不管前方有多艱難，都要自己堅(jiān)強(qiáng)地走完。而高加林面對(duì)這樣的一份情，或許應(yīng)不動(dòng)搖，堅(jiān)持走下去，結(jié)局或許就會(huì)因此而不同了。人生布滿了苦難和波折，或許這些那些讓我們痛苦，讓我們狼狽，讓我們憔悴，讓我們甚至迷失自己，即使這樣，更不應(yīng)該選擇逃避，只有面對(duì)，而且是善良、樂(lè)觀地面對(duì)。

整部作品就像電影那般，有相遇，有別離，有真情，有錯(cuò)失，也有悔恨，就像人生那般波折。不論人生是哪般曲折，請(qǐng)不要忘記最初的真善美。讀《人生》，讓我找到了人生的答案。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇八

或許你也曾經(jīng)有過(guò)迷茫，有過(guò)困惑的時(shí)候，譬如在面對(duì)人生的十字路口的時(shí)候，你會(huì)因是跟隨自己的心繼續(xù)向前走，還是屈服于現(xiàn)實(shí)的重壓。如果你在處于糾結(jié)之中，那么便可以像我一樣帶著疑惑去《人生》中尋找答案。

《人生》講述了一個(gè)因高考失利而在村里任教的民辦男教師高加林，他出生于農(nóng)民家庭。他的生活一直都不太順利?！按竽苋恕备呙鳂堑亩鹤尤鞘且粋€(gè)靠走后門才上了高中的遲笨人，因?yàn)楦咧挟厴I(yè)沒有工作，便把沒什么背景的高加林頂替了下來(lái)。高加林不服氣的待在鄉(xiāng)下，一心想著怎樣回到鎮(zhèn)上，但村里“二能人”的二女兒劉巧珍又給予他愛情的滋潤(rùn)。過(guò)了一段時(shí)間，高加林的叔父從遠(yuǎn)方調(diào)回來(lái)工作還當(dāng)了地區(qū)的勞動(dòng)局長(zhǎng)，下面的人為討好他，走后門把高加林帶到了縣城里工作，高加林還和高中同學(xué)黃亞萍擦出了愛情的火花，甩了劉巧珍。可命運(yùn)弄人，黃亞萍的前男友的母親對(duì)高加林懷恨在心，揭發(fā)了他走后門的事，導(dǎo)致他又被迫回到了農(nóng)村。

高加林是個(gè)有血性的青年，他不甘屈服在命運(yùn)的壓迫之下，他有自己的理想，也曾幻想未來(lái)美好的生活，可他憤怒、困惑、絕望，這都是人生帶給他的教育，他可能在人生的岔道走對(duì)了的路，又有可能在他人的推波助瀾下走錯(cuò)了路，可誰(shuí)有說(shuō)的準(zhǔn)呢?是錯(cuò)是對(duì)都是相對(duì)而言的，高加林總覺得生活不順，可他也找到了好些快樂(lè)幸福不是嗎。有好些人在高加林選擇了城里姑娘黃亞萍的時(shí)候大罵高加林沒良心，是個(gè)負(fù)心漢，但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代大背景之下，也許選擇了黃亞萍就是多了一份在城里生活的保障，而選擇機(jī)靈漂亮又樸實(shí)可愛但是個(gè)文盲的劉巧珍，在日后的生活中兩人的分歧可能會(huì)越扯越大。高加林不是沒有過(guò)思想的斗爭(zhēng)，他痛苦著在當(dāng)初第一次與巧珍生出情愫的地方和她說(shuō)分開，也痛苦著在自己失去工作后主動(dòng)跟為難的黃亞萍斷絕關(guān)系，他也還是有著愧疚的心。

在高加林失去工作回到農(nóng)村時(shí)，故事也緩緩落下帷幕。高加林是莊稼人的孩子，他從未鄙視過(guò)任何一個(gè)農(nóng)民，可他也從未有過(guò)成為農(nóng)民的覺悟。他的人生如此跌宕起伏，三起兩落把他摧殘的險(xiǎn)些失去生活的希望?？傻马樌蠞h這個(gè)和時(shí)間做著抗?fàn)幍睦瞎夤髟缫盐虺隽巳松恼嬷B，心性善良的他總會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)醒高加林，好讓他繼續(xù)在人生的道路上走下去。

德順老漢找到了他，他的話都讓高加林和我的心為之一震。他一輩子都打著光棍，旁人看起來(lái)可真是寂寞，可他卻說(shuō)“我愛過(guò)，也痛苦過(guò);我用著兩只手勞動(dòng)過(guò)，種過(guò)五谷，栽過(guò)數(shù)，修過(guò)路……遮羞難道不是活得有意思馬?——那你們年輕人的詞說(shuō)教幸福?！卑?這就是德順老漢眼中的幸福。他還覺得“把書上的果子摘了分給村里的娃娃們”就是幸福。高加林聽了這番教導(dǎo)，眼里又閃起了希望的火星。這……這才是人生，也許經(jīng)歷過(guò)挫折，跌入谷底，墜入深淵，可只要人活著，生活在這土地上，就是人生，每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的精彩的人生。我們都在探索著人生，沒有人能斷言你未來(lái)的人生會(huì)以怎樣的姿態(tài)存在，那些有經(jīng)驗(yàn)者也許能在關(guān)鍵時(shí)刻給你指明方向可真當(dāng)實(shí)踐起來(lái)，又未免是隔靴搔癢。我們只是在用自己的方式去尋找通往正確道路的岔口。

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生”柳青的這段話被路遙先生作為《人生》一書的題記，也被我摘錄一段作為題記，是有著他的意義的。在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，你沒辦法做到面面俱到，也可能沒辦法總是如愿以償，你唯一能做到的就是盡量慎重地做選擇。

面對(duì)人生的岔道，可能會(huì)迷茫吧，也可能會(huì)困惑，但這就是人生的魅力所在，總是充滿思考充滿選擇，有著無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)法用一板一眼的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的變幻。前進(jìn)吧，不要害怕，不要抱怨，勇敢的做出選擇，活出屬于自己的精彩人生。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇九

讀完一代教育名家葉圣陶先生的名著《教育與人生》后，心靈受到的震撼很大，他的的確確為我們中華民族的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，他用自己的一生詮釋了“教育”二字，令人欽佩！

第一點(diǎn)——通常說(shuō)教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”為貴。個(gè)人認(rèn)為，老師其實(shí)是“語(yǔ)言器官”比較發(fā)達(dá)的高級(jí)動(dòng)物，“言教”可謂是時(shí)刻都在進(jìn)行的，經(jīng)常嘴巴一張就會(huì)停不下來(lái)，反正我是這樣的人，所以講的話多了，難免重復(fù)的也多，但是又并不是每句話都是重點(diǎn)，學(xué)生很多時(shí)候就搞不清楚我的要求了。拿最近的課本劇排練來(lái)說(shuō)，學(xué)生甲飾演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆侖山頂拉弓射下九個(gè)太陽(yáng)，排練時(shí)我是用我的嘴巴把情景描繪了不知道多少遍，我讓學(xué)生自己先理解后羿這一人物，依照人物特點(diǎn)想像他登山的步伐該怎樣？拉弓時(shí)的表情又該怎樣等等。可是任憑我描述學(xué)生的表演還是不盡人意，結(jié)果我實(shí)在不滿意，一著急自己上去演了，學(xué)生也緊接著模仿了起來(lái)，效果好極了，其實(shí)當(dāng)時(shí)我是“愣”了，進(jìn)步太快了，后來(lái)我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

第二點(diǎn)——知識(shí)學(xué)問(wèn)無(wú)止境，品德修養(yǎng)無(wú)止境，這是古今中外凡是有見識(shí)的人一致的認(rèn)識(shí)。作為一名老師，誰(shuí)也不應(yīng)該故步自封，說(shuō)是足夠了，可以教一輩子了。現(xiàn)在的教育事業(yè)對(duì)我們新一代教育工作者提出了更高的要求，我們肩上的擔(dān)子巨大，我們不應(yīng)該讓“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱呼失去光澤。就我自己而言，以前我教古箏只把輔導(dǎo)學(xué)生考級(jí)當(dāng)做首要目的，要求自己是熟練掌握“考級(jí)”曲目，這樣以便自己上課的時(shí)候講解自如，示范的也漂亮！可現(xiàn)在想像，自己實(shí)在是對(duì)自己的要求太低了，時(shí)間久了，學(xué)生將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我，自己也會(huì)覺得無(wú)聊起來(lái)，怎么可以一直不學(xué)習(xí)新曲子呢？所以現(xiàn)在我必須要“進(jìn)修”起來(lái)！

《教育與人生》一書我還需要時(shí)間仔細(xì)揣摩，葉老的超凡智慧和偉大的教育思想不是我短短一個(gè)月看完他的一本書就可以學(xué)習(xí)好的，我還需要不斷的充電，提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和各方面，也讓我將來(lái)的“教育人生”盛開出一朵美麗燦爛的小花，嘿嘿！

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十

路遙的中篇小說(shuō)《人生》，我上師范時(shí)讀過(guò)，當(dāng)時(shí)被小說(shuō)里癡情的劉巧珍深深地感染了。時(shí)隔二十年，再次讀《人生》，同樣被大馬川這一群人物深深地感染了。

劉巧珍，是大馬川一個(gè)善良美麗的姑娘，為了自己的愛情，為了心愛的人兒，她付出了許多，差點(diǎn)連心都掏出來(lái)。她不是那種病態(tài)的癡情，懂得以己度人，因此她的可貴就顯得更為高大，用小說(shuō)里高德順的話說(shuō)：“巧珍，多好的娃娃，那心就像金子一樣……金子一樣啊……”可惜的是，在一個(gè)時(shí)代的浪潮中，她的這種愛情被高加林拋棄了。劉巧珍心灰意冷，痛苦地接受了馬栓的“愛情”時(shí)，自己心愛的高加林又一次回到了大馬川，成了和自己一樣的農(nóng)民，劉巧珍面對(duì)高加林，是恨是得意是愛是不甘心？路遙讓劉巧珍選擇了一種寬容的愛。也正是如此，劉巧珍這個(gè)形象才顯得更加完美，近似“女神”。一句話，劉巧珍追求的愛情是個(gè)悲劇。

高加林，高中落榜生，一腔熱血想走出大馬川，走出黃土地，去外面的世界闖蕩，想到更大的洪流中沖浪，這本沒有錯(cuò)。那個(gè)時(shí)代給予年輕人的舞臺(tái)還不大，機(jī)會(huì)還不多。人生的命運(yùn)是靠實(shí)力、關(guān)系、機(jī)遇和變數(shù)來(lái)運(yùn)作的。高加林在這幾個(gè)因素中缺的太多，所以正當(dāng)他“沖浪”正興時(shí)，生活一次次把他甩回到原點(diǎn)。他高考落榜回到大馬川，當(dāng)了教師成了“公家人”。當(dāng)記者名滿縣城，每一次都是高加林嶄露頭角時(shí)，生活就給他開一個(gè)天大的玩笑。第一次甩回原點(diǎn)，他有可愛的劉巧珍陪伴；這一次甩回原點(diǎn)，他失去了金子一般的劉巧珍。高加林也是路遙筆下一個(gè)悲劇人物。

路遙滿懷熱情的塑造了劉巧珍、高加林這兩個(gè)人物，掩卷思考，作者寫作時(shí)是痛苦的，一方面他極力塑造人物的美好、愛情的美好、時(shí)代的美好，另一方面又讓這美好的人物、美好的愛情在美好的時(shí)代以悲劇結(jié)束，這種矛盾深深掩藏在這群大馬川人物的背后。路遙人生坎坷，愛情坎坷（當(dāng)然也有一段美好的時(shí)光），所以他把自己的坎坷融入了這些人物身上，讓讀者被人物的可愛感染的同時(shí)又淚催了，這種藝術(shù)效果是深刻的，是刻骨銘心的。二十年了，自己讀過(guò)不少小說(shuō)，唯獨(dú)《人生》印象特深。

路遙何止在《人生》中描寫了這種淚奔的愛情，《平凡的世界》中孫少安“山西大眼睛媳婦”，和丈夫經(jīng)歷了苦難，終于日子紅火了卻得了癌癥；孫少平和田曉霞不可思議的愛情在洪水卷走田曉霞那一刻結(jié)束了。路遙就是這樣，傾心塑造愛情，又極力讓愛情在自己面前倒塌，塌得一塌糊涂。但路遙是偉大的，偉大在于他把自己寫入作品，他不僅僅是一個(gè)個(gè)體，他成了那個(gè)時(shí)代的縮影，通過(guò)他，我們看到了時(shí)代的變遷，感受到了人性的真善美與假惡丑，藝術(shù)作品的魅力就此彰顯。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十一

翻開《人生》，封面的淡雅的水墨畫卻像一縷青煙在腦海中縈繞。尤其是那句“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！?/p>

于路遙，其實(shí)我并不了解，只是有很多人向我推薦他的《平凡的世界》，當(dāng)時(shí)聽書名覺得自己可能難看懂，便沒有勇氣看?？墒怯写卧跁暌姷健度松?，被書簡(jiǎn)單的封面所吸引，而后是對(duì)一段從書中摘錄的話有點(diǎn)感覺，于是，開始了這次的“人生之旅”。

“人生”這個(gè)話題，充滿著一種遙遠(yuǎn)又空曠的感覺，從時(shí)間和空間上都給我一種距離感，似乎只有那些經(jīng)歷了滄海桑田的父輩才有資格和經(jīng)驗(yàn)向青年人論述它的概念，于我，顯得很陌生，但又好像熟悉到每天都會(huì)出現(xiàn)。怎樣的人生才是有價(jià)值的？或許每個(gè)人都有自己不同的想法。記得小學(xué)和初中的書上說(shuō)過(guò)，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)的人生就是有價(jià)值的，也是實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值的過(guò)程?？墒沁@句話卻顯得蒼白和無(wú)力，似乎概括了一切，但又令我們不知所措。

剛拿到書，沒幾天就看完了，自己總是沉不住氣，急切的想要知道下一章發(fā)生了什么事情，為書中的人物擔(dān)心和焦慮，其實(shí)這樣也好，把自己置身書中，更能體會(huì)人物的感情和所處的環(huán)境，品味他們的人生。

書的開頭，作者摘錄了柳青的一段話：

“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”

感覺這句話很有道理，但是我卻沒有經(jīng)歷過(guò)什么大風(fēng)大雨，并沒有很深刻的見解。有時(shí)會(huì)很羨慕那些經(jīng)歷了很多事情的人，感覺他們?cè)谝淮斡忠淮蔚娘L(fēng)雪中一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而產(chǎn)生一種由內(nèi)而外的睿智。可能是我還太年輕，見過(guò)的東西太少，雖然總是想去外面的世界學(xué)習(xí)和生活，但是爸媽于我的那份愛把我緊緊的保護(hù)在他們的羽翼下，生怕那些風(fēng)浪讓我受到傷害。但終有一天，我會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)遠(yuǎn)離爸媽的庇護(hù)，自己獨(dú)立的在這個(gè)偌大的世界闖蕩，想想也是充滿了挑戰(zhàn)和期待的。

最喜歡的書中人物是順德老漢和巧珍。

順德老漢是個(gè)老光棍，他對(duì)于感情是忠誠(chéng)而且真實(shí)的。年輕時(shí)那個(gè)和他相戀的女孩受父母逼迫嫁給了別人，從此遠(yuǎn)離了他的世界，但他一直牢牢的記掛著她，從未忘記他們的曾經(jīng)。當(dāng)巧珍問(wèn)他那個(gè)女的是否還活著時(shí)，順德老漢說(shuō)道：“我死不了，她就活著！她一輩子都揣在我心里……”這份感情在經(jīng)歷了那么多艱苦的歲月后依舊鮮活的跳動(dòng)在他的心里，沒有轟轟烈烈的熱戀，沒有甜言蜜語(yǔ)的撫慰，他一個(gè)人，一直在等她，等著一份沒有結(jié)果的愛情。其實(shí)，如若他的心里只有她一個(gè)，再容不下其他的人，那他的等待可能不是一種煎熬，而是一種享受，她住在他心里，從未離去。他一個(gè)人的生活也就是兩個(gè)人的生活，永遠(yuǎn)在一起。想來(lái)，這樣的感情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，真的是一份融進(jìn)心里的刻骨銘心。書中順德老漢的形象有種歲月累積的滄桑感，他像一位明理的指路人，教給加林人生的道理，在他走錯(cuò)的地方給他警示和引導(dǎo)，在他傷心無(wú)助時(shí)幫助他找回人生的燈塔。很希望自己身邊也有像順德老漢一樣的人，鞭策我，在我迷惘時(shí)一巴掌把我拍醒。

而書中巧珍最讓我感動(dòng)的是他對(duì)加林無(wú)私的愛和包容。對(duì)于一個(gè)沒有知識(shí)的農(nóng)村女孩來(lái)說(shuō)，眾人的流言是很可怕的，但是她愛加林勝過(guò)自己，此時(shí)的流言不管多難聽她都不在意。好像在加林面前她什么都可以放棄，只要他過(guò)得好。她在加林最無(wú)助時(shí)開導(dǎo)他，給他安慰，雖然她不識(shí)字，沒有多少文化，但是她淳樸，善良，可愛，加林能夠度過(guò)那段消沉的時(shí)光，很大程度上是因?yàn)榍烧浣o予的溫暖。故事的最后，與其說(shuō)是加林拋棄了她，還不如說(shuō)是她自己默默退出，不想再拖累他。

“你……去吧！我決不連累你！……我盡管愛你愛的要命，但我知道我配不上你了。我一個(gè)字不識(shí)，給你幫不上忙，還要拖累你的工作……你走你的，到外面找個(gè)更好的對(duì)象……到外面你多操心，人生地疏，不像咱本鄉(xiāng)田地……”

她默默的離開，把自己那顆愛加林的心埋起來(lái)，重新開始屬于這個(gè)年紀(jì)農(nóng)村女人的生活，只不過(guò)，這一段沒有加林的生活，或許不夠完美，但是愛她的馬栓也會(huì)給她幸福。不知道身邊的人不是加林，巧珍是以怎樣的心情生活，可能是對(duì)一切都死心了；也可能是時(shí)間讓她忘記了曾經(jīng)的傷心，開始了一段新生活。雖然她有了自己和睦的家庭和平靜的生活，但我總覺得她沒有順德老漢過(guò)得幸福，至少他一直堅(jiān)守著那份愛和執(zhí)著。

對(duì)于本書的主人公——加林，在經(jīng)歷了人生一段旅程的沉沉浮浮后，成長(zhǎng)了很多。從一件一件事情中，他看到了自己的無(wú)奈，勢(shì)利，軟弱和渺小?？赡苊總€(gè)人都是這樣，在青春年少時(shí)總是充滿了斗志，溢滿了心中的自信讓我們把世界看得很小，很簡(jiǎn)單，總認(rèn)為自己可以很輕松的改變世界，博得旁人的吶喊和欣賞，卻不知我們正在那些真正有能力和閱歷的人面前像小丑一樣展現(xiàn)自己的無(wú)知和愚蠢。有時(shí)候，時(shí)間真的是一種很神奇的東西，它把鋒芒外露的我們磨得成熟和穩(wěn)重。加林又回到了這一片他從小生長(zhǎng)，一直想要離開的土地，他不再怕自己這顆珍珠會(huì)埋沒在這里，相反，沒有那些嫌棄和傷心，有的是一種對(duì)新生活的渴望和期待。

和巧珍的分手，是他很傷心但已經(jīng)無(wú)法挽回的事情，他愛巧珍，但是，是在和亞萍在一起后才發(fā)現(xiàn)的。他以為自己和亞萍有很多共同語(yǔ)言，應(yīng)該算是很般配的一對(duì)，但他卻忘了愛情與文化沒有關(guān)系，與前途更沒有關(guān)系，他把自己對(duì)于光明前途的渴望當(dāng)成了對(duì)于亞萍的愛，他錯(cuò)愛了亞萍，對(duì)于亞萍和巧珍都是不公平的。在茫茫人海中與一個(gè)人的相遇，相知，相愛，確實(shí)是不易，但是加林卻親手葬送了那份珍貴的愛情。巧珍對(duì)于他是完全真誠(chéng)的，沒有要從他身上得到什么，這種簡(jiǎn)單的感情在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)社會(huì)更顯得珍貴?？赡?，真的是這樣，很多東西在你失去它時(shí)才懂得珍惜。一次次的錯(cuò)過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)會(huì)珍惜。

不同的人，有不同的人生?；蚴乔閯?shì)所逼，或是被人安排，再或是自己掌握，我們?cè)谶@個(gè)大大的世界上游走著小小的自己，安靜或喧嘩。有人在官場(chǎng)拼搏了一輩子，有人在田地里勞作了一生，我們以自己的方式證明著我們的存在。其實(shí)，我也不知道自己以后會(huì)有怎樣的人生，過(guò)怎樣的生活。也許現(xiàn)在我已經(jīng)走上了一條人生軌跡，只是自己還沒有意識(shí)到。等到不久的以后，回過(guò)頭來(lái)品味時(shí)，是慶幸還是懊悔，我也不清楚，只是希望那時(shí)的自己不要悔恨，因?yàn)槁肥亲约哼x的，自己理應(yīng)有能力和勇氣把它走完，而且，要走得精彩。

愿自己能在今后的人生道路上，學(xué)會(huì)寬容，忍耐和珍惜。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十二

作者是倫敦商學(xué)院的教授琳達(dá)格拉頓和安德魯斯科特，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和一個(gè)心理學(xué)家，所以本書也是從這兩個(gè)大方向敘述的，接觸到這本書是因?yàn)榱_胖的20xx跨年演講。

好了，進(jìn)入正題。

自己會(huì)活到多少歲？

以前從未認(rèn)真想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。只是別人問(wèn)我對(duì)自己有什么規(guī)劃的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)。"30歲之前找到自己喜歡的工作，使勁干20年，積累夠資金，50歲退休，去過(guò)自己想要過(guò)的生活——不工作。"。

這是把自己的人生默認(rèn)為三階段人生，在我們的父輩，甚至周圍的大多數(shù)人的觀念里，這是一生必然也是僅有的三個(gè)階段，青年學(xué)習(xí)，中年工作，老年退休。只要過(guò)好這三個(gè)階段，人生的任務(wù)基本上圓滿完成。

按照書中的觀點(diǎn)，1993年出生的我有50％的幾率活到95歲，如果套用三階段的人生模式，我發(fā)現(xiàn)我想要工作20年50歲退休的話，這難度基本上要逆天，除非我可以一不小心發(fā)財(cái)。

粗略的算一筆帳，退休后45年最基本的生活費(fèi)50w，也就是工作時(shí)間每年要存2.5w，一個(gè)月存20xx元。還沒考慮上健康營(yíng)養(yǎng)交際的費(fèi)用，加上這個(gè)每個(gè)月保底要存3000元，才能維持最基本的老年生活。回到工作的20年，自己的生活支出，房貸，交際費(fèi)用，父母贍養(yǎng)費(fèi)用，健康費(fèi)用，子女贍養(yǎng)費(fèi)用等，保守都在200w以上。

能維持自己工作期間的支出就已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果在一個(gè)很平穩(wěn)上升的工作崗位的話，談何為自己退休生活存下一筆錢呢？更不用說(shuō)高質(zhì)量的退休生活了，而這正是我向往的。

我很慶幸自己出生的國(guó)家在中國(guó)，一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是很緊密的，退休之后的生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源可以是子女，只需要平衡好工作這段時(shí)間的支出和收入就好了?？墒钦J(rèn)真的想一想，這樣的老年生活主動(dòng)權(quán)沒有握在自己的手里，怎樣過(guò)上一個(gè)幸福的退休生活呢？而且又不像父母那一代，講的是對(duì)子女無(wú)條件的奉獻(xiàn)，我們這一代人更想要過(guò)自己想要過(guò)的生活，這是一個(gè)很大的沖突。

看來(lái)，三階段人生也不在試用于自己人生規(guī)劃了，要過(guò)上像書上的說(shuō)的過(guò)上吉米的四階段甚至簡(jiǎn)的五階段生活，才可以讓自己過(guò)上自己想要的生活。

我重新嘗試著按著年齡這一條線去設(shè)想自己的生活，30歲之前找到自己喜歡的工作，工作20年，掙夠了維持接下來(lái)25年生活的有形資產(chǎn)，我的子女開始上大學(xué)，經(jīng)濟(jì)開始獨(dú)立，房貸也已經(jīng)還完，經(jīng)濟(jì)壓力一下子降下來(lái)了，手頭上存有一些資金。

而這長(zhǎng)達(dá)20年的工作已經(jīng)耗光了我的活力資產(chǎn)，我的健康，我的朋友都所剩不多了，所以我決定辭去這長(zhǎng)達(dá)20年的工作，重新把活力資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)起來(lái)。

我開始運(yùn)動(dòng)、出去交際，出門旅游，同時(shí)也開始學(xué)習(xí)，以保證我不會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。在這過(guò)程中，我重新結(jié)交了一些朋友，我的身體也慢慢健康起來(lái)了，也根據(jù)我多年工作經(jīng)驗(yàn)幫助到一些的年輕人。

到我55歲的那一年，我的有形資產(chǎn)用的差不多了，我想要重新進(jìn)入工作領(lǐng)域，一位我曾經(jīng)幫助過(guò)的年輕人看到了我20年的工作經(jīng)驗(yàn)，聘我到他公司做管理，薪水待遇還不錯(cuò)，我工作到70歲積累了足夠接下來(lái)25年的費(fèi)用，孫子孫女也出生了，開始真正的退休生活。

或者，在我55歲那年，我遇到了一位志同道合的伙伴，一起開公司，開始了更有挑戰(zhàn)的生活，重新投入高強(qiáng)度的工作。

如果能按照這樣的生活軌跡來(lái)度過(guò)一生，至少不會(huì)太差。那么要過(guò)上這樣的長(zhǎng)壽人生我需要怎么做呢？這本書給我的啟發(fā)是：

1、一定要重視自己的無(wú)形資產(chǎn)。

包括可以幫助自己在工作中更有成效并獲得成功生產(chǎn)資產(chǎn)，如知識(shí)和關(guān)系；關(guān)乎精神和身體的健康與福祉的活力資產(chǎn)，如友誼和健康；有助于提高轉(zhuǎn)型成功率和減少不確定性的轉(zhuǎn)型資產(chǎn)，如接觸不同網(wǎng)絡(luò)的能力。從現(xiàn)在開始就要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的這些能力。特別是健康，它是每個(gè)長(zhǎng)壽人生最大的變數(shù)。

2、意識(shí)到自己有被這時(shí)代淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

人工智能是我們這代人跨不過(guò)去的坎，肯定會(huì)帶來(lái)新的行業(yè)和就業(yè)形勢(shì)，如何在與人工智能的競(jìng)爭(zhēng)中獲取優(yōu)勢(shì)？文中給了兩種方向，解決復(fù)雜問(wèn)題相關(guān)的技能的方向，第二種方向與人際交往和情景適應(yīng)有關(guān)。不管人工智能怎么發(fā)展，人的溫度感是機(jī)器學(xué)不來(lái)的，或許可以讓自己更有溫度。

3、金融知識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)很重要。

要去學(xué)習(xí)一些理財(cái)相關(guān)的知識(shí)，給自己很可能到來(lái)的長(zhǎng)壽人生做更加健全的財(cái)務(wù)規(guī)劃，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

4、終生學(xué)習(xí)將成為常態(tài)。

每個(gè)人都需要不斷增長(zhǎng)自身的技能和觀念，才能在這個(gè)光速發(fā)展的時(shí)代過(guò)上更好的生活，需要把一些休閑時(shí)間騰出來(lái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)再創(chuàng)造。

5、建立多樣的穩(wěn)定關(guān)系。

首先是穩(wěn)定的自我，自己想要的東西要清楚，時(shí)代多變自己又易變，日常迷茫；在來(lái)是穩(wěn)定的親密關(guān)系，人的本性之一是需要被看見，親密關(guān)系會(huì)讓你的負(fù)能量更容易消化；穩(wěn)定的小團(tuán)體，多角度長(zhǎng)期而穩(wěn)定的交流可看到更多的東西。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十三

《人生》是由路遙執(zhí)筆，故事發(fā)生的背景是在改革時(shí)期的陜北高原，描寫的高中畢業(yè)生高加林在農(nóng)村和城市反復(fù)折返的故事，以及和農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍的感情糾葛，從而體現(xiàn)一種艱難選擇的悲劇。

《人生》是路遙創(chuàng)作的第一部經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)，發(fā)表于《收獲》1982年第三期,《人生》的發(fā)表標(biāo)志著路遙的開始步入文學(xué)之路的巔峰，也奠定了他在文壇的地位。著名導(dǎo)演賈樟柯曾這樣評(píng)價(jià)：“讀這本書的時(shí)候是在上中學(xué)的時(shí)候，后來(lái)也讀過(guò)很多作品都對(duì)我的電影創(chuàng)作有很大的影響，但惟獨(dú)《人生》對(duì)我的影響最大，讓我開始對(duì)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)，開始思考我的人生?！?/p>

1980年代，中國(guó)戶籍制度將公民分為農(nóng)業(yè)戶口和非農(nóng)業(yè)戶口兩種戶口，從而形成了獨(dú)特的社會(huì)地理景觀：鄉(xiāng)村景觀和城市景觀和城鄉(xiāng)差別。同時(shí)，國(guó)家還通過(guò)種種政策強(qiáng)化這種差異。比如在勞動(dòng)分配的制度上，在城市工作的職員每月有固定的工資收入，還有完善的醫(yī)療的制度、退休的制度。但在鄉(xiāng)村，農(nóng)民不僅要按時(shí)按量向國(guó)家繳納糧食，還必須有限度地支配自己的勞動(dòng)產(chǎn)品。這些政策的實(shí)施直接導(dǎo)致了農(nóng)民在整個(gè)社會(huì)發(fā)展中長(zhǎng)時(shí)間處于相對(duì)貧困的狀態(tài)中?！度松肪褪窃谶@種背景下中展開，“鄉(xiāng)下人天生就應(yīng)該在城里人面前低人一等”這種強(qiáng)烈的等級(jí)觀念、城鄉(xiāng)差異在小說(shuō)中被大大強(qiáng)化。

“相比于一般悲劇作品，《人生》具有更加厚重的悲劇色彩，其所呈現(xiàn)的愛情心理的沖突、鄉(xiāng)邦文化的沖突、作家的精神沖突，都是具有深長(zhǎng)的歷史意味的沖突，不可能在短期內(nèi)消解，矛盾與矛盾沖突的所在，在某種意義上構(gòu)成了人們前行的不息動(dòng)力，督促人們?nèi)ソ鉀Q矛盾，實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)?！?/p>

在高加林的愛情選擇的背后，埋藏著門第觀念的沖突。高加林和劉巧珍戀愛，高加林沒有門第差別的擔(dān)憂，但和黃亞萍戀愛，高加林首先發(fā)問(wèn)的就是：“你父親肯定不會(huì)接受我！他們要門當(dāng)戶對(duì)的！我一個(gè)老百姓的兒子，會(huì)辱沒他們的尊嚴(yán)！”高加林的發(fā)問(wèn)確實(shí)很有道理，因?yàn)樵谥袊?guó)這個(gè)有著悠久等級(jí)觀念的社會(huì)里，婚姻同樣打上了等級(jí)的烙印，而高加林不惜以道德背叛的代價(jià)與巧珍分手，目的只有一個(gè)，告別那塊土地，做一個(gè)真正的城市人。

在中國(guó)的鄉(xiāng)村文化中，有三種力量最具影響，掌有行政權(quán)權(quán)的闊人、掌有經(jīng)濟(jì)權(quán)的富人和掌有話語(yǔ)權(quán)經(jīng)驗(yàn)的老人。首先是高加林和高明樓之間的沖突，表面上看，他們之間的沖突是因?yàn)楦呙鳂峭媾獧?quán)力、占奪了高加林民辦教師的位置而引起的。但其實(shí)不是，高加林和高明樓屬于兩個(gè)不同的階層，高明樓是村里的權(quán)力階層，而高加林是村里的草根階層。其次是高加林和順德老漢的沖突，這是新一輩和老一代之間的沖突，高加林向往城市文明，守地意識(shí)薄弱，而順德老漢守地意識(shí)強(qiáng)烈。他們之間的沖突，從根本上說(shuō)是現(xiàn)代文化觀念與傳統(tǒng)的農(nóng)民鄉(xiāng)土觀念的沖突。最后是高加林和劉立本的沖突。劉立本的商人身份決定了他在高家村有一定的身份地位，他通過(guò)投機(jī)取巧實(shí)現(xiàn)了發(fā)家致富的目標(biāo)。高加林鄙視劉立本，緣于知識(shí)分子的清高，這也是歷史慣性作用的體現(xiàn)，中國(guó)的知識(shí)分子歷來(lái)恥言商業(yè)金錢，看重官宦仕途。

“有研究者曾經(jīng)指出:濃郁的悲劇審美意識(shí)，是路遙作為藝術(shù)家的一大優(yōu)勢(shì)。表現(xiàn)在小說(shuō)的創(chuàng)作中，路遙自覺地把這種意識(shí)貫穿在了小說(shuō)的情節(jié)設(shè)計(jì)、人物塑造、結(jié)構(gòu)安排等各個(gè)環(huán)節(jié)，以達(dá)到強(qiáng)烈悲劇感的藝術(shù)效果?！盵2]正如陳思廣所說(shuō)“路遙的藝術(shù)關(guān)切點(diǎn)不在于表現(xiàn)心靈的選擇和靈魂的搏戰(zhàn)上，而在于揭示外在環(huán)境的壓迫對(duì)個(gè)體生存和發(fā)展的制約，物質(zhì)條件的匱乏對(duì)人格精神的追求和發(fā)展的限制?！辈⑼ㄟ^(guò)這些悲劇引發(fā)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的反思和對(duì)人的關(guān)注?！度松凡粌H為那些在困境中奮斗的年輕人指明了方向，對(duì)于科學(xué)的審視鄉(xiāng)土觀念、正確的處理城鄉(xiāng)關(guān)系也做出了重要貢獻(xiàn)，是一筆寶貴的精神財(cái)富。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十四

《人生》主人公高加林高中畢業(yè)沒考上大學(xué)，在縣城當(dāng)了三年的老師。但沒想到被書記兒子頂替了教師職位，被迫回到了農(nóng)村，全家都陷入深深的絕望。作為家中獨(dú)苗，雖然是農(nóng)民的兒子，但他從小也是被嬌生慣養(yǎng)的，沒有干過(guò)農(nóng)活，他自己也極度排斥當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，因此感到絕望，每天過(guò)著渾渾噩噩的生活。

第一次去賣饃，作者對(duì)他內(nèi)心的活動(dòng)描述的很細(xì)膩，讓我們身歷其境的感受到高加林當(dāng)時(shí)的困窘，難受，最終躲進(jìn)圖書館短暫忘記這個(gè)痛苦。但天黑才發(fā)現(xiàn)自己還沒有把饃賣出去，回去的路上碰見村里的姑娘巧珍，巧珍熱情的幫他賣掉了饃(饃給她姨了，拿自己的錢給了高加林)，后來(lái)美麗善良的姑娘巧珍向他表白了，他感覺自己應(yīng)該就是一個(gè)農(nóng)民了，所以接受了原本排斥的這個(gè)沒有文化的農(nóng)村姑娘，跟心愛的人勤勤懇懇的生活著。

正當(dāng)他已經(jīng)接受了這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，他突然被提升為干事去了縣城工作(因?yàn)樗迨逋宋檗D(zhuǎn)地方，有人為了巴結(jié)他叔叔，私自給他走了后門)。重新回到城里，當(dāng)了記者，一次次優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓他很快脫穎而出。干部子弟黃亞萍向他表白了，和巧珍比，亞萍更活潑，時(shí)髦，甚至有些任性，但他們有很多的共同話題，他動(dòng)搖了，也最終選擇拋棄那個(gè)曾經(jīng)在他人生低谷陪伴他的巧珍，看到此時(shí)，有點(diǎn)難受。

好景不長(zhǎng)，他因走后門調(diào)動(dòng)工作被舉報(bào)(任性的亞萍為了和他在一起，拋棄了相處三年的克南，克南媽媽后來(lái)知道了這個(gè)事情，并且向縣紀(jì)委檢舉了高加林走后門的事。)，他又被迫得回到農(nóng)村去。讀后感·他和亞萍分了手，沮喪的回到了村里，但巧珍已經(jīng)卻嫁給了別人，盡管如此巧珍還一直幫他張羅著讓他去當(dāng)教師，加林懊悔不已……曾經(jīng)一度以為自己自命清高，現(xiàn)在卻已經(jīng)釋懷。

高加林不愿意像父母那樣一輩子面朝黃土背朝天，當(dāng)個(gè)農(nóng)民，他有自己的夢(mèng)想，他渴望去大城市發(fā)展，他究竟對(duì)錯(cuò)，真的不好說(shuō)。也許就像《人生》當(dāng)中說(shuō)的那樣，現(xiàn)實(shí)是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的，誰(shuí)離開自己的現(xiàn)實(shí)，就等于離開地球。沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的，有些岔道口，譬如事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十五

《人生》是路遙的代表作之一，它以現(xiàn)實(shí)主義的手法，描述了普通人在現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。這本書的主題貫穿了路遙一貫的主題，即現(xiàn)實(shí)與理想的沖突，以及如何在沖突中找到自我救贖的道路。

在《人生》中，作者通過(guò)主人公高加林的人生歷程，展現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)普通人如何逐漸發(fā)現(xiàn)人生的真諦。高加林是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的青年，他經(jīng)歷了城市化和現(xiàn)代化的進(jìn)程，面臨了種種挑戰(zhàn)，最終在人生的道路上找到了自己的位置。

在閱讀這本書的過(guò)程中，我深深地感受到了作者對(duì)人生的深刻理解和對(duì)人性的洞察力。我認(rèn)識(shí)到，人生并不是一條平坦的大道，而是充滿了坎坷和挫折。但是，只有勇敢地面對(duì)這些困難，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也從這本書中領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值，即在于不斷地尋找自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

這本書讓我深刻地反思了自己的人生觀和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)并不是阻礙我們前進(jìn)的石頭，而是幫助我們磨礪自己，提升自己的工具。同時(shí)，我也明白了，人生中最重要的不是獲得了多少成功，而是我們是否在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持了自己的信念和理想。

總的來(lái)說(shuō)，《人生》是一本非常值得一讀的書。它不僅提供了對(duì)人生的深刻理解，也幫助我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。我強(qiáng)烈推薦這本書給那些希望在人生道路上尋找答案的人。

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獨(dú)腿人生讀書筆記篇十六

林巧稚出生于一個(gè)貧困的家庭中。她的母親因患宮頸癌，在小巧稚五歲的時(shí)候便含淚離開了人世，從此，林巧稚就與姐姐相依為命。有一天，小巧稚好奇的問(wèn)姐姐媽媽在哪兒，當(dāng)姐姐告訴她為什么不能跟別人一樣有母親的呵護(hù)時(shí)，她便在心里對(duì)自己說(shuō)：我想當(dāng)醫(yī)生！我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過(guò)的苦！我要讓全天下的人都健健康康的！為了告慰媽媽的在天之靈，我一定要學(xué)醫(yī)！就這樣，在她的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力下，成為了中國(guó)科學(xué)院首屆學(xué)部委員(院士)中唯一的女性，是北京協(xié)和醫(yī)院第一位中國(guó)籍婦產(chǎn)科主任，也是中國(guó)現(xiàn)代婦產(chǎn)科學(xué)的主要開拓者和奠基人之一。她為了理想和事業(yè)，一生沒有婚育，卻親手接生過(guò)五萬(wàn)多名嬰兒，為婦女、兒童的健康辛苦了一輩子，被譽(yù)為“萬(wàn)嬰之母”。

是什么力量激勵(lì)了她不懈努力，成功圓夢(mèng)的呢？沒錯(cuò)，是理想！是理想給予了她希望，是理想激蕩起了她心中那一股奮斗的漣漪，是理想幫助了她圓夢(mèng)。

或許在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，荊棘遍布、危險(xiǎn)重重，但要學(xué)會(huì)勇往直前、越挫越勇、知難而進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。說(shuō)到這兒，或許有人認(rèn)為理想是很難實(shí)現(xiàn)的。但是你們要明白，退縮是留給那些懦弱的人，理想不會(huì)將輝煌施舍給懶漢。當(dāng)那些自信、有理想的人，得到的是碩大的果實(shí)，而那些無(wú)能的人只剩下一雙懶惰的手和布滿雙鬢的白發(fā)。要記住理想就像一片風(fēng)帆，失去了，生命也就失去了存在的魅力，我們是要為實(shí)現(xiàn)理想、報(bào)效祖國(guó)而奮斗的！

同學(xué)們，就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。學(xué)習(xí)林巧稚不屈不撓、勇往直前的精神。一起樹立起一面理想的風(fēng)帆，駕駛者人生的小船，在知識(shí)的海洋中遨游，載滿了努力下的成就，就回歸祖國(guó)。好好為國(guó)家貢獻(xiàn)，為人民付出，為成功吶喊，為理想喝彩吧！

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十七

梁漱溟的《人心與人生》概是我讀書以來(lái)最費(fèi)心力的一本書。梁老耗畢生思想所得，八十年不斷思考，所成的一本其謂之所寫最大的一本書，當(dāng)然不是泛泛就能讀而懂，更枉論精髓了。

抗戰(zhàn)時(shí)，梁漱溟從香港逃亡內(nèi)地的途中曾致信家人：“我不能死，我若死則天地為之變色，歷史將為之改轍”“《人心與人生》寫成，我方可以死”。這種為“往圣繼絕學(xué)，為來(lái)世開太平”的自信，真有如孔子自道“天降喪斯文也，后死者不得與于斯文也！”

梁自認(rèn)為是一個(gè)思想者，其一生關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是人生問(wèn)題，一個(gè)是中國(guó)問(wèn)題。關(guān)于人生問(wèn)題，其一生思想經(jīng)歷了三個(gè)階段，早期的西方功利思想，青少年時(shí)期的佛家出世思想，二十九歲以后思想歸至儒家思想。從佛家和儒家的思想里，結(jié)合西方現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展所得，梁漱溟提出了人心這個(gè)概念。所謂人心，我的理解大概是近于心靈的一種自覺理性。他思考人類的智慧從何而來(lái)，因何而來(lái)，怎樣改變?nèi)松?，又將歸向何去。人的意識(shí)是個(gè)表現(xiàn)，其主體是心。比方說(shuō),人能聽到聲音，又能自覺是何種聲音，人能說(shuō)話，又能自覺是說(shuō)什么話。

人類生命的發(fā)展真諦，是力反閉塞隔閡不通而向著開通暢達(dá)靈活自由而前進(jìn)。生命發(fā)展要突破個(gè)體的局限，力求物我不隔。人與人之間，從乎身分離（我進(jìn)食，你不飽）；從乎心則好惡可以相喻乃相關(guān)切，人心不隔。然人心不隔，非特指人與人之間，實(shí)則人心無(wú)隔與宇宙之大一體。人心產(chǎn)生于靜，必也于靜中可見。

古東方人有見于人心的智者，如孔子，釋迦，能知天命，出世間。人心要借助無(wú)私，才能通暢自在。所以圣人要反諸于己，大公無(wú)私。知天命，大概非是故做高人一等，實(shí)是實(shí)踐為真也。而釋迦更是悟出天人一體，欲出乎其外，則是更高一層也。

人心概人皆有之。唯能反求于自身才能明其本性。估儒家曰人皆可為圣人。佛家也說(shuō)人人皆可成佛，是此理也！然人多不識(shí)之，是人身限于局限中，不能通達(dá)故。

試從自身想來(lái)，若執(zhí)著于外物，輒迷于利害得失，則患得患失，心不寧也。而不以私心得之，視若無(wú)關(guān)，則心寧氣和。又如人際關(guān)系，若視他是他我是我，有差別利害，則時(shí)存計(jì)較之心。若彼我無(wú)分，利人即利己，融融恰恰。佛家所言破分別我執(zhí)和破俱生我執(zhí)，實(shí)在是高明且高深的學(xué)問(wèn)。有至深的道理。難怪古往今來(lái)有許多博學(xué)聰明之士投身佛學(xué)。這與普通人的求神拜佛完全兩回事。

體會(huì)人心，要從靜中所得。估東方的靜思，冥想顯然是修行的一條門道。當(dāng)于靜思冥想中能感悟到人心與宇宙自然渾然一體的至清明合和之境界。這種從儒家佛家而出的學(xué)問(wèn)，尋常人實(shí)難理解。在我，若不是前面讀過(guò)《論語(yǔ)》《心經(jīng)》對(duì)儒佛之學(xué)稍有所悟，讀《人心與人生》又反復(fù)默讀，才能了解其所指。又反復(fù)思之，又有不少頓悟。此書真得反復(fù)一讀再讀，以期能不斷有新的見悟和掌握。

梁書對(duì)現(xiàn)代科學(xué)和生理學(xué)也頗多引證和敘述。此亦十分難得也。概與梁早期慕西方思想有關(guān)。其推演自己的學(xué)說(shuō)，從儒家佛家出發(fā)，又能從科學(xué)中探索本源，故說(shuō)服力頗高。

此書存疑的是，梁對(duì)馬克思，恩格斯學(xué)說(shuō)信篤不疑，這與梁所處的時(shí)代有關(guān)。現(xiàn)在的發(fā)展，馬恩學(xué)說(shuō)漸有不興之趨勢(shì)，梁以其為基礎(chǔ)推理出的人類社會(huì)之終極，似有不妥。

如老子說(shuō)，道可道非常道，名可名非常名。談心得也一時(shí)難以道明說(shuō)清，莫謂乎“只可自怡悅，不堪贈(zèng)于人”！

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十八

“上河里的鴨子下河里鵝，一對(duì)毛眼眼望哥哥……”

渺遠(yuǎn)的陜北黃土地上，一曲跌宕悠長(zhǎng)的信天游翩然入耳，女孩清澈而嘹亮的歌聲撞入心田，秋波動(dòng)人的雙眼正凝然遠(yuǎn)望著那個(gè)身影，清純而幸福的漣漪在眸間流轉(zhuǎn)。紙頁(yè)摩挲間，這個(gè)美麗的畫面躍入腦海，竟不知覺間令我沉醉。然而，當(dāng)我終于憶及這書名“人生”之時(shí)，又不禁愕然于這淳樸民謠中營(yíng)造的甜蜜，浪漫與天真的氛圍，與這兩個(gè)沉重而實(shí)在的字眼所產(chǎn)生的鮮明對(duì)比。最終，一本書讀完，我才恍然明了，其實(shí)這故事本就是一個(gè)又一個(gè)的對(duì)比與矛盾，實(shí)不負(fù)這平凡卻深澀難料的“人生”二字。

讀這本書時(shí)，總不由地將自己的情感帶入其中，設(shè)身處地地感受著一介凡人被那時(shí)代暗流所裹挾的命運(yùn)。我為高加林被頂替職務(wù)回到農(nóng)村而感到難過(guò)，卻又為他在巧珍的陪伴下逐漸走出陰霾而感到溫暖，為他在愛情的矛盾中艱難抉擇而感到擔(dān)憂，最后又為他理想破滅重返土地的結(jié)局而唏噓感嘆。我曾為此陷入到一個(gè)下午的悵然若失之中，仿佛目睹了一個(gè)志存高遠(yuǎn)，滿腹才華的年輕人在生活的激流中奮勇掙扎，卻最終被無(wú)情地打敗在了二十多歲的青春年華。我惋惜，惋惜于一個(gè)辛勤耕耘的農(nóng)夫在秋風(fēng)蕭瑟的時(shí)節(jié)里顆粒無(wú)收，無(wú)處控訴命運(yùn)的不公；惋惜于一個(gè)斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士被過(guò)早地挫滅了銳氣，不得不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。我惋惜，惋惜于那個(gè)特定的時(shí)代背景下，勇敢的人與社會(huì)大潮進(jìn)行博弈，卻往往以失敗告終的悲劇。

有時(shí)，回想起書中的高加林那一段在起伏與波折中奮力掙脫既定命運(yùn)的光陰年歲，我不禁陷入長(zhǎng)久的沉思。高加林出生于偏僻的農(nóng)村，他本應(yīng)同父輩們一樣安分地當(dāng)一輩子臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，可是書本帶來(lái)的知識(shí)卻又偏偏在這個(gè)落后而蒙蔽的世界中播撒下了些許光的種子，為這個(gè)封閉而灰茫的階級(jí)劃開一條逃離的細(xì)縫。他開始有所希望，有所追求，他想要蛻變，去實(shí)現(xiàn)自身真正的價(jià)值。他為此奮斗二十余載，一步一步，緩慢卻堅(jiān)定地邁進(jìn)著，多年的付出凝結(jié)促成了他勝任的民辦教師一職。怎奈，有些現(xiàn)實(shí)終究是努力也無(wú)法改變的。他擁有學(xué)識(shí)，但他卻深受身為一個(gè)農(nóng)民的'限制，即使他被如此不公地頂替下崗，他能做的卻僅僅只有忍氣吞聲，甘于命運(yùn)嘲弄般的擺布。高加林不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜?，直到他最后一條遠(yuǎn)走高飛至新疆的去路也被堵死，僅存的希望火苗又一次被冰冷的現(xiàn)實(shí)澆滅。

想必路遙寫《人生》時(shí)，一定也思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。時(shí)隔多年，路遙對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的想法已無(wú)從深究，但當(dāng)我重新合上這本書時(shí)，我想我已得到了自己的答案。如果讓我用最簡(jiǎn)潔的方式去概括書中高加林的命運(yùn)，那必定是一個(gè)“慘”字。高加林確實(shí)是慘，他只因自己比村里的其他人多了一些知識(shí)與開闊的眼界，多了一份理想與追求，便在時(shí)代的洪流中撞得鼻青臉腫。然而，難道這些在與命運(yùn)的拼搏中留下的累累傷痕，僅僅是為了去渲染一種無(wú)謂的悲慘，實(shí)則毫無(wú)價(jià)值嗎？也許，最后的最后，高加林已再無(wú)機(jī)會(huì)去完成他的夙愿，但當(dāng)他獨(dú)守一方黃土，回首往事之時(shí)，不會(huì)因自己的碌碌無(wú)為而羞愧。他的青春曾點(diǎn)燃過(guò)的理想的火苗，他的內(nèi)心曾涌動(dòng)過(guò)的激蕩的熱血，他的生命曾譜寫出的昂揚(yáng)的戰(zhàn)歌，會(huì)將他與那些畢生俯首于黃土地的人們從精神上區(qū)分開來(lái)。這便是有所行動(dòng)與無(wú)所作為的區(qū)別，這便是一個(gè)人面對(duì)自己的一生，是否能問(wèn)心無(wú)愧的區(qū)別。讀后感·人生一世，在天地間走過(guò)一遭，是不是應(yīng)有些錚錚鐵骨，去勇敢地同命運(yùn)一搏，去追尋真正的理想呢？不論結(jié)果如何，曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，曾經(jīng)在世界的某處留下汗水與眼淚的痕跡，那至少也是一個(gè)人活過(guò)的證明。而真正世俗意義上的失敗在人生緯度上，也不過(guò)是一種歷練，是一塊個(gè)人歷史的里程碑。

人與動(dòng)物之間最大的區(qū)別，莫過(guò)于人使自己不斷進(jìn)步與超越的能力?！度松芬粫故玖诉@種社會(huì)縮影下的進(jìn)步的樸素表現(xiàn)，即使書中的高加林失敗了，但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的高加林們?cè)跁r(shí)代大潮中奮進(jìn)著，他們的躁動(dòng)與野心，才成為了推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步的力量。

時(shí)至今日，距小說(shuō)所反映的那個(gè)時(shí)代的結(jié)束已相距多年。但是悲劇是屬于每一個(gè)時(shí)代的，即使是如今的二十一世紀(jì)，高加林的故事也必將一次次地上演。畢竟能真正實(shí)現(xiàn)人生層面上的理想的人、真正可以稱之為“成功”的人，總歸是少數(shù)，而那些剩余的大多數(shù)，要么甘于平庸，無(wú)所作為，要么一蹶不振，泯然眾人。這或許就是路遙想要著力表現(xiàn)的、不局限于時(shí)代的、殘酷卻真實(shí)的人生。

讀畢此書，高加林的人生暫且告一段落，而我也終究要面對(duì)獨(dú)屬自己的人生。也許這本書所講的就是個(gè)徹徹底底的悲劇，但正是這種樸實(shí)而平凡的悲，帶給了我極大的啟迪與激勵(lì)：既已知天地人的局限，就不如放手一搏，帶著理想與沖勁踏上旅途，只求不負(fù)韶華，無(wú)愧本心地走向歸路。人生如此，不過(guò)一次仗劍闖江湖的快意與豪情，以豁達(dá)的襟懷去容納世間百態(tài)的風(fēng)風(fēng)雨雨，何必計(jì)較命運(yùn)的得失，更何必為此而悲戚憂愁呢？或許這就是笑對(duì)人生最瀟灑的姿態(tài)，是行走一世最無(wú)悔的結(jié)局。

獨(dú)腿人生讀書筆記篇十九

《人生》是路遙的一部經(jīng)典小說(shuō)，它講述了一個(gè)普通人在面對(duì)人生選擇和挑戰(zhàn)時(shí)的故事。通過(guò)閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值，也更加珍惜自己所擁有的一切。

故事的主人公高加林是一個(gè)普通農(nóng)村青年，他熱愛唱歌、跳舞，并且有著一顆向上的心。他通過(guò)自己的努力，考上了大學(xué)，成為了一個(gè)知識(shí)分子。但是，他卻在回到家鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)自己的父母依然過(guò)著貧困的生活，這讓他開始懷疑自己的人生選擇。

高加林在人生的道路上遇到了很多挫折和困難，但是他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想和追求。他通過(guò)自己的努力，成為了一個(gè)優(yōu)秀的作家，并且出版了自己的小說(shuō)集。但是，他并沒有因此而驕傲自滿，他依然保持著謙虛和低調(diào)，并且始終關(guān)注著那些需要幫助的人。

通過(guò)閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。人生是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都在不斷地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。但是，我們不能為了追求自己的利益而放棄對(duì)他人的關(guān)注和幫助。人生需要有一顆善良的心，需要有一份對(duì)生命的熱愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

總之，《人生》是一本非常值得讀的書，它讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切。