最新將進(jìn)酒朗誦主持詞(實(shí)用13篇)

總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見證?？偨Y(jié)應(yīng)注意個(gè)人觀點(diǎn)與客觀事實(shí)的結(jié)合，可以適當(dāng)加入自己的思考和理解。以下是一些寫作中的總結(jié)范例，供大家學(xué)習(xí)參考。

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好：

一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻(xiàn)給第x個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。

下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！（宣布本次比賽得分）。

本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是：

二等獎(jiǎng)獲得者是：

一等獎(jiǎng)獲得者是：

特等獎(jiǎng)獲得者是：

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀！

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇二

第一組：

1. 天上的草原

2. 秋天的懷念

3. 匆匆

4. 再別康橋

第二組：

1. 青衣

2. 老師

3. 火光

4. 老人與海

第三組：

1. 我與地壇

2. 中年

3. 給父親的一封信

4. 當(dāng)你回來的時(shí)候

第四組：

1. 我的心

2. 烈士詩抄

3. 總設(shè)計(jì)師頌

4. 祖國頌

男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當(dāng)中央電視臺(tái)舉辦的《cctv全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時(shí)，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇?jiǎng)忧榈奈淖郑且宦暵晱男牡装l(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時(shí)也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓cctv全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺(tái)《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)。

女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為我們提供了展示風(fēng)采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《cctv朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。

第一組：

第二組：

女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：

男：當(dāng)劊子手那罪惡的雙手伸向你的`時(shí)候，你以一個(gè)不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請(qǐng)欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。

第三組：

女：長(zhǎng)袖當(dāng)歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。

如夢(mèng)似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。

風(fēng)雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請(qǐng)欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄

女：當(dāng)火光成為渴望生存的希望之光時(shí)，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠(yuǎn)方的一處風(fēng)景，在心河中放亮，請(qǐng)欣賞朗誦《火光》朗誦者：

第四組：

男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報(bào)效祖國志不移。請(qǐng)欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：

女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長(zhǎng)城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設(shè)計(jì)師。請(qǐng)欣賞朗誦《總設(shè)計(jì)師頌》朗誦者：

男：為了曾經(jīng)愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當(dāng)你回來的時(shí)候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞朗誦《當(dāng)你回來的時(shí)候》 朗誦者：

女：母親總是用最簡(jiǎn)捷的方式表達(dá)著最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請(qǐng)欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：

男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個(gè)古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對(duì)祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請(qǐng)欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：

女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個(gè)在你門廊下躲雨的人？請(qǐng)聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：

結(jié)束語：

男：親愛的朋友，當(dāng)你還沉浸在朗誦者精彩的表演時(shí)，當(dāng)你還在為“cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)喝彩時(shí)，朗誦苑《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)已徐徐落下了帷幕。

女：親愛的朋友，當(dāng)你在欣賞了這場(chǎng)“cctv朗誦決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)”晚會(huì)之后，是否還有意猶未盡的感覺時(shí)，那么請(qǐng)讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時(shí)，屆時(shí)你將欣賞到更為精彩的《cctv朗誦大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》節(jié)目，下場(chǎng)晚會(huì)將是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)朗誦高手云集的盛會(huì)，期待你的光臨。

男：《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》晚會(huì)到此結(jié)束，朋友們?cè)僖姟?/p>

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇三

合：大家下午好！

男：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心。

女：經(jīng)典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂。

男：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是親近圣賢，指點(diǎn)迷津的心靈樂土。

女：讓經(jīng)典走進(jìn)校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。

男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情！

女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄！

女：首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話，大家歡迎！

男：下面有請(qǐng)宣布比賽開始。

男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。有請(qǐng)初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請(qǐng)初56班《我有祖國，我有母語》準(zhǔn)備。

女：母語，是一個(gè)民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個(gè)中國人，就請(qǐng)不要忘記你我的母語——漢語。下面請(qǐng)欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請(qǐng)初55班《祖國萬歲》準(zhǔn)備。

男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲！請(qǐng)欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請(qǐng)初66班《朗誦者之歌》準(zhǔn)備。

女：朗誦中，我們祝?！白鎳f歲”；朗誦中，我們打開彼此的心靈；朗誦中，我們走進(jìn)聲音的精彩世界，品位文學(xué)的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠(yuǎn)不舍的情懷！下面請(qǐng)欣賞初66班《朗誦者之歌》，請(qǐng)初62班《爸爸的老師》準(zhǔn)備。

男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當(dāng)我們看到爸爸的老師，你一定會(huì)想，他是不是更厲害？請(qǐng)欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請(qǐng)初63班《千字文》準(zhǔn)備。

女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。

男：“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人；

女：“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。

男：下面請(qǐng)欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請(qǐng)初59班《春江花月夜》準(zhǔn)備。

女：從識(shí)字啟蒙到文學(xué)全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進(jìn)入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請(qǐng)初60班《山雀子噪醒的江南》準(zhǔn)備。

男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，也別有一番風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請(qǐng)初66班《我想飛》準(zhǔn)備。

女：如夢(mèng)的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭(zhēng)，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請(qǐng)欣賞初66班達(dá)潔玉帶來的《我想飛》，請(qǐng)初65班《安塞腰鼓》準(zhǔn)備。

男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風(fēng)一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場(chǎng)壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請(qǐng)聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請(qǐng)初64班《有的.人》準(zhǔn)備。

女：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。讓我們?cè)诎踩牡挠囗嵵兴伎迹何覀儗淼降滓蔀槭裁礃拥娜四?？?qǐng)欣賞初64班劉時(shí)銘的朗誦《有的人》，請(qǐng)初55班《少年中國說》準(zhǔn)備。

男：有一個(gè)人，他已經(jīng)死了，但他還“活著”。

一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達(dá)一位志士的疾呼和憧憬。今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世。但他的《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁?jiǎn)⒊?。?qǐng)欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請(qǐng)初56班《你是人間的四月天》準(zhǔn)備。

女：梁?jiǎn)⒊菍?duì)腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對(duì)她新生兒子的呢喃細(xì)語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請(qǐng)欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請(qǐng)初62班《雨說》準(zhǔn)備。

男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤(rùn)如油膏的四月的雨，充滿生動(dòng)活潑的靈氣，雨想訴說什么呢？請(qǐng)聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請(qǐng)初57班《山中訪友》準(zhǔn)備。

女：雨，是我們的朋友；風(fēng)，是我們的朋友；老橋，是我們的朋友；山泉，是我們的朋友讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請(qǐng)欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請(qǐng)初58《青春中國》準(zhǔn)備。

男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機(jī)，意氣風(fēng)發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請(qǐng)欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請(qǐng)初63班《我用殘損的手掌》準(zhǔn)備。

女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經(jīng)的抗?fàn)幣c犧牲仍縈繞耳邊。請(qǐng)傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請(qǐng)初61班《黃河頌》準(zhǔn)備。

男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望；奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗?fàn)帲鸪鰱|方雄獅的強(qiáng)音，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，勇往直前。下面請(qǐng)欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請(qǐng)初58班《母親》準(zhǔn)備。

女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請(qǐng)大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請(qǐng)初59班《我的祖國》準(zhǔn)備。

男：每個(gè)人都有兩個(gè)母親，一個(gè)是生養(yǎng)我們的母親，一個(gè)是我們共同的祖國母親。祖國是我們成長(zhǎng)的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻(xiàn)給祖國，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給祖國。下面請(qǐng)欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請(qǐng)初60班《就是那只蟋蟀》準(zhǔn)備。

女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽！它不但把我們帶回童年的美好時(shí)光，還牽動(dòng)著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時(shí)聽到了它的鳴叫。下面請(qǐng)聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請(qǐng)初57班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》準(zhǔn)備。

男：擁有統(tǒng)一強(qiáng)大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請(qǐng)聽來自初57班的集體朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，請(qǐng)初65班《中國，我的鑰匙丟了》準(zhǔn)備。

女：幸運(yùn)的我們生活在一個(gè)強(qiáng)大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會(huì)如何面對(duì)自己呢？我們是否也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆？請(qǐng)聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準(zhǔn)備。

男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會(huì)到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請(qǐng)欣賞初64班《星星變奏曲》。

女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：

（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

男：呂梁高專附中初一年級(jí)中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束合：謝謝大家的參與和支持！謝謝！

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好！學(xué)前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時(shí)代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。

1、冬天已經(jīng)到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》

王安石墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，唯有暗香來。

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請(qǐng)欣賞《詠柳》

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

6、中國人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請(qǐng)欣賞《九月九日憶山東兄弟》

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請(qǐng)欣賞《贈(zèng)汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請(qǐng)聽《憫農(nóng)》

李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。

9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請(qǐng)欣賞《樹葉》

一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。

10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請(qǐng)欣賞《我愿變只小鴿子》

國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍(lán)天親親你。

11、萬物生長(zhǎng)離不開暖暖的太陽，請(qǐng)欣賞《陽光》

陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。

12、老師知道，咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦，下面就請(qǐng)欣賞古詩集體朗誦，請(qǐng)表演的小朋友到臺(tái)前來。

《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

《尋隱者不遇》松下問童子，嚴(yán)師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？

齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學(xué)小白鵝，挺七胸膛精神好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。

一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆啟航吧！學(xué)前三班古詩詞背誦，朗誦到此結(jié)束。

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇五

合：老師們，同學(xué)們，你們好！

男：詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠。

女：詩歌就是我國的文明的精神支柱。

男：正就是因?yàn)橛辛嗽姼?，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：xx，你知道嗎？詩歌就是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。

女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由xx等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)就是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩就是如此*露地展現(xiàn)了自己。

女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。

男：接下來，請(qǐng)xx朗誦現(xiàn)代詩《秋》。

女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的'方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧??！

男：對(duì)！現(xiàn)代詩就是那么自由，然而卻如此美好，xx也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧！

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請(qǐng)xx名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。

男：以景襯托詩人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明！

男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。

女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。

男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。

女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。

男：朋友們，海邊草屋歡迎您，女：朋友們，海邊草屋等你來。

合：“海屋情懷”第四期朗誦專場(chǎng)，現(xiàn)在開始！

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇六

這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢(shì)。

2.以下節(jié)奏逐漸加快?！叭松币宦?lián)重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對(duì)月”上。正因?yàn)樯毓庖资?、人生苦短，所以要及時(shí)行樂。詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”(《前有樽酒行》)，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡。盡管詩人在政治上并不“得意”，但此時(shí)興致高漲，在他看來，朋友間的聚會(huì)也同樣是人生中的快事，大家何不高高興興地痛飲一場(chǎng)呢!想到這，他頓生豪情，把希望寄托在未來，“天生”一聯(lián)更追加了“須盡歡”的理由，顯示了詩人對(duì)未來的信心，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲;讀后宜作一頓(這里的潛臺(tái)詞是“既如此，那就……”)，為詩中策一個(gè)高潮蓄勢(shì)。于是連呼“烹羊宰?！保谝粋€(gè)高潮在“會(huì)當(dāng)一飲三百杯”這句上，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染。

以上是詩的鋪墊部分，讀后可作稍長(zhǎng)停頓。

3.酒到酣處，意興遄飛，李白禁不住呼朋引伴。“岑夫子”以下六句為詩意轉(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語，應(yīng)當(dāng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快，重音依次落在“將”“莫?！薄案琛薄皟A耳聽”等字上，突出敬請(qǐng)之意。讀完，稍作停頓。俗話說酒多話多，歌的內(nèi)容其實(shí)就是詩人借題發(fā)揮的牢騷話，也就是酒后吐真言。

4.“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性?！扮姽摹倍涫沁@支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在。這兩句有著明顯的取舍，他鄙棄“鐘鼓饌玉”的官宦仕途，當(dāng)然也有部分自嘲;他選擇逃避，不滿，反抗。

鮮明的愛憎道出了詩人長(zhǎng)期郁積在胸的不平之氣，感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激。

為了讓自己“長(zhǎng)醉不醒”的愿望名正言順，他還援引“古來圣賢”來證明，比如孔子、孟子，屈原、賈生一類人，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用。詩人說他們“寂寞”，實(shí)際是說他們被世人冷落，是為他們惋惜乃至抱不平。這是從反面來論證，“皆”體現(xiàn)了憤激。更有曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚(yáng)曹植的豪華酒宴，其實(shí)是為曹植的生不逢時(shí)懷才不遇而嘆惋，而不平，同時(shí)兼以自況。這就加深了詩人的.憤激之情。

5既然明鑒歷史，選擇了長(zhǎng)醉不醒，于是就痛飲狂歡了?！爸魅恕眱删湓娙朔纯蜑橹?，直命沽酒，把值錢的家當(dāng)全拿出去買酒，豪放之態(tài)如見。這種狂放，從實(shí)質(zhì)上看，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn)。讀后應(yīng)稍作停頓，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長(zhǎng)音——這是全詩的高潮。用全部家當(dāng)買酒，不是消一般的兒女情愁，而是積淀了很多年很多世代的懷才不遇的郁悶。所以須有強(qiáng)大的聲勢(shì)，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格。

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將進(jìn)酒朗誦主持詞篇七

合：大家好！

男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇八

開場(chǎng)：

女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！

男主持：歡迎大家來到《開心軍團(tuán)》，參加《同一藍(lán)天下》愛心主題晚會(huì)，愿您在這里度過一個(gè)溫馨的夜晚。

女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

男主持：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。

女主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。

男主持：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下，我們繼往開來、自由翱翔。

女主持：藍(lán)天下并不都是白鴿蹁躚，也會(huì)有雨雪風(fēng)霜。

男主持：藍(lán)天下并不都是芳草萋萋，也會(huì)有漫道黃沙。

女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。

男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響。

女主持：《同一藍(lán)天下》愛心主題朗誦晚會(huì)現(xiàn)在開始。

女主持：水千條山萬座，我們?cè)哌^，每一次相逢和笑臉，都彼此銘刻，在陽光燦爛歡樂的日子里，我們手拉手啊，想說的太多。

男主持：星光照耀灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世間的角落，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。

女主持：我們?cè)谕皇赘柚?，從不同的方向走到一起，走在今夜這片晴朗的藍(lán)天下，用我們真摯的愛的情感，去尋找、放飛理想和希望。

男主持：我們?cè)谕皇赘柚?，今夜將走向不同的方向，在明天的同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

女主持：《同一藍(lán)天下》主題文藝晚會(huì)由《天涯同心》網(wǎng)站和論壇主辦，《中國擁軍網(wǎng)》協(xié)辦，得到了眾多朋友的大力支持和協(xié)助，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表晚會(huì)的全體工作人員，向大家說聲感謝，道聲珍重！

男主持：今天起一個(gè)新的論壇――《天涯同心》論壇也正式成立了，論壇以文學(xué)類為主，將愛心主題活動(dòng)作為其中一個(gè)特色，歡迎朋友們光臨，希望我們共同攜手去開創(chuàng)。下面請(qǐng)本次晚會(huì)策劃、導(dǎo)演和文字撰稿，《天涯同心》網(wǎng)站站長(zhǎng)遙遠(yuǎn)的岸說幾句話。

遙遠(yuǎn)的岸：首先，真誠感謝今晚所有到場(chǎng)的朋友們，你們的熱心和支持，為我們的晚會(huì)圓滿舉辦增添了色彩，同時(shí)，感謝晚會(huì)主持人和全體演朗誦晚會(huì)主持稿來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇九

舞一柄長(zhǎng)劍撥開烏云，擷一縷長(zhǎng)風(fēng)直上昆侖，吟一部《風(fēng)騷》感天動(dòng)地，留一脈詩章千古傳承。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位詩人、文藝?yán)碚摷遗笥褌儯?/p>

大家早上好！

五月的風(fēng)，像路旁的玉蘭花散發(fā)著芳香。五月的風(fēng)，像浪漫的彩碟煸動(dòng)著詩歌的翅膀。沐浴清風(fēng)，穿過花香，踏著歌聲，您來到來到端午詩會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)您的到來我們表示最熱烈的歡迎！

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。兩千多年前的一個(gè)五月，屈原走了，走進(jìn)汨羅的波濤，走進(jìn)無邊的蒼涼。天旋日轉(zhuǎn)，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻，與天地比壽，與日月同光。

屈原走了，他的詩魂卻成為中國詩歌之夢(mèng)想，成為盛產(chǎn)詩歌的沃土，成為華夏詩人的向往。

年年歲歲端午好，萬方朝圣向屈原。旭日藍(lán)天開新宇，青山綠水壯詩魂。我們的.節(jié)日——端午xx市端午詩詞朗誦會(huì)拉開序幕，首先向您介紹出席本次詩會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，今天出席詩詞朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：（省略）。

我們的節(jié)日端午——xx市端午詩詞朗誦會(huì)現(xiàn)在開始：

吟著“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”詩句，我們從《離騷》中一路走來，朋友們一路經(jīng)歷了漢韻唐風(fēng)，宋詞元曲，我們徜徉在詩的國度，期許著與詩的承諾。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。此時(shí)此刻，我們穿越時(shí)光的隧道，看到了中國的詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦，與我們潯州詩人的篇章交相輝映，成就潯州詩章之壯麗。

時(shí)逢端陽五月天，炎黃后輩思屈原。離騷九歌貫千古，傲骨詩風(fēng)越萬年。路漫漫兮求索遠(yuǎn)，水潺潺兮夢(mèng)魂?duì)俊＝癯彷呥^端午，吟詩抒懷奮揚(yáng)鞭。敬奉賢人鑄傳統(tǒng)，見賢思齊美德?lián)P。春風(fēng)又綠潯江岸，民族精神萬代傳。

紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，弘揚(yáng)中華民族文化精神，我們的節(jié)日.端午xx市端午詩詞吟誦會(huì)到此結(jié)束。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、朋友們端午節(jié)快樂！

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望。

同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎?下面請(qǐng)欣賞二年(4)班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風(fēng)》。

“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！毙蹅サ钠俨级嗝腊?，請(qǐng)聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們?cè)俅涡蕾p由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

媽媽的愛是無微不至的。下面請(qǐng)欣賞二年(2)班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請(qǐng)欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。

祖國，是那金黃的稻穗;祖國，是那飛翔的曙光。請(qǐng)欣賞二年(1)班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。

聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

春天悄悄地來了，它充滿了生機(jī)，又充滿了希望。請(qǐng)欣賞一年(1)班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》。

同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎?請(qǐng)欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

荷葉圓圓的，綠綠的，漂亮極了。請(qǐng)欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

自由自在的小鳥帶著我們的夢(mèng)想，向著天空飛翔。請(qǐng)欣賞一年(1)班陶夢(mèng)丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

盼望著、盼望著，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍?。?qǐng)欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

司馬光是個(gè)聰明、愛動(dòng)腦筋的孩子，請(qǐng)欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請(qǐng)欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。

同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎?請(qǐng)欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R(shí)字五》。

同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家!

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇十一

男：各位來賓、各位朋友：

男女：大家晚上好！

女：在這黃花滿地堆積，綠樹成蔭，芳草如碧的夏日里，在這清風(fēng)徐徐，海風(fēng)送爽的夏夜里。

男：我們以滿腔的熱情迎來了海邊草屋的又一場(chǎng)盛會(huì)：人生之秋。

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-北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！

女：北京詩鴿先生是深得大家衷愛的網(wǎng)絡(luò)作家之一，他的作品集詩歌、散文、隨筆、繪畫、書法、篆刻、攝影于一身。

男：他熱愛生活、感悟人生，以自己獨(dú)到的慧眼觀察生活。把自己人生的經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟流于筆端。

女：他用搖曳的文筆、真情的文字為我們展現(xiàn)出生活與自然的多彩多姿、對(duì)親情、友情和愛情作了新的詮釋。

男：讀他的xx，猶如和一位因歷盡無限風(fēng)光而變得和平謙遜的兄長(zhǎng)促膝交談，聆聽他的話語，真的有如坐春風(fēng)的感覺，這春風(fēng)能吹得我們的心田百花盛開，姹紫嫣紅，結(jié)出晶瑩剔透、飽滿充實(shí)的心靈碩果。

女：他的作品在報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)論壇中廣為傳誦，篇篇佳作，用他如詩一般的情懷打動(dòng)著每一位誦讀和喜愛他作品的朋友！

男：他受過話劇、電影專業(yè)學(xué)習(xí)，在話劇《火熱的心》《家庭大事》《車間主任》中擔(dān)任主角，參加過電影的拍攝及配音。還參加過演講比賽并多次獲獎(jiǎng)。

女：北京詩鴿事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)、為人坦蕩、真誠、熱情。下面就請(qǐng)我們的'主賓北京詩鴿為朋友們講話。

男：北京詩鴿是用心在丈量世界，用情在傾訴生命，用詩句純潔著人們的心靈，用一生的人格與我們進(jìn)行交流，今夜讓我們走進(jìn)詩鴿與他進(jìn)行心靈對(duì)話，讓我們用真情與詩鴿進(jìn)行訴說，進(jìn)行溝通。

女：下來請(qǐng)朋友們欣賞海邊草屋朗誦情懷舉辦的人生之秋———北京詩鴿原創(chuàng)作品朗誦會(huì)！

女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，在這美麗的春江花月夜里讓我默默的打開心窗，把最美麗的情懷寄于天上的那輪明月，就這樣靜靜地把你想起。

下面請(qǐng)欣賞歌曲：《明月千里寄相思》演唱者：

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇十二

孫：《奔跑的圣火》：

建國六十年，有太多的悲壯和感動(dòng)，有太多的夢(mèng)想和光榮，它們都銘記在中國人民的心里，寫進(jìn)了共和國的xx年歷史畫卷。

還記得那團(tuán)圣火嗎?

----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望。

它照徹了神州大地共同的心聲。

請(qǐng)聽周偉、陳琰的《奔跑的圣火》。

徐：《坍塌的家，屹立的是國》：

盡管我們的“小家”一個(gè)一個(gè)地沒有了，但是我們的“大家”卻始終沒有倒塌，甚至比任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng)。

下面由請(qǐng)貝晉為你獻(xiàn)上配樂詩朗誦《坍塌的家，屹立的是國》。

王：《大河頌》：

從炮火中誕生的祖國，一路愴傷，卻一路悲壯。

從災(zāi)難中走來的祖國，一程艱辛，卻一程榮光。

我們的祖國，已經(jīng)走過了60年的光輝歷程。

未來的中國，必將會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí)，更加美好。

因?yàn)椋谖覀兊男闹?，涌?dòng)著對(duì)中華大地的無限眷戀與熱愛。

請(qǐng)徐芳、朱浩強(qiáng)為大家朗誦《大河傾》。

孫、王：《致長(zhǎng)城》：

孫：長(zhǎng)城，你象征著中華民族的脊梁；

王：長(zhǎng)城，你代表著中國的形象；

孫：長(zhǎng)城，你是我們民族的精神；

王：長(zhǎng)城，你是我們祖國承載過去，連接未來的橋梁。

請(qǐng)聽由為你獻(xiàn)上的《致長(zhǎng)城》。

徐、朱：《長(zhǎng)江情思》：

徐：長(zhǎng)江，我們的母親河，

多少回，我贊美你的風(fēng)光秀麗。

朱：多少回，我贊嘆你的頑強(qiáng)氣質(zhì)。

徐：你給了長(zhǎng)江兒女不綿的情懷。

朱：你給了華夏子孫永恒的氣概。

請(qǐng)欣賞由婁巍立、劉曉強(qiáng)、張建華、陳琰的配樂詩朗誦《長(zhǎng)江情思》。

孫、王：《我驕傲，我是中國人》：

孫：半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。

王：我是一個(gè)中國人，炎黃子孫，龍的傳人；

孫：我是一個(gè)中國人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒；

王：因?yàn)樯砗笥心銏?jiān)強(qiáng)的后盾，我無所畏懼，永往向前，

請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

結(jié)束語：

（音樂“我和我的祖國”響起。。。。）。

孫：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。

朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

徐：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對(duì)您的熱愛，

王：親愛的祖國，再動(dòng)聽的話語也表達(dá)不完對(duì)您的忠誠；

孫：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航。

王：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。

朱：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下。

踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。

向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。

徐：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強(qiáng)。

王：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。

合：詩歌朗誦到此結(jié)束，謝謝大家。

將進(jìn)酒朗誦主持詞篇十三

甲：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。

乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

劉：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

甲：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

乙：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。

乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達(dá)。

甲：走進(jìn)書里去，讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷。

乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學(xué)子的強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學(xué)校文化名片。

乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。

甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。

乙：學(xué)了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。

甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人。

乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

甲：我們信念堅(jiān)定，“最是書香能致遠(yuǎn)”。

乙：我們步履堅(jiān)實(shí)，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。