最新分享是快樂的議論文(優(yōu)質(zhì)10篇)

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識儲備。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個過程或事件。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享是快樂的議論文篇一

我一天天長大，在成長道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個貝殼，給我留下了深刻的.印象。

記得那一天，媽媽下班回家時給我和弟弟買了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。

這時弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺。

到了第二天上午，我和弟弟來到客廳看起了電視，這時我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來。弟弟看見了我手中的薯片，像饑餓的狼看見獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點、給我吃一點?！?/p>

“不行，我自己還沒吃呢?！闭f著，我拆開了包裝。

“我保證以后有東西一定會分享給你?！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問。

“絕對不騙你?！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮?。

我猶豫了一會兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨吞還開心，這大概就是吧。

通過這一件事，我感受到了與人分享，快樂無比。

分享是快樂的議論文篇二

騎共享單車，與別人。

——題記。

當(dāng)今，共享單車成為了潮流，它不僅可以改變出行方式，也改變了人們的生活。它使我生活豐富多彩。

早晨。

我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，公交車是太擁擠，所以我每天騎共享單車去學(xué)校。風(fēng)在我身邊呼呼地叫。來不及了，快遲到了，不由得我腳下又加了一些力度。我看到一群老人，其中最年輕的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，他們慢慢地騎著，額頭上黃豆般的汗水，襯著上揚的嘴角。騎著共享單車，雖很累，但他們都很快樂。

中午。

中午放學(xué)以后，我和幾個好朋友一起騎著共享單車回家，我們談?wù)撋衔缥唇馔甑念}，一路上有說有笑的。我們看到一只小狗，它的毛發(fā)和土塊凝固在一起，看不出原本的顏色。在它的肚子上，我們能清楚地看到那一條一條肋骨。它的眼睛里沒有一般狗狗的'亮光，而是昏暗，沒有生氣，甚至透露出一絲懼怕。我們停下車，走過去，但它卻一直向后退，不讓我們碰。我們將食物放在它的前面并向后退了幾步，待它吃完時好像對我們的懼怕減少幾分。我們將它送到寵物救濟(jì)中心。當(dāng)我們出來時，都會心一笑。騎著共享單車，幫助小狗，我們都很快樂。

晚上。

每周六晚上，我的父母總拉著我一起騎共享單車鍛煉。起初，我很討厭他們，騎單車的時間還不如看電視睡覺呢。但每次鍛煉完，我總能感覺到特別舒暢。我特別喜歡向他們講今天發(fā)生的事和我的學(xué)習(xí)狀況，漸漸地成為我的習(xí)慣。有一段時間，我偷偷地喜歡上我們班上一個非常優(yōu)秀的男生。在騎共享單車時，我向父母傾訴并問他們怎么辦?！皼]事，那很正常。你要努力學(xué)習(xí)，不可分心。”他們說。我慢慢發(fā)現(xiàn)，我并不是喜歡他，而是有好感罷了。每一次外出鍛煉，我與父母總有說不完話。騎共享單車，幸?；?，我們都很快樂。

快樂就在我們身邊。我們要綠色出行，騎共享單車，與別人。正如《孟子》中“獨樂樂不如眾樂樂?！币粋€人的快樂不算快樂，我們要與別人，那么世界將變得更加美好。

分享是快樂的議論文篇三

分享猶如一座天平，你給予它的多，它回報你的也就多。

去年，爸爸在深圳走了大街小巷幫我買了一只深圳大運會吉祥物uu.當(dāng)我見到uu時，我既是驚喜又是高興，因為這是我夢寐以求的娃娃之一，所以我特別珍惜它。到至今，就連包裝都沒拆過，跟買來時沒有什么兩樣。uu給我?guī)砹撕芏嘈疫\，所以我非常珍愛它。

就在最近，我的鄰居玲玲她病了，一病就是兩三個月，病得很嚴(yán)重。每個星期我都會去看望她，安慰她鼓勵她。一個星期前，我把帶有幸運的uu送給了玲玲，我希望她能早點康復(fù)，再一次的站在地上與我一起玩耍。

當(dāng)我看到玲玲收下禮物時的喜悅，我的心卻在流淚——玲玲的病情一天比一天惡化，我害怕她沒有機(jī)會離開病床?！爸x謝你的幸運娃娃，我會把它照顧得非常好的'，等我病好了，我——我會彌補你的，陪你——一起玩耍。”玲玲仿佛用盡了全身的力量在跟我說話，玲玲顫抖的聲音，使我心頭涌起一股酸。

一個星期后，她的病情全好了，她的家人都興高采烈，準(zhǔn)備為她辦一個盛大的宴會。玲玲邀請了我，使我異常興奮——因為那是一個家庭聚餐，沒想到他竟會邀請了我，而且除了我這個青梅竹馬的好朋友，其他的朋友，她一個都沒有請，這使得我非常高興，讓我覺得有她的存在，就好像是我的快樂天地。

今天的宴會上，她穿了一件十分漂亮的連衣裙，仿佛是一個天使，從天而降。頭上戴著圓環(huán)，閃爍著光芒向大家飛來。只見她手里拿著一個大大的禮物盒，使我驚訝了！“她朝我飛來了”我的心告訴著我，猶如兩只小鹿在胸前亂撞。她飛到我面前，把禮物送到了我的手上，“這是我托媽媽去剛深圳買的一個吉祥物！”玲玲微笑地說，我哭了，我擁抱了她。從禮物盒中，我可以看出她有多么用新的在準(zhǔn)備禮物??！

宴會結(jié)束了，我回到家后，立即沖進(jìn)房間，拆了包裝，只見是uu，我有大哭了一場，這么大只的uu至少要幾百塊，沒想到玲玲為了我，專程讓阿姨去深圳買這只，要知道uu是很難買到的，就連要多買，可能都要靠關(guān)系呢！

今天，我領(lǐng)悟到什么是分享，我體驗到分享的快樂！

????。

分享是快樂的議論文篇四

培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂和別人分享，你就會得到兩個快樂……”的確，我就有過這樣的經(jīng)歷。

記得今年寒假的時候，我們一家準(zhǔn)備去花芯水庫野炊，結(jié)果這個消息讓好多人知道了，于是，在媽媽的召集下，很多親戚都來一起去花芯水庫野炊。大家分好了工，你帶鍋，他帶食物，很快就出發(fā)了。

到了水庫以后，兩個大人拿著磚頭在一塊理想的平地上搭灶臺。你瞧，我舅舅拿起兩塊磚頭，往地上端端正正地一放，一個圓形的、高高的灶臺就出現(xiàn)了。

還有幾個大人則去撿木柴，這邊山上的木柴可多得很，那兒有一捆，這兒也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦樂乎。

這時，就剩下我們幾個興高采烈的小孩子了。在我這個“孩子頭”的帶領(lǐng)下，我們玩起了“打水漂”。我先撿起一塊扁扁的、薄薄的石頭，接著身子往后傾，拿著石頭，用力往前方一扔，哈！我的石頭在水面上蹦了三下，我高興得一蹦三尺高。兩個表弟看著我這樣“厲害”，也不服氣，大表弟挑了一塊小石頭，學(xué)著我的樣子，用力往前方扔去，但是，表弟沒有用上力氣，那塊石頭在水面上才蹦了兩下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他撿起一塊大大的石頭，用力往水中扔去，“啪——”的一聲，濺起了四十厘米高的水花。這時，舅舅的朋友也來了，他可是個打水漂的好手?！班病钡囊宦?，他把一塊薄薄的石頭扔了出去?！芭尽尽尽边@塊石頭在他手中蹦出二十多米遠(yuǎn)。“哇！”我們幾個這才大開眼界，不住地歡呼起來。

美好的時光總過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們在夕陽中依依不舍地會到了家。

啊！真好！

分享是快樂的議論文篇五

在生活中懂得分享，才不會孤獨，才會歡樂常相伴。春天因為分享了每一只黃鸝的婉轉(zhuǎn)歌聲，才顯得鳥語花香，一片生機(jī)盎然;夏天因分享了群花的色彩，才顯得那樣熱烈燦爛。

從我童年起，父母就教會了我分享果實;小學(xué)時，老師教會了我和小伙伴們分享游戲的快樂;現(xiàn)在我上初中了，在和老師、學(xué)生們的接觸中，我學(xué)會了分享學(xué)習(xí)的樂趣、生活的樂趣。分享，真好!

分享陽光，我們更茁壯;分享風(fēng)雨，我們更堅強(qiáng);分享幸福，我們的周圍處處溫馨;，我們的'生活處處歡聲笑語。

還記得“神八飛天”、“天空一號”對接嗎?從對接機(jī)構(gòu)接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛器3日凌晨實現(xiàn)剛性連接，形成組合體，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功。20xx年11月3日1時36分，擴(kuò)音器里傳來：“‘天宮一號’、‘神舟八號’對接機(jī)構(gòu)鎖緊，轉(zhuǎn)組合體飛行，交會對接完成!”話音剛落，飛控大廳已被長久不息的掌聲淹沒。這掌聲通過電波，傳到了億萬中國人的心中，頓時掌聲如潮，震徹寰宇。cctv的直播，各大媒體的轉(zhuǎn)播，各大網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載，讓我們時時處處都可看到動人的畫面，處處時時都可聽見自豪的笑聲。億萬中國人分享著成功，分享著喜悅。

還記得今年的春節(jié)晚會嗎?在舉家團(tuán)圓的日子里，我們分享了濃濃的親情;從小品、相聲中我們分享了演員的表演藝術(shù)，分享了留給我們億萬觀眾的笑聲。還是培根說的好：如果你把快樂分給一個朋友，你將得到兩個歡樂。

真好!

分享是快樂的議論文篇六

已經(jīng)記不清那是什么時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義。

呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。

“呂老師，那是什么呀？”

“你們不知道吧？這是桑葚?！?/p>

“??？桑葚？哪里？我最愛吃了……”教室里立刻鬧翻了天。

“好啦，這個呢，人人有份?！?/p>

“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學(xué)們坐在凳子上，屁股上卻好像是長了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。

“這里比較多，多拿幾個吧?！眳卫蠋熜χf。

每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。

“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂，在蕩漾。

班級門口，有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。

我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。

與別人分享自己的擁有，得到了快樂，與別人分享快樂，得到的，會更多……。

分享是快樂的議論文篇七

小時候，哥把好吃的讓給我，我非常開心；幼兒園時，小胡把她拿到的玩具給我玩，我十分感動；小學(xué)了，小劉和老嚴(yán)在中午把他們的水果分給我吃，我感到自己身邊有很多朋友，特別幸福。

回味我成長中分享的快樂，最難忘的是今年過年。

我又回到了可愛的老家——綦江，在萬興山和我的小嬢、姐姐、弟弟自己搭灶，自己找柴，煮了一頓火鍋，雖然平時不吃辣椒，但因為是自己做的，也吃得特別開心，邊吃邊喝水，臉紅得像“關(guān)公”。想著去年我們我們七個“小矮人”站在山路上向過往的路人行禮鞠躬，小嬢提出我們今年也做點有創(chuàng)意的事。小嬢突然想起我學(xué)過書法，就讓我寫了幾個“?！弊郑徒o山上的鄰居。我說：“好?。　?/p>

于是小嬢拿出她的墨汁和毛筆以及白紙，正準(zhǔn)備寫時，被周揚姐姐叫住了：“不可能寫在白紙上吧！”“那怎么辦？”“有了，我們先用蠟筆將紙涂上紅色再寫吧！”于是，我們先剪出了幾張正方形紙，用紅蠟筆把他們涂得紅彤彤的。該我上場了，我握住毛筆定了定神，好不容易寫好了五張，于是我們就排成一排去送小嬢的.鄰居。

那一次讓我明白，自己快樂時，不要忘了別人，最快樂！

分享是快樂的議論文篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：

（1）了解人與人之間的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。

（2）能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人意見。

（3）能夠與他人平等地交流與合作，共同完成“設(shè)計活動”。

2.過程與方法：

（1）體驗參與合作和分享的過程。

（2）嘗試用不同方法進(jìn)行探究活動。

3.情感態(tài)度與價值觀。

（1）能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。

（2）學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時，愿意想辦法解決。

二、教學(xué)重點：

學(xué)會與人交流，感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識。

三、教學(xué)難點：

四、教學(xué)過程：

活動一：我們的“分享日”，享受快樂。

引導(dǎo)談話：課前大家都準(zhǔn)備了一些自己喜歡的物品，老師建議把今天定為我們班的“分享日”。請大家拿出自己最喜歡的物品和小朋友們一起分享你的快樂的吧。（板書課題：分享的快樂）。

我看到很多同學(xué)都帶來了自己喜歡的東西，誰來介紹一下自己的物品，讓其他同學(xué)欣賞。

學(xué)生匯報。

剛才同學(xué)們介紹自己的物品時，當(dāng)別人贊美你的物品，你有什么感受？你欣賞別人的物品時又有什么收獲？請大家在組內(nèi)互相交流一下。

（同學(xué)們在小組內(nèi)活動）。

小結(jié)：你的快樂和另一個同學(xué)分享是兩個人的快樂，假如和更多人分享，就變成了更多的快樂。

活動二：回歸生活，體驗分享。

因為今天是好日子，你們看，老師給大家?guī)砹艘灰鹛枪?，你們想嘗一嘗嗎？但要想吃糖果先猜一猜這是什么？（小游戲）。

教師出示游戲規(guī)則：每組出一個謎語，其他組猜，猜謎語時，誰先搶答出正確答案，誰就能獲得糖果。

（游戲）。

幾位拿到糖果的同學(xué)可以品嘗糖果了，享受成功的喜悅吧！

（1）你為什么要分給其他同學(xué)吃？

（2）你自己吃糖果，吃的時候有什么感受？

如果東西僅僅自己享受，并不一定快樂，大家一起享用會更快樂。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，會遇到各種各樣的情況，下面請大家看圖片。

圖片一：放學(xué)時下雨了，小剛沒有帶雨具，小明拿著傘準(zhǔn)備回家，他該怎樣做？

如果小明家離學(xué)校很近，他會怎樣做？

在你的生活中遇到過幫助別人或被別人幫助的事嗎？請說給大家聽一聽。

在別人遇到困難時，我們?yōu)槭裁匆獛椭鷦e人？

小結(jié)：在生活中，無論幫助別人，還是得到別人的幫助這都是一種幸福。（板書：幸福）。

活動三：體會小組學(xué)習(xí)合作的分享快樂。

剛才我們體驗了分享的快樂，大家愿不愿意把分享的快樂帶到每個小組。那好，請大家以小組為單位，合作設(shè)計一個作品，讓我們共同分享成功的喜悅。

1.以小組為單位制做作品。

2.小組成果展示交流（每組派一名代表，將作品介紹給大家，并談感受。

小結(jié)：在我們小組活動中，每個人都有自己的想法，在相互交換意見后，集中大家的智慧，使我們的作品豐富多彩，讓我們感受到了分享的樂趣。

活動四：聽故事，理解分享既是為他人，也是為自己。

同學(xué)們，你們都聽過哪些故事？

聽了這個故事，從中你明白了什么道理。

小結(jié)：是?。∶總€人的存在都不是孤立的，有了彼此間的關(guān)愛，那么這個世界一定會變得更美好。

（板書：關(guān)愛）。

質(zhì)疑：請同學(xué)們打開書32頁，看看還有沒有不懂的地方，我們共同解決。

總結(jié)：今天大家都將自己心愛的物品拿出來和朋友分享，使自己和他人都很快樂。為了讓大家更好欣賞物品、分享快樂，我們在下節(jié)課設(shè)計幾個活動角，將這些物品進(jìn)行分類。

分享是快樂的議論文篇九

俗話說有福同享，有難同當(dāng)，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。

在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要分享?？鞓纺茏寕牡娜烁吲d起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。

分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。

能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。

有這樣的一首歌：你的笑容，是我今生最大的守候……每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂。

生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那么他們一定會很快樂。

分享快樂。與他人分享快樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會做到的。

分享是快樂的議論文篇十

聽說學(xué)校的枇杷果又成熟了，我真是興高采烈喲！我們學(xué)校一年一度的特色節(jié)日——“枇杷節(jié)”到了。

今天課間操時間，學(xué)校大喇叭響起了歡樂的樂曲，小播音員興奮地宣布，全校同慶枇杷豐收，每班派代表去領(lǐng)枇杷。

拿到黃澄澄的枇杷，我特別激動，真想一口就把枇杷吃掉，可轉(zhuǎn)念一想：不行，這枇杷要留給爸爸媽媽吃呢！再說，老師講了，這些枇杷還要留著寫觀察作文呀！我狠狠地咽下了口水。平時上課愛聽講的我，現(xiàn)在變得有些著急了，情緒變得有些低落，一心只想著回家跟爸爸媽媽一起吃枇杷呢！

終于挨到了放學(xué)，回到家我沒來得及換鞋，第一件事就是給爸爸媽媽遞上兩顆大枇杷：“快嘗嘗我們學(xué)校的枇杷。由于我表現(xiàn)優(yōu)秀，老師還特意多給了我兩顆呢！瞧！這個多大，我都沒舍得吃！”爸爸聽了高興地說：“我們家琦琦長大了，知道有好東西一起分享了，不過我怕酸，還是你吃吧?！薄皩Γ乙才滤?，還是你吃吧?！眿寢尭胶偷??！安恍校銈円欢ㄒ?，一起吃才好吃嘛，你們不吃的話我會失望的?！薄澳俏覀冞€是吃吧，老師真正的用意就是教導(dǎo)孩子學(xué)會分享，體會那種?！卑职謰寢屢黄鸾舆^枇杷說道，眼里透出滿滿的喜悅。

是??！我們每年都會吃到枇杷，但從未感謝過種樹的人，他到底是一位怎樣的人呢？我想一定是位道德高尚的人，他用自己的行為告訴一屆又一屆的孩子：學(xué)會給予，學(xué)會分享，體會。