最新讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事(通用13篇)

總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。接下來(lái)是一些來(lái)自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文，值得借鑒。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇一

小孩子剛?cè)雸@的時(shí)候無(wú)論是對(duì)于父母還是自身都是一種挑戰(zhàn)，大部分的家長(zhǎng)都反應(yīng)，不知道應(yīng)該如何才能讓孩子快樂(lè)的入園，以下就讓我們來(lái)看看育兒專家所提供的小妙方吧，可以幫助父母解決許多的難題噢！

遇到這種情況，按以下幾點(diǎn)來(lái)做當(dāng)可以解決問(wèn)題：

1、必須堅(jiān)持天天送去，態(tài)度要堅(jiān)決，要說(shuō)“明天該去幼兒園了”，不要說(shuō)，“明天去幼兒園好不好？”也不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動(dòng)搖。

2、把孩子送到班里立刻轉(zhuǎn)身走，班里老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會(huì)感染孩子，使他更感到害怕和孤獨(dú)。實(shí)際上，孩子哭幾天就會(huì)好的。

3、若有可能，開(kāi)始幾天您可以稍早一點(diǎn)接孩子，以免只剩下1—2個(gè)人時(shí)，增加孩子孤單、想家之情。

4、如果您的孩子比較膽小、內(nèi)向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點(diǎn)，請(qǐng)老師給孩子介紹一個(gè)活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會(huì)更容易適應(yīng)。

5、向老師了解孩子一天的表現(xiàn)，有微小的進(jìn)步都要給以表?yè)P(yáng)，這對(duì)孩子是一種精神安慰。

6從幼兒園接回家后多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@的生活，讓他表演在幼兒園學(xué)的兒歌舞蹈，從正面引導(dǎo)孩子對(duì)園里生活的美好回憶。

7、切記不要以送幼兒園托兒所作為對(duì)孩子的威脅，這樣他會(huì)加深對(duì)托兒所幼兒園的反感。

幼兒園對(duì)每個(gè)孩子都余悸猶存，只因?yàn)槟鞘且粋€(gè)完全陌生、看不到親人的地方。在媽咪離去時(shí)，瘋狂地喊叫哭泣，無(wú)助地趴在地上，此種恐怖的記憶對(duì)孩子而言，有種被撕裂與割離的情愫。所以如何使孩子能開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，對(duì)父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關(guān)，此時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒的心靈和心理發(fā)展有很大的影響，代表人生另一種轉(zhuǎn)變與蛻變。

建立良好的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系。

其實(shí)，協(xié)助孩子愿意上幼兒園并非難事，只要稍微動(dòng)一下腦筋，便可應(yīng)付裕如。

以下的策略與方法可提供為人父母者參考：首先是為孩子找友伴，同齡的或大一、兩歲的小孩。每天抽空讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處，以建立良好的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí)，可以和自己的同伴一起上學(xué)，如此才不會(huì)感到孤獨(dú)與無(wú)伴；其次是養(yǎng)成孩子的正常作息習(xí)慣。

早睡早起上二餐定時(shí)定量，中午要睡午覺(jué)；第三是常帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)、游戲，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；第四是完成孩子大小便的訓(xùn)練。

讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，增加其自我自信心；第五是培養(yǎng)孩子看書(shū)的興趣。提供幼兒一些簡(jiǎn)單的圖卡、畫(huà)片以培養(yǎng)其閱讀的習(xí)慣。在未上幼兒園時(shí)，先養(yǎng)成其規(guī)律生活的習(xí)慣與自動(dòng)自發(fā)的生活，將來(lái)才能適應(yīng)團(tuán)體生活，不致于因?yàn)樯畹母淖兌鴮?dǎo)致適應(yīng)不良。

減少挫折、增強(qiáng)自信心。

其次，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須是點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成。所以家長(zhǎng)必須要花時(shí)間和心血，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)其多與其它小孩子認(rèn)識(shí)，建立友伴與同儕關(guān)系。養(yǎng)成孩子正常作息和訓(xùn)練孩子大小便，最終目的在于使孩子適應(yīng)團(tuán)體生活，如果孩子沒(méi)有養(yǎng)成這些習(xí)慣，很容易在團(tuán)體生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼兒園老師的困擾，容易遭到同學(xué)們的訕笑，造成孩子幼小的心靈會(huì)造成很大的傷害，失去自信心而退縮畏怯，不敢輕易嘗試與冒險(xiǎn)，缺乏進(jìn)取的精神。

所以在孩子上幼兒園之前，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自己上廁所。

例如，在兒子滿四歲時(shí)，我讓他開(kāi)始上幼兒園小班。記得帶兒子上學(xué)的第一天，一走進(jìn)校門(mén)口，兒子就立刻松開(kāi)我的手，開(kāi)心的到處和小朋友打招呼，玩得好開(kāi)心；第二天正式上課，兒子穿著幼兒園的制服，站在巷口等娃娃車，看他又期待又開(kāi)心的模樣，絲毫沒(méi)有畏懼上學(xué)的樣子。上幼兒園成為孩子每天最快樂(lè)的事。

現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，有條件的最好送去托兒所或幼兒園，讓他們過(guò)一過(guò)集體生活，同齡兒相互之間有一種天然的親和力，很快他們就會(huì)和諧愉快地生活在一起。剛?cè)ネ袃核變簣@的不適應(yīng)，會(huì)很快過(guò)去，家長(zhǎng)大可不必過(guò)于擔(dān)心。

幼兒教育小編總結(jié)：每到寶寶入園的時(shí)候，我們總是能夠看到不愿意入托的寶寶，他們甚至以拒食來(lái)抗議，引起小孩子們這樣的原因其多是由于父母的前期工作不到位，此外許多的家長(zhǎng)也怕孩子受到委屈，也常常是在幼兒園呆一天家里呆兩天等等，但愿父母?jìng)兛戳舜似恼露寄軌蚨嗳迹?/p>

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇二

有一只小鴨子，總是和同伴們一塊兒玩，它們?cè)诓莸乩镒分?，覓食，可開(kāi)心了。可是，小鴨子有一件讓大伙笑話的事，它不敢游泳?！澳阍趺磿?huì)不敢游泳呢？這可不像一只像樣的鴨子！”，總是有小伙伴這樣說(shuō)。可是，那又有什么用呢？小鴨子就是不敢下水。每次它們來(lái)到那條熟悉的小河邊，當(dāng)其他鴨子紛紛下水嬉戲時(shí)，它就在岸上，眼巴巴地看著小伙伴。

然而有一天，正當(dāng)這只小鴨子像往常一樣，在岸邊看著伙伴們?cè)谒镉斡緯r(shí)，突然來(lái)了一大群陌生的鴨子。這群鴨子個(gè)個(gè)肥大，只見(jiàn)它們飛快地跑過(guò)來(lái)，急匆匆地想入水游玩。它們哪里看得到這只不敢下水的旱鴨子，啪的一下，這群鴨子把這只可憐的小家伙撞到了河里。

小鴨子第一次下水，嚇得只會(huì)撲騰撲騰地掙扎，過(guò)了一會(huì)兒，它終于回過(guò)神來(lái)了，哈哈，不會(huì)沉下去哦，小鴨子好意外，也太開(kāi)心了。它再試著動(dòng)了動(dòng)，發(fā)現(xiàn)可以往前游動(dòng)，它越玩越高興，越玩越有興趣了。后來(lái)，當(dāng)其他伙伴上岸時(shí)，它都不舍得離開(kāi)水。

自此以后，每當(dāng)這只小鴨子和伙伴們一起去河里游玩時(shí)，它可都是跑在第一個(gè)跳下水的哦。從前的那個(gè)旱鴨子不見(jiàn)了，它學(xué)會(huì)了游泳，也更勇敢了。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇三

要是按個(gè)家里有個(gè)要上幼兒園的孩子，肯的是全家人的忙碌的頭等大事，對(duì)于讓孩子喜歡上幼兒園有什么好方法嗎，下面的家長(zhǎng)看起來(lái)像是很努力，但是對(duì)于孩子入園像是沒(méi)有什么效果的。

鴻鑫兩歲零7個(gè)月大了，上周五，父母一狠心，把他送進(jìn)幼兒園。

小鴻鑫入幼兒園第一天，親友陣容很強(qiáng)大。爺爺、奶奶、爸爸、姑姑都到場(chǎng)，媽媽怕自己受不了，留在浦西看家。

起初，看到幼兒園內(nèi)各種玩具、滑梯，小鴻鑫樂(lè)壞了，跑東跑西的。咦，過(guò)來(lái)一個(gè)漂亮的老師，向他打招呼，小鴻鑫扭扭捏捏地*過(guò)去。不對(duì)，怎么爺爺、奶奶、爸爸、姑姑都走了，小家伙感覺(jué)不妙，死命抓著奶奶的衣角，張嘴大哭。老師抱起他，向家人使個(gè)眼色，讓他們快閃。

爺爺、奶奶邊走邊回頭，然后躲在窗戶外偷看，聽(tīng)著愛(ài)孫的哭聲，兩人眼角掛著淚。

父母也有分離焦慮。

幼兒園老師說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)的寶寶，都會(huì)哭鬧，這叫“分離焦慮”。不過(guò)，一些家長(zhǎng)的表現(xiàn)，可比孩子“夸張”多了。前天，記者在小小班看到，幾個(gè)小朋友死拽著父母的衣角大哭，家長(zhǎng)也依依不舍，一步三回頭，有的跟著潸然淚下。上課了，還有家長(zhǎng)不斷打電話來(lái)詢問(wèn)孩子的情況。

幼兒教育小編總結(jié)?：通過(guò)對(duì)上面例子的了解，家長(zhǎng)對(duì)于這些內(nèi)容的了解，這樣的方法并不適合孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該采取其他的方式來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的教育模式，家長(zhǎng)了解一些這方面的內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)和孩子入園來(lái)說(shuō)也是有一定的幫助的。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇四

從前，有個(gè)到處溜門(mén)撬鎖偷竊錢(qián)財(cái)?shù)姆藥?，他們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰力大無(wú)比，而且詭計(jì)多端。一天，他們又出門(mén)去行竊，路經(jīng)一個(gè)胡桃園，眼見(jiàn)園中樹(shù)上結(jié)滿了累累果實(shí)，便動(dòng)了歹心，想方設(shè)法要偷吃胡核。

正在這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)天真活潑的小孩，匪徒們靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。他們對(duì)小孩說(shuō)道：

"乖孩子，你喜歡吃胡桃嗎?你看那樹(shù)上的胡桃又大又圓，咱們快到果園里去吃個(gè)夠吧!"。

那個(gè)小孩子聽(tīng)說(shuō)有胡桃吃，高興得笑起來(lái)，嘴都閉不上了。他跟著那幾個(gè)人潛入胡桃園，展現(xiàn)在他面前的是一片高大挺拔的果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿又大又圓的胡桃，令人垂涎欲滴?？墒牵瑯?shù)太高了，站在樹(shù)下，誰(shuí)也夠不到胡核。怎么辦呢?一個(gè)匪徒出主意道：

"我們的個(gè)頭不矮，可是胡桃樹(shù)比我們高大多了，我們只好來(lái)個(gè)疊羅漢，讓一個(gè)小巧玲瓏的人，站到高個(gè)子的肩頭上，這樣，我們就可以摘到胡桃了。"。

很顯然，在他們當(dāng)中，那個(gè)小孩子是小巧玲瓏的一個(gè)，只有他能站在別人的肩頭上，去摘胡桃了。于是，匪徒們聚攏到一起，把小孩子托起來(lái)。小孩子站在匪徒的肩頭上，立起身來(lái)，剛好可以摘胡桃。小孩子的手夠到了胡桃，正要去摘，匪徒和裝著關(guān)心他的樣子說(shuō)道：

"小孩，你千萬(wàn)不要隨便摘胡桃，要是被園主人發(fā)覺(jué)了，你的麻煩可就大了。"。

小孩子聽(tīng)匪徒這么說(shuō)，怔了一下，問(wèn)道："那我該怎么辦呢?"。

匪徒顯得很為難的樣子，低頭冥思苦想了一陣子，然后給他出主意道：

"這樣吧，你干脆爬到樹(shù)上去，坐在樹(shù)杈上，用力搖晃樹(shù)枝，那么樹(shù)上的胡桃就會(huì)掉下來(lái)，我們幾個(gè)在樹(shù)下揀。這樣的話，我們誰(shuí)都沒(méi)有摘胡桃，是胡桃自己掉下來(lái)的。等你在樹(shù)上搖夠了，我們?cè)跇?shù)下也揀夠了，你從樹(shù)上下來(lái)后，我們會(huì)分給你一份，這不是兩全齊美嗎?"。

小孩子一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)辦法真不錯(cuò)。于是，他讓匪徒們把自己舉起來(lái)，然后他輕巧地爬到樹(shù)杈上，用手抓住樹(shù)枝，使勁地?fù)u動(dòng)，那樹(shù)上的胡桃便像下雨似的嘩嘩地往下掉。樹(shù)下的匪徒們急忙把落到地上的胡桃收集起來(lái)，裝進(jìn)隨身攜帶的口袋中，一個(gè)個(gè)高興得不得了。

正好這時(shí)，果園主人突然出現(xiàn)在他們面前，沖他們大聲喝斥道：

"住手!你們干嗎偷摘我的胡桃，難道這胡桃樹(shù)是你們的嗎?"。

匪徒們見(jiàn)自己被果園主人當(dāng)場(chǎng)抓住，便狡辯道：

"你說(shuō)這話，可真是太冤枉我們了。這些胡桃怎么會(huì)是我們摘的呢?剛才我們打這兒路過(guò)，見(jiàn)一個(gè)小孩子爬到樹(shù)上，以為果園是他的，便向他要點(diǎn)胡桃吃。再說(shuō)啦，他在樹(shù)上，我們?cè)跇?shù)下，胡桃是他在樹(shù)上搖下來(lái)的，我們只不過(guò)是在樹(shù)下揀胡桃而已，我們何罪之有呢?"。

果園主人聽(tīng)了匪徒們的辯解，便抬頭問(wèn)樹(shù)上的小孩子：

"他們說(shuō)的是實(shí)話嗎?"。

小孩子聽(tīng)匪徒們一派胡言，氣憤地說(shuō)："別聽(tīng)他們胡編亂造，事實(shí)是這樣的，我剛才路過(guò)這里，他們把我拉住，說(shuō)是有胡桃吃。他們出的主意，把我舉起來(lái)，讓我爬到樹(shù)上，讓我用力搖動(dòng)樹(shù)枝，胡桃掉到樹(shù)下后，他們便迫不及待地揀起來(lái)，裝進(jìn)口袋里了!我是無(wú)辜的，只是受了他們的欺騙。"。

果園主人說(shuō)："不管怎么說(shuō)，你還是去做了，可見(jiàn)你還是貪吃的。你說(shuō)說(shuō)看，你這么做，究竟得到了什么好處?"。

小孩一聽(tīng)這話，滿臉不高興，委委屈屈地嘟囔著說(shuō)：

"我得到什么好處?你想想呀，他們讓我爬到樹(shù)上去，拼命搖晃樹(shù)枝，那胡桃噼里啪啦地往下掉，他們不勞而獲，在樹(shù)下揀現(xiàn)成的，到現(xiàn)在我還沒(méi)吃到一個(gè)胡桃呢?"。

果園主人教訓(xùn)他，說(shuō)道："你這個(gè)孩子呀，真是無(wú)知愚蠢到家了，你被人縱容。欺騙，爬到樹(shù)上去，把人家的胡桃搖下來(lái)，這就是犯了法，被我逮住了，我就得懲罰你，你是咎由自取?？墒?，你又是被人利用的，你是為了別人的利益而毀了自己!"。

從前有一只老鼠，它住的房主人是一個(gè)家業(yè)豐實(shí)。資產(chǎn)萬(wàn)貫的富商，因此，它的。

生活。

也稱得上是富足的。

一天夜里，一只饑寒交迫的跳蚤闖進(jìn)富商家里，并且跳進(jìn)富商的被窩中。跳蚤看到這個(gè)富商的皮膚又豐滿。又滑膩，勝過(guò)任何美味佳肴，高興極了。跳蚤饑不可耐，把嘴張得大大的，用力咬破富商那又白又嫩的皮膚，盡量吮吸他的血液，直到吃飽喝足為止。

正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的富商，突然被跳蚤狠狠咬了一口，感到針刺般的疼痛，他驚醒過(guò)來(lái)，大發(fā)雷霆，大驚小怪地呼喚眾奴婢家丁前來(lái)，吩咐他們一齊動(dòng)手，圍剿。捉拿跳蚤。

跳蚤看富商的奴婢家丁一個(gè)個(gè)挽袖子。捋胳膊，氣勢(shì)洶洶地圍將過(guò)來(lái)，知道自己兇多吉少，便決定暫避一時(shí)。它拔腳逃竄，倉(cāng)卒之間，一下子掉進(jìn)老鼠洞里了。它想，人們不會(huì)到這里來(lái)搜查它，就在這里借住一下吧。

可是老鼠對(duì)這個(gè)不速之客卻很冷淡，說(shuō)道：

"你和我既不同族，也不同類，你為什么突然闖進(jìn)我的安樂(lè)窩中來(lái)?我可要告訴你，你呆在我的洞中，肯定是要受氣。倒霉的，也許會(huì)被人用暴力驅(qū)趕出去的。"。

跳蚤定了定神兒，對(duì)老鼠說(shuō)："我是為了逃命，才暫時(shí)到你這兒來(lái)躲避。向你求救的。我并不打算長(zhǎng)期在你家里住下去，我更無(wú)野心將你驅(qū)逐出去，霸占此地。如若不信，請(qǐng)看我的言行。"。

老鼠聽(tīng)了跳蚤的話，變得心平氣和起來(lái)，說(shuō)道：

"既然如此，你就安安心心地在這兒住下來(lái)吧，我可以向你保證，在我這兒，你肯定會(huì)過(guò)得。

安全。

愜意我和你利益均攤，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，只要我活著，我就要設(shè)法讓你活得比我好你看，我對(duì)你如此開(kāi)誠(chéng)布公，竭誠(chéng)相待，你只管放心，無(wú)憂無(wú)慮地住下去你千萬(wàn)別為了失去富商那肥胖的身體而懊惱，也不要因?yàn)閮H從他身上吮吸了點(diǎn)滴血液而后悔先賢們經(jīng)常告誡人們，對(duì)于得之較易的簡(jiǎn)陋生活，應(yīng)該知足，并持。

樂(lè)觀。

態(tài)度。因?yàn)橹挥腥绱?，你的安全和生?jì)才會(huì)得到保障。一位詩(shī)人為警世勸人曾吟詩(shī)一首：

'清貧簡(jiǎn)樸寂寥是我的特點(diǎn)，

生活起居又不缺柴米油鹽，

不奢侈不貪婪不鋌而走險(xiǎn)，

知足常樂(lè)安于現(xiàn)狀圖悠閑。，

"這種安貧。節(jié)儉。樂(lè)觀的精神是值得我們。

學(xué)習(xí)。

的。"。

跳蚤聽(tīng)了老鼠的勸告，受益匪淺，感受頗深，說(shuō)道：

"你的勸告使我受益頗大，我決心服從你，遵照你的指示辦事，并永遠(yuǎn)牢記你的忠言。"。

老鼠說(shuō)："你有這種真誠(chéng)的感情和決心，說(shuō)明我們之間是夠有交情的。"。

老鼠和跳蚤之間交流了感情，彼此進(jìn)一步了解，從此結(jié)為莫逆之交。它們晝伏夜出，配合默契。跳蚤每天晚上蹦到富商身上，悠著勁兒，輕輕地咬破他的白白嫩嫩的皮膚，從從容容地吮取他那取之不竭。用之不盡的鮮血。它見(jiàn)好就收。適可而止，不再用力猛咬，以免再次驚動(dòng)富商，只圖慢慢享受。

一天晚上，富商從外面帶回一些銀幣，獨(dú)自一人躲在臥室里清點(diǎn)。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)你y幣聲引起了老鼠的警覺(jué)，它支起身子抬頭一看，見(jiàn)富商把清點(diǎn)好的銀幣藏在枕頭底下，便熄燈睡覺(jué)了。老鼠從未見(jiàn)到過(guò)那么多的銀幣，敵不住金錢(qián)的誘惑，便生出歹意。圖謀不軌，它與跳蚤商量道：

"你要知道，在富商的枕頭底下可是一大筆財(cái)富呀，而且這是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)!不知你有何高明的辦法，能使這筆錢(qián)全都落到我們手中?"。

跳蚤說(shuō)："無(wú)論做什么事情，都應(yīng)該三思而后行，而且在行動(dòng)之前，要知己知彼，量力而為。如果力不從心，即使計(jì)劃周密，也必然徒勞無(wú)益，而只能是成事不足，敗事有余。比如一只身小力單的小麻雀，只顧低頭貪婪地啄食谷粒，而不顧及其他，那么它很容易跌進(jìn)羅網(wǎng)中，成為獵人的盤(pán)中餐!眼下，面對(duì)這么多的銀幣，你既不能去拿，也無(wú)法將它們弄出屋去。而我呢，我是沒(méi)有什么力量去拿那些錢(qián)的，我這么弱小得連肉眼都難以發(fā)現(xiàn)的身軀，若想動(dòng)銀幣好比搬山那么難。我不知道，你想拿銀幣怎么辦呢?"。

從前，有一群狐貍住在一個(gè)大森林里，它們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)地四處覓食。一天，它們照常外出找食，突然在地上發(fā)現(xiàn)一具駱駝的尸體，狐貍們高興極了，都想趕快撲上去，獨(dú)自吃個(gè)飽，因此彼此間存有戒心，惟恐其他的狐貍搶了先。自己吃了虧。這時(shí)，一個(gè)年長(zhǎng)的狐貍對(duì)大家說(shuō)：

"這真是天賜的美味佳肴，有了這么多的駱駝肉，咱們可以好多天不愁找不到肉吃了!不過(guò)，如果我們之間為了爭(zhēng)吃駱駝肉而發(fā)生內(nèi)訌?；ゲ幌嘧?，那么強(qiáng)者會(huì)吃得撐死，而弱者又會(huì)餓死。為了避免這種慘劇的發(fā)生，及時(shí)處理好強(qiáng)與弱之間的關(guān)系，我們應(yīng)該找一個(gè)公正者，請(qǐng)它來(lái)給我們分配食物，以保證我們之中的每個(gè)同伴都有一份必需的食物，這樣就能保證避免以強(qiáng)凌弱的局面。當(dāng)然，作為報(bào)答，這個(gè)負(fù)責(zé)分配食物者，也可以得到一份駱駝肉。"。

這個(gè)建議當(dāng)即得到了所有狐貍的一致贊同?？墒?，找誰(shuí)來(lái)充當(dāng)這個(gè)公正者呢?正在狐貍犯愁的時(shí)候，一只狼出現(xiàn)在它們的面前。于是，一只狐貍就對(duì)同伴們說(shuō)：

"你們看，若想找一個(gè)仲裁者，我想這只狼就挺合適的。因?yàn)閾?jù)我所知，它具有國(guó)王的血統(tǒng)，而且還勇猛強(qiáng)悍，就讓它擔(dān)任這個(gè)工作吧。"。

狐貍們覺(jué)得它的意見(jiàn)是對(duì)的，便迎上前去，對(duì)狼說(shuō)道：

"我們請(qǐng)你做仲裁者，你的。

責(zé)任。

是每天把我們需要的駱駝肉，平均地分配給我們每一只狐貍，免得我們之間你爭(zhēng)我?jiàn)Z，強(qiáng)者欺凌弱者，內(nèi)部互相殘殺。"。

狼靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即滿口答應(yīng)下來(lái)。當(dāng)天，它盡職盡責(zé)地把駱駝肉平均地分給狐貍們，每只狐貍都得到了一份可口的駱駝肉，大家都認(rèn)為狼分得公平合理。狼也吃了相同的一份，按說(shuō)它應(yīng)該心滿意足了。可是，狼是有野心的，到了第二天，狼就起了歹心，它想：這匹駱駝大得很，我若是將這么多肉每天分配給這群無(wú)能之輩享用，而我自己充其量也只能吃到與它們相等的一份。我是狼，比它們強(qiáng)悍得多，如果我獨(dú)自享受這匹駱駝，量它們也奈何不了我，誰(shuí)讓它們天生就是我們狼的食物呢?如此說(shuō)來(lái)，我理所當(dāng)然應(yīng)該獨(dú)得這匹駱駝，它們阻止不了我!也許這就是英明的安拉為我安排好了的呢!我要撇開(kāi)它們，獨(dú)享美食，從現(xiàn)在起，我什么也不給它們了。

次日清晨，狐貍們又來(lái)向狼取食物，不料，狼卻變臉了，借口說(shuō)剩下的食物不夠分，斷然拒絕了它們的要求。狐貍們見(jiàn)狼怒目圓睜。齜著狼牙，知道它很強(qiáng)悍，只好忍氣吞聲地離開(kāi)它。狐貍們?cè)诶歉安桓艺f(shuō)什么，只好在背地議論紛紛：

"看來(lái)，這都是安拉的安排，我們只好認(rèn)命了!因?yàn)?，我們之中沒(méi)有誰(shuí)能夠與它較量。"。

"也許狼的食量大，它是由于饑餓才如此對(duì)待我們的，倒不如今日索性讓它飽餐一頓，這樣，到明天它就會(huì)重新分配食物給我們了。"。

狐貍們議論了半天，也想不出什么好辦法，只好忍饑挨餓地等上一天。次日清晨，它們又去見(jiàn)狼，對(duì)它說(shuō)：

狼根本聽(tīng)不進(jìn)狐貍們的話，它輕蔑地看著這群毫無(wú)抵抗能力的狐貍們，眼中露出兇光，獠牙顯現(xiàn)出來(lái)，前爪支了起來(lái)。狐貍很敏感地覺(jué)察到狼對(duì)它們不懷好意，便轉(zhuǎn)過(guò)身子，撒腿就跑。狐貍們對(duì)狼的背信棄義。以強(qiáng)凌弱的行為十分氣憤。它們跑到一個(gè)僻靜處，商議對(duì)策：

"看來(lái)，狼的本性是難以改變的，它要傷害我們，我們自己是沒(méi)什么好辦法的。"。

"不過(guò)，我們可以去見(jiàn)獅子，它是林中之王，制服狼是綽綽有余的。咱們?nèi)ネ犊开{子，把駱駝獻(xiàn)給它，如果獅子分給咱們一些駱駝肉，那是咱們的福分，即使不給咱們，讓它占有駱駝，也比被惡毒的狼霸占了去更好，這也是對(duì)狼背信棄義的報(bào)復(fù)。"。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇五

有一天，小猴子到老牛爺爺家玩。爺爺在寫(xiě)字，小猴子見(jiàn)門(mén)開(kāi)著，就從窗戶里跳進(jìn)去。把爺爺嚇了一跳。

老牛爺爺沒(méi)看清是什么東西，就把它扔出窗外。正好扔到了水池中，把小猴子淹的全身都濕了。

回家后媽媽問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，告訴小猴子不應(yīng)該從窗戶跳進(jìn)去，那是不禮貌的，應(yīng)該從門(mén)進(jìn)入，并且應(yīng)該敲門(mén)。

第二天小猴子到老牛爺爺家玩。想起媽媽昨天說(shuō)的話，就用腳使勁地踢門(mén)。把門(mén)踢了一個(gè)洞。

把牛爺爺嚇壞了，用棍子把踢進(jìn)去的腳狠狠地打了一下，把小猴子的腳打腫了。

小猴子跌腳跑回家，媽媽問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)后告訴小猴子應(yīng)該用手敲門(mén)。沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，小猴子就跑到一邊去了。

第三天小猴子又到老牛爺爺家玩。想起媽媽說(shuō)過(guò)的話，就用手重重地敲門(mén)。把門(mén)拍了一個(gè)洞。

老爺爺很生氣，用鐵棍子朝門(mén)內(nèi)的那只手打過(guò)去，小猴子的手馬上腫了起來(lái)。

小猴子回到家里，猴媽媽耐心地告訴小猴子，小猴子也耐心地聽(tīng)著，小猴子終于明白到別人家作客一定要輕輕地敲門(mén)，那才是有禮貌的好孩子。

第四天小猴子到老牛爺爺家玩。它輕輕地有禮貌地敲開(kāi)門(mén)，老牛爺爺高興地把小猴子請(qǐng)到家中作客，還拿出許多好吃地東西招待小猴子，小猴子玩的很開(kāi)心。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇六

在一個(gè)漆黑的晚上，老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食。在一戶人家的廚房?jī)?nèi)的垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)，就好像人類發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣。

正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大吃一頓之際，突然傳來(lái)了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那是一頭大花貓的叫聲。

它們震驚之余，便各自四處逃命，但大花貓絕不留情，窮追不舍，終于有兩只小老鼠逃避不及，被大花貓捉到，它們將要吞噬之際，突然傳來(lái)一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無(wú)措，狼狽逃命。

大花貓走后，老鼠首領(lǐng)從垃圾桶后面走出來(lái)說(shuō)：“我早就對(duì)你們說(shuō)，多學(xué)一種語(yǔ)言有利無(wú)害。這次我就因?qū)W狗叫救了你們一命?！?/p>

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇七

“對(duì)于初入幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，去幼兒園是他們面臨人生的一次重要的挑戰(zhàn)。”廣東省婦幼保健院兒童保健科主任醫(yī)師朱冬生表示，面對(duì)一個(gè)非常陌生的環(huán)境，做著不熟悉的事情，再加上離開(kāi)了父母，失去了感情的`依托，很多寶寶難免會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒。有些孩子表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、哭鬧，還有一些表現(xiàn)為寡言少語(yǔ)、寢食難安，甚至還有些會(huì)表現(xiàn)出身體不適等癥狀，讓家長(zhǎng)手足無(wú)措的。導(dǎo)致寶寶不愿意上幼兒園的原因主要有3個(gè)：

一、與內(nèi)向性格有關(guān)

外向型寶寶能很快與其他小朋友玩到一塊去，而內(nèi)向型的寶寶社交能力較差，不敢主動(dòng)參與到集體活動(dòng)中，對(duì)集體生活不適應(yīng)而出現(xiàn)恐懼、害怕、大哭大鬧等。

二、與環(huán)境適應(yīng)力有關(guān)

有些孩子在家的時(shí)候是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，生活技能差，再加上環(huán)境轉(zhuǎn)變時(shí)寶寶對(duì)陌生環(huán)境的一種本能的不安全感與不適應(yīng)，因此容易產(chǎn)生了焦慮情緒。

三、與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)

太過(guò)于依戀親密撫養(yǎng)者的寶寶在與依戀對(duì)象分離時(shí)，會(huì)因過(guò)度擔(dān)憂與依戀對(duì)象再也不能相見(jiàn)而表現(xiàn)出焦慮行為。還有些父母在寶寶做錯(cuò)事時(shí)會(huì)恐嚇?biāo)麄儭霸僬{(diào)皮的話就送到幼兒園讓老師去管教”，會(huì)讓他們覺(jué)得幼兒園是一個(gè)很恐怖的地方。

朱冬生表示，在了解了寶寶初入園時(shí)出現(xiàn)分離性焦慮的原因后，可以采取有針對(duì)性的措施，來(lái)幫助其盡快適應(yīng)幼兒園的生活：

上幼兒園之前，家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在固定時(shí)間、固定地點(diǎn)自己吃飯、自己尿尿等各種生活自理的能力，并將其作息時(shí)間盡可能地調(diào)整到與幼兒園作息相一致。

家長(zhǎng)可以和孩子一起購(gòu)置上學(xué)書(shū)包、文具、衣服等，以增強(qiáng)他們對(duì)上幼兒園的期待。還可以提前帶孩子快樂(lè)地參觀一下要去的幼兒園，消除他們對(duì)環(huán)境的陌生感。

“我不去幼兒園，我不去幼兒園！”每到開(kāi)學(xué)季，總會(huì)有不愿意上學(xué)的寶寶哭鬧著不愿意離開(kāi)父母，尤其首次上幼兒園的寶貝們。還有的寶寶將情緒藏在心里，表現(xiàn)為焦慮、情緒不穩(wěn)定、寡言少語(yǔ)、寢食難安，甚至身體不適等癥狀。兒科專家表示，寶寶上幼兒園之前，家長(zhǎng)們應(yīng)該先給他們上一門(mén)生活課。

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子多與其他小朋友一起玩耍，性格內(nèi)向更需要這樣的鼓勵(lì)。另外，也要教寶寶在幼兒園一定要敢于表達(dá)，如還不會(huì)自己尿尿、身體不舒服時(shí)要告訴老師。

上幼兒園之前，父母可以向?qū)殞毭枋鲇變簣@的趣事，如上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友，可以跟老師一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)，可以參加各種有趣的活動(dòng)等，讓寶寶對(duì)上幼兒園充滿期待。寶寶從幼兒園回來(lái)后，爸媽也應(yīng)引導(dǎo)寶寶講一些幼兒園里發(fā)生的趣事，盡量不要問(wèn)孩子是不是受委屈了、有沒(méi)有想媽媽之類的話，這會(huì)讓他們覺(jué)得自己受了很大的委屈。

家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，一方面可以告訴老師寶寶的習(xí)慣、愛(ài)好、性格等，以便老師盡早了解自己的孩子，另一方面也可以從老師那里了解到孩子在幼兒園的情況。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇八

森林中，要數(shù)老虎是百獸，他是那樣目空一切，常常欺負(fù)其他的小動(dòng)物，而那些受他壓迫的小動(dòng)物是對(duì)他恨之入骨。所以大家商量著怎樣來(lái)整治這個(gè)可惡的家伙。

這一天，狐貍和大家聚在一起，狐貍說(shuō)：“老虎真的把我們害慘了，如果他死了，我們可以開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子了?！薄笆前?，我現(xiàn)在見(jiàn)了他就害怕?！边@個(gè)時(shí)候，聰明的小白兔在邊上說(shuō)：“我有好主意了，如果老虎的牙齒沒(méi)有了，他就咬不動(dòng)我們了呀。”“對(duì)，這是好辦法?？墒抢匣⒖偛粫?huì)自己讓我們把他的牙齒拔掉吧?！毙÷拐f(shuō)?！斑@個(gè)簡(jiǎn)單，把事情交給我好了，過(guò)不了多久，老虎肯定沒(méi)有一顆牙齒?！焙傋孕诺卣f(shuō)。

第二天，狐貍帶著好多的糖果來(lái)到老虎家，看見(jiàn)老虎先是磕頭，然后對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的虎大王，我昨天在森林里揀到了一包糖，我不敢自己吃，今天特意拿來(lái)孝敬您?！薄昂茫?，我最喜歡吃了?！崩匣⒔舆^(guò)糖，大口大口吃了起來(lái)，一邊吃，一邊對(duì)狐貍說(shuō)：“以后還有的話，你盡管拿來(lái)。”狐貍連忙說(shuō)：“一定，虎大王，我一定每天給你去買(mǎi)來(lái)送給你吃。”

從那以后，狐貍每天拿許多的糖來(lái)孝敬老虎，而老虎也是每天吃的津津有味，并且從來(lái)不刷牙，終于有一天，老虎覺(jué)得自己的牙齒很痛，就到醫(yī)院去看牙齒了。他來(lái)到醫(yī)院，河馬大夫一看老虎的牙齒，連忙說(shuō)：“虎大王，你的牙齒沒(méi)有問(wèn)題的，我給你吃點(diǎn)藥就可以了。”河馬給老虎配了一些吃了使牙齒壞的更快的藥。

老虎回家吃了三天，發(fā)現(xiàn)自己的牙齒越來(lái)越不行了，就又去找河馬大夫，可是河馬大夫已經(jīng)逃了。

這個(gè)時(shí)候，狐貍來(lái)到了老虎的身邊，對(duì)老虎說(shuō)：“虎大王，我給你送糖來(lái)了?！?/p>

“今天我的牙齒很痛，不能吃糖了?！?/p>

“沒(méi)有關(guān)系的，只要把你的壞牙拔了，你就又可以吃糖了。”老虎為了使自己能夠更快地吃到糖，就同意了狐貍的建議。狐貍連忙給老虎打好麻藥，用鉗子把老虎的全部牙齒拔了下來(lái)。老虎一看自己一個(gè)牙齒也沒(méi)有了，就去追狐貍，想把狐貍吃掉，這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了牙齒是吃不掉狐貍的。

這個(gè)時(shí)候，老虎才知道上了狐貍的當(dāng)，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。森林中的小動(dòng)物再也不怕老虎了，他們開(kāi)心地生活著。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇九

有一只小老鼠名叫：皮皮，它是只聰明、活潑的老鼠，但皮皮存在的缺點(diǎn)就是：愛(ài)說(shuō)大話。

有一天，皮皮出去玩時(shí)，看見(jiàn)了象哥哥。

它對(duì)哥哥說(shuō)：“你信不信我可以到你鼻子里去?！?/p>

象哥哥搖搖頭說(shuō)：“我才不信呢！”

說(shuō)完，象哥哥把皮皮吸進(jìn)了鼻子里。

皮皮在它的鼻子里走了幾步，象哥哥覺(jué)得鼻子里癢癢的?！鞍√纭币宦暣蛄藗€(gè)大噴嚏，皮皮從象哥哥的鼻子滾了出來(lái)，掉到了小河里，還好河里有根木棒它才慢慢游上了岸。

從此，皮皮再也不說(shuō)大話了。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇十

從前，有幾只勤勞的小蜜蜂，每天都到花叢中采蜜。有一次，一只美麗的花蝴蝶來(lái)到小蜜蜂的隊(duì)伍中，高興地對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂先不要采花蜜，我們先去玩玩吧？”小蜜蜂堅(jiān)決地對(duì)花蝴蝶說(shuō)：“我還要工作，我不能和你玩，你走吧?！毙∶鄯湓捯魟偮洌ê蜕鷼獾仫w走了。

幾天后，小蜜蜂又提著他那漂亮的，嶄新的小籃子來(lái)到花從中采蜜。這時(shí)，花蝴蝶和一只黑蝴蝶又來(lái)到了小蜜蜂的隊(duì)伍對(duì)正在專心致志的小蜜蜂說(shuō)：“臭蜜蜂，傻蜜蜂，只知道采蜜，還不如我逍遙自在?！毙∶鄯溥€是冷冷的說(shuō)：“不行，我沒(méi)時(shí)間玩。”花蝴蝶和黑蝴蝶生氣地飛走了。

寒冬臘月，大雪紛飛，漫山遍野，一片雪白。小蜜蜂們?cè)诩依锔吲d地吃飯玩耍，而花蝴蝶和黑蝴蝶冷得直發(fā)抖，最后，花蝴蝶和黑蝴蝶被凍死在雪地里。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇十一

當(dāng)小寶寶們長(zhǎng)到一定的年齡就有了自己獨(dú)立的意識(shí)及想要與其他的小朋友交流的欲望，以下就來(lái)讓我們學(xué)習(xí)下如何讓小朋友們自愿的向著幼兒園，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)的小妙方！

當(dāng)寶寶有了渴望與同伴交往的意念時(shí)已經(jīng)有必要從家庭這個(gè)小環(huán)境走向社會(huì)環(huán)境了，而幼兒園就是他們將會(huì)接觸到的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。因?yàn)橛形疫@個(gè)全職媽媽在，憨寶寶是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的，但我知道孩子必須要去，因?yàn)樗枰獙W(xué)著接觸社會(huì)了?？偸谴诩依铮瑢?duì)孩子身心健康發(fā)展是很不好的。

幼兒園的生活將是一種和家庭完全不同的生活，擔(dān)心憨寶寶會(huì)不適應(yīng)，我決定提前一個(gè)月讓他在家里過(guò)幼兒園生活。

憨寶寶要就讀的是離我們家不遠(yuǎn)的一所幼兒園，我打聽(tīng)好了作息時(shí)間，在家里開(kāi)始了和那里一樣的模擬幼兒園生活，也借機(jī)向他灌輸幼兒園生活的快樂(lè)與美好。

幼兒園是早上九點(diǎn)鐘開(kāi)始上課，這和我們家的作息時(shí)間是相似的，所以起床這點(diǎn)我不怎么擔(dān)心。但幼兒園會(huì)給孩子上一些簡(jiǎn)單的課程，我擔(dān)心寶寶不能好好上課，就在家里和寶寶做老師和學(xué)生的游戲。寶寶不能理解老師是什么，學(xué)生是什么，我就告訴他，每一位老師都是一個(gè)媽媽，她們都有一個(gè)像你這樣的寶寶，所以寶寶不用擔(dān)心，老師們也會(huì)像媽媽那樣愛(ài)你的，這就讓他對(duì)老師的概念漸漸熟悉起來(lái)。

下午的時(shí)候我常常和他一起玩一些需要多人合作才能完成的小游戲，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)故意說(shuō)，要是在幼兒園里就好了，那里有好多好多的小朋友，可以和我們一起做游戲呢。

媽媽心得。

明白循序漸進(jìn)的重要性！孩子要接受新事物是需要一定過(guò)程的，媽媽們不能操之過(guò)急。上幼兒園對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是一件極其重要也是相對(duì)困難的事，要離開(kāi)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的新環(huán)境，他會(huì)擔(dān)心，會(huì)害怕，而我們做媽媽的也是有很多顧慮的。因此對(duì)于彼此都應(yīng)該有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，慢慢地適應(yīng)，慢慢地習(xí)慣。

如果你是一個(gè)三歲的小孩，怎樣的一個(gè)環(huán)境會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)呢？

首先，可親的老師、可愛(ài)的小伙伴、新奇的玩具等，這些都對(duì)孩子有吸引力。因此，家長(zhǎng)在送孩子去幼兒園之前，可以經(jīng)常在家說(shuō)說(shuō)幼兒園的趣事，使孩子對(duì)幼兒園有好感。在孩子對(duì)某件事物產(chǎn)生極大的興趣時(shí)，比如對(duì)某個(gè)游戲產(chǎn)生了極大的興趣，可以告訴他幼兒園里每天都可以做這樣的游戲，將寶寶的興奮點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到“幼兒園”這個(gè)固定的地點(diǎn)去。

幼兒教育小編總結(jié)：要讓寶寶快樂(lè)的入幼兒園最重要的還是要提前多與孩子交流一些幼兒園的積極信息，讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生向望與好奇，相信在九月的時(shí)候，寶寶會(huì)快樂(lè)的入園！

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇十二

1、學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽(tīng)故事。

2、能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能聽(tīng)懂故事內(nèi)容，逐步了解幼兒園，喜歡幼兒園。

幼兒畫(huà)冊(cè)、掛圖。

一、出示圖片。

二、欣賞故事。

1．講故事一遍。

2．師：媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園，點(diǎn)點(diǎn)為什么一路上很不高興？路上她們看到了什么？

欣賞故事一遍，再通過(guò)提問(wèn)，使幼兒對(duì)故事有了初步的了解。

三、再次欣賞故事。（邊看圖片邊欣賞）

師：點(diǎn)點(diǎn)在去幼兒園的路上看到了誰(shuí)的幼兒園？（小鳥(niǎo)、兔子、梅花鹿）小朋友的`幼兒園是什么樣的？小朋友在幼兒園里做什么？點(diǎn)點(diǎn)看到小朋友的幼兒園后怎么做的？（理解詞匯：高高興興）怎么說(shuō)的？（點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)“這里真好”）

再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容有進(jìn)一步的了解。

四、第三遍聽(tīng)錄音欣賞故事。

師：點(diǎn)點(diǎn)后來(lái)喜歡上幼兒園了嗎？為什么？

幼兒園真好，有許多朋友在一起真開(kāi)心，我們也要和點(diǎn)點(diǎn)一樣喜歡山個(gè)幼兒園。

第三遍欣賞故事，了解點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園的理由，從而讓幼兒喜歡上幼兒園。

讓寶寶愛(ài)上幼兒園的故事篇十三

爸爸媽媽知道嗎?上幼兒園相當(dāng)于寶寶的第二次斷奶，因?yàn)閷殞毥K于要離開(kāi)爸爸媽媽，自己去新的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)了。這個(gè)時(shí)候，寶寶會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，開(kāi)始表現(xiàn)出焦慮、哭鬧，有一些寶寶還想出不吃飯不睡覺(jué)的“絕招”來(lái)，就是不去幼兒園。可是寶寶怎么可能永遠(yuǎn)不離開(kāi)爸爸媽媽呢。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽要做的是冷靜下來(lái)，想出辦法來(lái)幫助寶寶輕松上幼兒園。

寶寶要上幼兒園，爸爸媽媽要遵守“4要4忌”，輕松幫助寶寶愛(ài)上幼兒園!

寶寶入園可是家庭的一件大事，家里所有人都在擔(dān)心寶寶在幼兒園過(guò)得怎么樣，所以寶寶一回到家，爺爺奶奶爸爸媽媽就開(kāi)始圍著寶寶不停地問(wèn)“今天在幼兒園學(xué)了什么呀?有沒(méi)有人欺負(fù)寶寶呀?中午吃什么呀?……”等等!這么一大串問(wèn)題，寶寶可怎么回答呀?而且見(jiàn)到家長(zhǎng)都那么緊張，寶寶也會(huì)開(kāi)始緊張起來(lái)了，更難適應(yīng)自己去上幼兒園了。

其實(shí)，家人擔(dān)心寶寶在幼兒園的生活的心情是很正常的，畢竟這可是寶寶第一次自己出門(mén)呢。但是在接寶寶回家后，要盡量保持家里平靜，就跟平時(shí)一樣，讓寶寶覺(jué)得上幼兒園沒(méi)有什么不一樣，也會(huì)減少他的抵抗情緒。

其實(shí)，解決這個(gè)辦法很簡(jiǎn)單，爸爸媽媽只要讓寶寶覺(jué)得上幼兒園是快樂(lè)的事情。寶寶回到家后，爸爸媽媽可以在跟他聊天的時(shí)候，有意地引導(dǎo)寶寶回憶幼兒園里快樂(lè)的事情。問(wèn)寶寶“你認(rèn)識(shí)哪個(gè)小朋友了?老師帶你們做了哪些好玩的游戲?”等等，然后再認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)寶寶講這些事情，夸他“寶寶真棒，一下子就認(rèn)識(shí)了那么多小朋友，看了寶寶在幼兒園每天都過(guò)得好開(kāi)心呀!”這樣慢慢地引導(dǎo)可以幫助寶寶建立良好的情緒，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

幼兒園生活跟家里有很多不同的地方，比如幼兒園里老師一個(gè)人要照顧很多小朋友，不可能一直盯著寶寶，在幼兒園里，寶寶要自己吃飯、自己上洗手間等等……如果寶寶好不容易慢慢習(xí)慣了幼兒園的生活，回到家如果媽媽事事周到的照顧，這樣會(huì)跟幼兒園生活形成強(qiáng)烈的`對(duì)比，寶寶就更難適應(yīng)了。

寶寶上幼兒園之后，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解他在幼兒園的生活、游戲和學(xué)習(xí)情況，可以跟老師詢問(wèn)一些寶寶在幼兒園的表現(xiàn)情況，幼兒園有沒(méi)有什么小要求等等，然后在家里積極主動(dòng)配合幼兒園，對(duì)寶寶的要求要堅(jiān)持跟幼兒園保持“一致”，讓寶寶在家里也能像在幼兒園一樣，自己吃飯、睡覺(jué)、穿衣服，寶寶才能更快地學(xué)會(huì)獨(dú)立。

寶寶突然從家里到幼兒園，面對(duì)全部陌生的環(huán)境容易覺(jué)得慌張，特別是找不到爸爸媽媽的時(shí)候，寶寶一個(gè)人會(huì)很害怕。所以，寶寶入園前要做好準(zhǔn)備，讓寶寶對(duì)幼兒園有更多的熟悉感。

入園前，爸爸媽媽可以帶著寶寶先去新環(huán)境里走一走，看看洗手間、食堂、教室、睡覺(jué)的地方都在哪里，讓寶寶提前對(duì)幼兒園比較熟悉。上幼兒園時(shí)，可以在家里選一樣寶寶平時(shí)最喜歡的東西讓寶寶帶在身邊，比如小玩具、小枕頭、小杯子等等，讓寶寶在能在陌生的環(huán)境里找到一件熟悉的東西，他會(huì)覺(jué)得比較安心。

面對(duì)寶寶的哭鬧，家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，切忌遷就放縱。其實(shí)這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法安撫寶寶，比如可以哄寶寶說(shuō)“幼兒園里有好多小朋友在等著跟寶寶玩，還有好多家里沒(méi)有的好玩的玩具呢”或者先帶著寶寶去買(mǎi)他愛(ài)吃的小點(diǎn)心、玩具等等，寶寶心情好了，去幼兒園的排斥心理自然就減少了。

寶寶要上幼兒園了，不只是寶寶，媽媽也會(huì)不習(xí)慣。有的媽媽送寶寶到幼兒園后，聽(tīng)到他的哭鬧很心疼，拉著寶寶不放手;有的自己也跟著掉眼淚，一步三回頭;有的媽媽還多在門(mén)外看寶寶，寶寶稍一哭鬧就進(jìn)去接……媽媽們恨不得跟寶寶一起去上幼兒園呢。

但是，媽媽們的這些做法都很難把寶寶“送進(jìn)”幼兒園，只會(huì)影響寶寶的情緒。所以，媽媽們?cè)谒蛯殞毶嫌變簣@時(shí)，要控制好自己的情緒，切忌愛(ài)不釋手，媽媽們要告訴自己“寶寶終于能夠自己生活學(xué)習(xí)了，這可是好事情呀，應(yīng)該高高興興的……”坦然地放手，寶寶才有更好的機(jī)會(huì)成長(zhǎng)呀!

其實(shí)，媽媽不妨換一種說(shuō)法，跟寶寶說(shuō)“如果你不吃飯，媽媽就不送你去幼兒園了”這樣寶寶會(huì)覺(jué)得幼兒園是個(gè)很好玩很有趣的地方，潛意識(shí)里就會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感，不僅會(huì)聽(tīng)話地吃下飯，而且還迫不及待地想去幼兒園呢!

寶寶開(kāi)始上學(xué)了，老師給他們布置作業(yè)，一開(kāi)始寶寶會(huì)很開(kāi)心地完成，一回家就拿出作業(yè)本認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)?？墒菍殞毜哪托氖怯邢薜?，可能剛寫(xiě)了幾個(gè)字就不耐煩了，看是對(duì)爸爸媽媽發(fā)起小脾氣來(lái)?？吹叫殞毮敲礋?，有些爸爸媽媽會(huì)忍不住替寶寶寫(xiě)作業(yè)，讓寶寶開(kāi)心一點(diǎn)。

可是爸爸媽媽不要忘了，寶寶上幼兒園可是去學(xué)知識(shí)的，如果總是這樣包庇寵溺寶寶，他可是學(xué)不到東西的喲。在寶寶做作業(yè)不耐煩的時(shí)候，爸爸媽媽可以在旁邊安撫寶寶的情緒，鼓勵(lì)寶寶“等寶寶把作業(yè)做完了，媽媽就給你做好吃的?！倍疫@個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)也要引導(dǎo)寶寶，不要讓他養(yǎng)成容易放棄的壞習(xí)慣。

如果您家的寶貝要上幼兒園了，爸爸媽媽了解了這“4要4忌”，可要趕緊著手準(zhǔn)備，幫助寶寶愛(ài)上幼兒園，讓他快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去!