最新教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案(大全14篇)

方案的制定過程需要明確目標(biāo)，分析情況并制定相應(yīng)的措施和計(jì)劃。方案的制定需要充分調(diào)研和分析，確保基于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息。以下是我為你搜集的相關(guān)方案案例，供你參考。這些案例涵蓋了不同領(lǐng)域的方案，希望能夠給你帶來一些啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們可以更好地理解如何制定和實(shí)施方案。在選擇方案時，我們需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，減少重復(fù)勞動和錯誤。同時，我們也要根據(jù)具體情況對這些案例進(jìn)行靈活應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望這些案例能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用方案的重要性。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇一

我們可以在一超市和二超市設(shè)立兩個招新地點(diǎn)，每個地點(diǎn)兩張桌子，一張用于報(bào)名，一張用于咨詢宣傳處，來解答報(bào)名者的問題并且介紹我們的社團(tuán)。

2準(zhǔn)備好必要的橫幅，報(bào)名表和宣傳單(大量)，當(dāng)人報(bào)名人數(shù)少的時候，我們就可以去發(fā)宣傳單吸引更多的同學(xué)。

3我們社團(tuán)要有自己的口號，并且準(zhǔn)備喇叭，在招新的時候可以喊出咱們響亮的口號。

4我們可以另外附一些我們今后的活動計(jì)劃，便于向報(bào)名者宣傳，讓他們覺得這個社團(tuán)的活動還是很豐富的。

6我們可以開展抽獎活動，讓報(bào)名的同學(xué)抽獎以獲得相應(yīng)的獎品。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇二

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、聯(lián)系服務(wù)群眾、共建共享幸?？摹睘槟繕?biāo)，組織教育系統(tǒng)廣大黨員干部深入基層、走進(jìn)群眾，面對面交流、心貼心服務(wù)、手拉手幫扶，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，引導(dǎo)發(fā)動群眾共建幸?？?。

總的目標(biāo)是，群眾訴求表達(dá)渠道進(jìn)一步暢通，群眾反映的突出問題進(jìn)一步解決，黨員干部與群眾的聯(lián)系進(jìn)一步密切，學(xué)生和家長的切身利益進(jìn)一步保障，群眾對教育滿意度進(jìn)一步提升。

堅(jiān)持“群眾滿意”的第一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，全心全意服務(wù)群眾，著力解決存在的突出問題。

1.集中辦好教育惠民實(shí)事。加快中小學(xué)布局調(diào)整，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)教育資源均衡配置。按照中央及省、市有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真核定各項(xiàng)基數(shù)，強(qiáng)化預(yù)算經(jīng)費(fèi)落實(shí)，確保義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到規(guī)定的基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)。完善義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生扶困機(jī)制，嚴(yán)格督促各項(xiàng)補(bǔ)助政策落實(shí)到位。（責(zé)任部門：教育科、校建辦、計(jì)財(cái)科、學(xué)生資助中心、辦公室、各中小學(xué)、幼兒園）。

????2.著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。教育資源分配不平衡，學(xué)校間師資力量不均衡，教學(xué)質(zhì)量有差距；劃片入學(xué)不方便，上學(xué)太遠(yuǎn)，班額太大、管理跟不上；有的教師責(zé)任心不強(qiáng)，素質(zhì)水平低，與家長溝通少、不能及時反映孩子情況，有的教師從事盈利性輔導(dǎo)，教學(xué)不用心；私立學(xué)校費(fèi)用太高，有的公辦學(xué)校管理差、校風(fēng)不好。（責(zé)任部門：政工科、教育科、辦公室、民辦教育科、教研室、督導(dǎo)室、幼教辦、各中小學(xué)、幼兒園）。

提升群眾滿意度工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各中小學(xué)、幼兒園、局機(jī)關(guān)各科室、各直屬事業(yè)單位務(wù)必高度重視，要加快健全群眾滿意度提升工作機(jī)制，積極探索、勇于創(chuàng)新，明確任務(wù)目標(biāo)，明確時間進(jìn)度，扎實(shí)推動各項(xiàng)工作的深入開展。

????1.繼續(xù)抓好《奎文區(qū)中小學(xué)提高教育工作群眾滿意度常規(guī)管理基本規(guī)范》的貫徹落實(shí)。

各學(xué)校、幼兒園要將《基本規(guī)范》的規(guī)定動作落到實(shí)處，貫徹執(zhí)行教育滿意度定期調(diào)查機(jī)制、問題整改與反饋機(jī)制、測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析機(jī)制、調(diào)查測評成績使用機(jī)制。定期開展家長滿意度定期調(diào)查工作，認(rèn)真開展測評數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，主動進(jìn)行問題整改與反饋。每個學(xué)期內(nèi)，學(xué)校面向不少于全體學(xué)生數(shù)50%的家長進(jìn)行教育工作滿意度調(diào)查。保證每學(xué)年內(nèi)調(diào)查的學(xué)生家長要能涵蓋所有學(xué)生家長。學(xué)校根據(jù)教育局通報(bào)和自行滿意度測評情況，對本校教育滿意度測評情況做好橫向和縱向研判分析。（責(zé)任部門：各中小學(xué)、幼兒園）。

每年4至5月份，教育督導(dǎo)團(tuán)督學(xué)隨機(jī)到學(xué)校檢查各學(xué)校落實(shí)滿意度調(diào)查工作情況，檢查有關(guān)過程性資料，做好問題記錄，督促整改。（責(zé)任部門：教育科、督導(dǎo)室）。

每年6月份和11月份，區(qū)教育局將委托第三方社情民意調(diào)查機(jī)構(gòu)，面向?qū)W生家長，開展本學(xué)期教育工作群眾滿意度電話隨訪調(diào)查，根據(jù)調(diào)查情況印發(fā)滿意度調(diào)查情況通報(bào)。（責(zé)任部門：教育科）。

????2.進(jìn)一步密切聯(lián)系服務(wù)群眾，積極開展全覆蓋、無縫隙走訪。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇三

????1.堅(jiān)持全員參與。局機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要扎實(shí)開展教育群眾滿意度工作動員，廣泛發(fā)動，落實(shí)責(zé)任，將提升教育群眾滿意度工作落實(shí)到每一所學(xué)校、每一個級部、每一個班級、每一名教職員工，將提升教育群眾滿意度作為全市教育系統(tǒng)的自覺行動。

????2.堅(jiān)持貫穿始終。將教育群眾滿意度工作作為提高辦學(xué)水平、優(yōu)化教育生態(tài)的重要標(biāo)尺，始終貫穿于教育行政管理和教育教學(xué)的各個方面，按時間節(jié)點(diǎn)確定提升教育群眾滿意度的重點(diǎn)工作，將群眾關(guān)心的問題落到實(shí)處，辦到群眾心里。

3.堅(jiān)持問題導(dǎo)向。針對影響教育群眾滿意度提升的各類問題，局機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要立足自身實(shí)際，具體問題具體分析，結(jié)合濰坊市滿意度模型，制定針對性、操作性強(qiáng)的整改方案，第一時間抓好問題整改落實(shí)。

4.堅(jiān)持動態(tài)管理。局機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要扎實(shí)開展“回頭看”，既結(jié)合存在的老問題，又根據(jù)發(fā)現(xiàn)的新情況、新問題，超前謀劃、積極應(yīng)對，采取行之有效的措施辦法，妥善化解各類矛盾難題，不斷鞏固教育群眾滿意度工作成果。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動。堅(jiān)持將提升教育群眾滿意度與推進(jìn)教育改革創(chuàng)新相結(jié)合，以創(chuàng)新為驅(qū)動，著力破解制約教育發(fā)展的瓶頸難題，提升全市教育綜合實(shí)力，讓廣大人民群眾切身感受到我市教育發(fā)展的新變化，共享教育改革發(fā)展的成果。

（一）發(fā)揮教師模范作用，突出學(xué)生主體地位，優(yōu)化師生關(guān)系。

3.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)學(xué)生成長成才。舉辦全市中小學(xué)生籃排足乒等體育比賽，保證學(xué)生每天陽光體育鍛煉一小時。開展體美勞教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，打造“一校一品”或“一校多品”優(yōu)勢項(xiàng)目，普及勞動課程。加強(qiáng)書香校園建設(shè)。強(qiáng)化書法教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)施“中小學(xué)創(chuàng)新教育貫通工程”，完善小學(xué)、初中、高中貫通、聯(lián)動機(jī)制。強(qiáng)化青少年科技創(chuàng)新、編程思維、3d?制作等教育，組織參加青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事活動。把心理健康教育納入校本課程必修范疇，進(jìn)一步完善市未成年人心理輔導(dǎo)站、學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，促進(jìn)每一名學(xué)生身心健康發(fā)展。（責(zé)任單位科室：基礎(chǔ)教育科、體衛(wèi)藝科、電教中心、教研室、各學(xué)區(qū)、市直各學(xué)校）。

（二）加強(qiáng)溝通交流，提升家校共育水平，優(yōu)化家校關(guān)系。

4.健全家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制。探索家校合育新機(jī)制，推動家長進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動，通過課程聯(lián)合開發(fā)等支持辦好中國家長移動學(xué)校。加強(qiáng)中小學(xué)家長委員會、市級家長聯(lián)合會、家庭教育講師團(tuán)和名師工作室建設(shè)。暢通家校（園）溝通渠道，開展家庭教育、心理輔導(dǎo)、家長學(xué)校、社團(tuán)活動等便民服務(wù)活動，開足、開好一年?4?次?8課時家長課程。推進(jìn)家庭教育專項(xiàng)課題研究。推進(jìn)0-3?歲嬰幼兒養(yǎng)育指導(dǎo)體系建設(shè)。啟動家校大閱讀工程，評選“書香之家”“家風(fēng)家訓(xùn)好少年”。（責(zé)任單位科室：基礎(chǔ)教育科、幼兒教育管理指導(dǎo)中心、教研室、各學(xué)區(qū)、市直各學(xué)校）。

5.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開展千名教師進(jìn)萬家活動。建立完善班主任選拔、培訓(xùn)機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，培養(yǎng)班主任良好的家校溝通能力，不斷提高班主任工作水平。普遍開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，組織班主任、教師走進(jìn)學(xué)生家庭，聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難，深化家校溝通互動，營造良好教育氛圍，塑造良好教育形象。（責(zé)任單位科室：基礎(chǔ)教育科、教研室、教師工作科、各學(xué)區(qū)、市直各學(xué)校）。

6.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提高依法治校能力。完善現(xiàn)代教育治理體系。充分尊重學(xué)校的辦學(xué)主體地位，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)。探索第三方參與教育評價機(jī)制，發(fā)揮專家評專業(yè)的優(yōu)勢作用。完善以“四會一章程一核心”為主要形式的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，全面完成《章程》修訂完善，探索理事會作用的實(shí)現(xiàn)形式，壓縮學(xué)校管理層級，擴(kuò)大教師參與決策渠道，努力實(shí)現(xiàn)由管理向治理的轉(zhuǎn)變。同時，不斷完善校園開放日制度、校長接待日制度，提升學(xué)校餐廳、公寓等后勤服務(wù)質(zhì)量，主動邀請家長參與學(xué)校管理，更多了解并理解學(xué)校管理，建立多維度學(xué)校與社會溝通機(jī)制，密切家校、學(xué)校社會的關(guān)系。（責(zé)任單位科室：人事科、基礎(chǔ)教育科、體衛(wèi)藝、各學(xué)區(qū)、市直各學(xué)校）。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇四

自大學(xué)開始擴(kuò)招以來，我國大學(xué)生就業(yè)形勢就不容樂觀，近年來，大學(xué)生就業(yè)已成為社會各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題。大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，當(dāng)前就業(yè)形勢更不容樂觀，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人，加上往屆未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的大學(xué)生，目前大學(xué)生就業(yè)形勢依然十分嚴(yán)峻。

一、競爭主要力量。

1、在競爭對手中爭取有利位置。

大學(xué)生就業(yè)過程中的主要競爭對手有三個：研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者。

（1）隨社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是必然趨勢，對受過高等教育人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。相比較而言，用人單位對在受過高等教育的人員中占絕大部分比例的大學(xué)生的需求量將會更大。

（2）與上述三個主要競爭對手相比，大學(xué)生對用人單位的待遇、福利、工作環(huán)境等求職要求更低，更容易讓用人單位接受。

（1）據(jù)統(tǒng)計(jì)，自以來，我國大學(xué)生招生規(guī)模逐年遞增，如下是近幾年來應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)示意圖：（單位：萬人）。

隨著每年高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，今后每年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)都會大規(guī)模增加，與此相伴隨的是，大學(xué)生之間的競爭會越來越激烈。

3、用人單位的討價還價的能力。

（1）為獲得職位，大學(xué)生應(yīng)聘時對用人單位的要求降低。

（3）用人單位將制定一些標(biāo)準(zhǔn)來衡量大學(xué)生的綜合素質(zhì)，這些標(biāo)準(zhǔn)通常用來決定求職者是否能被錄用。

4、高校討價還價的能力。

研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者的增加擴(kuò)大了用人單位的選擇范圍。

近幾年來，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。為了獲得工作，大學(xué)生不得不努里提高自己的綜合素質(zhì)，降低自己的求職要求，與研究生、留學(xué)生、尋找職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富者競爭，最終受益的將會用人單位。

二、競爭反映總況。

三、環(huán)境監(jiān)測與預(yù)測1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，全球競爭以及中國總體生活水平的提升，導(dǎo)致中國不能永遠(yuǎn)享受勞動力成本的優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級是必然趨勢，對受過高等教育的專業(yè)人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。一個突出的例子是國家創(chuàng)新戰(zhàn)略，這將使得我國21世紀(jì)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展在很大的程度上有賴于基于長期人力資本投資而形成的高端勞動力群體。

億人口的大國，其潛在的經(jīng)濟(jì)需求是極大的。更關(guān)鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經(jīng)被成功啟動，首先在大中城市，然后是沿海的小城市與農(nóng)村地區(qū)，隨之而來的將是廣闊的中西部地區(qū)。中國同時兼具農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)型、工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)型，工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施與信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)都是最為關(guān)鍵的經(jīng)濟(jì)發(fā)展平臺。在未來很長的一段時間內(nèi)，這都將是吸引就業(yè)需求的一個重要渠道。

中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)快速增長將會導(dǎo)致對就業(yè)的有力拉動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值(gdp)增長約為7。5%，其中一半以上的增長將來自政府主導(dǎo)性支出。按照目前的就業(yè)彈性系數(shù)計(jì)算，經(jīng)濟(jì)每增長一個百分點(diǎn)，可以提供70―80萬個就業(yè)崗位。換言之，20可以新增加700―800萬個就業(yè)崗位。就是說，如果中國經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展態(tài)勢良好，就會為新增就業(yè)崗位，為吸納勞動力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。預(yù)計(jì)在今后5年里，中國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7%以上的速度增長。這樣的話，每年新增的就業(yè)崗位至少將會達(dá)到560萬個以上。比較而言，這對高學(xué)歷求職者的就業(yè)形勢將會更為有利一些。

2、政治環(huán)境。

為了增加就業(yè)機(jī)會和控制失業(yè)率，政府采取多種措施：比如增加就業(yè)的可能性；完善就業(yè)服務(wù)，加強(qiáng)勞動力市場建設(shè)；發(fā)揮市場在勞動力資源配置中的基礎(chǔ)性作用；發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的職業(yè)育和培訓(xùn)；落實(shí)和完善再就業(yè)優(yōu)惠政策等。政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化將會為大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境。

20，我國政府明確提出把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位，專門下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，出臺鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)、入伍服義務(wù)兵役等七方面重大政策。中央有關(guān)部門密切配合，相繼出臺具體措施。例如：人力資源社會保障部實(shí)施了畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)工程，三年百萬見習(xí)計(jì)劃等；財(cái)政部針對到中西部地區(qū)基層就業(yè)和入伍服義務(wù)兵役的畢業(yè)生出臺了新的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策；商務(wù)部積極爭取資金支持，出臺鼓勵服務(wù)外包企業(yè)吸納畢業(yè)生政策；科技部出臺政策，鼓勵重大科研項(xiàng)目承擔(dān)單位吸納畢業(yè)生；^v^出臺了畢業(yè)生士兵退役后戶口遷轉(zhuǎn)比照應(yīng)屆畢業(yè)生辦理等優(yōu)惠政策；總參謀部啟動畢業(yè)生預(yù)征制度，出臺政策鼓勵畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役；^v^擴(kuò)大實(shí)施“西部志愿者計(jì)劃”，婦聯(lián)、殘聯(lián)等出政策，出資金，出項(xiàng)目，加強(qiáng)對困難職工家庭畢業(yè)生、女大學(xué)生以及殘疾人畢業(yè)生的就業(yè)援助。

大學(xué)畢業(yè)生人才資源開發(fā)的力度正在逐漸加大。共青^v^，教育部從開始共同實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。這是根據(jù)^v^常務(wù)會議，《^v^辦公廳關(guān)于做好20普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等精神做出的決定。財(cái)政部、人事部給予相關(guān)政策，資金支持。這是開發(fā)大學(xué)畢業(yè)生人才資源服務(wù)西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措，而且在未來時期的工作力度將會加大。同統(tǒng)計(jì)，年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的人數(shù)達(dá)到15萬人。

3、社會環(huán)境。

“大學(xué)生就業(yè)難”的問題已引起各個社會組織的重視，并采取了相對的應(yīng)對措施。

或企業(yè)的`人直接到民營教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行授課并對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練。

高校轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)樹立正確的教育目標(biāo)，積極培養(yǎng)大學(xué)生知識和能力，培養(yǎng)具有不斷追求真理、追求科學(xué)精神，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。同時還注重構(gòu)建科學(xué)的教育體系，不斷完善專業(yè)設(shè)置，不斷進(jìn)行教育改革，以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇五

在所有的留學(xué)目的地國家中，美國與英國無疑是最受歡迎的兩個國家。很多學(xué)生與家長在計(jì)劃的最初，常常會因選擇哪個國家而躊躇不前。其實(shí)，衡量一個國家留學(xué)環(huán)境的“好壞”，不外乎從學(xué)制、申請難度、費(fèi)用、教學(xué)質(zhì)量等各種“硬、軟件”上著手。只有經(jīng)過全面地分析了解，才能選出最適合你的“那一款”。

學(xué)制：

美國4+2英國3+1。

英國的學(xué)制為本科三年，碩士一年。碩士分為授課式和研究式的，90%以上學(xué)生會選擇授課式的碩士課程，一般總共修8-9門課，每門課程成績合格，完成論文方可畢業(yè)。大部分學(xué)校和專業(yè)的授課式碩士課程只需9-12個月時間；而大專生則可以通過3-12個月的碩士預(yù)科直接升讀研究生。但是，碩士課程非常緊湊，學(xué)生基本很少有時間和精力去打工。

兩者對比起來，去英國讀碩士的壓力相對大一些，學(xué)生需要在很短的時間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境并完成學(xué)業(yè)，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求非常高。

申請條件：

美國嚴(yán)格英國靈活。

美國在碩士申請的時候除了基本的語言成績(托福)以外，還需要提供gre或者gmat成績，對于不提供雙錄取的美國大學(xué)，學(xué)生在遞交申請時必須提供合格的語言成績。另外，學(xué)校錄取時對學(xué)生的綜合能力非常重視。

英國學(xué)校錄取主要參考的是學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，包括比較院校及平均分以及科研等經(jīng)歷，只需要提供雅思成績，不需要額外的考試，且在申請的時候雅思成績不是必須提供的。申請和雅思學(xué)習(xí)同時準(zhǔn)備即可，入學(xué)前2個月能夠考出合格的語言成績即可。

因此，總體而言，同樣質(zhì)量的學(xué)校，英國的門檻無論在推薦信、學(xué)術(shù)背景等要求都比美國低一些，或者說更加靈活一些。而且英國很多學(xué)校都提供各種形式的預(yù)科，可以念一年再升本科。

費(fèi)用：

美國30萬起英國20萬起。

美國學(xué)?；緸樗搅⒋髮W(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)較貴，學(xué)費(fèi)大約在5-6萬美元/年。公立學(xué)校則稍便宜一點(diǎn)，每年的費(fèi)用基本在30-40萬人民幣。但學(xué)生可以在校內(nèi)勤工儉學(xué)，一般1小時收入8美元左右，每星期最多可兼職20小時。

對于英國來說，本科每年的學(xué)費(fèi)大致為6000-15000英鎊左右，醫(yī)科專業(yè)會更高；研究生大部分專業(yè)的學(xué)費(fèi)大致相似，部分專業(yè)如醫(yī)學(xué)、mba等每年學(xué)費(fèi)會達(dá)到25000英鎊左右。生活費(fèi)在5000-10000英鎊左右。而英鎊匯率較以往下調(diào)了近1/3，因此每年的留學(xué)費(fèi)用約在20-25萬人民幣左右。

教學(xué)風(fēng)格：

美國先進(jìn)英國嚴(yán)謹(jǐn)。

美國的教育無論從數(shù)量上、質(zhì)量上均稱得上世界一流水平；是世界上教育最發(fā)達(dá)的國家之一，目前全美擁有3800多所高等院校；是世界上第一個實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的國家。美國的高等院校還被公認(rèn)為全世界最具競爭性的高等院校。

英國的教育制度歷史悠久，已有700多年的發(fā)展歷史，具有很強(qiáng)的`實(shí)力和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，英國的文憑獲得國際公認(rèn)和尊重。

與美國大學(xué)相比，英國的高等院校更注重基礎(chǔ)理論的研究和高新技術(shù)的開發(fā)。英國世界名校數(shù)量眾多，更擁有像牛津、劍橋等世界頂尖級高等學(xué)府。另外，英國大學(xué)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校園安定，加上英國比較保守的社會風(fēng)氣，可能更對中國家長們的口味。

就業(yè)機(jī)會：

美國多樣英國較少。

美國是移民國家，熱衷于吸引國際人才，也容易容納國際人才，好的就業(yè)機(jī)會也多，所以留學(xué)生畢業(yè)后留下來的機(jī)會更大。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年有萬中國留學(xué)生前往美國，目前已有150萬余人前往美國，其中約110萬人留在美國。

相比之下，留在英國就較難。從學(xué)制上來講，英國學(xué)生更加被動，本科讀完就讀碩士，讀碩士時的一年中又要忙于學(xué)業(yè)又要匆匆忙忙地找工作，學(xué)業(yè)和工作兼顧得較辛苦。因此英國留學(xué)生畢業(yè)后多選擇回國。

社會環(huán)境：

美國開放英國保守。

美國是移民國家，不同種族的人很多，各個國家的留學(xué)生也很多。美國人通常比較開放熱情，所以中國留學(xué)生在美國融入校園是相對比較容易的，很快就會有不少人產(chǎn)生“不覺得自己是留學(xué)生”的這種感覺。

在這點(diǎn)上，英國和美國差別比較大。在英國留學(xué)的學(xué)生，普遍有融入當(dāng)?shù)厣鐣容^難的問題。因?yàn)橄鄬γ绹?，英國人就不那么熱情開放了。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇六

優(yōu)點(diǎn)：辦公區(qū)的空間較大，座位空間適當(dāng)，方便工作人員出入、辦公；辦公桌椅整潔規(guī)范，具備部分實(shí)用的辦公設(shè)備，辦公用具滿足工作需要并符合健康安全要求，辦公設(shè)備的安裝符合要求，方便人員溝通；地面、墻面完好整潔，門窗開啟靈活而且能鎖上，室內(nèi)有基本裝修;室內(nèi)有適當(dāng)?shù)?綠色植物，便于凈化空氣。

缺點(diǎn)：桌面凌亂，給人一種煩躁的感覺；缺少必要的工作設(shè)備，比如說打印機(jī)等設(shè)備；辦公室缺少必備的醫(yī)用急救包，不能及時處理突發(fā)事件。

優(yōu)點(diǎn)：辦公室空氣流通，空氣質(zhì)量良好；門窗開啟靈活，光線充足；飲水設(shè)備靠近辦公桌，方便員工；室內(nèi)有形象標(biāo)志和適當(dāng)?shù)木G色植物；辦公室配備有資料儲備庫，資料存放有所保障。

優(yōu)點(diǎn)：用品擺放整齊，利于辦公室人員拿取。

優(yōu)點(diǎn)：辦公室環(huán)境優(yōu)雅，地面整潔；辦公桌規(guī)格一致，直線排列；報(bào)紙資料具備，方便了解實(shí)事信息；資料柜內(nèi)設(shè)備擺放整齊；現(xiàn)代化設(shè)備，如電腦、座機(jī)電話，基本具備；干凈的墻面還安置有辦公室人員用的備忘記錄板，還有信息豐富辦公室環(huán)境分析的剪報(bào)板；最令人耳目一新的是辦公室的墻面，富含藝術(shù)氣息的抽象畫給予員工活力，對于一天的工作都充滿干勁。

缺點(diǎn)：辦公室空間并未充分利用，浪費(fèi)資源空間，缺乏植物。

by08實(shí)用一班孫青徐燕。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇七

為了更好地進(jìn)行職業(yè)選擇與職業(yè)生涯規(guī)劃，必須對外部環(huán)境進(jìn)行分析，通過外部環(huán)境分析弄清環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估，并做出反應(yīng)。

一、社會環(huán)境整體分析。

（一）家庭環(huán)境分析。

任何人的性格和品質(zhì)的形成及個人的成長都離不開家庭環(huán)境的影響，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時，考慮更多的是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等因素對本人的影響。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。個人在成長過程中，在不同時期也會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正、調(diào)整，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設(shè)計(jì)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

（二）學(xué)校環(huán)境分析。

學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢、專業(yè)的選擇、社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。

（三）社會環(huán)境分析。

對社會環(huán)境因素的了解主要包括以下幾個方面：

1、社會政策，主要是人事政策和勞動政策；

4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技的發(fā)展會帶來理論的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、思維的變革、技能的補(bǔ)充等，而這些都是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的要素。

二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析。

我們周圍經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，同樣的行業(yè)，有的人覺得越干越有意思，而有的人天天在思索如何換行業(yè)；同樣的工作，有人在一個公司工作非常愉快，而在另一個公司工作卻很不開心。其實(shí)只有知道了什么行業(yè)適合自己，找到適合自己的環(huán)境和氛圍，才會心情愉悅、充分發(fā)揮才能、高效投入工作并取得成功。

（一）職業(yè)環(huán)境分析。

所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會地位、未來趨勢等。比如：當(dāng)前熱點(diǎn)職業(yè)有哪些，發(fā)展前景怎樣；社會發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什么要求，影響如何等。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇八

校外教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，是重要的社會大課堂，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑。以下是范文。

一、指導(dǎo)思想。

以《廣州市校外教育科工作計(jì)劃》及《20***年廣州市中小學(xué)德育及關(guān)心下一代工作計(jì)劃要點(diǎn)》為指導(dǎo)，以開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生特長、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則，整合校外教育資源，豐富校外教育內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、重點(diǎn)工作。

1、抓好校外活動場所建設(shè)。一是辦好市青少年活動中心。利用現(xiàn)有活動中心場所，整合各基層學(xué)校資源，延伸服務(wù)輻射范圍，擴(kuò)大中心服務(wù)規(guī)模，組織現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩，使活動中心切實(shí)為全市中小學(xué)生服務(wù)。同時按照《市校外活動場所評估細(xì)則》做好年度迎檢工作，爭創(chuàng)市級優(yōu)秀中心。二是做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年宮試點(diǎn)工作。按照市文明辦要求，選擇一個基礎(chǔ)條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，依托學(xué)校及社區(qū)資源。

多方籌措器材設(shè)備，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年宮，雙休日免費(fèi)開放，為學(xué)生提供課余活動場所。

三、保障措施。

席會議制度，每學(xué)期召開一次校外教育工作聯(lián)系會議。成立由校內(nèi)外相關(guān)部門人員組成的校外教育委員會，并定期召開會議，研究部署工作。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇九

??深入貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以群眾滿意為衡量工作第一標(biāo)準(zhǔn)，凝聚系統(tǒng)上下合力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育綜合改革，健全和完善教育機(jī)制，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，逐項(xiàng)破解群眾關(guān)心關(guān)注的教育問題、短板弱項(xiàng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，力爭2021年度群眾教育滿意度工作有大的提升，確保全市前3名，進(jìn)入全省前50名，并在此基礎(chǔ)上不斷鞏固、持續(xù)提升，努力辦好人民滿意的教育。

（一）改善辦學(xué)條件，提升教育均衡發(fā)展水平。

1.擴(kuò)增優(yōu)化學(xué)前教育資源。啟動實(shí)施第四期學(xué)前五年行動計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”。督查省編教材使用情況，推動園本課程開發(fā)利用，深入開展幼兒園“小學(xué)化”大排查大整改，根除“小學(xué)化”傾向。繼續(xù)加大農(nóng)村和城區(qū)公辦幼兒園建設(shè)，增容擴(kuò)公，提質(zhì)普惠，2021年全區(qū)新建改擴(kuò)建2所幼兒園，增加學(xué)位380個。爭創(chuàng)省級示范園3-5個，省一類幼兒園15個，區(qū)級規(guī)范化幼兒園20個。以加快學(xué)前教育發(fā)展、打造環(huán)境優(yōu)雅、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長樂園為目標(biāo)，開展“星級幼兒園”創(chuàng)建活動，評選命名一批三星級、四星級、五星級幼兒園。

2.推進(jìn)中小學(xué)校城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。優(yōu)化中小學(xué)布局規(guī)劃，實(shí)施城區(qū)基礎(chǔ)教育擴(kuò)容提質(zhì)工程和農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源優(yōu)化提質(zhì)工程，加快推進(jìn)中小學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。做好大班額防控，防止大班額反彈。加大對農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡。以1個省級、1個市級試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為突破口，全面推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動。

3.科學(xué)合理配備師資力量。按照“總量控制、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”的原則，推進(jìn)縣管校聘工作不斷深入。建立和完善全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗制度，不斷擴(kuò)大教師交流輪崗覆蓋面、優(yōu)化教師資源配置、推進(jìn)教師資源共享，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師管理制度和資源均衡配置機(jī)制，促進(jìn)教育公平，提升辦學(xué)質(zhì)量。

4.加快全區(qū)教育現(xiàn)代化、智慧化建設(shè)。完成教育信息化ppp項(xiàng)目，提高全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校智慧校園建設(shè)水平，促進(jìn)現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備均衡配置，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，豐富高質(zhì)量教育服務(wù)供給，實(shí)現(xiàn)育人過程智慧化、教學(xué)管理智能化、教育服務(wù)精準(zhǔn)化，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，提高教育治理水平。

5.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。健全教師理論學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)機(jī)制，全面提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)普遍開展教師入職宣誓活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作，配合做好泰安市最美教師和教書育人楷模評選工作。加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳教育，在新聞媒體開辟宣傳專欄。加強(qiáng)教師法治和紀(jì)律教育，開展對在職教師有償補(bǔ)課等師德失范整治活動，持續(xù)深化師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)治理。

6.提升校長治校能力。嚴(yán)格按照市教育局要求做好中小學(xué)校長、幼兒園園長任職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。做好泰山區(qū)中小學(xué)?！皩?biāo)對標(biāo)結(jié)對共建”工作，各學(xué)校校長作為第一責(zé)任人，要積極學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

7.提升班主任家校溝通能力。加強(qiáng)班主任家校溝通技巧、策略、時機(jī)等方面的理論與實(shí)踐培訓(xùn)，區(qū)級每學(xué)期至少組織1期，學(xué)校層面適時組織。將家校溝通能力納入班主任工作評價內(nèi)容，并作為推薦各級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的重要條件。

8.加強(qiáng)學(xué)生管理。貫徹落實(shí)《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的通知》，將“五項(xiàng)管理”納入規(guī)范辦學(xué)檢查內(nèi)容，大力營造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)，全方位做好學(xué)生管理工作。進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，建強(qiáng)學(xué)校心理咨詢師資隊(duì)伍，保證每名學(xué)生身心健康發(fā)展。

9.健全家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制。開展學(xué)校開放日活動，探索家校合育新機(jī)制，推動家長進(jìn)課堂、進(jìn)校園。加強(qiáng)完善各級中小學(xué)家長委員會建設(shè)。暢通家校（園）溝通渠道，開展家庭教育、心理輔導(dǎo)、家長學(xué)校、社團(tuán)活動等便民服務(wù)活動，開足、開好家長課程。持續(xù)抓好“大家訪”活動，通過面對面交流，傾聽家長心聲，了解家長訴求。加強(qiáng)對家訪活動的調(diào)度檢測，確保家訪活動取得實(shí)效。各中小學(xué)校、幼兒園公布監(jiān)督電話、電子郵箱，設(shè)立校長（園長）專線，將校領(lǐng)導(dǎo)、級部主任、班主任聯(lián)系方式張貼在學(xué)校醒目位置，接受社會監(jiān)督，推進(jìn)家校共育。

10.落實(shí)全員育人導(dǎo)師制。圍繞思想、學(xué)業(yè)、生活、心理等方面建立全覆蓋學(xué)生成長檔案，提供全方位、個性化指導(dǎo)。完善育人導(dǎo)師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)清單，健全全員育人導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，建立項(xiàng)目化、課題化、課程化推進(jìn)機(jī)制。將擔(dān)任育人導(dǎo)師情況作為師德考核重要內(nèi)容。

11.深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，抓好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管。組織開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理工作集中調(diào)研，摸清底數(shù)，掌握實(shí)情，精準(zhǔn)施策。聯(lián)合市場監(jiān)管、消防等部門開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙隨機(jī)、一公開”檢查，嚴(yán)查違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)維護(hù)家長合法權(quán)益。

（三）加快內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)育人水平。

12.打造特色精品課程。加大《泰山區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求30條》落實(shí)力度，細(xì)化教學(xué)視導(dǎo)“備課、上課、作業(yè)、檢測、教研”5個關(guān)鍵項(xiàng)指標(biāo)要求和檢測方法，鞏固教學(xué)管理規(guī)范創(chuàng)新的良好態(tài)勢，進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)的精深度和規(guī)范度。以“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動為契機(jī)，落實(shí)德智體美勞“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。組織優(yōu)勢學(xué)科基地建設(shè)評選，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建個性化課程體系。舉辦各學(xué)段學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、一師一優(yōu)課等評選及研討活動，提升學(xué)科教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

13.著力培塑校園文化。制定印發(fā)實(shí)施方案，著重圍繞物質(zhì)層面、制度層面、精神層面，引導(dǎo)各學(xué)校建立校園文化管理制度，建立校園文化建設(shè)長效機(jī)制。引導(dǎo)學(xué)校積極開展各種形式的校園文化活動，充分利用重大節(jié)日、先進(jìn)事跡等開展主題教育活動，積淀校園文化精神內(nèi)涵。

14.推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持以地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展需求為導(dǎo)向，調(diào)整2021年職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)文化中專加強(qiáng)特色培育，打造品牌專業(yè)。不斷完善校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，在人才培養(yǎng)上更加注重學(xué)生的實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力，積極推進(jìn)教育部1+x證書試點(diǎn)，鼓勵學(xué)生一專多能。

（四）辦好民生實(shí)事，提高教育服務(wù)水平。

15.抓好中小學(xué)午餐保障及食堂改造提升工程。制發(fā)《泰山區(qū)中小學(xué)午餐保障及食堂改造提升工程資金使用方案》，建立全區(qū)中小學(xué)生午餐補(bǔ)助機(jī)制。對現(xiàn)有學(xué)校食堂提升改造，年底前全區(qū)新建學(xué)校食堂2處，改擴(kuò)建學(xué)校食堂1處。

16.大力實(shí)施課后服務(wù)工作。制定印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢和相關(guān)社會資源，全面開展小學(xué)生課后服務(wù)工作，探索推進(jìn)中學(xué)課后服務(wù)工作。做到小學(xué)生零作業(yè)回家，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生全覆蓋、學(xué)生需求全滿足。

17.強(qiáng)化學(xué)校及周邊安全管理。加強(qiáng)校園“三防”設(shè)施建設(shè)，督促學(xué)校配套完善安全設(shè)施。開展平安校園建設(shè)，建立健全安全工作機(jī)制，各中小學(xué)每月至少開展1次安全教育和應(yīng)急疏散演練。開展校園安全隱患大排查大整治，及時消除安全隱患。配合各部門開展校園周邊環(huán)境整治，不斷規(guī)范校園周邊秩序。

18.建立問題清單公示銷號制度。以學(xué)校為主體，“區(qū)、?！眱杉壸韵露?，制定問題清單、家長訴求清單、特殊家長清單“三張清單”，建立臺賬，制定針對性整改措施，銷號解決，并將解決情況在一定范圍內(nèi)公示。區(qū)教體局梳理匯總?cè)珔^(qū)范圍內(nèi)有普遍性、代表性的問題，下發(fā)各中小學(xué)校、幼兒園，各單位全面摸排，查缺補(bǔ)漏，逐項(xiàng)整改。

（一）壓實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持系統(tǒng)上下一盤棋，區(qū)級校級聯(lián)動，成立教體局局長任組長的工作專班，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、中小學(xué)組、學(xué)前教育組、體育事業(yè)組四個工作組，制定推進(jìn)方案，明確工作措施；建立局領(lǐng)導(dǎo)班子包保、定期督查調(diào)度、問題協(xié)調(diào)會商、責(zé)任落實(shí)考核等工作機(jī)制，層層分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到人；把學(xué)校提升滿意度工作列為一把手工程，納入學(xué)?？冃Э己耍瑖?yán)格落實(shí)校長第一責(zé)任人責(zé)任；建立中小學(xué)群眾滿意度微信工作群，隨時調(diào)度和通報(bào)工作推進(jìn)情況，確保工作落到實(shí)處，抓出成效，使群眾滿意度得到實(shí)實(shí)在在的提高。各中小學(xué)校、幼兒園結(jié)合實(shí)際，制定本單位工作實(shí)施方案，明確目標(biāo)定位和措施辦法，抓好落實(shí)；局機(jī)關(guān)各科室按照任務(wù)分工，細(xì)化方案措施，強(qiáng)化對上溝通聯(lián)系，加強(qiáng)對口業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主動掌握群眾反映的突出問題，優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)。

??（二）加強(qiáng)督查考核。建立“區(qū)級督導(dǎo)、科室主抓”的推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行一月一調(diào)度，一季度一通報(bào)，半年一分析。聚焦制約提升群眾教育滿意度的重點(diǎn)、難點(diǎn)，持續(xù)跟蹤調(diào)度，對問題整改不到位的單位，視情派出工作組，現(xiàn)場督辦。建立目標(biāo)考核責(zé)任制，逐級簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期向各學(xué)校通報(bào)滿意度測評情況，對工作不重視、措施不得力、成效不明顯的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇十

成立以校長為組長，副校長為副組長，全體年級組長及班主任為成員的工作小組。

組長：

副組長：（分管學(xué)校教學(xué)）。

（分管德育管理）。

（分管學(xué)校安全）。

成員：各班主任。

1、部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，個別教師教學(xué)不認(rèn)真。

2、村里沒學(xué)校，接送學(xué)生上下學(xué)不方便。

3、學(xué)校管理不嚴(yán)，個別教師抓的不緊。

4、個別教師有亂辦補(bǔ)習(xí)班現(xiàn)象。

5、個別教師師德差，有收禮現(xiàn)象。

6．學(xué)校里的小賣部賣“三無產(chǎn)品”。

7、個別教師指定到小賣部或書城購買書籍資料。

8、個別學(xué)校有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

9、個別教師布置作業(yè)，讓家長批改作業(yè)。

10、校車超載，校車破舊，有駕駛員無駕駛證。

（一）要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，審時度勢，與時俱進(jìn)。

1．從學(xué)校行政班子人員做起，去掉落后、僵化的不良思想，換取積極奮發(fā)向前的思想，帶領(lǐng)全體教師緊跟新形勢，搞好新工作。

2．加強(qiáng)師德教育，轉(zhuǎn)變教師觀念。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，是我們做人做事的基點(diǎn)。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化我們學(xué)校的核心價值理念，工作追求完美，努力做最好的自己。

大力弘揚(yáng)孝敬父母、誠實(shí)守信、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)、尊師重教等公德美德，激勵大家努力工作，愛崗敬業(yè)。要樹立優(yōu)秀教師都是從自身找差距，落后教師都是從客觀找原因的理念。

（二）加強(qiáng)管理，完善學(xué)校規(guī)章制度，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。

1．把小事做實(shí)、做細(xì)，使工作精細(xì)化。

項(xiàng)活動進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，以達(dá)到預(yù)期效果。

2．加強(qiáng)教師管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范。要求全體教師增強(qiáng)事業(yè)與工作責(zé)任感，積極教書育人。為人師表。

3．提高教師的愛崗敬業(yè)精神和服務(wù)奉獻(xiàn)精神，讓每位教師充分發(fā)揮自己積極作用。

4．嚴(yán)格學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育、遵紀(jì)守法教育，文明禮貌教育、愛家愛校，愛護(hù)公物、愛惜糧食，愛護(hù)農(nóng)作物等教育。

5．加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生不要在公路上騎車玩耍、不要到河邊釣魚，杜絕意外事故的發(fā)生。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境的整治，尤其是校園內(nèi)小賣部的整治，為全體師生提供衛(wèi)生，安全，和諧的育人環(huán)境。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理措施，校長是所在學(xué)校學(xué)生接送車輛交通安全的第一責(zé)任人，對接送車安全運(yùn)行工作全面負(fù)責(zé)。具體從事此項(xiàng)工作的副校長為直接責(zé)任人。建立以校長為組長的學(xué)生接送車安全管理工作小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生接送車的安全管理。

（三）進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量求生存。不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1．不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動廣大教職員工的工作積極性，發(fā)揮其最大效應(yīng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

從教育理念、教育方法、教育技巧等多方面開闊教師眼界，提高教學(xué)能力。切實(shí)從專家引領(lǐng)中學(xué)到東西。教師做好自己的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的努力方向。

3．加強(qiáng)教學(xué)診斷，提高教師課堂教學(xué)水平。

每學(xué)期請教研員、教學(xué)管理干部、教研組長分層次有針對性地對部分教師進(jìn)行教學(xué)診斷，找出教師在教學(xué)中的優(yōu)勢及不足，跟蹤聽課，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

4．做實(shí)常規(guī)工作，提高教育質(zhì)量。

5．扎實(shí)開展校本教研活動。教研活動做到“五落實(shí)”，即“時間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)”。通過校本教研活動的開展，提高自己的課堂教學(xué)水平。

（四）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生收費(fèi)，增加透明度，堅(jiān)決按上級文件政策收費(fèi)，杜絕一切不合理收費(fèi)。

在征訂教輔材料時，除寒假作業(yè)、暑假作業(yè)、數(shù)學(xué)學(xué)具、科學(xué)學(xué)具、勞動學(xué)具外，其余一律不給學(xué)生征訂。確需征訂的學(xué)具，要提前發(fā)家長告知書，家長同意后才能征訂。

（五）開展豐富多彩的課外活動，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

關(guān)注每一名學(xué)生，使學(xué)生的身心健康及學(xué)業(yè)水平都能得到發(fā)展。

1．全體班子成員必須高度重視，以身作則，率先以范，確保各項(xiàng)整改內(nèi)容的落實(shí)，理清工作思路，改進(jìn)工作方法，形成制度，形成長效機(jī)制。

2．嚴(yán)格對照相關(guān)制度執(zhí)行，并在實(shí)施過程中，不斷完善、修訂相關(guān)制度。

3．對整改過程中存在的問題，無論牽涉到誰，對照相關(guān)規(guī)定，集體研究，堅(jiān)決處理到位。

總之，在今后的工作中，我們要以“辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，在工作中查漏補(bǔ)缺、銳意進(jìn)取、完善自我，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，想辦法彌補(bǔ)工作中的不足，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，努力讓本地區(qū)群眾享受高質(zhì)量的教育，辦人民滿意的學(xué)校。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇十一

2.認(rèn)真上課。上課要思維清晰，語言得體，聲音響亮，生動形象，能深入淺出的傳達(dá)知識，幫助學(xué)生舉一反三。靈活使用教具，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及空間想象能力，寓教于樂。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。布置的作業(yè)及時收上來進(jìn)行批改，批改完之后第一時間發(fā)給學(xué)生，幫助其訂正。批改作業(yè)要仔細(xì)，避免出現(xiàn)常識性錯誤。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)。有計(jì)劃的安排輔導(dǎo)任務(wù)，對于優(yōu)秀學(xué)生，應(yīng)指引其自主學(xué)習(xí)，對于后進(jìn)學(xué)生，應(yīng)耐心指導(dǎo)，合理安排其課程，對于部分問題學(xué)生宜給予更多關(guān)愛，幫助其樹立正確的三觀。

5.認(rèn)真考試。階段性學(xué)習(xí)完成之后，應(yīng)該準(zhǔn)備相應(yīng)試卷，給學(xué)生測試，要求能認(rèn)真出卷、監(jiān)考、閱卷，評分。同時，考試后要進(jìn)行試卷講解，對重難點(diǎn)知識再次惠顧。

二、與家長溝通工作要求。

1.學(xué)生上課結(jié)束后要及時地跟學(xué)生家長溝通，可以把學(xué)生上課時的優(yōu)缺點(diǎn)講述給家長聽，并告知家長我們的輔導(dǎo)方案，以及如何幫助學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)等。

2.及時將當(dāng)天的晚輔導(dǎo)情況匯報(bào)給家長，如告知家長學(xué)生當(dāng)天作業(yè)完成的質(zhì)量，當(dāng)天學(xué)生上課表現(xiàn)及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等。

三、學(xué)生的接送管理要求。

1.在學(xué)校放學(xué)前10分鐘到達(dá)指定位置等候，將指示牌有“xx教育”標(biāo)志一面舉向?qū)W生等候區(qū)，接送老師應(yīng)著裝整體，舉止得體(有條件的話，接送老師可以統(tǒng)一穿宣傳制服)。

2.學(xué)生排隊(duì)集合之后，應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，查看其書本文具等攜帶情況，檢查是否有遺漏，如無問題，將其帶回。如有特殊情況學(xué)生缺席，應(yīng)及時向家長了解情況，做好記錄。

3.放學(xué)后，如果學(xué)生家長暫時未來，應(yīng)安排學(xué)生在前臺等候，安排專人陪伴，防止其獨(dú)自回家或者在馬路上游玩。

4.當(dāng)家長來接學(xué)生時，主動向家長匯報(bào)學(xué)生情況，哪些知識還需要家長回家監(jiān)督完成的，應(yīng)當(dāng)面交代清楚。對于學(xué)生在中心發(fā)生的特殊情況，應(yīng)仔細(xì)斟酌協(xié)商后再向家長反饋。

四、日常安全管理要求。

1.前臺應(yīng)做好來訪人員登記管理，對于陌生訪客，應(yīng)在前臺接待，禁止其獨(dú)自進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。

2.如果學(xué)生家長委托他人接送學(xué)生，應(yīng)當(dāng)場與家長電話聯(lián)系溝通，確認(rèn)其身份之后，方可將學(xué)生交到其手中。

3.協(xié)助學(xué)管師進(jìn)行培訓(xùn)班安全管理檢查，并積極向?qū)W生灌輸安全意識。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時告知學(xué)管師，安排專人搶修排險。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇十二

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以一切工作都要讓群眾滿意為宗旨，以滿足廣大人民群眾對教育的需要為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人，依法治校，不斷增強(qiáng)與社會、家庭的聯(lián)系與互動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)少年兒童健康成長，為全社會提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，不斷爭創(chuàng)學(xué)生、教師、家長和社會滿意的理想學(xué)校。

群眾滿意度調(diào)查不僅是對教育工作的評價，也是促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，提升教育工作整體水平，辦人民滿意教育的必然要求。群眾對教育工作滿意度是xx市對xx區(qū)科學(xué)發(fā)展考核的重要指標(biāo)，是區(qū)委、區(qū)政府考核教育工作的主要依據(jù)，也將是區(qū)教體局對學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理綜合評價的重要內(nèi)容。

今年，區(qū)委、區(qū)政府明確提出了xx區(qū)教育必須在群眾滿意度問卷調(diào)查中成績進(jìn)入全市前3名的目標(biāo)任務(wù)，并將實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)責(zé)任考核制。區(qū)教體局將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對群眾滿意度工作的開展進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度、組織協(xié)調(diào)、督促落實(shí)和監(jiān)督考核。今年，群眾對教育工作滿意度調(diào)查的主要內(nèi)容包括“整體辦學(xué)水平、師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)生活條件及服務(wù)、校園安全環(huán)境”等六項(xiàng)指標(biāo)，分別設(shè)滿意、基本滿意、不滿意、不了解四個選項(xiàng)。通過開展各項(xiàng)工作，確?？傮w滿意率（滿意票+基本滿意票/滿意票+基本滿意票+不滿意票）達(dá)標(biāo)值達(dá)新水平。

學(xué)校高度重視群眾滿意度調(diào)查工作，及時召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究科學(xué)可行的實(shí)施方案，并成立以學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格參照區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教體局考核教育工作的要求積極開展工作。（附：湯頭小學(xué)提高群眾對教育滿意度工作領(lǐng)導(dǎo)小組）。

組長：李。

成員：倪。

（一）????????重點(diǎn)解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。組織教干教師采用定期溝通、定時接訪或電話交流等形式解決群眾反映的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，包括學(xué)校教師辦班、從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育亂收費(fèi)、推銷教輔資料、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、教育教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量差、安全管理不到位、學(xué)校周邊環(huán)境治理缺位等熱點(diǎn)問題，也有學(xué)校布局不合理、城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)困難、師資不足等難點(diǎn)問題。盡快整改學(xué)校管理及教育教學(xué)中存在的個別問題，并及時整改落實(shí)到位，切實(shí)提高群眾對教育的滿意度。

（二）????????深入開展“開門辦教育”活動。積極開展“校長接待日”和“學(xué)校開放日”等活動，我校將每月的第一個周一設(shè)為“校長接待日”，成立接待小組，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，接待小組在認(rèn)真聽取來訪群眾意見或建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理詳細(xì)解答，或者形成整改材料及時研究科學(xué)實(shí)效的對策。；將每月的第一個周三設(shè)為“學(xué)校開放日”接受廣大家長或社會人員對各班任課教師的訪問，接受他們對學(xué)生課堂教學(xué)的訪問，接受他們對學(xué)校教學(xué)教研工作的訪問，做好與他們的誠心交流，為增強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)孩子成長奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期聘請10名社會各界代表擔(dān)任學(xué)校教育監(jiān)督員，參與學(xué)校監(jiān)督與管理，不定期座談，聽取意見，接受監(jiān)督。要充分發(fā)揮好家長學(xué)校、家長委員會的作用，定期組織家長講壇、舉辦家長座談會，暢通對話渠道，了解家長心聲，搜集熱點(diǎn)問題。

（四）????????深入推進(jìn)家委會工作。以家委會建設(shè)為平臺不斷創(chuàng)新家校互動方式，以豐富多彩的活動吸引家長參與到學(xué)校工作和學(xué)生教育中來，讓學(xué)校、家長、教師在互動的過程中增進(jìn)交流和理解，讓家長和教師成為合作人，學(xué)校要從制度、人員、保障等方面完善家委會建設(shè)及管理體系，充分發(fā)揮好班級、學(xué)校兩級家委會的重要作用，促進(jìn)家校的強(qiáng)有力聯(lián)合。每學(xué)期，舉行至少兩次家長會，舉行至少4次家委會會議。

（一）????????分工明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各學(xué)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)分工，每個人有具體負(fù)責(zé)的學(xué)部，每個學(xué)部都有具體負(fù)責(zé)的教干，于8月9日前不定時的了解各項(xiàng)工作開展情況，督促并確保教干教師認(rèn)真做好群眾滿意度調(diào)查這項(xiàng)工作。

（二）????????計(jì)入考核。所有教干教師對待群眾滿意度調(diào)查這項(xiàng)工作的重視程度、工作質(zhì)量、輿論影響等根據(jù)個人具體開展情況，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后計(jì)入本學(xué)期教師綜合考核。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇十三

感謝您為中國校外少兒美術(shù)教育事業(yè)發(fā)展研究的支持，請您選擇或填寫答案完成，并將問卷于2011年10月28日前發(fā)郵件至吳林老師的。

一．您的姓名（李坤）性別（女）年齡（44）所在省份（北京市）所在校外機(jī)構(gòu)（私立）校外教學(xué)任教時間為（間斷后，專職6年）年。

二．您是校外美術(shù)教學(xué)的（1）教師。

1.專職2.長期校外兼職3.兼為校內(nèi)和校外美術(shù)教師4.為興趣短期校外兼職。

三．您在校外美術(shù)任教的專業(yè)知識來自于（2）。

1．美術(shù)師范院校學(xué)歷教育2.美術(shù)學(xué)院學(xué)歷教育3.自學(xué)。

4.其他（請注明）。

四．您認(rèn)為校外美術(shù)教師最重要的素質(zhì)是（6、7、4、5、2、1）（可多項(xiàng)選擇，請按重要次序排序）。

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2.責(zé)任心、敬業(yè)精神3.組織、交流溝通能力4.耐心、愛心。

5.親和力6.熱愛教育7.美術(shù)功底、專業(yè)技能8.形象氣質(zhì)。

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

五．您所在校外機(jī)構(gòu)的在校生約為（3）人。

人及以下人人4.其他（請注明）。

六．您在校外一個學(xué)期任教的美術(shù)課程類別有（4）門。

門門門門及以上。

七．您是否固定在某個年齡段的校外教學(xué)（1）。

1.是2.否3.低幼兒期至小學(xué)階段4.低幼兒期至初中階段5.低幼兒期至高中階段。

八．您希望在教學(xué)和發(fā)展中獲得（5）支持和幫助。

1.教學(xué)指導(dǎo)2.教學(xué)研究3.教學(xué)管理4.辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.其它（好的助教）。

九．您在校外美術(shù)教學(xué)工作中遇見的主要困難是什么？（難找到好的助教）。

教育機(jī)構(gòu)課程宣傳方案篇十四

1）給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

2）用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

3）孩子的健康成長，是我們最大的希望。

4）要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

5）教師最大的幸福就是看到學(xué)生們的成長！

6）幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

7）用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

8）幼教事業(yè)是一座大的花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

9）將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加的美麗精彩。

10）讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

11）愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

12）我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要是我們不放棄理想。

13）關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

14）關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

15）我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

16）愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

17）發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

18）我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

19）教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。

20）知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21）讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

22）愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個人都是平等的。

23）工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?/p>

24）師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

25）做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

26）教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

27）尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

28）對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

29）主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?。

30）在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

31）要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

32）一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

33）讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

34）用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

35）誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

36）用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

37）教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

38）有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

39）為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

40）牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

41）做一片綠葉，一絲春風(fēng)，一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

42）讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。

43）用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

44）對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

45）我們的每一個孩子都是好孩子的。

46）永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

47）外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

48）教育加贊賞等于教育的平方。

49）教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

50）當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。