最新親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 四年級(jí)(3篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 四年級(jí)篇一

有時(shí)候小編在跟孩子講故事的時(shí)候，我們有時(shí)候會(huì)針對(duì)故事里面的角色某一個(gè)行為而互相討論，發(fā)表自己的看法。孩子有時(shí)候會(huì)看到這個(gè)故事搞笑的片段而哈哈大笑。這樣子的行為，會(huì)讓母子之間溝通起來(lái)更為的順暢。以前孩子小的時(shí)候看的大多數(shù)是生字動(dòng)畫(huà)卡片，后來(lái)慢慢的就是小故事跟繪本?，F(xiàn)在對(duì)于他來(lái)說(shuō)故事并不是枯燥東西，而是一件有趣的事情。

小編并沒(méi)有針對(duì)性的聽(tīng)某些教育專(zhuān)家購(gòu)買(mǎi)哪些故事，而是帶孩子自己去書(shū)店，讓孩子自主選擇他自己所感興趣的繪本，然后再?gòu)闹兄v解。小編最喜歡買(mǎi)的故事書(shū)，那就是睡前故事。而通過(guò)講睡前故事，小編有時(shí)候會(huì)對(duì)孩子錯(cuò)誤的行為善加引導(dǎo)，比如說(shuō)老師說(shuō)孩子在幼兒園犯了什么錯(cuò)誤，那么小編就會(huì)跟孩子講他的行為是不是跟故事里面的某一個(gè)人物的行為是一樣的呢？如果他在持續(xù)這樣子做的話，那么他會(huì)跟故事里面的某一個(gè)角色一樣都是不受歡迎的。這樣子教育的話更加的'輕松。

一般小編給孩子講故事，都是講睡前故事的。那么在之前小編就會(huì)讓他自己把所有的玩具收拾好，下一步自己去刷牙洗臉。這樣子他自己就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)固定的睡覺(jué)模式。如果我要聽(tīng)故事了，那么我現(xiàn)在要做的就是一些準(zhǔn)備的行為。他自己會(huì)有意識(shí)地把這些行為都給完成，所以說(shuō)讀故事的話可以利于他們培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念和行為能力。

親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 四年級(jí)篇二

親子閱讀可以拉近親子關(guān)系，可以有效的培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間情感以及鍛煉孩子的能力。親子閱讀的好處如下：

1、鍛煉思維。培養(yǎng)孩子獨(dú)自思考的`能力，鍛煉孩子的思維。

2、增進(jìn)交流。讓孩子更喜歡與家長(zhǎng)交流。

3、培養(yǎng)興趣。有效的培養(yǎng)孩子對(duì)于閱讀的興趣，鍛煉孩子口才以及鍛煉孩子的表述能力。

4、開(kāi)發(fā)腦力。親子閱讀可多方面開(kāi)發(fā)孩子的腦力。

5、產(chǎn)生共鳴。親子閱讀可促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間思想以及心靈上的交流，產(chǎn)生共鳴。

親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 親子共讀手抄報(bào)內(nèi)容 四年級(jí)篇三

１、增進(jìn)情感，增進(jìn)孩子與父母之間的親密關(guān)系；

２、當(dāng)成人與孩子共讀的過(guò)程是愉悅且開(kāi)放的，孩子們將會(huì)喜愛(ài)閱讀，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

３、可以豐富孩子的`聽(tīng)覺(jué)字匯及理解力，增強(qiáng)語(yǔ)言能力，提升寫(xiě)作能力；

４、因?yàn)槲膶W(xué)是一個(gè)由想象構(gòu)成的世界，所以有長(zhǎng)久共讀經(jīng)驗(yàn)的孩子，其想象力、創(chuàng)造力將獲得不斷的滋養(yǎng)；

５、許多書(shū)本不僅可以增加知識(shí)而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性；

６、共讀會(huì)增進(jìn)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳承交流以及獨(dú)立思考和休閑娛樂(lè)的效果。