2023年四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事(5篇)

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四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事篇一

孩子們看見血一滴一滴落到了地上，血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已經(jīng)闖下了大禍，心里想：“今后再也沒有鳥兒清脆和柔美的歌聲了，“自然”也不會含笑了?！焙⒆觽兺现林氐哪_步回家去了。

小鳥依偎在鳥媽媽的懷抱里，傷心地哭泣著：“媽媽，疼——疼——，為什么？”鳥媽媽、鳥爸爸看著渾身顫抖的小鳥，眼淚不停地流了下來，鳥媽媽把小鳥摟得更緊了，哽咽著，溫柔地撫摸著受傷的小鳥說：“孩子，別怕！別怕！”

第二天，孩子們來到了樹下，望著無聲的鳥巢，嘆氣地回家了。

第三天、第四天…….

半個月過去了，鳥巢依然沒有動靜，鳥兒也不出來唱歌，這風(fēng)和日麗的春天也沒有春的氣息，一片沉寂，感覺寒冬來臨了，大自然也沒有生機。

“小鳥，小鳥，對不起！請你出來歌唱吧！我們再也不會傷害你了！”孩子們站在樹下呼喚著。小鳥渾身發(fā)抖地鉆進了媽媽的懷抱里，哭泣道：“媽媽，我怕！”鳥爸爸、鳥媽媽看著越來越膽小的小鳥，毅然決定帶著小鳥離開這個傷心的地方……

四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事篇二

這天，小鳥和往常一樣，都刷都刷翎毛，飛到枝子上，它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個重重的東西打在它的羽毛未豐的翅膀上，痛的它頓時失去了知覺，小鳥痛苦極了，它渾身是血，奄奄一息，眼睛緊閉著，嘴巴一張一合，哀鳴呻吟，翅膀撲棱、撲棱著，好像在喊：“媽媽，我好痛，誰來救救我！”

此時，兩只焦急無助的老鳥心如刀割，但也只能在旁看著傷痕累累的小鳥——眼淚唰唰地流著“孩子，你要堅強，你一定會活著！”

當(dāng)小鳥醒來時看見爸爸媽媽守護在它身邊，小鳥感覺自己渾身疼痛難忍，禁不住大哭起來，媽媽邊流淚邊勸說著小鳥，一定要學(xué)會堅強。

爸爸對小鳥說：我一定請最好的醫(yī)生來幫你治療，經(jīng)過幾個月的治療和精心護理，小鳥骨折的翅膀痊愈了。當(dāng)小朋友再次來到樹下的時候，東瞧瞧，西看看。，再也沒有看到小鳥的身影，也沒有聽到小鳥動聽的歌聲。小朋友感覺好像少了自己的伙伴一樣，特別失望。

小鳥再也不敢在枝頭上唱歌了，它害怕人類，不相信人類，小鳥一家本來是人類的好朋友，但人們卻對小鳥不友好，不能和它們共同分享生活和優(yōu)美的環(huán)境。

我們要學(xué)會和大自然中，各種各樣的動物和諧相處，把它們當(dāng)成我們的好朋友，讓我們生活在鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美的美好世界，再次能聽到小鳥動聽的歌聲。

四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事篇三

那個用彈弓把小鳥打傷的小孩名叫小強。他回家后覺得心里很難受。他腦子里總是浮現(xiàn)小鳥受傷流血的一幕，他對自己的行為感到很后悔。

晚上，當(dāng)醫(yī)生的爸爸回來了，手里捧著一只受傷的小鳥，他急促地把小鳥輕輕地放到桌上，從隨身帶著的醫(yī)藥包里拿出了一卷繃帶、一瓶消毒水和其它的醫(yī)藥工具，熟練地幫小鳥洗傷口，包扎傷口，把小鳥放在一個木盒里休息。

小強等到爸爸忙完后，問爸爸：“這只受傷的小鳥你是從哪兒弄來的？”

爸爸生氣地回答：“今天下班回家經(jīng)過公園時，我聽到兩只老鳥在悲傷地鳴叫，我爬上樹發(fā)現(xiàn)，鳥巢里有一只受傷的小鳥，我就把它帶回來。也不知是哪一個淘氣的小孩把它打傷的？”

小強慚愧地對爸爸說：“爸爸，對不起，是我把小鳥打傷的，讓我來照顧它，好嗎？”

爸爸笑著撫摸著小強的頭，說：“當(dāng)然可以，知錯能改還是好孩子?！?/p>

接下來幾天，小強準(zhǔn)時把小鳥換藥，喂它吃小米，喝水。幾天之后，在小強的細心照顧下，小鳥的傷口就愈合了。

在一個禮拜天，小強帶著小鳥來到公園，把它放回以前的鳥巢里，小鳥又看到了它的爸爸媽媽，高興地圍繞著爸爸媽媽飛行，又唱起了贊美“自然”的歌聲。

小強在樹下插了一塊木牌，上面寫著“請愛護小鳥”。小強看著小鳥依依不舍地離開了。

四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事篇四

自從孩子們把小鳥打傷后，那歌聲便消失了，好象再也回不來了。

鳥媽媽不停地叫著：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可別嚇?gòu)寢屟?！你，你……睜一下眼睛，看看媽媽呀！”可是，小鳥卻一動不動地躺在巢里。

孩子們接下來都沒有聽到動聽的鳥鳴聲，非常后悔。

“我們真不該把小鳥打傷，以后想聽它唱歌該怎么辦呢？”一個懊惱地說。“我們應(yīng)該把小鳥的傷治好，那樣它就又會唱歌給我們聽?！绷硪粋€說。

“對，治好她”，“先把傷口養(yǎng)好”大家都七嘴八舌地商量治療的辦法。

第二天，孩子們請來了一位專業(yè)的獸醫(yī)，來到樹下，搭上梯子，爭先恐后地爬上樹去?！安灰賯ξ覀兊暮⒆樱呀?jīng)受傷了!”兩只老鳥傷心地說?！澳銈儎e誤會，我們是來給小鳥治傷的，看……這位就是專業(yè)獸醫(yī)”。兩只老鳥不相信，孩子們費了九牛二虎之力才說服他們。老鳥小心翼翼地把小鳥遞給了獸醫(yī)，小鳥有氣無力地耷拉著腦袋，獸醫(yī)先給小鳥的傷口消毒，然后在身上纏上了紗布。接下來的日子里，孩子們輪流來到這里照顧小鳥，捉蟲子來喂它，還給它清涼的水喝。

在孩子們的細心照料下，小鳥的'傷一天一天地慢慢好了，那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲又回來了。

四年級續(xù)寫改寫:續(xù)寫一只小鳥的故事篇五

斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來接住它銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。老鳥看見自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。

孩子們在樹下紛紛議論，有的說：“我們只想把小鳥打下來，并捉住它，可誰知道它的生命那么脆弱?。　庇械恼f：“看來這只小鳥的傷不輕?。　边€有的說：“既然小鳥是我們射傷的，我們就一定要把小鳥治好?！贝蠹疑套h之后決定醫(yī)治好這只小鳥，于是他們讓家長請獸醫(yī)來幫忙。

兩只老鳥看著一動不動的兒子，一點辦法也沒有，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，傷心地罵著：“人類真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂瑁銈兙谷挥米訌椛湮覀?。”鳥媽媽說：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒有這回事了。等兒子的傷好了，我們一定要離開這個地方?！?/p>

不一會兒，獸醫(yī)開著急救車迅速趕來了，孩子們對著高高的枝頭大喊著：“鳥爸爸鳥媽媽好，我們來救小鳥了！”鳥媽媽說道：“走開，走開，你們不要再胡說了，小鳥是你們射傷的，現(xiàn)在你們又來救小鳥，那么你們肯定不懷好意。再說，你們是人類，我們是鳥類，你們怎么救我們的兒子？”孩子們回答道：“不要怕，我們有獸醫(yī)，無論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會治，如果把小鳥拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會死。”鳥爸爸媽媽覺得有道理，就把小鳥交給了獸醫(yī)。

過了幾周，小鳥從醫(yī)院箭似的飛回來了，“看，我們的兒子回來了，它飛得真快的，哪里像是受過傷的呢？”鳥爸爸看見小鳥驚喜地說到。

“怎么樣，鳥爸爸媽媽，你們原諒我們了嗎？”孩子們問到。鳥爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說：“其實你們也很有愛心的，希望我們以后能成為好朋友。”

從此以后，鳥兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒想過要離開這里，和人類成為了很好的朋友。