喚醒自信作文600(大全14篇)

每個(gè)人都值得擁有一份總結(jié)，它是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個(gè)性化和富有深度。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地進(jìn)行自我總結(jié)。

喚醒自信作文600篇一

窗外下著雨，如一首無(wú)主題的變奏曲，一會(huì)兒急促猛烈，一會(huì)兒舒緩低沉，始終沒(méi)有間斷，讓我產(chǎn)生了一種莫名的愁緒，雨滴滴答答的流進(jìn)我的耳朵中，又流進(jìn)我的心里，這使我想起了你，在黑暗中尋找光明的海倫·凱勒。

你就像在茫茫大霧中航行，神情緊張，小心翼翼的向?qū)Π恶側(cè)?，心兒怦怦直跳，惟恐發(fā)生意外，可當(dāng)你遇到了向你灑向愛(ài)的陽(yáng)光的莎麗文老師時(shí)，你那黑暗的世界中充滿了光明與希望。

午后的陽(yáng)光穿過(guò)金銀花，照在莎麗文老師的金發(fā)上，她就像一位遙望天際的向?qū)А?/p>

當(dāng)你因無(wú)法理解水而將洋娃娃丟棄，耐心的莎麗文老師帶你去感受水，當(dāng)你領(lǐng)悟到從你手上流過(guò)的清涼的液體就叫做水時(shí)，你的心中充滿了喜悅，水喚醒了你的靈魂，喚醒了你那塵封的心，并給予你光明與希望。

海倫·凱勒的事跡，引起了我對(duì)人生的思索，人生路上不只僅有叢生的鮮花，也有遍布荊棘的小路。面對(duì)著人生的困難與磨難，要有樂(lè)觀精神，要充滿信心和勇氣，向困難和磨難挑戰(zhàn)。

聽(tīng)窗外雨的聲音，時(shí)而如微風(fēng)拂過(guò)輕揚(yáng)的柳樹(shù)，時(shí)而如暴雨掠過(guò)水面。一種節(jié)奏，一種韻律，一種閑適，更有一絲愁緒！讓我想起了《史記》，感受到了美，一種莊嚴(yán)的美。

所有送行的人都穿著白衣服，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為荊軻一去很難回來(lái)。他們來(lái)到易水邊，太子丹為荊軻送行。

荊軻為了燕國(guó)不被秦滅亡，為了燕國(guó)人民不被殺害，毅然向西進(jìn)發(fā)；為了報(bào)答太子丹的知遇之恩，不惜犧牲自己?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”易水邊的樹(shù)落下了一片樹(shù)葉，落入水中，隨水去了沒(méi)有再回來(lái)。

荊軻自知大事不能成功，就倚在柱子上大笑，說(shuō)：“我今天之所以刺殺你沒(méi)有成功，是想要活捉你?！鼻G軻身中八劍，血流如注，但卻沒(méi)有忘記自己的使命，在生命的最后時(shí)刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。

《史記》不僅反映了西漢武帝以前社會(huì)風(fēng)貌，而且以雄渾剛健的語(yǔ)言描述了許多波瀾壯闊的歷史畫(huà)面，塑造了無(wú)數(shù)歷史人物。給我?guī)?lái)了精神享受，讓我感受到了莊嚴(yán)的美。

喚醒自信作文600篇二

這是一個(gè)很早就看到的故事，也許結(jié)合老師們的教育實(shí)際來(lái)思考，是很有效的。不管在做人還是在別人的過(guò)錯(cuò)方面，我們都要有顆寬容的心，有一顆幫人從善的愛(ài)心。下面，我就來(lái)給你講講這個(gè)故事。

七里禪師面對(duì)兇惡的強(qiáng)盜，平靜把錢(qián)財(cái)給他，并讓強(qiáng)盜懂得拿走別人的東西，要說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)強(qiáng)盜被抓，要七里禪師去作證時(shí)，七里禪師說(shuō)：“他沒(méi)有搶我的錢(qián)，是我給他的，臨走時(shí)，還說(shuō)了聲謝謝?！睆?qiáng)盜被七里禪師的寬容感動(dòng)了，出獄后，成為禪師的徒弟。由此可見(jiàn)，寬容能開(kāi)啟善心，使強(qiáng)盜悔過(guò)自新；愛(ài)心喚醒感動(dòng)，寬容使強(qiáng)盜從善。

由此我聯(lián)想到，老師們?cè)谄綍r(shí)的教育工作中，對(duì)學(xué)生的無(wú)意或故意的過(guò)錯(cuò)，應(yīng)該自己勇于承擔(dān)責(zé)任，并給學(xué)生一個(gè)悔過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣的教育，就一定能喚起學(xué)生的良知，教育的奇跡便會(huì)出現(xiàn)。

寬容的境界是無(wú)窮的，如果在一件小事中，你寬容了別人，我想你心里會(huì)很高興的，他的心里更開(kāi)心。

喚醒自信作文600篇三

沉睡近乎于死亡，喚醒沉睡中的自己，生命才得以精彩。

大地因?yàn)閱拘炎约?，才跟上了春天的腳步，及時(shí)的換上了春裝，才有了萬(wàn)紫千紅的美麗；松子因?yàn)閱拘蚜俗约海艣_破了巖石的封鎖，努力生存著，才成就了迎客松的奇景。

人需要將自己從沉睡中喚醒，喚醒了人生才不是夢(mèng)幻；喚醒了，夢(mèng)想才得以成真；喚醒了，生命才有價(jià)值。

“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”當(dāng)我們?cè)谫潎@著《史記》的絕妙時(shí)，會(huì)不會(huì)想起它的主人？一身正氣，去為李陵辨護(hù)卻慘遭腐刑，悲憤，羞愧，堂堂七尺男兒，變成這樣，還不如一死。可當(dāng)他想起父親臨終前的遺愿，想起自己肩負(fù)的使命。他喚醒了自己，從悲憤中走了出，將悲痛轉(zhuǎn)化成力量，挑起“忠”“孝”二義，毅然提筆，一揮就是華夏文化幾千年，壯哉！

“苦心人，終不負(fù)，三千越甲可吞吳”越王勾踐，于公元前494年敗于吳國(guó)，被夫差虜去為奴三年，三年里受盡折磨與屈辱，為夫差，趕車(chē)喂馬，打水，洗腳……甚至是為他嘗便，在這羞辱下，他幾欲崩潰，但當(dāng)他想起越國(guó)的百姓還在受人屈辱，自己大仇未報(bào)，他堅(jiān)持下來(lái)，一直隱忍著，終于得到了夫差的赦放，回國(guó)后，臥薪嘗膽，時(shí)刻提醒自己，終于在公元前473年打敗吳國(guó)，成為一代霸主。

人需要喚醒自己，在沉睡與迷茫中不會(huì)有出路，喚不醒，就只有滅亡。

“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”孤獨(dú)的海子，我是該贊嘆你的才華還是該為你感到不幸，一身詩(shī)懷卻只愿在自己的世界里舒展，固執(zhí)的把所有人視為陌生人，是高傲的孤芳自許，還是不愿從自己的幻境中走出來(lái)？是害怕，這“塵世”會(huì)污染你網(wǎng)，還是怕這“塵世”不理解你？不愿對(duì)世人表露你的情懷，只愿沉睡在你自己編織的美夢(mèng)中，不愿將自己?jiǎn)拘?，或許，死亡真的是你最好的歸宿吧。

喚醒自己吧，別再沉睡，夢(mèng)終究是夢(mèng)，只有將自己?jiǎn)拘眩瑝?mèng)才會(huì)成真。

喚醒自信作文600篇四

每一個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，想必都對(duì)古詩(shī)這個(gè)詞有著不一樣的了解吧。不論你是書(shū)香四溢的大學(xué)生，還是白發(fā)蒼蒼的垂垂老矣，都懂得詩(shī)意的美好，也都懂得中國(guó)文化的溫情吧！

我也不例外，也是一個(gè)天生具有詩(shī)意的孩子，在這次綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”中，更是讓我覺(jué)得心中的詩(shī)意變得更加浪漫了。

記得那一個(gè)下午，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家閑坐著沒(méi)有事干，便玩起了“飛花令”。飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的名句“春城無(wú)處不飛花”。具體游戲規(guī)則是先要挑一個(gè)字或詞出來(lái)，再說(shuō)含有這個(gè)字的古詩(shī)詞，大伙都坐下開(kāi)始說(shuō)含有“月”字的古詩(shī)詞。

我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光的午后，享受著詩(shī)歌的樂(lè)趣，也徜洋在詩(shī)歌的百花園里。詩(shī)歌喚醒了中華民族的本性，向我們一一訴說(shuō)著人生的悲歡離合；訴說(shuō)著“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的小美好；訴說(shuō)著“沉舟測(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的萬(wàn)象更新。詩(shī)歌也喚醒了華夏兒女心中一片無(wú)邊無(wú)際的詩(shī)情畫(huà)意。

如果你是漂洋海外的游子，你肯定忘不了“慈母手中線，游子身上衣”的情景；如果你是一位古稀之年的白發(fā)老者，一定會(huì)感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是進(jìn)黃昏”；如果你是一位生活在大城市的一位白領(lǐng)，那么你一定渴望“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的田園生活吧！

吟誦起首首詩(shī)歌，誰(shuí)心中的詩(shī)意不會(huì)如春水般蕩漾呢？

詩(shī)意需要喚醒，而不是在忙碌中忽略，輕輕叩入詩(shī)歌的大門(mén)，我張開(kāi)了雙臂，迎接了“籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端”的人性。

喚醒自信作文600篇五

舊夢(mèng)隔狼河，又被河聲攪碎。還睡，還睡，解道醒來(lái)無(wú)味。

——納蘭容若。

床帳半掩，楊花柳絮漫飛在床鋪之上，釵環(huán)散亂的女子正在夢(mèng)中相會(huì)遠(yuǎn)方的情郎。鳥(niǎo)啼燕飛，喚醒了夢(mèng)中的女子。她慵懶地起身，合上窗牖，愿再度入夢(mèng)去尋遠(yuǎn)方的不歸之人。無(wú)奈解道醒來(lái)，睡意了無(wú)，悵然若失。

這女子定是厭棄“喚醒”的?，F(xiàn)實(shí)那么孤寂、落寞和殘酷，她只愿沉浸在夢(mèng)中與他相見(jiàn)，雖是虛無(wú)卻也聊勝于無(wú)。靠著懷念來(lái)喂養(yǎng)空寂的心，無(wú)奈再美的夢(mèng)境也構(gòu)不成永遠(yuǎn)。

所以有人說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也喚不醒一個(gè)裝睡的人?！彼麄儜峙卢F(xiàn)實(shí)，消極避世，將自己封閉在草長(zhǎng)鶯飛、月明風(fēng)清的世界里。聽(tīng)得見(jiàn)外界的呼喚，只是不愿醒來(lái)。

而在影片《盜夢(mèng)空間》中有著一群恐懼不能被喚醒的盜夢(mèng)天才，因?yàn)檫@樣將會(huì)進(jìn)入“混沌”。混沌的空間只有自己的幻想，從某種意義上來(lái)說(shuō)這是一片真正的樂(lè)土。然而他們卻寧愿在夢(mèng)中被殺死從而回到現(xiàn)實(shí)生活，也不愿生活在那個(gè)無(wú)憂的世界。

因?yàn)槿松袷且皇紫娜盏慕^句，伴著蟬聲，平平仄仄，有起有伏才是藝術(shù)。

我覺(jué)著，現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)之間也是有著一片樂(lè)土。當(dāng)我們一帆風(fēng)順前行之時(shí)，需要被人喚醒。而刺激我們醒來(lái)的不一定是死亡，只是撕裂的痛楚。

不要逃避，無(wú)須裝睡。夢(mèng)與夢(mèng)之間的距離無(wú)非是一天的現(xiàn)實(shí)。

在我們進(jìn)入夢(mèng)境的那一刻起，便該意識(shí)到終有夢(mèng)醒的一瞬。還睡已然無(wú)味，不如再編織另一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，作為獎(jiǎng)賞，贈(zèng)給下一次入夢(mèng)的自己。

若是懼怕被喚醒的刺激，何不學(xué)著喚醒自己？對(duì)每一個(gè)夢(mèng)皆淺嘗輒止，見(jiàn)好即收，莫沉醉于幸福的雨露，適時(shí)地被自我喚醒，還會(huì)少些苦痛。

喚醒自信作文600篇六

今天在格子屋里買(mǎi)了一支護(hù)手霜，香港產(chǎn)的，突然發(fā)現(xiàn)味道竟然很像小時(shí)候用的口子油。

記得小時(shí)候爸爸和爺爺在寒冷的冬天，手上總會(huì)裂開(kāi)很長(zhǎng)的口子，他們要干很多活，有時(shí)候干裂的口子還會(huì)流出血，但是抹上口子油以后很快就好了，真的很神奇。那時(shí)候，家家戶戶都用這種口子油。姑姑們愛(ài)美，到了冬天就會(huì)抹在嘴唇上，那時(shí)的口子油既可以涂在手上，也可以潤(rùn)唇，香香的，一點(diǎn)也不油膩?，F(xiàn)在幾十塊錢(qián)的潤(rùn)唇膏涂在嘴上也不感覺(jué)有什么用。

后來(lái)，爺爺走了，爸爸老了，口子油也從生活中消失了。

這些年，我早已忘記了那曾經(jīng)熟悉的味道，可就在今天，這熟悉的味道差點(diǎn)讓我的眼淚滾出來(lái)。不知道是自己變老了，特別容易感傷，還是現(xiàn)實(shí)太殘酷，總懷念兒時(shí)的幸福。有些東西也許會(huì)遺忘，但有些是無(wú)法抹去的----那就是能喚起沉睡記憶的味道。突然我的記憶就像打開(kāi)密碼鎖一樣，兒時(shí)的畫(huà)面翻江倒海，滾滾而來(lái)。我看到爺爺朝我微笑(他很少笑，但會(huì)經(jīng)常對(duì)我笑，因?yàn)闋敔斪钐畚?，坐在院子里和我侃著大山，時(shí)不時(shí)扣他那根煙袋里的煙灰，教我那些解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題，問(wèn)著我的理想；奶奶坐在炕上，帶著老花鏡，一針一線為我絮著漂亮的紅綢棉襖，一邊教我人生的道理；爸爸偶爾會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，也會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)；很少離開(kāi)媽媽身邊的我，一次學(xué)校組織優(yōu)異生的夏令營(yíng)，送別時(shí)媽媽流下的眼淚和漸行漸遠(yuǎn)揮別的身影。。。我的童年和許多孩子一樣充滿了歡樂(lè)與無(wú)邪；我的人生也像所有人生一樣充滿艱辛和感動(dòng)。

再后來(lái)，奶奶走了，最親的人一一走了，才發(fā)現(xiàn)離那味道越來(lái)越遠(yuǎn)了。

總想為銘心的記憶做點(diǎn)什么，可除了懷念還能做些什么？

總想把珍貴留住，可除了背后的腳印還能留住些什么？

也許這世上本沒(méi)有永恒，永恒只是給存在最好的安撫。

也許這世上會(huì)有永恒，永恒是為了存在的證明。

喚醒自信作文600篇七

滴答，一滴輕盈的雨珠輕扣在窗臺(tái)上，清澈而空靈，那聲音沁入我的心脾，喚醒了塵封已久的記憶，更換醒了我對(duì)您愛(ài)的理解。

那天早上，天陰沉沉的，沒(méi)有了陽(yáng)光的陪伴，心也隨著低落起來(lái)。獨(dú)自走在上學(xué)的路上，天轟隆一聲打了個(gè)悶雷，不久便飄起了蒙蒙細(xì)雨。我不見(jiàn)安然起來(lái)，加快前往學(xué)校的腳步，雨滴也愈漸密集。

突然我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，轉(zhuǎn)過(guò)身只見(jiàn)一個(gè)男人站在離我?guī)酌走h(yuǎn)的地方，穿著衣領(lǐng)不整齊的短袖，褲腳浸濕的休閑褲，和趿拉著一雙拖鞋，他手持一把傘，呆呆地望著我。我瞪大了雙眼，腦海中浮現(xiàn)父親的形象，記得他是一位常指責(zé)這個(gè)，批評(píng)那個(gè)的人，似乎對(duì)我難有關(guān)懷和體貼，我總覺(jué)得他離我很遠(yuǎn)，可今天我情不自禁的喊到：“天吶，是父親！”他快步走上前來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)。只是默默的把傘向我這邊傾斜。這時(shí)，我的頭頂不再是冰涼，卻被一種柔情，與溫柔籠罩著。這一路上，靜的異常，只聽(tīng)到雨水滴在傘上的聲音，恰似動(dòng)聽(tīng)的打擊樂(lè)。

到了校門(mén)口，淘氣的雨也要停了，太陽(yáng)的光輝擠過(guò)云層向我招手。父親溫和的說(shuō)：“那我先走了，上課好好聽(tīng)講。"我狠勁兒的點(diǎn)頭答應(yīng)著。這時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)，父親的衣服濕了大半，我忙湊上前去問(wèn)道：“您的衣服？"父親掃了一眼衣角，輕描淡寫(xiě)的答道：“沒(méi)什么，挺涼快的喲！"聽(tīng)到這，我的鼻子一酸，一瞬間便有種晶瑩的液體，模糊了雙眼。模糊了臉頰，沾在嘴邊。此刻，我突然明白父親的愛(ài)滿滿的是期待，父親的愛(ài)濃濃的，是關(guān)懷，我應(yīng)感謝這雨聲喚醒我，使我讀懂了父親。

滴滴答答的雨聲與風(fēng)聲演繹著動(dòng)聽(tīng)的旋律，將我引領(lǐng)會(huì)窗前，望向窗外，那一幕仿佛又上心頭。愛(ài)，將永駐在我心中。

喚醒自信作文600篇八

我是烏魯木齊市六（1）班的學(xué)生依爾凡，我看過(guò)《動(dòng)物總動(dòng)員3d》后表達(dá)一下自己的感想。

一個(gè)人對(duì)于浩瀚無(wú)比的宇宙來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是一粒塵埃，但他能呼吁更多的“塵?！保M成一個(gè)大組織，共同保護(hù)生活的家園，還是讓我們喚醒自己，做文明公民，樹(shù)文明形象。

我只不過(guò)是六年級(jí)的學(xué)生，請(qǐng)大人們轉(zhuǎn)載一下、傳達(dá)一下，以我們大家的力量創(chuàng)造美好家園！

喚醒自信作文600篇九

每天喚小屁孩起床是一項(xiàng)技術(shù)活，他的生物鐘還沒(méi)有達(dá)到到點(diǎn)自動(dòng)醒來(lái)的程度。

以前，我也只知道一遍遍地喊：“兒子，該起床啦！”然后再補(bǔ)充一句：“再不起來(lái)就要遲到了?！?/p>

最近我換了個(gè)創(chuàng)意：“10年后最偉大的設(shè)計(jì)師，請(qǐng)起床啦！”他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師。

小屁孩咕噥了一句：“我真的還好想睡啊。”

“是啊，睡著多舒服啊，要是睡覺(jué)能睡出一個(gè)設(shè)計(jì)師，那該多好啊?！?/p>

小屁孩雖然沒(méi)有完全睜開(kāi)眼睛，但已經(jīng)忍不住“撲哧”一聲笑了，睡意已經(jīng)跑了。

我一邊給他拿衣服，一邊嘀咕：“我都想象出你設(shè)計(jì)的最先進(jìn)的機(jī)器啦。別人在說(shuō)，喲，胡奶奶，你兒子好棒啊。沒(méi)辦法，那時(shí)候我已經(jīng)成為奶奶了。”

小屁孩一邊大笑，一邊爬起來(lái)，說(shuō)：“我怎么每天都要你喊著起床呢？”

我說(shuō)：“我建議你還是先設(shè)計(jì)一個(gè)懶人床吧，定個(gè)鬧鐘，到時(shí)間了床就自動(dòng)折起來(lái)，你不想起床也得起床?！?/p>

“再配一個(gè)自動(dòng)穿衣機(jī)，手一伸，衣服就穿上了?！毙∑ê⒀a(bǔ)充。

瞧，那些看起來(lái)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，真是美好??！

準(zhǔn)時(shí)起床吧，喚醒我們的，不是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。

喚醒自信作文600篇十

每天早上都會(huì)被萬(wàn)惡的鬧鐘叫醒，昏昏噩噩地在十五分鐘之內(nèi)洗漱完畢，然后搭上七點(diǎn)零五分的公交車(chē)去學(xué)校。

相信很多人的生活都是這樣，在這個(gè)進(jìn)展飛快地生活中努力向前邁進(jìn)?？墒?，喂，你是不是掉了什么？你的靈魂在后面睡著啦，快去叫醒它呀。

所謂叫醒靈魂，也就是喚醒真正的自己。在這個(gè)社會(huì)上有許多尖銳的棱角，總會(huì)將我們刺的遍體鱗傷，喪失了自己原有的斗志，這時(shí)候就需要喚醒自己。

越王勾踐的故事聽(tīng)大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，若當(dāng)時(shí)勾踐丟失了自我，受到打擊后一蹶不振，那他將永遠(yuǎn)只能呆在吳國(guó)作為一個(gè)階下囚度過(guò)余生。喚醒自己對(duì)當(dāng)代人同樣重要。尼克胡哲，第一次看見(jiàn)他的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)人，覺(jué)得這可能是從蠟像上面截取的一部分，沒(méi)手沒(méi)腳，唯一有的只是一個(gè)被他稱作小雞腿的不知道有沒(méi)有骨骼的肉坨子，可是他取得的成就卻是許多四肢發(fā)達(dá)頭腦健全的人都無(wú)法達(dá)到的。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是一個(gè)企業(yè)的總監(jiān)，而且正常人能做的運(yùn)動(dòng)他也能做，騎馬，高爾夫，足球，游泳樣樣皆能，這些都是因?yàn)樗麤](méi)有丟失自我啊。

那么，要如何才能喚醒自己呢？首先要有一顆勇敢的心，和一種向命運(yùn)說(shuō)“不”的.勇氣，還要有一種遇到困難不低頭的精神和韌勁。當(dāng)灰心喪氣時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)遇到挫折時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)悲傷絕望時(shí)，更要喚醒自己。

喚醒自信作文600篇十一

“我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無(wú)準(zhǔn)備地被流放，漫無(wú)目的地徘徊，直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺(jué)，堅(jiān)定了自己的步伐?！?/p>

這是停課的第五個(gè)星期了，我隨手翻了翻桌上的日歷，才發(fā)現(xiàn)日子已經(jīng)過(guò)去了這么久。而書(shū)桌角落的那張“假期計(jì)劃”已經(jīng)被折磨得讓人不忍直視，被無(wú)數(shù)本教輔材料反復(fù)擠壓，它已經(jīng)像一位老人一樣布滿了“皺紋”。我將它從縫隙中抽出來(lái)，盯著上面羅列好的事項(xiàng)和顯眼的“加油”兩個(gè)字嘆了口氣，隨后繼續(xù)拿起手機(jī)刷起微博笑的不停。這是我松散懶惰的第五個(gè)星期了，或許在停課前的日子里，我還是個(gè)懷揣著一腔熱血，準(zhǔn)備奮斗一個(gè)假期然后登頂?shù)挠兄厩嗄辏欢谶@日復(fù)一日枯燥乏味的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活中，我好像被手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)攝去了心魂，就這樣被自己流放在荒野，漫無(wú)目的地像行尸走肉般生活著。

救贖的到來(lái)像是一場(chǎng)彗星撞地球的強(qiáng)大沖擊，了。那是一個(gè)普通的清晨，我仍像往常一樣剛睜開(kāi)眼就抱著手機(jī)開(kāi)始刷微博，隨后我看到了一個(gè)復(fù)讀生的自述，我盯著手機(jī)屏幕上長(zhǎng)達(dá)幾千字的文章出了聲，緊接著媽媽再也無(wú)法壓抑的憤怒在我耳邊炸開(kāi)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)三維空間，在我身邊的是曾經(jīng)那個(gè)努力奮斗的自己，是我拿過(guò)的獎(jiǎng)和令人欣喜的成績(jī)單，我轉(zhuǎn)頭是整日渾渾噩噩的自己，父母的失望和那些我做不出來(lái)的題目。像是無(wú)數(shù)煙花在一瞬間爆炸，我恍然清醒。所有的時(shí)間都用來(lái)彷徨，只有一瞬間用來(lái)成長(zhǎng)。內(nèi)心深處的熱血和斗志被喚醒，那一刻我決定不再頹廢下去，于是我開(kāi)始早睡早起，那張折皺的計(jì)劃表被我重新拿出來(lái)，手邊的是仔細(xì)勾畫(huà)的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)，不斷閃屏的手機(jī)已不復(fù)存在。

喚醒的不僅僅是我的拼搏，更喚醒了我對(duì)青春的認(rèn)識(shí)?！扒啻菏菂擦?，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立?！本妥屛?guī)е粏拘训臒嵫分竞驼J(rèn)知，在青春和高三這條路一往無(wú)前的奔跑吧！

喚醒自信作文600篇十二

開(kāi)學(xué)了,我拎著大包小包的東西返校。爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了好多零食,還為我買(mǎi)了一套新衣服。進(jìn)校門(mén)時(shí)照例又碰上了幾個(gè)乞丐。

我們學(xué)校的門(mén)口經(jīng)常有一些乞丐“出沒(méi)”,他們或老或少,或病或癱,在自己身前置一個(gè)飯盒,便大模大樣做起“生意”來(lái)。有些小孩甚至擋在出入的師生面前,一副“不給錢(qián)別想走”的無(wú)賴嘴臉。

今天擋在我面前的老乞丐,穿著看起來(lái)并不怎么暖和的藍(lán)色中山裝,身上掛著幾只灰白的袋子。一只手拿著杯裝的粥,也許是在賣(mài)粥的小攤上討來(lái)的,另一只手握著飯盒向前伸著,似乎只要他伸長(zhǎng)一點(diǎn),路人就會(huì)多給他一毛錢(qián)。這樣的乞丐我見(jiàn)得多了,我?guī)缀蹩梢源_定,他身底穿著保暖衣,口袋里藏著手機(jī),是個(gè)比我闊許多的“大爺”。一位“大爺”向我這個(gè)尚“寄生”在父母身上的學(xué)生討錢(qián),真是滑稽!

于是我大步流星地從他身前走過(guò),忽略了他向前伸的臟兮兮的手,忽略了他明顯浮腫的臉,忽略了那渴求的雙眼。可是,走在校園的路上,老乞丐的手和浮腫的臉卻始終在我的腦海里揮之不去。一種莫名的罪惡感包圍著我。我哪里做錯(cuò)了?我討厭這種感覺(jué),它讓我心慌,像是做錯(cuò)了什么事。

意不肯收,我拼命地要給他。最后他嘆了嘆氣:“好孩子,好人有好報(bào)。”然后拿著那小半袋米蹣跚著走了。

媽媽回家做飯,一看米沒(méi)有了。我說(shuō)拿去喂魚(yú)了,媽媽一怒之下給了一頓揍。但是我沒(méi)有哭,一種自豪感和正義感充滿了我的小胸膛,我有些激動(dòng),像是當(dāng)了一回英雄。

可如今,這位小英雄哪里去了?我兜里有4塊錢(qián)零錢(qián),它可能會(huì)在某家超市里輕易地變成零食,但那個(gè)老頭兒可能需要4塊錢(qián)買(mǎi)藥。

我毅然回頭,返回了校門(mén)口,那個(gè)老人還在。我輕輕地走到他的面前,彎下身輕輕地把4元錢(qián)放在他的飯盒里,沒(méi)有“咣當(dāng)”一聲的輕蔑與傲慢。那一刻我想微笑,眼睛卻不爭(zhēng)氣地濕潤(rùn)了。

喚醒自信作文600篇十三

被人們稱為“曠世才子”的他可謂是琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣精通，想到他就不自覺(jué)會(huì)想到那一句句豪放的詞句，他曾用一句話總結(jié)自己的一生——“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！彼麨橹袊?guó)文學(xué)史的發(fā)展增添了光彩奪目的一筆。

精湛無(wú)比的青銅器，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的四大發(fā)明，引人入勝的歷史古跡，日益壯大的科學(xué)技術(shù)，規(guī)模宏大的教育事業(yè)……西方國(guó)家的侵略帶給了我們極大的影響——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華……這些戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化，阻礙了我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展。

俗話說(shuō)得好“三人行，必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之”若是沒(méi)有歐洲的文藝復(fù)興，想必文化的發(fā)展程度也不可能及現(xiàn)在，所以對(duì)于外來(lái)文化我們要取其精華，學(xué)會(huì)魯迅先生的“拿來(lái)主義”。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>

文化能帶來(lái)財(cái)富，能帶來(lái)幸福，能帶來(lái)成功，它像大海中的燈塔，沙漠里的綠洲，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在指導(dǎo)著人們前行的道路。作為中華兒女的一員，我們有義務(wù)將中國(guó)文化傳承到底，就如一位名人所說(shuō)：“我不是專家，我是一個(gè)熱愛(ài)文化遺產(chǎn)的學(xué)生，我認(rèn)為中國(guó)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，不僅僅是專家的事，不僅僅是中國(guó)政府的事，而是我們每個(gè)中國(guó)人的事情?！?/p>

喚醒自信作文600篇十四

兩天前，一輛救護(hù)車(chē)呼嘯，一名中年教師在辦公室昏倒，經(jīng)搶救，暫時(shí)脫離危險(xiǎn)，卻陷入了沉睡。老師在昏倒的那一刻，也許還在想著下一節(jié)是他的課。

兒子從外地匆匆趕回，接到的卻是自己父親幾近死亡的消息，年輕的他還未做好親人離去的準(zhǔn)備，他望著自己的父親，四十多歲的父親，卻蒼老得像是五六十歲的老人，滿頭的白發(fā)，只剩下那斑駁的幾縷黑發(fā)，像一面白紙上兒童隨意的涂鴉，更顯出父親的衰老，沉重的眼皮緊貼著沉重的眼袋，粗糙的臉包裹在氧氣罩下。十幾年的教書(shū)生涯，帶走了他的青春與美貌，卻也送給了他桃李天下。與此同時(shí)，老師需要喚醒的消息，正在快速地傳播著。

一位學(xué)生模樣的孩子走進(jìn)病房，自稱是老師現(xiàn)在教的學(xué)生，有能夠喚醒老師的辦法，家人也只好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，決定讓孩子試一試。孩子從書(shū)包里拿出復(fù)讀機(jī)和一整節(jié)粉筆，家人都不明白要干什么，只見(jiàn)孩子將粉筆塞進(jìn)老師僵硬的手中，突然老師正插著輸液管的干枯的手緊緊握住了粉筆，家人都露出了驚訝的表情。打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，那是一聲響亮的“起立”，也許是班長(zhǎng)喊的，卻如隕石撞擊地球般強(qiáng)烈，老師從喉嚨里發(fā)出幾聲“嗯嗯”，竟然抬起了他沉重的眼皮。

老師，終于被喚醒了！