最新申論調(diào)研提綱的格式及(實(shí)用17篇)

養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語法和拼寫錯(cuò)誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些旅游景點(diǎn)介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。

申論調(diào)研提綱的格式及篇一

2、說明寫作意圖。

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件。

1、市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2、建筑產(chǎn)品市場的構(gòu)成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求；

3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的構(gòu)成供給了可靠的保證；

4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

（二）具體市場分類。

1、供大于求的買方市場；

2、有市無場的隱形市場；

3、易進(jìn)難出的畸形市場；

4、交易無序的自發(fā)市場。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

申論調(diào)研提綱的格式及篇二

申論，取自孔子的“申而論之”，即申述、申辯、論述、論證之意。

它既有別于古代科舉考試中要求就給定題目論證某項(xiàng)政策或?qū)Σ?，撰寫論文的策論形式，也有別于以往公務(wù)員考試中的作文形式。但申論考試的內(nèi)容、方法及其要達(dá)到的測評功能，實(shí)際涵蓋了策論和作文這兩種考試形式的基本方面。

申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。”考試形式既嚴(yán)格又靈活，要求考生摒棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問題透徹、全面、清晰，同時(shí)又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實(shí)學(xué)。

申論考試的特點(diǎn)首先，申論考試的背景材料具有普遍性。公務(wù)員錄用考試比較注重對應(yīng)試者實(shí)際能力的考查，而且內(nèi)容并不局限于某一方面，對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等均有涉及。

申論作為國家公務(wù)員考試的一種形式，又剛剛開始實(shí)踐，考試試題一般較為規(guī)范，不會出現(xiàn)偏差。這主要表現(xiàn)在試題的表述明確，涉及的內(nèi)容和觀點(diǎn)都不偏頗，沒有爭議，每個(gè)考生應(yīng)該都能有論而發(fā)。

對于一些難以定論的問題，尤其是爭論激烈的前沿問題，一般是不會考的。這樣，考生在準(zhǔn)備時(shí)就不必面面俱到，涉及過多。

其次，申論的題目有很強(qiáng)的針對性。雖然申論考試題目的背景資料涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜，但是重點(diǎn)突出。

針對性和可行性是申論考試中兩個(gè)基本要求，認(rèn)識和抓住了這兩點(diǎn)，才算真正領(lǐng)會了申論考試的精髓，找準(zhǔn)了答題的突破口，從而能夠高屋建瓴、鞭辟入理地建構(gòu)思路和完成論證。因此，考生應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，不要匆忙提筆作答和寫作，在把握資料本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)，條分縷析，使回答和論證更富有表現(xiàn)力和說服力。

否則，只能是四處出擊，盡管洋洋灑灑，長篇論道，但卻不得要領(lǐng)，事倍功半。申論的考試內(nèi)容申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，清晰明確，首先給定一篇（或一組）1500字左右的資料，要求應(yīng)試者在認(rèn)真閱讀給定資料的基礎(chǔ)上，理解給定資料所反映的事件（或案例、或社會現(xiàn)象）的性質(zhì)和本質(zhì)，然后按要求作題。

其答題形式具體言之，就是經(jīng)過對資料的整理、分析、歸納后，用簡明扼要的文字概括出給定資料所反映的主要問題，然后針對主要問題提出解決問題的對策和可行性方案，在完成上述兩項(xiàng)程序的基礎(chǔ)上，緊緊扣住給定資料及其反映的主要問題，申明、闡述、論證對問題的基本看法和解決問題的方法。申論考試的解題環(huán)節(jié)和方法申論考試的全部過程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對策、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。

閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件，而且在時(shí)序上位在首要，不容滯后。

申論考試的時(shí)間應(yīng)該說是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時(shí)間（一般需要40分鐘左右）來仔細(xì)閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問題，完成第二環(huán)節(jié)的要求。

切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié)，另一方面，又使提出的對策或可行性方案以及論證過程更具有針對性，是其據(jù)以立論和展開的基礎(chǔ)。

若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進(jìn)行了。提出對策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考查考生的思維開闊程度、探索創(chuàng)新意識、應(yīng)變和解決問題的能力。

它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間，考生可以根據(jù)各自的知識、閱歷，對同一問題各抒己見，見仁見智。需要注意的是，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件，才可能提出切實(shí)可行的對策和方案。

進(jìn)行論證是申論考試最后一個(gè)環(huán)節(jié)，在一定意義上，它才算是申論的真正開始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料，切中主要問題，全面闡明、論證自己對給定資料所反映的主要問題的基本看法以及解決問題的方案。

前面的三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但總的來說，還都只是積極有益的鋪墊，此處的論證過程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書寫。這不僅因?yàn)樗淖謹(jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分，更重要的是，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個(gè)人的分析歸納能力、提出和解決問題的能力以及邏輯說理能力。

論證部分的寫作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄的基礎(chǔ)上進(jìn)行，最好事先列一個(gè)扼要的提綱，做到胸有成竹，行文流暢，并要注意論題鮮明、重點(diǎn)突出、線索清晰、詳略得當(dāng)這些寫作的基本要求和規(guī)范。參加申論考試的注意事項(xiàng)1.認(rèn)真審題。

考試時(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料，也就是說，審題至關(guān)重要。

在這個(gè)過程中，要先理清資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個(gè)復(fù)雜事件的主要問題。然后，要把握住給定資料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是提出的對策是否具有可行性的重要依據(jù)。

抓準(zhǔn)了主要問題，解決問題的方案就有了針對性；搞清給。

申論調(diào)研提綱的格式及篇三

對xx化工有限公司融資方面的工作狀況進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)研中，主要透過“看、聽、問、做、學(xué)”等方式，學(xué)習(xí)并努力總結(jié)該公司在此項(xiàng)工作上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最終結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識和調(diào)研過程中檢索學(xué)習(xí)到的資料，對該公司此項(xiàng)工作的不足之處提出改善意見。

本次我的實(shí)踐過程總共分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段是從20xx年x月x日起至9月x日。在這個(gè)階段中，我主要透過查閱有關(guān)資料、咨詢有關(guān)人員、觀察操作過程等具體方法。來了解企業(yè)的基本狀況。在這一階段中，我透過與企業(yè)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員的接觸，了解到了企業(yè)資金的運(yùn)營狀況、企業(yè)資金來源和企業(yè)融資渠道及方法。

第二階段是從9月x日起至9月x日，仔細(xì)翻閱銀行在授信、貸款等方面的資料，結(jié)合目前中小企業(yè)的實(shí)際狀況，找出企業(yè)、銀行各自在借款、貸款方面的困難。

第三階段是從9月x日起至9月x日，在有必須認(rèn)識后，向企業(yè)負(fù)責(zé)人、銀行信貸主管了了解實(shí)際操作中存在的問題，透過多次了解，找出銀企間在貸款方面存在的根本矛盾，并就如何化解的對策進(jìn)行思考研究。

在完成了以上三個(gè)階段的調(diào)研工作后，我將本次社會實(shí)踐所獲取的相關(guān)信息進(jìn)行整理，并按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求構(gòu)成文字報(bào)告。

拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的潛力。本人在銀行工作，對銀行的會計(jì)、授信的政策有必須的了解，期望透過這次對中小企業(yè)在融資方面的調(diào)查，能在這方面有更深的認(rèn)識，對今后的工作有所益處。

一、調(diào)研公司的基本狀況。

二、公司在融資管理上的成功經(jīng)驗(yàn)。

（一）、注重做好公司所處行業(yè)前景分析和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位。

近幾年來中國化工取得超乎尋常的發(fā)展，化工的飛速發(fā)展也為化工產(chǎn)業(yè)帶給。

了廣闊的市場，在某種程度上，沒有該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就沒有現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代化的生活。根據(jù)公司所處的行業(yè)認(rèn)真做好定位，制定好確實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，理清工作思路和工作中的重點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)市場潛力，用心開闊新的市場，提升公司業(yè)績，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)經(jīng)營的多樣化，公司的經(jīng)營品種從20xx年的十幾種發(fā)展到此刻的幾十種，每年的營業(yè)額遞增百分之五十，年?duì)I業(yè)額到達(dá)七千多萬元人民幣。

（二）與銀行的良好協(xié)作關(guān)系。

公司與銀行之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，是保障擔(dān)保公司健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在與銀行的合作上，該公司始終堅(jiān)持“銀企合作、良性互動”的原則。為了充分發(fā)揮商業(yè)銀行現(xiàn)有的信息擁有、資源共享、信貸支持、融資平臺等方面的優(yōu)勢，該公司始終堅(jiān)持與銀行實(shí)行良好的合作機(jī)制，這使得擔(dān)保業(yè)務(wù)和貸款業(yè)務(wù)的管理在相互獨(dú)立的基礎(chǔ)上，互補(bǔ)性地結(jié)合起來。已先后與該市商業(yè)銀行、中國民生銀行、中國光大銀行、招商銀行簽訂了合作協(xié)議。

（三）建立規(guī)范的公司財(cái)務(wù)制度。

籌集資金和有效使用資金，監(jiān)督資金正常運(yùn)行，維護(hù)資金安全，努力提高公司經(jīng)濟(jì)效益，做好財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)收支的計(jì)劃、控制、核算、分析和考核工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算的管理，以提高會計(jì)資訊的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，監(jiān)督公司財(cái)產(chǎn)的購建、保管和使用，配合綜合管理部定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，按期編制各類會計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)說明書，做好分析、考核工作。

三、公司在融資方面存在的主要問題。

（一）公司的融資渠道較少，如果遇到國家政策管控時(shí)期，公司的資金缺口較大，單靠銀行融資無法滿足公司的日常經(jīng)營需求，有時(shí)只能借助民間渠道融資，民間融資成本較高，穩(wěn)定性較差，可能為資金鏈的斷裂留下隱患。

（二）對流動性資金的融資方法較為單一，對一些金融創(chuàng)新的產(chǎn)品關(guān)注力度不夠，

對票據(jù)市場的運(yùn)用還不夠成熟，造成對流動性資金融資的被動。

（三）缺少為專門的擔(dān)保機(jī)構(gòu)，銀行憑近年的經(jīng)驗(yàn)明白，如果一個(gè)國有借款企業(yè)不能償還貸款，政府必須會幫它擺脫困境，而私企就不能指望這樣的好事。銀行貸款給不一樣所有制企業(yè)所冒風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。

四、公司融資改善的推薦。

（一）增加在銀行的信譽(yù)度，爭取成為銀行的“優(yōu)質(zhì)客戶”，在融資上的想法和需要及時(shí)的向銀行客戶經(jīng)理反應(yīng)，加強(qiáng)銀企之間的互動。

（二）對一些金融的創(chuàng)新產(chǎn)品要加強(qiáng)了解，個(gè)性是票據(jù)市場的了解，增加流動性資金融資渠道的多樣性。

（三）加強(qiáng)與其他公司的融資合作，在融資反面實(shí)現(xiàn)“互保、聯(lián)保”為公司資金流動帶給必須的保障機(jī)制。合理擴(kuò)大公司規(guī)模，實(shí)行股份制改革，建立適應(yīng)現(xiàn)代資本市場的管理機(jī)制，盡力爭取上市融資。

五、此時(shí)調(diào)查的體會。

這次在化工有限公司的社會實(shí)踐，時(shí)間雖然不是很長，但學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐的面的影響，為以后的工作實(shí)踐打下必須的基礎(chǔ)。

申論調(diào)研提綱的格式及篇四

您好，中政行測專家為您解答！

【格式】。

結(jié)語，一般寫請領(lǐng)導(dǎo)批語批示之類。傳達(dá)提綱。

標(biāo)題寫《關(guān)于xx會議的傳達(dá)提綱》。

標(biāo)題寫《在xxx會議上的講話提綱》或擬定文章式標(biāo)題。

正文寫講話的開頭語，然后把所講的主要內(nèi)容，用大小標(biāo)題的形式列出，或者把主要內(nèi)容寫出來，最后寫結(jié)束語。

若仍有疑問，歡迎向中政行測和中政申論備考平臺進(jìn)行提問！

申論調(diào)研提綱的格式及篇五

什么是申論？公務(wù)員招錄中申論又是什么？公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)又是什么？申：申述、申辯、說清楚；論：就是論據(jù)、進(jìn)行論證。

申論就是把事情說清楚，加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點(diǎn)和難度問題，進(jìn)行分析、論證，提出對策。

公務(wù)員招錄中申論的實(shí)質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式！公務(wù)員考試申論寫作如何取得高分？1.正確樹立公務(wù)員的角色定位。我們就是公務(wù)員，站在公務(wù)員的角色思考問題，分析問題，提出對策。

別還停留在學(xué)生、農(nóng)民、白領(lǐng)等角色，否則，想得60分，沒戲！2.審題和對策要多、新、高、實(shí)、精。請記?。耗０?，套路，萬能，過時(shí)了，小孩子時(shí)的玩意！想拿高分，必須有自己主見，否則，評卷人員不想吃飯了！多：多角度、多方面、多方位對問題分析新：立意新、材料新、對策新、論證方法新高：立意要高遠(yuǎn)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)實(shí)：內(nèi)容充實(shí)、材料真實(shí)、實(shí)事求是精：語言精煉、材料精準(zhǔn)、觀點(diǎn)精明3.一定要重視材料，結(jié)合材料。

無源之水，何以長流；根基不牢，地動山搖，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)如泰山。否則你就是犀利哥了，題答的很犀利，結(jié)果成績我爸是李剛！4.文章結(jié)構(gòu)。

一般采用總--分--總結(jié)構(gòu)。先來個(gè)鳳頭，吸引一下評卷人的眼球，接著引出問題；然后再起一段，提出對策；最后，再來一個(gè)豹尾，震他一震。

篇章結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確、文字表達(dá)流暢、書寫格式規(guī)范。寫好申論要做那些工作一、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊?！?/p>

研讀社會熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系。

或是對政策進(jìn)行前瞻，或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料，培養(yǎng)語感。

《半月談》是一個(gè)不錯(cuò)的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料，其中的^v^半月評論^v^的文體風(fēng)格非常值得借鑒；《^v^》的^v^人民論壇^v^也是不錯(cuò)的選擇；當(dāng)然，要想在語言上真正有所突破，簡單的瀏覽是不夠的，需要花費(fèi)時(shí)間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇^v^社論或半月評論，效果是非常好的。

關(guān)注社會熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。

二、動手演練階段——演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。

巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認(rèn)為只有不斷地練筆，才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時(shí)曾說過：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無別的心得或方法。

申論調(diào)研提綱的格式及篇六

具體示例:。

公文格式匯總僅僅針對常見題型，切勿死記硬背，還需掌握方法，從題干中提取公文格式，多加練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2021年甘肅省考申論（市縣卷）一共有四個(gè)題，第一題15分，第二題20分，第三題25分，第四題30分。第三題原題如下：

2021年甘肅省考申論（市縣卷）第三題：c市準(zhǔn)備召開社區(qū)救助工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會，如果由你代表n區(qū)在座談會上作簡要發(fā)言，請根據(jù)“給定資料3”，擬寫一份發(fā)言稿提綱。（25分）。

要求：內(nèi)容全面，有邏輯性，語言流暢，不超過350字。

另外，2021年貴州省考申論（a卷）中的第三題也是這一道題！

提示：如果有甘肅考生購買筆者專欄《申論寫作十大技巧》，可提出要求更新此套謀試卷的四個(gè)題原創(chuàng)高分答題范文在該專欄之中！

事實(shí)上，不僅如此，可以列舉的例子還有很多！如果往更多的年份和省份查閱，不難發(fā)現(xiàn)，發(fā)言稿，特別是發(fā)言提綱的考試頻率在近幾年有明顯的提升，值得大家關(guān)注！

同時(shí)，大家也很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)。

綜上，建議各位考生加強(qiáng)考試提綱類的申論學(xué)習(xí)，絕對是高頻的考察題型！

申論調(diào)研提綱的格式及篇七

吳金波指導(dǎo)教師簽字：

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處。

二零xx年一月十三日。

xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況調(diào)查研究的調(diào)查提綱。

1、調(diào)查對象。

調(diào)查對象為：xx企業(yè)的職工；企業(yè)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)財(cái)務(wù)方面的專家。

2、調(diào)查的時(shí)間。

擬在20xx年3月1日—20xx年5月30日進(jìn)行調(diào)查工作。

3、調(diào)查的方法。

（1）實(shí)地調(diào)查法。

本次調(diào)查主要采取了實(shí)地調(diào)查法，到企業(yè)中實(shí)地調(diào)查，以獲取最為直接、真實(shí)的一手資料。

（2）訪談法。

在以實(shí)地調(diào)查法為主的前提下，輔以訪談法，與有關(guān)人員進(jìn)行交談以獲得有關(guān)的信息。

4、調(diào)查的目的、好處。

調(diào)查的目的：透過調(diào)查，了解當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)方面存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出解決方案以及解決過程中應(yīng)注意的方面，為畢業(yè)論文做好設(shè)計(jì)與寫作的準(zhǔn)備。

本次調(diào)查的好處：透過進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，搜查資料，對xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作全面深入的調(diào)查，對當(dāng)前企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀有更現(xiàn)實(shí)的理解與認(rèn)識，將實(shí)際現(xiàn)狀與書本理論緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中鞏固知識，為解決企業(yè)財(cái)務(wù)中有關(guān)問題做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

5、調(diào)查的資料。

（1）調(diào)查xx企業(yè)中員工的工資水平和員工的有關(guān)評價(jià)、意見。

（2）調(diào)查和分析xx企業(yè)的償債潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的流動性、負(fù)債水平以及償還債務(wù)的潛力，從而評價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)經(jīng)營管理者、投資者和債權(quán)人帶給財(cái)務(wù)信息。

（3）調(diào)查和分析xx企業(yè)的營運(yùn)潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的保值和增值狀況，分析企業(yè)資產(chǎn)的利用效率、管理水平、資金周轉(zhuǎn)狀況、現(xiàn)金流量狀況等，為評價(jià)企業(yè)的經(jīng)營管理水平帶給依據(jù)。

（4）調(diào)查和分析xx企業(yè)的獲利潛力，投資者和債權(quán)人都十分關(guān)心企業(yè)的獲利潛力，獲利潛力強(qiáng)能夠提高企業(yè)償還債務(wù)的潛力，提高企業(yè)的信譽(yù)。

申論調(diào)研提綱的格式及篇八

1、天賦占很大因素。

2、成績偶然性太強(qiáng)。如起跑、天氣，場地、測試過程、人為因素等。3城鄉(xiāng)差距太大。平常測試還行，不宜設(shè)立成中考容易起矛盾的項(xiàng)目，及容易起矛盾。

1、手計(jì)時(shí)測試太落后，誤差太大，

2、人情、關(guān)系因素?zé)o法避免。

3、無法做到公平、公正、準(zhǔn)確。

1、搶跑。

2、是否能用釘鞋。

3、怎樣判罰搶跑。

4、搶跑后如何處理。

5、測試儀器準(zhǔn)確率、可靠性有多大。

中考體育首要職能是提高學(xué)生身體素質(zhì)。其次是促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康。最終教會學(xué)生體育鍛煉方法。提高中考體育分值，學(xué)校、家長才能真正重視體育工作，才能保障學(xué)生有效的訓(xùn)練時(shí)間，才能提高學(xué)生身體素質(zhì)。為了學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、健康生活，中考體育務(wù)必加大改革力度。

申論調(diào)研提綱的格式及篇九

隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

大學(xué)生是一個(gè)社會的較高的素質(zhì)群體他們的成長和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)。

國家和民族未來的走向，他們是知識群體的一份子，對一個(gè)國家社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可估量的，然而，在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機(jī)，一場嚴(yán)重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。許多消極的心理活動主要是由于在校大學(xué)生在應(yīng)對各種各樣的社會壓力而又無法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。

關(guān)于大學(xué)生壓力的社會調(diào)查表。

一、您的性別是。

a、男b、女。

二、您的年級時(shí)。

a、大一b、大二c、大三d、大四。

三、您感覺此刻的壓力大么。

a、很^v^、有點(diǎn)大c、不太大d、一點(diǎn)點(diǎn)。

四、您覺得您的壓力主要來自那些方面（可多選）。

a、就業(yè)壓力b、情感的不順c、家庭的壓力d、學(xué)業(yè)的壓力。

五、如果覺得壓力很大，您一般會采取那些方法排解壓力。

a、找好朋友b、找輔導(dǎo)員或心理教師c、出去玩d、其他。

六、您是否有過輕生的念頭。

a、有b、沒有。

七、您認(rèn)為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角。

a、正面影響，會給學(xué)習(xí)帶來動力。

b、沒感覺。

c、較為負(fù)面影響，會影響情緒。

d、完全負(fù)面影響，是我無心向?qū)W。

八、您對自我專業(yè)是否滿意。

a、滿意b、不滿意。

九、您會采取什么樣的方式應(yīng)對壓力。

a、轉(zhuǎn)移（娛樂，游戲，讀書）。

b、發(fā)泄（哭，傾訴，寫信，日記）。

c、壓抑（喝酒，睡覺，假裝高興）。

十、夢想與現(xiàn)實(shí)的沖突會讓你感到困惑嗎。

a、很^v^、一般c、很少d、沒有。

十一、您對您的前途感到困惑或擔(dān)憂嗎。

a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、不會。

十二、你對大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎樣看？

a、能夠理解b、對自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)c、對家人不負(fù)職責(zé)d、對社會不負(fù)職責(zé)。

十三、請將以下幾項(xiàng)所帶給你的心里壓力由大至小的排序。

a、經(jīng)濟(jì)問題b、戀愛問題c、人際關(guān)系問題d、家庭問題e、學(xué)業(yè)問題f、前途及就業(yè)。

十四、當(dāng)你感到有壓力時(shí)，思想無法集中，什么事也干不了，你會怎樣辦？

申論調(diào)研提綱的格式及篇十

近年來，申論考試中貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)了“提綱”的考點(diǎn)，很多學(xué)員在作答提綱時(shí)總是摸不著頭腦，有的同學(xué)認(rèn)為提綱就是要點(diǎn)羅列，跟歸納概括沒什么區(qū)別;也有人認(rèn)為提綱是一種創(chuàng)新的文種，他應(yīng)該有具體的格式要求;甚至還有同學(xué)覺得審題不重要，材料有什么抄就可以了，反正答案全部源于材料，答什么都可以。本文中中公教育專家將帶您走進(jìn)提綱類題目的考察，感受答題思路。

首先，明確提綱是什么。

說到“提綱”，其實(shí)有一個(gè)詞能非常準(zhǔn)確的解釋其本質(zhì)“提綱挈領(lǐng)”，就是說條理清晰地展現(xiàn)內(nèi)容要點(diǎn)。那提綱是文種嗎?非也。近年來，提綱活躍于申論考試，比如講話提綱、匯報(bào)提綱、調(diào)研提綱......其實(shí)就是在暗示我們“提綱”并不是具體的文種，因?yàn)橹v話提綱的本質(zhì)是寫“講話稿”，不考慮稱呼問好，將講話內(nèi)容要點(diǎn)羅列就是講話提綱。以此類推，匯報(bào)提綱是條理化呈現(xiàn)匯報(bào)材料的主要內(nèi)容，調(diào)研提綱是條理化呈現(xiàn)調(diào)研報(bào)告的主要內(nèi)容。也就是說，提綱在考察時(shí)文種的本質(zhì)不變，主要是在答案的展現(xiàn)形式上羅列主要內(nèi)容。

其次，提綱如何解答。

為了讓各位學(xué)員更清晰的感受提綱的答題思路，在此，我們選擇了一道題目，幫助大家解答提綱類題目。

例題：

根據(jù)材料，假如你是某大學(xué)社會調(diào)研小組的成員，請將你們小組調(diào)研到的關(guān)于西部基礎(chǔ)教育的相關(guān)情況整理匯總寫一篇匯報(bào)提綱。(40分)。

要求：緊扣材料、內(nèi)容全面、層次分明、有邏輯性，不超過350字。

(一)審題：

拿到這道題目，我們要完成的工作任務(wù)是寫一篇匯報(bào)提綱，其本質(zhì)是讓我們完成匯報(bào)材料，主要是以提綱的形式呈現(xiàn)。其次，如果是寫匯報(bào)材料格式一般是“標(biāo)題+正文”。再次，匯報(bào)材料主要是寫西部基礎(chǔ)教育的相關(guān)情況。此時(shí)，我們先不考慮提綱如何呈現(xiàn)答案，明確了讀材料的目的方向，我們就進(jìn)行找點(diǎn)。

(二)找點(diǎn)：

我們對材料進(jìn)行分析找點(diǎn)，可以找到調(diào)研的背景介紹和調(diào)查發(fā)現(xiàn)的西部基礎(chǔ)教育存在的問題，也是西部基礎(chǔ)教育的情況。接下來我們就要梳理要點(diǎn)呈現(xiàn)答案。

(三)加工+書寫：

內(nèi)容上，問題1，2，3都是在講鄉(xiāng)村教師的問題可以合并為“教師資源不穩(wěn)定”、問題4，5都在講教育投入不足設(shè)施不完善的問題可以合并為“教育基礎(chǔ)設(shè)施不完善”、問題6，7都是在講家校距離遠(yuǎn)，可以合并為“家校距離導(dǎo)致上學(xué)困難”

邏輯上，如果這個(gè)題是寫匯報(bào)材料，那么標(biāo)題+正文，呈現(xiàn)答案。正文部分開頭寫匯報(bào)的背景，主體寫西部基礎(chǔ)教育的情況。即：

關(guān)于西部基礎(chǔ)教育情況的匯報(bào)材料。

為了了解我國西部地區(qū)教育的發(fā)展情況，促進(jìn)西部基礎(chǔ)教育的發(fā)展，我校聯(lián)合其他四所高校對西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的滿意度進(jìn)行了調(diào)查。西部教育面臨諸多問題，具體情況匯報(bào)如下：

一、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性。教師普遍工資待遇低、不滿意，很多老師有離職傾向，尤其是男教師嚴(yán)重，鄉(xiāng)村教師資源緊缺。

三、家校距離過遠(yuǎn)。撤點(diǎn)并校后，很多學(xué)生的家校距離過遠(yuǎn)，學(xué)生上學(xué)困難，部分學(xué)生住校，家庭負(fù)擔(dān)重，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

以上就是西部基礎(chǔ)教育的具體情況，需要我們高度關(guān)注。

但是這道題目要求寫匯報(bào)提綱，我們就需要將答案進(jìn)行條理性呈現(xiàn)，內(nèi)容要點(diǎn)不變，即：

一、標(biāo)題：關(guān)于西部基礎(chǔ)教育情況的匯報(bào)材料。

二、背景介紹：為了了解我國西部地區(qū)教育的發(fā)展情況，促進(jìn)西部基礎(chǔ)教育的發(fā)展，我校聯(lián)合其他四所高校對西部農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的滿意度進(jìn)行了調(diào)查。西部教育面臨諸多問題。

三、西部基礎(chǔ)教育的具體情況：1.鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性。教師普遍工資待遇低、不滿意，很多老師有離職傾向，尤其是男教師嚴(yán)重，鄉(xiāng)村教師資源緊缺;2.基礎(chǔ)設(shè)施不完善。農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，很多學(xué)校沒有圖書館等設(shè)施，即使有利用率也很低;3.家校距離過遠(yuǎn)。撤點(diǎn)并校后，很多學(xué)生的家校距離過遠(yuǎn)，學(xué)生上學(xué)困難，部分學(xué)生住校，家庭負(fù)擔(dān)重，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

四、結(jié)尾：以上就是西部基礎(chǔ)教育的具體情況，需要我們高度關(guān)注。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十一

2、我國gdp總值被低估。

3、匯率的影響。

4、外資企業(yè)的影響。

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。

（二）我國外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國際比較。

（一）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響。

1、對外貿(mào)易摩擦加劇。

2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全。

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、惡化貿(mào)易條件。

（二）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響。

1、促進(jìn)了有序競爭。

2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升。

3、經(jīng)過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場。

4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了很多的就業(yè)機(jī)會。

1、繼續(xù)擴(kuò)大對外開放。

2、擴(kuò)大內(nèi)需。

3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級轉(zhuǎn)型。

4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易。

5、重視我國進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略。

6、完善國內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度。

7、完善人民幣匯率構(gòu)成機(jī)制，堅(jiān)持人民幣匯率基本穩(wěn)定。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十二

2017年國考（副?。憾?、假如你是隨團(tuán)秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱。（15分）。

要求：（1）提煉準(zhǔn)確，歸納合理；（2）層次分明，分條表述；（3）不超過350字。

題型：歸納概括。

【標(biāo)準(zhǔn)答案】。

一、背景概要：

1.考察對象：德國、法國、英國等國家。

2.考察內(nèi)容：水系建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)：

1.認(rèn)識到位，理念先進(jìn)。對于河流水系的管理工作態(tài)度審慎；強(qiáng)調(diào)“人水共存”理念，將水系的建設(shè)與治理放置到人與自然的關(guān)系上來審視；采用“多自然型河流”理念，注重濕地保護(hù)工作；處理好開發(fā)與保護(hù)的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“健康工作河流”理念。

2.制度健全，保障到位。建立完備的水事法律法規(guī)體系，明確責(zé)權(quán)義務(wù)，嚴(yán)格依法辦事；逐步完善管理體制，實(shí)行綜合性集中管理；撥付專門經(jīng)費(fèi)，充分保障河道管理資金需求。

3.充分交流，共同管理。建立多層次的協(xié)調(diào)交流機(jī)制，全方位的交流互動；實(shí)行社會化、全民化共同管理。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十三

關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研的調(diào)查報(bào)告。

目前，農(nóng)村越來越多的年輕人外出務(wù)工，將孩子留。

在家里面，關(guān)注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會調(diào)查的目的。好處是期望能夠透過此次調(diào)查影響周圍的人提高對于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長。

當(dāng)?shù)厝罕姡ㄖ饕羰貎和募覍?、?dāng)?shù)匦W(xué)教師以及留守兒童本人）。

小組成員的家鄉(xiāng)。

（1）正面融入。與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和积R玩耍，透過細(xì)節(jié)了解他們心里最真實(shí)的想法，剖析他們的心理。

（2）實(shí)地調(diào)查。實(shí)地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當(dāng)?shù)匦W(xué)的代課教師。從側(cè)面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。

（3）從相關(guān)機(jī)構(gòu)獲取幫忙。訪談當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)，了解他們對于留守兒童的看法。訪談當(dāng)?shù)氐胤降呐沙鏊鶛C(jī)構(gòu)，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關(guān)系。

一、xx村當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀；

二、留守兒童問題的剖析；

三、對于留守兒童問題提出一些能夠緩解的方法。

（1）了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況；

（2）實(shí)地調(diào)查，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?/p>

（3）尋求當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)的幫忙，取得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)；

（4）整理數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報(bào)告。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十四

固定答題模式套寫破解申論“申論”一詞的意思是申述、申辯、論述、論證。

申論是一種非常嚴(yán)格的錄用考試，考試試題的政治導(dǎo)向明確，不容出現(xiàn)偏差。試題的客觀性很強(qiáng)，不許隨意發(fā)揮。

文中的觀點(diǎn)和內(nèi)容都有定論，無可非議。題材的多樣性和答題的規(guī)范性，使得答題必須有一套完整有效的方法才能從容應(yīng)對。

下面我以某范本進(jìn)行分題論述。（申論考試一般有三部分，下面分三頁顯示）一、請用不超過150字的篇幅，概括出給定材料所反映的主要問題。

理解題意：（一）字?jǐn)?shù)限定。150字。

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

（二）表述方式：要求答案覆蓋全文主要內(nèi)容，但表述要求語句精煉，簡明扼要，不冗長，不羅嗦。一般不直接引用具體事例或數(shù)字。

（三）范圍限定：只能在給定材料中概括，不能跳出材料圈定的內(nèi)容，旁征博引或隨意發(fā)揮。（四）輕重權(quán)衡：反映的主要問題，也即表述的主要事實(shí)或觀念。

答題時(shí)不要圃于細(xì)枝末節(jié)，要統(tǒng)觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，從宏觀的范圍來把握主要問題。可以認(rèn)為，主要問題是在文中帶有傾向性的問題，它在文中決定或支配著思路的走向或觀念的變遷。

答題步驟：（一）在閱讀的過程中勾劃出文中的主要詞句。主要詞句一般不包括具體事例或數(shù)字，也不包括闡述的內(nèi)容。

（二）將勾劃出的句子再進(jìn)行分析，去除限定性的語句，只留下其主干成分。（三）用通順的語言把留下的語句組織起來，就是全文所反映的主要問題。

答題方法：通過對書上所有答案的分析，我認(rèn)為，一個(gè)完整的答案主要應(yīng)該包括三個(gè)部分：總述句+分述句+道理句。（一）關(guān)于總括句的提煉：總括句一句話，高度概括全文主要問題。

句式模型為“這是一篇關(guān)于主語+事件1+事件2+事件3的文體?！逼渲校髡Z是文章涉及的主要任務(wù)的姓名或所涉主要單位名稱。

文體是指所給材料的文章體裁，如新聞報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、講話、案例等。多數(shù)時(shí)候是案例。

事件1是指主語的第一個(gè)動作，也可理解為事件的第一階段。對于個(gè)別文章只有一件核心事件，就只需要事件1就夠了。

如“這是一篇關(guān)于純凈水廣告論戰(zhàn)的報(bào)道”。（二）分述句。

就是要把總括句里涉及的內(nèi)容，分條列項(xiàng)地表達(dá)出來。這時(shí)候，可以根據(jù)具體情況采用以下幾種方法。

（注意：由于《申論》考試的答案一般都是客觀的、有一個(gè)基本確定的答案，因而以下各種方法只是切入角度不同，但最終答案都應(yīng)該是相同的，所謂殊途同歸是也，考生一定要明白這一點(diǎn)，不然，就會違背答題要求）1、環(huán)節(jié)分析法。對于那些以縱式結(jié)構(gòu)寫的給定材料，也就是以時(shí)間階段性為序或邏輯上的逐層深入為序的文章，可以使用這種方法。

如模擬試題（一）的分述句可概括為“（這是一篇反映醫(yī)藥行業(yè)藥價(jià)虛高情況的報(bào)道。）生產(chǎn)廠家自己定價(jià)，中間商層層加價(jià)，醫(yī)生或醫(yī)院為了自身利益給病人開高價(jià)藥，病人購買高價(jià)藥品?！?/p>

這是按醫(yī)藥流通的四個(gè)環(huán)節(jié)來分析的。2、參與方分析法。

一件事情可能有幾方參與。在分述句里，我們可以就各方的行為進(jìn)行分述答題。

如模擬試題（六）的分述句可概括為“（這是一篇關(guān)于中國的10家蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對美方反傾銷起訴取得成功的案例。）成本低廉的中國的蘋果汁進(jìn)入美國市場，引起美方不滿，美方提出反傾銷調(diào)查起訴。

中方積極應(yīng)訴，充分發(fā)揮有利因素，覓得了訴訟勝利，保護(hù)了中方蘋果汁生產(chǎn)企業(yè)的利益。”廣大考生反映，這種方法最為簡便易行。

3、鏈?zhǔn)椒治龇?。有時(shí)候，一則材料中所涉及的事件是一環(huán)扣一環(huán)的，各個(gè)事件之間有明顯的關(guān)系，這時(shí)就適用鏈?zhǔn)椒治龇ā?/p>

如模擬試題（七）的分述句可概括為這是一篇關(guān)于我國9家彩電企業(yè)結(jié)盟限價(jià)銷售彩電的報(bào)道。9家彩電企業(yè)深圳結(jié)盟之后，國家有關(guān)部門對此提出了質(zhì)疑，專家認(rèn)為價(jià)格聯(lián)盟是變相壟斷，消費(fèi)者對此無動于衷，結(jié)盟商家內(nèi)部意見也不統(tǒng)一，最終導(dǎo)致彩電限價(jià)失敗。）。

4、類型分析法。對于一則材料所涉及的是不同類別的人事物，則可以進(jìn)行分類表述。

如模擬試題（九）的分述句就可概括為：“（這是一篇關(guān)于我國玩具市場的調(diào)查報(bào)告。）調(diào)查表明：我國的玩具消費(fèi)擁有難以估量的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

家長望子成龍心切，愿意為孩子買更多的玩具。但調(diào)查還表明，我國的成人玩具市場基本是一片空白，到目前為止，還未出現(xiàn)專門生產(chǎn)成人玩具的企業(yè)，存在著巨大的商機(jī)。

玩具的開發(fā)和銷售面向成人，是世界玩具有新熱點(diǎn)?！?、關(guān)鍵詞分析法。

對于給定的材料，有時(shí)我們會感到無處下筆進(jìn)行概括。這時(shí)可以將文中出現(xiàn)頻率高的詞語羅列出來，然后結(jié)合文中事實(shí)或觀點(diǎn)把它們串聯(lián)起來。

這對于初學(xué)者或心理素質(zhì)差者有較大幫助。二、用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。

要有條理地說明，要體現(xiàn)針對性和可操作性。理解題意：1、字?jǐn)?shù)限定：350字。

彈性限度只能在10%以內(nèi)。過高或過低原則上都要扣分。

2、解題對象：針對給定材料，提出解決方案。問題在給定材料之內(nèi)，一般是近涉關(guān)系，很少是遠(yuǎn)涉關(guān)系。

3、適用性。由于招考的公務(wù)員，是管理國家事務(wù)的人才，因而，所思所想，都必須站在政府的角度，提出的方案要。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十五

為了明確和清晰貴公司未來的發(fā)展方向、目標(biāo)、增長來源、資源配置以及為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)而制定相應(yīng)舉措，透過訪談深入、系統(tǒng)、客觀的了解企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、戰(zhàn)略制定與實(shí)施等資料，從而為企業(yè)戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步改善提出相應(yīng)的推薦措施。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線員工。

實(shí)地調(diào)研。

訪談法為主，文獻(xiàn)查閱法為輔。

（一）索取的資料的種類和資料：

1、企業(yè)背景資料：企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)資料等等。

2、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略及長短期規(guī)劃。

3、組織管理資料：

1）組織機(jī)構(gòu)圖。

2）職務(wù)說明書。

3）工作流程圖。

4、有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)方面的資料，如公司價(jià)值觀、公司標(biāo)識、公司經(jīng)營理念等。

5、企業(yè)規(guī)模：股東、員工、附屬單位相關(guān)資料。

（二）診斷要點(diǎn)。

1、企業(yè)任務(wù)陳述。

用戶：公司的用戶是誰？

市場：公司在那些地域競爭？

對雇員的關(guān)心：公司是否視雇員為寶貴的財(cái)產(chǎn)？

技術(shù)：公司的技術(shù)是否是最新的？

產(chǎn)品或服務(wù)：公司的主要產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目是什么？

2、企業(yè)現(xiàn)狀分析。

1、pest分析。

包括政策因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會因素和技術(shù)因素的分析。

2、波特五力模型分析。

主要競爭者的優(yōu)勢是什么？弱點(diǎn)是什么？目標(biāo)和戰(zhàn)略是什么？

潛在競爭者的威脅有哪些？

供應(yīng)商的議價(jià)潛力如何？

購買者的議價(jià)潛力如何？

3、swot分析。

企業(yè)面臨的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會、威脅。

xxx實(shí)施訪談，記錄訪談資料。

xxx實(shí)施訪談，記錄訪談資料。

申論調(diào)研提綱的格式及篇十六

答：完整格式和分條列項(xiàng)完整要素進(jìn)行書寫即可。

3.題干要求寫提綱，要求中說不考慮格式怎么處理?

4.題干要求寫提綱，但給的字?jǐn)?shù)特別少怎么處理?

答：靈活對待，標(biāo)題+正文。

5.提綱類標(biāo)題給定時(shí)候要不要加提綱兩個(gè)字?

答：可以不加。

6.提綱類標(biāo)題沒有給定，需要自擬標(biāo)題，要不要加提綱兩個(gè)字?

答：最好加上。

以上就是中公教育分享的內(nèi)容，希望對大家有所幫助，平時(shí)記得多加練習(xí)哦!

申論調(diào)研提綱的格式及篇十七

申論寫作，限于時(shí)間和篇幅，更由于它所重點(diǎn)考查的是考生的能力，因此，往往要求考生答題時(shí)做到條理清楚，表達(dá)簡明，力求言簡意賅，字字千鈞，正如古人所講的，“辭達(dá)而已矣?！?/p>

如此一來，在申論考試中，除了答題時(shí)注意語言表達(dá)的簡明性以外，提綱體裁的寫作也越來越受到重視。試看國考申論近幾年的真題：2010年a卷：假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。

（20分）要求：（1）內(nèi)容全面，有針對性；（2）條理清楚，表達(dá)簡明，不超過400字。2010年b卷：a市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對近海水域的污染整治工作，請你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。

（20分）要求：（1）對有關(guān)宣傳內(nèi)容的要點(diǎn)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)地陳述；（2）體現(xiàn)政府精神，使全市各界關(guān)心、支持污染整治工作；（3）通俗易懂。不超過400字。

2013年b卷：假如你是h縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容？（20分）要求：緊扣“給定資料”，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對性，不得摘抄原文。不超過300字。

2014年a卷：“給定資料3”介紹了s大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言，請草擬一個(gè)簡短的發(fā)言稿。

（20分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實(shí)際；（2）目的明確，切合主題；（3）語言生動，有感染力；（4）不超過500字。2015年a卷：假設(shè)你是制博會組委會的工作人員，請根據(jù)給定資料3，就本屆制博會的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會領(lǐng)導(dǎo)在制博會開幕日的記者通氣會上使用。

（10分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實(shí)際；（2）概括準(zhǔn)確，分條表述；（3）不超過200字。無論是向上級匯報(bào)工作或情況，對群眾和公眾進(jìn)行宣傳教育，還是在各種場合講話、發(fā)言、解說，都要求提綱挈領(lǐng)，不能拉沓啰嗦，潑灑豪情，賣弄文采。

因此掌握提綱的寫作方法和技巧，是申論考試的一個(gè)制勝法寶。提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的概要式的書面材料，是匯報(bào)工作、傳達(dá)會議精神和講話發(fā)言時(shí)運(yùn)用的、比較普遍的一種應(yīng)用文。

它是在特定情況、特定會場下使用的一種文體。它不要求把全文的所有內(nèi)容寫出來，只把那些主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式地、概要式地寫出來即可。

有些情況，材料很繁雜，又很具體，而且本人對它們也特別熟悉，這些具體材料都裝在頭腦里，用不著一一寫出來，只把綱目列出，就可以把有用材料帶動起來。在這種情況下，才使用提綱。

并不是所有文件都能以提綱的形式代替的。提綱，按其使用情況，可以分為匯報(bào)提綱、傳達(dá)提綱、講話提綱和寫作提綱幾種。

寫作提綱，是進(jìn)行實(shí)際寫作之前，把文章或作品的主要觀點(diǎn)，有時(shí)還把重要材料，提綱挈領(lǐng)地寫出來的一種文字材料。寫作提綱不屬于公文范疇，但在申論文章寫作中，需要先拉出文章的框架，圍繞總論點(diǎn)列出每個(gè)部分的分論點(diǎn)，這樣才能節(jié)省時(shí)間，做到事半功倍。

這種提綱不是本文的討論范疇，我們重點(diǎn)介紹另外幾種提綱的寫作。匯報(bào)提綱，是向上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、情況時(shí)所使用的一種文字材料。

匯報(bào)人按照提綱中的綱目，加上頭腦中記憶的具體材料，向領(lǐng)導(dǎo)、同級或下級講的問題提綱挈領(lǐng)式的寫出來的一種文字材料。傳達(dá)提綱是開完大中型的重要會議，向領(lǐng)導(dǎo)、同級或下級傳達(dá)會議精神時(shí)所使用的一種。

講話提綱，是在會議上講話時(shí)，為了條理清晰，避免忘記，預(yù)先把所要講的問題提綱挈領(lǐng)式地寫出來的一種。提綱具有綱要性和條理性的特點(diǎn)。

綱要性，即把匯報(bào)、傳達(dá)的發(fā)言的綱目、要點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)地寫出來，不把全文一字不漏地寫到材料中去，因此，在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點(diǎn)”這四個(gè)字。條理性，即這種文字材料應(yīng)該條理特別清楚，共講幾個(gè)大問題，每個(gè)問題之下分幾小點(diǎn)，看了之后一目了然，眉目清晰，否則，就失去了寫提綱的作用。

提綱一般由標(biāo)題和正文組成。標(biāo)題比常用公文更自由、更靈活、更隨便一些，由“事由+文種”構(gòu)成。

例如：“在s大學(xué)心理健康節(jié)活動總結(jié)會上的發(fā)言提綱”。正文由前言、主體和結(jié)語組成。

前言起引導(dǎo)的作用，目的是引出所要匯報(bào)的情況（或工作、問題等）這一話題，以免顯得突兀。用概括性語言，簡要點(diǎn)出要匯報(bào)的是什么或哪方面的情況、問題。

主體寫要匯報(bào)的基本情況，一般采用并列結(jié)構(gòu)，把同類型、同性質(zhì)的內(nèi)容合并在一起，然后依次分條寫作。結(jié)語一般寫“特此匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)批評指示”之類，也可以省略。

【真題例選】江蘇省2008年省考第1題假如你是“給定材料6”中所說的參加“四海論道”的中國經(jīng)濟(jì)年度人物之一，赴世界各地向人們講述真實(shí)的“中國制造”。請你寫一份能夠全面概括給定資料主要觀點(diǎn)的發(fā)言提綱。

要求：概述全面，條理清楚，語言準(zhǔn)確，篇幅為350-400字?！緟⒖即鸢浮堪l(fā)言提綱一、近年來，隨著中國加入經(jīng)濟(jì)全球化，許多外國消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，“中國制造”來到了自己身邊。

“中國制造”可能是符合“物美價(jià)廉。