項目未來計劃推薦意見(大全13篇)

制定計劃是邁向成功的第一步，它使我們能夠有目標地前進。那么我們該如何制定一份有效的計劃呢？首先，我們需要明確自己的目標和期望，確保計劃的方向明確。其次，我們需要分解目標，將大目標拆分成小目標，并給每個小目標設定明確的時間節(jié)點和達成標準。此外，我們還需要合理安排時間和資源，將重要的任務優(yōu)先進行，確保更高效地完成工作。如果你正面臨計劃的困擾，那么以下的計劃范文可能對你有所幫助。

項目未來計劃推薦意見篇一

1、投資計劃：

a) 預計的風險投資數(shù)額

b) 風險企業(yè)未來的籌資資本結構安排

c) 獲取風險投資的抵押、擔保條件

d) 投資收益和再投資的安排

e) 風險投資者投資后雙方股權的比例安排

f) 投資資金的收支安排及財務報告編制

) 投資者介入公司經營管理的程度

2、融資需求

a) 資金需求計劃：為實現(xiàn)公司發(fā)展計劃所需要的資金額，資金需求的時間性，資金用途（詳細說明資金用途，并列表說明）

b) 融資方案：公司所希望的投資人及所占股份的說明，資金其他來源，如銀行貸段等。

項目未來計劃推薦意見篇二

1、豪華型：

豪華型火鍋店在某一區(qū)域均有較高的名譽，裝修設施齊備，環(huán)境精巧，在火鍋制作方面十分講究。除了具有一般火鍋店的特點外，其奇特之處為價格較高，高質量的火鍋、高超的服務及就餐環(huán)境相統(tǒng)一具備高級的烹協(xié)調服務人員，其服務對象以高收入者居多。

豪華型火鍋店具有高價與火鍋成本、服務程度、就餐環(huán)境融為一體，火鍋產品與高度統(tǒng)一，服務對象穩(wěn)固與社會形象突出，管理到位、制度完善等特點。

2、大眾型：

大眾型火鍋店是火鍋店中的主力軍，其數(shù)量最大。經營品種比較單一，原材料以中低檔為主，風味以當?shù)卮蠖鄶?shù)人可以吸收的口味為主。這類火鍋店以自身的特點、規(guī)模、檔次、服務的差別，在顧客中各有自己的地位與形象。有自身的獨有特點，價格適中與火鍋成本較低和風味大眾化關系密切，座位率與周轉率較高。

大眾型火鍋店具有價格與大眾化聯(lián)合，經營方法機動多樣，服務對象面向大眾消費者、經營管理方法聯(lián)合自身實際等特點。

3、風味型：

風味型火鍋店是體現(xiàn)奇特的飲食文化，具有濃郁的處所風味、品種比較單一、但影響很大的火鍋店，往往具有必定的代表性，是歷史性、地區(qū)性、民族性的綜合反響。詞攀類火鍋品種比較定型，湯鹵比較固定，服務有必定特點，風味得到公認。

風味型火鍋店具有布局與裝修有豐富主題與內涵，顧客能感受到奇特的文化熏陶與情調，吃與樂聯(lián)合、參與性強，展現(xiàn)某種有特別意義的運動，氣氛輕松和睦等特點。

4、自助型：

自助型火鍋店是將火鍋原料(生料和半成品等)與餐具全部放在火鍋廳的某一區(qū)域，由客人自行選用，服務人員較少的火鍋店。詞攀類火鍋除了有著隨便性、自由性的特點外，還擁有較大的選擇性，感到較大的滿足感。

自助型火鍋店具有布局上履行開放式、以大廳為主，鍋品上以一二個品種為主、口味大眾化為好，價格上采用每人限定金額消費，服務上比較機動、服務人員較少，顧客的參與性和自我滿足感得到體現(xiàn)，講究原料及菜肴的豐富性、又避免糟蹋，充分利用空間與顧客的運動性等特點。

項目未來計劃推薦意見篇三

本課題研究利用igs精密星歷數(shù)據(jù)對衛(wèi)星任意時刻位置（軌道）進行內插（加密）和在igs星歷附近進行軌道外推的算法，并對各種算法進行衛(wèi)星軌道的加密效果展開論證和評價，這對于提高用戶任意時刻的定位精度尤其是對提高gps精密單點定位精度有實際意義；課題的研究內容并非本科知識的簡單延續(xù)和加深，而是要求學生在學習完gps定位基本原理課程后，綜合利用測量平差和其它專業(yè)知識，結合數(shù)值方法，并掌握一定計算機編程和網絡知識才可以完成，因此，本課題是學生綜合利用計算機、數(shù)值分析方法解決專業(yè)實際問題的極好鍛煉，課題研究是本科階段專業(yè)知識的一次升華，對學生具有適度的挑戰(zhàn)性。課題既有實際意義，又可以鍛煉和提升學生創(chuàng)新能力。

項目未來計劃推薦意見篇四

這是容易被忽視的部分。有很多機構認為內容比形式更重要。其實，形式是可以更好地表現(xiàn)內容的。另外，項目計劃書也是能使資助機構了解和認識我們的一個很重要的窗口，表現(xiàn)得專業(yè)與嚴謹，是絕對可以得到加分的。

還可以把銀行賬戶、律師、審計機構等信息列在封面頁上。

另外，如果是向某一機構籌款的話，最好在前面加封簡單的附信。由于一份項目計劃可以提交給多個資助機構，這就需要一個個性化的附信，要以“某機構某人”為開頭，以表明你對該機構的重視與尊重。

這是最重要的一部分，也是讀者最先閱讀、瀏覽的部分。要知道基金會的項目經理們每天都會收到大量的申請要求，他們也許沒有足夠的時間“看”完所有的項目計劃書。所以，項目‘概要’部分將成為影響“初選”結果的決定因素;在概要部分，要把你認為重要的所有信息匯集起來。概要一般要包括：機構的背景信息、使命與宗旨;項目要解決的問題與解決的方法;項目申請方的能力和以往的成功經驗，等等。

需要特別指出的是：盡管項目概要部分排在計劃書的前半部，但實際上，這一部分是要在寫完所有計劃書以后，才動手寫的。

在這一部分，需要詳細介紹存在的問題以及為什么你要設計這個項目來解決這些問題。要充分地說明問題的嚴重性與緊迫性，最好能提供一些數(shù)據(jù)，這樣不但可以充分地說明問題，同時還能表明你對這一項目的了解。此外，你還可以使用一些真實、典型的案例，以便在情感上打動讀者，進而引起他們的共鳴。要說明項目的起因、邏輯上的因果關系、受益群體及其與其它社會問題之間的關聯(lián)等。

一般來講，這一部分包括以下主要信息：

* 項目范圍(問題與事件、受益群體);

* 導致項目產生的宏觀與社會環(huán)境;

* 提出這個項目的理由與原因;

* 其它長遠與戰(zhàn)略意義;

在使資助機構確信“問題”的存在以后，明確提出你的解決方案。機構間的合作是被鼓勵的。如果你還有其它的機構合作伙伴，也要明確說明。

在這一部分中你要詳細地介紹你的項目計劃、項目的總體目標、階段性目標與任務，以及各目標的評估標準?？傮w目標是一個長期的、宏觀的、概念性的、比較抽象的描述。由總體目標可以分解成一系列具體的、可衡量的、可實現(xiàn)的、帶有明確時間標記的階段性目標。比如，“減少文盲”是總體目標，“到20xx年10月，使200個農村婦女達到認識1000字”就是一個具體目標。對目標的陳述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目標要切合實際。不要承諾你做不到的事情。要牢記，資助者希望在項目完成報告里看到的是：項目實際上實現(xiàn)了這些既定目標。

在這一部分中，你要對項目的收益群體做一個更加詳細的描述。有必要時，你還可以把收益群體分為直接受益和間接收益群體。比如npo信息咨詢中心的能力建設項目的直接收益群體是國內ngo和ngo的從業(yè)人員，但間接收益群體卻是ngo的服務對象。因為通過能力建設，提高了ngo的服務能力與效率，從而使之能為其服務對象提供更好、更多、更完善的服務。又比如一個殘疾人服務機構，其直接收益群體是殘疾人群，間接收益群體則是他們的家庭，甚至是整個社會。

許多資助方都希望受益群體能從始至終地參與到項目之中。尤其是在項目的設計階段，受益群體的參與更加重要。你可以在附件中列出受益群體參與項目的活動，包括組織受益群體參加的討論會、會議主題、時間、參加人員等;同時，也讓資助方了解到你的項目不但是針對受益群體而設計的，而且，得到了他們的廣泛支持與認可。

通過以上的部分，你已經清楚地解釋了存在的問題及你希望完成的事情。現(xiàn)在，需要介紹你如何達到目標，即采用什么方法、開展什么活動來實現(xiàn)這些目標。

在介紹方法時，你要特別說明這種方法的優(yōu)越特性。你可以同時列舉出其它相關的方法，并對它們進行比較，還可以引用專家的觀點和其它失敗或成功的案例，等等?？傊浞终f明你選擇的方法是最科學、最有效、最經濟的。同時，也要說明你的機構在采用這種方法時，也存在一定的風險與挑戰(zhàn)。

此外，還要提到為了執(zhí)行這一解決方案，都需要那些條件與資源，包括：誰?在什么時候?使用什么樣的設備?做什么樣的事情?做這些事情的人要具備什么樣的能力與技能等。最好能在附件中詳細描述一下主要工作崗位的職務要求。

在這一部分中，要詳細地描述出各項任務的先后順序以及起始時間。可以用一個帶有時間標記的圖表來表示，這樣，就可以一目了然地告訴讀者 “在什么時候做什么”，以及各項活動之間的關聯(lián)與因果關系。

在這一部分中，要描述為了達成上述目標，需要什么樣的執(zhí)行團隊和管理結構。執(zhí)行團隊應包括所有項目組成員：志愿者、專家顧問、專職人員等。他們與這個項目相關的工作經驗、專業(yè)背景、學歷等也非常重要。執(zhí)行團隊的經驗與能力往往在很大程度上決定了項目的成敗，所以，這也是資助方非常關心的問題。

另外，還要明確項目的管理結構。應該明晰地寫出項目總負責人、財務負責人及其它各分項目的負責人。如果是兩個或多個機構合作完成一個項目，還要說明各機構的分工。

工作流程也要很清楚，要說明各項工作的先后順序、邏輯關系等。

這一部分所要提供的決不僅僅是一個費用預算表(當然，預算表也是很重要的，你可以把它放在附件中)，而是要敘述和分析預算表中的各項數(shù)據(jù)、總成本與各分成本，包括人員、設備的費用等。其中，人員經費類別可以包括工資、福利和咨詢專家的費用;非人員經費類別可以包括差旅費、設備和通訊費等。如果已經有了一部分資金來源，也要注明。而且，要很明顯地寫出你還需要總數(shù)為多少的經費上的支持。

上面提到的是投入，還有一個很重要的部分是產出的效益。

往往很多ngo在項目計劃中不談效益，錯誤地認為ngo的服務是不談效益的。事實上，除國際上正在推行的ngo合理收費外，ngo服務的另一大特點是產生巨大的社會效益。盡管社會效益比較難量化，但你還是可以盡量找一些數(shù)據(jù)來分析一下社會效益，那怕只是估算也好。

比如，一個戒毒人員的服務機構雖然為吸毒人員提供免費的服務，沒有任何收入，但是，還是可以估算出通過服務于一個吸毒人員，可以減少哪些方面的社會問題，可以對吸毒人員的醫(yī)療費用、失業(yè)、犯罪等相關費用進行估算?？傊阍矫鞔_地算出單位成本的投入可以產生的效益，就越能說明你的方法的優(yōu)越性，也就越能得到資助方的同意。

另外，與項目相關的財務與審計方法也要在這部分中提到。

監(jiān)控是項目實施過程中非常重要的部分，監(jiān)控的執(zhí)行機構與人員(可以是理事會、資助方或其它第三方機構)、監(jiān)控任務等都應該寫在項目計劃中。與之相關的還有項目團隊的自我評估計劃。項目進行中的評估報告比項目結束的評估還要重要。在項目的不同階段進行評估，可以使你及時地發(fā)現(xiàn)問題，盡早地解決。同時，可以使資助方得到一個信息，那就是你們不但提出了一個很好的計劃，而且可以很好地實現(xiàn)這個計劃。請注意，項目的實施方法是資助方評判是否給予資助的一個非常重要的因素。

有兩種可供參考的監(jiān)控和評估方式。一種是衡量結果，另一種是分析過程。其中一種或者兩者都有可能適用于你的項目。你選擇何種方式將取決于項目的性質和目標。無論選擇何種方式，你都需要說明你準備怎樣收集評估信息和進行數(shù)據(jù)分析，以及在項目進行到哪些階段時，進行階段性的評估。評估活動及時間也應該包括在項目實施計劃的時間表當中。

無論是監(jiān)控報告還是評估報告，都應該包括：項目的進展與完成情況、原定計劃與現(xiàn)實狀況的比較、預測未來實現(xiàn)計劃的可能性等。

除總體評估報告外，還要提供一些子評估報告。比如，項目中期的審計報告等。

任何你認為重要的文件或篇幅太長而不適于放在正文中的文件，都可以被放在附件當中，比如：機構的介紹、年報、財務與審計報告、名單、數(shù)據(jù)、圖表等。

你也可以把那些在正文中會干擾讀者或使他們的興趣偏離主題的部分放到附件當中，但一定不要忘了在正文中標明：詳細情況，請察看附件***。

總之，附件的目的是使正文緊湊、干凈;同時，如果讀者對某些問題的細節(jié)感興趣的話，他還可以在附件中找到需要的內容。

在把上面的所有部分都寫完以后，現(xiàn)在，你可以回來寫項目計劃書的最開頭部分——“概要”部分了。

概要一定是高度概括性的，語言要簡練、清晰，最好在半頁左右，最長也不要超過一頁。剛開始寫概要時，你可能會認為哪一部分都很重要，都想放在概要部分中。沒關系，如果你寫了一個很長的概要，你可以一點一點地把它縮短。不要怕，你最后留下的一定是最重要的。另外，如果希望把項目計劃書遞交給國際機構，把一個項目計劃全部翻譯成英文的難度很大。這時，一個簡單的處理辦法就是只把概要和目錄部分寫成雙語。

至此，一個完整、全面的項目計劃書就宣告完成了。雖然這只是你開展籌款工作的第一步，但萬事開頭難，有了好的開始，就有希望取得好的結果。

附：項目計劃書概要范例：

*封頁：(日期、項目名稱、公司名稱及聯(lián)系方式)

*目錄

*項目概要(總論)

*項目背景： (問題、現(xiàn)狀、數(shù)據(jù))

*目標與產出：(針對“問題”的解決方案、進程劃分、可量化的階段性結果)

*項目受益方： (目標群體、數(shù)據(jù)、范圍)

*項目實施計劃： (需要的投入、必要的內外部資源、計劃的執(zhí)行程序)

*時間表： (每一階段、每工作的開始和結束的時間)

*項目組織架構： (參與人員的責、權、工作流程)

*費用控制： (費用預算、財務規(guī)則、審計制度)

*監(jiān)控與評估： (如何發(fā)現(xiàn)問題并及時糾錯)

*附件：

文件

名單

預算清單

圖表

1.產品的概念。

2.相關產品或被替代品正處于什么樣的發(fā)展階段?

3.本產品的差異性或獨特性怎樣?

4.企業(yè)將本產品推向市場方法或渠道是什么?

5.誰會使用本產品，為什么?

6.研發(fā)成本之外，產品的生產成本是多少，售價是多少?

7.本產品的生命周期預測，有無升級、改良或創(chuàng)新的準備計劃?

1.市場是否存在對這種產品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來所期望的利益?新產品的市場規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。

2.細致分析經濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本開發(fā)產品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。

3.推出一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。

4.產品的市場競爭力、預計的市場占有率和市場前景預測。

5.策劃好新產品的品牌和專利。

1.如何設計或改良生產線，如何制造或組裝產品?

2.新產品生產需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產資源，還需要什么生產資源?

3.生產和設備的成本是多少?

4.怎樣保證新產品在進入規(guī)模生產時的穩(wěn)定性和可靠性。

5.生產周期標準的制定以及生產作業(yè)計劃的編制。

6.質量控制的方法是怎樣的。

7.解釋與產品制造、組裝、儲存以及發(fā)送有關的固定成本和變動成本的情況。

1.組織結構設計。

2.崗位職責說明。

3.項目經理自己的背景、經歷、經驗和特長等。

3.介紹主要研發(fā)人員的特殊才能、特點和造詣。

著眼于一項新技術或創(chuàng)新產品的創(chuàng)業(yè)企業(yè)不可能參考現(xiàn)有市場的數(shù)據(jù)、價格和營銷方式。因此，它要自己預測所進入市場的成長速度和可能獲得純利，并把它的設想、管理隊伍和財務模型推銷給決策者和投資者。

1. 商業(yè)計劃書的條件假設。

2. 預計的資產負債表。

3. 預計的損益表。

4. 現(xiàn)金收支分析。

5. 資金的來源和使用。

項目未來計劃推薦意見篇五

針對不同行業(yè)軟件產品，一般實施方案大同小異，特別是行業(yè)解決方案軟件產品不同于一般的商品，用戶購買軟件產品之后，不能立即進行使用，需要軟件公司的技術人員在軟件技術、軟件功能、軟件操作等方面進行系統(tǒng)調試、軟件功能實現(xiàn)、人員培訓、軟件上線使用、后期維護等一系列的工作。軟件項目是否成功、用戶的軟件使用情況是否順利、是否提高了用戶的工作效率和管理水平，不僅取決于軟件產品本身的質量，軟件項目實施的質量效果也對后期用戶應用的情況起到非常重要的影響。項目實施規(guī)范主要包括項目啟動階段、需求調研確認階段、軟件功能實現(xiàn)確認階段、系統(tǒng)部署安裝階段、系統(tǒng)培訓階段、測試及試運行階段、總體驗收階段、系統(tǒng)交接階段等八個階段工作內容，那么對于項目管理起著至關重要的作用，每個階段下面有不同的工作事項，各個階段之間都是承上啟下關系，上一階段的順利完成是保證下一階段的工作開展的基礎。下面將按照我之前工作經歷整理相關項目實施方案。

二、軟件項目實施方案（階段性）

（一）項目啟動階段

此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成（大體為以上四個階段） 此階段主任務：

公司（安徽興博遠實信息科技有限公司）

公司通過銷售部門和客戶簽訂合同，在合同簽定后，指定該項目的項目經理，成立部門項目組，授權項目組織完成項目目標。

進行前期項目調研，通過“電話”、“上門拜訪”方式與用戶溝通成立項目組織，編制《總體項目計劃》，共同參與召開該項目啟動會。

公司通過相應商務關系完成用戶信息收集或者通過銷售人員完成轉交給實施項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合實施項目組建立與用戶的聯(lián)系。

政府單位用戶：

配合前期調研和項目召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》，確認項目總體實施計劃。

1、成立項目組：

一般項目合同簽署完成后，公司會通過《項目實施流程表》先通過“市場管理中心”審核檢閱，主要包括合同相關款項及系統(tǒng)簽署的相應功能模塊是否符合要求；審核結束后到項目部部門經理（副經理）接到實施申請后，任命該項目的項目經理，指定項目目標，由項目經理指定項目組成員及成員任務，并報相關分管副總或者總經理。

2、前期需求調研：

項目經理及項目組成員，在商務人員或者銷售人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同中簽訂的系統(tǒng)主要功能模塊進行調研。確定客戶他們的需求和期望，如何修改完善滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。若涉及到相關的硬件設備，在做需求調研的同時，需協(xié)調系統(tǒng)集成部門完成硬件服務器及網絡環(huán)境的搭建（實施人員需參與）。

3、制定《項目總體計劃》：

《項目總體計劃》文檔主要介紹項目建設目標、主要項目實施階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：項目建設背景描述，項目建設目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）參與配合的相應客戶人員；溝通管理計劃，確定客戶人員溝通的需要。

4、啟動會：

項目組成員與用戶共同召開的宣布該項目正式開始的會議。

（二）需求調研確認階段

此階段的主要工作是項目實施人員向用戶調研后用戶對系統(tǒng)的需求，包括系統(tǒng)流程調研、功能需求調研、數(shù)據(jù)查詢需求調研等，實施人員調研完成后，會編寫《需求調研分析》相關文檔，并交付用戶進行確認并且簽字確認（防止開發(fā)修改完成后返工），待用戶對《需求調研分析》文檔上所提到的需求確認簽字完畢后，項目實施人員將提交該需求調研分析書給相關副總或總經理簽字（主要是確認客戶的需求能否進行修改），簽字完成后以此為依據(jù)提交開發(fā)進行軟件功能的修改完善。需求調研階段具體包括如下內容：

1、進行需求調研前期準備

2、制定《需求調研分析》

3、內部評審是否通過《需求調研計劃》（包括領導確認階段）

項目組、項目經理、銷售等人員根據(jù)合同要求和項目實際情況對《需求調研分析》草稿進行評審，如評審通過，領導簽字確認，如評審不通過則重新修改和客戶再次確認相關細節(jié)。

4、用戶是否簽署《需求調研分析》

如用戶簽署《需求調研計劃》，則作為以后需求調研工作的證明手段。。

5、《需求調研分析》是否有變更

如果計劃存在變更，則再次確認變更相關需求，否則按計劃進行后續(xù)工作。

6、需求開發(fā)實現(xiàn)階段

次階段主要是用戶需求得到公司領導及通過公司內部評審通過后轉交開發(fā)部門修改階段，開發(fā)部門根據(jù)需求調研分析計劃書具體要求去修改軟件系統(tǒng)相應功能模塊。

7、軟件測試階段

此階段主要是在開發(fā)完成后進行的系統(tǒng)功能測試階段，以確保開發(fā)修改后的模塊實現(xiàn)客戶的相關要求及修改后是否存在相應的程序bug及功能性錯誤。

（三）軟件系統(tǒng)部署安裝階段

此階段主要是實施人員及測試部門人員共同完成的，實施人員提供系統(tǒng)部署的硬件環(huán)境及網絡環(huán)境。測試人員根據(jù)其環(huán)境要求先對系統(tǒng)進行性能型測試，滿足要求后進行遠程部署安裝或者現(xiàn)場安裝。

（四）系統(tǒng)培訓階段

系統(tǒng)培訓階段工作是整個項目實施工作中比較重要的工作，用戶對軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應用效果，所以公司和用戶雙方要對此階段的工作給予足夠的重視。要充分認識培訓的重要性和艱巨性。在項目實施之前對用戶的相關人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產品培訓是非常必要的，達到讓用戶了解軟件產品具體操作，最終自己能夠解決使用中的具體的問題（主要是操作問題）（軟件問題交付于售后解決）。

此階段的培訓工作中將用戶參加產品培訓的人員劃分為三個層次：領導層、技術層、操作層，對不同層次的用戶參加產品培訓人員的培訓內容分別是：

決策層：領導在該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的查詢、總體運行情況把控。

技術層：配合我方實施人員解決相應軟件運行過程中存在的問題。

操作層：具體系統(tǒng)操作方法、流程。

具體的培訓工作流程為：以山東省棗莊市中區(qū)項目為例

1、培訓前準備：

在培訓開始前3天和客戶溝通協(xié)調參與培訓相關人員及部門，將參加培訓的部門和人員情況填入《培訓人員名單》。配合完成培訓場地及配合場地相關要求（市中區(qū)主要以每個街道辦事處為單位分批培訓）

2、簽署培訓計劃：

和區(qū)政法委領導簽署簽署《培訓計劃》，進一步確認培訓安排工作。

3、培訓通知：

培訓開始前2天，提前和區(qū)政法委溝通協(xié)調按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內容、時間，場地，人員等信息通知給他們，由他們通過具體參與人員。

4、搭建培訓環(huán)境：

公司項目組在培

訓開始前，將培訓環(huán)境搭建及檢查妥當（投影儀、電腦），將培訓提綱（ppt）、（具體軟件操作位標準）及培訓手冊（軟件使用說明書）準備好。

5、培訓考核：

公司項目組培訓工程師與用戶（操作者）溝通，通過現(xiàn)場提問方式或者上機操作位標準考核參訓人員。

（五）系統(tǒng)安裝測試及試運行階段

1、簽署計劃：

用戶簽署《測試及試運行計劃》，進一步確認測試及試運行安排。

2、測試及試運行通知：

當系統(tǒng)培訓完成后，測試部門會進行二輪回歸測試，主要確認系統(tǒng)部署完成后是否存在問題，同時用戶已經完成培訓，進行試運行階段。

3、組織測試及試運行：

用戶相關各級領導給予全面配合，組織相關人員進行測試及試運行。公司項目組負責擔當指揮，檢查用戶人員組織情況并給予指導，跟蹤檢查如下情況： ? 功能模塊操作流程狀況。

觀察業(yè)務流程執(zhí)行狀況（是否存在業(yè)務流程不通）。

項目未來計劃推薦意見篇六

目運作情況，闡述產品市場及競爭、風險等未來發(fā)展前景和融資要求的書面材料保密承諾：本項目計劃書內容涉及商業(yè)秘密，僅對有投資意向的投資者公開。未經本人同意，不得向第三方公開本項目計劃書涉及的商業(yè)秘密。

創(chuàng)業(yè)計劃書摘要，是全部計劃書的核心之所在。投資安排。

擬建企業(yè)基本情況。

其它需要著重說明的情況或數(shù)據(jù)（可以與下文重復，本概要將作為項目摘要由投資人瀏覽）。

企業(yè)的宗旨（200字左右）主要發(fā)展戰(zhàn)略目標和階段目標。

項目技術獨特性（請與同類技術比較說明）。

4、研發(fā)產品的技術先進性及發(fā)展趨勢。

創(chuàng)業(yè)者必須將自己的產品和服務創(chuàng)意作一介紹。主要有下列內容：

5、產品的技術改進和更新?lián)Q代計劃及成本，利潤的來源及持續(xù)營利的商業(yè)模式生產經營計劃。主要包括以下內容：

6、生產產品的經濟分析及生產過程。

目標市場，應解決以下問題：1、你的細分市場是什么？2、你的目標顧客群是什么？

3、你的5年生產計劃、收入和利潤是多少？

4、你擁有多大的市場？你的目標市場份額為多大？5、你的營銷策略是什么？

行業(yè)分析，應該回答以下問題：1、該行業(yè)發(fā)展程度如何？2、現(xiàn)在發(fā)展動態(tài)如何？

2、你的競爭對手所占的市場份額和市場策略？3、可能出現(xiàn)什么樣的新發(fā)展？

8、產品的價格、性能、質量在市場競爭中所具備的優(yōu)勢？市場營銷，你的市場影響策略應該說明以下問題：

1、營銷機構和營銷隊伍。

2、營銷渠道的選擇和營銷網絡的建設3、廣告策略和促銷策略4、價格策略。

5、市場滲透與開拓計劃。

6、市場營銷中意外情況的應急對策。

全面介紹公司管理團隊情況，主要包括：

1、公司的管理機構，主要股東、董事、關鍵的雇員、薪金、股票期權、勞工協(xié)議、獎。

懲制度及各部門的構成等情況都要明晰的形式展示出來。

外部支持：公司聘請的法律顧問、投資顧問、投發(fā)顧問、會計師事務所等中介機構名稱。

財務分析包括以下三方面的內容：

1、過去三年的歷史數(shù)據(jù)，今后三年的發(fā)展預測，主要提供過去三年現(xiàn)金流量表、資產負債表、損益表、以及年度的財務總結報告書2、投資計劃：

創(chuàng)業(yè)所需要的資金額，團隊出資情況，資金需求計劃，為實現(xiàn)公司發(fā)展計劃所需要的資金額，資金需求的時間性，資金用途（詳細說明資金用途，并列表說明）。

項目實施的計劃進度及相應的資金配置、進度表。投資與收益。

簡述本期風險投資的數(shù)額、退出策略、預計回報數(shù)額和時間表？

目前資本結構表。

本期資金到位后的資本結構表。

請說明你們希望尋求什么樣的投資者？（包括投資者對行業(yè)的了解，資金上、管理上的支持程度等）。

第二股權轉讓：投資商可以通過股權轉讓的方式收回投資。

第三股權回購：依照本創(chuàng)業(yè)計劃的分析，公司對實施股權回購計劃應向投資者說明。

你認為企業(yè)成功的關鍵因素是什么？

說明為什么投資人應該投貴企業(yè)而不是別的企業(yè)？

對于項目承擔團隊的主要負責人或公司總經理詳細的個人簡歷及證明人。

有關媒介關于產品的報道；公司產品的樣品、圖片及說明；有關公司及產品的其它資料。創(chuàng)業(yè)計劃書內容真實性承諾。

項目未來計劃推薦意見篇七

我市的市區(qū)常住人口35萬，外來人口5萬左右，學齡前的兒童2萬左右，雖然競爭對手比較多，但大都小打小鬧且很多無照經營的幼兒園，根據(jù)簡單的市場調查，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大，但之后的經營持續(xù)投資量就會小很多；而且一旦有了較好的口碑，經營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。 由于目前社會經濟等各方面的的高速發(fā)展，各位家長對幼兒的教育越來越重視，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。

開辦幼兒園的'目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學齡前兒童。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學。

1、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。

3、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。公辦幼兒園由于學生名額、片區(qū)劃分、學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿足這些家長的要求，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質優(yōu)價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。

4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學習。

總之，我們通過開展差異化的服務，并在基礎設施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。

1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

2.選址。選址很關鍵。地點顯眼 ，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。

3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣？采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。

4.規(guī)范教學。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。

5、經營風險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會存在風險。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動，還來自于經營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長的信賴、推廣，選擇我們學校的兒童會逐漸增加的。

如果能在收費標準、教學質量、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手，關鍵還是加強幼兒園自身的管理。

個體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布臵、人員的安排、教學計劃等等，都要學習公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。

（一）、園長，全面負責工作，可能會采取聘任職業(yè)的富有經驗的幼兒教師擔任

（二）、幼兒教師崗位職責

1、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

2、在教養(yǎng)活動中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。

3、根據(jù)幼兒園要求，認真?zhèn)湔n，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學質量。

5、配合保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護理工作。

6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。

8、積極參加各級組織的業(yè)務培訓，不斷提高能力。

9、按兒童特點，定期布臵活動室、自然角。

10、注意幼兒生活游戲等活動的安全，防止意外事故發(fā)生。

（三）、保育員崗位職責

1、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通。

2、熱愛幼教事業(yè)，愛護幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想。

3、配合教師全面細致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、游戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告醫(yī)務人員。

4、定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。

5、做好課前教具、用具準備工作和活動后的整理工作。

6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。

7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動，布臵自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。

8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。

9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。

0、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。

（四）保健員崗位職責

1、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、密切與當?shù)匦l(wèi)生保健機構聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治工作。

3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴格把關。

4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。

5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識。

6、指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作。

8、組織保育員的業(yè)務學習和培訓，檢查和指導工作。

9、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

（五）、炊事員崗位職責

1、按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。

2、保證伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。

3、投料新鮮，操作科學，注意保存營養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。

4、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內外清潔，做到制度化、經?；?。

5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。 6、做好個人衛(wèi)生，食堂內不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。 7、嚴格遵守開飯時間。

六）、工勤人員崗位職責

1、負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時。

2、負責鍋爐房內外衛(wèi)生。

、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作。

4、負責全園水、電、暖等設施的管理和養(yǎng)護工作。

注：以上人員配臵視規(guī)模和業(yè)務需求配備

項目未來計劃推薦意見篇八

民機項目工作分解結構以項目型號作為第一層工作單元，根據(jù)項目具體工作范圍、職能部門責任劃分和項目自身生產制造特點進行層層分解。直至分解到成本、資源和計劃可控并且可控制的工作單元。如工藝裝備分解至具體的工裝圖號，零件制造分解至具體的零件圖號。這些工作單元確定后將按照工作分解編碼規(guī)則被賦予一個唯一的編碼，在項目實施過程中將是唯一的標識符。同樣模式的飛機項目制造過程基本相似，因此，工作分解結構具有極大地可繼承性?；诠I(yè)工程的思想建立工作分解結構模版，便于其它項目使用，如某個型號整機轉包生產項目、飛機某部件轉包項目、某個型號自主研發(fā)生產項目等。

1.2主階段計劃

主階段計劃適用于研制項目。研制項目即第一次從事該活動，項目管理活動需要包括工程設計數(shù)據(jù)發(fā)放、原材料和外購件可得性、工藝裝備設計制造、自制零件生產和裝配，以及包裝運輸、售后服務、備件管理等所有相關事項。研制階段需要建立完善各部門之間的流程，使所有生產線具備穩(wěn)定生產能力。確保該項目能夠成功生產出第一架，并且具備后續(xù)持續(xù)穩(wěn)定生產的能力。主階段計劃即公司級的一層計劃，是按照客戶要求和首架裝配流程所做的項目總體進度描述，控制所有下層進度。二層計劃主要是在一層計劃的基礎上依據(jù)任務性質并結合公司的職能部門職責劃分做的進一步分解。一、二層計劃通常由項目經理負責編制。在保證項目計劃對內可以指導下層項目執(zhí)行計劃、對外向客戶報告溝通順暢的情況下，這兩層計劃可以合并為一層。三層和四層計劃是對一、二層管理層計劃的進一步分解的執(zhí)行層計劃，是對二層計劃的詳細表述。對于工作包進度的要求和進展狀態(tài)、項目控制的基礎數(shù)據(jù)和預算等都需要在這個層次體現(xiàn)出來。主階段計劃是以按準確的時間生產出首架合格產品為原則制定的，而且要與可行的研究和制造一致。該計劃建立了工程技術資料發(fā)放、采購、制造、裝配、安裝、試驗及產品交付之間的基本關系。這里整個項目面面俱到，為后續(xù)計劃和具體時間安排的協(xié)調一致提供了便利。形成了一個可供制定詳細進度計劃的基本框架，為各部門的工作進度制訂確定了關鍵進度要求。

1.3主進度計劃

主進度計劃適用于批生產項目。即產品已經完成首件或者首批生產，生產線已經完全具備能力。這時項目的主要任務為材料采購、零件制造和裝配交付。按照程序規(guī)定對生產線、工藝裝備進行必要的定期維護和風險控制。如果有工程設計更改，則會出現(xiàn)針對更改項的研制型任務。批生產階段需要通過保持合理的交付速率來滿足用戶的要求，同時要最佳地利用資源，使產品的成本達到最低。該計劃是依據(jù)項目合同交付計劃或產品銷售進度表、裝配主進度計劃、公司制造日歷和原材料訂貨周期等確定主要活動和關鍵里程碑的概括性進度計劃。三個主要方面周期確定方式如下：（1）材料采購周期按照采購部門積累的詢價、報價、備料、運輸?shù)冉涷灁?shù)據(jù)估算。（2）零件制造周期的確定可以依據(jù)零件制造工時、設備能力、人力資源、零件周轉流程、投產批量、零件項數(shù)等因素，加上經驗估算和供應商承諾交期。（3）裝配周期依據(jù)裝配生產部門編制的裝配主進度計劃。（4）進度控制數(shù)據(jù)庫。進度控制數(shù)據(jù)庫作為運作部門提供監(jiān)控支持的一種手段。包含了每個工作分解所對應的任務、計劃進度及實際狀態(tài)信息，用于輸入輸出各類計劃、監(jiān)控記錄、分析文件。民機項目依據(jù)分工指令建立進度控制數(shù)據(jù)庫，包含每個零組件的分工路線、材料、工裝、樣板，工藝規(guī)程、零件制造和裝配站位需求等計劃和實際進展信息。 進度控制數(shù)據(jù)庫為建立具體的執(zhí)行層計劃建立了基礎，它表明了各項作業(yè)的相互關系，也通過計劃執(zhí)行情況跟蹤評估計劃的進展并修正后續(xù)的執(zhí)行層計劃或制定趕工計劃。在項目進展過程中，需要不斷地維護數(shù)據(jù)信息，以保證計劃和監(jiān)控的有效性。

運用了工業(yè)工程思想的項目計劃從全局和整體考慮，突出了整體上的合理性。項目中使用工業(yè)工程師的目的就是把某些拍腦袋的、不科學的、無根據(jù)的判斷轉變?yōu)槁晕傂缘?、有分析的判斷。最終是一種支持，對方法、數(shù)據(jù)的支持，運用工業(yè)工程方法在項目啟動和改進階段提供方法和數(shù)據(jù)的支持。在項目啟動階段，工業(yè)工程人員按既定的項目工作分解結構模板進行工作分解，協(xié)助項目管理部門建立計劃。在制定計劃時提出工作周期的建議，為項目計劃建立標準的格式。對于已經實施的項目，工業(yè)工程人員可以對進度計劃制定和控制進行改進，用工業(yè)工程方法對工作流程進行分析，并改善流程時間和簡化路徑，以期達到更有效的利用人力和經濟資源。

項目未來計劃推薦意見篇九

有針對性的開展校本培訓，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目培訓，提高教師綜合素質，爭創(chuàng)學習型學校，打造一支科研型、學習型和學者型的教師團隊，促進教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學、高效的方向發(fā)展。

領導小組：

組長：劉祥和

副組長：張超李國寶

組員：沈艷霞盧光明馬有富劉媛媛

培訓對象：全體教師

1、進一步開展“班班通”應用技術培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術，使現(xiàn)代教育技術更好的為教育教學服務。

2、結合“比教學”活動，開展“導學——展教——訓練模式”研究，開展好校本項目“導學——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學能力，在“導學——展教——訓練模式”研究上有所作為。

3、結合“訪萬家”活動，組織教師學習相關教育法律法規(guī)，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，開展師德師風教育活動，提高教師的師德修養(yǎng)。

4、開展現(xiàn)代教育技術培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。

5、利用網絡平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學習共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領，促進全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

7、組織教師認真有效的開展周工作反思活動。

8、建立好“學校資源庫”，指導教師會用和用好資源庫，并充實自己的.教育教學資源庫。

1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。

2、“班班通”和現(xiàn)代教育技術應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責

項目未來計劃推薦意見篇十

項目名稱：青海省小微企業(yè)核心競爭力研究項目申請人：

所在院系：楊潔工商管理學院（蓋章）申請日期：2013年5月20日

青海民族大學研究生工作部制。

2013年5月。

一、基本情況。

二、項目實施方案。

三、項目審批。

項目未來計劃推薦意見篇十一

“語過添情”新員工適應小組主要針對新入職的企業(yè)員工而設立。培訓活動的目的是以“助人自助、服務你我他”為宗旨，以培訓專業(yè)理論為基石，立足社會，關注社會，為新員工提供了一個相互交流溝通的平臺。

一般而言，適應包含兩層含義：一是改變環(huán)境中的不良因素以適應人的健康發(fā)展；二是改變人的一些素質和品行以適應環(huán)境的良性發(fā)展。我們這里所說的適應，是指主體積極改變自身的某些觀念、行為習慣以及心理狀態(tài)以符合新環(huán)境對自己的要求。

在人的一生中，適應環(huán)境是自我成長的必然要求，也是其身心健康發(fā)展的重要標志和基礎。不久的未來，我們也將成為企業(yè)中的一員，我們面臨的是一個全新的學習和生活環(huán)境。大多數(shù)新員工由于缺乏必要的心理和思想準備，往往感到無所適從，從而產生迷茫感和失落感。這次培訓活動，主要通過一個群體環(huán)境，提供人際交往的機會以及一些有助于處理各種困擾的知識和經驗，從而滿足小組成員的需要?！罢Z過添情”新員工適應小組就是為了使大家盡快適應社會生活而設計的。

組長：周路瑩、田甜

組員：09328、09329全體同學

1、 性質：身心教育培訓小組

2、 項目時間：20xx年11月9日（45分鐘）

3、 地點：教室

4、 人數(shù)：38人

1、烏鴉與烏龜（詳見附件）

兩人一組，一人演烏鴉，一人扮演烏龜，我來講一個有關烏龜與烏鴉的故事。當大家聽到“烏鴉”時，演烏鴉的人就要打烏龜一下。當聽到“烏龜”時，演烏龜?shù)娜司鸵驗貘f一下。兩人面對面站立，各自掌心相對，兩人彼此交叉。聽到誰，誰就打對方一下。

目的：故事里穿插著許多帶烏字的詞來混淆視聽，很有意思。希望在這個環(huán)節(jié)里，提高大家的反應力、靈敏度、集中注意力，引發(fā)組員對團隊精神的思考。

2、猜猜看

將全組隊員分成兩列，排好后大家向前看齊，面沖前面組員的后背。我分別在最后一位隊員背部寫一個簡單的數(shù)字，從后往前每位成員依次寫下去，直到傳給最前面的成員。在游戲的過程中，所有人不可以進行語言交流，只能用手完成整個游戲。游戲的勝負由每組的第一位成員是否能說出工作者所寫的數(shù)字判斷勝負。這個游戲三局兩勝，輸?shù)囊魂犚o對方說 繞口令作為懲罰。

目的：通過肢體語言，增加組員間的動作交往，提高全隊成員的集體意識和團隊觀念，通過縝密的判斷，鍛煉老年人的判斷力和整體的協(xié)調性，充分發(fā)揮老年人的智力和反應力挖掘組員的潛能。

3、傳話筒

布他一開始的那段話，看看有什么區(qū)別。我做過許多次，幾乎沒有完全一樣的答案。

目的：

a、在以“聽和說”作為主要信息傳遞方式的過程中，由于信息傳播者表達力和信息接收者的理解力各有不同，信息往往無法完全準確地傳遞。你想說的和最后對方理解的往往有很大的出入。

b、信息在傳遞過程中會被遺漏，這就要求我們盡可能選擇能將信息完整保留的傳遞方式，如：書面、錄象、錄音等原始信息載體。

c、要想達到有效溝通，必須采用正確的溝通方式和盡可能完整地保留信息。

4、我是明星

小組每個人分別用三張紙條寫“某人”、“在某地方”“、干某些事情”，分別標號1、2、3并分開，將所有人寫的紙條收上來，并分類1、2、3分開。然后由工作者抽三張，每類一張，由上面的人的名字表演相應的節(jié)目。

目的：鼓勵同學參加活動，通過表演了解自己的角色及如何接納他人為其他組員帶來歡笑，也有“破冰”的意思。表演的組員打破心理障礙，通過夸張的表演，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，使組員放松心態(tài)，使活動可以在一個沒有壓力的氛圍中就進行。從中，也提高了老年人的表演能力和幽默感。

5、動物園

活動內容：

在這輪游戲里，每個成員都要扮演一種動物。如：第一個人說（一只），第二個人就要說一個動物的名字，比如說（小狗），第三個人就要說（叫），如果有一只的話，后面的人就要喊（汪），如果有兩只的話，就要有兩個人喊（汪），就這樣依次類推下去，直到出現(xiàn)最后的贏家為止。

活動目的：

鍛煉老年人的記憶力，消除老年人的疏離，促進組員之間的人際交往。調動現(xiàn)場氣氛，讓成員保持愉悅的心情，讓整個合作過程充滿歡笑，合作氛圍融洽。

6、1.2.3,左右左

小組成員相隔一臂站成幾排，工作者喊一時，組員向右轉；喊二時，組員向左轉；喊三時，組員向后轉。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”經過幾個回合后，最后沒有出局的成員成為獲勝者。

目的：用充滿活力的小游戲調動同學們的情緒，面對錯誤時，要勇于承認錯誤，克服心理上的障礙，創(chuàng)造一個開心和諧的游戲氣氛。給組員一個自我展示的平臺，通過和大家分享收獲快樂，保持積極樂觀的心態(tài)。

由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā) 音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。--出錯者飲！

（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態(tài)，因為可能下個就是你了?。?/p>

7、數(shù)字狂人

大約30人左右坐成一個大圈，每兩人的間距要有一臂長，保證小組成員有空間伸展雙手。每個組員的左手以掌心對著旁邊組員伸出的食指，右手只需伸出食指頂著另一邊的組員的左手掌。準備好之后，工作者站在圈中間開始講一個由許多數(shù)字組成的故事，當學員們聽到數(shù)字時，每個人的左手都要去抓左手邊人的食指，同時要松開右手，謹防自己的右食指被右手邊人的手掌抓住。如果食指被旁邊人抓住或沒出現(xiàn)數(shù)字就松開手的成員要受到懲罰唱歌。

目的：豐富了老年人的業(yè)余生活，收獲了更多的快樂。游戲過程很刺激，通過聽力訓練，鍛煉老年人的反應小小的懲罰，間接也為老年人提供了一個展現(xiàn)自己、表達自己的機會實現(xiàn)自我在小組中的價值，推動小組活動的順利進行，為后面開展的活動做了充足的`準備。

8、團隊合作的故事

們尖尖的角幫小兔們把蘿卜從地里刨了出來，然后小羊和小牛就忙自己的事情去了。幾只小兔看著那一大堆紅紅的蘿卜，心里樂開了花。眼看就要下雨了，幾只小兔決定自己把蘿卜收回駐地。

小兔甲試了一試自己一次可以抱兩只蘿卜，于是便每次抱著兩只蘿卜往返于蘿卜地與駐地之間。雖然有點吃力，但他還是越干越起勁。

小兔乙找來一根繩子，把五個蘿卜捆在一起，然后背著向駐地走去。雖然背了五個蘿卜，可他的速度一點也不比小兔甲慢。

小兔丙找來一根扁擔，用繩子把蘿卜捆好，前面五個，后面五個，走起來比小兔甲和小兔乙都快。

小兔丁和小兔戊找來一只筐，裝了慢慢一筐蘿卜，足有三、四十只，然后兩人抬著筐向駐地走去。

同樣都在努力工作，可五只小兔的工作效率和工作成果卻有顯著的差別。因為工作方式的不同，有人雖然看起來忙忙碌碌，工作卻難見成效；有人雖然顯得悠閑，卻是成績顯著。好的工作方法可以有效地提高工作效率，而團隊的合作效率明顯高于相同個體勞動成果之和。因而，在對員工進行績效評估的時候切不可以忙閑論英雄。

《烏鴉與烏龜》材料

繞口令

《喇嘛與啞巴》

打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭；

打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭；

別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭；

還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

喇嘛回家燉獺犸；

啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。

目的：營造一個自由、豐富、有趣的訓練情境，引發(fā)老年人的興趣。提供多元的材料、環(huán)境及機會，用這種方式培養(yǎng)和激發(fā)老年人對繞口令的興趣。提高老年人的記憶力，讓老年人在愉快、豐富，有創(chuàng)意的學習環(huán)境中不斷學習知識，開發(fā)大腦，提高生活質量。

五個簡單的問題

人類的某些行為、態(tài)度或反應受遺傳、環(huán)境、文化等影響是可以預料的。

通過觀察力的培養(yǎng)，你就能發(fā)現(xiàn)人類的一些行為的規(guī)律。

目標：用實例說明某些行為是可以預料的，培養(yǎng)學員的觀察力

時間：15分鐘

教具：根據(jù)人數(shù)每人配備一張紙、一支筆

過程：首先發(fā)給每位與會學員一張紙和一支筆。

請他們在聽到五個問題后迅速給出答案。

答案應為他們的第一反應。然后快速說出問題：

1、 你最喜愛的顏色是什么？

2、 說出一件家具。

3、 說出一種花。

4、 在1~4之間選一個數(shù)字。

5、 說出動物園中的一種動物。

然后給出下列答案：紅色、椅子、玫瑰、3、獅子。

討論：

1、 每個問題有幾人"答對"？

（請"答對"者舉手。選擇這些答案的人數(shù)多的驚人。）

2、 在你看來說明了什么問題？

（人類的某些行為、態(tài)度或反映是可以預料的。

關鍵是要做一個敏銳的觀察者。）

變化：

1、 選擇一些生活的細節(jié)或者容易被忽略的規(guī)律來替代問題。

2、 難度變化：讓學員自己去發(fā)現(xiàn)可預料的行為并檢測。

項目未來計劃推薦意見篇十二

項目名稱：

啟動時間：**年3月

注冊資本：20xx萬元

項目進展：

主要股東：

姓名

出資額

出資形式

聯(lián)系電話

主要業(yè)務

盈利模式：旅游門票、服務收費、商業(yè)贊助等。

未來3年的發(fā)展戰(zhàn)略和經營目標：規(guī)劃投資2100萬元,形成年接待服務人數(shù)50萬規(guī)模,收入1500萬元。三年收回全部投資,并有可觀的盈利水平。

2.1成立公司的董事會：

姓名

職務

聯(lián)系電話

2.2高管層簡介：

總經理：

技術總監(jiān)：

財務總監(jiān)：

3.1項目的研發(fā)成果及客觀評價：項目為文化旅游企業(yè),具有資源唯一性。

3.2主要技術競爭對手：無可比性競爭者。

3.3研發(fā)計劃：主要為節(jié)能產品應用,使用尖端太陽能、空氣能產品。

3.4技術資源和合作：應用國內、國際領先節(jié)能產品。

3.5技術保密和激勵措施：內部管理措施管控嚴密。

4.1行業(yè)狀況：目前水資源娛樂項目奇缺,為獨享型文化旅游企業(yè)。

4.2市場前景與預測：可拓展為年接待300萬人次,收入3億元。

4.3目標市場：開發(fā)西安及晉豫陜多省市場,潛力巨大。

4.4市場壁壘：除受交通條件制約外,無其他障礙。

4.5swot分析：優(yōu)良。

5.1價格策略：低價吸引。

5.2行銷策略：全方位合作拓展。

6.1產品生產：依托大市場,共同開發(fā),共享成果。

6.2生產人員配備及管理：外部管理,無可控性。

7.1股權融資數(shù)量和權益：

7.2資金用途和使用計劃：

7.3投資回報：

第一年：接待10萬人次,收入300萬元。

第二年：接待30萬人次,收入900萬元。

第三年：接待50萬人次,收入1500萬元。

三年平均投資回報率：44%。

主要風險及應對策略：

市場風險：資源獨享,利用國內、國際領先節(jié)能產品,無風險。

洛南縣大禹川文化產業(yè)園區(qū)是我縣文化產業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃重點項目，位于陜西省商洛市洛南縣巡檢鎮(zhèn)中北部，以洛潼公路為中軸線，四至為：東至巡檢鎮(zhèn)蜂王村、王安村、大河村、巡檢街村與黑彰村界畔，南至老君山景區(qū)，西至老君山景區(qū)、原水岔村、原駕鹿鄉(xiāng)界畔，北至潼關、華陰山脊界畔；建設內容為：復建禹王廟、大禹廣場、大禹演藝中心、真人cs槍戰(zhàn)游戲基地、秦嶺水上樂園、攀巖運動場、汽車拉力賽區(qū)、垂釣園、工藝美術品集聚區(qū)、商洛戲曲動漫產業(yè)集聚區(qū)、大禹文化展示區(qū)、農家樂服務區(qū)、秦嶺夏都會議中心、大禹川婚禮宴會廳等。規(guī)劃投資49600萬元，著力打造彰顯華夏文明歷史文化基地，建設國家級文化產業(yè)示范園區(qū)。

一期工程,規(guī)劃投資2300萬元,建設秦嶺水上樂園、生態(tài)游泳館、秦嶺夏都會議中心、大禹川婚禮宴會廳,形成年接待50萬人次規(guī)模,年收入1500萬元?，F(xiàn)已完成秦嶺水上樂園、生態(tài)游泳館項目,初步對游客開放。

大禹川文化產業(yè)示范園區(qū)項目的資源獨享型發(fā)展模式,具有鮮明的不可復制性,其開發(fā)潛力巨大,效果優(yōu)良,已列入文化部國家文化產業(yè)重點項目庫。

項目未來計劃推薦意見篇十三

何振聲-勇于嘗試，建立不同的人際網絡。中學時代曾出任勵社社長等，于大學出任少年企業(yè)家大比并xx-xx(下稱tec)委員會主席。tec已舉辦三屆，比賽將邀請全港的中學參加，本院商業(yè)學部的同學會負責整個比賽的籌劃及推廣。并學會謙卑是指對同儕謙卑，樂于收集意見鼓勵支持他們。對前輩的謙卑是要多詢問，多聽取長輩及老師的意見，事情才會做得更好。藉以上工務磨練自己，并結識不同人仕。

中國內地大學學位競爭激烈，各大學均以高考為取錄準則，因此學生們埋首應付考試，更尋找家教協(xié)助。中國的家教市場以個人教授及小型補習班為主，欠缺有系統(tǒng)的補習中心，而且大多數(shù)家教是大學生，他們是兼職任教，并沒對課程作深入研究，在資源及質素上沒有保障。家教老師水平不一，未能滿足市場對家教的需要。

中國持續(xù)發(fā)展，急需要高學歷人士支持，家教則是考試制度下的副產品。但教育事業(yè)有別于其它產品，不是單靠宣布及包裝便可取悅顧客。教育要求的是質量，高質量的教學才能啟發(fā)學生。全國需求家教的熱潮下，保持高質量的教學不但能協(xié)助學生了解學科內容，同時可建立深入民眾的信譽。

資優(yōu)教育初步計劃于北京創(chuàng)辦，因為北京為中國首都，亦是高等學府集中地，市民的經濟能力較強，能承擔學費開支。

供應來源為其中考慮的因素，中國有很多優(yōu)秀的教師，所以不必擔心人才短缺的問題，而且聘請他們亦可減省培訓成本。 另一方面，消費者(學生)對高質素的家教有很大渴求，故此不必擔心市場需求問題。同時，消費者以個體單位報讀課程，欠缺影響價格的主導權。 更重要是有規(guī)模的補習中心在中國尚未普及，而其替代物品只限于欠缺資源和沒有保障的一對一個人家教，家教行業(yè)潛力雄厚。

家教行業(yè)競爭激烈，但正如前段提及，欠缺規(guī)模管理是其致命傷，因此一直提及的系統(tǒng)和規(guī)模便是主導。良好的教育主要建基于質素、效率和客戶責任。為確保質素水平，我們會聘請具豐富教學經驗的老師。并聘請主修相關學科的大學畢業(yè)生成立教學隊伍，協(xié)助老師制作教材及研究教學方法。由于國內以老師為中心教學方法為主導，學生在課堂上甚少自己發(fā)揮的空間，所以教學以學生中心為主。并定期評估學生能力，確保教學效能和調息。 在效率上，以類似課堂形式教授，運用少的資源服務大量顧客，協(xié)助減省成本。同時，為教學隊伍所設制作的教材能加以修整，制作成 效率帶來不能照顧個別差異的影響，因此我們著重客戶責任，除了課堂筆記外，課后更會設置網上問答、電話問答及在補習中心設置輔導區(qū)解決學生難題。藉以上各策略改善教育質量，為消費者建立信心，帶領企業(yè)從競爭中獲勝。

市場的確存在著家教的需求，要在激烈的競爭中取得消費者的信任，取決于服務的質量或價錢。教育明顯是要求質量，因此本企業(yè)制定不同的方法，改進教育素質并建立市場地位。